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少先隊(duì)輔導(dǎo)員工作總結(jié)5篇 小學(xué)少先隊(duì)輔導(dǎo)員學(xué)年工作總結(jié)

時(shí)間:2023-12-30 13:35:00 工作總結(jié)

  總結(jié)是在一段時(shí)間內(nèi)對(duì)學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)加以總結(jié)和概括的一種書(shū)面材料,它可以使我們更有效率,讓我們一起來(lái)學(xué)習(xí)寫總結(jié)吧。那怎么寫總結(jié)嗎?下面是范文網(wǎng)小編收集的少先隊(duì)輔導(dǎo)員工作總結(jié)5篇 小學(xué)少先隊(duì)輔導(dǎo)員學(xué)年工作總結(jié),歡迎參閱。

少先隊(duì)輔導(dǎo)員工作總結(jié)5篇 小學(xué)少先隊(duì)輔導(dǎo)員學(xué)年工作總結(jié)

少先隊(duì)輔導(dǎo)員工作總結(jié)1

  一、主要成績(jī):

  結(jié)合學(xué)校少先隊(duì)活動(dòng)要求,積極開(kāi)展的系列教育活動(dòng):

  1、少先隊(duì)選舉、入隊(duì)儀式 2、我是中國(guó)娃,愛(ài)說(shuō)普通話 3、師恩如山

  4、低碳生活,我先行 5、交通文明進(jìn)校園 6、我愛(ài)我的祖國(guó)

  7、歡慶元旦,廉潔文化 8、陽(yáng)光生活歌會(huì) 9、我是禮儀小使者

  二、具體措施:

  良好的行為習(xí)慣對(duì)人的一生起著重要的作用。一年級(jí)是基礎(chǔ)教育的開(kāi)始階段,更是進(jìn)行良好行為習(xí)慣培養(yǎng)的關(guān)鍵時(shí)期。習(xí)慣的好壞,不但影響孩子的生活、性格、行為等,還直接關(guān)系到學(xué)習(xí),甚至?xí)绊懞⒆拥腵將來(lái)。因此,本學(xué)期我把班級(jí)工作的重點(diǎn)落實(shí)在培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣和豐富生活情操上,我是從以下幾個(gè)方面做的:

  1、一年級(jí)學(xué)生,天真活潑,以形象思維為主,對(duì)抽象的詞語(yǔ)理解不夠,也把握不好尺度。為此,我對(duì)學(xué)生的習(xí)慣要求不能太籠統(tǒng),要仔細(xì),要學(xué)生一聽(tīng)就懂,知道做法,操作性強(qiáng)。

  2、提出了一些細(xì)小的要求,如果不進(jìn)行扎實(shí)有效的訓(xùn)練,等于是空話一句。而且訓(xùn)練要嚴(yán)格,要有一種不達(dá)目的誓不罷休的耐心。

  4、一年級(jí)的學(xué)生都急于想知道自己通過(guò)努力所做的事會(huì)得到老師怎樣的評(píng)價(jià)。于是我結(jié)合每周下午的隊(duì)會(huì)活動(dòng),進(jìn)行一系列活動(dòng),本學(xué)期主要進(jìn)行了交通、禮儀、基本日常行為習(xí)慣等活動(dòng)。

  5、一年級(jí)的學(xué)生天真活潑,對(duì)小學(xué)生活充滿好奇,但他們明辨是非的能力較弱,有時(shí)不知道什么是對(duì)的,什么是錯(cuò)的。這就要老師的指引和教育。剛開(kāi)始學(xué)校的每一項(xiàng)規(guī)章制度對(duì)于他們來(lái)說(shuō)是極其陌生的。為了使學(xué)生能夠快速適應(yīng)學(xué)校的生活,我充分利用班隊(duì)會(huì)的時(shí)間教學(xué)生學(xué)習(xí)校園文明禮儀和衛(wèi)生要求,讓他們?cè)趦?nèi)心深處明白哪些行為是對(duì)的,哪些是不對(duì)的。

  三、不足之處:

  由于孩子們小,我給他們的寬容多于嚴(yán)厲所以我班學(xué)生的紀(jì)律不太好。

  四、今后努力的方向:

  1、隨著孩子們一天天的長(zhǎng)大我一定要嚴(yán)肅孩子們的課堂紀(jì)律。通過(guò)講故事、做游戲,評(píng)文明小使者、交通小標(biāo)兵、禮儀小衛(wèi)士等活動(dòng)讓孩子們相互學(xué)習(xí)、公平競(jìng)爭(zhēng),成為學(xué)習(xí)的小主人。

  2、用耐心與愛(ài)心來(lái)感化和教育孩子。

少先隊(duì)輔導(dǎo)員工作總結(jié)2

  今年是我剛剛進(jìn)入教師隊(duì)伍的第一年,第一次擔(dān)任少先隊(duì)輔導(dǎo)員的工作,而每當(dāng)我看見(jiàn)四(4)班這一班聰明活潑的“紅領(lǐng)巾”,面對(duì)著他們一雙雙烏溜溜的眼睛,我心里的喜怒哀樂(lè)都拋之腦后,心中充滿責(zé)任感。

  教師的責(zé)任,是使學(xué)生德智體美勞全面發(fā)展,如沒(méi)有責(zé)任感,在“紅領(lǐng)巾”面前就會(huì)失去光彩,使老師的名字遜色。所以我認(rèn)為教師的道德行為必須要規(guī)范。

  我現(xiàn)任教的四(4)班的學(xué)生,雖然我接手他們不到一學(xué)期,但我對(duì)他們的個(gè)性、習(xí)慣十分了解,在教學(xué)過(guò)程,我不斷地遇到新的問(wèn)題,但我在教育學(xué)生過(guò)程中始終著重于說(shuō)理,也比較多地與家長(zhǎng)溝通。

  為了輔導(dǎo)好少先隊(duì)工作,我每天都盡可能用最多的時(shí)間與孩子生活在一起,大課間時(shí)與他們一起運(yùn)動(dòng),同時(shí),我十分注意培養(yǎng)學(xué)生的特長(zhǎng)、愛(ài)好,當(dāng)好學(xué)生的知心朋友。面向全班學(xué)生,經(jīng)常“小題大作”發(fā)掘好的思想、精神。

  我班有幾個(gè)先鋒村的學(xué)生,由于是留守兒童,所以父母不在他們身邊,因此他們的'行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣都比較差,一開(kāi)始我感到要轉(zhuǎn)化他們成為好生,難度十分大,但經(jīng)過(guò)我慢慢觀察,我發(fā)現(xiàn)他們還是比較聰明,其中一個(gè)還是挺聽(tīng)話的,于是我經(jīng)常找他談話,在談話過(guò)程中,我不忘放下老師的身份,像一個(gè)朋友一樣和他聊天,漸漸地他開(kāi)始信任我了,有什么問(wèn)題都敢問(wèn)我了,因此他的成績(jī)也慢慢提了上來(lái),不再淪為差生,在這件事上,我體會(huì)到了作為一個(gè)少先隊(duì)輔導(dǎo)員成功的喜悅。

  作為一個(gè)少先隊(duì)輔導(dǎo)員,有一點(diǎn)是很重要的,就是以身作則。要求學(xué)生做到的,自己必須做到。在這班學(xué)生的心中,我就是他們的表率,我充分利用校本課對(duì)學(xué)生進(jìn)行“日常行為規(guī)范”和集體主義教育,重視發(fā)揮中隊(duì)干部作用,以班榮我榮,班恥我恥為主題,號(hào)召?gòu)奈易銎穑瑥男∈伦銎?,做文明學(xué)生為動(dòng)力,以抓班風(fēng)班紀(jì)為重點(diǎn)促正氣,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和培養(yǎng)良好的思想品德,四(4)班全體學(xué)生都很積極主動(dòng)做好人好事,教室建起圖書(shū)角,每個(gè)同學(xué)都獻(xiàn)出一本,讓同學(xué)互相看。前段時(shí)間“心靈之聲”藝術(shù)團(tuán)到我校表演,本班學(xué)生都非常踴躍為他們捐款奉獻(xiàn)自己的愛(ài)心。

  為了培養(yǎng)學(xué)生各方面的能力,我鼓勵(lì)學(xué)生積極參加班級(jí)和學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng),也經(jīng)常利用校本課開(kāi)展形式不同的主題班會(huì),會(huì)上多讓學(xué)生發(fā)言,鍛煉他們的能力。充分利用黑板報(bào),讓學(xué)生自己設(shè)計(jì),編版,內(nèi)容豐富,圖文并茂,提高學(xué)生的編輯能力。

  要做好少先隊(duì)輔導(dǎo)員工作,還要結(jié)合社會(huì)、家庭齊抓共管,沒(méi)有社會(huì)、家庭的是不可能做得好的,沒(méi)有學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的幫助、配合更是不可能做好。因此教育質(zhì)量的提高,必須受到家庭、社會(huì)學(xué)校的重視,還有教師高度的責(zé)任感和為之辛勤的付出.

少先隊(duì)輔導(dǎo)員工作總結(jié)3

  一、 熱愛(ài)本職工作,協(xié)調(diào)處理好人際關(guān)系。

  (1)面對(duì)學(xué)生,我能做到熱愛(ài)學(xué)生,熱愛(ài)教育教學(xué)工作。面對(duì)同事,我做到了真誠(chéng)、熱情待人,因此,與同事之間形成了一種和諧、友好的關(guān)系。作為鎮(zhèn)的骨干教師,我能與新教師互相學(xué)習(xí),在教學(xué)經(jīng)驗(yàn)上對(duì)他們給予幫助、指導(dǎo),使他們盡快上手。

  (2)作為少先隊(duì)總輔導(dǎo)員,作為新手,能做到虛心求學(xué),以彌補(bǔ)經(jīng)驗(yàn)上的不足。同時(shí)根據(jù)“小主人”活動(dòng)理念,以養(yǎng)成教育的全方位推進(jìn)為主線,主動(dòng)協(xié)助政教處開(kāi)展各項(xiàng)活動(dòng)如:舉行一年級(jí)新隊(duì)員入隊(duì)儀式、組織學(xué)生的春游、秋游活動(dòng)、六一拓展游園活動(dòng)、六一創(chuàng)新大型文藝晚會(huì)、建校三周年對(duì)外開(kāi)放日、本學(xué)期家長(zhǎng)開(kāi)放日、第二課堂活動(dòng)跟進(jìn)、星級(jí)評(píng)選、“十佳”、“三好”、“優(yōu)干”等的學(xué)生評(píng)選及每周的升旗儀式、學(xué)生論壇、值周工作的安排跟進(jìn)等。針對(duì)于值周工作不同時(shí)期不同形勢(shì)就得采取不同措施的特點(diǎn),我堅(jiān)持貼身跟進(jìn),與值周教師一起早到晚歸,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)處理,為保障學(xué)校常規(guī)工作的開(kāi)展提供后盾。

 ?。?)每當(dāng)我站在講臺(tái)上,我就會(huì)想到我的言行舉止都要接受學(xué)生的監(jiān)督,評(píng)說(shuō),每堂課都要接受學(xué)生的考試,打分,這一切一切,都鞭策我沿著“為人師表”之路前進(jìn)。本學(xué)年任教的除了兩個(gè)天真爛漫的一年班以外,還有五(3)班這個(gè)實(shí)驗(yàn)班。面對(duì)一年級(jí)的小孩子,我能針對(duì)其剛進(jìn)校園,許多學(xué)習(xí)上、生活上的習(xí)慣初步形成的特點(diǎn),課堂中除了傳授知識(shí)以外,還注重培養(yǎng)其學(xué)習(xí)興趣,為他們?nèi)蘸蟮挠⒄Z(yǔ)學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。針對(duì)五三班學(xué)生充滿朝氣,個(gè)性開(kāi)朗,但班風(fēng)比較散漫的特點(diǎn),我對(duì)他們嚴(yán)格要求,從思想上、學(xué)習(xí)上為他們指引方向,致力培養(yǎng)學(xué)校的小主人。

  二、與時(shí)并進(jìn),努力提高自身素質(zhì)。

  知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代和到來(lái),對(duì)教師提出了更高的要求,新時(shí)代的教師不僅要有崇高的敬業(yè)精神,還要具備系統(tǒng)的專業(yè)知識(shí)和高層次的文化素養(yǎng)。教育教學(xué)能力的獲得,一是在教學(xué)實(shí)踐中不斷探索積累,二是從著名教育家的豐富經(jīng)驗(yàn)中吸收借鑒,三是從教育教學(xué)研究成果中獲取。為不斷為了提高自身的理論水平和教學(xué)能力,我認(rèn)真閱讀相關(guān)英語(yǔ)報(bào)刊雜志,在把從中學(xué)到的一些理論知識(shí)和技術(shù)經(jīng)驗(yàn)消化吸收,化為已有的基礎(chǔ)上,多寫經(jīng)驗(yàn)總結(jié)論文。我認(rèn)為作為教師,更需要不斷“充電”,開(kāi)拓眼界,增長(zhǎng)知識(shí),據(jù)此,我一直能堅(jiān)持相關(guān)學(xué)科的進(jìn)修和學(xué)習(xí),極大的提高了自身的'知識(shí)水平。此外,我還做到了平時(shí)認(rèn)真分析總結(jié)自己在教學(xué)中的成敗得失,寫好教學(xué)后記,不斷改進(jìn)及總結(jié)教學(xué)方法。

  三、 主要工作實(shí)跡及經(jīng)驗(yàn)總結(jié)。

  值得欣慰的是,經(jīng)過(guò)不斷的探索與努力,本人的教學(xué)水平有了一定的提高,也取得了較好的成績(jī)。五年級(jí)學(xué)生的多次考核測(cè)試平均分獲92分以上,各率排級(jí)第一名,一年級(jí)全年教學(xué)效果都獲特優(yōu)。但相對(duì)于少先隊(duì)工作的細(xì)致性及多變性,由于本人的性格特點(diǎn)、實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)及能力水平所限,導(dǎo)致于在工作上還存在著一定的缺陷。同時(shí)我也深深地了解到,教育事業(yè)正在蓬勃發(fā)展,想要更好地適應(yīng)這一新形勢(shì),我必須還要繼續(xù)努力,力爭(zhēng)上游,為爭(zhēng)當(dāng)一名合格的人民教師而努力。

少先隊(duì)輔導(dǎo)員工作總結(jié)4

  一、利用中隊(duì)活動(dòng)對(duì)每位隊(duì)員進(jìn)行思想道德。

  長(zhǎng)期以來(lái),我很重視結(jié)合少年兒童的特點(diǎn)和興趣開(kāi)展各種中隊(duì)活動(dòng),對(duì)每位隊(duì)員進(jìn)行思想道德教育。如:為了培養(yǎng)學(xué)生的好行為、好習(xí)慣,我結(jié)合《中國(guó)少年報(bào)》中的《做人與做事》專欄,開(kāi)展以“做人要有好形象”為主題的一系列中隊(duì)活動(dòng)。如:“敲門 的禮節(jié)”、“怎樣與人相處”、“如何打電話”“如何接待客人”等等。通過(guò)這些活動(dòng),使學(xué)生懂得形象的重要,懂得什么才是語(yǔ)言美、行為美、心靈美。又如為了培養(yǎng)學(xué)生集體精神,告訴學(xué)生“眾人拾柴火焰高”的道理,利用上學(xué)期我校開(kāi)展的秋季;我中隊(duì)開(kāi)展“人人爭(zhēng)為班集體盡一份力”的活動(dòng),不參賽的隊(duì)員個(gè)個(gè)爭(zhēng)為參賽的隊(duì)員做好工作,如:買礦泉水,拿衣鞋等等。因此,在這次校運(yùn)會(huì)中,我班奪得了團(tuán)體賽第一名。

  二、結(jié)合學(xué)校的要求,開(kāi)展豐富多彩的中隊(duì)活動(dòng)。

  學(xué)校對(duì)少先隊(duì)工作給予極大關(guān)注,在大隊(duì)輔導(dǎo)員的領(lǐng)導(dǎo)下,我校的少先隊(duì)工作開(kāi)展得轟轟烈烈,我們四年1班的中隊(duì)也不甘落后,積極響應(yīng)。如:根據(jù)學(xué)?!傲鲃?dòng)紅旗評(píng)比”活動(dòng)內(nèi)容,我中隊(duì)開(kāi)展了“比一比誰(shuí)的衛(wèi)生搞得最好”、“誰(shuí)做值日最負(fù)責(zé)”等活動(dòng)。又如:為了鼓勵(lì)我班隊(duì)員積極參加學(xué)校播音員選拔賽的要求,我中隊(duì)也開(kāi)展了“課文朗讀比賽”“講故事比賽”。另外我中隊(duì)還開(kāi)展了“人人爭(zhēng)做好隊(duì)員”的活動(dòng),許多隊(duì)員都爭(zhēng)著為學(xué)校捐花、捐書(shū),為學(xué)校小花園的花草松土、澆水,為學(xué)校的圖書(shū)室整理書(shū)籍,縫補(bǔ)圖書(shū),為街道打掃衛(wèi)生等等。

  三、利用“園地”發(fā)揮各隊(duì)員的特長(zhǎng)

  “學(xué)習(xí)園地”是同學(xué)同學(xué)們?cè)鲩L(zhǎng)知識(shí),開(kāi)闊視野的知識(shí)營(yíng),同時(shí)也為了發(fā)揮各隊(duì)員的特長(zhǎng)和愛(ài)好,在“園地”上展示他們的才華。我中隊(duì)開(kāi)展了輪流出黑板的活動(dòng)。每?jī)芍艹鲆话妫堪嬗蓭孜魂?duì)員負(fù)責(zé),自從開(kāi)展這項(xiàng)活動(dòng),隊(duì)員們踴躍參加,有的設(shè)計(jì)排版,有的`設(shè)計(jì)圖畫(huà),有的畫(huà)花邊,有的抄寫。

  總之,一年來(lái),我中隊(duì)工作在各方面都取得了一定成績(jī),被學(xué)校評(píng)為“優(yōu)秀中隊(duì)”,但也有許多不足。不過(guò)我們四年1班的全體隊(duì)會(huì)在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下,在大隊(duì)輔導(dǎo)員的領(lǐng)導(dǎo)下,取得更好的成績(jī)的。

少先隊(duì)輔導(dǎo)員工作總結(jié)5

  我一直工作在中隊(duì)輔導(dǎo)員的崗位上。多年的輔導(dǎo)員生涯使我愛(ài)上了少先隊(duì)事業(yè),讓我全身心地投入。:

  一、“愛(ài)”是我工作的源動(dòng)力。

  熱愛(ài)學(xué)生是一種強(qiáng)大的教育力量。我是一位母親,工作中我也像媽媽一樣愛(ài)我的學(xué)生,用情感去打開(kāi)她們的心靈之門,啟迪他們的聰明才智,激勵(lì)他們的進(jìn)取心,使他們茁壯成長(zhǎng)。我平等地對(duì)待每一位學(xué)生,無(wú)論學(xué)習(xí)成績(jī)的優(yōu)劣,家庭的貧富。學(xué)生之間發(fā)生了摩擦,學(xué)生與家長(zhǎng)之間出現(xiàn)了問(wèn)題,我總是認(rèn)真傾聽(tīng),盡力幫助,因?yàn)槲抑溃敖逃裏o(wú)小事?!蓖瑫r(shí)我也總是提醒自己,允許孩子犯錯(cuò)誤,要及時(shí)給予具體的幫助與指導(dǎo)。在孩子的進(jìn)步中,我得到了孩子的信任,在孩子的變化中我深受家長(zhǎng)好評(píng)。

  二、在中隊(duì)開(kāi)展豐富多樣的少先隊(duì)活動(dòng)。

  我校很重視學(xué)生的素質(zhì)培養(yǎng),常常組織各種活動(dòng)。每次活動(dòng)、每次競(jìng)賽我都非常重視,因?yàn)槊恳淮位顒?dòng)對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)都有是一次提高的機(jī)會(huì),朗讀比賽、運(yùn)動(dòng)會(huì)訓(xùn)練……無(wú)不是對(duì)學(xué)生的意志、能力和集體主義精神的鍛煉。除了積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng),我還在班級(jí)中開(kāi)展一些符合學(xué)生特點(diǎn)的中隊(duì)特色活動(dòng),從而豐富孩子的生活,提高學(xué)生的能力。通過(guò)每日一句名言、每人一句好句等積累,讓孩子們明理、博學(xué);通過(guò)開(kāi)展對(duì)手賽、優(yōu)秀小隊(duì)選舉、小組“加十”賽等活動(dòng),使孩子們自律、向上;通過(guò)組織學(xué)生參加各種節(jié)目會(huì)演、藝術(shù)節(jié)……使孩子們更加自信、樂(lè)觀。這些活動(dòng)給孩子們提供了展示自我的舞臺(tái),提高素質(zhì)的平臺(tái),塑造健康人格的空間。

  三、培養(yǎng)“小干部”,讓中隊(duì)工作如虎添翼。

  要建設(shè)一個(gè)優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì),光靠中隊(duì)輔導(dǎo)員孤軍奮戰(zhàn)是不行的。多年來(lái)的工作實(shí)踐讓我知道培養(yǎng)一支強(qiáng)有力的中隊(duì)骨干,是建設(shè)優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)的工作核心。因此,我每帶一個(gè)中隊(duì),都特別注意培養(yǎng)中隊(duì)干部。而我所帶過(guò)的'班級(jí),人人都是“班干部”,通過(guò)申報(bào)、選舉等過(guò)程,為每個(gè)中隊(duì)成員確定工作崗位,然后進(jìn)行培訓(xùn)并與平時(shí)活動(dòng)相結(jié)合,隨時(shí)隨地進(jìn)行指導(dǎo)。這樣使每一個(gè)中隊(duì)干部、每個(gè)中隊(duì)成員提高了工作能力,增強(qiáng)了集體榮譽(yù)感,同時(shí)調(diào)動(dòng)了學(xué)生自我管理的積極性,學(xué)生們也越來(lái)越變得更加自信、更加陽(yáng)光。

  四、構(gòu)建合理可行的中隊(duì)制度。

  俗語(yǔ)說(shuō),“沒(méi)有規(guī)矩不成方圓”。經(jīng)驗(yàn)告訴我,要想使中隊(duì)像一臺(tái)機(jī)器一樣運(yùn)轉(zhuǎn)起來(lái),必須要有一套完善的中隊(duì)制度。每帶一個(gè)中隊(duì)我都要和中隊(duì)干部即全體中隊(duì)成員共同制定我班的制度———班規(guī)。如班干部停職制度、班干部輪換制度、小組長(zhǎng)記分制度等,這些制度與學(xué)習(xí)成績(jī)好壞沒(méi)有必然聯(lián)系,在我班中隊(duì)很少有孩子學(xué)習(xí)成績(jī)不佳或某一方面學(xué)習(xí)不好而撤職,如果因?yàn)闆](méi)干好,可以暫時(shí)先停職一段時(shí)間,經(jīng)過(guò)培訓(xùn)鍛煉后再恢復(fù)崗位,讓學(xué)生的自尊心得到保護(hù)。班干部負(fù)責(zé)制使我班形成了事事有人管、人人有事干的局面,增強(qiáng)了我班中隊(duì)的活力和凝聚力。

  作為一名少先隊(duì)輔導(dǎo)員,不僅要做“活動(dòng)型”,更要成為“理論型”、“經(jīng)驗(yàn)型”的輔導(dǎo)員。為此,我虛心向他人學(xué)習(xí),不斷提高自己工作水平和理論水平,并結(jié)合少先隊(duì)的工作特點(diǎn),捕捉時(shí)代新信息,做到理論和實(shí)踐相結(jié)合。我知道:面對(duì)新的起點(diǎn),新的形勢(shì),只有不斷探索,不斷創(chuàng)新,用理論去推動(dòng)工作縱深發(fā)展,這才能使少先隊(duì)工作躍上新臺(tái)階。

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