為了讓我們的社會(huì)實(shí)踐工作不斷發(fā)展、前進(jìn)，總結(jié)在我們的工作生活中是必不可少的，定期做好工作總結(jié)，會(huì)讓我們的工作效率大大提高，你知道怎么寫(xiě)嗎？下面是范文網(wǎng)小編分享的八年級(jí)冊(cè)音樂(lè)課教學(xué)工作總結(jié)共6篇 七八年級(jí)音樂(lè)教學(xué)總結(jié)，供大家閱讀。

八年級(jí)冊(cè)音樂(lè)課教學(xué)工作總結(jié)共1

　　八年級(jí)下英語(yǔ)教學(xué)工作總結(jié)

　　本學(xué)期我從事八年級(jí)英語(yǔ)教學(xué)工作，現(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下：

—、政治思想方面

　　在本學(xué)期的教學(xué)工作中我能認(rèn)真學(xué)習(xí)和貫徹黨的教育方針，忠誠(chéng)于黨的教育事業(yè)，嚴(yán)格遵守學(xué)校的一切規(guī)章制度，正確對(duì)待教學(xué)工作中發(fā)生的矛盾和問(wèn)題。認(rèn)真加強(qiáng)師德修養(yǎng)，不斷提高自身的職業(yè)道德修養(yǎng)。

二、教學(xué)工作方面

　　本學(xué)期的英語(yǔ)教學(xué)工作存在很多難題和困難，孩子們學(xué)習(xí)英語(yǔ)成了老大難的問(wèn)題。所以從開(kāi)學(xué)起，我認(rèn)真鉆研教材和教參。利用多種教學(xué)方法，從學(xué)生實(shí)際出發(fā)，注意培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性， 具體工作表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面。

（一）明確英語(yǔ)學(xué)習(xí)目標(biāo)、樹(shù)立學(xué)習(xí)信心。

　　本期開(kāi)學(xué)初期我主要致力于重樹(shù)學(xué)生們學(xué)習(xí)熱情，讓孩子們明確英語(yǔ)的重要性和自己學(xué)習(xí)英語(yǔ)的目標(biāo)，最重要的是要有學(xué)習(xí)信心。針對(duì)學(xué)生們的英語(yǔ)實(shí)際情況，給他們劃定了學(xué)習(xí)內(nèi)容和每日需要完成的目標(biāo)，并通過(guò)這些小目標(biāo)的完成而重新樹(shù)立學(xué)習(xí)信心，使學(xué)生對(duì)英語(yǔ)產(chǎn)生興趣，形成學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)。

（二）因材施教，主抓基礎(chǔ)，循序漸進(jìn)。

　　由于學(xué)生們主要是問(wèn)題基礎(chǔ)薄弱，本學(xué)期我制定的目標(biāo)是主抓基礎(chǔ)，鞏固知識(shí)。制定一天一過(guò)關(guān)，兩天一聽(tīng)寫(xiě)，一周一作文的教學(xué)措

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　　施，并堅(jiān)持執(zhí)行。每天讀報(bào)時(shí)間識(shí)記詞匯、每個(gè)早自習(xí)聽(tīng)力練習(xí)訓(xùn)練、每單元課文大聲朗讀理解等，逐步使班上大部分學(xué)生愿意學(xué)習(xí)英語(yǔ)，能較之前基礎(chǔ)有所進(jìn)步。

（三）狠抓課外輔導(dǎo)，堅(jiān)持輔優(yōu)培差

　　在本學(xué)期我同時(shí)注重了對(duì)學(xué)優(yōu)生閱讀寫(xiě)作能力的提升訓(xùn)練和輔導(dǎo)，每天利用午休時(shí)間對(duì)基礎(chǔ)較扎實(shí)，需提升閱讀理解能力和寫(xiě)作能力的同學(xué)進(jìn)行面對(duì)面輔導(dǎo)、評(píng)講和修改，使他們能更好更高效地完成試題。同時(shí)對(duì)部分急需扎實(shí)基礎(chǔ)的同學(xué)進(jìn)行單詞、課文、不規(guī)則動(dòng)詞等基礎(chǔ)知識(shí)的面對(duì)面過(guò)關(guān)和檢查，以督促其認(rèn)真學(xué)習(xí)防止懈怠。 三、下學(xué)期工作目標(biāo)

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八年級(jí)冊(cè)音樂(lè)課教學(xué)工作總結(jié)共2

　　2016---2017春季學(xué)期八年級(jí)歷史下冊(cè) 教學(xué)工作總結(jié)

　　理化初級(jí)中學(xué) 王會(huì)

　　本學(xué)期即將結(jié)束了，按照教學(xué)計(jì)劃以及新的《歷史課程標(biāo)準(zhǔn)》，已經(jīng)如期完成了八年級(jí)歷史下冊(cè)的教學(xué)任務(wù)?；仡欉@學(xué)期的教育教學(xué)工作，想說(shuō)的真是太多太多。下面就分幾個(gè)方面來(lái)談我在這學(xué)期教育教學(xué)方面的心得和體會(huì)： 一、教學(xué)工作： 1、圓滿完成了教學(xué)任務(wù)

　　完成了教授新課的任務(wù)，積極主動(dòng)地參加其他教研組和學(xué)校組織開(kāi)展的公開(kāi)課和教研活動(dòng)。聽(tīng)課節(jié)數(shù)達(dá)15節(jié)。開(kāi)展課外輔導(dǎo)，課外活動(dòng)和研究性學(xué)習(xí)活動(dòng)。 2、烘托氣氛，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣

“興趣是最好的老師”，在課堂上，學(xué)生只有產(chǎn)生了較為濃厚的興趣，他們才會(huì)主動(dòng)積極地去學(xué)習(xí)；老師的教學(xué)才會(huì)達(dá)到更好的效果。為了調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，我采取了多種辦法，如：講歷史故事、組織歷史情景劇表演和開(kāi)展歷史知識(shí)背誦比賽等等。 這些活動(dòng)的實(shí)施，極大地調(diào)動(dòng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，有利于促使學(xué)生在學(xué)習(xí)時(shí)化被動(dòng)為主動(dòng)。

3、認(rèn)真?zhèn)湔n，提高教學(xué)質(zhì)量。 上課之前，不管怎么樣，我都會(huì)做好充分的準(zhǔn)備。因?yàn)橹挥羞@樣，自己在課堂上才有足夠的信心。教學(xué)中，備課是一個(gè)十分重要的環(huán)節(jié)，備學(xué)生，又要備教法。備課不充分或者備得不好，會(huì)嚴(yán)重影響課堂氣氛和積極性。只有備好課了，自己的心里才有底，而不至于邊講邊照著書(shū)念。接手八年級(jí)歷史教學(xué)以來(lái)，我始終堅(jiān)持自己動(dòng)手制作多媒體課件，大量運(yùn)用歷史圖片和各種文獻(xiàn)資料，以求得課堂的充實(shí)和歷史事件的生動(dòng)。

4、狠抓課堂，重視鞏固。

　　歷史知識(shí)內(nèi)容多，條目復(fù)雜，為了達(dá)到好的學(xué)習(xí)效果，我非常重視課堂，爭(zhēng)取當(dāng)堂課的內(nèi)容當(dāng)堂消化。另外在課前，我會(huì)對(duì)上節(jié)課的內(nèi)容進(jìn)行簡(jiǎn)要復(fù)習(xí)，通過(guò)課前提問(wèn)的形式，督促同學(xué)們對(duì)歷史知識(shí)進(jìn)行識(shí)記和鞏固，以使同學(xué)們達(dá)到舉一反三的學(xué)習(xí)效率。 5、創(chuàng)設(shè)情景，陶冶學(xué)生愛(ài)國(guó)情操

　　歷史學(xué)科具有鮮明的科學(xué)性和思想性。中學(xué)歷史教學(xué)大綱明確規(guī)定，歷史教學(xué)要深刻挖掘教材中蘊(yùn)含的思想內(nèi)容，對(duì)學(xué)生進(jìn)行歷史唯物主義教育。要進(jìn)行“四項(xiàng)基本原則教育、愛(ài)國(guó)主義教育、革命傳統(tǒng)教育和國(guó)情教育”，“培養(yǎng)學(xué)生良好的思想品質(zhì)和道德情操”。這就要求教師在教學(xué)中，一定要把思想道德教育擺在比較重要的位置。多媒體表現(xiàn)力強(qiáng)，傳遞信息量大。它可以在課堂再現(xiàn)歷史場(chǎng)景，激發(fā)學(xué)生觀察直觀畫(huà)面，展開(kāi)豐富想象，進(jìn)行積極思維，從而培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力、領(lǐng)會(huì)注釋能力、綜合分析、解決問(wèn)題的能力。 二、取得的主要工作成績(jī)： 1、積累了一定的教學(xué)理論和方法，為今后的教育教學(xué)奠定了更好的基礎(chǔ)。

2、本人的公開(kāi)課,取得較好成績(jī),受到本組同事好評(píng)。

3、課外活動(dòng)亦取得一定的效果，學(xué)生在活動(dòng)中學(xué)會(huì)了做人，掌握了歷史知識(shí)。

4、所寫(xiě)教案，在同組多次獲得好評(píng)。

5、在期末學(xué)生作業(yè)評(píng)比中，本人因?yàn)椴贾玫淖鳂I(yè)形式多樣，內(nèi)容新穎，照顧了大多數(shù)學(xué)生情況，在本組獲得最佳。 三、存在的不足：

1、個(gè)人備課有時(shí)針對(duì)性不強(qiáng)，特別是在具體的課堂教學(xué)中，往往是備好的課不得不進(jìn)行必要調(diào)整。

2、新課程的理念落實(shí)得不夠到位，傳統(tǒng)的教學(xué)方法和手段成分還比較多。

3、課外活動(dòng)的開(kāi)展因?qū)W生的素質(zhì)參差不齊，總體效果亦有不盡如人意。

四、今后努力的方向：

1、加強(qiáng)備課的針對(duì)性，努力服務(wù)于課堂教學(xué)和學(xué)生。 2、有意識(shí)地強(qiáng)化落實(shí)新課程理念，突出學(xué)生的主體意識(shí)。 3、實(shí)質(zhì)性地開(kāi)展課題研究，少一色形式，多一點(diǎn)具體的內(nèi)容。 4、加強(qiáng)課外活動(dòng)的指導(dǎo)和引導(dǎo)，做學(xué)生自主、合作、探究學(xué)習(xí)的伙伴。

八年級(jí)冊(cè)音樂(lè)課教學(xué)工作總結(jié)共3

　　八年級(jí)下冊(cè)音樂(lè)課教案《歌唱祖國(guó)》

　　第二節(jié)

　　課題 聽(tīng)賞歌曲 授課時(shí)間 第四周

　　教學(xué)用具 錄音機(jī) 鋼琴 多媒體教學(xué)設(shè)備 課型 復(fù)習(xí) 課時(shí) 1

　　教學(xué)目標(biāo) 欣賞體驗(yàn)：學(xué)生通過(guò)自身的聆聽(tīng)和感受，自由展開(kāi)聯(lián)想，想像進(jìn)行不同的情感體驗(yàn)和形象思維，從而達(dá)到音樂(lè)美的效果。

　　教學(xué)重點(diǎn) 欣賞過(guò)程中根據(jù)音樂(lè)節(jié)奏速度、音色等變化，所產(chǎn)生各種情緒反應(yīng)，引發(fā)具有個(gè)性色 彩的想像和聯(lián)想。

　　教學(xué)難點(diǎn) 在欣賞感悟理解音樂(lè)的基礎(chǔ)上，自編自演一段簡(jiǎn)單音樂(lè)劇，要求表情動(dòng)作形體與音樂(lè) 要接近最好吻合。

　　課后自我分析：學(xué)生通過(guò)對(duì)作品的音響感知，情感體驗(yàn)及參與作品的演唱、演奏等藝術(shù)創(chuàng)造活動(dòng)，獲得豐富的情感體驗(yàn)，對(duì)逐步具備開(kāi)朗性格和樂(lè)觀向上的精神面貌大有益處。

　　教學(xué)過(guò)程

　　教師活動(dòng) 學(xué)生活動(dòng) 備注

一、起始準(zhǔn)備

　　發(fā)聲練習(xí)：

二、音樂(lè)興趣活動(dòng) 復(fù)習(xí)基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能

1、劃拍視唱

2、擊拍數(shù)數(shù)

3、聽(tīng)辨填空

4、律動(dòng)表演

三、復(fù)習(xí)歌曲：《歌唱祖國(guó)》

1、第一遍練唱時(shí)： 學(xué)生隨著伴奏、指揮，用飽滿

　　伴奏和指揮，在學(xué)生中挑選有 有力的、連貫抒情的聲音演唱 能力有特長(zhǎng)的學(xué)生擔(dān)任。

2、第二遍演唱時(shí) 學(xué)生站成合唱隊(duì)的形式演唱 老師做觀眾

3、小結(jié)歌曲的演唱，給你鼓勵(lì)

四、精選幾個(gè)短小片段聽(tīng)賞體驗(yàn)： 學(xué)生簡(jiǎn)記聽(tīng)每個(gè)小片段時(shí)所想

1、柔和婉轉(zhuǎn)的旋律:(體驗(yàn)寧?kù)o的感覺(jué)) 起的任何詞匯和感受。

2、簡(jiǎn)潔明快的旋律：（體驗(yàn)欣喜歡快 的感覺(jué)）

3、流暢清脆的琶音（感覺(jué)是潺潺流水 的小溪還是奔騰的江河）

4、雄渾的音響和跌宕起伏的旋律： （預(yù)示的是一場(chǎng)暴風(fēng)雪還是一片 艷陽(yáng)天？）

五、聽(tīng)賞：

　　自我激勵(lì)能使人保持樂(lè)觀向上的心態(tài) 是任何事業(yè)成功必不可少的 原動(dòng)力。

1、《義勇軍進(jìn)行曲》 學(xué)生聽(tīng)賞 發(fā)出了中國(guó)人民反抗外來(lái)侵略者的 怒吼，至今仍鼓勵(lì)著億萬(wàn)中華兒女， 無(wú)論何時(shí)何地，只要聽(tīng)到他的聲音， 心中仍會(huì)升起一種無(wú)比自豪、無(wú)比 驕傲的感覺(jué)。

2、欣賞交響詩(shī)《嘎達(dá)梅林》 學(xué)生敞開(kāi)心扉，寫(xiě)出聽(tīng)后感表達(dá)

　　戰(zhàn)火紛飛的年代，民不聊生，饑餓、自己的感受 寒冷侵襲者人們、、、兩軍對(duì)峙充滿了濃烈的血腥味、、

3、小結(jié)學(xué)生的聽(tīng)后感，進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義 教育

六、拓展：用音樂(lè)治病

1、選擇有消除悲哀、憂郁、苦悶、《春江花月夜》、《藍(lán)色多瑙河》、、焦慮等不良情緒的音樂(lè)或歌曲。

2、選擇有激勵(lì)作用增強(qiáng)自信心奮 《英雄交響曲》、《解放軍交響曲》、、發(fā)向上的歌曲

3、選擇消除緊張心煩和狂躁使人 《夢(mèng)幻曲》、《天鵝》、、寧?kù)o的歌曲

4、選擇熱烈歌曲 《卡門(mén)序曲》

七、布置作業(yè)：

　　為詩(shī)編配曲： 走進(jìn)草原，走進(jìn)大漠， 選用民族歌曲加入或改變節(jié)奏， 處處是天高云淡、吉利祥和。 或自己編曲

　　飛在藍(lán)天，愛(ài)在大海， 處處是銅墻鐵壁，高唱?jiǎng)P歌。

　　??！

　　白鴿飛翔在晴朗的天空， 人們過(guò)上了喜洋洋的生活。

　　強(qiáng)國(guó)的夢(mèng)想在跨越時(shí)空， 美好的心愿在開(kāi)花結(jié)果。

　　熱血沸騰，群英奮發(fā)， 歌聲贊譽(yù)著盛世中國(guó)。

　　初中音樂(lè)課教案《歌唱祖國(guó)》

　　第二節(jié)

　　課題 聽(tīng)賞歌曲 授課時(shí)間 第四周

　　教學(xué)用具 錄音機(jī) 鋼琴 多媒體教學(xué)設(shè)備 課型 復(fù)習(xí) 課時(shí) 1

　　教學(xué)目標(biāo) 欣賞體驗(yàn)：學(xué)生通過(guò)自身的聆聽(tīng)和感受，自由展開(kāi)聯(lián)想，想像進(jìn)行不同的情感體驗(yàn)和形象思維，從而達(dá)到音樂(lè)美的效果。

　　教學(xué)重點(diǎn) 欣賞過(guò)程中根據(jù)音樂(lè)節(jié)奏速度、音色等變化，所產(chǎn)生各種情緒反應(yīng)，引發(fā)具有個(gè)性色 彩的想像和聯(lián)想。

　　教學(xué)難點(diǎn) 在欣賞感悟理解音樂(lè)的基礎(chǔ)上，自編自演一段簡(jiǎn)單音樂(lè)劇，要求表情動(dòng)作形體與音樂(lè) 要接近最好吻合。

　　課后自我分析：學(xué)生通過(guò)對(duì)作品的音響感知，情感體驗(yàn)及參與作品的演唱、演奏等藝術(shù)創(chuàng)造活動(dòng)，獲得豐富的情感體驗(yàn)，對(duì)逐步具備開(kāi)朗性格和樂(lè)觀向上的精神面貌大有益處。

　　教學(xué)過(guò)程

　　教師活動(dòng) 學(xué)生活動(dòng) 備注

一、起始準(zhǔn)備

　　發(fā)聲練習(xí)：

二、音樂(lè)興趣活動(dòng) 復(fù)習(xí)基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能

1、劃拍視唱

2、擊拍數(shù)數(shù)

3、聽(tīng)辨填空

4、律動(dòng)表演

三、復(fù)習(xí)歌曲：《歌唱祖國(guó)》

1、第一遍練唱時(shí)： 學(xué)生隨著伴奏、指揮，用飽滿

　　伴奏和指揮，在學(xué)生中挑選有 有力的、連貫抒情的聲音演唱 能力有特長(zhǎng)的學(xué)生擔(dān)任。

2、第二遍演唱時(shí) 學(xué)生站成合唱隊(duì)的形式演唱 老師做觀眾

3、小結(jié)歌曲的演唱，給你鼓勵(lì)

四、精選幾個(gè)短小片段聽(tīng)賞體驗(yàn)： 學(xué)生簡(jiǎn)記聽(tīng)每個(gè)小片段時(shí)所想

1、柔和婉轉(zhuǎn)的旋律:(體驗(yàn)寧?kù)o的感覺(jué)) 起的任何詞匯和感受。

2、簡(jiǎn)潔明快的旋律：（體驗(yàn)欣喜歡快 的感覺(jué)）

3、流暢清脆的琶音（感覺(jué)是潺潺流水 的小溪還是奔騰的江河）

4、雄渾的音響和跌宕起伏的旋律： （預(yù)示的是一場(chǎng)暴風(fēng)雪還是一片 艷陽(yáng)天？）

五、聽(tīng)賞：

　　自我激勵(lì)能使人保持樂(lè)觀向上的心態(tài) 是任何事業(yè)成功必不可少的 原動(dòng)力。

1、《義勇軍進(jìn)行曲》 學(xué)生聽(tīng)賞 發(fā)出了中國(guó)人民反抗外來(lái)侵略者的 怒吼，至今仍鼓勵(lì)著億萬(wàn)中華兒女， 無(wú)論何時(shí)何地，只要聽(tīng)到他的聲音， 心中仍會(huì)升起一種無(wú)比自豪、無(wú)比 驕傲的感覺(jué)。

2、欣賞交響詩(shī)《嘎達(dá)梅林》 學(xué)生敞開(kāi)心扉，寫(xiě)出聽(tīng)后感表達(dá)

　　戰(zhàn)火紛飛的年代，民不聊生，饑餓、自己的感受 寒冷侵襲者人們、、、兩軍對(duì)峙充滿了濃烈的血腥味、、

3、小結(jié)學(xué)生的聽(tīng)后感，進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義 教育

六、拓展：用音樂(lè)治病

1、選擇有消除悲哀、憂郁、苦悶、《春江花月夜》、《藍(lán)色多瑙河》、、焦慮等不良情緒的音樂(lè)或歌曲。

2、選擇有激勵(lì)作用增強(qiáng)自信心奮 《英雄交響曲》、《解放軍交響曲》、、發(fā)向上的歌曲

3、選擇消除緊張心煩和狂躁使人 《夢(mèng)幻曲》、《天鵝》、、寧?kù)o的歌曲

4、選擇熱烈歌曲 《卡門(mén)序曲》

七、布置作業(yè)：

　　為詩(shī)編配曲：

　　走進(jìn)草原，走進(jìn)大漠， 選用民族歌曲加入或改變節(jié)奏， 處處是天高云淡、吉利祥和。 或自己編曲

　　飛在藍(lán)天，愛(ài)在大海， 處處是銅墻鐵壁，高唱?jiǎng)P歌。

　　??！

　　白鴿飛翔在晴朗的天空， 人們過(guò)上了喜洋洋的生活。

　　強(qiáng)國(guó)的夢(mèng)想在跨越時(shí)空， 美好的心愿在開(kāi)花結(jié)果。

　　熱血沸騰，群英奮發(fā)， 歌聲贊譽(yù)著盛世中國(guó)。

八年級(jí)冊(cè)音樂(lè)課教學(xué)工作總結(jié)共4

　　八年級(jí)下英語(yǔ)教學(xué)工作總結(jié)

　　本學(xué)期我從事八年級(jí)英語(yǔ)教學(xué)工作，現(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下：

—、政治思想方面

　　在本學(xué)期的教學(xué)工作中我能認(rèn)真學(xué)習(xí)和貫徹黨的教育方針，忠誠(chéng)于黨的教育事業(yè)，嚴(yán)格遵守學(xué)校的一切規(guī)章制度，正確對(duì)待教學(xué)工作中發(fā)生的矛盾和問(wèn)題。認(rèn)真加強(qiáng)師德修養(yǎng)，不斷提高自身的職業(yè)道德修養(yǎng)。

二、教學(xué)工作方面

　　本學(xué)期的英語(yǔ)教學(xué)工作存在很多難題和困難，孩子們學(xué)習(xí)英語(yǔ)成了老大難的問(wèn)題。所以從開(kāi)學(xué)起，我認(rèn)真鉆研教材和教參。利用多種教學(xué)方法，從學(xué)生實(shí)際出發(fā)，注意培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性， 具體工作表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面。

（一）明確英語(yǔ)學(xué)習(xí)目標(biāo)、樹(shù)立學(xué)習(xí)信心。

　　本期開(kāi)學(xué)初期我主要致力于重樹(shù)學(xué)生們學(xué)習(xí)熱情，讓孩子們明確英語(yǔ)的重要性和自己學(xué)習(xí)英語(yǔ)的目標(biāo)，最重要的是要有學(xué)習(xí)信心。針對(duì)學(xué)生們的英語(yǔ)實(shí)際情況，給他們劃定了學(xué)習(xí)內(nèi)容和每日需要完成的目標(biāo)，并通過(guò)這些小目標(biāo)的完成而重新樹(shù)立學(xué)習(xí)信心，使學(xué)生對(duì)英語(yǔ)產(chǎn)生興趣，形成學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)。

（二）因材施教，主抓基礎(chǔ)，循序漸進(jìn)。

　　由于學(xué)生們主要是問(wèn)題基礎(chǔ)薄弱，本學(xué)期我制定的目標(biāo)是主抓基礎(chǔ)，鞏固知識(shí)。制定一天一過(guò)關(guān)，兩天一聽(tīng)寫(xiě)，一周一作文的教學(xué)措施，并堅(jiān)持執(zhí)行。每天讀報(bào)時(shí)間識(shí)記詞匯、每個(gè)早自習(xí)聽(tīng)力練習(xí)訓(xùn)練、每單元課文大聲朗讀理解等，逐步使班上大部分學(xué)生愿意學(xué)習(xí)英語(yǔ)，能較之前基礎(chǔ)有所進(jìn)步。

（三）狠抓課外輔導(dǎo)，堅(jiān)持輔優(yōu)培差

　　在本學(xué)期我同時(shí)注重了對(duì)學(xué)優(yōu)生閱讀寫(xiě)作能力的提升訓(xùn)練和輔導(dǎo)，每天利用午休時(shí)間對(duì)基礎(chǔ)較扎實(shí)，需提升閱讀理解能力和寫(xiě)作能力的同學(xué)進(jìn)行面對(duì)面輔導(dǎo)、評(píng)講和修改，使他們能更好更高效地完成試題。同時(shí)對(duì)部分急需扎實(shí)基礎(chǔ)的同學(xué)進(jìn)行單詞、課文、不規(guī)則動(dòng)詞等基礎(chǔ)知識(shí)的面對(duì)面過(guò)關(guān)和檢查，以督促其認(rèn)真學(xué)習(xí)防止懈怠。 三、下學(xué)期工作目標(biāo)

八年級(jí)冊(cè)音樂(lè)課教學(xué)工作總結(jié)共5

　　八年級(jí)歷史教學(xué)總結(jié)xx年八年級(jí)歷史上冊(cè)教學(xué)工作總結(jié)

　　xx-xx年八年級(jí)歷史上冊(cè)教學(xué)工作總結(jié)

　　廣壩中學(xué) 文君 xx-1 本學(xué)期我擔(dān)任八、九年級(jí)班的歷史教學(xué)，在教學(xué)工作中，我不敢怠慢，認(rèn)真學(xué)習(xí)，深入研究教材教法，虛心向同事學(xué)習(xí)。經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的努力，獲取了很多寶貴的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。以下是我在本學(xué)期的教學(xué)情況總結(jié)。

一、根據(jù)學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn)去點(diǎn)拔引導(dǎo)。

　　對(duì)于個(gè)別差生，利用課間多次傾談，鼓勵(lì)其確立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度，積極面對(duì)人生，而對(duì)優(yōu)生，教育其戒驕戒躁努力向上，再接再厲，再創(chuàng)佳績(jī)。通過(guò)現(xiàn)實(shí)生活中的典范，讓學(xué)生樹(shù)立自覺(jué)地從德、智、體、美、勞全方面去發(fā)展自己的觀念，樹(shù)立崇高遠(yuǎn)大的理想。 在這個(gè)年級(jí)中，學(xué)生的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)相對(duì)較弱，另一方面，有的同學(xué)比較活躍，上課氣氛積極，能踴躍回答教師的問(wèn)題，但中等生、差生占較大多數(shù)，尖子生相對(duì)較少。我備課時(shí)也沒(méi)有注意到這點(diǎn)，因此，講得太深，沒(méi)有照顧到整體，教學(xué)效果不如理想。從此可以看出，了解及分析學(xué)生實(shí)際情況，實(shí)事求是，具體問(wèn)題具體分析，做到因材施教，對(duì)授課效果有直接影響。這就是教育學(xué)中提到的“備教法的同時(shí)要備學(xué)生”。這一理論在我的教學(xué)實(shí)踐中得到了驗(yàn)證。

二、注重研究教材，充分利用現(xiàn)代教具。

　　為提高每節(jié)課的進(jìn)行效果，教學(xué)質(zhì)量，本人除注重研究教材，把握好基礎(chǔ)、重點(diǎn)難點(diǎn)外，還采用漫畫(huà)、錄音等多樣形式。通過(guò)培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)政治的興趣，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性、主動(dòng)性，提高課堂的教學(xué)質(zhì)量，按時(shí)完成教學(xué)任務(wù)

三、加強(qiáng)師生交流，充分體現(xiàn)學(xué)生的主作用。

　　在課堂上特別注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，加強(qiáng)師生交流，充分體現(xiàn)學(xué)生的主作用，讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快；注意精講精練，在課堂上老師講得盡量少，學(xué)生動(dòng)口動(dòng)手動(dòng)腦盡量多；同時(shí)在每一堂課上都充分考慮每一個(gè)層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力，讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到提高。

　　作為年輕教師，我認(rèn)真制定計(jì)劃，注重研究中學(xué)教學(xué)理論，認(rèn)真?zhèn)湔n和教學(xué)，積極參加科組活動(dòng)和備課組活動(dòng)，并經(jīng)常聽(tīng)取各老師的課，從中吸取教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，提高自己的教學(xué)的業(yè)務(wù)水平。每節(jié)課都以最佳的精神狀態(tài)站在教壇，以和藹、輕松、認(rèn)真的形象去面對(duì)學(xué)生。按照《初中歷史新課程標(biāo)準(zhǔn)》進(jìn)行施教，讓學(xué)生掌握好科學(xué)知識(shí)。還注意以德為本，結(jié)合現(xiàn)實(shí)生活中的現(xiàn)象層層善誘，多方面、多角度去培養(yǎng)現(xiàn)實(shí)良好的品德和高尚的人格。

四、認(rèn)真?zhèn)湔n。

　　在備課中不但備學(xué)生而且備教材備教法，根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際，設(shè)計(jì)課的類型，擬定采用的教學(xué)方法，并對(duì)教學(xué)過(guò)程的程序及時(shí)間安排都作了詳細(xì)的記錄，認(rèn)真寫(xiě)好教案。教學(xué)中，備課是一個(gè)必不可少，十分重要的環(huán)節(jié)，備學(xué)生，又要備教法。備課不充分或者備得不好，會(huì)嚴(yán)重影響課堂氣氛和積極性，曾有一位老教師對(duì)我說(shuō)：“備課備不好，倒不如不上課，否則就是白費(fèi)心機(jī)?！蔽颐靼椎絺湔n的重要性，因此，每天我都花費(fèi)大量的時(shí)間在備課之上，認(rèn)認(rèn)真真鉆研教材和教法，不滿意就不收工。雖然辛苦，但事實(shí)證明是值得的。

五、認(rèn)真批改作業(yè)。

　　布置作業(yè)做到精讀精練。有針對(duì)性，有層次性。為了做到這點(diǎn)，我常常到各大書(shū)店去搜集資料，對(duì)各種輔助資料進(jìn)行篩選，力求每一次練習(xí)都起到最大的效果。同時(shí)對(duì)學(xué)生的作業(yè)批改及時(shí)、認(rèn)真，分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況，將他們?cè)谧鳂I(yè)過(guò)程出現(xiàn)的問(wèn)題作出分類總結(jié)，進(jìn)行透切的評(píng)講，并針對(duì)有關(guān)情況及時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法，做到有的放矢。

　　歷史這一門(mén)學(xué)科，對(duì)學(xué)生而言，既熟悉又困難，但也容易引發(fā)他們的興趣。在這樣的環(huán)境下，要教好歷史，就要讓學(xué)生喜愛(ài)歷史，讓他們對(duì)歷史產(chǎn)生興趣。否則學(xué)生對(duì)這門(mén)學(xué)科產(chǎn)生畏難情緒，不愿學(xué)，也無(wú)法學(xué)下去。為此，我采取了一些方法，就是盡量多講一些歷史人物故事，把課堂變成學(xué)生喜聞樂(lè)見(jiàn)的“故事會(huì)”，讓他們了解歷史，喜歡歷史。

　　只要努力就會(huì)有收獲，因此，無(wú)論怎樣辛苦，我都會(huì)繼續(xù)努力，多問(wèn)，多想，多向前輩學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取進(jìn)步。

六、存在的問(wèn)題。

1、教材挖掘不夠深入，學(xué)生對(duì)知識(shí)點(diǎn)不能做到綜合運(yùn)用。 2、教法運(yùn)用不夠靈活，對(duì)學(xué)生的引導(dǎo)、啟發(fā)不足。

3、新課標(biāo)下新的教學(xué)思想學(xué)習(xí)不深入，對(duì)學(xué)生的自主學(xué)習(xí) , 合作學(xué)習(xí) , 缺乏理論指導(dǎo) . 4、差生轉(zhuǎn)化的力度不夠。由于學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度不夠端正，思想過(guò)于社會(huì)化，[第一范文 ]上課時(shí)常利用討論空間開(kāi)小差，給轉(zhuǎn)化差生工作帶來(lái)困難，轉(zhuǎn)差效果不是很明顯。

　　內(nèi)容僅供參考

八年級(jí)冊(cè)音樂(lè)課教學(xué)工作總結(jié)共6

　　八年級(jí)歷史下冊(cè)教學(xué)工作總結(jié)本學(xué)期即將結(jié)束了，按照教學(xué)計(jì)劃以已如期完成了八年級(jí)歷史下冊(cè)的教學(xué)任務(wù)?；仡欉@學(xué)期的教育教學(xué)工作，想說(shuō)的真是太多太多。下面就分幾個(gè)方面來(lái)說(shuō)一說(shuō)我在這學(xué)期教育教學(xué)方面的心得和體會(huì)，現(xiàn)總結(jié)如下：

一、教學(xué)反思： 教學(xué)就是教與學(xué)，兩者是相互聯(lián)系，不可分割的。有教者就必然有學(xué)者，學(xué)生是教學(xué)的主體。因此，了解和分析學(xué)生情況，有針對(duì)地教是教學(xué)成功與否至關(guān)重要。一方面，學(xué)生的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)相對(duì)較弱，接觸新的教學(xué)方式，同學(xué)們還不能馬上適應(yīng)；另一方面，有的同學(xué)比較活躍，上課氣氛積極，但中等生占較大多數(shù)，尖子生相對(duì)較少。因此，教師講得太少，沒(méi)有照顧到整體，還沒(méi)有實(shí)現(xiàn)課改要求的兵教兵兵練兵，在備課時(shí)也沒(méi)有注意到這點(diǎn)。從而使教學(xué)效果不理想，從此可以看出，了解及分析學(xué)生實(shí)際情況，實(shí)事求是，具體問(wèn)題具體分析，做到因材施教，對(duì)授課效果有直接影響。這就是教育學(xué)中提到的“備教法的同時(shí)要備學(xué)生”這一理論在我的教學(xué)實(shí)踐中得到了驗(yàn)證.。

　　教學(xué)中，備課是一個(gè)必不可少，十分重要的環(huán)節(jié)，備學(xué)生，備教法，制作學(xué)案，備課不充分或者學(xué)案做得不好，會(huì)嚴(yán)重影響課堂氣氛和積極性。曾有一位前輩對(duì)我說(shuō)：“備課備不好，倒不如不上課，否則就是白費(fèi)心機(jī)。”我明白到備課的重要性。因此，除了制作學(xué)案外，每天我都用大量的時(shí)間在備課之上，認(rèn)認(rèn)真真鉆研教材和教法，不滿意就不收工。雖然辛苦，但事實(shí)證明是值得的。 一堂準(zhǔn)備充分的課，會(huì)令學(xué)生和老師都獲益不淺。相反，如果沒(méi)有認(rèn)真?zhèn)湔n，課堂氣氛就比較沉悶，教學(xué)效果也不好。由此相比可見(jiàn)，認(rèn)真?zhèn)湔n對(duì)教學(xué)十分重要。

　　二，本學(xué)期主要工作：

1、凸現(xiàn)現(xiàn)代課程理念，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展、個(gè)性發(fā)展和終身發(fā)展。本學(xué)期利用各種機(jī)會(huì)加強(qiáng)教改理論學(xué)習(xí)和實(shí)際鍛煉。

2、深入學(xué)生實(shí)際，及時(shí)了解學(xué)生的心理特征，學(xué)習(xí)態(tài)度，學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，興趣,愛(ài)好及方法等，充分運(yùn)用課堂這個(gè)平臺(tái)，讓學(xué)生展示自己的才華和能力。

3、針對(duì)各種可能出現(xiàn)的問(wèn)題，課前積極參加集體備課、制作學(xué)案，課后備課小組成員積極進(jìn)行討論反思。 4、積極主動(dòng)地參加其他教研組和學(xué)校組織開(kāi)展的公開(kāi)課。 5、及時(shí)了解每個(gè)學(xué)生對(duì)所學(xué)知識(shí)的掌握情況,.

6、努力突出歷史教學(xué)的過(guò)程和方法，拓展歷史的教育功能，注重人文素養(yǎng)和科學(xué)精神的培養(yǎng)，充分發(fā)揮歷史教育的社會(huì)功能和育人功能。

三、取得的主要工作成績(jī)：

1、積累了一定的教學(xué)理論和方法，為今后進(jìn)一步落實(shí)教改奠定了更好的基礎(chǔ)。

2、本人的公開(kāi)課,取得較好成績(jī),受到好評(píng)。

3、教研教改取得一定的效果，學(xué)生在活動(dòng)中學(xué)會(huì)了學(xué)習(xí)，掌握了歷史知識(shí)。 4、制作學(xué)案，獲得好評(píng)。 四、存在的不足：

1、個(gè)人備課有時(shí)針對(duì)性不強(qiáng)，特別是在具體的課堂教學(xué)中，往往是備好的課不得不進(jìn)行必要調(diào)整。

2、新課程的理念落實(shí)得不夠到位，還存在傳統(tǒng)的教學(xué)方法和手段成分。 3、課外活動(dòng)的開(kāi)展因?qū)W生的素質(zhì)參差不齊，總體效果亦有不盡如人意。 五、今后努力的方向：

1、加強(qiáng)學(xué)案的針對(duì)性，努力服務(wù)于課堂教學(xué)和學(xué)生。 2、有意識(shí)地強(qiáng)化落實(shí)課改理念，突出學(xué)生的主體意識(shí)。 3、實(shí)質(zhì)性地開(kāi)展課題研究，少一色形式，多一點(diǎn)具體的內(nèi)容。

4、加強(qiáng)課外活動(dòng)的指導(dǎo)和引導(dǎo)，做學(xué)生自主、合作、探究學(xué)習(xí)的伙伴。

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