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2022年終德育處工作總結(jié)優(yōu)秀14篇 小學(xué)德育處工作總結(jié)

時(shí)間:2022-08-06 11:26:00 工作總結(jié)

  大家可以將善于總結(jié)看做一種責(zé)任,這樣能讓我們對(duì)事物有整體和細(xì)節(jié)上的認(rèn)識(shí),那么相關(guān)的工作總結(jié)該如何寫(xiě)呢?下面是范文網(wǎng)小編整理的2022年終德育處工作總結(jié)優(yōu)秀14篇 小學(xué)德育處工作總結(jié),以供借鑒。

2022年終德育處工作總結(jié)優(yōu)秀14篇 小學(xué)德育處工作總結(jié)

2022年終德育處工作總結(jié)優(yōu)秀1

  一、讓校園成為孩子們活動(dòng)的樂(lè)園

  ——校園文化對(duì)德育的滲透作用

  校園文化是除了課堂教學(xué)之外與學(xué)生學(xué)習(xí)、生活息息相關(guān)的一種文化氛圍。它無(wú)時(shí)不在、無(wú)處不在,貫穿于學(xué)校教育的整個(gè)過(guò)程,彌散在校園的每一個(gè)角落。使學(xué)生在不知不覺(jué)中接受它的影響和熏陶,不斷規(guī)范自己的行為,陶冶自身情操。也在潛移默化的過(guò)程中不斷地增進(jìn)師生間的情感,促進(jìn)學(xué)生的心理健康發(fā)展。恩格斯也說(shuō)過(guò):環(huán)境造就人。因此,我們鱸鄉(xiāng)實(shí)驗(yàn)小學(xué)就從校園文化環(huán)境的建設(shè)著手,充分發(fā)揮其育人功能,強(qiáng)化對(duì)學(xué)生的日常行為規(guī)范教育。讓學(xué)校的德育景點(diǎn)對(duì)學(xué)生提出做一名學(xué)生的基本要求。

  這要從我們學(xué)校的三尊校園雕塑、開(kāi)展的三項(xiàng)常規(guī)教育活動(dòng)談起。

  每年有新生入學(xué),我們都要求班主任帶領(lǐng)學(xué)生到綜合樓前的雕塑和花壇走走、看看、講講20xx年德育工作總結(jié)20xx年德育工作總結(jié)。雕塑是一名老師和兩名學(xué)生,歌頌的是師愛(ài)滿天下、師生共同發(fā)展的意思,下面的花壇外形是一個(gè)方形、一個(gè)圓形,顯而易見(jiàn)其寓意就是“沒(méi)有規(guī)矩不成方圓”。我們的老師也總是在這樣的環(huán)境下對(duì)學(xué)生提出一些要求:做為一名鱸小的學(xué)生應(yīng)該做些什么事,不應(yīng)該做什么事。把我們學(xué)校對(duì)學(xué)生提出的十項(xiàng)在校一日常規(guī)要求貫徹下去,并進(jìn)行行之有效的行為規(guī)范教育。

  第二尊雕塑坐落在教學(xué)樓的花壇中。一本書(shū)、一支筆,體現(xiàn)的是陶行知先生“讀書(shū)做人”的教育思想,也正是我校的校風(fēng)所在在每一屆鱸小的畢業(yè)生離開(kāi)母校時(shí),我們總不忘讓他們?cè)倏纯吹袼?,?xiě)一篇“我看校風(fēng)讀書(shū)做人”的征文,讓畢業(yè)生把“讀書(shū)做人”作為一種畢生的追求延伸到自己以后的人生中去。

  另一尊雕塑就是一進(jìn)校門(mén)就映入眼簾的現(xiàn)代彩雕,主題是“人與自然的和諧發(fā)展”。它較夸張和抽象的造型使人聯(lián)想到海浪、星空、月亮、小鳥(niǎo)……更讓我們的學(xué)生產(chǎn)生了很多的創(chuàng)意,環(huán)保的意識(shí)也逐漸增強(qiáng),環(huán)保主題教育由此開(kāi)始。

  校門(mén)進(jìn)來(lái)的通道兩旁擺放的是十五位中外藝術(shù)家的頭像雕塑,使我校的藝術(shù)氛圍日趨濃厚。另外,“孔雀園”中四只孔雀的安家落戶吸引了兩千名學(xué)生的眼睛,從初中部到小學(xué)部的低年級(jí)學(xué)生,都爭(zhēng)著要報(bào)名加入“孔雀園值日小組”,并且搜集了很多關(guān)于孔雀生活習(xí)性的資料,爭(zhēng)著要成為一名“孔雀飼養(yǎng)員”。這難道不比上課時(shí)強(qiáng)調(diào)幾十次“要愛(ài)護(hù)動(dòng)物、要保護(hù)環(huán)境”有用的多嗎?

  校園里的每一塊草坪都具體落實(shí)到班級(jí)去養(yǎng)護(hù),學(xué)生在里面嬉戲、游戲的同時(shí)也能注意到愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木,喚起他們對(duì)大自然的熱愛(ài),看到校園是如此潔凈,也能在草地上的摸打滾爬中自覺(jué)地做好校園“環(huán)保小衛(wèi)士”的工作。

  那就更不必去說(shuō)每幢樓的每塊墻壁上的那些名言警句了,它總是時(shí)刻激勵(lì)著學(xué)生不斷地思索和進(jìn)齲

  二、讓藝術(shù)搭建孩子們創(chuàng)造的舞臺(tái)

  ——藝術(shù)教育對(duì)德育的陶冶作用

  我校就是本著“環(huán)境中的藝術(shù),藝術(shù)中的環(huán)境”的理念,投入資金幾萬(wàn)元,在校門(mén)口增加了幾個(gè)上面提到的校園新景點(diǎn),這些景點(diǎn)的設(shè)計(jì)正好和住宿部邊上的一排學(xué)生藝術(shù)作品展覽櫥窗相映成輝,使我校的藝術(shù)氛圍日趨濃厚

  20xx年德育工作總結(jié)工作總結(jié)。

  我們是國(guó)家教育部掛牌的農(nóng)村藝術(shù)教育實(shí)驗(yàn)學(xué)校,因此,在我們的櫥窗、板報(bào)、新荷畫(huà)廊延伸至餐廳畫(huà)廊里都能展示出師生藝術(shù)才能的發(fā)展軌跡,也能體現(xiàn)出藝術(shù)教育的成果,培養(yǎng)學(xué)生的審美情趣。

  我校在創(chuàng)造良好的校園文化藝術(shù)環(huán)境硬件設(shè)施的同時(shí),還利用學(xué)校廣播、校園電視播放每周的“班級(jí)藝術(shù)節(jié)目”、“校園新聞”和校園音樂(lè),積極營(yíng)造健康高雅的學(xué)校文化藝術(shù)氛圍。

  特別值得一提的就是我們的新荷電視臺(tái)。學(xué)校配有一名老師負(fù)責(zé)編輯和監(jiān)制,所有節(jié)目全部由學(xué)生自己采集素材、自編自導(dǎo)。欄目包含(20xx年通訊分場(chǎng)工作總結(jié))有每周一星、校園新聞等,當(dāng)然最受歡迎的要數(shù)各班的藝術(shù)節(jié)目展播了。每周安排兩個(gè)中午各十五分鐘時(shí)間集體收

2022年終德育處工作總結(jié)優(yōu)秀2

  一、抓管理,提高管理水平

  進(jìn)行學(xué)校德育管理,需要有一個(gè)健全的組織機(jī)構(gòu)。我們建立了校、處、班三級(jí)管理網(wǎng)絡(luò),明確德育管理的職責(zé)。由校長(zhǎng)牽頭,主抓德育的副校長(zhǎng)、大隊(duì)輔導(dǎo)員、思品教師和班主任組成德育領(lǐng)導(dǎo)小組,從校長(zhǎng)到最基層的班,可形成一種垂直的聯(lián)系,并溝通教導(dǎo)處、總務(wù)處之間的橫向聯(lián)系,這就使學(xué)校的德育工作從組織系統(tǒng)方面做到了上下左右聯(lián)系密切,指揮靈活,步調(diào)一致,信息暢通,充分發(fā)揮德育管理的效能,從組織上保證學(xué)校德育工作的實(shí)施,從教學(xué)活動(dòng)中滲透德育思想。

  有規(guī)矩才能成方圓。為此,我校德育工作計(jì)劃中制定了德育規(guī)劃,班主任及各任課教師職責(zé)、制度、計(jì)劃、總結(jié)等也都全面、規(guī)范。為使這些規(guī)劃、制度穩(wěn)步落實(shí),我校又制定了一系列的檢查評(píng)比制度,確保我校德育工作的開(kāi)展。

  二、抓隊(duì)伍,提高德育素質(zhì)

  正所謂:“治校之道,師德之本?!币粋€(gè)學(xué)校要培養(yǎng)出適應(yīng)祖國(guó)需要的各項(xiàng)各類(lèi)合格人才,就必須有一支德才兼?zhèn)洹⒂掠诜瞰I(xiàn)的教師隊(duì)伍。

  1、學(xué)德育理論,提高思想素質(zhì)。

  首先,我們從學(xué)習(xí)抓起,多途徑、多渠道提高全體教職工理論水平。學(xué)期初,我們開(kāi)展了“班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)”,讓上學(xué)期的優(yōu)秀班主任走上臺(tái)前,交流自己工作中的優(yōu)秀經(jīng)驗(yàn)。學(xué)期中,多次利用政治學(xué)習(xí)的時(shí)間,討論了馬家爵事件并學(xué)習(xí)了《小學(xué)生傷害事故的處理》等,學(xué)校還在全校教師中進(jìn)行了“學(xué)生心目中的我”演講活動(dòng),并評(píng)出了一、二、三等獎(jiǎng),頒發(fā)了獎(jiǎng)狀和獎(jiǎng)品。

  2、做“最美園丁”,樹(shù)立師表形象。

  結(jié)合學(xué)校精神文明建設(shè)活動(dòng),我校要求教師要在校園中做最美園丁,即心靈美,熱愛(ài)學(xué)生;儀表美,文雅莊重;語(yǔ)言美,言傳身教;行為美,為人師表。結(jié)合學(xué)校德育工作重點(diǎn),學(xué)校組織了全體教師“師德師風(fēng)”學(xué)習(xí),語(yǔ)文組、數(shù)學(xué)組、綜合組進(jìn)行了分組學(xué)習(xí)討論、案例分析、寫(xiě)出了心得體會(huì),在最后的總結(jié)會(huì)上,全體教師都認(rèn)識(shí)到:作為一名人民教師,應(yīng)努力做到學(xué)生心目中“學(xué)高為師,身正為范”的美好園丁。

  三、抓常規(guī),提高工作實(shí)效

  1、注重學(xué)生的養(yǎng)成教育。

  學(xué)校的常規(guī)管理工作的好與壞能直接體現(xiàn)出一個(gè)學(xué)校的管理水平,所以這項(xiàng)工作學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)非常重視,更是把此項(xiàng)工作當(dāng)作學(xué)校工作的重中之重。我們制定了年級(jí)、班級(jí)常規(guī)管理考核細(xì)則。對(duì)班級(jí)的管理實(shí)行周評(píng)比、月公示、學(xué)、期總評(píng)的辦法??荚u(píng)項(xiàng)目包括:學(xué)生精神風(fēng)貌、班級(jí)紀(jì)律、班級(jí)衛(wèi)生、班級(jí)物品管理、班主任工作及任課教師在學(xué)生中的問(wèn)卷調(diào)查等內(nèi)容。

  如何落實(shí)好制度和細(xì)則才是加強(qiáng)常規(guī)管理的重要環(huán)節(jié),在這方面我校下了很大的工夫,我們每天做到:1、“四查”,即早晨、間操、中午、離校。2、“不定期、不定時(shí)的檢查”,即隨時(shí)組織有關(guān)人員進(jìn)行聯(lián)合檢查;3、“學(xué)生跟蹤檢查”,即每個(gè)課間、兩操都有值日學(xué)生進(jìn)行常規(guī)檢查。由于實(shí)行層層管理使學(xué)校的常規(guī)管理工作落到了實(shí)處,收到了一定的效果。

  此外,我校還狠抓了新《守則》、《規(guī)范》的養(yǎng)成教育,做到制度上墻,學(xué)生人人爛熟于心,要求三至六年級(jí)學(xué)生人人會(huì)背。我們還在十月中旬舉行了“新守則、新規(guī)范背誦比賽”,積極開(kāi)展“讀—背—學(xué)—做—比”五字系列,讓新守則規(guī)范走入學(xué)生心田。有的班級(jí)還以“學(xué)新規(guī)范,除舊習(xí)慣”開(kāi)展了主題班會(huì)。我們還圍繞“禮儀教育”這一學(xué)校專題開(kāi)展了一系列特色教育活動(dòng)。

  2、開(kāi)展多樣的德育活動(dòng),拓寬教育的主渠道

  (1)嚴(yán)格執(zhí)行《國(guó)旗法》。把升旗儀式,唱國(guó)歌和國(guó)旗下講話作為一項(xiàng)常規(guī)來(lái)抓,切實(shí)做好學(xué)生的思想政治教育工作。

  (2)在重大節(jié)日里,認(rèn)真組織全校性的主題教育活動(dòng)。如教師節(jié)學(xué)生贊師演講、國(guó)慶節(jié)的“祖國(guó)頌”歌詠比賽、重陽(yáng)節(jié)的尊師做好事等。這些活動(dòng)的開(kāi)展,極大的豐富了全校師生的課余生活,陶冶全體師生的愛(ài)國(guó)主義情操,使愛(ài)國(guó)主義教育的形式具體化、多樣化。

  (3)充分發(fā)揮學(xué)校圖書(shū)室的功能,定時(shí)間向?qū)W生開(kāi)放,并向?qū)W生推薦愛(ài)國(guó)主義教育讀物,使學(xué)生能夠自由自在地在知識(shí)的海洋里遨游,極大地開(kāi)闊學(xué)生的視野,豐富了學(xué)生的精神生活。我們還在各班開(kāi)辟了“班級(jí)圖書(shū)角”,拓寬了學(xué)生的知識(shí)攝入渠道。

  (4)組織學(xué)生觀看反邪教的各種碟片,并舉辦“珍惜生命,反對(duì)邪教”圖片展,讓學(xué)生對(duì)邪教的反動(dòng)本質(zhì)看得更透徹,對(duì)學(xué)生進(jìn)行了一次次生動(dòng)的愛(ài)國(guó)主義教育。

  (5)積極發(fā)揮校園廣播站——“心之聲”的宣傳功能,經(jīng)常性播放愛(ài)國(guó)主義歌曲、故事,及時(shí)傳達(dá)黨的教育方針、政策、法律法規(guī),表?yè)P(yáng)拾金不昧、助人為樂(lè)等好人好事,凈化育人氛圍。

  (6)切實(shí)加強(qiáng)法制安全宣傳教育。我校定期邀請(qǐng)司法人員到校舉行法制講座,讓學(xué)生初步具備運(yùn)用法律保護(hù)自身權(quán)益的能力和維護(hù)法律尊嚴(yán)的意識(shí);同時(shí),要勇于同一切壞人壞事、破壞法律尊嚴(yán)的不法行為作斗爭(zhēng),做到保證我校無(wú)治安案件、無(wú)火災(zāi)事故、無(wú)交通事故、無(wú)干擾事件、無(wú)刑事案件的發(fā)生,保證我校教學(xué)秩序的正常運(yùn)行。我們還積極宣傳防火、防食物中毒、防溺水等,讓學(xué)生懂得一些簡(jiǎn)單的基本的安全防御措施和安全知識(shí)。今年12月8日,我校請(qǐng)法制副校長(zhǎng)——田店派出所指導(dǎo)員魏平安同志到校向全校師生作法制安全教育,收到了極好的教育效果。

  (7)加大心理健康教育的力度。針對(duì)少年兒童學(xué)生心理比較脆弱,我校有計(jì)劃地加大心理健康教育的力度,通過(guò)心理健康教育講座及按年級(jí)設(shè)計(jì)的分層活動(dòng),有針對(duì)性地培養(yǎng)學(xué)生堅(jiān)韌不拔的意志和健康的心理,增強(qiáng)學(xué)生的社會(huì)適應(yīng)能力。如利用主題大隊(duì)會(huì)開(kāi)展“向馬家爵事件”告別活動(dòng),增強(qiáng)學(xué)生的心理承受能力及抵御能力。

  四、抓家教,推動(dòng)德育工作

  學(xué)校在不斷強(qiáng)化學(xué)生的養(yǎng)成教育中,特別注重發(fā)揮多渠道的教育作用,在充分發(fā)揮“三結(jié)合”教育網(wǎng)絡(luò)功能的基礎(chǔ)上,不斷規(guī)范學(xué)生的養(yǎng)成教育,拓寬教育渠道,開(kāi)展有的放矢的教育。

  1、成立家長(zhǎng)代表會(huì),加強(qiáng)與家長(zhǎng)溝通

  家長(zhǎng)代表會(huì)是學(xué)校教育和家庭教育的橋梁。為了溝通學(xué)校教育和家庭教育,及時(shí)發(fā)揚(yáng)學(xué)生的優(yōu)點(diǎn),健全不足;及時(shí)地反映多數(shù)家長(zhǎng)的意見(jiàn)與呼聲??梢哉f(shuō),家長(zhǎng)代表會(huì)為家長(zhǎng)與學(xué)校之間架起了一座通往學(xué)生成功彼岸的橋!我校為把家教工作落到實(shí)處,每學(xué)期各班至少開(kāi)一次家長(zhǎng)座談會(huì),學(xué)校定期或不定期進(jìn)行檢查、指導(dǎo),認(rèn)真聽(tīng)取家長(zhǎng)的反饋意見(jiàn),并及時(shí)整改學(xué)校管理和學(xué)校教學(xué)。

  2、家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)

  聽(tīng)課、評(píng)課一般是同行之間的事,能否請(qǐng)家長(zhǎng)進(jìn)課堂參與聽(tīng)課、評(píng)課呢?我校率先作了嘗試,并產(chǎn)生了良好的效果。家長(zhǎng)被請(qǐng)進(jìn)課堂,使其深深地感受到老師、學(xué)校對(duì)他們的尊重和信任,無(wú)形中縮短了家長(zhǎng)與老師的距離,既有助于教師教學(xué)水平的提高和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的積累,又有助于家長(zhǎng)對(duì)自己孩子的真正了解。同時(shí)有利于教師、家長(zhǎng)共同擔(dān)起對(duì)孩子教育的責(zé)任,有利于家長(zhǎng)對(duì)教材、作業(yè)基本要求的了解,使家長(zhǎng)輔導(dǎo)有方并激發(fā)了一些文化水平較低的家長(zhǎng)的求知欲。

  3、家長(zhǎng)會(huì)改革

  一年級(jí)學(xué)生剛?cè)雽W(xué),家長(zhǎng)、學(xué)生對(duì)學(xué)校的一切都是陌生的,為使學(xué)生盡快適應(yīng)學(xué)習(xí)生活,從小養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,學(xué)習(xí)習(xí)慣,在九月份一開(kāi)學(xué),面向一年級(jí)家長(zhǎng)開(kāi)課。從作息時(shí)間、課程安排講起,到如何注意培養(yǎng)孩子做人及習(xí)慣的養(yǎng)成,再到教育孩子的藝術(shù)技巧等;針對(duì)六年級(jí)學(xué)生面臨升入初中,如何鞏固小學(xué)學(xué)習(xí)成果,做好向中學(xué)過(guò)渡的準(zhǔn)備等情況,單獨(dú)對(duì)六年級(jí)學(xué)生家長(zhǎng)開(kāi)課。而且家長(zhǎng)會(huì)內(nèi)容有作業(yè)展覽、優(yōu)秀學(xué)生朗讀自己的作文、家長(zhǎng)介紹教子經(jīng)驗(yàn)、學(xué)生介紹學(xué)習(xí)方法、學(xué)生展示特長(zhǎng)等,內(nèi)容非常豐富。

  五、抓環(huán)境,營(yíng)造育人氛圍

  1、創(chuàng)建校園外部文化

  在資金嚴(yán)重短缺的情況下,我校在今年擠出了近萬(wàn)元的資金,對(duì)學(xué)校進(jìn)行外部裝修,重建了八個(gè)高規(guī)格的白瓷花壇,并將一樓衛(wèi)生墻換成了磁磚,增種了花草樹(shù)木,更新了各班布置,使學(xué)校煥然一新。目前,我校正在興建學(xué)生生活宿舍,為學(xué)校長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展做準(zhǔn)備。

  2、營(yíng)造校園內(nèi)部文化

  板報(bào)、宣傳櫥窗是我們面向全體學(xué)生直觀宣傳的陣地。對(duì)于班級(jí),我們要求每半月更換一次板報(bào),并讓班級(jí)學(xué)生輪流自行設(shè)計(jì)、出版。每月更換一期櫥窗,讓學(xué)生隨時(shí)隨地汲取知識(shí),寓教于樂(lè),引發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

  通過(guò)美化、綠化、凈化環(huán)境;通過(guò)櫥窗、板報(bào)等德育宣傳陣地,為學(xué)生提供了“隨風(fēng)潛入夜,潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”的和諧的育人環(huán)境。為學(xué)生營(yíng)造了一個(gè)優(yōu)雅的校園文化,從而推進(jìn)了教育工作的進(jìn)程。

  六、抓科研,開(kāi)展思想討論

  今年十一月份,我校組織家長(zhǎng)、教師進(jìn)行了“育人為本、德育為首”教育思想大討論活動(dòng),使老師和家長(zhǎng)無(wú)形中由“重智輕德”的舊觀念向“德智兼重”的新理念轉(zhuǎn)變,踏踏實(shí)實(shí)進(jìn)行探索與實(shí)踐。這些活動(dòng)學(xué)校做到了有計(jì)劃、有步驟、有方法、有評(píng)比、有總結(jié),使德育整體改革實(shí)驗(yàn)得到了深化。我校還就教師提出的普遍問(wèn)題確立了“如何對(duì)留守生進(jìn)行教育”的校級(jí)德育課題。

2022年終德育處工作總結(jié)優(yōu)秀3

  以抓班主任隊(duì)伍建設(shè),努力提高班主任的工作能力和責(zé)任心為工作中心,以學(xué)生日常行為規(guī)范的養(yǎng)成和道德覺(jué)悟的提高為工作核心。以“責(zé)任德育”為工作依托,做到“教書(shū)育人、服務(wù)育人、管理育人、活動(dòng)育人”,開(kāi)創(chuàng)我校德育工作的新局面?,F(xiàn)就我校本學(xué)期德育工作總結(jié)如下:

  一、撐好一個(gè)支點(diǎn),繼續(xù)加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)

  1、加強(qiáng)師德建設(shè),確保德育隊(duì)伍的先進(jìn)性。搞好學(xué)校的德育工作,離不開(kāi)一支經(jīng)驗(yàn)豐富、方法獨(dú)到的德育工作者隊(duì)伍。為提高這支隊(duì)伍的德育工作能力,相互交流德育工作的方法,展示各年級(jí)的德育工作的特色,我校認(rèn)真抓好師德建設(shè),組織全校教師在教師會(huì)、積極開(kāi)展師德的學(xué)習(xí)討論,努力提高教師的政治素質(zhì)和師德修養(yǎng)。

  2、繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)生干部隊(duì)伍建設(shè),提倡學(xué)生自主管理?!白约旱氖虑樽约汗?,自己的未來(lái)自己創(chuàng)”這是我們的隊(duì)訓(xùn)?,F(xiàn)在的大隊(duì)部部門(mén)設(shè)置合理、分工明確、合作意識(shí)很強(qiáng),都能自主地完成各項(xiàng)常規(guī)工作。如校園衛(wèi)生的檢查打分、板報(bào)檢查評(píng)比打分、常規(guī)路隊(duì)檢查打分、文明禮儀的監(jiān)督、各項(xiàng)分?jǐn)?shù)的統(tǒng)計(jì)反饋等。最大限度的發(fā)揮學(xué)生主觀作用,也最大限度的培養(yǎng)學(xué)生能力,最大限度的調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,也最大限度的參與學(xué)校管理。

  二、抓好一條主線,繼續(xù)堅(jiān)持常規(guī)教育

  (一)繼續(xù)發(fā)揮國(guó)旗下講話這一德育陣地的作用,對(duì)學(xué)生進(jìn)行熏陶、激勵(lì)、內(nèi)化,并形成良好的道德品質(zhì)。

  (二)德育活動(dòng),春風(fēng)化雨,潤(rùn)物無(wú)聲

  愛(ài)國(guó)主義教育一直以來(lái)都是我校非常注重的傳統(tǒng)教育活動(dòng)。我校結(jié)合實(shí)際開(kāi)展清明節(jié)“網(wǎng)上緬懷先烈”活動(dòng)。祭奠緬懷革命先烈作出的貢獻(xiàn),激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)先烈全心全意為人民的奉獻(xiàn)精神,學(xué)習(xí)革命優(yōu)良傳統(tǒng),加強(qiáng)同學(xué)們對(duì)國(guó)家和民族的歷史責(zé)任感和使命感。

  (三)播下感恩和愛(ài)的種子,讓心靈開(kāi)出最美的花。本學(xué)期我校開(kāi)展了感恩教育宣傳月,并以此為主題出了一期板報(bào),對(duì)學(xué)生進(jìn)行感恩思想的教育。為了挽救身患重病的四小教師徐德芳老師的生命,我校少先隊(duì)向全校師生發(fā)出了向徐德芳老師的愛(ài)心捐款活動(dòng)倡議,得到了全校師生的積極響應(yīng),大家紛紛慷慨解囊,在短短的一周時(shí)間里共募得近三萬(wàn)元,通過(guò)這次活動(dòng),使全體師生深刻地感受到了一次為人民服務(wù),奉獻(xiàn)愛(ài)心,團(tuán)結(jié)互助的教育。讓學(xué)生也充分地懂得,奉獻(xiàn)才是我們生命中最可貴的情感,只有懂得關(guān)愛(ài)他人的人才能真正關(guān)愛(ài)自己。

  三、突出一個(gè)重點(diǎn),繼續(xù)強(qiáng)化養(yǎng)成教育

  眾所周知,從小就開(kāi)始并加強(qiáng)文明禮儀教育,是培養(yǎng)一個(gè)健全人的最基本的要求。我校一直以來(lái)都把培養(yǎng)文明禮儀行為習(xí)慣作為學(xué)校德育工作的重要內(nèi)容之一,作為德育的主旋律。尤其是小學(xué)階段,養(yǎng)成良好的文明禮儀習(xí)慣,即為孩子收獲良好命運(yùn)播下了一顆優(yōu)良的種子。為了進(jìn)一步加強(qiáng)行為規(guī)范教育,促進(jìn)學(xué)生行為規(guī)范的內(nèi)化,樹(shù)立二小學(xué)生的新形象,我校開(kāi)展了文明禮儀教育月。開(kāi)展了一次以“講文明”為主題的班隊(duì)活動(dòng),制定班級(jí)文明公約,進(jìn)行班級(jí)“文明之星”評(píng)比。

  四、樹(shù)好一面旗幟,繼續(xù)深化文化建設(shè)

  環(huán)境育人,環(huán)境造就人,近墨者黑,近朱者赤。講的就是環(huán)境的重要性。我們還開(kāi)展了“我

  的中隊(duì)角我做主”活動(dòng),四月份,開(kāi)展了“綠色班級(jí)”的評(píng)比活動(dòng),對(duì)班容班貌進(jìn)行了整改。如今,各個(gè)班級(jí)的環(huán)境都有所煥新,文化氛圍在逐步形成。各班都能充分利用各個(gè)陣地,展示各班風(fēng)采、個(gè)性和特色。

  五、塑造一個(gè)亮點(diǎn),繼續(xù)深化健康教育

  1、5、6月份,面對(duì)日益蔓延的手足口病和甲型H1N1流感疫情,學(xué)校推出多項(xiàng)舉措加強(qiáng)預(yù)防“手足口病”和甲型H1N1流感的宣傳教育,動(dòng)員全體師生積極行動(dòng)起來(lái)投入這項(xiàng)工作。向師生們介紹了手足口病和甲型H1N1流感的癥狀、危害、加強(qiáng)監(jiān)測(cè)、發(fā)現(xiàn)病例的處理,如何對(duì)學(xué)生加強(qiáng)健康教育和防治工作指導(dǎo)等;校長(zhǎng)利用晨會(huì)從手足口病和甲型H1N1流感的基本知識(shí)、防治要點(diǎn)等集對(duì)學(xué)生進(jìn)行了詳盡的宣傳教育;各班主任利用夕會(huì)讓學(xué)生更進(jìn)一步的直觀地了解了這一傳染病的危害性,以引起全體師生的重視;學(xué)校對(duì)各班教室、食堂等公共場(chǎng)所進(jìn)行了清潔消毒處理等等。使學(xué)校的廣大師生加深了對(duì)手足口病和甲型H1N1流感的認(rèn)識(shí),科學(xué)、有序地做好傳染病的預(yù)防控制工作,保障了校園衛(wèi)生安全。

  2、如今留守兒童的心理健康問(wèn)題越來(lái)越受到社會(huì)的關(guān)注,如何培養(yǎng)留守兒童的良好的心理素質(zhì),就成為擺在家庭和學(xué)校面前的一道難題。根據(jù)我校的實(shí)際情況開(kāi)展了,以“關(guān)愛(ài)留守兒童”為主題的德育周活動(dòng),召開(kāi)了班級(jí)主題隊(duì)會(huì),開(kāi)展了“親情結(jié)對(duì)”活動(dòng),舉辦了健康講座,讓留守兒童感受到大家庭的溫暖。

  六、拓寬一個(gè)空間,形成家校共建和諧局面

  人們常說(shuō):“父母是孩子的第一位老師,家庭是孩子受教育的第一課堂”,由此可見(jiàn),家庭教育對(duì)學(xué)生思想品德的形成有著至關(guān)重要的作用。因此,學(xué)校重視和發(fā)展家庭教育,開(kāi)好每一次家長(zhǎng)會(huì),幫助家長(zhǎng)樹(shù)立正確的教育思想,提高對(duì)素質(zhì)教育的認(rèn)識(shí)水平,把家庭教育與學(xué)校教育緊密結(jié)合起來(lái),共同關(guān)愛(ài)學(xué)生。

  面對(duì)日新月異的時(shí)代發(fā)展、學(xué)生迅速更新的思想觀念,我們面對(duì)的德育教育形勢(shì)依然嚴(yán)峻,教育之路、創(chuàng)新之舉任重而道遠(yuǎn),我校同仁仍需上下求索。

2022年終德育處工作總結(jié)優(yōu)秀4

  德育是學(xué)校實(shí)施素質(zhì)教育的重要組成部分。它貫穿于學(xué)校教育教學(xué)的全過(guò)程和學(xué)生日常生活的各個(gè)方面,滲透在智育、體育、美育等教育中。對(duì)青少年的健康成長(zhǎng)和學(xué)校工作起著導(dǎo)向、動(dòng)力和保障作用。近年來(lái),我校積極貫徹中共中央和教育部《關(guān)于加強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè)》文件精神,始終把德育工作擺在重要位置,為確保順利實(shí)施,一年來(lái),我校德育工作堅(jiān)持育人為本、德育為先,發(fā)展為本的原則,將基本道德素養(yǎng)培養(yǎng)作為德育教育的主要抓手,研究規(guī)律,講究操作,注重實(shí)效,使德育教育向著規(guī)范化、科學(xué)化的方向邁進(jìn)。具體工作總結(jié)如下。

  一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),完善管理制度,構(gòu)建管理體系。

  學(xué)校進(jìn)行德育管理,需要有一個(gè)健全的組織機(jī)構(gòu)。我們建立了校、處、班三級(jí)管理網(wǎng)絡(luò),明確德育管理職責(zé),由校長(zhǎng)、德育主任、大隊(duì)輔導(dǎo)員和班主任組成德育領(lǐng)導(dǎo)小組。從校長(zhǎng)到基層的班,形成一種垂直的聯(lián)系,這就要學(xué)校的德育工作從組織到操作做到全方位聯(lián)通,以達(dá)到指揮靈活,步調(diào)一致,信息暢通,充分發(fā)揮德育管理的效能。

  2、學(xué)校經(jīng)常組織全體教職員工學(xué)習(xí)有關(guān)教育法律法規(guī)、課改理論,召開(kāi)教師民主生活會(huì),派人外出取經(jīng)等,尤其是通過(guò)每周的例會(huì),間周一次的政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)活動(dòng),更進(jìn)一步提高了德育教育隊(duì)伍的綜合素質(zhì)。

  二、以人為本,狠抓隊(duì)伍建設(shè),強(qiáng)化育人意識(shí)。

  以嚴(yán)校長(zhǎng)為首的校領(lǐng)導(dǎo)一班人,高瞻遠(yuǎn)矚,把德育工作置于重中之重。他們認(rèn)為教師是德育工作的直接實(shí)施者,是進(jìn)行德育的群體力量,而班主任又是學(xué)校對(duì)學(xué)生開(kāi)展德育教育的主力軍,因此,優(yōu)化教師隊(duì)伍,強(qiáng)化班主任培訓(xùn)又成為諸工作中的重頭戲。

  樹(shù)立一種觀念:樹(shù)立了德育是為全體學(xué)生提供服務(wù)的觀念,為學(xué)生的生活、學(xué)習(xí)、生理、心理成長(zhǎng)提供全方位的服務(wù),幫助學(xué)生自主認(rèn)識(shí)、實(shí)現(xiàn)自我成長(zhǎng)。

  2、強(qiáng)化一種責(zé)任:我校每位教職員工做到“積極主動(dòng)、耐心細(xì)致地關(guān)心每一個(gè)學(xué)生”, 充分體現(xiàn)一個(gè)教育工作者的責(zé)任感和使命感。

  3、抓好一條主線(班主任隊(duì)伍):學(xué)校通過(guò)對(duì)班主任的培訓(xùn)、考核、評(píng)優(yōu)等途徑,提高全校班主任的整體素質(zhì),形成了一支素質(zhì)優(yōu)良、精干實(shí)效、開(kāi)拓進(jìn)取的班主任隊(duì)伍,涌現(xiàn)出了舒官芝、李紅英等模范班主任。在她們的帶動(dòng)下,我校掀起“學(xué)先進(jìn),爭(zhēng)創(chuàng)優(yōu)秀班級(jí)”的活動(dòng)高潮,起到了很好的效果。

  4、形成一種合力:樹(shù)立了德育教育無(wú)小事,人人參與,齊抓共管,形成合力,使學(xué)校的每一個(gè)教育活動(dòng)都能體現(xiàn)德育教育的育人功能。

  三、美化環(huán)境,陶冶師生情操,營(yíng)造德育氛圍。

  校園環(huán)境是學(xué)校精神文明建設(shè)的窗口,同時(shí)又是學(xué)校日常德育的載體。因此我校努力凈化、美化校園環(huán)境,引導(dǎo)校園文化氣氛向健康、高雅方向發(fā)展。

  加強(qiáng)班級(jí)文化建設(shè)。各班教室后面的黑板和墻面都充分利用起來(lái),如設(shè)立學(xué)習(xí)園地、圖書(shū)角、光榮欄等,讓它們也成為對(duì)學(xué)生進(jìn)行各種教育的文化陣地。

  2、布置校園環(huán)境的美化。努力創(chuàng)設(shè)一個(gè)“時(shí)時(shí)受教育,處處受感染”的德育環(huán)境,讓學(xué)生在耳濡目染中拓展知識(shí),開(kāi)闊眼界,啟迪智慧,陶冶情操。如為迎接陽(yáng)光鍛煉計(jì)劃,我校在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)專門(mén)新刷的標(biāo)語(yǔ)“每天鍛煉一小時(shí),健康工作五十年,幸福生活一輩子”,就能讓學(xué)生在鍛煉的同時(shí),浸潤(rùn)文化的熏陶。

  3、重視校園環(huán)境的凈化。時(shí)時(shí)保持整潔并有良好的秩序環(huán)境:地面無(wú)紙屑雜物和煙蒂痰跡,無(wú)球印腳印,無(wú)亂涂亂刻亂貼;近期恰逢我校修建綜合樓工程,建筑材料等對(duì)校園環(huán)境的保潔有點(diǎn)沖突,但在領(lǐng)導(dǎo)的精心安排下,各種建材堆放、車(chē)輛停放規(guī)范整齊,井然有序,真看不出有多大影響。優(yōu)美的校園環(huán)境正潛移默化地熏陶每一個(gè)師生的心靈。

  4、加強(qiáng)校園人文資源的挖掘。以校園文化活動(dòng)為載體,以學(xué)生的發(fā)展為根本,推動(dòng)校園文化建設(shè),我們力求讓每位學(xué)生在高格調(diào)的浸潤(rùn)下,激發(fā)他們愛(ài)校、愛(ài)國(guó)情感,增強(qiáng)學(xué)生的光榮感和責(zé)任感。為此,學(xué)校專門(mén)把歷屆從子小畢業(yè)的優(yōu)秀學(xué)生的資料整理歸檔,經(jīng)常拿出來(lái)當(dāng)?shù)湫托v,有時(shí)本著經(jīng)濟(jì)、實(shí)用的原則,就近找曾經(jīng)畢業(yè)于子小,目前在事業(yè)上小有收獲的成功人士來(lái)我校現(xiàn)身說(shuō)法,用鮮活的事例感染學(xué)生。

  5、開(kāi)展多種形式文化宣傳。“每期一小報(bào)”即在上面寫(xiě)些名言警句、生活常識(shí)等,“每月一大報(bào)”每個(gè)教研組和年級(jí)組織的活動(dòng),如板報(bào)、作業(yè)展、書(shū)畫(huà)展、多種主題的畫(huà)報(bào)等。此外,學(xué)校還要求老師們寫(xiě)些教學(xué)體會(huì)、隨筆、論文等,挑選好的拿出來(lái)展覽,擇機(jī)向上推薦,并制定相應(yīng)的考評(píng)方案,對(duì)寫(xiě)的好的發(fā)表的給予一定的獎(jiǎng)勵(lì)。

  四、注重創(chuàng)新,豐富活動(dòng)形式,培養(yǎng)文明學(xué)生。

  抓好常規(guī)管理。本學(xué)期制定了《中心小學(xué)基礎(chǔ)道德教育培養(yǎng)方案》。學(xué)期初,利用一周時(shí)間開(kāi)展“文明禮儀”常規(guī)訓(xùn)練活動(dòng),深入落實(shí)《中心小學(xué)學(xué)生行為規(guī)范實(shí)施要點(diǎn)》,結(jié)合《小學(xué)生守則》《小學(xué)生一日行為規(guī)范》要求學(xué)生實(shí)現(xiàn)“三管住”。即:管住自己的口,不隨地吐痰;管住自己的手,不亂扔垃圾;管住自己的腳,不踐踏花草,培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣。

  2、注重主題活動(dòng)。在道德教育培養(yǎng)過(guò)程中以“讀有益書(shū),做文明人”為主線,開(kāi)展各種形式的主題教育活動(dòng)。①開(kāi)展升旗儀式教育活動(dòng),講話內(nèi)容突出對(duì)學(xué)生進(jìn)行做人習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣和勞動(dòng)習(xí)慣的養(yǎng)成教育。②開(kāi)展一日行規(guī)評(píng)比活動(dòng)。③捕捉時(shí)機(jī),開(kāi)展紀(jì)念日活動(dòng)。如三月學(xué)雷鋒活動(dòng),五月舉行以“感恩”為話題的講孝道活動(dòng),六月慶祝“兒童節(jié)”文藝匯演,九月尊師重教活動(dòng),十月革命傳統(tǒng)教育等。④觀看“與平安同行,與自護(hù)相伴”消防演練。⑤開(kāi)展“抗震救災(zāi),獻(xiàn)出一分愛(ài)”捐款、捐物活動(dòng)。⑥參加子陵關(guān)工委組織的“童心迎奧運(yùn)”演講比賽。⑦開(kāi)展“三熱愛(ài)”普通話競(jìng)賽。⑧開(kāi)展《我愛(ài)祖國(guó)語(yǔ)言美,走近中華經(jīng)典》誦讀活動(dòng)。通過(guò)豐富多彩的系列教育活動(dòng)使學(xué)生的情感、意志、品德、性格在實(shí)踐與體驗(yàn)中得到了升華,使學(xué)生們的知行得到了統(tǒng)一,好習(xí)慣在他們心中生根開(kāi)花。

  3、整合各項(xiàng)活動(dòng)。學(xué)校德育工作與創(chuàng)建行為規(guī)范示范校、素質(zhì)教育、經(jīng)典誦讀、先進(jìn)班級(jí)建設(shè)、文明教室評(píng)比、雛鷹爭(zhēng)章活動(dòng)、快樂(lè)中隊(duì)創(chuàng)建等有機(jī)整合。如我校把素質(zhì)教育活動(dòng)中各中隊(duì)隊(duì)員遵守道德好習(xí)慣的表現(xiàn)、隊(duì)員一日行規(guī)評(píng)比等納入先進(jìn)班集體考核項(xiàng)目之一,還與爭(zhēng)章活動(dòng)結(jié)合起來(lái),如:自理章——干干凈凈迎接每一天;好朋友章——及時(shí)感謝別人幫助;家務(wù)章——用過(guò)的東西放回原處;禮儀章——主動(dòng)打招呼;規(guī)則章——按規(guī)則辦事……取得了較好的效果。

  4、開(kāi)展法制安全教育。學(xué)校把安全教育和法制教育作為德育工作長(zhǎng)期堅(jiān)持的重點(diǎn)。各班把安全教育、法制教育貫穿到整個(gè)學(xué)期,常抓不懈,充分利用午會(huì)、班隊(duì)活動(dòng)進(jìn)行教育,規(guī)范學(xué)生的課間活動(dòng),學(xué)生在校園內(nèi)不玩危險(xiǎn)性的游戲,杜絕不安全隱患。每次活動(dòng)結(jié)束后,各班都要上交班會(huì)活動(dòng)記錄和教案,學(xué)校德育室予以存檔。學(xué)校每期都要邀請(qǐng)校外法制輔導(dǎo)員、交警人員劉平等到校舉行安全教育講座。屆時(shí),全校所有教職員工都得集中到大操場(chǎng)聽(tīng)講座,做筆記。此外還加強(qiáng)了教師課間、早、中、晚值日護(hù)導(dǎo),確保學(xué)生在校園內(nèi)進(jìn)行安全活動(dòng),本學(xué)期無(wú)一起安全事故發(fā)生。

  5、加強(qiáng)對(duì)特殊學(xué)生的教育管理。(1)為特殊學(xué)生建立相關(guān)的檔案資料,準(zhǔn)確掌握他們的真實(shí)情況。(2)建立“代管家長(zhǎng)”隊(duì)伍。學(xué)校要求班主任、課任教師與留守學(xué)生“結(jié)對(duì)子”,當(dāng)學(xué)生的“代管家長(zhǎng)”,積極承擔(dān)其監(jiān)護(hù)職責(zé)。(3)積極開(kāi)展各種活動(dòng),如召開(kāi)“關(guān)愛(ài)留守學(xué)生見(jiàn)真情”主題班會(huì),舉辦“為特殊學(xué)生獻(xiàn)愛(ài)心”募捐活動(dòng)等,讓留守學(xué)生切實(shí)體會(huì)到學(xué)校大家庭的溫暖。

  6、加強(qiáng)心理健康教育。我校十分關(guān)注師生的心理健康。以李紅英、舒官芝等先進(jìn)教師為主,帶動(dòng)所有班主任自主學(xué)習(xí)心理健康教育方面的知識(shí),適時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行初淺的心理健康教育,同時(shí)認(rèn)真上好健康教育課,繼續(xù)完善心理健康檔案,對(duì)有心理障礙的苗子提前進(jìn)行心理輔導(dǎo),盡最大努力使每一個(gè)學(xué)生的身心能健康發(fā)展。

2022年終德育處工作總結(jié)優(yōu)秀5

  時(shí)間過(guò)得真快,一眨眼,一個(gè)學(xué)期就結(jié)束了;一轉(zhuǎn)眼,20xx年就過(guò)去了,我又老了一歲,所以,我非常珍惜和大家在一起的每一分、每一秒。一個(gè)學(xué)期下來(lái),在以陳校長(zhǎng)為核心的領(lǐng)導(dǎo)指導(dǎo)下,在所有教職工的大力支持配合和所有師生的共同努力下,學(xué)校德育處各項(xiàng)工作開(kāi)展得非常順利。所以,在進(jìn)行工作總結(jié)之前,我想真誠(chéng)地對(duì)在座的領(lǐng)導(dǎo)、老師們說(shuō)一聲:“謝謝!”

  下面我就學(xué)校20xx學(xué)年第一學(xué)期德育處的工作情況向大家匯報(bào)一下,如有說(shuō)得不對(duì)之處,請(qǐng)大家批評(píng)指正。

  本學(xué)期,我校認(rèn)真貫徹黨的教育方針,堅(jiān)持以德育為首,育人為本的辦學(xué)方向,確立了“全面規(guī)劃,整體推進(jìn),突出重點(diǎn),講求實(shí)效”的德育工作思路,拓寬了德育工作渠道,提高了德育工作的針對(duì)性、實(shí)效性和主動(dòng)性,取得了良好的效果,具體工作和做法如下:

  一、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)和德育實(shí)踐研究

  本學(xué)期,我們利用教師政治學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),組織教師學(xué)習(xí)了《教師法》、《未成年人保護(hù)法》《義務(wù)教育法》和市教委有關(guān)師德教育和建設(shè)的文件資料等,以教育行評(píng)為契機(jī),有效地加強(qiáng)了師德建設(shè)。

  二、把課堂教學(xué)工作為德育工作的主渠道。

  為了提高德育工作的針對(duì)性和實(shí)效性,學(xué)校積極改革課堂教學(xué),明確德育教學(xué)目標(biāo)。堅(jiān)持以思品課為德育主要課程,積極利用現(xiàn)代信息技術(shù)作為教育手段進(jìn)行教學(xué)。堅(jiān)持充分發(fā)揮學(xué)科教學(xué)滲透德育的功能,挖掘教材中德育因素,有目的地在學(xué)科教學(xué)中對(duì)學(xué)生進(jìn)行正確的人生觀、價(jià)值觀教育,如鐘國(guó)慶執(zhí)教的主題隊(duì)會(huì)課充分地體現(xiàn)教師在落實(shí)該學(xué)科知識(shí)、能力目標(biāo)同時(shí)還注意培養(yǎng)學(xué)生的鑒賞能力,辨別是非能力,陶冶學(xué)生情操,對(duì)改造內(nèi)心世界,形成良好的品質(zhì)起著潛移默化的作用。

  三、創(chuàng)設(shè)活動(dòng)載體,寓教育于活動(dòng)之中

  學(xué)校繼續(xù)以“養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣”、為活動(dòng)的重點(diǎn),以《小學(xué)生日常行為規(guī)范》為學(xué)生行為的標(biāo)準(zhǔn),狠抓“四個(gè)一”和體驗(yàn)教育,讓學(xué)生在家庭生活中體驗(yàn),在學(xué)校生活中體驗(yàn),在社會(huì)生活中體驗(yàn),在大自然中體驗(yàn),通過(guò)每周一的班會(huì)課組織的主題系列活動(dòng),促進(jìn)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活、衛(wèi)生、勞動(dòng)習(xí)慣。在開(kāi)展各項(xiàng)主題活動(dòng)和少先隊(duì)建設(shè)與活動(dòng)中,成績(jī)較為突出。整個(gè)學(xué)期,我們堅(jiān)持每周一的升旗儀式和主題班會(huì)、每月的文明班評(píng)比和文明禮儀教育、安全衛(wèi)生教育得到正?;拈_(kāi)展。在正常有序地開(kāi)展好德育常規(guī)工作的同時(shí),德育處在本學(xué)期還成功地組織了以下幾項(xiàng)比較大型的活動(dòng):

  1、9月18日下午,應(yīng)上級(jí)號(hào)召,為更好地宣傳“匯聚正能量,共筑中國(guó)夢(mèng)”的教育活動(dòng),德育處積極組織“匯聚正能量,共筑中國(guó)夢(mèng)”勵(lì)志演講比賽。各班主任帶領(lǐng)學(xué)生積極參與到活動(dòng)中,精心指導(dǎo)學(xué)生,學(xué)生飽含激情的演講讓所有的學(xué)生都進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到了中國(guó)夢(mèng)的意義,同時(shí),也激發(fā)了同學(xué)們?yōu)閷?shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)而努力的斗志。經(jīng)過(guò)學(xué)生激烈的比賽,五年級(jí)一班的鐘菁同學(xué)脫穎而出,榮獲第一名,在同月25日代表我鎮(zhèn)小學(xué)生參加南雄市教育局組織的“匯聚正能量,共筑中國(guó)夢(mèng)”勵(lì)志演講比賽,榮獲二等獎(jiǎng),是唯一的一個(gè)農(nóng)村小學(xué)獲二等獎(jiǎng)的選手,為我校爭(zhēng)得了榮譽(yù),同時(shí),鐘國(guó)慶老師也獲得了優(yōu)秀指導(dǎo)獎(jiǎng)。

  2、9月11日下午,在德育組和少先隊(duì)大隊(duì)部的精心組織下,順利召開(kāi)了一次留守兒童會(huì)議,對(duì)留守兒童特別是女留守兒童進(jìn)行了比較細(xì)致的生活指導(dǎo)和比較貼心的心理輔導(dǎo)。通過(guò)召開(kāi)會(huì)議,讓留守兒童感受到了學(xué)校對(duì)他們的關(guān)心和呵護(hù)。

  3、在經(jīng)過(guò)艱苦而漫長(zhǎng)的訓(xùn)練后,我校于9月27日上午完成了“南雄市中小學(xué)鼓樂(lè)隊(duì)表演比賽”的錄制,并在南雄市教育局的安排下,把參賽光碟寄往韶關(guān)市教育局參加評(píng)比。無(wú)論成績(jī)?nèi)绾?,學(xué)校和五年級(jí)各科任教師對(duì)少先隊(duì)大隊(duì)部工作的大力支持和真誠(chéng)勉勵(lì)是我們感激于心的;鼓樂(lè)隊(duì)各選手不怕苦、不怕累、勇于為校拼搏的精神和大隊(duì)輔導(dǎo)員李海英老師不辭辛苦、用心指導(dǎo)的精神是值得肯定和發(fā)揚(yáng)的。

  4、10月上旬,在德育組和大隊(duì)部的精心組織下,順利開(kāi)展了一次“美麗教室”評(píng)比活動(dòng),在各評(píng)委公平公正的評(píng)比中,成功評(píng)選出了幼兒大班、一(2)班等九間“美麗教室”,為學(xué)校開(kāi)展美化校園、凈化心靈的德育工作起到了很好的示范帶頭作用,同時(shí),也為培養(yǎng)學(xué)生集體榮譽(yù)感起到了一定的促進(jìn)作用。

  5、11月6日下午,在五(1)班全體師生和德育組葉鳳嬡老師的共同努力下,成功開(kāi)展了一節(jié)主題為“我的理想”的主題隊(duì)會(huì)示范課。該班班主任鐘國(guó)慶老師在忙碌準(zhǔn)備南雄市中小學(xué)數(shù)學(xué)“同課異構(gòu)”的同時(shí),還樂(lè)于接受學(xué)校德育處安排的主題隊(duì)會(huì)示范課。接到任務(wù)后,她積極準(zhǔn)備,精心組織學(xué)生、指導(dǎo)學(xué)生。整節(jié)課主題健康有意義、內(nèi)容安排合理、形式豐富多樣、主持人訓(xùn)練有素、課堂氣氛活躍有序,是一節(jié)成功而極具示范性作用的隊(duì)會(huì)課。

  6、為讓廣大師生更好地了解學(xué)校工作,更好地宣傳學(xué)校辦學(xué)理念,德育處結(jié)合學(xué)校各部門(mén)工作,于11月中旬更新了學(xué)校宣傳欄內(nèi)容。同時(shí),德育處運(yùn)用宣傳欄的宣傳作用,對(duì)學(xué)生進(jìn)行了愛(ài)國(guó)教育、感恩教育和法制教育:9月9日進(jìn)行了“遠(yuǎn)離毒品,珍愛(ài)生命;反對(duì)邪教,堅(jiān)持正義”的法制宣傳教育;9月23日進(jìn)行了“公民道德宣傳日”宣傳教育和“向國(guó)旗敬禮”網(wǎng)上簽名的愛(ài)國(guó)宣傳教育;11月組織了高年級(jí)學(xué)生觀看“一橫”感恩教育

  視頻,進(jìn)行了感恩宣傳教育。德育處還根據(jù)不同節(jié)日開(kāi)展主題班會(huì)、出版相應(yīng)內(nèi)容的黑板報(bào),一系列的活動(dòng)都收到了良好的宣傳教育效果。

  7、為更有效地達(dá)到培養(yǎng)學(xué)生良好行為習(xí)慣的效果,在德育組組長(zhǎng)葉鳳嬡老師的辛勤工作下,根據(jù)學(xué)生的表現(xiàn)制定出了每月行為習(xí)慣養(yǎng)成教育方案,并根據(jù)學(xué)生的表現(xiàn)進(jìn)行以班為單位的表彰。

  8、紅領(lǐng)巾廣播站是學(xué)校不可缺少的重要宣傳陣地,為進(jìn)一步發(fā)揮紅領(lǐng)巾廣播站的作用,在少先隊(duì)大隊(duì)部輔導(dǎo)員李海英老師和廣播站全體成員的共同努力下,本學(xué)期對(duì)紅領(lǐng)巾廣播站進(jìn)行了全面升級(jí)改版,效果顯著。

  9、為更好地調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,提高學(xué)生的主人翁意識(shí),德育處對(duì)周一至周五大課間前的“天天英語(yǔ)”“美文誦讀”也進(jìn)行了一些調(diào)整,保留了“天天英語(yǔ)”的正常開(kāi)展時(shí)間,把“美文誦讀”時(shí)間安排在紅領(lǐng)巾廣播站的播報(bào)安排中,并從學(xué)生來(lái)稿中挑選誦讀,用學(xué)生的“好榜樣推薦”與“好書(shū)推薦”來(lái)代替了原來(lái)的“美文誦讀”時(shí)間,活動(dòng)開(kāi)展后,在很大程度上調(diào)動(dòng)了學(xué)生的積極性。

  10、好孩子是夸出來(lái)的。期末表彰是對(duì)表現(xiàn)好的學(xué)生較好的評(píng)價(jià)方式。本學(xué)期學(xué)期結(jié)束,德育處在各班主任的配合下,通過(guò)學(xué)生推薦、投票決定、老師把關(guān)、值日老師、值日領(lǐng)導(dǎo)、負(fù)責(zé)老師等多方面相結(jié)合的方式,表彰了學(xué)校級(jí)優(yōu)秀學(xué)生有:優(yōu)秀總值日生15名、優(yōu)秀廣播員5名、校園小作家2名、廣播知音8名、優(yōu)秀舍長(zhǎng)7名、優(yōu)秀管理員4名、內(nèi)務(wù)整理標(biāo)兵23名、校園小衛(wèi)士12名、校園小畫(huà)家1名;班級(jí)優(yōu)秀學(xué)生有:優(yōu)秀班干51名、優(yōu)秀隊(duì)干14名、優(yōu)秀學(xué)生133名、優(yōu)秀隊(duì)員60名、閱讀之星16名。

  高爾基說(shuō):“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。”德育處不但注重活動(dòng)的熏陶,還注重對(duì)學(xué)生精神上的陶冶。一直以來(lái),閱覽室借閱活動(dòng)的正常開(kāi)展,有

  效地營(yíng)造了良好的書(shū)香校園氛圍,培養(yǎng)了學(xué)生的閱讀興趣,陶冶了學(xué)生的情操,豐富了學(xué)生的課余生活,拓寬了學(xué)生的知識(shí)面。

  四、加強(qiáng)學(xué)校、家庭聯(lián)系,形成整體合力

  堅(jiān)持以學(xué)校教育為主體,以社區(qū)教育為依據(jù),以家庭教育為基礎(chǔ),積極開(kāi)展“三合一”教育活動(dòng)。班主任通過(guò)家訪、電訪和校訊通的方式與家庭經(jīng)常聯(lián)系,互相反映學(xué)生表現(xiàn)情況和提出教育建議,向家長(zhǎng)匯報(bào)學(xué)校教育情況,傾聽(tīng)家長(zhǎng)意見(jiàn),有的還進(jìn)行書(shū)面交流,大大地增加教育效益。本學(xué)期11月22日下午,學(xué)校還舉行了一次全校性的家長(zhǎng)會(huì),取得了較好的效果。

  五、重視班主任培訓(xùn),努力提高班級(jí)管理水平

  為進(jìn)一步提高班主任的管理水平,提升班主任業(yè)務(wù)能力,德育處定期召開(kāi)班主任會(huì)議,進(jìn)行班主任培訓(xùn)和經(jīng)驗(yàn)交流,還邀請(qǐng)專家和專業(yè)人士到我校進(jìn)行培訓(xùn)。11月15日下午,德育處邀請(qǐng)移動(dòng)公司校訊通負(fù)責(zé)人員劉楚儀劉經(jīng)理來(lái)我校給全校班主任進(jìn)行了校訊通升級(jí)后的使用培訓(xùn)。通過(guò)培訓(xùn)后,各班主任都比較積極使用校訊通與家長(zhǎng)聯(lián)系,很好地促進(jìn)了家校間的溝通。

  六、存在的問(wèn)題和不足及今后設(shè)想

  1、學(xué)生管理方面有些工作考慮不夠細(xì)致,對(duì)學(xué)生的關(guān)愛(ài)還不夠細(xì)心,導(dǎo)致本學(xué)期出現(xiàn)“朱定陽(yáng)事件”、“學(xué)生搞破壞,被投訴,要賠償事件”“期末玩具槍肆意破壞事件”、“住宿生課余時(shí)間散漫游蕩現(xiàn)象”等等,這些事件的發(fā)生

  2、個(gè)別教師,特別是個(gè)別任課教師,對(duì)德育的認(rèn)識(shí)不足,認(rèn)為對(duì)學(xué)生的教育是班主任的工作,自己上好課就可以了,不能很好地配合學(xué)校和

  班主任做好班級(jí)德育工作,失去了一個(gè)教育工作者必須具備的育人素質(zhì)。

  3、心理輔導(dǎo)課,開(kāi)展不夠正常。

  4、教師撰寫(xiě)教育論文不夠主動(dòng)。

  七、今后工作打算

  1、健全德育工作考核制度,將德育工作全面納入班級(jí)及教師個(gè)人的考核量化,進(jìn)一步調(diào)動(dòng)全體教職員工德育工作的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性,扎扎實(shí)實(shí)落實(shí)好德育工作。

  2、積極創(chuàng)造條件,努力改善育人環(huán)境,進(jìn)一步搞好校內(nèi)、外德育陣地建設(shè),保障學(xué)校德育工作長(zhǎng)期、有序、健康、和諧地開(kāi)展,使每一名同學(xué)都受良好的德育教育。

  3、要正常開(kāi)展心理輔導(dǎo)課。

  4、為更好地鍛煉學(xué)生,提升紅領(lǐng)巾廣播站的宣傳實(shí)效性,將開(kāi)展“小記者在行動(dòng)”活動(dòng)。大隊(duì)部將于下學(xué)期開(kāi)學(xué)初,在四至六年級(jí)學(xué)生中選拔有口才、有膽識(shí)、有文才、德才兼?zhèn)涞膶W(xué)生當(dāng)小記者,參與活動(dòng),撰寫(xiě)文章,報(bào)道時(shí)事人物,打造全安中心小學(xué)德育特色,提升學(xué)生素養(yǎng)。

2022年終德育處工作總結(jié)優(yōu)秀6

  德育工作是學(xué)校教育的基礎(chǔ)工作,同時(shí)也是素質(zhì)教育的首要工作,是一個(gè)學(xué)校的靈魂工作,德育工作的好壞,直接影響到學(xué)校的整體工作。二○xx年,我校的德育工作緊緊圍繞貫徹落實(shí)《農(nóng)安縣關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的實(shí)施意見(jiàn)》和《教育局20xx年德育工作要點(diǎn)》及《德育辦公室20xx年工作要點(diǎn)》的要求。努力開(kāi)展工作,現(xiàn)簡(jiǎn)單總結(jié)如下:

  一、行為規(guī)范示范校建設(shè)工作。

  我校的行為規(guī)范校創(chuàng)建工作,根據(jù)縣教育局行為規(guī)范校創(chuàng)建實(shí)施方案及評(píng)估細(xì)則的要求,我校以強(qiáng)化小學(xué)生禮儀常規(guī)養(yǎng)成訓(xùn)練及行為習(xí)慣養(yǎng)成訓(xùn)練為主線,以落實(shí)學(xué)生行為規(guī)范養(yǎng)成訓(xùn)練“六個(gè)一”活動(dòng)為主要載體,有效促進(jìn)各項(xiàng)工作的開(kāi)展,收到良好的效果。各班在開(kāi)學(xué)初就已經(jīng)制定好了“學(xué)生六個(gè)一”工作計(jì)劃,并在工作中按計(jì)劃的要求,開(kāi)展工作,各班設(shè)立了學(xué)生六個(gè)一成果角,每個(gè)學(xué)生把六個(gè)一活動(dòng)成果裝在自己的成長(zhǎng)檔案袋里,在五月末的六個(gè)一活動(dòng)成果展及第三屆藝術(shù)節(jié)活動(dòng)中,取得較好的成績(jī)。

  本年度,學(xué)校利用晨會(huì)、班團(tuán)隊(duì)會(huì)時(shí)間對(duì)學(xué)生進(jìn)行禮儀、行為教育,要學(xué)懂學(xué)會(huì),并且會(huì)用。并且各校要以訓(xùn)練為主,加強(qiáng)監(jiān)督檢查(每周一次)有記錄,要樹(shù)立典型班,先進(jìn)個(gè)人。學(xué)期末,中心校要進(jìn)行檢查、抽測(cè)。檢查結(jié)果記入各??偡帧@^續(xù)運(yùn)行星級(jí)班級(jí)管理評(píng)價(jià),各班每周的團(tuán)隊(duì)檢查結(jié)果,做為班級(jí)星級(jí)管理評(píng)價(jià)的依據(jù),按星級(jí)評(píng)價(jià),期末匯總,算出各老師的班級(jí)管理星級(jí)分。記入老師的班級(jí)管理星級(jí)考評(píng)分。

  2、建立、健全各項(xiàng)規(guī)章制度。

  本年度,學(xué)校加強(qiáng)德育制度建設(shè),促進(jìn)德育工作的制度化、經(jīng)?;?。建立、健全各項(xiàng)規(guī)章制度,(升、降國(guó)旗制度;主題班團(tuán)隊(duì)會(huì)制度;家長(zhǎng)會(huì)制度;家訪制度等等。使各項(xiàng)工作有制度保障,有序的開(kāi)展。

  3、校園文化建設(shè)工作。

  我校的校園文化建設(shè),根據(jù)縣教育局校園文化示范建設(shè)實(shí)施方案及評(píng)估細(xì)則的要求,

  4、大力加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè),提高德育人員的業(yè)務(wù)素質(zhì)。

  根據(jù)縣德育工作要點(diǎn)的要求開(kāi)展班主任隊(duì)伍建設(shè)“六個(gè)一工程”:每月研究一個(gè)教育個(gè)案;每月開(kāi)展一次主題教育活動(dòng);每季度召開(kāi)一次家長(zhǎng)會(huì);每學(xué)期讀一本教育專著或研究一種教育思想;每學(xué)期和學(xué)生進(jìn)行一次面對(duì)面的心靈的交流與溝通;每學(xué)期為每一名學(xué)生寫(xiě)出一則激勵(lì)性、針對(duì)性較強(qiáng)的評(píng)語(yǔ)。

  5、加強(qiáng)課堂教學(xué)中德育教育,以及心理健康教育,強(qiáng)化德育的質(zhì)量和效果。

  根據(jù)縣委《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的實(shí)施意見(jiàn)》和《農(nóng)安縣中小學(xué)心理健康教育實(shí)施意見(jiàn)》的要求,進(jìn)一步加強(qiáng)課堂教學(xué)中德育教育,把學(xué)科教學(xué)與德育滲透有機(jī)地結(jié)合起來(lái),并且扎實(shí)有效地開(kāi)展心理健康教育工作,上好心理健康教育課,使學(xué)生掌握必要的心理健康知識(shí),及時(shí)了解把握學(xué)生的思想動(dòng)向和心理變化,給學(xué)生提供心理釋放的“綠色通道”有針對(duì)性地解決學(xué)生及教師的心理困惑。強(qiáng)化德育的質(zhì)量和效果。

  6、加強(qiáng)校園文化建設(shè),進(jìn)一步營(yíng)造良好的德育氛圍。

  本學(xué)年,以班級(jí)文化建設(shè)為基點(diǎn),以校風(fēng)、學(xué)風(fēng)和班風(fēng)建設(shè)為核心,以促進(jìn)形成學(xué)校特色的校園文化為目標(biāo),大力加強(qiáng)校園環(huán)境建設(shè)、文化制度建設(shè)、文化活動(dòng)建設(shè),形成體現(xiàn)學(xué)校辦學(xué)理念和精神,凝聚師生情感的校園文化。

  實(shí)行值周班級(jí)和班級(jí)干部輪換制,讓每個(gè)學(xué)生都參與班級(jí)和學(xué)校管理,提高學(xué)生的自主管理能力,實(shí)現(xiàn)學(xué)生的主動(dòng)發(fā)展,自主發(fā)展,搞好班級(jí)布置,增強(qiáng)班級(jí)的文化氣息和氛圍,通過(guò)學(xué)生辦班報(bào)、手抄報(bào),出黑板報(bào)、墻報(bào),等多種方式,活躍和豐富班級(jí)文化生活,引導(dǎo)學(xué)生、教師積極主動(dòng)參與校園文化建設(shè)。

  7、進(jìn)一步提高學(xué)生的基本素質(zhì),深入開(kāi)展“六個(gè)一”活動(dòng)。

  每天正楷書(shū)寫(xiě)一百個(gè)字、每周寫(xiě)一篇周記;每學(xué)期讀一本好書(shū);每名學(xué)生有一條自己的人生格言;每天搞一次一分鐘記憶力和注意力訓(xùn)練或競(jìng)賽;每學(xué)期向?qū)W校提一條合理化建議。

  本學(xué)期,各校要做好“六個(gè)一”活動(dòng)計(jì)劃,做好“六個(gè)一”活動(dòng)記錄,期末有總結(jié)。除此之外,各校也可以開(kāi)創(chuàng)性的開(kāi)展“六個(gè)一”活動(dòng),如,每天幫父母做一件力所能及的家務(wù);每天課前進(jìn)行一分鐘演講;每天記一句名言警句;每天跟父母交流一次;……。各要要把“六個(gè)一”活動(dòng)具體化,并落實(shí)到各學(xué)科的教學(xué)中,融入到學(xué)校開(kāi)展的各種活動(dòng)中。

  每天一分鐘記憶力和注意力訓(xùn)練或競(jìng)賽的內(nèi)容全鎮(zhèn)統(tǒng)一為新課程標(biāo)準(zhǔn)要求必背的古詩(shī)70首。五月下旬進(jìn)行學(xué)生必背的古詩(shī)比賽活動(dòng)。(活動(dòng)方案另發(fā))望各校準(zhǔn)備好。

  其他項(xiàng)目,各班級(jí)根據(jù)自己班級(jí)的實(shí)際情況,做相應(yīng)的調(diào)整,自己規(guī)定本班的其他五個(gè)一活動(dòng),并且在學(xué)期初上報(bào)到少先隊(duì),各班的六個(gè)一活動(dòng)成果,自己班級(jí)設(shè)立六個(gè)一活動(dòng)角,所有成果自己保留,以備中心校檢查。(中心校檢查,每學(xué)期兩次或兩次以上,其檢查結(jié)果,做為老師評(píng)價(jià)的依據(jù)。)

  8、加強(qiáng)電影系列化教育活動(dòng)。

  本學(xué)期繼續(xù)加強(qiáng)電影系列化教育活動(dòng),各校要組織好兩次電影系列化教育活動(dòng),有計(jì)劃、方案總結(jié)。并且組織好電影觀后感的寫(xiě)作,要求各校要組織電影觀后感征文評(píng)選活動(dòng),每校評(píng)選出10篇好的作品,六月末上交到中心校,參加全鎮(zhèn)評(píng)選,對(duì)于選出的作品推薦到縣里評(píng)選,所獲獎(jiǎng)項(xiàng),作為加分項(xiàng)目,記入教師考核總分。

  9、扶貧工作,繼續(xù)開(kāi)展好“萬(wàn)名教師訪萬(wàn)家、萬(wàn)名教師幫萬(wàn)生”活動(dòng)。

  各校要建立“貧困生”和“學(xué)困生”幫扶制,關(guān)注每一名在學(xué)習(xí)上和在生活上有困難的學(xué)生,建立“雙困生”檔案,組建同伴互助小組,開(kāi)展師生一幫一和經(jīng)常性家訪活動(dòng)。每學(xué)期對(duì)所有在校生家訪一次,對(duì)“雙困生”至少家訪2次,對(duì)“貧困生”要由饸人負(fù)責(zé)協(xié)調(diào),確保救助到。(師生一幫一名單另發(fā))

  以上即為本年度德育工作計(jì)劃,希望在執(zhí)行的過(guò)程中,能夠得到各位教師及領(lǐng)導(dǎo)的大力支持與幫助,把德育工作切實(shí)做好。同時(shí),在制定計(jì)劃的過(guò)程中,也可能存在著不足之處,希望在執(zhí)行的過(guò)程中,各位教師及領(lǐng)導(dǎo)能夠及時(shí)的提出寶貴意見(jiàn)以便在工作能夠及時(shí)的糾正,使學(xué)校大隊(duì)部的工作能夠開(kāi)展得更好。

2022年終德育處工作總結(jié)優(yōu)秀7

  德育工作是學(xué)校的首要工作,是保證學(xué)校正確的辦學(xué)方向和保證學(xué)生健康成長(zhǎng)的重要環(huán)節(jié)。本學(xué)期德育在田旭林的帶領(lǐng)下,結(jié)合我校實(shí)際,努力加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè),深化德育管理,拓展德育活動(dòng)空間,使學(xué)校德育工作的針對(duì)性和實(shí)效性得以再提高,體現(xiàn)學(xué)校德育工作的導(dǎo)向、動(dòng)力、保證作用,實(shí)現(xiàn)了本學(xué)期德育目標(biāo)的要求,取得了一定的成績(jī),現(xiàn)就德育工作情況總結(jié)如下:

  一、狠抓學(xué)生常規(guī)管理,加強(qiáng)養(yǎng)成教育。

  養(yǎng)成教育是學(xué)校德育工作的基礎(chǔ),我們以《中學(xué)生守則》《中學(xué)生日常行為規(guī)范》為準(zhǔn)則,嚴(yán)格執(zhí)行《立誠(chéng)中學(xué)學(xué)生行為獎(jiǎng)懲條例》,以班級(jí)量化考核為具體抓手,每月一個(gè)工作中心,每天一個(gè)檢查重點(diǎn),逐步強(qiáng)化。并且通過(guò)檢查、監(jiān)督、通報(bào)、反饋等手段既注重檢查結(jié)果,更注重教育過(guò)程。

  我們制定了班級(jí)量化管理細(xì)則,對(duì)學(xué)生一日常規(guī)提出明確要求,各班級(jí)利用班會(huì)認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹落實(shí),同時(shí)德育處對(duì)值日工作進(jìn)行改革,制定了嚴(yán)密的值周管理細(xì)則,德育處所有人員每?jī)扇艘粛徚鲃?dòng)檢查,實(shí)行崗位負(fù)責(zé)制。各值日人員同心協(xié)力,檢查公正,管理透明,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)向班主任反饋,從而過(guò)細(xì)過(guò)實(shí)地抓好過(guò)程管理,切實(shí)發(fā)揮德育值日組管理職能。學(xué)校常規(guī)管理呈現(xiàn)出一派喜人的態(tài)勢(shì),校園整潔有序,無(wú)一衛(wèi)生死角,深受社會(huì)好評(píng)。

  二、禮儀教育多想點(diǎn)子,成效顯著

  我校持續(xù)開(kāi)展禮儀教育,逐漸收到成效。在我校積極開(kāi)展禮儀教育以來(lái),全校師生員工綜合素質(zhì)不斷提高,拾金不昧的現(xiàn)象不斷涌現(xiàn)。

  (1)注重宣傳和落實(shí)。

  為了更好貫徹禮儀教育,德育處帶領(lǐng)全校師生群策群力,想盡心思,通過(guò)多種形式在全校范圍內(nèi)營(yíng)造禮儀空間。真正做到:入目,到處可見(jiàn)禮儀提示;入耳,到處聽(tīng)到禮儀教育的聲音;入心,禮儀教育要促動(dòng)每個(gè)人的心靈;入魂,把禮儀教育溶化在血液中落實(shí)在行動(dòng)上。 德育處不但通過(guò)電子熒屏標(biāo)語(yǔ)、國(guó)旗下的講話、班會(huì)等多種形式大力宣傳禮儀教育,而且還派專人細(xì)化禮儀教育知識(shí),整理相關(guān)文字材料分期發(fā)放到各班級(jí),組織各班通過(guò)班談、板報(bào)等形式加強(qiáng)宣傳、教育、規(guī)范和落實(shí)。并且組織老師們編寫(xiě)了禮儀教育校本課程,通過(guò)

  這些工作讓全體學(xué)生“知禮”,了解禮儀,學(xué)會(huì)遵守相關(guān)禮儀規(guī)范。

  (2)頒布《立誠(chéng)中學(xué)禮儀之星評(píng)選方案》,籌建班級(jí)禮儀教育推行小組。

  德育處暨《立誠(chéng)中學(xué)禮儀之星評(píng)選方案》頒布并實(shí)施后,又積極籌劃和協(xié)助各班建立文明禮儀推行小組。目前各班禮儀小組人員已經(jīng)確定,下一步這些成員將配合學(xué)校做好禮儀教育工作,并積極策劃組織富有班級(jí)特色的禮儀教育活動(dòng)。

  三、高度重視各類(lèi)德育實(shí)踐活動(dòng),影響深遠(yuǎn)。

  (1)環(huán)保志愿者活動(dòng)異彩分呈,注重實(shí)效。

  開(kāi)學(xué)以來(lái),山西省運(yùn)城中學(xué)在全校范圍內(nèi)掀起了環(huán)保志愿者活動(dòng)?;顒?dòng)中各班志愿者披掛條幅,深入校園,義務(wù)拾檢校園垃圾,制止邊走邊吃、隨手亂扔食品袋等行為,向同學(xué)們宣傳環(huán)保理念,倡議大家從自身做起,積極維護(hù)潔凈的校園環(huán)境。此外各班老師始終與學(xué)生一起,共同組織,共同參與,既收到宣傳教育的效果,又鍛煉了學(xué)生能力,還拉近了師生感情。校內(nèi)環(huán)保志愿者活動(dòng)圓滿結(jié)束后,我們精選各班環(huán)保志愿者標(biāo)兵共計(jì)70名,并與區(qū)環(huán)保局聯(lián)手組織這些同學(xué)深入本地著名旅游景點(diǎn)五老峰景區(qū)宣傳環(huán)保。

  (2)畢業(yè)典禮活動(dòng),場(chǎng)面感人,激人奮進(jìn)。

  德育處本學(xué)期初,就開(kāi)始研究部署20__界學(xué)生畢業(yè)典禮工作,為了該活動(dòng)舉辦成功,德育處全體同志群策群力,經(jīng)常加班加點(diǎn)反復(fù)研究相關(guān)程序和細(xì)節(jié)。5月3日, 20__屆學(xué)生畢業(yè)典禮在學(xué)校運(yùn)動(dòng)場(chǎng)隆重舉行,效果良好。該活動(dòng)秉承德育處禮儀教育這一德育陣地,充分發(fā)揮典禮、儀式的教育功能,重在進(jìn)一步強(qiáng)化學(xué)生對(duì)自我、對(duì)校、對(duì)家、對(duì)社會(huì)的責(zé)任意識(shí),形成積極向上的情感態(tài)度,為學(xué)生邁向人生新的歷程鼓勁、加油。

  (3)后進(jìn)生幫扶活動(dòng)持續(xù)有效,引起震撼。

  我們高度重視后進(jìn)生幫扶活動(dòng),通過(guò)好朋友計(jì)劃以及導(dǎo)師幫扶責(zé)任制等多種措施切實(shí)幫助他們糾正不足,健康成長(zhǎng)。

  四、弘揚(yáng)師德,樹(shù)立典型,加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)。

  為了激發(fā)廣大教師的工作熱情,我們定期推介優(yōu)秀班主任,將他們的典型事跡通過(guò)電視形式向大家展示,生動(dòng)的事例充分調(diào)動(dòng)了廣大教職工的工作熱情,使大家學(xué)有方向,趕有目標(biāo),形成你追我趕的良好工作局面。

  在工作中,我們還利用德育工作渠道,積極努力,多方聯(lián)系為學(xué)生成材,教師成名拓展渠道。

  此外還注重加強(qiáng)班主任培訓(xùn),提高班主任素質(zhì)。本學(xué)期我們分別召開(kāi)了各年級(jí)班主任培訓(xùn)會(huì),交流會(huì),定期召開(kāi)班主任工作總結(jié)會(huì),使一批工作敬業(yè),富有創(chuàng)意的班主任受到學(xué)校公開(kāi)表?yè)P(yáng),為班主任水平的提高,奠定了良好基礎(chǔ)。針對(duì)文科班特點(diǎn),我們還召開(kāi)了文科班主任工作研討會(huì)議,所有文科班主任積極總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、分析現(xiàn)狀、發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、共商策略。

  這些活動(dòng)使廣大班主任全身心撲入到工作中去,班級(jí)管理措施實(shí),熱情高,方法活,…………等老師,班級(jí)管理有聲有色,班風(fēng)正學(xué)風(fēng)濃,有明確的奮斗目標(biāo),班集體凝聚力強(qiáng),養(yǎng)成教育好,在管理積分中排在前列。

  五、抓好校園衛(wèi)生工作,創(chuàng)造美好校園環(huán)境。

  三月以來(lái),氣候漸暖。為創(chuàng)設(shè)干凈、衛(wèi)生的校園環(huán)境,德育處加強(qiáng)了對(duì)各年級(jí)組、辦公室、教室、寢室、公共場(chǎng)所衛(wèi)生檢查工作。并制定《教室衛(wèi)生考核細(xì)則》發(fā)放到各班,下一階段將根據(jù)細(xì)則要求隨時(shí)驗(yàn)收,并與班級(jí)量化考核結(jié)果相掛鉤,并計(jì)劃每月評(píng)選出10個(gè)樣板教室和宿舍。并對(duì)相關(guān)班級(jí)給予相應(yīng)加分獎(jiǎng)勵(lì)。

  四月下旬,在趙主任的帶領(lǐng)下,德育處組織對(duì)高一、高二年級(jí)推選的20個(gè)候選樣板教室進(jìn)行了檢查和評(píng)選。經(jīng)過(guò)細(xì)致檢查、嚴(yán)格評(píng)比,最終評(píng)選出6個(gè)樣板教室;高二年級(jí)439班、430班、443班、442班、高一年級(jí)454班、473班,以上這些班級(jí)地板干凈,沒(méi)有衛(wèi)生死角,教室文化豐富多彩、新穎獨(dú)特,物品擺放整齊,尤其是高二年級(jí)書(shū)桌整體擺放整齊,希望其他班級(jí)向以上樣板教室學(xué)習(xí)。此外,祁霞和李文宏老師不辭辛苦,順利完成了基礎(chǔ)年級(jí)學(xué)生的體檢工作,并為學(xué)生建立了規(guī)范的體檢檔案。

  中考前夕,為了給全體考生和考務(wù)人員提供一個(gè)整潔優(yōu)美、衛(wèi)生健康、安全有序的工作和生活環(huán)境,使廣大考生能更好地發(fā)揮能力,

  取得優(yōu)異成績(jī),德育處高度重視衛(wèi)生工作。一是思想上高度重視,成立了“愛(ài)衛(wèi)會(huì)”領(lǐng)導(dǎo)小組。二是制定制定衛(wèi)生檢查細(xì)則。針對(duì)這次高考考點(diǎn)要求,我們進(jìn)一步制定了相關(guān)衛(wèi)生檢查細(xì)則,同時(shí)也做到了由各領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)抓好制度的落實(shí)和檢查工作。三是做好保潔公司協(xié)調(diào)工作。此外檢查措施落實(shí)到位。每天派專人對(duì)學(xué)校餐飲、環(huán)境、考場(chǎng)、公寓、廁所衛(wèi)生對(duì)及醫(yī)療室管理等六大方面進(jìn)行檢查,并登記、反饋,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題限時(shí)整改。我們還六大衛(wèi)生重點(diǎn)包干到人,一人承包,全面負(fù)責(zé)。同時(shí)還做到了衛(wèi)生管理公開(kāi)透明、全員參與,歡迎社會(huì)監(jiān)督。

  六、抓好學(xué)生安全工作,確保萬(wàn)無(wú)一失。

  七、存在的問(wèn)題和今后的努力方向

  總之,本學(xué)期我校德育工作成效顯著。許多活動(dòng)受到媒體的關(guān)注和宣傳,也引來(lái)了許多兄弟學(xué)校的觀摩和學(xué)習(xí)。如4月初平定一中兄弟學(xué)校來(lái)我校參觀,對(duì)我校學(xué)生禮儀素養(yǎng)給予了高度的評(píng)價(jià)。5月中旬長(zhǎng)治一中教育同仁來(lái)我校交流學(xué)習(xí),他們高度評(píng)價(jià)了我校德育管理工作,充分肯定了我校禮儀教育活動(dòng)。特別是對(duì)我們中午誦唱活動(dòng)贊賞有加。

  當(dāng)然,本學(xué)期德育工作雖然取得了較好的成績(jī),但也存在著明顯的不足,主要有以下幾個(gè)方面:

  1、校外德育陣地建設(shè)缺乏特色,無(wú)法建設(shè)更有影響力的社區(qū)德育組織,在今后工作中應(yīng)加強(qiáng)社區(qū)德育組織機(jī)構(gòu)建設(shè),爭(zhēng)取更多的社會(huì)支持。

  2、德育活動(dòng)開(kāi)展形式相對(duì)單一。在今后德育工作中,應(yīng)多采用請(qǐng)進(jìn)來(lái),走出去的辦法,采用多種形式,通過(guò)多種途徑豐富學(xué)校的德育教育。

  3、在今后的工作中,應(yīng)加強(qiáng)德育工作的整體性、可操作性、科學(xué)性,還要注意德育工作的層次性,相信在未來(lái)的學(xué)期里,我們的德育工作將會(huì)取得更好成績(jī)。

2022年終德育處工作總結(jié)優(yōu)秀8

  休了一年的產(chǎn)假,重新回到工作崗位,感覺(jué)困難頗多,感慨頗多。但本學(xué)期德育工作在開(kāi)展的過(guò)程中,緊緊圍繞學(xué)校的中心工作,充分結(jié)合班主任的力量,以人為本,不斷開(kāi)拓德育新思路,發(fā)揮德育途徑整體效益,提高學(xué)校德育整體效果。經(jīng)過(guò)一學(xué)期的努力、磨合,德育處實(shí)現(xiàn)了本學(xué)期德育教育的目標(biāo),也取得了一定的成績(jī)?,F(xiàn)將本學(xué)期個(gè)人工作總結(jié)報(bào)告如下:

  一、團(tuán)隊(duì)力量不容小覷

  班主任作為班級(jí)的“將領(lǐng)”,對(duì)班級(jí)的影響極大;班主任作為德育處的工作先鋒,對(duì)德育處工作有著舉足輕重的作用。德育處工作若要有條不紊的開(kāi)展,就離不開(kāi)班主任,如同魚(yú)兒離不開(kāi)水一樣。本學(xué)期,德育處緊緊圍繞學(xué)校中心工作,充分結(jié)合班主任的力量,團(tuán)結(jié)一致,完美地完成了德育處本學(xué)期的各項(xiàng)工作任務(wù)。

  1、班主任工作是繁重的,大家卻任勞任怨

  我校的十位班主任都是奮斗在教學(xué)一線的科任老師,大家的教學(xué)工作任務(wù)本來(lái)就十分繁重,可德育處在安排班主任工作任務(wù)時(shí),大家二話不說(shuō),都勇挑重?fù)?dān)、任勞任怨,出色地完成了各項(xiàng)班主任工作。

  2、班主任工作是繁瑣的,大家卻極具耐心

  班主任工作不僅要負(fù)責(zé)班級(jí)學(xué)生的日常管理,還得監(jiān)管學(xué)生的安全工作、承擔(dān)學(xué)生的思想教育工作、處理家校共同教育學(xué)生……班主任的工作,怎一個(gè)“煩”字了得?但一學(xué)期下來(lái),十位班主任不僅積極承擔(dān)了既定的工作任務(wù),就連臨時(shí)的工作任務(wù)大家也完成得十分出色、圓滿:目前收集在德育處班主任工作方面的文件盒就有12盒之多,這可都是我們班主任心血的證明。當(dāng)然,學(xué)校、家長(zhǎng)對(duì)我們的班主任都十分肯定!

  3、班主任工作是繁重的,仍需考核

  十位班主任的付出大家有目共睹,雖然辛苦、繁瑣,但到期末的時(shí)候,德育處仍要對(duì)各位班主任的工作進(jìn)行全面考核,評(píng)選優(yōu)秀班主任、優(yōu)秀班集體,并要對(duì)優(yōu)秀者進(jìn)行相應(yīng)表彰。

  二、安全教育警鐘長(zhǎng)鳴

  殘疾孩子缺乏自我保護(hù)意識(shí),對(duì)社會(huì)了解不夠。在校園內(nèi)學(xué)習(xí)、生活、接觸社會(huì)少,辨別是非能力差,容易被犯罪分子利用。還有的孩子不注意用電、用火安全,不注意出行交通安全,存在僥幸心理,往往容易造成安全事故。認(rèn)識(shí)不到打架斗毆、盜竊等給自身、他人、家庭、學(xué)校會(huì)帶來(lái)什么樣的危害。因此,本學(xué)期,德育處組織各班召開(kāi)了防火、防溺水、放誘拐、交通安全、保護(hù)自我等安全主題班隊(duì)會(huì),全方位對(duì)學(xué)生、家長(zhǎng)及教師進(jìn)行安全教育,使孩子的安全真真正正的有保障。

  三、陣地建設(shè)常抓不放

  1、發(fā)展團(tuán)、隊(duì)員

  自從九年級(jí)學(xué)生畢業(yè),我又請(qǐng)了一年的產(chǎn)假,德育處工作、團(tuán)隊(duì)工作處于休眠狀態(tài),學(xué)校的團(tuán)、隊(duì)員也沒(méi)有發(fā)展,目前為止,我校只有3名團(tuán)員。所以今年,團(tuán)隊(duì)組織學(xué)生進(jìn)行了16名學(xué)生入團(tuán)、14名學(xué)生入隊(duì),壯大了團(tuán)、隊(duì)員隊(duì)伍,便于今后團(tuán)隊(duì)工作的順利開(kāi)展。

  2、“聾帶培”文明監(jiān)督

  我校的聾生逐年減少,替而代之的是智障學(xué)生。讓智障孩子進(jìn)行自我管理有一定的難度,于是,德育處結(jié)合學(xué)校實(shí)際,今年的文明監(jiān)督崗施行聾生帶智障生的形式,用幫帶式的形式引導(dǎo)智障學(xué)生逐漸管理自我。

  3、資料建設(shè)需完善

  今年全縣推行“均衡教育”,在完善德育處相關(guān)資料的時(shí)候,我就想著:如果今后我們的每一項(xiàng)工作資料保留下來(lái),我們還有必要臨時(shí)加班搞資料建設(shè)嗎?于是,本學(xué)期,我在開(kāi)展每一項(xiàng)活動(dòng)前,做好方案,活動(dòng)的照片及時(shí)集中,活動(dòng)結(jié)束后立即完成活動(dòng)小結(jié),然后將整套的活動(dòng)資料進(jìn)行歸檔。一學(xué)期下來(lái),德育處的工作資料已有滿滿的12盒之多,學(xué)校任何部門(mén)需要時(shí),一拉就用,很方便。

  四、今后需注意的問(wèn)題

  1、團(tuán)隊(duì)工作會(huì)議要正常開(kāi)展。

  本學(xué)期的工作事物很多,團(tuán)隊(duì)工作會(huì)議也只是我和兩個(gè)委員臨時(shí)開(kāi)個(gè)碰頭會(huì),沒(méi)有坐下來(lái)真正就某事開(kāi)過(guò)一個(gè)會(huì)議。這在今后的工作中需注意。

  2、智障孩子的文明監(jiān)督崗工作需加強(qiáng)

  若想智障孩子參與到自我管理的行列,僅依靠聾生幫帶還是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,德育處今后要在這塊上下功夫,讓智障孩子真正參與到管理中來(lái),并填寫(xiě)好管理日志。

  3、細(xì)化“一班一品”

  有些班主任的“一班一品”工作流于形式,沒(méi)有實(shí)質(zhì)性內(nèi)容,一學(xué)期下來(lái),看不到任何成績(jī)。因此,德育處在“一班一品”這塊的工作中要注意細(xì)化,讓大家看到各位班主任的付出、成績(jī),更便于德育處的考核、評(píng)優(yōu)工作的順利開(kāi)展。

  “世上無(wú)難事,只怕有心人”,我相信:只要大家堅(jiān)持不懈的努力、堅(jiān)定不移的付出、認(rèn)真細(xì)致的對(duì)待,德育處的工作之路會(huì)越走越寬,越走越順暢!

2022年終德育處工作總結(jié)優(yōu)秀9

  本學(xué)期在校長(zhǎng)室的領(lǐng)導(dǎo)下,按照學(xué)校工作總體要求和安排,德育處結(jié)合學(xué)校實(shí)際,努力加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè),深化德育管理,拓展德育活動(dòng)空間,注重德育工作的針對(duì)性和實(shí)效性,體現(xiàn)學(xué)校德育工作的導(dǎo)向、保障作用,實(shí)現(xiàn)了本學(xué)期德育工作的目標(biāo)和要求,完成了學(xué)期既定的工作任務(wù),現(xiàn)就德育工作情況總結(jié)如下:

  一、行為規(guī)范方面

  養(yǎng)成教育是學(xué)校德育工作的基礎(chǔ),我們以《中學(xué)生守則》《中學(xué)生日常行為規(guī)范》為準(zhǔn)則,以班級(jí)量化考核為具體抓手,并且通過(guò)檢查、監(jiān)督、通報(bào)、反饋等手段既注重檢查結(jié)果,更注重教育過(guò)程。

  學(xué)期初認(rèn)真組織新生進(jìn)行入學(xué)教育,通過(guò)為期三天的入學(xué)教育,使學(xué)生從一開(kāi)始就加強(qiáng)了對(duì)良好的行為規(guī)范的認(rèn)識(shí),為我校廣大學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣打下了堅(jiān)實(shí)地基礎(chǔ)。

  我們認(rèn)真制定了南湖中學(xué)班級(jí)量化考核細(xì)則,對(duì)學(xué)生一日常規(guī)提出明確要求,各班級(jí)能利用班會(huì)認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹落實(shí),同時(shí)德育處對(duì)值日工作進(jìn)行統(tǒng)計(jì),即時(shí)進(jìn)行公布,對(duì)反映的問(wèn)題及時(shí)與班主任溝通,并要求其進(jìn)行整改。

  學(xué)校加強(qiáng)升旗儀式、國(guó)旗下講話,晨訓(xùn)、大課間、跑操、廣播操、眼保健操等管理,對(duì)學(xué)生提出要求,嚴(yán)格紀(jì)律,培養(yǎng)學(xué)生自律意識(shí),以提高德育效果。

  二、班主任方面

  德育工作是學(xué)校工作的重中之重,形成一支有效的德育工作隊(duì)伍至關(guān)重要,學(xué)校完善了德育工作架構(gòu),形成了黨支部領(lǐng)導(dǎo)下的德育處、團(tuán)委,關(guān)工委,班主任等德育隊(duì)伍,同時(shí)以心理咨詢、留守兒童之家,廣播站,黑板報(bào)、宣傳欄為德育隊(duì)地的立體式的德育網(wǎng)絡(luò)。

  為了提高班主任的管理水平,學(xué)校組織班主任參加了市教育局組織的班主任高級(jí)培訓(xùn)班,并要求班主任撰寫(xiě)學(xué)習(xí)心得。還要求班主任加強(qiáng)班級(jí)管理研究,組織召開(kāi)班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流會(huì),要求每位班主任要將自己的班級(jí)管理方面的經(jīng)驗(yàn)形成書(shū)面材料在會(huì)上交流。

  為了提高班主任的管理水平和規(guī)范辦學(xué)行為,我們印制了南湖中學(xué)班主任問(wèn)卷,由全體學(xué)生從九個(gè)方面對(duì)班主任進(jìn)行評(píng)價(jià),評(píng)價(jià)結(jié)果和班主任見(jiàn)面,有利于了解班主任的工作情況,也了解了學(xué)生對(duì)班級(jí)管理的要求和需求。

  派出相關(guān)教師到其他學(xué)校學(xué)習(xí)和考察留守兒童之家、心理健康咨詢室建設(shè),以發(fā)揮這些功能室在學(xué)生德育中的作用。對(duì)留守兒童,特別是午間不回家的學(xué)生,學(xué)校還專門(mén)安排專職人員負(fù)責(zé)這部分學(xué)生的管理,讓他們?cè)诹羰貎和疫M(jìn)行休息和學(xué)習(xí)。

  三、家庭教育方面

  為了更好的促進(jìn)家庭教育與學(xué)校教育協(xié)調(diào),學(xué)校成立了家長(zhǎng)委員會(huì),召開(kāi)了成立大會(huì),研究、討論家庭教育與學(xué)校教育的銜接等問(wèn)題,成立了關(guān)心下一代工作委員。開(kāi)通了網(wǎng)上家長(zhǎng)學(xué)校,充分發(fā)揮校訊通在家校間溝通中的作用。評(píng)選出21名優(yōu)秀家長(zhǎng),發(fā)揮優(yōu)秀家長(zhǎng)的示范帶頭作用。將優(yōu)秀家長(zhǎng)的經(jīng)驗(yàn)在全校進(jìn)行推廣。

  本學(xué)期召開(kāi)了兩次家長(zhǎng)會(huì),一次是在開(kāi)學(xué)后,讓家長(zhǎng)了解學(xué)校的辦學(xué)理念和對(duì)學(xué)生的要求,從而讓后面的家庭教育具體針對(duì)性,一次安排在期末考試之后,一是讓家長(zhǎng)了解學(xué)生一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)生活情況,同時(shí)還是布置寒假相關(guān)工作,特別是涉及到的安全問(wèn)題。兩次家長(zhǎng)會(huì)均取得了良好的效果。

  元旦假期,組織教師進(jìn)行家訪。安排班主任和科任教師20人,分成五個(gè)家訪小組,上門(mén)家訪學(xué)生共54戶,通過(guò)家訪,老師們真切的了解學(xué)生的家庭情況了家教氛圍。為后續(xù)的學(xué)生教育提供了一手的資料。

  素質(zhì)教育開(kāi)放周期間,學(xué)校還組織部分家長(zhǎng)到校,共同探討家庭教育問(wèn)題,家長(zhǎng)觀摩學(xué)生在校的學(xué)習(xí)生活,了解學(xué)校教育學(xué)生的具體情況。促進(jìn)了家、校間的溝通。

  四、學(xué)生方面

  本學(xué)期加大貧困生的資助工作,共有三批,共21位同學(xué)獲得資助,共獲得資助款19800元。組織全體師生為身患白血病的奚林進(jìn),吳寶玲同學(xué)進(jìn)行獻(xiàn)愛(ài)心捐款,共捐款8000多元,并由團(tuán)委書(shū)記陳寅老師送到家長(zhǎng)手中。

  組織學(xué)生參加各項(xiàng)比賽。本學(xué)期我校學(xué)生在中學(xué)生才藝表演比賽中均獲得了優(yōu)異成績(jī)??h第三屆讀書(shū)活動(dòng),秦燕同學(xué)獲得一等獎(jiǎng),儲(chǔ)昊同學(xué)獲得縣三等獎(jiǎng)。

  組織開(kāi)展了慶元旦文藝演出,讓學(xué)生身心得到了放松,也豐富了校園文化生活。此次文藝演出節(jié)日質(zhì)量高。也充分展現(xiàn)了我校師生的風(fēng)采,同時(shí)我校還選派了優(yōu)秀節(jié)目參加了蕪湖縣教育系統(tǒng)道德講堂的演出。受到了觀眾們的一致好評(píng)。舉辦了元旦學(xué)生書(shū)畫(huà)展,豐富了同學(xué)們的文化生活。

  校運(yùn)動(dòng)會(huì)期間,充分發(fā)揮了學(xué)生會(huì)和文明監(jiān)督員的作用,提高了學(xué)生的自我管理水平,使得運(yùn)動(dòng)會(huì)秩序井然,體現(xiàn)了了我校學(xué)生良好的行為習(xí)慣。

  開(kāi)展校園文化建設(shè),配合工作需要,及時(shí)更換校宣傳欄內(nèi)容,讓校宣傳欄的教育作用充分發(fā)揮,還在校園內(nèi)設(shè)立很多指示牌,指標(biāo)標(biāo)語(yǔ)均從學(xué)生中征集而來(lái),這樣使學(xué)生更容易接受,這些要求,保護(hù)了校園環(huán)境,也提升了學(xué)生的修養(yǎng)。

  開(kāi)展學(xué)生的評(píng)優(yōu)、評(píng)先工作。根據(jù)學(xué)生的表現(xiàn),由各班推選出28名三好學(xué)生,49名各類(lèi)標(biāo)兵,14名行為規(guī)范示范生。并將這些優(yōu)秀學(xué)生在宣傳欄中展示。從而形成積極向上的輿論氛圍。成立學(xué)生會(huì),設(shè)立文明監(jiān)督崗,選拔廣播員,開(kāi)通校廣播站,發(fā)揮學(xué)生組織的監(jiān)督檢查作用,不僅給學(xué)生提供了一個(gè)鍛煉的平臺(tái),也實(shí)現(xiàn)了學(xué)生的自我管理。

  通過(guò)黑板報(bào),班會(huì),宣傳欄,廣播站,電子顯示屏,校訊通,家長(zhǎng)一封信等形式,向?qū)W生和家長(zhǎng)進(jìn)行安全、健康、法制教育。還開(kāi)展了消防演練。

  為了教育學(xué)生誠(chéng)信考試,教育學(xué)生講誠(chéng)信,元月14日學(xué)校開(kāi)展了誠(chéng)信教育,國(guó)旗下講話以誠(chéng)信為專題,班級(jí)刊出誠(chéng)信???,教務(wù)處就誠(chéng)信考試提出了具體要求,心理咨詢員就誠(chéng)信在人的成長(zhǎng)中的重要作用進(jìn)行了晨訓(xùn)專題講座。

  五、工作中的不足

  本學(xué)期德育工作雖然取得了較好的成績(jī),但也存在著明顯的不足,主要有以下幾個(gè)方面:

  1、校外德育陣地建設(shè)缺乏特色,無(wú)法建設(shè)更有影響力的社區(qū)德育組織,在今后工作中應(yīng)加強(qiáng)社區(qū)德育組織機(jī)構(gòu)建設(shè),爭(zhēng)取更多的社會(huì)支持。

  2、德育活動(dòng)開(kāi)展形式相對(duì)單一。在今后德育工作中,應(yīng)多采用請(qǐng)進(jìn)來(lái),走出去的辦法,采用多種形式,通過(guò)多種途徑豐富學(xué)校的德育教育。

  3、在今后的工作中,應(yīng)加強(qiáng)德育工作的整體性、可操作性、科學(xué)性,還要注意德育工作的層次性,相信在未來(lái)的學(xué)期里,我們的德育工作將會(huì)取得更好成績(jī)。

2022年終德育處工作總結(jié)優(yōu)秀10

  堅(jiān)持德育為首,強(qiáng)化德育隊(duì)伍建設(shè);狠抓以培養(yǎng)良好道德品質(zhì)和行為習(xí)慣為內(nèi)容的養(yǎng)成教育,著力培養(yǎng)學(xué)生的自主意識(shí)與責(zé)任意識(shí),著力關(guān)注學(xué)生的精神成長(zhǎng)和身心健康;以弘揚(yáng)和培育民族精神為核心,以基礎(chǔ)文明行為的養(yǎng)成教育為抓手,不斷增強(qiáng)德育工作的主動(dòng)性和實(shí)效性,鞏固和提高我校德育工作的整體水平,使德育工作能夠邁上一個(gè)新臺(tái)階。先將一學(xué)期工作總結(jié)如下:

  一、抓隊(duì)伍建設(shè),規(guī)范德育管理

  1、夯實(shí)班主任隊(duì)伍建設(shè)

  (1)強(qiáng)化班主任責(zé)任感。上學(xué)期由于教師緊缺,班主任隊(duì)伍有很大的影響,個(gè)別年級(jí)個(gè)別班級(jí)的常規(guī)管理出現(xiàn)了問(wèn)題。人員緊缺的現(xiàn)象這個(gè)學(xué)期還將繼續(xù)存在,本學(xué)期認(rèn)真組織正副班主任老師參加各級(jí)各類(lèi)班主任培訓(xùn),提高正副班主任工作能力,同時(shí)為副班主任隨時(shí)能接任班主任做好充分準(zhǔn)備。

  (2)規(guī)范班級(jí)管理工作。充分發(fā)揮優(yōu)秀班主任的示范作用,通過(guò)師徒結(jié)對(duì),進(jìn)一步規(guī)范青年班主任的班級(jí)管理。

  (3)完善班主任考評(píng)機(jī)制。引導(dǎo)、督促班主任在業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和工作實(shí)踐中盡快提高自身的素質(zhì)水平,抓好“班級(jí)工作月考核”工作,采用自查、互查、抽查的方法,健全班主任考評(píng)機(jī)制。

  2、豐富“家長(zhǎng)學(xué)校”活動(dòng)

  完善和健全家長(zhǎng)學(xué)校的工作制度,利用信息公示欄加大宣傳力度,擴(kuò)大影響,從而謀求贏得學(xué)生家長(zhǎng)更為廣泛的信任和支持。本學(xué)期舉行了二年級(jí)家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng),六年級(jí)家長(zhǎng)會(huì),讓家長(zhǎng)走進(jìn)校園,了解學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況。同時(shí)充分發(fā)揮家長(zhǎng)委員會(huì)作用,為學(xué)校發(fā)展出謀劃策。

  3、拓寬“家長(zhǎng)義工”服務(wù)

  進(jìn)一步提高家長(zhǎng)義工隊(duì)伍建設(shè),拓展服務(wù)項(xiàng)目。故事媽媽在完善低年級(jí)進(jìn)班講故事進(jìn)班質(zhì)量下繼續(xù)做好周末讀書(shū)會(huì)活動(dòng)。家長(zhǎng)義工早上校門(mén)服務(wù)活動(dòng),明確機(jī)動(dòng)車(chē)開(kāi)門(mén)位置在學(xué)生公交車(chē)站,東西非機(jī)動(dòng)車(chē)送學(xué)生停車(chē)點(diǎn)校門(mén)口兩邊位置。確保校前東門(mén)街在上下學(xué)期間的暢通。

  二、抓主題教育,培育公民意識(shí)

  學(xué)校德育工作要把豐富多彩的教育活動(dòng)作為重要載體,努力培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感和奉獻(xiàn)精神,根據(jù)學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律,寓德育于教育活動(dòng)中。從愛(ài)國(guó)主義教育、養(yǎng)成教育、法制教育等方面入手,正確教育和引導(dǎo)學(xué)生,培育一代新人。

  1、愛(ài)國(guó)教育潤(rùn)物無(wú)聲

  (1)國(guó)旗下的講話。繼續(xù)做好每周一的國(guó)旗下的講話,加強(qiáng)主題教育,陶冶學(xué)生的愛(ài)國(guó)主義情操。升旗儀式一定要做到服裝整齊、精神飽滿、舉止端莊,唱國(guó)歌做到聲音響亮。

  (2)結(jié)合重大紀(jì)念日,開(kāi)展好專題教育活動(dòng)。

  (3)利用學(xué)?!叭Y四節(jié)”、清明節(jié)、國(guó)慶節(jié)、元旦等節(jié)日,通過(guò)主題班會(huì)、黑板報(bào)、紅領(lǐng)巾電視臺(tái)、廣播等陣地,開(kāi)展主題教育活動(dòng),激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó)的思想感情。

  2、養(yǎng)成教育濃墨重彩

  學(xué)生養(yǎng)成教育繼續(xù)以“五好”為要求,走好路、吃好飯、說(shuō)好話、乘好車(chē)、做好值日。繼續(xù)上學(xué)期的“歸零”行動(dòng),保持“做好值日”的成果,把“歸零”活動(dòng)從班級(jí)物品擺放延伸到學(xué)生行為上,和教導(dǎo)處一起合作,制定一些專用課堂的“歸零”要求,如上完體育課也要物品歸零,收拾好自己的物品,不出現(xiàn)紅領(lǐng)巾、衣物遺落在操場(chǎng)上的現(xiàn)象……逐漸讓“歸零”變成一種習(xí)慣。

  3、法制安全常抓不懈

  (1)普法教育活動(dòng)。用好《成長(zhǎng)路上與法同行》一書(shū),開(kāi)展一分鐘學(xué)法活動(dòng),讓學(xué)生掌握一定的法律知識(shí),促進(jìn)他們自覺(jué)遵紀(jì)守法,做好學(xué)生的普法教育工作,堅(jiān)決杜絕一切違法犯罪事件發(fā)生。

  (2)安全教育活動(dòng)。安全教育應(yīng)警鐘長(zhǎng)鳴,加強(qiáng)校內(nèi)、校外的安全教育。校內(nèi),教師要防止一切安全隱患,杜絕意外事故發(fā)生,學(xué)生的學(xué)習(xí)工具使用、課前準(zhǔn)備活動(dòng)、課堂組織安排、課間活動(dòng)護(hù)導(dǎo)、放學(xué)清校、季節(jié)性食物中毒及傳染病防治等環(huán)節(jié)要高度重視,責(zé)任到人、到位。成立一個(gè)意外事故處理小組,由校長(zhǎng)室、德育處、教導(dǎo)處、保衛(wèi)科科室人員組成,及時(shí)處理。校外,教師要加強(qiáng)交通法規(guī)教育,使學(xué)生懂得基本的交通法律法規(guī)常識(shí),增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí),確保人身安全。

  (3)“8個(gè)一”法制活動(dòng)。認(rèn)真開(kāi)展法制教育月活動(dòng),學(xué)校網(wǎng)絡(luò)法制欄目比賽獲昆山市一等獎(jiǎng),法制案例獲昆山市一等獎(jiǎng)。

  4、心理健康落在實(shí)處。

  本學(xué)期,將繼續(xù)加大心理健康教育力度,加強(qiáng)學(xué)生心理健康教育。積極落實(shí)“五個(gè)一”活動(dòng),舉辦一次心理健康知識(shí)講座、一次黑板報(bào)、一次心理影視欣賞、一次心理健康教育活動(dòng),一次團(tuán)體輔導(dǎo)。

  5、讀用周報(bào)積極開(kāi)展。

  積極開(kāi)展讀用周報(bào)活動(dòng),通過(guò)豐富的活動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生良好的讀報(bào)習(xí)慣,增長(zhǎng)知識(shí),拓寬視野,讓周報(bào)陪伴學(xué)生共成長(zhǎng)。

  6、紅十字工作抓好抓實(shí)。

  充分突出校紅十字會(huì)的積極作用,圍繞市紅十字會(huì)下達(dá)的工作要求,開(kāi)展校紅十字會(huì)系列活動(dòng),發(fā)揚(yáng)紅十字精神。

  三、重陣地建設(shè),張揚(yáng)學(xué)生個(gè)性

  1、由于學(xué)校近年來(lái)師資力量方面的問(wèn)題,導(dǎo)致紅領(lǐng)巾電視臺(tái)及紅領(lǐng)巾廣播人員配備方面嚴(yán)重出現(xiàn)了問(wèn)題。老的負(fù)責(zé)老師因身體及產(chǎn)假因素離任負(fù)責(zé)崗位,但是卻出現(xiàn)有人選無(wú)人接替的現(xiàn)象。導(dǎo)致紅領(lǐng)巾電視臺(tái)及紅領(lǐng)巾廣播上學(xué)期停播。本學(xué)期紅領(lǐng)巾廣播由五六年級(jí)學(xué)生負(fù)責(zé),由學(xué)生組稿、選擇主持人,負(fù)責(zé)老師加以指導(dǎo)的方式進(jìn)行,讓更多的學(xué)生展示才能。

  2、建設(shè)班級(jí)網(wǎng)站,展示學(xué)生個(gè)性。本學(xué)期開(kāi)展班級(jí)主頁(yè)評(píng)比,提升班級(jí)主頁(yè)質(zhì)量。

  四、抓德育科研,促進(jìn)科教興校

  認(rèn)真開(kāi)展蘇州市德育課題《校園優(yōu)秀傳統(tǒng)文化建設(shè)的研究》以及《構(gòu)建晨會(huì)德育體系促進(jìn)學(xué)生品性發(fā)展的實(shí)踐研究》,本學(xué)期以晨會(huì)為抓手開(kāi)展研究。

  五、取得的成績(jī)

  本學(xué)期20名學(xué)生獲得省市級(jí)比賽一、二等獎(jiǎng),五(2)班z、五(7)班z被評(píng)為昆山市美德好少年,z當(dāng)代表昆山市參評(píng)蘇州市百名美德好少年,z獲蘇州市美文吟誦比賽小中年級(jí)組決賽第九名,z老師獲昆山市班會(huì)課比賽一等獎(jiǎng),蘇州市班會(huì)課比賽二等獎(jiǎng),五(1)班、六(1)班昆山市優(yōu)秀班集體,獲得昆山市德育工作創(chuàng)新案例一等獎(jiǎng),昆山市《關(guān)心下一代周報(bào)》先進(jìn)單位,昆山市法制案例評(píng)比一等獎(jiǎng),蘇州市少先隊(duì)特色品牌項(xiàng)目二等獎(jiǎng),昆山市鹿城少年舞臺(tái)劇比賽一等獎(jiǎng),學(xué)校被評(píng)為昆山市德育先進(jìn)學(xué)校,昆山市文明禮儀養(yǎng)成教育示范學(xué)校,昆山市“陽(yáng)光少年”美文吟誦指導(dǎo)賽、昆山市學(xué)校紅十字先進(jìn)集體。

  菁菁廬柏,幼芽初綻。我們將繼續(xù)給予陽(yáng)光,播灑雨露,讓廬柏的花朵在陽(yáng)光雨露下盛開(kāi)得更鮮艷,更美麗!

2022年終德育處工作總結(jié)優(yōu)秀11

  二○xx年我鎮(zhèn)的德育工作主要以全面貫徹落實(shí)《農(nóng)安縣關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的實(shí)施意見(jiàn)》和《20xx年德育工作要點(diǎn)》精神。以學(xué)生行為規(guī)范示范校創(chuàng)造為信托,以校園文化建設(shè)為主線,在培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣為主要目標(biāo),在加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)為根本,以心理健康教育為突破口,以建立健全德育評(píng)價(jià)機(jī)制為保障,全面開(kāi)展,互相促進(jìn)、互相融合,共同提高。下面,簡(jiǎn)單把二○xx年德育工作總結(jié)如下:

  一、重點(diǎn)工作。

  1、開(kāi)展學(xué)生行為規(guī)范“六個(gè)一”活動(dòng)情況。

  本學(xué)年,我校各班及各村小班級(jí),首先,根據(jù)縣教育局開(kāi)展學(xué)生“六個(gè)一”活動(dòng)實(shí)施方案的要求,寫(xiě)好計(jì)劃,并在平時(shí)活動(dòng)時(shí)做好“六個(gè)一”活動(dòng)記錄,每學(xué)期末有總結(jié)。

  除此之外,我校各班級(jí)也開(kāi)創(chuàng)性的開(kāi)展“六個(gè)一”活動(dòng),如,每天幫父母做一件力所能及的家務(wù);每天課前進(jìn)行一分鐘演講;每天記一句名言警句;每天跟父母交流一次等等,把“六個(gè)一”活動(dòng)具體化,并落實(shí)到各學(xué)科的教學(xué)中,融入到學(xué)校開(kāi)展的各種活動(dòng)中。

  學(xué)校各班設(shè)立了“六個(gè)一”活動(dòng)成果角,自己班級(jí)設(shè)立六個(gè)一活動(dòng)角,所有成果自己保留,以備中心校檢查評(píng)比。(中心校檢查,每學(xué)期兩次或兩次以上,其檢查結(jié)果,做為老師評(píng)價(jià)的依據(jù)。)

  本學(xué)期開(kāi)始,運(yùn)行星級(jí)班級(jí)管理評(píng)價(jià),各班每周的團(tuán)隊(duì)檢查結(jié)果,做為班級(jí)星級(jí)管理評(píng)價(jià)的依據(jù),按星級(jí)評(píng)價(jià),期末匯總,算出各老師的班級(jí)管理星級(jí)分。記入老師的班級(jí)管理星級(jí)考評(píng)分。

  2、建立、健全規(guī)章制度方面。

  本年度,學(xué)校加強(qiáng)了德育制度建設(shè),促進(jìn)德育工作的制度化、經(jīng)常化。建立、健全各項(xiàng)規(guī)章制度,如升、降國(guó)旗制度;主題班團(tuán)隊(duì)會(huì)制度;家長(zhǎng)會(huì)制度;家訪制度;班主任例會(huì)制度等。在建立、健全規(guī)章制度的同時(shí),狠抓制度的落實(shí)、執(zhí)行。收到較好的效果。

  3、開(kāi)展主題教育活動(dòng)情況。

  本年度,學(xué)校充分利用各種社會(huì)實(shí)踐基地(圖書(shū)室、實(shí)驗(yàn)室、校外活動(dòng)基地)定期組織學(xué)生開(kāi)展活動(dòng)。各項(xiàng)活動(dòng)有檢查、有活動(dòng)記錄、有總結(jié)。

  通過(guò)班團(tuán)隊(duì)會(huì)、演講等多種形式,使主題教育活動(dòng)各有側(cè)重,構(gòu)成豐富多彩的主題教育。特別是結(jié)合感恩教育活動(dòng),學(xué)校開(kāi)展了感恩教育主題中隊(duì)會(huì)觀摩活動(dòng),全鎮(zhèn)教師全員參與,受到全體教師的一致好評(píng)。

  4、德育隊(duì)伍建設(shè)方面。

  本年度,根據(jù)縣德育工作要點(diǎn)的要求我校圍繞開(kāi)展“德育領(lǐng)導(dǎo)、班主任、心理健康教師”六個(gè)一活動(dòng)的開(kāi)展,加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)。各項(xiàng)活動(dòng)與教育、教育相融合,整合,共同努力,共同提高,真正收到實(shí)效。

  5、學(xué)校德育教育、心理健康教育方面。

  本年度,根據(jù)縣委《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的實(shí)施意見(jiàn)》和《農(nóng)安縣中小學(xué)心理健康教育實(shí)施意見(jiàn)》的要求,進(jìn)一步加強(qiáng)課堂教學(xué)中德育教育,把學(xué)科教學(xué)與德育滲透有機(jī)地結(jié)合起來(lái),并且扎實(shí)有效地開(kāi)展心理健康教育工作,上好心理健康教育課,建立學(xué)校心理咨詢信箱,學(xué)生心理咨詢檔案。使學(xué)生掌握必要的心理健康知識(shí),及時(shí)了解把握學(xué)生的思想動(dòng)向和心理變化,給學(xué)生提供心理釋放的“綠色通道”有針對(duì)性地解決學(xué)生及教師的心理困惑。強(qiáng)化德育的質(zhì)量和效果。

  6、校園文化建設(shè)方面,進(jìn)一步營(yíng)造了良好的德育氛圍。

  本學(xué)年,我校以班級(jí)文化建設(shè)為基點(diǎn),以校風(fēng)、學(xué)風(fēng)和班風(fēng)建設(shè)為核心,以促進(jìn)形成學(xué)校特色的校園文化為目標(biāo),大力加強(qiáng)校園環(huán)境建設(shè)、文化制度建設(shè)、文化活動(dòng)建設(shè),形成體現(xiàn)學(xué)校辦學(xué)理念和精神,凝聚師生情感的校園文化。

  本學(xué)年,學(xué)校繼續(xù)實(shí)行值周班級(jí)和班級(jí)干部輪換制,讓每個(gè)學(xué)生都參與班級(jí)和學(xué)校管理,提高學(xué)生的自主管理能力,實(shí)現(xiàn)學(xué)生的主動(dòng)發(fā)展,自主發(fā)展,通過(guò)搞好班級(jí)布置,增強(qiáng)班級(jí)的文化氣息和氛圍,通過(guò)學(xué)生辦班報(bào)、手抄報(bào),出黑板報(bào)、墻報(bào),等多種方式,活躍和豐富班級(jí)文化生活,引導(dǎo)學(xué)生、教師積極主動(dòng)參與校園文化建設(shè)。

  7、家長(zhǎng)學(xué)校創(chuàng)建方面。

  根據(jù)農(nóng)安縣家庭教育規(guī)劃的要求,提高家長(zhǎng)的教育水平,促進(jìn)學(xué)校教育、家庭教育、社會(huì)教育的有機(jī)結(jié)合,為學(xué)生成長(zhǎng)創(chuàng)造良好的教育環(huán)境。

  學(xué)校建立了家長(zhǎng)學(xué)校章程,并按章程的要求,成立了學(xué)校家長(zhǎng)委員會(huì),成立班級(jí)家長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo)小組,由3—5名家長(zhǎng)組成,學(xué)校家長(zhǎng)委員會(huì)每學(xué)期召開(kāi)二次會(huì)議,聽(tīng)取家長(zhǎng)代表對(duì)學(xué)校工作的反饋意見(jiàn),讓家長(zhǎng)參與學(xué)生重大決策。家長(zhǎng)通過(guò)聯(lián)系卡,更好地促進(jìn)學(xué)校的工作。

  8、電影系列化教育活動(dòng)情況。

  本學(xué)年,根據(jù)教育局的要求,我校繼續(xù)開(kāi)展電影系列化教育活動(dòng),組織四次電影系列化教育活動(dòng),每次有計(jì)劃、方案總結(jié)。

  總之,本年度,在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下,在本校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下,在全體教師的支持和幫助下,我校的德育工作取得了一定的成績(jī)。但也存在這樣或那樣的問(wèn)題,有待于在今后的工作中繼續(xù)努力,和進(jìn)一步加強(qiáng)、改正。相信,只要我們不斷的努力,不斷的進(jìn)取,我校的德育工作一定會(huì)更上一個(gè)新的臺(tái)階。

2022年終德育處工作總結(jié)優(yōu)秀12

  一年來(lái),我校德育工作在學(xué)校的正確領(lǐng)導(dǎo)下,堅(jiān)持“以人為本,自主發(fā)展”的教育理念,繼續(xù)貫徹落實(shí)中共中央關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)校德育工作的指示精神,在創(chuàng)新教育和教育創(chuàng)新成為教育改革主旋律的新形勢(shì)下,我校德育處努力探索德育工作的新思路,不斷加強(qiáng)學(xué)校德育工作的科學(xué)性、針對(duì)性和實(shí)效性,開(kāi)拓德育工作的新局面。

  一、加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè),提高管理水平

  德育工作的成敗很大程度上取決于是否有一支過(guò)得硬的班主任隊(duì)伍。所以,本年度的德育工作重點(diǎn)之一就是在抓班主任隊(duì)伍的思想建設(shè)和業(yè)務(wù)水平上下功夫。

  為了對(duì)班主任的工作進(jìn)行更科學(xué)、更合理的評(píng)價(jià),構(gòu)建健全的班主任考核評(píng)估機(jī)制。對(duì)班主任的工作進(jìn)行細(xì)化的考核。這些措施的制定和實(shí)施,對(duì)我校班主任隊(duì)伍的建設(shè)和管理產(chǎn)生積極的影響。利用每月的班主任例會(huì)和各種形式的青年教師座談會(huì),加強(qiáng)對(duì)年輕班主任的崗位培訓(xùn)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),培養(yǎng)他們獨(dú)立處事能力,提高班級(jí)的管理水平。由于重視對(duì)年輕班主任的培養(yǎng),一批年輕有為的班主任脫穎而出,成為我校德育隊(duì)伍中的一支生力軍。在指導(dǎo)班主任開(kāi)展班級(jí)管理工作的過(guò)程中,注意規(guī)范的管理和情感的投入相結(jié)合。領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)常深入去了解情況,關(guān)心班主任的工作、生活,為他們排憂解難。同時(shí)注意聽(tīng)取他們對(duì)德育工作的意見(jiàn),不斷改進(jìn)自身的工作。

  為了更好地挖掘班主任隊(duì)伍的自身潛力,增進(jìn)班主任之間的相互

  學(xué)習(xí),探索新時(shí)期班級(jí)管理的體會(huì)和做法,我處在12月份召開(kāi)了德育工作專題研討會(huì)。其中,家長(zhǎng)會(huì)一言堂的做法,讓家長(zhǎng)們真正有了與班主任、其它家長(zhǎng)之間的多向交流機(jī)會(huì),產(chǎn)生了良好的效應(yīng)。

  二、堅(jiān)持以人為本的教育思想,強(qiáng)調(diào)德育工作的針對(duì)性和實(shí)效性。

  1、在學(xué)校黨支部的指導(dǎo)下,本年度將評(píng)價(jià)的視野延伸到家庭和社區(qū),力求更合理、更全面地評(píng)價(jià)學(xué)生,促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。并在非畢業(yè)班中開(kāi)始試行實(shí)施。

  2、為了更好地開(kāi)展家校合作,有效地發(fā)揮家庭教育的力量。我們通過(guò)定期召開(kāi)家長(zhǎng)委員會(huì)和部分家長(zhǎng)會(huì)議以及家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)等形式,讓家長(zhǎng)與學(xué)校共同探討學(xué)校的發(fā)展和學(xué)生的教育問(wèn)題。

  3、根據(jù)我校問(wèn)題學(xué)生比例較高的生源特點(diǎn)。提出德育工作必須以學(xué)生為主體,增強(qiáng)科學(xué)性、針對(duì)性和實(shí)效性,致力于學(xué)生的全面發(fā)展,為培養(yǎng)學(xué)生健全的人格打下扎實(shí)的基礎(chǔ)。

  4、班會(huì)課是學(xué)校德育的一個(gè)重要陣地,主題班會(huì)是落實(shí)德育教育的重要課程。我們對(duì)每個(gè)年級(jí)主題班會(huì)的內(nèi)容、課時(shí)安排有統(tǒng)一要求和規(guī)范,但更強(qiáng)調(diào)要充分發(fā)揮學(xué)生的積極性和創(chuàng)造性,提倡開(kāi)展以學(xué)生為主體的活動(dòng)。并鼓勵(lì)班主任老師在班主任課的設(shè)計(jì)意念、授課手段、授課模式等方面能有新的突破,提倡有個(gè)性,重實(shí)效。

  5、利用升旗儀式向?qū)W生們進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義及法制安全教育,組織“珍愛(ài)生命、崇尚科學(xué)、拒絕”的禁毒宣傳展,讓學(xué)生了解的危害,知道珍愛(ài)生命。

  三、深化道德體驗(yàn),促進(jìn)自主發(fā)展

  我們認(rèn)為,在落實(shí)教育目標(biāo)的同時(shí),應(yīng)該讓學(xué)生在集體活動(dòng)中更自覺(jué)地以一種整體的觀念直面自身與周?chē)说年P(guān)系,并在這種過(guò)程中培養(yǎng)自己的責(zé)任心,以適應(yīng)未來(lái)社會(huì)的需要,鼓勵(lì)各年級(jí)各班根據(jù)實(shí)際情況開(kāi)展形式多樣的活動(dòng)。

  在一年一度的校運(yùn)會(huì)召開(kāi)期間,及時(shí)地指導(dǎo)班主任對(duì)學(xué)生進(jìn)行集體主義教育,培養(yǎng)學(xué)生克服困難的勇氣和毅力,以及集體的榮譽(yù)感。并開(kāi)展了“校運(yùn)會(huì)精神文明班”和“最佳宣傳獎(jiǎng)”的評(píng)比活動(dòng)。

  四、發(fā)揮共青團(tuán)在學(xué)校管理工作中的作用

  今年學(xué)校團(tuán)支部的工作開(kāi)展得扎扎實(shí)實(shí),規(guī)范化和制度化,活動(dòng)的形式多種多樣,成績(jī)顯著。

  總之,今后我們會(huì)繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生文明行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育和誠(chéng)信教育,樹(shù)立良好的校風(fēng)和學(xué)風(fēng)。

2022年終德育處工作總結(jié)優(yōu)秀13

  德育工作是學(xué)校的首要工作,是保證學(xué)校正確的辦學(xué)方向和保證學(xué)生健康成長(zhǎng)的重要環(huán)節(jié)。本學(xué)期德育在尚校長(zhǎng)的帶領(lǐng)下,結(jié)合我校實(shí)際,努力加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè),深化德育管理,拓展德育活動(dòng)空間,使學(xué)校德育工作的針對(duì)性和實(shí)效性得以再提高,體現(xiàn)學(xué)校德育工作的導(dǎo)向、動(dòng)力、保證作用,實(shí)現(xiàn)了本學(xué)期德育目標(biāo)的要求,取得了一定的成績(jī),現(xiàn)就德育工作情況總結(jié)如下:

  一、狠抓學(xué)生常規(guī)管理,加強(qiáng)養(yǎng)成教育。

  養(yǎng)成教育是學(xué)校德育工作的基礎(chǔ),我們以《中學(xué)生守則》《中學(xué)生日常行為規(guī)范》為準(zhǔn)則,嚴(yán)格執(zhí)行《立誠(chéng)中學(xué)學(xué)生行為獎(jiǎng)懲條例》,以班級(jí)量化考核為具體抓手,每月一個(gè)工作中心,每天一個(gè)檢查重點(diǎn),逐步強(qiáng)化。并且通過(guò)檢查、監(jiān)督、通報(bào)、反饋等手段既注重檢查結(jié)果,更注重教育過(guò)程。

  我們制定了班級(jí)量化管理細(xì)則,對(duì)學(xué)生一日常規(guī)提出明確要求,各班級(jí)利用班會(huì)認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹落實(shí),同時(shí)政教處對(duì)值勤學(xué)生進(jìn)行明確分工,制定了嚴(yán)密的值日管理細(xì)則。各值勤學(xué)生同心協(xié)力,檢查公正,管理透明,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)向班長(zhǎng)下發(fā)通知單,從而過(guò)細(xì)過(guò)實(shí)地抓好過(guò)程管理,切實(shí)發(fā)揮政教處值勤學(xué)生組管理職能。學(xué)校常規(guī)管理呈現(xiàn)出一派喜人的態(tài)勢(shì),校園整潔有序,無(wú)一衛(wèi)生死角,深受社會(huì)好評(píng)。

  二、禮儀教育多想點(diǎn)子,成效顯著

  我校持續(xù)開(kāi)展禮儀教育,逐漸收到成效。在我校積極開(kāi)展禮儀教育以來(lái),全校師生員工綜合素質(zhì)不斷提高,拾金不昧的現(xiàn)象不斷涌現(xiàn)。

  (1)注重宣傳和落實(shí)。

  為了更好貫徹禮儀教育,政教處帶領(lǐng)全校師生群策群力,想盡心思,通過(guò)多種形式在全校范圍內(nèi)營(yíng)造禮儀空間。真正做到:入目,到處可見(jiàn)禮儀提示;入耳,到處聽(tīng)到禮儀教育的聲音;入心,禮儀教育要促動(dòng)每個(gè)人的心靈;入魂,把禮儀教育溶化在血液中落實(shí)在行動(dòng)上。

  政教處不但通過(guò)板報(bào)、國(guó)旗下的講話、班會(huì)等多種形式大力宣傳禮儀教育,而且還派專人細(xì)化禮儀教育知識(shí),整理相關(guān)文字材料分期發(fā)放到各班級(jí),組織各班通過(guò)班談、板報(bào)等形式加強(qiáng)宣傳、教育、規(guī)范和落實(shí)。并且組織老師們編寫(xiě)了禮儀教育校本課程,通過(guò)這些工作讓全體學(xué)生“知禮”,了解禮儀,學(xué)會(huì)遵守相關(guān)禮儀規(guī)范。

  (2)頒布《東都中學(xué)禮儀之星評(píng)選方案》,籌建班級(jí)禮儀教育推行小組。

  政教處暨《東都中學(xué)禮儀之星評(píng)選方案》頒布并實(shí)施后,又積極籌劃和協(xié)助各班建立文明禮儀推行小組。目前各班禮儀小組人員已經(jīng)確定,下一步這些成員將配合學(xué)校做好禮儀教育工作,并積極策劃組織富有班級(jí)特色的禮儀教育活動(dòng)。

  (3)后進(jìn)生幫扶活動(dòng)持續(xù)有效,引起震撼。

  我們高度重視后進(jìn)生幫扶活動(dòng),通過(guò)好朋友計(jì)劃以及導(dǎo)師幫扶責(zé)任制等多種措施切實(shí)幫助他們糾正不足,健康成長(zhǎng)。

  三、弘揚(yáng)師德,樹(shù)立典型,加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)。

  為了激發(fā)廣大教師的工作熱情,我們定期推介優(yōu)秀班主任,將他們的典型事跡通過(guò)每周例會(huì)向大家匯報(bào),生動(dòng)的事例充分調(diào)動(dòng)了廣大教職工的工作熱情,使大家學(xué)有方向,趕有目標(biāo),形成你追我趕的良好工作局面。

  在工作中,我們還利用德育工作渠道,積極努力,多方聯(lián)系為學(xué)生成材,教師成名拓展渠道。

  此外還注重加強(qiáng)班主任培訓(xùn),提高班主任素質(zhì)。本學(xué)期我們分別召開(kāi)了各年級(jí)班主任培訓(xùn)會(huì),交流會(huì),定期召開(kāi)班主任工作總結(jié)會(huì),使一批工作敬業(yè),富有創(chuàng)意的班主任受到學(xué)校公開(kāi)表?yè)P(yáng),為班主任水平的提高,奠定了良好基礎(chǔ)。

  這些活動(dòng)使廣大班主任全身心撲入到工作中去,班級(jí)管理措施實(shí),熱情高,方法活,…………等老師,班級(jí)管理有聲有色,班風(fēng)正學(xué)風(fēng)濃,有明確的奮斗目標(biāo),班集體凝聚力強(qiáng),養(yǎng)成教育好,在管理積分中排在前列。

  四、抓好校園衛(wèi)生工作,創(chuàng)造美好校園環(huán)境。

  三月以來(lái),氣候漸暖。為創(chuàng)設(shè)干凈、衛(wèi)生的校園環(huán)境,政教處加強(qiáng)了對(duì)各年級(jí)組、辦公室、教室、公共場(chǎng)所衛(wèi)生檢查工作。并制定《教室衛(wèi)生考核細(xì)則》發(fā)放到各班,下一階段將根據(jù)細(xì)則要求隨時(shí)驗(yàn)收,并與班級(jí)量化考核結(jié)果相掛鉤,并計(jì)劃每月評(píng)選出10個(gè)樣板教室。

  五、抓好學(xué)生安全工作,確保萬(wàn)無(wú)一失。

  六、存在的問(wèn)題和今后的努力方向

  總之,本學(xué)期我校德育工作成效顯著。許多活動(dòng)受到各界的關(guān)注和宣傳,也引來(lái)了許多兄弟學(xué)校的觀摩和學(xué)習(xí)。當(dāng)然,本學(xué)期德育工作雖然取得了較好的成績(jī),但也存在著明顯的不足,主要有以下幾個(gè)方面:

  1、校外德育陣地建設(shè)缺乏特色,無(wú)法建設(shè)更有影響力的社區(qū)德育組織,在今后工作中應(yīng)加強(qiáng)德育社區(qū)組織機(jī)構(gòu)建設(shè),爭(zhēng)取更多的社會(huì)支持。

  2、德育活動(dòng)開(kāi)展形式相對(duì)單一。在今后德育工作中,應(yīng)多采用請(qǐng)進(jìn)來(lái),走出去的辦法,采用多種形式,通過(guò)多種途徑豐富學(xué)校的德育教育。

  3、在今后的工作中,應(yīng)加強(qiáng)德育工作的整體性、可操作性、科學(xué)性,還要注意德育工作的層次性,相信在未來(lái)的學(xué)期里,我們的德育工作將會(huì)取得更好成績(jī)。

2022年終德育處工作總結(jié)優(yōu)秀14

  我校在努力提高教學(xué)質(zhì)量的同時(shí),更高度重視學(xué)校的德育教育工作,努力形成自己的特色。

  一、建立健全組織網(wǎng)絡(luò),狠抓德育隊(duì)伍建設(shè)。

  為了有效地挖掘和整合學(xué)校德育工作力量,形成全員育人的“大德育”體系,在學(xué)校內(nèi)部,我校成立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組,把政教處、團(tuán)委、年級(jí)組、班主任、生活輔導(dǎo)員等力量整合于領(lǐng)導(dǎo)小組中,并明確內(nèi)部成員分工,使他們?nèi)巳擞惺隆⒂袡?quán)、有責(zé)。同時(shí)借助社會(huì)力量,充分利用“警校共建”和“村校共建”的有效載體,把“校長(zhǎng)室——政教處——班主任——學(xué)生——家長(zhǎng)”這一德育管理鏈和“學(xué)校——家庭——社會(huì)”三方力量有機(jī)結(jié)合,形成了德育教育的發(fā)散網(wǎng)絡(luò)。

  二、變少數(shù)教師參與為全員參與,完善各項(xiàng)規(guī)章制度,努力細(xì)化德育教育的過(guò)程。

  以往我校一直把教學(xué)放在各項(xiàng)工作首位,教學(xué)是各項(xiàng)工作的重中之重,因此部分教師狠抓教學(xué)質(zhì)量,而放松了對(duì)學(xué)生思想轉(zhuǎn)化教育,有時(shí)甚至認(rèn)為德育教育是“空對(duì)空”,沒(méi)什么作用。德育教育的重?fù)?dān)只落在政教處和班主任身上。扭轉(zhuǎn)教師思想認(rèn)識(shí),樹(shù)立全員意識(shí)是擺在我校德育教育門(mén)前的一道坎。

  通過(guò)召開(kāi)全校教師大會(huì),學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn),學(xué)習(xí)上級(jí)教育部門(mén)有關(guān)文件,結(jié)合最近幾年學(xué)校實(shí)際,全體教師統(tǒng)一了思想,深刻認(rèn)識(shí)到單靠少數(shù)教師是完不成德育教育這一重任的,必須大家同心同德。如今我校教師人人行動(dòng)起來(lái),以昂揚(yáng)的斗志積極投身于德育教育。

  在統(tǒng)一全校教師的思想后,由政教處牽頭完善各項(xiàng)規(guī)章制度,如:《學(xué)生一日常規(guī)》、《學(xué)生請(qǐng)假制度》、《住校生管理制度》等,這些制度的建立健全,有助于學(xué)生有章可循,有助于教師有針對(duì)性開(kāi)展工作。

  德育教育最難堅(jiān)持就是如何在日常中開(kāi)展看似瑣碎的一些工作。落實(shí)到具體就是如何細(xì)化德育教育。在這點(diǎn)上,我們采取了下列措施:

  1.德育教育活動(dòng)有計(jì)劃,有記錄,有總結(jié)。

  無(wú)論是班主任還是任課教師,在活動(dòng)前都要制定計(jì)劃。在活動(dòng)過(guò)程中要有詳細(xì)的記錄,以備查詢?;顒?dòng)結(jié)束后有總結(jié),以便指導(dǎo)下一次活動(dòng)?!栋嘀魅握覍W(xué)生談話記錄》、《學(xué)困生輔導(dǎo)記錄》、《心理健康咨詢記錄》等記錄冊(cè)記錄詳細(xì)、具體,能從中發(fā)現(xiàn)一些問(wèn)題,找出解決問(wèn)題的方案。

  2.在細(xì)微處體現(xiàn)德育教育的人文關(guān)懷。

  德育教育不能“假、大、空”,而要“真、細(xì)、實(shí)”。無(wú)論是在寒冬還是酷暑,我校值班室始終由黨員、中層干部輪流值班,遇到學(xué)生突發(fā)疾病,教師總是隨叫隨到,有時(shí)還在深更半夜護(hù)送學(xué)生上醫(yī)院。這點(diǎn)點(diǎn)滴滴,無(wú)不體現(xiàn)了教師對(duì)學(xué)生的關(guān)懷。

  三、尊重學(xué)生人格尊嚴(yán),創(chuàng)新德育教育方式

  傳統(tǒng)德育教育教育手段單一,缺乏生動(dòng)性和新穎性,學(xué)生普遍不感興趣,加之在教育過(guò)程中,教師面對(duì)那些“屢教不改”、“冥頑不化”的學(xué)生難免會(huì)氣上心頭,來(lái)幾句冷嘲熱諷,這樣只能傷害學(xué)生人格尊嚴(yán),激化師生矛盾。所以我們?cè)谌粘5牡掠逃^(guò)程中,不斷吸取其他學(xué)校的經(jīng)驗(yàn),形成自己的一些特色,具體表現(xiàn)在:

  1.構(gòu)建平等、民主、和諧的師生觀,努力營(yíng)造和諧融洽(學(xué)校德育工作總結(jié)20xx)的師生情感。

  通過(guò)組織全校教師學(xué)習(xí)《義務(wù)教育法》、《未成年人保護(hù)法》,并結(jié)合新課程開(kāi)展實(shí)際,以教研組為單位展開(kāi)大討論,廣大教師深刻認(rèn)識(shí)到自己思想認(rèn)識(shí)的片面性和局限性,認(rèn)識(shí)到自己的教育理念遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒(méi)有達(dá)到新課程的要求。于是一個(gè)旨在改進(jìn)師生緊張對(duì)立關(guān)系,建立和諧融洽的新型師生情感的想法誕生了并很快付諸實(shí)踐。在這個(gè)活動(dòng)中,我校教師切切實(shí)實(shí)的放下架子,走近學(xué)生,走進(jìn)學(xué)生的內(nèi)心,努力收起自己以往那種“恨鐵不成鋼”的心理。有一位教育家曾說(shuō)過(guò),“愛(ài)自己的孩子是人,愛(ài)別人的孩子是神”。的確愛(ài)別人的孩子不容易,但我校教師努力邁出了第一步,大家以實(shí)際行動(dòng)來(lái)響應(yīng)學(xué)校的號(hào)召,每一位任課教師聯(lián)系班級(jí)中的一位“問(wèn)題”學(xué)生,常年累月、深入細(xì)致地開(kāi)展學(xué)生的思想教育。

  目前我校師生關(guān)系較過(guò)去有極大的改觀,平等、民主、和諧的師生情感正在努力形成并不斷深化。

  2.革新德育教育模式,變僵化、枯燥的理性說(shuō)教為生動(dòng)、可觀的感性教育。

  傳統(tǒng)的德育教育手段單一,形式大多為集體教育或單人教育兩種,以教師口頭宣講、學(xué)生側(cè)耳聆聽(tīng)為主,偶爾配以圖片輔助教育。這些口頭教育缺乏生動(dòng)感人的形象,不適合青少年學(xué)生的心理接受特點(diǎn)。學(xué)生普遍不感興趣,認(rèn)為德育教育是套在自己頭上的“緊箍咒”,只會(huì)束縛自己的自由,哪會(huì)感什么興趣呢?特別是在處理學(xué)生的事情上,現(xiàn)在的學(xué)生多是獨(dú)生子女,他們?cè)诩依锒际切』实?,學(xué)生的心態(tài)都是以我為中心的,很難處理,你說(shuō)他他說(shuō)某某不是也一樣,只會(huì)強(qiáng)調(diào)客觀因素,不找自己的主觀因素

  認(rèn)識(shí)到這些后,我校在德育教育的方式上也采取了一些改進(jìn),主要表現(xiàn)為:以社團(tuán)建設(shè)為契機(jī),通過(guò)組建一系列的學(xué)生社團(tuán),把志趣相同的學(xué)生團(tuán)結(jié)在一起,開(kāi)展各種豐富多彩的活動(dòng),在活動(dòng)中有意識(shí)的安排各種德育教育內(nèi)容,讓學(xué)生在活動(dòng)中自覺(jué)或不自覺(jué)地接受德育教育,從而達(dá)到預(yù)期目的。

  當(dāng)然,我校德育教育過(guò)程中也存在諸多不足,如外出務(wù)工家長(zhǎng)太多,無(wú)暇顧及子女的教育。缺乏有效的監(jiān)督,學(xué)生在校外表現(xiàn)還不盡人意,家校聯(lián)系工作仍有待加強(qiáng)。如何讓家校形成合力共同開(kāi)展德育教育,是我們下一個(gè)階段的目標(biāo)。極個(gè)別學(xué)生的自律性不強(qiáng),受社會(huì)不良風(fēng)氣影響較深,認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤、轉(zhuǎn)化思想都很困難,需要學(xué)校、教師不懈努力。這些都有待于我們?cè)谝院蟮墓ぷ髦胁粩喔倪M(jìn)。

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