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幼兒園半日活動總結(jié)11篇(幼兒園園長半日活動跟崗總結(jié))

時間:2024-02-01 18:57:00 工作總結(jié)

  下面是范文網(wǎng)小編分享的幼兒園半日活動總結(jié)11篇(幼兒園園長半日活動跟崗總結(jié)),供大家賞析。

幼兒園半日活動總結(jié)11篇(幼兒園園長半日活動跟崗總結(jié))

幼兒園半日活動總結(jié)1

  為了讓活躍幼兒園學(xué)習(xí)和文化氣氛,增進(jìn)大家對幼兒在園一日生活的了解,促進(jìn)家園聯(lián)系,營造和諧的家園氛圍,20xx年11月,我園7個班級分別舉行了家長開放半日活動。本次活動主要由早間活動,區(qū)域(中班)、集體教學(xué)活動(小班),親子活動《水果拼盤大賽》四部份組成。在園長和各班級老師的的精心策劃下,以及在各位家長朋友們的積極配合下,本次活動取得了圓滿成功!

  一、早間活動

  “一日之計在于晨”。為了給幼兒營造一個愉快的入園氛圍,讓幼兒喜歡上幼兒園,我們的早間活動可謂是豐富多彩:室內(nèi)體制能游戲,音樂游戲,英語律動,涂鴉練習(xí),故事欣賞等等。本次活動嚴(yán)格按照各班周計劃表時間進(jìn)行。早間活動中,中一班、中二班、小二班分別進(jìn)行了涂鴉練習(xí),小小班和中三班是室內(nèi)體制能游戲《圈圈樂》、《踩高蹺》;小一班則組織孩子進(jìn)入了建構(gòu)區(qū).....各班級活動在班級老師的組織下進(jìn)行得有條不紊。家長通過早間活動了解到孩子開學(xué)兩個月以來動手能力和身體運(yùn)動能力的提高,臉上一個個都洋溢著滿意的笑容!

  二、中班區(qū)域活動

  區(qū)域活動是一種小范圍的活動,也被稱為活動區(qū)活動或開放教育,幼兒在活動中可以根據(jù)自己的意愿選擇角落,選擇材料,決定操作的次數(shù),在獨(dú)立的活動中主動地感知和思考,建立自己表象的概念,并通過語言、動作、圖畫等形式來表達(dá)自己的想法,蘊(yùn)含著松散性、愉悅性、順應(yīng)兒童求知天性的種種特點(diǎn),是培植幼兒創(chuàng)造力的土壤。

  根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)和教學(xué)安排,本次家長開放日活動,中班年級組開放了三個區(qū)域,分別是:建構(gòu)區(qū),益智區(qū),科學(xué)區(qū)。

  通過各班設(shè)置的的區(qū)域區(qū)角活動的展示,寓教于樂,充分體現(xiàn)了幼兒的主體參與性,同時又調(diào)動了家長參與活動的積極性,還將一些新的教育觀念傳遞給了家長,活動取得了較好的效果。家長們通過參與活動,感受活動中的激情和歡樂,從而進(jìn)一步了解了幼兒在園的學(xué)習(xí)、生活,還幫助家長樹立了寓教于樂的教育觀。在豐富多彩的區(qū)域活動中,家長一邊看、一邊玩,一邊體驗(yàn)著孩子們的成長、一邊品味著孩子的成功……真可謂一舉多得!難怪家長們很多都反映到以后還要經(jīng)常組織這樣的活動。

  三、小班教學(xué)活動

  這次開放日,小小班、小一班分別向家長展示了一節(jié)音樂游戲活動,看到自己的寶寶在老師的帶動下欣賞音樂、學(xué)唱歌曲,快樂的舞蹈,家長們都露出了開心的笑容,雖然有個別小朋友因?yàn)楦改傅牡絹?,表現(xiàn)沒有以往好,但家長們都表示理解,不停地鼓勵孩子;小二班的寶貝們則在毛毛蟲老師的帶動下,和爸爸媽媽一起體驗(yàn)了體智能課堂的'精彩,幼兒園里歡聲笑語一片......

  四、親子活動

  本次親子活動的內(nèi)容是:《水果拼盤大賽》。親子活動的目的是為了豐富幼兒的在園生活,增進(jìn)親子之間的感情?;顒又校课患议L與幼兒都默契配合,大人們忙著削果皮、小孩子忙著擺造型,真可謂是八仙過海各顯神通!整個活動現(xiàn)場儼如一個“水果加工廠”。大家盡情地發(fā)揮著自己的想象力,大膽的創(chuàng)意。經(jīng)過一番的精雕細(xì)琢后,一盤盤如畫般栩栩如生的水果拼盤就展現(xiàn)在大家面前了,有“鴛鴦戲水”、“孔雀開屏”“荷塘月色”“螃蟹過河”……一幅幅作品讓大家目不暇接。

  每個家庭都為自己的作品都貼上參賽標(biāo)簽,由小朋友擔(dān)任評委進(jìn)行評選。評出了本次水果拼盤大賽的最佳作品獎。

  《水果拼盤》親子活動不僅激發(fā)了幼兒的想象力、動手操作能力,也讓幼兒和家長們體會了創(chuàng)作成功的樂趣。同時,通過與父母共同參與活動,增進(jìn)了孩子與父母之間的感情,營造了和諧的家園氣氛。

  總之,通過本次“家長開放日”活動,不僅讓家長走進(jìn)了幼兒園,了解到幼兒在園半日活動的情況,也讓家長感受到參與孩子們活動的快樂,理解到“家園”配合教育的重要性。借著這次“家長開放日”活動的舉行,增進(jìn)了“家園”之間的溝通力度,拉近了幼兒園與家長的距離,傳遞了新的教育理念,統(tǒng)一了教育思想,掀起了家園共育的高潮,為家園共育搭建起了密切的交流平臺。

幼兒園半日活動總結(jié)2

  為了增進(jìn)家園聯(lián)系,讓家長親身經(jīng)歷幼兒在園的學(xué)習(xí)和生活,更好的實(shí)現(xiàn)家園共育。沂南縣第三實(shí)驗(yàn)幼兒園利用20xx年4月25、26日兩天的時間分年級組召開“家園共育,攜手同行”家長半日開放活動。邀請家長走進(jìn)幼兒園,走進(jìn)教室,傾聽孩子,親身感受孩子們在幼兒園成長的點(diǎn)滴。

  活動前一周,老師制定出活動方案和家長開放日活動反饋表,了解每位家長的需求及對幼兒園和老師的意見和建議,力求獲得每位家長的滿意?;顒忧耙惶欤總€班級在班級群向家長發(fā)放邀請函,歡迎各位家長的到來并且和家長們進(jìn)行了溫馨的約定“一定不要干預(yù)孩子的行為”。

  活動正式開始了,家長們在李老師的帶領(lǐng)下先參觀了廚房,看到了幼兒園的食堂環(huán)境及食物的制作。隨后各位家長進(jìn)入班級親身感受孩子們的在園生活。

  小班組的老師為孩子們準(zhǔn)備了一節(jié)有趣的手工課《美麗的花園》,孩子們用自己靈巧的小手捏出一朵朵漂亮的小花,使花園充滿了色彩。家長們看到孩子們這么強(qiáng)的動手能力都感到特別的欣慰。

  中班組的家長參與了孩子們一上午的活動,孩子們表現(xiàn)讓他們感到特別驚奇,不僅是早操時的認(rèn)真,還有游戲時的團(tuán)隊合作。最驚奇的莫過于用餐時的良好習(xí)慣,他們安安靜靜的做好餐前準(zhǔn)備,整整齊齊的排隊取餐,并且把盤子里的食物吃的'干干凈凈,最后自己收拾好衛(wèi)生,他們的自理能力讓家長們紛紛露出了笑容。對于大班組的孩子來說,戶外活動是他們的強(qiáng)項(xiàng),梯子、攀爬架、呼啦圈個個難不倒他們,并且還能玩出新花樣。

  通過這次活動,家長心中的那些疑惑:孩子在幼兒園上課認(rèn)真嗎?能和小朋友愉快的玩耍嗎?吃飯吃的好不好呢?學(xué)校食堂環(huán)境怎么樣?通通得到解答。家長們對幼兒園的管理也有了新的認(rèn)識,也拉進(jìn)了他們與幼兒園的距離。家園共育,攜手為孩子打造美好的童年,讓他們快樂健康的成長。

幼兒園半日活動總結(jié)3

  家長特別重視孩子在幼兒園的教育培養(yǎng)情況,關(guān)心老師如何引導(dǎo)幼兒在日常生活與活動中生動、活潑、主動的學(xué)習(xí)的情況;關(guān)心幼兒良好的品質(zhì)、行為習(xí)慣如何從小養(yǎng)成的問題,關(guān)心我們?yōu)橛變禾峁┑膶W(xué)習(xí)、活動環(huán)境、保育、保健生活環(huán)境是否滿足幼兒多方面發(fā)展的需要。半日家長開放日給了家長們一次充分感受和了解幼兒園對孩子培養(yǎng)全過程的機(jī)會及對自己孩子在園表現(xiàn)有更好的認(rèn)識。而幼兒園,以此來更好的和家長們進(jìn)行溝通。

  本次活動展現(xiàn)了新的教育觀,寓教于樂,還充分體現(xiàn)了幼兒的主體參與性,同時又調(diào)動了家長參與活動的積極性?;顒又谐浞终故玖宋覀兘處煹牟拍?,還將一些新的教育觀念傳遞給了家長?;顒尤〉昧溯^好的效果。

  在這次開放活動,我們讓家長了解了孩子在幼兒園半日的活動流程:晨接、晨檢、區(qū)角活動——活動前準(zhǔn)備(入廁)——第一個活動——加點(diǎn)、喝水——課間操以及民間游戲——第二個活動(親子活動)。入廁、加點(diǎn)喝水、早操,孩子們都能有序活動。早操后的民間游戲,男孩和女孩分成兩組,孩子們熱情高漲,開心的玩著。每個家長對幼兒園的發(fā)展前景充滿了希望。

  活動準(zhǔn)備階段我們已經(jīng)對活動的每個細(xì)節(jié)有了精心的安排,如:圣誕環(huán)境布置,如:圣誕掛飾、墻飾彩燈、請家長欣賞的幼兒日?;顒拥腜PT等;活動前要求家長要配合的幾大事項(xiàng),如:

  一、請家長手機(jī)開成靜音或震動,活動中注意不要大聲講話,不要幫助幼兒。

  二、照顧好自己的孩子的同時,也要照顧好別人的孩子。

  二、加點(diǎn)時家長去參觀。

  三、反饋表每人一張,活動結(jié)束上交。

  四、請家長簽到。

  五、教室空間有限,椅子請爸爸媽媽們讓孩子們坐,多余的讓給帶孩子的家長和孕婦。

  六、保育工作,活動中分工明確,每個環(huán)節(jié)環(huán)環(huán)相扣。

  在活動中家長看到了自己孩子在園的表現(xiàn),使家長對孩子的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)有了進(jìn)一步的認(rèn)知;對自己孩子和別的孩子也有了一個橫向的比較;同時家長也看到了幼兒園活動的精彩、保育工作的`到位、幼兒用餐的良好表現(xiàn)、孩子在園的開心等,使家長更加放心的將孩子放在幼兒園。

  活動中孩子們天真童趣的言行,不時贏得家長們的陣陣笑聲和掌聲。在活動中孩子們成了主人,天真的孩子們還興致盎然地拉著爸爸媽媽一起舞蹈、一起活動。我們還不失時機(jī)地為家長準(zhǔn)備了“意見反饋表”,請家長對我們的活動提出寶貴的意見和建議。家長對我們的活動表示非常的滿意,認(rèn)為:家長開放日活動意義很大,幼兒園的環(huán)境和育兒設(shè)施的建設(shè)非常完備,老師耐心細(xì)致的教育,說聲:“你們辛苦了!對你們所作的一切非常滿意”“老師你們的活動寓教于樂,孩子開心,我們也開心。”“老師你們辛苦了,希望經(jīng)常搞這樣的活動”;家長們看到孩子們的點(diǎn)滴進(jìn)步,笑得合不攏嘴,一句話道出了家長們的心聲:感謝老師們?。?!

  不足之處:

  活動中還是漏準(zhǔn)備了好足夠多的筆,有的家長用記號筆填了反饋表。對此,本人要好好的自我批評,也認(rèn)識到自己確實(shí)還有許多要學(xué)習(xí)的地方。

  總的來說本次家長開放活動,開得非常成功。從活動中和家長的反饋中,我們也有了更好的啟示,相信我們今后的工作會做得越來越好!

幼兒園半日活動總結(jié)4

  4月15日我園將舉辦半日活動觀摩,為了本次活動順利展開,我們班的三位老師都做了充分的準(zhǔn)備工作,從早上來園、早操、晨間體育鍛煉、學(xué)習(xí)活動等各個環(huán)節(jié)中每一個細(xì)小環(huán)節(jié)上都做了梳理,在課堂活動的選材上,設(shè)計上,各個環(huán)節(jié)的要點(diǎn)上,我們沈老師又做了整理,同時利用中午休息時間為每一位幼兒制作教具,從思想上認(rèn)真對待這次活動的進(jìn)行。

  在早操、晨間活動時幾乎沒有家長參與孩子的戶外鍛煉??墒呛⒆觽兛吹阶约旱陌职謰寢尪荚诨顒蝇F(xiàn)場玩得可歡了,以致于晨間鍛煉結(jié)束了有的寶貝吵著還要玩游戲,我們只能答應(yīng)他等會兒再玩。

  在學(xué)習(xí)活動中,沈老師有意識地引導(dǎo)幼兒大膽想象,敢于發(fā)言,并充分肯定,表揚(yáng)幼兒的發(fā)言。給每個孩子提供了發(fā)言、表現(xiàn)的機(jī)會,并在整個教學(xué)活動中充分調(diào)動了幼兒的積極性。特別是操作活動中,那場面可熱鬧了,我們的家長也出場了,人手一套的操作材料,家長特積極,就怕自己的寶貝落后了,都搶著幫寶貝操作。可見我們的家長都希望自己的寶貝有出色的表現(xiàn)。

  家長會開始了,我先讓大家把上課時的表現(xiàn)討論了一下,大家都笑了,相信大家的心境都是一樣的,只是心照不宣罷了。家長會上我最主要的講了兩點(diǎn),第一點(diǎn):安全平臺上的安全作業(yè),現(xiàn)在的孩子安全意識還很薄弱,對于學(xué)校來說安全肯定是首位,所以我們幼兒園專門開設(shè)時間上安全課,為提高孩子們的自我安全保護(hù)意識,當(dāng)然單方面靠學(xué)校和老師還是不行的,需要家長幫助孩子在家中鞏固這方面的知識。所以每當(dāng)我們授課結(jié)束安全平臺就會自動將作業(yè)布置給大家,需要家長和孩子一起在網(wǎng)上完成??墒且郧懊看尾贾玫陌踩鳂I(yè),要說到好幾遍才完成,為了這個事我們班上的老師都傷透腦筋了??墒峭ㄟ^這次的半日活動,家長完成作業(yè)的速度就不一樣了,第一天布置就有70%的家長帶著孩子一起完成了相關(guān)的安全作業(yè),還有部分家長因?yàn)榫W(wǎng)絡(luò)的原因登陸不上,(確實(shí)是這種情況,我也試了一試)我就讓他們第二天完成,第二天檢查時發(fā)現(xiàn)只有一個小朋友沒有完成,這個結(jié)果讓我感動和震驚。第二點(diǎn):就是我們班的《親子閱讀日記》,從開學(xué)到現(xiàn)在,我發(fā)現(xiàn)《親子閱讀日記》的完成情況和質(zhì)量都沒有去年做的好了,只有幾個家長能一如既往的完成,還有發(fā)現(xiàn)每次布置作業(yè)的時候就有家長在微信群里造成負(fù)面影響,這對于我們以后開展工作是很不利的,通過這次機(jī)會我就把出現(xiàn)的問題扔給了家長。我讓他們回憶老師上課時的情景,“你的孩子在短短的二十分鐘的'活動中老師讓他回答了幾次問題,你的孩子表現(xiàn)怎么樣。相信你們都應(yīng)該看到,短短的二十分鐘的活動老師關(guān)注到每個孩子,你在家每天也用二十分鐘,你的孩子會有什么樣的變化,你們可以回家試試”。通過這次的交流,情況明顯好轉(zhuǎn),每周五布置的《親子閱讀日記》除了個別外,都能準(zhǔn)時上交了,爸媽都做的很用心,內(nèi)容也精進(jìn)了不少,最重要的就是辣媽們完成作業(yè)的速度也有提升,回家就和寶貝一起完成,體現(xiàn)親子的視頻在微信里都傳遍了,有的辣媽看見有人完成了又快又好,就在問這問嗎了,自己也想趕上,現(xiàn)在我們的微信群可熱鬧了。

  通過這次半日活動,我們看到了家長的積極配合以及他們對我們的支持與信任,相信有你們做我們堅強(qiáng)的后盾,我們會更加努力。希望在我們家園配合和不斷溝通中促進(jìn)孩子健康地成長。為了孩子的明天,讓我們攜手共同努力吧!

幼兒園半日活動總結(jié)5

  幼兒一日生活活動中,發(fā)生很多很多的事情,有些很隨意地就過去了,而有些事情,只要教師把握住機(jī)會是很好的教育契機(jī)。

  今日午時在領(lǐng)孩子們隨便走走的時候,孩子們看到一只蝴蝶在花叢中飛舞著,孩子們欣喜若狂的叫著:“教師,你看何處有一只花蝴蝶?!痹谀菚r有幾個調(diào)皮的孩子跑過去捉蝴蝶,我用力的喊著,可是他們已跑的很遠(yuǎn)了,聽不到我的喊聲,過了一會,他們歸來了,哮喘噓噓的說“嗨,真惋惜沒有捉到它?!蔽覒c幸蝴蝶沒有被捉到。我把孩子們社團(tuán)過來給他們講了一個姑且自編的“花蝴蝶的故事”。孩子們聽完后都對我說:“教師我不再捉蝴蝶了?!薄敖處?,我們會掩護(hù)蝴蝶的。”有的小朋友還提議回教室繪畫美麗的'花蝴蝶……

  可見教師的RAND教育在一日活動中重要作用,我想只要我們教師善于捕捉,善于指導(dǎo),對造就幼兒觀察本事、探索情欲等各方面都起著必須的催化劑的作用。

幼兒園半日活動總結(jié)6

  “六一”是每個孩子最向往的節(jié)日,把快樂、歡笑、溫馨、童趣帶給每一個孩子是XX區(qū)實(shí)驗(yàn)幼兒園一貫的宗旨,20xx年5月21日,“慶六一”家園半日開放活動在小班小朋友、老師、家長們的共同努力下拉開了序幕,開啟了“慶六一”系列活動的篇章。

  家長會是每屆家園活動必不可少的內(nèi)容,老師把孩子們?nèi)雸@將近一年以來的點(diǎn)滴進(jìn)步展示、總結(jié)給家長們看,那些剛?cè)雸@時在大門口死死拽住大人衣角不讓離去的小孩子已經(jīng)長大,現(xiàn)在的他們充滿了自信和活力,看著孩子們在往日活動中留下的成長足跡,讓每一個家長無不感動和欣慰。

  童話是孩子們最好的伙伴,它在書里,也在每個孩子的夢里,它在眼睛里,也在每個孩子的耳朵里,更在每個孩子的心靈深處。今年的六一家園活動,老師們就用童話劇溫暖了孩子的耳朵,打動了孩子的心靈!小一班的所有孩子和助演媽媽們一起參加了《小蝌蚪找媽媽》的劇演,每位小朋友都是小演員,他們投入的.表演迎來了家長、老師的陣陣掌聲。

  小班小朋友還向家長們展示了精彩的趣味籃球操、韻味十足的古詩文朗誦,更有動感的韻律表演,他們在老師的指導(dǎo)下井然有序的上臺,大方得體的展示,家長們無不感嘆:孩子們真的長大了!

  家園合作共育是幼兒健康成長的紐帶,活動中融入了家庭征文大賽的頒獎典禮,幼兒園園長、黨支部書記楊光菊同志親自為獲獎家長們頒獎,為進(jìn)一步開展好家園工作,傳播科學(xué)教育理念打下了堅實(shí)的基礎(chǔ)。

幼兒園半日活動總結(jié)7

  從幼兒園進(jìn)入小學(xué)是孩子成長過程中非常重要的一個環(huán)節(jié),而且這一銜接過程一直以來都令家長們非常關(guān)注,為了讓孩子順利進(jìn)入小學(xué),很快適應(yīng)小學(xué)生活,xx幼兒園一直以來都將幼小銜接工作貫穿于保教之中。6月16日開展了——家長半日開放活動。

  本次家長開放日采取了全程開放的形式,從觀看幼兒的生活活動、教育活動、戶外親子游戲、陽光大課間、幼兒午餐等,讓家長能夠全面的了解幼兒從入園到午餐間的所有活動,包括入廁、盥洗、飲水等細(xì)節(jié),讓家長懷著愉悅的心情親身體驗(yàn)、感受幼兒在園生活,為以后孩子的'科學(xué)教育打下堅實(shí)的基礎(chǔ)。

  當(dāng)天我們還邀請上一屆的幼兒及家長回園座談,孩子們講了他們在小學(xué)的快樂生活,家長談了幼兒升入小學(xué)前需要養(yǎng)成的良好習(xí)慣及家長必須做的準(zhǔn)備工作,使在座的家長都有所觸動,并談了自己的收獲。本次活動,孩子們精彩的問答和有效的溝通為整個活動增添了色彩。使幼兒對小學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活有了初步的了解,也讓大班的孩子們對下周舉行的走進(jìn)小學(xué)活動充滿了期待。

幼兒園半日活動總結(jié)8

  萬圣節(jié)為每年的11月1日,是西方傳統(tǒng)節(jié)日。節(jié)日中小孩會穿上化妝服,戴上面具,挨家挨戶收集糖果。這個節(jié)日主題裝扮也是有些奇特、搞怪、嚇人的,可以說這也是一個可以鍛煉孩子膽識、開拓想象力的節(jié)日。

  在今天這樣一個秋高氣爽的日子里,馬榮國際橄欖灣幼兒園又孩子們帶來一場歡樂的萬圣節(jié)開放日活動。在學(xué)校老師們的提前準(zhǔn)備、以及小朋友和家長的積極配合下,全體師生和家長穿著可愛的造型各異的.節(jié)日服飾,打扮成各種鬼馬精靈的樣子,在園載歌載舞進(jìn)行了精演的節(jié)日狂歡表演。

  作為中班的孩子,今天是第二次參加這個節(jié)日活動,與上年度比較,孩子們對萬圣節(jié)有了更多的了解,知道這個節(jié)日少不了南瓜燈、尖尖帽子、披風(fēng)、面具各種裝飾物;同時也更多了份期待,他們已經(jīng)知道萬圣節(jié)有個最能讓他們開心的事----討糖果大行動,有的孩子從10月中旬就在數(shù)日子等著討糖果了。

  作為中班的家長,今天也是第二次參加這個節(jié)日活動,此次活動有別于上年度的單純節(jié)日活動安排,而是與日常班級教學(xué)進(jìn)行開放日結(jié)合進(jìn)行,讓家長不僅和孩子體驗(yàn)了節(jié)日的歡樂,還對于孩子在中班后的學(xué)習(xí)過程有了零距離的了解。爸爸媽媽都能感受到孩們的進(jìn)步,也看到了孩子和老師相處得像朋友一樣非常融洽和諧的關(guān)系。

  本年度的游園活動同樣也是節(jié)目新穎、精演紛呈。每一項(xiàng)都讓孩子們玩得特別盡興,其中萬圣節(jié)頭飾DIY制作、餅干糖果DIY、刺激摸寶、乒乓頂球高手是所有孩子們的大愛之選。孩子們在游園活動中都很興奮的左跑跑右跑跑,成群結(jié)伴或者拉著父母一起參與,為了將所有的游戲項(xiàng)目通玩一遍忙得不亦樂乎。

  半天的活動很快就結(jié)束了,大家都有些意猶未盡,讓我們再次期待下一次更加精彩的活動快點(diǎn)到來吧

幼兒園半日活動總結(jié)9

  家長開放日活動,一直是我園所注重的一項(xiàng)家園合作的活動。為了讓家長了解孩子在幼兒園的一日生活、學(xué)習(xí)情況;加強(qiáng)幼兒園與家長之間的溝通交流,我班于20xx年12月13日分別舉行了“家長開放日”活動。本次家長開放日活動可以說是在忙碌、有序、期待中開始,在精彩、贊嘆中結(jié)束的。無論是幼兒的課堂教學(xué),課間操、還是家長聽課,每一項(xiàng)都充分體現(xiàn)了精神風(fēng)貌,更展現(xiàn)了我們的教師創(chuàng)新的工作理念。

  從早上9:00開始至11:00結(jié)束。一大早,家長們就興高采烈的先送幼兒到幼兒園。我們向家長介紹了活動的主要內(nèi)容以及活動時間安排,然后做早操,進(jìn)餐,組織幼兒課前準(zhǔn)備,讓家長簽到走進(jìn)中一班,大部份家長9點(diǎn)前就到達(dá)本班,9點(diǎn)正式開始教學(xué)綜合展示教學(xué)活動,在教學(xué)活動中本班的幼兒表現(xiàn)出色,家長認(rèn)真聽,看、“讓家長走進(jìn)課堂”使家長真實(shí)地、近距離地感受了孩子在園的學(xué)習(xí)、生活情況。9點(diǎn)40分課堂活動結(jié)束后,9點(diǎn)50分組織幼兒做課間操,操后10點(diǎn)開始由本人朱老師召開了簡短的“家長會”,向家長簡要介紹這個學(xué)期孩子們各方面的學(xué)習(xí)生活情況;孩子通過兩個多月的學(xué)習(xí)所取得的進(jìn)步與變化,以及在今后的教育過程中需要家配合的工作。最后活動結(jié)束時,請家長觀看幼兒的成長檔案,我們要求家長為我們的教育教學(xué),成長檔案提出合理化建議,并認(rèn)真填寫反饋表。

  在本次活動中,結(jié)合活動開展的情況及家長的反饋意見,個人做了個簡單小結(jié):

  (一)家長認(rèn)為教師的優(yōu)點(diǎn)有以下幾個方面:

  1、課堂教學(xué)氣氛十分活躍、善于啟發(fā)、幫助幼兒動腦;

  2、教學(xué)有經(jīng)驗(yàn),能抓住幼兒的個性特點(diǎn),用多種不同的方法進(jìn)行教學(xué)

  3、教師和藹可親;能夠照顧到大多數(shù)的幼兒、

  4、對家長熱情、大方。

 ?。ǘ┘议L能夠積極參與,本班97%的家長都參加了這次開放日活動,并在活動中表現(xiàn)出了極高的熱情,只有3位幼兒由于身體原因不能來園參加,不管從幼兒,還是家長來看,都很開心。幼兒看到自己父母來參加活動,都非常興奮,活動的情緒非常高昂;家長們看到自己的幼兒在各方面都取得了這么大的進(jìn)步,也非常的開心。

  (三)班級開展的家長開放日活動受到了家長的肯定.通過半日活動,家長對老師們的工作有了更具體的.了解;在一個個細(xì)致入微的環(huán)節(jié)中,他們感受到教師工作的瑣碎和辛苦,從而更能理解老師的工作。家長們紛紛對本次活動表示滿意,對老師表示感謝!

  本次“家長開放日”活動,不僅讓家長走進(jìn)了幼兒園,了解到幼兒在園半日活動的情況,也讓家長感受到參與幼兒活動的快樂,理解到“家園”配合教育的重要性。借著這次“家長開放日”活動的舉行,增進(jìn)了“家園”之間的溝通力度,拉近了老師與家長的距離,為家園共育搭建起了交流的平臺。

幼兒園半日活動總結(jié)10

  我們向家長開放半日活動,爸爸媽媽看了自己寶寶在兩個活動中的表現(xiàn),稱贊不已、笑聲不斷。家長們通過這次活動對自己的寶寶有更深的了解,對我們幼兒園的各項(xiàng)教育教學(xué)工作也有了進(jìn)一步的了解,這半天對我們大家來說是令人難忘的,這半天讓我們共同感受著難得的快樂時光!

  在集體活動“數(shù)數(shù)圖形有幾個”中,我們?yōu)楹⒆訝I造一種寬松、自由的表現(xiàn)空間,引領(lǐng)他們學(xué)習(xí)按兩種特征找出圖形,并正確紀(jì)錄數(shù)量。而且能夠大膽的講述操作結(jié)果。由于今天爸爸媽媽們來了,寶寶們表現(xiàn)很出色,連平時不大舉手的小朋友今天也格外的積極。

  再來看看我們的美術(shù)活動“有趣的長頸鹿”,瞧!有的小朋友將長頸鹿畫在了小河邊上,有的長頸鹿站在草坪上,有的長頸鹿伸著脖子在吃樹葉,還有的長頸鹿在和小朋友一起玩。每一個長頸鹿都有漂亮的衣服,衣服五顏六色,非常好看。小朋友們都在比誰的長頸鹿最好看。家長們也沒有閑著,和寶寶們一起開動腦筋為畫設(shè)計背景,有的添上云朵,有的畫上蝴蝶,還有的畫起了閃電,下起了小雨。比來比去,說不出誰好誰壞,因?yàn)楦饔懈鞯奶攸c(diǎn)。最重要的`是爸爸媽媽和寶寶在這次活動中分享了他們的快樂。

  這次的半日開放活動很成功,得到了家長們的肯定。同時也是對自身專業(yè)技能的提高,我想只有通過不斷地練習(xí),不斷的學(xué)習(xí)才能進(jìn)步!

  欣喜四月的精彩,明天會給我們更多的絢麗與多姿,我們共同期待!

幼兒園半日活動總結(jié)11

  昨天下午,我園進(jìn)行了半日開放活動。小班孩子第一次進(jìn)行開放活動,之前我還有些擔(dān)心,孩子們見了家長會不會不聽老師的組織,會不會撒嬌哭鬧……活動開始后,孩子們的表現(xiàn)完全出乎我的意料。他們似乎比以前更懂事、更認(rèn)真、更聽話,個個仰著小臉,聽著優(yōu)美的音樂期待著……

  活動開始前先與家長進(jìn)行了溝通,讓家長了解幼兒園的活動,欣賞寶寶們的作品。接下來就是寶寶們的才藝展示。別小看這群不起眼的小不點(diǎn),他們樣樣都是非常出色的,會唱歌、會表演、會數(shù)數(shù)、會涂畫、會合作……家長們看著寶寶們的表現(xiàn),笑在臉上,甜在心里。有的家長說:“我家的孩子在家不聽話,在幼兒園變得這么好,老師用的什么魔法?。俊薄坝袝r候,孩子回家都把我們教會不少才能,不由自主地跟著他們一起哼唱歌曲。”……

  孩子們小便、稍息后,隨著《玩具進(jìn)行曲》的響起,他們手持飲料瓶搖一搖、晃一晃,開始了飲料瓶變變變活動,探索飲料瓶的新玩法。在這個活動中,我創(chuàng)編了短淺易懂的兒歌讓孩子們學(xué)習(xí)擰瓶蓋、裝豆豆的'方法?!按竽锤纾吹?,中鼓樓,捏蓋蓋,轉(zhuǎn)呀轉(zhuǎn),轉(zhuǎn)下來。大拇哥,二拇弟,中鼓樓,捏豆豆,裝肚肚,吃飽了。大拇哥,二拇弟,中鼓樓,拿蓋蓋,擰呀擰,不動了。”孩子們在說一說、做一做中完成了自己的作品,隨著音樂盡情地探索玩法、享受樂趣。家長無不贊嘆,對著自己的寶寶伸出了大拇指。接下來親子互動,家長幫寶寶系上長長的尾巴,轉(zhuǎn)眼間飲料瓶又變成了拖拉玩具,踢一踢、釣一釣、搖一搖、晃一晃、拖一拖……孩子們盡情地探索著,最后在樂曲中變成火車結(jié)束了活動。

  戶外親子互動進(jìn)行了貼標(biāo)志的游戲。兩個家庭一組,媽媽們把同一根繩子的兩頭分別拴在自己的腰部,寶寶站在線外的圈內(nèi),當(dāng)媽媽過來時,孩子快速給媽媽貼上標(biāo)志,比一比誰貼的標(biāo)志多。游戲在孩子們的歡呼聲中有序地進(jìn)行,寶寶的合作能力、手眼協(xié)調(diào)能力,在這個游戲中充分體現(xiàn)出來。

  這次活動的開展,家長了解了幼兒園的各項(xiàng)工作,參與孩子的活動中看到了孩子間的差別,消除了家長的顧慮,同時增進(jìn)了家園溝通和合作。

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