想要讓自己的實踐工作能力不斷得到提升，學(xué)會寫工作總結(jié)是很重要的，總結(jié)的內(nèi)容需要在我們思考工作完成情況后得出的。一份好的工作總結(jié)能讓我們的工作思路更加清晰。下面是范文網(wǎng)小編收集的工作總結(jié)共10篇 工作總結(jié)共怎么寫，供大家賞析。

工作總結(jié)共1

　　本學(xué)期擔(dān)任高一（26）班班主任，全班共有學(xué)生56人（男生33人，女生23人）。在籍生34人，委培生22人。班級學(xué)生中考最高分555分，最低分453分，500分以上的11人。課改生中最高分值6分，最低分值36分。上任初始的感覺是：學(xué)生成績差異較大，教育教學(xué)難度大。經(jīng)過一個學(xué)期全班師生的共同努力，高一（26）班多次獲年級表揚，涌現(xiàn)出葉晨、向夢雅這樣的年級標(biāo)兵、還有羅駿堯、陳潤帆、肖希茜、朱茜、吳偉將這樣的班級標(biāo)兵，各項文體活動都取得了很好的成績，高一（26）班現(xiàn)己初步成為一個團結(jié)向上、井然有序、學(xué)風(fēng)端正、運作正常的集體。

　　本學(xué)期除按學(xué)校、學(xué)工處等處室和年級要求完成各項工作外，結(jié)合本班學(xué)生實際，主要抓了以下幾方面的工作：

一、培養(yǎng)良好習(xí)慣，營造寬松和諧班級

　　一個寬松、和諧的班級氛圍，能培養(yǎng)學(xué)生積極、樂觀、健康向上的心理。班主任工作必須努力營造寬松和諧的環(huán)境，使學(xué)生在和諧的氛圍中得到全面發(fā)展。和諧寬松的學(xué)習(xí)氛圍也包括建立平等、民主、寬松、和諧的師生關(guān)系。班主任真正地尊重、理解、關(guān)心、支持、賞識每一個學(xué)生，使他們自覺接受教育，促進師生之間的溝通。為了給每一位學(xué)生以信心，我經(jīng)常在班會上強調(diào)：每一個具備良好的道德素質(zhì)的人，只要努力，最終成長后都將是對社會有用的棟梁之才。通過不斷的師生交流，可以使老師提升在學(xué)生心目中的地位和尊嚴，既有利于學(xué)生身心健康的發(fā)展，又有利于師生之間的信任與交流，形成凝聚力?！吧鐣皇枪铝⒋嬖诘模總€人都要生存在一個群體當(dāng)中，并需要相互交往。只有在共同協(xié)作的基礎(chǔ)上，善于創(chuàng)新，才能創(chuàng)造出優(yōu)秀的業(yè)績來?！卑嗉壓蛯W(xué)生也是這樣。未來的世紀，是一個需要相互合作的世紀，每個人的深造和發(fā)展都離不開別人的協(xié)作，沒有協(xié)作就沒有個人的發(fā)展。

　　本學(xué)期為培養(yǎng)良好習(xí)慣營造寬松和諧班級，以主題班會為主要形式，開展了下列教育活動：

①以軍訓(xùn)為契機，營造團結(jié)、緊張、嚴肅、活潑的班集體，同學(xué)們很快融入新的班集體，全班同學(xué)嚴格要求、嚴格訓(xùn)練，初步養(yǎng)成較強的集體榮譽感，軍訓(xùn)結(jié)束時，我班榮獲“最佳組織獎”和“匯操二等獎”，為良好班集體的形成打下堅實的基礎(chǔ)。

②以入學(xué)教育為切入口，召開主題班會：“新校、新班、新同學(xué)”，在同學(xué)自我介紹（如介紹各自的愛好、興趣、特長、優(yōu)點、愿望、志向等），在相互認識的基礎(chǔ)上相互了解，營造相互尊重、信任、相互學(xué)習(xí)的氛圍，要求同學(xué)們要善于發(fā)現(xiàn)和學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點，利用新校、新班、新同學(xué)的全新環(huán)境，樹立全新的個人形象，為以后走向社會奠定良好的品質(zhì)基礎(chǔ)。通過討論，同學(xué)們一致認為：新環(huán)境既是機遇又是挑戰(zhàn)，要調(diào)整心態(tài)積極向上，始終保持樂觀近取的精神。 ③主題班會：學(xué)習(xí)方法談——養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣：針對學(xué)生剛從初中升入高中的實際情況，如何引導(dǎo)學(xué)生迅速適應(yīng)這種角色的轉(zhuǎn)換？在主題班會上，首先讓學(xué)生自由暢談學(xué)習(xí)上成功的經(jīng)驗、教訓(xùn)和學(xué)習(xí)上的困惑，在此基礎(chǔ)上總結(jié)出“五步學(xué)習(xí)法”即：堅持課前預(yù)習(xí)、帶著問題聽課、課后有效復(fù)習(xí)、獨立思考作業(yè)、不斷總結(jié)提高。

④主題班會：發(fā)揚優(yōu)良傳統(tǒng)培養(yǎng)高素質(zhì)人才。（略）

⑤辯論會：嚴格管理與發(fā)展個性。（略）

二、選拔優(yōu)秀班委，形成自我管理模式

　　一個班的集體面貌如何，很大程度上是由班干部決定的。班干部對班集體有著“以點帶面”和“以面帶面”的作用，他們是“班主任的左右手?！卑喔刹繎?yīng)具有較強的號召力和自我管理能力。班干部必須具備以下條件：品行端正、嚴于律己、堅持原則、吃苦耐勞、樂于奉獻、團結(jié)協(xié)作、有一定組織能力、語言表達清晰、有一定威信。好了組成一個優(yōu)秀的班委會，我做了以下幾面的工作：

①選拔班干部先民主后集中，即先讓學(xué)生進行投票選舉，再由教師權(quán)衡。實踐證明，在民主選舉的基礎(chǔ)上，經(jīng)過班主任的優(yōu)化組合而產(chǎn)生的班委會，得到了同學(xué)們的信任和擁護，具有較強的戰(zhàn)斗力。

②教育培養(yǎng)班干部，對班干部進行教育和培養(yǎng)，使他們樹立為集體服務(wù)的光榮感和責(zé)任感，要求他們努力學(xué)習(xí)、團結(jié)同學(xué)、以身作則，鼓勵他們既要大膽工作，又要嚴格要求，注意工作方法。此外，我還堅持定期召開班干部會議，組織他們學(xué)會制訂計劃及具體措施，檢查落實情況，總結(jié)得失，并加以改進，教會他們?nèi)绾畏直媸欠?，及時阻止同學(xué)中的不良行為。而對于班干部在班級中的不良行為，決不姑息，鼓勵他們以身作則。

③增強班干部間的凝聚力，每周一次的主題班會，基本上都由班干部去組織，通過活動加強班干部之間的協(xié)作精神和團體意識。這樣能使班干部之間也能因此養(yǎng)成團結(jié)友愛的習(xí)慣，在班級中孕育團結(jié)友愛的風(fēng)氣，使班級成為一個大家庭。一支強有力的班干部隊伍，對形成良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)起了極其重要的作用。

三、健全獎罰措施，保障管理落實到位

　　為了更好地搞好全班同學(xué)德育教育和班風(fēng)建設(shè)，保障各項管理措施落實到位，在組織全班同學(xué)認真討論的基礎(chǔ)上，制定了>，實行嚴格的獎勵和減扣學(xué)分辦法。力爭把高一（26）班培養(yǎng)成人人積極要求上進，個個品行端正，組織紀律嚴明，學(xué)習(xí)風(fēng)氣濃厚，學(xué)習(xí)成績優(yōu)良的先進班集體。（具體辦法附后）

　　附：德育學(xué)分制實施細則

　　一、指導(dǎo)思想：為了更好地貫徹落實>、>，執(zhí)行本班班規(guī)，搞好全班同學(xué)德育教育和班風(fēng)建設(shè)，將實行嚴格的獎勵和減扣學(xué)分辦法。建設(shè)人人積極要求上進，個個品行端正，組織紀律嚴明，學(xué)習(xí)風(fēng)氣濃厚，學(xué)習(xí)成績優(yōu)良的先進班集體。

二、總則：全班每位同學(xué)的德育基礎(chǔ)分為100分，以學(xué)期為單位計算。學(xué)期末，把獎勵和罰沒的學(xué)分在基礎(chǔ)分上相加或相減，根據(jù)最后得分評定德育學(xué)分。若德育學(xué)分不滿80分者，不得參加本學(xué)期校級以上（含校級）各類先進的評比，并不得參加下一學(xué)期校級以上（含校級）各類競賽活動；若德育學(xué)分不滿60分者，除德育學(xué)分以不及格記載入檔外，該生不得參加年級組織的各項集體活動（如體育比賽、文娛活動等）。

三、獎勵學(xué)分：

　　1．凡符合下列條件之一者，可獎勵10分：國家級競賽三等獎及以上；省級競賽二等獎及以上；.校期中、期末考試年級20強。

　　2．凡符合下列條件之一者，可獎勵5分：國家級競賽前六名及以上；省級競賽三等獎、市級競賽一等獎；學(xué)期出全勤。

　　3．凡符合下列條件之一者，可獎勵3分：省級競賽前六名；市級三等獎；區(qū)

　　級競賽一等獎；班級十佳、學(xué)校競賽前三名。

　　4．凡符合下列條件之一者，可獎勵1分：學(xué)校文體競賽前4—6名、學(xué)習(xí)進步10名以上；區(qū)級競賽二等獎

四、減扣學(xué)分：

　　1有下列行為，減扣10分：受學(xué)校處分、打擊報復(fù)行為、考試舞弊

　　2．有下列行為，罰沒5分：受年級通報批評；頂撞老師、最差寢室。

工作總結(jié)共2

社區(qū)一季度工作總結(jié)600字

　　根據(jù)《關(guān)于加強和創(chuàng)新社會管理工作的實施意見》等社區(qū)網(wǎng)格化管理相關(guān)文件精神，逸景社區(qū)迅速啟動了網(wǎng)格化管理工作。制訂了網(wǎng)格化工作實施方案，有計劃、有步驟的開展網(wǎng)格化工作。自社區(qū)網(wǎng)格化工作啟動以來，有效整合各種資源，構(gòu)筑起網(wǎng)格化服務(wù)平臺，將轄區(qū)合理劃分為18個網(wǎng)格，每個網(wǎng)格實行“一格三員”制(網(wǎng)格服務(wù)員、民警、監(jiān)督員)，使服務(wù)延伸到每個單位、每戶商家、每個家庭之中，扎實有效地推進網(wǎng)格化服務(wù)各項工作。

一、強化宣傳力度，提高知曉率，確保網(wǎng)格化服務(wù)工作家喻戶曉，贏得居民的支持和參與。

　　為讓更多的居民了解什么是網(wǎng)格化服務(wù)，提高網(wǎng)格化工作在居民中的知曉率，積極支持和參與網(wǎng)格化工作，社區(qū)出動全體社工，在轄區(qū)各醒目位置懸掛宣傳橫幅6條，在各樓道張貼《關(guān)于網(wǎng)格化服務(wù)工作致轄區(qū)居民的一封信》室外寫真60份，向居民發(fā)送網(wǎng)格化服務(wù)宣傳信息20條，在各小區(qū)主要通道設(shè)點宣傳，向居民發(fā)放網(wǎng)格化宣傳資料2000余份，利用腰鼓隊等社區(qū)文藝隊伍在三個居民區(qū)進行大力宣傳，在轄區(qū)各戶外宣傳欄張貼清晰劃分各網(wǎng)格的整體示意圖，張貼清晰記載網(wǎng)格人員編號、照片、聯(lián)系電話、服務(wù)范圍及工作職責(zé)等內(nèi)容的服務(wù)公示欄，張貼網(wǎng)格服務(wù)流程圖6份，在各網(wǎng)格醒目位置安裝網(wǎng)格服務(wù)員公示牌18塊，清晰記載網(wǎng)格人員的照片、聯(lián)系電話、服務(wù)范圍及工作職責(zé)，

　　方便居民聯(lián)系和監(jiān)督，利用社區(qū)遠教平臺播放網(wǎng)格化服務(wù)有關(guān)知識6次，開展網(wǎng)格化服務(wù)培訓(xùn)6次，進行入戶走訪向居民發(fā)放服務(wù)溫馨提示卡2000張等進行全方位宣傳，營造濃厚的氛圍，促進網(wǎng)格化服務(wù)工作深入人心，家喻戶曉，積極贏得居民的支持和參與。

二、科學(xué)劃分網(wǎng)格、組建服務(wù)團隊、加強業(yè)務(wù)培訓(xùn)、建立信息網(wǎng)絡(luò)，夯實工作基礎(chǔ)。

(一)科學(xué)劃分網(wǎng)格。社區(qū)結(jié)合轄區(qū)樓盤、居民入住情況及駐區(qū)單位分布的實際，將居民區(qū)合理劃分為17個網(wǎng)格，每個網(wǎng)格大致400—500人左右，駐區(qū)單位單獨劃分為1個網(wǎng)格，將轄區(qū)范圍全部納入網(wǎng)格化管理服務(wù)。

(二)組建服務(wù)團隊。社區(qū)根據(jù)工作人員構(gòu)成情況，在網(wǎng)格內(nèi)推行“一格三員”制，由網(wǎng)格服務(wù)員、民警和監(jiān)督員組成，形成一格多元的網(wǎng)格化服務(wù)體系，暢通了居民直接反映問題的渠道，促進了服務(wù)的便民化、管理的精細化。

(三)加強業(yè)務(wù)培訓(xùn)。社區(qū)通過組織網(wǎng)格人員外出學(xué)習(xí)、邀請專家授課、開展視頻學(xué)習(xí)等方式加強對網(wǎng)格服務(wù)的業(yè)務(wù)培訓(xùn)，同時要求各網(wǎng)格人員加強自學(xué)，積極開展互動交流，拓展工作思路，努力提高工作能力和水平。

(四)建立信息網(wǎng)絡(luò)。社區(qū)根據(jù)網(wǎng)格服務(wù)員和協(xié)管員在服務(wù)中了解掌握的信息分門別類建立和完善以家庭為單位的居民信息檔案，根據(jù)居民需求建立需求待辦檔案，根據(jù)工作完成情況建

　　立反饋檔案，并建立半月小結(jié)和季度總結(jié)檔案，完善各類資料信息庫，便于及時了解情況，掌握工作動態(tài)，提高工作效率，提升居民滿意度。目前，網(wǎng)格管理工作已完成2807戶、6919人基礎(chǔ)數(shù)據(jù)采集。建立空巢老人、殘疾人、低保家庭、困難戶等特殊群體檔案61人，使社區(qū)管理服務(wù)延伸到每個單位、每戶商家、每個家庭之中。

三、完善制度、明確職責(zé)、優(yōu)化服務(wù)、嚴格監(jiān)督，打造全方位服務(wù)新格局。

(一)完善制度。社區(qū)已制訂了網(wǎng)格化服務(wù)實施方案、成立了網(wǎng)格化服務(wù)辦公室，與黨政工作部合署辦公，制訂了“一格三員”工作職責(zé)等各項規(guī)章制度，建立了《社區(qū)網(wǎng)格化管理考核辦法》等考核考評機制，形成了一套完善的工作機制。繪制了逸景社區(qū)網(wǎng)格化服務(wù)整體示意圖，制訂了工作流程圖、人員公示欄，安裝了人員公示牌，用針對性較強的工作制度和考核機制來規(guī)范服務(wù)，使工作開展有的放矢。

(二)明確職責(zé)。社區(qū)成立了網(wǎng)格化服務(wù)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，加強對網(wǎng)格化工作的領(lǐng)導(dǎo)，先后24次召開專題會議進行安排部署，具體落實到部門，細化到人，確保網(wǎng)格化服務(wù)工作落實到位。構(gòu)建了“一格三員”工作制，由社區(qū)工作人員擔(dān)任網(wǎng)格服務(wù)員，負責(zé)所在網(wǎng)格的基礎(chǔ)數(shù)據(jù)采集、社情民意收集、矛盾糾紛化解和做好居民群眾的服務(wù)工作，重點做好區(qū)域內(nèi)的空巢老人、殘疾人、低保家庭等特困群體的服務(wù)，對有關(guān)民生民情事項建立臺賬，讓

　　服務(wù)落在實處;社區(qū)民警擔(dān)任所在網(wǎng)格的網(wǎng)格民警，負責(zé)網(wǎng)格內(nèi)的社會治安管理及相關(guān)工作。社區(qū)主要領(lǐng)導(dǎo)和部門負責(zé)人擔(dān)任網(wǎng)格監(jiān)督員，負責(zé)對網(wǎng)格管理員和協(xié)管員的工作開展情況進行監(jiān)督。構(gòu)建了一線的動態(tài)管理服務(wù)、治安防控、社會穩(wěn)定網(wǎng)絡(luò)，二線的監(jiān)督考核網(wǎng)絡(luò)，做到服務(wù)更有針對性和成效性。

(三)優(yōu)化服務(wù)。為確保網(wǎng)格化服務(wù)見成效，社區(qū)推進“一格多元”模式，將黨的建設(shè)、社會治安、消防、計生、社會事務(wù)等工作統(tǒng)一納入網(wǎng)格內(nèi)，在各網(wǎng)格內(nèi)設(shè)立網(wǎng)格服務(wù)員公示牌，上面標(biāo)明照片、姓名、聯(lián)系電話、服務(wù)范圍及工作職責(zé)等事項，向居民發(fā)放溫馨提示卡，暢通居民聯(lián)系訴求渠道，隨時做好準備為民排憂解難，確保貼心服務(wù)零距離。網(wǎng)格服務(wù)員及協(xié)管員持證上崗，樹

工作總結(jié)共3

　　三支一扶工作總結(jié)800字

新年的鐘聲響起，20XX年結(jié)束了。如果說20XX年的高考是我人生當(dāng)中的第一個轉(zhuǎn)折，那么20XX年就是我的人生中最重要的轉(zhuǎn)折，尤其是大學(xué)畢業(yè)之后。從七月份的三支一扶考試和特崗考試到九月份的政法干警考試，我有過迷茫、有過忐忑、有過期盼、有過膽怯，到最后塵埃落定的心安。得知我被錄用為司法助理的時候，我的心情充滿了雀躍和感激，因為能夠取得這樣的成績與我在三支一扶期間學(xué)到的東西是離不開的。從走出校門到步入工作崗位，三支一扶為我提供了一個向社會人轉(zhuǎn)變的平臺，無論是人社局的檔案整理工作還是醫(yī)保中心辦公室事務(wù)處理工作，對于提高我的工作水平和人際溝通能力都有很大的幫助。以下是我對自己三個多月以來三支一扶工作的總結(jié)。

一、思想上積極向黨組織靠攏，樹立正確的價值觀。

雖然我還不是黨員，但在工作中通過對民主生活會和黨員大會等內(nèi)容的了解，我對黨有了更深層次的認識，堅定了我入黨的決心。在工作中，領(lǐng)導(dǎo)和前輩們對我們新到崗的大學(xué)生都很照顧，他們的包容和熱情和貼心使我們感受到了集體的溫暖。此外，我們留在市本級的19名“三支一扶”基層服務(wù)人員保持了良好的聯(lián)系，即使后來被借調(diào)到了不同的單位，彼此之間也仍然做到了信息的互通共享，也正因為有了他們的幫助和影響，我才能夠在工作和生活中獲得進步。

二、工作中端正態(tài)度、虛心求教、熱情接待、主動溝通。

從社?？频綑n案整理再到醫(yī)保中心，我已經(jīng)能夠比較熟練地完成領(lǐng)導(dǎo)交待的各項工作，雖然做得不夠完美，但是我會主動向前輩們請教，從而每天都能有所進步。對待來訪群眾，我逐漸脫離最初的慌亂，以平和親切的態(tài)度耐心細致地幫他們解答，對于我不清楚的問題，我會及時請教前輩或者告知受理科室的位置。

總的來說，從事“三支一扶”工作期間，我有了很大的收獲，但同時也發(fā)現(xiàn)了自身的一些不足，例如：工作缺乏主動性，只是保證完成領(lǐng)導(dǎo)分配的任務(wù)；對業(yè)務(wù)不夠熟悉，不能很好地解答群眾的問題；過度依賴前輩，缺乏主動學(xué)習(xí)的意識等等。在接下來的工作中，不管我還能在崗多久，我都會時刻保持良好的工作狀態(tài)，努力提高自己的業(yè)務(wù)能力和工作水平，使自己的價值得到充分發(fā)揮。

工作總結(jié)共4

　　三字一畫活動總結(jié)

　　深秋之初，為進一步促各項團工作規(guī)范有序開展，充分發(fā)揮共青團組織的生力軍和突擊隊作用，體現(xiàn)教師青年隊伍的素養(yǎng)，我校團支部開展了“三字一畫”評比活動，本次活動同時得到了校領(lǐng)導(dǎo)的支持與鼓勵。活動分兩次展開，參賽成員為烏市第六小學(xué)全體共青團員，作品以展評、全校教師投票的方式評選出一等獎一名，二等獎兩名，三等獎三名?；顒娱_展有序，為樹立團員在教師隊伍中的形象起到了良好的作用。

　　團員們熱情高漲，賽前做了充分的準備。他們各不相讓，都為能獲取最高榮譽而努力，在比賽中展示了各自的風(fēng)采。本校團支部在不斷壯大，每年都有新鮮血液匯入團組織，通過比賽，一批優(yōu)秀的教師脫穎而出，真正體現(xiàn)了教師隊伍高素質(zhì)人才接踵而來。

　　通過比賽，團支部的凝聚力越來越強，團隊中的相互學(xué)習(xí)、相互幫助的良好風(fēng)氣越來越濃厚，一次次的活動不但給我們提供了展示的平臺，更重要是思想上的升華。我校團支部會不斷成長，發(fā)揮團的先進性，為學(xué)校增添一份自己的力量。

工作總結(jié)共5

　　小學(xué)一年級班主任工作總結(jié)

　　六月初夏，學(xué)期卻已接近尾聲，又到了盤點一學(xué)期班主任工作得失的時候了。對我而言，班主任工作的經(jīng)驗猶如滄海一粟，但同時又覺得自己收獲頗豐。不管是處理得當(dāng)又或有失偏頗的地方，都讓我累積了寶貴的經(jīng)驗以備后用。下面就本學(xué)期的班主任工作做以下回顧總結(jié)：

　　今年繼續(xù)擔(dān)任一（1）班的班主任工作，通過上學(xué)期師生的共同努力，良好的班風(fēng)正逐漸形成，但部分學(xué)生的行為習(xí)慣，學(xué)習(xí)習(xí)慣還是不行，為此良好習(xí)慣的培養(yǎng)仍是本學(xué)期的教育重點之一。那么如何在日常的班級管理中讓學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣呢？我嘗試讓班級管理成為大家的事，讓學(xué)生成為班級管理的主人，也同時在這樣的過程中培養(yǎng)他們的能力。因此嘗試以下的做法：

一、實行“記帳管理”，約束自控能力。

　　一開學(xué)，我首先實行“記帳”管理。就是對學(xué)生每天在校情況好與壞一一進行記錄，犯錯誤累計三次找談話，幫助分析錯誤原因，改正了給予獎勵。低年級學(xué)生如果只是一味地要求他們做這、做那，他們根本不服管，容易和老師產(chǎn)生對立情緒。對他們進行了“記帳”管理，學(xué)生能嚴格要求自己，對自己表現(xiàn)的好壞一目了然，即使犯了錯誤，批評到他們頭上，也能心服口服。

二、實行班級管理民主化、細致化。

　　要使班級成為團結(jié)、活躍，具有良好學(xué)習(xí)氛圍的整體，班級小干部的作用是相當(dāng)大的。開學(xué)初，班會課采用競選的形式產(chǎn)生班中小干部。要求每個想當(dāng)學(xué)生干部的上講臺演講自己怎樣當(dāng)好小干部，隨后采用民主選舉選出小干部。然后對班級的各個部位實行崗位責(zé)任制，就是班級中無論是大事還是小事，都有固定的人去管，如早讀、路隊、自習(xí)、發(fā)作業(yè)、收作業(yè)、課間記律、圖書管理等等。都有人去管理，有人去做。我還特別注重加強引導(dǎo)培養(yǎng)，每周二召開一次小干部會，指出他們工作上存在的問題，教給他們工作方法，放手讓他們大膽干。同時樹立自己的威信，這樣一來不但提高了他們的積極性，而且能力也逐漸培養(yǎng)起來。

三、建立全班學(xué)生輪流值日制度，培養(yǎng)自育能力。

　　值日問題，過去的一貫作法都是只讓幾個干部輪流，經(jīng)過實驗觀察，我發(fā)現(xiàn)這樣下去只能是好的學(xué)生好，差的仍然趕不上，因為這會使部分兒童長期處于被動狀態(tài)，失去了上進心和積極性。為了全面實施素質(zhì)教育，培養(yǎng)學(xué)生自育能力和競爭意識，讓每個兒童都有鍛煉的機會。放學(xué)時的衛(wèi)生由每個小組負責(zé)，采用輪流值日的方法，由組長分派任務(wù)，按照值日工作的順序進行打掃衛(wèi)生，打掃完畢后，將衛(wèi)生用具放回原位，然后在衛(wèi)生值日本上作好相關(guān)的記錄并由組長負責(zé)檢查值日情況，培養(yǎng)學(xué)生獨立工作能力和責(zé)任感，從而激勵學(xué)生更加熱愛自己的班集體。

四、懲罰與獎勵并進，規(guī)范學(xué)生行為。

　　對于課間紀律稍差，在經(jīng)過提醒之后仍舊不改的小朋友，我也會采取小小的懲罰，比如在他跑得滿頭大汗的時候，我會請他回到自己的座位上休息，當(dāng)然不忘對他說“可以預(yù)習(xí)下節(jié)課要上的內(nèi)容”，有些喜歡打鬧的孩子，我則會請他來幫我做事，比如整理本子，收發(fā)本子，拖拖地，抹抹桌子??，換個方式讓他手不閑著，最后也不忘夸一句“你的手真會幫老師做事”這樣做的目的是讓孩子體會到有所作為的快樂，從而進行文明的課間活動。 小學(xué)一年級班主任工作總結(jié)僅供范文寫作參考，切勿完全照抄！

五、開展各種有意義的教育活動

　　一年級學(xué)生活潑好動，好表現(xiàn)自己，在多種多樣的活動中，能夠讓他們更加迅速快樂地成長。所以有時利用班會開展一些小活動，諸如：詞語接龍，講童話故事比賽，背古詩比賽，才藝大比拼等來益智身心，鼓勵孩子為大家表演，增強自信。通過活動，學(xué)生的合作能力得到了提高，增進了同學(xué)之間的友誼，長此以往，就會不自覺地喜歡上這個集體。

六、做好差生轉(zhuǎn)化工作。

　　一個班中總是有一些學(xué)生的成績稍差一些，常此以往，定會拖班級的后腿。因此，我會利用一些課間時間來幫助他們，在作業(yè)上有困難的，就一道一道題跟他一起做。當(dāng)然課間的時間基本上是不夠的，因為還要去注意其他小朋友的課間活動情況。因此大多數(shù)情況是在放學(xué)之后或午休時間，單獨留下幾個學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生進行補習(xí)。主要是幫助他們完成當(dāng)天的作業(yè)和訂正，還會和他們明確回家作業(yè)的要求，此外再對課文或字詞方面不理解的進行輔導(dǎo)講解。如：本班學(xué)生向龍，拼音基礎(chǔ)較差，根本不會拼音節(jié)，因此，看拼音寫漢字每次都錯，怎么辦？我就每天利用放學(xué)后幫他補課，幫他復(fù)習(xí)聲母、韻母，教他怎么拼，反復(fù)練習(xí)，在期末測試中，雖然他的成績還是不行，但看拼音寫詞語基本全對。班中還有幾個學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣很不好，比如插嘴現(xiàn)象很嚴重，坐立姿勢也不端正，針對這種情況，我主要將他們分散在班級中，有個別特別調(diào)皮的就安排他們坐在最前面，上課經(jīng)常提醒提醒，也便于管理。

　　感恩父母 主題班會

　　彭梅

　　父母是離我們最近的群體，但是作為子女，對于父母的了解實為甚少。而要真正的走近父母，應(yīng)當(dāng)從三方面進行：走近父母的喜好、走近父母的心理、走近父母的行為。所以我將這次的主題班會分為三大板塊：1.你了解父母的喜好嗎？2.你了解父母的心理嗎？3.為了更好地走近父母，你要去做些什么呢？

——提問：你有多了解你的父母呢？

　　第一板塊：你了解父母的喜好嗎？

　　事先做一些有關(guān)班上同學(xué)父母是否了解子女喜好的調(diào)查問卷及班上同學(xué)是否了解父母喜好的調(diào)查問卷

——將調(diào)查問卷的結(jié)果向同學(xué)展示，請那些對父母了解甚少的同學(xué)談感想、請那些對父母較為了解的同學(xué)談經(jīng)驗

——向同學(xué)們介紹現(xiàn)在父母喜好的一些事物：如食物、音樂、運動...（也可以向同學(xué)們展示父母喜愛的音樂）

——分析父母喜愛這些東西的原因，從而引出“走近父母的心理”這一板塊

　　第二板塊：你了解父母的心理嗎？

——辯論：對于處于叛逆期的我們常常不滿意父母對于我們的嚴厲管教與約束，你認為我們是否應(yīng)當(dāng)順從父母為我們安排好的一切?（也可以安排一個有關(guān)家庭生活中發(fā)生的父母與子女的分歧的情景?。?/p>

——如果站在父母的角度思考：“望子成龍、望女成鳳”是否又合情合理？父母在面對我們叛逆的行為時又懷著怎樣的一份心情？請部分同學(xué)談感想（可以參差一些心理學(xué)上有關(guān)父母心理的內(nèi)容）

　　第三板塊：為了更好地走近父母，你要去做些什么呢？

——請同學(xué)談感想

——向同學(xué)們給予建議

——作最后總結(jié)（可以請部分家長到場，談?wù)劯邢耄?/p>

　　主題：感謝有你?? 顏穩(wěn)教育目的：告訴大家生命不是你一人所有，世界上的任何一件東西也不屬于你個人，請珍惜生命請珍惜你所擁有的一切，請珍惜他人為你的努力和付出，請常常報有一顆感恩的心。 主要內(nèi)容：感謝父母，賜予我生命，不求回報地愛著我疼著我。

　　感謝老師，傳授我知識，告訴我做人的道理。

　　感謝朋友，在我困惑， 委屈的時候給我力量。 感謝所有進入我生命中的人，因為是你們一點點裝飾了我的人生。

　　感謝這個世界上所有值得我們感激的人。

　　擁有一顆感恩的心

　　感恩你生命中的擁有，感恩你身邊的人

　　感恩你所有的所有

　　活動過程：

一、主持人宣布活動開始

二、擁有一顆感恩的心，去感恩所有的所有，聽一聽**同學(xué)的心聲，感受她心中的恩詩朗誦《擁有一顆感恩的心》

三、聽了朗誦后，互動活動：說出最讓你感動的事（請幾位學(xué)生講述）

四、要學(xué)會感謝身邊的人，特別是父母，羊有跪乳之恩，鴉有反哺之恩，而又應(yīng)拿什么來報孝父母所付出的無數(shù)艱辛呢？

　　小型辯論賽正方：給父母的報答是精神上大于物質(zhì)上。

　　反方：給父母的報答是物質(zhì)上大于精神上

五、無論精神上還是物質(zhì)上都應(yīng)該懷著一顆真誠的心去感恩父母，珍惜自己的至親，父母的愛是那么的平凡，卻又那么的動人，正如丁香花般的默默無聞，卻沁人心脾。男生合唱《丁香花》。

六、歌曲表演《感恩的心》一句簡簡單單的感謝卻包含了無盡的感動，學(xué)會感恩是人生的必修課。

七、班主任講話

　　在這次“感謝有你”主題班會的過程中，我能感覺到同學(xué)們對這次活動的積極參與，他們都在竭盡全力想靠自己的行動去打動別人。他們的節(jié)目都給我留下了深刻的印象，辯論會非常精彩，手語小合唱也非常感人。聽他們講述自己感恩的故事，看他們用手語表達自己感恩的心情，作為老師的我心里也涌起一份真實的感動。我突然感覺，這些曾經(jīng)在我眼里長不大的孩子竟會如此獨立，如此懂事，他們都是些善良純潔的孩子，他們對他們的父母、老師、朋友，甚至生命中所有的人都擁有一顆誠摯的感恩的心，他們是想通過這次活動，將自己對于感恩的感受抒發(fā)出來，積極影響身邊的人也常常擁有一顆感恩的心。或許我們平時都不會直接抒發(fā)自己的情感，但是我們并不是沒有必要讓身邊的人了解到我們對他們的關(guān)心和感激，所以這樣體驗感恩的活動是我們學(xué)生和老師所需要的，他們需要一個空間一個舞臺表達自己的情感。這次的活動也在我們班掀起了一陣孝敬長輩、尊敬師長的熱潮，這說明感恩教育活動的目的已經(jīng)達到了，我們每個人都已經(jīng)真正地試著敞開心扉感恩這個美麗的世界了。

工作總結(jié)共6

　　一年級班主任工作總結(jié)今年我又擔(dān)任了一年的班主任工作，作為一年級班主任，多少有些苦，有些累，但我下定決心，不管如何辛苦，我也要將普通而又平凡的班主任工作做好。因為也正像我聽過的一句話：沒當(dāng)過班主任的老師，教育生命是沒有色彩的，是有缺陷的，是不完整的。我相信當(dāng)班主任是對自己的一種錘煉，在不斷的錘煉中提升學(xué)生和自我的過程！

一、做好學(xué)前教育。一年級學(xué)生由于年齡小，自控力差，紀律渙散,同時又剛從學(xué)前班上來，過慣了有吃有玩的生活，一下子要他們適應(yīng)學(xué)校的制度和習(xí)慣較為困難，所以開學(xué)第一周，按照學(xué)校的計劃，我給學(xué)生做了充分的入學(xué)教育。如文明禮貌、課堂常規(guī)、學(xué)習(xí)習(xí)慣、行為習(xí)慣、校園安全、課間紀律訓(xùn)練等等。我要求學(xué)生把準備好的文具盒換成筆袋；要求把新買的轉(zhuǎn)筆刀拿到家里自己學(xué)著去銷鉛筆??這些學(xué)生均做到了，而且這一周的學(xué)前教育對以后這一學(xué)期的學(xué)習(xí)都做了較好的鋪墊，使我在班主任工作和教學(xué)工作中都能更加得心應(yīng)手。

二、開展不同形式的晨會課對于每一周的晨會課我都會認真地去思考哪些內(nèi)容更適合我班學(xué)生的特點，哪些形式更能吸引我班學(xué)生的興趣。所以本學(xué)期我有很多晨會內(nèi)容都是針對班級情況即興開展的，比如，教師節(jié)學(xué)生喜歡給老師獻禮物,我就開展了“請你送給老師一句祝福的話”和“展示自己給老師做的賀卡”為主題的晨會；針對我班學(xué)生很多父母離異的情況又開展了“我家甜蜜蜜”為主題的晨會；依據(jù)學(xué)生的有意注意，我還開展了“歡迎‘清晨問’與‘靜夜思’來到我們班”的晨會，這項晨會內(nèi)容大大吸引了孩子們的注意力，并時刻提醒孩子們“我今天的目標(biāo)是什么？”“我今天該準備的東西都準備齊了嗎？”等等。另外我班還開展了《聽老師講故事》、《我為班級作貢獻》、《學(xué)習(xí)各種法律法規(guī)》等等內(nèi)容的晨會。經(jīng)過這一學(xué)期的不斷開展，真的讓我感覺晨會課就如同學(xué)生的精神早餐，有了班主任的精心烹制，變得營養(yǎng)豐富，色香味俱全了，真正滋養(yǎng)了學(xué)生的身心健康。

三、培養(yǎng)孩子從小熱愛的勞動好習(xí)慣。任何事情都是從一點一滴做起的，培養(yǎng)孩子的良好習(xí)慣更是要從點滴做起。開學(xué)初我沒有安排值日組，每天只是挑選幾個孩子簡單值日，盡管他們還做不好，甚至連拿笤帚都不會，可是我發(fā)現(xiàn)他們勞動的積極性是很高的，可不像高年級的孩子那樣在值日的時候逃還來不及。我感覺讓孩子們不斷產(chǎn)生興趣就得趁熱打鐵鐵，于是開學(xué)后的第三周我安排了值日小組，孩子們不會掃地我就手把手地教給他們，并讓他們每天都按照值日表進行值日，有時候教室不是很臟，也有時候由于特殊原因耽擱了放學(xué)的時間，可我還是讓學(xué)生照常做值日，一天也不落下，因為做任何事情都是貴在持之以恒，做好值日的習(xí)慣也更要天天堅持，現(xiàn)在我班學(xué)生每個小組值日都很快，雖然與大孩子的值日水平不能相比，可是最重要的是他們已經(jīng)對勞動產(chǎn)生了濃厚的興趣，同時也養(yǎng)成了在班級值日的好習(xí)慣。

四、面向全體與因材施教結(jié)合。一直以來，我感覺自己的性格是比較急躁的，平時在教學(xué)中有時也比較沖動。但是這學(xué)期來我在教學(xué)中不斷地提醒自己，一定面對問題要冷靜，要沉著，因為我面對的只是

六、七歲的孩童，他們是天真的、無邪的，所以在班級管理和教學(xué)中我都要采取得當(dāng)?shù)拇胧?，做好每一項工作?/strong>

（一）關(guān)注學(xué)困生，給他們以溫暖和鼓勵。楊松梅和陳紅寶是我班里學(xué)習(xí)比較吃力的孩子，尤其是語文課堂上認生字總是認不好，但是我知道他們回家已經(jīng)進行預(yù)習(xí)了，而且家長也確實幫助孩子了，可有時在課堂上一提問，還是不會認，尤其是開學(xué)前兩個月，表現(xiàn)得最明顯，但是我在課堂上從來沒有批評過他們，也沒對他們大聲訓(xùn)過他們一句，因為我知道他們已經(jīng)盡自己最大的努力了，不是不上心的孩子。當(dāng)他們偶爾一課也全會認的時候我也同樣會和他們一起驚喜，一起高興，我會摟著他們給他們鼓勵，獎給他們笑臉和星星，我發(fā)現(xiàn)越是這樣性格內(nèi)向的孩子，老師這樣的做法越能給他們學(xué)習(xí)的信心和動力?，F(xiàn)在他們這兩個孩子進步很大，盡管考試的時候成績不好，但是至少在課堂上遵守紀律。

（二）留作業(yè)，針對學(xué)生個性特點。由于課標(biāo)的要求，一年級語文每課的識字量都很大，對于剛剛?cè)雽W(xué)的孩子來說任務(wù)的確很重，再加上每個孩子識字知識儲備的基礎(chǔ)是不一樣的，所以導(dǎo)致學(xué)生在識字學(xué)習(xí)中也參差不齊。究其孩子課堂識字參差不齊的原因我還發(fā)現(xiàn)，即使老師有要求預(yù)習(xí)的任務(wù)，很多孩子回家也不能充分的預(yù)習(xí)，一方面是由于孩子本身識字不扎實，回家也認了，家長也幫助指導(dǎo)了還是認不會；另一方面就是孩子本身不上心學(xué)習(xí)，回家不預(yù)習(xí)，再加上缺少家長的幫助指導(dǎo)。所以在課上檢查學(xué)生認讀生字的時候總會有學(xué)生認不好，而且每課幾乎就是固定那幾個學(xué)生。所以我會單獨給他們留作業(yè)。在教學(xué)中我體會對于學(xué)困生來說，在留作業(yè)上一定先要降低數(shù)量和要求，讓這些孩子在有限的能力內(nèi)完成老師布置的任務(wù)，使他們初步享受到自己進步，受到老師表揚的樂趣，然后在此基礎(chǔ)上循序漸進。社會是在不斷進步的，隨之孩子的思想也是不斷在更新的，所以在班主任工作中，要想把班級管理得井然有序，讓學(xué)生緊緊凝聚在班集體的力量中，需要作為班主任的我不斷開啟思維，努力探索，掌握更多、更先進的經(jīng)驗和方法，爭取在不久的將來能使我在班級管理中擁有更多豐富的經(jīng)驗，爭取邁上一個更高的臺階。

工作總結(jié)共7

****統(tǒng)計局

　　上半年企業(yè)一套表工作總結(jié) 自“企業(yè)一套表”工作正式實施以來，堅決落實馬建堂局長3月23日重要講話精神，始終把實施“企業(yè)一套表”列為當(dāng)下統(tǒng)計工作重中之重，作為踐行“三個提高”的重要抓手。具體工作中指定專人，通過加強領(lǐng)導(dǎo)、組建機構(gòu)、發(fā)文部署、制定實施方案、強化分工、督促檢查等各項具體措施的狠抓落實，目前一套表正式實施工作井然有序，進展順利。

一、精心組織，扎實推進企業(yè)一套表工作

　　局領(lǐng)導(dǎo)多次召開會議安排部署，提出要傾全局之力，集全局之智，按照“積極穩(wěn)妥，平穩(wěn)銜接，提高質(zhì)量，注重實效”的原則，積極推進一套表聯(lián)網(wǎng)直報各項工作。

一是建機構(gòu)。召開了統(tǒng)計系統(tǒng)企業(yè)一套表工作動員會議，傳達落實局會議精神，成立了周至縣統(tǒng)計局“企業(yè)一套表”改革工作領(lǐng)導(dǎo)小組。明確牽頭業(yè)務(wù)負責(zé)人員，建立了工作一條線部署，全面推進的工作機制。主要領(lǐng)導(dǎo)親自協(xié)調(diào)解決改革實施中的重大問題，做好一套表改革中的組織協(xié)調(diào)工作。

　　三勤督導(dǎo)。為了進一步規(guī)范一套表改革，推動下一步工作開展，縣局下發(fā)了《關(guān)于企業(yè)聯(lián)網(wǎng)直報環(huán)境及身份認證事項的通知》、《企業(yè)一套表應(yīng)急預(yù)案》、《開展企業(yè)一套表暨年報督導(dǎo)檢查工作的通知》等文件。并于2月13日—15日，由局領(lǐng)導(dǎo)帶隊、聯(lián)合建設(shè)局、經(jīng)貿(mào)局相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)，專業(yè)參與、分四個督查組分別對聯(lián)網(wǎng)直報企業(yè)逐一檢查落實情況。

四是重摸排。印發(fā)了《關(guān)于開展“三上”和房地產(chǎn)開發(fā)企業(yè)數(shù)據(jù)質(zhì)量檢查的通知》，進行了為期2個月的數(shù)據(jù)質(zhì)量自查和檢查工作，重點檢查網(wǎng)報條件是否達標(biāo)、企業(yè)統(tǒng)計人員是否有資格、企業(yè)是否建立臺賬，上報數(shù)據(jù)是否有錯報、虛報、瞞報等情況。另外還清理了干擾企業(yè)一套表聯(lián)網(wǎng)直報的相關(guān)文件。并將檢查進度及結(jié)果按時向市局進行旬報和三日報。

五是嚴執(zhí)法。充分發(fā)揮統(tǒng)計法制的作用。針對四大工程建設(shè)和企業(yè)一套表工作對統(tǒng)計機構(gòu)、企業(yè)統(tǒng)計工作提出的新要求，積極清理涉嫌干預(yù)企業(yè)數(shù)據(jù)的文件，并開展對“三上”及房地產(chǎn)企業(yè)的統(tǒng)計執(zhí)法檢查，提高了統(tǒng)計機構(gòu)和聯(lián)網(wǎng)直報企業(yè)的統(tǒng)計基礎(chǔ)工作。

二、多措并舉，高質(zhì)量完成聯(lián)網(wǎng)直報工作

一是著力抓好培訓(xùn)工作。12月21日—22日，在周至賓館召開業(yè)務(wù)培訓(xùn)會，開設(shè)4個會場分專業(yè)對“三上”及房地產(chǎn)開發(fā)企業(yè)進行了業(yè)務(wù)培訓(xùn)，培訓(xùn)共80余人。通過培訓(xùn)使所有聯(lián)網(wǎng)直報企業(yè)業(yè)務(wù)人員基本熟練掌握了企業(yè)一套表數(shù)據(jù)上報程序，能夠獨立完成數(shù)據(jù)審核及數(shù)據(jù)上報。

二是著力提升企業(yè)直報質(zhì)量和效率。企業(yè)聯(lián)網(wǎng)直報期間，開展ip地址及進度監(jiān)測，并按時上報市局法規(guī)處，縣局專業(yè)人員按照根據(jù)具體情況深入企業(yè)進行指導(dǎo)填報，幫助企業(yè)完善統(tǒng)計臺賬，確保深入到每一個直報企業(yè)，每一個直報企業(yè)都能達到聯(lián)網(wǎng)直報要求，不斷夯實企業(yè)聯(lián)網(wǎng)直報基礎(chǔ)工作。明確了“三上”企業(yè)統(tǒng)計聯(lián)系人，確保企業(yè)統(tǒng)計工作的連續(xù)性，為一套表工作順利實施提供制度保障。

三是高度重視一套表數(shù)據(jù)上報工作。數(shù)據(jù)上報期間，嚴格堅守“四條紅線”，縣局還提出了三個“杜絕”，即杜絕代填代報，杜絕篡改數(shù)據(jù)，杜絕虛假直報。并做好企業(yè)一套表催報工作，由法制科及時查看本行政區(qū)域所有調(diào)查單位填報進度情況，及時督促企業(yè)上報，確保企業(yè)按時填報報表。各專業(yè)審核驗收嚴謹細致，對企業(yè)上報的報表和數(shù)據(jù)，按照制度要求嚴格進行審核驗收，明確了通用表、跨專業(yè)數(shù)據(jù)的審核驗收要求。

四是注重抓宣傳擴影響。局領(lǐng)導(dǎo)及時向縣上領(lǐng)導(dǎo)請示匯報，獲得支持，縣局開展統(tǒng)計人員進企業(yè)督導(dǎo)企業(yè)一套表工作，發(fā)放國家統(tǒng)計局統(tǒng)計聯(lián)網(wǎng)直報企業(yè)法律事務(wù)告知書。通過“一封信”、下發(fā)文件等形式廣泛宣傳，提高了一套表知曉率和影響力度，為 “企業(yè)一套表”改革工作的順利開展提供了有力保障。

三、企業(yè)一套表實施過程中存在的問題 “一套表”正式實施半年來，工作雖取得了較好的效果，但由于現(xiàn)有統(tǒng)計體制、當(dāng)前統(tǒng)計基礎(chǔ)仍較薄弱以及統(tǒng)計人員素質(zhì)等因素的限制，聯(lián)網(wǎng)直報工作仍存在著一些問題，主要有：

（一）部分企業(yè)統(tǒng)計人員素質(zhì)不高，責(zé)任心不強。大部分企業(yè)是兼職統(tǒng)計人員，盡管經(jīng)過統(tǒng)計業(yè)務(wù)培訓(xùn)，但由于企業(yè)統(tǒng)計人員素質(zhì)參差不齊，理解問題和解決問題能力不一，統(tǒng)計業(yè)務(wù)不熟悉，直報時操作不當(dāng)、工作不仔細、不及時上報等原因，經(jīng)常出現(xiàn)錯錄、漏報、錯行、漏項問題，一定程度上影響了直報數(shù)據(jù)質(zhì)量。

（二） 部分企業(yè)聯(lián)網(wǎng)直報條件較差。從調(diào)查摸底情況看，“三上”企業(yè)已全部配備電腦，但普遍存在一機多用、網(wǎng)絡(luò)不暢、電腦老化、配臵低等原因，導(dǎo)致直報工作難度加大，影響直報工作進度。

（三）系統(tǒng)功能不夠完善穩(wěn)定。“一套表”數(shù)據(jù)采集平臺設(shè)計的目的是讓每一個基層企業(yè)獨立報送報表，獨立完成報表審核任務(wù)，但由于人員業(yè)務(wù)原因，數(shù)據(jù)差錯較多，縣局各專業(yè)只能多次通知企業(yè)重新進行數(shù)據(jù)核實、重新上報，在改錯上耗費大量的時間，短期內(nèi)加大了統(tǒng)計部門專業(yè)人員的工作量，影響直報工作效率。

（四）部分企業(yè)不愿意配合，抵觸情緒大。隨著統(tǒng)計制度的改革，統(tǒng)計重心逐步向工業(yè)、商貿(mào)、房地產(chǎn)、建筑業(yè)統(tǒng)計轉(zhuǎn)變，直接針對企業(yè)，而且統(tǒng)計的要求也越來越高，統(tǒng)計的指標(biāo)也越來越細，相當(dāng)一部分企業(yè)認為統(tǒng)計與我無關(guān)，干了也得不到利益，而不愿意與統(tǒng)計部門打交道，更不愿意據(jù)實上報統(tǒng)計數(shù)據(jù)。 趙林剛

工作總結(jié)共8

高一學(xué)習(xí)總結(jié)范文2000字_工作總結(jié)

【導(dǎo)語】以下是為大家整理的關(guān)于高一學(xué)習(xí)總結(jié)范文，希望能夠幫助到大家！

　　進入高中，我迎來了三年艱巨繁重的學(xué)習(xí)生活，在這對未來影響很大的三年里，我必須勤奮學(xué)習(xí)，全面發(fā)展，努力提高自己，以達到社會的要求，成為一個合格的人才。光陰似箭，轉(zhuǎn)眼一學(xué)期已過，在這個學(xué)期的學(xué)習(xí)中，我堅定目標(biāo)不懈努力，有過汗水，有過喜悅，也有過迷茫，但我始終意志堅定，努力學(xué)習(xí)，取得了進步，積累了經(jīng)驗，總結(jié)了教訓(xùn)，使自己有所成長和提高，也為今后的學(xué)習(xí)生活奠定了基矗對我在這一學(xué)期里的狀況，我總結(jié)了一些我的進步和不足，制訂了改進不足的計劃。

　　首先，在這一學(xué)期里我取得了進步。進入高中，面對著繁重的學(xué)習(xí)任務(wù)，我在學(xué)習(xí)過程中，始終保持端正的態(tài)度，很高的學(xué)習(xí)熱情，每天能以較好的精神面貌面對學(xué)習(xí)和生活，堅持當(dāng)日事當(dāng)日畢。作業(yè)能夠獨立及時完成，并有一些額外的學(xué)習(xí)計劃，努力提高自己。空閑時間積極吸收課外知識，關(guān)心時事政治。在高中的學(xué)習(xí)中，我漸漸培養(yǎng)了自主學(xué)習(xí)的能力，能在老師上課前做好預(yù)習(xí)工作，自己掌握一些知識，提高上課時的聽課效率。雖然在半期考中取得不錯的成績，但仍能保持清醒的頭腦，戒驕戒躁，努力學(xué)習(xí)。在班集體里，我與同學(xué)們相處融洽，在學(xué)習(xí)生活中互相幫助，互相促進，并積極參加集體的活動。

　　但是，我也存在一些缺點和不足之處。首先，我在學(xué)習(xí)上

　　不夠主動，遇到難題經(jīng)常退縮，不積極解決。其次，我還保留了一些初中時的不好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，上了高中沒有及時改正，沒有及時適應(yīng)高中的生活，致使起初學(xué)習(xí)比較被動。另外，時間安排不合理也是我的一大壞毛病，沒有很好地利用時間和效率不高致使我經(jīng)?！伴_夜車”，不但使身體疲勞，也影響次日的學(xué)習(xí)。時間的利用問題成了我學(xué)習(xí)的一個絆腳石。

　　針對我的這些不足與缺點，我制訂了一些改正的計劃。首先，在以后的學(xué)習(xí)中，我要更加積極主動，遇到難題積極思考，不懂就與同學(xué)探討或請教老師，做到勤學(xué)好問。此外，我必須培養(yǎng)適合高中的好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，戒掉以前的壞毛病，不僅要多花時間在學(xué)習(xí)上，還要保證學(xué)習(xí)效率，改善學(xué)習(xí)效果。在平時注意積累學(xué)習(xí)經(jīng)驗，不斷提高自己的學(xué)習(xí)能力，使自己學(xué)會學(xué)習(xí)。其次，很重要的一點，我需要制訂科學(xué)的作息時間，不但要保證學(xué)習(xí)，還要注意勞逸結(jié)合，保持好的身體狀態(tài)，不讓自己太過疲勞，影響學(xué)習(xí)。

　　以上是我總結(jié)出的一些我在本學(xué)期的大體情況，我要以此為明鑒，保持好的，改正不好的，不斷鞭策、改進自己，力求在以后的學(xué)習(xí)和生活中都做得更好。

　　高一上半年的階段性學(xué)習(xí)已經(jīng)結(jié)束，期末考試給這一階段的學(xué)習(xí)畫了一個不算標(biāo)準的逗號，回顧這一學(xué)年的種種，不免覺得有些無奈。只是迷茫過天清醒之時;失意過于得意之時，從各個方面簡單總結(jié)剖析一下，整個學(xué)期的生活、學(xué)習(xí)歷程。

　　思想方面：總體上看是缺乏自信，沒有一個正確的心態(tài)，現(xiàn)象上表明是不適應(yīng).也許真的像《誰動了我的奶酪》書中所說，我非法隨著變化而變化，無法適應(yīng)變化、享受變化。當(dāng)然這一學(xué)期中不可能沒有閃光點，當(dāng)然前方或許充滿迷霧，更多艱難。但我仍會以那種堅韌不拔、堅持到底的心走完成任務(wù)段荊棘之旅。

學(xué)習(xí)方面：這只是一個開始，并不意味著結(jié)束，一兩次失利并不能代表什么;但也不意味著我可以繼續(xù)這樣下去。從各小點來講，學(xué)習(xí)態(tài)度方面，我個人認為良好學(xué)習(xí)方法，仍有欠缺，也許這就是成績總是提不上來的致命點，學(xué)習(xí)習(xí)慣并未形成一個完備體系，當(dāng)然就我個來講，我認為仍有無限的潛力，二萬五千里“長征”才剛剛開始，我這只“笨鳥”可要先飛嘍。

在生活方面，我認為生活自理能力有待提高，在學(xué)校組織一系列活動中，表現(xiàn)并不算突出，在今后要積極參加各項活動，我光要在學(xué)習(xí)上大展鴻途，在各個方面都要有所涉及，使自身的綜合素質(zhì)能有所提高。

工作總結(jié)共9

　　2017年“三字一畫”培訓(xùn)總結(jié)

　　字畫是一個人的終身名片，為了貫徹教科局繼續(xù)教育文件精神，開展中小學(xué)教師“三字一畫”培訓(xùn)活動，全面提高教師業(yè)務(wù)。學(xué)期初，我就制定下了本學(xué)期的三字一畫培訓(xùn)計劃。

　　在訓(xùn)練中，全神貫注，練習(xí)時，一絲不茍、細細揣摩，在描紅本、臨摹本上寫出了一個又一個規(guī)范、漂亮的漢字，畫出一幅又一幅精美的筆畫。

　　毛筆字訓(xùn)練更為扎實，我抽出時間認真練字，有的端坐凝神，圓潤的筆劃之中透著剛勁有力；有的站姿平穩(wěn)，流暢的線條之中顯現(xiàn)漢字的柔美；有的一氣呵成，精美的布局之中散溢著書法的芳香。我的毛筆字提高很快。

　　一手漂亮的粉筆字，更是一位教師的門面。我為了這道亮麗的門面，狠抓粉筆字的訓(xùn)練。每周堅持在室外黑板上練習(xí)粉筆字，接受學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教師和家長的監(jiān)督。

　　把簡筆畫引進課堂，可以把抽象的語言和生動的形象結(jié)合起來，開拓學(xué)生的想象力，激發(fā)學(xué)生興趣，起到意想不到的效果。我們?nèi)粘Ｉ钪薪佑|的各種東西、動植物、各種各樣的人以及人的各種動作，都可以用簡筆畫來表示。簡筆畫的造型原則是簡潔性、可識性、生動性、快捷性，抓住這幾個特性去進行繪畫，是學(xué)習(xí)簡筆畫的重點。學(xué)習(xí)了簡筆畫以后，發(fā)現(xiàn)畫畫是那么的神奇，簡單的線條和圖形，就可以把一件物品呈現(xiàn)于眼前，真的很是神奇！ 通過學(xué)習(xí)使我懂得在學(xué)習(xí)簡筆畫時，要運用簡筆畫的造型原理，抓住幾個原則去進行繪畫，是學(xué)習(xí)簡筆畫的重點，還要肯下功夫去學(xué)習(xí)，去練習(xí)，在老師的指導(dǎo)下我們也畫出了幾幅作品，我們修改了一遍又一遍看到自己的作品還是不滿意，要想畫好簡筆畫真的不是一件容易的事情，我真正領(lǐng)悟了：“臺上一分鐘，臺下十年功”這句古訓(xùn)的深刻內(nèi)涵。

　　在全面提高青年教師素質(zhì)這首樂曲的伴奏下，行走在三字一畫學(xué)習(xí)的道路上，我將一如既往，再造輝煌，用勤奮的雙手去迎接美好的明天！

宣漢縣鳳鳴鄉(xiāng)中心校：唐小平

工作總結(jié)共10

一周銷售工作總結(jié)一周銷售>工作總結(jié)一個月的時間很快就過去了，在銷售和售后的配合與協(xié)助下，完成了三堂、三塔、馬集和港集，下面我將就自己的這周工作狀況、感受等。做一個簡要的總結(jié)。近一周來，隨著氣溫的回升。萬物復(fù)蘇，大地春暖花開。銷售工作也隨著溫度的轉(zhuǎn)暖，開始了緊張而有序的辛勤與忙碌。從周一至周五，來店、電的客戶不到10人，趕集集客數(shù)量不足10人，成交3輛，伴隨著新款車的上市，主要銷售放在三廂車上，對三廂車做更大的促銷，和銷售顧問全面的推銷當(dāng)中，從最近的銷售業(yè)績上看，我們的工作做的是不好的，銷售顧問對產(chǎn)品價格混亂，全部是我的造成的，沒有及時給新銷售問做好指導(dǎo)工作，客觀上的一些因素雖然存在，在工作中其他的一些做法也有一定的問題，主要表現(xiàn)在銷售工作最基本的客戶進店量太少。回顧這一周來，自己的工作情況，捫心自問，坦言總結(jié)。在諸多方面還存在有不足。因此，更要及時強化自己的工作思想，端正意識，提高銷售顧問工作的方法技能與業(yè)務(wù)水平。首先，在不足方面，從自身原因總結(jié)。我認為對銷售顧問的業(yè)務(wù)知識和判斷顧客的購買力要有一定的提高，讓銷售顧問努力提高業(yè)務(wù)知識，用銷售的技巧與語言來打動顧客的心，激發(fā)起購買欲望?？傊?，通過自己這一周的工作總結(jié)，還發(fā)現(xiàn)有很多的不足之處。梳理了思路，明確了方向。在以后的工作中，對銷售顧問業(yè)務(wù)>培訓(xùn)，學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識和提高銷售意識。抓緊抓實，為公司的發(fā)展盡自己綿薄之力！《>一周銷售工作總結(jié)》

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