時間不知不覺,我們后知后覺,辛苦的工作已經(jīng)告一段落了,回顧這段時間以來的工作,制定一份工作總結(jié)吧。下面是范文網(wǎng)小編整理的班主任佛能工作總結(jié)及計劃共5篇(高中班主任工作總結(jié)及改進計劃),供大家品鑒。
班主任佛能工作總結(jié)及計劃共1
**年班主任工作總結(jié)及**年班主任工作計劃
本年度,本人擔(dān)任**及**兩個班的班主任。在擔(dān)任班主任期間,我根據(jù)學(xué)校及系部關(guān)于兼職班主任職責(zé)的相關(guān)要求,在學(xué)習(xí)、生活、紀(jì)律及文體活動等方面關(guān)心、指導(dǎo)學(xué)生。
一、學(xué)習(xí)方面
兼職班主任的主要職責(zé)是指導(dǎo)督促班級學(xué)生學(xué)習(xí),因此,我也把這部分工作當(dāng)作主要工作來做。本年度里,**的主要學(xué)習(xí)任務(wù)是課程學(xué)習(xí)。在上半學(xué)年的學(xué)習(xí)中,他們主要學(xué)習(xí)了**等基礎(chǔ)課程。在**課程學(xué)習(xí)中,我不止一次去他們的實驗課堂觀察。在實際觀察中發(fā)現(xiàn),有幾個男同學(xué)動手意識較差,就等著別人把實驗做好了抄寫實驗結(jié)果。針對這個問題,我對他們進行了批評教育。在**實驗課堂中,我作為指導(dǎo)教師對他們的基本實驗操作技能進行了嚴(yán)格要求,要求改變一些動作上的不規(guī)范操作,不應(yīng)該照著不正確的習(xí)慣操作來,而應(yīng)該按照規(guī)范操作以形成新的習(xí)慣。
我作為班主任擔(dān)任**課程的授課任務(wù),在講授本課程知識的同時,利用課下時間和他們探討學(xué)習(xí)方法,講解專業(yè)教學(xué)計劃中課程與課程之間的關(guān)系,鼓勵他們多與任課老師互動,多問問題,收到了一定效果。
在**班新生報到并開始學(xué)習(xí)的過程中,我始終堅持將專業(yè)教育貫穿日常工作中。從接待新生的時候開始,我就解答了學(xué)生、家長提出的關(guān)于專業(yè)、就業(yè)、課程等各方面的問題。針對這些問題,我都實事求是地進行了回答。開學(xué)伊始,我就準(zhǔn)備了專業(yè)教育的課件及相關(guān)資料,找好多媒體教室,利用課余時間對同學(xué)們進行了一次詳細(xì)的專業(yè)教育。就專業(yè)知識構(gòu)成、專業(yè)主干課程、專業(yè)就業(yè)方向、專業(yè)學(xué)習(xí)方法等主要內(nèi)容跟大學(xué)新人進行了探討。通過此次教育,同學(xué)們加強了對專業(yè)的了解,對即將開始的大學(xué)生活有了更明確的目標(biāo)。
二、生活方面
生活方面,我主要通過與同學(xué)們一起參與活動的方式與他們接觸。燒烤時,與同學(xué)同樂,一起串肉串,一起烤玉米,一起游玩。**同學(xué)下半年里發(fā)生了嚴(yán)重的車禍,我知道消息后馬上去醫(yī)院進行了慰問,并協(xié)助辦理休學(xué)手續(xù)。
三、紀(jì)律方面
主要通過召開班會的方式加強紀(jì)律要求,在國慶長假、寒假到來之前,我都給他們開班會。班會上,結(jié)合當(dāng)時的學(xué)習(xí)情況、假期的安全等在紀(jì)律方面進行強調(diào)。課堂巡查
后,除了關(guān)心的學(xué)習(xí)情況外,更主要的是結(jié)合學(xué)習(xí)效果與紀(jì)律的關(guān)系進行教育,讓剛進大學(xué)的新生樹立良好的紀(jì)律意識。
四、文體活動
平日里,我經(jīng)常鼓勵學(xué)生多參與各項文體活動,豐富大學(xué)生活。**同學(xué)體育成績不錯,被選拔參加區(qū)大學(xué)生運動會,我經(jīng)常關(guān)心他的訓(xùn)練狀況,鼓勵他努力訓(xùn)練以取得優(yōu)異成績。大學(xué)新生對各種社團比較感興趣,我簽字同意了多個學(xué)生加入社團的申請,并囑咐他們積極參加社團組織的各項活動,結(jié)識更多朋友。
以上是我一年來的班主任工作總結(jié),在總結(jié)工作的基礎(chǔ)上,我也規(guī)劃著未來,現(xiàn)將2012年的主要班主任工作計劃如下:
一、繼續(xù)加強學(xué)習(xí)管理教育:進入了核心專業(yè)課學(xué)習(xí)、畢業(yè)設(shè)計及畢業(yè)頂崗實習(xí)階段,在此階段,我會繼續(xù)督促他們的課程學(xué)習(xí)并加入面試、就業(yè)、交際等方面知識的教育。新生主要任務(wù)是課程學(xué)習(xí),我將一如既往加強課堂巡查,抓好學(xué)習(xí)紀(jì)律,想辦法改變目前部分同學(xué)學(xué)習(xí)積極性不高、較為懶散的作風(fēng)。
二、嘗試組織各年級學(xué)生的交流大會:計劃向教研室建議,組織教研室的老師與學(xué)生一道進行一次專業(yè)交流,為在校兩個年級的學(xué)生提供有用的學(xué)習(xí)、生活等各個方面的借鑒。
班主任佛能工作總結(jié)及計劃共2
班主任工作總結(jié)及計劃從學(xué)校工作和學(xué)生思想實際出發(fā),結(jié)合我班實際情況,特制定本學(xué)期班主任工作計劃。
一、班級情況說明
我班共有學(xué)生51人,其中男生28人,女生23人,學(xué)生活潑好動,控制力差,還沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)品質(zhì)和習(xí)慣。本學(xué)期我班的基本目標(biāo)是:建立一支有進取心、能力較強的班干部隊伍,全體同學(xué)都能樹立明確的學(xué)習(xí)目標(biāo),形成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣;培養(yǎng)學(xué)生良好的行為規(guī)范,弘揚正氣,逐步形成守紀(jì)、進取、勤奮的班風(fēng)。
二、加強班風(fēng)建設(shè) 1、安排班級活動
根據(jù)學(xué)校德育工作安排,引導(dǎo)學(xué)生開展各項實踐活動。
如每周一次的班會,要抓住契機適時對學(xué)生進行教育,具體班會主題由我和班委視具體情況而定。 2、營造向上氛圍
根據(jù)學(xué)生的年齡特點,努力營造平等、圍結(jié)、和諧、進取的班級氛圍。 (1)堅決執(zhí)行現(xiàn)有的班級公約、班規(guī)。
(2)布置教室環(huán)境。如設(shè)立“圖書角”、“衛(wèi)生角”等。
(3)讓學(xué)生參與班級管理,培養(yǎng)學(xué)生的組織能力和責(zé)任心,使每個學(xué)生都有成功的機會和成就感。培養(yǎng)學(xué)生的參與意識,提供顯示學(xué)生才華的機會,在潛移默化中逐漸形成自理自治能力,體現(xiàn)學(xué)生的主體地位,發(fā)掘創(chuàng)新精神。 3、指導(dǎo)培養(yǎng)班委干部。
第一,幫助班委干部樹立威信; 第二,鼓勵班委干部大膽工作,指點他們工作方法; 第三,嚴(yán)格要求班委干部在知識、能力上取得更大進步,在紀(jì)律上以身作則,力求從各方面給全班起到模范帶頭作用,亦即“以點帶面”;
第四,培養(yǎng)干部團結(jié)協(xié)作的精神,要能夠通過干部這個小集體建立正確、健全的輿論,帶動整個班集體開展批評與自我批評,形成集體的組織性、紀(jì)律性和進取心,亦即“以面帶面”。
三、加強學(xué)風(fēng)建設(shè),營造良好的學(xué)習(xí)氛圍。
1、加強與科任老師溝通,及時了解學(xué)生的學(xué)習(xí)動態(tài)。
2、定期不定期召開學(xué)習(xí)委員和科代表會議,了解學(xué)生作業(yè)的完成情況,對拖、欠作業(yè)的學(xué)生及時進行教育。
3、利用班會課不定期的開展學(xué)法交流,促進學(xué)生共同提高。
4、在班級建立“小組互助學(xué)習(xí)”模式,開展多種學(xué)習(xí)競賽活動,形成一種你追我趕的競爭氛圍。
5、加強對學(xué)困生和后進生的幫助,由班委會和科代表牽頭,采取手拉手的形式,實行一幫一。
四、針對特殊學(xué)生,開展特殊教育
1、期初排出學(xué)困生名單,建立特殊學(xué)生檔案。
2、通過多種途徑,采取多種方法,對特殊學(xué)生開展教育。
班主任要通過觀察、與學(xué)生談心、聽取各方意見,建立起豐富的信息網(wǎng)絡(luò),隨時掌握與調(diào)控特殊學(xué)生的心理健康狀況和思想行為動向。要力爭和科任老師及家長對學(xué)生有一致的要求和態(tài)度,并時常同他們交換意見。特別要充分調(diào)動家長的積極性,取得共識,配合學(xué)校教育好孩子。
3、針對行為習(xí)慣差、自控力差的學(xué)生,班主任老師對特殊學(xué)生的思想品德、學(xué)習(xí)態(tài)度、日常行規(guī)等方面進行教育和訓(xùn)練。
五、與家長保持正常、經(jīng)?;臏贤?力爭家長的配合,共同管理好學(xué)生。
利用家校通網(wǎng)絡(luò)平臺密切與家長的聯(lián)系,向家長匯報學(xué)生在校情況,同時也向家長了解學(xué)生的校外活動,使家長與教師共同參與對學(xué)生的教育工作,讓學(xué)生更好地健康成長。
黨員年終工作總結(jié)范文
回顧一年來的經(jīng)歷,有收獲也有不足。思想上有了一定的進步,學(xué)習(xí)上也比較刻苦努力,現(xiàn)將我一年來的思想、工作和學(xué)習(xí)等方面的情況作一個總結(jié)性的匯報。
一、自覺加強理論學(xué)習(xí),組織紀(jì)律性強
加強理論學(xué)習(xí),首先是從思想上重視。理論源于實踐,又高于實踐。在過去的一年中,我主動加強對政治理論知識的學(xué)習(xí),主要包括繼續(xù)深入領(lǐng)會“三個代表”重要思想并配合支部的組織生活計劃,切實地提高了自己的思想認(rèn)識,同時注重加強對外界時政的了解,通過學(xué)習(xí),提高了自己的政治敏銳性和鑒別能力,堅定了立場,堅定了信念,在大是大非問題面前,能夠始終保持清醒的頭腦。
今年我順利轉(zhuǎn)正,成為一名中共正式黨員,這給了我無限的信心的同時也有更多的壓力。時刻提醒著我注意,什么是一個黨員該做的,什么是不該做的,更促進了我的進步。首先,我深刻而清楚地認(rèn)識到自己的缺點和不足,并在生活中循序漸進地改善,一個人改正錯誤和缺點的過程我想不會再一朝一夕。所以我做好了充分的心理準(zhǔn)備。尤其,在組織生活會上,同志們再次提出了我的不足之處,這使我感到自己還有很多路要走還有很多是要學(xué),當(dāng)然自己的努力是少不了的。我有信心明年總結(jié)的時候可以完全改正一些不足和缺點。因為我是一名黨員了,就應(yīng)該拿出吃苦耐勞的精神,如果連自己的缺點都不能克服還談什么先鋒模范作用。這一年里,我積極響應(yīng)學(xué)校組織的多次黨員活動,配合當(dāng)前的理論前沿,為自己補充新鮮血液。
當(dāng)然,加強理論學(xué)習(xí)仍將是今后工作和生活中的一項主要的內(nèi)容。不斷加強學(xué)習(xí),以適應(yīng)社會發(fā)展的需要,不斷的提高自己的政治理論素質(zhì),以適應(yīng)社會經(jīng)濟發(fā)展的客觀要求。
二、學(xué)習(xí)刻苦,積極參加各種活動
作為新世紀(jì)的高等學(xué)府的學(xué)子,我很驕傲,當(dāng)然壓力也從來沒有離開過。研究生的課程學(xué)習(xí)并不是很重,但是老師的寬松對我來說就像是無形的壓力。突然感覺自己好像有好多東西需要學(xué)習(xí),所以我不敢放松學(xué)習(xí),希望在有限的學(xué)生生涯中更多地學(xué)到點東西,為將來能更好地為人民服務(wù)作準(zhǔn)備。所以,我從來不曠課,課上也是認(rèn)真聽講,當(dāng)然學(xué)習(xí)之余也應(yīng)該勞逸結(jié)合。
在今年學(xué)校的運動會上,我報名參加了舞蹈隊的表演,從這次活動中,不但認(rèn)識了不少同學(xué),也給了我一個鍛煉自己交際能力的場所,增加了自己的群眾基礎(chǔ)。自己從這次活動中收獲不少,就是從這次活動中,我知道了,只要有決心,沒有做不到的事。
三、嚴(yán)格要求自己,養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣
進入研究生的學(xué)習(xí)和生活,相對來說環(huán)境比較寬松,我剛開始也放松了對自己的要求,直接的表現(xiàn)就是早上起床經(jīng)常不疊被了。在一次學(xué)習(xí)馬祖光院士的活動中,我受到了深深的震撼,一位院士有著如此節(jié)儉的生活,對一件事可以幾十年如一日的堅持完成,多么偉大的人格啊!這使我反省自己,連起碼的生活禮儀都不注意,在關(guān)鍵時刻也許想注意都難了。從那一天起,我就再也沒有不疊被,感覺自己從那時起,就有了生活原則,有了自我監(jiān)督機制,每天都會想想今天還有什么沒有干好,或是還有什么原定計劃沒有完成。我深刻地感到,一個好習(xí)慣一生受益。注意將工作、學(xué)習(xí)、娛樂、休息有機的結(jié)合起來,將8小時以外的時間合理的利用起來,養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。
班主任佛能工作總結(jié)及計劃共3
從學(xué)校工作和學(xué)生思想實際出發(fā),結(jié)合我班實際情況,特制定本學(xué)期班主任工作計劃。
一、班級情況說明
我班共有學(xué)生51人,其中男生28人,女生23人,學(xué)生活潑好動,控制力差,還沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)品質(zhì)和習(xí)慣。本學(xué)期我班的基本目標(biāo)是:建立一支有進取心、能力較強的班干部隊伍,全體同學(xué)都能樹立明確的學(xué)習(xí)目標(biāo),形成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣;培養(yǎng)學(xué)生良好的行為規(guī)范,弘揚正氣,逐步形成守紀(jì)、進取、勤奮的班風(fēng)。
二、加強班風(fēng)建設(shè)
1、安排班級活動
根據(jù)學(xué)校德育工作安排,引導(dǎo)學(xué)生開展各項實踐活動。
如每周一次的班會,要抓住契機適時對學(xué)生進行教育,具體班會主題由我和班委視具體情況而定。
2、營造向上氛圍
根據(jù)學(xué)生的年齡特點,努力營造平等、圍結(jié)、和諧、進取的班級氛圍。
(1)堅決執(zhí)行現(xiàn)有的班級公約、班規(guī)。
(2)布置教室環(huán)境。如設(shè)立“圖書角”、“衛(wèi)生角”等。
(3)讓學(xué)生參與班級管理,培養(yǎng)學(xué)生的組織能力和責(zé)任心,使每個學(xué)生都有成功的機會和成就感。培養(yǎng)學(xué)生的參與意識,提供顯示學(xué)生才華的機會,在潛移默化中逐漸形成自理自治能力,體現(xiàn)學(xué)生的主體地位,發(fā)掘創(chuàng)新精神。
3、指導(dǎo)培養(yǎng)班委干部。
第一,幫助班委干部樹立威信;
第二,鼓勵班委干部大膽工作,指點他們工作方法;
第三,嚴(yán)格要求班委干部在知識、能力上取得更大進步,在紀(jì)律上以身作則,力求從各方面給全班起到模范帶頭作用,亦即“以點帶面”;
第四,培養(yǎng)干部團結(jié)協(xié)作的精神,要能夠通過干部這個小集體建立正確、健全的輿論,帶動整個班集體開展批評與自我批評,形成集體的組織性、紀(jì)律性和進取心,亦即“以面帶面”。
三、加強學(xué)風(fēng)建設(shè),營造良好的學(xué)習(xí)氛圍。
1、加強與科任老師溝通,及時了解學(xué)生的學(xué)習(xí)動態(tài)。
2、定期不定期召開學(xué)習(xí)委員和科代表會議,了解學(xué)生作業(yè)的完成情況,對拖、欠作業(yè)的學(xué)生及時進行教育。
3、利用班會課不定期的開展學(xué)法交流,促進學(xué)生共同提高。
4、在班級建立“小組互助學(xué)習(xí)”模式,開展多種學(xué)習(xí)競賽活動,形成一種你追我趕的競爭氛圍。
5、加強對學(xué)困生和后進生的幫助,由班委會和科代表牽頭,采取手拉手的形式,實行一幫一。
四、針對特殊學(xué)生,開展特殊教育
1、期初排出學(xué)困生名單,建立特殊學(xué)生檔案。
2、通過多種途徑,采取多種方法,對特殊學(xué)生開展教育。
班主任要通過觀察、與學(xué)生談心、聽取各方意見,建立起豐富的信息網(wǎng)絡(luò),隨時掌握與調(diào)控特殊學(xué)生的心理健康狀況和思想行為動向。要力爭和科任老師及家長對學(xué)生有一致的要求和態(tài)度,并時常同他們交換意見。特別要充分調(diào)動家長的積極性,取得共識,配合學(xué)校教育好孩子。
3、針對行為習(xí)慣差、自控力差的學(xué)生,班主任老師對特殊學(xué)生的思想品德、學(xué)習(xí)態(tài)度、日常行規(guī)等方面進行教育和訓(xùn)練。
五、與家長保持正常、經(jīng)常化的溝通,力爭家長的配合,共同管理好學(xué)生。
利用家校通網(wǎng)絡(luò)平臺密切與家長的聯(lián)系,向家長匯報學(xué)生在校情況,同時也向家長了解學(xué)生的校外活動,使家長與教師共同參與對學(xué)生的教育工作,讓學(xué)生更好地健康成長。
班主任佛能工作總結(jié)及計劃共4
班主任工作總結(jié)及計劃
07中焊二班是從體校過來的班級,現(xiàn)在已經(jīng)畢業(yè)?;仡欉@兩年,帶這個班級走的過程中有順利也有許多不盡如人意的地方,先將這兩年的工作做一總結(jié)。
一、正面教育為主,注重思想品德的教育。
我們班的孩子剛從體校過來的時候,每個孩子的表現(xiàn)欲都很強,都在極力的將自己的優(yōu)點表現(xiàn)出來,當(dāng)然在我眼里他們都是那么好,我也以滿腔的熱情對待他們。然而好景不長,有同學(xué)開始曠宿。經(jīng)過了解,這些孩子基本上是放學(xué)后去了網(wǎng)吧,到了查宿的時間還不歸宿,有些甚至一宿不歸宿,第二天上課遲到,或者上課睡覺,精神狀態(tài)極差。發(fā)生這樣的事后,我將同學(xué)們叫到辦公室了解情況,并一一談心,在班會課上點名批評,將每個宿舍設(shè)立社長,每天晚上十點半由社長先查宿,第二天給我匯報,經(jīng)過一段時間的治理辦理無故曠宿的情況減少了。
二、深入班級,了解班級動態(tài)。
在帶班的過程中我發(fā)現(xiàn)經(jīng)常去班里,了解班級的動態(tài)是非常重要的,要做到腿勤,嘴勤,及時了解學(xué)生的動態(tài),由于我?guī)У氖侵屑壒ぃ踔挟厴I(yè)大部分孩子年齡小,生活自理能力差,自律能力弱,針對此現(xiàn)象,我采取一對一,一幫一的方法。尤其是住宿的學(xué)生,年齡大的帶年齡小的,有年齡大的,自主能力強的同學(xué)管理年齡小的,生活能力弱的同學(xué)。
三、開好班會課,做好學(xué)生的思想品德教育。
由于沒有本班的課程,與同學(xué)們能有大量時間接觸的機會就是班會課,所以我充分利用班會課的時間,在班會上我以正面教育為主,就事論事,加強學(xué)生的思想品德教育,公正處理班級的問題,不偏袒,對班干部嚴(yán)格要求。
四、選好班干部。 作為班主任不可能時時都在班級中,所以班干部選好了,能起到事半功倍的作用。在經(jīng)過一段時間的考察,我發(fā)現(xiàn)我的班長做事不牢靠,做事傲慢,上課睡覺,有時曠課,針對此種情況我做了了解,發(fā)現(xiàn)他業(yè)余時間在外打工,影響了他的正常上課,私下里我與他交流談話,讓他認(rèn)識到在學(xué)校的主要工作任務(wù)是學(xué)習(xí),在不影響學(xué)習(xí)的前提下可以打工。從與他談話之后他有所好轉(zhuǎn)。但班級的管理工作我基本不讓他去做,一方面怕他影響到其他同學(xué),另一方面他精力不夠,我將事情交給做事牢靠的其他班干部做。
上面是對班級管理的一點體會,下面他一下新學(xué)期來臨新的班級如何管理。
一、選好班干部,建立良好的班風(fēng)。
我將要帶的班是體校過來的,在那邊已經(jīng)學(xué)習(xí)了一年,對于班干部我要經(jīng)過一段時間的觀察和試用,在班級中能真正起到示范帶頭作用。從而建立良好的班風(fēng)。
二、管理要有針對性。
班級中不免會有一些調(diào)皮分子,對這些同學(xué)要就事論事,正面教育為主,使其逐漸轉(zhuǎn)化。
三、班級管理做到公正公平。
在班級的管理過程中一定要做到公平公正,比如德育的考核,優(yōu)秀的選舉,獎學(xué)金的評定,方方面面要做到公平公正。
一個好的班集體要靠一位有責(zé)任心的班主任,班主任在管理工作中要講究技術(shù)技巧,好的管理方法能起到事半功倍的效果,同時在班級管理中我會不斷的向?qū)W校中的優(yōu)秀班主任學(xué)習(xí),認(rèn)真對待班級,熱情對待學(xué)生,爭取帶好自己的班集體。
李世霞
2010年7月6日
班主任佛能工作總結(jié)及計劃共5
班主任工作計劃及總結(jié)
2011年10月11日,是下來頂崗實習(xí)的第一天。也是從這一天起,我開始了自己的角色轉(zhuǎn)換:從一名學(xué)生到老師,甚至還是一名班主任,肩上的擔(dān)子可想而知。
我們都知道,作為班主任,一方面,承擔(dān)教學(xué)工作;另一方面,還要管理好班級。當(dāng)然,我也不例外。下面我對擔(dān)任班主任以來的工作計劃簡單的敘述一下。主要分為兩大部分,一是教學(xué)工作,二是管理班級。
首先要說的是教學(xué)工作,接手教學(xué)工作的第一天,我就知道我得好好的規(guī)劃一下了:因為一周有17個課時,分別承擔(dān)
一、二、三年級的課程,課程也涉及語文、英語、普通話口語訓(xùn)練、體育、安全教育等。既然有這么多的任務(wù),沒有一個好的規(guī)劃是肯定不行的。而且,當(dāng)時離段考的時間也近了,而段考要考試的內(nèi)容還沒講完。于是,我就對自己的教學(xué)工作做了一個詳細(xì)的規(guī)劃。具體的規(guī)劃如下:
段考前:
一、確定段考前具體的教學(xué)任務(wù)。
主要有練習(xí)3,習(xí)作4,練習(xí)4,
14、東方之珠,
15、小露珠,
16、石榴,習(xí)作5,練習(xí)5,總共八個大內(nèi)容。
二、預(yù)計每個內(nèi)容所需要用的課時。
預(yù)計的課時為:練習(xí)3(2個課時),習(xí)作4(1個課時),練習(xí)4(2個課時),
14、東方之珠(3個課時),
15、小露珠(2~3個課時),
16、石榴(3個課時),習(xí)作5(1個課時),練習(xí)5(2個課時),總共16~17個課時。
三、計算距離段考前語文課的總課時。
當(dāng)時做了一個大概的估算:一周語文可利用課時17個。那時距離段考,還剩兩周多一點的時間,于是算出11+11+9=31個課時。
四、計算每個單元復(fù)習(xí)所需的時間。
4個單元 X2個課時= 8個課時
五、計算每張單元測試卷考試及評講所需要的課時。
5張單元測試卷 X4個課時=20個課時
經(jīng)過了這些細(xì)致的分析與計算,我自己的心里也有了一個較好地把握。這也是促使我能夠順利完成段考前教學(xué)任務(wù)的一個有效的規(guī)劃。當(dāng)然,除了上語文,其他科目,如英語、普通話口語訓(xùn)練、體育等科目我也沒有丟棄,而是同樣兼顧到。
段考后:
一、分析本班段考的得與失,完成相應(yīng)的段考質(zhì)量分析
對于這次段考,我認(rèn)真地分析了它的得與失。從這次段考的情況反映出,我們班大部分的同學(xué)基礎(chǔ)知識掌握得還不錯,但在作文這一塊,失分非常的嚴(yán)重。這說明:一方面,學(xué)生在作文這一塊十分的薄弱,因為這一次作文失分很嚴(yán)重;另一方面,也說明自己在教學(xué)這一塊還有很多值得去思考與改進的地方。
二、積極反思自己的教學(xué)工作,并作出相應(yīng)的改進
對于段考的情況,我對自己的教學(xué)工作做了全面的反思。包括對
教學(xué)方法以及教學(xué)重難點的把握等方面的反思。當(dāng)然僅僅有反思是不夠的,更要積極的行動起來。如:在平時上課的時候,加強學(xué)生口語訓(xùn)練以及字、詞、句的訓(xùn)練等等。
三、繼續(xù)把教學(xué)工作做好,并使教學(xué)工作逐漸步入正軌
當(dāng)然,段考只是學(xué)習(xí)當(dāng)中的一個中點,卻并不是終點。接下來的期考,同樣是很重要的。因此,我繼續(xù)規(guī)劃好接下來的教學(xué)任務(wù),分配好相應(yīng)的時間,從而慢慢的把教學(xué)工作逐步地步入正軌。
接下來要談到的則是在班級管理上,我自己的一些工作計劃如下:
一、每天上課前做好考勤登記
在講臺上,會有一個考勤登記表。于是每天上課前,都要看班上的同學(xué)是否全部到齊,并做好相關(guān)的記錄。這雖然是一個簡單的任務(wù),但我卻認(rèn)為這可以清楚地了解學(xué)生的到校情況,并及時的采取相應(yīng)措施。
二、做好家訪工作
在上課期間,偶爾會有一些同學(xué)沒有到學(xué)校。但是他們又沒有向我請假,于是我就得打電話到他們家,進行相關(guān)的情況了解。在頂崗實習(xí)期間,這也是進行家訪的一種常用形式。
三、努力管好班級的紀(jì)律
小學(xué)生大多是活潑好動的,我們班的學(xué)生也不例外。在上課的時候,他們經(jīng)常會開小差、講講小話,對自己沒有嚴(yán)格的要求。因此,在上課前,我會適當(dāng)提醒學(xué)生注意遵守好課堂的紀(jì)律。對于一些經(jīng)常
在課堂上講話的同學(xué),我會適當(dāng)?shù)恼宜麄冋勔幌略?,叫他們多注意自己的行為?/p>
四、積極地去接觸每一位學(xué)生,盡可能多的去了解、關(guān)心他們 實際上,我們班學(xué)生的人數(shù)并不多,一共就25人。于是我通過課間時間以及上課時間,對他們觀察以及和他們聊天,可以對他們的大致情況有一個了解。對于那些在學(xué)習(xí)上有需要的學(xué)生,我會盡力地去幫助他們。對于那些較弱勢的學(xué)生,我會更多的鼓勵他們。如:在上課的時候,鼓勵他們大膽發(fā)言。
當(dāng)然,作為班主任,我的工作還有做好每天的安全記錄、準(zhǔn)備好學(xué)生的國旗下演講稿以及帶領(lǐng)學(xué)生搞好衛(wèi)生等等。工作的確不少,但在擔(dān)任班主任期間,我也有我自己的感受,也算是一個小小的總結(jié)吧。
首先,我覺得這是給了我很大的一個鍛煉的機會。在之前,我從沒有過這樣的體驗。但在這里,我不但可以體驗到,還體會到做班主任的艱辛與快樂。的確,工作事無巨細(xì),非常的繁瑣。但當(dāng)我完成了一項項的工作之后,心里就會覺得十分的有成就感。這樣的日子是十分充實的而快樂的。
其次,這也讓我看到了:做一個班主任的不容易,做一個好的班主任背后的無限艱辛。因為工作的時間是有限的,甚至是短暫的。但就在這短短的時間內(nèi),你卻要完成教學(xué)工作以外的更多事情,這個量著實不小。尤其當(dāng)你要想成為一名優(yōu)秀的班主任時,僅僅完成手頭上的工作,是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。你需要花更多的心思去了解你的學(xué)生,從而想出更多的對策去管理好班級,讓你的班級成為一個積極向上、團結(jié)
友愛的團體。而這,都不是一朝一夕的事情。當(dāng)然,說這些不是為了說當(dāng)班主任有多辛苦,而是從中看出:無論做什么事情,都要認(rèn)真的對待、積極的付出,才會有一定的成效。
再者,我突然深深地意識到:要做好一件事情,僅僅有耐心、有毅力是不夠的,還要有足夠的激情。或許,我們都有這樣的感受:做事情的第一天,心情是激動的,熱情是高漲的。但沒過多長時間,激動的心情沒有了,熱情的高漲度也慢慢的減下來。這不是說明我們不認(rèn)真,而是看出了我們做事情的態(tài)度。所以,對于我個人而言,我覺得,在以后的學(xué)習(xí)和工作中,認(rèn)真的工作態(tài)度是我所需要的,高漲的工作熱情也是我所要追求的。
總而言之,在擔(dān)任班主任的這段時光里,有著許許多多的酸甜苦辣,在這里,我都一并品味了。而對于自己做得好的地方,我會堅持保留下來;對于那些更多的不足之處,我會盡快的改正和完善過來。我也知道,自己要學(xué)習(xí)的東西還有很多。因此我會抓住更多的學(xué)習(xí)機會,不斷地充實自己,從而使自己在教師的道路上越走越遠(yuǎn)。
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