下面是范文網(wǎng)小編整理的學生會的活動總結5篇(學生會活動總結新聞稿)，供大家參考。
學生會的活動總結1
為了豐富校園文化活動生活，增強班級集體榮譽感，增進同學之間的友誼，提高學?；@球運動技術水平。我校特舉辦“學校學生籃球賽”。
本次比賽是以專業(yè)室為單位，參賽隊伍有5支，經(jīng)抽簽進行循環(huán)賽。同時，在本次比賽的籌辦過程中，學校也給予了我們大力支持，使得賽場上洋溢著更加飽滿的熱情!
在本次比賽過程中，參賽隊員都積極配合裁判，服從裁判的判決。參賽場上選手們都積極踴躍，奮力拼搏;場下各班拉拉隊，更是歡呼雀躍，氣氛尤為活躍，展現(xiàn)出我校學生的青春活力與朝氣。他們堅持 “友誼第一，比賽第二”的原則，賽出了風格，賽出了水平。本次比賽成為了近段時間校園文化的一道靚麗的風景線，成為了同學們談論的又一焦點。通過比賽加強了同學們團結合作意識與奮力拼搏的精神。
比賽時間是20xx年11月24日-11月26日。
比賽地點在校籃球場。
比賽結果：冠 軍：機電專業(yè)室
亞 軍：汽駕、建筑、財會、日語專業(yè)室
季 軍：醫(yī)學、護理專業(yè)室
第四名：計算機、音樂、美術專業(yè)室
第五名：農(nóng)牧、綜合專業(yè)室。
比賽具體流程：各專業(yè)室先將隊員名單上報到體育組，并開會抽簽。以循環(huán)賽的方式進行比賽。本次籃球賽歷時三天，最后在公平、激烈的氣氛中完滿結束，贏得了廣大同學的高度好評。本次比賽的成功離不開學校各部門和各專業(yè)室的積極配合以及同學們的大力支持。
從開始籌劃到具體實施的每個細節(jié)，學校教導處和體育組都做了精心、充分的準備;致使比賽展開的很順利。雖然在比賽的過程中出現(xiàn)了一點小小的爭議，但整體來看還是非常好的。這正體現(xiàn)了本次比賽的特色：“公平，激烈，拼搏，進取”。比賽中所體現(xiàn)的.團體意識和拼搏精神尤為突出，加以各代表隊的技術含量之高更博得場外觀眾的陣陣喝彩。在本次比賽中，教導處全力支持，體育組積極工作，使參賽球隊的每一場比賽，都在其他部門的協(xié)作下順利進行。
本次比賽在精心策劃和積極準備下，已經(jīng)完滿結束了，超過了預期效果，“每一次的積累與經(jīng)驗會換取另一份的成功與收獲”，相信在這次籃球比賽的基礎上，今后我校的體育工作會將會做得更好!
學生會的活動總結2
x月份已經(jīng)結束，回首過去一個月的工作，有碩果累累的喜悅，有工作的艱辛，也有遇到困難和挫折時的惆悵，現(xiàn)就本月重要活動情況總結如下：
一、提前做好計劃，為工作中可能出現(xiàn)的問題做好預備方案
x月x日，我們學術部召開了新學期第一次xx級-xx級學委會議，會議中出現(xiàn)了一些小情況，學委問的一些問題我們沒辦法及時給答復。由于時間緊迫，我們開會前做的`準備有所不足，沒辦法及時查閱相關資料，以致于沒辦法對學委的問題進行及時的答復。接下來的工作我們會盡量先做好充足的準備工作，避免類似意外情況的發(fā)生。
二、增加與白云干事之間的聯(lián)系，加強部門的內部建設
x月x日和x日招新工作完成后，我們確定了xx區(qū)的24位新一屆干事，由于空間距離和時間距離問題，我們隊xx新干事的關心還不夠到位，聯(lián)系不夠密切，導致干事之間認識還不夠深入，感情得不到進一步發(fā)展，接下來我們會吸取教訓，增加部長與干事，干事與干事之間的聯(lián)系，讓干事在部門中得到良好的歸屬感和溫暖感。
三、合理分配工作，多進行有效溝通，讓工作有條有序地進行
x月份是綜合測評工作的開端，由于是第一次接觸，許多問題我們都未曾遇過，因此出現(xiàn)了種種混亂的情況。另外由于我們內部工作分配不合理，每人負責的工作不協(xié)調均勻，溝通不到位，導致部門工作兩極分化，工作效率低下。接下來我們會總結經(jīng)驗，合理分配，有效溝通，有條理地進行工作。
學生會的活動總結3
學生會的生活是多姿多彩的，除了努力的工作，我們還會一起出去玩?！距??勞逸結合嘛】這不，8月x日，我們一起去了位于懷柔燕棲湖畔的記者之家，開始了第一次集體外出游玩。 但是，我們可不是光去玩的；想玩，就得先工作。從午飯后到晚飯前，每個部門都要去會議室開會。每個部門的發(fā)言人不僅要總結上個學期大家的工作情況，還要對下個學期的工作做出計劃。呵呵，在等待的開會過程中，大家還是可以去玩一會的?? 工作結束了，大家就可以盡情的玩了。晚上，我們先一起在KTV唱歌、演節(jié)目，然后，可以根據(jù)自己的.喜好，選擇娛樂項目。
【有臺球、沙狐球、保齡球、乒乓球、游泳館、麻將桌??】 玩了一下午，大家也累了。23：00，大家準時就寢。好好睡一覺，明天才有精神迎接那個重頭戲——團隊對抗賽。
早早的，大家都起了。早飯后，我們來到了籃球場，一場激烈的比賽拉開了帷幕。
最有趣的游戲莫過于那個傳遞游戲了。最后一個人把看見的內容寫在前一個人的背上，但是不能說話。依次這樣傳遞，第一個人要把自己認為的內容寫在紙上。
看似簡單，但實際是很難的。游戲開始，最后一個人在前一個人背上寫他所看到的，但似乎前一個人不懂。沒關系，一次不行再寫一次；還不行，再寫??最后，前一個人實在著急了，就懵懵懂懂的在他前一個人背上寫??呵呵，一開始寫的還是對的，
但經(jīng)過幾個人的傳遞，答案就變得五花八門了??
第一輪結束了，老師們拿著大家的答案，無奈極了。答案是“F4”?？墒?，沒有一組寫對了；而且大家的答案和正確答案差得好遠。大家知道答案時的心情，用無語形容最好了。
我們就這樣，玩了、笑了一上午。比賽獲勝的是紅隊，他們每人拿到了一個8G的優(yōu)盤，而其他兩隊也有4G的優(yōu)盤作為獎勵。因為天氣的原因，真人CS取消了，改為自由活動。午飯后，大家乘車回到了學校。
這次的活動，有趣，也很有意義；可謂是娛樂工作兩不誤。新的學期，我也要按計劃努力工作，完成好自己的目標！加油~~
學生會的活動總結4
我系生活部主要負責及時反映同學們的生活和學習上的要求，維護同學們的合法權益;督促檢查全系衛(wèi)生工作，組織開展文明宿舍評比活動;提醒同學們做好晚上關燈休息的工作;協(xié)助做好飯?zhí)玫纳攀迟|量的監(jiān)督檢查工作。
時間如流水飛逝，匆匆忙忙的工作生活已經(jīng)結束，生活部的工作也即將畫上完美的句號，現(xiàn)在，我代表生活部向大家報告一下生活部在20xx年的具體工作：
1.我們在每個月的月底進行一次“文明宿舍”評比活動，以定期與不定期的方式進行。大部分同學都很支持我們的這項工作，但也存在部分同學忽視我們的工作，他們已經(jīng)習慣了自己的生活方式，覺得評不評得上“文明宿舍”都無所謂的。當然，我們的工作也存在以下不足之處：
(1)在宣傳方面我們也做得不夠到位，雖然我們的通知在檢查的通知在前幾天就公布了，但仍有部分同學反映沒看到通知。
(2)經(jīng)費不足導致同學們做了努力后卻得不到相應的獎勵與鼓勵，激發(fā)不起同學們的積極性。針對這些不足，在以后的工作里，我們會全力以赴去做到最好。
1.設計及收集“宿舍關系調查問卷”，通過該調查問卷，我們了解到了各個宿舍各成員間的關系總體情況，更好地做得有針對性地服務同學。
2.組織召開07級的舍長會議，在會中，強調舍長們要以身作則，做好舍長的各項工作，時刻銘記自己是“一室之長”。
3.在各個部門的協(xié)助下，統(tǒng)計了07級和06級學生宿舍的住宿情況，服務于08級新生的`住宿安排。
4.與青工部合作，每天晚上提醒同學們按時關燈休息。在這項工作中，我們的工作也遇到了很多的困難，由于我部內部的原因和部分同學的不合作，我們難以督促同學們按時關燈。
5.其他協(xié)助性的工作：
(1)采購“春之聲”、“迎新生”晚會等活動的用品。
(2)協(xié)助宣傳部布置活動場地。
(3)協(xié)助體育部的“三分球”大賽。
(4)協(xié)助紀檢部檢查違規(guī)電器。
回想一年來學生會的工作，我們取得過優(yōu)秀的成績，這些成果離不開生活部每個成員的辛勤付出;同時我們也遇到過很多的困難，面對困難，我們并沒有放棄，而是同心協(xié)力解決困難。我們一步步成長的腳步依然清晰，在路上，我們學會了團結合作，學會了堅強勇敢。在其中的酸甜苦辣都以化成成功的喜悅飛上我們的眉梢，因為我們堅信：“只要我們團結一心，生活部必然憑著自己青春的汗水再造輝煌”。
學生會的活動總結5
冬日寒流襲來，卻阻止不了同學們的熱情涌動。數(shù)信分院分團委學生會就是這樣一個熱情洋溢的組織。
數(shù)信分院分團委學生會于20xx年11月5日舉辦了“促團結、增友誼”內部聯(lián)誼活動。
活動開展的有條不紊，學生會各部成員積極配合參加，表演了精彩的節(jié)目。此次活動優(yōu)點是：充分調動了學生會內部的團結協(xié)作精神、同學們積極參加認真對待、活動氛圍非常好、同時也體現(xiàn)了此次“促團結、增友誼”的主題。缺點是：主持方面不熟悉流程出現(xiàn)斷層現(xiàn)象，導致冷場?？傮w來講，此次活動取得圓滿舉辦，離不開大家的積極配合共同努力，也體現(xiàn)了數(shù)信分院分團委學生會的工作面貌十分團結向上?；顒咏Y束后工作人員集體留念，并打掃了會場衛(wèi)生。
無論是一個學校，還是一個班級都是要有一定的團結力、凝聚力的`，那學生會也是如此。對剛加入的新成員來說，還沒能更好地融入學生會這個大家庭。為此，數(shù)信分院學生會特舉辦這次形式輕松自由的聯(lián)歡活動晚會。也通過此次小晚會，使數(shù)信分院學生會成為了一個更具有團結力、凝聚力，更溫馨的大家庭。對今后工作的順利開展奠定了良好的基礎。
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