在日常工作中,認真回顧工作情況是避免不了的,而且寫工作總結(jié)對提升自己的工作能力也有很大好處。你知道怎么寫嗎?下面是范文網(wǎng)小編收集的學(xué)校信息化建設(shè)工作總結(jié)3篇(學(xué)校信息化建設(shè)總體思路),以供借鑒。
學(xué)校信息化建設(shè)工作總結(jié)1
我校現(xiàn)有14個教學(xué)班,34名教師,469名學(xué)生,計算機101臺,目前,學(xué)校信息化建設(shè),信息技術(shù)應(yīng)用越來越受到重視,硬件建設(shè)不斷增強,信息技術(shù)建設(shè)每年都增加投入。有了這樣好的發(fā)展基礎(chǔ),我們把信息化建設(shè)工作做為我校整體工作的一部分,納入規(guī)劃,并逐步落實。網(wǎng)絡(luò)資源開發(fā)和利用為我校教育教學(xué)深入開展提供了技術(shù)支持和資源保障,為全面推進學(xué)校發(fā)展發(fā)揮極大的功能。
一、組織保障、制度管理
我們充分認識信息化建設(shè)在提升學(xué)校辦學(xué)特色,提高行政管理效率,優(yōu)化課堂教學(xué)效益,全面推進素質(zhì)教育中的積極促進作用。為了進一步深化信息化工作,學(xué)校建立了信息化工作領(lǐng)導(dǎo)組織機構(gòu),成立三個小組即:信息技術(shù)應(yīng)用領(lǐng)導(dǎo)小組、信息技術(shù)工作小組、教育教學(xué)資源開發(fā)小組,形成由校長主管、書記、副校長分管,信息技術(shù)小組教師具體貫徹實施的管理網(wǎng)絡(luò)和運行機制,確保了我校運用信息技術(shù)應(yīng)用管理在組織上、技術(shù)上、資金上得保證和支持。職責(zé)明確,強化過程,制度約束。
學(xué)校先后建立了《計算機網(wǎng)絡(luò)安全管理制度》《網(wǎng)絡(luò)管理人員工作職責(zé)》《微機室管理制度》《微機室學(xué)生守則》《學(xué)校資源開發(fā)工作管理辦法》等相關(guān)制度,確保信息技術(shù)課程計劃的落實,開足開齊上課與上機操作兩課時。
二、有限經(jīng)費、有效投入
我們學(xué)校經(jīng)濟基礎(chǔ)很薄弱,把有限的經(jīng)費用在刀刃上,就是有限經(jīng)費做到有效投入,那就是促進教師發(fā)展和學(xué)校發(fā)展。學(xué)校把加強對全校教師運用信息技術(shù)能力的培訓(xùn)納入教師專業(yè)化隊伍建設(shè)的重要一環(huán)。這項工作主要分三步走:一是,學(xué)校拿出經(jīng)費組織教師參加全國中小學(xué)教師教育技術(shù)信息技術(shù)相關(guān)知識培訓(xùn),確保了專任教師培訓(xùn)合格率為100%,適齡教師參加國家教育技術(shù)考試通過率為100%;占教師總數(shù) 80%。二是,為了進一步提高我校教師信息技術(shù)的應(yīng)用能力,提高課堂教學(xué)的使用率和覆蓋率,我們經(jīng)常組織本校教師的校內(nèi)培訓(xùn)相關(guān)信息技術(shù)育培訓(xùn),學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及信息技術(shù)教師經(jīng)常為老師做計算機應(yīng)用培訓(xùn),并隨時為教師答疑解難。三是,對資源開發(fā)小組成員的提高培訓(xùn),以青年教師為龍頭,提高教師整體的運用信息技術(shù)開展教育教學(xué)活動的能力和水平。學(xué)校對資源開發(fā)小組成員給與不同等次的獎勵,獎金不多但是一種肯定和鼓勵。
三、發(fā)揮專長,全員提高
隨著專職教師的不斷補充,學(xué)校為計算機專職教師提供機會和平臺,積極支持他們的在職培訓(xùn),并發(fā)揮計算機專職教師作用以點帶面,強化校本培訓(xùn),促進全員提高。根據(jù)教師年齡情況,我們提出信息技術(shù)的應(yīng)用能力要分層次不斷提高。老教師學(xué)有新得,永不落伍;青年教師學(xué)有創(chuàng)新,脫穎而出;骨干教師帶頭打樣,率先示范,全面提高教師運用信息技術(shù)開展教育教學(xué)活動的能力和水平。
學(xué)校要求教師對信息技術(shù)教育的管理和應(yīng)用達到“四會”、“三能”,即一般教師會原理、會操作、會整合、會管理;擔(dān)負培訓(xùn)任務(wù)的專職教師能講課、能示范、能輔導(dǎo)。我們重點是加強對教師合理運用信息技術(shù)手段進行教學(xué)的指導(dǎo),促進課件開發(fā)能力的提高,提高設(shè)備利用率和課程覆蓋率。圍繞著教學(xué)課件的開發(fā)、設(shè)計與制作我們提出了教學(xué)課件要具有“四性”:科學(xué)性、藝術(shù)性、實用性、趣味性,學(xué)校進行培訓(xùn)的基礎(chǔ)上,進行教學(xué)課件展示匯報活動。我們先后進行了班主任家長會講座的ppt交流展示,圍繞教學(xué)重點進行“教學(xué)重點重點說”交流匯報,青年教師的說課展示活動等;交流展示的內(nèi)容豐富和更新了學(xué)校的教育教學(xué)資源庫的內(nèi)容。目前,合理運用信息技術(shù)手段進行教學(xué)已經(jīng)覆蓋了完全學(xué)科。
在教學(xué)實踐中,能夠應(yīng)用信息技術(shù)進行學(xué)科整合的教師100%;學(xué)校信息技術(shù)資源開發(fā)小組的老師圍繞授課內(nèi)容對“課標(biāo)解讀、教學(xué)法指導(dǎo)、家庭作業(yè)、教學(xué)反思”等文本資源及其“動畫、課件、視頻”等相關(guān)素材進行搜集整理。我校關(guān)于北師大版數(shù)學(xué)教材四年級下冊第六單元《方向與位置》部分,在區(qū)第一次資源開發(fā)活動中獲一等獎。徐一楠老師代表沙區(qū)參加了大連市第二屆中小學(xué)教師教育技術(shù)技能說課比賽,獲小學(xué)組二等獎。上學(xué)期,徐老師還參加了遼寧省中小學(xué)教師教育技術(shù)能力建設(shè)工作應(yīng)用成果評比與展示活動優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計方案評選活動。
學(xué)生的培訓(xùn)我們結(jié)合教材,對學(xué)生進行局域網(wǎng)共享文件設(shè)置、安全使用網(wǎng)絡(luò)的教育指導(dǎo)。通過開展電腦小報展評以及校本課的延伸,不斷提高學(xué)生的信息技術(shù)的應(yīng)用能力。
四、建網(wǎng)建庫,共享資源
學(xué)校在發(fā)展規(guī)劃和工作計劃中提出的工作目標(biāo)是:以校園網(wǎng)建設(shè)為抓手,學(xué)校以網(wǎng)絡(luò)為基礎(chǔ),積極搭建教學(xué)平臺、管理平臺、信息交流平臺,建立全校教育資源與信息的共建、共享、共研的長效機制,促進教師教學(xué)方式和學(xué)生學(xué)習(xí)方式的改革,使現(xiàn)代教育技術(shù)在教育教學(xué)中得到靈活有效地應(yīng)用,促進我校的教育現(xiàn)代化。
學(xué)校資源庫總量650g,學(xué)生教育資源350g,教學(xué)資源光盤150g,課堂教學(xué)實錄、家長學(xué)校紀(jì)實等約150g,為教師提供教育教學(xué)中可借鑒與應(yīng)用素材,教師個人教育教學(xué)資源的1.5g,初步實現(xiàn)資源共享。
努力方向是:教師個人網(wǎng)頁與博客的建立并與校園網(wǎng)的連接互動,校園網(wǎng)與視頻直播平臺的整合和利用,通過內(nèi)網(wǎng)與外網(wǎng)的互聯(lián)與整合,實現(xiàn)教師在家里也發(fā)送學(xué)校的新聞、公告、照片,實現(xiàn)了內(nèi)容每日更新還有一定困難。學(xué)校校園網(wǎng)各部門擁有部門網(wǎng)頁,班級擁有班級網(wǎng)頁等工作有待提高
學(xué)校信息化建設(shè)工作總結(jié)2
20xx年3月31日下午,學(xué)校信息化建設(shè)工作會議在獅子山校區(qū)第一辦公區(qū)六樓會議室舉行,校長、信息化領(lǐng)導(dǎo)小組組長丁任重出席會議并講話,副校長、信息化推進辦公室主任祁曉玲主持會議,各職能部門、教學(xué)單位、教輔單位負責(zé)人參加會議。
去年11月,學(xué)校組建了20xx-20xx信息化建設(shè)總體規(guī)劃項目團隊。項目團隊深入職能部門、教輔單位和師生進行廣泛調(diào)研,形成《四川師范大學(xué)信息化發(fā)展戰(zhàn)略分析報告》、《四川師范大學(xué)信息化建設(shè)業(yè)務(wù)分析報告》、《四川師范大學(xué)信息化建設(shè)現(xiàn)狀和需求分析報告》等成果,在此基礎(chǔ)上完成了《四川師范大學(xué)20xx-20xx年信息化建設(shè)總體規(guī)劃》。經(jīng)過學(xué)校信息化推進辦公室討論修改,現(xiàn)將《總體規(guī)劃》面向全校各職能部門、教學(xué)單位、教輔單位征集意見和建議。會上,規(guī)劃項目團隊負責(zé)人、東軟集團劉陽博士匯報了分析報告和規(guī)劃方案的內(nèi)容概要。
信息化推進辦公室常務(wù)副主任、網(wǎng)絡(luò)與信息化管理處處長易禾就學(xué)校20xx年信息化工作重點和20xx-20xx年信息化規(guī)劃重點建設(shè)項目擬定工作的有關(guān)安排進行了詳細說明。根據(jù)《四川師范大學(xué)加快推進信息化建設(shè)實施意見》(校字【20xx】75號)安排部署,學(xué)校設(shè)立七個信息化建設(shè)行動小組,涉及本科教育、研究生教育、繼續(xù)教育、數(shù)字化科研協(xié)作支撐、電子校務(wù)、信息化基礎(chǔ)教育資源與應(yīng)用、信息化基礎(chǔ)設(shè)施及公共管理與服務(wù)。學(xué)校各單位可立足學(xué)校校情,結(jié)合《總體規(guī)劃》和自身實際情況,按照"突出重點,分步推進;業(yè)務(wù)主導(dǎo),加強整合;充分論證,細化預(yù)算"的原則,向各自歸口的信息化建設(shè)行動小組申報未來五年信息化規(guī)劃重點建設(shè)項目。
會上,與會人員圍繞信息化基礎(chǔ)保障、數(shù)據(jù)共享、平臺統(tǒng)一、網(wǎng)絡(luò)與信息安全、新媒體利用等方面進行了討論交流,結(jié)合各自工作領(lǐng)域提出了一些意見和建議。
祁曉玲在會上對學(xué)校信息化建設(shè)工作進行了部署。她強調(diào)指出,學(xué)校各單位要認真審閱總體規(guī)劃征求意見稿,盡快把意見和建議匯總到信息化推進辦公室;總體規(guī)劃正式發(fā)布之前將經(jīng)過充分論證,確保規(guī)劃符合學(xué)校各項事業(yè)的發(fā)展要求;各單位要立足學(xué)校實際,結(jié)合《總體規(guī)劃方案》和自身實際情況做好申報立項工作,確保規(guī)劃事項落地;信息化建設(shè)各行動小組要切實把關(guān),牽頭做好歸口管理領(lǐng)域工作。
丁任重在講話中充分肯定了規(guī)劃編制工作所取得的成果,強調(diào)"三個分散、三個不足"抓住了學(xué)校信息化建設(shè)問題的關(guān)鍵。信息化是我國現(xiàn)代化建設(shè)的重要內(nèi)容,如何抓緊機遇提升信息化工作對學(xué)校事業(yè)發(fā)展的支撐保障水平是我們亟待研究的課題。他對信息化工作提出了三點要求:一是"上下結(jié)合",在規(guī)劃、決策、建設(shè)三個環(huán)節(jié)要做到上下呼應(yīng);二是"內(nèi)外互通",在消除校內(nèi)信息孤島的基礎(chǔ)上,還要做好與國內(nèi)外高校的互聯(lián)互通;三是"立足現(xiàn)實、充分前瞻",要深刻認識學(xué)校實際問題,借鑒吸收好的經(jīng)驗做法,運用先進成熟的技術(shù)手段,努力實現(xiàn)五年規(guī)劃的美好愿景。
學(xué)校信息化建設(shè)工作總結(jié)3
xxx小學(xué)現(xiàn)有9個教學(xué)班,25名教師,256名學(xué)生,計算機21臺,學(xué)校根據(jù)現(xiàn)有條件設(shè)有多媒體教室、實驗室、圖書室、閱覽室、微機室、器材室等特種室。在上級教育行政部門的指導(dǎo)下,在學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)下,信息化建設(shè)和實驗室建設(shè)工作取得如下成效:
一、信息化教學(xué)方面
目前,學(xué)校信息化建設(shè),信息技術(shù)應(yīng)用越來越受到重視,硬件建設(shè)不斷增強,信息技術(shù)建設(shè)每年都增加了投入。我們把信息化建設(shè)工作做為我校整體工作的重要部分,納入規(guī)劃,并逐步落實。
1、組織保障,制度管理。
我校充分認識到信息化建設(shè)在提升學(xué)校辦學(xué)特色,提高行政管理效率,優(yōu)化課堂教學(xué)效益,全面推進素質(zhì)教育中的積極促進作用。為了進一步深化信息化工作,學(xué)校建立了信息化工作領(lǐng)導(dǎo)組織機構(gòu),形成由校長主管,班主任主抓的領(lǐng)導(dǎo)小組,信息技術(shù)教師具體貫徹實施網(wǎng)絡(luò)管理和運行機制,確保了我校信息化建設(shè)、應(yīng)用管理在組織上、技術(shù)上、資金上得到了保證和支持。
學(xué)校先后建立了《計算機網(wǎng)絡(luò)安全管理制度》《網(wǎng)絡(luò)管理人員工作職責(zé)》《微機室管理制度》《微機室學(xué)生守則》《電子備課室使用管理制度》等相關(guān)制度,確保信息技術(shù)課程計劃的落實,開足開齊上課與上機操作兩課時。
2、有限經(jīng)費,有效投入。
學(xué)校對原有的網(wǎng)絡(luò)進行了改造,順利接通了教育專網(wǎng),對微機教室的可用微機進行了檢查重裝,并在室內(nèi)加裝了監(jiān)控攝像頭和報警器,為教師的信息化教學(xué)提供了便利和安全保障。
3、發(fā)揮專長,全員提高
學(xué)校把加強對全校教師運用信息技術(shù)能力的培訓(xùn)納入教師專業(yè)化隊伍建設(shè)的重要一環(huán)。這項工作主要分二步走:一是組織教師參加各級信息技術(shù)能力培訓(xùn);二是為了進一步提高我校教師信息技術(shù)的應(yīng)用能力,提高課堂教學(xué)的使用率和覆蓋率,我們組織本校教師進行校內(nèi)的相關(guān)信息技術(shù)培訓(xùn),學(xué)校骨干教師及信息技術(shù)教師為老師做信息化示范教學(xué)應(yīng)用培訓(xùn),并隨時為教師答疑解難。
4、聯(lián)網(wǎng)建庫,共享資源學(xué)校在發(fā)展規(guī)劃和工作計劃中提出的工作目標(biāo)是:以東港區(qū)教育網(wǎng)為抓手,學(xué)校以網(wǎng)絡(luò)為基礎(chǔ),積極搭建教學(xué)平臺、管理平臺、信息交流平臺的橋梁,充分利用市、區(qū)教育網(wǎng),促進教師教學(xué)方式和學(xué)生學(xué)習(xí)方式的改革,使現(xiàn)代教育技術(shù)在教育教學(xué)中得到靈活有效地應(yīng)用,促進我校的教育現(xiàn)代化。
二、實驗室的管理工作方面:
1、按照“普實”工作的相關(guān)要求,實驗室管理和使用基本達到規(guī)范化。要求在教學(xué)中,能做的實驗必須做,條件不具備的實驗,教師通過自制簡易教具也盡可能做,使學(xué)校的實驗實充分發(fā)揮了其自身作用。
2、儀器室管理方面,定期對實驗器材進行清理,出現(xiàn)損壞及時查明原因并按規(guī)定進行賠償。對損壞的物品及時報損并入帳,做到帳上日清月結(jié),使教學(xué)儀器的使用監(jiān)督常規(guī)化。對所缺物品及時和學(xué)校及相關(guān)部門聯(lián)系,通過匹配和購進保證了實驗教學(xué)的正常開展。按省檢查驗收的歸檔要求進行歸檔。促進了實驗教學(xué)工作的連續(xù)性,同時也為保證實驗教學(xué)的正常開展提供依據(jù)。
3、儀器借用是保證實驗教學(xué)開展的前提,要求教師充分利用學(xué)?,F(xiàn)有的儀器資源。在借用過程中,對教師借出的儀器及時進行登記,根據(jù)教學(xué)中的使用情況,督促教師及時歸還。完善相關(guān)的借用手續(xù),對于人為損壞的,及時報告學(xué)校并按規(guī)定進行賠償。
三、存在的問題及打算
在本學(xué)期的教學(xué)中,雖然取得了一定的成績,但也存在著不少問題,主要表現(xiàn)在以下幾個方面:
1、教師信息化培訓(xùn)中的自我培訓(xùn)意識有待加強。
2、實驗儀器利用率有待提高,是相關(guān)器材還需購進,以保證課內(nèi)外活動的順利開展。
3、讓教研為教學(xué)服務(wù)的意識不足,存在著為研而研,實踐不足的弊病。
4、信息化教學(xué)需加強與其它學(xué)科進行優(yōu)化整合,讓其它學(xué)科促進信息化教學(xué),也讓信息化教學(xué)促進其它學(xué)科的教學(xué)。
總之,在信息化建設(shè)和實驗室工作中,我校應(yīng)將取得了一定的成績,但仍還有不盡人意的地方。在今后的工作中,我們會繼續(xù)努力積極宣傳,規(guī)范管理,查缺補漏,提高教師的自身學(xué)習(xí)意識和服務(wù)意識,讓我校的信息化建設(shè)和實驗教學(xué)再上一個新臺階。
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