下面是范文網(wǎng)小編分享的大學(xué)生暑期社會(huì)實(shí)踐總結(jié)11篇(暑期社會(huì)實(shí)踐個(gè)人總結(jié)模板)，供大家賞析。
大學(xué)生暑期社會(huì)實(shí)踐總結(jié)1
這次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)總體上說(shuō)是精彩紛呈嗎，收獲頗豐。
首先還是先說(shuō)下這次活動(dòng)的主要內(nèi)容：
本次活從七號(hào)下午持續(xù)到十二號(hào)下午，主要內(nèi)容分為三大類：一類是動(dòng)員大會(huì)，主要是八號(hào)上午的活動(dòng)動(dòng)員大會(huì)和十號(hào)晚上的生存挑戰(zhàn)動(dòng)員大會(huì)，以及最后的歡送大派對(duì)；第二類是理論學(xué)習(xí)，主要有兩位名師的成功學(xué)講座，感恩講座和我們自己主持的溝通管理講座；最后一類是實(shí)踐挑戰(zhàn)擂，主要是九號(hào)晚上的素質(zhì)拓展和十一號(hào)整天的生存挑戰(zhàn)活動(dòng)。
在這次持續(xù)五天多時(shí)間的實(shí)踐活動(dòng)之中，我們?cè)诨顒?dòng)之中有成功的喜悅，失敗的不甘，有團(tuán)結(jié)努力取得的果實(shí)，也有意想不到的收獲。
先說(shuō)說(shuō)成功之處吧。首先，在第一天的動(dòng)員大會(huì)之上，我們所有人對(duì)彼此有了最初的了解，大家一起做游戲，做任務(wù)，努力展現(xiàn)出自己的生機(jī)活力。主持人崔穩(wěn)權(quán)在整個(gè)過(guò)程之中把握得當(dāng)，使得活動(dòng)有聲有色，為我們的活動(dòng)開(kāi)了一個(gè)良好的開(kāi)局。然后，在下午的活動(dòng)之后，晚上進(jìn)行了手語(yǔ)舞蹈教學(xué)，這是這次活動(dòng)第一次心靈的觸動(dòng)，手語(yǔ)，不是我們這些正常人常用的表達(dá)形式，但是通過(guò)學(xué)習(xí)手語(yǔ)，至少在活動(dòng)之中，大家互相幫助，共同學(xué)習(xí)，達(dá)到了溝通理解的目的。在接下來(lái)兩天的理論學(xué)習(xí)時(shí)間里，大家至少學(xué)習(xí)到了一些知識(shí)，尤其是在張老師的講座之中，幾乎所有人都感受到了就業(yè)的現(xiàn)實(shí)困難，明白了學(xué)習(xí)之外的實(shí)踐并不是浪費(fèi)時(shí)間，而是獲得社會(huì)經(jīng)驗(yàn)的優(yōu)良途徑。
恐怕讓我感受最深刻的還是素質(zhì)拓展和生存挑戰(zhàn)。
在素質(zhì)拓展活動(dòng)之中，我們主要進(jìn)行了“我是責(zé)任者“的游戲。我是第一次參加這樣的游戲，不知道這汪水有多深，當(dāng)大家推選我作為隊(duì)長(zhǎng)時(shí)，我雖然有些猶豫，但還是選擇了承擔(dān)。很不幸，在接下來(lái)的任務(wù)之中，我們的團(tuán)隊(duì)失敗了兩次，為此我受到了應(yīng)有的“懲罰”——也就是作為隊(duì)長(zhǎng)一個(gè)該承擔(dān)的責(zé)任（200俯臥撐）。當(dāng)竭盡全力仍然沒(méi)有能夠完成任務(wù)時(shí)，我感受到了責(zé)任不是誰(shuí)想承擔(dān)就能夠承擔(dān)的，能力是承擔(dān)的基礎(chǔ)。與此同時(shí)，我的隊(duì)員們看見(jiàn)因?yàn)樗麄兊氖д`致使自己的隊(duì)長(zhǎng)遭到嚴(yán)厲的懲罰，他們充滿愧疚，充滿自責(zé)。如果我是隊(duì)員，我一定會(huì)想，如果我剛才再努力一點(diǎn)，在冷靜一一點(diǎn)，我的隊(duì)長(zhǎng)也許就不要接受懲罰。不是后悔就有用的，我們需要的更加是努力認(rèn)真，踏實(shí)進(jìn)取，是一種決不懈怠，[課~件 ]竭盡所能的責(zé)任感，正如同隊(duì)長(zhǎng)需要有承擔(dān)一樣。緊接著的昌華學(xué)長(zhǎng)的一席肺腑之言讓所有的人都深深反省，我過(guò)去真的是一個(gè)合格的子女嗎？我給過(guò)我的父母應(yīng)有的關(guān)心和理解嗎？我的父母的臂膀還要為我承擔(dān)多少壓力？如此種種的思考，讓大家不禁留下了愧疚的眼淚……一次活動(dòng)使得大家的心靈得到蕩滌，不能不說(shuō)是一種成功吧？
說(shuō)道生存挑戰(zhàn)，就更加有意思了。在這次活動(dòng)真是舉行之前，我們幾個(gè)主要的策劃者對(duì)活動(dòng)路徑進(jìn)行詳細(xì)的調(diào)查，在活動(dòng)之中，我們的工作人員全程保證大家的安全，并且很好的記錄了美麗瞬間，在活動(dòng)結(jié)束以后，我們的總結(jié)活動(dòng)（茶話會(huì)）上，大家一起分享自己的心得，展示特別收獲。也可能是室外活動(dòng)的緣故，大家積極性極高，反響很大，收獲自然也就很多。作為本次活動(dòng)的組織策劃者之一，我個(gè)人對(duì)活動(dòng)的過(guò)程還算認(rèn)可；作為過(guò)程之中的工作人員，我感觸良多。我們團(tuán)隊(duì)的四個(gè)成員（xx、xx、xx、xx）身上各具特點(diǎn)，有的大膽果敢，有的楚楚可憐，有的能說(shuō)會(huì)道，也有的質(zhì)樸嚴(yán)謹(jǐn)，他們之間的合作親密無(wú)間。無(wú)論是在上午銷售不順時(shí)還是下午一帆風(fēng)順時(shí)，總是保持著高昂的斗志，堅(jiān)持不懈的以團(tuán)隊(duì)合作為堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)，發(fā)揮各自特點(diǎn)爭(zhēng)取成功。最終他們所取得的優(yōu)異成績(jī)是對(duì)他們最好的回報(bào)。正如企業(yè)家成長(zhǎng)俱樂(lè)部的口號(hào)所說(shuō)的那樣，這次活動(dòng)在于挑戰(zhàn)自己，挑戰(zhàn)自己的面子，學(xué)識(shí)，耐力，實(shí)現(xiàn)一種超越。而團(tuán)隊(duì)的力量在活動(dòng)之中得到了充分的展示，團(tuán)結(jié)協(xié)作，務(wù)實(shí)創(chuàng)新的真諦，得到了詮釋。一次活動(dòng)，既鍛煉了個(gè)人的膽識(shí)，耐力，能力，有檢驗(yàn)了團(tuán)隊(duì)合作的力量，不可謂不成功吧。
雖然此次活動(dòng)在以上方面取得了成功，但是活動(dòng)中還是反映出不少問(wèn)題。
第一天下午，面對(duì)突如其來(lái)的變數(shù)——講座老師有急事來(lái)不了，大家一下子方寸大亂，失去了方向；禍不單行，臨時(shí)請(qǐng)來(lái)的講師雖然講的有聲有色，但是卻“提早”一小時(shí)左右完成了使命，這一下大家又急眼了，不知所措。由此可見(jiàn)，此次活動(dòng)之中，我們的臨場(chǎng)應(yīng)變能力得到了考驗(yàn)，也體現(xiàn)了在這方面的提升空間。到了第二天，我們汲取了第一天下午的教訓(xùn)，活動(dòng)進(jìn)行了充分的準(zhǔn)備，所以還算是差強(qiáng)人意。然人會(huì)場(chǎng)上偶爾出現(xiàn)的人員“流動(dòng)”還是說(shuō)明了當(dāng)時(shí)有以帝國(guó)的混亂。
至于接下來(lái)的生存挑戰(zhàn)動(dòng)員大會(huì)，作為策劃者之一，我個(gè)人以為不是很圓滿，原因恐怕有很多：
從組織者而言，組織策劃的活動(dòng)還算理想，但是在控制會(huì)場(chǎng)氣氛方面，存在一些不足，因此會(huì)場(chǎng)秩序稍顯混亂。
從活動(dòng)本身而言，在動(dòng)員大會(huì)上，涉及的人員很多，人員的銜接配合不理想，以致介紹流程的過(guò)程之中大家過(guò)于興奮，略顯嘈雜。
從參加活動(dòng)的人員來(lái)看，因?yàn)閰⒓诱呒扔猩鐣?huì)共工作者，又有社區(qū)代表，還有志愿者本身，成員組成比較復(fù)雜，大家的想法并不是很相同，大家的問(wèn)題針對(duì)不同方向，所以說(shuō)應(yīng)對(duì)問(wèn)題的想法要多種多樣。大家的不同想法自然容易導(dǎo)致更加激烈的討論，故而對(duì)于控制會(huì)場(chǎng)來(lái)說(shuō)也就更加困難。
不管怎么說(shuō)，這次活動(dòng)總算是成功的，無(wú)論是誰(shuí)，都有不一般的體會(huì)。我收獲的不僅僅是實(shí)踐的經(jīng)驗(yàn)，還有純真的友誼。大家在活動(dòng)之中雖然心態(tài)各異，但是成功屬于我們所有人，友誼長(zhǎng)存。
大學(xué)生暑期社會(huì)實(shí)踐總結(jié)2
暑假期間，在趙迎華老師的帶領(lǐng)下，我們笑然小分隊(duì)一行七人來(lái)到了秦皇島盧龍縣大劉莊中學(xué)。在這里，我們進(jìn)行為期一周（7月13日至7的月20日）的暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，在學(xué)生的積極配合，該校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持和老師們的指導(dǎo)和幫助下，實(shí)踐活動(dòng)內(nèi)容豐富多彩，實(shí)踐效果十分明顯。
在這次的實(shí)踐活動(dòng)中，我始終被一些精神感動(dòng)著，下面把我的一些體會(huì)總結(jié)
一、被困的只有物質(zhì)，而不是精神
在我們到達(dá)大劉莊中學(xué)之前，就已經(jīng)知道那是一座比較貧困的學(xué)校，當(dāng)我們坐了一個(gè)多小時(shí)的火車，又坐著顛簸的三輪汽車來(lái)到這個(gè)學(xué)校的時(shí)候，它在塵霧中的矮小還是給了我一個(gè)小小的震撼，一條土路把我們引向它，揭開(kāi)它深藏在樸實(shí)艱苦之下的面紗，我們到達(dá)的時(shí)候正值學(xué)生放學(xué)，一個(gè)個(gè)面帶疑惑的眼神，不加掩飾的注視著我們這群“不速之客”。
在與學(xué)生接觸之前，我們有幸見(jiàn)到了校長(zhǎng)，一個(gè)樸實(shí)的像是普通農(nóng)民的中年男人，對(duì)我們的到來(lái)表示了，給了我們又一種難言的感動(dòng)。
在教師宿舍，我第一次看到，農(nóng)村教育的艱苦，一間十平見(jiàn)方的屋子，幾張陳舊的單人床，一張布滿歲月痕跡的木桌，還有就是一頂?shù)跎?，床上的布置的?jiǎn)單的，盡管有些老師也如我們一般的年紀(jì)，但她們沒(méi)有布偶，沒(méi)有化妝鏡，她們的床單上自然也沒(méi)有維尼小熊。
據(jù)那里的老師介紹，冬天還是靠生火爐取暖，在校住宿的老師也沒(méi)有暖氣，吃水要到很遠(yuǎn)的地方去打，老師們?yōu)榱私o孩子批改作業(yè)，冬天的手是凍了的，我無(wú)法想像，在一間間低矮的辦公室里，老師們是用什么樣的精神去延續(xù)知識(shí)的。
走進(jìn)簡(jiǎn)陋的教室，看到破舊的桌椅，才知道學(xué)習(xí)條件的艱苦。連投影儀都是奢侈品，黑板是發(fā)白的，桌椅是破舊的，玻璃是有著黑色裂痕的，還有那因?yàn)槎焐鸲诘膲Ρ?，甚至，我可以看到穿透玻璃的裂痕。教室里沒(méi)有電扇，一頂都沒(méi)有，由于房屋低矮，通風(fēng)效果也不好，就是這樣的條件，冬天冷，夏天熱。
我們的到來(lái)，引起孩子們一陣騷動(dòng)，她們好奇，她們求知，她們用渴望的眼睛看著我們，這讓我的心沉甸甸的，多了一份責(zé)任。
孩子們安靜地坐在教室里，渴求的眼睛明亮而閃爍，對(duì)知識(shí)的熱愛(ài)震撼我的心靈。當(dāng)我聽(tīng)說(shuō)，這群孩子之中有縣里的第一名，區(qū)里的第一名的時(shí)候，我的心又一次震撼，孩子的臉龐是質(zhì)樸的，也是純凈的，更是堅(jiān)毅的，他在提醒著我，艱苦的環(huán)境，只能帶來(lái)物質(zhì)的貧困，而他們那顆渴望強(qiáng)大，渴望走出去，渴望知識(shí)與力量的心是不會(huì)被困住的！
二、帶來(lái)的不僅是物質(zhì)，更重要的是一種精神的傳遞
實(shí)踐期間，我們盡量把我們所學(xué)的精益求精，我們知道，一周的時(shí)間，我們不能帶去的知識(shí)，但我們要帶去一種理念，要帶去一些沖擊心靈的東西。
課，我們用心去上，從作文指導(dǎo)到閱讀訓(xùn)練，從英語(yǔ)語(yǔ)法到數(shù)學(xué)運(yùn)算，從美術(shù)訓(xùn)練到音樂(lè)愛(ài)好，我們想把我們知道的都告訴孩子們。而且，我們要讓孩子們知道，這個(gè)世界很大，這個(gè)世界很精彩，他們有必要也必須通過(guò)自己的努力走出去，走到更美好的世界，再把更美好的東西帶回來(lái)，建設(shè)家鄉(xiāng)。
我們給孩子們帶去了一些輔導(dǎo)教材，從他們的甜美的笑容和渴望的眼神中我們讀出，我們帶來(lái)的不是這些廉價(jià)的物質(zhì)，而是一種精神，是知識(shí)的傳遞，是奮斗的熱情！
三、我們的思考
暑期社會(huì)實(shí)踐是短暫的，與孩子們分別十分的不舍，孩子們是可愛(ài)的，他們的堅(jiān)強(qiáng)的求學(xué)精神是可敬的，我沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)他們那樣的苦日子，沒(méi)有在那樣艱苦的環(huán)境中學(xué)習(xí)過(guò)，這次我看到了，我聽(tīng)到了，我也感受到了。
雖然我們的力量是微弱的，但我相信，國(guó)家的號(hào)召不是一句空話，我們有著去支教的熱情，有著去傳遞知識(shí)的神經(jīng)，如今，我們又回到了校園，我們還是平凡的大學(xué)生，我們還在為完成我們的學(xué)業(yè)而努力著，但，我們的心靈受了一次洗禮，我們的目標(biāo)有了新的升華，我們更懂得去感恩去珍惜，當(dāng)然，更要去回報(bào)！
大學(xué)生暑期社會(huì)實(shí)踐總結(jié)3
大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)是高等教育不可或缺的有機(jī)組成部分，是服務(wù)學(xué)生素質(zhì)教育、學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)和社會(huì)發(fā)展的重要舉措。暑期期間，全校廣泛組織開(kāi)展20ｘｘ年大學(xué)生暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。為此，我積極參與圖書(shū)館搬遷工作，主要負(fù)責(zé)圖書(shū)打包和上架整理。工作過(guò)程中，我遇到了圖書(shū)館搬遷工作中的常見(jiàn)問(wèn)題，諸如怎樣有效快速的進(jìn)行圖書(shū)下架打包工作、怎樣合理的分配架位以及怎樣正確的上架等。而通過(guò)此次實(shí)踐活動(dòng)，我德、智、財(cái)俱收，同時(shí)又豐富了社會(huì)實(shí)踐經(jīng)歷。
正文
大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)是引導(dǎo)學(xué)生走出校門、接觸社會(huì)，使理論與實(shí)踐相結(jié)合，培養(yǎng)學(xué)生分析問(wèn)題與解決問(wèn)題能力的重要途徑。通過(guò)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，既能鍛煉大學(xué)生的社會(huì)活動(dòng)能力、人際交往能力、創(chuàng)新能力與組織能力，也可提高大學(xué)生的思想覺(jué)悟，增強(qiáng)大學(xué)生服務(wù)社會(huì)的意識(shí)，促進(jìn)大學(xué)生的健康成長(zhǎng)。同時(shí)對(duì)于幫助大學(xué)生樹(shù)立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀也有重要的現(xiàn)實(shí)意義。
20ｘｘ年，學(xué)校組織開(kāi)展大學(xué)生暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。7月初，我報(bào)名參加圖書(shū)館搬遷工作。7月19日正式開(kāi)始工作，我被分配到第一組。我們這一組共有3位圖書(shū)館老師和10名同學(xué)，負(fù)責(zé)索取號(hào)為TP~TP312C的圖書(shū)（共5萬(wàn)多冊(cè)）的下架打包和上架整理。計(jì)劃圖書(shū)打包時(shí)間為10天，而各組實(shí)際完成任務(wù)時(shí)間都在6天之內(nèi)。由于書(shū)架尚未到位，工作未能連續(xù)進(jìn)行。8月19日，搬家公司搬運(yùn)圖書(shū)至新館，我們負(fù)責(zé)核對(duì)包數(shù)并分配搬運(yùn)圖書(shū)至指定架位。21日，開(kāi)始圖書(shū)上架整理工作，28日基本完工。
工作期間，我們遇到了諸多問(wèn)題，包括圖書(shū)打包、架位分配、上架和整理等多方面，下面我將作一些圖書(shū)館搬遷工作的經(jīng)驗(yàn)之談。
圖書(shū)館的搬遷工作是一項(xiàng)系統(tǒng)工程，科學(xué)、全面、系統(tǒng)的規(guī)劃是搬遷工作成功與否、效率高低的關(guān)鍵。如何在最短的時(shí)間內(nèi)，以最快的速度、最好的質(zhì)量、最少的費(fèi)用圓滿地完成圖書(shū)館的搬遷任務(wù)，成為很多新建和擴(kuò)建高校圖書(shū)館面臨的一項(xiàng)重要課題。搬遷工作需組織者立足全局，周密細(xì)致地做好新館規(guī)劃和搬遷準(zhǔn)備工作，并要求每一位工作者傾力合作，這樣才能保證有效的完成任務(wù)。搬遷工作要經(jīng)過(guò)多個(gè)階段，其主要內(nèi)容有：
1、準(zhǔn)備階段
1、1規(guī)劃新館布局
新館布局包括藏書(shū)布局和室內(nèi)布局。新館藏書(shū)布局就是根據(jù)圖書(shū)館的性質(zhì)、任務(wù)和藏書(shū)特點(diǎn)，結(jié)合新建圖書(shū)館的建筑結(jié)構(gòu)，對(duì)館藏區(qū)域進(jìn)行合理劃分，把新館的館藏組成一個(gè)高效、有序的有機(jī)整體，科學(xué)地安排讀者和藏書(shū)的流動(dòng)路線，使讀者流和文獻(xiàn)流在最恰當(dāng)?shù)牡胤阶顑?yōu)化地結(jié)合在一起。確定藏書(shū)布局之后，接下來(lái)就要涉及到各館藏區(qū)域的室內(nèi)布局。室內(nèi)布局所考慮的是架位、架距、閱覽桌的桌距，工作臺(tái)的擺放等，只有充分論證，才能保證室內(nèi)空間的合理利用。
1、2清點(diǎn)館藏文獻(xiàn)
?。?）做好藏書(shū)清還工作。藏書(shū)清還是對(duì)館藏圖書(shū)管理的一項(xiàng)常規(guī)性工作，在搬遷之前做好此項(xiàng)工作更有其重要意義。它既有利于準(zhǔn)確地掌握藏書(shū)種類總數(shù)，又有利于對(duì)各類庫(kù)房占用面積的設(shè)計(jì)，為購(gòu)置書(shū)架、書(shū)柜的數(shù)量提供可靠的依據(jù)，再者是為了不影響搬遷閉館加之藏書(shū)清還而對(duì)讀者的借閱。可采取“書(shū)賬核對(duì)，辦理續(xù)借”的辦法，以保證搬遷、清還、使用三不誤。另外，為使清還藏書(shū)加快速度，首先要向讀者做好宣傳，以得到支持、理解和配合。其次，由館內(nèi)工作人員擬提清還實(shí)施方案，下發(fā)通知單，公布賠償制度，建立讀者還書(shū)登記記賬，設(shè)置“特殊情況”備忘錄等，這些工作都是十分必要的。
?。?）做好藏書(shū)清點(diǎn)工作。藏書(shū)清點(diǎn)是要對(duì)館內(nèi)各書(shū)庫(kù)藏書(shū)進(jìn)行全面的整序、歸類、排架、
剔除、核銷等工作。嚴(yán)格按索書(shū)號(hào)排列，發(fā)現(xiàn)錯(cuò)庫(kù)、錯(cuò)架、錯(cuò)類、錯(cuò)號(hào)藏書(shū)進(jìn)行校正。同時(shí)要對(duì)清還書(shū)上架、歸類，對(duì)污損、破舊書(shū)進(jìn)行修補(bǔ)，要認(rèn)真進(jìn)行核賬、注銷、統(tǒng)計(jì)工作。
1、3選擇合適的搬遷方法。搬遷的方法主要有兩種：一是先下架打包，然后裝車運(yùn)輸，再開(kāi)包上架；二是不打包，按架裝車，到新館直接上架。前一種方法適用于新舊館距離比較遠(yuǎn)的圖書(shū)館，后一種方法則適用于新舊館距離較近的圖書(shū)館。
1、4制定詳細(xì)的搬遷計(jì)劃方案
搬遷計(jì)劃方案的內(nèi)容包括搬運(yùn)日期、書(shū)刊和書(shū)架的類型、圖書(shū)的類型、現(xiàn)存地點(diǎn)、數(shù)量、裝卸車地點(diǎn)、行車路線以及擬去地點(diǎn)等。并對(duì)全體工作人員進(jìn)行科學(xué)合理的分工，一部分人負(fù)責(zé)指揮裝車、卸車和押運(yùn)，另一部分人負(fù)責(zé)指揮設(shè)備安裝和圖書(shū)上架。
2實(shí)施階段
2、1設(shè)備搬遷
設(shè)備和家具的搬運(yùn)，請(qǐng)搬家公司來(lái)完成。
2、2藏書(shū)搬遷
藏書(shū)搬遷的關(guān)鍵主要是搬遷運(yùn)行過(guò)程中的科學(xué)組織。藏書(shū)搬遷的組織應(yīng)立足于搬遷工作的全過(guò)程，做好科學(xué)、周密、細(xì)致的規(guī)劃工作。藏書(shū)搬遷的組織過(guò)程主要體現(xiàn)在圖書(shū)打包、圖書(shū)搬運(yùn)、圖書(shū)上架這3個(gè)環(huán)節(jié)上。
?。?）圖書(shū)打包。圖書(shū)打包是圖書(shū)搬遷工作中最重要的一環(huán)，圖書(shū)打包的質(zhì)量好，編號(hào)質(zhì)量高，才能保證圖書(shū)搬運(yùn)的有序進(jìn)行，讓每一包圖書(shū)都能對(duì)號(hào)入座，從而加快圖書(shū)的上架與整理速度。我館最初進(jìn)行圖書(shū)搬遷的時(shí)候，也曾采取過(guò)打捆的方式，打捆雖然比打包節(jié)約一些資金，其技術(shù)難度卻比打包要復(fù)雜得多，不僅每捆圖書(shū)的厚度要符合統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn)，每捆圖書(shū)兩面都要系十字花扣，而且要系緊系牢，稍有不慎，在圖書(shū)搬運(yùn)過(guò)程中就會(huì)有散捆的可能。在捆書(shū)的同時(shí)，不僅要查點(diǎn)每捆的冊(cè)數(shù)，還要為每捆圖書(shū)都附上詳細(xì)的標(biāo)簽，標(biāo)示出其圖書(shū)類別、排架序號(hào)和冊(cè)數(shù)，工作極其繁雜。在搬運(yùn)的過(guò)程中，因?yàn)槔?shù)眾多（每格圖書(shū)都需要打二三捆），也影響搬遷的速度。相反，打包則可以省去這許多麻煩。首先是確定每包書(shū)的厚度（大約20厘米）；其次確定包上應(yīng)寫的內(nèi)容，包括組別號(hào)、新館書(shū)庫(kù)號(hào)、包次號(hào)、新館架位號(hào)、索取號(hào)（最好記上第一本和最后一本），以便搬遷后對(duì)號(hào)入座；然后根據(jù)每類圖書(shū)的排架順序，由上到下、由左到右，下架打包。圖書(shū)打包之后，不僅標(biāo)號(hào)方式得到簡(jiǎn)化，搬運(yùn)工程中也不用再擔(dān)心散包的問(wèn)題，更因?yàn)槊堪鼒D書(shū)的冊(cè)數(shù)要遠(yuǎn)遠(yuǎn)多于每捆圖書(shū)的冊(cè)數(shù)，從而減少了行李的件數(shù)，節(jié)約了來(lái)回搬運(yùn)的時(shí)間。
?。?）圖書(shū)搬運(yùn)。圖書(shū)搬運(yùn)是圖書(shū)館搬遷工作中勞動(dòng)強(qiáng)度最大、節(jié)奏最緊張的階段。它主要包括藏書(shū)出庫(kù)、裝車、運(yùn)輸、卸車、藏書(shū)入庫(kù)這5個(gè)環(huán)節(jié)。這部分工作可以請(qǐng)專門的搬家公司來(lái)協(xié)助完成。負(fù)責(zé)藏書(shū)出庫(kù)登記的人員要認(rèn)真記錄藏書(shū)出庫(kù)情況，記錄出庫(kù)的是何類圖書(shū)，其包號(hào)是多少，以及該車共裝了多少包書(shū)。藏書(shū)裝車時(shí)，要注意按藏書(shū)區(qū)域順序裝車，保持裝車過(guò)程有條不紊。運(yùn)輸圖書(shū)時(shí)圖書(shū)館要配備專門的押車人員，防止車上的圖書(shū)在運(yùn)輸過(guò)程中掉下來(lái)。卸車時(shí)要明確所運(yùn)載圖書(shū)的入庫(kù)位置，并且清點(diǎn)包數(shù)，與裝車時(shí)所登記的包數(shù)進(jìn)行印證，確保準(zhǔn)確無(wú)誤，然后組織搬運(yùn)人員把各類圖書(shū)直接搬運(yùn)到它們所對(duì)應(yīng)的書(shū)架附近。（3）圖書(shū)上架。若只是從一個(gè)舊館把圖書(shū)搬遷至新館，則可直接將圖書(shū)按順序“對(duì)號(hào)入座”，及時(shí)上架，不遺留一包。如若是從兩個(gè)舊館把圖書(shū)搬遷至新館，則仍需討論上架細(xì)則。有兩種方法可行，其一，先拆包順書(shū)，然后逐一上架。其二，同時(shí)上架。實(shí)踐證明，第二種方法更快更有效。具體做法為：首先，合理分配每一包圖書(shū)至指定架位；接著，將兩館圖書(shū)索取號(hào)相近的包拆開(kāi)，對(duì)比兩包里面的圖書(shū)索取號(hào)，從小到大上架，當(dāng)其中一包上架完后，緊接著拆開(kāi)同一舊館的下一包圖書(shū)，繼續(xù)上架。上架時(shí)，應(yīng)遵循“弧形”原則，即上面和下面圖書(shū)裝架少一點(diǎn)，中間裝架多一點(diǎn)，以便讀者查找圖書(shū)。
3整理收尾階段
3、1圖書(shū)整理
由于打包時(shí)保留了原有的圖書(shū)排列順序，圖書(shū)上架之后，基本沒(méi)有亂架的情況發(fā)生，只需對(duì)新館圖書(shū)稍加整理即可；需要特別注意的是，前一架圖書(shū)的后面部分和后一架圖書(shū)的前面部分是否銜接正確。在整理的同時(shí)，要針對(duì)新館圖書(shū)的排架情況著手調(diào)整每類圖書(shū)的架標(biāo)，以方便讀者查找。
總之，圖書(shū)館搬遷需要周密科學(xué)地安排和組織，有計(jì)劃有步驟地進(jìn)行，藏書(shū)搬遷也是圖書(shū)館工作中的一門學(xué)問(wèn)，還亟待我們進(jìn)一步探討和研究。
參與圖書(shū)館搬遷工作，提高了我的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)，增強(qiáng)了我的實(shí)踐動(dòng)手能力和人際交往能力。在此次社會(huì)實(shí)踐中我學(xué)到了在書(shū)本中學(xué)不到的知識(shí)，它讓我開(kāi)闊視野，了解社會(huì)，深入生活。我相信，經(jīng)過(guò)社會(huì)實(shí)踐的磨練，同學(xué)們會(huì)變得更加成熟、更加自信。而且，我們有理由相信，當(dāng)代大學(xué)生將有實(shí)力承擔(dān)起未來(lái)建設(shè)國(guó)家的重任。追求進(jìn)步，刻苦求知，勤于實(shí)踐，全面成才必將成為廣大青年學(xué)生的共同心聲和行動(dòng)！通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)，在身體上得到了錘煉，在思想上得到了啟發(fā)和升華，使大家多了一份社會(huì)實(shí)踐的經(jīng)驗(yàn)和組織活動(dòng)的能力。這對(duì)我們以后的學(xué)習(xí)、生活和工作都將有積極的作用。
大學(xué)生暑期社會(huì)實(shí)踐總結(jié)4
這個(gè)暑假我因同學(xué)介紹在移動(dòng)營(yíng)業(yè)廳做兼職，這也是又一次感受一人在外的生活，也是一次很好的鍛煉，移動(dòng)暑期實(shí)踐。其中讓我感受最深刻的是我學(xué)會(huì)了如何面對(duì)我以后的人際交往關(guān)系和明確我以后的生活目標(biāo)，真的學(xué)到了很多東西。
說(shuō)到人際交往這又要扯到很多話題上來(lái)，它包括個(gè)人性格和個(gè)人所處的生活環(huán)境，還有就是個(gè)人的人品。其實(shí)是個(gè)很復(fù)雜的問(wèn)題，我也只是把我自己的感受和所認(rèn)識(shí)的跟大家聊聊。為什么要說(shuō)到這個(gè)問(wèn)題呢，那還非說(shuō)不可。自從我第一天到移動(dòng)營(yíng)業(yè)廳上班起，好像就沒(méi)開(kāi)心和放松過(guò)，不是說(shuō)工作任務(wù)很重，也不是說(shuō)那里環(huán)境不好。就是不適應(yīng)那里跟我一起上班的他們的交際圈，也不知道為什么，就是很壓抑，每天晚上睡到床上自己審問(wèn)自己，你到底哪里不好就是每天要不開(kāi)心，我知道那樣問(wèn)也問(wèn)不出個(gè)所以然，就是每天都要問(wèn)自己，就是郁悶。后來(lái)有一次，我在看一本書(shū)的時(shí)候，無(wú)意中聽(tīng)到收音機(jī)里面在講九種性格，里面說(shuō)人的性格分很多種，有時(shí)候有的人為什么喜歡吵架，夫妻之間為什么生活久了就有矛盾。那是因?yàn)樵谝黄鹕罹昧讼嗷ブg總有不同之處就表現(xiàn)出來(lái)了，所以就不和睦了。我們要彼此了解彼此的性格，這樣就很少會(huì)有矛盾了。比如說(shuō)，他為什么總是看不慣我，我們?yōu)槭裁纯偸菦](méi)話說(shuō)，那就是你不了解對(duì)方的性格，有時(shí)候你無(wú)意中的一句話也許讓他對(duì)你產(chǎn)生了誤會(huì)，產(chǎn)生誤會(huì)的原因就是他是那種很小氣的性格，那也沒(méi)辦法。如果你知道他這人很小氣，你也不會(huì)在他面前說(shuō)一些他那種性格會(huì)產(chǎn)生誤會(huì)的話了。所以這樣也許你不會(huì)有那么多的不開(kāi)心，有時(shí)候你蒙受了委屈，你也可以自我安慰的說(shuō)，他是那種性格，算了吧。
在生活中，有那種自我調(diào)解心理的人也不會(huì)不開(kāi)心，有時(shí)候他們說(shuō)人接觸久了就好了，也就是說(shuō)你知道對(duì)方的性格你有時(shí)候就不會(huì)計(jì)較那么多，有時(shí)候計(jì)較多了也是自己的煩惱，何必呢？比如說(shuō)跟我一起上班的有一個(gè)男生，我剛開(kāi)始跟他相處不好，就覺(jué)得怎么會(huì)有那么小女生的男生，從沒(méi)有見(jiàn)過(guò)，那說(shuō)明我以前遇到的男生都太紳士了。那男生什么他都要贏別人，他自己錯(cuò)了也是對(duì)了，在女生面前吵嘴從沒(méi)輸過(guò)，在好處面前都是他的功勞，在錯(cuò)誤面前都是比別人的過(guò)錯(cuò)。并且還偶爾當(dāng)面表現(xiàn)一下男生有多么會(huì)傷女生的心，那臟話誰(shuí)受到了。遇到這樣的男生也就是自己的幸運(yùn)，為什么說(shuō)還是幸運(yùn)了，因?yàn)槟强梢詭椭彝晟泼鎸?duì)各色各樣人的我，有時(shí)候還可以安慰我他就是那樣的性格，只要做到問(wèn)心無(wú)愧就可以了。管他人怎樣，只要自己?jiǎn)栃臒o(wú)愧，這對(duì)自己也收獲不小啊，何樂(lè)而不為！
好像我以前就是只和自己性格合得來(lái)的人交往，那是理所當(dāng)然，現(xiàn)在就不是那么回事了，如果那樣我出學(xué)校這片還比較凈土的地方我該如何生存啊，所以我要感謝這次的暑期實(shí)踐的機(jī)會(huì)，讓我認(rèn)識(shí)到了著一點(diǎn)：不管什么樣的人，你都要面對(duì)，并且還要自然；不管是你喜歡的還是你不喜歡的，都要打交道，不和你性格的你要試著接受。人有時(shí)候想不通的時(shí)候多換位替別人想想，你也許就開(kāi)心了。
人際交往關(guān)系就說(shuō)到這吧，說(shuō)說(shuō)我它對(duì)我以后生活的作用。
在移動(dòng)營(yíng)業(yè)廳上班很輕松，每天也沒(méi)什么事做，只要你去了那里就是上了一天的班，有時(shí)候想想很好，有時(shí)候也覺(jué)得浪費(fèi)時(shí)間，也有點(diǎn)能力被看扁的意思，就是每天做一些機(jī)器干的活，也就是所謂的苦力活，沒(méi)什么區(qū)別。在外面擺攤推銷也搞過(guò)，做復(fù)制粘貼也做過(guò)，一直寫數(shù)字也寫過(guò)……反正什么小學(xué)生可以做的我也做過(guò)。這說(shuō)明社會(huì)不需要我們這類不低不高學(xué)歷的人，沒(méi)人認(rèn)可，跟小學(xué)生沒(méi)什么區(qū)別，那就得反省自己的生活態(tài)度了，是否要有更高的追求目標(biāo)呢？就是你不想也被現(xiàn)實(shí)逼迫你要想，所以知識(shí)在現(xiàn)實(shí)面前最有說(shuō)服力。
還有一年的時(shí)間，要一磚一瓦的搭建自己的知識(shí)基地，要腳踏實(shí)地的走好每一個(gè)腳印，到時(shí)候當(dāng)你回頭看看的時(shí)候也許還留給你一點(diǎn)精彩。
大學(xué)生暑期社會(huì)實(shí)踐總結(jié)5
在很多人眼里，暑假的社會(huì)實(shí)踐無(wú)非就是上班幫人做苦工，去市場(chǎng)幫人看店……然而這個(gè)假期我做的并不是大家伙想的那樣，我買了個(gè)人網(wǎng)站。我知道在很多人眼里，作為一個(gè)醫(yī)學(xué)院校的學(xué)生，我和計(jì)算機(jī)科學(xué)沒(méi)有任何關(guān)系。建一個(gè)網(wǎng)站需要帶哪些知識(shí)？又憑什么資質(zhì)辦網(wǎng)站？維護(hù)一個(gè)網(wǎng)站需要帶哪些資料？不過(guò)，我沒(méi)想那么多?，F(xiàn)在想起來(lái)就應(yīng)該去做，年輕的時(shí)候就應(yīng)該這么有活力。失敗了，沒(méi)什么，至少我努力了。大學(xué)，不是讓人嘗試的地方和時(shí)期嗎？
另一個(gè)讓我覺(jué)得這個(gè)暑假有意義的原因是，這個(gè)暑假我終于回家教書(shū)了。輔導(dǎo)對(duì)象是我侄子。其實(shí)嚴(yán)格來(lái)說(shuō)，我只能叫陪讀。因?yàn)槲覀兊某砷L(zhǎng)經(jīng)歷差不多，而且雖然輩分上有代溝；但從年齡來(lái)說(shuō)，我們差不多，性格開(kāi)朗，很快就能找到共同話題。
補(bǔ)救的時(shí)間只有短短的12天，但我覺(jué)得這是我最充實(shí)快樂(lè)的時(shí)光。我白天去他家陪他看書(shū)，晚上一到家就開(kāi)始了我的網(wǎng)站實(shí)驗(yàn)。用一句經(jīng)典的話來(lái)說(shuō)，就是“痛并快樂(lè)著”。
我記得那一次，有時(shí)候黃昏回家。因?yàn)榘謰寷](méi)準(zhǔn)備好晚飯，我就躺在地板上一點(diǎn)點(diǎn)，體力的消耗讓我瞬間就睡著了。到了吃晚飯的時(shí)候，媽媽說(shuō)：“她不忍心在我睡覺(jué)的時(shí)候叫醒我。”那天深夜，我正要躺下休息，結(jié)束一天的辛苦工作，父母來(lái)找我。悄悄對(duì)我說(shuō)：“孩子，你不用這么嚴(yán)格。這種事情，這個(gè)網(wǎng)站，我們只是希望你能在業(yè)余時(shí)間有自己的愛(ài)好，不讓自己無(wú)所事事。你說(shuō)你有興趣學(xué)互聯(lián)網(wǎng)，我們都支持。有哪些家長(zhǎng)不想讓孩子學(xué)到更多的知識(shí)？但是，如果這個(gè)網(wǎng)站讓你這么累這么辛苦，你父母會(huì)后悔給你錢買這個(gè)網(wǎng)站的。孩子，父母真的不想看到你活得這么累?！?/p>
在這里。爸爸媽媽，我想告訴你們。孩子們?cè)谧鏊麄兿矚g的事情。雖然身心都很累，但心不累。我很擔(dān)心我最終能把我的想法付諸實(shí)踐。一個(gè)想法在心里無(wú)法付諸實(shí)踐，壓抑心里的激情是多么痛苦。謝謝你給我嘗試和練習(xí)的條件。
烏托邦主義者，在我眼里，只會(huì)思考，不會(huì)實(shí)踐。他們根本不知道自己的想法是否可行，他們沒(méi)有實(shí)踐過(guò)，他們根本不知道自己在操作過(guò)程中會(huì)遇到什么問(wèn)題。在我個(gè)人的想法里，大家都是懶的。如果他面前沒(méi)有問(wèn)題，他絕對(duì)不會(huì)想到解決。就像一個(gè)人，如果從小生活在美好的時(shí)代，他可能永遠(yuǎn)不會(huì)想到失敗。相信大家都聽(tīng)膩了溫室里的花的故事。這些花的結(jié)果都以悲劇告終。
剛開(kāi)始接觸網(wǎng)站，開(kāi)始實(shí)踐的時(shí)候發(fā)現(xiàn)還有很多問(wèn)題需要解決。但是我身邊沒(méi)有知道這些技術(shù)和知識(shí)的朋友來(lái)問(wèn)，所以每當(dāng)我有問(wèn)題的時(shí)候，唯一能直接幫助我的就是百度、谷歌等搜索工具。然后以博文的形式把每天學(xué)到的知識(shí)和技術(shù)寫出來(lái)，供更多網(wǎng)友參考和分享。而且網(wǎng)站的建立遠(yuǎn)沒(méi)有我想象的那么簡(jiǎn)單。我不斷嘗試和修改，花了整整一個(gè)星期才明白“如何建立一個(gè)網(wǎng)站，然后把域名指向該網(wǎng)站”?，F(xiàn)在不用花30分鐘就可以建一個(gè)網(wǎng)站。一周之內(nèi)，學(xué)會(huì)不到30分鐘能做什么。你覺(jué)得值得嗎？我覺(jué)得值得。因?yàn)樵趯W(xué)習(xí)的過(guò)程中，我學(xué)會(huì)了思考，發(fā)現(xiàn)，嘗試，想辦法解決我的問(wèn)題！
我叔叔曾經(jīng)對(duì)我說(shuō)：“學(xué)生時(shí)期學(xué)到的知識(shí)是最基礎(chǔ)的。以后你真正步入社會(huì)，這些知識(shí)很少有，甚至不需要，需要進(jìn)一步學(xué)習(xí)。大學(xué)期間，我學(xué)到了最重要的東西——“自主學(xué)習(xí)”。當(dāng)我訓(xùn)練自己遇到問(wèn)題時(shí)，我知道如何尋找解決方案，搜索信息解決問(wèn)題，并且有這個(gè)能力，知道這個(gè)方法。夠了?！?/p>
其實(shí)這篇文章是對(duì)我暑假的一個(gè)總結(jié)，包括我的很多假期經(jīng)歷和感受。我意識(shí)到我寫的不是實(shí)習(xí)報(bào)告，而是我的假期感受。但是，在我看來(lái)，這篇文章比正式的假期實(shí)習(xí)報(bào)告更真實(shí)。我把想法付諸實(shí)踐，這是最有意義的假期。雖然我的魚(yú)網(wǎng)還處于最低級(jí)階段，但當(dāng)我想到ipartment中的一句臺(tái)詞“資金不足，演員未定，無(wú)劇本”，網(wǎng)站的情況就如這句臺(tái)詞所描述的那樣。但是自從買了網(wǎng)站以后，我會(huì)繼續(xù)慢慢做下去，每天學(xué)一點(diǎn)知識(shí)，積累一點(diǎn)知識(shí)，記錄一點(diǎn)知識(shí)，在我的網(wǎng)站上豐富我的知識(shí)。我一直相信明天會(huì)更好！
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一個(gè)月的支教生活說(shuō)短不短，說(shuō)長(zhǎng)也不長(zhǎng)，但是卻留下了許多美好而又難忘的回憶?；仡櫧虒W(xué)工作，還是有許多不足之處，不過(guò)這也是一次寶貴的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)才能有所收獲和改善。
在這次支教中，本來(lái)負(fù)責(zé)一二年級(jí)語(yǔ)文和三四年級(jí)音樂(lè)的課程教學(xué)，經(jīng)過(guò)一個(gè)多星期的教學(xué)工作，感覺(jué)工作量有點(diǎn)大，加上身體吃不消，所以跟其他課程相對(duì)較少的隊(duì)員商量后就把一年級(jí)語(yǔ)文分給他們了。雖然這樣減少了自己的工作量，可以稍微輕松點(diǎn)，但心里對(duì)一年級(jí)的小朋友還挺不舍的；還記得在社區(qū)上的第一堂課就是一年級(jí)的語(yǔ)文，當(dāng)時(shí)的緊張、無(wú)措感現(xiàn)在還能清楚地感受到。講著講著都感覺(jué)差點(diǎn)不能正常完成這堂課了，還好他們都帶了暑假作業(yè)，檢查了一下完成情況，基本上都已經(jīng)做了，所以就給他們講解了一下前面的習(xí)題，最后剩余的時(shí)間就拿出事先準(zhǔn)備的故事書(shū)給他們講故事，故事講完剛好一堂課結(jié)束，第一次的上課經(jīng)歷就這么有驚無(wú)險(xiǎn)地度過(guò)了。
在語(yǔ)文教學(xué)方面我都是以講解暑假作業(yè)為主，其次給他們聽(tīng)寫當(dāng)堂涉及的字詞。剛開(kāi)始由于準(zhǔn)備不夠充分，在課堂上也出了小差錯(cuò)，這確實(shí)是一大失誤，所以后來(lái)在上課前就把他們的暑假作業(yè)提前做一遍熟悉一下，把涉及到的知識(shí)點(diǎn)記錄下來(lái)以便上課時(shí)講解。一開(kāi)始上課的時(shí)候課堂紀(jì)律和學(xué)生積極性都很不錯(cuò)，每次提問(wèn)時(shí)都有很多小手舉起來(lái)，回答問(wèn)題時(shí)課堂紀(jì)律都能控制??；在后期上課時(shí)，就感覺(jué)有點(diǎn)控制不住課堂紀(jì)律了，而且效率也不高，課后跟其他隊(duì)員交流及反思后，認(rèn)識(shí)到需要改變一下課堂模式了?？紤]到班上學(xué)生暑假作業(yè)完成進(jìn)度不一樣，于是把他們按位置分成六個(gè)學(xué)習(xí)小組，實(shí)行小組積分制。讓他們?cè)谡n堂上各自完成自己的暑假作業(yè)，有問(wèn)題的舉手問(wèn)我或者小組成員之間互助，待他們都完成我準(zhǔn)備講的內(nèi)容后就集體講解。每次課依據(jù)各小組的作業(yè)完成及更正情況、課堂參與度以及課堂紀(jì)律實(shí)行積分，最后一次課給積分最多的小組進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。這樣一來(lái)，課堂紀(jì)律以及課堂效率都改善了很多。
音樂(lè)課的教學(xué)相對(duì)語(yǔ)文就輕松些了，每周就兩節(jié)課，而且音樂(lè)屬于興趣拓展課，學(xué)生積極性也比較高，每堂課就教會(huì)他們唱一首歌曲。這當(dāng)中也會(huì)有些小問(wèn)題，他們有時(shí)掌握不準(zhǔn)一首歌曲某些部分的旋律跟節(jié)奏，于是就逐句逐字分解之后教他們，但對(duì)于那種天生節(jié)奏感不太強(qiáng)的學(xué)生確實(shí)挺有難度的，所以只能建議他們課下多聽(tīng)?zhēng)妆?。后期的音?lè)課就主要給他們排練匯報(bào)演出的節(jié)目，經(jīng)過(guò)大家的努力，看到最后呈現(xiàn)出來(lái)一個(gè)精彩的節(jié)目，內(nèi)心十分欣慰。其實(shí)在音樂(lè)教學(xué)這方面，自己并不具備相關(guān)的專業(yè)知識(shí)，雖然無(wú)法交給他們更多專業(yè)的 音樂(lè)知識(shí)，但是在課堂中看到大家學(xué)唱歌都唱的很開(kāi)心，我覺(jué)得這就足夠了，因?yàn)槲覀儽緛?lái)就是想帶給他們一個(gè)愉快的暑假呀！
經(jīng)過(guò)一個(gè)月的支教，在教學(xué)這方面還是得到了一次很好的鍛煉。我知道自己還存在很多問(wèn)題，還需要不斷地學(xué)習(xí)。
大學(xué)生暑期社會(huì)實(shí)踐總結(jié)7
經(jīng)歷了這次三下鄉(xiāng)，使我認(rèn)識(shí)到更多的朋友，增加了我的人生閱歷，豐富我的暑期生活，讓我學(xué)到了很多社會(huì)實(shí)踐知識(shí)。舍不得和我在一起度過(guò)這五天的朋友，珍惜著這段美好的記憶！現(xiàn)將此次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的有關(guān)情況報(bào)告如下：
x月x號(hào)，學(xué)校所有下鄉(xiāng)的隊(duì)伍在階梯一舉行了這次暑期下鄉(xiāng)的啟動(dòng)儀式。作為校級(jí)機(jī)構(gòu)的一支隊(duì)伍之一——橫欄隊(duì)，我們送走了另一只隊(duì)伍——東升隊(duì)，我逐漸感受到了下鄉(xiāng)的濃濃氛圍，蓄勢(shì)待發(fā)，期待著隔天的出征。
x月x號(hào)早上十點(diǎn)半，我們到達(dá)了x中學(xué)，并與x學(xué)院x學(xué)院的同學(xué)一起參加了x三下鄉(xiāng)的啟動(dòng)儀式，聽(tīng)取了當(dāng)?shù)仡I(lǐng)導(dǎo)對(duì)x鎮(zhèn)基本概況的介紹。讓我們初步了解到x的人文文化與經(jīng)濟(jì)發(fā)展實(shí)力。當(dāng)天下午，我們參觀了x鎮(zhèn)xx基地，并且向x協(xié)會(huì)會(huì)長(zhǎng)、全國(guó)勞動(dòng)模范x先生做調(diào)查問(wèn)卷。從中我們了解到x基地與農(nóng)戶之間的關(guān)系、基地對(duì)未來(lái)發(fā)展的憧憬等等。這讓我們知道一個(gè)產(chǎn)業(yè)的發(fā)展與當(dāng)?shù)氐臍夂?、地理并要考慮當(dāng)?shù)剞r(nóng)戶的根本利益有著密切的聯(lián)系。只有相互扶持相互配合才能贏取更大的利益。
x月x號(hào)，在x鎮(zhèn)政府領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，我們參觀x鎮(zhèn)x企業(yè)。參觀兩家企業(yè)的時(shí)候有一個(gè)不同點(diǎn)：前者先將我們引領(lǐng)到辦公樓，再帶我們到工廠流水線；后者直接將我們引領(lǐng)到流水線工廠，讓我們感受工廠里面的工作環(huán)境。就是這么個(gè)對(duì)比讓我們感到十分震撼，其落差之大，就是想讓我們明白辦公樓與工廠的工作環(huán)境、層次區(qū)別，就是想讓我們好好學(xué)習(xí)，學(xué)好專業(yè)的知識(shí)，高攀上去，不要停留在流水線上拼搏。多么大的差距啊，就一件相同的產(chǎn)品，有的人就在用知識(shí)賺錢有的人卻在用勞力賺錢。可見(jiàn)讀書(shū)的好處！
當(dāng)天下午我們?cè)趚中學(xué)附近的敬老院參加志愿服務(wù)，并且為孤寡老人表演節(jié)目、教手指操等等。這期間看著孤寡老人那步履殘桑的畫(huà)面不免有些心酸，有些老人他們的手指已經(jīng)水腫了，行動(dòng)已經(jīng)十分不便了，卻還是和我們一起參加了互動(dòng)。那種時(shí)不待我的感慨油然而生！但是我們與老人們的相處是愉快的，雖然只給他們帶來(lái)短暫的快樂(lè)，但這種短暫的記憶我希望會(huì)是經(jīng)常。
x月x號(hào)早上，我們披上“x學(xué)院”的服務(wù)紅條，參加了橫東村衛(wèi)生死角的清理活動(dòng)。頂著烈日，不停的清掃大街，為的就是要?jiǎng)?chuàng)造一個(gè)良好的社會(huì)公共環(huán)境，也向周圍村民宣傳了保護(hù)環(huán)境、創(chuàng)建美好家園的衛(wèi)生意識(shí)。下午，我們參觀了“水印江南”項(xiàng)目，雖然這個(gè)項(xiàng)目尚未完成，但從現(xiàn)在已有的布局和環(huán)境來(lái)看，“水印江南”項(xiàng)目將會(huì)是人們生活上的好去處。
x號(hào)晚上，我們與x同學(xué)一起舉辦一臺(tái)晚會(huì)。x號(hào)早上，和小朋友開(kāi)展了快樂(lè)暑期拓展活動(dòng)。當(dāng)天下午，參加了此次下鄉(xiāng)的總結(jié)會(huì)并與優(yōu)秀團(tuán)干相互交流。最后我們與x管理工程學(xué)院舉行了一場(chǎng)友誼籃球比賽，結(jié)束了此次下鄉(xiāng)之旅！
結(jié)束了此次下鄉(xiāng)，留給我們更多的是懷念與思考。每天晚上十點(diǎn)半的總結(jié)大會(huì)，每天早上的買早餐，每天總會(huì)擠出時(shí)間排練我們的節(jié)目······有時(shí)有的同學(xué)已經(jīng)很累很累了但他堅(jiān)持了下來(lái)，有時(shí)我們卻歡聲笑語(yǔ)，輕輕松松的做我們自制的“訪談”節(jié)目。如果說(shuō)在參觀企業(yè)、參加活動(dòng)中，鍛煉了我們的社會(huì)實(shí)踐能力，增加了我們的人生閱歷，那么除此之外的閑余時(shí)間，我們認(rèn)識(shí)到一群能夠擦出火花的朋友，讓我們?cè)谶@五天之旅的行程中有了一些一生難忘的伴侶。我想在這一列不斷行駛的火車上，知識(shí)固然重要但旅途的風(fēng)景依舊重要！
我不后悔這次參加三下鄉(xiāng)，即使它延遲了我回家的步伐，即使它干擾我打暑假工的計(jì)劃，但是經(jīng)歷了才知道什么才是值得的，什么才是重要的。短短的五天說(shuō)多也不多，說(shuō)少也不少，如果真的要我找出暇庛的話，那就是希望實(shí)踐時(shí)間能夠長(zhǎng)一點(diǎn)，讓我們繼續(xù)的學(xué)習(xí)，繼續(xù)的擦車火花！
大學(xué)生暑期社會(huì)實(shí)踐總結(jié)8
經(jīng)過(guò)前一天辛苦的連續(xù)工作，每一位志愿者的臉上都或多或少帶著些許疲憊。然而當(dāng)面對(duì)同學(xué)們時(shí)，他們將疲憊掩下,再度露出笑容，滿懷熱情與歡樂(lè)引領(lǐng)同學(xué)們走進(jìn)知識(shí)的世界。今天的課程，對(duì)于同學(xué)們來(lái)說(shuō)，具有無(wú)比的吸引力。地域的局限，讓這些孩子們沒(méi)有辦法去接觸傳統(tǒng)課程以外的素質(zhì)教育，考慮到這一點(diǎn)，志愿者們特地為孩子們開(kāi)設(shè)了一門課程--戶外素質(zhì)拓展。
上課鈴剛剛響起，同學(xué)們便滿心歡喜地排成整齊的隊(duì)伍，來(lái)到操場(chǎng)上?！巴瑢W(xué)們，今天我們要進(jìn)行的項(xiàng)目是‘無(wú)敵風(fēng)火輪’！”望著同學(xué)們疑惑的神情，志愿者們開(kāi)始耐心詳細(xì)地向他們解釋游戲的玩法與規(guī)則：排成幾列隊(duì)伍，“藏”在報(bào)紙做成的履帶中推動(dòng)履帶前進(jìn)，先到達(dá)終點(diǎn)的隊(duì)伍獲勝。志愿者們組織同學(xué)們排成三隊(duì)，拿出事先準(zhǔn)備好的材料，教給他們自己制作活動(dòng)道具。
報(bào)紙黏貼不結(jié)實(shí)，隊(duì)伍步伐不協(xié)調(diào)，行動(dòng)不夠利索，聰明機(jī)智的孩子們很快從嘗試中發(fā)現(xiàn)了問(wèn)題，掌握了游戲的訣竅。站在起點(diǎn)線上，同學(xué)們屏住呼吸，攥緊拳頭，蓄勢(shì)待發(fā)。
“開(kāi)始！”志愿者的聲音剛剛落下，三支隊(duì)伍便迅速?gòu)钠瘘c(diǎn)“躥”了出去。“加油！加油”同學(xué)們一邊前進(jìn)，一邊為自己的隊(duì)伍吶喊助威，口號(hào)久久回響，沖勁十足。
“一二，一二”憑著出色的協(xié)調(diào)，賽場(chǎng)右邊的隊(duì)伍很快取得了領(lǐng)先優(yōu)勢(shì)，“加油！加油！”離終點(diǎn)只剩一步之遙，同學(xué)們的聲音愈發(fā)響亮?！暗竭_(dá)終點(diǎn)！勝利者是這支隊(duì)伍！”同學(xué)們歡呼起來(lái)，隊(duì)伍中的一對(duì)姐妹花興奮地?fù)肀г谝黄?。剩下的兩支?duì)伍雖然遺憾地與優(yōu)勝失之交臂，但是他們出色的表現(xiàn)同樣贏得了志愿者們的贊許。
“友誼第一，比賽第二。這樣的活動(dòng)提升了同學(xué)們的動(dòng)手和思考解決問(wèn)題的能力，更重要的是，加強(qiáng)了同學(xué)們的團(tuán)結(jié)意識(shí)。相信對(duì)于同學(xué)們今后的成長(zhǎng)會(huì)有很大幫助?！被顒?dòng)結(jié)束后，志愿者隊(duì)伍中的梁同學(xué)有感而發(fā)“我們將在今后繼續(xù)注重這方面的教育，在活動(dòng)中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，我們的團(tuán)隊(duì)將與同學(xué)們共同成長(zhǎng)。”
大學(xué)生暑期社會(huì)實(shí)踐總結(jié)9
七月流火，酷暑難耐。正是這樣的盛夏時(shí)節(jié)，一年一度的大學(xué)生暑期社會(huì)實(shí)踐正在熱火朝天地舉行……
社會(huì)主義高校辦學(xué)的根本目標(biāo)是培養(yǎng)學(xué)生成為有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的一代新人。達(dá)到和實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)的途徑和方法是教育與生產(chǎn)勞動(dòng)相結(jié)合。因此，各高校紛紛開(kāi)展大學(xué)生暑期社會(huì)實(shí)踐，以期望通過(guò)開(kāi)展此項(xiàng)活動(dòng)達(dá)到在提高大學(xué)生社會(huì)適應(yīng)能力的同時(shí)，服務(wù)社會(huì)的目的。在親身經(jīng)歷了大一，大二兩年的暑期社會(huì)實(shí)踐后，我不由的要對(duì)大學(xué)生暑期社會(huì)實(shí)踐發(fā)表一下自己的看法和體會(huì)!
大學(xué)生暑期社會(huì)實(shí)踐主要是指暑期“三下鄉(xiāng)”實(shí)踐，其目的是為了支援農(nóng)村的教育事業(yè)，同時(shí)給農(nóng)民帶去相應(yīng)的指導(dǎo)，本著為人民服務(wù)的宗旨，同時(shí)把自己在學(xué)校學(xué)到的知識(shí)與勞動(dòng)實(shí)踐相結(jié)合，并從群眾中學(xué)到做人做事的道理，用于知道自己的將來(lái)的學(xué)習(xí)生活工作。但是，作為大一，大二的學(xué)生，我們?cè)趯?duì)本專業(yè)知識(shí)和技能還不夠熟悉和精通的情況下，往往對(duì)于暑期“三下鄉(xiāng)”社會(huì)實(shí)踐是下到鄉(xiāng)里，卻收獲甚少!再者，現(xiàn)在大學(xué)生，除了一部分學(xué)生來(lái)自農(nóng)村以外，很有一部分是來(lái)自城市的，往往這些學(xué)生家庭環(huán)境好，父母親更是不允許或者不支持自己的孩子參加所謂的暑期“三下鄉(xiāng)”實(shí)踐活動(dòng)，因此，真正能夠參加暑期“三下鄉(xiāng)”實(shí)踐的，也往往是本身來(lái)自農(nóng)村的大學(xué)學(xué)子們，這樣，學(xué)校所提倡的通過(guò)暑期“三下鄉(xiāng)”實(shí)踐活動(dòng)來(lái)提高學(xué)生素質(zhì)的目的就未能夠達(dá)到……
在現(xiàn)在的社會(huì)就業(yè)中，往往用人單位希望招聘那些具有一定業(yè)務(wù)素質(zhì)的，有工作經(jīng)驗(yàn)的人才，如今大學(xué)生就業(yè)難的問(wèn)題早已成為社會(huì)每年都在關(guān)注的問(wèn)題，其中主要原因便是如今大學(xué)生沒(méi)有工作經(jīng)歷，而要適應(yīng)各個(gè)用人單位的具體業(yè)務(wù)操作則需要經(jīng)過(guò)幾個(gè)月以上的培訓(xùn)，往往用人單位不愿意花時(shí)間用于培訓(xùn)業(yè)務(wù)人員，而是希望在招聘的時(shí)候就能夠招到已經(jīng)在本行業(yè)具有一定工作經(jīng)驗(yàn)的人員，這也就是為什么在招聘的時(shí)候，在招聘信息上，常常是有“是否具有本行業(yè)工作經(jīng)歷”一攔。
今年暑假，我只身前往深圳，希望找到一家能夠提供暑期社會(huì)實(shí)踐的單位，來(lái)增強(qiáng)本專業(yè)的知識(shí)，同時(shí)也作為自己的實(shí)習(xí)經(jīng)歷，但是事與愿違，在跑了7、8個(gè)人才市場(chǎng)后，竟然沒(méi)有一家愿意提供此方面的職位，詢問(wèn)其原因，概括起來(lái)主要有以下幾條：
一、短短兩個(gè)月的時(shí)間，對(duì)于一般業(yè)務(wù)培訓(xùn)來(lái)說(shuō)，過(guò)于短暫，即使對(duì)于個(gè)人來(lái)說(shuō)能夠提高能力，但是兩個(gè)月之后，個(gè)人依然要回到學(xué)校當(dāng)中從事學(xué)習(xí)，這樣，對(duì)于用人單位來(lái)說(shuō)無(wú)疑是一種損失，。
二、即使某個(gè)單位提供了某方面的職位，那么，培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)則要該單位自己承擔(dān)，但是，畢竟對(duì)于暑期的大學(xué)生來(lái)說(shuō)，暑期實(shí)踐只是暫時(shí)性的，還未等到其給單位創(chuàng)收，其將離開(kāi)單位返回學(xué)校，這種虧本的買賣，是很少有哪個(gè)單位愿意做的。
三、短短的兩個(gè)月暑假時(shí)間，用人單位也常認(rèn)為，對(duì)于大學(xué)生所需要的實(shí)習(xí)經(jīng)驗(yàn)來(lái)說(shuō)，太微不足道，對(duì)于大學(xué)生的發(fā)展，幫助甚微。
在提倡實(shí)事求是的當(dāng)今社會(huì)，大學(xué)生暑期社會(huì)實(shí)踐難的問(wèn)題確實(shí)擺在我們的面前，對(duì)此，我們必需調(diào)動(dòng)社會(huì)的力量，尤其是學(xué)校與社會(huì)之間，更應(yīng)當(dāng)建立起一種互進(jìn)的模式，給大學(xué)生提供一定的機(jī)會(huì)，否則，所謂的暑期社會(huì)實(shí)踐與其達(dá)不到最終的目的，還不如讓大學(xué)生好好呆在家中避暑。如果只是一味的追求實(shí)踐，而不注重實(shí)踐的效果，不但浪費(fèi)了資金和精力，而且浪費(fèi)了大學(xué)生寶貴的時(shí)間。相信，這樣的結(jié)果是誰(shuí)都不愿意接受的。“大學(xué)生暑期社會(huì)實(shí)踐”就這個(gè)活動(dòng)本身而言的確是奔著提高大學(xué)生綜合素質(zhì)，服務(wù)社會(huì)而來(lái)的，但在操作的過(guò)程中卻出現(xiàn)了一系列的問(wèn)題。正所謂“不飛則已，一飛沖天”，我希望通過(guò)各方面的努力解決這些問(wèn)題，使得大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐能“不做則已，一做驚人”。
大學(xué)生暑期社會(huì)實(shí)踐總結(jié)10
暑假期間為了積極響應(yīng)學(xué)校要求大學(xué)生到基層進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐的號(hào)召，7月中旬，在指導(dǎo)老師戴鼎震教授的帶領(lǐng)下到鹽城學(xué)習(xí)蠅蛆養(yǎng)殖技術(shù)，并將學(xué)到的技術(shù)應(yīng)用到學(xué)校在淮安幫扶的"一村一品"項(xiàng)目中去。
市場(chǎng)對(duì)農(nóng)牧畜產(chǎn)品的需求量不斷增加，各種養(yǎng)殖業(yè)的規(guī)模不斷擴(kuò)大，隨之也帶來(lái)了一系列的問(wèn)題，其中突出的問(wèn)題就是養(yǎng)殖產(chǎn)生大量的糞便，如果不及時(shí)處理對(duì)環(huán)境將是不小的危害。雖然近年來(lái)不斷提倡使用有機(jī)肥改善土壤環(huán)境，然而從養(yǎng)殖場(chǎng)運(yùn)輸出來(lái)在其過(guò)程中也有很多問(wèn)題，發(fā)生疾病的養(yǎng)殖場(chǎng)的糞便運(yùn)輸帶動(dòng)了細(xì)菌的傳播，使其受害的面積擴(kuò)大等等，再則有些糞肥不能直接投入田中使用。比如鴿糞，由于消化道短不能很好吸收雜糧中的的營(yíng)養(yǎng)成分使得糞便中的營(yíng)養(yǎng)過(guò)剩，直接入田會(huì)使農(nóng)作物死亡。
蠅蛆養(yǎng)殖的好處在于利用糞便，消除其中的有害物質(zhì)，消除氣味。蠅蛆的各種營(yíng)養(yǎng)成分含量很高。尤其是蛋白質(zhì)含量，可以做為飼料蛋白添加劑。
在鹽城市鹽都區(qū)大崗鎮(zhèn)的康莊生態(tài)養(yǎng)殖基地進(jìn)行了為期一周的學(xué)習(xí)。每天早晚跟隨養(yǎng)殖人員進(jìn)去蠅房與育蛆房親身體會(huì)學(xué)習(xí)。虛心向技術(shù)人員請(qǐng)教。認(rèn)真整理記錄。學(xué)習(xí)體會(huì)從蛹的孵化到化羽，幼蠅的飼喂以及濕度和溫度的調(diào)控。產(chǎn)卵期的推測(cè)判斷。如何收卵，卵的培育營(yíng)養(yǎng)供給培育料的配制，水分的掌握，如何保種……在七天里，在養(yǎng)殖過(guò)程中去發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，尋找問(wèn)題，力求掌握養(yǎng)殖環(huán)節(jié)中的各項(xiàng)技術(shù)要點(diǎn)。在此過(guò)程中，根據(jù)當(dāng)時(shí)的條件，從雞場(chǎng)中選出30只草雞分成3組。在日食中添加不同分量蠅蛆以觀察草雞的生長(zhǎng)情況，在后來(lái)的數(shù)據(jù)中顯示，在日食中添加60%的蠅蛆較添加20%和未添加的2組生長(zhǎng)速度有明顯提高。通過(guò)實(shí)踐初步證明了此生態(tài)養(yǎng)殖模式的可行性。
結(jié)束在鹽城的實(shí)習(xí)后再奔赴我校科技對(duì)接縣——淮安市楚州區(qū)，在蘇嘴，正在籌建一大型種豬養(yǎng)殖場(chǎng)，該場(chǎng)建成后每天將會(huì)產(chǎn)生大量的糞便，為蠅蛆的生產(chǎn)提供原料。所以蠅蛆的生產(chǎn)基地將與其成為配套建設(shè)，以解決在養(yǎng)殖過(guò)程中最大的問(wèn)題。在此同時(shí)到園藝系對(duì)接項(xiàng)目基地參觀學(xué)習(xí)，探索利用經(jīng)蠅蛆利用的糞便還田改善土質(zhì)，提供農(nóng)作物生長(zhǎng)的養(yǎng)分，借鑒以前的資料可知此法可取得良好的效益且農(nóng)作物在各方面均比使用化肥要好。
在結(jié)束兩地的學(xué)習(xí)實(shí)踐之后，在院系的支持下，開(kāi)辟了兩間實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行養(yǎng)殖的小范圍實(shí)驗(yàn)。首先利用鴿場(chǎng)的鴿糞養(yǎng)殖蠅蛆，在此過(guò)程中，經(jīng)過(guò)多次實(shí)驗(yàn)要測(cè)算出鴿糞轉(zhuǎn)化為蠅蛆的轉(zhuǎn)化率，殘?jiān)鰹橛袡C(jī)肥在實(shí)驗(yàn)室宅地種植青菜蘿卜。完成生態(tài)養(yǎng)殖的一個(gè)循環(huán)，再利用蠅蛆飼喂青蝦。在初期實(shí)驗(yàn)中，可明顯觀察到青蝦吞食蠅蛆，在接下來(lái)的實(shí)驗(yàn)中，將利用一批幼蝦進(jìn)行分組試驗(yàn)以觀測(cè)使用蠅蛆飼喂與使用一般飼料飼喂，在哪些方面存在差異。
生態(tài)養(yǎng)殖模式將是一個(gè)發(fā)展趨勢(shì)，在探索過(guò)程中，我們?nèi)孕璨粩嘣囼?yàn)摸索。
大學(xué)生暑期社會(huì)實(shí)踐總結(jié)11
這個(gè)暑假，我參加了黃江鎮(zhèn)20__年大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐的活動(dòng)。時(shí)間飛逝，很快，一個(gè)月的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)就結(jié)束了。在這一個(gè)月里，我學(xué)到了很多東西。在許多方面也有所提高，例如，在交際能力上，我比以前開(kāi)朗了，更加主動(dòng)的去認(rèn)識(shí)朋友，跟同學(xué)們聊天等等。在這一個(gè)月里，鎮(zhèn)政府組織了很多活動(dòng)。例如，組內(nèi)交流活動(dòng)，由各小組組織一個(gè)內(nèi)部活動(dòng);大學(xué)生志愿服務(wù)活動(dòng);社會(huì)調(diào)查活動(dòng);興趣培訓(xùn)活動(dòng);第一桶金活動(dòng)。
組內(nèi)交流活動(dòng)中，我們?nèi)S組組織了一次打羽毛球的交流活動(dòng)。我們組織組員一起去打羽毛球，促進(jìn)各組員的感情。在活動(dòng)中，我們有說(shuō)有笑，玩得不亦樂(lè)乎~!玩累了，我們就一起去麥當(dāng)勞填飽肚子。在其中，我們各自說(shuō)說(shuō)在大學(xué)里的生活，對(duì)大學(xué)學(xué)習(xí)的看法，交流交流一下我們的經(jīng)驗(yàn)。這次的組內(nèi)交流活動(dòng)，使我的交際網(wǎng)擴(kuò)大了不少，認(rèn)識(shí)了很多同學(xué)。
接著，7月25號(hào)這天，我們進(jìn)行大學(xué)生志愿服務(wù)活動(dòng)。那天，我張文樂(lè)，陳勇同學(xué)和志愿者黃先生去探望孤寡老人張老人。據(jù)張老人說(shuō)，他5歲的時(shí)候就盲了，現(xiàn)在已經(jīng)86歲了。可以想象他這81年的不見(jiàn)天日的生活有多么的困難，有多么的艱難。那時(shí)，我覺(jué)得張老人真的挺可憐的。他住的屋子很殘破，很舊。我想為他做點(diǎn)什么，但是，我又不知道我能夠做些什么。我真的真的不知道。我也只能在這里和他聊天，說(shuō)說(shuō)話，為他的生活增添一點(diǎn)色彩。我聽(tīng)黃先生說(shuō)，政府每個(gè)月都會(huì)組織一些志愿者來(lái)探望這些孤寡老人。的確，他們需要的`就是社會(huì)的幫助。我由衷的希望，隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，我們能夠?yàn)檫@些孤寡老人做更多更多的東西，使他們都能夠過(guò)上幸福的生活!
在興趣培訓(xùn)活動(dòng)中，我參加了交誼舞培訓(xùn)班。因?yàn)榕嘤?xùn)班里，我們男生比女生還多，所以，我們的舞蹈老師何老師就交我們跳叉叉舞。雖然，我們只有三天的學(xué)習(xí)時(shí)間，但是，我們每一個(gè)人都十分認(rèn)真的學(xué)習(xí)。我知道，我們參加了這次活動(dòng)的學(xué)生都對(duì)舞蹈有一定興趣。在這短暫的三天里，我們學(xué)習(xí)到了如何和別人更好的配合，更加增添了我們男女同學(xué)彼此之間的認(rèn)識(shí)。從中，我也變得不再那么的羞澀，能主動(dòng)的邀請(qǐng)女同學(xué)一起練習(xí)舞蹈。
在社會(huì)調(diào)查活動(dòng)中，我覺(jué)得這是我們比較辛苦的一次活動(dòng)了。在這活動(dòng)的幾天里，我們?cè)谖覀冏〉娜龡l村的工廠里和到鎮(zhèn)上的一些企業(yè)里詢問(wèn)。因?yàn)椋覀兊闹黝}是有關(guān)企業(yè)等單位使用什么樣的人才。在活動(dòng)中，我們當(dāng)然會(huì)遇到一些困難。例如，企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)并不想見(jiàn)我們，或者只跟我們聊了幾句就走了等等的問(wèn)題。但是，我們并沒(méi)有氣餒，因?yàn)檫@是考驗(yàn)我們能力的時(shí)候。我們也只能繼續(xù)堅(jiān)持。后，我們終于完成了我們的調(diào)查活動(dòng)。雖然，我們?cè)谏鐣?huì)調(diào)查匯報(bào)會(huì)里面，發(fā)現(xiàn)我們的調(diào)查工作和其他組還有一定的距離，有一定的不足，但是，我們并沒(méi)有灰心喪氣。因?yàn)?，我們從中學(xué)到了很多東西。無(wú)論在勇氣方面，吃苦耐勞方面，還是在應(yīng)變能力方面，我們都有了一定的進(jìn)步。所以，我們是獲益不淺的。
后，我們進(jìn)行后的一個(gè)活動(dòng)----第一桶金。第一桶金，為期10天，在這10天里，我們各組成員都發(fā)揮出了自己應(yīng)有的水平。我們賣的東西都得到了廣大人民的一致好評(píng)。為什么這么說(shuō)了?因?yàn)樗麄兌脊忸櫫宋覀兊拿恳粋€(gè)攤位。而且還不只一次了。這次活動(dòng)，是我們這次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中辛苦的一次活動(dòng)了，為期10天，下午早早的就在公園正門擺好攤。面對(duì)著炎熱的太陽(yáng)，熱得滿身大汗。雖然辛苦，但是我們都沒(méi)有過(guò)多的抱怨，因?yàn)?，這是我們第一次做生意，第次掙錢，我們要全力以付，做到好。第一桶金活動(dòng)，使我明白了做生意的艱難，明白了掙錢的不易。雖然總體上都不錯(cuò)，但是，我們付出了這么多的辛苦，才掙到那么一點(diǎn)點(diǎn)錢，有些組的比我們的還少了。現(xiàn)在，我明白了父母的辛苦，父母掙錢的不易啊!也真正明白了一粒一滴汗，粒粒皆辛苦的含義。以后，我要更加節(jié)省的發(fā)錢了，掙錢不容易啊!
這次為期一個(gè)月的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，使我學(xué)到了很多東西，使我明白了很多道理，使我在許多能力上都有所提高。我真的感到很高興。
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