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紡織廠(chǎng)實(shí)習(xí)總結(jié)3篇 紡織廠(chǎng)實(shí)踐內(nèi)容

時(shí)間:2024-01-19 13:04:00 工作總結(jié)

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紡織廠(chǎng)實(shí)習(xí)總結(jié)3篇 紡織廠(chǎng)實(shí)踐內(nèi)容

紡織廠(chǎng)實(shí)習(xí)總結(jié)1

  大學(xué)生實(shí)行社會(huì)實(shí)踐,主要是為了把自我在課堂中所學(xué)的知識(shí)使用到實(shí)際使用中去,同時(shí)增強(qiáng)與社會(huì)的接觸,理解社會(huì),爭(zhēng)取學(xué)到更多課堂上學(xué)不到的東西。

  對(duì)于接觸社會(huì)方面,我個(gè)人的理解是,如同常說(shuō)的一樣,大學(xué)就是如同一座象牙塔一樣。在大學(xué)學(xué)習(xí)期間,對(duì)社會(huì)的直接接觸機(jī)會(huì)是十分少的,不多的接觸也都是間接接觸。大學(xué)中的我們對(duì)社會(huì)的理解,就如同從象牙塔的窗戶(hù)中向外窺探窗外廣袤的風(fēng)景一般,只能看到一個(gè)模糊的表象。大學(xué)僅僅一個(gè)小課堂,而社會(huì)才是一個(gè)真正的大課堂。暑期社會(huì)實(shí)踐,就給我們帶給了一個(gè)到大課堂實(shí)行試驗(yàn)的機(jī)會(huì),給我們帶給了一個(gè)與社會(huì)真正接觸的平臺(tái)。只有經(jīng)歷社會(huì)的磨礪,我們才能夠在成長(zhǎng)中成熟、完善自我。

  不知不覺(jué)中我們將要面臨找工作,應(yīng)對(duì)人生的抉擇。找個(gè)什么樣的工作就應(yīng)是每個(gè)人都所關(guān)心的。而今年暑假的暑期實(shí)習(xí)對(duì)我來(lái)說(shuō)是一個(gè)很好的鍛煉機(jī)會(huì)。學(xué)校和社會(huì)是兩個(gè)完全不一樣的團(tuán)體,在學(xué)校我們是受到學(xué)校的保護(hù)與愛(ài)護(hù)的,而在工作中只能自我應(yīng)對(duì)遇到的困難和解決遇到的問(wèn)題。

  來(lái)到東莞德永佳的第一感覺(jué)就是德永佳人帶給我們的熱情,不管是在工作方面還是生活方應(yīng)對(duì)我們都是那么的熱情。讓我們覺(jué)得雖然身處不一樣的地方卻有著同樣的感覺(jué)。

  第一天來(lái)到這個(gè)陌生的環(huán)境當(dāng)然是對(duì)新環(huán)境的熟悉和理解了。首先是對(duì)各個(gè)廠(chǎng)部實(shí)行了初步的參觀(guān)了解,從電廠(chǎng)到紡紗廠(chǎng),織廠(chǎng)再到染廠(chǎng)。德永佳是一個(gè)一條龍的生產(chǎn)線(xiàn),各個(gè)廠(chǎng)部占地面積很大,每個(gè)廠(chǎng)部都是經(jīng)過(guò)精心的設(shè)計(jì),使各個(gè)廠(chǎng)部聯(lián)系方便快捷。

  那里除了有良好的工作環(huán)境外,還有較齊備的娛樂(lè)設(shè)施。能夠使員工在緊張的工作之余能夠享受簡(jiǎn)單的業(yè)余時(shí)光。

  公司根據(jù)每個(gè)人的專(zhuān)業(yè)不一樣將不一樣專(zhuān)業(yè)的學(xué)生分配到各個(gè)廠(chǎng)部,我被分配到紡紗廠(chǎng)實(shí)習(xí),在那里的一個(gè)月體會(huì)很深,感觸很多。剛來(lái)到這個(gè)廠(chǎng)就對(duì)我們實(shí)行嚴(yán)格要求。在工廠(chǎng)和在學(xué)校是不一樣的,那里到處都是高速回轉(zhuǎn)的大型機(jī)器設(shè)備,可能到處都隱藏著不安全因素,要求我們時(shí)時(shí)不得不增強(qiáng)注意和預(yù)防。在那里安全永遠(yuǎn)是第一,員工的安全是放在第一位的,所以任何具有一點(diǎn)不安全的事情是不允許發(fā)生的,所以不但僅是要求我們,同時(shí)也要求員工具有高度的安全意識(shí)。我們剛剛來(lái)到那里,所以更要求更加注意的。

  每個(gè)實(shí)習(xí)當(dāng)然要有必須的實(shí)習(xí)計(jì)劃,主任在為我們做了嚴(yán)格的安全教育后,為我們做了詳細(xì)的實(shí)習(xí)計(jì)劃和對(duì)各個(gè)部門(mén)的`大致介紹和整個(gè)紡紗廠(chǎng)的工藝流程。實(shí)習(xí)計(jì)劃是一個(gè)很具體很詳細(xì)的計(jì)劃,具體到幾號(hào)在哪個(gè)部門(mén)干嘛?都是經(jīng)過(guò)精心安排的,使我們對(duì)自我這個(gè)個(gè)月的努力指明了方向。

  第一部分:實(shí)行的運(yùn)轉(zhuǎn)操作實(shí)習(xí):

  7月14號(hào)至7月20號(hào):生產(chǎn)部前紡運(yùn)轉(zhuǎn):

  實(shí)習(xí)資料:生產(chǎn)流程;運(yùn)轉(zhuǎn)操作,生產(chǎn)管理。

  7月21號(hào)至7月27號(hào):生產(chǎn)部后紡/運(yùn)轉(zhuǎn):

  實(shí)習(xí)資料:生產(chǎn)流程;運(yùn)轉(zhuǎn)操作;生產(chǎn)管理。

  第二部分:

  7月28號(hào)至7月30號(hào):生產(chǎn)部/工藝原棉:

  實(shí)習(xí)資料:了解何為工藝;何為工藝上車(chē)的簡(jiǎn)單概念。

  7月31號(hào)至8月3號(hào):機(jī)電部:

  實(shí)習(xí)資料:理解電氣控制;機(jī)電一體化得概念;紡織廠(chǎng)空調(diào)的作用;調(diào)節(jié)基本原理。

  8月4號(hào)至8月6號(hào):生產(chǎn)部前紡/保全:

  實(shí)習(xí)資料:設(shè)備工藝流程;清鋼聯(lián),并粗設(shè)備基本理解,維修保養(yǎng)概念。

  8月7號(hào)至8月9號(hào):生產(chǎn)部后紡/保全:

  實(shí)習(xí)資料:設(shè)備工藝流程;細(xì)紗,絡(luò)筒設(shè)備基本理解,維修保養(yǎng)概念。

  8月10至8月12號(hào):生產(chǎn)部/實(shí)驗(yàn)中心:

  實(shí)習(xí)資料:各種儀器名稱(chēng),作用;統(tǒng)計(jì)分析的基本作用。

  主任對(duì)我們的實(shí)習(xí)實(shí)行了詳細(xì)的計(jì)劃,資料具體時(shí)光合理,能在有限的時(shí)光內(nèi)對(duì)各個(gè)部門(mén)有個(gè)初步的了解,腦海中有大概連貫的概念,對(duì)各個(gè)工序有個(gè)大致的了解以及不一樣機(jī)器設(shè)備的名稱(chēng)作用有所了解。

  在實(shí)習(xí)過(guò)程中,能有少數(shù)的動(dòng)手操作機(jī)會(huì),這是一個(gè)很好的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),因?yàn)樵趧?dòng)手操作中,我們能夠發(fā)現(xiàn)很多我們無(wú)法預(yù)料的問(wèn)題狀況。在操作中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,并且能夠透過(guò)請(qǐng)教教練或師傅幫忙解決和解答,對(duì)我們來(lái)說(shuō)是個(gè)難得學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。

  紡織這個(gè)行業(yè)就是要從實(shí)際生產(chǎn)操作中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題解決問(wèn)題,這樣不但僅能夠很

  好的鍛煉我們的動(dòng)手操作潛力,而且更能更好的鍛煉我們處理問(wèn)題的思路和依據(jù)。

  在車(chē)間的實(shí)際生產(chǎn)操作中能夠發(fā)現(xiàn)很多我們不曾見(jiàn)過(guò)的問(wèn)題,鍛煉我們的思維想法思考問(wèn)題究竟出在哪里?能夠持續(xù)地增強(qiáng)自我的處理問(wèn)題的潛力,為自我積累不一樣的經(jīng)驗(yàn)。紡織這個(gè)行業(yè)更多的是來(lái)自自身經(jīng)驗(yàn)的積累。

  不但僅在工作方面我們了解很多,在生活方面也為我們帶給了很好的食宿,我們?cè)谀抢镆查_(kāi)了很多眼界,外表看似平常的員工,一個(gè)個(gè)卻深藏不漏。公司為員工帶給各式各樣的娛樂(lè)設(shè)施,為他們?cè)诰o張的工作之余帶給簡(jiǎn)單愉快的娛樂(lè)活動(dòng),他們的表演實(shí)在很精彩。

  公司在注重企業(yè)發(fā)展的同時(shí),也很注重企業(yè)文化的發(fā)展,綜合潛力的持續(xù)提升。是我明白,在此刻的環(huán)境中,不但僅局限于專(zhuān)業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí),更多的是融入群眾的活中,知識(shí)是無(wú)限量的,我們學(xué)習(xí)不但僅僅在課本上,更多的來(lái)在于自我的周?chē)?,自我的生活因?yàn)槲覀儗?lái)應(yīng)對(duì)是外界而不是應(yīng)對(duì)課本。

  這次實(shí)習(xí)真的讓我受益匪淺,感觸很深,很多事情不是想象的那么簡(jiǎn)單,我們需要學(xué)習(xí)的東西還很多很多。這次讓我明確了方向,也為自我在今后的學(xué)習(xí)中中更加的努力學(xué)習(xí)奠定了基礎(chǔ)。

  實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的標(biāo)準(zhǔn),這次實(shí)踐讓我明白自我是那么的欠缺,需要在今后的學(xué)習(xí)中持續(xù)努力來(lái)充實(shí)自我,補(bǔ)充自我的不足。持續(xù)的提升自我讓自我無(wú)所畏懼地應(yīng)對(duì)未來(lái)的各種挑戰(zhàn)。加油。

紡織廠(chǎng)實(shí)習(xí)總結(jié)2

  在晟佳制衣廠(chǎng)參觀(guān)學(xué)習(xí)的兩天時(shí)光里,讓我對(duì)制衣行業(yè)有了大概的了解。制衣業(yè)作為制造業(yè)的其中一員,濃縮了制造業(yè)的普遍特點(diǎn):以產(chǎn)品為中心來(lái)組織運(yùn)作,而且更兼具了勞動(dòng)密集型工業(yè)的生產(chǎn)運(yùn)作方式:工人的勞動(dòng)是價(jià)值的來(lái)源。而且晟佳的生產(chǎn)是貼牌(OEM)生產(chǎn),外商來(lái)樣,企業(yè)按樣版生產(chǎn),所以,在那里還學(xué)到了一些國(guó)際貿(mào)易的知識(shí)。

  晟佳的生產(chǎn)車(chē)間給人舒適的感覺(jué):寬敞明亮,每個(gè)生產(chǎn)區(qū)之間、每臺(tái)設(shè)備之間都隔開(kāi)必須間隔,并裝有“簡(jiǎn)易空調(diào)”(一種降溫設(shè)備,即使是盛夏,室溫也持續(xù)在二十幾度)。這都是為了貼合外商的要求――保障工人的基本權(quán)益。作為制衣企業(yè),縫紉機(jī)是必要也是主要的設(shè)備。經(jīng)了解,才明白縫紉機(jī)可分為三大類(lèi),有平縫機(jī)、包縫機(jī)、特種機(jī),而這三大類(lèi)里面,每類(lèi)又包括150種機(jī)。縫紉機(jī)主要根據(jù)不一樣的衣服式樣和客戶(hù)要求來(lái)配置,此刻生產(chǎn)車(chē)間有300臺(tái)左右不一樣種類(lèi)的縫紉機(jī)。在另一邊的輔助車(chē)間,主要進(jìn)行驗(yàn)布、剪裁、剪線(xiàn)、整燙、包裝(貼牌,掛商標(biāo)卡)這些輔助工序,那里用到的設(shè)備分別有預(yù)縮機(jī)(預(yù)先對(duì)布匹進(jìn)行縮水,以防止日后使用時(shí)縮水,主要用于高級(jí)衣服)、驗(yàn)布機(jī)、電動(dòng)剪刀、整燙設(shè)備、驗(yàn)針機(jī)(檢驗(yàn)出留在衣服上的針,防止扎傷衣服使用者)。

  該廠(chǎng)的生產(chǎn)運(yùn)作流程,成一個(gè)環(huán)形狀(見(jiàn)下圖),首先從廠(chǎng)房東邊的輔助車(chē)間開(kāi)始,然后轉(zhuǎn)到西邊生產(chǎn)車(chē)間進(jìn)行生產(chǎn),后回到東邊的輔助車(chē)間進(jìn)行后工序。當(dāng)然,這只是正常狀況下,大致而言的。由于時(shí)裝制作的特殊性,其品種多、變化大、不固定、結(jié)構(gòu)復(fù)雜,導(dǎo)致這個(gè)環(huán)形的內(nèi)部經(jīng)常出現(xiàn)工序間的。而且有時(shí)會(huì)需要配合工廠(chǎng)外面的資源、工序來(lái)完成生產(chǎn),例如:客人要求衣服上要刺繡上圖案,那么生產(chǎn)到某部分務(wù)必停下來(lái),運(yùn)到外面加工,然后再運(yùn)回來(lái)再生產(chǎn)。可見(jiàn),該廠(chǎng)以混合組織方式進(jìn)行生產(chǎn)。

  具體地介紹一下生產(chǎn)流程,首先是接訂單。然后制衣廠(chǎng)的設(shè)計(jì)人員會(huì)根據(jù)客戶(hù)帶來(lái)的衣服樣版,用電腦排版(思考該如何制衣樣,用料才少),試制一件,根據(jù)試制過(guò)程中得出的方法結(jié)論,制出工藝技術(shù)圖,以該圖與客人商量、協(xié)商修改,當(dāng)客人滿(mǎn)意后,這份工藝技術(shù)圖就定下來(lái),不許再變動(dòng),成為該廠(chǎng)的“天書(shū)”、“圣旨”。之后就根據(jù)要求采購(gòu)材料,材料五花八門(mén),大至布匹,小至小配飾(如釘狀的紐扣)。布匹運(yùn)來(lái)后就要驗(yàn)布,這叫做“先前Q”。然后合格布匹送到裁剪間用電動(dòng)剪刀根據(jù)衣樣剪裁成衣服不一樣部分,再對(duì)這些“細(xì)塊”進(jìn)行“查片”,即是“前Q”?!安槠焙细竦摹凹?xì)塊”送到生產(chǎn)車(chē)間開(kāi)始主要的生產(chǎn),期間要經(jīng)過(guò)幾次“中Q”。生產(chǎn)完成后就到后整部門(mén),即進(jìn)行剪線(xiàn)、整燙、包裝工序,期間要經(jīng)過(guò)后Q,合格的就進(jìn)倉(cāng)庫(kù),等待客戶(hù)派人到廠(chǎng)進(jìn)行后驗(yàn)貨。驗(yàn)貨合格的,就能夠簽放行條,運(yùn)輸、交貨。

  所有工序中,工藝設(shè)計(jì)是全廠(chǎng)核心、要求高的部分,而三者相互獨(dú)立,相互聯(lián)系、相互牽連(見(jiàn)下圖)。QC品質(zhì)檢驗(yàn)與車(chē)間生產(chǎn)關(guān)系更表現(xiàn)為:車(chē)間生產(chǎn)過(guò)程中每到一個(gè)階段都需要QC。該廠(chǎng)將很大精力放在了QC上,對(duì)質(zhì)量要求很高,可見(jiàn)在其競(jìng)爭(zhēng)策略中,產(chǎn)品質(zhì)量居于首位。這樣做十分現(xiàn)實(shí)也是可行的。由于該廠(chǎng)做OEM,不必?fù)?dān)心供應(yīng)鏈(制衣業(yè)已經(jīng)成熟,有充足的供應(yīng))、庫(kù)存管理(參觀(guān)中發(fā)現(xiàn)庫(kù)存量不大)和產(chǎn)品銷(xiāo)售問(wèn)題,所以他有超多精力投放在QC上,只要在成本許可范圍內(nèi),將質(zhì)量做到好,就不需要擔(dān)心其他問(wèn)題了。

  根據(jù)調(diào)查,晟佳的生產(chǎn)作業(yè)屬于小流水作業(yè)。生產(chǎn)工人分為八個(gè)小組,每個(gè)組有一個(gè)師傅監(jiān)督,全組人分工完成。衣服需要平縫的部分,統(tǒng)一由平縫工人完成,要包縫的部分由包縫工人完成,要縫特種線(xiàn)的就交由特種工完成。由于每件衣服要求不一樣,能夠先做平縫部分,也能夠先做其他部分,三大工種的編排有很大靈活性,每批貨都不一樣,所以三大類(lèi)縫紉機(jī)的擺放能夠經(jīng)常根據(jù)需要變動(dòng)。通常一個(gè)縫紉工序完成后,就會(huì)有一次QC,檢驗(yàn)合格后,直接進(jìn)入下一個(gè)工序。各個(gè)工序所需的時(shí)光主要根據(jù)該衣服的式樣變動(dòng),就單單以生產(chǎn)步驟來(lái)說(shuō),簡(jiǎn)單的只要一分鐘,復(fù)雜的一個(gè)小時(shí)也不必須能夠完成。通常一批貨從客人下單到完成,要半年。采取小流水作業(yè)的原因主要是由時(shí)裝的式樣加上該廠(chǎng)客觀(guān)狀況決定的:時(shí)裝工序短,交貨期短,品種多,結(jié)構(gòu)復(fù)雜,不固定,而且廠(chǎng)小人少,不可能大批量、用大流水方式去完成,所以小流水比較適合。

  該廠(chǎng)的問(wèn)題:

 ?。?)人手不足。晟佳的'理想狀態(tài)(要到達(dá)大生產(chǎn)力)就應(yīng)要配置500臺(tái)縫紉機(jī),但因?yàn)榇丝坦と瞬蛔?,所以此刻不?00。該廠(chǎng)的生產(chǎn)量為每月8萬(wàn)件,但據(jù)了解,同規(guī)模的成熟的廠(chǎng)的總產(chǎn)量少應(yīng)為12萬(wàn)件,可見(jiàn)工人的不足對(duì)本廠(chǎng)影響有多大。我認(rèn)為,除了繼續(xù)招聘員工,還就應(yīng)對(duì)在廠(chǎng)的縫紉工人培訓(xùn),提高技能。從專(zhuān)業(yè)技校招聘必須量有專(zhuān)業(yè)技術(shù)的學(xué)生,讓工人互相學(xué)習(xí),使專(zhuān)業(yè)技能得到大范圍的利用。

 ?。?)排班問(wèn)題,即是書(shū)本所說(shuō)的MRP問(wèn)題。該廠(chǎng)有時(shí)會(huì)出現(xiàn)閑忙不平衡的現(xiàn)象:有的工種要加班,有的工種卻沒(méi)事干。參觀(guān)那天,燙整工人就沒(méi)有上班,原先是昨晚剛剛趕工交貨,所以這天沒(méi)有工作。該廠(chǎng)的排班有問(wèn)題,工序與工序之間銜接得不通暢,以致浪費(fèi)了資源,造成空閑。

 ?。?)QC導(dǎo)致鑒定成本提高。解決方法:培養(yǎng)員工的“質(zhì)量為本”的思想,使員工在生產(chǎn)過(guò)程中自覺(jué)發(fā)現(xiàn)和防止質(zhì)量問(wèn)題的出現(xiàn),不放過(guò)任何一個(gè)已發(fā)現(xiàn)的質(zhì)量問(wèn)題,不讓有問(wèn)題的衣服進(jìn)入下一個(gè)生產(chǎn)工序,及時(shí)對(duì)問(wèn)題進(jìn)行補(bǔ)救。迅速發(fā)現(xiàn)質(zhì)量問(wèn)題的根源,有效減低因出錯(cuò)而造成的沉沒(méi)成本,降低反復(fù)QC帶來(lái)的成本。

紡織廠(chǎng)實(shí)習(xí)總結(jié)3

  大學(xué)生進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐,主要是為了把自己在課堂中所學(xué)的知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際運(yùn)用中去,同時(shí)加強(qiáng)與社會(huì)的接觸,認(rèn)識(shí)社會(huì),爭(zhēng)取學(xué)到更多課堂上學(xué)不到的東西。

  對(duì)于接觸社會(huì)方面,我個(gè)人的認(rèn)識(shí)是,如同常說(shuō)的一樣,大學(xué)就是如同一座象牙塔一樣。在大學(xué)學(xué)習(xí)期間,對(duì)社會(huì)的直接接觸機(jī)會(huì)是非常少的,不多的接觸也都是間接接觸。大學(xué)中的我們對(duì)社會(huì)

  的認(rèn)識(shí),就如同從象牙塔的窗戶(hù)中向外窺探窗外廣袤的風(fēng)景一般,只能看到一個(gè)模糊的'表象。大學(xué)只是一個(gè)小課堂,而社會(huì)才是一個(gè)真正的大課堂。暑期社會(huì)實(shí)踐,就給我們提供了一個(gè)到大課堂進(jìn)行試驗(yàn)的機(jī)會(huì),給我們提供了一個(gè)與社會(huì)真正接觸的平臺(tái)。只有經(jīng)歷社會(huì)的磨礪,我們才能夠在成長(zhǎng)中 成熟、完善自我。

  不知不覺(jué)中我們將要面臨找工作,面對(duì)人生的抉擇。找個(gè)什么樣的工作應(yīng)該是每個(gè)人都所關(guān)心的。而今年暑假的暑期實(shí)習(xí)對(duì)我來(lái)說(shuō)是一個(gè)很好的鍛煉機(jī)會(huì)。學(xué)校和社會(huì)是兩個(gè)完全不同的團(tuán)體,在學(xué)校我們是受到學(xué)校的保護(hù)與愛(ài)護(hù)的,而在工作中只能自己面對(duì)遇到的困難和解決遇到的問(wèn)題。

  來(lái)到東莞德永佳的第一感覺(jué)就是德永佳人帶給我們的熱情,不管是在工作方面還是生活方面對(duì)我們都是那么的熱情。讓我們覺(jué)得雖然身處不同的地方卻有著同樣的感覺(jué)。

  第一天來(lái)到這個(gè)陌生的環(huán)境當(dāng)然是對(duì)新環(huán)境的熟悉和認(rèn)識(shí)了。首先是對(duì)各個(gè)廠(chǎng)部進(jìn)行了初步的參觀(guān)了解,從電廠(chǎng)到紡紗廠(chǎng),織廠(chǎng)再到染廠(chǎng)。德永佳是一個(gè)一條龍的生產(chǎn)線(xiàn),各個(gè)廠(chǎng)部占地面積很大,每個(gè)廠(chǎng)部都是經(jīng)過(guò)精心的設(shè)計(jì),使各個(gè)廠(chǎng)部聯(lián)系方便快捷。

  這里除了有良好的工作環(huán)境外,還有較齊備的娛樂(lè)設(shè)施??梢允箚T工在緊張的工作之余可以享受輕松的業(yè)余時(shí)間。

  公司根據(jù)每個(gè)人的專(zhuān)業(yè)不同將不同專(zhuān)業(yè)的學(xué)生分配到各個(gè)廠(chǎng)部,我被分配到紡紗廠(chǎng)實(shí)習(xí),在這里的一個(gè)月體會(huì)很深,感觸很多。剛來(lái)到這個(gè)廠(chǎng)就對(duì)我們進(jìn)行嚴(yán)格要求。在工廠(chǎng)和在學(xué)校是不一樣的,這里到處都是高速回轉(zhuǎn)的大型機(jī)器設(shè)備,可能到處都隱藏著不安全因素,要求我們時(shí)時(shí)不得不加強(qiáng)注意和預(yù)防。在這里安全永遠(yuǎn)是第一,員工的安全是放在第一位的,所以任何具有一點(diǎn)不安全的事情是不允許發(fā)生的,所以不僅是要求我們,同時(shí)也要求員工具有高度的安全意識(shí)。我們剛剛來(lái)到這里,所以更要求更加注意的。

  每個(gè)實(shí)習(xí)當(dāng)然要有一定的實(shí)習(xí)計(jì)劃,主任在為我們做了嚴(yán)格的安全教育后,為我們做了詳細(xì)的實(shí)習(xí)計(jì)劃和對(duì)各個(gè)部門(mén)的大致介紹和整個(gè)紡紗廠(chǎng)的工藝流程。實(shí)習(xí)計(jì)劃是一個(gè)很具體很詳細(xì)的計(jì)劃,具體到幾號(hào)在哪個(gè)部門(mén)干嘛?都是經(jīng)過(guò)精心安排的,使我們對(duì)自己這一個(gè)月的努力指明了方向。

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