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小學(xué)教研工作總結(jié)11篇(教研工作總結(jié)范文)

時間:2023-12-31 13:42:00 工作總結(jié)

  大家在生活中應(yīng)該都會要寫工作總結(jié)吧?一份好的工作總結(jié)是對自己工作內(nèi)容的復(fù)盤,有利于在今后工作中查缺補(bǔ)漏。你知道如何寫好工作總結(jié)嗎?下面是范文網(wǎng)小編收集的小學(xué)教研工作總結(jié)11篇(教研工作總結(jié)范文),以供借鑒。

小學(xué)教研工作總結(jié)11篇(教研工作總結(jié)范文)

小學(xué)教研工作總結(jié)1

  我們學(xué)校的英語教研組積極的提高自己的水平,在過去的一個學(xué)期里,實現(xiàn)了教學(xué)成績的大豐收。

  以全面提高學(xué)生的素質(zhì)為目標(biāo),要求教師們積極探索勇于創(chuàng)新,更好地實施新課程標(biāo)準(zhǔn),努力優(yōu)化課堂教學(xué),提高教育教學(xué)質(zhì)量,提高我校教師的教育教學(xué)水平。本學(xué)期我校英語科開展了一系列教研活動,總結(jié)如下:

  一、教研組建設(shè)方面

  1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),不斷更新教學(xué)觀念

  學(xué)期一開始,全組教師都能認(rèn)真學(xué)習(xí)小學(xué)英語教學(xué)工作計劃。教研組及時制定了科學(xué)合理的工作計劃、教學(xué)進(jìn)度,并在實際工作中有計劃有步驟地得到貫徹和落實。經(jīng)常進(jìn)行生本教育理念的學(xué)習(xí),交流心得,更新教育教學(xué)觀念、完善自身知識結(jié)構(gòu),并用以指導(dǎo)教學(xué)實踐。我們積極參加各級各類教學(xué)研討活動。組織教師聽課,要求上研討課的教師要寫出教學(xué)反思,這對改進(jìn)教學(xué)水平有很大程度的啟示和幫助。

  2、注重群教群研,發(fā)揚團(tuán)結(jié)協(xié)作精神。

  我校英語教研組共有7名教師,無論是經(jīng)驗豐富的教師,還是充滿活力的新教師在工作中都能同心協(xié)力,互相幫助,通過團(tuán)結(jié)與合作,以集體的力量保質(zhì)保量地完成好各項工作任務(wù)。各教師在自身不斷充實完善的基礎(chǔ)上互相鉆研業(yè)務(wù)和進(jìn)行常規(guī)教學(xué)備課,完成教研任務(wù),以便教師們迅速成長。各位教師在教學(xué)水平方面有了長足的進(jìn)步,教學(xué)質(zhì)量有了提高。

  二、本學(xué)期主要完成了以下工作:

  1、規(guī)范地開展了一次主題化系列活動,努力提高校本教研組的質(zhì)量。本學(xué)期我校小學(xué)英語的教研主題為“關(guān)注學(xué)生發(fā)展,追求課堂實效”。從認(rèn)真準(zhǔn)備(學(xué)習(xí)、思考)實踐(實踐探索)研討(研討、交流)總結(jié)(總結(jié)、反思)四個環(huán)節(jié)開展活動,使各位教師得到了不同程度的提高,教研效果好。

  2、加強(qiáng)師資隊伍建設(shè),學(xué)習(xí)新課改精神,樹立現(xiàn)代教育理念:充分利用現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)和各種資料,組織本組教師學(xué)習(xí)了新課改等現(xiàn)代教育理念,端正思想轉(zhuǎn)變了教育觀念,促進(jìn)課題研究和教育教學(xué)的發(fā)展。以“關(guān)注學(xué)生發(fā)展,追求課堂實效”,開展了主題教研,在不同程度上提高了教師課堂教學(xué)水平。

  三、對未來的展望

  所謂“金無足赤,人無完人”,教師們的工作中也不可避免的存在著一些缺點。在教學(xué)中,我們還應(yīng)該多爭取一些學(xué)習(xí)彼此長處的`機(jī)會,共同提高。我們相信:只要彼此堅定著信念,工作一定會越干越紅火。

  我們敬業(yè),我們不計得失,樂于奉獻(xiàn);我們像團(tuán)烈火,志氣積極向上,精神朝氣蓬勃,事業(yè)放光發(fā)熱;路是無盡的,天是廣闊的,領(lǐng)導(dǎo)的厚望是深遠(yuǎn)的,每一段成功的后面都將是一個新的開始。我們付出,我們收獲,添了幾分經(jīng)驗,也多了幾分成熟。在以后的工作道路上,英語教研組將本著求真務(wù)實、銳意進(jìn)取、勇于開拓的精神,在素質(zhì)教育的探索和實踐中再接再厲,跨步前進(jìn),力求英語教研組建設(shè)日臻完善。

小學(xué)教研工作總結(jié)2

  一名教師只有經(jīng)常地進(jìn)行學(xué)習(xí)、研究,才能從平凡的司空見慣的事物中看出新的方向,新的特征。為此將自己的個人專業(yè)成長進(jìn)行一次盤點,回顧一學(xué)期來的點滴工作,我們高教組大致做了以下工作:

  一、制定切實可行的教研組工作計劃

  為了做好本學(xué)期的教研工作,順利完成20xx年西安市基礎(chǔ)教育小課題研究結(jié)題報告,促進(jìn)我校教育教學(xué)質(zhì)量的提高,使教研工作有的放矢,我們在本學(xué)期伊始,根據(jù)我校的.教育教學(xué)現(xiàn)狀,認(rèn)認(rèn)真真的制訂了切合實際的教研組工作計劃。

  二、積極進(jìn)行各項研討工作

  按照學(xué)校安排,我們教研組每周四進(jìn)行教學(xué)研討,研討有主題,有中心發(fā)言人,有活動記錄和總結(jié)。同時,按照街道辦網(wǎng)上研討通知,本組成員根據(jù)研究課題提前備好發(fā)言稿,積極、認(rèn)真地進(jìn)行了網(wǎng)上的對話和交流,使教研工作有條不紊,有水平的進(jìn)行著。

  三、開展了切合實際的教研活動

  為了以教研促教學(xué),讓教師和學(xué)生都有所發(fā)展,我們積極開展了以下研討活動:教材分析、提高學(xué)生的朗讀能力、優(yōu)化班級管理、期中質(zhì)量檢測卷面分析、小課題結(jié)題工作研究、講教育故事,這些活動從根本上解決了教育教學(xué)中的一些困惑,明確的指引了教學(xué)發(fā)展的方向,很好的彰顯了教師的風(fēng)采,結(jié)晶了本組成員的智慧和力量。

  四、加強(qiáng)學(xué)習(xí),提高業(yè)務(wù)水平和教師素質(zhì)

  學(xué)無止境,為了更好地為教育服務(wù),展現(xiàn)教師的人生價值,我們確立了終身學(xué)習(xí)的觀念,平時讀書看報,有機(jī)會就外出學(xué)習(xí)先進(jìn)教法,聽示范課,向有經(jīng)驗的教師取經(jīng),寫教師工作筆記、教育教學(xué)論文,不斷提高個人業(yè)務(wù)水平和素

  總之,整個一學(xué)期以來,教研組在本組成員的努力下取得了一些成績,順利完成了20xx年西安市基礎(chǔ)教育小課題研究結(jié)題報告,促進(jìn)了我校教育教學(xué)質(zhì)量的提高,但在工作中也存在一些不足。在下學(xué)期的工作安排中,我們教研組將繼續(xù)努力,確立研究主題,積累教育教學(xué)經(jīng)驗,關(guān)注教師專業(yè)成長,促進(jìn)教研水平的提升。

小學(xué)教研工作總結(jié)3

  緊張而又繁忙的一學(xué)期工作就要結(jié)束了,這學(xué)期我們雖然受了疫情的影響,但小學(xué)數(shù)學(xué)組的每位教師都是以認(rèn)真、務(wù)實的態(tài)度較好的完成了本學(xué)期的教學(xué)工作,現(xiàn)將本學(xué)期小學(xué)數(shù)學(xué)教研組工作總結(jié)如下:

  一、認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn),制定本學(xué)期的教學(xué)計劃

  利用數(shù)學(xué)組學(xué)習(xí)活動時間加強(qiáng)新課標(biāo)理論學(xué)習(xí)和教學(xué)研究,使教育工作始終在理論的指導(dǎo)下進(jìn)行,使我們的教育目標(biāo)更加明確。透過學(xué)習(xí),我們進(jìn)一步明白了只有在教學(xué)中把學(xué)生的學(xué)放在教學(xué)的首位,抓住重點、難點,才能更好地提高課堂的效率。在學(xué)習(xí)過程中,透過第一階段教學(xué)練習(xí)反饋,全體數(shù)學(xué)教師對這個階段的教學(xué)狀況和學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況進(jìn)行了分析和討論,結(jié)合所任班級的教學(xué)狀況制定了相應(yīng)的教研、教學(xué)計劃。

  二、做好教學(xué)常規(guī),全面提高教學(xué)質(zhì)量

  1、疫情期間,我校全體學(xué)生在空中課堂進(jìn)行了學(xué)習(xí),數(shù)學(xué)組全體教師跟蹤教學(xué)任務(wù),在釘釘上對學(xué)生進(jìn)行作業(yè)布置、批改、輔導(dǎo)。并在群里組織討論了針對學(xué)生的作業(yè)出現(xiàn)的各種情況。

  2、加強(qiáng)課堂教學(xué)的常規(guī)工作,認(rèn)認(rèn)真真地上好每一節(jié)課,扎實地抓好教學(xué)的各個環(huán)節(jié),向四十分鐘要質(zhì)量。在課堂教學(xué)中還要注意加強(qiáng)對學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐潛力的培養(yǎng)。

  3、進(jìn)一步抓好備課、聽課工作,完善備課、聽課制度。做到及時評課或與上公開課的老師及時交換意見,使每位老師的'教學(xué)水平都有所提高。本學(xué)期每人聽課都在10節(jié)以上。

  4、認(rèn)真落實作業(yè)輔導(dǎo)這一環(huán)節(jié),及時做好作業(yè)狀況記載,并對存在問題的學(xué)生及時提醒,限時改正,逐步提高。同時加強(qiáng)管理,杜絕學(xué)生抄襲作業(yè)現(xiàn)象,端正學(xué)生作業(yè)態(tài)度。

  5、課后輔導(dǎo)、做好培優(yōu)補(bǔ)差工作。采用的形式是統(tǒng)批、面批、學(xué)生互批、講評等,每位老師還都利用中午午休及下班后的時間針對學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生進(jìn)行個別輔導(dǎo),對學(xué)生有發(fā)展?jié)摿Φ倪M(jìn)行培優(yōu)。

  三、用心開展教研活動

  本學(xué)期學(xué)校繼續(xù)開展了由全體數(shù)學(xué)教師交流活動,通過公開課、集體備課等活動,每位老師都積極活動以及評課活動,我們數(shù)學(xué)組的各位教師要秉承戒驕戒躁、虛心學(xué)習(xí)的態(tài)度用心學(xué)習(xí)科學(xué)的教育教學(xué)理論,高效的教育教學(xué)方法,同時又要在內(nèi)部相互切磋,相互學(xué)習(xí),不斷的完善自我、提升自我,最終實現(xiàn)我們的團(tuán)隊實力和水平的提升。

  四、存在問題及今后工作

  我們在今后的教學(xué)當(dāng)中,在思想上要轉(zhuǎn)變教育觀念,把握課改脈搏,讓學(xué)生樂意學(xué)、喜愛學(xué)數(shù)學(xué)。在研究中求發(fā)展,開展有效性目標(biāo)性強(qiáng)的教研工作,讓理論對實際工作的幫忙更為有效。不斷加強(qiáng)教學(xué)實踐,立足教材,豐富方法,提高課堂教學(xué)質(zhì)量,從根本上提高教學(xué)成績。教學(xué)常規(guī)中要認(rèn)真批改作業(yè),及時做好二次批改的工作。

  總之,在本學(xué)期我們數(shù)學(xué)組進(jìn)行了切實有效的工作,取得了必須的效果,結(jié)合目前的教學(xué)現(xiàn)狀,我感覺我們還有很多不足之處,在下一學(xué)期我們要進(jìn)一步加強(qiáng)對教師教學(xué)技能的培養(yǎng)。

小學(xué)教研工作總結(jié)4

  半年來,在學(xué)校各級處室的正確領(lǐng)導(dǎo)和幫助下,在組內(nèi)全體同志的齊心努力下,可以說較為圓滿地完成了學(xué)校交給的各項工作任務(wù),現(xiàn)具體總結(jié)如下:

  一、團(tuán)結(jié)協(xié)作、樂于奉獻(xiàn)

  我們組的老師特點是“中青”二結(jié)合,傳幫帶是我們組的特色,雖然我們組的學(xué)科類別比較多較多,但團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神是可喜的。在公開示教活動的聽評課中,一人上課、全組出動,個個都是好幫手。

  依據(jù)開學(xué)初,教學(xué)系列制定的工作計劃,組內(nèi)確立了以備課組為單位的教學(xué)工作目標(biāo),利用教研組活動時間,學(xué)習(xí)和落實教學(xué)常規(guī)的有關(guān)內(nèi)容,通過分散聽課、集中評課等多種方式來相互督促、相互促進(jìn),加強(qiáng)了各備課組之間的相互交流;組內(nèi)有兩位新教師,為幫助他們盡快提高業(yè)務(wù)水平,組內(nèi)開展了一幫一結(jié)對子活動,由骨干老教師分別帶王娜、張寶俊、楊淑芳等多位年輕教師,他們相互之間主要通過指導(dǎo)備課、相互聽課、解題技巧指導(dǎo)等方式來落實這項工作,半年來,在指導(dǎo)教師的耐心幫助和他們自身的不斷努力下,青年教師迅速成長,業(yè)務(wù)水平不斷在提高,值得一提的是,三位年青教師取得成績的背后,凝聚了組內(nèi)老教師心血的同時,更包涵了他們自己辛勤的汗水。

  二、不斷學(xué)習(xí)、更新理念

  首先,以學(xué)習(xí)理念為先導(dǎo)。平時組織的各種學(xué)習(xí)新理論的活動中,教師都認(rèn)真聽講、詳細(xì)記錄,先后參加了市里舉辦中研班活動,從而更進(jìn)一步地加深了對課改的認(rèn)識。在此基礎(chǔ)上教研組組織全組教師認(rèn)真學(xué)習(xí)了《理化生課程標(biāo)準(zhǔn)》,并進(jìn)行了“課改精神”、“課程理念”、“課程目標(biāo)”和“實施意見”的專題討論。在學(xué)習(xí)和活動中,我們逐步對課改中新的.教學(xué)理念有了更明確的認(rèn)識。

  其次。在教研中轉(zhuǎn)變教學(xué)理念。能不能把課改精神落實到課堂中去是課改成敗的一個關(guān)鍵,怎樣把新的教學(xué)理念附注在教學(xué)實踐中越來越成為了我組每位教師急待解決的問題。為此教研組采取了一系列的相關(guān)措施,例如全組教師分學(xué)科的集體備課,相互聽課,對重點章節(jié)內(nèi)容組織公開教學(xué)和相互評課等。這樣的教研活動氣氛熱烈、效果明顯,教師的教學(xué)理念和實踐能力都得到了較大程度的提高。并且教師這種高漲的教研熱情也影響到了學(xué)生,許多學(xué)生積極幫教師進(jìn)行課前準(zhǔn)備和組織同學(xué)課后討論,學(xué)生對課改教材的學(xué)習(xí)越來越顯示出了濃厚的興趣。這使我們真正認(rèn)識到了“教、學(xué)相長”的作用。

  三、潛心鉆研業(yè)務(wù),教育科研碩果累累

  本學(xué)期,在學(xué)校教學(xué)及教研系列的精心組織和指導(dǎo)下,學(xué)校的教育科研工作,極大地調(diào)動了每位教師的科研積極性,在充滿競爭機(jī)制的環(huán)境下,大家主動研究的意識明顯增強(qiáng),本學(xué)期組里有幾篇論文獲省級獎勵。兩位教師獲得骨干教師稱號。在一年一度的化學(xué)競賽和物理競賽中獲得了團(tuán)體一等獎,省市個人一、二、三等獎,以及優(yōu)秀輔導(dǎo)教師獎等。

  四、問題和反思

  教師相對較少,相互交流的機(jī)會相對就少,做好學(xué)科間的知識整合也是我們要認(rèn)真思考和解決的問題。評價機(jī)制也比較模糊,一定程度上影響了教學(xué)的研究和開展。

  五、今后的措施

  積極搜集反饋意見,加強(qiáng)備改檢查力量,積極開展聽評課活動。不斷深化教學(xué)改革。開展分層教學(xué)的嘗試,使每一個學(xué)生都有學(xué)習(xí)的經(jīng)歷。繼續(xù)開拓學(xué)生的視野,多開展一些課外活動,提高學(xué)生的創(chuàng)新意識,加強(qiáng)知識的應(yīng)用能力。利用網(wǎng)絡(luò)資源收集教學(xué)素材,把教研組的建設(shè)和課改推上一個新的臺階。

  回顧半學(xué)期來的教研組工作,我深深的感到:務(wù)本求實是取得一切成績的根本保障,愉快的心境是緩解疲勞最為有效的方式,團(tuán)結(jié)出智慧、協(xié)作出成果,理化生教研組人追求樸實的信念,那就是:說到不如做到,要做爭做最好。

  一學(xué)期以來,我校在鄉(xiāng)中心校的直接領(lǐng)導(dǎo)下,緊緊遵循教育主管部門的部署,以課改實驗為契機(jī),深入發(fā)動全體教師廣泛參與,積極參與教科研工作,以教科帶動教研,扎扎實實地開展教研活動,引領(lǐng)教師專業(yè)成長,現(xiàn)作出以下總結(jié)

  一、以教科帶動教研,引領(lǐng)教師的專業(yè)成長

  本學(xué)期,我校緊緊圍繞中小學(xué)課堂教學(xué)銜接和小學(xué)生素質(zhì)教育發(fā)展評價研究兩上課題展開教育科研工作,以這兩個課題為切入點,引領(lǐng)教師廣泛參與,每位教師有自己的研究專題,寫出研究方案,定期組織教師理論學(xué)習(xí),以理論指導(dǎo)實踐、采用案例分析、課題中期小結(jié)、教學(xué)反思、論文撰寫等多種形式開展廣泛的研究,讓教師從理論上得到充實,從理念上得到更新,并通過各種形式的外出培訓(xùn)學(xué)習(xí)、外出聽課、外出研討,提高教師的綜合素質(zhì),開拓教師的視野,促進(jìn)廣大教師的專業(yè)成長。

  二、定期進(jìn)行集中教研,為教師創(chuàng)設(shè)研究平臺

  為了把教研工作落到實處,我校每周定期組織集中教研活動、分學(xué)科、分時間、分地點舉行。教研活動形式多樣,集中理論學(xué)習(xí),了解教研動態(tài);觀看優(yōu)秀教學(xué)錄相,并進(jìn)行討論評析,取人之長,補(bǔ)已之短;開設(shè)教學(xué)研討課,集中評課,探討教學(xué)中存在的問題,推進(jìn)教學(xué)經(jīng)驗。由于有了這些平臺,教師可以展示處人風(fēng)采,也可以發(fā)現(xiàn)自己的不足之處,有價值的經(jīng)驗得以推廣、研究,不完善的地方得以改進(jìn),學(xué)校教研氣氛較濃。本學(xué)期我校共開設(shè)語文教研課15節(jié),數(shù)學(xué)教研課13節(jié),英語教研課5節(jié)。促進(jìn)了教學(xué)研討的實效性。

  三、抓教學(xué)常規(guī)管理,提高教育教學(xué)質(zhì)量

  在教學(xué)管理中,我們力求向管理要質(zhì)量。建立教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控與評價制度。定期檢查教師教案及作業(yè)批改情況,發(fā)現(xiàn)問題及時反饋并進(jìn)行跟蹤檢查,期末對教案進(jìn)行歸納整理,按學(xué)科、年級分類,存入學(xué)校教案資源庫,并評選出優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計,給予獎勵。

  規(guī)范日常巡課制度,定時巡課與不定時巡課相結(jié)合,及時了解教師教學(xué)前沿動態(tài)。建立推門聽課的制度。不定時下班聽課,與執(zhí)教教師共同切磋存在的問題,加強(qiáng)對教學(xué)工作的管理,促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高。

  落實年段日?;ヂ犝n制度。要求以年段教研組為單位,教研組長負(fù)責(zé)督促,每位教師最少聽6節(jié)本學(xué)科教師的常態(tài)課,增強(qiáng)互動交流,達(dá)到互相取長補(bǔ)短的目的。

  四、抓特長生培養(yǎng),推進(jìn)教研成效

  學(xué)生的特長方面的發(fā)展,是展示教研成果的一個重要渠道。我校緊抓特長生培養(yǎng),開設(shè)了文學(xué)社書法興趣小組數(shù)學(xué)思維興趣小組等第二課堂活動,鼓勵學(xué)生積極參與,開展豐富多彩的活動,調(diào)動了學(xué)生學(xué)習(xí)積極性,促進(jìn)了學(xué)生的全面發(fā)展,濃厚了學(xué)校的教研氣氛,豐富了學(xué)生的課余生活。本學(xué)期,我校學(xué)生任壯、王珂在縣作文大賽中獲一等獎,五年級學(xué)生王珂所寫作文在現(xiàn)代家長雜志發(fā)表。特長生的培養(yǎng),濃厚了學(xué)校的學(xué)習(xí)氛圍,豐富了學(xué)生的課余生活,推進(jìn)了學(xué)校的教研成效。

  五、開設(shè)教師論壇,促進(jìn)經(jīng)驗交流,提高教育教學(xué)質(zhì)量

  為了充分發(fā)揮骨干教師的示范引領(lǐng)作用,帶動廣大教師參與教研,廣泛提高全校教師教研水平,我校為骨干教師創(chuàng)設(shè)平臺、定期開設(shè)教師論壇,讓優(yōu)秀青年的先進(jìn)教育教學(xué)成果(教后反思、案例分析、教學(xué)隨筆、教育感悟)在論壇上進(jìn)行交流,讓先進(jìn)經(jīng)驗得以推廣,以點事面,促進(jìn)共同提高,同時,評選出最佳經(jīng)驗給予獎勵,充分調(diào)動教師們的積極性,促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量的提高。

  以上是我校一學(xué)期以來的教研工作回顧,在今后的工作中,我們將發(fā)揚長處,改進(jìn)不足,以教研為先導(dǎo),繼續(xù)努力讓教育教學(xué)工作更上一個新臺階。

小學(xué)教研工作總結(jié)5

  光陰似箭,轉(zhuǎn)眼間,緊張的一學(xué)期已經(jīng)悄然逝去。回顧這充實而緊張的一學(xué)期,感慨頗多,成功的喜悅和辛酸的汗水相互參拌,為使今后的工作揚長避短,讓寶貴的經(jīng)驗有效地發(fā)揮作用,特將本學(xué)期的教研工作總結(jié)如下:基本情況概述:

  這學(xué)期我們的中心工作仍然是爭創(chuàng)省級示范學(xué)校,為此,我們做了大量的階段性工作。在工作中我們從嚴(yán)、從細(xì)、從遠(yuǎn)考慮,狠抓了常規(guī)教學(xué)的過程管理。本學(xué)期,我們?nèi)媛鋵嵙苏n程計劃,進(jìn)一步學(xué)習(xí)了新課程標(biāo)準(zhǔn),始終用新課程理念和先進(jìn)的教學(xué)思想指導(dǎo)教學(xué)工作的開展。組織教師學(xué)習(xí)并廣泛地討論了新課程標(biāo)準(zhǔn),不斷滲透素質(zhì)教育思想,使老師們樹立現(xiàn)代的教育理念,去指導(dǎo)自己的教學(xué),堅持開展素質(zhì)教育,不斷提高學(xué)生的能力。取得的主要成績與經(jīng)驗:

  1、順利完成上級主管部門交給的各項任務(wù)。

  2、教科研工作又結(jié)碩果。本學(xué)期,我們在繼續(xù)抓好《養(yǎng)成教育》和推廣《互助教學(xué)模式》科研成果的基礎(chǔ)之上,又向省、市教育科研部門申報了《開放式教學(xué)模式的研究與實驗》《新課程理念下自然教學(xué)中學(xué)生實踐能力的培養(yǎng)》的課題研究,現(xiàn)已獲得立項,開題工作正在進(jìn)行。

  3、教學(xué)常規(guī)進(jìn)一步規(guī)范。隨著國家基礎(chǔ)教育改革的不斷深入,新課標(biāo)下對教師的要求越來越高。因此我們在迅速適應(yīng)新的課程標(biāo)準(zhǔn)時不斷改革,尋求發(fā)展,以解決新舊交替下的教育教學(xué)矛盾。

  4、大力開展教研活動。實行一費制之后,學(xué)校經(jīng)費緊張,但為了使省級示范學(xué)校的評估驗收順利通過,我們在縣教研室的關(guān)心下和縣實驗小學(xué)開展了教學(xué)教研“手拉手”活動,使我們的老師更新了觀念,增長了課堂教學(xué)技能。學(xué)生活了,課堂活了。各種活動均扎實有效地開展。5、圖書、儀器的使用率達(dá)到了90以上。有效地利用了學(xué)校現(xiàn)有的資源,優(yōu)化了課堂教學(xué)結(jié)構(gòu),提高了課堂教學(xué)效率。

  6、堅持開展了周歌競賽活動,做好了文藝節(jié)目的排練工作。學(xué)校的鼓號隊也已訓(xùn)練完畢,具備了一定的表演能力。

  7、堅持了校本培訓(xùn),規(guī)范了業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)制度。本學(xué)期每位教師學(xué)習(xí)專題《新課程標(biāo)準(zhǔn)簡明讀本》約2萬字。成功地組織了教師的多媒體操作技術(shù)培訓(xùn)。

  一.采取的方法措施:

 ?。薄⒔M織學(xué)習(xí),努力提高全體教師的思想認(rèn)識。為了使全校教師牢固樹立教育觀念,學(xué)校利用各種時機(jī),組織教師進(jìn)行學(xué)習(xí),不斷滲透素質(zhì)教育思想。使老師樹立現(xiàn)代的教育思想,全面提高學(xué)生素質(zhì),開發(fā)學(xué)生的潛能,培養(yǎng)學(xué)生全面發(fā)展的重要性。教師們的認(rèn)識到位了,學(xué)校所有的教育教學(xué)活動才能圍繞著面向全體學(xué)生、促進(jìn)學(xué)生主動活潑地發(fā)展,這樣老師在教育教學(xué)活動中才能自覺不斷地探討和處理素質(zhì)教育與課堂教學(xué)的關(guān)系,為學(xué)校更好地實施素質(zhì)教育,完成教學(xué)目標(biāo)打下基礎(chǔ)。

 ?。病?yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu),讓課堂教學(xué)的管理步入良性的軌道。

  課堂教學(xué)是實施素質(zhì)教育的主渠道,只有把教學(xué)活動變成一種發(fā)展人、創(chuàng)造人的活動,才是教育的本質(zhì)和精髓。教學(xué)活動要有一個教學(xué)過程的優(yōu)化結(jié)構(gòu)系統(tǒng),即按照一定的教學(xué)目標(biāo),根據(jù)一定的學(xué)科知識結(jié)構(gòu),揭示學(xué)生的認(rèn)知方式,以適當(dāng)?shù)慕虒W(xué)模式為中介,結(jié)合個人經(jīng)驗形成的教學(xué)風(fēng)格,提高教學(xué)效率,達(dá)到一定的教學(xué)藝術(shù)水平。幾年來,我們堅持開展課堂教學(xué)的研究,努力做到課堂教學(xué)六優(yōu)。優(yōu)化教學(xué)目標(biāo):在備課時我們除了要求備教材分析、教學(xué)設(shè)想等環(huán)節(jié)外,還要求教師在制定教學(xué)目標(biāo)時,要有認(rèn)知目標(biāo)、能力目標(biāo)、情感目標(biāo)。把學(xué)生情感與能力的培養(yǎng)滲透到教材之中,使知識的傳授、能力與情感的培養(yǎng)融為一體。優(yōu)化教學(xué)過程:優(yōu)化教學(xué)過程的根本是樹立以學(xué)生為本的思想,引導(dǎo)學(xué)生真正成為學(xué)習(xí)的主體,積極主動參與學(xué)習(xí)過程,成為教學(xué)活動實實在在的主體,并在學(xué)習(xí)的過程中學(xué)會學(xué)習(xí)。

  優(yōu)化教學(xué)手段:運用電教媒體輔助教學(xué),是改進(jìn)教學(xué)方法,提高課堂效率,加大課堂教學(xué)密度的有效手段。近兩年,我校積極改善辦學(xué)條件,逐步為各班配備了三機(jī)一幕,多煤體教室也于去年秋季正式投入使用。

 ?。?、探索新的課堂教學(xué)模式,提高課堂教學(xué)質(zhì)量。我們認(rèn)為學(xué)校教育活動時間最長、對學(xué)生最具直接影響的是課堂教學(xué)。因此,我們將探索、創(chuàng)建課堂教學(xué)模式作為優(yōu)化教育教學(xué)活動的著力點和突破口。堅持走以科研為先導(dǎo)的科研、教研、教改的教育發(fā)展模式。與此同時,我們結(jié)合學(xué)校實際先后向市、省教科部門申報了《小學(xué)生行為規(guī)范養(yǎng)成教育探索》《小學(xué)數(shù)學(xué)互助教學(xué)模式》教科研課題,在不斷實踐的基礎(chǔ)上,我校學(xué)生良好的行為規(guī)范已經(jīng)形成,并逐步得以大面積推廣實施。目前我們比較成熟的是小學(xué)數(shù)學(xué)互助教學(xué)模式。這一模式充分體現(xiàn)了學(xué)生的主體性、互動性和創(chuàng)造性,他包括師生互動、生生互動、情知互動、知智互動和知能互動,充分促進(jìn)了學(xué)生對知識的掌握和積累,解決問題的能力和創(chuàng)造性思維的發(fā)展。為了平衡發(fā)展去年我校又向省教科所申報了語文學(xué)科中《開放式教學(xué)模式的`研究與實驗》課題。這一課題是在充分尊重學(xué)生個性發(fā)展的基礎(chǔ)之上,注重課堂教學(xué)中師生之間信息的高效流動,尊重學(xué)生的獨立性和創(chuàng)造性為目標(biāo),充分調(diào)動學(xué)生的積極性,挖掘?qū)W生的創(chuàng)造潛能,使每個學(xué)生都能得到發(fā)展,掌握終生學(xué)習(xí)的基本方法、技能。目前,這一課題我們正在研究之中。

  行之有效的課堂教學(xué)模式,促進(jìn)了學(xué)生生動、活潑、主動地發(fā)展,達(dá)到了減負(fù)增效,提高教學(xué)質(zhì)量的目的。

  4、過程管理力求創(chuàng)新,把管理過程轉(zhuǎn)化為促進(jìn)學(xué)生發(fā)展的過程,成為提高質(zhì)量的催化劑。

  從嚴(yán)過程管理,從細(xì)“五個有字”。在教育教學(xué)管理中我們堅持以“嚴(yán)、實、高、細(xì)、活、新”為管理方針,圍繞教育教學(xué)的中心,以各種制度為綱,狠抓了過程的落實,使管理工作經(jīng)?;?、規(guī)范化。教學(xué)管理中,學(xué)校要善于發(fā)現(xiàn)問題,及時采取措施。我們從嚴(yán)規(guī)范了教學(xué)常規(guī)月查,規(guī)范教學(xué)的各環(huán)節(jié),定期調(diào)查和了解各年級的教學(xué)效果。在具體操作過程中首先做到了勤布置,提前打招呼,提前講標(biāo)準(zhǔn),讓人人有奮斗目標(biāo);第二,對工作的布置和實施做到了嚴(yán)格要求,嚴(yán)密組織,客觀公正地進(jìn)行評價;第三,對檢查的結(jié)果做到了及時通報,對存在的問題不姑息遷就,及時公開曝光,嚴(yán)肅批評;第四,對檢查出來的結(jié)果做到了及時兌現(xiàn),獎優(yōu)罰劣;第五,對問題要求限期整改,促出成效。這些措施的執(zhí)行,讓每一位教師都有落后就要受罰的危機(jī)感,激發(fā)了教師工作的熱情,為提高教育教學(xué)質(zhì)量奠定了堅實的基礎(chǔ)。全面提高教學(xué)質(zhì)量,是我們永恒的追求,教學(xué)質(zhì)量是在教學(xué)過程中逐步形成的,要提高教學(xué)質(zhì)量,就必須強(qiáng)化教學(xué)過程管理。在平時的教學(xué)中,我們要求教師努力做到“五個精心”和“五個最佳”,嚴(yán)禁教師照搬照抄《備課手冊》,老教案現(xiàn)象。在課堂上要體現(xiàn)教師為主導(dǎo),學(xué)生為主體,活動為主線,思維為核心,能力為目標(biāo)。課堂教學(xué)是實施素質(zhì)教育的主渠道,教師的觀念是否更新,教學(xué)行為是否為了學(xué)生的發(fā)展,教學(xué)內(nèi)容的基本要求是否落實,都可以通過聽課了解。多年來,我校堅持聽評課制度,鼓勵教師隨堂聽課、不打招呼聽課。要求學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)每學(xué)期聽課不得少于30節(jié),各教師每學(xué)期聽課不得少于25節(jié)。

  二.堅持開展各項活動,全方位提高學(xué)生素質(zhì)。

  在開展素質(zhì)教育的今天,因地區(qū)差異不能不說仍然存在有重主課、輕副課,重語、數(shù)學(xué)科,輕活動課的開展的現(xiàn)象。而我們堅決貫徹落實國家部頒的課程計劃,開齊開全課程,開足課時,讓每一門課程做到“上課表,進(jìn)課堂”。并堅持以活動促發(fā)展,以教學(xué)研究促質(zhì)量的全面提高。注重活動課程的落實,把活動課教學(xué)列入教師的工作量,明確工作職責(zé)。學(xué)校堅持開展周歌競賽活動,要求每班每周選好唱好一只歌,在下周一進(jìn)行檢查驗收;堅持開展書法、美術(shù)、音樂、體育、鼓號隊等興趣小組,定位每周四為活動日。另外,多年來我們堅持對體、音、美學(xué)科做到統(tǒng)一時間,統(tǒng)一組織,統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行檢測并上報學(xué)校。采取了這些具體的措施,使活動開展達(dá)到了經(jīng)?;?,系列化,取得了良好的社會反響,促使了一大批特長生逐漸地成長起來。由于各項活動做到了有計劃,有組織,有開展、有檢查、有總結(jié),收到了較好的效果,保證了教學(xué)質(zhì)量的平衡發(fā)展。學(xué)校在具體組織活動中嚴(yán)格做到了求實際,講實效,落到實出,定時活動,及時總結(jié),雖然減少了文化課的教學(xué)時間,可開闊了學(xué)生的視野,拓寬了學(xué)生的知識面,激發(fā)了學(xué)生的求知欲,有力地促進(jìn)了學(xué)生的全面發(fā)展,使學(xué)生的個性潛能得到了充分的發(fā)揮,身心素質(zhì)得到了和諧發(fā)展。

  三.今后工作的設(shè)想:

  憶過去,我們的工作中雖然取得了點滴的成績,但也存在一定的問題。如:教師們運用電教媒體的技能還有待于進(jìn)一步提高;教師的科研意識薄弱,科研能力不足,教科研成果較少。展望未來,我們?nèi)沃氐肋h(yuǎn),為了使我校更好地立足科技飛速發(fā)展的今天,我們將再接再厲、拓寬思路,揚長避短,確保素質(zhì)教育再上新臺階,再創(chuàng)新輝煌。

小學(xué)教研工作總結(jié)6

  在學(xué)校工作計劃的指導(dǎo)下,在教科研室和教導(dǎo)處的直接領(lǐng)導(dǎo)下,經(jīng)組內(nèi)全體教師的共同努力,完成了各項教學(xué)任務(wù),現(xiàn)將本學(xué)期教學(xué)、教研工作總結(jié)如下:

  在以往較好地遵守教學(xué)常規(guī)的基礎(chǔ)上,本學(xué)期繼續(xù)搞好教學(xué)常規(guī)管理,做到有要求、有檢查和落實。

  1、依時制定并上交教學(xué)工作計劃,全組教師都能按學(xué)校要求定好教學(xué)工作計劃并依時上交教科研室。

  2、備課上課方面:全組教師都能在深入地鉆研教學(xué)大綱和教材的基礎(chǔ)上,認(rèn)真寫好規(guī)范的教案。本學(xué)期隨著組員的增加,各段都成立了備課小組,每一對兩周都會進(jìn)行備課會,還寫有備課稿,大大促進(jìn)了備課資料的交流,提升了教學(xué)質(zhì)量。第十九周進(jìn)行了一次全面的教學(xué)常規(guī)檢查,從檢查的情況看,全組老師備課都是非常認(rèn)真的,教案很詳細(xì),并在這一學(xué)期非常成功地利用了多媒體教學(xué),收到了很好的效果。老師們上課亦是認(rèn)真嚴(yán)肅的,在完成教學(xué)任務(wù)的過程中不斷創(chuàng)新,充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。高一的老師努力落實基礎(chǔ)知識,培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣;高二的老師重在培養(yǎng)學(xué)生的文學(xué)感受力,充分讓他們體會古典文學(xué)的魅力。這一學(xué)期我們組還接受了市教研室對我組30周歲以下青年教師的調(diào)研,九位青年教師開了公開課,大力促進(jìn)了教學(xué)水平的提高,并從很多語文骨干教師處獲得了難得的經(jīng)驗和意見。

  3、作業(yè)布置方面:全組老師都能按要求布置作業(yè),并能做到全收全改。作文修改法的實踐亦是一個特色,也是我們實踐的一個課題。很多老師在作業(yè)修改方面有所創(chuàng)新,高一的老師重基礎(chǔ)落實,高二的老師重學(xué)生的`創(chuàng)作。

  4、聽課評課方面:全組老師都能按規(guī)定完成聽課任務(wù),并進(jìn)行有目的的評課。每兩周一次的教研活動,更是我組進(jìn)行交流的大好機(jī)會,全組老師都能認(rèn)真聽課,并在課后進(jìn)行嚴(yán)肅仔細(xì)的評課,互相交流學(xué)到了許多知識和經(jīng)驗。

  5、下班輔導(dǎo)方面:全組老師都能在早自修和晚自修按時下班輔導(dǎo),指導(dǎo)學(xué)生朗讀,并有各自的特色輔導(dǎo)活動,如張文靜老師的文學(xué)常識學(xué)習(xí),徐暢老師的學(xué)生古詩詞講授等。

  6、測驗考試方面:全組教師都能適時適量地對學(xué)生進(jìn)行考核,定時定量地檢查學(xué)生掌握知識的情況,以修正下步教學(xué)。同時,本學(xué)期的試卷不管是平時的檢測還是期中期末考試,都盡量讓教師命卷,以鍛煉他們的命題能力,同時可以實事求是地從學(xué)生實際情況出發(fā)來命卷,讓學(xué)生找到自信。

小學(xué)教研工作總結(jié)7

  在飛逝的時光中,又一個學(xué)期的工作即將進(jìn)入尾聲?,F(xiàn)就這學(xué)期的工作做個總結(jié)。

  一、 按照計劃有序開展教研活動

  本學(xué)期初,我們以永嘉縣校本培訓(xùn)細(xì)則為依據(jù),根據(jù)學(xué)校的實際情況,制定了操作性強(qiáng)的教研計劃。本學(xué)期,我們嚴(yán)格按照學(xué)期初制定的計劃,有序開展工作,各教研組基本都完成了組內(nèi)活動。校級和片級活動也及時舉行。

  二、 嚴(yán)抓教學(xué)常規(guī)工作

  教學(xué)常規(guī)工作是一個學(xué)校的基礎(chǔ)工作,抓好常規(guī),才能很好地落實教學(xué)工作,提高教學(xué)效果,提高教師的基本素養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平。在本學(xué)期中,根據(jù)學(xué)期初計劃,我們對教學(xué)常規(guī)工作實行每月一次的抽查活動,并及時進(jìn)行總結(jié)和反饋,及時整改。期中,我們又對備課本進(jìn)行統(tǒng)一檢查,期末,對備課、作業(yè)、聽評課三個方面進(jìn)行系統(tǒng)的檢查,并對結(jié)果進(jìn)行總結(jié)、反饋。從期末檢查來看,教師對作業(yè)這方面都做得比較好,但備課方面還要加強(qiáng)。作為領(lǐng)導(dǎo)層,聽隨堂課這方面做得還不夠,下學(xué)期要落實下來,以促進(jìn)課堂常規(guī)和有效教學(xué)的落實。

  三、 校本培訓(xùn)工作有聲有色。

  根據(jù)上級部門的要求和校本培訓(xùn)的基本要求,聯(lián)系自己學(xué)習(xí)的實際情況,本學(xué)期,我們按照學(xué)期初制定的計劃,穩(wěn)步落實校本培訓(xùn)目標(biāo)。這個學(xué)期內(nèi),我校開展了10次集體備課,兩次教材分析研討會,提高了教師對教材的'解讀能力;開展了兩次片區(qū)“同課異構(gòu)”活動,在同異中尋求課堂教學(xué)的有效途徑;開展了心理健康培訓(xùn)、教學(xué)評價培訓(xùn)活動及電子學(xué)籍管理培訓(xùn)。還開展了觀點報告等先進(jìn)經(jīng)驗交流活動?;顒迂S富,貼切學(xué)校的實際,得到了教師的歡迎。另外,積極開展一人一節(jié)公開課活動,共開公開課39節(jié),開課率占90左右。這些活動,提高了教師的教研意識,也提高了課堂質(zhì)量。

  四、 教學(xué)專家的為我校的教研工作注入了新鮮的血液

  本學(xué)期,我校聘請了南欲曉、王建群、陳娟梅等名師專家蒞臨學(xué)校領(lǐng)航教學(xué)工作。名師精湛的課堂教學(xué)藝術(shù)和精彩的評課、報告,帶了了最前沿最實效的教學(xué)理念,為我校的老師開拓了視野,更新了教學(xué)理念,喚起了教研熱情。

  五、 積極開展讀書節(jié)活動

  為了營造書香校園、激發(fā)學(xué)生讀書的熱情。我校在本學(xué)期舉行了以“快樂閱讀,健康成長”為主題的第二屆讀書節(jié)活動。在活動期間,我們每周開設(shè)晨誦課和午讀。開展了“圖書跳蚤”市場、親子閱讀活動、創(chuàng)意書簽評比、班級讀書之星評比和迎六一詩歌誦讀活動。這些詩歌誦讀活動因為有教師隊和家長隊的參與,氣氛非常熱烈。這也體現(xiàn)了我校家校聯(lián)動,共筑成長的教育理念。

  艱辛的背后也有不足;(1)教案如何做才更有效。(2)如何促進(jìn)課堂規(guī)范的落實,提高課堂效率。(3)構(gòu)建一個課題,圍繞這個課題開展教研活動,使活動更有效。我們將在新的學(xué)期里發(fā)揚成績,克服缺點,使我校的教研工作上一個新臺階。

小學(xué)教研工作總結(jié)8

  時間飛逝,充實而快樂的教育教學(xué)工作在緊張而繁忙中又度過了一學(xué)期。本學(xué)期在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下,我們綜合組全體老師深入地展開教研教改工作,從培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力入手,進(jìn)步了學(xué)生的文化素質(zhì)與審美能力,改革并優(yōu)化了課堂教學(xué)進(jìn)程,進(jìn)步了課堂教學(xué)效力,較好的完成了本學(xué)期的教學(xué)工作。對照期初計劃,應(yīng)當(dāng)說我組基本完成了一學(xué)期的教育教學(xué)計劃,現(xiàn)對本學(xué)期就教育、教學(xué)工作方面作以下總結(jié)。

  一、教研組建設(shè)方面:

  1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),不斷更新教學(xué)觀念,遵守職業(yè)道德,積極推行素質(zhì)教育。

  2、積極參加政治學(xué)習(xí)和學(xué)校組織的各項集體活動,自覺執(zhí)行學(xué)校制定的各項規(guī)章制度。

  3、我們組構(gòu)成了一個“團(tuán)結(jié)活潑、善于改革、奮發(fā)進(jìn)取”的良好組風(fēng)。組內(nèi)各學(xué)科都在期初制定了教育、教學(xué)計劃和比賽、參賽計劃。并能依照計劃工作,具體落到實處。真正做到了期初有計劃、期中有檢查、期末有總結(jié)。

  4、加強(qiáng)了教研組凝聚力,發(fā)揚團(tuán)結(jié)協(xié)作精神。我們教研組有10名教師,通過每次的活動,能不斷增進(jìn)同事之間的交換和了解,密切了聯(lián)系,并在工作上大家相互幫助,增進(jìn)彼此之間的團(tuán)結(jié)與合作,以集體的氣力來完成好各項工作任務(wù)。組內(nèi)沒有出現(xiàn)因遲到早退而遭到學(xué)校批評的情況。

  5、積極展開第二課堂。本學(xué)年展開了校園科技節(jié),理論聯(lián)系了實際,既鍛煉了思惟和動手能力,又豐富了校園生活,深受師生好評。

  二、教學(xué)研究方面:

  課程改革為綜合學(xué)科教育帶來了綠色的春天,它展現(xiàn)出一種全新的設(shè)計思路。它給長時間習(xí)慣于以傳統(tǒng)教學(xué)方式進(jìn)行教學(xué)的教師帶來了巨大的沖擊和挑戰(zhàn)。針對這類情況,我們?nèi)w組員正確掌控藝術(shù)教育的特點,以審美體驗為核心。重視學(xué)生的情感態(tài)度與價值觀。加強(qiáng)綜合實踐活動,提倡自主、探究學(xué)習(xí)方式進(jìn)行教學(xué)。

  1、在認(rèn)真研究教學(xué)大綱的基礎(chǔ)上制定出學(xué)期的教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)計劃20xx最新小學(xué)綜合教研組工作總結(jié)20xx最新小學(xué)綜合教研組工作總結(jié)。在課時比較緊張的情況下,通過集體備課,改進(jìn)教學(xué)教法,采用多媒體等手段都能夠美滿的完成教學(xué)計劃。

  2、堅持集體教研活動,有時以學(xué)科為單位集體學(xué)習(xí)教育理論,相互討論,相互啟發(fā)探討好的教學(xué)方法。有時以備課組為單位集體備課,研究教材,對教學(xué)進(jìn)程中出現(xiàn)的疑問、困惑或經(jīng)驗、建議,全組老師一起積極探討,對改進(jìn)教學(xué)水平有很大程度的.啟示和幫助。

  3、本學(xué)年組織觀摩課、公然課和外校參觀學(xué)習(xí)聽課。外出學(xué)習(xí)、聽課的老師,回來后能熱情的向組內(nèi)其他教師先容學(xué)習(xí)內(nèi)容與經(jīng)驗。

  4、組內(nèi)絕大多數(shù)教師都能在落實教學(xué)常規(guī)的基礎(chǔ)上,重視能力的培養(yǎng)。我們始終掌控這樣一個原則“表揚加鼓勵減批評”來調(diào)動學(xué)生的積極性,充分發(fā)揮學(xué)生的主動性,當(dāng)堂內(nèi)容當(dāng)堂解決。

  三、存在題目:

  1、由于平時經(jīng)歷的題目少,所以在處理題目上有時策略性不夠;計劃性也不是很強(qiáng)。工作中缺少一種鉆勁。理論層次還不夠,工作中的怠惰思想還是比較突出。

  2、跨學(xué)科的聯(lián)系研討次數(shù)太少,沒有發(fā)揮出學(xué)科間的橫向滲透作用。

  四、努力方向:

  2、對全學(xué)期的工作作全盤計劃,兼顧兼顧

  3、以特長發(fā)展特點,以特點展現(xiàn)自我(在上好課的基礎(chǔ)上加強(qiáng)代表隊的建設(shè),構(gòu)成強(qiáng)有力的循環(huán)性的梯隊,努力多出成績,)。

  繁忙而有序的一年已過去,我們?nèi)〉玫某煽兊拇_很多,一學(xué)期來個個都能嚴(yán)格要求自己,上進(jìn)心較強(qiáng),團(tuán)結(jié)協(xié)作精神較上學(xué)期相比,有明顯的進(jìn)步,不論是學(xué)校還是個人,只要是需要幫助的,我們都當(dāng)仁不讓、從不推辭,但對照中青年教師在學(xué)校中應(yīng)承當(dāng)?shù)牧x務(wù)與責(zé)任來看,我們還得再作一番思考。

  最后,我借此機(jī)會向?qū)ξ覀兊墓ぷ鹘o予關(guān)心、支持和理解的各位領(lǐng)導(dǎo)表示感謝,向支持、協(xié)助我們展開各種活動的班主任及其它學(xué)科組的老師們表示感謝,向在各種活動中付出辛勞勞動的本組全體老師表示感謝,謝謝大家!

小學(xué)教研工作總結(jié)9

  本學(xué)期,我鎮(zhèn)的教學(xué)教研工作主要以縣教學(xué)教研工作計劃為參考,認(rèn)真貫徹執(zhí)行《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》,大力推進(jìn)教育科研,深化課堂教學(xué)改革,扎實開展校本教研活動。以學(xué)生發(fā)展為根本,堅定不移地推進(jìn)教學(xué)方式和學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變,以提高課堂教學(xué)效率為重點,全面提高教育教學(xué)質(zhì)量?,F(xiàn)就一學(xué)期來我校的一些做法作如下回顧:

  一、強(qiáng)化學(xué)習(xí),提升教師的整體素質(zhì)

  1、開展了多讀書,讀好書活動

  采取多種形式鼓勵教師多購書,多讀書,讀好書,使學(xué)校真正成為“書香校園”。

  2、繼續(xù)開展教師基本功訓(xùn)練活動

  每天抽出一定的時間進(jìn)行“三筆一畫”的訓(xùn)練,夯實教師的基本功。

  3、充分發(fā)揮遠(yuǎn)程教育的功能

  讓每位教師進(jìn)一步熟悉遠(yuǎn)程教育設(shè)備并能熟練運用,會制作課件,鼓勵教師運用課件上教研課,會用電腦備課,盡量在網(wǎng)上學(xué)習(xí),在網(wǎng)上交流,鼓勵教師創(chuàng)建自己的博客。

  二、抓好常規(guī)教研,提高教研水平一建構(gòu)學(xué)習(xí)平臺,促進(jìn)專業(yè)成長

  1、加大教育理論學(xué)習(xí),促進(jìn)專業(yè)成長。我校結(jié)合建設(shè)書香

  校園活動,掀起讀書熱潮,特別是開展教師讀書活動,網(wǎng)上學(xué)習(xí)與網(wǎng)下學(xué)習(xí)相結(jié)合,學(xué)習(xí)有關(guān)教育教學(xué)理論,既能及時了解教改動態(tài)信息,開闊視野,又能提高教育教學(xué)理論水平。

  2、通過“走出去,請進(jìn)來”的方式加強(qiáng)對教師業(yè)務(wù)能力的培訓(xùn)。積極搞好校內(nèi)的校本培訓(xùn),在校內(nèi)開展名師視頻學(xué)習(xí)和校內(nèi)公開課交流活動。同時還有針對性的地組織教師參加各級各類的聽課觀摩活動。在這一學(xué)期里,我校蘆小妞老師,楊翠萍老師到鄭州參加了全國小學(xué)語文精英論壇觀摩課活動。不斷提高教師的教研水平和教學(xué)能力。

  在校內(nèi)教研活動中,我校制訂了語文教研組長黃向東校長,數(shù)學(xué)教研組長周錫堅校長。要求教研組長,每學(xué)期初制定好該組教研計劃,寫好教研活動記錄,學(xué)期末做好教研工作總結(jié)。要求每位教師在一學(xué)期內(nèi)都要講一節(jié)校內(nèi)公開課,教師們互相交流,互相學(xué)習(xí),取長補(bǔ)短。本學(xué)期,我鎮(zhèn)共舉行教研活動27次,取得了較好的教研效果。另外,我校還要充分利用學(xué)校的遠(yuǎn)程教育設(shè)備,組織教師學(xué)習(xí)專家講座,優(yōu)秀示范課等,和校內(nèi)聽課間周進(jìn)行。本學(xué)期校長共聽課30節(jié),主任聽課共20節(jié),每位教師聽課十多節(jié)。

  3、通過教研,提高教師的`素質(zhì)。本次作課的教師,均在各方面展示了自己的高素質(zhì)。老師始終面帶微笑,教態(tài)親切、自然、普通話標(biāo)準(zhǔn),語言準(zhǔn)確,富有感染力,教師的范讀情景交融,把學(xué)生帶入如夢如幻的美景之中。教學(xué)語言流暢,板書美觀工整、新穎,教態(tài)大方,駕馭課堂能力強(qiáng)。部分教師設(shè)計制作的課件很好,運用自如。

  二 抓好校本教研,促進(jìn)教學(xué)實踐

  1、我校根據(jù)期初制定好的教研工作計劃,根據(jù)學(xué)科特點,深入開展各科的校本教研活動。做到研訓(xùn)一體原則,既有教研課的觀摩研討,又有專題性的理論學(xué)習(xí)。使每一次的活動都對大家有一定的觸動。

  2、積極參與一課多研活動。通過活動,增強(qiáng)教師之間的互相交流、互相了解、互相學(xué)習(xí)。

  3、結(jié)合我鎮(zhèn)的教學(xué)工作計劃,把如何指導(dǎo)學(xué)生有感情的朗讀和開展“走近、走進(jìn)文本,走出文本”的校本教研作為校本教研的重點。

  4、注意總結(jié)經(jīng)驗。在這一學(xué)期里,我鎮(zhèn)的教師能按要求做好教學(xué)反思,能積極把理論與實踐相聯(lián)系,有意識的把實踐上升為理論撰寫成文章。

  三 重視校本教研,創(chuàng)出亮點,爭創(chuàng)課課使用課件本學(xué)期,我鎮(zhèn)的校本教研工作繼續(xù)堅持間周開展校內(nèi)公開課,間周學(xué)習(xí)提高的原則。其中,教師共同聽課,共同評課,互相學(xué)習(xí),互相交流,學(xué)習(xí)制作課件,使用課件上課是校本教研的一大亮點。在校本教研公開課中,充分發(fā)揮遠(yuǎn)程教育的功能,讓每一位教師都能熟悉遠(yuǎn)程教育設(shè)備并能熟練運用,鼓勵教師學(xué)習(xí)制作課件,運用課件上課,提高教師的現(xiàn)代化教學(xué)水平。

  3月23日下午第三節(jié),黃向東校長為大家展示了一節(jié)精彩的語文課《蝙蝠和雷達(dá)》,在本課中,黃向東校長運用了多媒體技術(shù),制作了教學(xué)課件,把這篇說明文演繹地淺顯易懂,生動有趣。

  3月30日下午第三節(jié),廖秋霞老師展示了一節(jié)美術(shù)課《春天來了》,在本課中,媒體課件的使用恰到好處,大大提高了課堂教學(xué)效果,廖老師利用大量的圖片資料,激發(fā)學(xué)生的興趣,吸引學(xué)生的注意力。并且通過多媒體的層層深入演示,讓學(xué)生對色彩的三要素有了更深入的了解,解決了難點,大大調(diào)動了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,使學(xué)生積極主動愉快地參與了教學(xué)活動。

  4月13日,楊翠萍老師的語文教研課《再見了,親人》也運用了課件,取得了較好的教學(xué)效果。

  4月20日,廖秋霞老師又給老師們講解了制作課件的基礎(chǔ)知識,和老師們共同提高制作課件的水平。

  5月18日,江遠(yuǎn)紅老師講了五年級數(shù)學(xué)《異分母分?jǐn)?shù)加減法》,本節(jié)課的教學(xué)完全打破了傳統(tǒng)的教學(xué)方法,“分?jǐn)?shù)單位不同不能相加”,僅憑抽象的語言來說明是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,特別是對于那抽象思維水平尚低的學(xué)生。于是在教學(xué)中,郭老師使用了電教課件,讓學(xué)生能直觀明了,在情境中發(fā)現(xiàn)問題,并讓學(xué)生以小組合作的形式進(jìn)行討論,從而突破了教學(xué)難點。

  利用多媒體課件可以優(yōu)化課堂教學(xué),提高課堂質(zhì)量。把抽象

  的問題形象化、讓靜止的圖像動起來,可以“引其觀、誘其思、導(dǎo)其向、排其難、解其疑、探其源、窮其理”。所以,我想,我們校本教研時,還要加強(qiáng)這方面的學(xué)習(xí),提高自身的專業(yè)素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平。

  三、嚴(yán)格落實常規(guī)管理

  一 做好各種計劃、檢查、訓(xùn)練和總結(jié)

  學(xué)期初我們就制定好了教學(xué)工作計劃,教研工作計劃及人員安排,認(rèn)真的做好了教師的備課檢查,作業(yè)批改檢查,教師聽課記錄的檢查。

  本學(xué)期,我鎮(zhèn)積極做好小學(xué)生五項基本功工作,對學(xué)生閱讀訓(xùn)練、古詩詞背誦、口算達(dá)標(biāo)、規(guī)范字書寫、英語對話等訓(xùn)練常抓不懈。

  二 抓好制度建設(shè),落實教學(xué)常規(guī)

  1、全面貫徹新課程計劃。開足課程,上足課時。校長、主任經(jīng)常深入課堂聽課,了解情況,探討策略、解決問題。

  2、加強(qiáng)教學(xué)全過程監(jiān)控工作,提高教師質(zhì)量意識。做好培優(yōu)輔差工作,教師能制定好培優(yōu)輔差的計劃,并按計劃實施,落實好各項措施,確實提高學(xué)生的學(xué)習(xí)能力。

  3、做好教案作業(yè)等常規(guī)檢查,完善校內(nèi)常規(guī)自檢方案,發(fā)揮教研組長的作用,做到定期與不定期檢查相結(jié)合。

  4、開展好學(xué)校興趣小組活動,響應(yīng)上級開展各種學(xué)科競賽活動,注意培養(yǎng)學(xué)生個性、特長,促進(jìn)學(xué)科知識互補(bǔ),實現(xiàn)以活動促教學(xué)的目的,在各項競賽中取得較好的成績。

  總之,我們將創(chuàng)新教研工作思路、積極服務(wù)課改,努力走在新課程改革的前列,帶動和指導(dǎo)學(xué)校、一線教師,進(jìn)一步領(lǐng)會新課標(biāo)精神,將我校的小學(xué)課程改革推上一個新臺階。

小學(xué)教研工作總結(jié)10

  時間過得真快,一轉(zhuǎn)眼這學(xué)期又很快過去了,回顧本學(xué)期的工作,教研組的每一位成員工作兢兢業(yè)業(yè),踏踏實實,根據(jù)期初的教學(xué)工作計劃,以全面提高本組語文教學(xué)水平及語文教學(xué)質(zhì)量,全面提高學(xué)生的語文素養(yǎng)為目的,形式多樣地開展語文教學(xué)工作,圓滿地完成了本學(xué)期的教學(xué)教研工作,現(xiàn)總結(jié)如下:

  一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)型教師隊伍的建設(shè)

  本學(xué)期,我校語文教研組注重加強(qiáng)教師的校本培訓(xùn)工作,多渠道的對教師進(jìn)行培訓(xùn),促進(jìn)教師的專業(yè)發(fā)展,努力建設(shè)學(xué)習(xí)型教師隊伍。首先,開學(xué)初,語文教研組要求語文教師繼續(xù)加強(qiáng)教育理論與實踐經(jīng)驗的學(xué)習(xí),使新的課程理念深入人心。在教師的自主學(xué)習(xí)中,每位語文教師的教科研水平都得到了更進(jìn)一步的提高。其次開展好教研活動,利用教研活動的時間組織切實有效的學(xué)習(xí)討論活動,用先進(jìn)的.教育理念支撐深化教育改革,改變傳統(tǒng)的教學(xué)模式。教師在學(xué)習(xí)、交流、實踐的過程中,把新的教學(xué)理念滲透到了教學(xué)中,教學(xué)注重了以培養(yǎng)學(xué)生的合作交流意識和實踐創(chuàng)新能力為主,注重了尊重學(xué)生的需要,培養(yǎng)了學(xué)生的自學(xué)能力。同時,加強(qiáng)校本培訓(xùn)中的骨干教師引領(lǐng)作用。重視了多層次、多級別的校本培訓(xùn)活動。鼓勵教師積極外出或在校內(nèi)聽課或參加培訓(xùn)或自主學(xué)習(xí)。在多次的培訓(xùn)中,我校語文教師的各方面能力與水平都得到了提高。

  二、積極開展各種教研活動

  1、認(rèn)真積極地開展校內(nèi)聽課活動。本學(xué)期,我校仍積極開展聽課評課活動。每次活動,我們都認(rèn)真抓好以下環(huán)節(jié):組織聽課,評課、診斷、總結(jié)。每次活動大家發(fā)言積極,共同探討一些日常教學(xué)中存在的問題,提出了卓有成效的見解,為各個層次的教師提供了鍛煉的舞臺、搭建了成長的階梯,也提高了教師的課堂教學(xué)水平。交流中,教師的教育科研能力也得到開發(fā),從多方面對一堂好課有了更全面的認(rèn)識。

  2、結(jié)合學(xué)校各階段工作的進(jìn)展來開展教研活動,促進(jìn)教師間的相互交流和合作,達(dá)到教學(xué)相長的目的。在這些活動的開展中,教師互幫互學(xué),共同進(jìn)步。這樣的教研研氛圍,不僅加深了教師間的相互了解,更促進(jìn)了教師教學(xué)技術(shù)上的提高,達(dá)到了取長補(bǔ)短、共同發(fā)展的目的。本學(xué)期我們語文組開展了讀書沙龍活動,各位老師積極參與,收效較好。

  三、抓好教學(xué)常規(guī)檢查

  教學(xué)工作應(yīng)做到規(guī)范化,制度化,科學(xué)化,條理化是非常重要的。每個月的常規(guī)檢查不應(yīng)該是走過場形式,因此,我們認(rèn)真細(xì)致進(jìn)行檢查,將檢查時發(fā)現(xiàn)的問題及時匯總并整改。通過督促、檢查,教師們形成了工作習(xí)慣,每到月底總能及時完成各項任務(wù)。本學(xué)期我們還進(jìn)行了一年級拼音檢測。

  四、積極開展課題研究

  教學(xué)改革和教學(xué)科研是提高教學(xué)質(zhì)量的根本出路,我們語文組在學(xué)校、教導(dǎo)處的帶領(lǐng)下,以提高課堂教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo),不斷地進(jìn)行探索、改革、創(chuàng)新。利用教研活動進(jìn)行學(xué)習(xí)、交流,取長補(bǔ)短,以不斷提高課堂教學(xué)能力和教研水平,積極參與課題研究,深化課堂教學(xué)改革,各位老師都積極參與課改實驗。以此來加大教科研的力度,做好隨機(jī)的監(jiān)測、統(tǒng)計等資料的積累工作,集中力量突破主課題。在研究過程中老師向科研要質(zhì)量,積極撰寫教科論文。本學(xué)年每位老師都撰寫了一篇以上的教學(xué)論文,有的老師論文發(fā)表在了《毓秀科研》上。經(jīng)過全體老師的共同努力,廣大語文教師端正了教學(xué)思想,教學(xué)觀念得到了轉(zhuǎn)變,教學(xué)技能和教育教學(xué)水平有了較大提高。

  但由于我校是一所農(nóng)村中心小學(xué),教研水平整體上還不高,部分教師的教學(xué)技能還較差,教學(xué)觀念還較落后,使用現(xiàn)代教學(xué)技術(shù)手段也不夠熟練。班級之間語文教學(xué)質(zhì)量差距較大,發(fā)展不平衡,教師“滿堂灌”現(xiàn)象時有發(fā)生,學(xué)生被動接受的陳腐教學(xué)觀念和陳舊的語文課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)尚未徹底革除。許多學(xué)生存在高分低能的現(xiàn)象。今后我們將繼續(xù)努力,真正地一步一個腳印地朝前進(jìn),使我校語文教研工作更上一層樓,再上一個新臺階。

小學(xué)教研工作總結(jié)11

  本學(xué)期我們英語教研組,堅持以研究英語教學(xué)的有效性為目標(biāo),

  以提高教師的業(yè)務(wù)水平為目的,進(jìn)一步提高教學(xué)水平。我們組的老師,在承擔(dān)了繁重的教育教學(xué)任務(wù)的前提下,仍然勤勤懇懇的工作,毫無怨言,出色的完成了教學(xué)任務(wù)。下面就本學(xué)期英語組的主要工作總結(jié)如下:

  一.利用教學(xué)常規(guī),規(guī)范教學(xué)工作

  教師的教學(xué)活動,很大程度上決定著教學(xué)質(zhì)量的好壞,全組教師能認(rèn)真領(lǐng)會《小學(xué)英語課程標(biāo)準(zhǔn)》的精神,認(rèn)真鉆研教材,在教學(xué)中根據(jù)各班學(xué)生的實際情況,結(jié)合英語教學(xué)的特點,切實提高學(xué)生的閱讀、表達(dá)的能力。同時,繼續(xù)推行聽讀的檢測功能,讓學(xué)生在校內(nèi)、校外都能夠自覺的接觸英語,培養(yǎng)他們對英語的熱愛之情。在備課中,能嚴(yán)格按照學(xué)校的要求,做到清晰、規(guī)范,備過程、備方法、備教材、備學(xué)生,做到“心中有本”、“心中有生”。

  為了能更好地提高英語教學(xué)質(zhì)量,我組針對學(xué)生在英語學(xué)習(xí)過程中存在的實際情況,及時地進(jìn)行補(bǔ)差補(bǔ)缺,做到把握教材和教學(xué)目標(biāo)的統(tǒng)一,發(fā)現(xiàn)問題及時補(bǔ)救,努力做到課課通、單元清,為提高教學(xué)質(zhì)量提供保障,同時我組積極開展教研活動。本學(xué)期我們組重點研究分析了新版三年級英語教材,對比新舊教材的相同點與不同點。三年級英語公開課前大家也積極集體鉆研教材、集體探討教法、集體備課,課中認(rèn)真聽課、思考,課后認(rèn)真討論教學(xué)得失、回顧小結(jié)。

  二.優(yōu)化課堂教學(xué),提高師生能力

  課堂教學(xué)是教學(xué)工作的主陣地,提高課堂教學(xué)的實效性關(guān)系到學(xué)生學(xué)習(xí)成績的`好壞。為此,我組教師積極學(xué)好教學(xué)理論,用理論指導(dǎo)實踐,苦練教學(xué)基本功,從課堂教學(xué)的組織、方法的優(yōu)化,情境的創(chuàng)設(shè)等方面都做了大量的研究。同時我組教師能做到課前集體鉆研教材、集體探討教法、集體備課,課中認(rèn)真聽課、思考,課后認(rèn)真討論教學(xué)得失、回顧小結(jié),互相聽課、取長補(bǔ)短。在教學(xué)中充分利用各種教學(xué)手段,努力創(chuàng)設(shè)英語情景,提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,使他們變被動為主動,讓這種英語的氛圍感染他們,從面提高他們的英語能力。圍繞“目標(biāo)要準(zhǔn)確,方法要得當(dāng),訓(xùn)練要落實”的活動。有力地促進(jìn)了教師業(yè)務(wù)能力的提高。我們根據(jù)每個人所教的年級和教材的特點,集體備課、自愿上課、課后討論等方式展開研究活動.每次活動都有一些新的收獲。這節(jié)課哪一個活動設(shè)計得好,哪一個設(shè)計得不好,大家暢所欲言,共同進(jìn)步。

  三.緊抓學(xué)科質(zhì)量,提高全面素質(zhì)

  我組除了狠抓課堂教學(xué)外,還加大對差生的輔導(dǎo)力度,做到定時、定量、定效、定對象,使補(bǔ)差工作不流于形式,真正使差生多學(xué)一點,多掌握一點,縮小與其他學(xué)生的差距,提高整體水平。如在班級中開展“學(xué)習(xí)優(yōu)勝小組”的評比活動,從學(xué)生的上課、作業(yè)、英語能力等方面加以評分,并及時公布上墻,極大地激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣,提高了學(xué)習(xí)效果。各年級還開展一些小型比賽,如“作業(yè)評比”、“英語情景表演”等,提高了學(xué)生整體素質(zhì)。我們還做好對學(xué)生口語的檢測工作,提高口頭表達(dá)能力,為今后的英語交際打下良好的基礎(chǔ).

  四、改進(jìn)與努力方向

  本學(xué)期縣教育局將舉辦全縣英語開放日的機(jī)會給了我們學(xué)校,我們組的三位英語教師也很榮幸的成為了這次活動的主角。對于這次活動我們沒有半點松懈,互相學(xué)習(xí),向書本學(xué)習(xí)、向網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)、向別科組、別的教師學(xué)習(xí),共同協(xié)助,取長補(bǔ)短,不斷試教,反復(fù)修正。最終我們以不拘一格的教學(xué)手段、生動的上課形式、美觀的多媒體課件和教學(xué)板書設(shè)計和教師的良好發(fā)揮獲得了全縣英語教師和教育局教研組的領(lǐng)導(dǎo)的一直肯定和贊揚。這給了我們很大的肯定和動力,學(xué)習(xí)是我們的本錢,我們組每一位教師也都深信“三人行,必有我?guī)煛?。相信在今后的教學(xué)工作中我們會投入更大的熱情和心血,讓我們的學(xué)生們都嘗到學(xué)習(xí)的快樂和唱功的喜悅。

  以上是本學(xué)期我組英語教學(xué)工作的一些簡要回顧,當(dāng)然,在工作中還存在著很多的不足。我們堅信,昨天的成績不只是一個終點,更是一個起點,是我們前進(jìn)的動力,在今后的歲月里,我們組也必將再接再厲,在教學(xué)方式、教學(xué)理念、教學(xué)手段上不斷開拓創(chuàng)新。

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