總結是事后對某一時期、某一項目或某些工作進行回顧和分析,從而做出帶有規(guī)律性的結論,它可以明確下一步的工作方向,少走彎路,少犯錯誤,提高工作效益,因此十分有必須要寫一份總結。下面是范文網小編收集的學校月考教師工作總結模板5篇 小學教師月考總結,以供參考。
學校月考教師工作總結模板1
月考終于在同學們緊張而惶恐不安中落下了帷幕,盡管同學們非常在乎這次成績,但我不得不遺憾的告訴你們,我們的成績非常差,差到各個成績段都達不到平均數。我們前十名一名同學,不足平均數;前二十名兩名同學,被別的班級吞了1.6個;前三十名三個同學,被別班吞了兩名;前四十名六名同學,不足平均數;前五十名七名同學,被別的班吞了一名同學;前一百名十六名同學,也不足平均數,前兩百名二十八個同學,被別班吞了五個同學;而我們班前三百名的人數和十四班的前兩百名的人數相等。說實話,看到這個成績,我感到很不是個滋味,可以說五味雜陳:一有慶幸——幸虧這次考試不是高考,而是一次月考;二有沉重,從進班以來,同學們幾乎沒有一天安靜的時候,甚至有的同學上課都在搞小動作,老師一離開,就聽見同學們的竊竊私語,我進教室時,沒有一次發(fā)現同學們都在潛心學習的情景,很多同學看到老師還裝出一副認真學習的樣子;三感到壓力太大,我們這次成績太差,我能做的,只有要緊牙關,更加努力的工作,想方設法、不惜一切代價也要將同學們的成績提上去,我知道這很難,我也知道,要達到這個目的,需要同學們的配合,需要每個同學們都認真學習,但我不知道同學們能否做到,但我必須要求同學們做到;四,我感到了心痛還伴著一種快感,說出來同學們也許很意外,因為你們受到了懲罰,你們因前段時間沒有努力學習而受到了懲罰,從此以后,我相信你們會在受到懲罰后而振作起來,全力以赴,為你們自己,為我們班級創(chuàng)造輝煌。
我能夠看出來,成績出來以后,有的高興,有的很失落,甚至難過。這是難免的。一次考試的過程和人生的過程是一樣的,如果我們在前一個月努力拼搏,全力以赴,珍惜點滴的時間,那么我們就會在這次考試后收獲豐碩的果實;如果我們管不住自己,得過且過,每天只是想到玩、說話,那么,此時的我們會悔恨交加。而世界上就是沒有賣后悔藥的啊!如果同學們現在振作起來還為時不晚,因為這是我們高中階段的開始,我們還有機會去改變自己,但這得需要很多的同學徹底改變自己,改掉自己的懶散和拖拉,改變自己粗心大意,改變自己散事太多的毛病,改變自己上課走神、下課不認真完成作業(yè)的習慣——改掉我們所有的缺點,發(fā)揚我們的優(yōu)點,讓我們的成績向前邁一大步。
同學們,既然我們上了高中,就像我在給你們的開學寄語中說的那樣,就要吃你自己該吃的苦。因為在求學這條路上,沒有人能夠代替你們,每天的早起晚睡帶來的辛苦,遇到難題的困惑,克制自己的艱難,面臨失敗的痛苦等等這一切都要我們來承擔。但在學習上,也有無數的喜悅:攻克難題的欣慰,幫助同學解決問題的自豪,考試進步的成就感,和同學們和睦相處的愉快——但所有這些的喜悅都是在你努力學習而取得好成績的基礎上才會感覺到的,那么,我要求你們管住自己,耐得住寂寞,忍得了誘惑,努力學習,取得好成績。
我要求:進教室就坐在自己的座位上,按自己制定的計劃認真的學習,不要交頭接耳,不要發(fā)出聲音,有一定要保持教室學習環(huán)境的安靜。在課堂上,任何同學都要踴躍回答,鍛煉自己的能力,提高自己的成績。注意制定適合自己的學習計劃,然后按計劃學習。
同學們,最后,我把那句最常見最通俗的話送給大家,與大家共勉:人生能有幾回搏。而此時正是我們拼搏的時候,人生是一次單程旅行,過了這個村,就沒有這個店了。希望同學們抓住這人生的機遇,不辜負父母的期望,不辜負老師的重托,用我們的汗水為我們的人生增添絢麗的光彩。
學校月考教師工作總結模板2
九月月考是初中以來第一次全校范圍的月考,初一、初二時一般都是各班老師自己出題自行檢測。進入初三我們班各科老師都開始收網,班上的孩子們哀嘆:“初中幸福生活從此與我們遠離,在基礎知識上的頻頻失分讓語文老師出了在平時默寫中丟分的同學罰抄的下策?!?/p>
月考進步的是語文在作文得分36分的情況下,語文考了98分(第一次突破95分以前總是在90分左右晃蕩)老師在抓基礎上略施罰抄小計取得了效果。以前在默寫和選擇題目上總是愛丟分,反應了基礎知識鞏固不到位的問題。在以后的語文學習中注意積累寫作素材,力爭在作文上收獲更多。
月考考得的是英語與興趣很大關系。英語老師初一時為了提高孩子們學習英語興趣下了很多功夫,推薦一些好看的美劇。一直清楚的記得孩子有一天興沖沖地回來對我說:“我們老師說了只要看了〈歌舞青春〉十遍你的英語會有很大提高。”孩子帶著兩種目的去看該劇,英語當時提高沒我不知道,但從此孩子愛上了美劇。在九月考的前一天晚上沒有作業(yè)丫一直看美劇看到十一點半,不是想到第二天的考試我要對她河東獅吼了。這一次的英語題出得比較靈活,一大批英語基礎好的孩子失手落馬,應證英語死整還是有偏差的,明白了老師當初沒有象其它老師一樣先進行大量訓題的苦心。
這一次數學考試孩子身處第一考場(初三按成績分考場),看到旁邊的孩子已經翻頁做題時她心里頓時緊張起來,擔心自己時間不夠害怕別人比她做得更快更好。填答案時竟然把二題的答案填反了,慌忙之中又著急著拉線去改。四分依然被老師扣掉,她覺得不公平為什么明明她做對了老師還要扣她的分。我勸她:“這僅僅是一次月考,你以后要注意調整自己的心態(tài),時間是固定的你不能因為別人快而打亂了自己的節(jié)奏。要相信自己,放松心態(tài)?!边€有一題負號沒也沒寫清楚,被老師扣了一分。
政史一直是孩子丟分的重點,在很多同學歷史滿分的狀況下歷史丟了6分。我讓她問老師看到底哪方面出了原因,是沒有答到要點還是其它原因。她自己說:選擇題錯了三個。看來她根本就是想當然答題沒有對照標答,問題還是出在她自己身上。
九月月考是進入初三的一次小考,不同的孩子身上反應著不同的問題。我們要從不斷的反思中獲取經驗讓前進的道路更順暢一些。
學校月考教師工作總結模板3
10月份已經進入了中旬,對于初三的同學們來講,基本都已經考完了第一次月考。此刻正是復習總結第一次月考的時間,但是有很多同學對月考似乎并不關心,考過了就將卷子放下,繼續(xù)埋頭苦干自己的事情。
其實對于學習來講,復習是很重要的,復習能夠將不會的知識重新拾取,同時也是一個階段性的總結,所以x巨人名師提示同學們,第一次月考過后,總結復習很重要。下面我們就來看看如何總結復習吧。
第一、正應對待失分的題
不管考的好還是不好,都要正面的對待失分的題目,不能因為考的好而忽略掉失分的題目;也不能因為考的不好而灰心,將所有題目試卷置之不理。
拿出試卷,首先對失分的題目,好好分析,因為粗心而失分的就重新將其做正確,并且告訴自己要心細些。因為知識不夠熟悉和牢固失分的,就查閱書本,先將知識掌握,然后重新做題,將題目做正確,并且記載在錯題集上。
第二、重新整體做一次試卷
之后,必須要耐心的將試卷總體的做一遍或者看一遍。初三的第一次月考的卷子,是一個重點知識的體現,重新做整套卷子會讓同學們對前面知識想成一個完成的體系,將點與點之間連接成線。
第三、對前一個月知識進行復習
最后,也是重中之重,就是將前面學習的知識進行復習,這就能夠將只是更加牢固的掌握。同時,這也是一個將知識由線匯成面的過程。
相信經過了上面的三個總結復習步驟,對前面一個月知識的應用就應是得心應手了。同時x巨人教育也有針對中考的同步提高班,讓同學們更好的`復習,更快的進步。
考前要有充足的休息,才能積攢足夠能量,否則考場上,你的體力和精力是根本消耗不起的。精力不充沛,你的思路就無法快速運轉,大腦不活躍,你的知識儲備和答題技巧就運用不靈敏。正如電腦死機,仿佛什么也想不起來了,大腦帶不動了。下面是小編給大家整理的“學校月考教師工作總結精選模板”,希望對大家有所幫助!
學校月考教師工作總結模板4
一.數據分析:
(1)從平均分數據來看,語文與英語相差兄弟班級甚遠,超出正常范圍。
(2)個體總分前五名與其進班成績基本穩(wěn)定,但后斷斷層嚴重,中間力量相對薄弱。
(3)學生個體成績不穩(wěn)定,進、退步現象太明顯,名次變化值太大,說明成績不穩(wěn)定。
(4)全班數學名次在18個班級中排名第五,較進班成績有明顯進步。
二.前期學習存在的問題總結:
1、“浮夸風”勁吹,班級學習氛圍不濃,學習中缺乏競爭意識,缺乏吃苦耐勞的精神,缺乏務實求真的品質。
2、學習課堂紀律不嚴肅。根據一些師生共同反映:上課個別同學喜歡插嘴,賣弄自己的聰明,少數同學喜歡起哄,影響老師上課的情緒與授課,課堂學習氛圍不濃;晚自習的時候有不少的學生靜不下心來總喜歡討論問題或講小話,好種差三個層次的學生中都有講話的能手。
3、缺乏良好的思維品質與學習習慣差,如課堂中上課被動,不會主動思考,不能提出高質量的問題,不能靜心看教材,不能主動做筆記,課堂效率低,課后作業(yè)慢;課后不能及時整理與消化,沒有專門筆記本進行歸納總結與提升;語文、英語背誦及英語聽寫不能按時過關。
4.作業(yè)不能及時完成,總為拖欠作業(yè)找借口與理由,有抄襲作業(yè)現象,科代表工作不能積極主動。
5.不懂得利用時間,一些邊角時間的利用率更也是非常低,譬如上課前亂哄哄講話、下課后急著走人、第八節(jié)課利用、早讀到位、晚自習到位、周末時間利用等等,其實也是缺乏勤學、苦學精神。
6.不能處理好學科問題,有些同學嚴重偏科,從而對有些學科失去興趣,既影響自己知識的學習,又縱容自己的懶散。
7.班干部工作缺乏積極主動與嚴格、嚴謹,個別班干部不能以身作責,不能主動管理,對班主任與班委會的管理精神執(zhí)行力度不夠,不能營造良好班級輿論導向。
8.個別同學要注重個體良好素養(yǎng)與優(yōu)秀氣質的培養(yǎng),個別同學喜歡議論別人的缺點,喜歡起哄,喜歡孤立別人;個別同學對別人要求高,自己情緒變化快,說話不注意分寸與輕重;個別同學心理素質、意志力薄弱。
三.后期管理策略與措施:
1.充滿信心與斗志,敢于挑戰(zhàn),師生齊心,眾志成城,共創(chuàng)期末輝煌。
2.每位同學加強反思,重新明確學習目標;團支部組織開展理想教育、立志教育及主題班會,激發(fā)同學們學習熱情。
3.加強班干的管理,每個班干部明確自己責任,以身做責,積極主動做好本職工作,對班干部工作,三位紀檢員做好過程紀錄,并定期向班主任匯報,班主任不定期對班干部工作進行評議,對不稱職的班干部隨時進行罷免,被罷免的班干部不能參與本學期的評優(yōu)。
4.加強學科管理,以月考成績確定語、數、英學科課代表,課代表要有具體的本學科工作思路與要求,并通報給每個同學。語、數、英學科由課代表跟課任老師聯(lián)系成立學習互幫小組并組織開展工作。對課代表工作班主任與課任老師進行評議,對不稱職的科代表隨時進行罷免,被罷免的科代表不能參與本學期的評優(yōu)。
5嚴格常規(guī)管理,重新審視舊班規(guī),增加補充決定,嚴格執(zhí)行班規(guī)。值日班干每天務必做好常規(guī)紀錄,值日班干提醒班主任每天檢查班務日志,常規(guī)管理一定做到勤記錄、勤反饋。對于違紀學生進行通報批評與自己公開反思,通報批評累計三次者位置自動排最后,同時通過校訊通反饋家長。
學校月考教師工作總結模板5
九月月考是初中以來第一次全校范圍的月考,初一、初二時一般都是各班老師自己出題自行檢測。進入初三我們班各科老師都開始收網,班上的孩子們哀嘆:“初中幸福生活從此與我們遠離,在基礎知識上的頻頻失分讓語文老師出了在平時默寫中丟分的同學罰抄的下策。”
月考進步的是語文在作文得分36分的情況下,語文考了98分(第一次突破95分以前總是在90分左右晃蕩)老師在抓基礎上略施罰抄小計取得了效果。以前在默寫和選擇題目上總是愛丟分,反應了基礎知識鞏固不到位的問題。在以后的語文學習中注意積累寫作素材,力爭在作文上收獲更多。
月考考得的是英語與興趣很大關系。英語老師初一時為了提高孩子們學習英語興趣下了很多功夫,推薦一些好看的美劇。一直清楚的記得孩子有一天興沖沖地回來對我說:“我們老師說了只要看了〈歌舞青春〉十遍你的英語會有很大提高。”孩子帶著兩種目的去看該劇,英語當時提高沒我不知道,但從此孩子愛上了美劇。在九月考的前一天晚上沒有作業(yè)丫一直看美劇看到十一點半,不是想到第二天的考試我要對她河東獅吼了。這一次的英語題出得比較靈活,一大批英語基礎好的孩子失手落馬,應證英語死整還是有偏差的,明白了老師當初沒有象其它老師一樣先進行大量訓題的苦心。
這一次數學考試孩子身處第一考場(初三按成績分考場),看到旁邊的孩子已經翻頁做題時她心里頓時緊張起來,擔心自己時間不夠害怕別人比她做得更快更好。填答案時竟然把二題的答案填反了,慌忙之中又著急著拉線去改。四分依然被老師扣掉,她覺得不公平為什么明明她做對了老師還要扣她的分。我勸她:“這僅僅是一次月考,你以后要注意調整自己的心態(tài),時間是固定的你不能因為別人快而打亂了自己的節(jié)奏。要相信自己,放松心態(tài)?!边€有一題負號沒也沒寫清楚,被老師扣了一分。
政史一直是孩子丟分的重點,在很多同學歷史滿分的狀況下歷史丟了6分。我讓她問老師看到底哪方面出了原因,是沒有答到要點還是其它原因。她自己說:選擇題錯了三個??磥硭揪褪窍氘斎淮痤}沒有對照標答,問題還是出在她自己身上。
學校月考教師工作總結模板5篇 小學教師月考總結相關文章:
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