想要讓自己的實(shí)踐工作能力不斷得到提升，學(xué)會(huì)寫工作總結(jié)是很重要的，總結(jié)的內(nèi)容需要在我們思考工作完成情況后得出的。一份好的工作總結(jié)能讓我們的工作思路更加清晰。下面是范文網(wǎng)小編收集的高一班主任工作總結(jié)12篇(班主任工作總結(jié)簡短)，供大家參考。

高一班主任工作總結(jié)1

　　隨著學(xué)期的結(jié)束，班上的管理也其一段落，對(duì)一學(xué)期的工作回顧更得有以下幾點(diǎn)感受。

　　1、關(guān)于班級(jí)的定位

　　雖然47班是高一年級(jí)的普通班，但由于學(xué)生基礎(chǔ)普遍較好，并且部份學(xué)生實(shí)力素質(zhì)都較強(qiáng)已完全有能力和第一層次的同學(xué)競爭，所以在這學(xué)期的工作中都以這點(diǎn)出發(fā)，特別規(guī)定了早晚讀使學(xué)生把大部份時(shí)間真正花在了學(xué)習(xí)之上，并多次強(qiáng)調(diào)了班級(jí)的發(fā)展方向，以學(xué)習(xí)為主，成為分班時(shí)向高一層次輸送優(yōu)質(zhì)學(xué)生的基地，使得班上中上游學(xué)生的積極性，得以調(diào)動(dòng)，形成了一定的.競爭，力爭上游的學(xué)習(xí)氛圍。

　　2、關(guān)于德育教育

　　對(duì)于普通班的管理應(yīng)以德育教育為核心，事實(shí)上，對(duì)于普通班的學(xué)生來說，智力因素并不是造成與其他學(xué)生差距的根本原因，而是因?yàn)橐恢币詠眇B(yǎng)成的一些品質(zhì)方面的毛病限制了進(jìn)一步發(fā)展，有句話就很直接地說出了這種差距：“思想修養(yǎng)的層次決定事業(yè)的發(fā)展”，而在班上就一直以樹共進(jìn)，嚴(yán)格抨擊壞現(xiàn)象，嚴(yán)肅處理違紀(jì)學(xué)生首先明確指出什么是倡導(dǎo)的，什么是嚴(yán)肅抨擊的，這樣，只要糾正了這些毛病養(yǎng)成好的習(xí)慣，形成好的品質(zhì)，必將在今后取得真正的進(jìn)步。

　　3、關(guān)于體育活動(dòng)

　　對(duì)體育活動(dòng)的認(rèn)識(shí)絕不能僅停留在增強(qiáng)體質(zhì)的層面上，事實(shí)上，體育活動(dòng)已起到了增強(qiáng)集體凝聚力，培養(yǎng)團(tuán)結(jié)協(xié)作，競爭拼搏品質(zhì)的作用。故在本學(xué)期班上在積極參加學(xué)校組織的排球賽外，還組織了三人籃球賽，通過這些活動(dòng)并在班上形成一種團(tuán)結(jié)及互助與競爭的氛圍。

　　總之，隨之工作的深入與其他老師的指導(dǎo)下，我有信心完成學(xué)校與家長交付的重托，把本班建成一個(gè)團(tuán)結(jié)向上的整體。

高一班主任工作總結(jié)2

　　作為一個(gè)新的高中班主任，我深知班主任是學(xué)校教育工作的組織者、實(shí)施者，是教學(xué)工作的協(xié)調(diào)者，班級(jí)管理要求班主任熱衷于本職工作，盡職盡則，持之以恒，講究方法對(duì)學(xué)生的關(guān)愛貫穿于班級(jí)管理的每時(shí)每刻，通過自己做了一學(xué)期班主任工作的實(shí)踐，談一下做班主任工作的幾點(diǎn)體會(huì)。

　　首先，因?yàn)槲医邮值氖且粋€(gè)普通班，其中有好的學(xué)生，但差的學(xué)生也占了相當(dāng)大的一部分，起初我給學(xué)生、班級(jí)訂了一個(gè)合理的、積極的期望、目標(biāo)和要求，相信學(xué)生的發(fā)展?jié)摿Α１娝苤?，?duì)學(xué)生的態(tài)度會(huì)對(duì)學(xué)生的成長和發(fā)展產(chǎn)生深刻的影響。積極、明確、合理的期望，通過暗示作用可以使學(xué)生朝教師所期望的方向努力，塑造自我形象，調(diào)整個(gè)人意識(shí)和行為。頭一個(gè)月在熟悉學(xué)生的過程中，我告訴他們，我對(duì)他們中的每一個(gè)人都抱有很大的希望，希望他們?yōu)榘嗉?jí)爭光。通過表達(dá)老師的感情期待，拉近了師生距離，為班主任工作的開展打下了堅(jiān)實(shí)的基石。隨后的幾次主題班會(huì)、個(gè)別交談、課前集體談話時(shí)，我反復(fù)闡述一個(gè)觀點(diǎn)：老師看大家是一張白紙，每個(gè)同學(xué)現(xiàn)在又在同一起跑線上，個(gè)人的努力交決定自己的命運(yùn)，付出與收獲總是成正比的。通過自己的工作，努力營造一種良好的學(xué)習(xí)氛圍,打造一個(gè)不甘落后、力爭上游的競爭環(huán)境。

　　其次，我在平時(shí)指導(dǎo)學(xué)生從被動(dòng)接受管理逐漸轉(zhuǎn)向主動(dòng)自我管理。通過自我教育，增強(qiáng)學(xué)生的責(zé)任感、自信心與強(qiáng)烈的自我要求。我認(rèn)為，學(xué)生若沒有進(jìn)取意識(shí)與自強(qiáng)意識(shí)，沒有對(duì)班級(jí)的認(rèn)同感，沒有集體的榮譽(yù)感，是無法實(shí)現(xiàn)自我教育的。我的做法是從嚴(yán)格的“他律”入手，逐漸培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成“自律”的行為習(xí)慣。我對(duì)學(xué)生經(jīng)常講一句話：要像愛護(hù)眼睛一樣愛護(hù)自己的聲譽(yù)，希望你們的名字總是和守紀(jì)律、愛學(xué)習(xí)、有進(jìn)步等聯(lián)系在一起。

　　班級(jí)建設(shè)初始，百事待舉，我采取全程、嚴(yán)密跟蹤的方法：常去班級(jí)看看，堅(jiān)持每下午到班級(jí)走一走，看一看，不僅可以檢查學(xué)生上課時(shí)的精神面貌和班級(jí)紀(jì)律，而且利用下課時(shí)間與同學(xué)可作一些簡單的交流。堅(jiān)持每個(gè)晚上自修前都下到班級(jí)，目的是讓學(xué)生養(yǎng)成認(rèn)真自修的習(xí)慣。期中、期末考期間，我更從時(shí)間上保證同學(xué)們有充裕的學(xué)習(xí)時(shí)間。宿舍熄燈前我堅(jiān)持每月不定進(jìn)下到宿舍三四次，不僅可以了解學(xué)生的宿舍生活和相關(guān)一些事，也可預(yù)防違紀(jì)現(xiàn)象的發(fā)生。

　　第三，發(fā)揮學(xué)生主體作用，全方位指導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)?？紤]到學(xué)生的年齡特征和身心發(fā)展水平，不只是學(xué)習(xí)方法的點(diǎn)撥，更是全方位予以指導(dǎo)。我先從明確學(xué)習(xí)目的入手，指出讀好書，考上理想大學(xué)，于國家于自身都有利。再要求學(xué)生端正學(xué)習(xí)態(tài)度，“要我學(xué)”轉(zhuǎn)變?yōu)椤拔乙獙W(xué)”培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，然后加強(qiáng)學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，否則學(xué)習(xí)只能事倍功半。如自習(xí)課，我總提醒同學(xué)，鈴響就應(yīng)該開始學(xué)習(xí)，習(xí)慣成自然，就不會(huì)讓時(shí)間白白浪費(fèi)掉，我也現(xiàn)身說法，介紹“五先五后”的'學(xué)習(xí)方法，即先計(jì)劃后學(xué)習(xí)，先預(yù)習(xí)后聽講，先復(fù)習(xí)后做作業(yè)，先獨(dú)立思考后請(qǐng)教別人，先打基礎(chǔ)后再靈活思維，這些做法都取得了一定效果。

　　第四，調(diào)動(dòng)學(xué)生主動(dòng)參與學(xué)習(xí)的積極性，合理運(yùn)用鼓勵(lì)性評(píng)析，增強(qiáng)學(xué)生的成功體驗(yàn)，多方面為學(xué)生創(chuàng)造成功的機(jī)會(huì)。剛接手這個(gè)班，我就想采取新的教育方式：

　　1、全面客觀；

　　2、以鼓勵(lì)為主；

　　3、有發(fā)展性。就像教育、管理成人一樣，肯定性評(píng)價(jià)對(duì)孩子來說也能引發(fā)自我評(píng)價(jià)，從而進(jìn)行自我教育，達(dá)到良性循環(huán)。學(xué)習(xí)如此，班級(jí)活動(dòng)也同樣。我積極調(diào)動(dòng)同學(xué)們的積極性參與各項(xiàng)班級(jí)活動(dòng)中，增強(qiáng)他們的集體榮譽(yù)感，在校運(yùn)動(dòng)會(huì)我們班取得了團(tuán)體總分第二名的佳績，盡可能地利用一切集體活動(dòng)使大家增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)精神，使全班同學(xué)更為團(tuán)結(jié)，真正能夠體會(huì)到自己是班中的一份子。

　　要做好班主任工作，我的體會(huì)除了上述幾點(diǎn)外，還感到應(yīng)從班干部隊(duì)伍建設(shè)，科任教師的團(tuán)結(jié)合作，師生間的溝通，吸取老班主任、同事們的各種長處等方面去努力。

　　“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”，前面的路依然漫長而艱辛，要做好事，要學(xué)的東西很多，做一名優(yōu)秀的教師及班主任是我始終不變的志向，我會(huì)堅(jiān)持下去，用我的努力和辛勤去證明。

高一班主任工作總結(jié)3

　　本學(xué)期的工作即將結(jié)束，現(xiàn)將本學(xué)期的高中班主任工作總結(jié)如下：

　　一、班級(jí)概況：

　　班中有5名同學(xué)來自貴州，4名同學(xué)來自安徽，其余來自江蘇，大部分同學(xué)能夠遵守學(xué)校的相關(guān)管理規(guī)定，學(xué)習(xí)積極主動(dòng)，積極參加學(xué)校組織的各種課外活動(dòng)。

　　二、工作要點(diǎn)：

　　要求學(xué)生嚴(yán)格遵守學(xué)校規(guī)章制度，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，明確學(xué)習(xí)木的，提高學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)成績，班內(nèi)有一部分同學(xué)平時(shí)要求不嚴(yán)，在學(xué)習(xí)上不抓緊，針對(duì)這種情況，要求參加補(bǔ)考的學(xué)生進(jìn)一步端正學(xué)習(xí)態(tài)度，多問，多做，多看，向優(yōu)秀學(xué)生學(xué)習(xí)。培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣，做到有禮貌，講文明，守紀(jì)律，講衛(wèi)生，在校內(nèi)要尊重老師，主動(dòng)打招呼，做好對(duì)差等生的輔導(dǎo)工作，一對(duì)一的課外輔導(dǎo)工作要繼續(xù)進(jìn)行。關(guān)心住宿生的生活，本學(xué)期我班一部分同學(xué)有夜不歸宿的`情況，這給管理人員加大了難度，所以這部分也是本次高中班主任工作總結(jié)里面要提到的不好現(xiàn)象。

　　三、存在的主要問題：

　　班里有一些男生學(xué)習(xí)態(tài)度不夠端正，自由散漫，存在缺課，遲到，上課不認(rèn)真聽課，而且影響他人學(xué)習(xí)等較還行為，作為高中班主任工作總結(jié)里面的重點(diǎn)，以后要對(duì)這類學(xué)生給予更多的關(guān)注，促使他們轉(zhuǎn)變態(tài)度，樹立正確的人生觀和價(jià)值觀，努力學(xué)習(xí)，積極向上。

　　四、今后高中班主任工作總結(jié)的方向：

　　是關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活，花更多時(shí)間與學(xué)生交流，幫助學(xué)生解決學(xué)生和生活中存在的焦急困難，和學(xué)生交朋友，成為學(xué)生真正的良師益友。

高一班主任工作總結(jié)4

　　本次頂崗實(shí)習(xí)中，我擔(dān)任了高一年級(jí)（13）班的小班主任。實(shí)習(xí)以來，在學(xué)校和年級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下，在指導(dǎo)老師的耐心指導(dǎo)下，我在教學(xué)和班級(jí)管理方面都取得了長足的進(jìn)步。下面是對(duì)班主任工作的總結(jié)：

　　一、全面深入了解學(xué)生，加強(qiáng)班級(jí)管理。

　　針對(duì)班內(nèi)學(xué)生的特點(diǎn)，我利用多種方式，全面深入的了解學(xué)生。通過個(gè)別談心，小組內(nèi)談心等方式，對(duì)學(xué)生的性格、學(xué)習(xí)習(xí)慣、思想動(dòng)態(tài)進(jìn)行了較為認(rèn)真的了解。通過談心，使13班的班級(jí)凝聚力明顯增強(qiáng)，對(duì)于以后的工作開展奠定了良好的基礎(chǔ)。擔(dān)任班主任期間，由于能夠及時(shí)與學(xué)生談心，溝通，班內(nèi)未出現(xiàn)較嚴(yán)重的違紀(jì)現(xiàn)象。

　　在班級(jí)管理方面，對(duì)于班內(nèi)出現(xiàn)的各種現(xiàn)象，及時(shí)進(jìn)行了解，及時(shí)開展工作。對(duì)于課堂紀(jì)律、自習(xí)紀(jì)律、住宿等方面的問題，發(fā)動(dòng)班委，積極配合班主任的工作。平時(shí)工作中，多了解學(xué)生的.一些變化，以便盡早發(fā)現(xiàn)班內(nèi)問題，防患于未然。對(duì)確有違紀(jì)的同學(xué)，做到處理不隔日。對(duì)心理上有壓力和學(xué)習(xí)上有負(fù)擔(dān)的同學(xué)，及時(shí)加以引導(dǎo)和思想溝通，使他們盡快以良好的精神面貌投入到學(xué)習(xí)中。

　　二、充分利用班會(huì)教育，將班會(huì)做成學(xué)生德育教育和學(xué)習(xí)教育的主陣地。

　　注重以學(xué)生為主體，老師為主導(dǎo)。積極引導(dǎo)召開了感恩主題、增強(qiáng)凝聚力主題、熱愛學(xué)校主題等主題班會(huì)。通過主題班會(huì)，學(xué)生進(jìn)行自我教育，收到良好效果。我還充分利用各種時(shí)間，向?qū)W生推薦各種勵(lì)志、感恩主題的文章，與學(xué)生一起學(xué)習(xí)，教育效果明顯。

　　三、在學(xué)習(xí)上對(duì)學(xué)生進(jìn)行方法的指導(dǎo)，督促學(xué)生利用好每一個(gè)學(xué)習(xí)時(shí)間。

　　請(qǐng)班內(nèi)學(xué)習(xí)優(yōu)秀的同學(xué)進(jìn)行學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)介紹。學(xué)習(xí)上注重和學(xué)生交流，及時(shí)鼓勵(lì)學(xué)生面對(duì)困難，迎難而上，并養(yǎng)成今日事今日畢的好習(xí)慣。對(duì)班內(nèi)學(xué)習(xí)氛圍的帶動(dòng)起到了良好的作用。

　　四、利用課余時(shí)間進(jìn)行理論學(xué)習(xí)，不斷提高自己的工作能力。

　　擔(dān)任班主任期間，我始終嚴(yán)格要求自己，努力做好班級(jí)各項(xiàng)工作。雖然比較辛苦，但是辛苦中卻滿含著收獲與幸福。

高一班主任工作總結(jié)5

　　今年我擔(dān)任高一（166）班的班主任。可以說，接到這個(gè)任務(wù)時(shí)，我忐忑不安，因?yàn)槲疑钪咭粚?duì)于學(xué)生來說是個(gè)關(guān)鍵的學(xué)年，這關(guān)系到他們初高中的銜接問題。幸運(yùn)的是，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、班級(jí)科任教師的幫助和支持下，我順利完成了任務(wù)。

　　本學(xué)期班主任工作遵循“尊重、平等、信任”的原則，扎實(shí)開展學(xué)生工作以生為本，積極關(guān)注學(xué)術(shù)的學(xué)習(xí)和生活。經(jīng)過努力，學(xué)生在紀(jì)律、衛(wèi)生、學(xué)業(yè)等方面取得了不小的進(jìn)步?，F(xiàn)將本學(xué)期班主任工作總結(jié)如下：

　　一、班級(jí)管理

　　本學(xué)期在班級(jí)常規(guī)管理方面，本人制定了一系列班級(jí)規(guī)章制度，有效的引導(dǎo)了學(xué)生的行為習(xí)慣，強(qiáng)化了學(xué)生的紀(jì)律意識(shí)，積極開展家訪，有效地了解學(xué)生的情況，為順利開展學(xué)生工作打下良好的基礎(chǔ)。同時(shí)，狠抓紀(jì)律，整頓班級(jí)秩序，規(guī)范學(xué)生的'儀容儀表，促使學(xué)生養(yǎng)成良好的行為規(guī)范。

　　二、學(xué)習(xí)引導(dǎo)

　　本學(xué)期通過一系列的方法策略，如中上層課外輔導(dǎo)等引導(dǎo)想學(xué)生的學(xué)習(xí)，加強(qiáng)方法指導(dǎo)，形成比較濃厚的學(xué)習(xí)氛圍。通過學(xué)生們的努力，在各考試中取得小小的進(jìn)步。

　　三、思想教育

　　通過主題班會(huì)、黑板報(bào)扥輿論宣傳平臺(tái)，加強(qiáng)學(xué)生思想引導(dǎo)，樹立良好的思想作風(fēng)，促成學(xué)生形成健全的人格，教會(huì)他們?nèi)绾巫鋈恕⒆鍪隆?/p>

　　四、不斷學(xué)習(xí)，提高自身業(yè)務(wù)能力及綜合知識(shí)水平

　　“學(xué)高為師”在學(xué)生心目中占有很重要的位置。我想，絕大多數(shù)學(xué)生都會(huì)渴望一位博學(xué)多才的教師擔(dān)任班主任。

　　作為一名當(dāng)代班主任，不僅要教育指導(dǎo)學(xué)生，還要及時(shí)更新自己的知識(shí)，改變觀念。信息時(shí)代中，學(xué)生接觸的信息量大面廣，因此，必要時(shí)我們也不妨向?qū)W生學(xué)習(xí)，師生共同進(jìn)步。我想，要做好班主任工作，單憑愛心是不夠的。我只有在實(shí)踐中不斷完善自己，提高自身業(yè)務(wù)能力和綜合知識(shí)水平，才能勝任工作，否則會(huì)心有余而力不足。

　　總而言之，我這一學(xué)期做的都是些小事，但這些小事又關(guān)系著每個(gè)學(xué)生家庭的希望，事關(guān)整個(gè)民族未來的素質(zhì)素養(yǎng)，所以做得好壞，影響深遠(yuǎn)，責(zé)任重大。我希望自己能夠不斷努力，做好一名班主任。

高一班主任工作總結(jié)6

　　一、學(xué)生內(nèi)務(wù)

　　宿舍對(duì)學(xué)生來說可以說是在學(xué)校范圍內(nèi)唯一可以休息的地方，所以學(xué)生宿舍內(nèi)務(wù)的整理也是重中之重。我們班級(jí)的學(xué)生大部分在初中并未住過校，在家更是嬌生慣養(yǎng)，所以第一天的班級(jí)內(nèi)務(wù)可謂是一塌糊涂，無論是男生還是女生，都遠(yuǎn)差于學(xué)校的內(nèi)務(wù)整理標(biāo)準(zhǔn)，面對(duì)著沒有這方面“基礎(chǔ)”的學(xué)生，我做的是首先在班內(nèi)強(qiáng)調(diào)了標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)格了要求，但是學(xué)生在實(shí)施起來畢竟沒有拿出百分之百的努力或是沒有真正解讀內(nèi)務(wù)標(biāo)準(zhǔn)，我親自去宿舍進(jìn)行了檢查，并向有經(jīng)驗(yàn)的侯老師借鑒了拍照的方法，在班級(jí)大屏幕上依次給學(xué)生放映了學(xué)生自己的床位，當(dāng)然，我也注重了保護(hù)學(xué)生的自尊，沒有公示床鋪所對(duì)應(yīng)的每一個(gè)人名，沒想到，第二天真的.收獲了效果，每一位同學(xué)都能夠認(rèn)真整理，即使個(gè)別同學(xué)還沒有達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)，但是現(xiàn)在的內(nèi)務(wù)遠(yuǎn)比第一天，這樣的進(jìn)步是值得肯定的，所以接下來我在鼓勵(lì)中

　　又嚴(yán)格了要求，宿舍內(nèi)務(wù)的成績穩(wěn)中有升，大的方向是值得肯定的，雖然班級(jí)每天的分?jǐn)?shù)依然是負(fù)分。當(dāng)然，自己在進(jìn)行管理的同時(shí)也存在著一定的弊端，比如說我們班的男生內(nèi)務(wù)遠(yuǎn)好于女生，這是在別的班并不常見的事情，而通過兩周的管理之后，女生的內(nèi)務(wù)在不斷的提高，男生依然保持著不錯(cuò)，但是在成績的背后，男女生有著不同的督促，由于不方便，女生那邊我除了找談話之外沒有過多的在乎，而男生這邊我?guī)缀趺看味家ニ奚釞z查，也就是男生成績的取得很大一部分過多依賴于我，沒有給他們真正的養(yǎng)成一個(gè)良好的習(xí)慣，自己感覺整理內(nèi)務(wù)的目的發(fā)生了變化，男生是為了加分，為了檢查而整理，并不是真正為了自己的住宿環(huán)境，這也是我接下來的時(shí)間要解決的問題。

　　二、學(xué)生軍訓(xùn)

　　雖然每天的軍訓(xùn)不超過三個(gè)小時(shí)，但是還是讓這些習(xí)慣了父母呵護(hù)的學(xué)生感到無比艱苦，部分學(xué)生在第二天就出現(xiàn)了放棄的想法，所以自己的開導(dǎo)工作就這樣無準(zhǔn)備的開始了，值得欣慰的是，我們班董曉昕同學(xué)在堅(jiān)持放棄軍訓(xùn)后，經(jīng)過和她的談話，她竟然轉(zhuǎn)變了，并且在家長不放心堅(jiān)持帶她回家的情況下，她毅然選擇了留在學(xué)校，與同學(xué)們共同面對(duì)困難。這樣的鮮活事例為班級(jí)樹立了一個(gè)好榜樣，除了個(gè)別情況的請(qǐng)假學(xué)生之外，我們班一周半以來沒有出現(xiàn)軍訓(xùn)見習(xí)學(xué)生，每一個(gè)學(xué)生都在克服著困難，無論是拉肚子的王文杰，還是站到暈倒的班長王曉琛，都在用毅力堅(jiān)持著。這也是這兩周以來自己唯一收獲的事情。

　　三、學(xué)生管理方面

　　因?yàn)樽约翰]有獨(dú)立的班主任經(jīng)驗(yàn)，所以在班級(jí)管理方面出現(xiàn)了許多問題，還好及時(shí)進(jìn)行了解決，讓班級(jí)有條不紊的運(yùn)行。后來經(jīng)過反思，無論是排位，還是處理宿舍床位，還是班級(jí)衛(wèi)生體制和班委的建立，都不及時(shí)，導(dǎo)致了開學(xué)前兩天的班級(jí)混亂。

　　暑期一個(gè)月的集訓(xùn)時(shí)間已經(jīng)過去了一半，自己的班級(jí)逐漸步入正軌，但是仍存在著許多不足，以上是自己對(duì)兩周工作的一個(gè)淺顯總結(jié)，不當(dāng)之處還希望各位同事和領(lǐng)導(dǎo)及時(shí)批評(píng)指正。

高一班主任工作總結(jié)7

　　一、常規(guī)方面

　　1、班委重組

　　在高一學(xué)年對(duì)學(xué)生了解的基礎(chǔ)上，針對(duì)班級(jí)內(nèi)學(xué)生的性格、能力等各項(xiàng)特點(diǎn)，進(jìn)行了班

　　委重組。首先通過全班學(xué)生投票，學(xué)生自薦，預(yù)備班委陳述等各項(xiàng)，在民主、平等的原則上誕生了本屆班委。其次，我針對(duì)課堂紀(jì)律、自習(xí)紀(jì)律、住宿要求、學(xué)習(xí)輔導(dǎo)等各方面，選派適合的班委負(fù)責(zé)，配合班主任的工作。

　　2、人人有事做

　　平時(shí)工作中，多了解學(xué)生的一些變化，要求人人有事做。

　　3、迅速處理班級(jí)異常事件。

　　對(duì)于班內(nèi)問題，防患于未然。對(duì)確有違紀(jì)的學(xué)生，能夠做到迅速了解情況，及時(shí)處理。

　　對(duì)于心理上有壓力和學(xué)習(xí)上有負(fù)擔(dān)的學(xué)生，及時(shí)加以引導(dǎo)和思想溝通，使得他們盡快以良好的精神廟貌投入到學(xué)習(xí)中。

　　一學(xué)期以來，班級(jí)各項(xiàng)管理得到任課老師的充分肯定。

　　二、思想教育

　　1、本學(xué)期一共召開了九次主題班會(huì)。主題分別是“新學(xué)期，新開始”“他叫我去‘幫忙’”“月考總動(dòng)員”“月考總結(jié)”“別人眼中的‘我們班’”“維系溫暖的班集體”“期中考試動(dòng)員”“‘家長會(huì)來了’你想說些什么？”“第二次月考分析”。

　　這九次主題班會(huì)分別圍繞學(xué)生行為習(xí)慣、成績分析、集體意識(shí)等展開。通過主題班會(huì)，學(xué)生進(jìn)行自我教育，收到良好效果。

　　2、加強(qiáng)班級(jí)文化的建設(shè)。通過展板、板報(bào)等方式對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育。本學(xué)期設(shè)置了班級(jí)新目標(biāo)榜：要求學(xué)生根據(jù)自身情況，結(jié)合一年級(jí)入學(xué)時(shí)的目標(biāo)，重新確定切合自身的目標(biāo)。同時(shí)增加了班級(jí)活動(dòng)展示欄，將班級(jí)學(xué)生參加的各項(xiàng)活動(dòng)，有校運(yùn)動(dòng)會(huì)，迎接青奧等圖片以及文字展示。同時(shí)繼續(xù)設(shè)立了圖書角，豐富學(xué)生課余文化內(nèi)容。此外增加了植物角，由學(xué)生自己報(bào)名，照看植物，陶冶學(xué)生情操。

　　三、爭取各課任老師的配合。

　　針對(duì)我們班級(jí)學(xué)生學(xué)習(xí)特點(diǎn)，我主動(dòng)哦你找課任教師及時(shí)了解情況。不定期召開班會(huì)，對(duì)學(xué)生的情況進(jìn)行逐一分析，尋求解決對(duì)策。針對(duì)個(gè)別學(xué)困生，協(xié)調(diào)課任教師對(duì)學(xué)生能夠進(jìn)行輔導(dǎo)，學(xué)生學(xué)習(xí)動(dòng)力有明顯提高。

　　四、在學(xué)生上對(duì)學(xué)生進(jìn)行方法的指導(dǎo)，督促學(xué)生利用好每一個(gè)學(xué)習(xí)時(shí)間。

　　在學(xué)習(xí)時(shí)間上，強(qiáng)調(diào)珍惜時(shí)間的重要性。

　　1、加強(qiáng)早自習(xí)管理，時(shí)間為6：40—7：10、早自習(xí)要求學(xué)生盡量早到學(xué)校學(xué)習(xí)。

　　2、晚自習(xí)提前，時(shí)間為5：40——9：00。

　　3、對(duì)班內(nèi)學(xué)習(xí)靠前的同學(xué)進(jìn)行思想教育，讓他們充分利用好課間、下午上課前、晚自習(xí)前的時(shí)間進(jìn)行學(xué)習(xí)，通過談話，大多數(shù)同學(xué)能充分利用這些時(shí)間，對(duì)班內(nèi)學(xué)習(xí)氛圍的.帶動(dòng)起到了良好的作用。

　　4、增設(shè)理科輔導(dǎo)小老師。由學(xué)生推選和自薦，確定專業(yè)課和數(shù)學(xué)課學(xué)優(yōu)生，進(jìn)行題目講解等。

　　五、加強(qiáng)與學(xué)生家長的溝通與交流

　　針對(duì)班級(jí)同學(xué)基礎(chǔ)比較薄弱的現(xiàn)狀，我及時(shí)與家長進(jìn)行溝通，召開了如何應(yīng)對(duì)高二學(xué)習(xí)的小型家長會(huì)；針對(duì)住校生同學(xué)宿舍扣分較多的問題，召開了住校生家長會(huì)；針對(duì)某些男生上課紀(jì)律松散，睡覺的情況，又召開了部分男生家長會(huì)。在平時(shí)的工作中，發(fā)現(xiàn)問題，首先向家長了解情況。在解決問題的過程中也及時(shí)征求家長的意見。讓家長體會(huì)到作為班主任的真誠與良苦用心，讓家長對(duì)班主任產(chǎn)生信任感。通過與家長的交流，我班家長也對(duì)我們的班級(jí)管理工作感到滿意。

　　六、進(jìn)行理論學(xué)習(xí)，提高班主任管理水平。

　　班主任工作是一個(gè)需要不斷學(xué)習(xí)，不斷創(chuàng)新的藝術(shù)。所以，平時(shí)忙碌的工作之余，我也十分注重理論學(xué)習(xí)。本學(xué)期初，我從圖書館借閱了《做最好的班主任》《班主任工作漫談》《班主任兵法》等書籍，利用課余時(shí)間學(xué)習(xí)閱讀。學(xué)習(xí)中還不斷的將所學(xué)到的知識(shí)運(yùn)用到平時(shí)的工作中，收到了良好的效果。平時(shí)的工作之余我也積極認(rèn)真撰寫班主任工作日記，將每天的工作進(jìn)行文字梳理，對(duì)自己工作中出現(xiàn)的問題進(jìn)行認(rèn)真反思，并和學(xué)生一起開通班級(jí)教育博客進(jìn)行班級(jí)管理的溝通。

　　這一學(xué)期以來，我能夠始終嚴(yán)格要求自己，認(rèn)真履行好班主任的一日常規(guī)，努力做好班級(jí)的各項(xiàng)工作。雖然工作辛苦，但是辛苦中還是有些收獲。而對(duì)于管理當(dāng)中的不足，例如對(duì)于后進(jìn)生的教育不夠耐心細(xì)心，教育過程中常常會(huì)出現(xiàn)急躁、發(fā)脾氣等現(xiàn)象。工作中還不能做到一絲不茍。這些都是我今后應(yīng)該努力改正的。我相信，只要付出，就一定會(huì)有收獲。我也會(huì)繼續(xù)努力，爭取早日成為一名優(yōu)秀的班主任。

高一班主任工作總結(jié)8

　　本學(xué)期任教班是高中階段起始年級(jí)，工作目標(biāo)重點(diǎn)是養(yǎng)成教育﹑培養(yǎng)良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)。下面從德﹑智﹑體等幾方面總結(jié)一下前半學(xué)期的工作。

　　一、德育方面。

　　通過全體同學(xué)半學(xué)個(gè)期的努力，已構(gòu)建起比較完善的自我管理機(jī)制，制訂了班規(guī)班約，初步形成了良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)。有了良好的開端，班內(nèi)好人好事不斷涌現(xiàn)。其中陳宏亮同學(xué)還因拾金不昧受到學(xué)?！坝浶」σ淮巍钡募为?jiǎng)。但是，班內(nèi)還存在不少問題，例如，雖然做了大量的工作，仍然存在早戀的現(xiàn)象，且有繼續(xù)發(fā)展的勢頭，下一階段還需要密切監(jiān)控，與家長定期聯(lián)系，隨時(shí)做工作。

　　二、體育方面

　　主要表現(xiàn)在校運(yùn)會(huì)成績突出，在兩個(gè)主力因傷病不能參加的況下，通過全班同學(xué)的努力，仍以距第二名1分之差的成績獲得團(tuán)體總分第三名的好成績。更可貴的是，在校運(yùn)會(huì)期間，我們以沒人違紀(jì)扣分的紀(jì)錄﹑頑強(qiáng)拼搏的精神和觀賽時(shí)的.文明禮貌及良好的精神面貌同時(shí)獲得“精神文明班”﹑“最佳啦啦隊(duì)”稱號(hào)。體現(xiàn)了班集體的團(tuán)結(jié)﹑守紀(jì)﹑向上的集體精神。

　　三、學(xué)習(xí)方面

　　在期中考試中，整體來看，我們班同學(xué)在化學(xué)﹑地理﹑數(shù)學(xué)﹑語文等科目發(fā)揮比較好，平均分在年級(jí)排在前列，英語，物理﹑歷史﹑政治成績較差，在年級(jí)處于中下水平。主要原因是有些同學(xué)對(duì)歷史等科目不夠重視，對(duì)物理﹑政治等較難科目學(xué)習(xí)主動(dòng)性不夠，有畏難情緒。雖然一直做了很多工作，但偏科現(xiàn)象仍然比較嚴(yán)重。在個(gè)人方面，我們班的羅姝同學(xué)，以總分727。5分在年級(jí)名列前茅。除中港生外，各分?jǐn)?shù)段的人數(shù)分布如下：300～399分：1人，400～499分：16人，500～599分：23人，600分以上：6人。從分布看素質(zhì)好的尖子生不多，中下層次學(xué)生則較多。后期的工作重點(diǎn)是：

　　（1）盡量減少偏科現(xiàn)象，促使全體同學(xué)能夠全面發(fā)展，從而增加總分的高分層同學(xué)。

　　（2）了解中下層同學(xué)的學(xué)習(xí)困難，進(jìn)行有針對(duì)性的幫助﹑鼓勵(lì)，使他們盡快迎頭趕上。

　　（3）進(jìn)一步在班內(nèi)培養(yǎng)濃厚的學(xué)習(xí)氣氛，爭取期末能取得更好的成績。

　　總的說來，前一階段的工作既有成績，也有不足。有了良好的開端，也還存在很大的困難，有待下一階段在總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)的基礎(chǔ)上繼續(xù)努力。

高一班主任工作總結(jié)9

　　在過去的一學(xué)期里，我班在學(xué)校和年級(jí)組領(lǐng)導(dǎo)的統(tǒng)一組織下，在任課老師的大力支持和配合下，各項(xiàng)工作順利開展，學(xué)習(xí)和生活等方面都取得較突出的成績?，F(xiàn)將一學(xué)期來我擔(dān)任高一(9)班班主任的一些工作體會(huì)和心得總結(jié)如下：

　　一、加強(qiáng)班干部管理，讓學(xué)生自治自理

　　班主任是班級(jí)的領(lǐng)路人，班干部是班級(jí)工作的具體實(shí)施者。因此，加強(qiáng)班干部的管理其實(shí)就是加強(qiáng)班級(jí)的管理，加強(qiáng)班干部的指導(dǎo)就是加強(qiáng)班級(jí)指導(dǎo)。班級(jí)有什么問題，我都結(jié)合班干部，征求他們的意見。這樣在實(shí)施中，更具理性化。

　　二、加強(qiáng)班級(jí)管理，培養(yǎng)優(yōu)秀的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)

　　高一年級(jí)是學(xué)生的世界觀發(fā)展、變化和性格形成的重要階段，同時(shí)面臨強(qiáng)烈的學(xué)習(xí)壓力和競爭，隨著課時(shí)和知識(shí)復(fù)雜程度的加重，容易產(chǎn)生兩極分化，有的學(xué)生甚至?xí)械矫糟瑢?duì)前途失去信心。因此，在學(xué)生從初中升上高中期間的思想工作顯得更加復(fù)雜和重要。在這個(gè)學(xué)期里，一方面，我主要加大了對(duì)學(xué)生自理能力培養(yǎng)的力度，通過各種方式，指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自我教育，讓學(xué)生在自我意識(shí)的基礎(chǔ)上產(chǎn)生進(jìn)取心，逐漸形成良好的思想品質(zhì)，培養(yǎng)他們多方面的能力，學(xué)會(huì)規(guī)劃、料理、調(diào)控自己。另一方面，利用好班會(huì)課開展一些專題性的活動(dòng)，例如，如何盡快地融入班集體，如何培養(yǎng)良好的自我學(xué)習(xí)的習(xí)慣，如何做時(shí)間的主人，學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)等等，這些活動(dòng)大大地促進(jìn)良好的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)的形成。

　　三、培養(yǎng)自覺學(xué)習(xí)行為習(xí)慣，形成良好的學(xué)習(xí)環(huán)境

　　教育學(xué)生要充分有效地利用時(shí)間，提高學(xué)習(xí)效率。早讀晚修最好提前十分鐘，保證早讀、晚讀有內(nèi)容，每天都能讀到書;下午自習(xí)課和晚上的兩節(jié)晚修要盡快完成當(dāng)天的作業(yè)，然后做預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)的工作。在高中階段要想取得較好成績不能光滿足于完成作業(yè)、做好預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)的工作，所以要廣泛涉獵各種有用書籍，覽遍古今中外名著名篇，提高自己的綜合素養(yǎng)和強(qiáng)化自己的人文品質(zhì)，唯有這樣才能保證高考取得好成績。同時(shí)抓好學(xué)生學(xué)習(xí)方法的培養(yǎng)工作，利用班會(huì)課請(qǐng)課任老師講解、請(qǐng)成績好的同學(xué)講解、請(qǐng)適應(yīng)能力快的同學(xué)講解，以及班主任的言傳身教和自己的積極探索，盡快找到適合自己的學(xué)習(xí)方法。

　　四、重視與學(xué)生的`思想交流，經(jīng)常與學(xué)生促膝談心

　　班級(jí)問題，歸根結(jié)底是學(xué)生的問題。只要把學(xué)生的問題解決了，班級(jí)問題大部分就解決了。那么如何去發(fā)現(xiàn)學(xué)生的問題?我的經(jīng)驗(yàn)是一方面根據(jù)原有的經(jīng)驗(yàn)，另一方面就是與學(xué)生交流。在與學(xué)生的深入而廣泛交流中，尋找學(xué)生的思維動(dòng)向，探求下一步工作的方向。好的方面加以肯定、發(fā)揚(yáng);壞的方面加以抑制、制止。在后進(jìn)生管理方面，作為班主任我首先做到了以正確的態(tài)度對(duì)待他們，深入調(diào)查摸底，搞清他們所以成為差生的原因，做到了因材施教，對(duì)他們處處真誠相待，時(shí)時(shí)耐心相幫，真正做他們的知心朋友、最可信賴的朋友。及時(shí)對(duì)后進(jìn)生加強(qiáng)心理疏導(dǎo)，幫助他們消除或減輕種種心理擔(dān)憂，讓他們認(rèn)識(shí)到自己的價(jià)值。同時(shí)，我還創(chuàng)造條件和機(jī)會(huì)讓后進(jìn)生表現(xiàn)其優(yōu)點(diǎn)和長處，使他們品嘗到成功的歡樂和喜悅。

　　五、積極主動(dòng)地和各科任老師聯(lián)系，協(xié)調(diào)學(xué)校各方面的教育力量，發(fā)揮好紐帶作用

　　在與任課教師的交往中，我尊重他們的地位，尊重他們的意見，同時(shí)又把他們當(dāng)作班級(jí)的主人，視為自己的良伴、知己。凡事都主動(dòng)地同任課教師協(xié)商，傾聽、采納他們的意見，慎重地處理學(xué)生和任課教師的關(guān)系，在處理師生矛盾時(shí)，盡量避免了激化矛盾，在這方面，我平時(shí)注意到多教育學(xué)生，讓學(xué)生懂禮貌，尊重老師的勞動(dòng)，樹立老師的威信，增進(jìn)師生情誼。

　　這一學(xué)期，我取得了一些進(jìn)步，也發(fā)現(xiàn)了許多不足，有時(shí)為了急于改正學(xué)生的毛病，態(tài)度嚴(yán)厲，不夠有耐心等缺點(diǎn)，基本上能心平氣和對(duì)待學(xué)生，該嚴(yán)厲時(shí)也不會(huì)一味的好態(tài)度，做到“軟硬結(jié)合”。另外，我經(jīng)常把學(xué)生定位得太高，總覺得講了幾遍就應(yīng)該會(huì)了，因此有點(diǎn)急于求成，而沒有認(rèn)真從他們的作業(yè)情況分析，是什么原因?qū)е聦W(xué)生知識(shí)點(diǎn)掌握不扎實(shí)。

　　在以后的工作中，我一定多注意這些方面存在的不足，經(jīng)常提醒自己，要戒惰戒躁，不要形成惰性，要盡量吸取教訓(xùn)，改變自己，爭取進(jìn)步!

高一班主任工作總結(jié)10

　　印度一位哲人說過這樣一句話:“把一個(gè)信念播種下去，收獲到的將是一個(gè)行動(dòng)；把一個(gè)行動(dòng)播種下去，收獲的將是習(xí)慣；把一個(gè)習(xí)慣播種下去，收獲的將是一個(gè)性格；把一個(gè)性格播種下去，收獲的將是一個(gè)命運(yùn)”。這句話，不僅道出了教師的教育之要，更精練地說出了一個(gè)做人的道理。結(jié)合我高一（3）班的具體情況，這一句話成了我這一學(xué)年教育工作的指向。

　　本學(xué)期，學(xué)校在高一年級(jí)分出了一個(gè)美術(shù)特長班，由我來接手這個(gè)特長班，班主任工作具有一定難度。當(dāng)時(shí)我們高一（3）班的情況大致如下：其一，學(xué)生的文化課成績很不理想。特長訓(xùn)練影響了文化課學(xué)習(xí)。其二，班上不少同學(xué)缺乏良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。很多同學(xué)對(duì)各科的學(xué)習(xí)仍處于很盲目的狀態(tài)，表現(xiàn)在學(xué)習(xí)上是無計(jì)劃性，不會(huì)利用時(shí)間或時(shí)間利用不合理、安排不得當(dāng)?shù)?。其三，相?dāng)?shù)耐瑢W(xué)缺乏作為應(yīng)具有的良好道德品行和行為素養(yǎng)，少數(shù)學(xué)生更無所謂擁有健康的心理狀態(tài)及人生價(jià)值取向。對(duì)此，在我接手這個(gè)班的班主任工作以后，我思索再三，確立了工作的方向，具體做法如下：

　　首先，樹立正確的教育觀念，用于指導(dǎo)自己的教育工作。指導(dǎo)我的經(jīng)驗(yàn)、觀念是以下幾點(diǎn)：關(guān)注學(xué)生一生的教育，避免急功近利式的說教；注重學(xué)生的養(yǎng)成教育，避免單純的“智育第一”；公平對(duì)待每一個(gè)學(xué)生，尊重學(xué)生的人格與尊嚴(yán)；注重學(xué)習(xí)方法的教育，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣；體現(xiàn)教育的人文關(guān)懷，實(shí)現(xiàn)與學(xué)生心與心的交流；發(fā)掘?qū)W生的自身教育資源，發(fā)揮主體教育功能。

　　其次，有步驟地循序漸進(jìn)地開展活動(dòng)，使相關(guān)工作逐漸走上軌道。

　　第一，鼓舞士氣和培養(yǎng)班風(fēng)。俗話說，士氣可鼓不可泄。高一年級(jí)是學(xué)生的世界觀發(fā)展、變化的重要階段，同時(shí)，隨著課時(shí)和知識(shí)復(fù)雜程度的加重，不難想象有的學(xué)生甚至?xí)械矫糟?，?duì)前途失去信心。因此，學(xué)生的思想工作顯得更加復(fù)雜和重要。在這一學(xué)年里，我始終堅(jiān)持對(duì)學(xué)生自信心的培養(yǎng)。其一，學(xué)生學(xué)習(xí)上的每一點(diǎn)進(jìn)步或其他方面的一點(diǎn)成績，我都從有利于增強(qiáng)其信心的角度，或從橫的方面，或從縱的方面來給以表揚(yáng)。其二，我利用自己班主任的一點(diǎn)優(yōu)勢，努力使自己所教的學(xué)科有所進(jìn)步，來增強(qiáng)同學(xué)們的信心。因而在教學(xué)中我更加注重因材施教。其三，我加大了對(duì)學(xué)生自治自理能力培養(yǎng)的力度，通過各種方式，既注意指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自我教育，讓學(xué)生在自我意識(shí)的基礎(chǔ)上產(chǎn)生進(jìn)取心，逐漸形成良好的思想行為品質(zhì)；又注意指導(dǎo)學(xué)生如何進(jìn)行自我管理，培養(yǎng)他們多方面的能力，放手讓他們自我設(shè)計(jì)、自我組織各種教育活動(dòng)，在活動(dòng)中把教育和娛樂融入一體。還注意培養(yǎng)學(xué)生的自我服務(wù)的能力，讓學(xué)生學(xué)會(huì)規(guī)劃、料理、調(diào)控自己，使自己在集體中成為班集體的建設(shè)者，而不是“包袱”。正因?yàn)槿绱耍嗉?jí)班風(fēng)有了很大的起色，班級(jí)在學(xué)校每周一次的量化評(píng)比中多次獲得流動(dòng)紅旗。

　　第二，以身作則和培養(yǎng)習(xí)慣。正所謂“習(xí)慣決定命運(yùn)”！其實(shí)，學(xué)習(xí)習(xí)慣也可以決定學(xué)習(xí)者的學(xué)習(xí)命運(yùn)、學(xué)習(xí)結(jié)果。我對(duì)同學(xué)們學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)是從以身作則和讓學(xué)生學(xué)會(huì)制定學(xué)習(xí)計(jì)劃、利用好零碎時(shí)間入手的。我自己也以身作責(zé)，努力做學(xué)生的榜樣，跟班勤，學(xué)生的主要任務(wù)是學(xué)習(xí)，教育學(xué)生要有明確的學(xué)習(xí)目的，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，遵守學(xué)習(xí)紀(jì)律，指導(dǎo)學(xué)生制定好適合自己的學(xué)習(xí)方法。為此我有效地利用好每周一的班會(huì)課開展一些專題性的活動(dòng)。例如，學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，意志教育，如何做時(shí)間的主人，習(xí)慣養(yǎng)成教育等，這些活動(dòng)大大地促進(jìn)良好的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)的形成，提高了學(xué)生學(xué)習(xí)的自覺性，養(yǎng)成良好了的學(xué)習(xí)習(xí)慣，落實(shí)并掌握最基本的學(xué)習(xí)方法，使得大多數(shù)同學(xué)都能夠?qū)W有對(duì)策，學(xué)有方法，克服了學(xué)習(xí)上的慌亂于無序，從而了提高學(xué)習(xí)成績。

　　第三，重視發(fā)揮班委作用。班主任對(duì)班干部，不能只是使用，還應(yīng)該進(jìn)行教育和培養(yǎng)。我經(jīng)常教育他們樹立為集體服務(wù)的光榮感和責(zé)任感，要求他們努力學(xué)習(xí)、團(tuán)結(jié)同學(xué)、以身作則，鼓勵(lì)他們既要大膽工作，又要嚴(yán)格要求，注意工作方法。當(dāng)然，選出的干部畢竟不是完人，因此對(duì)他們不能過分苛求、指責(zé)，特別是在工作出現(xiàn)失誤的時(shí)候。對(duì)班委會(huì)的工作要經(jīng)常檢查，而切要給予具體的指導(dǎo)和幫助，既不能包辦代替，也不能班上的工作全部推給班干部自己放手不管。我還堅(jiān)持定期召開班干部會(huì)議，組織他們學(xué)會(huì)制訂計(jì)劃及具體措施，檢查落實(shí)情況，總結(jié)得失，并加以改進(jìn)，教會(huì)他們?nèi)绾畏直媸欠?，及時(shí)阻止同學(xué)中的不良行為。而對(duì)于班干部在班級(jí)中的不良行為，決不姑息，鼓勵(lì)他們以身作則并帶動(dòng)其他同學(xué)，促進(jìn)整個(gè)班級(jí)的管理工作。的工作。陶行知先生說過“千教萬教教會(huì)做人，千學(xué)萬學(xué)學(xué)做真人”。為此，我利用班會(huì)課這個(gè)主陣地系統(tǒng)開展此類活動(dòng)，收到積極效果，多個(gè)家長都有較好的評(píng)價(jià)。我們組織這方面班會(huì)的主題有“面對(duì)高一”、“集體榮譽(yù)與個(gè)人行為”等。從同學(xué)們的反應(yīng)看，我們的班會(huì)課是十分有成效的。

　　第四，抓好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作。后進(jìn)生的教育和管理歷來歷來是班主任工作的難點(diǎn)，卻又影響班級(jí)整體教育教學(xué)質(zhì)量提高的至關(guān)重要的一環(huán)。在這方面，我作為班主任首先做到了以正確的態(tài)度對(duì)待他們，深入調(diào)查摸底，搞清他們所以成為差生的原因，做到了因材施教，對(duì)他們處處真誠相待，時(shí)時(shí)耐心相幫，真正做他們的知心朋友、最可信賴的朋友。及時(shí)對(duì)后進(jìn)生加強(qiáng)心理疏導(dǎo)，幫助他們消除或減輕種種心理擔(dān)憂，讓他們認(rèn)識(shí)到自己的價(jià)值。同時(shí)，我還創(chuàng)造條件和機(jī)會(huì)讓后進(jìn)生表現(xiàn)其優(yōu)點(diǎn)和長處，使他們品嘗到成功的歡樂和喜悅。

　　第五，密切課任教師間的關(guān)系，加強(qiáng)交流溝通。為了做好學(xué)生的思想工作，我經(jīng)常主動(dòng)地與任課教師進(jìn)行交流，了解學(xué)生課堂表現(xiàn)，特別注意了解學(xué)生的進(jìn)步情況，以便課后及時(shí)地做好學(xué)生的思想工作。為了增強(qiáng)做學(xué)生思想工作的實(shí)效性，我經(jīng)常與課任教師一起探討教育學(xué)生的方法，并邀請(qǐng)課任教師共同完成教育學(xué)生的重任。在學(xué)業(yè)上，我請(qǐng)我班的課任教師特別關(guān)注班上其他各科成績較好，而部分學(xué)科較差學(xué)生。為他們開點(diǎn)小灶，彌補(bǔ)缺漏，以均衡發(fā)展各科成績，為高考贏得希望。

　　第六，密切家校關(guān)系，贏得理解和信任。我認(rèn)為家長會(huì)和平時(shí)的電話聯(lián)系是學(xué)校與家長溝通，共同做學(xué)生思想工作的最好時(shí)機(jī)，同時(shí)也是向家長宣傳蘭煉三中良好的學(xué)習(xí)環(huán)境和高水平的教學(xué)質(zhì)量機(jī)會(huì)。①三中多年來，學(xué)校師生勵(lì)精圖治，勤奮拼搏，教學(xué)質(zhì)量不斷提高。。②新一屆高一學(xué)生又要開始新一輪的高考大沖刺了，面對(duì)機(jī)遇與挑戰(zhàn)并存，喜悅與憂慮交織的局面，身為高一年級(jí)學(xué)生家長的您該做些什么？您該扮演什么角色？我認(rèn)為家長要當(dāng)好考生的“配角”，會(huì)同學(xué)校、老師一起，為他們解決后顧之憂：首先，作為家長要讓考生明白考試的意義。其次，家長要清醒知曉學(xué)生學(xué)習(xí)的狀況，冷靜地采取對(duì)策。再則，家長要為孩子營造一個(gè)安靜、祥和的學(xué)習(xí)氛圍。總之，家長對(duì)孩子學(xué)習(xí)要有平和的心態(tài)。③考試的過程是一次再學(xué)習(xí)、再提高、再深化的過程?成績只能說明過去。世上沒有永遠(yuǎn)的冠軍，只有永遠(yuǎn)的拼搏者。對(duì)待成績---分?jǐn)?shù)，請(qǐng)家長不要過于看重，以后的路還很長，請(qǐng)給孩子多一份關(guān)心，多一份理解，鼓勵(lì)他們力爭下一次取得理想的`成績??一次成功的家長會(huì)，更能增強(qiáng)學(xué)生的自信心，減輕學(xué)生的學(xué)習(xí)壓力，也讓他們體會(huì)來自不同方位的愛心和關(guān)懷，有助于我進(jìn)一步做好班級(jí)管理工作。之后，我又趁熱打鐵，區(qū)分情況的，分批找全班中考成績不同類的同學(xué)開坐談會(huì)，有時(shí)1個(gè)人、有時(shí)2、3個(gè)人、有時(shí)4、5個(gè)人，幫他們分析各自的情況，告訴他們面對(duì)機(jī)遇與挑戰(zhàn)，努力拼搏才能成為最后的贏家。

　　第七，開展好文體活動(dòng)，增強(qiáng)學(xué)生的體質(zhì)。高一學(xué)生學(xué)習(xí)任務(wù)比較繁重，進(jìn)行適當(dāng)?shù)捏w育活動(dòng)不僅有利于學(xué)生身體素質(zhì)的提高，而且也有利于學(xué)習(xí)效率的提高。除了做好課間操、眼保健操外，我們還按照學(xué)校要求，開展跑操活動(dòng)，這樣不僅可以防止意外事故的發(fā)生，而且也可以加深與學(xué)生感情的交流。

　　第八，加強(qiáng)心理素質(zhì)訓(xùn)練、提高學(xué)生應(yīng)試能力。在高考中學(xué)生心理素質(zhì)的高低直接影響到學(xué)生知識(shí)水平的發(fā)揮。為此，我充分利用每次小考的機(jī)會(huì)對(duì)學(xué)生進(jìn)行應(yīng)試能力的訓(xùn)練。采取集體方法指導(dǎo)、個(gè)體情況分析，有計(jì)劃、有步驟地克服學(xué)生的怯場心理，逐步提高了學(xué)生應(yīng)試的自信心和應(yīng)試能力。

　　第九，勤于反思，敢承己過，放眼未來。班主任的工作，可謂頭緒繁雜，壓力巨大。社會(huì)的希望、學(xué)校的要求、學(xué)生的未來、家庭的事務(wù)等等，這些重?fù)?dān)全都?jí)涸诹税嘀魅蔚纳砩稀Ｒ蚨谔幚硪恍┦虑?，尤其是特發(fā)事情時(shí)，難免會(huì)有一些不當(dāng)或失誤。遇到這種情況，即使是面對(duì)自己的學(xué)生，也要敢承己過，以贏得學(xué)生的理解和尊重。不僅如此，即使是已經(jīng)處理完了的事情，也可以多反思，就象平時(shí)的教學(xué)工作一樣，看看有沒有更好的辦法，以便為今后的工作積累經(jīng)驗(yàn)，以期更好地放眼未來，開展工作。

　　這一學(xué)期，我一直在盡力把這個(gè)班帶好，無論是這個(gè)班的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，還是這個(gè)班的成績，都有了長足的進(jìn)步。但由于這樣或那樣的原因，特別是我個(gè)人的工作能力有限，自己工作依然存在一些不足。今后，我將繼續(xù)努力，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，面帶微笑，走向未來。

高一班主任工作總結(jié)11

　　本學(xué)年，我從事高一年級(jí)班主任工作，積極配合學(xué)校和年級(jí)的要求，認(rèn)真開展班級(jí)管理的各項(xiàng)工作，為了實(shí)現(xiàn)我心中的理想目標(biāo)，我在班級(jí)管理的很多方面做了嘗試，也收到了一定的效果，現(xiàn)對(duì)本學(xué)年的班級(jí)管理工作做一下總結(jié)，以期不斷改進(jìn)，為以后開展班主任工作積累經(jīng)驗(yàn)：

　　首先，我在思想上加強(qiáng)自我修養(yǎng)。

　　引導(dǎo)班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)。熱愛祖國、擁護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo)，忠誠人民的教育事業(yè)，模范遵守師德規(guī)范。熱愛本職工作，事業(yè)心、責(zé)任感強(qiáng)，工作態(tài)度端正，作風(fēng)正派。因此班級(jí)作風(fēng)正，學(xué)風(fēng)濃。班風(fēng)積極健康，學(xué)生團(tuán)結(jié)向上，班干部的工作能力有很大提高，大部分學(xué)生已經(jīng)逐漸養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣生活習(xí)慣。也受到年級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的一致好評(píng)。

　　其次，我努力創(chuàng)設(shè)一個(gè)和諧穩(wěn)定的班集體。

　　真誠關(guān)心和愛護(hù)學(xué)生，不僅在思想上、學(xué)習(xí)上、生活上等給予關(guān)心，而且要具體體現(xiàn)在實(shí)際行動(dòng)上。不論是成績好的還是成績差的，不論是家庭富裕的還是條件較差的，不論他是否犯過錯(cuò)誤，班主任都要一視如仁，不搞特殊化，不偏見，公平、公正、平等對(duì)待班上每一位同學(xué)，融洽師生關(guān)系，增強(qiáng)師生情感交流渠道，讓學(xué)生學(xué)習(xí)有一個(gè)溫馨和諧的場所。我班單親的孩子比較多，他們的性格或多或少都有點(diǎn)偏激，古怪，孤

　　僻，同學(xué)之間很不容易溝通，我就開展豐富多彩的活動(dòng)，放手讓同學(xué)們?nèi)プ觯诰唧w策劃，組織過程中我只起指導(dǎo)作用，活動(dòng)結(jié)束后及時(shí)進(jìn)行表揚(yáng)或鼓勵(lì)，使學(xué)生的主體精神在表現(xiàn)后得到弘揚(yáng)。班級(jí)的凝聚力通過這些活動(dòng)得到了很大的增強(qiáng)。這些學(xué)生就逐步融入了班集體，班級(jí)也變得和諧穩(wěn)定了。

　　第三，把管理學(xué)生的權(quán)力交給學(xué)生，讓他們自己管理自己，當(dāng)家作主。

　　首先，我讓班長帶領(lǐng)學(xué)生制定班規(guī)班紀(jì)，大家共同討論，舉手表決，通過了一系列條例，誰違反了怎么辦？等等；其次，明確班委職責(zé)，“鳥無頭不飛，人無頭部走”，班委要積極帶好頭，各盡其責(zé)，認(rèn)真考評(píng)，認(rèn)真布置，使每一樣工作都有條不紊地進(jìn)行；最后要明確

　　目標(biāo)，要有班級(jí)理想，有一個(gè)共同的信念，共同的追求。經(jīng)過一學(xué)年的努力，班級(jí)有了很大的變化，學(xué)生的積極性很高，自律意識(shí)很強(qiáng)，也收到了極好的效果。我班在年級(jí)的各項(xiàng)評(píng)比中成績都名列前茅，先后獲得了“優(yōu)秀班集體”“學(xué)習(xí)先進(jìn)集體”“文明班級(jí)”“文明宿舍”等榮譽(yù)稱號(hào)，獲得了年級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的一致好評(píng)，學(xué)生的積極性更高了，凝聚力更強(qiáng)了，班級(jí)跟有活力了。

　　第四，身教重于言教，為人師表，率先垂范。

　　很多時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)問題時(shí)并不立即找學(xué)生，而是默默地做好。盡管我沒說，可學(xué)生看在眼里，一切就都明白了，他們也會(huì)把事情做得更好。榜樣的力量是無窮的。在工作實(shí)踐中，要求學(xué)生做到的`，我首先帶頭做到；要求學(xué)生講文明禮貌，我首先做到尊重每一位學(xué)生；教育他們熱愛勞動(dòng)，年級(jí)布置除草任務(wù)后，我和學(xué)生一起除草，有的荊棘刺手，我就親自拔；教育學(xué)生搞好團(tuán)結(jié)，我首先做到和科任老師，年級(jí)同志搞好團(tuán)結(jié)，和學(xué)生交知心朋友。

　　第五，了解每一位學(xué)生的情況個(gè)性，做好工作筆記。

　　我為每一位學(xué)生都做了情況記錄表，詳細(xì)記錄著他們的成長軌跡。所以借用兵家的一句話“知己知彼百戰(zhàn)百勝”，我覺得沒有我處理不好的事情，就是因?yàn)槲移綍r(shí)做個(gè)有心人，將工作做到了實(shí)處，學(xué)生也將我當(dāng)做朋友，有了煩心事總是找我化解，我也很高興，畢竟付出有了回報(bào)。學(xué)生們每天都在愉快地學(xué)習(xí)，在健康地成長，我希望看到他們燦爛的笑容，矯健的身影。

　　最后，在這一學(xué)年里，我收獲了很多，既有經(jīng)驗(yàn)也有教訓(xùn)。不足的地方還很多，工作還不夠細(xì)致，還需進(jìn)一步努力，力爭把工作做得更好。

高一班主任工作總結(jié)12

　　一、開展情況

　　升上高中，學(xué)生們即將面對(duì)遠(yuǎn)超初中的學(xué)習(xí)壓力，而為了讓學(xué)生們在這些壓力面前能夠勇往直前，熬過這最關(guān)鍵最重要的三年，開學(xué)的適應(yīng)工作一定要做好。這其中，軍訓(xùn)是最重要的一門鍛煉課程，但是也是其中最容易出問題的課程。

　　為此，我需要在軍訓(xùn)中做好學(xué)生的思想和學(xué)習(xí)工作的同時(shí)，還要注意學(xué)生的身體狀況，看著學(xué)生們在炎炎烈日下排著整齊的隊(duì)列，縱然疲憊但卻依然扯著喉嚨大聲的喊著口號(hào)時(shí)，我真心的希望學(xué)生們能夠在這次訓(xùn)練中獲得進(jìn)步和蛻變，在學(xué)習(xí)中也能一直保持這樣的銳意進(jìn)取姿態(tài)。

　　這次軍訓(xùn)之中值得高興的是圓滿的完成了訓(xùn)練，雖然在最終并沒有取得最好的成績，但也是軍訓(xùn)之中最亮眼的幾支隊(duì)伍之一。最主要的是學(xué)生們雖然皮膚黑了很多，但是的精神，熱情也非常的飽滿，班級(jí)之中的氣氛也在經(jīng)過了軍訓(xùn)以后變得非常的融洽，想必在以后的學(xué)習(xí)中也能做到互相幫助、共同進(jìn)步。

　　二、軍訓(xùn)期間的學(xué)習(xí)情況

　　在軍訓(xùn)期間并沒有學(xué)習(xí)新的知識(shí)，更多的是老師跟學(xué)生們的一個(gè)熟悉過程，然后主要向?qū)W生們傳達(dá)教導(dǎo)一些思想方面的知識(shí)。在軍訓(xùn)之余我們會(huì)安排在教室中學(xué)習(xí)學(xué)生手冊，或者是看一些對(duì)未來的學(xué)習(xí)有益的電影或者視頻，旨在促進(jìn)學(xué)生們的關(guān)系，也讓學(xué)生們對(duì)學(xué)校更加了解和認(rèn)可，加強(qiáng)集體榮譽(yù)感。

　　在軍訓(xùn)之余，學(xué)生們雖然疲憊不已，但是在教室中學(xué)習(xí)這些的熱情仍然高漲，我于各科老師都有過交流，大家普遍都對(duì)我們班的'學(xué)生印象不錯(cuò)，希望以后教學(xué)工作中能夠輕松并且教的質(zhì)量更好一些。

　　三、軍訓(xùn)期間學(xué)生表現(xiàn)與未來期望

　　在本次軍訓(xùn)中我們班上有幾名學(xué)生表現(xiàn)非常的出色，不僅心態(tài)和性格非常的熱情大方，在學(xué)習(xí)和集體活動(dòng)參與中也都表現(xiàn)的非常突出，受到了包括我、教官、各科老師在內(nèi)的好評(píng)。除了他們意外其他同學(xué)在學(xué)校中也都沒有不適應(yīng)的感覺，我們的班級(jí)正在漸漸地形成一個(gè)雛形，希望我們這個(gè)新生的班級(jí)最終能夠在在以后中獲得更大的成就，在此我會(huì)做好一個(gè)班主任的職責(zé)，管理好學(xué)生，教導(dǎo)好學(xué)生，帶領(lǐng)班級(jí)學(xué)生走過這三年，盡力的將他們送上大學(xué)的新舞臺(tái)。

高一班主任工作總結(jié)12篇(班主任工作總結(jié)簡短)相關(guān)文章：

★ 班主任年級(jí)工作總結(jié)11篇 班主任年度工作總結(jié) 個(gè)人通用

★ 初中班主任年終工作總結(jié)10篇(初中班主任年度工作總結(jié))

★ 小學(xué)教師班主任個(gè)人工作總結(jié)3篇 小學(xué)教師班主任工作總結(jié)

★ 班主任師徒工作總結(jié)7篇 班主任師徒結(jié)對(duì)工作計(jì)劃

★ 優(yōu)七年級(jí)班主任工作總結(jié)11篇(七年級(jí)班主任工作精短總結(jié))

★ 七年級(jí)班主任工作總結(jié)精品3篇 七年級(jí)班主任工作總結(jié)第一學(xué)期

★ 初三班主任工作總結(jié)12篇 班主任實(shí)習(xí)工作總結(jié)

★ 優(yōu)秀小學(xué)六年級(jí)班主任工作總結(jié)11篇(小學(xué)六年級(jí)班主任年度工作總結(jié))

★ 小學(xué)二年級(jí)班主任工作總結(jié)12篇(班主任工作總結(jié)二年級(jí))

★ 班主任教師年度工作總結(jié)9篇(班主任工作年終總結(jié))