【簡介】以下是熱心會(huì)員“songxunxishipou”分享的班主任個(gè)人的工作總結(jié)，供大家參閱。
在過去的一個(gè)學(xué)期里，我班在校領(lǐng)導(dǎo)的統(tǒng)一組織下，獲得了任課老師的大力支持和配合，各類工作順利進(jìn)行，生活與學(xué)習(xí)等方面均取得了顯著成績。現(xiàn)就本學(xué)期的工作總結(jié)如下：
一、強(qiáng)化對(duì)學(xué)生的思想政治教育，培養(yǎng)學(xué)生較好的品德修養(yǎng)，修心養(yǎng)性，努力培養(yǎng)合格的“雙紅”人才。
為配合學(xué)校團(tuán)委和政教處工作，我們班大力開展了多種有益于學(xué)生身心健康發(fā)展活動(dòng)。我們通常運(yùn)用班會(huì)課開展身心教育，協(xié)助學(xué)生梳理思想上的模糊認(rèn)識(shí)，提高學(xué)生的思想覺悟。此外，我還充足利用課余時(shí)間和相關(guān)學(xué)生進(jìn)行深入交談，及時(shí)將他們進(jìn)行相應(yīng)的教育。
二、加強(qiáng)教學(xué)管理，培養(yǎng)出色的校風(fēng)和班風(fēng)，深入了解學(xué)生，努力建設(shè)“誠信、嚴(yán)苛、開朗、進(jìn)取”的班級(jí)。
高一年級(jí)是學(xué)生世界觀形成與發(fā)展的關(guān)鍵階段，并且也面臨適應(yīng)高中學(xué)習(xí)與生活的實(shí)際問題。隨著課程量和知識(shí)復(fù)雜度的提升，學(xué)生容易出現(xiàn)兩極化，有些學(xué)生可能會(huì)感到迷茫，喪失對(duì)未來信心。因此，強(qiáng)化思想工作顯得尤為重要。在本學(xué)期中，我一方面加強(qiáng)了對(duì)學(xué)生自治能力的培養(yǎng)，通過多種方式指導(dǎo)他們自身教育，在自我意識(shí)的前提下激發(fā)他們的上進(jìn)心，逐漸建立良好的思想和行為質(zhì)量；另一方面，我還引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)如何自我管理，提高多方面的能力，引導(dǎo)他們自行設(shè)計(jì)和開展活動(dòng)，將教育與娛樂結(jié)合起來。同時(shí)，重視培養(yǎng)學(xué)生的自我服務(wù)能力，讓他們學(xué)會(huì)規(guī)劃和解決自己的事務(wù)，變成班集體的建筑者，而非“壓力”。此外，我充分利用每周一的班會(huì)課進(jìn)行專題活動(dòng)，如學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)、意志教育、時(shí)間管理及其習(xí)慣養(yǎng)成教育等，極大推動(dòng)了較好的校風(fēng)和班風(fēng)的形成。同時(shí)，我也言傳身教，做學(xué)生的榜樣，用心參加班級(jí)事務(wù)，選用適度的管理方法，構(gòu)建良好的班風(fēng)和濃郁的校風(fēng)。
三、積極推進(jìn)后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作，努力使后進(jìn)生由失敗者變成勝利者。
后進(jìn)生的教育及管理一直是班主任工作的難點(diǎn)，但又是提高班級(jí)總體教育品質(zhì)的重要環(huán)節(jié)。在這方面，作為班主任，我首先以正確的態(tài)度對(duì)待后進(jìn)生，深入了解他們成為差生的原因，做到因人施教，堅(jiān)持以真誠的態(tài)度對(duì)待他們，耐心幫助其，真正成為他們的真心朋友和可信賴的擁護(hù)者。及時(shí)強(qiáng)化對(duì)后進(jìn)生的心理指導(dǎo)，幫助其清除或減輕心理壓力，意識(shí)到自身價(jià)值。同時(shí)，我也為后進(jìn)生發(fā)揮特長和機(jī)遇，讓他們表現(xiàn)自己的優(yōu)點(diǎn)和專長，使他們體會(huì)到成功的樂趣。
四、大力開展豐富的文娛活動(dòng)，重視早操和課間操，以加強(qiáng)學(xué)生的體育鍛煉。
根據(jù)提高學(xué)生的身體素質(zhì)，提高學(xué)習(xí)成績。高中生的學(xué)習(xí)任務(wù)偏重，適度的體育活動(dòng)不僅有利于身體素質(zhì)的提高，還有助于學(xué)習(xí)效率的提高。
五、主動(dòng)與各科老師溝通，融洽院校各方面的教育資源，發(fā)揮好橋梁作用。
在和任課老師的交流中，我尊重他們的地位與建議，將他們視作班級(jí)的主人和良伴，主動(dòng)與他們商議，聆聽并采取他們的建議。我在解決學(xué)生與任課老師的關(guān)系時(shí)，盡量避免激化矛盾，并在日常工作上重視教育學(xué)生，讓他們懂得尊重教師的辛勤付出，塑造教師的，提高師生之間的情誼。
總之，通過上述幾方面的努力，在這個(gè)學(xué)期中班級(jí)工作取得了顯著進(jìn)展，學(xué)生的整體素質(zhì)不斷提高。然而，依然存在一些問題，如在工作上敢于實(shí)踐和不斷創(chuàng)新的觀念不足，日常工作經(jīng)常循規(guī)蹈矩，主動(dòng)創(chuàng)新的機(jī)會(huì)較少，管理工作往往缺乏總體規(guī)劃。那只是學(xué)生高中生活的第一個(gè)學(xué)年，將來的任務(wù)仍然艱巨，工作更復(fù)雜，因此我需要不懈努力，勤奮好學(xué)，及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，爭取獲得更為輝煌的成績。
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