在日常工作中，認(rèn)真回顧工作情況是避免不了的，而且寫工作總結(jié)對提升自己的工作能力也有很大好處。你知道怎么寫嗎？下面是范文網(wǎng)小編分享的學(xué)年組語文教學(xué)工作總結(jié)小學(xué)共3篇(小學(xué)語文教研組工作總結(jié))，供大家品鑒。

學(xué)年組語文教學(xué)工作總結(jié)小學(xué)共1

--- 積極倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式，構(gòu)建自主互助學(xué)習(xí)型課堂教學(xué)模式，努力建設(shè)開放而有活力的語文課程

二、開展教研活動，提高教學(xué)質(zhì)量

1、開學(xué)第4周就開展教師互聽課活動，通過交流展示教師教學(xué)風(fēng)采，檢驗(yàn)課堂教學(xué)改革的成果。聽課后就地交流，互相學(xué)習(xí)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。

2、認(rèn)真積極地開展校級公開課活動，促進(jìn)教師集體教學(xué)水平的提高。執(zhí)教教師在上公開課的前一周完成“一備”，組織本組教師進(jìn)行集體備課，組內(nèi)有經(jīng)驗(yàn)的教師提出了寶貴的意見。通過大家的溝通交流，共同研究對策，進(jìn)而完善執(zhí)教教師的教學(xué)設(shè)計，完成“二備”。 執(zhí)教教師能根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn)，積極探索，研究科學(xué)合理的教學(xué)模式，運(yùn)用到課堂教學(xué)中去，促進(jìn)了基礎(chǔ)性課程的研究，并能把學(xué)到的新理念、新方法、新技能運(yùn)用到教學(xué)實(shí)踐中，促進(jìn)教研和科研結(jié)合，提升了教研活動質(zhì)量。如，一年級（二）的何海美老師在上《荷葉》這節(jié)

　　2 --- 時，不放松對其教學(xué)常規(guī)的指導(dǎo)和監(jiān)督。本學(xué)期，語文組配合教導(dǎo)處進(jìn)行了兩次教學(xué)常規(guī)工作檢查，內(nèi)容包括是否寫教案，教案是否切合實(shí)際，是否寫教學(xué)反思和教后記，學(xué)生作業(yè)的設(shè)計是否有創(chuàng)新，批改是否及時、認(rèn)真等方面。從檢查的情況來看，全組教師備課都非常認(rèn)真，教案完整，重點(diǎn)突出，有反思，作業(yè)設(shè)計科學(xué)合理，批改細(xì)致準(zhǔn)確。檢查結(jié)果令人滿意。

四、加強(qiáng)教師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)

　　本學(xué)期我組織語文組的教師幾次觀看獲獎?wù)f課和課堂教學(xué)的光碟（中段的是三年級，高段的是五年級），觀看后教師們受益菲淺。

五、教研組工作存在的不足：

1、有的教研活動開展的不夠扎實(shí)，走過場，在許多具體工作環(huán)節(jié)上缺乏創(chuàng)意，活動效率不高，沒有發(fā)揮出教研活動應(yīng)有的作用。

2、個別教師對教研組活動重視不夠，認(rèn)識不夠端正，參加集體活動的熱

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　　語文教研組教學(xué)工作總結(jié)小學(xué)

　　小學(xué)語文教學(xué)小學(xué)語文教學(xué)工作總結(jié)

　　小學(xué)秋季語文組教學(xué)工作總結(jié)

　　小學(xué)語文教研組工作總結(jié)

　　小學(xué)語文教研組總結(jié)

學(xué)年組語文教學(xué)工作總結(jié)小學(xué)共2

　　小學(xué)語文組工作總結(jié)

　　光陰荏苒，又一個充滿挑戰(zhàn)，富有收獲的學(xué)期結(jié)束了。本學(xué)期，語文教研組的工作，在全體語文教師密切配合下順利開展。雖未轟轟烈烈，但也踏踏實(shí)實(shí)。在上級領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下以課程改革為指導(dǎo)，解放思想，轉(zhuǎn)變觀念，以創(chuàng)建特色品牌學(xué)校為目的, 以培養(yǎng)學(xué)生的行為習(xí)慣、創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，更新教師教育教學(xué)觀念，樹立以學(xué)生為本的教育思想，深入開展教學(xué)研究，努力提高教師教育教學(xué)水平，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。現(xiàn)將本學(xué)期我校語文組的工作總結(jié)如下。

一、加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)。

1、利用每周三的時間組織老師進(jìn)行各種培訓(xùn)和學(xué)習(xí)，努力提高教育教學(xué)的理論和實(shí)踐水平。

2、加強(qiáng)課改年級教師的培訓(xùn)，領(lǐng)會課改的思想精髓，跟上課改的步伐，切實(shí)提高教學(xué)水平。

3、發(fā)揮骨干教師的帶頭作用，認(rèn)真做好青年教師的引、帶、扶的工作。

4、組織全體語文教師再次學(xué)習(xí)新課標(biāo)，把握其精神實(shí)質(zhì)。

二、抓好常規(guī)教學(xué)。

1、充分發(fā)揮集體智慧，逢單周，以年級組為單位進(jìn)行集體備課。逢雙周為 教研組活動時間。集體備課實(shí)在，有效，不走形式。

2、要求語文教師重視寫字的指導(dǎo)，不斷提高寫字質(zhì)量，并在

三、四年級開展了“寫好中國字，做好中國人”活動。

3、搞好學(xué)生作文教學(xué)，備好作文指導(dǎo)課和作文講評課，從而進(jìn)一步提高學(xué)生的作文水平。十二月份在四到六年級舉辦了“迎春杯”語文作文競賽。

4、開展聽課和評課活動。本學(xué)期認(rèn)真落實(shí)了武校長提倡的“有效早讀”活動，在平時的日常教學(xué)規(guī)范中起到了很好的作用。教師們定計劃、作總結(jié)各展風(fēng)采。活動取得了預(yù)期效果。各備課組組織本組教師認(rèn)真?zhèn)湔n、認(rèn)真上課，并做好相互交流和學(xué)習(xí)。切實(shí)提高了課堂教學(xué)和教研活動的實(shí)效性。

5、積極配合學(xué)校教導(dǎo)處做好教案和作業(yè)檢查。

6、為了全面考查學(xué)生，落實(shí)常規(guī)教學(xué)，本學(xué)期開展了多項(xiàng)檢測活動。

三、認(rèn)真抓好北師大版教材的課改實(shí)驗(yàn)活動。

　　認(rèn)真抓好北師大版教材的課改實(shí)驗(yàn)活動。

　　做好集體備課、教法研討、課例研討等活動，組織教師參加北師大版教材編寫與使用對話活動，并及時總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，有效地解決各種問題。

四、開展豐富多彩的第二課堂活動

1、認(rèn)真抓好學(xué)生課外閱讀。鼓勵學(xué)生多讀書，讀好書。對讀書多的學(xué)生要給與表揚(yáng)和獎勵。

2、

一、二年級開展“故事大王”比賽，三年級開展“迎春詩詞誦讀”活動。四四五六年級開展的是“迎春杯作文大賽”活動。

　　3開展評選讀書之星活動。

　　本學(xué)期組織教師參加區(qū)特色教學(xué)觀摩活動。以及論文評選，均有較好表現(xiàn)。

　　在看到成績的同時，我們清醒地認(rèn)識到語文組的工作存在有些許不足：如，聽課，評課制度雖然落實(shí)，但是效果沒有達(dá)到預(yù)想。另外，教育科研還沒有真正

　　重視起來，有點(diǎn)形式化。年輕教師在教學(xué)工作中缺乏深層次的思考，部分教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)急需進(jìn)一步提高。今后，語文教研組將全面迎難而上，真正地一步一個腳印地朝前進(jìn)。

　　2012-12-14

學(xué)年組語文教學(xué)工作總結(jié)小學(xué)共3

　　語文組教學(xué)工作總結(jié)

(2014-2015學(xué)年度第一學(xué)期語文組組長:) 時間過得真快，一轉(zhuǎn)眼這學(xué)期又很快過去了，語文教研組本學(xué)期的工作在學(xué)校的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，按照學(xué)期初制定的工作計劃，團(tuán)結(jié)協(xié)作，真抓實(shí)干，全面貫徹落實(shí)新課改精神，以全面提高學(xué)生的語文素養(yǎng)為目的，形式多樣地開展語文教學(xué)工作，在全體老師兢兢業(yè)業(yè)的工作中扎扎實(shí)實(shí)、卓有成效的圓滿地完成了本學(xué)期的教學(xué)教研工作，俗語說“一份耕耘、一份收獲”，回顧本學(xué)期的工作，我們有著幾分充實(shí)、幾分收獲，現(xiàn)將一學(xué)期的工作小結(jié)如下：

一、本學(xué)期語文課組隊(duì)活動。

1、四至六年級學(xué)生作文競賽：讀后感。

2、新教師匯報課：藍(lán)析維、劉雯、張睿上了匯報課，三位教師均盡心盡力的準(zhǔn)備各自的匯報課，特別是劉雯，課堂的組織能力越來越好。

3、長安鎮(zhèn)“陽光下的閱讀”作文競賽，由夏老師指導(dǎo)，均獲得了三等獎的好成績。

4、“烏沙—象山”兩校朗讀教學(xué)交流會，由夏老師、李福群、何翠蘭老師代表參加。何翠蘭老師還展示了她的朗讀水平、收益良多。

5、本校組織業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)：《學(xué)生作文批改的要求》和觀看視頻《我是什么》各教師都學(xué)到了各自的所需，并提出了各自的看法。

6、觀看烏沙小學(xué)的朗讀比賽和故事大賽，不管是學(xué)生還是老師都受益良多。

7、同課異構(gòu)的開展（五年級）：黃錦賢、李福群兩位教授，烏沙小學(xué)的老師還參與聽課、評課。

8、本校的朗讀比賽，各教師都能盡心盡力的準(zhǔn)備，學(xué)生的朗讀水平也有所進(jìn)步。

9、烏沙小學(xué)老師的送課活動。

二、業(yè)務(wù)檢查。

1、備課：

　　手寫教案：各手寫教案的教師都在不斷地進(jìn)步，特別是張睿和劉雯，從原來的目標(biāo)不明確，重難點(diǎn)把握不好，到環(huán)節(jié)清晰，目標(biāo)明確，重難點(diǎn)突出，進(jìn)步非常大。

　　電子教案：電子教案都是優(yōu)秀的教案。

　　課件：課件的設(shè)計夏常俊、黃妹蓮、袁亮的課件上比較好的，能體現(xiàn)教學(xué)特點(diǎn)，重難點(diǎn)突出。

2、作業(yè)：

　　作業(yè)方面；夏?？　⒃?、丘雙娣三位教師一直都是比較好的。何翠蘭、陳麗惠兩位教師的作文批改很詳細(xì)，親力親為。劉雯、張睿兩位老師的作業(yè)批改是進(jìn)步最大的，特別是劉雯。

3、聽課記錄：

　　個別教師沒有寫評課記錄。

三、今后工作：

1、十九周星期二上交學(xué)科工作總結(jié)。寫了論文的教師不用寫總結(jié)。各教師需要注意書寫格式。

2、完成教學(xué)反思十九周周二上交。

3、“培優(yōu)輔差”在模擬考結(jié)束后上交：二十周周三。

4、二十周周二最后一次業(yè)務(wù)檢查，各位教師認(rèn)真做好各自的后段工作。

5、課件制作：下載下來未經(jīng)過修改，要修改，做一個適合自己的課件。

6、四年級語文抽考：做好復(fù)習(xí)工作，夏常俊—陳金鳳、陳家鵬—值少英。

7、繼續(xù)做好后期的復(fù)習(xí)工作，要有計劃性、規(guī)劃書寫。

8、下學(xué)期抓好課前段預(yù)習(xí)工作。

　　追隨著歲月的腳步，我們總會感嘆時間的無情。我們語文組在本學(xué)期踏踏實(shí)實(shí)工作的基礎(chǔ)上，相信以后的語文教學(xué)教育工作還會做得更細(xì)致，更成效。

　　總之，在這一學(xué)期里，我們付出，我們收獲，添了幾分經(jīng)驗(yàn)，也多了幾分教訓(xùn)。我們相信，在總結(jié)本學(xué)期工作的基礎(chǔ)上，在各位教師的共同努力下，下學(xué)期我們將本著“勤學(xué)、善思、實(shí)干”的準(zhǔn)則，一如既往，再接再厲，把工作搞得更好，爭取在各方面取得更大成績。沿著“學(xué)無止境、教無止境、研無止境”的方向努力。對此，我們充滿信心。

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