下面是范文網(wǎng)小編整理的11月保育隨筆總結(jié)小班4篇 小班保育隨筆十一月份，供大家參考。
11月保育隨筆總結(jié)小班1
談話活動可以給幼兒和老師一個相互寬松的環(huán)境，有利于教師與幼兒之間的互動，營造一個人人都想說、都愿意說的氛圍，不必像正規(guī)的教學(xué)活動一樣有許多的局限性、目的性，在談話活動中，教師可以根據(jù)自己班級幼兒的實際情況，有的方矢，可以是隨即的，也可以是事先預(yù)設(shè)好的主題活動的形式，方法可以靈活多樣，談話活動的內(nèi)容也可以根據(jù)幼兒們的興趣、生活經(jīng)驗、及時生成的內(nèi)容、延伸的部分等，激發(fā)和引導(dǎo)幼兒把談話的主題說得更生動些，挖掘幼兒思維中的火花，抓幼兒腦海中及時出現(xiàn)的靈感和瞬間的閃光點，使談話活動更加活潑有趣。
我組織的這次小班語言活動《小小鳥》中，活動中幾個亮點。
一、激發(fā)幼兒“說”的愿望。
活動采用了許多手段激發(fā)幼兒“說”的愿望，實現(xiàn)了多種手段與幼兒“對話”。孩子想說的必是自己感興趣或已有的經(jīng)驗。在活動中，我用了“手偶”“圖片”等方式激發(fā)幼兒的興趣，讓孩子在分享已有經(jīng)驗的同時，吸取別人的經(jīng)驗，從“聽”到“說”，都體現(xiàn)了孩子能力的發(fā)展!
二、延續(xù)幼兒“說”的可能。
我在活動中及時補充幼兒的話題，使幼兒的語言更系統(tǒng)和規(guī)范，實現(xiàn)了幫助型的與幼兒“對話”。如要求幼兒“說”完整，讓孩子用完整的語句表達;當(dāng)孩子猜測不出時，教師請別的幼兒幫忙或者自己補充，讓每個孩子的思維不間斷，得到延續(xù)和提升!
三、肯定幼兒“說”的假想。
孩子的想象天馬行空，有些是實際生活中的，而有些是幼兒自己的創(chuàng)意，教師對幼兒的想法及時肯定，并且鼓勵幼兒能在將來實現(xiàn)自己的創(chuàng)意，這能讓幼兒有充分的成就感，在表達的同時得到滿足，繼而有更佳的想象涌現(xiàn)，實現(xiàn)良性循環(huán)，這就實現(xiàn)了鼓勵型的與幼兒“對話”。羅素曾說：“真實是重要的，想象也是重要的，但想象在個人歷史中開發(fā)得更早些，就象人類歷史的開發(fā)一樣?！弊屜胂蟮某岚蛟诤⒆蛹儩嵜篮玫男撵`上自由飛翔，描繪一幅碧水藍(lán)天宏圖，不要把想象思維囚禁在孩子心靈的深處，加重的枷鎖定會壓得喘不過來，請呵護孩子的想象力，讓孩子真正暢所欲言，在“說”的樂趣中得到發(fā)展!
11月保育隨筆總結(jié)小班2
情景一：今天早上，軒寶的外婆送軒寶來幼兒園的時候，跟我說：“老師，軒寶一直說幼兒園的飯菜不好吃，中午的時候你多給喂幾口!”軒寶很“合作”地在一邊痛哭流涕。軒寶因為生病，已經(jīng)有好幾天沒來幼兒園了。我從軒寶的外婆手里抱過軒寶，和他進行了交流，無奈軒寶一直哭，于是我讓他坐到自己的位置上，和小朋友一起玩，他還是哭個不停，嘴里還嚷著：“我喉嚨痛!”我說：“哭確實會讓你喉嚨痛的啊!”他一聽，漸漸減弱了哭聲，但還是有稀里索羅的聲音。
分析：軒寶是一個很聰明的孩子，但由于家人的寵愛，照顧得非常仔細(xì)，使得他覺得自己很是嬌弱。前幾天的喉嚨有點發(fā)炎，在家休息了好幾天，軒寶就更加持寵而嬌了。其實，在幼兒園每天吃飯的表現(xiàn)還是不錯的，外婆的擔(dān)心是多余的。我采用了順流而下的方法，讓聰明的'他學(xué)著自我調(diào)節(jié)。
情景二：到了晨間談話的時間了，我放棄了原先預(yù)設(shè)的談話內(nèi)容，改為對孩子早上表現(xiàn)的評價。我特別表揚了蟲蟲，因為蟲蟲和軒寶一樣前幾天生病休息在家，今天早上來讀書，非常開心地和小朋友一起玩了。軒寶看著我，希望得到我的表揚。我實事求是，沒有表揚他，軒寶止住了哭聲，開始參加我們接下來的話題。
分析：老師實事求是的表揚，具體的表揚內(nèi)容讓軒寶意識到自己行為的對錯，也意識到老師或者說是其他人喜歡的是講道理、懂事的孩子，哭鬧并不能得到他人的喜歡。
情景三：用餐前，我臨時在電腦上下載了一些非洲難民兒童的圖片，和孩子進行分享，讓孩子看那些沒衣服穿、沒飯吃、沒書讀兒童的悲慘圖片，并進行了簡單的講解。吃中飯的時候，孩子們都吃得非常好，而且吃得很干凈。
分析：雖然小小班的孩子不能理解“難民”的意思，但是當(dāng)這些圖片非常真實地擺在孩子們面前，孩子們都說：“很可憐的寶寶!”有些孩子說：“不吃飯，也會像他們一樣很細(xì)(瘦)的!”他們不能理解到對那些難民的憐憫，也不能感受自己的幸福，但是至少他們知道了，不吃飯、不穿衣服的后果。這樣也足夠了!
11月保育隨筆總結(jié)小班3
新學(xué)期開學(xué)了，由于我們班是新進的小班，因此在開學(xué)幾天內(nèi)一直哭鬧不休，以楊毅，家樂，婷婷哭鬧最厲害，而且他們什么都不去弄，婷婷甚至老是小便解身上。看著他們傷心的樣子，我有點無奈。為什么他們會一直這樣的呢?學(xué)校有那么多的小朋友，那么多的玩具，可以做好玩的游戲，很多小朋友都已經(jīng)停止哭鬧，開始尋找自己的好伙伴，他們怎么還這樣呢?后來詢問了下他們的家長才知道平時都是太粘爸爸媽媽的，對他們依賴強了，所以才這樣。
對于這種情況我想了很多好辦法，一開始效果不大，還是出現(xiàn)吵鬧的樣子。后來我讓家長在家也幫我們做孩子的思想工作，隨著上學(xué)日子的延長，他們慢慢的好起來了。會和小朋友開心的玩耍，會坐著認(rèn)真聽課，家樂還會幫老師做事情，他們學(xué)乖了。我由衷得開心。
只是在他們好轉(zhuǎn)的同時，我又遇到了問題。我們班還有個別幼兒不會脫褲子，解小便老是憋的很急，而且他們又不告訴老師，為此我很苦惱。
正巧在《哭哭笑笑》主題中，有個活動《有話就請說出來》，活動中，孩子們知道有話不應(yīng)該自己藏著，而應(yīng)該大聲說出來，這樣人家才會知道你的想法。并且在需要幫助的時候，要有禮貌，會說：“請幫幫我?！鄙贤赀@個活動后，我們便去解小便喝牛奶。浩軒紅著臉過來,悄悄地對我說：“老師，請幫幫我?！蔽以儐柡笾浪庑”悴粫撗澴印Ｎ冶頁P了他，并且大聲地告訴小朋友，他的行為很好，他遇到困難會主動尋求幫助，老師表揚他，而且他會大聲說：“老師，請幫幫我?！闭姘簦覀兌紤?yīng)該向他學(xué)習(xí)。于是，在今后面的一段時間里，我總能聽到他們尋求幫助時說的一句話“請幫幫我“。真不錯。我為我們的孩子良好的轉(zhuǎn)變感到開心。孩子們，讓我們一起努力吧，使自己更能干。
11月保育隨筆總結(jié)小班4
中午午睡的時候，我發(fā)現(xiàn)云天小朋友翻來翻去久久不能入睡，我走過去輕輕的問：“云天，你怎么了，是不是不舒服”聽了我的話，孩子趴在我耳朵上悄悄說：“老師，今天是我媽媽的生日，早上來園時爸爸說了他要送給媽媽一件禮物，我是媽媽的孩子我想我也應(yīng)該送一件禮物給媽媽，你看：我給媽媽畫了一幅畫，名字就叫“歡樂一家人”畫上高高個子的是爸爸，有點胖頭發(fā)有點卷得是媽媽，這個是我······”聽了孩子的話我的眼角有點濕潤，我也由衷地感到高興，覺得孩子長大了，懂事了，我夸獎了孩子的做法，但是讓她現(xiàn)在必須把禮物放好，離園時送給媽媽，現(xiàn)在必須馬上入睡。孩子帶著甜甜的微笑很快進入了夢鄉(xiāng)。
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