大家必須要以認真細致的態(tài)度,對工作進行全面分析總結(jié),這樣才能提升自己,那么如何寫好一份工作總結(jié)呢?下面是范文網(wǎng)小編分享的小班幼兒園教師個人工作總結(jié)11篇 幼兒園小班教師個人工作小結(jié),以供參考。
小班幼兒園教師個人工作總結(jié)1
時刻過的真快,不經(jīng)意間這學(xué)期即將結(jié)束。在這一學(xué)期中,我始終本著“以幼兒為主體”,牢記自我是一名幼兒教師,始終堅持黨的教育方針,面向全體幼兒,教書育人,為人師表,工作職責(zé)心強,重視幼兒的個性發(fā)展與幼兒的全面發(fā)展相協(xié)調(diào),尊重幼兒,做到愛與嚴格要求相結(jié)合,注重自身知識結(jié)構(gòu)的進一步完善,從而不斷提高自我的教育教學(xué)水平,本學(xué)期,較出色的完成了教育教學(xué)任務(wù)?,F(xiàn)主要做如下幾項工作歸納:
一、與幼兒的情感交流方面我很注重與幼兒之間情感的交流。
鐘愛并尊重咱們班的每一位幼兒,有了這種心境,師生之間就能有一種和諧的狀態(tài),許多事情便迎刃而解,無論活潑、頑皮或膽怯,我都一視同仁。對性格孤僻的幼兒,給以更多的熱情和幫忙。幫忙他們樹立自信,走出自我評價的誤區(qū)。活潑開朗的幼兒,我則帶給適合他們的展示空間。人的感覺是相互的,教師的真誠,孩子們能感覺的到。堅持鐘愛、尊重每一位幼兒,與幼兒平等相處,讓幼兒理解了你,就能以主動的態(tài)度理解你的教育。
二、常規(guī)方面小班幼兒在學(xué)期初,是處于一種蒙化狀態(tài),他們帶著家庭中的不一樣習(xí)慣走到了一齊。
許多孩子原有的.生活比較的無序,甚至十分的自由化。作為一名新教師,深知只要將小班常規(guī)培養(yǎng)好,教學(xué)才會有序的進行。如午睡時利用講小故事的形式教育幼兒每一天中午要按時睡午覺;午餐時說各種飯菜所包含的營養(yǎng)價值教育幼兒不好挑食;利用教育掛圖教育幼兒要飯前便后要洗手,培養(yǎng)幼兒取放玩具常規(guī):不爭搶,不隨意干擾別人等等。到如今,班級幼兒已構(gòu)成了良好的生活習(xí)慣和領(lǐng)悟常規(guī)。
三、教學(xué)方面針對小班幼兒心理狀況,咱們開展了主題、領(lǐng)域教學(xué)活動,以穩(wěn)定幼兒情緒為主,提前備課,運用多種教學(xué)方法,制作自制玩教具。
咱們從幼兒的實際出發(fā),注意調(diào)動幼兒領(lǐng)悟的用心性和創(chuàng)造性思維,培養(yǎng)幼兒的領(lǐng)悟興趣為主要目的。做到課題與環(huán)境結(jié)合,讓幼兒感受到上幼兒園的樂趣。還設(shè)立了美工區(qū)、語言區(qū)、閱讀區(qū)等區(qū)域,并不斷豐富材料。用心參加園里的教研活動。本學(xué)期,我用心制作了不少適合小班幼兒操作的區(qū)域活動材料,配合主題活動,進行環(huán)境創(chuàng)設(shè),取得了不錯的效果。
四、家長工作善于與家長溝通,在幼兒園工作中,家長工作是十分重要的。
幼兒園的每一項工作都離不開家長的支持和配合,這學(xué)期,我透過多種渠道與家長溝通,針對每一位幼兒狀況,采取不一樣的方式進行家訪,收到了良好的效果,也取得了家長的信任,使我的工作得心應(yīng)手。當(dāng)然,有收獲也存在著不少的不足:在教學(xué)方面我還要更近一步地做好每節(jié)課后的小結(jié),只有善于歸納、反思才會有所提高和進步,多聽老教師的優(yōu)質(zhì)課,從中獲取經(jīng)驗,快速的提升自我。期望領(lǐng)導(dǎo)能幫忙我指出不足,我將認真反思、發(fā)奮改善。
小班幼兒園教師個人工作總結(jié)2
太陽一次次的升起又落下,反反復(fù)復(fù),看著小朋友學(xué)本領(lǐng)、看著小朋友做游戲、看著小朋友笑、看著小朋友哭,一個學(xué)期的工作又將接近尾聲,今天在這里我的心情無比激動,我感謝各位領(lǐng)導(dǎo)和全體教師給予我這個機會,請大家聆聽我的進步和工作中的不足。在這一個學(xué)期來,在平凡的工作崗位上默默地耕耘,將愛崗敬業(yè)、無私奉獻全心全意為人民服務(wù)的思想溶入自己的實踐工作中。回首一個學(xué)期來所走過的工作歷程,有所失、也有所得?,F(xiàn)將一個學(xué)期來的思想、學(xué)習(xí)、工作等方面向在座的領(lǐng)導(dǎo)和全體教師做以下匯報和總結(jié)。
一、不斷學(xué)習(xí),提高自身素質(zhì)
只有通過多種渠道不斷的學(xué)習(xí),才能提高忠誠于黨的教育事業(yè)的責(zé)任心,才能提高自身的素質(zhì)和教學(xué)本領(lǐng)。本人在本學(xué)期中,積極參加各項時事、政治學(xué)習(xí),堅持把理論同實際相結(jié)合,從我做起,從身邊的小事做起,用正確的思想引導(dǎo)幼兒。也要感謝領(lǐng)導(dǎo)能有機會讓我外出學(xué)習(xí),吸取別人的經(jīng)驗使自己成長。
本學(xué)期中,充分發(fā)揮自身的凝聚力作用,堅持做到以身作則、勇于奉獻、勤勤懇懇,認真做好班級的各項工作。在狠抓班級常規(guī)中,真正做到工作有目的、有行動、有組織、實施有計劃,使班級的吃飯常規(guī)、收拾玩具、排隊等常規(guī)初見成效。
二、堅定信心,規(guī)范良好常規(guī)
俗語說:“沒有規(guī)矩,難成方圓”。良好的常規(guī)可以使幼兒生活具有合理的節(jié)奏,即能使神經(jīng)系統(tǒng)得到有益的調(diào)節(jié),促進身體健康,有利于培養(yǎng)幼兒自我服務(wù)的生活能力,為今后生活和學(xué)習(xí)奠定良好的基礎(chǔ)。本學(xué)期,根據(jù)我班在小班時的幾個弱點如:吃點心、吃飯時孩子們很吵,有時叫破了喉嚨他們還沒安靜下來,怎樣讓孩子自覺的安靜下來呢?面對這個問題已經(jīng)思考了很久,有一次看到許多幼兒圍著圈都要搶著幫老師做事情,利用孩子這一特點讓孩子安靜下來呢?于是我在每天孩子吃點心、吃飯時都說上一句:“今天誰來幫老師發(fā)餅干、發(fā)牛奶、發(fā)調(diào)羹、發(fā)碗等,但老師有個前提就是誰坐的最好的小朋友來做?!焙⒆觽円幌伦影察o了下來,有一次我班的小朋友正在上廁所聽到說的話立馬拉著褲子安靜地跑到了自己的位置上,我看了很感動,沒想到我每天說的這句話的吸引力這么強。我這一招,既培養(yǎng)了孩子熱愛勞動的習(xí)慣,也能在班中形成自覺安靜的習(xí)慣。
三、突出特色,提高珠心算教學(xué)
“珠心算”教學(xué)是我們幼兒園引進的特色教學(xué)。作為“珠心算”的輔導(dǎo)教師,剛開始我也不知如何下手,剛開始的幾堂課下來我自我感覺到孩子是否能接受數(shù)與量的理解呢?因為我們常態(tài)班的數(shù)學(xué)教學(xué)計劃比較慢,而他們現(xiàn)在就要接受能行嗎?面對這樣的情況,我在孩子們的生活學(xué)習(xí)中有時總刻意的讓孩子接觸數(shù)與量的關(guān)系如:每次一組孩子發(fā)碗時總讓他先點一下人數(shù)然后再去數(shù)碗,發(fā)調(diào)羹的孩子也是一樣。一段時間下來孩子明顯對算盤上的珠子有了數(shù)與量的概念。有一次在與潘老師談話中她說你們的孩子真的打得很棒,但有些孩子對加減很混亂。剛開始聽得很高興,聽到后面半句話時自己的心情又滑了下去。于是我自己嘗試了在打從中尋找竅門,發(fā)現(xiàn)每次的加,珠子就是往上去的,每次的減珠子是往下去的,我把這個規(guī)律告訴了孩子們,顯然孩子們打的很順手,看著孩子們開心的打著,我又擔(dān)心:根據(jù)孩子的心理特點他們這樣長期枯燥的打下去肯定會厭倦的,于是我又在尋找另一條途徑能激發(fā)孩子想學(xué)愿望。在小班的時候他們每個人都非常想得到五角星,還是從這點出發(fā)我上街買了一些五角星等許多貼花紙。每次我都會在打的`好的幼兒的額頭上貼上五角星,再次激發(fā)了他們想打好的愿望。過了一段時間,珠心算教學(xué)的難度又上了一個臺階,這次要用“5”的這一個到珠子了,然而我不知如何向幼兒解釋這一個珠子就表示5、二個珠子表示6,我不能再用數(shù)與量概念來解釋了,只能讓他們死記硬背上面一個珠子和下面一個珠子加起來是
6、上面一個珠子和下面二個珠子加起來是
7、上面一個珠子和下面三個珠子加起來是8等等。孩子們又在課堂中輕松的操作起來了,但發(fā)現(xiàn)幾個孩子過了一夜又好象生手了。原來他們回去之后沒有練習(xí)才這樣的,每天放學(xué)的時候我都提醒他們要回去練習(xí),但明天過來還是老樣子沒進步。我只好采取措施了,我們珠心算是分批上的,一批上另一批去玩,看到?jīng)]有完成作業(yè)的孩子我就說,你在家沒有完成練習(xí)作業(yè)的小朋友,在幼兒園不管你打的多好你也不能出去玩,必須把那時間補回來。這一招果然起到了效果,我班的蔣晨小朋友就是個明顯的例子,原先不是很熟練,現(xiàn)在的他可以稱的上我班學(xué)得最棒的孩子!現(xiàn)在看著他們熟練的操作,我很為他們感到驕傲、自豪。在心底由衷得說:“你們是最棒的!”
“人無完人,金無足赤”,我意識到自己還有多缺點:有時不能嚴格要求自己,性格比較急躁等,以后要克服自身的弱點,爭取更大的進步。
有播種就會有收獲,有付出就會有回報。一個學(xué)期的教與學(xué)使我和孩子們之間產(chǎn)生了濃厚的感情,也使我的教學(xué)工作初漸成效。但我深知這些成績的取得是與在座的各位領(lǐng)導(dǎo)和所有幫過我的教師分不開的。一滴汗水、一分收獲、一分辛勞、一分成果。追求永無止境,奮斗沒有窮期。在今后的工作中我會繼續(xù)努力,盡職盡則。把自己全部的愛奉獻給孩子,為孩子的明天獻出自己的一份力量.
小班幼兒園教師個人工作總結(jié)3
滿載著一學(xué)期的辛酸、成功和快樂,我們和XX年年揮手告別。記憶憂新的是從家長手里接過來一張張稚嫩的小臉,聽見那一聲聲哀憐“老師,我要回家”“我要媽媽”的場景……在一樣樣瑣碎的工作中,我們和孩子的關(guān)系更加親密、更像一家人,有時聽到家長那一句句暖人心的話,我們小班老師再苦再累都值!下面我就對本學(xué)期的重點工作做一下簡單回顧:
一、穩(wěn)定情緒,盡快適應(yīng),培養(yǎng)生活衛(wèi)生習(xí)慣
新學(xué)期開學(xué)時,對于小班的孩子來說,這是他們第一次正式地接觸幼兒園和老師,第一次離開自己的爸爸媽媽,在陌生的環(huán)境中生活和學(xué)習(xí),與陌生的老師和小伙伴們走到了一起,在生理和心理上都一下子難以適應(yīng)。我們設(shè)法轉(zhuǎn)移他們的注意力,和他們一起搭積木、做游戲,用親切的話語、和藹的態(tài)度來關(guān)心、照顧他們的生活,讓他們感受到在幼兒園就像在家一樣,老師像媽媽一樣溫柔、可親,慢慢地來消除他們陌生的心理,逐步讓他們感到集體生活的樂趣。良好的開端是成功的一半,接下來教會孩子獨立、配合、自己的事情自己做是件相當(dāng)復(fù)雜和繁瑣的事情,如何拿好杯子喝水,監(jiān)督他們把老師倒進杯中的水都喝光,上廁所怎樣走臺階、邁便坑、怎樣脫穿褲子,午睡如何蓋好被子,起床后怎樣穿衣、穿鞋,怎樣帶好兜兜、拿住小勺自己吃飯等,老師的說得多了,孩子慢慢學(xué)會了,這種成長的快樂和培養(yǎng)的收獲也只有我們能夠深刻地體會。通過這一學(xué)期點點滴滴的教育和培養(yǎng),現(xiàn)在孩子們基本都能在幼兒園獨立地生活和學(xué)習(xí)了,他們在老師的幫助和鼓勵下,也都樂于學(xué)習(xí)和嘗試自己的事情自己做,并知道了應(yīng)該做個講衛(wèi)生、關(guān)愛別人的孩子,飯前便后要洗手,幫助有困難的小朋友。特別是他們還把這些好習(xí)慣帶回了家中,當(dāng)起了爸爸媽媽的小老師,家長更是喜笑顏開。
對于班里個別“特殊”的孩子我們也給予“特殊”的照顧,進行個案的研究。如寧寧小朋友,由于體制不是很好,很容易生病,還特別容易尿褲子、尿床。每天中午午睡時,老師要給他隔上一塊棉墊子,午睡中抱他上廁所,午睡后要定時提醒他入廁。另一方面,我們鼓勵他積極參加體育鍛煉,加強飲食的興趣和進食量,現(xiàn)在寧寧變得更加健康,更加活潑了。
二、多彩活動重點培養(yǎng)幫助幼兒健康成長
幼兒園的教育內(nèi)容是全面的、啟蒙的,各領(lǐng)域的內(nèi)容相互滲透,能促進幼兒情感、態(tài)度、能力、認知、技能等方面的發(fā)展。
1、你們收獲后的喜悅,令老師欣慰。
針對小班幼兒的特點,我們的重點工作放在了口語培養(yǎng)方面。小班幼兒的口語表達能力相對較弱,面對孩子講著一口別扭的普通話,孩子的口吃不清,甚至有的孩子滿口家鄉(xiāng)話,給我們的溝通設(shè)置了障礙。我們便制定了正確的教育方案,在一日活動中,我們做好孩子的表率,堅持用普通話與他們交流,對于他們出現(xiàn)的問題,及時給予糾正,從說簡單的一個字發(fā)展到完整的一句話,提高他們的語言能力。如:子良小朋友從小和奶奶在日照生活,學(xué)會了一口的日照方言,就導(dǎo)致了我們雙方難以溝通,有時聽不懂孩子的表達,而滿足不了他的需求。面對這樣的情況,我們沒有退縮,而是耐心的.教育,平時盡量與他多交流接觸,經(jīng)過一段時間的培養(yǎng),幼兒已能簡單的將自己的意愿告訴我們了,雖然與其他小朋友還有一段差距,但相信在我們共同的努力下他的普通話會越來越棒的。
2、多彩的活動,讓你們呼吸新鮮空氣。
《綱要》中指出要充分利用各種教育資源,擴展幼兒生活和學(xué)習(xí)的空間。因此我們根據(jù)幼兒的年齡特征有目的的制定了活動。小班幼兒集體意識差,我們開展了如:“認識我自己”的活動,引導(dǎo)幼兒知道自己的家庭、幼兒園,自己身體的特征,為自己做些什么等活動。秋天是個豐收的季節(jié),我們請家長帶領(lǐng)孩子們到大自然中尋找秋天,制作畫報;來到水果店,認識了各種各樣的水果,并制作了蔬菜水果造型。在主題活動開展中,孩子們通過摩擦生電的實驗了解了動物毛發(fā)的作用;在“森林音樂會”中用自制的樂器和動物們一起體驗演奏的樂趣;參觀食堂后,了解了阿姨的辛苦,知道了飯菜的營養(yǎng);涂色練習(xí)中,用畫筆描繪出多彩的泡泡;游戲郊游時,為圖形找到了媽媽。一串串香甜的糖葫蘆、一個個設(shè)計精美的泥工瓶、一幅幅初顯繪畫功底的作品,無不拓展孩子們的視野,增長了他們的知識。
3、你們的健康,是老師的快樂。
隨著寒冷的冬季的來臨,許多幼兒都推遲了來園的時間,一些孩子即使來到幼兒園,也總是把手縮在袖子里。針對這種情況,我們及時對幼兒進行了不怕冷的教育,并保證每天戶外活動的時間。通過一些體育活動,一方面讓幼兒感受各種讓自己變暖和的方法。尤其是在拍球活動中,孩子們把自己的球帶到幼兒園中,避免了人多球少的問題。
安全工作是幼兒園工作的重中之重,只有在確保幼兒健康成長的條件下我們才可以順利地開展教學(xué)活動,我班教師始終保持高度的安全責(zé)任意識,認真細致地開展安全工作。每月我班都有重點地開展安全教育活動,如九月是進行幼兒入園和離園的安全教育和指導(dǎo),同時進行常規(guī)培訓(xùn)?;顒樱翰桓吧俗摺J率沁M行戶外活動和使用大型器械的安全教育。活動:安安全全滑滑梯。活動十一月進行進行咳嗽、打噴嚏的衛(wèi)生教育,同時培養(yǎng)幼兒使用水杯的良好衛(wèi)生習(xí)慣。如此有計劃地進行,逐漸提高孩子們的安全認識。
三、環(huán)境創(chuàng)設(shè)特色墻面關(guān)注幼兒發(fā)展變化
每次墻面上發(fā)生變化,孩子們都會驕傲地向家長宣布:這是里有我!
在這里向大家介紹一下我們的特色墻:成長的印記。進入幼兒園,家長最關(guān)心的無疑是孩子們在這里的生活動態(tài),我們最想了解的是孩子們在家的成長變化。成長印記墻就為我們打開了這一窗口。
第一期:成長歷程,每個寶貝出生到入園前的成長歷程以文字和照片的形式、有父母設(shè)計版面呈現(xiàn)在這里,不僅讓我們了解孩子、感受那份來自父母的關(guān)愛,更重要的是讓每個寶貝在初來幼兒園時找到自己熟悉的那點記憶。
第二期:入園滿月啦,家長把孩子入園一個月后的變化記錄下來,這里滲透的不僅是老師的汗水,更多的是激發(fā)了家長關(guān)注孩子、參與班級管理的意識。
第三期:自己的事情自己做,在孩子出生的第一天,他就變成了家庭成員的中心,無論任何事情,大人們都是大包大攬的承擔(dān)起來。就在這短短的三個月中,孩子們明白了自己的事情自己做,體驗了自己獨立做事的困難和成功后的快樂,家長們嘆為觀止,為每一個孩子的提高而鼓掌。
第四期:精彩瞬間,將孩子們短短一學(xué)期的成長變化呈現(xiàn)給家長,讓他們感到放心。
四、家園共育促進成長搭建家園友誼之橋
開學(xué)后,我們通過各種方式和渠道同家長進行交流聯(lián)系。除了常規(guī)的接送交流、宣傳一些育兒經(jīng)驗,健康知識之外。為了盡可能地縮短與家長的距離,我們班經(jīng)常利用四點半接孩子的那段時間,召開短小的家長會,讓家長感覺一種親合力,同時避免了有些家長沒有看黑板的意識而耽誤班級工作的開展的情況發(fā)生。
今天我上鏡:評選出明星寶貝和明星家庭,并寫出明星感言。激發(fā)了孩子們活動的熱情和要求進步的欲望,特別是明星家庭的評選,帶動了所有的家庭積極配合班級工作,讓家長們了解到班級的管理他們也是一份子。
我們的特色活動:在重陽節(jié)那天,我們還開展了“我讓奶奶爺爺來接”的活動,邀請爺爺奶奶姥姥姥爺們來幼兒園接孫子,并引導(dǎo)幼兒說上一句祝福的話,把爺爺奶奶樂的合不攏嘴。祖孫同、安享天倫。在孩子們腦海中留下了我愛爺爺奶奶的深刻烙印,初步培養(yǎng)了他們敬老愛老的情感。
我們班的孩子通過培養(yǎng),各方面能力有了很大提高。因此我們把握時機,將家長請進來,參與班級活動。第一個活動:家長當(dāng)老師。邀請幾位家長來到區(qū)域活動中,一個故事的講述、一只小狗的折法、一件玩具的拼插、一個物理現(xiàn)象的探究……孩子們都是在家長老師的帶領(lǐng)下完成的,同時讓每位家長也感受到了在幼兒園合孩子們游戲的樂趣,體驗到了什么是靈活的教育方法。第二個活動:生活小主人。自己穿鞋、自己穿衣服的展示,無不顯示著他們長大了,懂事了,能干了;家長們認真的關(guān)注著孩子們激烈的比賽,一會加油助威,一會照相,幸福的不得了。
頒獎時刻,園長將張張獎狀送到孩子們手中,這是他們?nèi)松谝淮我彩侵粮邿o上的獎勵。孩子們的快樂洗刷了教師工作的疲勞,孩子們的自豪溫暖著家長們的心靈。活動的開展,使孩子們的個性得到了張揚,生活自理能力更得到了提高。讓教育回歸了生活,把快樂還給了孩子。
我們?nèi)焕蠋熞步?jīng)過了從生疏到磨合再到心領(lǐng)神會的轉(zhuǎn)變過程,大家鼎力配合、和諧相處,從孩子們身上,我們也學(xué)到了很多,他們稚嫩的心靈,他們活躍的思維,他們調(diào)皮的表情,曾經(jīng)有過多少次的感動、驚喜與微笑,就像“猜猜我有多愛你”那樣,我們竭盡全力愛孩子們,孩子們同樣用的進步來回報,為你們開心、為你們驕傲、為你們喝彩,為我們美好的幼兒園生活加油!
小班幼兒園教師個人工作總結(jié)4
隨著一張張的日歷被撕落,轉(zhuǎn)眼間這學(xué)期就要結(jié)束了。在這段日子里,有很多值得回憶的事情,而回顧今學(xué)期的教育歷程,我記憶猶新。現(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下:
一、思想政治方面:
本人能認真貫徹黨的教育方針、政策,執(zhí)行教育規(guī)程,全心全意為幼兒和家長服務(wù)。積極參加政治學(xué)習(xí),為人師表,團結(jié)同志,嚴于律己,寬以待人。服從分配,對班級工作認真負責(zé),在工作中努力求真、求實、求新。以積極熱情的心態(tài)去完成領(lǐng)導(dǎo)安排的各項工作。積極要求進步,愛崗敬業(yè),做到耐心、愛心、公平、尊重的對待每一位孩子。
二、教育教學(xué)方面:
帶了一學(xué)期的中班幼兒,對這個年齡段孩子的心理、生理特點以及中班幼兒在各個領(lǐng)域應(yīng)該達到哪些目標已了如指掌,并能夠在日常生活當(dāng)中嚴格認真地去執(zhí)行。這學(xué)期我?guī)У氖莻€新班,一切都是從頭開始的。我結(jié)合中班的年齡特點,在“幼小銜接”的工作上面,根據(jù)本班幼兒的實際發(fā)展水平,及幼兒全面平衡發(fā)展的理論基礎(chǔ),根據(jù)開放教育理念,以挖掘幼兒淺能為教育模式,以幼兒的經(jīng)驗、能力、興趣、為出發(fā)點,在課程統(tǒng)整化、教材生活化、教學(xué)活動化的理念指導(dǎo)下,用主題統(tǒng)整的形式,將個領(lǐng)域的學(xué)習(xí)關(guān)聯(lián)起來,園內(nèi)園外活動并重,使幼兒在生活中學(xué)習(xí),在與環(huán)境中人、事、物產(chǎn)生交互作用中獲取各種經(jīng)驗而成長。
本學(xué)期主要以健康教學(xué)為主,開學(xué)初就暑假學(xué)習(xí)的新操,對幼兒進行系統(tǒng)的教授,讓幼兒感受到一種新的早操形式,不在只是單純的做一些模仿小動物的操,結(jié)合幼兒喜愛的音樂、自編一些幼兒容易接受和學(xué)習(xí)的動作,幼兒在這種形式下積極參與學(xué)習(xí)。同時為配合11月份市教育局的健康教研會,除了新操、我還積極參加了講一節(jié)示范課和對幼兒教授一些自制教學(xué)活動器材的學(xué)習(xí)、探討。除了幼兒們積極參與活動之外,我也充分調(diào)動了家長資源,幼兒和家長一起找資料,動腦、動手,從這次活動中我也學(xué)到了不少,和幼兒們一起在游戲中快樂的成長。大大豐富了幼兒的學(xué)習(xí)、生活。同時也很受他們的歡迎,適合他們的發(fā)展水平。
經(jīng)過這學(xué)期的學(xué)習(xí)、生活,大部分幼兒養(yǎng)成了良好的一日常規(guī),學(xué)會了自己的事情自己做,學(xué)會了互相幫助、互相謙讓、互相合作。能夠幫助老師做一些力所能及的事情。幼兒在日常生活中、學(xué)習(xí)中都學(xué)會了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、進餐習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣、身體素質(zhì)也逐步上升。這點也得到家長的肯定。
三、安全教育工作
安全教育是每位教師工作中的重中之中,保障每位幼兒的人身安全,也是每位教師的責(zé)任和職責(zé),讓家長放心,幼兒能在一個安全的`環(huán)境中生活、成長,我在平時課后或空閑時間教幼兒一些安全知識,強化了幼兒的安全意識和自護能力。如:不吞食異物、不玩火、水、電,不從高處往下跳,不吃生人的東西、不跟生人走,發(fā)生危險時,會大聲呼救。不帶不安全物品到班上。我還加強一日活動各個環(huán)節(jié)的管理,加強幼兒日常生活的管理,做到人到心到。因此本班無以外事故發(fā)生。但我也必須做到警鐘長鳴。
四、關(guān)注家園互動,讓每個家庭都成為幼兒園的合作伙伴
平時,熱情的對待每一位家長,注意和家長溝通。接送孩子時和家長聊上幾句,了解一下幼兒在家的表現(xiàn)或關(guān)心一下幼兒的身體情況,家長都感覺非常溫暖。讓家長參與活動、園內(nèi)環(huán)境布置等。家長對班級的工作支持度高,能積極參與其中,樂意為班級孩子多做貢獻。使我能有針對性的開展幼兒的教育工作,而且還能夠促使我跟著家長的互相理解,建立合作伙伴。
總之本學(xué)期非常忙也非常累,但我享受到了收獲的喜悅,也在工作中發(fā)現(xiàn)了一些存在的問題。在今后的工作中要加強薄弱環(huán)節(jié),爭取把工作作得更好。
小班幼兒園教師個人工作總結(jié)5
回顧這一學(xué)期自己的工作,真是有喜有憂,幼兒教師的職業(yè)是瑣碎的,細小的,但我熱愛我的職業(yè)。在工作中,我對每一件事情都認真負責(zé),現(xiàn)將這學(xué)期的工作總結(jié)如下:
一、政治思想方面
熱愛祖國,愛崗敬業(yè),遵守幼兒園各項規(guī)章制度,積極參加團組織的活動。
二、工作方面
1、小班開學(xué)第一天的情景是可想而知的,那些初次離開父母呵護的孩子、哭的鬧的總是免不了,因為他們的身心面臨著全新的、重大的挑戰(zhàn)。為了讓他們盡快的融入集體,我們也做了一系列的工作:布置環(huán)境、添置一些孩子喜歡的玩具、開設(shè)娃娃家、點心店、小菜場等角色游戲、不斷的豐富桌面游戲的材料。本學(xué)期,在教學(xué)上,我根據(jù)幼兒不同的個性與興趣,采取不同的教育方式,仔細觀察,發(fā)掘每個人的優(yōu)點。楊麗澎剛?cè)雸@時的情況是:進入班級后,不參加桌面游戲,只靜靜的坐著,不與周圍的小伙伴交流,通過家訪,得知她喜歡唱唱跳跳,于是,在音樂活動和平時的生活中,經(jīng)常鼓勵她上來表演,增加她的自信心,漸漸的'笑容從她臉上綻放。
2。學(xué)習(xí)了新《綱要》,并嚴格按照《綱要》的精神進行教育。本學(xué)期主要開展了“高高興興上幼兒園”、“幼兒園像我家”“秋葉飄飄”“彩色世界”“冬天來了”等主題活動,并根據(jù)實際情況,及時調(diào)整教學(xué)內(nèi)容,嚴格按照計劃開展活動,完成教育教學(xué)內(nèi)容,在活動中讓孩子自主地學(xué)習(xí),給予寬松、和諧的環(huán)境,自由發(fā)展。在我們的努力下,幼兒開始喜歡上幼兒園了,喜歡與小朋友一起游戲、學(xué)本領(lǐng)了,也結(jié)識了許多的朋友,提高了交往能力。
三、保育及常規(guī)教育
1。常規(guī)方面
在幼兒入園后不久我們進行了一日常規(guī)教育,利用日常生活中的點滴教育幼兒要關(guān)心,愛護同伴,并鼓勵幼兒自己的事情自己做,并主動見人問好,主動幫助他人,并提供機會讓幼兒做些力所能及的事情,自己的事情自己做,從生活方面對幼兒進行指導(dǎo),讓幼兒學(xué)會講衛(wèi)生,講文明,講禮貌,也讓幼兒懂得互相謙讓,友好相處。
2。保育方面
每天一進教室,第一件事就是開窗通風(fēng),做好毛巾、杯子的消毒工作,以及各項衛(wèi)生工作。在平時,為了讓幼兒養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,在進行盥洗時,能及時看好秩序,注意幼兒的安全,并交給幼兒正確的洗手方法,即使天冷也讓幼兒堅持飯前便后洗手;在午餐時,讓幼兒做到不講話、安靜愉快的吃完自己的一分飯菜,做到不挑食、偏食,針對進餐有挑食的孩子,給予引導(dǎo),逐步培養(yǎng)幼兒良好的進餐習(xí)慣;在午睡時,我嚴格要求幼兒養(yǎng)成良好的午睡習(xí)慣,培養(yǎng)幼兒正確的睡姿,安靜入睡;在接送方面,堅持做到人卡分離,認真完成職責(zé),全心全意為幼兒服務(wù)。孩子的快樂,是對我工作的鼓勵,家長的滿意,是對我工作的肯定。
四、家長工作
在家園工作中,及時主動地與家長交流聯(lián)系,讓家長們了解孩子在園的情況。認真組織召開家長會,及時向家長介紹幼兒園工作情況和孩子在園情況,向家長了解孩子的在家情況,努力做到讓家長放心,幼兒開心。
總之,這學(xué)期來,我努力做好本工作。但在工作中也難免存在不足,我會在今后的工作中加以改進,揚長避短,繼續(xù)努力,把工作做好,力爭更上一層樓。
小班幼兒園教師個人工作總結(jié)6
眨眼間這個學(xué)期又接近了尾聲,孩子們馬上就要升入中班,成為哥哥姐姐了,真是快啊!看著這些可愛的孩子們,不禁回想起一學(xué)期來與他們共同生活、共同收獲的點點滴滴……
(一)保教工作:
1、提高幼兒的自理能力。
在一日生活中,我們注意孩子的冷暖、安全,及時提醒他們飲水、擦汗,根據(jù)天氣變化增減衣物,督促其養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。此外,我們還開展了形式多樣的生活自理能力訓(xùn)練,如:我會自己吃飯、我能把小手洗干凈、我會穿脫衣服、口渴了怎么辦等,讓幼兒懂得自己的事情應(yīng)該自己做,使幼兒形成初步的自我服務(wù)意識。值得一提的是,針對班級個別幼兒嚴重挑食的現(xiàn)象,老師堅持鼓勵、引導(dǎo)和家園配合的原則,逐步幫助其克服不良飲食習(xí)慣。學(xué)期末,班級幼兒挑食現(xiàn)象有很大改善。
2、培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)。
俗話說:“沒有規(guī)矩,不成方圓?!庇變毫己谩⑽拿鞯男袨榱?xí)慣是班級開展工作的保證。在日常教育中,我們注重多途徑、多渠道對幼兒進行行為習(xí)慣的培養(yǎng)。首先,我們運用音樂來進行常規(guī)訓(xùn)練,把各種音樂貫穿于幼兒一日生活的各個環(huán)節(jié),這樣,使我們的管理更加規(guī)范,常規(guī)更加好。其次,針對本班個別幼兒時而發(fā)生的爭執(zhí)、攻擊性行為等,我們采取了一系列的教育措施。首先,在集體教育活動中,通過組織各種形式的活動,讓幼兒懂得同伴之間互幫互助的好處及爭執(zhí)甚至動手帶來的壞處。學(xué)習(xí)用商量的、禮貌的語言和同伴說話。再次,抓個別教育,針對班上有攻擊性行為的突出個體,進行全面教育。最后,樹立榜樣,通過分發(fā)小紅花,評選好孩子等手段,激發(fā)幼兒改正缺點、爭取進步的`愿望。
3、重視幼兒的體育鍛煉。
我們利用早操、戶外活動、集體游戲等形式,激發(fā)幼兒對體育運動的興趣,使得幼兒喜歡參加體育活動,并從中體驗運動的樂趣。同時,我們加強對幼兒進行安全教育和疾病的防治工作,促進了幼兒的健康成長。
4、認真開展主題教學(xué)活動。
期初,我們根據(jù)幼兒的實際情況認真制定計劃,中期還對課程的設(shè)置進行了審議,發(fā)現(xiàn)不妥的地方及時進行調(diào)整。平時認真做好集體備課及課后審議,以便把更好的活動展示在幼兒面前。小班幼兒雖然年齡小,但作為有思維能力的個體,他們對環(huán)境有自己的要求。所以我們按照幼兒身心發(fā)展的特點設(shè)計環(huán)境,讓孩子成為環(huán)境中的主體。比如開展主題活動時,我們?yōu)槊總€主題都設(shè)計了主題墻,便于幼兒學(xué)習(xí)與操作。環(huán)境能育人。在布置環(huán)境中,我們也注重孩子各方面能力的培養(yǎng),讓孩子與我們一起美化生活學(xué)習(xí)的環(huán)境,將他們的作品都上墻,以此提高了幼兒各種剪、畫、撕、貼等各種技能,充分發(fā)揮了幼兒的主動性、積極性,讓幼兒在環(huán)境中學(xué)到更多的知識,掌握更多的技能。
5、注重幼兒自主性的發(fā)揮。
在組織活動的過程中,注重師生互動,特別注重游戲性在活動中的運用。針對小班幼兒的年齡、心理、認知特點,我們老師多以合作游戲者的身份參與到幼兒的活動中,以自身的行為來吸引幼兒的注意,來激發(fā)幼兒主動學(xué)習(xí)的愿望。對小班幼兒來說,一次教學(xué)活動并不能掌握,而只有在直接的感知和體驗中,通過不斷的重復(fù)才可以穩(wěn)定鞏固。因此,同樣的活動內(nèi)容,我們會投放到區(qū)角活動、自由活動和日常生活活動中,通過老師實施個別化教育才能達成目標。情緒的外露、易感是小班年齡階段幼兒的特點。小班集體教學(xué)活動,往往需要教師充分調(diào)動幼兒情緒,通過群體間的情緒相互感染,才能讓幼兒體驗參與集體活動的快樂。
6、開展豐富的班級活動。
為了促進幼兒各方面能力的發(fā)展。本學(xué)期,我班開展了多種活動,大大提高了幼兒的生活自理能力、語言表達能力和動作協(xié)調(diào)能力,增強了幼兒的自信心和成就感。
(二)家長工作
1、在開學(xué)初我們首先對新生和部分老生進行了家訪,了解他們的情況。我們詳細詢問了幼兒在家的一些生活習(xí)慣,以及一些特別需要我們注意的地方,并進行記錄、整理。同時也讓新生和家長對我班的兩位老師有所認識和了解我們的主要活動。同時,我們也針對班級個別幼兒和家長的情況進行了家訪,向家長反饋上學(xué)期幼兒存在的問題,并和家長一起探討共同教育的方法,從思想上和方法上達成共識,促進孩子的成長。
2、與教學(xué)活動相結(jié)合,積極開展“親子活動”。“六一”到了,我們組織家長來園參加半日活動。不但讓家長了解了我們的教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)形式,以及孩子在園生活學(xué)習(xí)的情況,同時也讓家長參與到班級的教學(xué)活動中,并且拉近了家長和老師、家長和家長之間,以及小朋友和小朋友之間的感情。
3、定期更換“家長園地”中的內(nèi)容,根據(jù)家長關(guān)注的,或近期出現(xiàn)在我班幼兒身上的一些問題,選擇相應(yīng)的幼教文章,介紹給家長看。
4、及時向家長傳遞班級的最新活動信息。讓家長了解我們的活動,看到孩子在幼兒園的快樂生活。
讓孩子快樂地學(xué)習(xí)、快樂地生活是我的目標。我將在今后的工作中繼續(xù)努力、不斷學(xué)習(xí),認真負責(zé)地將工作做好,讓孩子們度過一個快樂的童年。
小班幼兒園教師個人工作總結(jié)7
我想,對待好每一份工作都應(yīng)該是我們基本的職業(yè)素養(yǎng)。而我們對自己的工作水平進行一定的提升,也是一個好的職業(yè)素養(yǎng)的要求。所以我作為一名幼兒園的教師,同樣要求自己的工作能夠?qū)Φ闷疬@個職業(yè)。所以我每一個學(xué)期、每一年都會對自己的教學(xué)工作做一下總結(jié),從中發(fā)現(xiàn)一些平時教學(xué)里面沒有注意到的地方,從而更好地進行教育工作。
一、工作方面
每一天,我都是很早的起床,在幼兒園規(guī)定的時間之前到達園內(nèi),給自己的所帶的班的教師進行通風(fēng)處理,打掃好教室衛(wèi)生,擺好桌椅,時間充足的情況下,我還要幫助其他班的老師打掃教室,之后我們在一起進行園內(nèi)公共區(qū)域的打掃。盡量讓我們的園內(nèi)環(huán)境和教室環(huán)境顯得干凈整潔,讓孩子們能夠生活在一個干凈的環(huán)境里面,減少他們因為環(huán)境差而生病的發(fā)生,要知道幾歲的孩童的抵抗力是十分地弱的。
到了上學(xué)的時間,我和所有的老師,站在幼兒園的門口,做好接待工作,要微笑著與家長問好,親切地與小朋友們打招呼,讓他們不會因為離開家長而難過。之后我們就要帶著他們進行一段時間的鍛煉,可以是做體操,也可以是舞蹈。
在幼兒園里面,我們要提醒他們注意衛(wèi)生,注意健康,吃完東西后的垃圾都要扔到垃圾筐里面,不能夠亂認亂放。上完洗后間后要洗手,注意自己的衛(wèi)生習(xí)慣。很多額好習(xí)慣和壞習(xí)慣都是在小時后養(yǎng)成的,所以我們幼兒園的老師一定要幫助養(yǎng)成這些好習(xí)慣,將來才能夠做一個文明、有素質(zhì)的學(xué)生、人才,更好地為我們祖國做建設(shè)。
在工作上面,我還積極地自我學(xué)習(xí),因為我知道,教好小孩子我們自己必須要做好榜樣。所以我在空閑的時候,都會翻翻字典,熟記各個字詞的讀音,字母的'發(fā)音還是很重要的,這些掌握好了,他們進入小學(xué)的時候就會很有幫助。我還經(jīng)常在網(wǎng)上學(xué)兒歌、學(xué)舞蹈,到時候好教孩子們學(xué)習(xí)。
二、思想上面
作為一名幼兒園小班的老師,我們要面對這群小朋友,要學(xué)會改變自己的思維,我們要學(xué)會用小朋友的角度看待問題,比如一個題目我們看著很簡單,小朋友學(xué)不會,我們就不能用看一個成年人的方法去看他,覺得他很笨,這樣是不對的。小朋友都是剛剛接觸這些,我們要學(xué)會鼓勵他,說:“你真棒,老師為你加油哦!”
所以在思想上面,我學(xué)會從不同的角度,從不同的年齡階層看待問題。對待小朋友,我要求自己做到和藹可親,讓小朋友喜歡上我這個老師。
我還積極地像各位家長請教教育方法,不僅僅我們是老師,學(xué)生的家長更是他們的老師,所以我經(jīng)常向他們學(xué)習(xí),請教他們有什么好的教育方式方法。
小班幼兒園教師個人工作總結(jié)8
在忙忙碌碌中我們的學(xué)期也接近尾聲,回顧這一學(xué)期自己的工作,真是又喜又憂。我深深地感到,教師的人生就是實實在在,就是默默無聞,就是不求索取!這使我更深地感到教師職業(yè)的崇高,職責(zé)的偉大,而我對這份職業(yè)的熱愛與日俱增。
今年我?guī)У氖切“?,與孩子們朝夕相處的這段日子里,我有喜,有悲,有累也有汗,但更多的是歡樂。這份歡樂是孩子帶給我的,我愛孩子,孩子們也愛我。也因為有愛而滿心歡喜,也因為有愛使我深入每個孩子的心靈,讓我與孩子的心融匯在一齊,這使我對班中的每個孩子也有了更深地了解。的確,雖然有時也會因孩子的調(diào)皮而埋怨,因他們的不聽話而失態(tài)。因為工作的忙碌而感到累,但是由此在心中總會涌起一種強烈的職責(zé):我是老師,我要給這些尋夢的孩子引路,在他們心里寫一本最美的書。這強烈的意識不斷激勵我以真誠去擁抱每一個孩子。與孩子朝夕相處,我始終想著兩句話,那就是“假如我是孩子”“假如是我的孩子”。這樣的情感使我對孩子少了一份埋怨,多了一份寬容;少了一份苛求,多了一份理解;少了一份指責(zé),多了一份尊重。我想,只要我們用自己的“心”認真地去愛,那么我們的孩子將是最棒的。
在工作中,我一如既往地嚴格要求自己,遵守幼兒園的各項規(guī)章制度,做到不遲到、不早退,無缺勤與曠工現(xiàn)象。還用心參加園內(nèi)外的各項活動,服從工作安排,努力用幼兒教師職業(yè)的最高標準來要求自己,全心全意地做好教育教學(xué)工作。由于我班孩子年齡小,剛?cè)雸@時,很多孩子都是臉上掛滿淚水,生活自理潛力也相對較差,在一日學(xué)習(xí)中,我們重點放在穩(wěn)定幼兒情緒、幫忙幼兒養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣方面。因此,在我們的培養(yǎng)下,我們班孩子的.自理潛力都大大的提高很多,比如原先大部分孩子經(jīng)常穿錯鞋子的狀況,此刻已經(jīng)大大減少,他們的小腳丫都不再“吵架”了;原先孩子們吃飯灑飯的狀況此刻也好轉(zhuǎn)了許多,孩子的轉(zhuǎn)變讓我們、讓家長感到欣慰。一學(xué)期以來,在我們老師的幫忙和領(lǐng)導(dǎo)下,我班幼兒學(xué)會自我照顧、懂得友好相處。
在教研活動中,我也能認真投入,認真學(xué)習(xí)。我感到人人都是我的師長,我能學(xué),要學(xué)的東西還很多。如:蒙氏教育活動中教師要做到規(guī)范、正確的操作演示。教具的設(shè)計要根據(jù)幼兒年齡特點,等等。透過這一次次的自我反思與實踐,我覺得自己只要堅持認真學(xué)、認真做,在空余時間,閱讀一些自己訂的幼教雜志,去圖書館翻閱一些有關(guān)幼教資料,去書城購買與教育教學(xué)有用的各類書籍和音像資料進行觀看學(xué)習(xí),我相信我會做到更上一層樓的。
在共同性活動中,我們開展了《快樂的幼兒園》、《開心果園》、《調(diào)皮小動物》三個主題。在主題研習(xí)過程中,我們注重對幼兒的參與性、計劃性、動手潛力等方面的培養(yǎng),并收到了必須的成效。在環(huán)境創(chuàng)設(shè)方面,我們改變以往的以區(qū)域劃分、形式單一的方法,用展示孩子們的學(xué)習(xí)過程,及幼兒在探究過程中的豐富作品有序地布置環(huán)境。我班孩子在寬松、和諧、開放的教育環(huán)境中各方面潛力均得以提高。他們能夠大膽地在群眾面前與同伴分享經(jīng),用心認真地與老師共同活動。
作為新世紀、新時期的教師,我認為還要繼續(xù)學(xué)習(xí),拓展視野,更新觀念,這樣才能跟得上時代的步伐,只有思想的切實轉(zhuǎn)變才能確保教育改革的持久和深入。尊重幼兒,關(guān)注每個孩子的尋常時刻,關(guān)注孩子的發(fā)展之窗,轉(zhuǎn)變幼兒的學(xué)習(xí)方式……這些新理念都能熟記于我的心中。如何將課程有機的整合滲透到一日活動中,如何及時的捕捉幼兒有價值的生成熱點還值得我進一步深入學(xué)習(xí)、探討才行。
在家長工作方面,本學(xué)期我利用電話訪問、家長會等形式,經(jīng)常與家長進行溝通交流,也利用早、晚家長接送孩子之時進行隨機談話。不僅僅讓家長及時了解孩子在園的表現(xiàn),也為我們進一步了解和掌握幼兒現(xiàn)狀并有針對性的進行及時教育帶給了有利的前提。
而且,在生活中我無微不至的關(guān)心、照顧班里的每一位幼兒,留意他們的飲食、幫忙幼兒在不同的天氣穿脫衣服,細心照顧生病的幼兒的同時,及時和家長取得聯(lián)系,將孩子的病情詳細反映。并注重為幼兒營造一個舒適、健康、溫馨的生活環(huán)境,以減少孩子們對家長的思念,并讓孩子們能夠身心愉悅、健康、快樂的成長。正因為實實在在的付出,不僅僅得到了家長的認可,還贏得了家長的信任,本人于本學(xué)期榮獲“模范愛生教師”稱號。
雖然這學(xué)期十分忙也十分累,但收獲卻不少。在工作中我享受到收獲的喜悅,也在工作中發(fā)現(xiàn)一些存在的問題。我享受的收獲我會用于下學(xué)期的工作中,我所碰到的問題我要認真思考想辦法解決,力求把日后的工作做得更好!
小班幼兒園教師個人工作總結(jié)9
在保育工作中,每天安要求做好各項衛(wèi)生保健工作,并注重培養(yǎng)幼兒的優(yōu)良的進餐習(xí)慣、午睡習(xí)慣和個人衛(wèi)生習(xí)慣。以下是小編整理的幼兒園小班教師年終個人工作總結(jié)1500字,歡迎參考,更多詳細內(nèi)容請。
時間是一為永不知疲倦的老人,轉(zhuǎn)眼間一個緊張而又充實的學(xué)期就要過去了,回顧這一學(xué)期,忙碌而又愉快。在各位領(lǐng)導(dǎo)老師的關(guān)心指導(dǎo)下,我認真做好各項本職工作,主動完成園里布置的各項任務(wù)??粗⒆觽兊男δ槪粗⒆觽兏鱾€方面的能力在提高,我感到極大的快樂。為了使今后的工作有所進步,使自己的能力有所提高,現(xiàn)將本學(xué)期的工作從以下幾個方面做一個小結(jié):
一、政治思想
本來在政治思想方面忠誠于黨的教育事業(yè),能認真貫徹執(zhí)行黨的教育方針。嚴格遵守幼兒園的各項規(guī)章制度,認真學(xué)習(xí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》,熱愛本職工作,對教室工作認真負責(zé),主動接受領(lǐng)導(dǎo)和年級組長分配的各項任務(wù)。對幼兒有愛心,對父母主動熱度,與同事友好相處,時時處處以一個教師的身份嚴格要求自己。
二、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)
主動參加園內(nèi)組織的各種業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和教研活動,珍惜外出學(xué)習(xí)機會,認真學(xué)習(xí)老師學(xué)者的組織教學(xué)活動和講座,并作記錄,寫聽課評析,吸取經(jīng)驗并運用到自己的日常教學(xué)過程中來。我還認真閱讀《早期教育》等幼教專業(yè)書籍,游覽幼教網(wǎng)站,領(lǐng)略其中的精華,吸取別人的經(jīng)驗。
本人在本學(xué)期報名參加上小學(xué)前教育專業(yè)的大專遠程教育學(xué)習(xí),利用雙休日和晚上休息的時間在網(wǎng)上學(xué)習(xí),努力提高自身的文化水平和業(yè)務(wù)素質(zhì),爭取做一名合格的幼兒教師。
三、教育保育
開學(xué)初,我根據(jù)本班幼兒的實際情況、《幼兒園教育工作計劃》、《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》認真制定了本班的班務(wù)計劃,設(shè)計好每月的主題活動,精心安排好每周活動,組織好每日的教學(xué)活動。在教學(xué)過程中注重滲透整合理念,運用多種教學(xué)手段發(fā)展幼兒的綜合素質(zhì)。
在組織好教學(xué)活動的同時,保證的幼兒的游戲活動和戶外活動時間,每月根據(jù)制定好的游戲計劃開展各類游戲活動。在教室中開展了圖書角、手工角、醫(yī)院、棋苑等區(qū)域游戲,并不段的更新豐富游戲材料。
為了配合主題教育活動和節(jié)日活動的`開展,我主動創(chuàng)設(shè)環(huán)境條件,布置裝飾室內(nèi)外的空間和墻面。每月撰寫說課稿和教育隨筆,以提高自身的保教水平。
在保育工作中,每天安要求做好各項衛(wèi)生保健工作,并注重培養(yǎng)幼兒的優(yōu)良的進餐習(xí)慣、午睡習(xí)慣和個人衛(wèi)生習(xí)慣。在教室中開展了值日生工作,以提高幼兒的集體服務(wù)認識和服務(wù)能力。堅持每天讓幼兒記錄天氣,學(xué)習(xí)根據(jù)天氣的變化添減衣物。
四、父母工作
認真填寫《家園聯(lián)系冊》,及時向父母反映幼兒在園的情況。利用一切機會與父母交流幼兒在家、在園的表現(xiàn)情況,與父母共同討論教育孩子的方法,認真聽取父母提出的各種要求和意見。
利用各種機會將父母請到幼兒園來與幼兒共同活動:"三八"婦女節(jié)請父母來園與幼兒共同放風(fēng)箏;"端午節(jié)"請父母來遠與幼兒共同包粽子;"六一"兒童節(jié)請父母觀看幼兒的體操表演;開展"幼小銜接"主題活動時,請父母來園開父母會,聽取小學(xué)教師有關(guān)入小學(xué)事宜的講解。這樣通過各種與父母的聯(lián)誼活動既增進了父母與幼兒、老師的感情,又讓父母了解了幼兒園的教育教學(xué)工作,受到了父母們的一致歡迎。
五、不足與努力方向
一學(xué)期下來收獲自然不小。但也存在著許多不足,特別是在教學(xué)創(chuàng)新方面有待提高和加強,在今后的教學(xué)過程中要靈活運用多種教學(xué)手段,加強教態(tài),活動設(shè)計以及與幼兒的溝通等方面的技能,努力提高自身的教學(xué)水平。另外在教室常規(guī)管理上也需要進一步加強,要增強幼兒的安全認識,增進幼兒安全知識,努力做到幼兒在園的人身安全,使父母滿意。
小班幼兒園教師個人工作總結(jié)10
時光飛逝,我和孩子幸福地度過了半年?;仡櫸覀兂ο嗵幍娜兆樱议_心,難過,累,汗,但更開心。這種快樂是孩子們帶給我的。我愛孩子,孩子也愛我。還有就是因為愛,我和孩子們的心融為一體,這讓我對班里的每一個孩子都有了更深的了解。我對過去一年的工作做了如下總結(jié):
一.工作方面
在工作中,我一如既往地嚴格要求自己,遵守幼兒園的規(guī)章制度,做到不遲到、不早退、不曠工、不曠工。還積極參加園內(nèi)外各種活動,服從工作安排,力求用幼兒教師職業(yè)的最高標準來要求自己,全心全意做好教育教學(xué)工作。因為我班的孩子已經(jīng)來園三年了,自理能力達到了一定的水平,對幼兒園哭鬧的想象也幾乎沒有了,中間班的孩子集中注意力的時間也逐漸增多。因此,在為期一天的學(xué)習(xí)中,我們專注于穩(wěn)定孩子的情緒,幫助孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣,練習(xí)孩子的常規(guī)。在我們的培養(yǎng)下,我們班孩子的自理能力遠高于條件。比如大多數(shù)孩子經(jīng)常穿錯鞋子,但現(xiàn)在幾乎沒有;原來,孩子吃飯、撒潑和挑食在班上幾乎是看不見的。孩子的變化讓我們和家長都感到欣慰。從一學(xué)期開始,在老師的幫助和帶領(lǐng)下,我們班的孩子學(xué)會了照顧自己(可以獨立吃飯,白天安靜睡覺,正確使用毛巾和杯子,養(yǎng)成飯前飯后洗手等習(xí)慣。)并懂得如何與對方相處融洽。我們經(jīng)常開窗保持室內(nèi)空氣新鮮,每天送杯子到廚房消毒,每天用84消毒液拖地,每天用安利空氣消毒,讓孩子生活在干凈舒適的環(huán)境中。當(dāng)孩子感到不舒服時,及時通知家長。因為小班的孩子不能及時表達自己的需求,所以在日常生活中要注意觀察他們的表情和表情,及時了解她的要求。
第二,教學(xué)和研究
在教研活動中,我積極參與,不斷學(xué)習(xí)。通過反復(fù)的上課和反思,我明顯感覺自己進步了很多。我認為只要我認真學(xué)習(xí)和做,我相信我會通過上一段樓梯做到這一點。
第三,人際關(guān)系
人際關(guān)系方面,我班有四位老師,我還是一如既往的積極配合班里其他老師。在過去的六個月里,我們非常默契地合作,從來沒有任何沖突。我也非常感謝班上老師的關(guān)心和幫助。在此,衷心感謝您升任大班。相信以后我們會心照不宣地合作,為孩子們樹立榜樣,培養(yǎng)新一代的好少年。
第四,父母的`工作
在父母的工作方面,父母和孩子已經(jīng)逐漸適應(yīng)了現(xiàn)在的環(huán)境。雖然有些孩子不適應(yīng)突如其來的變故而轉(zhuǎn)身離去,但在我們四位老師的共同努力下,家長們開始對我們有了信心。確實如此,但我知道,要想獲得父母更多的信任,還需要付出很多努力。在做好所有工作的同時,要比以前更有耐心,更有愛心,更關(guān)注孩子的一舉一動。我相信通過我們的努力,我認為當(dāng)我們?nèi)ド洗蟀嗟臅r候,我們會有一個光明的未來。個人未來會再接再厲,讓父母接送孩子更安心。
小班幼兒園教師個人工作總結(jié)11
一、工作方面
今年我?guī)У氖切“?,與孩子們朝夕相處的這段日子里,我有喜,有悲,有累也有汗,但更多的是歡樂。這份歡樂是孩子帶給我的,我愛孩子,孩子們也愛我。也因為有愛而滿心歡喜,也因為有愛使我深入每個孩子的心靈,讓我與孩子的心融匯在一起,這使我對班中的每個孩子也有了更深地了解。的確,雖然有時也會因孩子的調(diào)皮而埋怨,因他們的不聽話而失態(tài)。因為工作的忙碌而感到累,但是由此在心中總會涌起一種強烈的責(zé)任:我是老師,我要給這些尋夢的孩子引路,在他們心里寫一本最美的書。這強烈的意識不斷激勵我以真誠去擁抱每一個孩子。與孩子朝夕相處,我始終想著兩句話,那就是“假如我是孩子”“假如是我的孩子”。這樣的情感使我對孩子少了一份埋怨,多了一份寬容;少了一份苛求,多了一份理解;少了一份指責(zé),多了一份尊重。我想,只要我們用自己的“心”認真地去愛,那么我們的孩子將是最棒的。
在工作中,我一如既往地嚴格要求自己,遵守幼兒園的各項規(guī)章制度,做到不遲到、不早退,無缺勤與曠工現(xiàn)象。還積極參加園內(nèi)外的各項活動,服從工作安排,努力用幼兒教師職業(yè)的最高標準來要求自己,全心全意地做好教育教學(xué)工作。由于我班孩子年齡小,剛?cè)雸@時,很多孩子都是臉上掛滿淚水,生活自理能力也相對較差,在一日學(xué)習(xí)中,我們重點放在穩(wěn)定幼兒情緒、幫助幼兒養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣方面。因此,在我們的培養(yǎng)下,我們班孩子的自理能力都大大的'提高很多,比如原來大部分孩子經(jīng)常穿錯鞋子的情況,現(xiàn)在已經(jīng)大大減少,他們的小腳丫都不再“吵架”了;原來孩子們吃飯灑飯的情況現(xiàn)在也好轉(zhuǎn)了許多,孩子的轉(zhuǎn)變讓我們、讓家長感到欣慰。一學(xué)期以來,在我們老師的幫助和領(lǐng)導(dǎo)下,我班幼兒學(xué)會自我照顧(能夠獨立進餐、安靜的午睡、會正確使用自己的毛巾、杯子、養(yǎng)成飯前、便后洗手的習(xí)慣,等等)、懂得友好相處。
注意培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣,如正確的睡姿、坐姿、站姿等,引導(dǎo)幼兒學(xué)會解決同伴間的糾紛。教幼兒了解自我保護意識的常識和行為。如用眼衛(wèi)生和打噴嚏時的注意事項。
本學(xué)期主要開展了《幼兒園真好》、《甜甜蜜蜜》、《好吃的水果》、《秋葉飄飄》、《轱轆咕?!贰ⅰ缎〔稽c兒》、《冬天來了》等主題活動。并根據(jù)實際情況,及時調(diào)整教學(xué)內(nèi)容,嚴格按照計劃開展活動,完成教育教學(xué)內(nèi)容,在活動中讓孩子自主地學(xué)習(xí),給予寬松、和諧的環(huán)境,自由發(fā)展。在我們的努力下,幼兒開始喜歡上幼兒園了,喜歡與小朋友一起游戲、學(xué)本領(lǐng)了,也結(jié)識了許多的朋友,提高了交往能力。
二、家長工作
幼兒園教育是一個復(fù)雜的教育,不是家庭、幼兒園可以單獨勝任的,它需要兩者接個才能取得好的成效。本學(xué)期進行了多次家訪,每月發(fā)放家園聯(lián)系冊,向家長介紹幼兒最近的情況,家園同步開展教育工作。我們還召開了家長開放日活動,讓家長了解孩子在園的情況,同時也讓我們了解孩子在家的情況,相互了解,同時吸取家長對幼兒園教育和管理工作的意見和建議,努力使孩子得到更全面的發(fā)展。
作為一名幼兒教師不僅要管理好班級,有一顆愛孩子的心,還要不斷的提高自身的素質(zhì),不斷的完善自身修養(yǎng),不斷的吸取經(jīng)驗。這學(xué)期,我努力作好本職工作,但作為一名新老師,我存在著不足,對自己缺乏高要求。我會在今后的工作中加以改進,繼續(xù)努力,跟上社會的步伐。
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