我們?cè)趯懝ぷ骺偨Y(jié)的時(shí)候，一定要認(rèn)真回顧自己之前的工作情況，這樣寫出來的總結(jié)才能更好地指導(dǎo)今后的工作。下面是范文網(wǎng)小編整理的班級(jí)班主任工作總結(jié)9篇(班主任工作總結(jié)范文班主任工作)，以供參考。

班級(jí)班主任工作總結(jié)1

　　本學(xué)期即將結(jié)束，回顧這一學(xué)期來，酸甜苦辣都有，雖然我是新接手的班主任，對(duì)他們而言是后后后媽，管理難度增大，但我仍然想把這個(gè)班級(jí)弄好，下面是我接手這個(gè)班級(jí)以來做的一些事情。

　　一、班級(jí)制度建設(shè)

　　本學(xué)期，我們班采用了“兩單制度”和“日常行為”打分運(yùn)營(yíng)我們的班級(jí)日常工作。兩單有兩種，一種，開表揚(yáng)單，一種，開罰單。顧名思義，好的開表揚(yáng)單，不好的開罰單。我們有嚴(yán)格的規(guī)章制度去執(zhí)行我們的兩單，我們明文規(guī)定，什么樣的情況開表揚(yáng)，什么樣的情況開罰單，讓學(xué)生清晰自己的行為以及后果，慢慢引導(dǎo)他們往良性的方向行走。當(dāng)然，這些明文規(guī)定并不是死的，而是在以后的工作中碰到問題，經(jīng)過班委會(huì)的討論，在修訂，并在全班面前通過，在實(shí)施的。

　　而“日常行為”時(shí)通過記錄孩子們每天的好事或不好的事來體現(xiàn)的，我們每天有個(gè)孩子在記錄，記錄個(gè)人好的行為和不良行為，在每周的班會(huì)課上，我都會(huì)對(duì)上一周的表現(xiàn)做一個(gè)總結(jié)，孩子們聽的也最認(rèn)真，我們通過這樣堅(jiān)持不解的記錄讓孩子的日常行為更加的規(guī)范。我們還建立了兩個(gè)常規(guī)的會(huì)，班會(huì)和班干部會(huì)。我們的每個(gè)周二中午都是班級(jí)的班會(huì)課，我們聊我們班級(jí)的新規(guī)定，制度，還有日常的行為表現(xiàn)。這事我們必不好的環(huán)節(jié)。而我們的'班干部會(huì)是在每周五的放學(xué)之后，在哪里，你會(huì)聽到學(xué)生最新的信息。所有的工作實(shí)施我都采用“深入加強(qiáng)日常管理，使同學(xué)加強(qiáng)自我管理”的方式進(jìn)行的。

　　在這些工作中，主要圍繞著這些來展開工作：

　　1。規(guī)范管理過程，做到民主決定班級(jí)走向;

　　2。明確責(zé)任管理，落實(shí)每個(gè)班委的責(zé)任。

　　3。我們班堅(jiān)持每周一次班會(huì)探討班上的事情要?jiǎng)?wù)。

　　在這基礎(chǔ)上，揚(yáng)長(zhǎng)避短，爭(zhēng)取使在穩(wěn)步發(fā)展的基礎(chǔ)上，尋求新的突破與新的提高。

　　二、干部隊(duì)伍建設(shè)及其工作情況

　　上學(xué)期，我們班進(jìn)行了班干部選舉，雖然那時(shí)我是副班主，但這學(xué)期保持大致不變，成立了班委會(huì)，經(jīng)過明確的分工，大家都能積極工作。

　　三個(gè)班長(zhǎng)都能很好的主持班干部會(huì)議，并做好記錄。經(jīng)過了一段時(shí)間的磨合，我們之間

　　增添了不少默契。

　　三、活動(dòng)方面

　　這學(xué)期我們的活動(dòng)不多，最大的要數(shù)兩次主題班會(huì)課，這兩次經(jīng)過我們班委的認(rèn)真負(fù)責(zé)，取得的圓滿的結(jié)束，讓我們更加確信了孩子的能力，只要你肯放手！

　　四、思想方面

　　1。多數(shù)同學(xué)積極向上、進(jìn)取。

　　2。多數(shù)同學(xué)沒有一個(gè)目標(biāo)，并為之不懈地努力去實(shí)現(xiàn)。

　　3。多數(shù)同學(xué)思想團(tuán)結(jié)、集體榮譽(yù)感強(qiáng)。

　　五、學(xué)習(xí)方面

　　本班同學(xué)學(xué)風(fēng)較為一般，但基本上做到不曠課不遲到不早退，主科上課認(rèn)真聽講，次課一般，但學(xué)習(xí)態(tài)度到了末期有了很大的轉(zhuǎn)變，變得積極，這可能也是一直堅(jiān)持到最后顯現(xiàn)的效果吧！

　　六、目前班上存在的問題

　　1。團(tuán)活動(dòng)參加不積極

　　2。個(gè)別班委會(huì)成員的表現(xiàn)不好，紀(jì)律上較差

　　3。班里個(gè)別同學(xué)偶爾上課遲到或曠課，對(duì)于某些課程態(tài)度不積極，課下自主學(xué)習(xí)意識(shí)不強(qiáng)，成績(jī)不理想

　　七、工作計(jì)劃

　　1。班級(jí)要盡快形成優(yōu)良的班風(fēng)，使之能體現(xiàn)出優(yōu)秀班級(jí)的良好精神風(fēng)貌，在學(xué)校樹立一個(gè)良好的形象。

　　2。有些同學(xué)對(duì)學(xué)校的制度、紀(jì)律管理產(chǎn)生“逆反”心理，導(dǎo)致思想、行為自由散漫，不利于班風(fēng)建設(shè)。

　　在這個(gè)方面上我想班委會(huì)要強(qiáng)化管理、落實(shí)制度，避免說做不一，并及時(shí)進(jìn)行階段性總結(jié)。最終，使同學(xué)們提高自我管理的能力。

　　3。狠抓班委會(huì)成員自身的紀(jì)律作風(fēng)。建成一個(gè)作風(fēng)正派、強(qiáng)健有力的班委會(huì)。

　　八、個(gè)人感想

　　這一學(xué)期已快結(jié)束，作為班主任，我學(xué)到了很多東西，尤其是在與人打交道這個(gè)方面上獲益匪淺。班上的同學(xué)來自五湖四海，各自的家庭背景也不同，這就要求我面對(duì)不同的對(duì)象，采取最合適的方法來與他們交流溝通。只有了解了所有同學(xué)們的想法，才能順利地開展班級(jí)工作。從這個(gè)角度看，我認(rèn)為自己的表現(xiàn)是合格的。我基本上做到了和每一位同學(xué)保持友好的關(guān)系，并樂于傾聽他們的意見。同時(shí)做事前要把所有可能發(fā)生的情況考慮周到，才能避免到時(shí)候手忙腳亂。

　　總之，我們班是現(xiàn)在正是一個(gè)蒸蒸日上的班集體，我們將走向更加輝煌的明天！走自己的路，讓理想伴我行，走出五彩繽紛的明天！！

班級(jí)班主任工作總結(jié)2

　　本期來，195班整體情況比上期有很大的轉(zhuǎn)變，整體情況好，班風(fēng)正學(xué)風(fēng)濃，認(rèn)真完成了學(xué)校要求的各項(xiàng)任務(wù)。班干部隊(duì)伍齊心，工作認(rèn)真負(fù)責(zé)。學(xué)生也齊心協(xié)力地共同創(chuàng)建好班級(jí)。

　　在日常管理方面，班干部各負(fù)其責(zé)，管理較到位，早上到校情況較好。本期學(xué)生要在教室吃飯，xxxxx四位同學(xué)負(fù)責(zé)抬飯，他們非常的負(fù)責(zé)從來沒出現(xiàn)過異常情況，學(xué)生吃飯時(shí)也很規(guī)矩，很講衛(wèi)生。衛(wèi)生這一塊是很重要的一方面，衛(wèi)生委員楊洋鴻，鄧宇軒很負(fù)責(zé)，學(xué)生的一日小掃也很到位，教室也很干凈，甚至有老師夸我們班是全校最干凈的班級(jí)，我也認(rèn)為他們當(dāng)之無愧，因?yàn)閺某跻痪团囵B(yǎng)了學(xué)生愛衛(wèi)生的好習(xí)慣，他們已形成良好的衛(wèi)生習(xí)慣了。在課堂紀(jì)律方面，較上期有明顯進(jìn)步，上課基本能認(rèn)真聽講，講小話的`少了?？傊?，這期我班表現(xiàn)很好，得到了老師的好評(píng)。

　　在抓好紀(jì)律的同時(shí)，我也狠抓學(xué)習(xí)。特別是本期要生物，地理會(huì)考，我班特別實(shí)行了“一幫一”學(xué)習(xí)小組，講兩人一小組編排位子，以成績(jī)好的學(xué)生帶動(dòng)成績(jī)差的學(xué)生，以自覺性強(qiáng)的學(xué)生帶動(dòng)自覺性差的學(xué)生，通過半期的實(shí)施，也取得了一定的成效。

　　本期組織學(xué)生去芙蓉區(qū)素質(zhì)教育基地學(xué)習(xí)三天，學(xué)生感觸挺深。并組織學(xué)生到世界之窗實(shí)踐學(xué)習(xí)，開闊了學(xué)生的視野。本學(xué)期得到流動(dòng)紅旗三次，較以前進(jìn)步很大。

　　在以后的日子里，我相信通過我和全體學(xué)生的共同努力，我們班一定會(huì)越來越好的！

班級(jí)班主任工作總結(jié)3

　　班主任是班集體的組織者和領(lǐng)導(dǎo)者，是建設(shè)有凝聚力的班集體的核心人物。我擔(dān)任低年級(jí)的班主任多年，通過多年的工作實(shí)踐，從以下幾個(gè)方面談?wù)勎业囊稽c(diǎn)體會(huì)：

　　一、班主任工作要“勤”

　　俗話說：“一勤天下無難事”。作為低年級(jí)的班主任，要比別的教師多留心眼，多下功夫，要細(xì)心觀察學(xué)生情況，將他們發(fā)生的一切事務(wù)認(rèn)真、妥善的處理。在這方面，我一直要求自己“勤”。 每天，我勤于下到班里處理學(xué)生之間的大小事務(wù)，糾正每個(gè)不起眼的違犯動(dòng)作，勤于強(qiáng)調(diào)學(xué)生遵守校規(guī)校紀(jì)，班規(guī)班紀(jì)，強(qiáng)調(diào)他們養(yǎng)成良好的作息習(xí)慣，并按時(shí)到校。正是由于這些“勤”，使我班上的學(xué)生在紀(jì)律方面都能嚴(yán)格遵守，很少違犯。在這方面，班主任要努力做到“勤”，尤其在低年級(jí)階段，班主任需要充當(dāng)許許多多角色，只有勤于扮演好這些角色，才能管理好班級(jí)，提高班級(jí)的管理水平。

　　二、發(fā)揮班干部的作用，調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性

　　管理班級(jí)光靠班主任的力量是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，必須培養(yǎng)小干部發(fā)揮小助手的作用。學(xué)生入學(xué)后，我就注意培養(yǎng)有特長(zhǎng)的學(xué)生干部，即使是后進(jìn)生也要他們當(dāng)干部來改變自己的不足。這些小干部在班上發(fā)揮了很好的作用。如早午自習(xí)由小干部督促讀書，放學(xué)后小干部檢查衛(wèi)生情況，取得了較好的效果。

　　我還針對(duì)學(xué)生年齡和智力有差異的特點(diǎn)在部分學(xué)生中開展了“一幫一”的活動(dòng)，被帶的同學(xué)進(jìn)步大，雙方都有獎(jiǎng)。這樣一來，帶的同學(xué)有信心，被帶的同學(xué)有上進(jìn)心。實(shí)踐證明，培養(yǎng)小干部，充分發(fā)揮小助手的`作用，也是調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性的一個(gè)好辦法。

　　三、多途徑了解學(xué)生的信息，加強(qiáng)管理的針對(duì)性

　　根據(jù)小學(xué)低年級(jí)學(xué)生愛動(dòng)的特點(diǎn)，必須調(diào)動(dòng)各方面的力量，采取多種措施，才能圓滿地完成各科的教學(xué)任務(wù)。在班級(jí)管理中，我一是主動(dòng)與科任老師的密切配合，對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育。工作中，我十分注意聽取科任老師的意見，對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)、思想狀況做到胸中有數(shù)。同時(shí)，我還深入到學(xué)生中，了解他們的興趣愛好、特長(zhǎng)以及家庭情況等，因勢(shì)利導(dǎo)地幫助學(xué)生爭(zhēng)取更大的進(jìn)步。二是采取家校結(jié)合的辦法對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育。針對(duì)有的學(xué)生說謊，不按時(shí)完成作業(yè)，上課不專心聽課等情況，通過家長(zhǎng)會(huì),電話聯(lián)系，家訪的形式，與家長(zhǎng)互通信息，共同教育，對(duì)改正缺點(diǎn)快的同學(xué)發(fā)一朵小紅花，效果較好。

　　總之，做一個(gè)班主任不容易，班主任工作既艱巨而又神圣，今后，我將一如既往努力工作，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，以便做得更好！

班級(jí)班主任工作總結(jié)4

　　初中班主任工作總結(jié)轉(zhuǎn)眼間又是一年，在20xx學(xué)年至20xx學(xué)年度,我來到一個(gè)新的環(huán)境,新的場(chǎng)所,希望中學(xué)合并了一所學(xué)校,建立了一所分校,我被派到分校工作并承擔(dān)班主任工作。在這一年里，我同各科任老師一起圓滿而成功的完成了本學(xué)年度的學(xué)校賦予的各項(xiàng)使命，就這一學(xué)年的班主任工作特作總結(jié)如下。

　　在初三上學(xué)期我剛剛接宏文中學(xué)的這個(gè)畢業(yè)班時(shí)，班級(jí)宛如一盤散沙，各種不良風(fēng)氣盛行，在這里沒有良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣，并成幫結(jié)派江湖風(fēng)氣盛行，我為改變這種班風(fēng)，與同學(xué)們打成一片，對(duì)他們的內(nèi)心進(jìn)行耐心而細(xì)致的了解，通過調(diào)查研究我掌握了學(xué)生們的內(nèi)心情況，他們的內(nèi)心深處也有對(duì)知識(shí)的渴望，但外界條件、家庭條件等多方面因素造成了學(xué)生的厭學(xué)思想。我針對(duì)這種學(xué)生的現(xiàn)狀，對(duì)學(xué)生進(jìn)行耐心而細(xì)致的說服教育，利用班會(huì)介紹名人的成長(zhǎng)道路，幫助他們明白人的成長(zhǎng)道路不可能是一番風(fēng)順，人生沒成坦途，你若成就一番事業(yè)，必先要飽受磨難，而后才能成功，這才是一個(gè)人生。通過這些思想教育逐步使學(xué)生轉(zhuǎn)變了對(duì)人生的消極態(tài)度，逐步樹立了正確的人生觀和世界觀。學(xué)習(xí)風(fēng)氣也在不知不覺中悄然的發(fā)生變化，張嘴罵人，動(dòng)手打人的現(xiàn)象沒有了，取而代之的是文明禮貌，互相幫助。 在學(xué)生思想發(fā)生改變的同時(shí)，我在班級(jí)開展了一系列的`評(píng)比活動(dòng)，如“誰是學(xué)習(xí)最好的人”，“誰是最愛幫助同學(xué)的人”，“以寢室為單位，進(jìn)行學(xué)習(xí)比賽”等，增強(qiáng)了學(xué)生們的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，增強(qiáng)了學(xué)生們的凝聚力。 我的學(xué)生由在原來的學(xué)校，各科頻繁換老師結(jié)果造成了學(xué)生基礎(chǔ)非常薄弱，同主校相比簡(jiǎn)直是無法比擬，針對(duì)學(xué)生實(shí)際情況，在教學(xué)方面，我協(xié)調(diào)各科任老師對(duì)學(xué)生進(jìn)行分層次教學(xué)，基礎(chǔ)稍好一些的同學(xué)在注重雙基的同時(shí)抓技巧，對(duì)基礎(chǔ)稍差的同學(xué)著重抓雙基，利用自習(xí)時(shí)間加以補(bǔ)習(xí)，對(duì)有音、體、美特長(zhǎng)的學(xué)生，注重他們?cè)诎l(fā)展自己的特長(zhǎng)基礎(chǔ)上，抓學(xué)習(xí)基礎(chǔ)。這一系列的教學(xué)在一定程度上收到了很大的效果，班級(jí)的前幾名可以進(jìn)入主校的大榜、并且位置比較靠前，在運(yùn)動(dòng)會(huì)上我班在九個(gè)班級(jí)中團(tuán)體總分第六，在單項(xiàng)上并有奪冠的上佳表演。 在生活方面，因?yàn)槲覀兪亲⌒５墓芾矸绞剑栽趯W(xué)生的生活管理上，許多問題也要用班主任處理。安排后勤是一個(gè)重要的工作。我協(xié)調(diào)食堂給學(xué)生以最可口的伙食，安排最好的寢室。為了能讓學(xué)生吃好、睡好，我們安排各個(gè)老師輪流值宿制度，與學(xué)生一起吃住，給學(xué)生以無微不至的關(guān)心，使學(xué)生有一種家的感覺。

　　通過這一年的工作，增強(qiáng)了學(xué)生的自信心，以雙倍的自信去迎接中考的考驗(yàn)。這一年中，我圓滿地完成了學(xué)校給予我的各項(xiàng)工作，結(jié)束這一年的班主任工作。

　　評(píng)語：

　　優(yōu)點(diǎn)：

　　1.利用班會(huì)、說教進(jìn)行人生觀教育；

　　2.通過系列評(píng)比增加凝聚力；

　　3.對(duì)薄弱生個(gè)別輔導(dǎo)；

　　4.關(guān)注學(xué)生的起居，使學(xué)生有家的感覺。

　　不足：

　　1. 班級(jí)干部的培養(yǎng)與使用；

　　2. 自尊、自信、自立、自強(qiáng)的引導(dǎo)與形成；

　　3. 學(xué)生成長(zhǎng)中的好的事例；

　　4. 語言很多處倒裝，論述邏輯順序缺少清楚的層次。

班級(jí)班主任工作總結(jié)5

　　為帶好初一新生，配合各科任課老師教學(xué)工作，特制定初一班主任上學(xué)期工作計(jì)劃如下：

　　一、班級(jí)基本情況和目的

　　我班共有學(xué)生67人，其中男生30人，女生37人，全部是城市走讀生，學(xué)生年齡較小，活潑好動(dòng)，控制力差，還沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)品質(zhì)和習(xí)慣。本學(xué)期我班的基本目標(biāo)是：建立一支有進(jìn)取心、能力較強(qiáng)的班干部隊(duì)伍，全體同學(xué)都能樹立明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)，形成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣；培養(yǎng)學(xué)生良好的行為規(guī)范，弘揚(yáng)正氣，逐步形成守紀(jì)、進(jìn)取、勤奮的班風(fēng)。

　　二、具體措施

　　1、抓好班級(jí)一日常規(guī)，杜絕遲到曠課現(xiàn)象，抓好自修課紀(jì)律，提高效率。

　　2、提高墻報(bào)質(zhì)量，營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍，構(gòu)建良好的班級(jí)文化。

　　3、利用班級(jí)刊物對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育，發(fā)揮學(xué)生的主觀能動(dòng)性，激勵(lì)學(xué)生。

　　4、通過組織班級(jí)活動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生的集體觀念，增強(qiáng)班級(jí)凝聚力。

　　5、定期開展學(xué)習(xí)活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)態(tài)度和方法。

　　6、開展有益的文體活動(dòng)，促使學(xué)生的身心健康發(fā)展。

　　7、組織學(xué)生積極參加學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)，力爭(zhēng)在各項(xiàng)活動(dòng)中取得好成績(jī)。

　　8、定期與學(xué)生談心交流，了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，及時(shí)疏導(dǎo)解決學(xué)生的問題。

　　三、主要活動(dòng)安排

　　九月：

　　1、開學(xué)常規(guī)教育

　　⑴提出班級(jí)近期、中期目標(biāo)，并且分解到每一位同學(xué)，讓他們的.目標(biāo)清清楚楚、張貼上墻。

　?、萍訌?qiáng)安全教育，不斷強(qiáng)化行為規(guī)范的教育和行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育。

　　⑶座位調(diào)整，繼續(xù)開展“一帶三”、“一幫一”活動(dòng)。

　　2、展開班級(jí)問題的大討論

　　為了提高全班同學(xué)管理班級(jí)的意識(shí)，進(jìn)行一次班級(jí)問題的討論；先四人一組討論出一個(gè)問題，再進(jìn)行全班的討論，然后針對(duì)相應(yīng)的問題，提出解決方案。

　　3、主題班會(huì)：新學(xué)期，話理想。

　　4、十一放假前的紀(jì)律和安全教育。

　　十月：

　　1、班級(jí)常規(guī)管理的適當(dāng)調(diào)整：班干部的調(diào)整；勞動(dòng)崗位；座位的調(diào)整等。

　　2、新一批班干部的培養(yǎng)，針對(duì)長(zhǎng)假過后的散漫現(xiàn)象，加強(qiáng)常規(guī)教育。

　　3、針對(duì)學(xué)校有不少學(xué)生到網(wǎng)吧上網(wǎng)的現(xiàn)象，在上學(xué)期實(shí)行“家長(zhǎng)簽字”制度的基礎(chǔ)上，實(shí)行“到家打電話”制度，同時(shí)開展“上網(wǎng)利弊”正反辯論賽，讓學(xué)生在辯論中認(rèn)識(shí)其危害。

　　4、組織好第一次單元過關(guān)檢測(cè)并做好總結(jié)工作。

　　十一月：

　　本月重點(diǎn)是：⑴期中考試；⑵開展學(xué)習(xí)方法方面的講座與活動(dòng)。

　　1、期中考試總動(dòng)員。

　　2、加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo)，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，逐步適應(yīng)中學(xué)學(xué)習(xí)方法，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

　　3、主題班會(huì)《正確對(duì)待挫折》。

　　十二月：

　　1、期中考試的總結(jié)，進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。

　　2、主題班會(huì)：《擺脫自負(fù)，挑戰(zhàn)自卑，重塑自信》。

　　3、全能競(jìng)賽和第二次單元過關(guān)檢測(cè)。

　　一月：

　　1、第一周進(jìn)行班集體差距對(duì)照，提出相應(yīng)活動(dòng)方案。

　　2、青春期教育為學(xué)生邁入初二做準(zhǔn)備。

　　3、以“我寫我自己”為題進(jìn)行自我總結(jié)和認(rèn)識(shí)，結(jié)合寫學(xué)生評(píng)語。

　　4、期末考試總動(dòng)員。

　　二月：

　　1、主題班會(huì)：《怎么過一個(gè)愉快的寒假》和學(xué)生放假前教育。

　　2、期末考試。

　　3、布置寒假作業(yè)，評(píng)選三好生，發(fā)家庭報(bào)告書。

班級(jí)班主任工作總結(jié)6

　　時(shí)間真快，一學(xué)期就快結(jié)束了。我回顧了本學(xué)期我做班主任的工作后，我覺得自己在班主任這項(xiàng)工作上還有很多地方要去改進(jìn)過來的。當(dāng)然經(jīng)過這學(xué)期的工作，我也有一些地方有進(jìn)步?，F(xiàn)在就來對(duì)本學(xué)期的工作進(jìn)行以下總結(jié)：

　　一、班級(jí)管理

　　本學(xué)期是五年級(jí)的第一學(xué)期，那么這學(xué)期在班級(jí)的管理上，我又重新選舉了班干部，這個(gè)班是我一直帶著的，從三年級(jí)帶到現(xiàn)在的五年級(jí)，重新選班委也是希望能發(fā)掘班上在管理上的天賦。開學(xué)，舉行了班干部的選舉會(huì)，通過學(xué)生自薦和同學(xué)推薦，經(jīng)過輪輪投票，選了x作為班長(zhǎng)，x做了副班長(zhǎng)，x等依次成為紀(jì)律委員、學(xué)習(xí)委員等。這個(gè)學(xué)期，在班干部的幫助管理下，x班的情況也變得更好起來，學(xué)生紀(jì)律越來越好，遲到、曠課的學(xué)生幾乎沒有再出現(xiàn)了。重新制定的班規(guī)也起到了作用，里面執(zhí)行的獎(jiǎng)懲制度進(jìn)行的格外好。

　　二、培養(yǎng)學(xué)生全面的發(fā)展

　　本學(xué)期，我建立了一個(gè)圖書角，專門用來學(xué)生看書，每周會(huì)讓學(xué)生們讀一本書，并且會(huì)叫他們上交一份讀書筆記，以這樣的方式去培養(yǎng)他們的.閱讀能力和寫作能力，本學(xué)期以來，我看到大家的閱讀和寫作都有提高。組織了興趣小組，讓各科成績(jī)好的同學(xué)帶頭教成績(jī)差的學(xué)生，把各科的成績(jī)提高起來。本學(xué)期是一年的下半年，我極力鼓勵(lì)學(xué)生參加冬季運(yùn)動(dòng)會(huì)，培養(yǎng)學(xué)生的運(yùn)動(dòng)能力，讓學(xué)生們喜歡上體育，起到鍛煉身體的作用。每次到一個(gè)節(jié)日，我會(huì)利用自習(xí)課舉行娛樂活動(dòng)，讓學(xué)生自己去組織節(jié)日活動(dòng)，從置辦東西到布置環(huán)境到選節(jié)目排節(jié)目，都是學(xué)生一力承擔(dān)，活動(dòng)上也是鼓勵(lì)學(xué)生主持，通過舉辦活動(dòng)去培養(yǎng)學(xué)生的組織、主持等能力。

　　三、本學(xué)期工作不足

　　一學(xué)期下來，我覺得我的工作有做的不好的地方，比如家長(zhǎng)工作沒有做好，在學(xué)生遇到問題，我都沒有及時(shí)去跟家長(zhǎng)聯(lián)系，所以導(dǎo)致家長(zhǎng)與學(xué)生的關(guān)系不密切，雖然是一小部分的，但是也是一個(gè)缺陷。再有就是對(duì)學(xué)生的心理關(guān)注不夠，班上有些成績(jī)差的學(xué)生我沒有及時(shí)去給予關(guān)注和鼓勵(lì)，導(dǎo)致他們的成績(jī)?nèi)找媸亲儾畹摹?/p>

　　來年新學(xué)期，我要對(duì)自己的缺點(diǎn)進(jìn)行改進(jìn)，做的不好的地方去努力彌補(bǔ)，同時(shí)我也相信自己這些年慢慢積累到的經(jīng)驗(yàn)可以幫助我以后更好的把班主任這塊工作做好的。

班級(jí)班主任工作總結(jié)7

　　作為一個(gè)七(一)班級(jí)的班主任，我是一個(gè)學(xué)生班集體的直接教育者、組織者和管理者，擔(dān)負(fù)著對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德的教育，教育學(xué)生學(xué)好功課，努力提高學(xué)習(xí)質(zhì)量，組織學(xué)生參加勞動(dòng)，指導(dǎo)學(xué)生課外活動(dòng)，指導(dǎo)班委和本班的團(tuán)隊(duì)工作，關(guān)心學(xué)生的身體健康，評(píng)定學(xué)生操行的工作。因此我按照學(xué)校計(jì)劃和教育目標(biāo)的要求，充分利用和調(diào)動(dòng)學(xué)生班級(jí)內(nèi)外的力量，進(jìn)行班級(jí)工作，通過對(duì)班級(jí)的管理，創(chuàng)造良好的條件，使任課老師授課成功，學(xué)生學(xué)習(xí)效率提高，學(xué)生學(xué)習(xí)能力的提高，改善師生和學(xué)生之間的`關(guān)系。

　　經(jīng)過一段時(shí)間的工作和思考有一些收獲：

　　（1） 首先明確班級(jí)管理的目標(biāo)

　　良好的班集體可以對(duì)個(gè)人具有巨大的吸引力，可以具有無可比擬的教育力量。我認(rèn)為良好的班集體的標(biāo)志是：全班同學(xué)團(tuán)結(jié)一致為達(dá)到共同目標(biāo)而努力，那就是一方面要培養(yǎng)自己的人格，另一方面一定要從現(xiàn)在起打好學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，為3年后的升入更高中做準(zhǔn)備。為了這一目標(biāo)，激勵(lì)學(xué)生努力，這樣班級(jí)會(huì)有堅(jiān)強(qiáng)的凝聚力，同學(xué)們能團(tuán)結(jié)一心。這學(xué)期同學(xué)們無論是在軍訓(xùn)還是參加校內(nèi)各種比賽活動(dòng)，表現(xiàn)都非常出色：軍訓(xùn)中，同學(xué)們克服所有困難，獲得廣播體操二等獎(jiǎng)。藝術(shù)節(jié)經(jīng)典誦讀比賽二等獎(jiǎng)，校運(yùn)動(dòng)會(huì)文明獎(jiǎng)，能獲獎(jiǎng)都是因?yàn)橥瑢W(xué)們從一開始就被明確的班級(jí)目標(biāo)所帶領(lǐng)。

　?。?） 其次堅(jiān)強(qiáng)的班級(jí)核心，要有一定的積極分子。

　　在我班我很容易通過堅(jiān)強(qiáng)的班級(jí)核心把自己的意圖貫徹到全班，而且使班級(jí)成為內(nèi)聚力很強(qiáng)的集體。

　　（3） 樹立良好的班風(fēng)

　　良好的班風(fēng)是指全班同學(xué)自覺地服從集體的紀(jì)律，關(guān)心集體的工作，承擔(dān)集體的責(zé)任，維護(hù)集體的榮譽(yù)。因?yàn)榱己玫陌囡L(fēng)具有巨大的教育力量，通過潛移默化的陶冶和影響，有效地促進(jìn)學(xué)生良好的行為、習(xí)慣、意志、性格的形成和發(fā)展。另外我想談?wù)劰芾砗冒嗉?jí)的一些重要條件：

　　我認(rèn)為班主任的一言一行，一舉一動(dòng)是潛移默化地影響全班的每一個(gè)學(xué)生的。這就是班主任的素質(zhì)，首先情感方面我認(rèn)為尤為重要，對(duì)教育工作要忠誠(chéng)，，對(duì)學(xué)生的要愛，這兩方面自會(huì)激起對(duì)工作的熱情和強(qiáng)烈的責(zé)任心。真誠(chéng)關(guān)心、愛護(hù)學(xué)生，不僅在思想上、學(xué)習(xí)上、生活上等都給予關(guān)心，而且具體體現(xiàn)在實(shí)際行動(dòng)上，平等對(duì)待每一位學(xué)生，不論是成績(jī)好的還是成績(jī)差的，不論是家庭富裕的還是條件較差的，不論他是否犯過錯(cuò)誤，班主任都一視如仁，不搞特殊化，不偏見，要尊重學(xué)生人格，公平、公正、平等對(duì)待班上每一位同學(xué)，融洽師生關(guān)系，增強(qiáng)師生情感交流渠道，讓學(xué)生學(xué)習(xí)有一個(gè)溫馨和諧的場(chǎng)所，這樣他們才能好好學(xué)習(xí)，才會(huì)有學(xué)習(xí)的動(dòng)力。在大考中，我班成績(jī)比同類班級(jí)平均粉高出10幾分，20幾分。

　　今后，我會(huì)更努力，讓班主任工作變得更加有聲有色，富有意義。

班級(jí)班主任工作總結(jié)8

　　白駒過隙，時(shí)光飛逝。轉(zhuǎn)眼，從金秋九月到寒風(fēng)蕭瑟，作為班主任，和大家一起走過了100多個(gè)日子。因?yàn)槌湟缰嗟奶鹈?，太多的溫馨，我們感奮不已；因?yàn)橛刑嗟某了迹嗟母锌?/p>

　　身為班主任，最真實(shí)的見證了班級(jí)發(fā)展的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，見證了xx級(jí)建筑(1)班成長(zhǎng)的每一步歷程。在從事班上事務(wù)的管理、各項(xiàng)活動(dòng)的開展的過程中，清楚的看到我們班的進(jìn)步與缺失。現(xiàn)就xx年致詞xx學(xué)年第一學(xué)期的工作做總結(jié)如下:

　　一、班級(jí)制度建設(shè)

　　本學(xué)期，我班是大一上學(xué)期，根據(jù)系部、學(xué)院的要求，我們班級(jí)在實(shí)現(xiàn)“深入加強(qiáng)日常管理，使同學(xué)加強(qiáng)自我管理”的班級(jí)管理目標(biāo)上依然沒有停下腳步。在這項(xiàng)工作中，主要圍繞著三點(diǎn)來展開工作

　　1. 制定了制度，使班級(jí)管理具有更強(qiáng)的操作性，提出具體要求；

　　(請(qǐng)假、班費(fèi)支出、采購(gòu)、體育項(xiàng)目小組、衛(wèi)生、考勤等)

　　2. 規(guī)范管理過程，做到民主決定班級(jí)走向；

　　3. 明確責(zé)任管理，落實(shí)每個(gè)班委的責(zé)任。

　　在這基礎(chǔ)上 , 揚(yáng)長(zhǎng)避短 , 爭(zhēng)取使在穩(wěn)步發(fā)展的基礎(chǔ)上 , 尋求新的突破與新的提高。

　　二、干部隊(duì)伍建設(shè)及其工作情況

　　班級(jí)的領(lǐng)導(dǎo)核心是班委，分工明確，責(zé)任到人，積極團(tuán)結(jié)同學(xué)，班級(jí)日常管理穩(wěn)定有序)，班委之間密切配合組織各種有意義的活動(dòng)。每一次組織活動(dòng)，班委都盡心盡責(zé)，努力為同學(xué)們服務(wù)。經(jīng)過半個(gè)學(xué)期的工作和磨合后，使同學(xué)們之間增添了不少默契，各位班委在工作上已經(jīng)能駕輕就熟。對(duì)班級(jí)的'日常工作都相當(dāng)熟悉，班委在明確分工的基礎(chǔ)上加強(qiáng)有效合作，班級(jí)工作都能迅速有效的開展。班委會(huì)不定期的在一起研究班級(jí)工作，班委成員都能肩負(fù)責(zé)任，精誠(chéng)團(tuán)結(jié)。

　　三 、 活動(dòng)方面

　　1. 舉行一次講座，珍惜大學(xué)生新生活、開拓大學(xué)生新的境界；

　　2. 平安晚會(huì);

　　3. 定期組織同學(xué)們進(jìn)行體育運(yùn)動(dòng)；

　　4. 黑板報(bào);

　　5. 建立班級(jí)qq群，便于同學(xué)方便及時(shí)的交流溝通；

　　四，班風(fēng)建設(shè)

　　在班風(fēng)建設(shè)上，我們提出了“團(tuán)結(jié)、拼搏、超越、創(chuàng)新”的口號(hào)，在發(fā)揚(yáng)建信心、筑偉業(yè)精神的同時(shí)，提倡加強(qiáng)個(gè)人發(fā)展，充分發(fā)揮每個(gè)同學(xué)的個(gè)人才能，展現(xiàn)每個(gè)同學(xué)的才華。在本學(xué)期里，在班級(jí)干部的積極帶動(dòng)下，我班形成了團(tuán)結(jié)、奮進(jìn)、熱情、創(chuàng)新的良好風(fēng)氣。整個(gè)班級(jí)感情融洽，同學(xué)們親如兄弟姐妹，大家在學(xué)習(xí)之余能夠主動(dòng)加強(qiáng)交流，增進(jìn)感情！

　　五、學(xué)習(xí)方面

　　在學(xué)風(fēng)建設(shè)上，同學(xué)們不在有初入大學(xué)的迷惘，都有目標(biāo)地、科學(xué)地、有效地投入到緊張的大學(xué)學(xué)習(xí)中，自我定位、自我選擇、自我培養(yǎng)、自我約束能力都有了很大的提高。大家結(jié)伴上自習(xí)，共同探討問題、相互鼓勵(lì)、經(jīng)常交流學(xué)習(xí)心得，蔚然成風(fēng)。在學(xué)習(xí)生活中，大多數(shù)的同學(xué)都取得了令人可喜的進(jìn)步。所有的同學(xué)都從以前時(shí)的不會(huì)學(xué)習(xí)、不適應(yīng)新的學(xué)習(xí)模式的困境中走了出來，適應(yīng)了大學(xué)特有的學(xué)習(xí)方式。

　　本學(xué)期大多數(shù)同學(xué)學(xué)風(fēng)端正，基本上做到不曠課不遲到不早退，上課認(rèn)真聽講，學(xué)習(xí)態(tài)度積極，交作業(yè)按時(shí)按質(zhì)按量，同學(xué)們面對(duì)學(xué)習(xí)的態(tài)度很認(rèn)真，各學(xué)科的學(xué)習(xí)上。我班到目前為止，一些實(shí)訓(xùn)作業(yè)中，大家都認(rèn)真對(duì)待，出色的完成了預(yù)期的目標(biāo)。[1]

班級(jí)班主任工作總結(jié)9

　　本學(xué)期我繼續(xù)擔(dān)任班主任工作。在工作中，我認(rèn)真努力，勤奮思考，經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的探索，又獲取了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)。以下就我在本學(xué)期的班主任工作進(jìn)行簡(jiǎn)單總結(jié)。

　　學(xué)校在本學(xué)期進(jìn)行了文理分科，高二年級(jí)共組成了6個(gè)文科班和10個(gè)理科班。而我所帶的班級(jí)是個(gè)文科班，人員組成情況比較復(fù)雜?，F(xiàn)有學(xué)生52人，其中男生16人，女生36人，典型的“陰盛陽衰”，同時(shí)還有體育生10人，所以整個(gè)班級(jí)程度參差不齊，管理起來比較困難。但是面對(duì)這樣的問題，我想這既是一種挑戰(zhàn)，也是一種鍛煉，最重要的是自己要有信心要有辦法。所以我要把壓力變?yōu)閯?dòng)力，積極籌劃和工作，較為圓滿地上完成了既定目標(biāo)。

　　在本學(xué)期，我認(rèn)真落實(shí)學(xué)校的“會(huì)學(xué)習(xí)、會(huì)生活、會(huì)做人”的三會(huì)德育目標(biāo)，不唱高調(diào)不搞花架子，春風(fēng)化雨滋潤(rùn)人心，真正做到以人為本關(guān)注學(xué)生安全健康，

　　考慮學(xué)生的全面成長(zhǎng)。在具體的落實(shí)過程當(dāng)中，結(jié)合我班的實(shí)際情況，分類定位、分類提高，在承認(rèn)個(gè)體差異的前提下，不放棄任何一個(gè)孩子，讓每個(gè)孩子都有目標(biāo)有計(jì)劃有信心，幫助他們戰(zhàn)勝自我，克服不良習(xí)慣，在德智體美勞等方面不斷提高不斷進(jìn)步，使每一個(gè)孩子都有不同程度的收獲。

　　與此同時(shí)，認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校所制定的各種規(guī)章制度，以“大課間、自習(xí)課和儀容儀表”三項(xiàng)工作為抓手，爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)，強(qiáng)化學(xué)生的集體意識(shí)和行為規(guī)范意識(shí)，構(gòu)建和諧校園、文明校園、安全校園。在大課間中，不論是跑操做操還是自由活動(dòng)，我要求所有學(xué)生都積極參與認(rèn)真鍛煉，在活動(dòng)和游戲當(dāng)中，既強(qiáng)身健體又陶冶情操。在運(yùn)動(dòng)的同時(shí)，還要張弛有度，自習(xí)課就是突破口，要求學(xué)生做到無聲自習(xí)和零抬頭率。

　　我每天都要深入班級(jí)，指導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)方法，引領(lǐng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，督促他們認(rèn)真完成各科老師布置的學(xué)習(xí)要求和作業(yè)，讓他們的學(xué)習(xí)有任務(wù)有內(nèi)容，學(xué)的條理清楚穩(wěn)妥扎實(shí)。而儀容儀表更是一個(gè)學(xué)校的校園文化與精神風(fēng)貌的集中體現(xiàn)。在這項(xiàng)工作中，我不是一味地簡(jiǎn)單空洞地說教，而是和學(xué)生多溝通多交流，讓他們真正明白這當(dāng)中的教育意義，培養(yǎng)學(xué)生的正確審美觀和健康向上的良好心態(tài)，讓他們由消極被動(dòng)變?yōu)樽杂X自律。

　　不僅如此，我還充分利用好學(xué)校所組織的`每周的主題班會(huì)課，潛移默化地向?qū)W生進(jìn)行文明禮貌、社會(huì)公德、尊師愛校、孝敬父母、誠(chéng)實(shí)守信、健康生活、快樂學(xué)習(xí)等德育教育。我們的先人曾經(jīng)說過：“師者，傳道授業(yè)解惑者也”。對(duì)于教師這個(gè)職業(yè)我是這樣理解的：老師不僅要向?qū)W生傳授知識(shí)，還要教育學(xué)生的思想和靈魂，為國(guó)家和民族培養(yǎng)真正的人才。因而在高中階段要充分利用各種渠道，對(duì)學(xué)生進(jìn)行深入人心的思想教育，培養(yǎng)他們正確的人生觀和價(jià)值觀。在平時(shí)的工作中，不論是自習(xí)還是課間，我總是抽出一定的時(shí)間，哪怕是三五分鐘，都和學(xué)生聊一聊，說一說。

　　不要小看這每天的一點(diǎn)點(diǎn)時(shí)間，一學(xué)期下來，學(xué)生們的精神風(fēng)貌和行為習(xí)慣等方面都發(fā)生了很大變化，自覺自立能力不斷提高，學(xué)習(xí)成績(jī)也不斷上升。尤其是在期末階段所進(jìn)行的自治區(qū)水平測(cè)試的備考中，每天我都和學(xué)生們起早貪黑，摸爬滾打，克服了任務(wù)重、時(shí)間緊以及氣溫超低天氣極寒等困難，齊心協(xié)力共度難關(guān)，鼓勵(lì)他們幫助他們，和他們一起跑操一起學(xué)習(xí)，讓學(xué)生深切感覺到了我的愛心與真心，我和學(xué)生們的感情越來越深，心與心貼的更近，這樣就無形中更加增強(qiáng)了我的教育說服力，做到了親其師信其道。

　　在班主任工作中，單槍匹馬是很愚蠢的行為，所以我經(jīng)常和班級(jí)的各科任老師交流，使班級(jí)教導(dǎo)制度落到實(shí)處，讓老師們互相配合，起到事半功倍的作用。并且與家長(zhǎng)保持緊密聯(lián)系，充分發(fā)揮家長(zhǎng)會(huì)、校訊通等各種平臺(tái)的功效，家校合力，共同促進(jìn)孩子的進(jìn)步和班級(jí)的提高。

　　千淘萬漉雖辛苦，吹盡黃沙始到金。經(jīng)過大家的不斷努力，我班整體情況已經(jīng)有條不紊，紀(jì)律、學(xué)習(xí)、衛(wèi)生等各項(xiàng)工作穩(wěn)定上升，得到了家長(zhǎng)和社會(huì)的認(rèn)可。而學(xué)校更是給了我很高的榮譽(yù)，在20xx年我被評(píng)為拉海爾區(qū)優(yōu)秀班主任。但是在我內(nèi)心深知自己距離一個(gè)理想中的優(yōu)秀班主任還有很大差距，所以在未來的工作中我會(huì)加倍努力，回報(bào)學(xué)校和社會(huì)。

班級(jí)班主任工作總結(jié)9篇(班主任工作總結(jié)范文班主任工作)相關(guān)文章：

★ 初中班主任學(xué)期工作總結(jié)8篇(初中班主任學(xué)期班級(jí)工作總結(jié))

★ 初中班主任學(xué)期工作總結(jié)7篇 初中班主任學(xué)年工作總結(jié)

★ 小學(xué)二年級(jí)班主任德育工作總結(jié)5篇(二年級(jí)班主任德育心育工作計(jì)劃)

★ 初中班主任學(xué)期工作總結(jié)9篇 初中班主任學(xué)期班級(jí)工作總結(jié)

★ 有關(guān)中班班級(jí)的工作總結(jié)5篇 中班班級(jí)工作總結(jié)

★ 一年級(jí)班主任的工作總結(jié)范文12篇 1年級(jí)班主任工作總結(jié)

★ 班主任班級(jí)管理個(gè)人工作總結(jié)5篇 班主任工作總結(jié)班級(jí)管理主要工作

★ 大班班主任工作總結(jié)7篇 大班班主任上學(xué)期期末工作總結(jié)

★ 六年級(jí)班級(jí)工作總結(jié)13篇(班級(jí)工作總結(jié)怎么寫)

★ 小學(xué)一年級(jí)班主任工作總結(jié)9篇 培智一年級(jí)班主任工作總結(jié)