為了便于自己在工作中更好的積累工作經(jīng)驗(yàn)，我們有必要對(duì)自己的工作進(jìn)行總結(jié)。那么如何寫好一份工作總結(jié)呢？下面是范文網(wǎng)小編整理的班級(jí)工作總結(jié)優(yōu)選7篇(班級(jí)工作總結(jié)班級(jí)基本情況)，歡迎參閱。

班級(jí)工作總結(jié)優(yōu)選1

　　在這一個(gè)學(xué)期的班主任工作中，我投入了很大的熱情和精力，因?yàn)槲抑雷约旱墓ぷ髻|(zhì)量關(guān)系著每一個(gè)學(xué)生的成長(zhǎng)質(zhì)量甚至影響其一生，知道每一位家長(zhǎng)期盼唯一的孩子成才的心愿，也理解家長(zhǎng)的心情，知道班級(jí)工作是年級(jí)和學(xué)校工作的有機(jī)組成部分，關(guān)系著年級(jí)和學(xué)校的整體工作成效，更知道班主任的形象和工作對(duì)學(xué)校的社會(huì)評(píng)價(jià)的影響作用大于一般教師。一個(gè)學(xué)期的工作結(jié)束了，我的感覺(jué)是：投入了很多精力，取得了一些成績(jī)；工作特別辛苦，心情非常快樂(lè)。下面就簡(jiǎn)單地總結(jié)一下這個(gè)學(xué)期的工作。

　　一、確立并落實(shí)班級(jí)工作指導(dǎo)思想和工作目標(biāo)

　　在學(xué)期之初制定《班級(jí)工作計(jì)劃》的時(shí)候，我根據(jù)學(xué)校的工作計(jì)劃的精神和自己過(guò)去的工作經(jīng)驗(yàn)，確定了“以學(xué)校的工作方針為指導(dǎo)，以‘養(yǎng)成教育’為主線，以“形成良好班風(fēng)”為核心，把工作做得細(xì)致、扎實(shí)，力求實(shí)效”的指導(dǎo)思想，確立了“在學(xué)校的指導(dǎo)下，在各位任課教師的支持配合下，使學(xué)生在相對(duì)短的時(shí)間內(nèi)，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣，遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，進(jìn)而形成“遵規(guī)守紀(jì)，尊敬師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)互助，熱愛(ài)集體，勤奮學(xué)習(xí)，人人爭(zhēng)先，共同進(jìn)步”的班風(fēng)，爭(zhēng)當(dāng)優(yōu)秀班級(jí)”的工作目標(biāo)。并在入班儀式上向全班學(xué)生做了講解，讓學(xué)生一進(jìn)入班級(jí)就明了班級(jí)的目標(biāo)以便明確自己的努力方向。

　　二、貫徹落實(shí)“指導(dǎo)思想”和“工作目標(biāo)”，認(rèn)真細(xì)致地做好各項(xiàng)工作

　　1、了解每一個(gè)學(xué)生，組建班委會(huì)

　　在開(kāi)學(xué)前，我就反復(fù)閱讀學(xué)生的檔案材料，了解學(xué)生的家庭、品德、學(xué)習(xí)等基本情況，到與學(xué)生見(jiàn)面的時(shí)候，已對(duì)全班68名學(xué)生的基本情況有了大體的了解，并基本能叫出全班學(xué)生的名字。這一點(diǎn)很重要，提前掌握情況，便于開(kāi)展工作，又會(huì)使學(xué)生對(duì)新老師有親近感。從學(xué)生找班主任報(bào)到見(jiàn)第一面時(shí)起，我就開(kāi)始了對(duì)每一個(gè)學(xué)生的觀察，在了解、觀察的基礎(chǔ)上，結(jié)合學(xué)生自己的意愿，確定肯于吃苦，集體觀念強(qiáng)，有上進(jìn)心，有一定班級(jí)工作經(jīng)驗(yàn)，比較有威望的學(xué)生作為班級(jí)的干部人選，組建了臨時(shí)班委會(huì)。在開(kāi)學(xué)的當(dāng)天公布于眾，并且安排好分工，明確職責(zé)范圍，使班級(jí)的各項(xiàng)工作在開(kāi)學(xué)的第一天就步入正軌，正常運(yùn)轉(zhuǎn)。讓全班同學(xué)進(jìn)入班級(jí)就感到班級(jí)的存在，初步形成班集體的意識(shí)。為今后的工作奠定了良好的基礎(chǔ)。

　　2、認(rèn)真準(zhǔn)備，開(kāi)好“三會(huì)”

　?。?）在開(kāi)學(xué)的第一天，我就組織召開(kāi)了第一個(gè)班級(jí)干部會(huì)。一方面，讓每一個(gè)班干部提出各自的工作設(shè)想，就班級(jí)管理目標(biāo)達(dá)成共識(shí)，形成一個(gè)團(tuán)結(jié)協(xié)作的有能力的能夠以身作則的.干部群體，一個(gè)有凝聚力的核心。另一方面，對(duì)班干部提出“以身作則、認(rèn)真負(fù)責(zé)、積極主動(dòng)”的要求，鼓勵(lì)班干部大膽工作。在這一個(gè)學(xué)期中，所有班干部都能按照我的要求做，很好地完成自己的工作任務(wù)。班委會(huì)還組織全班學(xué)生討論制定了《班級(jí)日常行為規(guī)范》，約束全班學(xué)生的行為，防止違紀(jì)行為的發(fā)生。

　?。?）適時(shí)召開(kāi)班會(huì)

　　在本學(xué)期里，共召開(kāi)了六次有針對(duì)性的正式班會(huì)。開(kāi)學(xué)第一周召開(kāi)了第一次班會(huì)，引導(dǎo)學(xué)生對(duì)形勢(shì)進(jìn)行分析，明確班級(jí)在年級(jí)中的地位，明確班級(jí)的努力目標(biāo)，確定自己的努力目標(biāo)。在期中考試之后，召開(kāi)班會(huì)，讓學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀的同學(xué)介紹方法、交流經(jīng)驗(yàn)體會(huì)，進(jìn)行總結(jié)，找出問(wèn)題，提出下一步的努力目標(biāo)。校運(yùn)動(dòng)會(huì)結(jié)束后，也及時(shí)召開(kāi)了以“我是一班人，我為一班添光彩”為主題的班會(huì)，進(jìn)行總結(jié)，對(duì)表現(xiàn)好的學(xué)生公開(kāi)表?yè)P(yáng)，進(jìn)行熱愛(ài)集體、熱愛(ài)班級(jí)的教育。

　?。?）開(kāi)好家長(zhǎng)會(huì)

　　開(kāi)學(xué)初和期中考試后的家長(zhǎng)會(huì)召開(kāi)之前，我都做了很充分的準(zhǔn)備，保證了兩次家長(zhǎng)會(huì)的質(zhì)量。在第一次家長(zhǎng)會(huì)上，我確立了“班級(jí)基本情況”、“學(xué)生面臨的問(wèn)題”和“家長(zhǎng)應(yīng)該注意的問(wèn)題”幾個(gè)重點(diǎn)與各位家長(zhǎng)交流，請(qǐng)他們配合、支持我的工作。期中考試后的家長(zhǎng)會(huì)，我又確定了“考試成績(jī)情況分析”、“冷靜客觀地看孩子成績(jī)”、“怎樣與孩子溝通交流”等重點(diǎn)與家長(zhǎng)們交換看法。受到了家長(zhǎng)們的歡迎。在平時(shí)和假日里，我也多次與家長(zhǎng)們進(jìn)行電話聯(lián)系，了解學(xué)生的情況，解答他們遇到的各種問(wèn)題。這些都促進(jìn)了我的班級(jí)管理工作。

　　對(duì)學(xué)校布置的各項(xiàng)工作，我都認(rèn)真地安排，及時(shí)督促檢查，按時(shí)完成了任務(wù)。

　　盡管工作態(tài)度認(rèn)真，但是我的班級(jí)管理工作仍然存在著各種各樣的問(wèn)題和不足，有待今后改進(jìn)。

班級(jí)工作總結(jié)優(yōu)選2

　　一晃期末又到了，回想當(dāng)班主任的半年時(shí)光，真是酸甜苦辣應(yīng)有盡有，真可謂是有滋又有味。我擔(dān)任學(xué)校高一（9）班的班主任，誰(shuí)都知道班主任工作千絲萬(wàn)縷、繁瑣羅嗦。我班是一個(gè)由91名學(xué)生組成的集體.。我已經(jīng)和他們朝夕相處了一個(gè)學(xué)期，本著誠(chéng)心誠(chéng)意對(duì)每位學(xué)生負(fù)責(zé)的態(tài)度，較圓滿地完成了一個(gè)學(xué)年度的班主任教育教學(xué)工作。

　　一、思想工作是各項(xiàng)工作的根本

　　學(xué)生們正處于人生觀世界觀形成時(shí)期，每位同學(xué)對(duì)世界的認(rèn)識(shí)，對(duì)人生價(jià)值認(rèn)識(shí)各有不同看法，在班級(jí)中總會(huì)出現(xiàn)這樣那樣的問(wèn)題。我做到及時(shí)了解班級(jí)情況和每位同學(xué)表現(xiàn)，注重說(shuō)服教育，以理服人，讓學(xué)生充分認(rèn)識(shí)到老師的良苦用心，爭(zhēng)取問(wèn)題解決在萌芽狀態(tài)，不能存在得過(guò)且過(guò)的心理，寧可自己辛苦點(diǎn)兒，也要處理好學(xué)生的思想波動(dòng)，避免學(xué)生產(chǎn)生抵觸情緒，影響學(xué)習(xí)。發(fā)掘?qū)W生的閃光點(diǎn)，提高學(xué)生的自信心，讓每一位學(xué)生都能看到自己出色的一面?，F(xiàn)在的學(xué)生自尊心很強(qiáng)，判逆的情緒時(shí)時(shí)產(chǎn)生，如果還是板起面孔說(shuō)教，會(huì)因方法不當(dāng)而得不到好的效果。我經(jīng)常反思自己對(duì)學(xué)生的教育是否得法，是不是站在和學(xué)生平等的角度，象大哥哥那樣去感染他們、感化他們。只要你付出真心，就會(huì)得到回報(bào)，可能是一份理解，可能是一個(gè)會(huì)心的微笑，更可能是向上的動(dòng)力。再次，從學(xué)生的思想上，做到五個(gè)樹(shù)立。

　　1、樹(shù)立“學(xué)習(xí)第一”的思想。通過(guò)班主任的分析和學(xué)生討論，達(dá)成如下共識(shí)：學(xué)生不認(rèn)真學(xué)習(xí)就是犯罪！浪費(fèi)了教育資源，白費(fèi)了父母的血汗，葬送了自己的前程。讓學(xué)生意識(shí)到“我又沒(méi)有違紀(jì)（只是沒(méi)有認(rèn)真讀書(shū)）”這種認(rèn)識(shí)的極端錯(cuò)誤。

　　2、樹(shù)立“敢于負(fù)責(zé)”的思想。通過(guò)分析西點(diǎn)軍校的兩條著名軍規(guī)：“無(wú)條件執(zhí)行，工作無(wú)借口”，進(jìn)而衍生出：班規(guī)校紀(jì)無(wú)條件執(zhí)行，違紀(jì)或失敗后不找借口?？陀^條件是無(wú)法改變的，辦法總比困難多，搪塞是對(duì)自己的放縱。

　　3、樹(shù)立“依法取勝”的思想。現(xiàn)在是法制社會(huì)，靠拳頭不但不能解決問(wèn)題，還可能把事情搞得更糟，要求學(xué)生克服沖動(dòng)和妄自尊大的毛病，逐漸把自己培養(yǎng)成為一個(gè)依規(guī)辦事，依法維護(hù)自己權(quán)利的智者。

　　4、樹(shù)立“我們是一家人”的思想。確定班歌為“相親相愛(ài)一家人”，并且在座位編排上采取了優(yōu)、差生結(jié)對(duì)的辦法，不放棄任何一個(gè)差生。

　　5、樹(shù)立“嚴(yán)、愛(ài)結(jié)合”的思想。對(duì)違紀(jì)的學(xué)生嚴(yán)格要求，對(duì)違紀(jì)的事情嚴(yán)格處理，對(duì)學(xué)生受到的傷害不留余力地加以呵護(hù)，對(duì)學(xué)生面臨的困難全力幫助解決，讓學(xué)生在愛(ài)中接受老師的嚴(yán)，切實(shí)感受到嚴(yán)、愛(ài)結(jié)合的好處。

　　然后，協(xié)調(diào)好三種關(guān)系。協(xié)調(diào)好學(xué)生和家長(zhǎng)的關(guān)系，協(xié)調(diào)好任課教師和學(xué)生的關(guān)系，協(xié)調(diào)好各科教師間的關(guān)系。讓班級(jí)的所有任課教師都來(lái)管理學(xué)生，讓學(xué)生平衡發(fā)展而不偏科，避免任課教師惡性爭(zhēng)搶

　　學(xué)生時(shí)間這種事情的發(fā)生。平時(shí)在教育方法和違紀(jì)事件的處理上多和家長(zhǎng)溝通，達(dá)成共識(shí)以得到家長(zhǎng)的支持，讓學(xué)生的兩個(gè)教育者成為真正的伙伴。

　　二、認(rèn)真落實(shí)學(xué)校各項(xiàng)活動(dòng)，在活動(dòng)中增進(jìn)班級(jí)凝聚力。

　　我班人較多，并且住校的學(xué)生較多，為了讓全體同學(xué)團(tuán)結(jié)一致，經(jīng)常配合學(xué)校舉辦各種活動(dòng)，盡可能的讓全體同學(xué)打成一片，擰成一股繩。所以不論是軍訓(xùn)，還是運(yùn)動(dòng)會(huì)，還是演講比賽，我班都能認(rèn)真的對(duì)待，取得優(yōu)異的成績(jī)。我覺(jué)得，這對(duì)于好多初中散漫，根本不參加班級(jí)活動(dòng)的同學(xué)來(lái)說(shuō)，是一個(gè)大進(jìn)步，也是良好的班風(fēng)帶給他們的影響和力量。

　　三、認(rèn)真組織教學(xué)，和任課教師及時(shí)溝通

　　我們班是普通班級(jí)，絕大部分的學(xué)生底子薄、基礎(chǔ)差。有些同學(xué)厭學(xué)情緒嚴(yán)重，身在曹營(yíng)心在漢。為了改變這種現(xiàn)狀，一方面我從學(xué)生著手，另一方面就是及時(shí)和科任教師溝通，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，反過(guò)來(lái)激發(fā)科任教師的教學(xué)動(dòng)力。這樣互相促進(jìn)，在本學(xué)期期末階段班級(jí)學(xué)習(xí)氛圍濃，許多同學(xué)互相督促，提醒，在期考試中有些同學(xué)的成績(jī)明顯提高，各科不及格的人數(shù)有所降低。

　　四、規(guī)范管理，制度嚴(yán)明。

　　主動(dòng)貫徹落實(shí)學(xué)校各個(gè)階段和突發(fā)性的工作要求，做到堅(jiān)決服從、部署到位、落實(shí)有策，經(jīng)常性抓好班級(jí)管理中的組織、協(xié)調(diào)、督促、檢查工作。與其他班主任一樣，經(jīng)常性加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的早讀、早操、衛(wèi)生清潔、晚自習(xí)等督促檢查并考核登記，經(jīng)常性、隨意性地觀察其

　　他課任教師上課時(shí)學(xué)生的學(xué)習(xí)和紀(jì)律狀況，力求更多的感性掌握第一手材料，以便有的`放矢地加強(qiáng)動(dòng)態(tài)管理，在深入學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活和活動(dòng)中及時(shí)了解、關(guān)心、教育并且督促其良好習(xí)慣的養(yǎng)成，同時(shí)發(fā)揮教師的言傳身教之示范效果

　　在取得些微成績(jī)的同時(shí)，我也深深明白自己工作中的困惑和不足。

　　第一、本期在學(xué)生思想觀念的轉(zhuǎn)變方面，是做得比較成功的，但是在具體工作中，可能是因?yàn)榫Σ粷?jì)，做得不夠細(xì)、實(shí)，很多設(shè)想好的辦法都沒(méi)有能付諸實(shí)施。

　　第二、由于本學(xué)期的工作量太大，所以多數(shù)班會(huì)課準(zhǔn)備不充分，反思自己工作的時(shí)間太少，更談不上通過(guò)看書(shū)、查閱資料、調(diào)查研究等來(lái)研究自己感到困惑的問(wèn)題。

　　第三、對(duì)個(gè)別用傳統(tǒng)觀念看很刁蠻的學(xué)生教育缺少行之有效的辦法，需要我進(jìn)一步去摸索、思考、研究，我預(yù)感到來(lái)期仍然荊棘密布。

　　第四、尚需進(jìn)一步摸清校情、高中的學(xué)情和家庭情況等。

　　第五、目前還沒(méi)有從年級(jí)組班主任的齊抓共管中得到明顯的益處，適合我學(xué)校情的班主任工作經(jīng)驗(yàn)還沒(méi)有傳授給我們。是合作還是競(jìng)爭(zhēng)？怎么處理好合作和競(jìng)爭(zhēng)的關(guān)系？班主任工作是非常具體和需要用恒心和耐心去經(jīng)營(yíng)的事業(yè)。來(lái)期我仍會(huì)用心血和汗水來(lái)澆灌，更會(huì)用智慧去武裝，愿1009班的明天更美好

　　20xx-01-22

班級(jí)工作總結(jié)優(yōu)選3

　　時(shí)光如電，日月如梭。轉(zhuǎn)眼大二上學(xué)期生活已經(jīng)結(jié)束了?；仡欉@半學(xué)期以來(lái)，和同學(xué)們?cè)谝黄鹕?，一起學(xué)習(xí)，一起玩笑的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，讓我們感受到了班級(jí)的溫馨和團(tuán)結(jié)的力量，我們班級(jí)建設(shè)取得了不少成績(jī)，當(dāng)然也存在一些不足；為此做個(gè)總結(jié)，以便下學(xué)期的工作能夠更順利地開(kāi)展。

　　根據(jù)上學(xué)期的工作經(jīng)驗(yàn)，根據(jù)各崗的工作職責(zé)，在班委的設(shè)置上進(jìn)行了精簡(jiǎn)，班委包括：班長(zhǎng)、副班長(zhǎng)、組織委員、宣傳委員、生活委員、學(xué)習(xí)委員、體育委員，文藝委員，團(tuán)支書(shū)。實(shí)行分工分明的崗建制度。這樣的設(shè)置使我們的工作分配更加嚴(yán)格、更加合理了，辦事效率更高了。經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期實(shí)際工作的證明，我們這學(xué)期的班委都是認(rèn)真負(fù)責(zé)的同學(xué)，是真正為同學(xué)服務(wù)的班委。

　　為把我們班建設(shè)為“有制度，有特色，有活力”的班集體，我們班委在這方面下了很大的努力：

　　班級(jí)考勤制度：由班長(zhǎng)和學(xué)期委員嚴(yán)格執(zhí)行和核對(duì)；所以總的來(lái)說(shuō)我們班這學(xué)期出勤情況是令人滿意的。通過(guò)考勤制度，上課的紀(jì)律得到了保證，班里的學(xué)習(xí)氛圍表現(xiàn)的很濃厚。

　　我們班還設(shè)立了各崗分管的學(xué)習(xí)管理制度、活動(dòng)管理制度等，使我們班真正成為了“有制度”的班級(jí)體。

　　班級(jí)學(xué)風(fēng)建設(shè)：通過(guò)各種渠道，給同學(xué)們提供與學(xué)習(xí)相關(guān)的信息；還積極組建了學(xué)習(xí)興趣小組。通過(guò)班委及全體同學(xué)都共同努力，在我們班形成了良好的.學(xué)習(xí)氛圍。很多同學(xué)都取得了很大的進(jìn)步。這學(xué)期開(kāi)始，很多同學(xué)都已找到了目標(biāo)，所以都自覺(jué)地勤奮學(xué)習(xí)了，在班內(nèi)形成了很好的良性競(jìng)爭(zhēng)氛圍。

　　我們班委還在各方面的細(xì)節(jié)上都下了努力，如：為使班會(huì)變得更加活潑，我們加進(jìn)了游戲環(huán)節(jié)；為解決班級(jí)出去游玩選址難的問(wèn)題，提高討論的效率，我們班委進(jìn)行了各方調(diào)查、實(shí)地考察等；同時(shí)，我們班委也積極地、很好地完成了學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)、老師交待的各項(xiàng)任務(wù)。

　　總的來(lái)說(shuō)，我們班上學(xué)期的工作完成良好，在不足中吸取經(jīng)驗(yàn)。以爭(zhēng)創(chuàng)優(yōu)秀班集體為目標(biāo)，努力學(xué)習(xí)，踏實(shí)肯干，不斷創(chuàng)新，積極搞好班級(jí)各項(xiàng)工作，高質(zhì)量的完成每學(xué)期的工作計(jì)劃，確保本班班級(jí)工作順利開(kāi)展，為本班的健康發(fā)展做出新的更大的貢獻(xiàn)，讓本班更具有個(gè)性而努力！

班級(jí)工作總結(jié)優(yōu)選4

　　繁忙的一學(xué)期在這個(gè)寒冷的冬天即將結(jié)束，回顧一學(xué)期的班級(jí)工作，在忙碌中體悟著收獲的快樂(lè)，在疲憊中品嘗著成長(zhǎng)的喜悅，班級(jí)工作總結(jié)(原創(chuàng))。

　　陽(yáng)光九班在一學(xué)期的磨礪中一天天走向成熟，班級(jí)形成了積極上進(jìn)、陽(yáng)光和諧的班風(fēng)，學(xué)生們養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、就餐習(xí)慣、休息習(xí)慣，掌握了基本的學(xué)習(xí)方法，在學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)中取得優(yōu)異成績(jī)：紅歌會(huì)一等獎(jiǎng)、會(huì)操一等獎(jiǎng)、黑板報(bào)一等獎(jiǎng)、運(yùn)動(dòng)會(huì)精神文明獎(jiǎng)、運(yùn)動(dòng)會(huì)第二名等一系列榮譽(yù)被我們收歸囊中。

　　我認(rèn)為一個(gè)班級(jí)的良性運(yùn)作取決于以下幾個(gè)方面：

　　一做好學(xué)生的思想工作，思想的教育成為班級(jí)管理的先鋒。

　　兵法中強(qiáng)調(diào)攻心為上，一開(kāi)學(xué)我就把"陽(yáng)光九班歡迎你"寫在了黑板上，并告訴他們：能進(jìn)入陽(yáng)光九班是你們的幸運(yùn)，因?yàn)槲覄偹妥吡艘粋€(gè)實(shí)驗(yàn)班，也叫陽(yáng)光班級(jí)，只不過(guò)是陽(yáng)光六班，你們的師兄師姐們用自己的勤奮創(chuàng)造了中考的神話，一個(gè)學(xué)年衛(wèi)生只扣除了0.5分，食宿成績(jī)?cè)谝粚W(xué)年中穩(wěn)居級(jí)部第一，每個(gè)月都是紅旗班級(jí)，贏得了全校老師的贊譽(yù)，我相信你們?cè)谖业膸ьI(lǐng)下，一定會(huì)創(chuàng)造更輝煌的成績(jī)，因?yàn)槟銈兙褪且幻睹缎√?yáng)，工作總結(jié)《班級(jí)工作總結(jié)(原創(chuàng))》。用這種辦法，我給全班同學(xué)樹(shù)立這樣一種信念：能進(jìn)入陽(yáng)光九班的學(xué)生是最優(yōu)秀的，而且能用自己的智慧創(chuàng)造更輝煌的優(yōu)秀。

　　二組建一個(gè)團(tuán)結(jié)協(xié)作、管理能力強(qiáng)的班委會(huì)是開(kāi)展好班級(jí)工作的關(guān)鍵。

　　我選拔班干部的標(biāo)準(zhǔn)是：一要學(xué)習(xí)好、二要有責(zé)任心、三要有管理能力、四要有一身正氣。組建這樣一個(gè)班委會(huì)讓我的工作輕松許多，在管理工作中注意培養(yǎng)他們的自主管理能力，在我出差濟(jì)南和濰坊的時(shí)候，我們的`九班在班干部的管理下井井有條，受到級(jí)部領(lǐng)導(dǎo)的一再贊譽(yù)。

　　三落實(shí)好各種習(xí)慣的養(yǎng)成是形成良好班風(fēng)的關(guān)鍵。

　　對(duì)于習(xí)慣的養(yǎng)成不能只流于說(shuō)一說(shuō)講一講的程度，要一點(diǎn)一點(diǎn)的教給學(xué)生如何做，什么是對(duì)的，什么是錯(cuò)的，要讓學(xué)生認(rèn)識(shí)清楚。只有這樣他們才知道如何做，做到什么程度。

　　四構(gòu)建積極向上的班級(jí)文化是班級(jí)管理工作的核心與指導(dǎo)。

　　我把我們的班級(jí)文化建設(shè)向大家匯報(bào)如下：

　　我們的班名："陽(yáng)光"含義為公平公正、積極向上。引領(lǐng)我們九班追求公平公正，爭(zhēng)做積極向上的學(xué)生。

　　我們的班級(jí)理念：《誡子書(shū)》利用班會(huì)時(shí)間學(xué)習(xí)它的內(nèi)涵，背誦抄寫，讓王俊彥同學(xué)用隸書(shū)書(shū)寫了，裱糊后掛在教室里，時(shí)刻警示學(xué)生：人生必須在學(xué)習(xí)中成長(zhǎng)。

　　我們的班訓(xùn)：勤、儉、靜、雅。是從《誡子書(shū)》里提煉出來(lái)的。"勤"就是"一勤天下無(wú)難事。"告訴學(xué)生勤奮是成功的捷徑；"儉"是"儉以養(yǎng)德"培養(yǎng)學(xué)生的節(jié)儉意思；"靜"是"非靜無(wú)以成才"指導(dǎo)學(xué)生呢個(gè)求學(xué)的過(guò)程中需要靜心、安靜；"雅"是"文質(zhì)彬彬，然后君子。"的意思，引導(dǎo)學(xué)生作文雅的人。這四個(gè)字既要求行為，又統(tǒng)一思想。

　　我們的班徽：融合以上元素有學(xué)生設(shè)計(jì)。

　　我們的班級(jí)口號(hào)：陽(yáng)光九班，朝氣蓬勃，奮發(fā)向上。

　　我們的班報(bào)：陽(yáng)光九班報(bào)。以組為單位每周一期，內(nèi)容和版面有學(xué)生獨(dú)立設(shè)計(jì)?，F(xiàn)在已出版期。

　　我們的小組擁有自己的組名、座右銘、奮斗目標(biāo)等。

　　這一切都是在班會(huì)中逐一完成的，利用這樣的班會(huì)增強(qiáng)了班級(jí)凝聚力，提升了學(xué)生的認(rèn)識(shí)，激發(fā)了他們追求進(jìn)步的豪情。

　　正是這種班級(jí)文化讓每一個(gè)生活在九班的學(xué)生都有一種歸屬感，一種榮耀感，一種能做一枚太陽(yáng)的驕傲與自豪。

　　這就我對(duì)本學(xué)期工作的粗淺認(rèn)識(shí)，懇請(qǐng)各位老師不吝指導(dǎo)。謝謝大家。

班級(jí)工作總結(jié)優(yōu)選5

　　在孩子們的歡聲笑語(yǔ)中，轉(zhuǎn)眼間本學(xué)期即將結(jié)束?；叵脒@過(guò)去的一學(xué)期，無(wú)論是孩子、老師還是家長(zhǎng)都經(jīng)歷了一個(gè)難忘的成長(zhǎng)過(guò)程。我們驚奇地發(fā)現(xiàn)，他們又進(jìn)步了許多，個(gè)個(gè)像小大人，看到這些，我們本班的三位老師從心里感到欣慰滿足。

　　1、一個(gè)值得我驕傲的工作

　　我不是詩(shī)人，不會(huì)用漂亮的詩(shī)句來(lái)謳歌我的職業(yè)；我不是歌手，不會(huì)用動(dòng)聽(tīng)的歌曲來(lái)詠唱我的崗位；我也不是學(xué)者，不會(huì)用深邃的思想來(lái)寫就個(gè)人的價(jià)值。但，我是一名教師——一名普通的幼兒教師，我要在儲(chǔ)滿“師愛(ài)”的腦海中采摘如花的詞匯，構(gòu)筑我心中最美好的詩(shī)篇；我要用深深的思索，推演我心中最崇高的哲理，教給孩子們做人的最基本道理；我要用凝重的感情，唱出我心中最優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的頌歌，讓愛(ài)與美托起明天的太陽(yáng)……

　　在孩子中間，那種放松、無(wú)拘無(wú)束、融洽的氣氛，是多么吸引我。那些共同玩耍時(shí)賴皮、有趣的游戲，時(shí)而天真、時(shí)而深沉的交談，又常給我無(wú)窮的回味。當(dāng)孩子們有進(jìn)步時(shí)，所體驗(yàn)的那種成就感，是其他任何工作無(wú)法比擬的，慢慢地，我便愛(ài)上這份職業(yè)。這種愛(ài)，是我最好的教師，這種愛(ài)，更是一種沉甸甸的責(zé)任。是的，是愛(ài)，使我對(duì)這項(xiàng)工作更加成熟，更加得心應(yīng)手，孩子們也在愛(ài)中溶為一體了。久而久之，一個(gè)眼神，一個(gè)動(dòng)作，一段音符，孩子們都和我好象有了默契，都能心領(lǐng)神會(huì)。當(dāng)我辛勤的.汗水澆灌在孩子身上時(shí)，當(dāng)我汗流頰背，口干舌燥時(shí)，我發(fā)現(xiàn)孩子們忽然長(zhǎng)大了，懂事了，聰明了，突然間，我找到了自身的價(jià)值：幼兒教師的工作是塑造人的工作，它無(wú)比神圣，無(wú)比偉大。不少家長(zhǎng)，看了我們的工作后，都抑制不住心中的感激：聽(tīng)了你們上課，才知幼兒教師有多辛苦；看了你們教孩子，才讓人明白什么是細(xì)致，怎樣才算耐心。

　　記得曾有人這樣問(wèn)過(guò)我，“做幼兒園教師你真的幸福嗎？”不少人習(xí)慣于把教師比做蠟燭、人梯、春蠶、鋪路石，把教師的勞動(dòng)與這些犧牲者、悲苦者的形象相連，于是便有了感慨：“當(dāng)老師有啥意思？”而我認(rèn)為，老師應(yīng)該有老師境界，老師更應(yīng)該有老師的情懷——“傳道、授業(yè)、解惑”，舍我其誰(shuí)？

　　2、默默無(wú)聞的努力，讓我一點(diǎn)點(diǎn)在進(jìn)步

　　本學(xué)期我擔(dān)任了幼兒園的活動(dòng)方案策劃人，這是一個(gè)很有挑戰(zhàn)性的任務(wù)，以前我從沒(méi)嘗試過(guò)，自己很擔(dān)心不能勝任這個(gè)工作，慢慢我發(fā)現(xiàn)只要用心去一步步做好，抱著學(xué)習(xí)的態(tài)度，不懂就學(xué)不懂就問(wèn)，大膽地嘗試，一點(diǎn)點(diǎn)積累經(jīng)驗(yàn)，需要不斷地吸取新知識(shí)，學(xué)習(xí)新技能，開(kāi)闊眼界，提高自身的素質(zhì)，以跟上時(shí)代的變化。只要繼續(xù)努力我相信以后會(huì)做得更好。（好！結(jié)合了自己的實(shí)際情況）

　　3、一項(xiàng)高效的教學(xué)

　　高效教學(xué)教師要退位，對(duì)幼兒實(shí)行間接指導(dǎo)，而不是直接傳授。教師成為幼兒學(xué)習(xí)的合作者是實(shí)現(xiàn)高效教學(xué)的保證。

　?。?）用語(yǔ)言感染幼兒：教師的語(yǔ)言要親切而不造作，在課上教師要通過(guò)語(yǔ)言神態(tài)營(yíng)造疑問(wèn)的氛圍，激發(fā)幼兒探究問(wèn)題的興趣；對(duì)幼兒產(chǎn)生的認(rèn)知沖突，教師的態(tài)度是不置可否，用實(shí)驗(yàn)說(shuō)話，培養(yǎng)幼兒尊重客觀事實(shí)的科學(xué)態(tài)度。

　?。?）用傾聽(tīng)尊重幼兒：在幼兒回答問(wèn)題時(shí)，教師要用眼睛注視幼兒，身體與幼兒高度一致，使幼兒體驗(yàn)到關(guān)心和重視。

　　（3）用回應(yīng)激勵(lì)幼兒：當(dāng)幼兒回答問(wèn)題后，教師要對(duì)幼兒的回答全部給予認(rèn)可，再提出進(jìn)一步思考的方向。如：奧，你是這樣做的（整理幼兒的回答）；嗯，你的發(fā)現(xiàn)挺有趣，在看看還能發(fā)現(xiàn)什么？啊，你的想法很特別，再想想還可能會(huì)怎樣？總之，幼兒園實(shí)施高效教學(xué)研究的空間還很廣闊，我將在實(shí)踐中繼續(xù)努力。

　　4、一個(gè)反思

　　在戶外活動(dòng)結(jié)束前，我和孩子一起玩“木頭人”的游戲，進(jìn)行放松和調(diào)整。在帶著孩子去操場(chǎng)的路上我靈機(jī)一動(dòng)對(duì)孩子們說(shuō)“大家一起來(lái)做木頭人，是腳能動(dòng)的木頭人?？茨膫€(gè)木頭人最能干。”孩子和我一起一直悄悄地走到了操場(chǎng)上。

　　這次活動(dòng)給了我很大的啟發(fā)，這正是改變孩子安靜走路的好方法。我雖然并沒(méi)有直接對(duì)孩子提出走的要求，而是將要求蘊(yùn)涵在游戲之中，可他幼兒并沒(méi)有意識(shí)到這是老師對(duì)他們的要求，只是在和老師玩游戲。如果我能把對(duì)孩子的要求蘊(yùn)涵在他們樂(lè)意接受的游戲之中，改變?cè)瓉?lái)直接的語(yǔ)言指導(dǎo)，可能會(huì)對(duì)幼兒產(chǎn)生較好的效果。于是在以后的活動(dòng)中我注意調(diào)整自己的語(yǔ)言，力求使得要求蘊(yùn)涵在游戲之中，果然受到了良好的效果。

　　教學(xué)是一門師生交流思想的藝術(shù)。在幼兒園教學(xué)中，我一直在努力嘗試讓自己的思想與幼兒的認(rèn)識(shí)貼得更近些。我找到提高教學(xué)的鑰匙——反思。美國(guó)著名的學(xué)者波斯納說(shuō)過(guò)：“沒(méi)有反思的經(jīng)驗(yàn)是狹隘的經(jīng)驗(yàn)，只有經(jīng)過(guò)反思，經(jīng)驗(yàn)方能上升到一定的理論高度，并對(duì)后繼教學(xué)行為產(chǎn)生影響?！痹诮虒W(xué)中不斷觀察、反思、實(shí)踐、再反思，循環(huán)往復(fù)使得自己的教學(xué)使幼兒更能接受。

　　5、不足與努力方向

　　一學(xué)期下來(lái)收獲自然不小。但也存在著許多不足，特別是在教學(xué)創(chuàng)新方面有待提高和加強(qiáng)，在今后的教學(xué)過(guò)程中要靈活運(yùn)用多種教學(xué)手段，活動(dòng)設(shè)計(jì)以及與幼兒的溝通等方面的技能，努力提高自身的教學(xué)水平。在班級(jí)管理中也很感謝班上的兩位老師給予我的幫助，積極認(rèn)真的完成分配的工作，融入我們中班的小家庭中。另外在班級(jí)常規(guī)管理上也需要進(jìn)一步加強(qiáng)，要增強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)，增進(jìn)幼兒安全知識(shí)，努力做到幼兒在園的人身安全，使家長(zhǎng)滿意。

班級(jí)工作總結(jié)優(yōu)選6

　　我們高二（2）班經(jīng)過(guò)一學(xué)期的磨合，高二第二學(xué)期里，整個(gè)班級(jí)更加緊密的團(tuán)結(jié)在一起。同學(xué)們?cè)谶@個(gè)大集體中快樂(lè)學(xué)習(xí)，快樂(lè)生活，每個(gè)人都因此收獲更多。

　　這學(xué)期的小高考是我們高中第一次大型的考試，同學(xué)們也付出了很多。在一次次的模擬考試中，同學(xué)們每次都在進(jìn)步。從第一次模擬考4A的寥寥無(wú)幾，到后來(lái)小高考中23個(gè)4A的優(yōu)秀成績(jī)，同學(xué)們的努力得到了回報(bào)。小四門老師全心的付出，家長(zhǎng)同學(xué)的關(guān)心幫助，讓我們收獲了更多除了成績(jī)以外的溫暖。

　　5月底的科技文化節(jié)是本學(xué)期第一次大型活動(dòng)，班級(jí)同學(xué)參與的熱情很高，在各個(gè)項(xiàng)目中表現(xiàn)優(yōu)秀，最終獲得了團(tuán)體總分第一名的好成績(jī)。其中，話劇節(jié)獲得第一名，雞蛋撞地球獲得第二名，英語(yǔ)配音一等獎(jiǎng)，竇妍同學(xué)獲得視頻制作一等獎(jiǎng)，王鼎鈞同學(xué)獲得動(dòng)力飛機(jī)二等獎(jiǎng)，陳宸同學(xué)獲得打字比賽年紀(jì)第三，劉禹杉同學(xué)更是在總結(jié)視頻里展示了自己的音樂(lè)才能，贏得一片叫好聲?？梢哉f(shuō)，同學(xué)們充分利用學(xué)校提供的舞臺(tái)挑戰(zhàn)自我，展示自我，享受這其中的`樂(lè)趣。

　　6月，我們迎來(lái)了社會(huì)實(shí)踐。我們認(rèn)真用心準(zhǔn)備了申請(qǐng)去山東的材料，班級(jí)同學(xué)也是積極參與，出謀劃策。最終在大家的一致努力下，我們爭(zhēng)取到了去山東的機(jī)會(huì)。山東的社會(huì)實(shí)踐對(duì)我們來(lái)說(shuō)是難忘的回憶，每個(gè)人都收獲很多。在去的大巴上，同學(xué)們輪流獻(xiàn)唱，氣氛十分活躍融洽。而小組活動(dòng)更是給同學(xué)間變得更加融洽提供了機(jī)會(huì)，原本不太熟悉的同學(xué)也有了更多交流的機(jī)會(huì)，就連飯桌上也成了同學(xué)們暢談的天堂。特別是登泰山的時(shí)候，男生會(huì)為體力稍弱的女生背包，先登上頂?shù)娜?，也?huì)在終點(diǎn)處為后面的同學(xué)加油打氣，直到最后一個(gè)同學(xué)上來(lái)，那個(gè)場(chǎng)景看上去很是溫暖，令人感動(dòng)的。再看看一張張同學(xué)合照中大家親密的笑臉，可以想象當(dāng)時(shí)那種和同學(xué)在一起時(shí)的快樂(lè)。當(dāng)有同學(xué)暈車，會(huì)有藥物及時(shí)送到；有同學(xué)被水果刀傷了手，會(huì)有人飛奔去找司機(jī)，軟磨硬泡從大巴上拿下藥箱，又下樓去買酒精和棉簽，也會(huì)有人飛奔去找老師，還有人在一旁安慰，給她洗去血跡。一個(gè)有凝聚力的集體是強(qiáng)大的，相信經(jīng)過(guò)這一次山東之行，我們會(huì)更加融洽地度過(guò)高中最后一年的時(shí)光，每個(gè)人都會(huì)從中收獲更多。

　　這個(gè)學(xué)期對(duì)我們高二（2）班來(lái)說(shuō)是充滿快樂(lè)和收獲的一年，我們的集體在相處中也更加團(tuán)結(jié)溫暖。相信今后的一年，我們一定會(huì)創(chuàng)造更美好的回憶。

班級(jí)工作總結(jié)優(yōu)選7

　　大一的第一學(xué)年已接近為生，恰似一風(fēng)華正茂的的青年已踏上人生更廣視野舞臺(tái)的第一步。他（它）所經(jīng)歷的一切，在他（它）看來(lái)，是對(duì)自我價(jià)值的一種肯定。、材料1101班經(jīng)歷一年的時(shí)間，三百多天的日子，彈指間逝去。讓人在回憶之余難免會(huì)流露出韶光已逝，歲月無(wú)情的感觸。三百多天的日子，我們獲得了什么？在生活中的每一分，每一秒的逝去，我們的付出是否在價(jià)值觀上等同于或超過(guò)我們的收獲。期末了，回想起這半年的時(shí)光，我們材料1101班在做什么，做了些什么，又為了什么而去做什么。又在朝著什么方向，什么目標(biāo)而工作。下面，對(duì)我們材料1101班這半年的工作進(jìn)行詳細(xì)總結(jié)。

　　一、學(xué)習(xí)方面

　　本學(xué)期以來(lái)，材料1101班班委為確定工作方向的確定和實(shí)施，開(kāi)展了多次較深刻有意義的班委會(huì)。最終，大家一致認(rèn)為以“學(xué)習(xí)為主，活動(dòng)為輔”的思想和工作路線是符合材料1101班當(dāng)前的實(shí)際情況和班委的工作方向。回顧上學(xué)期，雖然材料1101班在參加校、系、社團(tuán)等活動(dòng)中表現(xiàn)實(shí)為優(yōu)秀，為班級(jí)爭(zhēng)得榮譽(yù)。但在學(xué)習(xí)上，卻不得如意，班級(jí)學(xué)風(fēng)不是讓人滿意，如折中之桂，嘆息之。

　　上學(xué)期期末考試，我們材料1101班成績(jī)明顯的落后于本專業(yè)的材料1102班和材料1103班。一個(gè)好的班級(jí)，應(yīng)該擁有好的學(xué)風(fēng)，如果在成績(jī)上落于下成，則對(duì)于班級(jí)來(lái)說(shuō)，談不上優(yōu)秀與否。為班級(jí)的失敗之處。再論述一個(gè)好的班級(jí)，要在學(xué)習(xí)與活動(dòng)上做到兼優(yōu)，不能畸形發(fā)展某一面，某一個(gè)方面。再細(xì)之，班級(jí)中的每個(gè)人，作為一名學(xué)生，是以學(xué)習(xí)為主要，為發(fā)展，以活動(dòng)為興趣，為鍛煉的。這是當(dāng)代大學(xué)生在大學(xué)自我成才的成長(zhǎng)模式。所以，對(duì)于班級(jí)，對(duì)于學(xué)生，在學(xué)校，必須有“活動(dòng)為輔，工作為主”的理念，活動(dòng)是用來(lái)鍛煉個(gè)人能力的途徑，而學(xué)習(xí)是貫徹著人的一生，無(wú)時(shí)不刻的。經(jīng)過(guò)半學(xué)期的班級(jí)學(xué)風(fēng)建設(shè)，材料1101班的課堂到課率不能說(shuō)每次都全到，但都是幾乎全到。班級(jí)的.學(xué)風(fēng)很是優(yōu)秀。在學(xué)習(xí)上，材料1101班確信在接下來(lái)的期末考試中會(huì)以驕人的成績(jī)給大學(xué)的第一學(xué)年畫上完美的句號(hào)。

　　二、活動(dòng)方面

　　本學(xué)期以來(lái)，我班同學(xué)已經(jīng)不再向上學(xué)期一樣盲目的參加活動(dòng)，而是選擇性的，有目的的和意義的參加活動(dòng)?；顒?dòng)的最終目的是鍛煉自我，提到自我。即填補(bǔ)自己在某方面的不足。在參與活動(dòng)的過(guò)程中，能使個(gè)人意識(shí)到活動(dòng)意義所在和在活動(dòng)中個(gè)人得到鍛煉，即是個(gè)人最大的收獲。我們材料1101班要求同學(xué)們?cè)趨⒓踊顒?dòng)時(shí)取向型的參加，既是班級(jí)對(duì)活動(dòng)的本質(zhì)認(rèn)清，也是個(gè)人對(duì)事物的價(jià)值取向的認(rèn)清。在參與活動(dòng)方面，我們材料1101班提出“認(rèn)識(shí)活動(dòng)目的，追溯活動(dòng)本質(zhì)”的活動(dòng)觀念，號(hào)召大家參加對(duì)自己有意義的活動(dòng)。

　　三、生活方面

　　大學(xué)生活，主要在于宿舍的生活方面。上一學(xué)期，我們材料1101班從未出現(xiàn)發(fā)生寢室矛盾事件。材料1101班也堅(jiān)決杜絕此類事情的發(fā)生。為營(yíng)造好的班級(jí)生活環(huán)境，好的宿舍氛圍，給材料1101班每一位同學(xué)營(yíng)造好的大學(xué)生活，

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