電大教師教學(xué)工作總結(jié)3集3篇(電大教師日常工作)

時間：2024-02-17 09:58:00 工作總結(jié)

　　想要讓自己的實踐工作能力不斷得到提升，學(xué)會寫工作總結(jié)是很重要的，總結(jié)的內(nèi)容需要在我們思考工作完成情況后得出的。一份好的工作總結(jié)能讓我們的工作思路更加清晰。下面是范文網(wǎng)小編收集的電大教師教學(xué)工作總結(jié)3集3篇(電大教師日常工作)，供大家參閱。

電大教師教學(xué)工作總結(jié)3集1

　　第一學(xué)期在勞碌中悄然而過，本學(xué)期教學(xué)處在校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，以教研組建設(shè)為抓手，提高課堂教學(xué)高效性為核心，促進老師專業(yè)化水平的提高和學(xué)生成果為目標，努力為老師和學(xué)生服務(wù)。

　　由于是一個新建校區(qū)，二年級—六年級均是插班生，底子較弱。但經(jīng)過全體師生一個學(xué)期的努力，從本學(xué)期的四次大型考試來看，各科成果呈震蕩上升趨勢。教務(wù)處主要工作如下：

　　一、有效校本研訓(xùn)，提升業(yè)務(wù)素養(yǎng)。

　　1、為了提高老師業(yè)務(wù)素養(yǎng)和專業(yè)水平，本學(xué)期全體老師參與了每兩周一次校內(nèi)“美舍大講堂”業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。各科老師都有不同程度的提升。

　　2、各教研組開展了“觀看優(yōu)秀教學(xué)課例光盤”、學(xué)校還組織語文組、數(shù)學(xué)組老師參與了“全國教化名家海南省小學(xué)精品課堂展示”等業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)活動。

　　3、定期教研促成長

　　教研組建設(shè)是學(xué)科教學(xué)實力建設(shè)的核心，是學(xué)校開展高質(zhì)量教學(xué)的關(guān)鍵。教務(wù)處要求各教研組重點關(guān)注課堂，教研活動每兩周一次規(guī)范有序開展。各教研組能以“組內(nèi)公開課”“同課異構(gòu)”聽課評課、反饋問題解決問題為主要形式，加強共同協(xié)作與探討，仔細落實好每一次的教研活動。在活動開展過程中，做到定時間、定地點，保證每位老師都能深化參加活動。上組內(nèi)、校級公開課的老師都能以肅穆仔細的看法對待每一節(jié)課，注意反思，積累優(yōu)秀案例。

　　4、督促老師勤寫博文，勤反思。教學(xué)處將優(yōu)秀家長會發(fā)言稿、評語、教案、資料等整理上傳。以便老師取長補短。

　　二、開展豐富多彩的活動，搭建學(xué)生成長平臺

　　1、為豐富學(xué)生生活，各教研組開展了豐富多彩的活動：語文組開展了作文競賽，激發(fā)了學(xué)生寫作的熱忱、數(shù)學(xué)組開展了數(shù)學(xué)競賽，引發(fā)學(xué)生感受數(shù)學(xué)魅力，體驗數(shù)學(xué)樂趣。英語組開展了“平安是?？鞓饭蚕怼钡膽c祝圣誕節(jié)活動，掀起了學(xué)生學(xué)英語的新一輪熱潮。

　　2、豐富多彩的德育活動不但使學(xué)生學(xué)到許多相關(guān)方面的學(xué)問，更重要的是學(xué)生從中受到很好的教化。我校每年都利用各種節(jié)日、紀念日開展國旗下講話主題活動。還開展了“消費演習(xí)”“防地震演習(xí)”“廣播操競賽”“紅歌頌響十月”“秋游”等活動，除了以上幾個大項活動節(jié)外，學(xué)前班還開展了兩次大型親子活動。每次活動都以相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)為核心，針對活動特點，有序進行活動前的打算，活動中的支配，活動后的總結(jié)，學(xué)生在活動中歡樂成長，老師在演繹著職業(yè)的華蜜。每一位學(xué)生有了這些經(jīng)驗，不僅沒有影響學(xué)習(xí)，反爾促進學(xué)習(xí)，學(xué)問拓展、視野開闊、思維活躍，文明素養(yǎng)得到提升。

　　三、細化教學(xué)常規(guī)過程化管理，努力提高教學(xué)質(zhì)量

　　1、課程管理嚴落實

　　本學(xué)期，學(xué)校持續(xù)老校區(qū)各項規(guī)章制度，嚴格執(zhí)行“考勤請假制度”，比照學(xué)?！翱傉n表”、班級“課程表”、老師“個人小課表”進行巡查，不得隨意占課等。發(fā)覺問題剛好當(dāng)面指正，此舉有效地保障我校能夠嚴格根據(jù)省課程設(shè)置實施方案要求，開齊學(xué)科門類并上足學(xué)科課程。

　　2、業(yè)務(wù)檢查重平常

　　學(xué)校對老師教學(xué)常規(guī)的檢查方式比較敏捷，注意日常的業(yè)務(wù)檢查與指導(dǎo)，原則上每月進行一次業(yè)務(wù)抽查，期中期末各一次普查，并能做剛好反饋。根據(jù)“檢查—反饋—改進—復(fù)查”四步走的方式，使得老師的各項教學(xué)業(yè)務(wù)工作在平常就落到實處，步步為營，一步一個腳印，不走形式，不走過場，求實創(chuàng)新，為教學(xué)服務(wù)。進行推門聽課制度，聽后剛好點評，使老師的業(yè)務(wù)水平逐步提升。

　　3、規(guī)范常規(guī)做保障

　　我們嚴格要求老師遵守學(xué)校工作制度，規(guī)范自己的教學(xué)行為，尤其是對教學(xué)常規(guī)工作常抓不懈。教學(xué)處接著加強教學(xué)“六仔細”工作的監(jiān)督與檢查，對老師的備課、上課、作業(yè)布置與批改、后進生的輔導(dǎo)、學(xué)生成果的檢測等都提出了更為細致的.要求。尤其是針對教學(xué)常規(guī)最薄弱的幾個環(huán)節(jié)：如教學(xué)安排中的學(xué)情分析、優(yōu)差生輔導(dǎo)措施，試卷分析，教學(xué)反思等。學(xué)校教學(xué)部門分別作出明確細致的指導(dǎo)與規(guī)定。全體老師都能根據(jù)教學(xué)部門的要求仔細細致地做好教學(xué)常規(guī)工作，向課堂40分鐘要質(zhì)量，向課外輔導(dǎo)與作業(yè)批改要效益。經(jīng)過全體老師的協(xié)作努力，學(xué)生成果穩(wěn)步提升。

　　4、教學(xué)管理提質(zhì)量

　　由于2-6年級學(xué)生均為插班生，基礎(chǔ)較差，教學(xué)處規(guī)定，以各教研組為單位，整理各學(xué)科各年級重難點資料，資源共享，培優(yōu)輔差。效果較好。

　　本學(xué)期我校重點抓課堂教學(xué)管理，擬通過嚴格的教學(xué)管理求得良好的教學(xué)質(zhì)量。

　　一是學(xué)校教學(xué)處加強日常教學(xué)監(jiān)控，發(fā)覺問題，剛好分析探討解決方法。

　　二是不斷創(chuàng)新質(zhì)量監(jiān)控方式方法，加強課堂教學(xué)效果檢測，進一步鞏固和提高質(zhì)量。

　　三是召開學(xué)生、家長座談會，溝通反饋教學(xué)狀況；搜集、整理探討學(xué)情。

　　四是加強作業(yè)、輔導(dǎo)、檢測管理力度，避開大量重復(fù)性作業(yè)，向課堂40分鐘要質(zhì)量。

　　五是扎扎實實地做好“提優(yōu)補差”工作，從而全面提高學(xué)生的總體成果。

　　六是重點抓好畢業(yè)班和五年級的教學(xué)管理工作，實行“雙周復(fù)診”為畢業(yè)班盡力供應(yīng)良好的教學(xué)環(huán)境與學(xué)習(xí)氛圍。

　　四、教務(wù)工作感悟及反思

　　1、樹立一心一意為師生服務(wù)意識

　　教學(xué)處的日常工作的確許多，從課務(wù)支配到制定本學(xué)期的教研活動；從一年級新生編班到分發(fā)各年級師生書本，無一不須要周密考慮、細心支配。開學(xué)后、各類統(tǒng)計報表的填寫，召開大大小小的會議，各種學(xué)生的常規(guī)檢測又是我們?nèi)粘９ぷ鞯摹爸仡^戲”。一項項繁雜的工作紛至沓來，而又來不得半點馬虎。我們只有高效地開展工作，才能使教學(xué)處工作能夠穩(wěn)步而有序地開展。盡管工作是瑣碎而又繁重的，但是我們感受到的不僅僅是工作的辛苦，更多的是充溢與快慰，因為只有當(dāng)你能夠正確諦視自己價值的時候才是最歡樂的！

　　2、建立邊工作邊反思邊改進機制

　　盡管我們教學(xué)處做了大量的工作，本學(xué)期的教學(xué)成果也是穩(wěn)步上升，但是我們的教學(xué)處工作還是存在著一些不足之處。如：個別學(xué)科、個別班級老師的主動性及責(zé)隨意識較差，對學(xué)生缺少長期而扎實的訓(xùn)練，沒有形成良好的訓(xùn)練安排，開展班級活動抓得不夠細、不夠?qū)崳瑐€別工作是為了應(yīng)付學(xué)校檢查，導(dǎo)致學(xué)生實力提高遲緩。還有的是一些班級只顧抓學(xué)習(xí)，而忽視了班級管理及學(xué)生思想等改變，班級學(xué)風(fēng)不濃，一些學(xué)困生明顯掉隊，老師盡管用了很大的力氣抓學(xué)習(xí)，可學(xué)習(xí)成果仍舊提高不了，可見班級細致的管理工作與教學(xué)工作應(yīng)當(dāng)是齊頭并進的。

　　本學(xué)期教學(xué)成果與老校區(qū)相比來看，雖然一些學(xué)科，一些班級進步了，但是，還有的學(xué)科和班級與老校差距較大，甚至有的學(xué)科成果下滑，這是我們的薄弱之處。不能不引起我們的反思，如何提高教學(xué)成果，是擺在我們面前，契待解決的問題

　　以上是對本學(xué)期教務(wù)處工作的不完善、不成熟的工作總結(jié)。這一學(xué)期，可以說是本人學(xué)習(xí)、適應(yīng)、反思的過程。工作存在著很多的不足：

　　1、學(xué)校的教研組管理不夠細致，活動內(nèi)容及次數(shù)有些隨意。

　　2、對教學(xué)質(zhì)量的提高抓的還不夠扎實。

　　3、家校溝通較少。

　　4、校本教研開展不夠?qū)嵲?，水平還不夠高。

　　5、老師業(yè)務(wù)水平整體還不是很高。

　　6、個別老師在參與教研，輔導(dǎo)學(xué)生學(xué)業(yè)等方面主動性不高。

　　以上將是我在新的學(xué)期中，努力改進的方向和重點所在

電大教師教學(xué)工作總結(jié)3集2

　　擠眼之間，20xx年已離我而去?；仡欉@一年的工作，勞碌而充溢。現(xiàn)匯報如下：

　　一、主要工作及收獲

　　20xx年上學(xué)期，我擔(dān)當(dāng)xx年級、xx班地理教學(xué)工作。下學(xué)期擔(dān)當(dāng)文科班地理教學(xué)工作。除此之外，還組織了學(xué)校地理社團的活動。樂于擔(dān)當(dāng)學(xué)校及年級組安排的各項臨時任務(wù)。

　　教學(xué)上的重點是深挖教材、研讀課標、探討高考試題、了解學(xué)生，課堂上著力培育學(xué)生的地理思維實力，重視情感看法與價值觀的.滲透，傳遞給學(xué)生正能量。教研上的重點是提升自身教學(xué)實力，搞好課堂教學(xué)工作。珍惜各種學(xué)習(xí)溝通的機會，主動參與各級組織的說課、賽教活動。所寫論文分別獲省級、市級一等獎；市級小課題獲市級優(yōu)秀；所作的微課獲國家級、市級一等獎。

　　通過一年的努力，在教學(xué)理念的更新上、教學(xué)綜合技能上都有了肯定的進步。

　　二、存在不足與反思

　　1、課堂上講的過多過細，理念上的更新和事實上的操作還須要快速接軌。

　　2、對高考試題的探討還缺乏進一步歸納提升。命題實力很弱。

　　3、課標研讀、教材的把握上還做的遠遠不夠。

　　4、思維僵化，反應(yīng)慢，抗干擾實力弱，工作、學(xué)習(xí)的效率低下。

　　由于自身業(yè)務(wù)實力低，常會專注于一件事忽視另外一件事，出現(xiàn)顧此失彼的狀況。不能很好地支配自己的工作、學(xué)習(xí)、生活等。

　　三、今后努力的方向與準備

　　針對不足，確定今后努力的方向有：

　　1、在問題設(shè)置上下功夫，以問促思，培育學(xué)生的地理思維實力。

　　2、接著研讀課標、教材、學(xué)生，提高課堂教學(xué)水平。

　　3、接著探討高考試題，嘗試自己命題。

　　4、珍惜一切學(xué)習(xí)機會，努力提升自身業(yè)務(wù)素養(yǎng)。

電大教師教學(xué)工作總結(jié)3集3

　　時間過得很快轉(zhuǎn)瞬一個學(xué)期就過去了，回頭看看，專心想想，發(fā)覺這學(xué)期既有所失，也有所獲。

　　一、這學(xué)期的是收獲：

　　1、上課與以往不同。

　?、耪n前打算：

　?、倌茏屑氥@研教材，通過學(xué)校發(fā)給的教學(xué)參考書以及《課程標準》對所學(xué)的學(xué)問有了新的了解，特殊是教材的基本思想、基本概念；教材的結(jié)構(gòu)，重點與難點，駕馭學(xué)問的邏輯都有了更深的相識。

　?、趯φn件的改革，針對13-14年第一學(xué)期出現(xiàn)的問題進行了更正。

　　課件中添加了學(xué)習(xí)目標，讓學(xué)生知道課堂中應(yīng)當(dāng)駕馭什么；去除了沒必要的'繁雜的東西，課件更簡潔更好用，不在是以往的按課件設(shè)計課，而是依據(jù)自己的思路設(shè)計課件。雖然還沒有達到盡善盡美，但至少有了肯定的效果。 ⑴課堂上的狀況。

　　能關(guān)注全體學(xué)生，調(diào)動學(xué)生的有意留意，課堂語言簡潔明白，加入了一些贊美性的語言，克服了以前語言重復(fù)的毛病。在學(xué)期的后半段，試用了一下學(xué)校提倡的121模式，感覺有點效果，課堂的時間沒那么驚慌了，下學(xué)期會接著應(yīng)用。另外在七年級實施的加分減分制度，也為課堂增色不少，提高了學(xué)生的參加度和對課堂的關(guān)注度。

　　2、能主動參加聽課、評課。

　　這學(xué)期一共聽了24節(jié)課，其中的14節(jié)是參與?？谑械慕萄谢顒蛹皟?yōu)質(zhì)課大賽，還有10節(jié)課是聽顧老師的課。課聽得不是許多，但收獲很大，參與海口市的教研活動我覺得對自己的業(yè)務(wù)提高許多，特殊對生物教學(xué)幫助很大；聽師傅的課雖然是不同的學(xué)科，但課堂是一樣的，所以在顧老師身上我學(xué)到了許多教學(xué)的方法，我也漸漸應(yīng)用到課堂中，取得了不錯的效果。學(xué)無之境，只有虛心向眾人請教學(xué)習(xí)，取長補短，才能對自己的教學(xué)帶來更大的幫助。

　　二、存在的問題

　　1、老師方面：

　　學(xué)生由于生活閱歷、腦力程度存在差異，在學(xué)生自主學(xué)習(xí)的過程中，有時不能全面把握學(xué)生的學(xué)習(xí)程度，因此對學(xué)生的照看有時不夠到位。照看大多數(shù)學(xué)生時，優(yōu)生沒事干的狀況也存在。在探討過程中，對學(xué)有困難的學(xué)生關(guān)注不多，致使這部分學(xué)生成果不夠志向。另外作業(yè)方面也存在著問題，沒有做到分層留作業(yè)，好的吃不飽，不好的不會做。

　　2、學(xué)生方面：

　　由于受社會大氣候的影響，有些學(xué)生對學(xué)習(xí)不夠重視，上課懈怠，不集中精力學(xué)習(xí)，學(xué)生回答問題時，有些學(xué)生表現(xiàn)不主動，或者不敢發(fā)言，還有就是學(xué)生自身的惰性，不少學(xué)生慣于聽老師講解，懶于思索。

　　三、反思

　　一個學(xué)期結(jié)束，就是一個新學(xué)期的起先，好的要堅持下去，不足的要想方法克服彌補，爭取在下個學(xué)期的教學(xué)中會有一個更大的進步。

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