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大班班務工作總結3篇

時間:2023-12-30 14:30:00 工作總結

  時間不知不覺,我們后知后覺,辛苦的工作已經告一段落了,回顧這段時間以來的工作,制定一份工作總結吧。下面是范文網小編收集的大班班務工作總結3篇,以供參閱。

大班班務工作總結3篇

大班班務工作總結1

  一、安全工作:

  安全是我們班放在首位的工作。平時我們經常對幼兒進行安全防范教育,從身邊的每件小事著手,結合幼兒自身的生活經驗和安全教育計劃,我們通過幼兒在實際生活中碰到的、見到的、聽到的,并通過各種途徑搜集一些有關安全方面的信息、圖片、視頻資料等,讓孩子們觀察討論,談談自己的看法,討論并總結應當注意些什么。讓幼兒學會一些必要的保護措施,知道簡單的身體保護方法,盡量避免事故的發(fā)生。使幼兒意識到“要玩的開心,但更要玩的安全”。

  孩子們放學經常喜歡成群結隊玩幼兒園的大型玩具,經過長期教育,孩子們知道了玩大型玩具時應該注意的一些問題:如:不能推、擠、拉小朋友,要在家長的注意下玩等等。而且,我們還讓孩子們養(yǎng)成良好的行為習慣,對他們動之以情,曉之以理,讓孩子們知道離園時要收拾整理好玩具再走。

  二、衛(wèi)生保?。?/strong>

  本學期我們積極配合龔老師做好衛(wèi)生保健工作,雖然龔老師是本學期新來的老師,但是龔老師對班級衛(wèi)生工作非常認真負責,活動室、寢室,幼兒用品等都能按要求進行定期消毒、清洗、爆曬,并認真做好消毒記錄。我們在幼兒的日常生活環(huán)節(jié)中能積極指導幼兒保持良好的生活衛(wèi)生習慣,督促他們注意個人衛(wèi)生,對生病的孩子多留心,提醒他們多喝水、按時吃藥,發(fā)現(xiàn)幼兒有異常情況及時進行處理并記錄。平時也會積極鼓勵幼兒大膽參與各項體育活動,并在體育活動中滲透安全教育,讓幼兒掌握一些基本的自我保護意識。

  三、教育教學方面:

  在主題活動中,根據幼兒的興趣特點,開展了《奇妙的大自然》、《我會玩》、《我健康我快樂》、《城市風景線》和《小問號》等主題活動,從孩子們積極參與程度可以看出,這是非常受孩子歡迎的主題活動。例如《奇妙的大自然》》主題活動中,我們圍繞“熱帶雨林”這個孩子們比較陌生的話題為切入點,前期通過調查問卷,知道孩子們對熱帶雨林的了解情況,之后通過一系列活動展開這一主題:如利用收集的圖片,讓幼兒了解熱帶雨林中的動植物;觀看視頻,知道熱帶雨林的氣候特點;美術活動中,請幼兒發(fā)揮想象,自由畫出不同造型的植物,并給它起一個有趣的名字······,我們將開展過的活動,全部呈現(xiàn)到主題活動墻面上,引導孩子們真切地感受熱帶雨林的美麗,多變,萌發(fā)孩子們知道要保護我們的環(huán)境的意識。在《小問號》主題活動的開展中,我們在科學角投放了更多有關電、力的玩具材料,供幼兒探索。這些易于幼兒操作探索的活動器具,如不倒翁、天平、放大鏡等,讓孩子們感到興奮不已!也讓我們深深地體會到科學活動就是在幼兒的興趣點上,通過區(qū)角活動這一載體,不斷深化和發(fā)展的。在這幾個主題活動的開展過程中,我們注重了根據孩子感興趣的事物去探究研習,調動了孩子各種感官參與,強調孩子在現(xiàn)實中發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、解決問題的互動過程,從中滿足了孩子好奇心,孩子們在愉快的探索活動中快樂地收獲,經驗得到了一次又一次的提升和運用。

  四、家長工作方面:

  《綱要》中指出家庭是幼兒最重要的生活場所,父母對幼兒的影響是潛移默化、無所不在的。因此,我們通過家長園地、QQ群、家長會、親子活動、家長開放日等多種形式與家長交流,增進家園之間的溝通和理解,在教育幼兒上形成合力,共同促進幼兒發(fā)展。教師的一言一行、一個不經意的小舉動或者說對不同孩子的不同表情,都會在家長的腦海里留下深刻的烙印。因此,耐心、細致、微笑就成了我們的工作方法。班內許多幼兒都是由長輩接送,對于一些通知要求常常是一知半解,會追著你問個不停,對此我們會耐心給他們解讀通知,使他們了解。如果說同事之間的互相配合和支持我開展工作的源泉的話,那么家長對我們的配合和支持就是我開展工作的動力。

  五、大型特色活動:

  本學期,幼兒園開展了許多有特色的大型活動,“消防疏散演練”活動中,幼兒不僅學會了許多消防安全知識,還提高了幼兒自我保護的能力?!凹议L開放日”活動中,我們以“學會自理,快樂運動”趣味游戲為主要內容,組織了體育游戲“小兔穿新衣”和“可愛的小袋鼠”,讓幼兒在愉快的游戲體驗中獲得身體鍛煉和自理能力的提高。“元旦歡樂嘉年華”活動中,我班是以“環(huán)保”為主題的T臺秀,既增強了幼兒的環(huán)保意識,給幼兒帶來了美的享受,又積極營造了“人人關心環(huán)境,個個參與環(huán)?!钡臐庥舴諊?,同時也增進了親子之間的交流,讓孩子、家長更深刻理解廢舊材料的廢物循環(huán)再用的意義,讓幼兒在展示中體驗到了變廢為寶的樂趣,充分調動了幼兒爭當家園環(huán)保小衛(wèi)士的積極性。

  通過這些活動讓家長更直觀地了解幼兒在園的情況,也增進了家長之間、家園之間的交流和了解。

  六、不足及改進措施:

  1、我班幼兒都是從小托班就入園了的,到本學期結束,已經上了三年半幼兒園,再加上頻繁地更換老師,所以部分孩子的情緒略顯浮躁,個別幼兒的'常規(guī)意識較差。對于這些孩子,我們老師在下學期將會更多關注這些孩子,每周五開展評比活動,鼓勵幼兒跟表現(xiàn)好的孩子學習。加強家園溝通,家長在家要多陪伴孩子,多給孩子講一些好習慣的故事,對孩子不好的行為要約束。

  2、在進餐這一塊,我班有個別孩子有挑食和進餐速度較慢現(xiàn)象,這需要在下學期繼續(xù)糾正和加強。

  3、本學期,我班主題墻的更新不夠及時,下學期將在這一塊做出改進。

  4、我們班有部分孩子的自信心不夠,在人前比較拘謹,這需要我們在今后的工作中,有意識的給他們更多的表現(xiàn)機會,并讓家長積極配合,共同增強孩子們的自信心。

  5、區(qū)域活動材料繼續(xù)優(yōu)化,在開展區(qū)域活動中,我們要根據幼兒年齡特點、發(fā)展需要投放活動材料,做到有計劃、有目的地投放,并及時增減活動材料。引導幼兒積極認真參與區(qū)域活動,滿足幼兒發(fā)展的需要。針對幼兒個別差異,興趣、能力投放了不同難度的活動材料。

  在以后的工作中我們將根據以上存在的不足不斷的改進。

  看到孩子們一天天成長起來,我們做教師的內心也感到由衷的欣慰。一學期的工作雖已結束,但我們會繼續(xù)努力,在我們鐘愛的幼教崗位上,奉獻自己的力量!

大班班務工作總結2

  一、本學期具體工作總結

  1、教育工作:

  從小班開始,我們一直都注意幼兒學習習慣地培養(yǎng)。我們深知從小養(yǎng)成良好的學習習慣,會使幼兒終身受益。在活動時,我們鼓勵幼兒踴躍發(fā)言,積極開動腦筋,堅持講普通話;繪畫、寫字時,都要求幼兒養(yǎng)成安靜的作業(yè)習慣,著力培養(yǎng)幼兒良好的書寫姿勢。還培養(yǎng)幼兒能勇敢地在成人及集體面前發(fā)言、說兒歌、表演歌舞。本學期,我們把重點放在培養(yǎng)幼兒語言表達能力這一方面,每天利用晨間、午睡前請幼兒講故事,教師把幼兒的故事記錄下來,當孩子們看著自己的故事被寫在紅紙上有了榮感,也激發(fā)其他孩子將故事欲望,配合幼兒園的書香班級的活動,每星期還選出“閱讀之星”兩名,讓能力強的孩子充分展示自己的才能,也讓能力差的孩子有更多傾聽的機會,養(yǎng)成認真傾聽的好習慣。

  2、保育工作:

 ?。?)進餐教育:

  由于我班幼兒進餐的速度比較慢而且有些幼兒還要掉飯粒,所以教師在進餐時也采取了許多的辦法,如隨時監(jiān)督提醒、激勵、競賽形式、表揚鼓勵等方法。而且小朋友在放餐具的時候沒有將餐具放整齊,剩飯剩菜也總是要倒到外面。所以我們每天就請吃得最快的幼兒做小小監(jiān)督員。我們班還有一部分孩子有挑食的習慣,所以在平時我們會給孩子講道理并鼓勵其先吃一點,在家長來接的時候和家長溝通并告訴家長孩子今天的進步,慢慢的孩子就會在不知不覺中改掉這個壞習慣。通過這樣的方法,我們班的進餐習慣比以前好多了。

 ?。?)自理能力的培養(yǎng):

  自理能力的培養(yǎng)是非常重要的。教育幼兒“自己的事情自己做”,如自己的被子自己整理、自己的'衣服自己折自己放、每周選值日生幫忙做值日、自然角由幼兒負責擦抹換水等。通過生活中的一些小事來培養(yǎng)幼兒的自理能力。

  (3)盥洗教育:

  由于如廁和喝茶時相聚很近,所以我們實行分批輪流進入,并請一部分先喝茶,一部分如廁,一部分洗手,選一名值日生負責管理,使整個盥洗過程變得井井有條。因為幼兒已經養(yǎng)成了這樣一個習慣,所以當另外一位教師不在時,值日生也可以協(xié)助管理了。

  這只是保育管理的一部分除了這些,還有就是午睡及日常的一些活動等。只要教師做好日常的保育工作,并能根據本班幼兒的實際情況采取一定的方式方法扎扎實實地做好保育工作,就一定能得到領導的放心,家長的滿意。

  3、德育工作(孝敬教育)

  隨著現(xiàn)代社會的發(fā)展,節(jié)日的種類日益繁多,如“重陽節(jié)”、“三八婦女節(jié)”、“母親節(jié)”、“父親節(jié)”等,以節(jié)日為主線開展主題活動,既拓寬了幼兒的知識面,又以豐富多彩的活動內容和形式,為孩子提供了鍛煉道德意志,表達道德情感的機會。每當節(jié)日來臨,我們會讓孩子用自己的方式表達對情人的愛戴。讓幼兒感受付出愛和得到愛是同樣的快樂,使他們增強自信心,認識到自己對別人也有幫助,也很重要。同時,我們還開展了孝敬教育,每周我們會對孩子進行孝敬教育。有的家長也會來反饋,說孩子在家的一些變化,但我想這肯定只是暫時的,要想獲得深遠的影響,必須堅持不懈地把這項工作做下去。

  4、家長工作

  充分發(fā)揮《家園聯(lián)系手冊》的窗口作用。我們認真批閱每周背誦內容,對于沒寫的我們會在下面溫馨提示“請記錄!謝謝!”,使家長提高了合作意識。我們每天利用家長接幼兒的時間和家長進行簡單的交流,交代幼兒的生活學習情況,及時反映孩子的表現(xiàn)和進步,使家長能隨時了解到孩子的情況。以便回去后能對孩子進行交流和輔導。在平時,對于沒來上幼兒園的孩子我們也會及時打電話進行詢問,讓家長感受到老師對孩子真正的關心。在期末,我們也會抓住家訪的時間,拉近與家長的距離。盡自己所能把家長工作做實、做好。

  5、安全工作

  幼兒的戶外活動是增強幼兒身體素質,提高身體抗病能力的重要活動。要確保幼兒活動的時間,保證活動的質量,增強幼兒的體質。堅持在活動前根據氣候的變化為幼兒增減衣服。特別是在練習跳繩和玩扭扭車時提醒幼兒注意安全,在活動時保持一定的距離。在平時也讓幼兒了解生活中常見的一些安全標志,知道遇到困難時一些簡單的自救方法。老師們要有高度的責任心,時刻讓孩子在自己的視線范圍內,排除一切不安全因素,同時對幼兒進行隨機教育,培養(yǎng)幼兒自我保護的意識和高度的應變能力。

  6、班級特色活動

  我們的班級特色是在年段特色的基礎上開展的。我們的年段特色是早期閱讀,所以除了早期閱讀之外,我們把班級特色的重點定位在看書、講故事上面。每天利用晨間、午睡前請幼兒講故事,教師把幼兒的故事記錄下來,當孩子們看著自己的故事被寫在紅紙上有了榮感,也激發(fā)其他孩子將故事欲望,每星期還選出“閱讀之星”兩名,讓能力強的孩子充分展示自己的才能,也讓能力差的孩子有更多傾聽的機會,養(yǎng)成認真傾聽的好習慣。每周我們進行圖書借閱,讓孩子把幼兒園的書借回家去閱讀,故事學會之后就在集體面前講。通過這樣的形式,孩子對于閱讀和講故事更加感興趣了,在不知不覺中孩子也更加愛護圖書了。而且還發(fā)現(xiàn)很多孩子在語言方面有了很多的提高,部分孩子的膽量也因為有了講故事這個本領而有了明顯的提高。相信只要一直做下去,這個特色會越來越明顯、越來越有效。

  二、存在問題及今后思路

  主要的問題是教育工作和家長工作。因為新教材剛剛開始使用,所以在實行的時候還有很多不到位的地方,尤其是教具的制作方面,有的因為制作麻煩或者是找不到,所以就形式地上一下課,而沒有深入地開展。這是最急需加強的地方。

  其次是家長工作,我們必須把他放到更高的地方,更重視。這樣會更有利于我們平時的教育教學工作。

大班班務工作總結3

  一、班級概況:

  1、幼兒情況 本班共有幼兒40名孩子,們經過了一個學期的學習鍛煉,在各個方面都有了很大的提高。幼兒學習的積極性也提高了,許多孩子對新奇的事物能多探索、多請教;孩子們還能動腦動手,完成一個個小小的手工制作。經過一學期的教育個個健康活潑,能表達能交流,會合作、會分享,有了很大的進步與提高。通過一個學期的學習、練習、鍛煉,幼兒自我服務能力、動作發(fā)展、語言表達能力等方面有了較明顯的進步,一些技能和基本動作發(fā)展平衡,但也有個別幼兒在動手操作和動作技能方面發(fā)展較慢。本班幼兒特別喜愛體育運動,在跑、跳、平衡等方面有較大的發(fā)展,他們在語音和認知方面也有一定的進步,他們喜歡親近大自然,喜歡探索和嘗試一些新奇的事物,喜歡動手操作,也能夠嘗試根據兒歌創(chuàng)編一些類似的句子,已經基本掌握10以內數(shù)的分解和組合,不過仍有個別的幼兒對數(shù)的概念不強。班里幼兒都很喜歡上幼兒園,我班本學期幼兒出勤率很高,他們的情緒都很穩(wěn)定,而且能夠很好地與同伴相處,他們能夠相互合作、相互幫助、相互謙讓,這也是他們最大的進步。

  2、我們三位教師能相互協(xié)作,精心備課,認真準備每個主題活動。我們以務實求新、創(chuàng)設寬松、自由的班級文化氛圍為目標,引導孩子在與環(huán)境的互動中學會自我成長。

  二、保育方面:

  我們時刻牢記把幼兒的身體健康放首位,能嚴格按照我園的衛(wèi)生保健消毒制度作好常規(guī)工作,努力實現(xiàn)衛(wèi)生程序規(guī)范化;加強每日的衛(wèi)生消毒工作,杜絕傳染病的發(fā)生。積極配合保健員作好各項體檢工作同時加強幼兒體能活動,增強幼兒的體質,正確引導幼兒心理,加強了幼兒的自我保護意識及安全衛(wèi)生教育。經過學期的鍛煉幼兒能文明進餐、出勤率穩(wěn)定。

  在生活方面我們更注重培養(yǎng)良好的生活衛(wèi)生習慣,做到“自己的事情自己做”,培養(yǎng)他們從一些簡單的生活小事做起。除堅持培養(yǎng)值日生外還要求自己的事自己做,培養(yǎng)孩子學習管理自己的學習用具,如興趣班的用書、自己的學習用具等,讓孩子學習為自己的行為負責任;起床后除了幼兒自己穿衣還教孩子自己疊被子整理床鋪;戶外活動時自己穿脫棉衣,活動后自己整理棉衣,如有困難可向老師尋求幫助。經過這一系列的鍛煉,在每位孩子的身上都產生了不錯的效果。家長普遍反映孩子在家的勞動意識也加強了。

  三、教學方面:

  本學期遵循綱要的要求,使用主題活動教材,我們制定了符合大班幼兒發(fā)展水平的各科的教學計劃,在實施計劃的過程中,結合班級幼兒的現(xiàn)有實際發(fā)展水平,有目的、有計劃地將教育教學活動開展,并能隨即的滲透在幼兒的日常生活中。主題活動中調動孩子的積極性,鼓勵有而參與、積累、并能發(fā)揮孩子的主動性進行探究學習,教師起腳手架的作用支持協(xié)作幼兒成長。幼兒的知識量有所增長,基本的日常生活常識量增加,能學會簡單的生活學習技能,并能在團體的游戲中學會合作與分享。在活動中積極創(chuàng)設是以幼兒接受的學習氛圍,讓幼兒在玩中學學中玩。

  這個學期我們加強了幼兒技能方面的訓練,如拍球、跑跳運動。跑跳運動是孩子經常接觸的一種鍛煉方式,因此所有的孩子能很好地掌握其要領。此外,其它的游戲時間我們還安排了豐富的體育鍛煉,在游戲中鍛煉了孩子們平衡、跳躍等方面的能力,也在游戲中培養(yǎng)了孩子之間團結的精神,讓他們明白團結一致就能戰(zhàn)勝一切的.道理。通過念詩歌和講述故事,幼兒的語言表達能力普遍都得到了提高。在看圖講述故事時,幼兒能發(fā)揮想象力,為圖中的小動物創(chuàng)編有趣的對話,有時還能為故事創(chuàng)設一些意想不到的情節(jié)。美術活動中,幼兒積極地運用想象力作畫,為畫面合理地搭配顏色。將折紙與添畫相結合,使畫面展示的內容更為豐富。孩子們的美工作品用來進行環(huán)境創(chuàng)設,這種方式得到了孩子們的喜愛,他們在欣賞的時候,不斷的尋找自己的作品,家長也及時的看到了孩子的作品,通過對比,對自己孩子與同年齡的孩子在美術方面的發(fā)展有一定的了解,看到家長在看到自己孩子作品時臉上那欣慰的笑容,我們也開心的笑了。

  本學期加強了閱讀的教學,提前做好幼小銜接工作,利用環(huán)節(jié)的空余時間組織幼兒早期閱讀、識字游戲、練習數(shù)的分解組合等活動。

  四、班級活動和管理:

  為豐富園本文化,我班積極參與幼兒園組織的各項特色活動。環(huán)境創(chuàng)設、匯操表演、慶元旦家園聯(lián)歡會?;顒又形覀兌寄芨叨戎匾?,認真準備,積極地參與,爭取各項活動的順利開展。在孩子們、老師的共同努力下,本班在匯操表演中獲得了家長的好評,在幾次大型的活動中,家長的到會率較高,家長的支持,是我們繼續(xù)努力的動力。

  五、家長工作:

  1、本學期我們能多形式多渠道的與家長溝通,來搭建家園聯(lián)系新平臺。利用家長訪談、電話訪談、酷酷班博客等形式與直接形式相結合及時與家長進行溝通,向家長匯報幼兒在園情況,了解幼兒在家情況,努力達成教育的一致性。利用每天的離園接待隨時與家長溝通孩子的情況,聽取家長的意見和要求,發(fā)現(xiàn)問題及時糾正,不斷改進工作,取得家長的理解、支持與幫助。在家長與教師間建構起了平等、信任、友誼的橋梁這樣班級工作開展起來比較順利。

  2、為了做好家園配合,除每周在“家園聯(lián)系欄”中展示周計劃表,在每個主題開始之前將主題意圖隨之公布,幫助家長了解孩子在園學習的內容外,還布置了“共育家園”的墻面,由每月話題、班級新聞、學會了、請你幫助、制定學習計劃等板塊組成,旨在與家長充分互動,解決家庭教育中的難題,讓家長之間互相學習和交流。在主題活動中需要家長配合的,我們都會及時請求家長幫助,家長也大力配合;對于沒有請假沒來的孩子我們會致電詢問;對于生病的孩子,我們通過短信電話等方式,讓家長和孩子都感覺到老師對他們的關心。本次“元旦聯(lián)歡會”在幼兒節(jié)目表演和親子游戲中圓滿完成,從中又拉近了孩子、家長和老師之間的距離。事實證明了家長都很重視孩子的學習情況,都能配合好教師的工作。

  六、安全工作:

  “孩子有了安全才有健康發(fā)展。離開安全,一切教育活動就是空談”。在各項活動中,班上老師密切配合,每一個環(huán)節(jié)都相互協(xié)調,把孩子們的安全放在第一位。

  一旦發(fā)現(xiàn)幼兒有危險性行為,便立即在幼兒面前引起重視,通過積極的教育讓他們都有防范危險的意識和能力。我們始終以“安全第一”為原則,平時細心觀察,消除各種事故隱患。一日生活中,隨時細心的注意幼兒安全,并及時檢查幼兒活動場所的安全隱患。并通過各種問題討論等各項活動增強幼兒的安全意識,讓幼兒掌握了一定的安全知識。此外,我們還在每天離園前還要檢查水、電、門、窗等,以確保安全。

  捧者一顆心來,不帶半根草去”我們以博大的胸懷和母愛,關愛著每一位幼兒。通過我們的不懈努力,幼兒取得了明顯的進步。在今后的工作中我們將繼續(xù)努力,不斷提高班級管理水平,為培養(yǎng)二十一世紀的建設者,做出自己的貢獻。

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