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學(xué)校環(huán)?；顒涌偨Y(jié)1
當我們在綠樹成蔭的校園中漫步時，一定會感到心曠神怡；當我們坐在窗明幾凈的教室中讀書時，哪能不全神貫注。當我們在整潔優(yōu)雅的環(huán)境中學(xué)習時，定會倍感心情舒暢。優(yōu)美的環(huán)境，讓我們懂得珍惜，學(xué)會愛護；優(yōu)美的環(huán)境，讓我們知書達禮，更加文明；優(yōu)美的環(huán)境，讓我們學(xué)習進步，道德高尚；優(yōu)美的環(huán)境讓我們學(xué)會謙讓，學(xué)會做人。在優(yōu)美的校園環(huán)境中，我們沐浴著陽光收獲，吸取著營養(yǎng)成長。
1月2日下午13：30分我們班在班長和團支書的帶領(lǐng)下，在教2大廳集合，進行校園環(huán)境活動分配。組織委員將分配好的組告訴同學(xué)，由每組的班干擔任組長，帶領(lǐng)活動。團支書分發(fā)抹布，每組兩條。一共9組，7組執(zhí)行清理垃圾筒外表的任務(wù)，一組在學(xué)校內(nèi)部宣傳環(huán)境保護，一組到宿舍進行宣傳。
活動在1個半小時內(nèi)完成。由于是冬天，我們就取消了全班穿班服的項目。我隨機走動調(diào)查每組的活動情況，發(fā)現(xiàn)同學(xué)們個個都很認真積極做好這項活動。不僅用抹布將垃圾箱外表擦得干干凈凈，而且很負責的張貼了環(huán)境保護宣傳標語，發(fā)現(xiàn)難擦的污漬，有的同學(xué)還用自己的校園卡進行削刮。
在校園內(nèi)宣傳的同學(xué)則盡心大力宣傳，不怕害羞，勇于帶頭宣傳環(huán)保。無論路人是否給好臉色，一樣用微笑將校園環(huán)保宣傳到底。而宿舍慰問組，更是用自己的親和力將保護校園推廣到同學(xué)們心中，從宿舍做起，從自己做起，為保護校園做的貢獻?？赐瑢W(xué)們環(huán)保的.積極性，覺得這次的活動對大家，真的有很好的作用，以前不愛衛(wèi)生的同學(xué)也很好的意識到了這點，幫助其他同學(xué)一起宣傳保護。這不僅大大加強了保護環(huán)境的重要性也對環(huán)境保護起到了很好的宣傳作用。
最后，呼吁全體深職同學(xué)們，讓我們共同攜手，讓一粒粒種子花開似錦，讓一顆顆小苗綠樹成蔭，用實際行動投入到“植樹，愛綠，護綠”活動中，從自己身邊做起，向全社會，我們是高素質(zhì)的一代，我們真正懂得珍惜綠色愛護綠色。
人在自然中生長，綠是自然的顏色。綠色是多么寶貴??！它是生命、是希望、是快樂，讓我們行動起來，為珍惜綠色、愛護綠色的創(chuàng)造綠色獻出自己的一份力量吧。
學(xué)校環(huán)?；顒涌偨Y(jié)2
為了響應(yīng)社會環(huán)保呼聲的潮流，現(xiàn)學(xué)校開展了環(huán)保志愿者的活動，主要想達到的效果是，讓全校的每個學(xué)生心中開始存在環(huán)保的意識，對地球環(huán)境的現(xiàn)況有個全面且深層次的認識，體驗城市中的環(huán)衛(wèi)工人的工作，切身體會到環(huán)保工作的辛苦，從思想上對環(huán)境去進行環(huán)保，改掉亂丟亂扔達到習慣，也要勇于對這種現(xiàn)象說不。
一、活動的開展
因為學(xué)校人數(shù)眾多，我們不能讓每個學(xué)生都參加這次活動，只能是每班派出3名代表，全校一共有3個年級——高一、高二、高三，每個年級平均有8個班級，所以這次活動的志愿者代表一共有72名，全部換上環(huán)保志愿者的衣服，人手一套工具，一個垃圾袋一個垃圾鉗。由4位教務(wù)處老師帶領(lǐng)學(xué)生們出發(fā)，分成4隊分別去往城市的東南西北四個方向，對街道、廣場、路邊的綠植的白色垃圾進行清理收集。
二、活動的目標
一天的時間內(nèi)把我們的生活的這座城市打掃的一塵不染，以活動的大規(guī)模，彰顯我們學(xué)校的`環(huán)保意識，最好是能帶動身邊的人一起加入環(huán)保的隊伍，讓他們也有這種意識，不再亂丟亂扔，講文明，不亂扔的好習慣是靠大家一起才能養(yǎng)成的，可能當他們看到我們學(xué)生都當環(huán)保志愿者在為城市的美化做貢獻，他們也就不好意思隨手扔垃圾了吧。我們此次活動的目標就是能呼吁所有人加入環(huán)保的隊伍當中來，最后各班代表把本次活動的一些感受在班會上向同學(xué)們灌輸，讓大家都有身臨其境的感覺。
三、在活動中發(fā)現(xiàn)的問題
我們這座城市的環(huán)保意識實在是太差了，我們每人一個的垃圾袋都裝滿了，你知道這是什么概念嗎，72個人，72個垃圾袋幾乎全部裝滿，要知道這座城市不止是我們在清理，還有那么多的環(huán)衛(wèi)工人在為這座城市清理垃圾呢，街上的人們吃完東西隨手就扔的現(xiàn)象屢見不鮮，有的人的思想已經(jīng)根深蒂固了，我們上前制止，還反過來說我們閑著沒事做。車上的人把窗戶搖下來，就往外面隨地吐痰，扔垃圾。還有很多人喜歡把垃圾“藏起來”怎么個藏法呢，比如他在等公交車，用完的紙巾他就塞到公交站臺凳子的縫隙中；走在人行道上，要扔垃圾了，會塞在傍邊的灌木叢里，我始終想不通這些人是什么心理，要丟就丟，還那么的奇怪，我們清理起來也困難許多。
四、活動總結(jié)
本次活動讓我們清楚的意識到了我們在環(huán)保意識方面是有多么的薄弱，這座城市是多么的需要改變，我覺得我們這次的學(xué)生志愿者活動非常有意義，是為社會做出貢獻的領(lǐng)頭羊，我們漸漸要帶動大家一起養(yǎng)成良好的環(huán)保意識，只有有一人的觀念被我們改變了，不再亂丟亂扔，那我們志愿者活動就算沒有白開展。
學(xué)校環(huán)?；顒涌偨Y(jié)3
我們環(huán)保志愿者協(xié)會在學(xué)校的組織下，在向外交流、工作當中，得到了廣泛的肯定，并且得到了——市環(huán)保局的積極指導(dǎo)，使得環(huán)保志愿者協(xié)會的所有會員以及部分師生得到了深刻的環(huán)保知識概念。
——局長在本次講座中指出，誰能掌握環(huán)保知識，誰能重視環(huán)保資源，誰就能可持續(xù)發(fā)展。他進一步提出，大學(xué)生要時刻關(guān)注環(huán)保，因為我們的工作，學(xué)習其實都與環(huán)保息息相關(guān)。我們要高度重視環(huán)保的一切事項?！珠L對我們寸金新校區(qū)感慨良多，強調(diào)說了在這樣的環(huán)境學(xué)習，不錯。這是對我們學(xué)校環(huán)保的肯定。
本次活動得益于學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的重視，在傳達本次講座的信息途徑當中，可以看出，學(xué)校對環(huán)保事業(yè)相當重視，這是我們環(huán)保志愿者的一份感激。講座進行較順利，洪局長幽默而不失嚴謹?shù)闹v話，令會場響起陣陣掌聲。
因為我們協(xié)會是第一次舉行此類講座，所以在講座也出現(xiàn)了一些問題———進場的參與者和協(xié)會會員部分沒能準時出席，對講座的.進行過程有一定影響。
我們都相信，這次講座的不足，聽取各方意見，我們會在下一次做得更好的?！h(huán)保協(xié)會將會做得更出色的。
學(xué)校環(huán)?；顒涌偨Y(jié)4
保護環(huán)境，是我們國家的一項基本國策，是實施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略的重要內(nèi)容。創(chuàng)建綠色學(xué)校，開展綠色教育，是環(huán)境教育的最佳途徑，是學(xué)校開展素質(zhì)教育的有效抓手。為此，我校專門成立了環(huán)境教育領(lǐng)導(dǎo)小組，以《全國環(huán)境宣傳教育行動綱要》精神為指針，以環(huán)保教育課為主渠道，明確分工，強化責任，優(yōu)化措施，把環(huán)境教育與綠色學(xué)校創(chuàng)建活動緊密結(jié)合，取得了階段性成果：學(xué)生在創(chuàng)建綠色學(xué)?；顒又心芰Φ玫搅隋憻?，知識得到了拓展，環(huán)保意識得到了增強，素質(zhì)得到了全面提高?，F(xiàn)把我校環(huán)保教育活動匯報如下：
一、營造濃厚的宣傳氛圍。
加強宣傳教育是我們開展環(huán)保教育的主要途徑，我校利用廣播站、黑板報、手抄報、主題班會等形式開展系列宣傳教育活動：如利用校園廣播宣讀環(huán)保知識，尤其結(jié)合烏什縣當?shù)丨h(huán)境狀況宣傳保護環(huán)境的重要性，使學(xué)生知道了我們的生存環(huán)境日趨惡劣;利用每周的第二課堂活動，開展以環(huán)保為主題的廢舊物品改造活動，給學(xué)生以美的熏陶。把學(xué)生親手制作的藝術(shù)板塊與美術(shù)、書法、手抄報在學(xué)校大廳展出，既美化了校園環(huán)境，又展示了學(xué)生成果。從而形成濃厚的環(huán)保宣傳氛圍，也使環(huán)保意識扎根在學(xué)生的腦海和心田。
二、建造優(yōu)美的校園環(huán)境。
良好的校園環(huán)境是對學(xué)生進行環(huán)境教育的主要陣地，因此，我校注重加強校園文化建設(shè)，明確提出“校園無處不育人，校園無時不育人”的口號。為了保持校園優(yōu)美的環(huán)境，我校開展了“彎彎腰”活動，要求每位學(xué)生每天撿一張廢紙、一個塑料袋;開展護綠活動，讓每位護綠小隊隊員認養(yǎng)一棵樹、一盆花，每學(xué)期進行一次總評，評出若干名優(yōu)秀護綠隊員;與此同時開展垃圾分類回收工作，在校內(nèi)設(shè)立垃圾分類回收箱，把垃圾分為廢紙、廢電池、廢塑料、不可回收垃圾等，并把回收的垃圾進行合理處理。良好的校園環(huán)境成為強有力的德育陣地，學(xué)生置身其中，耳濡目染，潛移默化。
三、形成立體的環(huán)保教育網(wǎng)絡(luò)。
1、課堂教學(xué)滲透教育。
學(xué)校的任何一種教育活動只有與課堂教學(xué)相結(jié)合才有生命力，在環(huán)保教育中我們注重了課堂教學(xué)滲透教育。目前，我校的各科教學(xué)都能結(jié)合學(xué)科特點自覺地將環(huán)保教育根植于課堂教學(xué)中，從不同側(cè)面和角度豐富學(xué)生的環(huán)保知識，了解人類及人類活動與環(huán)境的密切關(guān)系，引導(dǎo)學(xué)生樹立新的資源觀、環(huán)境觀、人口觀和價值觀，初步懂得協(xié)調(diào)人類的發(fā)展與資源環(huán)境的關(guān)系，從而做到珍惜愛護每一滴水、每一片綠葉、每一寸土地。
2、團隊活動集中教育。
少先隊的'集中教育活動是環(huán)保教育的重要環(huán)節(jié)。少先隊定期開展以環(huán)保為主題的班隊會，保證教育的一致性，并結(jié)合植樹節(jié)、地球日、環(huán)境日等特殊環(huán)保節(jié)日集中開展大型的宣傳教育活動。如在本學(xué)期開展了“保護環(huán)境從身邊做起”的主題大隊活動，開展“爭當環(huán)保小衛(wèi)士”活動，由政教處發(fā)出倡議，全校師生積極響應(yīng)，每個學(xué)生都寫出一份“爭當環(huán)保小衛(wèi)士”決心書，用實際行動美化環(huán)境，凈化心靈，結(jié)合活動的開展，團委評選出40名校園環(huán)保小衛(wèi)士帶領(lǐng)其他學(xué)生在學(xué)校進行“彎彎腰、撿垃圾”的主題環(huán)保活動，利用校園廣播、板報等大力宣傳，從而增強了全體師生的環(huán)境意識。
3、家長學(xué)校延伸教育。
為了進一步提高全民的環(huán)境意識，增強社會的共同責任感，我們把環(huán)保教育工作延伸到家長學(xué)校中，在家長學(xué)校工作會議上，學(xué)校有計劃地就如何提高市民素質(zhì)，增強環(huán)保意識做了專題講座。并讓每位學(xué)生把環(huán)保知識講述給家長，共同參與學(xué)校和社會環(huán)?；顒?，共同開展家庭綠色行動和綠色消費活動，從而使學(xué)校教育與家庭教育有機地結(jié)合起來，促進了環(huán)境教育工作的開展，使環(huán)?；顒映蔀槿鐣墓餐繕?。
四、取得了階段性成果：
1、環(huán)境意識增強。
在環(huán)境知識獲得的基礎(chǔ)上，引導(dǎo)學(xué)生從思想上、情感上重視環(huán)境、關(guān)心環(huán)境、愛護環(huán)境，進而形成對待環(huán)境的.正確態(tài)度。在校環(huán)保隊成立之初，我們對校環(huán)保隊員進行環(huán)境意識調(diào)查，從調(diào)查結(jié)果顯示，學(xué)生對環(huán)境的認識是模糊的，環(huán)境意識是淡薄的，他們只是被動地接受別人的觀點。經(jīng)過實踐，學(xué)生的環(huán)境意識增強了。
2、環(huán)境行為到位。
通過環(huán)境教育，使學(xué)生認識到環(huán)境保護是個長期行為，只有每個人的積極參與，我們生存的環(huán)境才有可能得到有效的保護。引導(dǎo)學(xué)生參與校內(nèi)外環(huán)境活動，學(xué)生用自己的行為去證明自己是環(huán)保小衛(wèi)士，做到全員參與、全程參與，養(yǎng)成不隨地丟紙屑的好習慣。班班進行垃圾分類，把垃圾變賣后的錢積攢起來，進行愛心活動。學(xué)生對社會對他人有了責任感，更積極地參與了社區(qū)的環(huán)保行動。
通過全校師生的共同努力，目前我們已做到了“環(huán)境教育在學(xué)校，環(huán)境意識進家庭，環(huán)境行動到社會“。我們認為，孩子們既是“綠色教育“的受教育者，也是向成人進行“綠色教育“的“小老師“，很多孩子回家成了建設(shè)“綠色家庭“的生力軍。創(chuàng)建“綠色學(xué)?！笆窍蛉鐣茝V環(huán)境教育的一條捷徑，我們完全可以通過一個孩子，帶動一個家庭，影響一個社區(qū)。
學(xué)校環(huán)?；顒涌偨Y(jié)5
20xx的鐘聲已經(jīng)敲響，我們射陽縣海河小學(xué)“海韻河風”鄉(xiāng)村少年宮環(huán)保社團，也經(jīng)歷了又一學(xué)期的努力與成長。秋學(xué)期，我們社團的每位成員都基本能做到認真負責，有一定計劃地組織好本社團的活動，準時參加定期、不定期的社團例會。應(yīng)該說這是環(huán)保社團得以生存，順利發(fā)展的根本。
本學(xué)期，本社團主要舉辦了“宣傳環(huán)保知識”、“提倡節(jié)約”“創(chuàng)建環(huán)保校園”“環(huán)境欣賞”等活動。在活動中，社團成員都表現(xiàn)出了極強的團結(jié)力，從策劃到宣傳在到最后的成功舉辦，雖說里面也有許許多多的不足，但至少每位同學(xué)都盡了自己最大的努力。體現(xiàn)為：活動前期的準備設(shè)計，宣傳；在活動過程中都能聽從安排，維持好現(xiàn)場的秩序，面對小學(xué)生們的機靈古怪，都能應(yīng)變自如。在學(xué)生遇到難題是也都能給予鼓勵，這些都讓社團上下極為贊揚。由于社員的大力宣傳頁吸引了不少的非社團成員的積極參與，這些都讓社團全體成員十分感動，給本社團留下了一段美好的回憶。
雖說本學(xué)期社團的活動圓滿結(jié)束，但和原本希望的比起來還是有那么些許的差距。從中我也發(fā)現(xiàn)了仍存在的一些問題：
我校的學(xué)生對新鮮的事物有相當?shù)拿舾卸群蛥⑴c的熱情。可也有一部分的學(xué)生面對學(xué)校舉辦的活動，表現(xiàn)出一種冷漠，積極性不高，這大大影響了活動的效果。對于部分同學(xué)的冷漠，我們也要深刻的'反
省下自身，爭取做到下學(xué)期辦活動的時候會受到更多同學(xué)的注意，吸引更多學(xué)生積極參與。
本社團的主題是“環(huán)?！保F(xiàn)在仍有不少人藐視環(huán)保事業(yè)，對于這個問題，讓我們看到了自己對于環(huán)保的宣傳還不夠，所以在以后的時間里，本社團的全體成員要更加努力的去宣傳，提倡環(huán)保。讓更多的同學(xué)能夠與我們一起來創(chuàng)造出美好的校園生活環(huán)境。
我們要揚長避短，再接再勵，努力讓環(huán)保社團的旗幟飄揚地更高更遠。
學(xué)校環(huán)保活動總結(jié)6
隨著春天的到來，萬物逐漸復(fù)蘇，小草冒出了芽，小樹也伸出了枝芽。然而，在逐漸回綠的草坪上卻顯現(xiàn)出一條條小路，樹枝不斷地被沉重的棉被壓彎了腰，草坪上總是出現(xiàn)各種垃圾等等，許多不美好的事情破壞著校園的形象。鑒于此，我社組織開展了一次校園環(huán)保的活動——“環(huán)保校園行”。此次活動我們用實際行動來宣傳校園環(huán)保的重要性，創(chuàng)造一個更加靚麗美好的校園。
3月30日上午10:30—12：30，在食堂廣場進行了整個活動的宣傳工作，并初步進行了關(guān)于校園環(huán)境及維護工作的問卷調(diào)查，包括志愿者的招募工作。當天晚上，我社又組織干事面向各宿舍樓進行了問卷調(diào)查工作。3月31中午，我社開展了校園綠化帶的清理維護工作，在校西門廣場集合分組之后，各小組分別開始了各自的工作。有的去清理校園綠化帶的垃圾，有的去為校園綠化帶添加防護欄，防止學(xué)生們直接踩踏草地破壞綠化，整個活動進行了一個多小時。同學(xué)們穿梭在各個綠化帶之中，以實際行動見證校園的清潔靚麗，活動取得了較好效果。
此次活動也有很多值得借鑒的地方。首先，整個活動根據(jù)實時的環(huán)境情況，及時拿出來相應(yīng)的對策，從而使得整個活動順利完成。其次，此次活動采用了面向全校宿舍的問卷調(diào)查，對我校環(huán)保工作的開展及校園環(huán)境的建設(shè)問題提供了一次總結(jié)的機會。最后，此次活動采取分區(qū)分組的方式，并有干事帶隊開展工作，提高了清理工作的效率，也提升了干事的熱情使得活動順暢的進行。
當然，此次活動開展過程中出現(xiàn)了很多問題。首先30日的宣傳工作，由于當天早上下了雨，差點影響了宣傳工作的開展。其次，31日的校園綠化帶清理和維護，由于學(xué)校補周一的'課，大多同學(xué)都有課，直接導(dǎo)致志愿者招募受到很大影響，也直接打亂了整個校園清理的工作計劃。最后，各部很多干事沒能積極響應(yīng)號召，有的部門參與活動的干事很少，各部門的合作缺乏默契。
通過本次“環(huán)保校園行”活動的開展，再次豐富了我社的活動經(jīng)歷和實踐經(jīng)驗，加強了我社的組織能力和執(zhí)行力。我們將繼續(xù)秉持“從自己做起，從身邊的小事做起，奉獻愛心，支持公益，服務(wù)社會”的宗旨，走在愛心前沿，走在綠色前沿，豐富校園文化，將校園環(huán)保工作做的更好!
學(xué)校環(huán)保活動總結(jié)7
我校為了豐富學(xué)生的課余生活，鍛煉學(xué)生的各種能力，培養(yǎng)學(xué)生的主人翁意識和開拓少先隊工作的新局面，于20xx年2月創(chuàng)立校五個學(xué)生社團：墨香書法社、菁菁文學(xué)社、校園環(huán)保社、酷我籃球社和美美繪畫社。每個社團內(nèi)社一名社長，若干名干事。在校大隊輔導(dǎo)員的指導(dǎo)下，每個社團完成社團簡介、社團成員的招聘工作。
1、墨香書法社，主要為軟筆書法的研習，由文世強老師負責。
2、菁菁文學(xué)社，主要為校園文學(xué)的研習，由張小麗老師負責。
3、校園環(huán)保社，主要為校園環(huán)境的維護，由李方吉老師負責。
4、酷我籃球社，主要為校籃球隊的訓(xùn)練，由蔣萬平老師負責。
5、美美繪畫社，主要為校美術(shù)班的研習，由劉陳老師負責。 學(xué)校具體做了以下工作：
一、抓出勤
有道是：沒有規(guī)矩，不成方圓。在開班第一天，德育處就按時上課這個問題嚴肅提出，所以學(xué)生出勤情況比較令人滿意。實在身體不舒服或家里有急事不能來了，學(xué)生們都能事先向我請假，允許后方可不來。有些同學(xué)事先請好假了，但還抱病來上課，德育處就會當全體學(xué)生面夸獎他，教育其他學(xué)生，讓他們明白興趣小組上課和平時到校沒啥兩樣。
二、抓紀律
社團成員是由不同班的同學(xué)組成的，他們在學(xué)習習慣方面相差比較大。于是上課老師努力綜合這些學(xué)生的上課風格，揚長避短，營造活潑但不放肆、輕松但不隨便的課堂氛圍，效果較好。
三、重備課
雖說興趣小組備課可以不用像平時上課那么一個步驟一個步驟寫得密密麻麻，但我們的輔導(dǎo)老師也絲毫不敢放松。老師們一直認為興趣小組應(yīng)該是從培養(yǎng)學(xué)生興趣而著手。所以老師們在備課前常會先搜集許多資料，比較后確定學(xué)生們感興趣的，學(xué)習起來較容易的，又很有必要的內(nèi)容。最后老師們把每次上課的內(nèi)容鎖定在詩詞方面。一方面我國的詩詞歷來被世人所稱頌，有很高的學(xué)習價值。第二方面優(yōu)美凝練的詩詞可以激起學(xué)生學(xué)習的'欲望。
四、重上課
上課是關(guān)鍵。四十分鐘時間，怎樣抓住學(xué)生的眼球，調(diào)動學(xué)生的思緒，是門學(xué)問。正如新課標所述，教師的作用應(yīng)該是巧作點撥，而非灌輸。給學(xué)生自己說的空間，就會調(diào)動起他們的積極性。學(xué)生們學(xué)習興趣一濃，再加教師巧妙引導(dǎo)，一切也就水到渠成了。
總結(jié)這一學(xué)期興趣小組教學(xué)情況，誠然還存在這樣那樣的不足。也因為學(xué)生基礎(chǔ)不同，不能全面照顧到每一個學(xué)生，像有些學(xué)生的個別指導(dǎo)還不夠。至于教學(xué)成績，那只代表過去。我相信在學(xué)校濃烈的學(xué)習氛圍里，老師們的教學(xué)水平一定能百尺竿頭，更上一個臺階。
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