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大班教師教學(xué)工作總結(jié)8篇

時間:2024-04-11 09:06:00 工作總結(jié)

  為了便于自己在工作中更好的積累工作經(jīng)驗,我們有必要對自己的工作進行總結(jié)。那么如何寫好一份工作總結(jié)呢?下面是范文網(wǎng)小編收集的大班教師教學(xué)工作總結(jié)8篇,供大家參閱。

大班教師教學(xué)工作總結(jié)8篇

大班教師教學(xué)工作總結(jié)1

  時間過得飛快,不知不覺中我們可愛的孩子們就要畢業(yè)進入小學(xué)了,回顧一學(xué)期的工作,大班本學(xué)期的教學(xué)工作在我們年段6名教師的共同努下,已經(jīng)畫上了一個圓滿的句號。在領(lǐng)導(dǎo)和同事們的指導(dǎo)、幫助下,全體教師在工作上始終如一、認(rèn)認(rèn)真真、扎扎實實,以“綱要”精神為指導(dǎo),圍繞創(chuàng)“弘揚民俗文化精神”,開展了多種形式的教科研活動,切實提高了我們的業(yè)務(wù)水平?,F(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下:

  一、團結(jié)協(xié)作,積極投入教育教學(xué)工作

  我們年段有3個班級,有青年教師?;谂囵B(yǎng)青年教師,為讓新教師快速成長的要求。我們開展了師徒結(jié)對活動。指導(dǎo)新教師設(shè)計教案、試教。并在幼兒園全體教師面前上公開課。在一次次的活動中提高新教師的教學(xué)業(yè)務(wù)水平。我們保持年段團隊的良好工作氛圍,調(diào)動每一位老師的工作積極性和發(fā)掘她們的特長,更專心、更用心地投入幼兒園工作,團結(jié)一致,出色完成各項任務(wù)。大班的全體教師在園領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下,團結(jié)一心,勤奮踏實,互相學(xué)習(xí),互相促進,密切配合,以主人翁的態(tài)度對待各項工作,形成了積極,團結(jié),群策群力的良好風(fēng)氣,出色的完成了各項工作。

  二、教育教學(xué)工作的開展

  環(huán)境是幼兒園教育的一個重要組成部分,它的教育作用愈來愈受到大家的重視。本學(xué)期我們繼續(xù)探討環(huán)境教育的問題,努力創(chuàng)設(shè)與教學(xué)課程緊密結(jié)合的環(huán)境,著重體現(xiàn)了幼兒的全面參與性。主題墻的創(chuàng)設(shè)也體現(xiàn)了師生互動,主動學(xué)習(xí)的新的教育理念。各班老師結(jié)合教學(xué)主題有計劃,井然有序的布置主題墻。在家長、幼兒、老師的三維互動,人人參與下,主題墻不再是老師的杰作,更多的由幼兒的想法,幼兒的參與,家長的配合支持為主。主題墻成為互動交流、探討、知識分享的小天地。

  區(qū)域活動是幼兒喜愛的活動,本學(xué)期各班在原來的基礎(chǔ)上做了調(diào)整,更多的提供一些本土材料,廢舊材料,并且與教學(xué)主題相結(jié)合,開展活動?;顒雍蠹皶r展示幼兒作品,并注重發(fā)揮幼兒主體性,請幼兒利用區(qū)域活動手工、繪畫作品布置教室。

  三、加大教科研力度,提高研究質(zhì)量

  我們段訂在每星期二的中午開教研活動,一起學(xué)習(xí)專業(yè)知識和政治思想,一起聽課、評課,一起商量主題活動內(nèi)容,一起交流工作中的困惑等。幼兒教育的發(fā)展日新月異,只有不斷學(xué)習(xí),不斷實踐,不斷反思,才不會被時代淘汰。組內(nèi)老師們積極參加集體研討和分組研討活動。堅持每個周一的教研活動,每次活動內(nèi)容安排充足,全組成員參與研討。每位教師都是教研活動的主人,在每次的教研學(xué)習(xí)中,大家總是積極參與討論,各自有獨特的見解。年段內(nèi)形成團結(jié)一心,互相幫助,積極討論的濃厚學(xué)習(xí)氣氛。

  這期間,我們?nèi)w教師共同學(xué)習(xí)、了解研究內(nèi)容,然后結(jié)合本班幼兒的實際情況,通過討論,我們確定了大班幼兒課堂禮儀的培養(yǎng)、大班幼兒責(zé)任感的培養(yǎng)、大班幼兒堅持性的培養(yǎng)、大班幼兒學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。各班對照課題確定研究的階段內(nèi)容和途徑,制定出切實可行的研究計劃。同時我們的工作中還注重了幼小銜接的交流學(xué)習(xí),拓進了幼兒園與小學(xué)的不斷溝通。為幼兒順利的如小學(xué)打好基礎(chǔ)。專業(yè)的成長需要不斷學(xué)習(xí)專業(yè)知識,除了提高自身學(xué)歷,老師們也經(jīng)常上網(wǎng)查詢資料,閱讀各類教育雜志和理論書籍,豐富知識,提高職業(yè)素養(yǎng)。

  四、開展多種活動

  家長工作是幼兒工作的一項重要內(nèi)容,“如何提高家長的教育意識和教育水平”,“如何使家庭教育與幼兒園形成合力,共同促進幼兒的發(fā)展”,是我們大班組老師最為關(guān)心的問題。對待家長我們始終以平等是基礎(chǔ),溝通是橋梁,參與是行動的原則,樹立全心全意為幼兒服務(wù),為家長服務(wù)的思想,在行動上體現(xiàn)一切為了幼兒,一切為了家長。平時,我們通過班級博客、家長會、家園聯(lián)系欄、家園聯(lián)系本、親子活動等形式,加強家園溝通,共同關(guān)心孩子的進步。在與家長的'溝通和交流下,家長逐漸意識到教育孩子不僅是老師的責(zé)任,同時也是家長的重要責(zé)任。于是,家長們越來越關(guān)注幼兒園的教學(xué)。

  面對成績,喜悅是短暫的,更久遠的是壓力,我們感到只有變成績?yōu)閯恿?,才能提高教育教學(xué)的水平。學(xué)無止境,我們會不斷地向書本學(xué)習(xí)、向?qū)<覍W(xué)習(xí)、向其他年段學(xué)習(xí)。更加科學(xué)的組織幼兒一日活動,更加扎實地開展教科研活動,繼續(xù)發(fā)揚團結(jié)奮斗的精神,以不懈的努力迎接一個個挑戰(zhàn)!

大班教師教學(xué)工作總結(jié)2

  本學(xué)期的工作即將結(jié)束。在我班三名教師的共同努力下,根據(jù)園內(nèi)的教研計劃和安排,結(jié)合班務(wù)計劃,各項工作開展得較好。回顧忙碌、緊張的一學(xué)期,那點點滴滴,都記錄著我們大班這一個學(xué)期來,所有的歡笑,所有的快樂,以及所有為了執(zhí)著而付出的努力。讓我們重拾那走過的每一程,細數(shù)所有的姹紫嫣紅。在本學(xué)期學(xué)習(xí)生活過程中,幼兒在各個方面有了長足的進步,在某些方面還存在著不足。以下是我班這學(xué)期的工作總結(jié)。

  一、本學(xué)期取得的成績:

  (一)、教育教學(xué)方面:

  我們根據(jù)《大鋼》精神及大班幼兒發(fā)展目標(biāo),結(jié)合本班幼兒的實際情況制訂了一系列主題活動,如:《花兒朵朵》,《廢舊物品大比拼》《美麗的葉子》。通過多次的談話活動,提高了幼兒的自我意識,發(fā)展了幼兒的創(chuàng)造能力,使主題活動開展的非常有意義。我班主題墻面上都是孩子們的作品。在教育教學(xué)方面主題活動是主線,我們還積極開展了區(qū)角的活動。在數(shù)學(xué)區(qū)加強幼兒數(shù)的分解、組成的練習(xí)。各種棋類的學(xué)習(xí),排序、推理、觀察的訓(xùn)練。語言區(qū)中引導(dǎo)幼兒識字教學(xué)和鞏固拼音教學(xué),利用飯前活動培養(yǎng)幼兒朗誦唐詩的習(xí)慣。到現(xiàn)在我班有98%的幼兒都可以到前面來單獨表演。

  幼兒的戶外活動是幼兒強身健體的重要環(huán)節(jié)。我班在確保幼兒戶外活動時間的基礎(chǔ)上,開展豐富多彩的活動。有競爭游戲,貼人、占四角、切西瓜、等集體游戲。提高幼兒身體的協(xié)調(diào)能力。根據(jù)幼兒能力的不同,在自由活動時組織這部分幼兒進行個別指導(dǎo),力爭使每個孩子提高抵抗疾病的能力。

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  作為班長的我特別重視工作人員之間的合作與溝通。我認(rèn)為一個班干得好并不是一個人的功勞,而是三個人共同勞動的結(jié)果。特別是在生活護理方面要做到保教結(jié)合。就要經(jīng)常溝通,不光是在班務(wù)會上的溝通,在平時交接班時就要及時和保育老師或是另一位老師進行溝通。我班保育老師任勞任怨地做好每一項清潔消毒工作,對孩子的關(guān)心,體弱兒的照顧都是一絲不茍的,我們兩位老師也是大力幫助她做好保育工作,就是因為我們有高度地責(zé)任心。我們班的家長才很滿意。

 ?。ㄈ?、家長工作

  開學(xué)初,我們以滿腔地?zé)崆榻哟议L,認(rèn)真對待每一位幼兒的家長,從家長方面了解幼兒的一些側(cè)面。主要是更全面的了解家長急于解決的問題,也就是面臨非常頭疼的問題。有針對性的引導(dǎo)幼兒,解決家長的后顧之憂,提高我園的知名度。在幼兒正式入園以后,我們非常關(guān)注宋程宇小朋友在幼兒園的情緒變化,通過早晚家長接幼兒的時候交流幼兒在園、在家的情況。通過半個月到一個月的觀察。了解他的情況“對癥下藥”有一天宋程宇的爺爺笑著跟我說:“現(xiàn)在他特別愛上幼兒園,我這塊石頭總算落地了,沒想到,他現(xiàn)在有這么大變化”。家長的滿意就是對我們的工作的認(rèn)可。

  俗話說:“眾口難調(diào)?!蔽蚁胗迷诩议L工作中再恰當(dāng)不過了。有時是家長提出要求我們?nèi)フ疹?,有時是我們主動找家長反映孩子在幼兒園的生活、活動情況,請家長協(xié)作教育。根據(jù)我班家長的特點,我們經(jīng)常利用休息時間給家長打電話,以誠相待,所以幼兒園舉行的兩次“家長滿意度測評”活動,我們的工作得到家長們的大力支持和充分肯定,滿意率都達到95%以上,這對我們來說是莫大的鼓勵!

  (四)、環(huán)境創(chuàng)設(shè)

  在幼兒園教育中,環(huán)境教育是必不可少的。新學(xué)期初我班教師根據(jù)主題活動內(nèi)容來創(chuàng)設(shè)了與主題活動相適應(yīng)的環(huán)境,設(shè)立了“語言角,美工角,益知角,表演角,結(jié)構(gòu)角?!睘榱耸褂變耗芰Φ亩喾矫娴陌l(fā)展,我班老師不斷的在活動區(qū)內(nèi)豐富活動材料。特別是美工角我們準(zhǔn)備了大量的材料。

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  我比較提倡民主,團結(jié)的合作氛圍,這學(xué)期偶爾會碰到班上老師的意見不統(tǒng)一的時候,發(fā)生了一點小矛盾,我應(yīng)該起調(diào)和劑的作用,多與大家交流,說清誤會,爭取沒有矛盾發(fā)生。但是班上的物品,大家都很愛惜,共同保管,總的來說,兩位老師都使非常支持我的工作,也能按時完成園里叫給任務(wù),我非常感謝他們的配合,使我順利完成班級管理工作。

大班教師教學(xué)工作總結(jié)3

  本學(xué)期我們幼兒園的教科研工作,以“科研興園”為抓手,以加強教學(xué)常規(guī)管理、促進保教質(zhì)量為重點,全面提高教師的整體素質(zhì),取得了一定的成績?,F(xiàn)總結(jié)如下:

  一、營造學(xué)習(xí)氛圍,加強教學(xué)研究

  充分發(fā)揮教師的主觀能動性,繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)《幼兒園指導(dǎo)綱要》,深入領(lǐng)會《綱要》精神,認(rèn)真鉆研《綜合活動叢書》,分析、領(lǐng)悟教材內(nèi)涵,逐步培養(yǎng)駕馭教材的能力。我們在園內(nèi)積極營造良好的學(xué)習(xí)氛圍,定時定點開展業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和教科研學(xué)習(xí),遵循互動式原則,鼓勵教師主動參與學(xué)習(xí)活動,由原來的旁聽式學(xué)習(xí)變?yōu)榛邮綄W(xué)習(xí),鼓勵老師結(jié)合自己的實際工作,就討論的主題充分發(fā)表自己的見解,交流看法,最后形成共識。

  鼓勵教師認(rèn)真鉆研《綜合活動叢書》,分析、領(lǐng)悟教材內(nèi)涵,綜合考慮教學(xué)內(nèi)容在各個活動環(huán)節(jié)中的合理呈現(xiàn)。除此之外,我們積極為每一位教師創(chuàng)造各種培訓(xùn)的機會,雖然外出參觀學(xué)習(xí)的機會不是人人均等,但外出學(xué)習(xí)的教師必須及時反饋所學(xué)經(jīng)驗,利用介紹、照片、錄像等方法,讓教師們從中受到啟發(fā),獲得感性和理性的認(rèn)識。

  二、開展園本化培訓(xùn)

  優(yōu)化備課方式。由教研組長組織,利用每周二下午集體備課,鼓勵教師分析教材,挖掘教材,根據(jù)幼兒的不同發(fā)展水平,設(shè)計不同的教學(xué)形式。針對不明確的,有異議的地方,分析教材,改變教學(xué)策略。以“抓骨干,帶一片”的工作策略,積極進行課堂教學(xué)改革,積極創(chuàng)新,以榜樣、模范的教學(xué)行為帶動幼兒園整體業(yè)務(wù)水平的提高。

  園長深入教學(xué)一線,帶教促教,努力提高課堂教學(xué)水平。本學(xué)期,我兼小班音樂、美術(shù)兩節(jié)活動。屠綱兼中班、大班四節(jié)美術(shù)活動。在課堂中,通過和老師相互觀摩的形式,虛心聽取一線教師的評析、深刻解剖自己的教學(xué)行為,以優(yōu)質(zhì)的教學(xué)質(zhì)量帶動全園的教學(xué)水平,幫助教師理清思路,學(xué)會聽課評課,學(xué)會歸納總結(jié)。

  三、提高家長學(xué)校工作的質(zhì)量,增強良好社會效應(yīng)

  新學(xué)期家長會。讓家長了解幼兒園的教育形式與方法,向家長介紹、匯報孩子在幼兒園的成長過程及先進的育兒經(jīng)驗。大部分家長能在百忙中抽空前來參加,每次活動均受到了家長們的好評,并希望以后多舉辦類似活動。而且,通過家長學(xué)?;顒右惨?guī)范教師教學(xué)行為,強化幼兒一日生活常規(guī),提高幼兒在園活動質(zhì)量,贏得了家長的贊譽。為開展順利,教師必須與家長有更密切的溝通;教師在整個過程中不僅是合作者、支持者、引導(dǎo)者還是欣賞者等等。

  一學(xué)期緊張而又忙碌,愉快而又充實,幼兒園的各項保教工作,在教師們的辛勤努力、勤懇工作下,取得了可喜的成績,但還有不足之處,我們一定在今后工作中,不斷探索,不斷提高,不斷進取,爭取在工作中再創(chuàng)輝煌。

大班教師教學(xué)工作總結(jié)4

  這一年總的來說高興的事挺多,經(jīng)過艱苦努力之后,我從記者升為副總編,擔(dān)負起采編策劃的重任。而“用心成就一切”的進取貫徹也使得我獲得了主流客戶的認(rèn)可,年4月只身訪問美國硅谷、年5月美國十市采訪、年6月北歐芬蘭、瑞典和冰島三國采訪、年9月訪問韓國、年9月訪問香港、年10月訪問馬來西亞就是很好的印證。

  國內(nèi)外的游歷不僅僅開闊了我的眼界,并且使我對世界的認(rèn)識、對人生的感悟有了深刻的變化。美國的休閑、韓國的寡欲、冰島的獨特、大馬的熱情都給我留下了深刻的印象。年12月,我冬日里赴深圳對華為和中興通訊總部的體驗更是加深了我對中國通信企業(yè)的感性認(rèn)識。

  值得指出的是,年我的創(chuàng)作具有“高漲——低落——高漲”的典型特點,1~3月我踏實運作寫出了不少作品,比如年初對無線、數(shù)據(jù)和光通信的十大預(yù)測,五問push—to—talk綜述,數(shù)字集群的三篇分析等無論在時間和深度上都做的不錯。然而3月以后,由于其他事情所累,文章質(zhì)量出現(xiàn)下滑。所幸,年底我又重新回歸,創(chuàng)作的四大疑問考證td—scdma以及訪問華為的文章都引起了關(guān)注。

  全心全意為客戶服務(wù)也是我在年力圖堅持的信念,除了客觀公正報道為讀者負責(zé)之外,與業(yè)界主流廠商堅持緊密的聯(lián)系也十分重要。在年發(fā)揮了重要作用,經(jīng)過近一年運作,歲末的訪問量已經(jīng)突破了1萬人次。

  在堅持塑造個人品牌的指引下,我的知名度在年有了很大提升。經(jīng)過“無線與投資全球論壇”和“apoc亞太光通信產(chǎn)業(yè)論壇”,以及與sohu聯(lián)合進行通信展“總裁在線”的,擴大了在業(yè)界的影響力。

  我的確十分熱愛媒體這個行業(yè),但在深入的同時也逐漸發(fā)現(xiàn)了不少隱憂,其中既有客觀的不足,當(dāng)然自身的不足也逐漸顯露。

  首先,通信行業(yè)的封閉以及專業(yè)媒體的狹窄定位令我很苦惱,年我的文章中多數(shù)仍為褒揚性的,批判性的寥寥。并且,行業(yè)不景氣、政府監(jiān)管水平甚低以及運營商壟斷日盛都令人氣餒。在影響力方面,日報、周刊正在迅速超過月刊,網(wǎng)站的影響力更是如日中天,如何綜合利用各個媒體實現(xiàn)自我價值十分關(guān)鍵。

  其次,由于長期以來構(gòu)成的性格以及多年的工科背景,自我與人溝通的本事亟待提高,這已經(jīng)嚴(yán)重阻礙了我的發(fā)展??朔卸琛⒓訌姕贤ㄔ诖蠖鄶?shù)時間里我做的不太好,這一點必須在新的一年里得到大幅度的改善,否則將來一事無成。

  第三,管理本事和經(jīng)營本事的提高也必須提到我的日程。在這個競爭激烈的世界,這兩種本事決定了未來的核心競爭力,應(yīng)當(dāng)充分利用目前平臺,打造自我各方面的綜合實力,不能再靠單打獨斗來贏取成功,應(yīng)當(dāng)創(chuàng)造并抓住每一個機遇,創(chuàng)造并維護每一個資源,繼續(xù)自我的用心成就一切理念。

  猴年逝去,猴年降臨,新的一年意味著新的期望。在北京飄下第一場雪的時候,我回鄉(xiāng)看望了我的父親,那里的生活依然艱苦。在母親墳前我再一次放聲大哭,有感激也有自責(zé)。我愈發(fā)感到,過去的永遠不能忘卻,將來的永遠值得期望。

  祝所有認(rèn)識我和我認(rèn)識的朋友們新年歡樂。

大班教師教學(xué)工作總結(jié)5

  時間過得飛快,大班上學(xué)期的教學(xué)工作在我們六名教師的共同努下,已經(jīng)畫上了一個圓滿的句號。本組教師大部分都是年輕人,教學(xué)經(jīng)驗相對不足,另外,周佳玲、張春霞老師又在家休養(yǎng)了較長時間,才到園上班。針對實際情況,為提高教學(xué)業(yè)務(wù)水平,經(jīng)常組織組內(nèi)教師共同探討,尋求好的教學(xué)方法,開展實踐課、活動等,取長補短,共同提高。本期我們大班年級組開展的工作包括常規(guī)教研和專題教研兩個方面,現(xiàn)就這兩方面工作做一個總結(jié):

  一、常規(guī)教研:

  在開學(xué)初,我們年級組的6位教師大家共同分析了各班教師和孩子的實際情況,并根據(jù)各自的情況從而制定了符合我們本年級組開展的工作計劃,措施。在工作中我們本著積極認(rèn)真、互相學(xué)習(xí)、探索的態(tài)度開展工作。

  1、每位教師都積極認(rèn)真的參加教研組的例會和各種觀摩學(xué)習(xí)課,并且在教研會上鼓勵每位教師設(shè)身處地為別的班級的工作提出寶貴的意見和建議,使我們的工作真正落到了實處。在教研會上,有的教師把自己在教育教學(xué)中遇到的難題講出來,我們大家共同來幫他想辦法、出注意。如大一班洗手常規(guī)的培養(yǎng),由于盥洗室離教室較遠,不便于教師指導(dǎo)孩子洗手、擦手及取放杯子,教師看得到這部分孩子又看不到另外的孩子,不利于孩子良好習(xí)慣的形成。當(dāng)大一班的教師提出問題時,其余的教師均積極的為她們出謀劃策,幫她們想辦法,最后終于找到解決問題的方法,即每周選兩名孩子當(dāng)班長,協(xié)助老師提醒洗手的孩子,而老師則指導(dǎo)擦手、放杯子的孩子,保育員管理教室里的孩子,這樣就較好的解決了孩子分散,老師指導(dǎo)不過來容易出現(xiàn)安全事故的矛盾。采用此方法后,大一班孩子洗手的常規(guī)有了較大進步。又如,大二班老師提出困惑,不知把圖書角設(shè)在哪恰當(dāng)。我們通過觀察場地,討論哪個地方更合適,最后幫助他們找到了滿意的地方。而學(xué)前班的教師則是初次執(zhí)教新的教材,我們便通過例會等形式提出讓家長滿意而孩子又能接受的教學(xué)內(nèi)容給予意見和建議,為他們的幼小銜接打好堅實的基礎(chǔ)。

  2、進行了各班一日生活常規(guī)和新教師教學(xué)活動看評的觀摩看評,推動并促進班級間、老師的相互學(xué)習(xí),借鑒。本期我們共組織了四次觀摩活動:包括早操,新教師教學(xué)活動,盥洗活動,游戲的觀摩。通過觀摩活動,互相之間取長補短,并制定出最適合本班特點的方案,進行實施。如開學(xué)初抓的一個重點工作:早操活動,在進行初次觀摩時,我們認(rèn)為大一班和大二班的音樂是一樣的,便可以有互相交流的機會進行聯(lián)合早操活動,而學(xué)前班的場地顯得太窄了一些,可以利用樓下的大操場等,并研討整改辦法,通過這樣,三個班的早操有較大進步,在全園的早操觀摩中取得較好效果。后來,我們又覺得早操編排無創(chuàng)新,又一起商量整改方案,我們增加了班級間的互動,走步跑步走異形路線。通過這樣的變化,孩子做操的積極性有了較大提高。在游戲的開展時,我們也采取了這樣的方式,觀摩,看評——找出優(yōu)缺點——提出整改意見——再觀摩看評。通過這樣,我大班組的班級常規(guī)培養(yǎng)有了一定進步。新教師楊珍妮為我們提供了應(yīng)該怎樣節(jié)約我們身邊的事和物的觀摩現(xiàn)場,她通過讓孩子們觀察收集到的一些貧困山區(qū)的孩子只能用磚頭代替本子寫字和非洲難民很瘦的形象,讓孩子體會我們應(yīng)該節(jié)約的感受,并且表現(xiàn)出來。觀摩后,每名教師都發(fā)表意見,一致認(rèn)為,她的選材比較好平時很少開展。這種形式能很好的促進孩子欣賞水平的提高,促進創(chuàng)新能力的培養(yǎng),以后教學(xué)中應(yīng)多進行這方面的嘗試。

  3、組織孩子進行豐富多彩的活動。為豐富孩子的生活,我年級組開展了秋游活動——參觀動物園,同時也得到了家長和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持,讓孩子真正回歸到大自然的生活中,孩子也表現(xiàn)出了很高的積極和興趣性,并希望以后多組織此類有益的活動。

  4、本期我們大班組還新開設(shè)了一個欄目——新聞網(wǎng)站,把最新、最及時的國家大事或者身邊發(fā)生的事情貼在教室外,讓孩子隨時了解和觀察,并主動積極的參與進來。

  二、專題教研

  本學(xué)期,我大班組結(jié)合孩子園教育教學(xué)創(chuàng)建特色“開發(fā)家庭資源——增進家園合作”進行了一系列的研究。我們組織了理論學(xué)習(xí),討論了真正落實家園聯(lián)系的各種方案。大一班提出制作家長參教,大二班提出分層次進行家長對話,學(xué)前班則提出制作精美的家園聯(lián)系冊。通過可行性的分析討論,最后確定為這三種形式,并且各班都積極進行嘗試。大一班由于沒有家長愿意主動承擔(dān)參教活動,而改成了分層次的與家長進行孩子情況的交流和紙條的形式與家長交流,得到了家長的一致好評;大二班的分層次與家長則是利用中午休息的時間將家長請到孩子園來與其進行口頭交流,得到了家長的充分肯定。學(xué)前班的家園聯(lián)系冊也制作的非常有實效性,里面有孩子在園的學(xué)習(xí)和生活照片、孩子的情況簡介、需要家長幫助收集的材料、以及孩子的繪畫作品。除此之外,各班還通過各種有效形式與家長聯(lián)系。大二班的家園直通車欄目,及時向家長反映孩子的學(xué)習(xí)情況;學(xué)前班的家園信箱也加大了與家長的書面交流,先后受到家長來信三十余封。

  同時我們也結(jié)合大班孩子的年齡特征,提出了我們的問題“怎樣讓孩子的學(xué)習(xí)看得見?”讓老師、孩子、家長都能“看見”我們開展的活動并投入的參與進來?為此,本學(xué)期三個大班的老師們作了很好的嘗試,將室外走廊的一大幅墻改以往的“精美、一成不變”為現(xiàn)在的“動態(tài)、定期和不定期更換”,以往老師作品的單一張貼區(qū)成為了孩子活動的記錄墻,每一個塊墻面都是活的如:大一班的“我真棒”、“國慶趣聞”,大二班的“快樂樹”、“今天我有進步了”;每一個角落都是近期開展活動的縮影,如學(xué)前班的“每周一詩”、家長們開始關(guān)注了,孩子們開始津津樂道了,但我們也發(fā)現(xiàn)一些新的問題,如:怎樣讓美感與動態(tài)共存,怎樣既體現(xiàn)孩子的主體性又有老師支持引領(lǐng)作用的發(fā)揮,這將是我們下學(xué)期繼續(xù)研究的問題。

  總之在下學(xué)期,我們大班組的六名教師將更加齊心協(xié)力,在開展好教學(xué)活動的基礎(chǔ)上,力爭開展規(guī)范的教研活動,有計劃地進行研討活動,以更好地促進教研水平的提高。

  根據(jù)課程改革的要求及《綱要》的教育理念,我們對幼兒采取了靈活多樣的綜合創(chuàng)新能力的測。經(jīng)測試發(fā)現(xiàn)了大部分幼兒各方面能力比上半學(xué)期有明顯進步,如,有的在數(shù)學(xué)方面進步根塊,有的在繪畫方面進步很大,還有一種情況比較多,就是個別幼兒在某一方面進步大了,而另一方面卻并不理想,如,小奇小朋友,他能根據(jù)音樂有表情地唱歌,卻在書寫的時候自己很邋遢、不整潔不清楚。不過,從五大領(lǐng)域的測試結(jié)果來看,整體水平還是比較滿意的,其他方面也不錯,如,幼兒都喜歡這個集體,幼兒間、師生間的關(guān)系比較融洽、友好,人人都有集體榮譽感,在每次競賽中,師生都能一條心,勤學(xué)苦練,都獲得了較好的名次。另外,幼兒的自我服務(wù)意識能力較強,樂意為集體做好事。根據(jù)以上情況,我們仔細分析了原因,主要是:

  1、通過創(chuàng)設(shè)各個區(qū)域活動,根據(jù)本班幼兒的基本發(fā)展水平,擬定各區(qū)角的具體目標(biāo)。對游戲中不斷產(chǎn)生的新主題和新問題加以引導(dǎo)、啟發(fā),讓幼兒自覺地進行活動。通過活動區(qū)的活動提高幼兒的動手操作能力,充分發(fā)揮幼兒的主動性和創(chuàng)造性,發(fā)展幼兒的交往能力和解決問題的能力。使得幼兒有了自我表現(xiàn)的機會,在不斷的無拘無束的自我表演、自我欣賞中,幼兒有了自信,漸漸地就敢于表現(xiàn)自己了,因此,在測試中不再靦腆了,能大膽地回答問題和完成操作活動了。

  2、與平時的學(xué)習(xí)方式有關(guān)。通過參觀、觀察、操作等實踐活動,幼兒掌握的較好,容易理解,記得牢。大班幼兒求知欲旺盛,知識面在不斷的開闊,吸收新的知識也快。在教育教學(xué)中,采用探索在前,講解在后的教學(xué)形式,大大激發(fā)了幼兒學(xué)習(xí)的積極性和主動性,特別是在計算方面體現(xiàn)較明顯。幼兒的數(shù)學(xué)思維能力得到較大程度的發(fā)展,有時,我們也讓幼兒互相檢查作業(yè),這樣,幼兒等于又多了一次練習(xí)的機會,積極性也調(diào)動了起來。學(xué)會目測和自然測量的方法比較物體的高矮、粗細、寬窄、遠近、厚薄等;重要的是幼兒學(xué)會了將這些知識運用到生活中去,能區(qū)分各種形體,學(xué)會等分,進一步理解整體與部分的包含關(guān)系。幼兒喜歡探索,觀察事物也較細致,通過了解家鄉(xiāng)、祖國日新月異的變化,從而懂得愛護、保護環(huán)境,具有初步的環(huán)保意識和愛家鄉(xiāng)、愛祖國情感。

  3、與學(xué)習(xí)興趣和個人的特長有關(guān)。有的幼兒對繪畫比較喜歡,因此在繪畫時就能大膽地展開想象,比較自信,畫面內(nèi)容和色彩就相對要豐富。對音樂感興趣的幼兒,在唱歌時就放得開,表情自然。這學(xué)期,在班級走廊的墻壁上創(chuàng)設(shè)“你我看世界”,請幼兒帶新聞,在班級講新聞,通過這個活動,幼兒的知識面變更廣了,培養(yǎng)了幼兒的傾聽能力及表達能力,提高幼兒對文學(xué)作品感興趣,促進幼兒思維的發(fā)展。在老師的指導(dǎo)下,幼兒學(xué)會嘗試簡單的科學(xué)小實驗如:“磁鐵的特性”、“彈性”、“聲音”等,知道常見的自然科學(xué)現(xiàn)象及其與人們的關(guān)系,具有初步的動手操作能力,同時也獲得了成功的體驗。利用藝術(shù)節(jié)活動開展故事、唱歌等活動,在美術(shù)方面幼兒的手工技能進步較大,如:剪、折、捏、粘貼等,懂得綜合運用學(xué)過的美工技能來完成作品,和教師一起制作主題墻飾。幼兒的繪畫技能明顯提高了,畫圖線條較連貫、流暢,能較好的組織、安排畫面,初步展現(xiàn)了繪畫方面的創(chuàng)造力。

大班教師教學(xué)工作總結(jié)6

  時間飛逝,轉(zhuǎn)眼間又過了一個學(xué)期。在這個學(xué)期中,我們班的人員有所變動,但不變的仍是團結(jié)協(xié)作、共同努力的良好風(fēng)氣。新加入的老師,能馬上融入這個集體,我們在一起商討工作、尋求辦法。共同做好班內(nèi)的各項工作。具體體現(xiàn)在以下幾點:

  一、教育教學(xué)工作

  1、在開展區(qū)域活動中,我們根據(jù)幼兒年齡特點、發(fā)展需要投放活動材料,根據(jù)主題進展需要設(shè)計了一些與主題有關(guān)的區(qū)域活動材料,做到有計劃有目的地投放,并及時增減活動材料。引導(dǎo)幼兒積極認(rèn)真參與區(qū)域活動,滿足幼兒發(fā)展的需要。針對幼兒個別差異,興趣、能力投放了不同難度的活動材料。

  2、在主題研習(xí)活動中,根據(jù)幼兒的興趣特點,我們采用了《只要我長大》、《有電真好》、《社區(qū)萬花筒》、《想對你說》這四個主題,從孩子們積極參與程度可以看出,這是非常受孩子歡迎、適合孩子發(fā)展水平的主題活動?!吨灰议L大》主題活動從“比一比,小時候的我和現(xiàn)在的我有什么不同”開始,通過“看一看,我是怎樣長大的”“說一說,我會做什么事”“想一想,我有什么快樂與煩惱”以及“猜一猜,我的未來是怎樣的”等來描述并參與幼兒的成長,用愛陪伴幼兒,共享成長的點滴。我們相信在愛中成長的幼兒,也會以愛回報。在《有電真好》主題活動中,我們從幼兒熟悉的電器開始,讓他們了解電器工作背后的原動力——電,讓幼兒知道因為有電所以生活更便利,激發(fā)幼兒對電的興趣。然后在啟發(fā)幼兒發(fā)現(xiàn)自然界原本就存在的靜電與閃電,以及會發(fā)電的動物,并和幼兒一起了解和電有關(guān)的發(fā)明故事,一起動手做各種實驗,利用電的特性玩游戲,同時學(xué)習(xí)和電有關(guān)的安全注意事項。在這個主題的進行過程中,我們鼓勵幼兒主動探索,找尋答案,豐富與電相關(guān)的生活經(jīng)驗。在培養(yǎng)幼兒探索科學(xué)的興趣及科學(xué)實驗精神的同時,幼兒的創(chuàng)造力、表現(xiàn)力、問題解決能力、人際互動能力等,都將得到發(fā)展?!渡鐓^(qū)萬花筒》這一主題以幼兒生活周圍、幼兒園附近的社區(qū)環(huán)境為核心,通過參觀、觀察、親身感受等手段,讓幼兒獲得社區(qū)的整體概念,積累空間方位辨認(rèn)的經(jīng)驗,并在實際動手操作活動中,讓幼兒欣賞、感受及表現(xiàn)建筑、雕塑藝術(shù)的美。讓幼兒愛上自己的社區(qū),懂得遵守社區(qū)生活的規(guī)范,激發(fā)對家園熱愛的情感。在這四個主題活動中,我們注重了根據(jù)孩子感興趣的事物去探究研習(xí),調(diào)動了孩子各種感官參與,強調(diào)孩子在現(xiàn)實中發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、解決問題的互動過程,從中滿足了孩子好奇心,孩子們在愉快的探索活動中快樂地收獲,經(jīng)驗得到了一次又一次的提升和運用。我們還充分利用了社會資源為主題順利進行提供了更多的幫助。

  3、加強浸入式英語教學(xué)強度。在一日活動中老師能很好地把握幼兒心理特點,能用正確的語音和恰當(dāng)?shù)姆椒ńM織活動,把英語教學(xué)滲透到每個主題活動中,帶班能力不斷提高。本期班級幼兒的英語會話水平有較大提高。

  4、本學(xué)期加強了幼兒閱讀、寫字、講故事、等各方面的培養(yǎng),提前做好幼小銜接工作。為幼兒準(zhǔn)備了:田字格本、數(shù)學(xué)練習(xí)本,充分利用了餐前、離園前這段時間,組織幼兒早期閱讀、識字游戲、練習(xí)寫數(shù)字等活動。幼兒的語言表達更加生動富有感情;講故事的積極性越來越高。

  二、家長工作:

  本學(xué)期更加注重了和家長的溝通,及時全面地了解每位幼兒的思想變化,并給予及時的建議和意見,更多地組織了豐富多樣的家園聯(lián)誼活動,讓家長參與到活動中來,如:九月初的“中秋親子賞月活動”;國慶節(jié)“半日開放活動”;十月的“親子郊游活動”;十二月的“圣誕化妝舞會活動”。家長對班級工作支持度高,能積極參與園里、班級的各項活動,主動要求多派任務(wù),樂意為班級孩子多做貢獻。本學(xué)期還成立了班級家長委員會4名,家長委員會切實發(fā)揮了橋梁作用。有了家長的參與,我們本學(xué)期的教育教學(xué)活動真正做到了家園共育。

  三、衛(wèi)生保健工作:

  本學(xué)期我班更加注重幼兒的身體健康,嚴(yán)格按照我園的衛(wèi)生消毒制度作好常規(guī)工作,衛(wèi)生程序規(guī)范化;加強幼兒體能活動,增強幼兒的體質(zhì),根據(jù)幼兒性格,有針對性進行輔導(dǎo),幼兒在擁有健康體質(zhì)的同時擁有健康的心理。幼兒能主動作好值日生工作;文明進餐,積極配合保健醫(yī)生作好各項體檢工作。加強消毒工作,杜絕流行病的發(fā)生;本學(xué)期班級生病請假孩子少,幼兒的出勤率一直較高。

  本學(xué)期還加強了幼兒的自我保護意識及安全衛(wèi)生教育,避免了幼兒安全事故的發(fā)生。培養(yǎng)了幼兒良好的生活習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣,重點幫助幾個進餐慢的幼兒改變不良的飲食習(xí)慣、本期孩子們身高體重增長迅速。

  轉(zhuǎn)眼本學(xué)期的工作在繁忙中結(jié)束了,我相信我們這個班集體將會以蓬勃的朝氣、昂揚的銳氣迎接明天,因為我們的每一位教職員工都在用同樣的敬業(yè)精神以及其全部的細心、耐心和越來越高的職業(yè)素質(zhì)培育著可愛的孩子們。

大班教師教學(xué)工作總結(jié)7

  隨著時間的推移,20xx年已在孩子們的歡聲笑語中劃上了句號?;仨@過去的一個學(xué)期,我們大班更像是一個大家庭,讓班中的孩子在我們?nèi)焕蠋煹膼圩o下快樂成長。本學(xué)期各項工作即將結(jié)束,在孩子們即將完成大班上學(xué)期學(xué)習(xí)任務(wù)之際,我們班級全體教師坐在一起,對照本學(xué)期初制定的班級工作計劃,回首所做過的工作,共同總結(jié)經(jīng)驗,反思不足,現(xiàn)就這一學(xué)期來我們開展的具體工作做以總結(jié)。

  一、基本情況分析

  全班幼兒總?cè)藬?shù)35人,其中男孩較少女孩較多。在這寒冷的冬天里,在這即將過年的日子里,我們又將盼來了寒假。借此回顧半年來班級工作一切都已順利開展,幼兒在安全知識、健康、社會性、認(rèn)知、語言、藝術(shù)領(lǐng)域中都有很大的進步!幼兒的進步和班級老師的密切配合是分不開的,與家長的密切配合也是分不開的。以下我將這學(xué)期的工作做個總結(jié)。

  一、班級概況:

  1、共有幼兒35人。其中女孩25人,男孩12人。

  2、配有2名教師(幼師畢業(yè))、1名保育員。

  二、教育教學(xué)情況:

  1、本學(xué)期采用鳳凰小慷軒幼兒園大班教材教師用書,教師在制定教育計劃、寫教案時,根據(jù)本班幼兒的發(fā)展水平對活動目的進行適當(dāng)修改,使活動目的更符合教育實際。

  2、本學(xué)期幼兒在各領(lǐng)域中的發(fā)展情況:

 ?。?)健康領(lǐng)域

  幼兒有基本生活自理能力和良好的生活、衛(wèi)生習(xí)慣;初步具有自我保護的簡單常識和行為;在走、跑、跳、攀登、投、鉆、爬等方面,動作協(xié)調(diào),反應(yīng)靈敏;能積極、主動地參與各種活動,勇敢,不怕困難,有自信心和意志力,積極參與競爭。

 ?。?)社會性領(lǐng)域

  愛周圍的人,具有同情心;愛集體,愿意為集體服務(wù),在幫助他人的過程中感受到快樂;能分辨一般是非,會評價自己和別人的行為;樂意與伙伴交往。

 ?。?)認(rèn)知領(lǐng)域

  能運用感官感知常見的動植物及物體,了解其特征、特性,發(fā)現(xiàn)其異同點,形成初步的類概念;知道四季特征與變化,了解其與動植物和人們的關(guān)系;積極參與科學(xué)小實驗及其他各種操作活動;具有初步的環(huán)境保護意識;知道有關(guān)節(jié)日的基本常識;會進行數(shù)與量的比較;會進行分類排序;形成10以內(nèi)數(shù)的概念,掌握10以內(nèi)數(shù)的組成及加減運算;能辨別常見的幾何形體;初步掌握空間方位,掌握100以內(nèi)的順數(shù)、50以內(nèi)的倒數(shù)。

 ?。?)語言領(lǐng)域

  有良好的傾聽習(xí)慣;喜歡幼兒文學(xué)作品;能聽懂普通話;理解常用詞;領(lǐng)會他人的話意;理解幼兒文學(xué)作品的內(nèi)容,感受其語言美;樂意與人交往,態(tài)度自然大方;能運用常用的詞匯,比較連貫地講述自己看到、聽到、想到的事情;有表情地朗誦和講述幼兒文學(xué)作品;具有初步的創(chuàng)造性講述能力。

  (5)藝術(shù)領(lǐng)域

  能體驗參與音樂、美術(shù)活動的樂趣;能初步感受

  自然景物、環(huán)境設(shè)施、節(jié)日裝飾、音樂作品、美術(shù)作品的美;喜歡參加音樂、美術(shù)作品活動,并能在活動中大膽地模仿、創(chuàng)造;能用色彩、線、形能用色彩、線、形及各種材料表現(xiàn)對周圍事物的認(rèn)識和情感。

  三、家長工作:

  1、每周向家長公布教學(xué)計劃,每天公布教學(xué)的具體內(nèi)容。

  2、實行孩子簽到制,家長們已能積極配合。

  3、家長能做到有事孩子不能到園,先打電話請假。

  4、開學(xué)初9月24日召開家長會,向家長介紹一學(xué)年工作計劃;幼兒作業(yè)問題;家長請幫忙;家長、孩子與老師的關(guān)系;請假制度;課程安排;作息時間;幼兒保險。最后請家長幫忙制作教具。

  5、教師每周能認(rèn)真填寫幼兒家園聯(lián)系手冊情況,家長也能及時、認(rèn)真地填寫〈幼兒家園聯(lián)系手冊〉,有事情老師和家長都能及時交流,以便對幼兒更好地教育。

  四、班級月份工作安排完成情況:

  九月份:

  1、制定班級學(xué)年工作計劃及個人藝培計劃。

  2、組織新生入園體檢后入園。

  3、組織班級幼兒注冊,填寫好花名冊。

  4、慶祝第十八個教師節(jié),開展主題活動“媽媽親老師親”。

  5、老師組織編排新操。

  6、召開家長會和進行新生家訪。

  十月份:

  1、早操比賽。

  2、組織幼兒秋游。

  十一月份:

  1、開展弟子規(guī)教學(xué)賽教課

  十二月份:

  1、家長開放日。

  2、家長活動。

  3、慶元旦、圣誕教室環(huán)境布置。

  4、開展圣誕節(jié)“美食義賣活動”及弟子規(guī)展示。

  一月份:

  1、1月1日元旦放假。

  2、寫評估手冊。

  3、工作總結(jié)。

  4、借用物品歸還倉庫,盤點班級物品并做好物品登記。

  5、1月22日幼兒放假。

  6、教師整理好班級后輪休。

大班教師教學(xué)工作總結(jié)8

  時間過得真快,我工作已經(jīng)第三年了,在過去的兩年中,收獲了很多,失去了很多。感慨最深的兩個字就是愛和累。在這兩個字中包含了酸甜苦辣,不過,我并不為之抱怨什么,反而,我卻很珍惜這兩年的美好時光,在這兩年的工作中,我學(xué)會了堅強,我學(xué)會了愛。在園領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下,我生活在一個非常和睦溫馨的大家庭中,在經(jīng)驗豐富的老教師的引導(dǎo)下,各方面的技能都有所提高,經(jīng)歷了省優(yōu)驗收、省示范園驗收、省平安園的創(chuàng)建等等。我非常的感謝我的領(lǐng)導(dǎo),感謝我的同事,還有感謝我的小朋友們,我能夠生活中這樣的環(huán)境中,我很幸福。

  這學(xué)期開學(xué)已經(jīng)兩個月了,到現(xiàn)在我都舍不得剛剛畢業(yè)的大一班小朋友。

  那是我?guī)У牡谝粚卯厴I(yè)班,那里面聚集了我許多的汗水,許多的酸甜,許多的愛。有多少名字,有多少快樂的時光還歷歷在目,生日那天是小朋友最開心,最幸福的一天,有蛋糕吃,有禮物收,還有人幫著拍照,那是最幸福的事情,在我們班有好多小朋友都喜歡在幼兒園和小朋友一起過生日,就這樣,一個又一個的生日會儲藏在我們的記憶中,記憶最深的一個生日會是徐夢雨小朋友過生日,那一天真好是學(xué)期末的最后一天,我擔(dān)心會有孩子跟著爸爸媽媽提前到外地,下午來的時候小雨帶來了一個大蛋糕后面跟著一大群小朋友,一看,都是我們班的,他們高興的跟我打招呼“老師,中午好!我也很高興的,像往常一樣的回答了一句,“你們好”!過一會教室離得的蛋糕已經(jīng)擺好了,我很興奮,一下子感覺他們長大了很多,有些事情不需要老師煩心了,小朋友自己都能把他們做好,鼻子不經(jīng)意算了一下,“下午的畢業(yè)會還怎么開呀”,心里真琢磨著了。突然高雅小朋友跑過來抓著我的衣服說:“老師,今天我們就要畢業(yè)了嗎”?我一下子心里的感情藏不住了,熱淚,涌上了眼眶,我是使勁的眨眼睛,不讓淚水流出來,這時,后面的小朋友涌上來了,老師,老師,我們舍不得你,,接著就是,這也抓我衣服,那也抓我衣服,把我整個人都圍在了里面,此時我很幸福。為了能夠記住這些活潑、可愛的小家伙們,我特意帶了相機,把他們天真的笑容永遠保存下來,以后如果有機會的話我們會和大朋友一起來回憶那時的美好。所以,我把相冊的名字編輯為“永遠的大一班”?!皩氊悅儯蠋煇勰銈儭?!

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