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小學(xué)教導(dǎo)主任年終工作總結(jié)4篇

時(shí)間:2024-04-18 10:05:00 工作總結(jié)

  為了讓我們的社會(huì)實(shí)踐工作不斷發(fā)展、前進(jìn),總結(jié)在我們的工作生活中是必不可少的,定期做好工作總結(jié),會(huì)讓我們的工作效率大大提高,你知道怎么寫(xiě)嗎?下面是范文網(wǎng)小編分享的小學(xué)教導(dǎo)主任年終工作總結(jié)4篇,以供參閱。

小學(xué)教導(dǎo)主任年終工作總結(jié)4篇

小學(xué)教導(dǎo)主任年終工作總結(jié)1

  這一期剛剛擔(dān)任教導(dǎo)副主任職務(wù),主要分管校容校貌及學(xué)校安全工作,同時(shí)抓好少先隊(duì)及語(yǔ)文組工作,并擔(dān)任四年級(jí)班主任及語(yǔ)文教學(xué)。我常常想,怎樣才能把教導(dǎo)工作及其它工作很好的統(tǒng)籌起來(lái)?對(duì)此,在工作中,我創(chuàng)新思路,改進(jìn)方法,統(tǒng)籌安排,圍繞創(chuàng)建平安和諧校園的工作思路,貫徹落實(shí)學(xué)校工作計(jì)劃。在校長(zhǎng)室的直接關(guān)心下,學(xué)校老師的大力支持和幫助下,工作有條不紊的開(kāi)展。現(xiàn)就本期工作總結(jié)如下:

  一、思想立場(chǎng)方面

  1、工作中我深知自己職責(zé)的重要性,不敢有半點(diǎn)馬虎。在思想上與學(xué)校精神保持高度一致,緊密團(tuán)結(jié)在學(xué)校校長(zhǎng)周?chē)?,認(rèn)真貫徹學(xué)校各項(xiàng)教育教學(xué)措施,模范遵守學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度,顧全大局,不計(jì)個(gè)人得失,做好師生的表率。

  2、做好思想溝通與情感交流,平衡各方利益,團(tuán)結(jié)同事。盡可能地讓每一位同事的認(rèn)識(shí)和職業(yè)操守都能達(dá)學(xué)校的一致高度,恪盡職守工作。

  3、在工作中本著都是學(xué)校的事為出發(fā)點(diǎn),時(shí)刻以主人翁標(biāo)準(zhǔn)要求自己,學(xué)校事情想在前,做在前。

  二、工作情況方面

  1、班主任工作與教學(xué)工作不放松。

  我知道,這是對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé),是學(xué)生成長(zhǎng)一生的需要,更是同事們的榜樣。盡管工作煩雜,但我還是沒(méi)有落下,在班級(jí)管理與教育教學(xué)工作,我盡量想辦法,改方法,一個(gè)目標(biāo)就是要出實(shí)效。

 ?。?)目標(biāo)管理。開(kāi)學(xué)初期并召開(kāi)班級(jí)大會(huì),制定個(gè)人成長(zhǎng)目標(biāo)及學(xué)習(xí)目標(biāo),同時(shí)確定班級(jí)管理目標(biāo)。

 ?。?)培育助手。為了有更多時(shí)間,在班級(jí)管理中,我大膽放手,培養(yǎng)助手,讓學(xué)生自律,自理,學(xué)生的自我管理能力有了很大提高,班級(jí)管理工作輕松許多。

  (3)快樂(lè)教學(xué)。在課堂教學(xué)中,大膽嘗試生本教育,讓學(xué)生自主學(xué)習(xí),體驗(yàn)到自我成功的快樂(lè)。通過(guò)一段時(shí)間的自主學(xué)習(xí),學(xué)生的學(xué)習(xí)能力較之以前有了很大的提高。

 ?。?)5分鐘溝通。在班級(jí)管理中,課間5分鐘交流溝通較全面的把握了學(xué)生的思想動(dòng)態(tài),在溝通中及時(shí)發(fā)現(xiàn)存在的問(wèn)題。通過(guò)這一5分鐘交流也極大的把控到了學(xué)生的課外時(shí)間,保障了學(xué)生的安全及課間放松。

  2、質(zhì)量是學(xué)校的生命線。

  為了進(jìn)一步提高學(xué)校老師的職業(yè)能力,著眼于老師的的未來(lái)發(fā)展,學(xué)校以改革創(chuàng)新為契機(jī),生本教育為理念,組織開(kāi)展語(yǔ)文課堂教學(xué)比賽活動(dòng)及常態(tài)課的`評(píng)價(jià)。

  (1)確定目標(biāo),制定方案。提出課改希望,按照方案進(jìn)行教研課的評(píng)比及常態(tài)課的評(píng)價(jià),在整個(gè)聽(tīng)課評(píng)課中,老師的課改思想有了新的認(rèn)識(shí),業(yè)務(wù)能力上有了一定的提高,信心指數(shù)上更是有的很大的提升,這對(duì)以后的教育教學(xué)改革奠定了基礎(chǔ),為我校在未來(lái)教學(xué)實(shí)績(jī)上有了更充分的希望。

  (2)深入課堂。在聽(tīng)課中取長(zhǎng)補(bǔ)短,在溝通中交流提高。

  3、作為教導(dǎo)副主任,就是要做好校長(zhǎng)的助手。

  本期主分管校容校貌及學(xué)校安全工作,同時(shí)抓好少先隊(duì),這些都是學(xué)校的日常細(xì)致工作。

 ?。?)制定計(jì)劃,確定目標(biāo)。開(kāi)學(xué)初,在校長(zhǎng)室的直接關(guān)心下,制定好了工作計(jì)劃,按學(xué)校工作計(jì)劃及發(fā)展目標(biāo)開(kāi)展工作,工作有了方向,有了指導(dǎo)。

 ?。?)具體工作:A校容校貌、少先隊(duì)。

  一是成立學(xué)生生,讓學(xué)生干部參與學(xué)校的日常管理,做好當(dāng)日的操行評(píng)分,一月一結(jié),評(píng)出優(yōu)秀班級(jí)體,并頒發(fā)流動(dòng)紅旗。

  二是加強(qiáng)習(xí)與養(yǎng)成慣教育,從開(kāi)學(xué)初期就向全體班主任發(fā)出通知,要加強(qiáng)學(xué)生平時(shí)的習(xí)慣與養(yǎng)成教育。班主任利用班會(huì),值日老師、值日領(lǐng)導(dǎo)利用大小會(huì)進(jìn)行生動(dòng)的思想教育,講事實(shí),提要求,揚(yáng)先進(jìn)。

  三是做好校園文化布置與教室布置。

  四是責(zé)任培養(yǎng),各班推薦學(xué)生代表,在周一升旗時(shí)進(jìn)行國(guó)旗下的講話,同齡人的話題很大程度上引起了學(xué)生的共鳴,起到了思想熏陶的作用。

  五是在校長(zhǎng)的關(guān)心下,提出本期的經(jīng)典誦讀目標(biāo)《xxx》第1到3則,并在六一節(jié)活動(dòng)上進(jìn)行了展演。

  六是舉辦活動(dòng),體驗(yàn)成功的快樂(lè),在四下旬合同文體組組織書(shū)畫(huà)大塞;在六月一號(hào)開(kāi)展六一慶祝大會(huì),學(xué)生在誦讀文藝表演中,感受到了自己的價(jià)值所在,充分提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性并增進(jìn)師生間的情感。

  學(xué)校安全是保障教育教學(xué)工作正常開(kāi)展的保證。一期來(lái),對(duì)于學(xué)校安全工作我保持高度警惕,做到了常強(qiáng)調(diào),常排查。具體做法如下:

  一是與學(xué)校班主任及教職員工簽訂責(zé)任狀。要求班主任多強(qiáng)調(diào),一天一查看,一周一排查,確保零安全事故。做到及時(shí)發(fā)現(xiàn),及時(shí)解決,及時(shí)記錄。

  二是對(duì)值日值周老師作出明確規(guī)定,全權(quán)負(fù)責(zé)當(dāng)天學(xué)生的上下學(xué)安全、學(xué)生乘車(chē)安全,做到集會(huì)強(qiáng)調(diào),校內(nèi)校外查看。

  三是對(duì)學(xué)校硬件的周周查,在各種集會(huì)上對(duì)學(xué)生安全教育,提高學(xué)生的安保能力。

 ?。?)在日常工作中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,反映問(wèn)題,起到了上至校長(zhǎng)下與老師之間的橋梁作用,保證各項(xiàng)工作的正常開(kāi)展,各項(xiàng)決策措施的順利實(shí)施。

  三、存在的問(wèn)題

  1、由于工作繁雜,使我常疲于各種事務(wù)性工作而對(duì)教學(xué)教研工作不夠深入和細(xì)致,沒(méi)有靜下心來(lái)總結(jié)。

  2、學(xué)習(xí)不夠、思想解放不夠,工作還缺少創(chuàng)新。

  3、工作中缺乏力度,方法尚有欠缺,時(shí)間上沒(méi)能很好的安排。

  四、努力方向

  1、不斷學(xué)習(xí),更新知識(shí)結(jié)構(gòu),不斷提高管理水平,跟上時(shí)代發(fā)展的新要求。

  2、謙虛謹(jǐn)慎,深入師生,努力將工作做到好上加好。

  3、加強(qiáng)教學(xué)研究,虛心學(xué)習(xí),不斷提高業(yè)務(wù)能力和學(xué)生的學(xué)業(yè)成績(jī),向課堂要效率。

  一年來(lái),作為領(lǐng)導(dǎo)班子成員,緊密團(tuán)結(jié)在校長(zhǎng)周?chē)?,和其他成員團(tuán)結(jié)一致,同心協(xié)力,齊抓共管,學(xué)校工作積極穩(wěn)定的發(fā)展,我將在日后的工作更加努力,為學(xué)校的管理教育工作獻(xiàn)上自己的綿薄之力。

小學(xué)教導(dǎo)主任年終工作總結(jié)2

  一年時(shí)光又匆匆而過(guò),轉(zhuǎn)眼間?;仡欉@一年來(lái),感觸頗深。借用老舍先生的一句話就是有喜有憂,有笑有淚,有花有果,有香有色,既須勞動(dòng),又長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)”這就是工作的樂(lè)趣。為了肯優(yōu)查缺、力促提高、以求發(fā)展,現(xiàn)對(duì)本學(xué)年度的工作情況,作一簡(jiǎn)要總結(jié)。

  一、肯優(yōu)

  這是一年來(lái)的工作任務(wù)。負(fù)責(zé)教導(dǎo)處日常管理工作、協(xié)助主管校長(zhǎng)抓教學(xué)、擔(dān)任六年級(jí)語(yǔ)文、綜合實(shí)踐、心理三門(mén)課程。

 ?。?、管理工作

  各種教育教學(xué)工作的安排布置,教導(dǎo)處工作量大而雜。從學(xué)期初計(jì)劃的擬定。縣、區(qū)、校三級(jí)教研活動(dòng)的開(kāi)展,以及對(duì)上級(jí)下達(dá)的'各種指令、安排的各種任務(wù),都力求做要認(rèn)真,參要到位。自我認(rèn)為態(tài)度上是重視的工作中是積極的不因任重而心憂,不因資淺而畏怯,不因私事而輕公,不因個(gè)人情緒而影響工作質(zhì)量。虛心向有豐富工作經(jīng)驗(yàn)的校長(zhǎng)和老教師請(qǐng)教,團(tuán)結(jié)同事,關(guān)心青年教師的成長(zhǎng),熱情助人。一年來(lái),校長(zhǎng)的悉心領(lǐng)導(dǎo)下,同事的支持幫助下,使教導(dǎo)處日常管理工作順利開(kāi)展,教育教學(xué)工作有條不紊。

  學(xué)校安排了大量檔案修定完善工作。無(wú)怨無(wú)悔地投入到工作當(dāng)中去,為了迎接下一年度的省教學(xué)督導(dǎo)評(píng)估。和老師們一起加班加點(diǎn),幾乎是滿負(fù)荷運(yùn)轉(zhuǎn),但從來(lái)不計(jì)報(bào)酬。終于,老師們共同努力下,校在縣初次檢查中獲得了好評(píng)。

  2、教學(xué)工作

  要參加縣期末質(zhì)量檢測(cè)。安排好教導(dǎo)處管理工作的同時(shí),六年級(jí)畢業(yè)班。千方百計(jì)抓時(shí)間緊時(shí)間投入到教學(xué)第一線。無(wú)論是備課、講課,還是作業(yè)處理、培優(yōu)輔差,都嚴(yán)格要求自己。期間,曾講公開(kāi)課兩次,并自行主持課后研討,虛心接受聽(tīng)課老師們寶貴意見(jiàn),反饋到日后課堂教學(xué)實(shí)踐中,去嘗試應(yīng)用,總結(jié)提升。功夫不負(fù)有心人,終于,期末質(zhì)量檢測(cè)中,所執(zhí)教的班級(jí)語(yǔ)文成績(jī)名列前茅,本人被評(píng)為模范。一分耕耘一分收獲,一分辛苦一分甜,榮譽(yù)只是對(duì)我努力工作的一個(gè)認(rèn)可。將繼續(xù)努力,上不愧對(duì)國(guó)家和人民賦予的重任,下不愧對(duì)自己為人師表之本責(zé)。

 ?。?、教研教改

  解最新教育動(dòng)態(tài),為了提升自己的業(yè)務(wù)水平。緊跟教改步伐,主動(dòng)學(xué)習(xí)新課標(biāo),領(lǐng)悟新精神。嚴(yán)格要求自己每天至少看一篇教育論文,加強(qiáng)理論修養(yǎng),內(nèi)化教育素質(zhì)。經(jīng)常記教學(xué)反思隨筆,把教學(xué)過(guò)程中經(jīng)歷的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,遇到各種問(wèn)題,各種困惑,受到啟發(fā),產(chǎn)生的感悟,都隨時(shí)記錄下來(lái)。積累資料,豐富經(jīng)驗(yàn)。將零散的具體化的實(shí)踐過(guò)程,上升到文字的理論的高度,以期對(duì)教學(xué)行為起到進(jìn)一步的強(qiáng)化、指導(dǎo)作用。力求多看、多思、多想,并將其經(jīng)常化、習(xí)慣化、自然化。教一日,學(xué)一日,與時(shí)俱進(jìn),不斷充實(shí)完善自己。雖明知差之遙遙,但努力向研究型教師方向靠攏。

  二、查缺

  業(yè)務(wù)還不夠熟悉,對(duì)教導(dǎo)處管理工作。操作還不夠熟練,須腳踏實(shí)地地去做,謙虛認(rèn)真地去學(xué),以使自己迅速成長(zhǎng)起來(lái)。教學(xué)方面對(duì)差生主要是采取開(kāi)小灶、嚴(yán)要求的方式進(jìn)行強(qiáng)化管理,對(duì)其心理攻堅(jiān)尚不到位,所以見(jiàn)效慢,容易激化師生間的矛盾,還得在實(shí)踐中多摸索。課堂教學(xué)水平有待提高,要與同事們多切磋,多學(xué)習(xí)。教研方面,仍需強(qiáng)化、深化、細(xì)化地系統(tǒng)學(xué)習(xí)相關(guān)理論知識(shí),所寫(xiě)隨感不能僅僅停留在表面現(xiàn)象,還應(yīng)善于總結(jié)提升,以形成有一定深度的并具有自我指導(dǎo)意義的理論型文字。另外,意志仍不夠堅(jiān)強(qiáng),堅(jiān)持還不夠徹底,實(shí)是欠缺“鐵杵磨成針”精神。長(zhǎng)此以往,年年增歲不增識(shí),將相當(dāng)慚愧。所以希望目睹此總結(jié)之人能夠與本人共同督促我提醒我以不荒廢人生歲月。

  獻(xiàn)身于教育事業(yè)的同時(shí),能夠年年有進(jìn)步。實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值。這便是所追求的深知離此尚遠(yuǎn),希望與廣大同仁智士同切磋,共提高。

小學(xué)教導(dǎo)主任年終工作總結(jié)3

  年度考核到來(lái)之時(shí),也是我們這些做老師的,整理自己工作,對(duì)個(gè)人做一個(gè)簡(jiǎn)短總結(jié)之時(shí),這是一個(gè)任務(wù),亦是一次機(jī)會(huì),一個(gè)工作上的任務(wù)和一次捋清自己的機(jī)會(huì)。今年和往常年一樣,本人依舊還是在我們小學(xué)教導(dǎo)主任的位置上做好了自己,下面本人就將本年度考核個(gè)人總結(jié)一下:

  一、協(xié)助校長(zhǎng)完成計(jì)劃的制定等管理工作

  在今年的工作中,本人依然協(xié)助校長(zhǎng)制定了本年度的教學(xué)以及教育工作計(jì)劃,細(xì)分到了上學(xué)期以及下學(xué)期的工作計(jì)劃,也制定并提出了全校發(fā)展的預(yù)測(cè)和規(guī)劃;在協(xié)助校長(zhǎng)組織管理全校的`教學(xué)工作中,主要是協(xié)助校長(zhǎng)根據(jù)教師的專長(zhǎng)和業(yè)務(wù)能力選配各科教研組長(zhǎng)以及各班班主任,并將教學(xué)任務(wù)分配到各位老師手里。這些管理工作雖看起來(lái)多而雜,但真正一件一件落實(shí)到位也不見(jiàn)得復(fù)雜到不能處理,至少本人依舊完成并處理得很好,得到了校長(zhǎng)以及同事們的一致好評(píng)。

  二、組織各年級(jí)老師對(duì)學(xué)生進(jìn)行管理工作

  作為一所小學(xué)的教導(dǎo)主任,除了教學(xué)工作計(jì)劃以及學(xué)校發(fā)展的預(yù)測(cè)和規(guī)劃,對(duì)于各年級(jí)老師對(duì)學(xué)生進(jìn)行管理工作的組織管理工作亦是本人的職責(zé)之一。在本年度的工作中,本人依舊將各年級(jí)老師組織到了一起,給他們進(jìn)行培訓(xùn)指導(dǎo),讓大家統(tǒng)一思想進(jìn)行相關(guān)的學(xué)生管理工作,以保證學(xué)生們?cè)趯W(xué)校,學(xué)習(xí)成績(jī)能夠得到提高,思想品德方面也能夠得到提高。這一項(xiàng)工作的擔(dān)子并不比第一項(xiàng)工作要輕,畢竟作為一所學(xué)校,最重要的事情,莫過(guò)于管理好所有在校的學(xué)生,讓他們?cè)诖顺砷L(zhǎng)起來(lái)了。

  三、組織管理學(xué)生的健康衛(wèi)生等生活指導(dǎo)

  一所學(xué)校的教導(dǎo)主任,除了教書(shū)育人之外,對(duì)于學(xué)生的生活管理工作也是需要起到一定的指導(dǎo)作用的。在本年度的工作中,本人依舊把學(xué)生們的生活管理事項(xiàng)放在了心上,組織和管理了學(xué)生在健康衛(wèi)生等的生活指導(dǎo)工作。在上學(xué)期和下學(xué)期之間的假期之中,本人仍舊對(duì)學(xué)生的生活做了有效的指引工作,算是對(duì)學(xué)生生活方面的工作,做到了盡職盡責(zé)吧!也通過(guò)對(duì)學(xué)生們的生活進(jìn)行指導(dǎo),提高了本人對(duì)于教育方面的工作水平,使自己成為了一個(gè)也能全面照顧到學(xué)生生活的教導(dǎo)主任。

小學(xué)教導(dǎo)主任年終工作總結(jié)4

  轉(zhuǎn)眼間,一年時(shí)光又匆匆而過(guò),回顧這一年來(lái),感觸頗深。有取得成績(jī)時(shí)的欣慰,有繁雜的工作中的疲憊,也有工作中不盡人意時(shí)的心酸??傊軌蛟趯W(xué)區(qū)領(lǐng)導(dǎo)的統(tǒng)一部署下,做到按照本校制定的工作計(jì)劃,緊緊圍繞學(xué)校工作和全面提高教育教學(xué)質(zhì)量這個(gè)中心開(kāi)展教研活動(dòng),同時(shí)我也繼續(xù)加強(qiáng)所任學(xué)科的教學(xué)力度。取得了一定的成績(jī)。為了肯優(yōu)查缺、力促提高、以求發(fā)展,現(xiàn)對(duì)本學(xué)年度的工作情況,作一簡(jiǎn)要總結(jié)。

  一、教導(dǎo)處工作方面:

  常規(guī)性的工作接踵而至,從未間歇過(guò)。課程安排、支教教師的安排、各項(xiàng)計(jì)劃的制定、本校內(nèi)月考、期中、期末考試的組織與安排、每學(xué)期本校四次教學(xué)常規(guī)檢查、崗位能力等級(jí)評(píng)價(jià)資料的整理,教學(xué)資料的發(fā)放及試卷的印刷、迎接上級(jí)檢查時(shí)的資料分類整理等。工作任務(wù)很多,事情瑣碎繁雜。一個(gè)學(xué)期下來(lái),也基本上算順利地完成了各項(xiàng)工作。

  1、學(xué)生學(xué)籍信息的錄入與管理工作。

  由于是第一次建立學(xué)生學(xué)籍信息管理系統(tǒng),由于自己能力有限,從紙質(zhì)材料的征集,到電子檔案的錄制,真是整天搞得頭暈?zāi)垦?,同時(shí)伴有一些客觀因素,致使這項(xiàng)工作完成地相當(dāng)艱苦,歷時(shí)一個(gè)多月不說(shuō),在學(xué)籍管理上傳中的學(xué)習(xí)、摸索、咨詢都重復(fù)花了很多的精力與時(shí)間,值得欣慰的是最終在大家的共同努力下還算完成任務(wù)。

  2、計(jì)劃的制定及各項(xiàng)工作的安排工作。

  學(xué)期初要根據(jù)學(xué)校工作安排,制定學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃、安排各學(xué)科的任課,收集及審批各老師的學(xué)科工作計(jì)劃,按要求分類歸檔。最讓人頭疼的是教師的任課安排,我校有學(xué)生402人,原來(lái)11個(gè)教學(xué)班,由于教師調(diào)出只好合并成一個(gè)58人的六年級(jí),開(kāi)學(xué)初現(xiàn)有任課教師24人,中間有兩名教師請(qǐng)病假,使教學(xué)無(wú)法正常進(jìn)行,真是雪上加霜,這22名教師。

  達(dá)50歲以上的8人,45歲以上的女教師5人,代課教師1人,小于45歲的教師屈指可數(shù)8人,面對(duì)這樣的教師隊(duì)伍,只有贏得某些教師的理解,才能讓他們欣然接受繁重的教學(xué)任務(wù),時(shí)刻關(guān)注教師們的情緒。才能讓老師們愉快的完成教學(xué)任務(wù)。

  3、教學(xué)常規(guī)工作。

  按照本校教學(xué)大事安排,定時(shí)完成各項(xiàng)任務(wù)。每學(xué)期進(jìn)行四次常規(guī)檢查,并及時(shí)寫(xiě)出檢查情況通報(bào)。每次常規(guī)檢查要求同學(xué)科教師把自己所有的備、聽(tīng)、批、輔、考政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)等所有資料,所有學(xué)生的作業(yè)、輔導(dǎo)練習(xí)、作文、日記、習(xí)字、試卷、課時(shí)練等等,只要是老師們工作的痕跡,都要展現(xiàn)到老師面前,既可以相互學(xué)習(xí)借鑒,又起到鞭策影響的作用,即使老師們不說(shuō),但在他們心里已經(jīng)給自己排隊(duì)。我覺(jué)得這樣做能達(dá)到此時(shí)無(wú)聲勝有聲的效果。 互相聽(tīng)評(píng),促進(jìn)的教師專業(yè)化水平提高。

  4、組織校本教研活動(dòng),

  校本教研是學(xué)校的生命線,學(xué)校是教研的主陣地,新課程對(duì)教師提出了更高的要求,通過(guò)備課—上課—聽(tīng)課—說(shuō)課—研討等多種形式的教研活動(dòng),增強(qiáng)了教研的實(shí)效性,提高了教師的課堂教學(xué)水平。要求每位教師上一節(jié)匯報(bào)課,一般安排在上午第二節(jié)課,大課間30分鐘進(jìn)行課例研討,結(jié)合崗位能力等級(jí)評(píng)價(jià),組織每位教師上一堂經(jīng)過(guò)精心準(zhǔn)備匯報(bào)課課,為教師們提供一個(gè)展示自我、相互學(xué)習(xí)的舞臺(tái)。

  作課教師和聽(tīng)課教師都有不同程度的收獲和體會(huì)。其過(guò)程是作課教師上完課后先說(shuō)課、作自我反思,聽(tīng)課教師評(píng)課給做課教師的課堂教學(xué)作出評(píng)價(jià)逐項(xiàng)打分,再對(duì)說(shuō)課及反思逐項(xiàng)打分,然后在評(píng)課,教研組長(zhǎng)給每位聽(tīng)課教師的評(píng)課逐項(xiàng)打分,在負(fù)責(zé)給每位作課教師的教案、說(shuō)課稿、對(duì)課堂評(píng)價(jià)、說(shuō)課的得分計(jì)算出平均分,作課教師評(píng)課得分等各項(xiàng)原始資料整理入檔,在給每位教師的崗位能力進(jìn)行排隊(duì),對(duì)于基本合格的教師在進(jìn)行幫扶,盡早達(dá)到合格的標(biāo)準(zhǔn)。

  5、做好本??荚嚱M織工作。

  對(duì)本校期中、期末考試和兩次月考考試進(jìn)行組織安排,。做好考場(chǎng)安排、監(jiān)考安排、閱卷安排、學(xué)校統(tǒng)一印制 分發(fā)成績(jī)登統(tǒng)表等工作,確??荚嚬ぷ黜樌行蜻M(jìn)行。之后,教師根據(jù)本次測(cè)試情況寫(xiě)出試卷分析,使教師在分析中反思,在反思中成長(zhǎng),在成長(zhǎng)中提高。通過(guò)一月一測(cè),做到及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生存在的問(wèn)題及時(shí)解決,時(shí)刻不斷查找自己在教學(xué)中的漏洞。起到查漏補(bǔ)缺的作用。

  6、做好教學(xué)資料的發(fā)放與收集工作。

  做好教師教學(xué)用書(shū)的征訂,及教輔用書(shū)的補(bǔ)充,讓教師備課用書(shū)能高效合理地利用。做好學(xué)生循環(huán)使用教材的收集和發(fā)放工作,如果上學(xué)期收集課本不齊全,就不能確保下學(xué)期每個(gè)孩子都有課本,這需要對(duì)循環(huán)教材登記分類等等

  7、學(xué)期迎檢資料整理:本學(xué)期的迎縣督導(dǎo)室的示范教育學(xué)校評(píng)選,將教育教學(xué)的所有相關(guān)工作的材料進(jìn)行的整理。

  二、在數(shù)學(xué)教學(xué)方面。

  我仍堅(jiān)持向課堂要效率的教學(xué)理念,在教學(xué)方法上動(dòng)腦筋,及時(shí)關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)態(tài),上半年我擔(dān)任六年級(jí)數(shù)學(xué),當(dāng)時(shí)本班成績(jī)學(xué)區(qū)排名倒數(shù)第一,針對(duì)這種情況,小學(xué)階段的最后一學(xué)期,教學(xué)內(nèi)容繁多、教學(xué)任務(wù)重,由于一些客觀原因,這個(gè)班的學(xué)生兩極分化現(xiàn)象極為突出,將近十余人的數(shù)學(xué)知識(shí)還停留在小學(xué)

  三、四年級(jí)的水平上,這給教學(xué)帶來(lái)極大的困難。

  我經(jīng)常借用一些課余時(shí)間花在班級(jí)教學(xué)上,以此彌補(bǔ)學(xué)困生的`被動(dòng)學(xué)習(xí)狀態(tài)。這個(gè)班在教學(xué)中仍需要極大量的時(shí)間專門(mén)輔導(dǎo)后進(jìn)生,以此提高學(xué)生的整體成績(jī),使班級(jí)教學(xué)得到均衡發(fā)展。經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的再磨礪,班級(jí)的整體數(shù)學(xué)成績(jī)較上一學(xué)期有了一定的進(jìn)步,升學(xué)考試排名第四,還算讓人欣慰,還算對(duì)得起學(xué)生及學(xué)生家長(zhǎng)。與此同時(shí),經(jīng)常與家長(zhǎng)溝通,家校聯(lián)手注重學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng),提高班級(jí)學(xué)習(xí)風(fēng)氣,轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度。增強(qiáng)他們的自信心。

  四、存在的問(wèn)題與不足有:

  1、在學(xué)校教學(xué)教研工作方面做得不夠盡細(xì),不能達(dá)到學(xué)區(qū)領(lǐng)導(dǎo)的要求,不能適應(yīng)當(dāng)前教改的形式,還停留在為考而學(xué)的指導(dǎo)思想,不能張揚(yáng)學(xué)生的個(gè)性,使所有的學(xué)生都有不同程度而提高。

  2、處理事情,考慮問(wèn)題還很稚拙,工作沒(méi)有創(chuàng)造性。

  總之,身為教導(dǎo)主任這樣一個(gè)特殊的職位,注定了事無(wú)休止,在諸多不順和委屈時(shí),我常常告誡自己:要受得了甘苦,耐得了寂寞。我可以違心無(wú)愧地說(shuō):我能做到顧全大局,融合群體、擇善而從,在管理中盡自己的能力支持校長(zhǎng)搞好學(xué)校的教學(xué)工作,形成合力。突出服務(wù)意識(shí),在工作中能處處以大局出發(fā),時(shí)時(shí)為教師著想,特別是老

  教師的要求從來(lái)沒(méi)回絕過(guò),有求必應(yīng)。所以老教師們?cè)诮虒W(xué)中兢兢業(yè)業(yè)。我也常常帶著思考深入到師生中去,傾聽(tīng)他們的呼聲,捕捉他們的意愿,從而使得各項(xiàng)決策、措施符合實(shí)際和大家的要求。降低老師們的怨氣,提高老師們對(duì)學(xué)校、對(duì)校長(zhǎng)的滿意度。我對(duì)得起老師們,對(duì)得起學(xué)生及學(xué)生家長(zhǎng),我已經(jīng)盡力了。但好在我與學(xué)校的每一位教師合作得都非常愉快,正是大家的工作,在承受著各種各樣的壓力之后,奠定了學(xué)校發(fā)展的基礎(chǔ),我認(rèn)為:只要加強(qiáng)學(xué)習(xí),不斷用新知識(shí)補(bǔ)充自己的“血液”,用新的教學(xué)理論來(lái)指導(dǎo)自己的工作,用心學(xué),用心做,用心思,就一定能把工作做好。

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