大家必須要以認真細致的態(tài)度，對工作進行全面分析總結，這樣才能提升自己，那么如何寫好一份工作總結呢？下面是范文網(wǎng)小編分享的小學英語工作總結10篇 小學英語教學工作總結，供大家閱讀。
小學英語工作總結1
20xx已經(jīng)從我們指縫間不經(jīng)意地溜走,一百多個孤軍奮戰(zhàn)的日子也隨之畫上了句號。不管這個句號是否圓滿，只要盡力，就不后悔。為了更好地做好今后的工作，總結經(jīng)驗、吸取教訓，現(xiàn)將本學期的工作做如下總結：
一、思想方面：
本人堅持黨的四項基本原則，全面貫徹教育教學方針。認真學習《教育法》、《教師法》、《中小學教師日常規(guī)范》。積極參加學校的政治理論學習，及時記筆記。注重學生的思想政治教育,堅持把思想政治教育貫穿于教學活動之中。我積極參加各種學習培訓。時時做到教書育人、言傳身教、為人師表，以自己的人格、行為去感染學生。作為一名教師自身的師表形象要時刻注意，我在注意自身師表形象的同時非常重視對學生的全面培養(yǎng)。在工作中，我積極、主動、勤懇、責任性較強。在不斷的學習中，努力使自己的思想覺悟、理論水平、業(yè)務能力都得到較快的提高。
二、教學方面：
本學期我擔任四個年級的英語教學工作。面對這群成績參差不齊，連讀完整句子都有問題的學生，要提高教學質量，關鍵是上好課，備好課。課前，我認真鉆研教材，閱讀大量相關材料進行備課；課堂上組織好教學，關注全體學生，注意信息回饋，調動學生學習的`積極性，激發(fā)學生的學習興趣，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂提問面向全體學生，課堂上講練結合，布置好家庭作業(yè)，減輕學生的負擔。
要提高教學質量，還要做好課后輔導工作。用平常心對待后進生，在課堂上對他們的點滴進步給予大力的表揚，課后多找他們談心、交朋友，讓他們知道：只要想學，認真學，老
師也就幫助你。幫助他們樹立信心，激發(fā)他們學習英語的興趣。同時，開展小組幫教的形式，讓優(yōu)生幫后進生，大家一起進步。
三、 學習方面：
要給學生一滴水，老師就要長流水。因此，我不斷學習新的知識，掌握現(xiàn)代教學工具的使用方法，還要通過各種媒體獲取信息，更好的關注、引導學生成材。我相信只有永遠持有一顆上進心，我的教學技巧才會不斷翻新，我的英語知識水平才會更加牢實深博。
在今后的工作中，我將更嚴格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，有耕耘總會有收獲！
小學英語工作總結2
經(jīng)過師生的共同努力，我獲得了以下幾點的“減負”心得體會：
第一、課堂教學方式要改變。
課堂教學要做到精講、善誘、激趣、拓思。要做到這幾點，也不是容易的事。需要我們課前精心備課，既要有豐富的知識儲備，又要鉆研教材、了解學生。對每節(jié)課都要精心設計。
第二、減輕學生負擔，提高課堂教學效率。
如果學生在校期間能很好的完成學習任務，而沒有家庭作業(yè)，那么學生課余時間就可以自主活動，對學習的厭倦感自然也會消失。這就需要我們提高課堂教學效率。
第三、教學觀念要更新。
我體會到了“合作與細節(jié)，學習與反思?！睂σ粋€學校一個人的發(fā)展的重要性。作為一名教師，必須要更新觀念與時俱進。 “學習與反思”對我們每個人都很重要，通過學習，可以豐富我們的知識儲備，通過反思才能發(fā)展、進步。
在今后的教學中，我準備從以下幾個方面去改進：
1.精講、精練，以訓練為主。課堂上盡量縮短教師的講授時間，給學生留出盡量多的`自主學習和思考的時間，以學促講。調動學生的參與熱情。
2.減輕學生課業(yè)負擔，向45分鐘要質量。課前精心設計，課上精心組織，精選習題，合理布置作業(yè)。讓學生視學習為樂趣。
3.每天給學生一個微笑，每天最少與一個學生單獨交談一次;關心學生，每天最少說一句激勵他們的話，讓每一位學生都能體會到來自老師的關懷，感受到學校的溫暖。
4.加強學習與反思。借鑒學到的經(jīng)驗，結合教學實際，加以實踐，不斷反思。
小學英語工作總結3
20xx年小學英語教師工作總結本學期我擔任本校六年級英語教學工作，回顧這學期來的工作，本人積極投身于教育事業(yè)，服從領導分工。因為我是學習英語教育的，再加上之前也從事了英語教學，所以本學期的教學工作開展還算得心應手。學生的英語水平也明顯的提高了，同時也取得了一定的成績。為了更好地做好今后的工作，總結經(jīng)驗、吸取教訓，現(xiàn)將本學期的工作做如下總結：
一、政治思想方面：我認真學習新的教育理論，及時更新教育理念。在教學的過程中了解到新的教育形式不允許我們在課堂上重復講書，我們必須具有先進的教育觀念，才能適應教育的發(fā)展。同時我積極參加各種學習培訓。時時做到教書育人、言傳身教、為人師表，以自己的人格、行為去感染學生。作為一名教師自身的師表形象要時刻注意，我在注意自身師表形象的同時非常重視對學生的`全面培養(yǎng)。在工作中，我積極、主動、勤懇、責任心較強。在不斷的學習中，努力使自己的思想覺悟、理論水平、業(yè)務能力都得到較快的提高。
二、教育教學方面：
面對這群成績參差不齊，連讀完整句子都有問題的學生，要提高教學質量，關鍵是上好課，備好課。課前，我認真鉆研教材，閱讀大量相關材料進行備課；課堂上組織好教學，關注全體學生，注意信息回饋，調動學生學習的積極性，激發(fā)學生的學習興趣，創(chuàng)造良好的課
堂氣氛，課堂提問面向全體學生，課堂上講練結合，注意引發(fā)學生學英語的興趣，每節(jié)課努力創(chuàng)設一個情境，和學生在課堂上同游戲，同歌唱。并且布置好家庭作業(yè)，減輕學生的負擔。
其次，熱愛學生，平等的對待每一個學生，讓他們都感受到老師的關心，良好的師生關系促進了學生的學習。比如，握握他的手，摸摸他的頭等。從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以，和差生交談時，對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重。
再次，要提高教學質量，還要做好課后輔導工作。用平常心對待后進生，在課堂上對他們的點滴進步給予大力的表揚，課后多找他們談心、交朋友，讓他們知道：只要想學，認真學，老師也就幫助你。幫助他們樹立信心，激發(fā)他們學習英語的興趣。同時，開展小組幫教的形式，讓優(yōu)生幫后進生，大家一起進步。
最后，我還積極參與講課，聽課、評課等活動，虛心向同行學習教學方法，博采眾長，提高教學水平。本學期還積極參加了學校組織的開放課活動。同時，積極參與了聯(lián)片教研活動，在此次活動中，我增加了自信，使我更有信心對待我的課堂教學，我不是弱者！我相信實力是靠打出來的，不是靠說出來的。
三、學習方面：
要給學生一滴水，老師就要長流水。因此，我不斷學習新的知識，掌握現(xiàn)代教學工具的使用方法，通過各種媒體獲取信息，更好的關注、
引導學生成材。我相信只有永遠持有一顆上進心，我的教學技巧才會不斷翻新，我的英語知識水平才會更加牢實深博。
在今后的工作中，我將更嚴格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，我相信有付出就有回報！
小學英語工作總結4
在各位領導和老師的熱心支持和幫助下，我認真做好輔導員和英語教學工作，積極完成學校布置的各項任務。
一、師德表現(xiàn)
平時積極參加全校教職工大會，認真學習學校下達的上級文件，關心國內外大事，注重政治理論的學習。每周按時參加升旗儀式，從不缺勤。服從安排，人際關系融洽。另一方面，教師的言行，學生極易照樣接受，很少去鑒別，因而，我本著要對學生的一生負責，認識到必須要正視自己的言行。以身作則，才能為人師表。要求學生做到的，自己必須先做到。如果言行脫節(jié)，說做不一，或者是要求學生這樣做，自己卻那樣做，只能引起學生反感，造成惡劣影響。我堅信擁有健康的人格品位，才能在學生中樹立威信、得到敬重，起到榜樣作用。
二、輔導員工作
學校領導出于對我的磨煉與培養(yǎng)，讓我擔任學校大隊輔導員工作。通過向其他優(yōu)秀的有經(jīng)驗的教師學習，我認識到教育上單方面的嚴和愛都是不行的。輔導員最主要的是要找到嚴和愛的切合點。在工作中注意：鼓勵干部大膽工作，指點他們工作方法的同時，要更嚴格要求干部個人在知識、能力上取得更大進步，在紀律上以身作則，力求從各方面起到模范帶頭作用。
現(xiàn)在我校已經(jīng)逐步向著一個既有著嚴格的制度，又充滿團結向上風氣的集體靠攏。班主任工作精心而又繁瑣，是在廣闊的心靈世界中播種耕耘的職業(yè)，在今后的教育生涯中，我將用我的青春繼續(xù)耕耘這片園地。
三、英語教學工作
我所任教的是三年級和四年級共兩個班的英語教學工作。我根據(jù)他們各自不同的特征因材施教，著重注意做到以下幾點：
1。深入細致的備好每一節(jié)課。在備課中，我認真研究教材，力求準確把握重點，難點，并注重參閱各種資料，制定符合學生認知規(guī)律的教學方法及教學形式。注意弱化難點強調重點。教案編寫認真，并不斷歸納總結以提高教學水平。
2。認真上好每一節(jié)課。我在英語課堂采用多樣化活動教學，把音樂、簡單的.動作、游戲、畫畫、比賽等融入到課堂中，激發(fā)學生的求知欲，活躍課堂氣氛，最大限度地讓學生在輕松自主的學習氛圍中快樂求知，輕松學習，不斷地鼓勵自己“English，I Can do”“English， I Can Say”。
3。認真及時批改作業(yè)，注意聽取學生的意見，及時了解學生的學習情況，并有目的的對學生進行輔導。
4。堅持聽課，認真記錄，積極參與評課，學習各組教師的教學經(jīng)驗，努力探索適合自己的教學模式，并抓住每次外出學習的機會，取長補短，收獲不少。
5。注重教育理論的學習，把一些先進的理論應用于課堂，做到學有所用。
一年來，我在學校開了多次公開課。通過開公開課，使自己的教學水平得到很大的提高，但也使我意識到了自己在教學方面的不足之處，一年教齡公開課受到各位老師的好評。
我還積極參加區(qū)組織的各項活動，所撰寫的論文《中華傳統(tǒng)美德的思考與實踐》獲20xx年度全國中小學思想道德建設優(yōu)秀成果一等獎。另外，在學區(qū)組織的教案評比活動中獲一等獎。
總體上來說，從一個被教育者變成了教育工作者。在這樣一個變化的過程中有苦有甜，但是我知道所有的付出一定會有回報的，我一定會再接再厲，繼續(xù)努力工作。
小學英語工作總結5
金秋十月，即是收獲的時節(jié)，又是努力耕耘的月份。XX鎮(zhèn)小英科組在東莞市教育局與鎮(zhèn)宣教辦的帶領下開展各項教學與教研工作，現(xiàn)總結如下：
【鎮(zhèn)街速遞】
20xx年10月18日下午，第十屆小學英語口語XX鎮(zhèn)選拔賽在鎮(zhèn)中心小學多媒體課室隆重舉行。本次大賽以“美麗東莞（BeautifulDongguan）”為主題，抒發(fā)小學生對未來的向往和對東莞的熱愛，進一步展示東莞的自然生態(tài)之美、綠色發(fā)展之美、社會和諧之美、友善人文之美的新形象。通過本次活動，不僅激發(fā)了同學們英語學習的熱情，培養(yǎng)了同學們的口語表達能力，而且在活動中形成了學生們相互學習、師生共同成長的良好氛圍，促進了校際間的相互交流，得到了學生、家長和老師們的好評，收到了很好的`社會反響。經(jīng)過二個小時緊張激烈的角逐，最終XX鎮(zhèn)實驗小學鐘敏婷獲大賽一等獎，并于十月下旬代表我鎮(zhèn)參加市賽。
20xx年10月24日上午，我鎮(zhèn)小英教研員戴燕云帶領十名教師代表前往市南城陽光二小參加市小學英語分級閱讀《多維繪本》教學研討會暨PRT項目繪本專題研討活動。與會教師各有不同的收獲并寫成學習心得上交，再鎮(zhèn)內Q群分享，讓學習最大化。
20xx年10月25日上午，鎮(zhèn)小英教研員戴燕云帶領六名教師代表參加在松山湖中心小學舉辦的“小學英語教學與信息技術深度融合專題網(wǎng)絡教研活動”——同一課堂，走進東莞”教研活動。另外根據(jù)戴老師的布置，鎮(zhèn)內所有英語教師同步在線觀看活動的進程。大家通過觀看兩節(jié)優(yōu)秀課例及聽了專家們的分析與點評，深刻地了解了三導三學四用系列微課的設計理念和使用于慕課課堂的原理。
20xx年10月31日早上，東莞市小學英語團隊送課到XX鎮(zhèn)達賢小學。參加本次活動的領導有XX鎮(zhèn)宣教辦鄭韜副主任、XX鎮(zhèn)宣教辦戴燕云老師、達賢小學李潤強校長、大嶺山第五小學的歐陽海芳老師和大嶺山文體局輔導員李榮華老師，此外我鎮(zhèn)全體小英教師出席了本次活動。由大嶺山第五小學的歐陽海芳老師為我們上了一節(jié)平實中透露出精彩的六年級上冊Unit3MyweekendplanBReadandwrite讀寫課，歐陽老師設計的活動層層遞進，環(huán)環(huán)緊扣，步步吸引學生的注意力，極大地拓展了學生的思維和知識面。
【學校薈萃】
20xx年10月9日，實驗小學英語科組在多媒體一室組織了一次小學生英語口語選拔賽活動，本次活動的目的是選出優(yōu)秀的口語人才，參加鎮(zhèn)的第十屆（小學組）英語口語選拔賽。
20xx年10月11日下午，新聯(lián)小學英語科組成員在會議室舉行科組會議活動。會議由科組長盧秀珍主持，主要布置本學期擔任校內公開課的人員安排和動員征集并分享優(yōu)秀的英語資源，提供一個真實的研討情境，互相聽課評課、互相借鑒和研討，從中找到課堂教學改革的方向。
20xx年10月11日下午，達賢小學英語科在301班舉行本學期的第三次集體備課授課活動，由潘冬玲老師進行授課，第二、第二節(jié)課，科組教師集中會議室進行評課。
20xx年10月11日下午，實驗小學英語科組在多媒體二室開展教研活動。本次教研活動以探討高年級對話課為主，由江慧娟老師執(zhí)教，課題是為“六年級上冊Unit2Waystogotoschool，Let’stalk”，科組全體教師進行了觀摩。
20xx年10月11日下午，XX鎮(zhèn)中心小學英語科組在會議室開展了“慕課培訓學習心得交流”活動，深化“三導，三學，四用式系列”培訓的內容。交流會由科組長賴苑瑜主持，謝艷香老師主講，全體英語教師參與。
20xx年10月11日星期四下午第一節(jié)課，育林學校小學英語科組在教研活動室召開教研工作會議。會議由我校科組長主持，英語科組的全體教師出席了本次會議。會議分為兩大部分：
一、由科組長總結9月份的教學常規(guī)工作情況。
二、開展了集體備課活動，杜思汶老師為主備老師。
20xx年10月18日下午，新聯(lián)小學英語科組三至五年級老師集中會議室開展教研活動，本次活動主要內容是觀看莞城中心小學羅婉云老師的一個錄像課例，然后進行評課議課。
小學英語工作總結6
時光荏苒，歲月如流。仔細回味，充滿著生機和活力的小學英語已經(jīng)陪我走過了一個學期。我也已經(jīng)不知不覺完成了一學期的小學英語工作。在這一學年里，我付出辛勞，收獲成功，與我的學生們一起品嘗了成長的苦與樂?；剡^頭，我終于欣然發(fā)現(xiàn)，在蹣跚學步的過程中，原來收獲頗豐。
本學年里，我主要擔任四（2）班、五（4）班和六（2）班3個班的英語教學工作。在教學中我力求做到扎實、有效，讓每個學生都有所收益，上好每一節(jié)課，帶好每一個學生?，F(xiàn)將本學年的教學工作總結如下：
一、思想方面：
我認真學習新的教育理論，全面貫徹教育教學方針。認真學習《教育法》、《教師法》、《中小學教師日常規(guī)范》。積極參加學校的政治理論學習。注重學生的思想政治教育，堅持把思想政治教育貫穿于教學活動之中。時時做到教書育人、言傳身教、為人師表，以自己的人格、行為去感染學生。作為一名教師自身的師表形象要時刻注意，我在注意自身師表形象的同時非常重視對學生的全面培養(yǎng)。
二、在教學工作方面
教學中，備課是一個必不可少、十分重要的環(huán)節(jié)，備課不充分或者備得不好，會嚴重影響課堂的氣氛和學生的積極性，一堂準備充分的課，會令學生和老師都獲益匪淺。因此，平時，我緊抓備、教、改、輔、查等教學中的重要環(huán)節(jié)。備課時掌握每一節(jié)課的教學內容及重點、難點，同時還要能根據(jù)學生的實際情況，采用不同的教學方法。所以，老師每天都要有充足的精神，讓學生感受到一種自然氣氛。這樣，授課就事半功倍。
三、在課堂教學中
1、在課堂上，認真授課，運用實物教具、簡筆畫，情景教學、手勢語言等方法來啟發(fā)、教育學生。鼓勵學生大膽質疑，注重師生互動、生生互動的教學，充分調動學生的學習積極性。
2、在聽力方面。為提高學生的聽力水平，常為學生營造環(huán)境，讓學生表演對話，背書。
3、在課堂或課后，及時培養(yǎng)學生良好的學習習慣，課前多朗讀，課堂40分鐘讓學生集中注意力聽講，把老師講的內容真正聽懂，不是似懂非懂。課后認真完成配套練習，不懂的地方，多向老師或成績好的學生請教。調動優(yōu)生給差生補課，取得了不錯的'成效。
四、成績與不足
本學年里，進行四年級和六年級的抽考，我所教授的班級都獲得第一名的好成績，這與我平時的努力和學生的勤奮有很大關系。雖然自己在英語教學上下了不少功夫，但是仍然避免不了的兩極分化的嚴重性，尤其是學困生工作，以致于嚴重的已經(jīng)“跟不上”，因此在今后的教學工作中，我會努力填補自己在教學工作中不足，不斷的學習，不斷地反思自己，以豐富自己的自身的水平，爭取邁上一個新臺階。
小學英語工作總結7
時光過得真快呀！轉眼間，一學期的工作又結束了。一學期來工作給了我很多磨練的機會，我也在迅速地成長著。本學期順利地完成了教學任務。回顧這一學期，既忙碌，又充實，有許多值得總結和反思的地方?，F(xiàn)將本學期英語教學工作做如下小結：
一、加強學習，提高業(yè)務水平
“學海無涯，教無止境”，只有不斷學習，才能維持教學的活力。本學期的教學中，我聽課次數(shù)20多節(jié)，不斷像前輩英語老師請教。本學期的英語教研活動豐富。有分年級的同課異構，集體備課，集體修改教學設計。每次一節(jié)課都是大家集體智慧，實踐后再修改。教學過程中的認真和嚴謹，以及每個版塊的教學該如何把握，讓我受益匪淺。
二、具體教學工作
第一、在平時的教學過程中，注重培養(yǎng)學生的說、認讀和表達能力的培養(yǎng)。利用豐富的教學游戲等，激發(fā)學生興趣，同時注意培養(yǎng)學生動腦。抓好培優(yōu)補差工作。每個孩子接受能力各有不同，面對孩子們的個別差異，我努力抓好培優(yōu)補差工作。堅持不放棄每一個后進生，以良好的心態(tài)接納他們，給他們以更多的關心和愛護，讓他們在攀登學習上有所進步。
第二、在課堂上，認真授課，運用實物教具、圖片，情景教學、TPR等方法來啟發(fā)、教育學生。教學生做游戲、真實簡單的`情景等來激發(fā)學生的學習興趣。鼓勵學生大膽質疑，注重師生互動、生生互動的教學，充分調動學生的學習積極性。學生有疑難和不懂讀的地方，我總是不厭其煩地講解、分析、帶讀，力爭讓他們學了就懂，懂了會用。
第三、在聽力方面，為提高學生的聽力水平，常讓學生學生表演對話。每天嚴格布置孩子們的聽讀和認讀作業(yè)。
第四、在認讀方面。三年級增加了單詞和句子的認讀和理解。我經(jīng)常布置孩子們做單詞卡片，通過卡片游戲來鞏固孩子們的認讀能力。同時，嚴格抓孩子們用手點讀書的習慣，用眼睛去記住每個讀過的單詞。讓他們的學習變?yōu)槔斫庑詫W習，而不單單是說唱式學習。
總之，“金無足赤，人無完人，”在教學工作中我仍難免有缺陷。同時，在工作中，我意識到，人只要有一刻的松緩，一刻的懶惰，你就會退步，就會落后，但別人卻在不斷的前進。所以，不但是對學生，要嚴格要求。對自己，也要嚴格要求，要學會不斷反思自己，不斷提高自己的水平。在以后的日子里，我會在今后的教學過程中逐步改正和完善教育教學方法，爭取更大進步，早日成長為一名博愛的經(jīng)驗豐富的英語教師。
小學英語工作總結8
XXX小學;XXX
轉眼之間，又一個學期結束了?；仡欉@一年來的工作，本人積極投身于教育事業(yè)，服從領導分工。擔任了六年級兩個班的英語教學工作。這一年來，我始終以勤勤懇懇、踏踏實實的態(tài)度來對待我的工作。當然，這些都是我分內的事。仔細想來，我將從自己的得與失去思考自己的收獲。
經(jīng)過我慎重的考慮，現(xiàn)總結如下：
1.我認識到：要提高教學質量，關鍵是上好課。
每一年，當我接觸到一個新的班級的時候，我總會思考一個問題，怎么讓孩子們能跟著我學好這一年的英語呢？
經(jīng)過這些年的實踐與思考，在這一年中，為了上好課，我注重創(chuàng)設英語教學情境，充分利用各種教學資源，組織好課堂教學；我關注全體學生，注意信息反饋，調動學生的有意注意，使其保持相對穩(wěn)定性。同時，我注重激發(fā)學生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛；課堂語言簡潔明了，課堂提問面向全體學生，注意引發(fā)小學生學習英語的興趣，每節(jié)課努力創(chuàng)設一個情境，同學生共同快樂學習。
2.我積極參與講課，聽課、評課，虛心向同行學習教學方法，博采眾長，提高教學水平。
本學期，學校組織了好幾項教研活動，不管是否是我自己參與，還是協(xié)同其他老師參與，每一次我都積極參加。
在這些活動的參與過程中，我充分認識到自己的不足，向其他老師學習。我感覺，我進步了。
3.我盡心盡力對差生的輔導。
當然，在教學中我也遇到過一些難題。有部分同學已經(jīng)厭惡英語學習，日益侵蝕，使教學有時無法進行。
我認真分析了一下：在這些學生當中，有一部分學生是由于家庭原因、身體原因、智力原因、學習態(tài)度原因等諸方面的因素導致學習成績不理想。
于是，在教學中，我注重培養(yǎng)學生的“興趣”，愛因斯坦曾這樣說“興趣”是最好的老師。學生對于自己感興趣的.事物，自然會用更多的時間鉆研。因此，在教學中要盡量使用英語，適當利用母語；利用直觀教具、動作、表情和玩游戲等方法吸引學生，讓學生樂于學習。而且，教學中必須做到讓學生明白，會用，反復練習句型和單詞，提高水平，進行生動活潑的開放式的課堂教學，使學生從愉快的情景中學到知識，從而提高學生對英語。 除此之外，除了正常的教學之外，針對差生們出現(xiàn)的成績差的原因對他們進行了多種類型的輔導，如，手拉手互助學習，小組內競賽，小組間競賽以增強差生的自信心，個別輔導，重點督促，與家長溝通等。經(jīng)過一段時間的輔導，他們都有不同程度的進步，學習的興趣和自信心也大大提高。
4.我明白：要給學生一滴水，老師就要長流水。
因此，我不斷學習新的知識，掌握現(xiàn)代教學工具的使用方法，還要通過各種媒體獲取信息，更好的關注、引導學生成材。我相信只有永遠持有一顆上進心，我的教學技巧才會不斷翻新，我的英語知識水平才會更加牢實深博。
當然了，我的工作還有很多的不足。我會在以后的工作中認真思考，并積極改正的。
總之，教育工作，是一項常做常新、永無止境的工作。我會
用我的“心”去教誨我的學生，我會用我的“情”去培育我的學生。
小學英語工作總結9
這學期我擔任小學四年級的英語教學工作，由于是小學中低段的教學工作，我注重培養(yǎng)孩子的英語學習愛好，從各個方面培養(yǎng)和鍛煉孩子的聽說能力，提高拼寫能力，增強語感。擴大知識面。當然這些工作都是要緊緊圍繞三四年級教學課本。在完成教學任務的基礎上的工作之余對學生的學習困難進行了初步的分析：
1、沒有英語基礎，底子差。由于我們原來的小學，三年級之前幾乎不學英語，所以到這里之后要學新標準英語。
2、沒有信心，即使有了進步，也不相信自己的能力。這類孩子占大部分。因為這些孩子已經(jīng)習慣大家叫他們差生，所以學習上就缺乏自信心，總以為自己做的答案是錯的。
3、努力學習，但效果不佳，記憶力差。這類的學生只是個別的，在學習方面很努力，但是學了之后就忘，反復強調了多遍之后還是記不住。
4、聽課效率低，經(jīng)常溜號、說話。由于基礎本來就不好，所以對英語沒什么愛好，加之在課堂上做小動作已經(jīng)形成習慣，所以上課效率很低。
針對上述學生們出現(xiàn)的問題，我想作為一個英語老師應該根據(jù)每個學生的.不同缺點進行補救，而不能一概而論。經(jīng)過一翻深思熟慮后，我采取了一些方案來幫助孩子們。
在四年級我實施了一幫一的活動就是說在學習上一幫一，讓好學生帶差生在課堂上的游戲中或對話中。在課堂以外的單詞背誦和作業(yè)完成中實施一幫一的活動。如果差生的有進步則都雙方都給予獎勵和表揚！并且我還安排了每周單詞放在黑板的最左邊，是讓學生每天來了就可以看到的單詞，建議學生制作小本子把所有學習過的單詞歸類記憶，有時間就拿出來背誦和記憶。
對于學習英語沒有信心的孩子，心理上會和老師產(chǎn)生一些距離，總認為老師看不上他。對于這樣的孩子，我的做法是主動接近，不斷鼓勵，委派任務，這樣得到了孩子的信任，于是只要背下來單詞，哪怕只有一個，或是會讀一句課文，我也會表揚他聰明。這招真的很好，孩子的進步非常大，現(xiàn)在他不在是大家眼里的差生了，而是信心十足的學生了。這樣的孩子還有很多我會在以后的工作中給這樣的孩子更多的空間去發(fā)展和進步！爭取讓每一個孩子都能愉快的學習英語取得好的成績！
小學英語工作總結10
本學期我校的英語組成立了以何宗格老師，黃天化老師,萬小莉老師為成員的英語小組教學工作，得到了學校領導的高度重視和大力支持，這使我們對自身工作也有了更高的認識和定位。為此我們根據(jù)學校的實際情況，以深化課堂教學為重點，切實提高英語教學工作水平。在具體的工作中，我們重點抓好以下幾個方面：
本學期，結合我校英語教學的實際情況，我組教師認真學習相關的教育文件、教學理論如《新課程標準》等。通過學習，大家明確了新課程改革的主要目標，增強了課程改革的責任感和緊迫感，從學生的學習興趣，生活經(jīng)驗和認知水平出發(fā)，產(chǎn)生了較好的效果。
我們積極參加教研活動，針對兩個優(yōu)選的教學模式：“三三模式”和“四環(huán)模式”，我們聯(lián)合實際情況，選取了適合我們學校的教學模式。再結合“聚焦情景，一課一得”，對于let’s talk的教學，我們又有了新的`認識。三四年級以聽說讀寫為主，五六年級就要求學生有一定的閱讀理解能力。因此第一課的教學導入工作尤為重要。設置情景引起，對于五六年級我們可以提出問題，學生產(chǎn)生讀的需要帶著目的去讀。我們也可以提出與圖片有關的問題，引起學生的興趣，同時幫助學生復習之前的一些句型單詞。學生通過圖片和提示，發(fā)揮想象。通過熱身使學生處于學習狀態(tài)中，愿意充滿信心和目的去讀，變被動為主動。在學生過程中，我們可以針對每一幅圖片提出一兩個問題，讓學生聽了之后有所得。圖片教學完之后我們可以讓學生整體感知，出一些選擇題和判斷題讓學生練習，這也是我們考試?？嫉念}型。對于練習我們可以先分男女或大組角色朗讀，再分兩人組或四人小組練習。反正讓學生一節(jié)課下來后，感覺自己學到了東西，他們才會更有信心。
課堂教學是教學工作的主陣地，提高課堂教學的實效性、培養(yǎng)學生學習興趣、提高學生學習成績是我們的最終目的。為此，本學期，我組成員積極參加線上的教研聽課活動，學習其他教師的驗血經(jīng)驗，找出自己在教學中存在的不足之處，不斷改進教學方法，努力提高教學質量。通過這些活動，我們取長補短，探討教學得失，有力地促進了教師業(yè)務能力的提高。
每個年級,具體到每個班,都有學習習慣不好,學習態(tài)度不端正的學生,我組的老師不辭辛苦的,個別輔導,對學生進行思想輔導,學業(yè)輔導,幫助他們在期末考試中獲得好成績,從而提高他們的自信。
經(jīng)過一學期的努力，我校的英語教學成績又有了較大的進步,我組將踏踏實實建立樸實的教風,以學生為本,促進學生中深發(fā)展為目標,改進做得不好的地方,取得更大的進步。
為進一步貫徹落實市文明辦《關于組織開展“向國旗敬禮、做有道德的人”網(wǎng)上簽名寄語活動的通知》的文件精神，體育西路小學于20xx年9月20日至10月 10日開展了“向國旗敬禮，做一個有道德的人”網(wǎng)上簽名寄語活動，引導體育西路小學全體少先隊員積極參與愛國主義教育活動，增強愛國意識，激發(fā)愛國情感，學習理解社會主義核心價值體系。學校十分重視此項活動，積極部署廣泛發(fā)動各個中隊，踴躍進行網(wǎng)上簽名寄語，現(xiàn)將活動情況總結如下：
一、精心組織，周密安排。
為將活動推向深入，學校把開展網(wǎng)上簽名寄語活動納入學校愛國主義教育活動，加強落實。充分發(fā)揮少先隊組織優(yōu)勢，開展豐富多彩的少先隊活動，增強學生參與活動的積極性和主動性。同時，學校也將開展愛國主義教育和簽名寄語活動作為家長學校的重要內容，動員廣大家長和孩子共同學習、共同參與、共同提高。
二、營造氛圍，開展活動。
在大隊部的安排下，各中隊通過周一升旗儀式、主題班隊會、晨會向學生做好宣傳發(fā)動工作，中隊輔導員利用班隊會，說明此項活動的目的意義，并讓學生說出自己的心聲、宣讀寄語，然后通過校訊通發(fā)布相關信息，讓學生在家長的陪伴下在家中進行網(wǎng)上簽名寄語。學校還利用信息技術課時間分年級分班級組織學生登錄中央文明網(wǎng)進行網(wǎng)上簽名寄語，在課堂上伴著雄壯的國旗聲面向國旗敬禮并簽名，留言寄語，抒發(fā)感言，表達心聲。
三、圍繞活動主題，開展系列活動
我校整合現(xiàn)有德育資源，精心設計活動項目，組織開展多種形式的道德實踐活動。
1、文明禮儀月
引導學生尊敬師長，見面行禮、主動問好，推行校園文明禮貌用語，做到知禮儀、重禮節(jié)；倡導同學之間結對互助，通過互幫互助，互學互愛，養(yǎng)成關愛他人、樂于助人的品德；組織學生積極參加學校的各項活動，認真完成老師布置的任務，愛護公物，關心集體，強化集體觀念，增強合作意識。
2、以中隊為單位開展主題班隊會活動
各中隊輔導員在活動開始前利用班隊會課時間認真組織學生學習了活動方案，說明活動的意義，提出具體要求，并組織學生撰寫寄語。
3、學校抓住活動有利時機，在此基礎上又開展了“歌唱祖國”大合唱活動，組織全體師生舉行莊嚴的升國旗儀式，共同面向國旗歌唱祖國，“歌唱我們親愛的祖國，從今走向繁榮富強”。
總之，通過這次活動，我校學生對如何做一個有道德的人、如何做一個文明學生、如何做一個對社會有益的人，有了更深刻的認識。今后，我們將繼續(xù)以這次活動為契機，扎實開展各項工作，貼近學生思想實際、貼近學生生活現(xiàn)實，，采取多種形式，廣泛吸引學生參與，把“做一個有道德的人”成為學生的自覺行動，為構建和諧校園作出新貢獻。
按照學校相關工作安排，校級督學員、教務處各科室工作人員及各校區(qū)綜合辦公室相關人員于20xx年9月9日—12日對各校區(qū)各教學單位進行13142學期期末試卷復查工作。
從本次試卷復查情況看，各教學單位對期末考試高度重視，管理嚴謹，均能按照學校要求組織安排考試，進行試卷評閱、分析及成績登錄。試卷管理、存檔等工作也不斷規(guī)范化、科學化。在學校總體檢查之前，大多數(shù)教學單位能做到提前自檢。復查過程中，各學院及教學中心教學秘書全程陪同，大部分學院教學副院長陪同檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時進行交流解決。
但檢查中發(fā)現(xiàn)一些常規(guī)性問題仍然存在。如個別學院期末考試試卷歸檔工作不到位，沒有將期末考試與教學實際聯(lián)系起來。檢查過程中，發(fā)現(xiàn)某學院歸檔材料不全：無試卷分析，無考場記錄，個別試卷無卷封；評閱試卷各環(huán)節(jié)存在諸多問題：卷封無簽字，閱卷人沒有簽名，給分隨意等；個別課程出題過于簡單；個別課程成績登錄時沒有平時成績；個別試卷評閱標準不統(tǒng)一，一套試卷評閱中有的只有題頭分，有的只有小題分，部分試卷無采分點；個別閱卷教師在修改處未簽名等。經(jīng)整改，督學第二次到該學院進行檢查，情況稍有改觀。
希望各教學單位能夠從本科教學與管理的各項細節(jié)上認真對待，本著一切從學生出發(fā)、一切以教學為重的原則做好本職工作。
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