為了讓我們的社會(huì)實(shí)踐工作不斷發(fā)展、前進(jìn)，總結(jié)在我們的工作生活中是必不可少的，定期做好工作總結(jié)，會(huì)讓我們的工作效率大大提高，你知道怎么寫(xiě)嗎？下面是范文網(wǎng)小編收集的期末工作總結(jié)12篇，歡迎參閱。
期末工作總結(jié)1
化學(xué)的中心任務(wù)是使學(xué)生掌握知識(shí)，發(fā)展智能，形成科學(xué)的世界觀，培養(yǎng)創(chuàng)新精神和創(chuàng)新意識(shí)。怎樣才能在教與學(xué)的統(tǒng)一中完成這個(gè)中心任務(wù)呢通過(guò)對(duì)學(xué)生的研究，發(fā)現(xiàn)學(xué)生差別很大，主要表現(xiàn)在原有知識(shí)的基礎(chǔ)上，學(xué)習(xí)方法上和信心上三方面。針對(duì)這種情況我采取以下分層教學(xué)對(duì)策。
教學(xué)要堅(jiān)持因材施教原則，一定要適合學(xué)生的胃口，對(duì)不同層次學(xué)生有不同要求。若要求過(guò)高，過(guò)難，學(xué)生接受不了，會(huì)產(chǎn)生厭學(xué)情緒，成績(jī)更差；若要求過(guò)低，學(xué)生會(huì)感覺(jué)太簡(jiǎn)單，無(wú)味，不投入精力學(xué)習(xí)，成績(jī)平平，甚至后退。所以我對(duì)不同層次學(xué)生掌握知識(shí)的深度，廣度要求不同，進(jìn)行彈性調(diào)節(jié)，使每個(gè)同學(xué)都能得到很好的發(fā)展。
對(duì)原有知識(shí)基礎(chǔ)較好，學(xué)習(xí)方法得當(dāng)，學(xué)習(xí)信心強(qiáng)的學(xué)生，重點(diǎn)是指導(dǎo)學(xué)生把知識(shí)向縱，橫兩個(gè)方向發(fā)展，開(kāi)拓學(xué)生思維，讓學(xué)生學(xué)有余味；對(duì)原有知識(shí)基礎(chǔ)一般，學(xué)習(xí)方法欠佳，學(xué)習(xí)信心時(shí)弱時(shí)強(qiáng)的學(xué)生，重點(diǎn)是指導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，堅(jiān)持由學(xué)生自己閱讀，有利于學(xué)生積極思維，形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法。
不管是難度和廣度的調(diào)節(jié)，還是學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，主要通過(guò)課堂教學(xué)來(lái)完成，教師的教法直接影響學(xué)生的學(xué)法，課堂教學(xué)是完成教學(xué)中心任務(wù)的主戰(zhàn)場(chǎng)，是減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)，提高學(xué)生學(xué)習(xí)效率的主渠道，所以提高課堂效率也就顯得尤為重要。在備課時(shí)堅(jiān)持啟發(fā)性和因材施教的原則，根據(jù)化學(xué)學(xué)科的待點(diǎn)，多做實(shí)驗(yàn)，聯(lián)系生活，從各方面激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，有時(shí)候適當(dāng)利用課件加強(qiáng)教學(xué)直觀性。注重課堂的節(jié)奏，容量大小，充分發(fā)揮教師語(yǔ)言的特點(diǎn)，形成以教師為主導(dǎo)，以學(xué)生為主體的教學(xué)模式，課后對(duì)不同的學(xué)生采取培優(yōu)補(bǔ)差的方式。
按照學(xué)校的要求，我積極認(rèn)真地做好課前的備課資料的搜集工作，然后集體備課，制作成教學(xué)課件后共享，全備課組共用。每周至少兩次的學(xué)生作業(yè)，全批全改，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)解決，及時(shí)在班上評(píng)講，及時(shí)反饋。
高三化學(xué)總復(fù)習(xí)是學(xué)生是鞏固基礎(chǔ)、優(yōu)化思維、提高能力的重要階段，高三化學(xué)總復(fù)習(xí)的效果將直接影響高考成績(jī)。為了使學(xué)生對(duì)高三化學(xué)總復(fù)習(xí)有良好的效果，并且順利度過(guò)這一重要的時(shí)期，為此我與高三化學(xué)備課組的幾位老師對(duì)高三化學(xué)教學(xué)制定了詳細(xì)的計(jì)劃，注重教學(xué)過(guò)程，常總結(jié)和反思，根據(jù)高三各個(gè)不同時(shí)期使用不同的教學(xué)策略和訓(xùn)練方式。
怎樣著手進(jìn)行化學(xué)總復(fù)習(xí)，復(fù)習(xí)的目的和任務(wù)是什么？這是剛剛進(jìn)入高三的同學(xué)所面臨的第一個(gè)問(wèn)題，也是教師在高三化學(xué)教學(xué)過(guò)程中所面臨的第一個(gè)問(wèn)題。要解決好這個(gè)問(wèn)題，就必須對(duì)一些信息進(jìn)行研究，從中領(lǐng)會(huì)出潛在的'導(dǎo)向作用，看準(zhǔn)復(fù)習(xí)方向，為完成復(fù)習(xí)任務(wù)奠定基礎(chǔ)。
1、研究高考化學(xué)試題?？v觀每年的高考化學(xué)試題，可以發(fā)現(xiàn)其突出的特點(diǎn)之一是它的連續(xù)性和穩(wěn)定性，始終保持穩(wěn)中有變的原則。只要根據(jù)近幾年來(lái)全國(guó)卷高考形式，重點(diǎn)研究一下全國(guó)卷、上海、廣東及江蘇近幾年的高考試題，就能發(fā)現(xiàn)它們的一些共同特點(diǎn)，如試卷的結(jié)構(gòu)、試題類(lèi)型、考查的方式和能力要求等，從而理清復(fù)習(xí)的思路，制定相應(yīng)的復(fù)習(xí)計(jì)劃。
2、關(guān)注新教材和新課程標(biāo)準(zhǔn)的變化。與以往教材、課程標(biāo)準(zhǔn)相比較，現(xiàn)在使用的新版教材和課程標(biāo)準(zhǔn)已經(jīng)發(fā)生了很大的變化，如內(nèi)容的調(diào)整，實(shí)驗(yàn)比重的加大，知識(shí)的傳授過(guò)程滲透了科學(xué)思想和科學(xué)方法，增加了研究性學(xué)習(xí)內(nèi)容和新科技、化學(xué)史等閱讀材料。很顯然，這些變化將體現(xiàn)在高考命題中，熟悉新教材和新課程標(biāo)準(zhǔn)的這些變化，將有利于把握復(fù)習(xí)的方向和深難度，有利于增強(qiáng)復(fù)習(xí)的目的性。
3、熟悉考試說(shuō)明?？荚囌f(shuō)明（即考綱）是高考的依據(jù)，是化學(xué)復(fù)習(xí)的“總綱”，不僅要讀，而且要深入研究，以便明確高考的命題指導(dǎo)思想、考查內(nèi)容、試題類(lèi)型、深難度和比例以及考查能力的層次要求等。不僅如此，在整個(gè)復(fù)習(xí)過(guò)程中要不斷閱讀，進(jìn)一步增強(qiáng)目的性，隨時(shí)調(diào)整復(fù)習(xí)的方向。
進(jìn)入高三化學(xué)教學(xué)，很容易走進(jìn)總復(fù)習(xí)的怪圈：“迷戀”復(fù)習(xí)資料，陷入“題?！薄ｋm然投入了大量的時(shí)間和精力，但收效甚微，效果不佳。對(duì)此，高三化學(xué)教學(xué)過(guò)程中必須保持清醒的頭腦，我們努力處理好下面幾種關(guān)系。
教材是化學(xué)總復(fù)習(xí)的根本，它的作用是任何資料都無(wú)法替代的。在化學(xué)總復(fù)習(xí)中的抓綱務(wù)本就是指復(fù)習(xí)以考試說(shuō)明作指導(dǎo)，以教材為主體，通過(guò)復(fù)習(xí)，使中學(xué)化學(xué)知識(shí)系統(tǒng)化、結(jié)構(gòu)化、網(wǎng)絡(luò)化，并在教材基礎(chǔ)上進(jìn)行拓寬和加深，而復(fù)習(xí)資料的作用則是為這種目的服務(wù)，決不能本末倒置，以復(fù)習(xí)資料代替教材。我們的做法是精選一套復(fù)習(xí)資料作為主要參考書(shū)，供整理知識(shí)、練習(xí)使用，在復(fù)習(xí)的過(guò)程中隨時(shí)回歸教材，找到知識(shí)在教材中的落腳點(diǎn)和延伸點(diǎn)，不斷完善和深化中學(xué)化學(xué)知識(shí)。
基礎(chǔ)和能力是相輔相成的，沒(méi)有基礎(chǔ)，能力就缺少了扎根的土壤。正因?yàn)槿绱?，化學(xué)總復(fù)習(xí)的首要任務(wù)之一是全面系統(tǒng)地復(fù)習(xí)中學(xué)化學(xué)知識(shí)和技能。通常中學(xué)化學(xué)知識(shí)和技能分成五大塊：化學(xué)基本概念和基本理論、元素及其化合物、有機(jī)化學(xué)、化學(xué)實(shí)驗(yàn)和化學(xué)計(jì)算。如對(duì)化學(xué)概念、理論的復(fù)習(xí)，要弄清實(shí)質(zhì)和應(yīng)用范圍，對(duì)重點(diǎn)知識(shí)如物質(zhì)的組成、結(jié)構(gòu)、性質(zhì)、變化等要反復(fù)記憶不斷深化，對(duì)元素及其化合物等規(guī)律性較強(qiáng)的知識(shí)，則應(yīng)在化學(xué)理論的指導(dǎo)下，進(jìn)行總結(jié)、歸納，使中學(xué)化學(xué)知識(shí)和技能結(jié)構(gòu)化、規(guī)律化，從而做到在需要時(shí)易于聯(lián)系和提取應(yīng)用。
健康向上、勇于進(jìn)取、自信自強(qiáng)的積極心態(tài)是搞好復(fù)習(xí)的重要保證，也是高考成功的關(guān)鍵。而積極的心態(tài)有賴于平時(shí)的不斷調(diào)整和錘煉。
在高三復(fù)習(xí)過(guò)程中，考試是頻繁的。由于受高考一試定終身的負(fù)面影響，許多同學(xué)對(duì)考試成績(jī)的重視程度遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)了考試本身所起的作用，把平時(shí)的每一次考試都是練兵的絕好機(jī)會(huì)，都能夠暴露學(xué)生存在的問(wèn)題，有利于在后續(xù)復(fù)習(xí)中進(jìn)行針對(duì)性的查漏補(bǔ)缺，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，以便學(xué)生在高考中不犯錯(cuò)誤或少犯錯(cuò)誤，所以既不能因一時(shí)失誤或遇到困難而氣餒，也不能因成績(jī)進(jìn)步而沾沾自喜。
復(fù)習(xí)不是一朝一夕的事情，我們的身體就像一臺(tái)精密的儀器，決不能超負(fù)荷使用，相反地，必須加以維修和保養(yǎng)，這樣，它才能經(jīng)久耐用。因此，我們要?jiǎng)屿o結(jié)合，既要勤奮學(xué)習(xí)，也要學(xué)會(huì)放松、休息、鍛煉，只有勞逸結(jié)合、生活得有規(guī)律，才能輕松自如地渡過(guò)難關(guān)。這就是所謂的一張一弛的文武之道。
人的心理和行為受各種環(huán)境因素的影響，對(duì)大多數(shù)高三學(xué)生來(lái)說(shuō)影響最大的恐怕就是升學(xué)壓力和競(jìng)爭(zhēng)壓力了，如果處理不好就可能帶來(lái)消極影響，這對(duì)復(fù)習(xí)是極為不利的。因此，在化學(xué)教學(xué)過(guò)程中要使學(xué)生正確地認(rèn)識(shí)自己，從自己的基礎(chǔ)和實(shí)際出發(fā)，扎扎實(shí)實(shí)地復(fù)習(xí)；愉快地接納自己，充分肯定自己的進(jìn)步，找出存在的問(wèn)題及時(shí)彌補(bǔ)；自覺(jué)地控制自己，以明確的目標(biāo)、良好的意志力調(diào)節(jié)自己，變壓力為動(dòng)力，全面提高自己的素質(zhì)。
總之，化學(xué)總復(fù)習(xí)要為高考做好知識(shí)準(zhǔn)備和精神準(zhǔn)備，要有目標(biāo)、有計(jì)劃、講究方法、注重落實(shí)，千方百計(jì)地提高化學(xué)總復(fù)習(xí)的效益。我們高三化學(xué)備課組始終堅(jiān)守原則，較好地完成了學(xué)校交給的任務(wù)。
期末工作總結(jié)2
踏上工作崗位快一年了，這一學(xué)年也將結(jié)束。在這一年中，通過(guò)學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我從班主任工作中得到鍛煉，在語(yǔ)文教學(xué)中得到提高?，F(xiàn)就這一年的工作做個(gè)總結(jié)。班主任工作方面：
一、培養(yǎng)學(xué)生遵守紀(jì)律的習(xí)慣
低年級(jí)不是收獲的季節(jié)，而是耕地、播種、施肥的時(shí)候，如果這個(gè)階段沒(méi)有培養(yǎng)好學(xué)生遵守紀(jì)律的習(xí)慣，就不會(huì)有豐收。一個(gè)人的行為習(xí)慣如何，將直接影響到他今后的學(xué)習(xí)、工作以及生活質(zhì)量。因此，從一年級(jí)開(kāi)始，我經(jīng)常利用班會(huì)課，教育學(xué)生怎樣遵守課堂紀(jì)律，平時(shí)上課發(fā)現(xiàn)某些同學(xué)或者某個(gè)小組做得好的及時(shí)表?yè)P(yáng)，在班中樹(shù)榜樣，發(fā)現(xiàn)不良現(xiàn)象及時(shí)予以糾正。經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的努力，班里有百分之九十以上的同學(xué)都能做好，但也還有三幾個(gè)紀(jì)律觀念薄弱的小朋友，仍需要不斷地教育，以培養(yǎng)他們遵紀(jì)守規(guī)的良好習(xí)慣，為以后的學(xué)習(xí)、生活奠定基礎(chǔ)。
二、培養(yǎng)學(xué)生文明禮貌的習(xí)慣
培養(yǎng)學(xué)生文明禮貌的習(xí)慣就是要求學(xué)生做到儀表美、語(yǔ)言美、心靈美。強(qiáng)化引導(dǎo)小朋友們執(zhí)行學(xué)校的學(xué)生行為規(guī)范，做到衣著整潔，禮貌待人，尊師友愛(ài)。由班干部督促檢查，促使小朋友們自覺(jué)自悟，現(xiàn)在同學(xué)們都已經(jīng)養(yǎng)成了這個(gè)良好習(xí)慣。在語(yǔ)言行動(dòng)上，同學(xué)們懂得講文明禮貌，無(wú)論在校內(nèi)、校外，他們見(jiàn)到老師都很有禮貌地叫聲“老師好！”；同學(xué)之間團(tuán)結(jié)友愛(ài)，互相幫助，拾到東西交公的好人好事不斷涌現(xiàn)。
三、培養(yǎng)學(xué)生良好的衛(wèi)生習(xí)慣
良好的衛(wèi)生習(xí)慣有助于孩子健康成長(zhǎng)，平時(shí)我特別注重糾正同學(xué)們錯(cuò)誤的讀書(shū)、寫(xiě)字姿勢(shì)，教孩子們?cè)鯓又v究衛(wèi)生，通過(guò)檢查、評(píng)比激勵(lì)小朋友們。教育孩子們?nèi)绾伪３汁h(huán)境衛(wèi)生，每天堅(jiān)持一打掃，讓孩子們從小養(yǎng)成愛(ài)勞動(dòng)、講衛(wèi)生的好習(xí)慣。
四、做好學(xué)生的`安全教育工作
每天我都會(huì)抽出時(shí)間對(duì)孩子進(jìn)行安全教育，教育學(xué)生注意人身安全，不要追逐、打鬧，不到危險(xiǎn)地帶玩耍；寢室里不準(zhǔn)玩打火機(jī)、火柴等。放假期前，我總是提醒小朋友們回家后要遵守交通規(guī)則，注意交通安全，不準(zhǔn)私自外出，不要和陌生人講話，不要吃陌生人給予的食物、飲料等。
五、加強(qiáng)與家長(zhǎng)之間的聯(lián)系，共同教育好學(xué)生老師要教好學(xué)生
除了做好校內(nèi)的教育、管理外，還要做好校外的工作，要經(jīng)常與家長(zhǎng)聯(lián)系，把孩子取得的成績(jī)告訴家長(zhǎng)，與家長(zhǎng)同樂(lè)；把孩子尚存在的問(wèn)題反饋給家長(zhǎng)，讓家長(zhǎng)協(xié)助處理。一學(xué)期來(lái)，我通過(guò)電話、短信、家長(zhǎng)會(huì)等多種渠道與家長(zhǎng)溝通、交流，保證學(xué)校與家長(zhǎng)之間的信息時(shí)刻暢通，從而取得絕大多數(shù)家長(zhǎng)的信任和支持。我想，只有做到家校相互理解、相互支持、相互配合，才能真正地把學(xué)生教育好。
六、指導(dǎo)培養(yǎng)小干部
要搞好一個(gè)班的工作，就得有一支能干的干部隊(duì)伍，本學(xué)期我還著重于班干部的培養(yǎng)，使班干部真正成為老師的小幫手，學(xué)生的好榜樣。班級(jí)小干部是班主任的左右手。我認(rèn)真選拔小干部，同時(shí)精心培養(yǎng)小干部：第一，幫助小干部樹(shù)立威信；第二，鼓勵(lì)小干部大膽工作，指點(diǎn)他們工作方法；第三，嚴(yán)格要求小干部在學(xué)習(xí)、生活上取得更大進(jìn)步，在紀(jì)律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，亦即“以點(diǎn)帶面”；第四，培養(yǎng)干部團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，通過(guò)干部這個(gè)小集體建立正確、健全的輿論，帶動(dòng)整個(gè)班集體開(kāi)展批評(píng)與自我批評(píng)，形成集體的組織性、紀(jì)律性和進(jìn)取心，亦即“以面帶面”。
七、培養(yǎng)良好的班集體
孩子是班級(jí)的一份子，他們的心靈就像一塊塊綠洲，需要陽(yáng)光雨露，需要關(guān)懷與溫暖，這樣才能健康成長(zhǎng)，學(xué)生的個(gè)性才能百花爭(zhēng)艷。集體活動(dòng)，最能培養(yǎng)學(xué)生的凝聚力、集體榮譽(yù)感。在班內(nèi)，我重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生集體主義的精神，培養(yǎng)他們彼此團(tuán)結(jié)、互助友愛(ài)、具有責(zé)任心。有了這樣一個(gè)良好的集體，學(xué)生生活在其中十分愉快。
教學(xué)工作方面：
一、認(rèn)真?zhèn)湔n。
我始終堅(jiān)信只有認(rèn)真?zhèn)湔n，才能上出一堂好課。課余，我不但備學(xué)生而且還備教材備教法，根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際，設(shè)計(jì)課的類(lèi)型，擬定采用的教學(xué)方法，并對(duì)教學(xué)過(guò)程的程序及時(shí)間安排都作了詳細(xì)的記錄，認(rèn)真寫(xiě)好教案。每一課都做到“有備而來(lái)”，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備，并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣教具，課后及時(shí)對(duì)該課作出總結(jié)，寫(xiě)好教學(xué)后記，并認(rèn)真按搜集每課書(shū)的知識(shí)要點(diǎn)，歸納成集。
二、抓好學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)教學(xué)：
一年級(jí)作為學(xué)生走進(jìn)學(xué)校的第一步，正如修筑高樓大廈一樣，必須要為學(xué)生的成長(zhǎng)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。一年級(jí)，我主要注重學(xué)生的漢語(yǔ)拼音知識(shí)的掌握、寫(xiě)字、讀書(shū)、課外閱讀等方面。
（1）注重漢語(yǔ)拼音知識(shí)的掌握：漢語(yǔ)拼音知識(shí)既是學(xué)生學(xué)好語(yǔ)文的基礎(chǔ)，又是學(xué)好語(yǔ)文的重點(diǎn)。如何讓學(xué)生能把這看似枯燥的知識(shí)學(xué)得生動(dòng)有趣，又能很好地掌握，我經(jīng)常向組里的老師們學(xué)習(xí)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，以使自己能讓學(xué)生學(xué)得輕松、學(xué)得扎實(shí)。我針對(duì)學(xué)生因材施教，每天鼓勵(lì)學(xué)生讀課外書(shū)。
（2）抓好寫(xiě)字訓(xùn)練。
寫(xiě)字教學(xué)是一年級(jí)語(yǔ)文教學(xué)工作的難點(diǎn)。能讓每一個(gè)學(xué)生寫(xiě)一手好字，是我最大的心愿。所以，在平時(shí)的教學(xué)工作中，我特別注意對(duì)學(xué)生寫(xiě)字的要求。要讓學(xué)生寫(xiě)好字。我很注重自己在課堂板書(shū)，給學(xué)生做一個(gè)很好的示范。在習(xí)慣方面，也指導(dǎo)學(xué)生怎樣握筆，保持怎樣的寫(xiě)字姿勢(shì)。在抓好學(xué)生寫(xiě)好字的同時(shí)，我更注重學(xué)生有良好的寫(xiě)字習(xí)慣。經(jīng)過(guò)一年的努力，大部分孩子們已經(jīng)能夠在寫(xiě)字時(shí)注意自己的姿勢(shì)了。
（3）抓好讀書(shū)訓(xùn)練。
語(yǔ)文教學(xué)重在“閱讀”。在培養(yǎng)學(xué)生閱讀習(xí)慣時(shí)，調(diào)動(dòng)學(xué)生讀書(shū)的積極性是最為重要的，在課堂上，我經(jīng)常設(shè)立各種各樣的讀書(shū)比賽，小組讀、男女讀、抽生范讀、教讀等形式在一定程度上激發(fā)了學(xué)生讀書(shū)的興趣。在閱讀教學(xué)的過(guò)程中，盡量引發(fā)學(xué)生能打開(kāi)想象的翅膀，讀出自己的感受出來(lái)。我還比較注重自己的示范性。由于一年級(jí)的學(xué)生模仿性較強(qiáng)，所以在教學(xué)生讀課文之前，我都要特別注意這篇課文的字音、語(yǔ)速、語(yǔ)調(diào)、語(yǔ)感等方面，盡可能地為學(xué)生作出很好的示范?，F(xiàn)在，孩子們都能對(duì)讀書(shū)保持一種良好的興趣，閱讀能力也有了提高。
雖然在這一年中做了許多工作，但也有很多不足需要改進(jìn)。一小部分學(xué)生由于年齡上的差異，以及家庭教育的空缺，學(xué)習(xí)上比較困難，因而班級(jí)里就有了兩個(gè)極端的現(xiàn)象。如一些學(xué)生只會(huì)說(shuō)而不會(huì)寫(xiě)等，這都有待于進(jìn)一步去提高。今后我不斷努力，多向有經(jīng)驗(yàn)的老師們學(xué)習(xí)，在教育教學(xué)中不斷改進(jìn)，以適應(yīng)教育改革的新浪潮。努力使自己成長(zhǎng)為一個(gè)優(yōu)秀的小學(xué)教師。
期末工作總結(jié)3
本學(xué)期擔(dān)任二四班的數(shù)學(xué)教學(xué)工作，歷時(shí)將近五個(gè)月。41位天真可愛(ài)在小天使，張老師、我和生活老師共同組建了二四班這個(gè)大家庭。對(duì)二年級(jí)在的孩子有了接觸后發(fā)現(xiàn)今年在工作比去年順手很多，特別是從心理上就有一定在熟悉感，這些都對(duì)我今年的工作做了很多鋪墊。
教學(xué)方面：
1、認(rèn)真鉆研教材。對(duì)于前半本書(shū)還有點(diǎn)陌生在我完全談不上如何順手去教，于是我課前認(rèn)真鉆研教材，看課本，看教參，看小狀元及各類(lèi)輔導(dǎo)書(shū)籍，難點(diǎn)反復(fù)去研究，找到最合適要易于學(xué)生接受在方法，讓學(xué)生學(xué)的更輕松，教師教的也更順暢。
2、作業(yè)批改提高效率。去年我一直頭疼批改作業(yè)這個(gè)問(wèn)題，課上我根本完不成，老是晚上加班，造成精力疲憊，沒(méi)有更多在精力放到研究教法上。我發(fā)現(xiàn)別的老師基本上能當(dāng)堂面批，于是我就向其他老師請(qǐng)教，在我們段老師在慷慨幫助下，我采用邊做邊批、輪流批改的方法，大大提高了批改作業(yè)在效率，在這里向他們表示感謝。
3、對(duì)學(xué)困生多鼓勵(lì)，多輔導(dǎo)。對(duì)于上課40分鐘不能學(xué)會(huì)的學(xué)生，采取課上提問(wèn)簡(jiǎn)單問(wèn)題的方法增加他們的自信，課下輔導(dǎo)，并時(shí)刻關(guān)注他們小小的進(jìn)步，及時(shí)給給予表?yè)P(yáng)和激勵(lì)。在本學(xué)期有改進(jìn)的有任非凡和李佳偉。任非凡的字剛開(kāi)始真的是不堪入目，后來(lái)我和張老師一直提醒，發(fā)現(xiàn)有改進(jìn)及時(shí)表?yè)P(yáng)，現(xiàn)在他的字已經(jīng)能做到干凈整齊。李佳偉剛進(jìn)班時(shí)程度不好，我和張老師只知道他程度很差，什么作業(yè)背書(shū)統(tǒng)統(tǒng)跟不上，慢慢的我們發(fā)現(xiàn)他的接受能力很強(qiáng)，只是注意力超級(jí)不集中和特別懶惰，再加上自制力不強(qiáng)，導(dǎo)致了他現(xiàn)在的狀況。于是我們就很關(guān)注他，寫(xiě)不完作業(yè)就趴在我們旁邊看著寫(xiě)，一段時(shí)間發(fā)現(xiàn)有點(diǎn)起色，就一直堅(jiān)持，雖然速度還不是很快，但比以前卻有很大的.提高。
4、上課表?yè)P(yáng)積極做的好的。由于我的獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制不夠，學(xué)生上課發(fā)言不是很積極，后來(lái)我采用了加分表?yè)P(yáng)，情況有所改善，舉手回答問(wèn)題的人也越來(lái)越多，我還要繼續(xù)堅(jiān)持，并吸取更多的好的方法，幫助提高課堂在趣味性，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性。
5、學(xué)習(xí)上還建立互幫互助小組。學(xué)困生配一個(gè)優(yōu)等生，督促幫助學(xué)習(xí)，對(duì)于段時(shí)間內(nèi)心里反常的學(xué)生，及時(shí)關(guān)注到，并及時(shí)聯(lián)系家長(zhǎng)溝通近段在家庭情況和處理方法。
管理和生活方面：
在張老師嫻熟的管理制度下，我做好充分的配合。在班上我們已經(jīng)給孩子養(yǎng)成早起進(jìn)教室先喝水，量體溫，讀書(shū)的習(xí)慣。另張老師一直堅(jiān)持一天一總結(jié)，一周一大結(jié)，頒發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)之星和智慧之星，激勵(lì)更多的學(xué)生遵守紀(jì)律，按時(shí)完成作業(yè)。
班上還設(shè)置了輪流值日班長(zhǎng)，負(fù)責(zé)本天的加減分情況，當(dāng)天值日的學(xué)生名單寫(xiě)在黑板的左下角，有負(fù)責(zé)開(kāi)窗通風(fēng)的，灑水拖地，管理路隊(duì)的，倒垃圾的，管紀(jì)律的，開(kāi)空調(diào)的，關(guān)燈的，關(guān)飲水機(jī)的等等，這些班級(jí)小能手他們每個(gè)人都做的很好，維護(hù)著二四班的干凈整潔，天天向上。
生活上提醒他們及時(shí)量體溫，根據(jù)天氣變化適當(dāng)增添衣物，多喝水，勤洗手，身體不適及時(shí)發(fā)現(xiàn)并就醫(yī)和通知家長(zhǎng)。
總體來(lái)說(shuō)，我做的還不好。特別是培優(yōu)補(bǔ)差方面和家長(zhǎng)交流方面。培優(yōu)補(bǔ)差還不夠有規(guī)劃，沒(méi)有針對(duì)性和持續(xù)性，所以沒(méi)有很好的收效，以致感覺(jué)付出無(wú)果堅(jiān)持更難，我要從學(xué)期開(kāi)始就開(kāi)始我的計(jì)劃，并堅(jiān)持下去，相信會(huì)有收獲。家長(zhǎng)交流方面，對(duì)于學(xué)生的學(xué)習(xí)生活過(guò)程也參與了，但由于沒(méi)有過(guò)多的關(guān)注某一個(gè)孩子，造成不知不和用恰當(dāng)?shù)姆绞叫稳莺⒆拥纳詈妥兓?，反思我沒(méi)有站在一個(gè)父母的角度去思考一個(gè)父母關(guān)心孩子的急切心理，想知道孩子的方方面面，以后在這方面我要更加努力。
在以后我要勤觀察，多思考，多交流，在教學(xué)上做到得心應(yīng)手，管理上更嚴(yán)格，生活上更貼心，于家長(zhǎng)交流上更細(xì)心，爭(zhēng)取明年的工作更上一層樓。
期末工作總結(jié)4
轉(zhuǎn)瞬間期末就要了，回想這半年時(shí)光，真是酸甜苦辣應(yīng)有盡有。我擔(dān)任了初一1班的班主任，在我印象里，班主任的工作是千絲萬(wàn)縷，繁瑣嗦。我們班是一個(gè)由39名學(xué)生組成的集團(tuán)、在和他們朝夕相處的一個(gè)學(xué)期里，我懷著誠(chéng)心誠(chéng)意對(duì)每位學(xué)生負(fù)責(zé)的態(tài)度，較圓滿地完成了半個(gè)學(xué)年的班主任教育教學(xué)工作。
一、狠抓思想工作
學(xué)生們正處于人生觀世界觀形成的時(shí)期，每位同學(xué)對(duì)世界的認(rèn)識(shí)，對(duì)人生價(jià)值的認(rèn)識(shí)各有不同看法，在班級(jí)中總會(huì)出現(xiàn)這樣或那樣的問(wèn)題。我做到及時(shí)了解班級(jí)情況和每位同學(xué)的表現(xiàn)，注重說(shuō)理教育，以理服人，讓學(xué)生充分認(rèn)識(shí)到老師的良苦用心，爭(zhēng)取問(wèn)題解決在萌芽狀態(tài)，不能存在得過(guò)且過(guò)的心理，寧可自己辛苦點(diǎn)兒，也要處理好學(xué)生的思想波動(dòng)，避免學(xué)生產(chǎn)生抵觸情緒，影響學(xué)習(xí)。發(fā)掘?qū)W生的閃光點(diǎn)，提高學(xué)生的自信心，讓每一位學(xué)生都能看到自己出色的一面。現(xiàn)在的學(xué)生自尊心很強(qiáng)，叛逆的情緒時(shí)時(shí)發(fā)生，如果還是板起面孔說(shuō)教，會(huì)因方法不當(dāng)而得不到好的效果。我經(jīng)常反思自己對(duì)學(xué)生的教育是否得當(dāng)，是不是站在和學(xué)生平等到角度，像姐姐那樣去感染他們，感化他們。只是你付出真心，就會(huì)得到回報(bào)，可能是一份理解，可能是一個(gè)會(huì)心的微笑，更可能是向上的動(dòng)力。
二、加強(qiáng)班級(jí)凝聚力
為了讓全班學(xué)生團(tuán)結(jié)一致，經(jīng)常配合學(xué)校舉辦的各自活動(dòng)，盡可能的讓全體同學(xué)打出一片，擰成一股繩。所以不論是環(huán)保節(jié)還是藝術(shù)節(jié)，我班都能認(rèn)真對(duì)待，并取得優(yōu)異的成績(jī)，我覺(jué)得，這對(duì)于當(dāng)初散漫，根本不參加班級(jí)活動(dòng)的大家來(lái)說(shuō)，是一個(gè)很大的進(jìn)步，也是良好的班風(fēng)帶來(lái)的影響和力量。
三、認(rèn)真組織教學(xué)
和任課老師，學(xué)生家長(zhǎng)及時(shí)溝通我們班大部分學(xué)生底子薄，基礎(chǔ)差。有個(gè)別同學(xué)甚至無(wú)心學(xué)習(xí)，身在曹營(yíng)心在漢，為了改變這種現(xiàn)狀，一方面我從學(xué)生著手，另一方面就是及時(shí)和任課老師和學(xué)生溝通，盡量做到家，校，學(xué)生三合一，以此來(lái)增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，讓學(xué)生更好的向前學(xué)習(xí)。
四、規(guī)范管理，制度嚴(yán)明。
主動(dòng)貫徹落實(shí)學(xué)校各個(gè)階段和突發(fā)性的工作要求，做到堅(jiān)決服從，部署到位，落實(shí)有策，經(jīng)常性抓好班級(jí)管理中的組織，協(xié)調(diào)，監(jiān)督，檢查工作。與其他班主任一樣，經(jīng)常性加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的早讀，早操，衛(wèi)生清潔等監(jiān)督，并經(jīng)常性，隨意性的向班級(jí)里的班委，學(xué)生了解其他任課老師上課時(shí)班級(jí)里的.學(xué)習(xí)和紀(jì)律情況，力求更多的第一手資料，以便有的放矢地加強(qiáng)動(dòng)態(tài)管理，在深入學(xué)生的學(xué)習(xí)，生活和活動(dòng)中及時(shí)了解，關(guān)心，教育并且監(jiān)督其良好習(xí)慣的養(yǎng)成，同時(shí)發(fā)揮教師的言傳身教之師范工作。
五、需要改進(jìn)的地方
盡管我?guī)腿〉昧艘恍┏煽?jī)，當(dāng)不可否認(rèn)，需要改進(jìn)的地方還有很多。比如班委班子還要改進(jìn)，讓大部分管理能力強(qiáng)的學(xué)生都能更加進(jìn)步；部分學(xué)生的厭學(xué)情緒嚴(yán)重，網(wǎng)癮比較重的，聽(tīng)課狀態(tài)不好，心不在焉；有的學(xué)生有這樣的一種學(xué)習(xí)態(tài)度，在學(xué)校里有聽(tīng)，可是一回到家就什么都忘了，什么都丟了，出現(xiàn)了在校打漁，回家曬網(wǎng)的壞現(xiàn)象；而且還有一批學(xué)生每天早上過(guò)來(lái)抄作業(yè)的現(xiàn)象很?chē)?yán)重，而且不僅是拿同班的同學(xué)的作業(yè)抄，甚至是隔壁班，拿上一屆學(xué)生的作業(yè)本來(lái)抄；還有的學(xué)生和老師玩貓和老鼠的游戲，老師在一個(gè)樣，老師不在就得過(guò)且過(guò)；還有就是因?yàn)闀r(shí)間的關(guān)系，平時(shí)沒(méi)有很多時(shí)間，沒(méi)能跟每個(gè)學(xué)生的家長(zhǎng)都做聯(lián)系，這個(gè)問(wèn)題希望在今后的工作中能得到改善。
在今后的班主任工作中，希望自己更要注重學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，使班級(jí)更有凝聚力，把班級(jí)工作做到更是一層樓。
期末工作總結(jié)5
本學(xué)期很快就過(guò)去了，經(jīng)過(guò)幾個(gè)月的忙碌，部門(mén)的工作也接近尾聲了，總體來(lái)說(shuō)所有的工作在部門(mén)工作人員以及各個(gè)部門(mén)的積配下，有條不紊地開(kāi)展，并且都取得一定的效果。
以下是系團(tuán)委組織部在20xx年下半年的工作回顧與總結(jié)：
一、常規(guī)工作
部門(mén)的主要工作就是負(fù)責(zé)學(xué)院環(huán)藝系團(tuán)總支團(tuán)員、黨員資料整理與收納等方面的工作。然后這學(xué)期我們有效地根據(jù)院團(tuán)委要求，組織部對(duì)環(huán)藝系的所有團(tuán)員的基本資料進(jìn)行了統(tǒng)計(jì)，并上交給了院團(tuán)委
二、院.系活動(dòng)
1、學(xué)院的第四屆運(yùn)動(dòng)會(huì)期間，我們組織部主要任務(wù)是提前通知運(yùn)動(dòng)員到場(chǎng)參加比賽及分發(fā)號(hào)碼牌，待比賽完成后還要進(jìn)行號(hào)碼牌的回收和整理。在聯(lián)絡(luò)期間，大家都積極互相配合工作，盡最大努力確保運(yùn)動(dòng)員準(zhǔn)時(shí)到場(chǎng)參加比賽，想方設(shè)法地聯(lián)系未到場(chǎng)比賽的運(yùn)動(dòng)員。
2、學(xué)院第四屆籃球賽期間，我們部門(mén)主要擔(dān)任的是啦啦隊(duì)的工作，部門(mén)成員在無(wú)課的情況下，都參與了啦啦隊(duì)的行列，為運(yùn)動(dòng)員助威。在與其他部門(mén)人員的配合下，為運(yùn)動(dòng)員帶去了不少的鼓舞。
3、20xx屆學(xué)生會(huì)換屆大會(huì)的參加。
4、紅會(huì)策劃的“義務(wù)支教----將愛(ài)進(jìn)行到底”募捐活動(dòng)，在此期間，我們組織部配合紅十字協(xié)會(huì)很好的參加了益陽(yáng)市大地電影院進(jìn)行募捐活動(dòng)，最后募捐取得了很好的成績(jī)，數(shù)目更加讓人激動(dòng)。
5，曙光小學(xué)的義教活動(dòng)，在此之間，大一成員參加積極性高漲此過(guò)程中，通過(guò)和部門(mén)成員一起進(jìn)行支教，我們也有效地和小朋友們進(jìn)行溝通交流，讓他們學(xué)習(xí)到不一樣的教學(xué)方式，同時(shí)也讓他們體會(huì)到學(xué)習(xí)的樂(lè)趣和生活的樂(lè)趣。
6，學(xué)院的第五屆校園文化藝術(shù)節(jié)，我系策劃的活動(dòng)是消防知識(shí)講座，此過(guò)程分為三個(gè)章節(jié)，消防知識(shí)講座，消防演習(xí)以及消防知識(shí)圖片展。我們組織部在前兩個(gè)章節(jié)中都有積極地參與，更是在第三個(gè)章節(jié)，部門(mén)成員都在圖片展中與青協(xié)部門(mén)一起去進(jìn)行圖片展。
三、部門(mén)活動(dòng)
部門(mén)在植物園進(jìn)行了第一次的部門(mén)活動(dòng)，活動(dòng)中，大家開(kāi)心，積極，讓我們能夠更加的相處融洽。本學(xué)期組織部的工作量相對(duì)來(lái)說(shuō)是較小的，主要的.工作就是在與其他部門(mén)合作，自己主導(dǎo)的活動(dòng)還未進(jìn)行開(kāi)展，已被推展到下學(xué)期了?，F(xiàn)在大一的成員的只是在配合其它部門(mén)一起工作，希望在下學(xué)期我們策劃的活動(dòng)中讓他們有更加積極主動(dòng)的發(fā)揮自己的能力。不過(guò)現(xiàn)在要進(jìn)一步加強(qiáng)和各個(gè)部門(mén)成員和辦公室老師的溝通和交流，才能使各個(gè)成員更好地協(xié)助我部開(kāi)展各項(xiàng)具體工作。而我部各工作人員要繼續(xù)發(fā)揚(yáng)我們的團(tuán)結(jié)互助精神。
期末工作總結(jié)6
一學(xué)期很快又過(guò)去了，在這過(guò)去的一學(xué)期里，舍務(wù)的全面工作都有所提高從加入學(xué)生會(huì)正式展開(kāi)工作以來(lái)，在學(xué)長(zhǎng)、舍務(wù)老師、樓層組長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，部員的積極配合下，總結(jié)了不少工作經(jīng)驗(yàn)。相信在今后的工作中會(huì)更上一層樓。舍務(wù)部是學(xué)生在公寓中自我教育、自我管理和自我服務(wù)的群眾組織。作為舍務(wù)部一員的我應(yīng)該負(fù)責(zé)學(xué)生歸寢情況統(tǒng)計(jì)。制定舍務(wù)部學(xué)期工作計(jì)劃。在上一階段的工作中，深入大一新生的生活圈層，了解了新一界的精神面貌和生活習(xí)性。也總結(jié)出了一些他們與我們以往的區(qū)別：
1、在寢室生活中，大一新生過(guò)于灑脫，追求無(wú)拘束生活。
2、不了解學(xué)生公寓的規(guī)定，和當(dāng)代大學(xué)生所具備的規(guī)矩。
3、無(wú)危機(jī)感，過(guò)得比較鋒芒。
4、對(duì)管理者不能意識(shí)到應(yīng)該如配合。
5、對(duì)個(gè)人衛(wèi)生不講究，不能意識(shí)到其重要性。
6、缺乏自我保護(hù)意識(shí)。
以上的種種、如何做好自己的工作、如何鏟去以后的工作阻石是我要做的首要工作：
1、激勵(lì)有號(hào)召力的學(xué)生干部。主要采取抓典型的工作方針，狠處理個(gè)別對(duì)象，給舍施加壓力，要求其態(tài)度端正積極配合舍務(wù)方面的工作。
2、采取一定的工作技巧。在查寢室的.過(guò)程中，有緊有松，針對(duì)大眾態(tài)度采取不同的對(duì)待方式。爭(zhēng)取到讓大家積極主動(dòng)配合我們工作的目的。這樣在日后的工作中才會(huì)流暢順利。
3、帶動(dòng)有上進(jìn)心的同學(xué)參與工作。參與學(xué)生公寓的日常管理，如公寓化宣傳、夜不歸宿檢查、公共設(shè)施的監(jiān)督保護(hù)、違章用電、寢室內(nèi)吸煙等在工作中以納新為起點(diǎn)，充分調(diào)動(dòng)一批有上進(jìn)心參與學(xué)生會(huì)競(jìng)選的同學(xué)，并指出：“學(xué)生會(huì)的大門(mén)是向所有有上進(jìn)心、有能力的人敞開(kāi)的，你們要以身作則，并調(diào)動(dòng)周?chē)瑢W(xué)朋友配合舍務(wù)方面的工作，大家的眼睛是雪亮的，學(xué)生會(huì)不會(huì)埋沒(méi)人才。”
這些舉措起到了一定的效果。但也有很多不足之處，必須從單個(gè)人入手。以上就是這學(xué)期的工作總結(jié)，以后會(huì)逐步完善舍務(wù)的工作。為營(yíng)造一個(gè)和諧、溫馨、美麗、團(tuán)結(jié)、友愛(ài)，富于文化氣息的寢室環(huán)境而努力.
張昆侖
20xx年12月14日
期末工作總結(jié)7
時(shí)光飛逝，歲月如梭。當(dāng)我們還在回憶這一年快樂(lè)的學(xué)校生活，新年的鐘聲早已敲響。一個(gè)學(xué)年走來(lái)，坎坷的路上留下了我們這個(gè)團(tuán)隊(duì)所走過(guò)的痕跡。我相信，這是我們最大的收獲，也是我們的快樂(lè)之所在。為更好的.發(fā)展建設(shè)社團(tuán)，繁榮社團(tuán)文化，擴(kuò)大社團(tuán)在校的影響力、號(hào)召力，提高社員的積極性、主動(dòng)性，現(xiàn)針對(duì)過(guò)去這一學(xué)年社團(tuán)在?；顒?dòng)情況，進(jìn)行具體總結(jié)如下：
整個(gè)秋季學(xué)年中，輪滑社在社團(tuán)內(nèi)部運(yùn)作、感情建設(shè)以及工作上都有了新的進(jìn)展。隨著輪滑運(yùn)動(dòng)在紹興各高校的廣泛開(kāi)展，輪滑運(yùn)動(dòng)逐漸從新興運(yùn)動(dòng)成為大家所熟知的并接受的一項(xiàng)體育運(yùn)動(dòng)、健身運(yùn)動(dòng)。越來(lái)越多的人們開(kāi)始愛(ài)好輪滑運(yùn)動(dòng)，加入我們的輪滑社?；蛟S有一些人當(dāng)初只是因?yàn)橐粫r(shí)好奇才加入了輪滑社，不過(guò)后來(lái)也在我們熱情下慢慢的接受并深深地愛(ài)上了這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)。我們還在本學(xué)年加強(qiáng)了和越秀、文理等學(xué)院的友誼關(guān)系，互相學(xué)習(xí)，互相吸取經(jīng)驗(yàn)。為我們以后的社團(tuán)活動(dòng)更好的進(jìn)行打好了基礎(chǔ)。
冬季時(shí)每天下午社團(tuán)活動(dòng)在女生食堂門(mén)口，完善每日例行活動(dòng)。并由技術(shù)部的人員負(fù)責(zé)教授各輪滑基礎(chǔ)動(dòng)作。如何將該活動(dòng)辦的有聲有色且能夠吸引廣大社員參加一直是輪滑社關(guān)注的焦點(diǎn)。本學(xué)年，我社各部門(mén)的負(fù)責(zé)人都在通過(guò)各途徑改善活動(dòng)狀況。經(jīng)過(guò)努力，現(xiàn)在的活動(dòng)情況已有很大進(jìn)步，能夠使社員從活動(dòng)中學(xué)到更多的輪滑知識(shí)，并在輪滑中體味人生。當(dāng)然，我們現(xiàn)在所做的并不夠，在今后的工作中，仍將以提高活動(dòng)質(zhì)量為工作重點(diǎn)，是輪滑社活動(dòng)越辦越好。
同時(shí)，我們也發(fā)現(xiàn)了自己很多的不足之處。比如在招新過(guò)程中關(guān)于社費(fèi)管理以及發(fā)票的開(kāi)發(fā)。因?yàn)橐疹櫟剿麄兊氖苷n情況，我們采用兩個(gè)人分開(kāi)管理。但結(jié)果導(dǎo)致賬目不清。所以下學(xué)年應(yīng)該從始至終交給一人管理。
以上就是輪滑社對(duì)本學(xué)年工作成果、經(jīng)驗(yàn)以及問(wèn)題的總結(jié)，希望我們能在以后的工作中，不斷的總結(jié)，不斷的吸取經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，解決問(wèn)題，是社團(tuán)工作越來(lái)越好，把社團(tuán)做的越來(lái)越出色。
期末工作總結(jié)8
東凡小學(xué) 張雪靜
時(shí)間過(guò)得真快，轉(zhuǎn)眼間一學(xué)期的教學(xué)工作已接近尾聲，為了更好地做好今后的工作，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、吸取教訓(xùn)，本人特就這學(xué)期的工作小結(jié)如下：
一、工作回顧：
這學(xué)期，本人擔(dān)任二、三、五、六年級(jí)的英語(yǔ)，一、二年級(jí)的品德與生活教學(xué)工作。面臨著新課程改革，面對(duì)首次接觸的教材，我在教育教學(xué)工作中遇到了不少困難。針對(duì)這些情況，我在積極參加新教材培訓(xùn)的同時(shí)，虛心向有經(jīng)驗(yàn)的教師及兄弟學(xué)校的同行討教經(jīng)驗(yàn)。在教學(xué)中，認(rèn)真鉆研新大綱、吃透教材，積極開(kāi)拓教學(xué)思路，把一些先進(jìn)的教學(xué)理論、科學(xué)的教學(xué)方法及先進(jìn)現(xiàn)代教學(xué)手段靈活運(yùn)用于課堂教學(xué)中，努力培養(yǎng)學(xué)生的合作交流、自主探究、勇于創(chuàng)新的等能力。另外，本人在搞好教學(xué)工作的同時(shí)，還很注重教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的積累，有了心得體會(huì)就及時(shí)記下來(lái)與同事交流。
二、取得成績(jī)：
我任教的六年級(jí)英語(yǔ)，學(xué)生的英語(yǔ)聽(tīng)力水平有了很大的提高，初步掌握了聽(tīng)力的基本技巧，而二年級(jí)的小學(xué)生也能聽(tīng)懂教師的基本英語(yǔ)指令和要求，敢于大聲的說(shuō)英語(yǔ)。
三、問(wèn)題與改進(jìn)措施：
教學(xué)中只重視知識(shí)目標(biāo)的'實(shí)現(xiàn)，忽略情感目標(biāo)的體現(xiàn)和能力目標(biāo)的完成。教學(xué)環(huán)節(jié)安排上只重視聽(tīng)說(shuō)演的訓(xùn)練過(guò)程，學(xué)生寫(xiě)的練習(xí)時(shí)
間短，甚至沒(méi)有，這樣不能真正有效地反饋出把本節(jié)課的教學(xué)效果。在下學(xué)期的教學(xué)工作中，我要在備課中加強(qiáng)嚴(yán)謹(jǐn)性，科學(xué)的安排教學(xué)環(huán)節(jié)的時(shí)間，另外對(duì)課表的學(xué)習(xí)還要堅(jiān)持深入的探究學(xué)習(xí)。
四、展望：
雖然自己在英語(yǔ)教學(xué)上下了不少功夫，但是仍然避免不了的兩極分化的嚴(yán)重性，尤其是后進(jìn)生工作，以致于嚴(yán)重的已經(jīng)“跟不上”，因此在今后的教學(xué)工作中，我會(huì)努力填補(bǔ)自己在教學(xué)工作中不足，不斷的學(xué)習(xí)，不斷地反思自己，以豐富自己的自身的水平，爭(zhēng)取邁上一個(gè)新臺(tái)階
期末工作總結(jié)9
一學(xué)期來(lái)，我園在縣教育局和鎮(zhèn)教辦的直接領(lǐng)導(dǎo)下。我園深入學(xué)習(xí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》，深刻把握《綱要》精髓，依法治園，強(qiáng)化質(zhì)量管理，堅(jiān)持不斷地加強(qiáng)教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)和學(xué)習(xí)，深化教育教學(xué)改革，優(yōu)化教學(xué)手段，樹(shù)立創(chuàng)新意識(shí)，不斷開(kāi)拓進(jìn)取，使保教質(zhì)量、服務(wù)質(zhì)量上了新臺(tái)階，堅(jiān)持了以幼兒開(kāi)心、教師舒心、家長(zhǎng)放心的宗旨。取得了各項(xiàng)工作較好的成績(jī)。
一、主要工作以及取得的成就：
1、強(qiáng)化制度管理：
我園嚴(yán)格按照新的《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》的要求，堅(jiān)持保教結(jié)合的原則，制定了幼兒園各項(xiàng)規(guī)章制度，對(duì)幼兒教師的上班、值班、上課、備課都進(jìn)行了嚴(yán)格的管理，使我園工作正常化、制度化。
2、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，更新教育觀念：
堅(jiān)持“為幼兒服務(wù)，為家長(zhǎng)服務(wù)，為社會(huì)服務(wù)”的新時(shí)期教育服務(wù)觀。為了讓教職工了解政治時(shí)事，學(xué)習(xí)幼教政策法規(guī)，把握幼教改革方向。組織教職工學(xué)習(xí)了《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》、《教師職業(yè)道德》、加強(qiáng)社會(huì)主義榮辱觀的教育等重要時(shí)事和幼教法規(guī)，通過(guò)學(xué)習(xí)活動(dòng)增強(qiáng)了教師與時(shí)俱進(jìn)、開(kāi)拓進(jìn)取的現(xiàn)代教育意識(shí)。
3、注重師資素質(zhì)的提高：
我園堅(jiān)持把建設(shè)一支師德高尚、業(yè)務(wù)精良、教育思想先進(jìn)、教育能力強(qiáng)的師資隊(duì)伍作為幼兒園建設(shè)的關(guān)鍵舉措。在抓好教師隊(duì)伍素質(zhì)培訓(xùn)上，我園采取了形式多樣的培訓(xùn)和學(xué)習(xí)活動(dòng)。鼓勵(lì)教師參加大專(zhuān)本科自學(xué)學(xué)習(xí)。
4、提高全園安全意識(shí)。
安全工作是我園工作的重要組成部分，是一切工作順利進(jìn)行的基礎(chǔ)。對(duì)園內(nèi)教室、幼兒活動(dòng)設(shè)施每月學(xué)校組織了專(zhuān)人進(jìn)行安全檢查。在幼兒衛(wèi)生保健工作方面，我園按照衛(wèi)生保健方面的有關(guān)文件進(jìn)行常規(guī)管理工作，認(rèn)真組織好幼兒一日生活，保證每天兩個(gè)小時(shí)以上的戶外活動(dòng)時(shí)間。每學(xué)年積極配合婦幼站做好幼兒體檢和計(jì)劃免疫工作，班主任堅(jiān)持每日晨檢和午檢記錄。幼兒園安全全力做到領(lǐng)導(dǎo)滿意，家長(zhǎng)放心。
5、教育教學(xué)活動(dòng)活躍、新穎
教育教學(xué)活動(dòng)是幼兒園工作的中心，而教育質(zhì)量的提高離不開(kāi)教研。在抓好園本教研工作中，通過(guò)認(rèn)真學(xué)習(xí)《幼兒園教育指導(dǎo)新綱要》，教師們的教育思想觀念已大有轉(zhuǎn)變，對(duì)幼兒的學(xué)習(xí)形式有了新的認(rèn)識(shí)，實(shí)行了集體、分組、活動(dòng)區(qū)教學(xué)，注重培養(yǎng)幼兒獨(dú)立生活能力和各種良好習(xí)慣，加強(qiáng)幼兒的學(xué)習(xí)能力和健康人格培養(yǎng)。我園幼兒的識(shí)字教學(xué)已成為我園的教學(xué)特色，幼兒繪畫(huà)、舞蹈也正在廣泛開(kāi)展，并取得了一定的成績(jī)。
為實(shí)踐新《綱要》指導(dǎo)思想，做好教育教學(xué)工作，我園開(kāi)展了豐富的幼兒活動(dòng)，在培養(yǎng)幼兒創(chuàng)造性方面的活動(dòng)有：幼兒繪畫(huà)比賽、幼兒唱歌比賽、班級(jí)講故事活動(dòng)等；培養(yǎng)幼兒體能的活動(dòng)有：兩人三足賽、接力賽、戶外游戲活動(dòng)等；培養(yǎng)幼兒自理能力活動(dòng)有：穿衣、穿鞋、比賽等。通過(guò)這些活動(dòng)的開(kāi)展，收到了很好的教育成效。
6、認(rèn)真做好家校共育工作。
家長(zhǎng)工作也是教育工作的一方面，各班認(rèn)真抓好家庭同步教育工作，設(shè)立了“家園橋梁”、“家園聯(lián)系”、“家訪”等工作，加強(qiáng)了家園聯(lián)系工作，召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)1次，達(dá)到教育目的，起到了很好的促進(jìn)作用。
7、優(yōu)化育人環(huán)境
良好的.辦園條件是提高保教質(zhì)量的物質(zhì)前提，幾年來(lái)我園努力改善辦園條件，為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)集綠化、美化、凈化、教育化為一體的環(huán)境。合理安排使用有限的資金，開(kāi)辟更大的幼兒活動(dòng)空間，添置多種多樣的幼兒學(xué)習(xí)活動(dòng)設(shè)施，給幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)舒適的學(xué)習(xí)生活環(huán)境。另一方面，在一些能減少花錢(qián)的項(xiàng)目上，我們回收廢品制作教玩具，利用廢舊物品對(duì)各班墻飾進(jìn)行布置等。如今幼兒園已舊貌換新顏，處處充滿了幼兒的歡聲笑語(yǔ)，是孩子們的歡樂(lè)園。
二、存在的困難和問(wèn)題
1、部分教師不屬于幼兒教育專(zhuān)業(yè)，需要進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)習(xí)培訓(xùn)。
2、教室太少，幼兒室內(nèi)功能室少，需爭(zhēng)取開(kāi)設(shè)多媒體室。
3、教師的主人翁意識(shí)還不強(qiáng)，欠奉獻(xiàn)精神。
4、自主性管理的探索與實(shí)踐還不夠，創(chuàng)新性還不強(qiáng)。
5、教師主動(dòng)開(kāi)展教科研的意識(shí)還不夠，教育教研活動(dòng)，在藝術(shù)領(lǐng)域和活動(dòng)領(lǐng)域中還很欠缺，特別是游戲活動(dòng)的質(zhì)量還不算高。
三、下學(xué)期工作的一些設(shè)想
1、繼續(xù)加強(qiáng)教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)工作，提高教師業(yè)務(wù)水平。
2、開(kāi)展豐富多彩的園本教育教學(xué)活動(dòng)，特別是音樂(lè)、美術(shù)、游戲課的教育教研活動(dòng)，下學(xué)期多開(kāi)展相關(guān)方面的活動(dòng)，以提高保教質(zhì)量。
3、安排教師假期中就開(kāi)始留意、設(shè)計(jì)早操，爭(zhēng)取下學(xué)期在縣早操比賽中獲得佳績(jī)。
今歲今宵盡，明年明日催，時(shí)光荏苒，轉(zhuǎn)瞬又是一年，在這辭舊迎新之際，我們不禁要回想過(guò)往，展望未來(lái)，總結(jié)一學(xué)期來(lái)的工作，我們?cè)谌〉贸煽?jī)的同時(shí)，也存在著一些不足之處，如：自主性管理的探索與實(shí)踐還不夠，部分教職工的主
人翁意識(shí)還不強(qiáng)；游戲活動(dòng)的質(zhì)量還不算高，創(chuàng)新性還不強(qiáng)；教師主動(dòng)開(kāi)展教科研的意識(shí)還不夠等。但我們堅(jiān)信：我們?nèi)珗@教職工將繼往開(kāi)來(lái)，以飽滿的熱情、嶄新的面貌、科學(xué)的態(tài)度和求實(shí)的精神向著更新、更高的目標(biāo)奮進(jìn)，再創(chuàng)一流佳績(jī)！
期末工作總結(jié)10
一.學(xué)習(xí)方面：在學(xué)習(xí)方面我班同學(xué)表現(xiàn)良好，每節(jié)課按要求按時(shí)到上課教室，對(duì)于老師在課堂上所布置的作業(yè)認(rèn)真完成，并且我班同學(xué)在課堂上與老師積極互動(dòng)，得到任課老師的好評(píng)，自開(kāi)學(xué)至今，每天晚自習(xí)到勤率較高，參加社團(tuán)活動(dòng)的同學(xué)公假條齊全，商學(xué)院學(xué)習(xí)部在十月份對(duì)我班的考核打出了優(yōu)異的成績(jī)，這既是對(duì)我班工作的肯定，同時(shí)也給同學(xué)們帶來(lái)了更大的學(xué)習(xí)動(dòng)力。
二．體育方面：在新生運(yùn)動(dòng)會(huì)以及秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)中，我班同學(xué)積極參加，為參加運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的同學(xué)吶喊加油，雖然有及個(gè)別同學(xué)比較懶散，但總體情況較好，在撰寫(xiě)宣傳稿的工作當(dāng)中，同學(xué)們積極投稿，我班以279份稿件位居商學(xué)院首位，此次運(yùn)動(dòng)會(huì)中體現(xiàn)了同學(xué)們的團(tuán)隊(duì)意識(shí)，營(yíng)造了良好的班風(fēng)，運(yùn)動(dòng)會(huì)上同學(xué)們積極配合各部門(mén)的人員的工作，在觀看完運(yùn)動(dòng)會(huì)后及時(shí)清掃周?chē)?，營(yíng)造了良好的環(huán)境。三.文藝方面：在此方面我班存在較大問(wèn)題，對(duì)于此方面主觀與客觀原因并存，主要有以下表現(xiàn)：
主觀：一.同學(xué)們剛剛步入大學(xué)的校園，還在慢慢的熟悉過(guò)程當(dāng)中，對(duì)于大學(xué)的新事物缺乏了解，內(nèi)心還是有所顧慮，學(xué)?；顒?dòng)豐繁眾多，不知該怎樣選擇，心有余而力不足，并且擔(dān)心參加活動(dòng)會(huì)影響自己的學(xué)習(xí)。
二.從小學(xué)到高中的學(xué)習(xí)模式，促使同學(xué)們以“學(xué)習(xí)”為首要目標(biāo)的學(xué)習(xí)理念，從而忽視了文化活動(dòng)，作文一名大學(xué)生，參加活動(dòng)是必不可少的，大學(xué)三年后我們將步入熟悉而又陌生的社會(huì)，在社會(huì)當(dāng)中要善于交流，遇人處事要不慌不忙，對(duì)于一些突發(fā)情況做到隨機(jī)應(yīng)變，并且在現(xiàn)在的社會(huì)當(dāng)中，一些公司注重的是“團(tuán)隊(duì)合作”能力，并不是只在乎個(gè)人能力的優(yōu)秀。這些方面在校園文化活動(dòng)中都可以學(xué)習(xí)到，但還是有些同學(xué)不重視。
客觀：一.各個(gè)活動(dòng)安排的時(shí)間比較緊密，與學(xué)習(xí)時(shí)間相沖突，同學(xué)們抱怨沒(méi)有排練的時(shí)間，最終在活動(dòng)中體現(xiàn)出節(jié)目質(zhì)量太差，含金量不高的局面。
以上主觀與客觀兩點(diǎn)因素，就是導(dǎo)致我班在商學(xué)院文藝部的對(duì)所有班級(jí)評(píng)分當(dāng)中為最后一名的原因，與學(xué)習(xí)部的排名形成了鮮明的`反差，今后我班將會(huì)協(xié)調(diào)各個(gè)班委做好文藝方面的宣傳與組織工作，提升我班在文藝活動(dòng)組織方面的名次。
四.紀(jì)律方面：課堂上仍有個(gè)別同學(xué)無(wú)視學(xué)校的校規(guī)，在課堂上拿出手機(jī)，并且在課堂上交頭接耳，在課堂上做一些與學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)緊要的事情，影響老師的教學(xué)工作，再三的叮囑，中依然有同學(xué)不將手機(jī)鈴聲調(diào)為震動(dòng)，打斷任課老師的上課，給老師留下不好的印象，對(duì)班級(jí)產(chǎn)生不好的影響。在今后本班加強(qiáng)對(duì)此類(lèi)問(wèn)題的檢查，杜絕此類(lèi)問(wèn)題的再次發(fā)生，如再次發(fā)生將按校紀(jì)校規(guī)嚴(yán)肅處理，取消對(duì)個(gè)人的評(píng)優(yōu)評(píng)先資格。
五.宿舍方面：我班女生較多，宿舍主要分布在東十一,男生分布在東一，商學(xué)院宿管部于每周二查寢每周三查衛(wèi)生，我班要求同學(xué)們?cè)诿客?:40前必須回到各自寢室，宿舍衛(wèi)生保持較好，但自開(kāi)學(xué)以來(lái)我班已有幾名同學(xué)因?yàn)閭€(gè)人客觀原因，被宿管部登記為晚歸人員，這為我班帶來(lái)了不好的影響，將會(huì)導(dǎo)致班級(jí)在宿舍考核分?jǐn)?shù)中的下降，影響班級(jí)平均分。
晚歸原因：
1.因個(gè)別社團(tuán)活動(dòng)安排較晚，導(dǎo)致晚歸。
2.同學(xué)在本樓層其它宿舍宣布一些事情，與宿管部人員說(shuō)明具體情況，但還是被做記錄，導(dǎo)致晚歸。
3.由于自身原因，不能及時(shí)回到宿舍，并且沒(méi)有與宿管部人員及同寢室同學(xué)說(shuō)明情況，導(dǎo)致晚歸。
4.宿管部人員查寢時(shí)，即使說(shuō)明情況、說(shuō)明原因，也會(huì)被記錄，此問(wèn)題嚴(yán)重，需與宿管部人員協(xié)調(diào)處理，以免產(chǎn)生不必要的麻煩，影響班級(jí)考核。
以上原因，我班會(huì)以此為鑒，杜絕晚歸事件的再次發(fā)生，并且加強(qiáng)同學(xué)們的安全教育觀念。進(jìn)入冬季，夜晚來(lái)臨比較快，安全形勢(shì)嚴(yán)峻，我班將會(huì)督促同學(xué)盡早回到寢室。
六.交流方面：我班曾組織同學(xué)在學(xué)校操場(chǎng)參加聚會(huì)，同學(xué)們積極參加，在活動(dòng)的進(jìn)行當(dāng)中同學(xué)們贊美自己的家鄉(xiāng)，展現(xiàn)自己的才藝，充分地展現(xiàn)自己，使同學(xué)們相互之間有了更深的了解，我班少數(shù)民族同學(xué)積極參與其中，放下了平日里的羞澀還高歌一曲，在活動(dòng)后同學(xué)們發(fā)表自己的感言，常提到：在這次活動(dòng)中感受到了班級(jí)的和諧氣氛，大家歡聲笑語(yǔ)!載歌載舞!在今后的日子里，我班還將舉行同學(xué)聚會(huì)，在班級(jí)中營(yíng)造“家”的感覺(jué)，充滿溫馨，充滿快樂(lè)!在今后晚自習(xí)的時(shí)間里，我班組織同學(xué)會(huì)讀一些比較有哲理的文章，加強(qiáng)同學(xué)們的對(duì)事情及與人處事思考能力，在今后的職場(chǎng)工作當(dāng)中成為一名佼佼者?？偨Y(jié)以上幾個(gè)方面，感受到在開(kāi)學(xué)以來(lái)的工作中一些方面有所不足，一些方面值得表?yè)P(yáng)與肯定，在今后的學(xué)習(xí)工作與生活當(dāng)中，我班將協(xié)調(diào)全班同學(xué)共同營(yíng)造和諧的會(huì)計(jì)一班，對(duì)不足的問(wèn)題加以改正，對(duì)比較好的方面繼續(xù)延續(xù)下去!認(rèn)真做好工作總結(jié)，順利開(kāi)展今后的工作!
期末工作總結(jié)11
本學(xué)期我擔(dān)任了高職備考班0701的一門(mén)專(zhuān)業(yè)課即《多媒體技術(shù)應(yīng)用》、0703班的《多媒體辦公》、0801班的《ＰＭ影視編輯》和《漢字錄入》等4門(mén)課的教學(xué)任務(wù)和到企業(yè)教學(xué)實(shí)習(xí)管理工作，同時(shí)還擔(dān)任了08級(jí)1班的班主作工作。以下對(duì)本學(xué)期開(kāi)學(xué)至今的工作做一總結(jié)。
一、教學(xué)方面
在教學(xué)工作中，我注意做到以下幾點(diǎn)：
1.細(xì)致深入的備好每一節(jié)課。在備課中,我認(rèn)真研究教材，力求準(zhǔn)確把握難重點(diǎn)，難點(diǎn)。并注重參閱各種相關(guān)書(shū)籍，以及在網(wǎng)上查找有關(guān)資料。制定符合學(xué)生認(rèn)知規(guī)律的教學(xué)方法及教學(xué)形式。注意弱點(diǎn)難點(diǎn)強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)。教案編寫(xiě)認(rèn)真，并不斷歸納總結(jié)提高教學(xué)水平。
2.認(rèn)真上好每一節(jié)課。上課時(shí)注重學(xué)生主動(dòng)性的發(fā)揮,發(fā)散學(xué)生的思維,注重動(dòng)手能力及綜合能力的培養(yǎng),有意識(shí)的培養(yǎng)學(xué)生的思維的嚴(yán)謹(jǐn)性及邏輯性,在教學(xué)中提高學(xué)生的思維素質(zhì).保證每一節(jié)課的質(zhì)量。
3.及時(shí)認(rèn)真的批改作業(yè)，認(rèn)真觀察學(xué)生課上對(duì)知識(shí)的掌握及理解情況，注意聽(tīng)取學(xué)生的意見(jiàn),及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，并有針對(duì)性的對(duì)學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)。
4.堅(jiān)持聽(tīng)課，及時(shí)與傳幫帶師傅：徐老師，交流，溝通，總結(jié)，注意學(xué)習(xí)組里各位老師的教學(xué)方法,積極聽(tīng)取老老師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，努力探索適合自己的教學(xué)模式。
二、學(xué)生教育和學(xué)生管理
這學(xué)期我教的0701班的《多媒體技術(shù)應(yīng)用》與上學(xué)期所教的雖是同一門(mén)課，但是卻有著本質(zhì)的區(qū)別，因?yàn)?701班是調(diào)職備考班，他們的側(cè)重點(diǎn)不同，所以我在課程準(zhǔn)備上有了很的改變，我把《多媒體技術(shù)應(yīng)用》與《Authorware應(yīng)用》兩門(mén)結(jié)合起，給他們做了系統(tǒng)完善的講授，，并考慮到學(xué)生的自身特點(diǎn)及學(xué)生有限的理解能力和操作能力，盡量分配更多的時(shí)間給學(xué)生操作，讓學(xué)生在領(lǐng)悟理論知識(shí)的同時(shí)把實(shí)踐做的更好。就要多注重理論與實(shí)踐的相結(jié)合。
對(duì)于本班的專(zhuān)業(yè)課《ＰＭ影視編輯》，考慮班級(jí)的學(xué)生在影視方面理論基礎(chǔ)較差的因素，我適應(yīng)的增添了一些專(zhuān)業(yè)理論知識(shí)和影視分析欣賞課。經(jīng)過(guò)一系列的.調(diào)整，分層學(xué)習(xí)內(nèi)容，每講一個(gè)知識(shí)點(diǎn)，盡量作到每一層次的學(xué)生都有知識(shí)可學(xué)，課上都有的吃都能吃飽，讓學(xué)生實(shí)時(shí)進(jìn)行操作，牢固的掌握每個(gè)知識(shí)點(diǎn)，同時(shí)也能調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，達(dá)到最佳的效果。在《漢字錄入》課上，我在課上利用少量時(shí)間指出點(diǎn)明學(xué)生的優(yōu)缺點(diǎn)，講解知識(shí)點(diǎn)，把大量的時(shí)間給學(xué)生練習(xí)，使得我班同學(xué)在校舉行的大賽中，取得優(yōu)異的成績(jī)，并有6名同學(xué)獲得獎(jiǎng)勵(lì)。
在到企業(yè)的教學(xué)實(shí)習(xí)管理工作中，我對(duì)學(xué)生嚴(yán)格要求，并利用學(xué)生午休時(shí)間也學(xué)生交換意見(jiàn)，指導(dǎo)學(xué)生在企業(yè)中如何學(xué)習(xí)，學(xué)些什么，如何與領(lǐng)導(dǎo)溝通，怎樣溝通，如何工作，以什么樣有態(tài)度對(duì)待現(xiàn)有的工作，等。并及時(shí)將學(xué)生的想法意見(jiàn)與企業(yè)管理人員交流，向?qū)W校有關(guān)負(fù)責(zé)人匯報(bào)。
對(duì)于08級(jí)1班的班級(jí)管理工作，我從學(xué)生的思想及家庭環(huán)境入手分析每個(gè)學(xué)生的特點(diǎn)，盡量做到每個(gè)學(xué)生的思想情緒變化都能及時(shí)的發(fā)現(xiàn)并用最恰當(dāng)?shù)姆绞浇鉀Q，照顧到所有同學(xué)，學(xué)生剛?cè)胄＃瑢?duì)校規(guī)校紀(jì)的遵守和執(zhí)行方面較差，我就下大力度，利用每天的晨會(huì)及自習(xí)時(shí)間進(jìn)行背誦和解讀，并利用學(xué)生在校的每一點(diǎn)時(shí)間對(duì)其行為進(jìn)行糾正，不讓不良行為過(guò)夜。此情況下，盡量作到，耐心，不厭其煩的反復(fù)的強(qiáng)調(diào)。
在與學(xué)生的交流及溝通中，我把微笑送給學(xué)生、把真情送給學(xué)生，把理解關(guān)給學(xué)生，把引導(dǎo)送給學(xué)生，讓學(xué)生從心中接受我這個(gè)班主任為他們的知心，從心中接受學(xué)校按排的教學(xué)實(shí)習(xí)。
在班級(jí)制度的制定上，我模仿了企業(yè)的一些管理方式，并制定的工資制度，引起學(xué)生的學(xué)習(xí)及工作的興趣，并為學(xué)生到企業(yè)參加教學(xué)實(shí)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
三、個(gè)人表現(xiàn)
認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校下達(dá)的上級(jí)文件,關(guān)心國(guó)內(nèi)外大事,注重政治理論的學(xué)習(xí)。配合組里搞好教研活動(dòng)。不遲到不早退，從不缺勤。
“做一名合格的老師”是許多老師一生所追求的目標(biāo)，也是我的目標(biāo)。自踏入教育這個(gè)崗位以來(lái)，我始終以勤勤懇懇、踏踏實(shí)實(shí)的態(tài)度來(lái)對(duì)待我的工作，以“師德”規(guī)范自己的教育教學(xué)工作，以“當(dāng)一名合格的老師”作為自己工作的座右銘，以上是我本學(xué)期的工作總結(jié),不足之處請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)及老師指正。我一定再接再厲,努力工作。
期末工作總結(jié)12
隨著一聲聲稚嫩的童聲響起：“放假嘍……”，朝夕相處了一年的孩子們都象一只只快樂(lè)的小鳥(niǎo)飛出了幼兒園的大門(mén)，此時(shí)此刻的我心潮澎湃，因?yàn)檫@也宣布著我們的辛勤工作已經(jīng)到了一年結(jié)束的時(shí)刻，回想過(guò)去的一年里，我現(xiàn)將工作情況總結(jié)如下：
一、重自身學(xué)習(xí)
欲給學(xué)生一滴水，老師先要有一桶水，尤其是在當(dāng)今知識(shí)更新非常迅速的年代，為更好地適應(yīng)教學(xué)工作，我努力學(xué)習(xí)，拿到了普通話二級(jí)甲等證書(shū)和計(jì)算機(jī)等級(jí)證書(shū)，并順利地取得了“教師資格證書(shū)”，參加學(xué)前教育大專(zhuān)函授課程。還積極參加園內(nèi)外的各種師資培訓(xùn)。因?yàn)槲颐靼祝航裉斓膶W(xué)習(xí)就是為了明天的工作，教師自身素質(zhì)的提高就是為了更好地干好教育工作。教到老，學(xué)到老，才會(huì)永遠(yuǎn)站在教育領(lǐng)域的前端。
二、抓教學(xué)工作
幼兒園工作是細(xì)瑣而又忙碌的，再加上現(xiàn)在獨(dú)生子女多，孩子有的任性、有的頑皮，這給教學(xué)工作帶來(lái)了一定的麻煩。我都以極大的耐心和熱情來(lái)對(duì)待我班里的孩子們。對(duì)班里的調(diào)皮兒童，我總是進(jìn)行正面教育，使他們分清什么是對(duì)的，什么是錯(cuò)的，什么該做，什么不該做。如今的孩子心理承受能力特別的差，所以我一直重視對(duì)他們進(jìn)行耐挫折能力的培養(yǎng)。主要從這幾方面入手：
?、僮層變簬椭鉀Q一點(diǎn)難題，有意識(shí)的培養(yǎng)他們克服困難，解決問(wèn)題的能力。
?、谧層變后w驗(yàn)一點(diǎn)兒勞累，我充分利用各種機(jī)會(huì)讓孩子做力所能及的事。
?、圩層變哼m當(dāng)受一點(diǎn)批評(píng)，使孩子在悔悟中鍛煉了自己的承受力，同時(shí)培養(yǎng)良好的習(xí)慣。
?、茏尯⒆尤淌芤稽c(diǎn)饑餓，體驗(yàn)一下饑餓的滋味，幫助幼兒改正挑食的壞習(xí)慣。
⑤讓幼兒經(jīng)受一點(diǎn)兒失敗，借機(jī)培養(yǎng)孩子克服困難的勇氣，幫助他們總結(jié)解決困難的經(jīng)驗(yàn)，從而提高他們的抗挫折的能力，培養(yǎng)他們堅(jiān)毅頑強(qiáng)的心理素質(zhì)。當(dāng)然，在教學(xué)工作中還存在著一些不足之處，須在以后進(jìn)一步的努力。
三、學(xué)管理經(jīng)驗(yàn)
從二月份起，我擔(dān)任了園長(zhǎng)助理的工作，主要負(fù)責(zé)教學(xué)點(diǎn)的工作。對(duì)于幼兒園的管理，我一竅不通，頗感壓力和責(zé)任的重要性。在園領(lǐng)導(dǎo)的幫助下，我認(rèn)識(shí)到每個(gè)人做任何事都會(huì)有第一次，只要多學(xué)、多問(wèn)、多努力，就一定會(huì)把工作做好的。這樣我才有了自信心。在工作中我除了帶班，盡量多花時(shí)間去和同事交流，了解老師的'需要，觀察教師的表現(xiàn)，爭(zhēng)取老師對(duì)我的信任和支持，利于開(kāi)展工作。平時(shí)幼兒園有了重大的事情，我都主動(dòng)與中心幼兒園聯(lián)系，聽(tīng)取意見(jiàn)，使事情能順利解決。園領(lǐng)導(dǎo)的沉穩(wěn)、睿智和豐富的經(jīng)驗(yàn)是值得我學(xué)習(xí)的，在今后的工作過(guò)程我將以他們?yōu)榘駱?，吸收?jīng)驗(yàn)，并在實(shí)際工作中不斷的摸索，爭(zhēng)取將這份工作做好，讓領(lǐng)導(dǎo)放心。
四、獲各種榮譽(yù)
參加縣青年教師基本功比賽，獲得“彈唱”二等獎(jiǎng)，組織并參與制作的環(huán)保時(shí)裝《漁家樂(lè)》獲鎮(zhèn)“綠色家園”幼兒環(huán)保時(shí)裝比賽“最佳組合獎(jiǎng)”，與中心園合作的《保衛(wèi)地球》，獲縣一等獎(jiǎng)。
走進(jìn)21世紀(jì)，社會(huì)對(duì)教師的素質(zhì)要求更高，在今后的教育教學(xué)和管理工作中，我將更嚴(yán)格要求自己，努力工作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，開(kāi)拓前進(jìn)，為美好的明天奉獻(xiàn)自己的力量。
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