亚洲一区爱区精品无码_无码熟妇人妻AV_日本免费一区二区三区最新_国产AV寂寞骚妇

教學(xué)檢查工作總結(jié)12篇(教學(xué)檢查匯總)

時間:2024-03-14 16:57:00 工作總結(jié)

  在平時的工作中,每個人都應(yīng)該努力成為更好的自己,通過寫總結(jié)可以解決大部分的問題,那么相關(guān)的工作總結(jié)該如何寫呢?下面是范文網(wǎng)小編整理的教學(xué)檢查工作總結(jié)12篇(教學(xué)檢查匯總),歡迎參閱。

教學(xué)檢查工作總結(jié)12篇(教學(xué)檢查匯總)

教學(xué)檢查工作總結(jié)1

  為規(guī)范教學(xué)管理,創(chuàng)造良好的教學(xué)秩序,提高教學(xué)質(zhì)量,根據(jù)本學(xué)期教學(xué)工作安排,教務(wù)處于開學(xué)前發(fā)布《關(guān)于開展xx-xx學(xué)年度第一學(xué)期期初教學(xué)準(zhǔn)備工作檢查的通知》,對開學(xué)第一周教學(xué)情況的檢查進(jìn)行了布置,教務(wù)處同時組織人員對全院課堂教學(xué)秩序進(jìn)行了全面檢查?,F(xiàn)將本次檢查結(jié)果總結(jié)如下:

  一、各單位領(lǐng)導(dǎo)高度重視、現(xiàn)場巡查

  各單位十分重視此次檢查,都認(rèn)真安排了自查工作,組織有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)、教學(xué)秘書等深入到各個教室,檢查本單位教師、學(xué)生的上課情況,確保了教學(xué)活動的正常開展。

  二、教學(xué)準(zhǔn)備充分

  教務(wù)部門及各系在開學(xué)前做了大量教學(xué)準(zhǔn)備工作。從課表的編排、各種教學(xué)文件、備品的發(fā)放、教材的訂購與發(fā)放,到教學(xué)設(shè)備的檢修,教務(wù)處與各系密切配合,提早做好了充分準(zhǔn)備。

  三、教學(xué)秩序良好

  開學(xué)以來,學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)、教務(wù)處及各系對日常教學(xué)秩序進(jìn)行了認(rèn)真檢查??傮w來看,教學(xué)運行良好,教學(xué)準(zhǔn)備充分,教學(xué)效果突出,師生精神飽滿,未發(fā)現(xiàn)教學(xué)事故。

  四、教學(xué)文件規(guī)范

  各系對于教學(xué)文件的準(zhǔn)備逐年規(guī)范、齊全。教學(xué)大綱、授課計劃、教案、教材參考材料、教具、實驗課準(zhǔn)備情況等基本達(dá)到學(xué)院要求。經(jīng)檢查發(fā)現(xiàn),絕大多數(shù)課程1學(xué)時前沿內(nèi)容教案完成較好,課程的最前沿內(nèi)容、最新動態(tài)及其熱點問題在教案中均有體現(xiàn)。

  五、問題與整改措施

  1、個別課堂學(xué)生出勤情況不甚理想

  經(jīng)檢查發(fā)現(xiàn),09級學(xué)生出勤情況相對較差;人數(shù)較多的'石油工程專業(yè)部分專業(yè)課、思政類課程學(xué)生出勤相對較差。希望各系相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)和教師加強學(xué)生出勤管理力度,要嚴(yán)格按照《學(xué)生學(xué)籍管理實施細(xì)則》“成績考核與記載”中關(guān)于學(xué)生“缺課累計達(dá)到或者超過該課程教學(xué)時數(shù)的三分之一的,取消該課程考核資格”執(zhí)行。

  2、個別教師授課計劃書尚未填寫

  個別外聘教師授課計劃書未填寫,希望相關(guān)系進(jìn)一步加強管理。

  3、個別系期初教學(xué)檢查總結(jié)撰寫不夠認(rèn)真

  個別系期初教學(xué)檢查情況分析不夠深入,流于形式,希望相關(guān)系加強整改。

  4、個別系材料上報不夠及時

  個別系不能按照規(guī)定時間上報材料,對教學(xué)工作整體進(jìn)度產(chǎn)生了一定的影響,希望引起相關(guān)系的重視。

教學(xué)檢查工作總結(jié)2

  (一)重點檢查內(nèi)容

  1、檢查課堂教學(xué)質(zhì)量

  加強課堂教學(xué)是全面提高教學(xué)質(zhì)量的落腳點,期中教學(xué)檢查工作總結(jié)。各院(系)中層領(lǐng)導(dǎo)干部、系主任、院督導(dǎo)教師深入課堂進(jìn)行檢查,校教學(xué)督導(dǎo)員通過持續(xù)聽課、針對指導(dǎo)的方式,幫助年輕教師提高教學(xué)質(zhì)量,年輕教師同時也積極向經(jīng)驗豐富的教師觀摩學(xué)習(xí)。

  2、檢查畢業(yè)設(shè)計(論文)

  畢業(yè)設(shè)計(論文)是一種總結(jié)性的實踐教學(xué),主要培養(yǎng)學(xué)生綜合運用所學(xué)知識,結(jié)合實際獨立完成課題的工作能力。各院(系)高度重視畢業(yè)設(shè)計(論文)工作的過程管理,畢業(yè)設(shè)計(論文)系統(tǒng)中的學(xué)生周進(jìn)展記錄完成情況為90.25%。

  3、檢查實驗、課程設(shè)計教學(xué)質(zhì)量

  學(xué)校高度重視科學(xué)研究、工程實踐與教學(xué)有效結(jié)合。本次期中教學(xué)檢查,強化了實驗教學(xué)和課程設(shè)計教學(xué)的檢查,全校各院(系)領(lǐng)導(dǎo)和校督導(dǎo)組深入實驗室和課程設(shè)計教室,檢查實驗設(shè)備、教師的指導(dǎo)情況和學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,共聽課40多門次。

  (二)常規(guī)檢查內(nèi)容

  在這次檢查工作中,我們也發(fā)現(xiàn)了在教風(fēng)、學(xué)風(fēng)以及教學(xué)環(huán)境等方面還存在一定程度的問題和不足,具體表現(xiàn)為:

  1、教風(fēng)方面

  有些教師講解偏快,重點不突出,學(xué)生無法理解和消化重點和難點;有的教師將教材內(nèi)容全部復(fù)制到PPT上,屏幕上滿滿的都是字,學(xué)生不愿意看課件;有的教師講課聲音過小,致后排學(xué)生聽不清楚;個別教師備課不充分,教學(xué)內(nèi)容不能講解透徹,缺乏條理性;有些教師不能有效激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,和學(xué)生的互動性不夠;還有些教師對課堂紀(jì)律管理松懈,對學(xué)生課堂上玩手機(jī)、聊天、睡覺等現(xiàn)象聽之任之,工作總結(jié)《期中教學(xué)檢查工作總結(jié)》。

  2、學(xué)風(fēng)方面

  本次教學(xué)檢查,學(xué)風(fēng)方面反映出一些問題。部分學(xué)生學(xué)習(xí)主動性不夠,學(xué)習(xí)目的不夠明確;上午第一節(jié)課,學(xué)生遲到現(xiàn)象比較普遍,個別課堂紀(jì)律有待提高;部分教師反映目前學(xué)生上課的積極性不高,聽課的態(tài)度不是很端正,學(xué)生的紀(jì)律應(yīng)與輔導(dǎo)員加強互動;存在少數(shù)同學(xué)癡迷網(wǎng)絡(luò)游戲,影響正常學(xué)習(xí);《大學(xué)語文》和《英語視聽課》課程的學(xué)生到課率偏低;還有少量學(xué)生存在抄襲作業(yè)的現(xiàn)象。

  3、教學(xué)管理

  部分青年教師反映在教學(xué)上投入了很多精力,建議學(xué)校的政策更多向教學(xué)傾斜;部分教師反映不少學(xué)生是為學(xué)分才上選修課程,教師對學(xué)生要求嚴(yán)格,學(xué)生可能會報復(fù)性打低分;熱動專業(yè)大四學(xué)生畢業(yè)設(shè)計的教室太小,影響學(xué)生正常工作的開展;部分教師對教學(xué)歸檔工作不認(rèn)真,試卷的歸檔和成績的.錄入較慢;有教師反映畢業(yè)設(shè)計(論文)系統(tǒng)增加了教師工作量,應(yīng)給予一定的補貼。

  4、教學(xué)環(huán)境

  校本部工程館三樓投影儀效果不好,PPT看不清楚;工程館207教室的電腦無法使用U盤;畢業(yè)設(shè)計(論文)教室無法滿足電腦使用過程中的電源數(shù)量,也無法隨時上網(wǎng)利用“畢業(yè)設(shè)計(論文)管理系統(tǒng)”進(jìn)行交流和錄入;江寧校區(qū)教室電腦經(jīng)常出現(xiàn)U盤中毒現(xiàn)象,建議物業(yè)定期殺毒。

  對于本次教學(xué)檢查中發(fā)現(xiàn)的所有問題,能在本院系層面解決的,請院系盡快督促解決,其中涉及到相關(guān)職能部門的,教務(wù)處評估科將通知有關(guān)部門盡快解決。

教學(xué)檢查工作總結(jié)3

  為全面掌握開學(xué)以來教學(xué)運行情況,及時發(fā)現(xiàn)教學(xué)中存在的問題,保障教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提升,根據(jù)學(xué)校教學(xué)工作安排,決定本學(xué)期第10—11周(11月4日—15日)開展了為期兩周的期中教學(xué)檢查工作。

  本次的教學(xué)檢查分兩個階段實施,第一階段為教學(xué)部門前九周教學(xué)常規(guī)檢查,第二階段為本學(xué)期教學(xué)重點檢查,重點檢查教研活動開展情況?,F(xiàn)將檢查情況總結(jié)如下:

  一、教學(xué)工作自查情況

  根據(jù)《關(guān)于開展20xx—20xx學(xué)年第一學(xué)期期中教學(xué)檢查的通知》精神,在期中教學(xué)檢查期間,各院(部)積極開展自查工作,制定自查工作具體安排,落實學(xué)校布置的各項教學(xué)檢查任務(wù),形成了全體師生參與、集體研究教學(xué)、規(guī)范教學(xué)行為、提高教學(xué)質(zhì)量的良好氛圍。同時各院(部)對自查中發(fā)現(xiàn)的問題,及時提出了整改措施,使教學(xué)檢查做到以查促改、以改促提高的效果。

  二、教學(xué)檢查結(jié)果及分析

  參加檢查的教學(xué)部門共有13個,包括10個二級學(xué)院、2個部和1所中職學(xué)校。常規(guī)檢查以各教學(xué)部門自查為主,共檢查了518人次、689門課程,檢查內(nèi)容涉及教風(fēng)與學(xué)風(fēng)情況、教學(xué)計劃和課程教學(xué)大綱的執(zhí)行情況、作業(yè)的布置與批改情況、教學(xué)文件完成情況等,并了解師生對教學(xué)運行和教學(xué)管理等方面的意見和建議。從此次檢查情況和各院部上報的總結(jié)材料來看,我校教學(xué)工作運轉(zhuǎn)正常,教學(xué)秩序比較穩(wěn)定??傮w情況如下:

  1.常規(guī)教學(xué)運行良好。嚴(yán)格按照教學(xué)20周時間執(zhí)行,開學(xué)教師到課率達(dá)100%。教師對教學(xué)工作認(rèn)真負(fù)責(zé),按照項目化教學(xué)的要求,精心設(shè)計并組織教學(xué),營造良好課堂氣氛;積極開展聽評課活動,及時解決教學(xué)過程中存在的問題;按時批閱作業(yè),反饋學(xué)習(xí)情況。

  2.教學(xué)文件執(zhí)行到位。各教學(xué)單位對教師執(zhí)行教學(xué)文件情況進(jìn)行了自查,發(fā)現(xiàn)大部分教師都有較完整的教學(xué)文件(包括課程教學(xué)設(shè)計、電子教案或課件、學(xué)習(xí)任務(wù)單、考核方案等),并按文件完成教學(xué)工作任務(wù),教學(xué)進(jìn)度、授課內(nèi)容規(guī)范合理,項目導(dǎo)向教學(xué)模式貫穿備課全過程,教學(xué)效果良好。

  3.教學(xué)秩序基本正常。教師大多能夠遵守教學(xué)紀(jì)律,無遲到、早退、課上接打電話、私自調(diào)課等違反教學(xué)事故情況;學(xué)生整體出勤情況良好。

  4.教研活動穩(wěn)步推進(jìn)。各二級學(xué)院(部)基本能夠根據(jù)學(xué)期初上報的教研活動計劃穩(wěn)步推進(jìn)教研工作,教研內(nèi)容比較豐富、詳實,尤其與企業(yè)聯(lián)合開展教研活動,效果良好。

  三、存在的問題及改進(jìn)的措施

  1.個別教師教學(xué)模式有待改進(jìn)

  通過檢查發(fā)現(xiàn),個別教師教學(xué)內(nèi)容不接地氣,上課沒有激情,不注重學(xué)生聽課效果,與學(xué)生沒有交流;個別教師對著教材或PPT念書、講書,進(jìn)行“滿堂灌”教學(xué)。教師應(yīng)加強課堂管控,多從學(xué)生接受的角度思考如何進(jìn)行教學(xué),注意調(diào)動課堂氣氛,促進(jìn)學(xué)生的`學(xué)習(xí)熱情。

  2. 個別教師教學(xué)文件有待規(guī)范

  在教師職教能力測評工作的帶動和兼職督導(dǎo)隊伍的檢查監(jiān)督下,絕大多數(shù)教師能夠按照學(xué)校的模板及要求制訂教學(xué)文件。但個別教師教學(xué)材料不夠規(guī)范,教學(xué)部門應(yīng)以職教能力測評為契機(jī),充分發(fā)揮教研室作用,開展教學(xué)文件交叉檢查,督促教師修改、完善教學(xué)文件,使教師能夠更好地組織課堂教學(xué),提高教學(xué)質(zhì)量。

  3. 部分學(xué)生學(xué)習(xí)紀(jì)律有待加強

  部分學(xué)生對學(xué)習(xí)缺乏熱情,學(xué)習(xí)主動性差,出現(xiàn)遲到、課堂玩手機(jī)、睡覺、曠課等現(xiàn)象,主要集中出現(xiàn)在五專高年級班級;個別班級重專業(yè)課而輕公共課,尤其合班上課時課堂紀(jì)律較差。各二級學(xué)院應(yīng)加強監(jiān)管,從思想上引導(dǎo)學(xué)生端正學(xué)習(xí)態(tài)度,做好學(xué)生、班干和任課教師之間的溝通;同時要求教師加強課堂管理,嚴(yán)肅學(xué)風(fēng),營造良好、有序的學(xué)習(xí)環(huán)境。

  4.個別部門教研活動質(zhì)量有待提高

  教研活動旨在切實提高教師的專業(yè)能力素質(zhì)。個別教學(xué)單位教研活動開展情況原始材料不齊全,教研活動記錄過于簡單,參會者未簽名,活動形式單一,主題不夠明晰,效果不明顯,且少數(shù)活動主題與計劃不符。教學(xué)單位要不斷加強對教研活動的指導(dǎo)、監(jiān)督和檢查,提高教研活動質(zhì)量,避免流于形式。

教學(xué)檢查工作總結(jié)4

  教學(xué)常規(guī)是學(xué)校工作的基本規(guī)范。常規(guī)工作的檢查,是為了優(yōu)化教師的教學(xué)行為和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式,也是扎扎實實做好教育教學(xué)和教學(xué)研究工作的一個手段。又到了學(xué)期末,又到了大家互習(xí)與展示的時候。我們都來反思過去,為下學(xué)期作好新的準(zhǔn)備?,F(xiàn)將檢查情況總結(jié)如下:

  一、教案方面:

  老師們備課認(rèn)真:從教案中的部分環(huán)節(jié)的旁注中,了解到老師們能根據(jù)班級學(xué)生的實際情況選擇恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法突破重難點。部分老師還有較詳細(xì)的課后反思及具體的矯正措施。比較突出的老師有:

  趙安萍老師專門備有一個業(yè)務(wù)本,業(yè)務(wù)本里夾著本學(xué)期所有的教具或?qū)W具“模型”(如分?jǐn)?shù)的不同法或涂色法)、夾著典型習(xí)題的摘錄或剖析。練習(xí)再設(shè)計具備了很好的學(xué)習(xí)與參考價值。這樣,便為自己的單元復(fù)習(xí)或期末復(fù)習(xí)留下了寶貴的線索。也為自己的教學(xué)整合留下了寶貴的內(nèi)容。這是值得我們學(xué)習(xí)和借鑒的。

  冀淑賢老師采用的是手寫教案,她能將教學(xué)中的重點環(huán)節(jié)或習(xí)題用不同的方法預(yù)設(shè)或分析,注重學(xué)生解決問題策略的多樣化。

  另外,仇建美、劉秀峰、高建萍、劉彩花、劉艷萍、楊姣璞、賈瑞紅、周艷花、楊秀萍、趙金魚、劉秀萍、李拴榮等老師的教案中有許多值得我們學(xué)習(xí)的地方,他們的教學(xué)過程中的個性修改十分注重學(xué)情分析與教學(xué)策略的意義以及一些扎實訓(xùn)練,并且教學(xué)活動重點突出,教后反思不僅及時而且具有反饋性。

  教案中存在的不足和建議:

  1.教學(xué)反思力度不夠,思想也不夠深刻,不能更好地反思問題的解決方法和指導(dǎo)思想。因此建議教學(xué)后記要認(rèn)真思考后再總結(jié),既要指出本課的成功與不足,又要分析并力求找到解決問題的方法或打算。

  2.課標(biāo)思想也不夠深刻,要把新課程的理念運用到教學(xué)實踐中。要深入思考每一堂課中教學(xué)內(nèi)容的重、難點及突破的方法,并寫入教案中。這就需要大家平時多學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)的一些思想與理念,只有認(rèn)識提高,才會更好地指導(dǎo)自己的.教學(xué)活動。

  二、作業(yè)情況

  老師們在作業(yè)批改上,是“八仙過海,各顯神通”。都能有效批改:不僅關(guān)注學(xué)生的知識技能,還注重學(xué)生的情感教育。

  在批改作業(yè)方面,大多教師十分認(rèn)真,批改符號較規(guī)范,學(xué)生有訂正,教師有復(fù)批,而且有創(chuàng)新,能針對學(xué)生的問題所在,批出批語及鼓勵性語言或符號。如劉秀萍、高愛花老師的作業(yè)批改,總是用“基礎(chǔ)分+獎勵分”來激勵學(xué)生的上進(jìn)欲望,以培養(yǎng)學(xué)生良好的作業(yè)習(xí)慣;楊姣璞用“十分制+☆”來促進(jìn)學(xué)生。高建萍用笑臉、☆、愛心等圖形符號來激發(fā)學(xué)生認(rèn)真寫作業(yè)的好習(xí)慣;王永生用兩種顏色的筆批閱,鉛筆批錯號,紅筆批對號,當(dāng)學(xué)生改過來后,補上對號,這樣便給了學(xué)生修正的機(jī)會,充分保護(hù)了學(xué)生的自尊心。除此,老師們還利用優(yōu)a或優(yōu)、甲等評價方式對學(xué)生進(jìn)行了激勵。從學(xué)生的作業(yè)本或書中,很明顯地看到了老師們能針對性地抓住問題進(jìn)行輔導(dǎo)的痕跡,有暗示或啟發(fā)的提示。所有這些優(yōu)點,都是提高教學(xué)質(zhì)量不可或缺的,都是以學(xué)生發(fā)展為本的教學(xué)手段。今后,我們應(yīng)大力發(fā)揚我們的優(yōu)點,并互相借鑒,用不同的方法來調(diào)動學(xué)生的積極性。

  此外,我們欣喜地看到:各年級老師們的作業(yè)布置有共性、有(針對班級情況)個性。如:一年級各班每天30~40道口算(這是基本功訓(xùn)練的一個好策略)、期末每天讓家長在一張紙上畫6塊表,第二天讓學(xué)生練習(xí)6個時刻(本學(xué)期的教學(xué)重點之一),這樣的天天練,非常有利于學(xué)生的進(jìn)步。整個年級能抓住重點,有效訓(xùn)練,體現(xiàn)了一種團(tuán)隊精神、質(zhì)量意識。這是值得我們學(xué)習(xí)的。

  值得我們思考的是:有的老師有批閱日期,有的則無。的確,老師們帶100多位學(xué)生,工作量很大,批日期要用不少的時間。如果批注日期的好處大,我們還是應(yīng)該改變觀念,寫上日期。那么,批注日期的作用與好處是什么呢?我們可不可以不寫日期呢?

教學(xué)檢查工作總結(jié)5

  開展研究生教學(xué)檢查月工作,并積極展開自查,自審?,F(xiàn)將期教學(xué)檢查工作總結(jié)如下:

  20xx級新生研究生的課程教學(xué)各任課教師按照開學(xué)初制定的教學(xué)周歷和教學(xué)大綱有條不紊地進(jìn)行,大部分課程都已順利結(jié)課。

  教師上課秩序一切正常,本學(xué)期基本沒有調(diào)停課情況出現(xiàn)。研究生上課的出勤情況也較良好。

  20xx級碩士專業(yè)學(xué)位研究生留學(xué)生的中期考核也已經(jīng)圓滿完成,每位同學(xué)都順利通過中期考核。

  20xx級、20xx級跨專業(yè)的'碩士研究生課程補修情況,選課工作已經(jīng)完成,學(xué)生上課也是按照計劃順利進(jìn)行。

  20xx級研究生全部通過了實驗室考試,并認(rèn)真填寫了《浙江海洋學(xué)院研究生進(jìn)入實驗室申請表》。至此,關(guān)于實驗室安全使用的測試和申請工作已經(jīng)完成。

  學(xué)院于11月14日下午2點10分在??茦菚h室228召開了研究生的新生期中座談會,會上分管研究生工作的張賓老師認(rèn)真傾聽了同學(xué)們的心聲,并為所有在場的同學(xué)答疑解惑。

  通過這次研究生期中教學(xué)檢查,充分鼓舞了同學(xué)們的學(xué)習(xí)和研究信心;展示的學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)對同學(xué)們學(xué)習(xí)、生活各方面的高度關(guān)注和關(guān)心;為我院今后研究生工作的順利開展提供保障。

教學(xué)檢查工作總結(jié)6

  經(jīng)過一個月的檢查,可以看出大部分學(xué)校以教學(xué)為中心,以質(zhì)量為生命線,對常規(guī)教學(xué)進(jìn)行了規(guī)范管理,對課堂教學(xué)進(jìn)行了有效的改革,對校本教研加強了力度,涌現(xiàn)出了一批抓質(zhì)量、善管理、重實效的先進(jìn)學(xué)校。但是還有一些學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)不重視,管理不到位,措施不得力,部分教師工作不積極,教學(xué)不深入,落實不具體,出現(xiàn)了對各項工作敷衍應(yīng)付的不良現(xiàn)象。下面具體總結(jié)如下:

  一、教學(xué)管理

  1、教學(xué)中心地位。學(xué)校都制定了常規(guī)管理工作目標(biāo)方案,大部分學(xué)校的切實可行,符合校情,也有學(xué)校制定的目標(biāo)比較大,不好實現(xiàn)。領(lǐng)導(dǎo)班子的聽課達(dá)到了每周2次,記錄齊全,特別是業(yè)務(wù)副校長的聽課記錄多且好,如xx。而校長的聽課記錄很少達(dá)到每周3次以上,有的校長的聽課記錄就沒有見到,不知聽過課沒有。有的校長的教學(xué)形勢分析報告不是教學(xué)方面的,或很少講教學(xué)方面的,而大講特講安全教育、學(xué)校落后原因等,不是安全不重要,而是不能放在這個時候、這個地方講,因為主題是教學(xué),沒有突出教學(xué)的中心地位。

  2、過程管理。

  大部分學(xué)校的課程表與上課表不一致,不能看出開設(shè)課程的實際情況,班級的課程表與學(xué)校的課程表不一致,聽張三的課去上課的卻是李四。

  學(xué)校都制定了常規(guī)教學(xué)檢查細(xì)則,切實可行,易于操作。如某某學(xué)校的教師積分方案,就是根據(jù)檢查細(xì)則進(jìn)行的,每一期每個教師都有一個分?jǐn)?shù),作為評先表優(yōu)晉級的依據(jù),公平公開公正,能夠很好激發(fā)教師的積極性。有的學(xué)校的細(xì)則規(guī)定的太死。如教案必須幾頁,計劃必須多少字,這在開始時可以有一個規(guī)定,教師形成習(xí)慣后就要修改,不要常年一個樣。

  有了細(xì)則就要堅定不移地執(zhí)行,不要把它作為擺設(shè)。如有的細(xì)則上不僅有數(shù)量要求,也有質(zhì)量要求,但看檢查記錄只有數(shù)量幾次,沒有質(zhì)量的定性評價,也沒有檢查總結(jié)。有的有總結(jié)沒有抓落實,問題沒有改,下一次還是如此。這樣長此以往,工作不深入,作風(fēng)不扎實,落實不具體,容易使教師產(chǎn)生應(yīng)付思想,干好干壞一個樣,何必那么認(rèn)真呢。有的細(xì)則要求一月一檢查,但四個月了,只檢查二次。幾次檢查也不總結(jié),某個教師缺一次,也不補檢,就有一個空格。

  教案編寫數(shù)量學(xué)校差距比較大,像某某教師早就備了80課時,而有的學(xué)校只有40課時。有的學(xué)校規(guī)定有問題,不是要求每個課時都有教案,而是規(guī)定一周不少于四次,只要完成即可,誰愿意多寫哪。某某學(xué)校的作文每一次都有教案,有批改記錄。像復(fù)習(xí)課、實踐課、口語交際課就更不用寫教案了,那隨意性有多大,可想而知。內(nèi)容上就更有差距了。教學(xué)目標(biāo)分三級,每一級有2—3個目標(biāo),教學(xué)重點、教學(xué)難點、教具準(zhǔn)備等,就寫了一頁多。有的作者簡介3頁,而教學(xué)過程就那么三兩行,就那么三兩個問題,不知道寫的幾個教學(xué)目標(biāo)怎么完成的。電子教案沒有按教研室的要求,下載了教案沒有修改,下載的資料也算教案。

  作文篇數(shù)基本上夠兩周一篇,批改也比較及時。從評語上看,有的教師不認(rèn)真,字體潦草,不按格寫,龍飛鳳舞;只找缺點,不提優(yōu)點,沒有激勵性評價;評語籠統(tǒng),不具體,千篇一律。如一個學(xué)生的11次作文中有七次都是字體工整、漂亮,書寫認(rèn)真之類的話,在拿其他學(xué)生的看,也有類似情況。句子通順、中心明確、層次分明,像這些通用的評語早該改一改了。但也有老師不但有總評,還有眉批,不但有等次,還有分?jǐn)?shù);有的學(xué)生改了教師再改,還鍛煉了學(xué)生。

  教學(xué)反思,沒有形成反思習(xí)慣,沒有反思能力,也不愿意學(xué)習(xí),只對本節(jié)課教學(xué)過程簡單復(fù)述就萬事大吉了。有一個教師的反思每一篇都是六行,三次均勻分布在一頁上。

  聽課記錄次數(shù)基本都達(dá)到了要求,只是為了完成聽課任務(wù),不管誰的課只管去聽。一個語文老師最后7節(jié)都是聽的數(shù)學(xué)課,這有點不正常。聽課是為了交流,為了提高,不僅僅是為了完成聽課任務(wù)。聽課記錄只記教師的`活動,沒有記學(xué)生的活動,只有優(yōu)缺點,沒有建議和意見,更沒有問題的思考和靈感。

  3、質(zhì)量管理

  沒有見一個學(xué)校對學(xué)生成長的過程有監(jiān)控措施和成長記錄,只是有一個教學(xué)質(zhì)量評價方案;沒有見一個學(xué)校有期中期末終結(jié)性復(fù)習(xí)計劃,只有試卷分析,有試卷評講記錄。有的教師的試卷分析,只分析本班學(xué)生的一些數(shù)據(jù),只分析試卷質(zhì)量,沒有分析學(xué)生失分原因,沒有改進(jìn)措施。培優(yōu)補差計劃切實可行,落實措施得力,記錄齊全。有的校長的專題講座相當(dāng)于一次理論學(xué)習(xí),沒有結(jié)合本校實際,對教師教學(xué)指導(dǎo)性不強。

  4、課堂教學(xué)和評課

  大部分教師已經(jīng)轉(zhuǎn)變了角色,走下了壟斷的講臺,不再對課文條分縷析。把學(xué)生當(dāng)作學(xué)習(xí)的主人,充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動性,創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,合作探究,拓展延伸。重視朗讀并進(jìn)行朗讀指導(dǎo),進(jìn)行文本細(xì)讀,進(jìn)行語言品味。但課堂教學(xué)中還存在一些問題。

  ①“晚進(jìn)早出”。導(dǎo)語太長,作者簡介、字詞教學(xué)就占了課堂一半時間,學(xué)生沒有了讀書的時間,文本細(xì)讀的時間。如一個教師僅出示教學(xué)目標(biāo),講教學(xué)目標(biāo)就占用了四五分鐘時間。一個教師學(xué)習(xí)生字,先讓學(xué)生到黑板上默寫,再找學(xué)生改正,教師再評講,翻來覆去過去了八分鐘時間就這么浪費掉了。還沒有進(jìn)行文本細(xì)讀,就進(jìn)行拓展延伸了。文本學(xué)習(xí)一半時間,拓展占一半時間。如一個教師的一節(jié)課還有20分鐘就開始了寫作訓(xùn)練,實際上文本還沒有完全理解,對課文挖掘不到位。

  ②多媒體運用不當(dāng)。以課件演示代替文本細(xì)讀,鼠標(biāo)代替了粉筆,屏幕代替了教材,學(xué)生的眼球多半時間盯著小小的電視屏幕,學(xué)生手中的教材被冷落一邊,從而造成“只見機(jī)器不見人,只見畫面不見文”的局面,最終導(dǎo)致學(xué)生脫離文本細(xì)讀,脫離對優(yōu)美語言的品味。以“人機(jī)對話”代替情感交流。教師成了多媒體的“操作員”和“解說員”,學(xué)生成了忠實“觀眾”和“聽眾”。本應(yīng)充滿師生、生生情感交流的課堂變成了教師點鼠標(biāo)、學(xué)生看屏幕的“人機(jī)對話”。這實際上是一種借助于高科技手段的“滿堂灌”,即把原先低效的“人灌”變成了高效的“機(jī)灌”、“電灌”。以僵死流程代替動態(tài)生成。課堂上,教師關(guān)注更多的是多媒體的操作,不熟練的教師操作起來手忙腳亂,哪還有時間顧及學(xué)生課堂上的實際表現(xiàn),更不用說結(jié)合學(xué)生情緒的變化,適時調(diào)整自己的教學(xué)流程。

 ?、邸百N標(biāo)簽”現(xiàn)象嚴(yán)重。比如一篇課文運用了想象、聯(lián)想手法,教師只提一下本文的特色是聯(lián)想、想象,既沒有讓學(xué)生找一找哪里運用了這一手法,也沒有讓學(xué)生分析運用這一手法有什么表達(dá)效果,學(xué)生還是不會應(yīng)用。

  聽課教師少。有的學(xué)校只有一個教研組長去聽課,高音喇叭喊半天,不見去一個人,特別是第一節(jié)。有的聽半節(jié)有事又走了。評課教師準(zhǔn)備不足,沒有理論依據(jù),要么隔靴撓癢,要么只是戴花,三言兩語,就結(jié)束了。只對形式評價,不對課堂教學(xué)進(jìn)行評價。如普通話不準(zhǔn)確,板書不工整,課堂氣氛不活躍等。只關(guān)注教師的教,不關(guān)注學(xué)生的學(xué)。沒有自己的教學(xué)設(shè)計,沒有對語文閱讀教學(xué)有自己的認(rèn)識。

  二、教研管理

  1、教研組設(shè)計不科學(xué),三個年級三個教研組。應(yīng)該是一個教研組,三個年級三個備課組,專題活動在一個組,聽評課、集體備課在年級組,也叫備課組。

  2、校本教研與縣三級教研結(jié)合不緊密。有的學(xué)校就沒有制定教研活動制度,沒有活動時間和地點,縣三級教研會議精神不傳達(dá)。

  3、教研活動單調(diào)。有的學(xué)校既有專題學(xué)習(xí)記錄,也有討論記錄,還有聽評課記錄。而有的學(xué)校只有聽評課記錄。有的專題只討論作文教學(xué),沒有討論教學(xué)中發(fā)現(xiàn)的問題,有作假之嫌。

  4、學(xué)校有教師教研成果獎勵辦法和制度,但很少有這樣的成果。寫一篇論文是為了評職稱,報刊上發(fā)表一篇是教研版還要交錢,又不申報省市級課題。

教學(xué)檢查工作總結(jié)7

  為切實加強教學(xué)管理和教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控,規(guī)范教學(xué)行為,全面了解我校本學(xué)期教學(xué)運行情況,及時發(fā)現(xiàn)并解決教學(xué)過程中存在的問題,根據(jù)本學(xué)期教學(xué)工作安排,我校開展了期中教學(xué)檢查工作。由于近兩月來,教務(wù)處重點工作較多,致使期中教學(xué)檢查工作暫緩。近期,教務(wù)處對前段時間教學(xué)檢查中出現(xiàn)的問題進(jìn)行了進(jìn)一步的檢查和落實?,F(xiàn)將檢查情況總結(jié)如下:

  一、各分院高度重視期中教學(xué)檢查工作,教學(xué)檢查自查工作的開展卓有成效

  教務(wù)處安排期中教學(xué)檢查工作后,各分院(部)積極行動,扎實有效開展期中教學(xué)檢查工作,檢查內(nèi)容全面,結(jié)果客觀真實,真正發(fā)揮了教學(xué)管理和教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控的作用,并為學(xué)校的'期中教學(xué)檢查抽查工作提供了依據(jù)和保證。

  二、各分院教學(xué)資料準(zhǔn)備齊全,各項材料規(guī)范程度有較大提高,教學(xué)活動有序開展。

  (一)教學(xué)進(jìn)度抽查

  教務(wù)處通過檢查部分聽課記錄進(jìn)行教學(xué)進(jìn)度檢查,共計檢查教學(xué)進(jìn)度641條,涉及314名教師、累計300門課程。通過抽查,大部分教師都能嚴(yán)格按照教學(xué)進(jìn)度表安排教學(xué)活動。

  (二)作業(yè)抽查

  本次作業(yè)抽查采取隨機(jī)抽查和指定教師指定班級指定課程抽查相結(jié)合的方式,共計抽查教師46人次,涉及85門課程。從本次抽查情況來看整體較好,絕大部分教師都能按照學(xué)校要求布置作業(yè)并認(rèn)真批改,能根據(jù)學(xué)生作業(yè)實際完成情況提出相應(yīng)建議及批語;大部分學(xué)生完成作業(yè)情況較好,并能對教師提出的不足之處及時做出修改。

  (三)教學(xué)秩序檢查

  為保障教學(xué)質(zhì)量,教務(wù)處與教促辦在分院自查的基礎(chǔ)上,分別于11月18日和12月17日對學(xué)校教學(xué)秩序進(jìn)行了檢查,共計查課150節(jié)次左右,檢查中發(fā)現(xiàn)大部分教師都能按時上課,態(tài)度積極,課堂氣氛活躍;大部分學(xué)生都能按時到課,聽課認(rèn)真,精神飽滿。

  (四)對教師課堂點名情況進(jìn)行檢查。

  為提高學(xué)生課堂出勤率,督促教師做好課堂第一負(fù)責(zé)人監(jiān)督作用,教務(wù)處對教師課堂點名情況進(jìn)行檢查。檢查情況總體為:各分院大部分教師都是采用作業(yè)記分冊形式進(jìn)行課堂點名,做的比較好的有商學(xué)院教師,格式統(tǒng)一,記錄清晰;風(fēng)景園林學(xué)院時鐘瑜老師,做表清晰,表上信息齊全,并有日期記錄。

  (五)教研室活動記錄

  教務(wù)處共檢查各分院教研室活動記錄44本。經(jīng)檢查,大部分教研室都能按照教研室活動計劃開展教研室活動,并做詳細(xì)記錄。

  (六)實驗室管理

  各實驗室均按照本分院要求完善實驗資料,并做好使用過程記錄,如實登記設(shè)備運行狀態(tài),師生上課情況,認(rèn)真批閱實驗報告等。

  (七)20xx屆畢業(yè)論文(設(shè)計)進(jìn)度情況

  按照文件要求,所有學(xué)生已完成了開題報告和初稿的撰寫,并在指導(dǎo)老師指導(dǎo)下進(jìn)行了兩次修改,中期檢查表正在進(jìn)一步審核中。

  (八)實習(xí)實訓(xùn)開展情況

  電子信息工程學(xué)院組織學(xué)生到商丘技師學(xué)校實習(xí);思政部將第十八屆____融入到課堂教學(xué)中;風(fēng)景園林學(xué)院組織20xx屆畢業(yè)生的畢業(yè)實習(xí)和13級食品專業(yè)學(xué)生的'專業(yè)實習(xí)。20xx屆畢業(yè)生目前已投入到實習(xí)中,除了部分考研學(xué)生,大部分都在園藝、園林、城市規(guī)劃等方面進(jìn)行實習(xí)。食品科學(xué)與工程本1301班學(xué)生分別于10月22日、27日到科迪乳業(yè)和貴友企業(yè)進(jìn)行參觀實習(xí)。

  (九)學(xué)科競賽組織情況

  風(fēng)景園林學(xué)院侯江濤、凌娜老師帶領(lǐng)4位同學(xué)代表商丘市參加第四屆“中原杯”插花花藝大賽并分別取得三等獎和優(yōu)秀獎的好成績;風(fēng)景園林學(xué)院組織第五屆“校園杯”插花藝術(shù)大賽;外國語學(xué)院組織學(xué)生參加河南省第七屆翻譯競賽;土木工程學(xué)員組織建筑工程制圖大賽;電子信息工程學(xué)院舉辦第四屆電子設(shè)計大賽;傳媒與藝術(shù)學(xué)院組織學(xué)生參加“20xx中國大學(xué)生原創(chuàng)動漫大賽”、“第二屆全國平面公益廣告大賽暨全國大學(xué)生公益廣告征集活動”、“第14屆上海國際大學(xué)生廣告節(jié)”等。

  三、檢查中發(fā)現(xiàn)的問題與不足

  教學(xué)進(jìn)度檢查

  部分課程教學(xué)進(jìn)度上出現(xiàn)提前或滯后的情況。如風(fēng)景園林學(xué)院韓國強老師在第10周時教學(xué)進(jìn)度提前3周,楊艷敏老師在第12周時教學(xué)進(jìn)度滯后四周,趙娟老師在第8周時教學(xué)進(jìn)度滯后五周。工商管理學(xué)院姜曉榮老師在第8周時教學(xué)進(jìn)度滯后三周,蒯彥博老師在第7周時教學(xué)進(jìn)度滯后三周,戚瑞靜老師在第8周時教學(xué)進(jìn)度滯后三周。

教學(xué)檢查工作總結(jié)8

  為了推進(jìn)全校師生學(xué)習(xí)工作態(tài)度的改變,提高師生的書寫質(zhì)量,城北小學(xué)自20xx年3月推動開展了“各科練書寫,全員育習(xí)慣”活動,本活動以周一次的練寫為依托,以各科的個性化課堂要求為抓手,以達(dá)到“練書寫、育態(tài)度、養(yǎng)習(xí)慣”的目的。為了反饋本學(xué)期此項活動的落實情況,學(xué)校于九月末對相關(guān)學(xué)科“一練一育”活動的開展情況進(jìn)行檢查。現(xiàn)就檢查情況予以總結(jié)。

  一、總體情況

  教師基本上按照學(xué)校要求落實了此項工作。能做到每周組織一次練寫,統(tǒng)一時間,固定內(nèi)容、個別指導(dǎo),集中批改。

  個別教師的范寫作用未能得到發(fā)揮,指導(dǎo)作用不夠。有相當(dāng)一部分老師沒有教師范本。個別班只用小楷頂替了一周一次的練寫,練寫時間不固定,練寫內(nèi)容不統(tǒng)一,未做統(tǒng)一批改與指導(dǎo)。

  二、今后建議

  1、教師必須認(rèn)真閱讀“各科練書寫,全員育習(xí)慣”活動安排,充分領(lǐng)會此活動的目的,高度重視此項工作。

  2、各學(xué)科應(yīng)按照自己的.課堂要求,在平時課堂教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣。

  3、要固定時間,統(tǒng)一內(nèi)容,個別指導(dǎo)、及時批改。

  此活動是站在整體提高全校師生素質(zhì)的高度提出來的,希望大家特別重視,真正實現(xiàn)“練書寫、養(yǎng)態(tài)度、育習(xí)慣”的目的。

教學(xué)檢查工作總結(jié)9

  為了強化質(zhì)量意識、增強危機(jī)意識,為了全面提高教育教學(xué)質(zhì)量,進(jìn)一步推進(jìn)課改工作的深入開展,學(xué)校于第六周至第七周對教學(xué)工作進(jìn)行了全面的檢查,現(xiàn)將檢查情況總結(jié)如下:

  一、 教學(xué)檢查安排和檢查的內(nèi)容

  根據(jù)學(xué)校的工作常規(guī)和校長的要求,學(xué)校于第六周至第七周對教學(xué)工作進(jìn)行了全面的檢查。此次教學(xué)檢查分為理科和文科兩大組,由校長和分管校長親自掛帥,教學(xué)口的各部門負(fù)責(zé)人和各教研組長分別參加理科或文科組的工作,同時還邀請教育局教研室的各學(xué)科專家來聽課、指導(dǎo),學(xué)校教務(wù)處、教研室負(fù)責(zé)初期的準(zhǔn)備和安排。

  教學(xué)檢查的主要內(nèi)容是:分學(xué)科聽課、評課,檢查各教研組教研活動計劃的落實情況和集體備課的記錄,檢查“傳幫帶”活動的開展情況。

  二、 教學(xué)檢查情況匯總

  1、教研活動計劃落實情況

  各教研組都按照學(xué)校的要求制定了本教研組的教研活動計劃,并上報一份給教研室,各教研組基本上都能夠按照教研活動計劃統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度,開展集體備課,每一次教研活動都有記錄。其中做得比較好的是英語組,教研活動計劃制定得細(xì)致、科學(xué),集體備課也卓有成效,一些教學(xué)資源已做到了共享,英語戲劇周活動也在有條不紊地開展。

  2、“傳幫帶”活動的開展情況

  所有“結(jié)對子”的教師都有實質(zhì)性的相互交流,總體情況較好。青年教師都能主動聽老教師的課,虛心請教,在業(yè)務(wù)上刻苦鉆研;劉勁鳳老師在3月份聽了z老師3節(jié)課,感覺“受益頗豐”,每節(jié)課都給她留下深刻的印象。老教師對青年教師也給予熱情幫助,他們在授課計劃、備課內(nèi)容、課外作業(yè)、關(guān)鍵問題處理等方面都能主動與青年教師進(jìn)行交流?!皞鲙蛶А被顒娱_展得最好的是地理組,z老師無私幫助,z老師虛心好學(xué),組內(nèi)學(xué)風(fēng)濃、氣氛好。本學(xué)期z老師聽課14節(jié),湯慧老師聽課18節(jié)。

  物理組有四位年輕教師拜師學(xué)徒,指導(dǎo)老師z、程學(xué)武嚴(yán)格要求,悉心教導(dǎo),認(rèn)真聽課,對年輕教師出現(xiàn)的問題及時解決,示范指導(dǎo)。年輕教師虛心好學(xué),勤于鉆研,進(jìn)步顯著。

  3、聽課、評課情況

  參加理科組聽課、評課的有z。理科學(xué)科的部分教師也參加了聽課、評課活動,市教研室教研員z老師也應(yīng)邀來聽課、指導(dǎo)。大家先后聽了16位教師課,課后都進(jìn)行了評課。z等中青年教師在整個教學(xué)過程中,把學(xué)生放在主體地位,教材處理體現(xiàn)出思想情感的滲透,語言形象生動,富有感染力和啟發(fā)性,板書言簡意賅,條理性強,充分體現(xiàn)了扎實的業(yè)務(wù)功底。青年教師z語言簡練,內(nèi)容緊湊,多媒體輔助教學(xué)運用得恰到好處;z老師教學(xué)基本功扎實,能夠把教學(xué)和社會生活有機(jī)聯(lián)系,使抽象的內(nèi)容變得具體生動,極大地激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,課堂教學(xué)富有親和力,師生互動效果好。姚繼東、姚微微等老師的課使人耳目一新,較之以前有很大進(jìn)步。朱紅、王攀、楊運春等老師的課,在組內(nèi)也獲得了好評。

  參加文科組聽課、評課的有z,文科學(xué)科的部分教師也參加了聽課、評課活動,英語、政治、歷史、地理學(xué)科的教研員z等老師也應(yīng)邀來聽課、指導(dǎo)。大家先后聽了11位教師的`課,課后都進(jìn)行了評課,總體感覺是:教師的教學(xué)態(tài)度認(rèn)真,專業(yè)功底扎實,上課精神飽滿,注意啟發(fā)學(xué)生的參與,普遍采用多媒體教學(xué)手段教學(xué),教學(xué)效果好。z老師在整個教學(xué)過程中,把學(xué)生放在主體地位上,教材處理體現(xiàn)出思想情感的滲透,語言形象生動,富有感染力和啟發(fā)性,板書言簡意賅,條理性強,充分體現(xiàn)了扎實的業(yè)務(wù)功底。z老師教學(xué)基本功扎實,能夠把線條、色彩與音樂、社會生活有機(jī)聯(lián)系,使抽象的藝術(shù)具象生動,極大地激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,課堂教學(xué)富有親和力,師生互動效果好。殷亞蘭老師的課,教研員和組內(nèi)教師評價有六好:總體方向把握得好,課件設(shè)計好,個人素質(zhì)好,教學(xué)形式好,提問形式好,調(diào)動學(xué)生積極性好。z等老師的課,在組內(nèi)也獲得了好評。

  此次聽課活動收效明顯,校長帶頭,中層干部、教研組長積極參與,全體教師認(rèn)真對待,被聽課教師積極配合,顯示出肥合六中教師的整體素質(zhì)。聽課活動的過程也讓大家進(jìn)一步感受了肥合六中良好的教學(xué)秩序和“抓嚴(yán)、抓細(xì)、抓實”的工作作風(fēng)。

教學(xué)檢查工作總結(jié)10

  根據(jù)學(xué)院教務(wù)處和系部有關(guān)教學(xué)檢查的安排,酒店管理系對所屬7名任課教師承擔(dān)的7門次課程進(jìn)行了常規(guī)教學(xué)檢查,具體檢查情況總結(jié)如下:

  1.組織全體教師對本學(xué)期上課的教師進(jìn)行了聽課、了解教學(xué)進(jìn)度和各環(huán)節(jié)的教學(xué)實施情況,并對任課教師的教案進(jìn)行了重點檢查。

  2.教學(xué)運行情況正常。各位教師均能按照教學(xué)日歷安排的`進(jìn)度組織教學(xué),實際進(jìn)度與計劃進(jìn)度基本一致,沒有出現(xiàn)隨意調(diào)課及自行更改上課時間、地點和情況。

  3.各位教師以習(xí)題、調(diào)查、實驗、課外討論等多種形式給學(xué)生布置了作業(yè),并及時進(jìn)行了檢查,部分教師給學(xué)生進(jìn)行了課外輔導(dǎo)。

  4.各位教師均提交了教學(xué)日歷、教案等教學(xué)文件,絕大部分教師的教案(講稿)為打印稿,整潔清晰,內(nèi)容系統(tǒng)完整。

教學(xué)檢查工作總結(jié)11

  為保證20xx~20xx學(xué)年第一學(xué)期各項教學(xué)工作按計劃、按要求正常進(jìn)行,不斷提高教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)管理水平,根據(jù)教務(wù)處的要求,管理學(xué)院做了精心部署,檢查工作總結(jié)如下。

  一、期初教學(xué)檢查的組織與實施

  1.學(xué)院成立教學(xué)檢查工作組,由主管教學(xué)的副院長任組長。主要職能是檢查各教研室期初教學(xué)工作開展情況,全面掌握學(xué)院期初教學(xué)工作的落實情況。

  2.各教研室成立教學(xué)檢查小組,系教研室主任擔(dān)任組長。主要任務(wù):一是做好本教研室期初教學(xué)自查工作;二是擬定本教研室期初教學(xué)檢查實施方案,向?qū)W院教學(xué)檢查組匯報檢查情況及報送相關(guān)材料。

  二、期初教學(xué)檢查的內(nèi)容和形式

  1、開學(xué)前教學(xué)準(zhǔn)備工作檢查

  從2月22日2月24日),教研室開展自查,檢查內(nèi)容如下:

 ?。?)教學(xué)進(jìn)程準(zhǔn)備檢查

  各教研室要對新學(xué)期包括課表、教學(xué)進(jìn)程表、教室安排及實踐教學(xué)環(huán)節(jié)安排等教學(xué)安排進(jìn)行詳盡檢查,杜絕教學(xué)事故,嚴(yán)格控制不必要的教學(xué)變動,維護(hù)培養(yǎng)方案的嚴(yán)肅性、系統(tǒng)性、完整性。特別把檢查重點放在了開學(xué)第一周的`教學(xué)安排上,保證開學(xué)第一天準(zhǔn)時上課。

  (2)實驗室實驗準(zhǔn)備檢查。各教研室負(fù)責(zé)人在開學(xué)上課前或?qū)嶒瀸嵱?xùn)教學(xué)開始之前,根據(jù)新學(xué)期實踐教學(xué)安排各進(jìn)行一次檢查,包括實驗教學(xué)計劃、實驗課表、實驗項目安排,實驗室各項設(shè)施與水電供應(yīng)、實驗儀器設(shè)備檢修與保養(yǎng)、實驗工具與材料供應(yīng),實驗室安全衛(wèi)生措施等,保證實驗教學(xué)按計劃正常進(jìn)行。

 ?。?)教師教學(xué)準(zhǔn)備檢查

  各教研室對公共課集體備課,并對教師個人的教學(xué)大綱、課程授課進(jìn)度計劃、教案、講義、教材情況以及課程設(shè)計、實驗、實習(xí)、上機(jī)、畢業(yè)論文(設(shè)計)等實踐性教學(xué)環(huán)節(jié)進(jìn)度計劃和指導(dǎo)書情況等進(jìn)行檢查。

  2、開學(xué)后補考情況檢查教學(xué)辦公室對開學(xué)后的補考情況進(jìn)行了檢查,主要檢查學(xué)生參加補考出勤情況、教師監(jiān)考情況、考場紀(jì)律情況。

  從檢查情況反映,開學(xué)以來,院部總體教學(xué)情況良好,各位教師能夠嚴(yán)格按照要教學(xué)要求,文件準(zhǔn)備齊全,備課充分。各年級課堂秩序良好,課堂考勤嚴(yán)格。教研室活動已經(jīng)按計劃有序展開。上學(xué)期教學(xué)文件齊全,已經(jīng)完全歸檔。

  存在問題:

  1、教師教案、課件需要在教學(xué)過程中不斷完善,教學(xué)互動應(yīng)當(dāng)進(jìn)一步展開;

  2、別班級學(xué)生有缺課現(xiàn)象的出現(xiàn)。

  整改措施:

  1、與學(xué)院團(tuán)總支配合,解決好學(xué)生上課缺勤問題;

  2、增加集體備課,提高年輕教師講課水平。

教學(xué)檢查工作總結(jié)12

  根據(jù)系部工作要求,廣告教研室于本學(xué)期第十三周進(jìn)行了20xx-20xx學(xué)年第一學(xué)期期中教學(xué)檢查。現(xiàn)將此次期中教學(xué)檢查工作總結(jié)如下:

  一、對期中教學(xué)檢查工作進(jìn)行了動員,安排布置了此次期中教學(xué)檢查的工作任務(wù)。要求教研室教師認(rèn)真對待此次期中教學(xué)檢查工作,做好教師自查和教研室自查。自查和互查的重點是本學(xué)期前11周教學(xué)計劃的執(zhí)行情況和電子課件、作業(yè)的批改情況,以及本學(xué)期課程改革和教學(xué)研究情況。

  二、7日至11日教研室組長從理論教學(xué)、實踐教學(xué)、課程改革和教風(fēng)與學(xué)風(fēng)建設(shè)等四個方面對教研室教師本學(xué)期前11周教學(xué)工作的各個環(huán)節(jié)進(jìn)行了認(rèn)真細(xì)致的綜合檢查。具體檢查情況匯總?cè)缦拢?/strong>

  1.本學(xué)期上半學(xué)期廣告教研室共承擔(dān)28個班次, 11門課程的教學(xué)任務(wù)。

  2.所有教師針對日常教學(xué)的各個環(huán)節(jié)進(jìn)行了細(xì)致的自查和互查,教研室重點檢查教師的教案、電子課件、作業(yè)批改情況,一體化試點課程實施情況、班級學(xué)風(fēng)等情況。

 ?。?)在日常教學(xué)的各個環(huán)節(jié),所有任課教師都能做到備課認(rèn)真,電子課件制作規(guī)范,內(nèi)容緊扣課程教學(xué)大綱,有重點,有難點;都能按照授課計劃組織教學(xué)和開出實操,教學(xué)進(jìn)度基本符合要求;都能及時布置并認(rèn)真批改作業(yè);都能按時進(jìn)行第二課堂輔導(dǎo);都能認(rèn)真遵守教學(xué)紀(jì)律,不遲到、不提前下課,嚴(yán)格學(xué)生考勤,維持課堂紀(jì)律;都能認(rèn)真按時填寫教室日志。

 ?。?)任課教師均能在教學(xué)中針對授課對象實際,有針對性的組織教學(xué)。在教研會時間經(jīng)常交流教學(xué)經(jīng)驗、討論課程難點、重點,互相學(xué)習(xí)好的`教學(xué)方法。

  (3)所有教師都能嚴(yán)格遵守聽課制度,積極進(jìn)行互相聽課,并作好了聽課記錄。

  3.教師均能認(rèn)真進(jìn)行教學(xué)方法和教學(xué)手段的改革,結(jié)合課程特點,本學(xué)期主要課程都已全部或部分使用電子課件,較好提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和教學(xué)質(zhì)量。

  4.在教風(fēng)和學(xué)風(fēng)方面,教研室重點檢查了各任課教師的教學(xué)紀(jì)律。所有教師都能遵守教學(xué)紀(jì)律,上課不遲到、不提前下課;都能堅持每堂課點名、督導(dǎo)學(xué)生上交手機(jī),制止學(xué)生上課睡覺、維持教學(xué)秩序;都能認(rèn)真輔導(dǎo)學(xué)生的上機(jī)實踐,制止學(xué)生上機(jī)聊天、玩游戲等現(xiàn)象。

教學(xué)檢查工作總結(jié)12篇(教學(xué)檢查匯總)相關(guān)文章:

高中歷史教學(xué)工作總結(jié)9篇(高中歷史教育教學(xué)工作總結(jié)報告)

特教學(xué)校教學(xué)工作總結(jié)4篇(特教教師教學(xué)工作總結(jié))

教師學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)12篇 教師學(xué)期工作總結(jié)小學(xué)

初中音樂教學(xué)工作總結(jié)12篇(中學(xué)音樂教學(xué)工作總結(jié))

高二語文教學(xué)工作總結(jié)6篇 高二上學(xué)期語文教學(xué)總結(jié)

四年級語文教學(xué)工作總結(jié)12篇 部編四年級下冊語文工作總結(jié)

課堂教學(xué)培訓(xùn)工作總結(jié)3篇(培訓(xùn)授課工作總結(jié))

八年級英語老師教學(xué)工作總結(jié)7篇(8年級英語教學(xué)工作總結(jié))

思想品德的教學(xué)工作總結(jié)10篇 思想品德教學(xué)工作計劃

高二上學(xué)期政治教學(xué)工作總結(jié)3篇(高二年級政治教學(xué)工作總結(jié))