下面是范文網(wǎng)小編分享的班主任學(xué)期個(gè)人總結(jié)12篇,供大家參閱。
班主任學(xué)期個(gè)人總結(jié)1
本學(xué)期,我繼續(xù)擔(dān)任預(yù)備四班的班主任工作,緊張而忙碌的一學(xué)期在和黃穎秋老師的團(tuán)結(jié)協(xié)作下即將結(jié)束,回顧本學(xué)期的班主任工作,現(xiàn)總結(jié)如下:
一、班級(jí)基本情況:
我班共有幼兒26名,其中男生15人,女生11人。平均年齡在五歲半左右,孩子們都很活潑也很聰明。
二、常規(guī)教育
抓好幼兒的日常常規(guī),有利于教育教學(xué)的展開。開學(xué)之初,我就開始嚴(yán)抓班級(jí)常規(guī):排隊(duì)、進(jìn)餐、上洗手間、洗手、做操、上課的坐姿及一些課堂常規(guī)等等,讓孩子們知道常規(guī)無處不在,從小做個(gè)懂規(guī)則、守規(guī)則的人。
三、養(yǎng)成教育
良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成陪伴孩子的一生,所以這也是本學(xué)期的重要工作。針對(duì)孩子的特點(diǎn),采取激勵(lì)等各種方法來規(guī)范孩子行為習(xí)慣,教育孩子禮貌文明的學(xué)習(xí),在教學(xué)過程中,我強(qiáng)調(diào)幼兒學(xué)會(huì)注意傾聽,要發(fā)言先舉手,不隨意打斷別人說話的習(xí)慣、時(shí)刻關(guān)注他們的課堂表現(xiàn)和舉動(dòng)。尤其是本學(xué)期還根據(jù)班級(jí)情況制定了“三項(xiàng)文明”評(píng)比方案,更好的規(guī)范和促進(jìn)了幼兒良好習(xí)慣的養(yǎng)成。
四、安全教育
安全工作我一直放在各項(xiàng)工作的首位,每次班會(huì),最先強(qiáng)調(diào)的永遠(yuǎn)是安全。我常在學(xué)習(xí)、生活中滲透安全教育。用游戲兒歌、講故事等方法教育學(xué)生如何安全的玩,怎樣遠(yuǎn)離危險(xiǎn)。隨時(shí)提醒幼兒不玩容易受傷的物品。同時(shí)在組織幼兒進(jìn)行各種活動(dòng)時(shí)進(jìn)行安全強(qiáng)調(diào),讓每個(gè)幼兒從家里安全來安全回。
五、家校聯(lián)系
一個(gè)人的成長離不開家庭的影響。教師對(duì)孩子的`影響再大,如果得不到家庭的響應(yīng)與合作,必然是勢(shì)單力薄的。所以我經(jīng)常通過家長接送孩子的時(shí)候及家長微信群,和家長及時(shí)溝通他們的在校表現(xiàn)和提出一些建議等等。一旦發(fā)現(xiàn)他們?cè)趯W(xué)習(xí)上、身體上、思想上有什么特殊情況,我會(huì)及時(shí)、主動(dòng)地和家長聯(lián)系,向他們了解情況,耐心地做他們的工作,取得家長的理解和配合,使每一個(gè)孩子都能健康快樂地成長。
總結(jié)這個(gè)學(xué)期的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,孩子們?cè)诟鞣矫娑加辛艘欢ǖ倪M(jìn)步,在欣喜之余,我也在反思不足,要多看書學(xué)習(xí)提升自己的業(yè)務(wù)水平,把今后的班主任工作做得更好、更細(xì)。
班主任學(xué)期個(gè)人總結(jié)2
一、對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育及自我教育
學(xué)生思想品德的教育關(guān)系著班級(jí)的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)及學(xué)生發(fā)展的方方面面,所以我把它定為班級(jí)工作的重點(diǎn)。充分利用晨間談話,班隊(duì)課的時(shí)間及突發(fā)事件對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育。但每次晨間談話都是我在講,學(xué)生只是聽眾,為了讓學(xué)生也有說話權(quán),我特地留出三分鐘時(shí)間讓學(xué)生也來談一談。按照學(xué)號(hào)每天一位同學(xué),并給每位同學(xué)打分。說話的內(nèi)容可以是你通過觀察發(fā)現(xiàn)的問題、你對(duì)同學(xué)的看法、講一個(gè)有教育意義的故事或給大家上一節(jié)三分鐘的課。我發(fā)現(xiàn)很多同學(xué)為此而精心準(zhǔn)備,更有同學(xué)們比聽我上課還投入,同時(shí)我也發(fā)現(xiàn)了一些我平常所沒注意到的。
二、班級(jí)管理民主化,細(xì)致化
有句話說得很好“抓在細(xì)微處,落在實(shí)效處”。這學(xué)期,我有目的地讓更多的學(xué)生參與到班級(jí)管理中來,創(chuàng)設(shè)各種表現(xiàn)機(jī)會(huì),充分調(diào)動(dòng)全班同學(xué)的積極性,形成民主管理氣氛,使學(xué)生的自我表現(xiàn)心理得到滿足,民主意識(shí)得到加強(qiáng),管理能力得到增強(qiáng)。比如說我班每個(gè)組長,班干部手中都有一本記事本,每個(gè)同學(xué)都要清楚地寫上自己的工作職責(zé),工作分配情況,工作過程中所發(fā)生的一些事情,以便查看。到時(shí)出了問題,一目了然,到底是哪個(gè)環(huán)節(jié)沒做好,學(xué)生也不能互相推脫責(zé)任。再比如,隨著年級(jí)的增高,學(xué)生課外活動(dòng)的形式也發(fā)生了轉(zhuǎn)變。有些男同學(xué)經(jīng)常去打電子游戲,但作為我不可能每次跟到他后面去制止他。我便發(fā)動(dòng)一些同學(xué)發(fā)現(xiàn)情況隨時(shí)向我報(bào)告,說來也奇怪,學(xué)生做這事就是積極。就因?yàn)橛辛诉@些密探之后,基本沒人去過。
三、以點(diǎn)帶面,以點(diǎn)補(bǔ)面,做好后進(jìn)生的幫教工作
每個(gè)班級(jí)都有學(xué)優(yōu)生和學(xué)困生,我固然喜歡優(yōu)生但我想學(xué)困生更應(yīng)該得到關(guān)注。我班學(xué)困生不少,尤其是這學(xué)期,從何家又轉(zhuǎn)進(jìn)好幾個(gè)。如果僅靠我一人的力量,肯定照顧不過來。于是,我利用班級(jí)的優(yōu)生資源,建立互助小組、"1+1"小組(一一對(duì)應(yīng)的優(yōu)生幫助學(xué)困生形式)、小組長幫助組員等等多種互助方式促使學(xué)困生取得更大的進(jìn)步,紀(jì)律上互相提醒;勞動(dòng)生活上互相幫助,共同實(shí)現(xiàn)個(gè)人、小組的目標(biāo)。同時(shí)為了過于形式,我專門設(shè)立了一些激勵(lì)制度,使他們一個(gè)勤于教,一個(gè)樂于學(xué),真正收到實(shí)效。
四、發(fā)揮班干部的作用
經(jīng)過幾年的培養(yǎng),我班已基本形成了一支較穩(wěn)定的班干部隊(duì)伍。但班干部不能僅僅作為一種形式而存在,它應(yīng)該更好地為班級(jí)服務(wù),所以對(duì)于班干部我要進(jìn)行長期的精心的培養(yǎng)。其一,要大力表揚(yáng)干部優(yōu)點(diǎn),幫助小干部樹立威信;其二,給他們實(shí)權(quán),再鼓勵(lì)干部大膽工作。指點(diǎn)他們工作方法的同時(shí),要更嚴(yán)格要求干部個(gè)人在知識(shí)、能力上取得更大進(jìn)步,在紀(jì)律上以身作則,力求從各方面給全班起到模范帶頭作用,亦即"以點(diǎn)帶面";其三,培養(yǎng)干部團(tuán)結(jié)協(xié)作的'精神,通過干部這個(gè)小集體建立正確、健全的輿論,形成集體的組織性、紀(jì)律性和進(jìn)取心,亦即"以面帶面"。
五、講究評(píng)價(jià)策略
在日常教學(xué)工作中,學(xué)生每天都可能會(huì)出現(xiàn)一些你意想不到的事,有的使你焦頭爛額,有的使你一籌莫展,有的使你猶豫不決,有的使你氣憤萬分,由此陷入十分苦惱的境地。面對(duì)以上一些情況我盡量不讓自己過火,發(fā)火不僅對(duì)自己沒好處,也絲毫幫助不了學(xué)生。我相信"激勵(lì)勝于頌揚(yáng),表揚(yáng)勝于批評(píng)",就讓學(xué)生"在鼓勵(lì)中發(fā)揚(yáng)成績,在微笑中認(rèn)識(shí)不足",運(yùn)用一些“暖處理”,讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中受到愛的熏陶,情的感染,懂得理的澄清,保證學(xué)生健康地成長。
班主任學(xué)期個(gè)人總結(jié)3
時(shí)間過得飛快,我接手八(7)班班主任工作都有半年時(shí)間了,這次期末考試以年級(jí)前十名3人,年級(jí)前50名8人,年級(jí)前80名14人的好成績榮獲年級(jí)“先進(jìn)班級(jí)”而圓滿結(jié)束了上學(xué)期的工作。回憶和同學(xué)們一起走過的路,付出總比收獲多,但收獲也是驚人的。下面就班主任工作所做的六個(gè)“一”總結(jié)如下:
一、一個(gè)“心路歷程”本
我接班時(shí),每一個(gè)學(xué)生統(tǒng)一配發(fā)一個(gè)軟面抄,作為學(xué)生在校的行為表現(xiàn)記載,采用統(tǒng)一格式,第一面為奮斗目標(biāo)及自己每次月考記載,最下面為聯(lián)系方式,第二面是進(jìn)入新的年級(jí)的認(rèn)識(shí),接著往后寫的是月考總結(jié)及一些活動(dòng)總結(jié)和備考計(jì)劃,最后面是自己獲得的榮譽(yù)和懲處記載。此本從我接班開始使用,到我?guī)У疆厴I(yè)結(jié)束為止,是我和學(xué)生無聲交流的載體,也是學(xué)生反應(yīng)內(nèi)心世界的基地。
每次他們寫后我都會(huì)給他們寫上評(píng)語,有鼓勵(lì)的,也有提希望的,有些同學(xué)在上面寫出了自己的心聲,如夏蕾同學(xué)在一次總結(jié)時(shí)寫到,我每次回家,家長對(duì)我不聞不問,我知道他們對(duì)我失去了信心,實(shí)際我一直在努力往前趕。我給她寫的評(píng)語是:你暫時(shí)不要再乎父母的看法,先努力去拼搏,找個(gè)時(shí)刻給你父母一個(gè)驚喜,讓他們轉(zhuǎn)變對(duì)你的觀點(diǎn),我也會(huì)和你父母溝通的。后來她看了我的評(píng)語,接下來一直拼搏著,我也一直關(guān)注著。
二、編好一個(gè)座位
座位是最能反應(yīng)班主任能力的,也是最敏感的。我接班后,在學(xué)生進(jìn)班之前,我先按學(xué)習(xí)成績把座位編好,我把教室分成三大組,每大組三列,每九人一個(gè)小組,最中間坐班中成績的,兩邊坐第一層次的,作為重點(diǎn)幫輔對(duì)向,前面一排坐第三層次的,后面一排坐第四層次的,這樣首先給學(xué)生的第一印象就是,班主任沒有放棄任何一個(gè)學(xué)生,實(shí)際也確實(shí)如此。這種座位優(yōu)生也得到了充分的肯定,同時(shí)也發(fā)揮了他們的帶頭作用,中間層也得到了帶動(dòng),差一點(diǎn)的學(xué)生心理上也找到了一點(diǎn)平衡。這個(gè)座位一月一換,位置對(duì)學(xué)生觸動(dòng)較大,每次考試完后都先自己排個(gè)座位,看自己應(yīng)坐到何處。
有次考試后,中間旁邊的一個(gè)同學(xué)發(fā)揮較好,可我在編座位時(shí),沒有把他放在正中間,他事后問我,我說你下次考得還是這樣好,我一定給你編到中間,給他一鼓勵(lì),對(duì)于中間這次發(fā)揮較差的的同學(xué),我也給他施加了一定的壓力,要求他迅速趕上。
三、做好一個(gè)表率
作為班主任,要想學(xué)生服你,你一定要在學(xué)生面前做出表率,你要讓學(xué)生不遲到,你就先不遲到;你要學(xué)生講衛(wèi)生,你就要先不亂丟亂扔;你要學(xué)生把學(xué)習(xí)學(xué)好,你就要把書教好;所示我接班后就下定決心,第一次考試就要驗(yàn)證我的實(shí)力,經(jīng)過一個(gè)月的調(diào)教,孩子們還是蠻給面子,第一次考試,物理就是全年級(jí)第一,班級(jí)總成績也獲得了很大的突破,年級(jí)前80名有14人,給了學(xué)生一信心和動(dòng)力,也讓他們明白,只要聽我班主任的話,一定會(huì)取得很好的成績。
因?yàn)槭亲∽x班,每天早上要出操訓(xùn)練,雖然我們有付班主任,但我每天早晨都到,所以我們班除了做清潔的外其他全員上操,也沒有遲到的。在學(xué)校舉行的運(yùn)動(dòng)會(huì)中,經(jīng)過精心安排,從原來的精神文明獎(jiǎng)都沒有的份,一下子沖到了年級(jí)第一名,學(xué)生更是大受鼓舞,更服我這個(gè)班主任了。
四、開好每一次班會(huì)
班會(huì)是班主任德育工作的主陣地,在班會(huì)中,我們應(yīng)該培養(yǎng)學(xué)生各種能力,同時(shí)通過活動(dòng)對(duì)他們進(jìn)行思想教育。根據(jù)班級(jí)實(shí)際情況,我根據(jù)學(xué)校德育處的安排列出了結(jié)合班級(jí)實(shí)情的.特色班會(huì)活動(dòng)計(jì)劃,對(duì)學(xué)生進(jìn)行《責(zé)任》《誠信》的教育,期中考試后,班級(jí)考試情況很好,又對(duì)他們進(jìn)行了一次針對(duì)性的《信心》班會(huì)活動(dòng),通過分析對(duì)比與過去的成績,提高同學(xué)們的信心。
在元旦排練節(jié)目時(shí),女生中又出現(xiàn)了分歧,一支由七年級(jí)時(shí)表演節(jié)目的幾個(gè)同學(xué)在做準(zhǔn)備,可過了兩天,又有一批由成績優(yōu)秀的學(xué)生組織的一支隊(duì)伍也在排一個(gè)節(jié)目,我發(fā)現(xiàn)后問其原因,他們說,怕第一批人選不上,因?yàn)樗齻冊(cè)谄吣昙?jí)時(shí)就沒選上,使班級(jí)失去了表現(xiàn)的機(jī)會(huì),她們想讓兩個(gè)節(jié)目同時(shí)參加選,免得又出現(xiàn)七年級(jí)的情況。他們的班級(jí)榮譽(yù)感是好的,可是這太費(fèi)人力和物力了,再說規(guī)定每個(gè)班都只準(zhǔn)一個(gè)節(jié)目參選,舍誰呢?到時(shí)哪個(gè)隊(duì)被淘汰,都是對(duì)她們積極性的一種打擊,怎么辦呢?后來我想了個(gè)辦法?限定一個(gè)時(shí)間段排練,先在班中選,剛開始她們都同意,可過了幾天,她們就又發(fā)生情況了,成績差的一隊(duì)來說讓音樂老師選,怕我這個(gè)班主任偏向成績好的一邊,可過了幾天她們又催我快選,可成績差的一隊(duì)又不同意了,說她們?cè)谙旅胬瓟n人緣。女生就是女生,我說你們就讓音樂老師選吧,我避開,過了幾天,結(jié)果下來了,音樂老師說第一隊(duì)舞不適合她們跳,選第二隊(duì),建議她合二為一,可有少數(shù)幾個(gè)第一隊(duì)的同學(xué)不同意,要再排一個(gè),這時(shí)我想我該出面了,必須通過這件事談?wù)動(dòng)颜x。這次我采用了新的班會(huì)模式,先通過我的博客提出班會(huì)主題《曬友誼》,先通過網(wǎng)絡(luò)寫寫自己的友誼故事,然后再用班會(huì)活動(dòng)進(jìn)行總結(jié),我還安排了文藝委員讀了一篇文章《那個(gè)是傻女孩就是我,因?yàn)槲抑?,不愿合二為一的就有她一個(gè),當(dāng)時(shí)她讀完后滿臉通紅,下去還流下了眼淚,我想我的效果達(dá)到了,第二天我又找她來說了說,問她明白我的目的嗎?她說明白,我說這個(gè)任務(wù)就交給你了,最后的結(jié)果可想而知了,她們都參加了學(xué)校的元旦文藝表演。
五、找一個(gè)抓手
一個(gè)班級(jí),要讓它慢慢成長起來,應(yīng)找到一個(gè)合適的抓手。我采用照片上墻,來表彰學(xué)生,效果很好,把每次考試的第一目標(biāo)作為學(xué)習(xí)標(biāo)兵,把考試中進(jìn)步最多的前五名作為“進(jìn)步榜樣”,把每月量化得分最多的作為“行為標(biāo)兵”。學(xué)生爭先恐后的去拼,爭取有上墻表彰的機(jī)會(huì)。
六、實(shí)施一次嚴(yán)懲
我治班的原則是:嚴(yán)師出高徙。我對(duì)我的學(xué)生是嚴(yán)格,特別是行為習(xí)慣方面,安照規(guī)章制度,如有違反,就按規(guī)定制度辦,不管你是成績好的還是成績差的,一視同仁,也體現(xiàn)了公平。對(duì)于平常做衛(wèi)生不認(rèn)真,做操不認(rèn)真導(dǎo)致為班級(jí)扣分的,我都是采用正面引導(dǎo),輕微懲罰,但班級(jí)中多少還是有些嚴(yán)重違紀(jì)的,對(duì)于打架的,我一定會(huì)嚴(yán)懲,來個(gè)殺雞給猴看,讓每個(gè)同學(xué)明白什么是大錯(cuò),會(huì)帶來什么嚴(yán)重后果。讓他們以后任何一個(gè)同學(xué)都不能犯類似錯(cuò)誤。
成績都已成為過去,經(jīng)驗(yàn)也要不斷更新,在新的學(xué)期,為了進(jìn)一步提高學(xué)生各方面的能力,準(zhǔn)備繼續(xù)施實(shí)我們的訓(xùn)練計(jì)劃:
一、每天早晨用15分鐘練字
二、每天晚自習(xí)前用5分鐘讀一編文章
三、新班會(huì)模式繼續(xù)推廣
四、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)。
班主任學(xué)期個(gè)人總結(jié)4
回想這個(gè)學(xué)期的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,有開心的笑語,也有讓人回味的事情……想說的太多太多。以下是本學(xué)期的個(gè)人總結(jié)。
一、班級(jí)情況分析
本班幼兒一共30人,其中老生21人,新生9人。老生有了第一個(gè)學(xué)期的鋪墊,在常規(guī)、課堂上都很快就能適應(yīng)了,而新生年齡差異較大,性格迥異不同,比如許育培符x性格過于好動(dòng)、調(diào)皮,喜歡蹦蹦跳跳,我們老師總是提心吊膽害怕一不留神看不住他們就摔跤受傷。但是經(jīng)過一個(gè)學(xué)期下來這些新生都井步很大,比如李雪瑜、王x年齡較小,剛來時(shí)不會(huì)說普通話,但是后來我發(fā)現(xiàn)特別是x井步飛快,時(shí)不時(shí)會(huì)用普通話和我們交流,在課堂上經(jīng)常能聽到雪瑜讀書聲,每次她都是用喊的方式讀,然后拉音很重,在糾正她的同時(shí)我也感到很欣慰,至少她都有在努力。蔡x之前有上過別的幼兒園,但是剛來時(shí)面對(duì)一個(gè)個(gè)陌生的面孔還是害怕放聲大哭,小婷很挑食每到吃早餐午飯時(shí)間就為了不想吃飯而哭,我們兩個(gè)老師軟硬兼施都沒有用,于是我想了一個(gè)辦法,利用幼兒想表現(xiàn)的欲望,請(qǐng)表現(xiàn)好的`幼兒幫我端飯,最后小婷不只是能把飯吃完,速度還很快,也得到了媽媽的表揚(yáng)。
二、教學(xué)方面
為了提高幼兒認(rèn)真學(xué)習(xí)的興趣,上課之前我們兩位老師都非常認(rèn)真制作上課需要的教具,課堂上我們都會(huì)和幼兒一起玩游戲,讓幼兒能一邊玩一邊學(xué),時(shí)常鼓勵(lì)幼兒舉手發(fā)言,增強(qiáng)幼兒的自信心。
三、安全與家長溝通方面
幼兒早上井教室檢查幼兒書包是否帶有危險(xiǎn)物品,比如過小、過尖的玩具,看到立馬沒收,每天保證幼兒在幼兒園期間至少喝5杯水,時(shí)常撫摸幼兒是否有發(fā)燒,如發(fā)現(xiàn)幼兒有身體不適,馬上聯(lián)系家長來接。本學(xué)期開展了六一文藝匯演,得到了許多家長的好評(píng),也借此機(jī)會(huì)拉近了幼兒園與家長之間的距離,每個(gè)月底我們還會(huì)通過家園聯(lián)系冊(cè)與家長反饋幼兒情況,還可以利用家長接送幼兒時(shí)和家長井行溝通,
四、個(gè)人井步與不足
在本學(xué)期中第一次當(dāng)班主任學(xué)到了很多東西,比如班級(jí)管理、與家長溝通方面有所井步。這個(gè)學(xué)期一共上了兩節(jié)公開課,其中一節(jié)是家長匯報(bào)課,在這節(jié)課中讓我受益匪淺,第一次在那么多家長面前上課萬分緊張,總害怕會(huì)哪里出錯(cuò),雖然上的不是很理想但也學(xué)習(xí)了許多比如利用多媒體課件上課,不過在此還是要感謝春芳和阿珍兩位老師,不惜利用自己寶貴的時(shí)間和我一起修改課件并且為我加油打氣。
總結(jié)這個(gè)學(xué)期的點(diǎn)滴,反思存在的不足,爭取以后更大的井步。
班主任學(xué)期個(gè)人總結(jié)5
來到這所人所向往的也是我所向往的學(xué)校,我心里是很激動(dòng)的,感覺自己又有可能在教學(xué)和教育上邁一個(gè)新的臺(tái)級(jí)。正所謂機(jī)遇與挑戰(zhàn)并存,所以與此同時(shí)也就有了壓力。
相比這所學(xué)校年輕的老師,自己算是年齡大的。無形中有一種落伍感。
開學(xué)初,聽取學(xué)校有經(jīng)驗(yàn)的老師在班級(jí)管理上交流匯報(bào)經(jīng)驗(yàn)時(shí),看到兩位年輕的老師聲情并地講述自己的經(jīng)歷時(shí)眼含淚花,我的心為之一動(dòng)。作為多年從事班主任工作的我理解這種激動(dòng)是因?yàn)檎嬲\的付出,得到了相應(yīng)的回報(bào)。打心眼里敬她們這種敬業(yè)精神。同時(shí)也深為自己成為新曉一員感到自豪,因?yàn)樗齻兪切聲哉Q育的魂,也希望自己能成為這樣的魂。
如同剛參加工作的熱血青年,滿懷著對(duì)新生活的激情走馬上任。
這學(xué)期帶的是四年五班的語文教學(xué)工作兼任班主任。我所帶的班是個(gè)比較特殊的班級(jí),原有學(xué)生15名,這學(xué)期新轉(zhuǎn)來13名學(xué)生。二合一的班級(jí)是它最大的特點(diǎn)。
第一周上課我就發(fā)現(xiàn)了這個(gè)班的難帶的程度超越了以往自己所帶的任何一個(gè)班。
學(xué)校倡導(dǎo)的重習(xí)慣養(yǎng)成的教育理念我非常認(rèn)同。這在我?guī)У倪@個(gè)班習(xí)慣更是成為眼前急待解決的難題。
新來的學(xué)生數(shù)量和原有的學(xué)生幾乎持平,這對(duì)原有班級(jí)所形成的班風(fēng)是個(gè)極大的沖擊。一邊照顧原有學(xué)生的情緒一邊還要幫新生盡快適應(yīng)新的寄宿制生活。
肩挑兩副擔(dān)子,把他們有機(jī)地融合成一個(gè)新的.班集體,形成新的班風(fēng),從何做起?課上學(xué)生不聽講,光手里搞小動(dòng)作的不下九個(gè)。作業(yè)書寫一塌糊涂,站隊(duì)半天站不成,每次都是餐廳最晚。兩操竟然有四五個(gè)人不會(huì)做。夜自習(xí)說話聲不斷,每天教室地上都是紙屑不斷。真是臟亂不堪。
可以說學(xué)生普遍生活習(xí)慣差,學(xué)習(xí)基礎(chǔ)差,而且體質(zhì)又差。原有的班干部缺乏工作能力只能當(dāng)好一個(gè)優(yōu)秀的學(xué)生。這一切決定了我的每項(xiàng)工作開展都要親力親為。
千頭萬緒催我不斷思考。我在想,一個(gè)被人稱之為一無是處的孩子的教育,要想把他的自信重新培植起來,那就不能天天看到啥說啥,睜大雙眼去審視催促他的成長進(jìn)步。睜一眼閉一眼,忽略一些才是上策。
班級(jí)一樣,對(duì)于現(xiàn)在學(xué)生的情況,班級(jí)存在的問題,我只能采取從最易做的事情入手,忽略其它,讓學(xué)生在不斷的嘗試成就感的過程中培養(yǎng)好習(xí)慣,樹立班級(jí)的自信,最終養(yǎng)成良好的班風(fēng)??偟哪繕?biāo)有了,我確立了工作思路并制定了計(jì)劃。
緊緊圍繞學(xué)校的月目標(biāo)再結(jié)合本班實(shí)際情況制定班級(jí)月目標(biāo)。
第一個(gè)月,加強(qiáng)紀(jì)律意識(shí),重點(diǎn)突破路隊(duì)的集合快靜齊。為了爭取時(shí)間讓學(xué)生吃上熱飯,我開始就要求學(xué)生只在教室外站好隊(duì),不在樓下再行整隊(duì)了。重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)學(xué)生隊(duì)伍行進(jìn)時(shí)要保持隊(duì)列的整齊。
在這個(gè)環(huán)節(jié)上做了關(guān)于速度的調(diào)整及班干部的帶隊(duì)技巧的細(xì)化處理。一人月我們的效果就了出來了。
班主任學(xué)期個(gè)人總結(jié)6
真是忙處光陰易逝,仿佛轉(zhuǎn)眼間,緊張而忙碌、充實(shí)而快樂的小學(xué)生活很快就又過去了一個(gè)學(xué)期,五(2)班班級(jí)工作總結(jié)。在本學(xué)期里,我班在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的統(tǒng)一組織下,在任課教師的大力支持和積極配合下,各項(xiàng)工作順利開展,學(xué)習(xí)、生活等方面都取得令人滿意的成績?,F(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下:
在這學(xué)期里,我學(xué)習(xí)了不少的教書育人理論知識(shí),看了幾本教育專著,如華應(yīng)龍的《我就是數(shù)學(xué)》等,對(duì)名師的教學(xué)方法也有了一點(diǎn)小小的成功嘗試。也具有了一定的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),還學(xué)習(xí)了一些對(duì)教學(xué)非常有用的電腦知識(shí),同時(shí)也懂得了更多的做人的道理。對(duì)五年級(jí)小學(xué)生們的心理知識(shí)也知道了一些,能用最科學(xué)的方法處理他們學(xué)習(xí)生活中出現(xiàn)的問題。如我班的盧強(qiáng)同學(xué),上學(xué)期總是喜歡和別的同學(xué)打架鬧事,是我班的問題學(xué)生。本學(xué)期開始時(shí)我多次找他談心,和他一起分析打架的害處,并和他約定多長時(shí)間做到不違紀(jì)就給予一定的口頭表揚(yáng)和物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì),在本學(xué)期他明顯有了大的改變,很少去主動(dòng)招惹別人,和同學(xué)們有矛盾時(shí)也能先主動(dòng)和我談心,能正確的分析誰對(duì)誰錯(cuò),學(xué)習(xí)成績也較上學(xué)期有了明顯的進(jìn)步。
在班級(jí)管理方面,我班實(shí)行的是"人人有事做、事事有人做"的原則。我制定了一系列的班級(jí)制度和值日表,如:《周一至周五晨掃值日表》、《周一周四大掃除值日表》、《班干部每日值日表》、《五(2)班同學(xué)日常分工值日表》等等,對(duì)每個(gè)同學(xué)在什么時(shí)間什么地點(diǎn)做什么事都有明確而細(xì)致的分工,對(duì)值日生值日好壞情況由當(dāng)日值勤班干部作好記載,并在周五班會(huì)上公布。對(duì)好的現(xiàn)象提出表揚(yáng),對(duì)不好的現(xiàn)象點(diǎn)名批評(píng),并指出正確做法。這樣一來,我班的學(xué)習(xí)生活環(huán)境有了大的改觀,變得干凈整潔有序起來。
對(duì)學(xué)生的日常學(xué)習(xí)和生活,我也借鑒別的老師的成功經(jīng)驗(yàn),在班上實(shí)施了幾項(xiàng)活動(dòng),工作總結(jié)《五(2)班班級(jí)工作總結(jié)》。如《滿分作業(yè)紅旗飄》旨在通過紅旗數(shù)量多少來評(píng)價(jià)學(xué)生認(rèn)真作業(yè)情況,在學(xué)生中形成一股優(yōu)質(zhì)作業(yè)比學(xué)趕超的學(xué)風(fēng)。如《星行動(dòng)星規(guī)則》旨在通過學(xué)生平時(shí)考試成績得星星月亮和太陽幾個(gè)等級(jí)來評(píng)價(jià)學(xué)生平時(shí)學(xué)習(xí)表現(xiàn),星等級(jí)越高說明該同學(xué)平時(shí)學(xué)習(xí)越認(rèn)真扎實(shí),同時(shí)也起到時(shí)時(shí)提醒同學(xué)們學(xué)習(xí)不掉隊(duì)作用。如《五二班同學(xué)學(xué)習(xí)競爭對(duì)手》則是確立兩個(gè)成績相當(dāng)?shù)耐瑢W(xué)互為學(xué)習(xí)對(duì)手,通過平時(shí)上課回答問題,作業(yè)和考試來關(guān)注同一水平同學(xué)的表現(xiàn),激勵(lì)自己認(rèn)真學(xué)習(xí)和表現(xiàn)。對(duì)于一些有體育特長的學(xué)生,我又制定了《五二班興趣小組名單》,里面分的有籃球,乒乓球,象棋,五子棋,軍棋,跳棋,跳繩等多個(gè)運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目,讓學(xué)生們不光學(xué)書本知識(shí),還學(xué)習(xí)一些書本上學(xué)不到的知識(shí),這樣既增強(qiáng)了學(xué)生的身體素質(zhì),又培養(yǎng)了學(xué)生們的心理素質(zhì)。
另外我還要求學(xué)生們課外多搜集名人名言,每天由一個(gè)同學(xué)用自己最好的字書寫在黑板邊,并當(dāng)眾向大家解釋是誰說的,是什么意思,此舉旨在訓(xùn)練學(xué)生們的口頭表達(dá)能力和臨場心理素質(zhì),讓學(xué)生們?cè)谡业倪^程中去做到多看書,多集累,為以后寫作文提供好的畫龍點(diǎn)睛之筆。
在日常教學(xué)中,我充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用,狠抓學(xué)生骨干的培養(yǎng)。一方面,讓每個(gè)班干部明確職責(zé),大膽工作。另一方面,對(duì)班干部作嚴(yán)格要求,加強(qiáng)管理,勤于指導(dǎo)。在班干部的帶頭作用下,形成了良好的班集體。我對(duì)班干部的培養(yǎng)不但注重管理的提高,還培養(yǎng)他們敢于面對(duì)挫折、勇于競爭的`精神。在班級(jí)中實(shí)行干部競選制,每隔兩個(gè)月進(jìn)行一次競選,有志于提高自己的組織領(lǐng)導(dǎo)能力的學(xué)生毛遂自薦,再由我審查批準(zhǔn)。競選前要有一周的自我表現(xiàn),表現(xiàn)內(nèi)容有:較強(qiáng)的自制能力,良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣,較高的組織領(lǐng)導(dǎo)能力等,這種方法極大地調(diào)動(dòng)了干部的工作積極性,也調(diào)動(dòng)了全體學(xué)生的參與熱情。真正讓有實(shí)力有能力的學(xué)生擔(dān)任班干部。我知道,作為班主任的一言一行對(duì)學(xué)生影響很大。所以我平時(shí)注意言教,更注重身教,要求學(xué)生做到的,我首先做到,要求學(xué)生不做的,自己堅(jiān)決帶頭不做。只有我以身作則了,學(xué)生才能遵規(guī)守紀(jì),我的言行榜樣對(duì)學(xué)生的教育才能真正起到耳濡目染的作用,真所謂"喊破嗓子,不如做出樣子"。如早上跑操,我總是在前面帶頭跑。要求學(xué)生不遲到,自己首先上課不遲到,如果偶爾有事上課去晚了,向?qū)W生說明原因??吹街v臺(tái)處有垃圾紙張,我總是自然的拾起放入垃圾桶中,學(xué)生看到我這樣做就紛紛看下自己座位旁有沒垃圾,時(shí)間長了學(xué)生們也就不再亂丟亂扔了,班上的衛(wèi)生一直也很好。以上是我這半年班主任工作的一點(diǎn)體會(huì),在今后的工作中,我要取長補(bǔ)短,使自己的班主任工作更上新臺(tái)階。
班主任學(xué)期個(gè)人總結(jié)7
一、增強(qiáng)班級(jí)凝聚力。本學(xué)期我把班級(jí)活動(dòng)作為增強(qiáng)班集體凝聚力的凝聚劑。組織了中秋晚會(huì),“五環(huán)夜話”主題班會(huì),喜迎澳門回歸聯(lián)歡會(huì)等活動(dòng),鼓勵(lì)學(xué)生人人參與,培養(yǎng)學(xué)生心往一處想,勁往一處使的活動(dòng)參與習(xí)慣。
我經(jīng)常教育學(xué)生以尊重人、關(guān)心人、幫助人,體貼人、信任人的態(tài)度來培育友誼,并及時(shí)做好學(xué)生矛盾的調(diào)解工作,使班內(nèi)保持一種友誼友愛互助,共同進(jìn)步的良好風(fēng)氣。
二、了解學(xué)生心理,掌握教育藝術(shù),在高中階段培養(yǎng)、愛護(hù)青少年學(xué)生自尊自信、樂觀開朗、熱情大度等良好心理品格對(duì)其成長和發(fā)展是十分重要的。所以我非常尊重學(xué)生的人格,象愛自己的朋友一樣來愛每一個(gè)學(xué)生,傾注深情于每一個(gè)學(xué)生,努力為學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)愉快的環(huán)境,讓學(xué)生自自然然,健健康康地成長。
三、利用多種渠道,拓寬學(xué)生視野。我們的學(xué)生有不少來自,農(nóng)村,平常又缺乏與社會(huì)交流的機(jī)會(huì),所以,我常常在班會(huì)時(shí)間,用讀報(bào)刊、看錄像等方式讓學(xué)生了解“外面的世界”拓寬視野,把自己培養(yǎng)成能適應(yīng)時(shí)代要求的人。
四、提供機(jī)會(huì)和舞臺(tái),讓每個(gè)學(xué)生都有“表演”的機(jī)會(huì),25班52個(gè)學(xué)生個(gè)性不同,特長各異。有的同學(xué)學(xué)習(xí)好,球藝好;有的.同學(xué),舞姿優(yōu)美,成績卻不夠理想,為了讓他們每個(gè)人的“亮點(diǎn)”都閃閃發(fā)光,我創(chuàng)造機(jī)會(huì),讓他們也有驕傲自豪的時(shí)候,引導(dǎo)集體用熱烈的掌聲喚起他們的自信,讓他們從大家贊許的目光中,看到希望,邁開前進(jìn)的步伐。
班主任學(xué)期個(gè)人總結(jié)8
一、班級(jí)情況概述
本班學(xué)生18名女生,28名男生,男多女少,性別比例失調(diào),男生好動(dòng)比較突出,自制能力較差,學(xué)習(xí)上部分學(xué)生作業(yè)較拖拉,很多行為習(xí)慣還在進(jìn)一步培養(yǎng)之中。
二、本學(xué)期主要的工作
?。保葑バ袨榱?xí)慣訓(xùn)練,出操、中餐隊(duì)列,長期進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練;課間活動(dòng)、午間活動(dòng),在老師監(jiān)護(hù)之中,班級(jí)無安全事故。
?。玻ピ缱x,每天7:30分后到校的同學(xué)能有序早讀,老師每天7:30 前在崗管理,加強(qiáng)良好的早讀習(xí)慣,學(xué)生晨讀的興趣漸漸濃了。
3.抓好學(xué)業(yè)后進(jìn)生和學(xué)困生的轉(zhuǎn)化工作。如一學(xué)生開始較玩皮,上課坐不住,下課惹事生非,通過教師家訪、談心,平時(shí)老師對(duì)他的親近和愛護(hù),現(xiàn)在紀(jì)律上收斂很多,作業(yè)也認(rèn)真起來。每天中午和放晚學(xué)有相當(dāng)數(shù)量的后進(jìn)生要補(bǔ)習(xí)語文、數(shù)學(xué)、英語,通過補(bǔ)習(xí)讓這些學(xué)生跟上了班集體。
?。矗_展欣賞型德育實(shí)踐與研究,德育專項(xiàng)課題《班級(jí)欣賞型德育的`深化研究》市級(jí)立項(xiàng),讓德育成為一道美麗的風(fēng)景線,一首動(dòng)聽的歌,從中挖掘?qū)W生的閃光點(diǎn),引導(dǎo)他們崇尚美和善的品德。
三、取得的成績
本學(xué)期來,通過以上努力,學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣和日常行為規(guī)范進(jìn)一步好轉(zhuǎn),班級(jí)向有序化發(fā)展。班級(jí)一學(xué)期來取得了以下榮譽(yù):校最佳繪畫獎(jiǎng)、百米飛人大賽團(tuán)體第一名、涂鴨墻最佳視覺獎(jiǎng)、推普黑板報(bào)最佳設(shè)計(jì)獎(jiǎng)、法制知識(shí)競賽團(tuán)體第一名、擲實(shí)心球比賽團(tuán)體第三名等。
四、工作反思
對(duì)學(xué)習(xí)基礎(chǔ)不夠好的學(xué)生,老師要有足夠的耐心和信心,通過家校聯(lián)系,尋找教育的合力點(diǎn),要充分調(diào)動(dòng)這部分學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,樹立起學(xué)習(xí)信心,讓他們看到自己存在的價(jià)值,培植群體自信心,變被動(dòng)學(xué)習(xí)為主動(dòng)學(xué)習(xí),這樣,學(xué)習(xí)效果就會(huì)更好。
班主任學(xué)期個(gè)人總結(jié)9
本學(xué)期已接近尾聲,現(xiàn)將本學(xué)期工作做一下總結(jié)。
一、做好日常常規(guī)教育
在日常生活中,我隨時(shí)隨地對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育。并根據(jù)實(shí)際情況和孩子,進(jìn)行擺事實(shí),講道理,讓他們一定要注意安全,既保護(hù)好自己,也不能隨意傷害他人。
二、家校配合 做好學(xué)校工作
我也非常注意和家長的聯(lián)系方法。我經(jīng)常利用qq群發(fā)布各種消息,用家校通及時(shí)和家長進(jìn)行溝通。本學(xué)期我們班組織了豐富多彩的中隊(duì)活動(dòng),比如分兩組到東錢湖進(jìn)行郊外踏青活動(dòng),在活動(dòng)中學(xué)生們既增加了彼此的感情,也進(jìn)行了適當(dāng)?shù)膽敉忮憻?。在比如說,在期末階段,我們中隊(duì)在寶韻幼兒園分園舉行了中國傳統(tǒng)節(jié)日和美食的`制作,孩子們和家長們?cè)谝黄饎?dòng)手動(dòng)腦,既表演了節(jié)目,又進(jìn)行了中華傳統(tǒng)美食的滲透,大家都其樂融融,氣氛融洽。
在校學(xué)習(xí)過程中,我如果發(fā)現(xiàn)孩子在學(xué)習(xí)上出現(xiàn)了比較大的困難,會(huì)馬上和家長聯(lián)系,找出孩子們出現(xiàn)問題的原因。特別是對(duì)待我們班的一個(gè)特殊的學(xué)生,每個(gè)老師對(duì)他更是給予了更多的關(guān)注。對(duì)學(xué)習(xí)上有困難的孩子,我總是耐心地輔導(dǎo)。
三、本學(xué)期取得的成績
這學(xué)期,在老師和全體學(xué)生的共同努力下,我們班取得了比較不錯(cuò)的成績。年級(jí)組達(dá)標(biāo)實(shí)心球第二名、年級(jí)組達(dá)標(biāo)跳繩第二名、校英語學(xué)科競賽優(yōu)勝獎(jiǎng)、
校數(shù)學(xué)學(xué)科競賽優(yōu)勝獎(jiǎng)、校園涂鴉墻優(yōu)秀組織獎(jiǎng),而他們?cè)谑斋@了榮譽(yù)的同時(shí),也得到了快樂,增加了班級(jí)的凝聚力。讓他們懂得了班級(jí)的榮譽(yù)和每個(gè)人的付出是分不開的。
日子就在這平凡的一天天中度過了,一學(xué)年的工作中我感覺孩子們長大了很多,很多事情都可以放手讓讓他們自己去干,希望我們中隊(duì)在新的一學(xué)年中能取得更大的收獲!
班主任學(xué)期個(gè)人總結(jié)10
本學(xué)期,我擔(dān)任六年級(jí)(3)班的語文教學(xué)及班主任工作?;仡欉@一學(xué)期,既忙碌,又充實(shí),有許多值得總結(jié)和反思的地方?,F(xiàn)將本學(xué)期的工作做一小結(jié),借以促進(jìn)提高。
一、班主任工作方面
本學(xué)期,繼續(xù)重視班委會(huì)的建設(shè),以班委會(huì)為核心,充分發(fā)揮班干部的核心作用,重點(diǎn)抓班風(fēng)、班紀(jì)的建設(shè)。課堂紀(jì)律、日常的衛(wèi)生保潔、學(xué)生的日常行為習(xí)慣,都有了很大的改觀。班級(jí)管理井井有條,教室窗明幾凈,無人喧嘩,初步形成了一個(gè)紀(jì)律嚴(yán)明,積極上進(jìn),凝聚力強(qiáng)的班集體。
回顧一個(gè)學(xué)期的工作,重點(diǎn)培養(yǎng)了學(xué)生的紀(jì)律觀念,集體觀念,吃苦耐勞精神,收效明顯。
在班級(jí)的日常管理中,配合學(xué)校,認(rèn)真完成學(xué)校布置的各項(xiàng)工作,作好本班的衛(wèi)生保潔和值周工作。組織本班學(xué)生積極參與學(xué)校的各項(xiàng)集體活動(dòng)。通過這些活動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生熱愛勞動(dòng),不怕苦不怕累的精神。
在班級(jí)紀(jì)律上,嚴(yán)字當(dāng)頭,妥善處理好第一個(gè)犯錯(cuò)誤的學(xué)生,抓好每個(gè)違紀(jì)事件的處理,公平公正的對(duì)待每個(gè)學(xué)生。讓事實(shí)說話,為班級(jí)管理樹立明確的標(biāo)準(zhǔn),作到令行禁止。同時(shí),做好突發(fā)事件的預(yù)防工作,未雨綢繆,防患于未然。經(jīng)過努力,我班班紀(jì)良好,沒有任何突發(fā)事件的發(fā)生。
在學(xué)習(xí)方面,認(rèn)真檢查學(xué)生的課內(nèi)課外作業(yè),督促學(xué)生保質(zhì)保量的完成每天的學(xué)習(xí)任務(wù)。使學(xué)生養(yǎng)成自覺處理好自己的日常事務(wù)的好習(xí)慣,克服做事拖拉的壞習(xí)慣。指導(dǎo)學(xué)生掌握學(xué)習(xí)方法,培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,具備較好的自學(xué)能力,盡快適應(yīng)學(xué)習(xí)生活。
在對(duì)學(xué)生的日常管理上,抱著做好學(xué)生的良師益友的態(tài)度,事事從學(xué)生利益出發(fā),急學(xué)生所急,想學(xué)生所想。每周堅(jiān)持與學(xué)生進(jìn)行平等交流,認(rèn)真與學(xué)生溝通,把握好學(xué)生的`想法,關(guān)注他們的苦與樂。做好學(xué)生的家訪工作,及時(shí)了解學(xué)生在家的學(xué)習(xí)情況,爭取學(xué)生家長的配合,準(zhǔn)確了解每位學(xué)生的情況。在對(duì)學(xué)生的教育中,做到有的放矢,讓學(xué)生心服口服,收到了較好的教育成效。在學(xué)生的課外活動(dòng)方面,組織學(xué)生開展豐富多采的活動(dòng),豐富學(xué)生的課外生活。通過這些活動(dòng),陶冶了學(xué)生的情操,培養(yǎng)學(xué)生樹立正確的審美觀,鍛煉了學(xué)生的組織和交往能力,拓寬了學(xué)生的知識(shí)面。
在學(xué)生的安全教育方面,對(duì)學(xué)生進(jìn)行法制和安全教育,進(jìn)一步提高了學(xué)生的自我保護(hù)意識(shí)和防范能力。進(jìn)行了個(gè)人衛(wèi)生教育和防火知識(shí)教育,提高了學(xué)生處理突發(fā)事件的能力。
本學(xué)期,通過我和全班學(xué)生的努力,我班紀(jì)律穩(wěn)定,學(xué)生學(xué)習(xí)積極性高漲,班級(jí)凝聚力強(qiáng),各項(xiàng)活動(dòng)都取得了明顯的成效。
二、教學(xué)工作方面
(一)加強(qiáng)教研,創(chuàng)新有為,提高業(yè)務(wù)素質(zhì)。
素質(zhì)教育要求搞好教研教改。要求每一名教師都要不斷提高
業(yè)務(wù)素質(zhì)。為此,我積極探索,大膽實(shí)踐。我積極向同年級(jí)的教師學(xué)習(xí),努力實(shí)施創(chuàng)新教學(xué),積極發(fā)揮每一名學(xué)生的積極性,主動(dòng)性和創(chuàng)造性,讓他們真正嘗試到成功的喜悅。在教學(xué)中,我努力鼓勵(lì)學(xué)生敢說敢為,引導(dǎo)學(xué)生能說會(huì)做,不斷促進(jìn)學(xué)生各方面素質(zhì)的提高。
為了更好地促進(jìn)教學(xué),我認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、輔導(dǎo)和批改作業(yè)。每一環(huán)節(jié)我都精心設(shè)計(jì),力求做到學(xué)生愿學(xué)。在集體備課中,我認(rèn)真記錄,積極發(fā)言,虛心向有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí),同時(shí)闡述自己的見解。
(二)依托語文綜合實(shí)踐活動(dòng)教學(xué),提高學(xué)生的知識(shí)積累。
在教學(xué)中,針對(duì)我們六年級(jí)學(xué)生的實(shí)際,我充分激發(fā)他們的古詩文誦讀積極性和知識(shí)積累。每天早上,在黑板上摘錄優(yōu)美的古詩文、名言警句和學(xué)生一起誦讀。激發(fā)學(xué)生背誦古詩文的興趣。為了更好地培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力,我一直要求學(xué)生堅(jiān)持寫閱讀筆記,并且鼓勵(lì)學(xué)生大膽展示自己的閱讀成果,通過手抄報(bào)等形式進(jìn)行展示。
(三)抓科學(xué)研究,閱讀教學(xué)的主旨性的研究有一定的認(rèn)識(shí)。
本學(xué)期,我的科研目標(biāo)是對(duì)研究閱讀教學(xué)目標(biāo)的研究。我認(rèn)為首先應(yīng)加強(qiáng)學(xué)生基本技能的培養(yǎng)。學(xué)生的基本技能的形成以基礎(chǔ)知識(shí)的全面掌握為前提。
抓好探究性學(xué)習(xí)方法的研究,讓探究性學(xué)習(xí)方法真正為教師們所掌握并靈活運(yùn)用。注意發(fā)展學(xué)生的能力,強(qiáng)化好奇心,啟發(fā)學(xué)生敢于想象,勇于質(zhì)疑,鼓勵(lì)學(xué)生逆向思維、發(fā)散思維、求同思維、求異思維,努力開發(fā)學(xué)生思維的深度與廣度。 教學(xué)中始終堅(jiān)持以學(xué)生為主體,以教師為主導(dǎo),教師的創(chuàng)新建立在此基礎(chǔ)上。搞好創(chuàng)新,積極實(shí)施探究性學(xué)習(xí)方法的研究,讓每個(gè)學(xué)生都成為探究性教學(xué)的主體。
積極創(chuàng)設(shè)情境,讓學(xué)生在探究性學(xué)習(xí)中培養(yǎng)興趣,激發(fā)好奇心和求知欲。我們使學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主人。認(rèn)真指導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、獨(dú)立思考,鼓勵(lì)學(xué)生自主地發(fā)現(xiàn)問題,提出問題和解決問題。
改革教法,注重學(xué)法。變滿堂問式教學(xué)為學(xué)生自由發(fā)展式教學(xué)。教師加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo),給學(xué)生學(xué)習(xí)充足的時(shí)間與空間,讓學(xué)生充分體驗(yàn)學(xué)習(xí)的艱辛與喜悅。教師適時(shí)加以點(diǎn)撥,迸發(fā)學(xué)生好學(xué)的火花。
三、努力方向
?。?、加強(qiáng)自身基本功的訓(xùn)練,課堂上做到精講精練,注重對(duì)學(xué)生能力的培養(yǎng),知識(shí)上做到課課清、段段清。加強(qiáng)朗讀和寫作的指導(dǎo),提高學(xué)生這方面的能力。
2、對(duì)差生多些關(guān)心,多點(diǎn)愛心,再多一些耐心,使他們?cè)诟鞣矫嬗懈筮M(jìn)步。
?。场⒓訌?qiáng)守紀(jì)方面的教育,使學(xué)生不僅在課堂上集中注意力學(xué)習(xí),課下也要按校紀(jì)班規(guī)嚴(yán)格約束自己。
?。?、教育學(xué)生要注意保持環(huán)境衛(wèi)生,增強(qiáng)主人翁意識(shí)和責(zé)任感。
?。怠⒗酶鞣N方法,訓(xùn)練學(xué)生提高、集中注意力。
6、在教學(xué)上下功夫,努力使班級(jí)學(xué)生的成績?cè)谠械幕A(chǔ)上有更大的進(jìn)步。
總之,經(jīng)過一學(xué)期的努力,有成功但也有不足。今后將立足實(shí)際,開拓進(jìn)取,不斷前進(jìn)。
班主任學(xué)期個(gè)人總結(jié)11
加強(qiáng)與家長聯(lián)系。平時(shí),我能關(guān)心愛護(hù)班里的每一個(gè)學(xué)生。對(duì)一些表現(xiàn)不太好的同學(xué),更是傾注了更多的愛和心血。我經(jīng)常和他們談心,抓住他們的閃點(diǎn)鼓勵(lì)他們。當(dāng)他們有困難的時(shí)候,我總是耐心地幫助他們。一但發(fā)現(xiàn)他們?cè)趯W(xué)習(xí)上、身體上、思想上有什么特殊情況,我總是及時(shí)性、主動(dòng)地和家長聯(lián)系,向他們了解情況,耐心地做他們的工作,取得家長的理解和配合,使每一個(gè)孩子都能揚(yáng)長避短,健康地成長。通過一系列的工作,使學(xué)校、家庭密切配合,更好地教育了學(xué)生。我的班主任工作由于經(jīng)驗(yàn)的欠缺,在許多方面還是存在著不足。如,
1、預(yù)見性不強(qiáng)。
總不能在事情發(fā)生之前,對(duì)學(xué)生進(jìn)行及時(shí)的教育,從而防止事情發(fā)生,我處理事情總是跟在學(xué)生的身后。我想,盡管我們是沒有做班主任工作的經(jīng)驗(yàn),但如果用心去當(dāng),按照宋校教我們的“三勤”,就是“眼勤”,“腳勤”,“腦親”的工作能落實(shí)堅(jiān)持下來,就不會(huì)發(fā)生如“門牙事件”的不愉快事情,這是由于自己對(duì)小孩沒有進(jìn)行透徹的了解所致,如果對(duì)孩子熟悉的話,知道他與其他小朋友的關(guān)系不是太友好,要不周圍的孩子必定會(huì)搶著來告訴老師,而自己如果善于關(guān)注到每個(gè)孩子,發(fā)現(xiàn)他在課堂上與平時(shí)不同,馬上關(guān)心他,就不至于家長那樣生氣;而且自己在孩子中的事件反饋網(wǎng)絡(luò)還沒建立完善,孩子們之間發(fā)生了這么大的事件,有同學(xué)流血,竟沒人告訴班主任的我。所以我一定要以此為監(jiān),以后做任何事都必須不僅要心細(xì),更要勤思考,從學(xué)生的點(diǎn)滴不良現(xiàn)象就要馬上連鎖反應(yīng)般,考慮到更大更多的問題。一次跌倒不等于失敗,我更要感謝它的發(fā)生,因?yàn)樗刮易约簻?zhǔn)確清晰地看到,潛伏在自己身上的不足,以后就不能再發(fā)生這些事情。
2、做事要貴在堅(jiān)持。
自己做事總是比較激進(jìn),事事都想很快有成效,想對(duì)孩子的要求一說,他們就馬上能實(shí)施,但自己就沒有對(duì)孩子的寬容,沒有想到要求發(fā)下后自己都沒能夠一下子就完成到,何況是這些剛從幼兒園出來的小不點(diǎn)呢!所以自己就松懈下來,沒有好好堅(jiān)持到底,這是我自己要好好克服的問題。我要明確我面對(duì)的是活生生的生命,他們都有自己的思想,都有自己的習(xí)慣,想一下子改變他們已有的不良行為,必定要通過他們自己不斷的思想斗爭,內(nèi)化成自己的思想,然后改變自己的行為,這必須要有一個(gè)比較長的時(shí)間,因此我更要有寬容之心,更要有改變他們的持久之心。
3、加強(qiáng)正、副班主任之間的溝通。
我總覺得自己班的孩子只有二十來人,我自己一個(gè)就可以忙過來了,而且自己的副班擔(dān)任的`工作還很多,所以自己把很多班級(jí)的工作都自己想自己做。所以大半個(gè)學(xué)期下來,我們班上的許多方面都不如別班。自己冷靜下來找原因時(shí),其實(shí)是自己沒有充分利用好學(xué)校為我們創(chuàng)造出的條件,俗語說得好“三個(gè)臭皮匠,勝過一個(gè)諸葛亮”,只要集思廣益,治班的方式方法會(huì)更有利于我們班孩子的發(fā)展,與健康成長。總之,只要我們心中是真誠地為孩子,為孩子的健康成長而付出,端正自己的工作態(tài)度,一切都為提升孩子生命狀態(tài)為出發(fā)點(diǎn),我相信,我的班主任工作能在不斷的磨練中得到提升。通過一個(gè)學(xué)期的工作,我的班主任工作在校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心與指導(dǎo)下,有所進(jìn)步,也提高了!班級(jí)管理工作千頭萬緒,工作方法千差萬別,讓我在實(shí)踐中去探索總結(jié)行之有效的方法和經(jīng)驗(yàn),使班級(jí)管理工作的水平不斷躍上新臺(tái)階。
4、勤
在出勤方面本人能依時(shí)參加業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),準(zhǔn)時(shí)參加政治學(xué)習(xí)并認(rèn)真做好筆記,寫下自己的聽講感想。準(zhǔn)是上下班,不遲到,不早退。依時(shí)參加值日、升旗、校會(huì)。
班主任學(xué)期個(gè)人總結(jié)12
時(shí)光飛逝,一轉(zhuǎn)眼一學(xué)期又過去了。在這個(gè)學(xué)年中,我和平時(shí)一樣認(rèn)認(rèn)真真教學(xué),踏踏實(shí)實(shí)工作。在校領(lǐng)導(dǎo)和同事的幫助下,我順利完成了各項(xiàng)工作?,F(xiàn)將本學(xué)期的工作做個(gè)小結(jié),以激勵(lì)自己更進(jìn)一步。
一、思想政治方面:
作為一名教師我很清楚,自己的教學(xué)思想和教育觀直接影響自己的教學(xué)方向、教學(xué)方法等。所以,本人能夠認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理論,及時(shí)更新教育理念。嚴(yán)守職業(yè)道德,忠誠教育事業(yè)。
二、教育教學(xué)方面:
本學(xué)年我主要擔(dān)任機(jī)電一年級(jí)和數(shù)控一年級(jí)的機(jī)械制圖教學(xué)工作。我在課堂上,詼諧幽默的講課方式,讓學(xué)生們都很喜歡。同時(shí)利用平臺(tái)講授知識(shí),與學(xué)生互動(dòng),既激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,又使課堂生動(dòng)活潑。
我還擔(dān)任一年級(jí)數(shù)控班班主任工作,我建立的“陳家班”,是一個(gè)積極向上,班風(fēng)正學(xué)風(fēng)濃的集體。我們每個(gè)學(xué)生都在為這個(gè)“家”添磚加瓦,在孩子們的共同努力下,我們班在各項(xiàng)活動(dòng)中都取得了較好的'成績。詩歌朗誦一等獎(jiǎng),黑板報(bào)一等獎(jiǎng),舞臺(tái)劇一等獎(jiǎng),紅色故事二等獎(jiǎng),大合唱二等獎(jiǎng)。
三、紀(jì)律方面:
嚴(yán)格遵守學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度,有事主動(dòng)請(qǐng)假,對(duì)工作勤勤懇懇,對(duì)同事友愛團(tuán)結(jié)。
四、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)方面:
本人積極學(xué)習(xí)參加各種教育理論,不斷提高自己。我主動(dòng)參加了初級(jí)心理咨詢師培訓(xùn),并順利結(jié)業(yè)。參加了徐州市課堂教學(xué)大賽,并獲得了市一等獎(jiǎng)的成績。
總結(jié)一學(xué)期來的工作,有付出就有收獲。當(dāng)然也有不足,希望新學(xué)期我會(huì)在各方面取得更大進(jìn)步。
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