中學(xué)年級(jí)組長工作總結(jié) 篇1
時(shí)光飛逝,又一個(gè)忙忙碌碌、充滿挑戰(zhàn)、富有收獲的學(xué)期結(jié)束了,回顧這一學(xué)期我們五年級(jí)數(shù)學(xué)教研組的教研工作,我們深感累并快樂著,經(jīng)過我們的努力,我們組數(shù)學(xué)教研氛圍更濃了,每個(gè)人都有不少的收獲。下面就這學(xué)期的數(shù)學(xué)教研工作做簡要回顧與總結(jié),主要有以下幾個(gè)方面。
一、遵守教育教學(xué)常規(guī)
本組老師工作態(tài)度認(rèn)真,能夠按照學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度認(rèn)真完成學(xué)校的各項(xiàng)工作,服從學(xué)校安排。嚴(yán)格遵守?cái)?shù)學(xué)學(xué)科備課、上課、課后反思、作業(yè)、輔導(dǎo)、教學(xué)評(píng)價(jià)等基本常規(guī),保證按時(shí)高效的完成各項(xiàng)教育教學(xué)工作。能夠做到早出晚歸,熱愛每一位學(xué)生,關(guān)心每一位學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活、行為習(xí)慣等,扎扎實(shí)實(shí)做好常規(guī)工作。
二、注重自身業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)
在繁忙的教育、教學(xué)工作間隙,我們組老師非常重視業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)的形式有:在閱讀雜志的同時(shí),我們學(xué)習(xí)教育、教學(xué)理論;從網(wǎng)上查閱相關(guān)資料,在網(wǎng)上閱讀優(yōu)秀論文、優(yōu)秀案例;聽市級(jí)、區(qū)級(jí)、校級(jí)、組內(nèi)的各類研討課、展示課,并能展開積極的討論與交流。每位教師都能達(dá)到聽課16節(jié)以上并認(rèn)真做好評(píng)課記錄。本學(xué)期,我們組的孫大鵬老師參加雞西市信息化建設(shè)課堂大賽獲得了一等獎(jiǎng)的好成績。
三、集體備課鉆研教材
本學(xué)期,我們教研組在認(rèn)真學(xué)習(xí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》及一些理論的基礎(chǔ)上,繼續(xù)采用集體備課這一形式,通過集體備課加強(qiáng)了教師間的合作交流,每周三下午的組內(nèi)集體備課,我們還隨時(shí)進(jìn)行著教學(xué)上的討論。結(jié)合學(xué)校、學(xué)區(qū)和教研室組織的各項(xiàng)教研活動(dòng),2位教師上了研討課,其中邢懷美老師上了一節(jié)《植樹問題》讓大家受益匪淺,馬琳老師在雞西市中小學(xué)課堂教學(xué)大賽中獲一等獎(jiǎng)。在教學(xué)中,教師都能充分發(fā)揮主觀能動(dòng)性,鉆研教材,駕馭教材,在領(lǐng)會(huì)編者意圖的基礎(chǔ)上創(chuàng)造性地使用教材,用活教材。老師們也都能以學(xué)生為主體,創(chuàng)設(shè)學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐、自主探索、合作交流的學(xué)習(xí)氛圍,能讓學(xué)生在觀察、猜測、驗(yàn)證、推理與交流中領(lǐng)會(huì)知識(shí)、感悟知識(shí)。
四、認(rèn)真落實(shí)后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作
培優(yōu)補(bǔ)差對(duì)于數(shù)學(xué)學(xué)科而言既是重點(diǎn)也是難點(diǎn),每個(gè)數(shù)學(xué)教師在這方面付出了大量的時(shí)間和心血。隨著年級(jí)的提高,學(xué)生兩級(jí)分化現(xiàn)象更加明顯,而我們數(shù)學(xué)教師大多帶兩個(gè)班的主課,有的還兼帶了班主任工作,教學(xué)任務(wù)很重。但我們還是通過多方努力去轉(zhuǎn)化這些后進(jìn)生,比如利用課余時(shí)間給學(xué)生輔導(dǎo),發(fā)揮優(yōu)生資源進(jìn)行一對(duì)一輔導(dǎo),經(jīng)常與家長溝通爭取家長的配合等。
五、今后努力的方向
“沒有最好,只有更好”我們五年級(jí)數(shù)學(xué)教研組教師會(huì)繼續(xù)相互協(xié)作,為了孩子,為了學(xué)校,把教學(xué)及各項(xiàng)工作做得更好。合理安排工作、學(xué)習(xí)的時(shí)間,提高學(xué)習(xí)、工作效率,力爭做到愉快工作、享受工作。學(xué)無止境,我們會(huì)更加努力地學(xué)習(xí)新的先進(jìn)知識(shí),在今后的教學(xué)工作中大膽探索,不斷創(chuàng)新,讓我們教研工作更上一層樓。
中學(xué)年級(jí)組長工作總結(jié) 篇2
時(shí)間過得真快,一學(xué)期匆匆而過。回首這一學(xué)期,我們?nèi)M教師在園領(lǐng)導(dǎo)的親切關(guān)懷下,以《3—6歲幼兒發(fā)展綱要》的指導(dǎo),堅(jiān)持理論學(xué)習(xí)和教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合,努力進(jìn)行探討、研究、前進(jìn),以學(xué)習(xí)助實(shí)踐,以實(shí)踐促學(xué)習(xí)。針對(duì)中班幼兒的年齡特點(diǎn)和發(fā)展情況,有目的地開展教學(xué)活動(dòng),在各位老師的通力合作下,扎扎實(shí)實(shí)、井井有條地做好每一天的工作,圓滿地完成了各項(xiàng)任務(wù),現(xiàn)將工作總結(jié)如下:
一、教學(xué)敬業(yè),團(tuán)結(jié)協(xié)作
這學(xué)期圍繞幼兒園工作目標(biāo),深入開展了系列主題活動(dòng)及豐富多彩的區(qū)角活動(dòng)。在教學(xué)上我組教師都能充分利用時(shí)間研究教案,轉(zhuǎn)換教學(xué)理念,每月個(gè)科教師在一起集體備課,共同探討;在業(yè)務(wù)上我們互相學(xué)習(xí)、互相交流、互相借鑒寶貴的優(yōu)秀經(jīng)驗(yàn),不斷提高自身的業(yè)務(wù)水平;在孩子面前,我們組的老師群策群力,認(rèn)真創(chuàng)設(shè)相應(yīng)的環(huán)境,利用多種手段開展活動(dòng),使幼兒在不同程度上得到提高;在教師方面,我們組的老教師都能熱心幫助新教師,把自己的經(jīng)驗(yàn)毫無保留的教給她們?;突W(xué),研究氛圍較濃。各班的三位教師之間配合默契,班級(jí)之間團(tuán)結(jié)協(xié)作,真正做到取長補(bǔ)短,教學(xué)相長,共同提高。我們組老師以主人翁的態(tài)度積極參加各項(xiàng)工作,一學(xué)期來我們順利的完成領(lǐng)導(dǎo)下達(dá)的各項(xiàng)任務(wù),這里都包含著我們?nèi)M教師的心血和汗水。教師之間能團(tuán)結(jié)協(xié)作。平時(shí)誰有困難,我們組其他教師能主動(dòng)去幫助、協(xié),組內(nèi)的教師在自己工作繁忙的情況下,還是樂于奉獻(xiàn),而且毫無怨言??梢姶蠹叶际前盐覀冞@個(gè)集體當(dāng)作是一個(gè)整體。
二、實(shí)行多渠道、多途徑的家園溝通。
家園共育,溝通是橋梁。只有幼兒園與家庭建立了密切的聯(lián)系,才能達(dá)到家園配合一致教育幼兒的目的。我們年級(jí)組的具體做法是:
各班的家長園地,每月更換及時(shí),向家長介紹保教內(nèi)容、要求、情感方面培養(yǎng)的目標(biāo)、手段、措施、生活中應(yīng)掌握的技能技巧、有關(guān)的育兒小常識(shí)以及幼兒的作品等等,讓家長及時(shí)了解、掌握班級(jí)中的教育信息,做到心中有數(shù)并有針對(duì)性地采取適宜方式與教師一起共同教育孩子,達(dá)到家園同步的教育效果。
利用電話、班級(jí)群等進(jìn)行與家長交流,及時(shí)向家長反饋幼兒在園的學(xué)習(xí)、生活、游戲、情感等方面的情況,家長通過君向老師反饋幼兒在家中的表現(xiàn)和家長的心聲及愿望,使教育工作更加有的放矢,加深了老師、幼兒、家長三者之間的相互理解與感情交流。
三、從豐富多彩的活動(dòng)著手,促使幼兒健康和諧的發(fā)展
9月10教師節(jié),我們開展了“祝福老師”活動(dòng),家長和幼兒積極參與,動(dòng)手制作漂亮的賀卡,祝福老師節(jié)日快樂,身體健康!通過活動(dòng)不僅讓孩子能了解了9月10日教師節(jié),更讓孩子體驗(yàn)到的是老師們的辛勞,教育幼兒學(xué)會(huì)感恩!
10月17日,我們開展了以“我運(yùn)動(dòng)我健康我快樂”為主題的秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)活動(dòng);此次活動(dòng)培養(yǎng)了孩子的健身意識(shí)、競爭意識(shí)與團(tuán)隊(duì)意識(shí),增強(qiáng)幼兒體質(zhì)。
11月份下旬,以“讓每位教師上了一堂公開課”為契機(jī),組織中班組全體老師前后兩次進(jìn)行了公開課研課活動(dòng),在全園公開課中,中班組全體老師都表現(xiàn)出了自己最閃亮的一面;
12月10日,為紀(jì)念運(yùn)動(dòng)七十九周年,弘揚(yáng)愛國主義、集體主義的光榮傳統(tǒng),營造良好的校園文化氣氛,培養(yǎng)幼兒愛國主義,集體主義精神,激勵(lì)幼兒健康成長,活躍校園文化生活,我們開展了以“歌頌祖國,圓夢(mèng)中華”為主題的紅歌紅歌大賽活動(dòng)。本次活動(dòng)各班的參賽隊(duì)伍都能以飽滿的熱情、激昂的歌聲,抒發(fā)了對(duì)祖國的無限熱愛。12月25日,我們開展了“萌娃鬧新春”迎新年活動(dòng)。為了突出我園的特色、為了能讓孩子們大膽表現(xiàn)自己,讓孩子們感受到節(jié)日的氣氛,我們準(zhǔn)備了豐富多彩的節(jié)目,有模特表演、兒歌聯(lián)唱,歌表演,游戲,舞蹈等活動(dòng)。在活動(dòng)中我們遵循面向全體幼兒,讓每個(gè)孩子得到鍛煉,盡情表現(xiàn)。整個(gè)活動(dòng)充滿生機(jī),充滿激情。一學(xué)期以來,我們中班組全體老師默默無聞、共同努力,順利完成了各項(xiàng)工作。工作中,老師們從不計(jì)較個(gè)人得失,相互關(guān)心,相互幫助,共同提高,尤其對(duì)我的工作給予了大力支持,在這里,我要衷心地向他們說聲:“謝謝!”。在今后的工作中,我們要學(xué)會(huì)反思、尋找不足、積極研討。把我們年級(jí)組的工作做得更好,使我們的孩子生活的更健康,更快樂!
中學(xué)年級(jí)組長工作總結(jié) 篇3
在本學(xué)期初,我們就制訂了初三年級(jí)組工作計(jì)劃,提出了本學(xué)期兩類不同班級(jí)的工作的重點(diǎn),明確了XX年的奮斗目標(biāo)。為了達(dá)到這個(gè)目標(biāo),我們進(jìn)行了責(zé)任分工,責(zé)任到人;大部分教師都能夠團(tuán)結(jié)、上進(jìn)、務(wù)實(shí)、敢于創(chuàng)新,以飽滿的工作熱情,投入到緊張的教學(xué)工作中。我們還加強(qiáng)了政治學(xué)習(xí),大家清楚認(rèn)識(shí)到,教初三,就意味著要犧牲更多的個(gè)人時(shí)間和利益;教初三,就意味著肩頭多了一份沉重的責(zé)任,因?yàn)槲覀円獙?duì)學(xué)生、對(duì)家長負(fù)責(zé),更要對(duì)學(xué)校的聲譽(yù)負(fù)責(zé)。工作總結(jié)如下:
一、加強(qiáng)日常管理,保證班級(jí)穩(wěn)定。
在教學(xué)中,學(xué)生和班級(jí)的日常管理工作是基礎(chǔ),穩(wěn)定是大事,因此初三全體教師密切注意學(xué)生的思想動(dòng)態(tài),注重教學(xué)反饋,及時(shí)主動(dòng)與班主任交流溝通。對(duì)出現(xiàn)的問題以及出現(xiàn)問題的學(xué)生,積極商討解決問題的方法和對(duì)策,有重點(diǎn)、抓苗頭,預(yù)防是目的,教育是手段,創(chuàng)造了初三較好的班風(fēng)學(xué)風(fēng),保證了初三班級(jí)的穩(wěn)定。本年級(jí)九個(gè)班,班主任都是在全校教師當(dāng)中被挑選出來的,他們不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn),改進(jìn)班級(jí)管理方法,規(guī)范班級(jí)管理秩序,完善班級(jí)管理體系,使班級(jí)教育教學(xué)工作有條不紊。如彭玉容老師的班級(jí)管理經(jīng)過多年的錘煉,呈現(xiàn)多樣化的管理特點(diǎn),她善于利用各種教育機(jī)會(huì),用發(fā)展、賞識(shí)、期盼的眼光看待學(xué)生;用激勵(lì)、鼓舞、贊美的方法促進(jìn)學(xué)生。余濟(jì)心老師對(duì)落后生的轉(zhuǎn)變極有耐心,一點(diǎn)點(diǎn)一滴滴的激勵(lì)啟發(fā)。鄭勇老師因才施教、循序漸進(jìn),總能營造一種增強(qiáng)學(xué)生自我超越的班級(jí)氛圍,幫助學(xué)生建立個(gè)人愿望,全面提高班級(jí)學(xué)習(xí)能力的基礎(chǔ)??录t老師自接任班主任工作以來,沒睡過一個(gè)好覺。而吳劍老師管理有方,教學(xué)得法,把70多名學(xué)生搭理得服服帖帖。由于她的工作認(rèn)真負(fù)責(zé),班上好幾個(gè)有名的差生都有了轉(zhuǎn)變,班級(jí)管理方面難度雖大,但面對(duì)困難吳老師主動(dòng)到學(xué)生家里家訪,耐心與學(xué)生談話,保證了正常的教學(xué)秩序,受到任課老師的好評(píng),為整個(gè)年級(jí)的穩(wěn)定做出了貢獻(xiàn)。吳淑云、柯芳、汪志民、羅子軍老師干勁十足,工作中他們團(tuán)結(jié)協(xié)作,寓管理于各項(xiàng)班級(jí)活動(dòng)之中。一份耕耘,一份收獲,一學(xué)期來,在各位班主任的共同努力下,年級(jí)全體學(xué)生在各方面取得了明顯的進(jìn)步,特別是紀(jì)律方面,沒有出現(xiàn)大的事故,從而為學(xué)生營造了一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。
二、加強(qiáng)家校聯(lián)系,形成教育合力。
通過家校聯(lián)系,一方面了解學(xué)生在家情況,一方面了解在校情況,有利于老師和家長雙方面對(duì)學(xué)生的管理,也增強(qiáng)了雙方的溝通和信任。本學(xué)期家校聯(lián)系頻繁,只要發(fā)現(xiàn)問題,班主任都能在第一時(shí)間與家長取得聯(lián)系,使班主任工作更加主動(dòng)。本學(xué)期初三(8)班的家長會(huì),由于班主任的精心準(zhǔn)備,家長的重視,到會(huì)率達(dá)到了90%。家長會(huì)較往年更加務(wù)實(shí),收效顯著,得到了家長和老師的一致好評(píng),對(duì)學(xué)生的幫助非常大。
三。搶抓教學(xué)進(jìn)度,贏得復(fù)習(xí)時(shí)間。
本學(xué)期時(shí)間緊,任務(wù)重,既要上第五冊(cè)的新課,又要上第六冊(cè)的新課,還有三次月考考前復(fù)習(xí),同時(shí)不能因?yàn)閺?fù)習(xí)耽擱教學(xué)進(jìn)度。我們提出“夯實(shí)基礎(chǔ),以舊帶新”,要求老師們精心鉆研教材,按要求設(shè)計(jì)好每一節(jié)課,利用學(xué)校現(xiàn)有的教學(xué)資源優(yōu)勢(shì),上好每一節(jié)課。每一位教師都積極寫教后反思,把自己的.獨(dú)特感受、意外感悟以及失敗教訓(xùn)記載下來,切實(shí)提高自己的課堂教學(xué)能力。月考后本年級(jí)召開了質(zhì)量分析會(huì),老師在教與學(xué)中找出問題,查缺補(bǔ)漏。學(xué)校下達(dá)了各班的升學(xué)指標(biāo),老師們對(duì)自己的教學(xué)也有了更為方向明確的。正因?yàn)檎n內(nèi)求效率,課外爭時(shí)間。別人休息,我們加班。所以我們?yōu)閄X年中考前的復(fù)習(xí),贏得了較為充足的時(shí)間。
四、不足與存在的問題:
1。實(shí)施班級(jí)管理應(yīng)發(fā)揮班主任的主觀能動(dòng)性,實(shí)現(xiàn)班級(jí)的全面發(fā)展。
2。本年級(jí)有幾個(gè)學(xué)習(xí),紀(jì)律極差的學(xué)生,還須加強(qiáng)管理。
3。本年級(jí)老師要加強(qiáng)中招考試題型的研究。近年中考試卷中出現(xiàn)較多的新題型,考試思路也有新變化,教師要注意收集這方面的信息,利用機(jī)會(huì)提早滲透,對(duì)學(xué)生進(jìn)行有關(guān)訓(xùn)練,使學(xué)生能面對(duì)陌生情境,有一個(gè)良好的心態(tài),能冷靜的去分析、判斷和解決問題。
4。不能充分調(diào)動(dòng)每個(gè)教師工作的積極性、熱情。
5。學(xué)生教育重點(diǎn)不突出,個(gè)別學(xué)生思想教育流于形式。
五、今后打算:
1、進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教師觀念,真正從以教師為中心轉(zhuǎn)向?qū)W生為中心,讓每個(gè)學(xué)生積極參與。
2、真正從教會(huì)學(xué)生知識(shí)轉(zhuǎn)向教會(huì)學(xué)生學(xué)習(xí),培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和自學(xué)能力。
3、形成良好的教科研氛圍,勇于探索,大膽嘗試;加強(qiáng)個(gè)人文化修養(yǎng)。
4、把對(duì)學(xué)生的思想教育落到實(shí)處。
最后,感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師對(duì)我們年級(jí)組工作的指導(dǎo)和幫助,感謝我們年級(jí)組全體老師對(duì)年級(jí)組工作的理解和支持。在此,向大家拜個(gè)早年,祝大家新春快樂,合家幸福,萬事如意!
中學(xué)年級(jí)組長工作總結(jié) 篇4
在本學(xué)期的年級(jí)工作中,在學(xué)校各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的力關(guān)懷和支持下,透過全體教師的共同努力和團(tuán)結(jié)協(xié)作。我從以下幾個(gè)方面組持了三年級(jí)的教學(xué)工作。
1、作為年級(jí)組長,我深知他是年級(jí)師生的,是本年級(jí)教育教學(xué)的組織者。其工作應(yīng)向校長負(fù)責(zé),理解教務(wù)處、校長辦對(duì)教育教學(xué)工作的組織指導(dǎo)。
2、這學(xué)期我全面貫徹了黨的教育方針,組織了教師全面管理、教育學(xué)生,促使學(xué)生全面發(fā)展;協(xié)調(diào)了各年級(jí)教師工作關(guān)系,爭取年級(jí)組整體進(jìn)步和均衡發(fā)展。促進(jìn)了各個(gè)教師團(tuán)結(jié)協(xié)作。
3、負(fù)責(zé)了本年級(jí)教師、班主任工作的考核,對(duì)任課教師、班主任考評(píng)提出了一些可行的意見。
4、負(fù)責(zé)制定和實(shí)施了本年級(jí)的工作目標(biāo)和工作計(jì)劃,完成了學(xué)期或?qū)W年的工作總結(jié)。5、主持了本年級(jí)的各種會(huì)議,如班主任會(huì)、教師會(huì)、學(xué)生會(huì)、家長會(huì)及參加全校活動(dòng)中年級(jí)的組織工作。
6、指導(dǎo)了本年級(jí)的班主任工作,提高了班主任工作的質(zhì)量,尤其是更多的關(guān)心了青年班主任和教師的工作,忙他們盡快成長。成為新一代優(yōu)秀教師。并指導(dǎo)他們的教育教學(xué)工作的。
7、加強(qiáng)了對(duì)本年級(jí)后進(jìn)生的控制潛力,建立了后進(jìn)生檔案,注意他們的.思想動(dòng)態(tài),力爭把工作做在前面,消滅他們的犯罪率。
8、我全面的完成了學(xué)校交給我的各項(xiàng)任務(wù),把握了全局觀念,政策觀念。在這一學(xué)期中,我認(rèn)真的聽取了本年級(jí)中每位老師的寶貴意見。
9、全面關(guān)心指導(dǎo)了本年枷師的思想、工作和生活。
10、我時(shí)常關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況,組織教師研討教學(xué)工作,并不斷提高教學(xué)質(zhì)量。
11、為了配合學(xué)校抓好體育衛(wèi)生工作,我督促檢查了各班“體育達(dá)標(biāo)”工作實(shí)施狀況,關(guān)心衛(wèi)生、保健、防近工作,保證學(xué)生健康成長,培養(yǎng)學(xué)生愛護(hù)公物良好習(xí)慣。
12、除此之外我還辦好了年級(jí)“家長員會(huì)”“家長學(xué)?!惫ぷ?---隨時(shí)和家長持續(xù)聯(lián)系。并和家長談了一些關(guān)于學(xué)生管理方面的問題。
13、全面負(fù)責(zé)處理了本年級(jí)的日常事務(wù)和突發(fā)事件。
本人透過這一學(xué)期的工作的,總結(jié)了以上這些經(jīng)驗(yàn),但是還有一些問題,如部分教師工作不夠主動(dòng),少數(shù)同志敬業(yè)有點(diǎn)差,學(xué)生難管。今后我將繼續(xù)努力。把工作做得更好,也望各位領(lǐng)導(dǎo)指出寶貴意見。
中學(xué)年級(jí)組長工作總結(jié) 篇5
組長工作總結(jié)范文()
第一篇:七年級(jí)組長工作總結(jié)2020—2020學(xué)年度
第一學(xué)期
七年級(jí)組工作總結(jié)時(shí)光荏苒,歲月匆匆,七年級(jí)新生帶著好奇,帶著憧憬,已度過了一學(xué)期?;仡^看看,七年級(jí)組在學(xué)校的直接領(lǐng)導(dǎo)下,在各位老師的大力協(xié)助支持下,在全體(一篇帶來更多輕松:)七年級(jí)組老師的共同努力下,本學(xué)期順利地開展了各項(xiàng)教育教學(xué)工作,通過一學(xué)期的努力,圓滿的畫上了一個(gè)句號(hào)。整個(gè)年級(jí)組團(tuán)結(jié)一致,齊心合力,在穩(wěn)定中不斷進(jìn)步,不斷創(chuàng)新,不斷發(fā)展,取得了可喜的成績。
一、根據(jù)年級(jí)的工作實(shí)際,確立了年級(jí)工作的指導(dǎo)思想。
七年級(jí)是起始年級(jí),是學(xué)校工作的重點(diǎn)之一。開學(xué)伊始,我們針對(duì)年級(jí)學(xué)生年齡小、差生多、日常行為不規(guī)范的特點(diǎn),在開學(xué)初對(duì)新生進(jìn)行入學(xué)教育,向?qū)W生強(qiáng)調(diào)中學(xué)生日常行為規(guī)范、中小學(xué)差別、學(xué)習(xí)紀(jì)律等要求,對(duì)新學(xué)期的學(xué)習(xí)起到了良好的促進(jìn)作用。
七年級(jí)開學(xué)初工作頭緒繁多、老師們都能一心撲在工作上,認(rèn)真討論,及時(shí)地確立了本學(xué)期工作的指導(dǎo)思想,即:堅(jiān)持“育人為主導(dǎo),質(zhì)量為中心,學(xué)生為主體”的教育思路,提高學(xué)生的整體素質(zhì)和創(chuàng)新精神、實(shí)踐能力,突出養(yǎng)成教育,切實(shí)提高教育教學(xué)水平,讓學(xué)校的全體領(lǐng)導(dǎo)放心、全體家長放心。一個(gè)學(xué)期來的工作業(yè)績充分說明了這一指導(dǎo)思想的正確性。
二、狠抓教育教學(xué)工作、取得顯著效果。
團(tuán)結(jié)就是力量,有了力量就有了戰(zhàn)斗力。一學(xué)期來,以班主任和主課老師為核心,認(rèn)真研究,精心策劃,周密部署每項(xiàng)工作。每個(gè)班都有以班主任為核心的主導(dǎo)群體,不斷研究學(xué)生、分析學(xué)生,具有非常強(qiáng)的凝聚力,每個(gè)班又以主課老師為核心,通力協(xié)作,落實(shí)到位,全體教師精誠團(tuán)結(jié)。
全體老師全身心的投入到教學(xué)工作,特別是本年級(jí)的四位班主任,雖然都是年輕老師,但是工作熱情高,班主任老師每天能堅(jiān)持早到校,早下班督促學(xué)生學(xué)習(xí),還有其他老師,也早早到學(xué)校,開始忙碌緊張的一天,他們這種忘我工作的精神給學(xué)生樹立了榜樣,這種精神也激勵(lì)了學(xué)生,形成了一股比、學(xué)、趕、幫、超的氛圍。在期中考試中,七科成績,五科超過杜中,受到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)好評(píng).三、組織參加各種活動(dòng),調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性,增強(qiáng)班級(jí)凝聚力。
通過班會(huì),年級(jí)組師生會(huì),加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的日常行為養(yǎng)成教育、安全教育、心理健康教育等,使學(xué)生從小事做起,從我做起,使學(xué)生逐步養(yǎng)成健康向上的個(gè)性品質(zhì)。各班充分利用黑板報(bào)進(jìn)行愛國主義、集體主義、教育法規(guī)政策等宣傳。
針對(duì)我校學(xué)生生活比較枯燥的問題,年級(jí)組配合學(xué)校開展國慶演講賽,隊(duì)列訓(xùn)練表演,法制報(bào)告會(huì),冬季拔河賽,慶元旦紅歌演唱賽等多項(xiàng)活動(dòng),豐富學(xué)生的校園生活.配合團(tuán)支部發(fā)展新團(tuán)員 ,帶動(dòng)更多的同學(xué)積極進(jìn)取,健康成長.同時(shí)也增強(qiáng)了班級(jí)凝聚力.四、架起與家長溝通橋梁。
要教育好學(xué)生學(xué)校、社會(huì)、家庭三者缺一不可。為了讓學(xué)生受到更好的教育,為了讓家長更好地配合,年級(jí)組多次召開了班主任會(huì)議,強(qiáng)調(diào)班主任把新學(xué)期學(xué)校和年級(jí)組采取的新措施以多種方式告知家長。班主任經(jīng)常通過電話進(jìn)行家訪,讓家長及時(shí)了解孩子的在校表現(xiàn)和成績情況。期中考試后,年級(jí)組召開學(xué)生家長會(huì),進(jìn)一步調(diào)動(dòng)家長管理學(xué)生的積極性。年級(jí)組的全體教師積極配合,主動(dòng)與家長交流,取得良好的效果。平時(shí)教學(xué)中發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)與家長聯(lián)系、交流,同時(shí)通過交流,征求家長對(duì)班級(jí)、年級(jí)、學(xué)校管理的建議,對(duì)課任教師的建議,及時(shí)改進(jìn)我們的工作。真正架起學(xué)校與家長溝通橋梁。五、安全工作常抓不懈
本學(xué)期,安全工作也是我們年級(jí)組的重點(diǎn)工作,我們利用多種形式,不定期對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育,堅(jiān)決杜絕不安全事故發(fā)生,將不安全事件消滅在萌芽狀態(tài).由于安全工作措施到位,師生高度重視,本學(xué)期未發(fā)生任何不安全事故,師生平安愉快的度過一學(xué)期.六、存在的問題:
由于本人管理學(xué)習(xí)不夠、沒有創(chuàng)新。工作中缺少力度,補(bǔ)差工作不到位;本年級(jí)個(gè)別班個(gè)別學(xué)科還存在一些薄弱現(xiàn)象,年級(jí)內(nèi)個(gè)別學(xué)科存在班差偏大的現(xiàn)象;學(xué)生的文明習(xí)慣還有待于提高,期待下學(xué)期有大的改進(jìn)。
總之,征途的回顧使人常常會(huì)發(fā)現(xiàn)真理,只要團(tuán)結(jié)一心,眾志成城,就沒有克服不了的困難,只要百折不撓,有一股堅(jiān)忍不拔的進(jìn)取之心,就能無往而勝。面對(duì)未來,我們激情奔涌,在新的一年里,新的一學(xué)期里,要有新的起點(diǎn),始終如一,在教育教學(xué)這塊園地里,悉心耕耘,獲取更大進(jìn)步!七年級(jí)組
2020年1月5日2020—2020學(xué)年度
第一學(xué)期七年級(jí)組工作總結(jié)2020、1、5
第二篇:陽光組長工作總結(jié)工作總結(jié)
轉(zhuǎn)眼間,我已經(jīng)任了一年的陽光小組長.雖然這不是什么大職位,但卻肩負(fù)著重要的任務(wù).身為陽光成長計(jì)劃的一員,我深深地知道資助政策對(duì)我們這些貧困學(xué)子的意義.每一個(gè)工作都關(guān)系著成員們的切身利益.更現(xiàn)實(shí)地說,每一個(gè)工作都關(guān)系著成員們的基本生活;每一個(gè)失誤也有可能造成重大的麻煩.因此,這樣一份職務(wù)要求陽光小組長擁有細(xì)心,耐心的品質(zhì)和一課責(zé)任心.記得剛當(dāng)陽光小組長的時(shí)候,很多事情都不知道怎么弄.自己又剛來華大,對(duì)這里的一切都還不太熟悉.因此,我的工作從零開始.當(dāng)時(shí)便想,要是什么事情不懂就去問老師,那么肯定會(huì)被懷疑工作能力有問題.所以,那時(shí)候我遇到很多問題都盡量自己解決.除此之外,老師在給我分配這份工作的時(shí)候便囑咐我;”你工作,我放心.”我怎么能夠辜負(fù)老師的期望.幸虧當(dāng)時(shí)我找到了08級(jí)的學(xué)長(也是陽光小組長).我便孜孜不倦地向他詢問很多工作上的疑問和困難,而熱情的學(xué)長總是孜孜不倦地向我解答.就這樣,我在摸索和詢問中慢慢地適應(yīng)了這個(gè)工作.貸款材料可以說是對(duì)陽光小組長的一個(gè)挑戰(zhàn).眾所周知,貸款的一個(gè)特點(diǎn)便是程序繁雜且不允許出現(xiàn)半點(diǎn)錯(cuò)誤,一旦有丁點(diǎn)錯(cuò)誤就必須退回.除此之外,我還要奔走于學(xué)院與學(xué)校之間,處理貸款材料.但有時(shí)繁雜的工作更能夠鍛煉人.正因?yàn)槿绱?因此每一件事情都應(yīng)該通知到位;正因?yàn)橐髧?yán)格,所以對(duì)每一件事情都必須細(xì)心審核;也正是
如此,我意識(shí)到耐心與細(xì)心的重要性,尤其對(duì)要求耐心與細(xì)心的工作而言。
通過一學(xué)年的努力,基本上班級(jí)的陽光成長計(jì)劃成員方面的事務(wù)正常運(yùn)行。我對(duì)自己所做的工作感到無比的欣慰。但我仍覺得還有許多不足的地方。比如說崗位說崗位問題,至今還沒有全部解決,還有一部分陽光成長計(jì)劃的成員生活上海不能自立?;顒?dòng)上,我還沒有讓成員們充分感受到陽光氛圍。
因此,我希望在下學(xué)年?duì)幦《嘟M織一些活動(dòng),讓成員們有更多的機(jī)會(huì)參加志愿活動(dòng)以及講座之類的?;蛘邊⒓颖荣惢顒?dòng),把成員的積極性都調(diào)集起來。學(xué)習(xí)上,鼓勵(lì)成員們爭當(dāng)班級(jí)領(lǐng)頭羊,積極爭取國獎(jiǎng)。我承諾一定把下學(xué)期的工作做得更好。
第三篇:年級(jí)組長工作總結(jié)2020-2020學(xué)年度上學(xué)期年級(jí)組長
工作總結(jié)
高文春
2020-2020學(xué)年度上學(xué)期已結(jié)束,作為年級(jí)組長,我嚴(yán)格按學(xué)校的規(guī)章制度辦事,在校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和本年級(jí)組老師的支持下,盡自己所能把本職工作做好。盡可能地發(fā)揮年級(jí)組的作用,配合做好學(xué)校分配的的各項(xiàng)工作,特別是及時(shí)做好上情下達(dá)工作。為學(xué)校教學(xué)這一中心工作能有條不紊地開展盡了最大的努力。
一、協(xié)助抓好年級(jí)教師建設(shè)
1、加強(qiáng)師德建設(shè),使教師素質(zhì)和職業(yè)道德有了新的提高。本學(xué)期開學(xué)初,我們認(rèn)真學(xué)習(xí)教育理論,認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校及各部門的工作計(jì)劃,不僅提高了教師的思想認(rèn)識(shí),并且付諸教學(xué)實(shí)踐,使廣大教師認(rèn)識(shí)到,在教學(xué)工作中,應(yīng)全面貫徹黨的教育方針,積極推進(jìn)素質(zhì)教育,用先進(jìn)的文化科學(xué)知識(shí)和科學(xué)創(chuàng)新的思維意識(shí)武裝學(xué)生的頭腦。
2、注重營造辦公室的學(xué)習(xí)氛圍。
3、學(xué)校的安全教育永遠(yuǎn)放
第一位,因?yàn)閷W(xué)生的生命是無價(jià)的,出了安全故學(xué)校的聲譽(yù)就會(huì)受到很大影響。為了杜絕校園內(nèi)的安全隱患,反復(fù)強(qiáng)調(diào)安全,提高教師的安全意識(shí),特別是室外課安全。提醒班主任及擔(dān)任室外課的老師,時(shí)刻牢記對(duì)學(xué)生加強(qiáng)安全教育。經(jīng)過一學(xué)期的努力,本年組在本學(xué)期中沒有發(fā)生一例重大安全事故。
二、組織級(jí)部教師完成各項(xiàng)工作
1、教育常規(guī)工作
認(rèn)真地組織好教師做好備課、批改作業(yè)、輔導(dǎo)差生、開好安全教育主題班會(huì)工作,經(jīng)過全體老師的努力下,各項(xiàng)工作都已邁向圓滿。
2、做好學(xué)校安排的各項(xiàng)工作
在這一學(xué)期中,本人帶領(lǐng)級(jí)部教師有效完成了年級(jí)集體備課、學(xué)生的識(shí)字競賽、口算競賽等各項(xiàng)工作。
3、每周一開一次年級(jí)會(huì),主要是下傳上級(jí)指示和搜集教師的各種意見,討論上周的得失以及本周工作重點(diǎn)。促使了級(jí)部工作有條不紊地完成。
三、做好上傳下達(dá)工作。
把領(lǐng)導(dǎo)的每一條指示,做好傳達(dá)工作。對(duì)于教師的心聲及合理的建議和意見及時(shí)向上反映。同時(shí),記錄好本學(xué)期的年級(jí)組長工作記載。如果發(fā)現(xiàn)某位老師有情結(jié)就及時(shí)做好思想工作。
當(dāng)然,我的工作中還確實(shí)存在不足和問題。我們相信,有學(xué)校的正確領(lǐng)導(dǎo),全體教師共同努力下,工作定能邁向更高的臺(tái)階。
第四篇:2020年物料組長的工作總結(jié)通過近段時(shí)間對(duì)倉庫工作流程,運(yùn)轉(zhuǎn)模式,管理制度,及人員工作心態(tài)的了解。我對(duì)倉庫的看法及改善方案作工作總結(jié)如下:數(shù)據(jù)的準(zhǔn)確度不夠:倉庫相關(guān)工作人員在收發(fā)物料時(shí),隨意性太大,經(jīng)常是多發(fā)很多材料給其它部門,導(dǎo)致成本增加和倉存帳物不符。帳物卡不相符的較多,從每日抽查盤點(diǎn)可以看出:倉庫的數(shù)據(jù)存在非常嚴(yán)重的問題,帳物卡(包括庫位)不符率很低,在這種情況下必然會(huì)對(duì)采購,計(jì)劃甚至影響到產(chǎn)品交期。解決方案:對(duì)“數(shù)據(jù)準(zhǔn)確度”的解決方案:通過定期培訓(xùn),所有賬務(wù)全面監(jiān)督以及相關(guān)處罰制度來提高倉管員對(duì)帳和實(shí)物的管控能力,最大化的提高他們的工作熱情,盡可能的減少“帳物卡不符”的情況,最終達(dá)到帳物卡一致的精確化管理。責(zé)任分工不明確:部分工作分工不明確化,兩個(gè)或者多個(gè)倉管員做同類工作。這樣的結(jié)果就直接導(dǎo)致部分事情無人管理,或者幾個(gè)人共同管理。一旦出現(xiàn)問題,大家都不愿意承擔(dān)責(zé)任。直接導(dǎo)致工作效率變低。解決方案:對(duì)責(zé)任不明確的解決方案:召集相關(guān)工作人員開會(huì),明確他們的分工流程,不讓他們有推脫責(zé)任的理由,讓他們的工作有條理,避免幾個(gè)工作人員重復(fù)同一工作或部分事情無人處理。工作效率比較低:據(jù)調(diào)查,倉庫工作人員每天都在不停的做事,其工作態(tài)度值得嘉獎(jiǎng),但錯(cuò)誤也是天天都有,工作缺乏條理性。即“有苦勞,沒有功勞”。解決方案:對(duì)工作效率比較低的解決方案:對(duì)所有工作人員實(shí)行全面監(jiān)控,并及時(shí)糾正錯(cuò)誤,使得他們的工作方式及流程都能得到及時(shí)優(yōu)化,簡化。降低犯錯(cuò)幾率,提高工作效率。內(nèi)部料箱、料架、托盤周轉(zhuǎn)管理不到位:壞料架不能及時(shí)得到維修,做不到及時(shí)周轉(zhuǎn)導(dǎo)致車間生產(chǎn)物料因短缺料箱.托盤影響裝箱發(fā)貨。解決方案:安排專人負(fù)責(zé)內(nèi)部周轉(zhuǎn)箱和托盤的管理,對(duì)往來料箱開具工位器具單,做好賬務(wù)管理,對(duì)于現(xiàn)階段木托盤的緊缺,特申請(qǐng)塑料托盤,專用于小注塑生產(chǎn)和華特配送。2020年工作計(jì)劃:將倉管員日常工作內(nèi)容詳細(xì)劃分清楚。優(yōu)化和簡化倉管員的工作,提升工作效率。負(fù)責(zé)倉庫整體日常工作的安排,監(jiān)督、督促倉管員做好各項(xiàng)帳務(wù),包括電腦帳,以及物料卡的登記;負(fù)責(zé)指導(dǎo)、監(jiān)督各類倉儲(chǔ)物資的安全堆放及保管防護(hù),使各類物料不受損壞;加強(qiáng)倉庫物料的出入庫管理,定期對(duì)倉庫物料月盤點(diǎn)情況進(jìn)行復(fù)核,保證盤點(diǎn)數(shù)量的正確性;協(xié)調(diào)倉庫與各部門之間的工作關(guān)系,完成公司的各項(xiàng)工作指標(biāo);負(fù)責(zé)倉庫員工的培訓(xùn)工作,考核員工的工作能力,以及審核員工的工作進(jìn)度和工作績效;倉庫已取得的成就我們應(yīng)該給予肯定,不足的地方我們也應(yīng)該實(shí)事求是的面對(duì)。對(duì)工作的每一個(gè)細(xì)節(jié)進(jìn)行檢查與思考,對(duì)工作的經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行總結(jié)分析,如何能夠更好的提高工作效率,總結(jié)經(jīng)驗(yàn),這樣才能更進(jìn)一步。雖然倉管員還存在許多的不足,但我覺得他們已經(jīng)有了很大的改進(jìn),至少我對(duì)倉庫的管理理念他們已有所領(lǐng)悟:“倉庫就是倉管員的私有財(cái)產(chǎn),管理好倉庫就必須有私有化的概念,所以,進(jìn)出倉庫的所有東西都必須有證有據(jù)”。倉庫工作的進(jìn)步是必須的,然而,也存在許多問題和錯(cuò)誤。比如,1,接收貨中的數(shù)量短缺;出庫配料中的錯(cuò)發(fā);保管中的卡物不符,數(shù)據(jù)不實(shí);帳-卡-物對(duì)應(yīng)數(shù)據(jù)不符;作業(yè)流程的不暢;部門協(xié)調(diào)不力等問題;2,傳統(tǒng)習(xí)慣與科學(xué)管理間的觀念差異,而倉庫管理中出現(xiàn)的有些問題都是因在執(zhí)行中未按規(guī)范及標(biāo)準(zhǔn)操作,用傳統(tǒng)習(xí)慣方法取代科學(xué)計(jì)劃導(dǎo)致發(fā)生的。通過以上問題,可以肯定倉庫未來的管理工作任務(wù)是艱巨的,許多工作有待于加強(qiáng)、落實(shí)。如何應(yīng)對(duì)出現(xiàn)的新矛盾和新問題,擺在我們每一個(gè)人面前。但對(duì)于目前我們出現(xiàn)的問題和錯(cuò)誤,應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)認(rèn)識(shí),培養(yǎng)敢于承擔(dān)責(zé)任的勇氣,堅(jiān)持不懈努力的工作態(tài)度。繼續(xù)加強(qiáng)素質(zhì)培訓(xùn),幫助員工端正態(tài)度,加強(qiáng)專業(yè)知識(shí),職業(yè)技能的學(xué)習(xí)培訓(xùn),提高“服務(wù)”質(zhì)量??傊?,倉庫能在現(xiàn)實(shí)情況中不斷的改善是離不開各位領(lǐng)導(dǎo)的悉心關(guān)懷和指導(dǎo)及各位同事的大力支持和配合,對(duì)過去的不足,將不懈的努力爭取做到最好,我們將會(huì)用行動(dòng)來證明我們的努力,為了公司發(fā)展的更加壯大,并躋身于國內(nèi)先進(jìn)企業(yè)行列,讓我們攜手合作,創(chuàng)造出輝煌的明天!
第:組長工作總結(jié)組長工作總結(jié)
首先本次活動(dòng)能夠順利完成要感謝通化縣七中實(shí)驗(yàn)班班任劉元波老師的大力支持和全體實(shí)驗(yàn)班學(xué)生的大力配合。
在本次活動(dòng)中感受頗多,當(dāng)接到隊(duì)長布置的任務(wù)時(shí)有點(diǎn)小小的興奮能夠代表山東來回訪自己成長的母校是莫大的光榮,但也有點(diǎn)擔(dān)心不知道自己能否做好并且還是不知道從哪里入手好,通過同學(xué)找到昔日班任的電話號(hào),當(dāng)電話打通的時(shí)候我知道我的擔(dān)心是多余的,有了老師的幫助小組完成任務(wù)相信一定沒問題。
在活動(dòng)中小組成員值得表揚(yáng),開始集合就沒有遲到現(xiàn)象,即使考慮了天氣因素讓大家九點(diǎn)集合但是零下20多度的確是讓大家吃不消,為此一定要感謝隊(duì)員們的積極配合,在活動(dòng)中隊(duì)員們配合默契,發(fā)宣傳單,拍照,開證明,隊(duì)員們分工明確,各行其職,效果明顯。向同學(xué)們介紹山東大學(xué)時(shí)有些小緊張但看到隊(duì)員們辛苦準(zhǔn)備的資料以及同學(xué)們迫切了解山東大學(xué)的表情,信心大增,對(duì)整次活動(dòng)的順利進(jìn)行有了很大的幫助的,在之后的自由交流時(shí)間很是成功,同學(xué)們積極提問隊(duì)員耐心解答,效果明顯,同學(xué)們對(duì)山東大學(xué),和大學(xué)生活都有了相當(dāng)大的了解,并且隊(duì)員們還向同學(xué)們介紹了寶貴的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn),此次活動(dòng)給了同學(xué)們樹立了新的目標(biāo)以及獲得了新的學(xué)習(xí)方法相信母校定會(huì)青出于藍(lán)。
當(dāng)然活動(dòng)中也有些不足,隊(duì)員們也有過迷茫也有過緊張不過都被大家很好的克服,后的社會(huì)實(shí)踐積累了很大的經(jīng)驗(yàn)
總的來說本次活動(dòng)圓滿成功,學(xué)弟學(xué)妹們都對(duì)山東大學(xué)都有更多的了解,并且相信經(jīng)過此次鍛煉隊(duì)員們的能力會(huì)更上一層。
中學(xué)年級(jí)組長工作總結(jié) 篇6
年級(jí)組長工作總結(jié)
一、主要成績:
1、發(fā)揮橋梁作用,傳達(dá)管理決策和會(huì)議精神,并組織實(shí)施。真實(shí)反映教師意愿,促進(jìn)干群溝通理解。主動(dòng)解釋和宣傳學(xué)校有關(guān)方案制度,盡最大努力做好教師覺悟提高和思想轉(zhuǎn)化工作,促成團(tuán)結(jié)、和諧、進(jìn)取的工作環(huán)境。
2、協(xié)助各部門工作,組織各項(xiàng)活動(dòng),實(shí)施計(jì)劃、方案,完成日常事務(wù)。
3、精心組織,周密布署兩次月考、一次期中考試,并組織全年級(jí)教師對(duì)所教學(xué)科分班級(jí)、分科目進(jìn)行了認(rèn)真的分析和反思,鼓勵(lì)本組教師改進(jìn)教學(xué)方法,努力達(dá)成教學(xué)目標(biāo)。
4、協(xié)助政教處教務(wù)處組織召開家長會(huì),宣傳學(xué)校辦學(xué)理念,宣講教育方法,加強(qiáng)溝通了解,形成教育合力。
5、關(guān)注學(xué)生的常規(guī)管理和安全教育,定期對(duì)學(xué)生進(jìn)行訓(xùn)話和日常行為規(guī)范遵守的講評(píng)。
6、安排并督促教師值日及辦公室內(nèi)務(wù)整理。
二、存在的問題:
1、學(xué)風(fēng)建設(shè)不盡人意,學(xué)習(xí)上浮躁的風(fēng)氣在各個(gè)班級(jí)都有不同程度的存在,個(gè)別學(xué)生的厭學(xué)情緒有所加重。特別是學(xué)困生,抄作業(yè)現(xiàn)象較嚴(yán)重;需要加強(qiáng)學(xué)生的思想建設(shè),協(xié)調(diào)學(xué)科間的配合,努力營造健康向上的育人環(huán)境。
2、轉(zhuǎn)差效果不明顯,本年級(jí)內(nèi)個(gè)別學(xué)科存在班差偏大的現(xiàn)象。下學(xué)期要繼續(xù)認(rèn)真研究對(duì)策,提高課堂教學(xué)效果,力爭全年級(jí)的成績?cè)偕弦粚訕恰?/p>
3、教師積極性有待提高,無私奉獻(xiàn)的精神和服從大局的觀念需要增強(qiáng)。
八年級(jí)組:鄭發(fā)富
2014年元月18日
中學(xué)年級(jí)組長工作總結(jié) 篇7
緊張而繁忙的一學(xué)期教育教學(xué)工作已經(jīng)全面結(jié)束?;仡欉@學(xué)期的工作,在學(xué)校各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的教導(dǎo)中,我們年級(jí)全體老師根據(jù)校領(lǐng)導(dǎo)的要求,積極配合學(xué)校,順利的展開各項(xiàng)工作。一學(xué)期來兢兢業(yè)業(yè)、扎扎實(shí)
一、思考怎樣做好一個(gè)年級(jí)主任?總結(jié)一下這學(xué)期的工作,深深體驗(yàn)到以下四點(diǎn)的重要:
(1)多查看、多動(dòng)手、勤思考。
(2)依靠全體教師,特別要依靠中堅(jiān)力量。如李淑琴老師在老師中間很有影響力,我不失時(shí)機(jī)地與她探討工作上問題,她給了我支持與鼓勵(lì)。
(3)挖掘每個(gè)教師的潛能,充分發(fā)揮他們的特長,讓他們發(fā)光、發(fā)熱、提升。
(4)深知要做好一名年級(jí)主任必須心思細(xì)密,且具有出色的協(xié)調(diào)溝通能力,這對(duì)于一向心直口快的我來說,無疑是一個(gè)極大的挑戰(zhàn)。幸運(yùn)的是年級(jí)成員的支持與信任一路與我相伴,在我們的共同努力下,本年級(jí)一直洋溢著和諧的團(tuán)隊(duì)氛圍、保持著高漲的工作熱情?;仡檾?shù)月來的工作,我覺得本級(jí)部在以下幾個(gè)方面有所突破。
二、體會(huì)一學(xué)期來的年級(jí)工作,讓我深深地體會(huì)到:
1、作為年級(jí)的帶頭人,高度的責(zé)任感是做好工作的先決條件。作為三年級(jí)主任,我深感肩上責(zé)任的重大,為了讓家長滿意,學(xué)校放心,一學(xué)期以來,我對(duì)工作從來不敢怠慢,率先垂范,經(jīng)常超負(fù)荷工作,要求教師做到的,我首先做到,起早貪黑,早來晚走,作為一名年級(jí)帶頭人,只有身先士卒,工作才有說服力,才能贏得同志們的認(rèn)可和支持,這樣才能有利于開展年級(jí)工作。同時(shí),在我個(gè)人利益與學(xué)校工作相沖突時(shí),我能從大局出發(fā),正確取舍,寧愿犧牲個(gè)人利益,也要全力支持學(xué)校工作。率先垂范,無私奉獻(xiàn),是我做好年級(jí)主任工作的重要保證。
2、團(tuán)結(jié)就是力量,團(tuán)結(jié)才能出成績
團(tuán)結(jié)就是力量,有了力量就有了戰(zhàn)斗力。一學(xué)期以來,以班主任和各備課組長為核心,認(rèn)真研究,精心策化,周密部署每項(xiàng)工作,經(jīng)常性和教師談心、交流,思想上保持一致,心靈上達(dá)到溝通,使年組的每一位教師都非常支持我的工作,使我的想法、安排能夠得以順利實(shí)施。這一學(xué)期,每個(gè)班都有以班主任為核心,研究學(xué)生、分析學(xué)生,具有非常強(qiáng)的凝聚力,每個(gè)學(xué)科組又以教研組長為核心,通力協(xié)作,落實(shí)到位,全體教師精誠團(tuán)結(jié),一人有事,其他人都毫無怨言的頂上去,圓滿完成學(xué)校交給我們的任務(wù)已成為我們共同的心聲。
3、重感情,講原則,善于上下協(xié)調(diào)。
公正是信任的基礎(chǔ),做為一名年級(jí)主任,失去公正就很難讓人信服,當(dāng)然也就談不上合作了。在工作中我從不講個(gè)人感情,一切都按原則辦事,小到簽到,大到評(píng)選年級(jí)冠軍,我都是公正無私地去落實(shí)、去安排,力求讓每個(gè)人都有服氣、都舒心,工作中遇到問題,我從來都是對(duì)事不對(duì)人,事情解決了,還是好同事,力爭讓每個(gè)人了解自己的脾氣、秉性,久而久之,年組的各位教師都能創(chuàng)造性地開展工作。
上下協(xié)調(diào)是做為年級(jí)主任的基本素質(zhì)。學(xué)校決策的傳達(dá)、教學(xué)管理上的安排,都要通過我來落實(shí),年級(jí)主任必須善于上下協(xié)調(diào),才能把工作抓緊、抓實(shí)、抓好。
三、常規(guī)工作:
三年級(jí)的各項(xiàng)工作的順利開展,還得益于我們有一支強(qiáng)有力的班主任隊(duì)伍。我們?nèi)昙?jí)的十個(gè)班主任在學(xué)校教導(dǎo)處、政教處、教研室的領(lǐng)導(dǎo)下,他們工作熱情高,細(xì)致周到,有極強(qiáng)的責(zé)任心和豐富的班主任工作經(jīng)驗(yàn)。幫助學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí),督促學(xué)生日常良好習(xí)慣的養(yǎng)成,疏導(dǎo)學(xué)生不良的心理狀態(tài),是我們年級(jí)班主任的每日必做的事;做好學(xué)生及家長的工作,建設(shè)好班集體,提高班級(jí)的學(xué)習(xí)成績,是他們永遠(yuǎn)也忙不完的工作。每個(gè)班主任都立足于本班實(shí)際,創(chuàng)造性地開展班主任工作。在平時(shí)工作中,總是相互交流,互相學(xué)習(xí),取長補(bǔ)短,各班間開展健康而有序的競爭。我看到的是他們忙碌的身影,憔悴疲倦的眼神,感受到是他們工作中充實(shí)和艱辛,成功和汗水;"為伊消得人憔悴,衣帶漸寬終不悔。"他們不僅要上好自己的課,還要搞好學(xué)生工作。同時(shí)還要領(lǐng)導(dǎo)和協(xié)調(diào)各任科老師的工作,成了班級(jí)真正的領(lǐng)頭人。每天早出晚歸,工作的壓力和勞累并沒有征服我們的班主任。由于班主任卓有成效的工作,整個(gè)年級(jí)一直都很出色的完成各項(xiàng)工作。難怪在我們辦公室的李淑琴老師不無感嘆地說:你們年級(jí)的班主任是一支特別能戰(zhàn)斗的隊(duì)伍,召之即來,戰(zhàn)無不勝。我想這番話,與其說是對(duì)我們年級(jí)班主任的一種鞭策和激勵(lì),不如說是對(duì)我們班主任工作的真實(shí)準(zhǔn)確的概括。
1、狠抓教學(xué)常規(guī)工作,培養(yǎng)良好班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。
三年級(jí)的學(xué)生處于心理和生理的轉(zhuǎn)折期,因此,我們?nèi)昙?jí)的全體班主任一開學(xué)就狠抓學(xué)生的常規(guī)工作。利用班隊(duì)課、晨會(huì)課等各種渠道組織學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)《一日常規(guī)》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》等,并把這些規(guī)章制度上墻,提醒學(xué)生時(shí)刻不忘。各學(xué)科的老師也毫不松懈,充分利用開學(xué)一星期的時(shí)間嚴(yán)格教學(xué)常規(guī),并把它細(xì)化,切實(shí)落實(shí)在每一堂課上。經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的常抓不懈,我們?nèi)昙?jí)各班學(xué)生都能基本養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣、行為習(xí)慣,無重大事故發(fā)生,對(duì)于一些不良苗頭也能適時(shí)制止。
2、狠抓學(xué)生的教學(xué)質(zhì)量。
教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線。一開學(xué),三年級(jí)的所有老師就制定了切實(shí)可行的教學(xué)計(jì)劃并嚴(yán)格按照計(jì)劃開展本學(xué)期的教育教學(xué)工作。針對(duì)一些班級(jí)學(xué)生基礎(chǔ)差、學(xué)習(xí)習(xí)慣差等現(xiàn)狀,老師們特別是語文、數(shù)學(xué)、英語學(xué)科的老師更是努力提高每節(jié)課的教學(xué)質(zhì)量,爭取向40分鐘要效率。同時(shí)有針對(duì)性的利用課后時(shí)間給一些學(xué)有困難的學(xué)生補(bǔ)課。
3、積極組織參加學(xué)校的各項(xiàng)集體活動(dòng)。
在做好各項(xiàng)教育教學(xué)工作的同時(shí),根據(jù)學(xué)校的工作計(jì)劃,我們?nèi)昙?jí)組還積極開展了學(xué)校組織的各項(xiàng)集體活動(dòng):跳繩比賽、英語口語大賽等,在各位班主任和其他老師的努力下,各項(xiàng)活動(dòng)都開展得很成功,效果良好,學(xué)生在活動(dòng)中既鍛煉了能力,又愉悅了身心,為更好地投入學(xué)習(xí)活動(dòng)奠定了良好的基礎(chǔ)。
四、努力方向:
1、今后應(yīng)更加注重學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),抓好常規(guī)教育,提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
2、多開展豐富多彩的年級(jí)活動(dòng),讓本級(jí)組的老師過得更開心、快樂,增強(qiáng)年級(jí)組的凝聚力。
3、應(yīng)更加創(chuàng)造性地開展各項(xiàng)工作,把各項(xiàng)工作做得更好。
在此衷心的感謝所有的老師給予我們?nèi)昙?jí)組的幫助和支持。雖然我們年輕,但我們擁有朝氣;雖然我們?nèi)狈?jīng)驗(yàn),但我們擁有智慧;雖然我們不夠成熟,但我們擁有熱情。希望我們能繼續(xù)合作,向著更高的目標(biāo)前進(jìn)。
中學(xué)年級(jí)組長工作總結(jié) 篇8
一學(xué)期的教學(xué)工作已經(jīng)結(jié)束,這學(xué)期我們年級(jí)的工作是緊張的、充實(shí)的、更是愉快的?;仡欉@學(xué)期的工作,在學(xué)校各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的教導(dǎo)中,我們年級(jí)全體教師根據(jù)校領(lǐng)導(dǎo)的要求,積極配合學(xué)校,順利的展開各項(xiàng)工作。一學(xué)期來兢兢業(yè)業(yè)、扎扎實(shí)實(shí)。
一、思考:
怎樣做好一個(gè)年級(jí)主任?總結(jié)一下這學(xué)期的工作,深深體驗(yàn)到以下四點(diǎn)的重要:
(1)多查看、多動(dòng)手、勤思考。
(2)依靠全體教師,異常要依靠中堅(jiān)力量。如李淑琴教師在教師中間很有影響力,我不失時(shí)機(jī)地與她探討工作上問題,她給了我支持與鼓勵(lì)。
(3)挖掘每個(gè)教師的潛能,充分發(fā)揮他們的特長,讓他們發(fā)光、發(fā)熱、提升。
深知要做好一名年級(jí)主任必須心思細(xì)密,且具有出色的協(xié)調(diào)溝通本事,這對(duì)于一向心直口快的我來說,無疑是一個(gè)極大的挑戰(zhàn)。幸運(yùn)的是年級(jí)成員的支持與信任一路與我相伴,在我們的共同努力下,本年級(jí)一向洋溢著和諧的團(tuán)隊(duì)氛圍、堅(jiān)持著高漲的工作熱情?;仡檾?shù)月來的工作,我覺得本級(jí)部在以下幾個(gè)方面有所突破。
二、體會(huì):
一學(xué)期來的年級(jí)工作,讓我深深地體會(huì)到:
1、作為年級(jí)的帶頭人,高度的職責(zé)感是做好工作的先決條件。作為三年級(jí)主任,我深感肩上職責(zé)的重大,為了讓家長滿意,學(xué)校放心,一學(xué)期以來,我對(duì)工作從來不敢怠慢,率先垂范,經(jīng)常超負(fù)荷工作,要求教師做到的,我首先做到,起早貪黑,早來晚走,作為一名年級(jí)帶頭人,僅有身先士卒,工作才有說服力,才能贏得同志們的認(rèn)可和支持,這樣才能有利于開展年級(jí)工作。同時(shí),在我個(gè)人利益與學(xué)校工作相沖突時(shí),我能從大局出發(fā),正確取舍,寧愿犧牲個(gè)人利益,也要全力支持學(xué)校工作。率先垂范,無私奉獻(xiàn),是我做好年級(jí)主任工作的重要保證。
2、團(tuán)結(jié)就是力量,團(tuán)結(jié)才能出成績
團(tuán)結(jié)就是力量,有了力量就有了戰(zhàn)斗力。一學(xué)期以來,以班主任和各備課組長為核心,認(rèn)真研究,精心策化,周密部署每項(xiàng)工作,經(jīng)常性和教師談心、交流,思想上堅(jiān)持一致,心靈上到達(dá)溝通,使年組的每一位教師都十分支持我的工作,使我的想法、安排能夠得以順利實(shí)施。這一學(xué)期,每個(gè)班都有以班主任為核心,研究學(xué)生、分析學(xué)生,具有十分強(qiáng)的凝聚力,每個(gè)學(xué)科組又以教研組長為核心,通力協(xié)作,落實(shí)到位,全體教師精誠團(tuán)結(jié),一人有事,其他人都毫無怨言的頂上去,圓滿完成學(xué)校交給我們的任務(wù)已成為我們共同的心聲。
3、重感情,講原則,善于上下協(xié)調(diào)。
公正是信任的基礎(chǔ),做為一名年級(jí)主任,失去公正就很難讓人信服,當(dāng)然也就談不上合作了。在工作中我從不講個(gè)人感情,一切都按原則辦事,小到簽到,大到評(píng)選年級(jí)冠軍,我都是公正無私地去落實(shí)、去安排,力求讓每個(gè)人都有服氣、都舒心,工作中遇到問題,我從來都是對(duì)事不對(duì)人,事情解決了,還是好同事,力爭讓每個(gè)人了解自我的脾氣、秉性,久而久之,年組的各位教師都能創(chuàng)造性地開展工作。
上下協(xié)調(diào)是做為年級(jí)主任的基本素質(zhì)。學(xué)校決策的傳達(dá)、教學(xué)管理上的安排,都要經(jīng)過我來落實(shí),年級(jí)主任必須善于上下協(xié)調(diào),才能把工作抓緊、抓實(shí)、抓好。
三、常規(guī)工作:
三年級(jí)的各項(xiàng)工作的順利開展,還得益于我們有一支強(qiáng)有力的班主任隊(duì)伍。我們?nèi)昙?jí)的十個(gè)班主任在學(xué)校教導(dǎo)處、政教處、教研室的領(lǐng)導(dǎo)下,他們工作熱情高,細(xì)致周到,有極強(qiáng)的職責(zé)心和豐富的班主任工作經(jīng)驗(yàn)。幫忙學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí),督促學(xué)生日常良好習(xí)慣的養(yǎng)成,疏導(dǎo)學(xué)生不良的心理狀態(tài),是我們年級(jí)班主任的每日必做的事;做好學(xué)生及家長的工作,建設(shè)好班團(tuán)體,提高班級(jí)的學(xué)習(xí)成績,是他們永遠(yuǎn)也忙不完的工作。每個(gè)班主任都立足于本班實(shí)際,創(chuàng)造性地開展班主任工作。在平時(shí)工作中,總是相互交流,互相學(xué)習(xí),取長補(bǔ)短,各班間開展健康而有序的競爭。我看到的是他們忙碌的身影,憔悴疲倦的眼神,感受到是他們工作中充實(shí)和艱辛,成功和汗水;“為伊消得人憔悴,衣帶漸寬終不悔。”他們不僅僅要上好自我的課,還要搞好學(xué)生工作。同時(shí)還要領(lǐng)導(dǎo)和協(xié)調(diào)各任科教師的工作,成了班級(jí)真正的領(lǐng)頭人。每一天早出晚歸,工作的壓力和勞累并沒有征服我們的班主任。由于班主任卓有成效的工作,整個(gè)年級(jí)一向都很出色的完成各項(xiàng)工作。難怪在我們辦公室的李淑琴教師不無感嘆地說:你們年級(jí)的班主任是一支異常能戰(zhàn)斗的隊(duì)伍,召之即來,戰(zhàn)無不勝。我想這番話,與其說是對(duì)我們年級(jí)班主任的一種鞭策和激勵(lì),不如說是對(duì)我們班主任工作的真實(shí)準(zhǔn)確的概括。
1、狠抓教學(xué)常規(guī)工作,培養(yǎng)良好班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。
三年級(jí)的學(xué)生處于心理和生理的轉(zhuǎn)折期,所以,我們?nèi)昙?jí)的全體班主任一開學(xué)就狠抓學(xué)生的常規(guī)工作。利用班隊(duì)課、晨會(huì)課等各種渠道組織學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)《一日常規(guī)》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》等,并把這些規(guī)章制度上墻,提醒學(xué)生時(shí)刻不忘。各學(xué)科的教師也毫不松懈,充分利用開學(xué)一星期的時(shí)間嚴(yán)格教學(xué)常規(guī),并把它細(xì)化,切實(shí)落實(shí)在每一堂課上。經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的常抓不懈,我們?nèi)昙?jí)各班學(xué)生都能基本養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣、行為習(xí)慣,無重大事故發(fā)生,對(duì)于一些不良苗頭也能適時(shí)制止。
2、狠抓學(xué)生的教學(xué)質(zhì)量。
教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線。一開學(xué),三年級(jí)的所有教師就制定了切實(shí)可行的教學(xué)計(jì)劃并嚴(yán)格按照計(jì)劃開展本學(xué)期的教育教學(xué)工作。針對(duì)一些班級(jí)學(xué)生基礎(chǔ)差、學(xué)習(xí)習(xí)慣差等現(xiàn)狀,教師們異常是語文、數(shù)學(xué)、英語學(xué)科的教師更是努力提高每節(jié)課的教學(xué)質(zhì)量,爭取向40分鐘要效率。同時(shí)有針對(duì)性的利用課后時(shí)間給一些學(xué)有困難的學(xué)生補(bǔ)課。
3、積極組織參加學(xué)校的各項(xiàng)團(tuán)體活動(dòng)。
在做好各項(xiàng)教育教學(xué)工作的同時(shí),根據(jù)學(xué)校的工作計(jì)劃,我們?nèi)昙?jí)組還積極開展了學(xué)校組織的各項(xiàng)團(tuán)體活動(dòng):跳繩比賽、英語口語大賽等,在各位班主任和其他教師的努力下,各項(xiàng)活動(dòng)都開展得很成功,效果良好,學(xué)生在活動(dòng)中既鍛煉了本事,又愉悅了身心,為更好地投入學(xué)習(xí)活動(dòng)奠定了良好的基礎(chǔ)。
四、努力方向:
1、今后應(yīng)更加注重學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),抓好常規(guī)教育,提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
2、多開展豐富多彩的年級(jí)活動(dòng),讓本級(jí)組的教師過得更開心、歡樂,增強(qiáng)年級(jí)組的凝聚力。
3、應(yīng)更加創(chuàng)造性地開展各項(xiàng)工作,把各項(xiàng)工作做得更好。
在此衷心的感激所有的教師給予我們?nèi)昙?jí)組的幫忙和支持。雖然我們年輕,但我們擁有朝氣;雖然我們?nèi)狈?jīng)驗(yàn),但我們擁有智慧;雖然我們不夠成熟,但我們擁有熱情。期望我們能繼續(xù)合作,向著更高的目標(biāo)前進(jìn)。
中學(xué)年級(jí)組長工作總結(jié) 篇9
一年來,在園領(lǐng)導(dǎo)和同志們的幫助和支持下,我嚴(yán)格遵守幼兒園各項(xiàng)規(guī)章制度,認(rèn)真貫徹《幼兒園工作規(guī)程》和《幼兒園指導(dǎo)綱要》,以“身正為范,學(xué)高為師”為宗旨,積極探索幼兒身心健康成長的規(guī)律,不斷促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展?,F(xiàn)將一年來的工作情況匯報(bào)如下:
一、加強(qiáng)學(xué)習(xí),不斷提高自身綜合素質(zhì)。
為了提高自身的綜合素質(zhì),今年自學(xué)完成了學(xué)前教育本科的所有課程。在自學(xué)的過程中,我堅(jiān)持理論與實(shí)際工作相結(jié)合的原則,積極參加論文的投稿和教案的投稿,三月份我撰寫《滿足幼兒合理心理需要,促進(jìn)幼兒全面健康發(fā)展》獲中央教科所心理優(yōu)秀論文三等獎(jiǎng);《淺析新<綱要>對(duì)幼兒教師素養(yǎng)的需求》獲市“慶祝學(xué)前教育100年”論文評(píng)比二等獎(jiǎng);在11月份中央教科所組織的教案評(píng)比中我積極參加了投稿。這不僅激發(fā)了我學(xué)習(xí)的欲望,同時(shí)提高了我的專業(yè)理論水平。七月份,我參加了市教育局舉辦的幼兒園現(xiàn)代信息技術(shù)培訓(xùn),我非常珍惜這次學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),為把學(xué)到的知識(shí)運(yùn)用的教學(xué)中,在12月份幼兒園組織的公開觀摩課活動(dòng)中,我用多媒體進(jìn)行的教學(xué),雖然教學(xué)中存在許多不足之處,但也在教學(xué)中積累了不少經(jīng)驗(yàn)。八月份,參加了市幼教辦組織的新《綱要》學(xué)習(xí)班,在工作中我在對(duì)幼教書刊進(jìn)行認(rèn)真閱讀外,還積極地選讀一些有意義的小說、散文和中外名著,把“五個(gè)一”讀書活動(dòng)真正落到了實(shí)處。
二、愛每一個(gè)孩子,做好保育工作。
在工作中我深深體會(huì)到一名優(yōu)秀的幼兒教師不僅要有精湛的'專業(yè)素質(zhì),還要有愛心,愛每一個(gè)孩子,不管他有多少優(yōu)點(diǎn)或存在多少缺點(diǎn),我都要用自己的愛心去教育、感染他們,讓孩子們?cè)趷鄣年P(guān)懷下度過快樂的每一天。孩子們做錯(cuò)了事情是常有的事,對(duì)他們既不能包庇也不能一味的訓(xùn)斥,我就采取把孩子們的所作所為編成故事或用情景講述的方法講給他們聽,讓孩子們?cè)诠适轮姓J(rèn)識(shí)到自己的不足,鼓勵(lì)他們?nèi)ジ恼?。在日常生活中,老師要處處為孩子們做出榜樣,特別是衛(wèi)生習(xí)慣方面,孩子們使用的物品隨臟隨洗,定期消毒,保證孩子們環(huán)境的衛(wèi)生與安全。使每一個(gè)孩子都能健康成長。
三、不斷進(jìn)取,提高自身的教育教學(xué)水平和教研能力。
下半年我園使用了《建構(gòu)式課程》,新的教材對(duì)我們來說比較陌生,我及時(shí)與中班的班主任在園領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下,課前研究教材,仔細(xì)閱讀每個(gè)主題說明與活動(dòng)安排,與其他兩位老師認(rèn)真地進(jìn)行研討與交流,以通過教研提高教學(xué)的科學(xué)性與趣味性。今年上半年,我擔(dān)任小班英語教師,我深知自己英語的底子薄、基礎(chǔ)差,就利用英語的大小型師訓(xùn)等各種機(jī)會(huì)刻苦學(xué)習(xí),在教學(xué)中虛心向其他英語老師學(xué)習(xí),使我獲益匪淺,把學(xué)到的知識(shí)用生動(dòng)活潑地教學(xué)方式教給孩子們,圓滿地完成了英語的教學(xué)工作。
11月份,我觀摩了教育局組織的公開觀摩課。我認(rèn)真地觀摩了每個(gè)教師的教學(xué)活動(dòng),并對(duì)每個(gè)教師的活動(dòng)分析了每個(gè)環(huán)節(jié)的優(yōu)缺點(diǎn)及她注重發(fā)展了幼兒哪一方面的能力,教育活動(dòng)的精華在哪里。并思考:如果是我,我應(yīng)該怎么設(shè)計(jì)。在觀摩和思考中拓寬了自己的教學(xué)思路。
四、積極參加園內(nèi)的各項(xiàng)活動(dòng)。
在搞好教育教學(xué)的同時(shí),我還注重發(fā)揮年級(jí)組長和班主任的帶頭示范作用,處處以身作則,與班內(nèi)的其她老師共同努力圓滿完成了本年度的各項(xiàng)工作。我和中班的老師們組織的“中班幼兒拍球比賽”、家長開放日、慶新年家園聯(lián)歡會(huì)等活動(dòng)均收到了較好的效果。5月份我和美術(shù)班的老師們共同制作的畫展及12月份的油畫棒畫展,讓孩子們?cè)诶L畫和欣賞中受到美的感染和熏陶,培養(yǎng)了孩子們對(duì)美術(shù)活動(dòng)的興趣。
只有不斷地充實(shí)自己才能適應(yīng)幼教事業(yè)發(fā)展的方向。我深刻地認(rèn)識(shí)到,自己在許多方面還存在著不足,諸如,備課中有的活動(dòng)設(shè)計(jì)缺乏創(chuàng)新;與家長、孩子們交流的還不是夠,這一切都需要我在今后的工作中注意克服改正。在新的學(xué)期,我將發(fā)揚(yáng)長處,克服不足,繼續(xù)團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)中班全體老師在新的學(xué)期為全園的幼教工作做出新的努力。
中學(xué)年級(jí)組長工作總結(jié) 篇10
20—20學(xué)年度第二學(xué)期的各項(xiàng)工作已經(jīng)結(jié)束。一學(xué)期以來,在學(xué)校各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下和全組教師的通力合作下,我們?nèi)?、四年?jí)組能有計(jì)劃、有步驟地開展各項(xiàng)工作。現(xiàn)對(duì)本學(xué)期的年級(jí)組工作做一個(gè)全面的、系統(tǒng)的回顧。
一、小學(xué)生品行儲(chǔ)蓄銀行的體會(huì)
本學(xué)期校領(lǐng)導(dǎo)提出在中年級(jí)(三、四年級(jí))實(shí)施“小學(xué)生品行儲(chǔ)蓄銀行”,并在第三周星期三隆重開業(yè),并得到了德育處的正確指引和中年級(jí)的全體老師的大力協(xié)助,使中年級(jí)組“小學(xué)生品行儲(chǔ)蓄銀行”持續(xù)、健康的發(fā)展。
在中年級(jí)組實(shí)施“小學(xué)生品行儲(chǔ)蓄銀行”前,作為年級(jí)組長的我,制訂了具體的實(shí)施方案,并召開中年級(jí)組全體老師的會(huì)議,研討如何把這舉措做好,得到了中年級(jí)組全體老師的大力支持,最終的目的如何提高學(xué)生的品行,因?yàn)槿说钠沸性谌松惺钦紦?jù)重要的作用。俗話說:“一個(gè)人的品行不好,培養(yǎng)出來的將會(huì)是一個(gè)危險(xiǎn)品或一個(gè)廢品”。故此我就在這一理念上做文章。讓每一位老師在緊張、忙碌的教學(xué)工作中,去引導(dǎo)每一位學(xué)生做好人好事,并在每一班上設(shè)立小行長、總行長,讓每一位小孩做了好事自覺到小行長上登記,并要求有班上總行長的審核并給予加分,讓每一位小孩比一比,賽一賽誰的分?jǐn)?shù)高,并在班上的顯眼的地方進(jìn)行登記。除此以外,我還懇求的到家長的通力配合,要求家長給予肯定小孩在校外做好人好事的登記,并得到家長的大力支持。作為祥景小學(xué)中年級(jí)組“小學(xué)生品行儲(chǔ)蓄銀行總行長”的我最終目的不是讓學(xué)生為了分?jǐn)?shù)而去做好事,更重要的培養(yǎng)他們有一個(gè)良好的品行和使“三個(gè)文雅”得到進(jìn)一步的提升。在每一次的小結(jié)評(píng)比中,每班有很多小孩脫穎而出拿到了銀卡、金卡、鉆石卡……!看到這一幕心里多少有點(diǎn)成就感。
二、科技節(jié)的感想
在接到德育處的通知后,作為中年級(jí)組長的我,馬上召開中年級(jí)組的老師會(huì)議,研討如何開展這一活動(dòng),在本組老師的通力合作下,制訂可行的實(shí)施方案,并如期在本年級(jí)組中舉行科普小講座、科普手抄報(bào)等一系列的活動(dòng)。很大程度上在學(xué)生緊張的學(xué)習(xí)生活中放松他們的情緒,拓寬他們的視野,并發(fā)覺一批優(yōu)秀的小講師和小畫師,為學(xué)校輸送了優(yōu)秀的節(jié)目。
三、藝術(shù)節(jié)的感悟
藝術(shù)節(jié)作為學(xué)校四大節(jié)之一,年級(jí)組藝術(shù)節(jié)開展得如何,直接影響到學(xué)校“六一文藝”匯演的質(zhì)量,因?yàn)閷W(xué)?!傲晃乃嚒眳R演有部分節(jié)目是由各班級(jí)輸送優(yōu)秀的節(jié)目的,所以我要求本年級(jí)組的每一位正(副)正確對(duì)待這件事,認(rèn)真發(fā)覺本班有藝術(shù)天賦的學(xué)生,并要求結(jié)合每一個(gè)班的班級(jí)特色,排練成節(jié)目,首先在本組中如期的舉行,通過由老師和學(xué)生做成的評(píng)委評(píng)出優(yōu)秀的節(jié)目,把這優(yōu)秀的節(jié)目輸送到學(xué)校,作為“六一文藝”匯演的節(jié)目,同時(shí)限度上豐富了學(xué)生的視野,并讓每一班的學(xué)生體驗(yàn)到成功的喜悅。
四、存在不足以及改進(jìn)措施
1、在本組科技節(jié)、藝術(shù)節(jié)演出時(shí),整個(gè)過程沒有發(fā)揮學(xué)生的自主管理,使學(xué)生的紀(jì)律有點(diǎn)松散,這作為中年級(jí)級(jí)組長的我多少有點(diǎn)內(nèi)疚與遺憾。
2、學(xué)生的自主教育還需要加強(qiáng),培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極主動(dòng)性和自覺性。
3、要大力培養(yǎng)學(xué)生干部的工作能力,使之真正成為老師的助手,提高他們的管理水平。在管理能力上,要加強(qiáng)學(xué)習(xí)和創(chuàng)新。
4、時(shí)刻樹立全局觀念,擁有主人翁意識(shí),打造和諧團(tuán)隊(duì)。
5、常規(guī)工作重在堅(jiān)持,形成長效機(jī)制。學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣、態(tài)度,行為習(xí)慣等仍有所欠缺,需要進(jìn)一步引導(dǎo)。
6、開展的活動(dòng)還不夠豐富。比如安全教育,安全問題不容忽視,應(yīng)時(shí)刻樹立安全第一的重要意識(shí)。三、四年級(jí)學(xué)生的一個(gè)明顯特點(diǎn)就是好動(dòng),尤其是男孩子表現(xiàn)的更為明顯,時(shí)常能看到學(xué)生追逐打鬧的現(xiàn)象,這對(duì)我們的安全管理增加了難度,也存在一定的安全隱患。所以我們更應(yīng)該提高學(xué)生安全意識(shí),在對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育的同時(shí),更要多想辦法,組織一些豐富多彩的活動(dòng)充實(shí)學(xué)生的生活。
中學(xué)年級(jí)組長工作總結(jié) 篇11
本學(xué)期我擔(dān)任初三年級(jí)組長,經(jīng)過幾個(gè)月的緊張工作,初三年級(jí)學(xué)生中考即將結(jié)束,我的年級(jí)組長的工作也即將宣告結(jié)束,回顧這學(xué)期走過的路忙碌而略顯艱辛,但心里依然覺得有些充實(shí),無悔。為來年更好做好年級(jí)組長的工作,現(xiàn)將本學(xué)期的年級(jí)組長工作做一下總結(jié)。
端正態(tài)度,樂而不厭。本學(xué)期由于學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)年級(jí)組長工作的重視,將我從班主任提為年級(jí)組長,為了讓我專心干好年級(jí)組長工作,還為我卸掉了班主任工作。為初三年級(jí)的事務(wù)而工作,我感到很榮幸,所以我就以一顆紅心為初三的各項(xiàng)事務(wù)奔波,雖然我那班主任工作被卸職,我有些惋惜,但沒有怨言,而是以一種樂觀的心態(tài)去對(duì)待這項(xiàng)工作,所以這個(gè)學(xué)期工作雖忙,而心卻沒有感到累,這就因?yàn)槲叶苏宋业乃枷霊B(tài)度,我認(rèn)為,既然做了這項(xiàng)工作,就應(yīng)當(dāng)當(dāng)作自我分內(nèi)的事來做,而不能當(dāng)作一種負(fù)擔(dān),如果當(dāng)作一種負(fù)擔(dān),那心是很累的。
傳達(dá)校領(lǐng)導(dǎo)的精神要求,反映班主任的工作需求。本學(xué)期校領(lǐng)導(dǎo)向班主任布置了很多的工作任務(wù),而這些任務(wù)則經(jīng)過年級(jí)組長來進(jìn)行通知傳達(dá),我及時(shí)將他們的精神傳達(dá)至每位班主任,如對(duì)學(xué)生畢業(yè)的綜合評(píng)定工作,我詳細(xì)了的解釋了工作要求,也根據(jù)領(lǐng)導(dǎo)的精神協(xié)助了班主任對(duì)這些工作的順利完成。對(duì)于班主任對(duì)領(lǐng)導(dǎo)做法的.提議,也進(jìn)行了反映,與領(lǐng)導(dǎo)異常是政教處的領(lǐng)導(dǎo)們進(jìn)行了協(xié)商改善,做到了文件工作的及時(shí)下達(dá),班主任意見的正確上傳,盡力發(fā)揮了年級(jí)組長這個(gè)上下聯(lián)系的中間紐帶作用。
協(xié)助政教處、班主任對(duì)學(xué)生的教育。對(duì)于本年級(jí)學(xué)生出現(xiàn)的問題,我一方應(yīng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行調(diào)查分析,查處結(jié)癥,及時(shí)處理,對(duì)于棘手的問題交與政教處主任,并協(xié)助對(duì)事件進(jìn)行處理。對(duì)于班主任和科任教師提交來的學(xué)生,我針對(duì)他們的不足進(jìn)行了教育,并進(jìn)行了嚴(yán)肅的助理,例如鄭愛教師提交來的違紀(jì)學(xué)生,我不厭其煩地對(duì)他們進(jìn)行了教育,并思想教育,減輕了班主任和科任教師的一些工作負(fù)擔(dān)和難度,也使后進(jìn)生的思想有了不少的轉(zhuǎn)變。
履行年級(jí)組長職責(zé),細(xì)致做好工作。本學(xué)期學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)除了交與年級(jí)組長處理一批課堂違紀(jì)和不完成作業(yè)的學(xué)生外,還授予了年級(jí)組長課堂學(xué)生出勤檢查、課堂違紀(jì)、量化數(shù)據(jù)的計(jì)算、學(xué)生儀表、學(xué)生日用品檢查、班主任工作手冊(cè)的填寫情景檢查等工作,于是我每周每一天上午時(shí)都到各班教室檢查,對(duì)于缺勤沒佩戴學(xué)生證進(jìn)行登記,對(duì)于課堂違紀(jì)學(xué)生進(jìn)行了教育處理,使學(xué)生在課堂中端正學(xué)習(xí)態(tài)度并能聽從于科任教師的教育,經(jīng)過每一天這樣的檢查,初三學(xué)生本學(xué)期課堂中極少出現(xiàn)大的違紀(jì),也使教師順利完成課堂的教學(xué)任務(wù)。對(duì)于量化數(shù)據(jù)的計(jì)算,我秉著公平、公正的原則,對(duì)假條進(jìn)行病假事假分開處理,是事假的決不能當(dāng)作病假處理,該扣分的按實(shí)際情景扣分,不管班主任是何人,都一律按照扣分條例進(jìn)行加分扣分,而不能為了私情而弄虛作假,每周都經(jīng)過反復(fù)對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行換算并且多次復(fù)核,及時(shí)將換算后的數(shù)據(jù)上交至政教處。對(duì)于學(xué)生儀表、日用品,我每周都對(duì)他們進(jìn)行一次的檢查,對(duì)出現(xiàn)的問題,我對(duì)學(xué)生進(jìn)行了提醒和教育,并把出現(xiàn)的問題,告知給了其班主任,讓班主任對(duì)自我班出現(xiàn)的問題及時(shí)了解,及時(shí)處理,而不能讓班主任感到莫明其妙的挨扣分。
組織好初三年級(jí)會(huì)。由于初三年級(jí)屬于畢業(yè)班,臨近畢業(yè),所以有很多事要讓學(xué)生明確,讓其順利經(jīng)過畢業(yè),所以召集他們開會(huì)的次數(shù)自然就很多了,如初三學(xué)生青春期教育會(huì)、中考動(dòng)員會(huì),技校招生動(dòng)員會(huì),柳城中學(xué)招生報(bào)考會(huì)、畢業(yè)生職業(yè)技能培訓(xùn)會(huì)等等,我都及時(shí)與班主任召集學(xué)生,維持會(huì)場的紀(jì)律,并參與動(dòng)員學(xué)生,做好學(xué)生的疑問解答。
關(guān)心學(xué)生的成長。雖然我不是班主任,可是我經(jīng)常到男生宿舍了解學(xué)生的生活情景,到各個(gè)班上與學(xué)生交談了解他們學(xué)習(xí)上存在的問題,經(jīng)過這樣,拉近了教師與學(xué)生的距離,也了解了一些學(xué)生的思想動(dòng)向,為有效解決學(xué)生出現(xiàn)的問題積累了寶貴的材料。
做年級(jí)組長是不易的,要做一個(gè)好的年級(jí)組長更加不易。在履行年級(jí)組長職責(zé)中會(huì)遇到很多繁瑣而復(fù)雜的事,有很多經(jīng)過努力而圓滿得到解決,也有許多棘手的事情令人煩惱。但從這個(gè)學(xué)期的工作效果看,我還是蠻滿意的,這得于助一顆負(fù)職責(zé)的心,一顆進(jìn)取而樂觀的心。我想,組長并非每件事都能順利解決,也并非每件事都能令人滿意,可是,只要按職責(zé)要求去做,盡力去做,做到盡職盡責(zé),那是問心無愧的。
中學(xué)年級(jí)組長工作總結(jié) 篇12
備課是教師處理教材的形式,是教學(xué)工作的基本環(huán)節(jié)之一,也是課堂教學(xué)取得成功的基本保證。一個(gè)學(xué)期以來,我們初一語文備課組在教研室領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下,本組教師堅(jiān)持學(xué)習(xí)教育、教學(xué)理論,秉承新課改的實(shí)施要求,積極參加教研活動(dòng),在傳統(tǒng)備課形式的基礎(chǔ)上,融入新的教學(xué)理念,群策群力,集思廣益,堅(jiān)持做到了“一個(gè)重視”、“一個(gè)優(yōu)化”、“一個(gè)反思”。
一、重視學(xué)習(xí)語文科新課程標(biāo)準(zhǔn),轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念。
我們利用每周四下午的教研活動(dòng)時(shí)間,組織本組語文教師認(rèn)真學(xué)習(xí)語文科新課程標(biāo)準(zhǔn),掌握課程的基本理念:全面提高自身的語文素養(yǎng),正確把握語文教育的特點(diǎn),積極倡導(dǎo)學(xué)生自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式,努力設(shè)計(jì)出開放而有活力的語文課教案。通過學(xué)習(xí)、交流、探討,老師們的教育教學(xué)觀念有了很大的.轉(zhuǎn)變。大家深深體會(huì)到:當(dāng)一名優(yōu)秀語文教師十分不易。語文學(xué)科涉及的知識(shí)面廣泛,它對(duì)教師提出了更高的要求,因循守舊的教法已不能適應(yīng)新課程標(biāo)準(zhǔn)的要求了,改革教學(xué)模式勢(shì)在必行。我們平時(shí)積極開展個(gè)人間的合作研討,交流教學(xué)經(jīng)驗(yàn),共同討論教學(xué)問題,搜集相關(guān)教學(xué)資源,努力提高備課、上課質(zhì)量。
二、優(yōu)化教學(xué)過程,提高課堂教學(xué)質(zhì)量。
教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校教育的生命線。我們備課組全體老師十分重視向45分鐘要質(zhì)量。語文教師相互取長補(bǔ)短,互相切磋,共同探討,在備課探討時(shí),我們能做到用心聽,著重提出值得探討的問題:統(tǒng)一重點(diǎn)、難點(diǎn);啟發(fā)引導(dǎo)語言的設(shè)計(jì);每位教師都毫無保留的說出自己的觀點(diǎn)。在上課前,再結(jié)合自己學(xué)生的特點(diǎn),因材施教,體現(xiàn)個(gè)人的特色,做好第二次備課。老師們結(jié)合研究課題,平時(shí)積極參加學(xué)校組織的各種教研活動(dòng)。承擔(dān)備課任務(wù)的教師嚴(yán)格按備課計(jì)劃,認(rèn)真鉆研教材,盡心設(shè)計(jì)教學(xué)方案,高效率地完成備課任務(wù)。學(xué)生的成績凝聚著我們幾位老師平時(shí)辛勤耕耘的汗水,顯示了我們備課組集體的力量。在成績面前,我們的幾位老師永不會(huì)滿足,不斷探索、追求更優(yōu)異的成績,將是我們今后繼續(xù)努力的方向。
三、不斷反思自我,不斷充實(shí)提高。
我們初一語文備課組每位教師都十分注重自我提高,組內(nèi)每一位教師都能按時(shí)完成教學(xué)任務(wù),認(rèn)真寫好教學(xué)反思、教學(xué)后記,認(rèn)真落實(shí)觀課、議課活動(dòng),在觀課、議課活動(dòng)中,取長補(bǔ)短,不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平,使自己在學(xué)習(xí)中成長,在反思中提高,做到教學(xué)相長。通過集體備課以來,我們幾位教師都認(rèn)為:集體備課效果不錯(cuò),收獲頗深。每位教師畢竟能力有限,這樣我們可以互相促進(jìn)、互相提高。另外,這樣節(jié)省了很多時(shí)間,我們可以來干更多的事。學(xué)生好象也在教師集體備課的影響下,開始了一些原來沒有的活動(dòng):打破班的界限交流,問別班老師題等。
總之,我們初一語文備課組幾個(gè)成員好象真的成為了一個(gè)整體,一個(gè)密不可分的整體,一個(gè)向上的整體。雖然我我們做了很多,但工作中還有許多不盡人意的地方,如何提高課堂教學(xué)質(zhì)量,如何培養(yǎng)和提高學(xué)生各方面的素質(zhì),為自己樹立更高的目標(biāo),不能安于現(xiàn)狀,得過且過,要多思考,多反思,在語文教學(xué)實(shí)踐中鞭策自己不斷進(jìn)步,這將是我們語文老師永遠(yuǎn)追尋的目標(biāo)。
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