學生資助宣傳工作總結(jié)6篇(學生資助政策宣傳工作總結(jié))

時間：2024-01-21 10:31:00 工作總結(jié)

　　時間不知不覺，我們后知后覺，辛苦的工作已經(jīng)告一段落了，回顧這段時間以來的工作，制定一份工作總結(jié)吧。下面是范文網(wǎng)小編整理的學生資助宣傳工作總結(jié)6篇(學生資助政策宣傳工作總結(jié))，供大家賞析。

學生資助宣傳工作總結(jié)1

　　為加大學生資助政策宣傳力度，充分發(fā)揮受助學生的示范和引領作用，傳播資助育人好故事，提升資助育人實效，暑假期間，人文學院學生資助宣傳大使奔赴家鄉(xiāng)所在地，回訪母校、走進社區(qū)及資助管理中心，開展國家資助政策宣講活動。

　　送政策回高中母校。6月底7月初，宣傳大使紛紛回訪高中學校，向?qū)W弟學妹們介紹國家資助政策，暢談美好的大學生活。幼健專業(yè)馬同學曾是國家勵志獎學金的獲得者，作為宣傳大使的她分享了自己如何在國家資助政策的幫助下勤奮學習、成長成才的勵志故事，感染了眾多學生。宣傳大使用真實事跡展現(xiàn)了受助學生的風采，為在校高中生樹立了榜樣，鼓勵他們安心學習、勇敢逐夢。

　　送政策進社區(qū)與村口。為了擴大宣傳范圍，資助宣傳大使結(jié)合所在家鄉(xiāng)的實際情況，深入社區(qū)或村口田頭，通過發(fā)放宣傳材料與講解相結(jié)合的方式，向即將邁入大學的家庭經(jīng)濟困難學生及其家長詳細介紹國家資助政策，并重點解疑答惑，消除“上不起學”的顧慮，并鼓勵家庭經(jīng)濟困難學生認真學習，奮發(fā)向上，任何經(jīng)濟困難國家和學校都會有政策幫扶。幼服專業(yè)馮同學表示，通過面對面的宣講，更增強了自己作為宣傳大使的使命感，把政策傳達給需要的人也是一種巨大的收獲。

　　區(qū)資助管理中心志愿行。幼服專業(yè)呂同學在暑期前往區(qū)資助管理中心參與政策宣講等志愿服務活動。她向前來申請助學貸款的.學生和家長解讀國家各項資助政策，并向他們分發(fā)了助學貸款辦理宣傳手冊。同時她結(jié)合自身實際辦理的情況，重點介紹了一些注意事項。前來申請的學生及家長紛紛為呂淑賢的耐心解答點贊。

　　此次暑期資助宣講活動讓更多學生和家長知曉國家資助政策，也讓宣傳大使受益良多。人文學院也將多渠道、多層次、全方位地開展國家資助政策宣傳，把“立德樹人”的教育理念融入資助工作全過程，以育人為導向，以活動為載體，貫徹對學生的勵志教育、感恩教育和社會責任感教育。

學生資助宣傳工作總結(jié)2

　　為深入貫徹落實國家教育扶貧政策，根據(jù)教育精準扶貧工作部署，堅持構(gòu)建和諧校園的科學發(fā)展觀，在做好政策宣傳工作的同時，統(tǒng)籌協(xié)調(diào)、明確目標、強化措施、整體推進，扎實開展教育精準扶貧工作。2022年秋，我校對照區(qū)教育局、區(qū)扶貧辦轄區(qū)貧困戶及在校生建檔立卡信息，核準扶貧名單，現(xiàn)將本年度教育精準扶貧工作開展情況總結(jié)如下：

　　（一）宣傳政策，摸排狀況

　　為掌握貧困學生資助的第一手狀況，學校要求班主任老師在開學初，通過班會、調(diào)查等形式，摸清學生的家庭經(jīng)濟狀況。讓學生填寫教育扶貧政策明白卡，并根據(jù)學生的'實際狀況提出資助推薦，上報資助工作領導小組；領導小組對全校待資助學生狀況進行匯總，分析，提出資助意見并審核，最后將資助名單上報給區(qū)教育局。為使有限的資助資金發(fā)放到最需要資助的學生手中，我們透過辦專欄、釘釘群分享、班會課等形式對貧困生資助政策及工作流程進行廣泛宣傳，讓廣大學生、家長、社會全方位了解資助政策，熟悉資助申報程序，即家長提出申請、教師調(diào)查走訪、評審委員會評審、社會公示、名冊上報、資金發(fā)放、后期監(jiān)管，從而營造了全社會關注貧困生資助、關心貧困學生成長、學習的良好氛圍。

　　教育扶貧政策宣傳

　?。ǘ╊I會精神，落實制度

　　從最開始對新冠疫情的猝不及防，到全民抗疫的眾志成城、共克時艱，再到實現(xiàn)疫情防控常態(tài)化，我們積累了豐富的抗疫經(jīng)驗，取得了來之不易的重大成果。

　　★1、認真學習并堅決落實執(zhí)行上級有關文件，規(guī)范建立相關檔案。

　　★2、完善制度，規(guī)范管理。學生資助管理領導小組，制定工作方案，嚴格資助流程，為資助管理工作帶給強有力的保障，使我校的助學工作逐步走向制度化、規(guī)范化。學校在認真研究國家有關學生資助管理工作精神基礎上，制定貧困生資助工作制度；并認真做好學生資助計劃、學生資助工作總結(jié)、經(jīng)常開展學生資助工作自查。

　　貧困資助評審會教師、家長代表評議中

　?。ㄈ﹪栏癯绦?，規(guī)范檔案

　　按照區(qū)教育局學生資助工作文件要求，每學期對學生進行家庭經(jīng)濟狀況摸底，認真規(guī)范建立貧困生檔案，規(guī)范管理公示原材料，嚴格按上級要求，做到公正、公開、透明及電話來監(jiān)督。

　　學生資助檔案包括：上級相關文件，學生資助工作領導小組、學生資助制度建設、義務教育學校貧困生資助申請表，義務教育學校貧困生資助匯總表，評定認定表、發(fā)放確認表。

　　評審小組入戶家訪

　　橋邊小學始終堅持將資助工作與育人工作相結(jié)合，聚焦精準資助、精準幫扶、精準育人，綜合施策，扎實做好學生資助工作，助力學生全面發(fā)展。

學生資助宣傳工作總結(jié)3

　　為更好宣傳資助政策、創(chuàng)新宣傳方式，日前，學校在獲得國家獎學金和國家勵志獎學金的學生中選聘了30名同學擔任成都醫(yī)學院“學生資助宣傳大使”，利用20xx年暑期開展資助政策宣傳下鄉(xiāng)活動。

　　活動覆蓋了四川、河南、甘肅等7個?。ㄊ?、自治區(qū)），25個區(qū)（縣）。30名宣傳大使通過走訪社區(qū)（鄉(xiāng)村）、母校、縣級學生資助管理中心、貧困家庭，開展送政策下鄉(xiāng)、送政策回母校、公益服務等一系列宣傳活動。共計走訪中學20多所，走訪貧困家庭200余戶，發(fā)放資助政策簡介1500份。

　　宣傳大使在活動中體現(xiàn)出的專業(yè)素質(zhì)和能力、積極向上的`精神風貌得到了相關部門和群眾的一致肯定，充分展現(xiàn)了我校青年大學生的良好形象。

　　學校希望通過此次活動，大力宣傳資助政策，使更多困難家庭和學生了解了學校資助政策和資助體系。

學生資助宣傳工作總結(jié)4

　　為進一步做好教育扶貧資助政策宣傳，建立健全教育扶貧資助工作的長效機制，實現(xiàn)學生、家庭、社會宣傳的全覆蓋，確保教育扶貧政策家喻戶曉，保障資助政策切實落地。20xx年9月1日-30日實驗教育集團（含東七校區(qū)及兩所幼兒園）在教育局資助中心的安排下逐步步開展教育扶貧資助政策宣傳活動。

　　集團領導高度重視教育扶貧資助政策的宣傳工作，在分管領導的帶領下，深入開展一系列教育扶貧資助宣傳活動。

　　開展教育扶貧資助政策宣講活動，不僅使學生對教育資助政策有了更深刻的了解，同時也為各班級進一步做好資助工作打下了堅實的基礎。

　　利用班會和家長會為宣傳媒介進行資助政策宣傳，展示相關資助政策宣傳標語，營造良好資助政策宣傳氛圍。

　　利用給學生家長發(fā)放關于資助政策的一封信，讓家長認真閱讀宣傳教育扶貧政策，做到宣傳全覆蓋，提高了教育扶貧政策的.知曉率，切實把教育扶貧政策落到實處。

　　通過家訪的形式入戶宣傳政策，做到“戶戶知曉，人人明白”。家訪中，老師們向家長再次宣講教育資助政策、張貼資助愛心卡、了解孩子近期在家的表現(xiàn)、如實反饋學生在校的情況，肯定孩子的優(yōu)點以及家長沒有注意到的閃光點、誠懇地指出學生在某些方面的不足、與家長分享家庭教育的方法和技巧，并認真聽取了家長對老師和學校的建議。

　　一直以來，我集團通過多渠道、多層次、全方位開展教育扶貧政策宣傳活動，讓家長及社會各界及時充分了解國家教育資助政策體系，讓教育扶貧惠民政策深入人心，為貧困學生解決實際困難，營造全社會關心、支持、參與學生資助工作的良好氛圍，助力教育脫貧攻堅工作健康邁進。

學生資助宣傳工作總結(jié)5

　　根據(jù)xx教體函〔20xx〕號《關于認真做好20xx年秋季開學期間學生資助宣傳工作的通知》，界牌小學切實做好了學生資助宣傳工作，讓國家學生資助政策家喻戶曉，深入人心，有力地促進學校的教育教學工作，現(xiàn)將學校開展學生資助政策宣傳活動總結(jié)如下：

　　一、宣傳內(nèi)容

　　大力宣傳《義務教育學生資助》政策：免學雜費、免費教科書、免作業(yè)本費、貧困住校生生活補助等學生資助項目。

　　二、宣傳方式

　　我校是一所農(nóng)村小學，轄區(qū)有丘陵，學校部分學生家庭經(jīng)濟確實困難，為了讓國家的資助政策人人知曉，我校通過宣傳欄、家長會、學校家委會微信群、班級微信群、學校網(wǎng)站等媒體，廣泛宣傳資助政策體系的主要內(nèi)容、實施范圍，及時讓廣大學生、家長和教師都了解國家的相關政策，盡量做到家喻戶曉、深入人心。

　　三、形式多樣，效果明顯

　　為把宣傳工作做實、做好，我校具體做了以下的工作：

　　1.制作學生資助政策宣傳展板，并放于學校校門口，讓每一個進校的學生、家長都能了解國家的資助政策。

　　2.發(fā)放宣傳資料。學校發(fā)放宣傳資料200多份，做到建檔立卡學生人手一份。以更方便的形式讓建檔立卡貧困學生了解、掌握各項資助政策的內(nèi)容。

　　3.利用學校網(wǎng)站、家委會微信群、班級微信群宣傳國家資助政策。

　　4.在小學生、幼兒園家長會上，向?qū)W生家長宣傳國家資助政策。

　　通過這一系列宣傳活動的開展，使學生、家長對國家學生資助政策有了更加深入的.了解，在他們當中產(chǎn)生了積極的反響，形成了全社會關注家庭經(jīng)濟困難學生，關注國家教育發(fā)展的良好氛圍。