主題教育活動(dòng)總結(jié)模板3篇

時(shí)間：2024-11-28 18:55:00 工作總結(jié)

　　下面是范文網(wǎng)小編分享的主題教育活動(dòng)總結(jié)模板3篇，以供參閱。

主題教育活動(dòng)總結(jié)模板1

　　為了使學(xué)生了解中華民族傳統(tǒng)節(jié)日，傳承歷史悠久的習(xí)俗和詩詞文化。在中秋佳節(jié)到來之際，我校積極開展“月滿中秋情滿校園”中秋節(jié)主題教育活動(dòng)。

　　活動(dòng)中，學(xué)校利用升旗儀式向全校師生介紹有關(guān)中秋佳節(jié)的起源、習(xí)俗等相關(guān)知識(shí)；利用語文課“每日一誦”的時(shí)間，舉行“中秋佳節(jié)誦詩會(huì)”，學(xué)生聲情并茂地吟誦了中秋詩詞，使學(xué)生感受到了中華詩詞文化的無限魅力。

　　學(xué)校還開展“中秋節(jié)”主題班隊(duì)會(huì)活動(dòng)，要求各中隊(duì)開展豐富多彩的活動(dòng)，營造濃厚的節(jié)日氛圍，使學(xué)生在活動(dòng)中增進(jìn)對(duì)傳統(tǒng)節(jié)日的了解。

　　通過系列活動(dòng)，豐富了學(xué)生的`精神文化生活，激發(fā)了學(xué)生熱愛生活、傳承中華傳統(tǒng)文化的情感。

主題教育活動(dòng)總結(jié)模板2

　　中國素有“禮儀之邦”的美稱，講究文明禮儀是傳統(tǒng)美德。為進(jìn)一步提高學(xué)生的文明素養(yǎng)，培養(yǎng)良好的文明行為習(xí)慣，我們班積極響應(yīng)學(xué)校的“文明伴我行”活動(dòng)的號(hào)召，扎扎實(shí)實(shí)開展《與文明同行，與禮儀為伴》的主題教育活動(dòng)。

　　一、營造氛圍，積極學(xué)習(xí)

　　知禮才能達(dá)理，文明禮儀的養(yǎng)成需要學(xué)習(xí)，為此，在班級(jí)中我積極創(chuàng)設(shè)“人人講文明，人人重禮儀”的濃厚氛圍，利用班會(huì)及日常時(shí)間組織學(xué)習(xí)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》及相關(guān)禮儀知識(shí)，鼓勵(lì)學(xué)生多讀文明禮儀的書籍，利用板報(bào)、手抄報(bào)、唱歌及表演等形式展現(xiàn)文明禮儀的方方面面，讓學(xué)生感受到講文明不僅僅是一句口號(hào)，它體現(xiàn)在細(xì)微之處，使禮儀知識(shí)深深切地扎根于學(xué)生的心靈，并自覺養(yǎng)成文明習(xí)慣。

　　二、以身作則，潤(rùn)物無聲

　　車爾尼雪夫斯基說：“教師把學(xué)生造成什么人，自己就應(yīng)當(dāng)是這種人?！睂W(xué)生他們時(shí)時(shí)刻刻觀察著老師的一舉一動(dòng)，并進(jìn)行模仿，所以在學(xué)生面前我要起到榜樣作用，平時(shí)與學(xué)生見面相互禮貌問好，學(xué)生有困難主動(dòng)幫助，我一到教室首先環(huán)視，發(fā)現(xiàn)地上有紙自己把它撿起來，這樣持續(xù)了一段時(shí)間，有些同學(xué)看見地上有臟東西不用老師指派，而是主動(dòng)打掃，對(duì)這些同學(xué)我及時(shí)予以表揚(yáng)，漸漸地這樣的學(xué)生越來越多，再往后如果有誰往地上扔一塊紙屑，馬上有人譴責(zé)他，并馬上要求他撿起來，學(xué)生從老師的行為中受到教育。每次學(xué)生值日后，我都進(jìn)行仔細(xì)認(rèn)真地檢查，望著干干凈凈的教室，我會(huì)對(duì)同學(xué)們說：“你們辛苦了！”這種教育的效果勝過千言萬語。我總是給學(xué)生說：老師希望你們每天改進(jìn)一點(diǎn)點(diǎn)，每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)，我們班的衛(wèi)生狀況有了明顯地改進(jìn)，學(xué)生的團(tuán)結(jié)意識(shí)、文明意識(shí)不斷增強(qiáng)。

　　三、形式多樣，活動(dòng)育人

　　“少成若天性，習(xí)慣成自然。”文明禮儀重在實(shí)踐。為讓學(xué)生真正實(shí)踐文明禮儀，我在班級(jí)中有針對(duì)性、有步驟地開展各種教育系列活動(dòng)，通過這些形式多樣、內(nèi)容充實(shí)、富有針對(duì)性的活動(dòng)，進(jìn)一步規(guī)范了學(xué)生的文明言行，并潛移默化地內(nèi)化到自己的習(xí)慣中。

　　1、開展“我眼中的不文明行為”調(diào)查活動(dòng)。

　　我要求全班學(xué)生對(duì)照自身和身邊的人和事，搜索身邊的不文明行為，然后再通過主題班會(huì)開展批評(píng)和自我批評(píng)，談這些現(xiàn)象的危害性，讓學(xué)生明白“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”的.道理，通過文明禮儀大討論，向?qū)W生普及文明禮儀常識(shí)，這一活動(dòng)開展以來，班上的不文明行為明顯減少，學(xué)生的自律性得到了加強(qiáng)。

　　2、開展“文明從嘴巴開始”的活動(dòng)。

　　我給學(xué)生提出“說文明話，做文明事”的口號(hào)，首先在語言方面，從說好“您好、請(qǐng)、謝謝，對(duì)不起、沒關(guān)系、再見”等禮貌用語開始，之前班里有少數(shù)男同學(xué)愛說不文明的語言，我就結(jié)合日常生活實(shí)際討論了禮貌用語的用法，并通過舉反例語言，一正一反，使學(xué)生加深了“文明從嘴巴開始”的理解。

　　3、開展“文明禮儀從我做起”的活動(dòng)。

　　學(xué)習(xí)文明禮儀，不應(yīng)僅僅停留在口頭上，更重要的是要落實(shí)到行動(dòng)上，人人樹立起“文明禮儀，從我做起，從身邊一點(diǎn)一滴做起”的意識(shí)。

　　4、開展“文明之星”的評(píng)選活動(dòng)。

　　在文明教育的活動(dòng)中，始終做到注意賞識(shí)教育，以尊重信任、激勵(lì)寬容為原則，選擇適當(dāng)?shù)臅r(shí)機(jī)及時(shí)表揚(yáng)或贊賞，我在班級(jí)中注意鼓勵(lì)先進(jìn)，樹立榜樣，讓禮儀榜樣去影響帶動(dòng)全體。我組織學(xué)生在班級(jí)中進(jìn)行“班級(jí)文明之星”的評(píng)選，牛瑞霖、王小易、周厚樸、趙含章、王一、呂悅童幾位同學(xué)獲得“文明之星”的光榮稱號(hào)。

　　“播下一個(gè)行動(dòng)，收獲一種習(xí)慣；播下一種習(xí)慣，收獲一種性格；播下一種性格，收獲一種命運(yùn)?！睂W(xué)生因文明而美麗，班級(jí)因文明而和諧，讓文明之風(fēng)吹拂學(xué)生的心田，讓學(xué)生與文明同行，是我不斷努力的目標(biāo)。

主題教育活動(dòng)總結(jié)模板3

　　班會(huì)目的：透過開展以“珍愛生命，安全第一”為主題的安全知識(shí)教育班會(huì)，增強(qiáng)學(xué)生的假期安全意識(shí)，學(xué)會(huì)一些安全知識(shí)，到達(dá)用心預(yù)防危險(xiǎn)的發(fā)生并提高學(xué)生自我保護(hù)的潛力。

　　轉(zhuǎn)瞬間今年的暑假已經(jīng)到來，為了我們的安全、健康、愉快的渡過這個(gè)較長(zhǎng)的假期，我們班針對(duì)學(xué)生的活動(dòng)特點(diǎn)和社會(huì)形勢(shì)，特搜集了部分學(xué)生安全教育和管理的知識(shí)，期望和學(xué)校共同做好學(xué)生假期的安全防范教育和管理。

　　一、防學(xué)生溺水。

　　溺水是假期安全事故的高發(fā)期，我們對(duì)我們班級(jí)同學(xué)進(jìn)行了防溺水知識(shí)的教育。天氣慢慢熱了起來，我國每年總會(huì)有中小學(xué)生溺水事故發(fā)生，學(xué)生的父母悲痛欲絕的哭泣聲，讓人們心痛不已。6月9日，僅一天的時(shí)間，我國就有16名學(xué)生溺水身亡，慘痛的教訓(xùn)務(wù)必引起我們足夠的重視。我教會(huì)了他們必須的防溺水自救知識(shí)，如抽筋、受傷時(shí)的`救護(hù)或同伴溺水的救護(hù)等但同時(shí)也強(qiáng)烈要求學(xué)生務(wù)必做到以下幾點(diǎn)：

　　1、堅(jiān)決不到戶外有水的地方游泳或玩耍2遇到有人溺水要快速呼喊成年人，不能獨(dú)自救援。

　　2、要對(duì)防溺水安全有足夠的認(rèn)識(shí)，即使有家長(zhǎng)陪同時(shí)也要注意游泳安全，防止意外事故。

　　二、防交通事故。

　　如今機(jī)動(dòng)車輛增多，交通事故頻發(fā)，我們?cè)谛Ｉ鷮?duì)交通安全形勢(shì)并不必須了解，在假期從行路、過馬路(十字路口)、騎車、乘車、下車等方面學(xué)習(xí)常識(shí)教育。

　　1、遵守道路交通法規(guī)，樹立道路交通安全意識(shí)。

　　2行路時(shí)遵守道路交通規(guī)則，不翻越欄桿，不在道路上開展娛樂、游戲活動(dòng)，更不能扒車、強(qiáng)行攔車或朝車上扔石子、翻越、倚坐道路隔離設(shè)施等。橫過公路、鐵路時(shí)，要“一站二看”確認(rèn)安全后快速透過。

　　3、騎自行車時(shí)應(yīng)在非機(jī)動(dòng)車道內(nèi)順序行駛，無非機(jī)動(dòng)車道的，應(yīng)靠路右側(cè)行駛。不超速、逆向行駛，更不能追逐騎車、脫把騎車。

　　4、不乘坐非營運(yùn)車輛和營運(yùn)超員車輛，乘車時(shí)，頭、手不能伸出車窗外，以免發(fā)生意外，下車時(shí)應(yīng)確認(rèn)無車輛來往后再離開。

　　三、防暴力傷害。

　　假期中我們接觸社會(huì)的機(jī)會(huì)增多，各類社會(huì)治安和違法行為就可能出現(xiàn)，為此，應(yīng)加以重視。

　　1、正確認(rèn)識(shí)遇到的人和事，明辨是非，提高預(yù)防各種侵害的警惕性，消除對(duì)危險(xiǎn)的麻痹和僥幸心理。樹立自我防范意識(shí)，學(xué)會(huì)正確的報(bào)警、求助，在遇到異常狀況時(shí)，不意氣用事，能夠冷靜、機(jī)智、勇敢地去應(yīng)付。

　　2、不參加打架斗毆、綁架勒索等違法活動(dòng)，不到歌舞廳、酒吧等娛樂場(chǎng)所。

　　四、防中暑。

　　中暑一般表現(xiàn)為頭昏、頭痛、惡心、口渴、大汗、全身疲乏、心慌、胸悶、面色潮紅等癥狀，或出現(xiàn)面色蒼白、四肢濕冷、血壓下降、脈搏增快的虛脫癥狀。重者可表現(xiàn)為高熱，體溫超過41℃、無汗，意識(shí)障礙，手足抽搐，甚至出現(xiàn)休克、心力衰竭、肺水腫和腦水腫等。預(yù)防中暑的措施：

　　1、不要長(zhǎng)時(shí)間暴露在烈日下;不要把溫度調(diào)得過低，室內(nèi)外溫差太大易加重中暑;在室外活動(dòng)時(shí)盡量多飲一些水等等。

　　2、一旦出現(xiàn)上述癥狀，應(yīng)立即到時(shí)陰涼通風(fēng)處休息，補(bǔ)充清涼含鹽飲料;重者送醫(yī)院搶救。

　　五、防拐騙。

　　1、不吃陌生人給的東西，不輕信陌生人說的話或答應(yīng)給的種種好處，與非直系親友外出必須要征得家長(zhǎng)同意。

　　2、不與陌生人網(wǎng)上視頻，不要告訴對(duì)方自己的家庭住址，不與對(duì)方電話聯(lián)系，不與對(duì)方相約會(huì)面，謹(jǐn)防上當(dāng)受騙。

　　3、在受到傷害時(shí)的應(yīng)急自救辦法和機(jī)智求助報(bào)警潛力。

　　除了以上的安全教育外，還有在用電、用火、體育活動(dòng)、安全自救等方面的安全知識(shí)，我們相信，在我們學(xué)校的教育和關(guān)注下，我們必須會(huì)有一個(gè)安全進(jìn)步的假期!

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