一段時間的工作已經(jīng)結(jié)束了,這段時間里,相信大家面臨著許多挑戰(zhàn),也收獲了許多成長,好好地做個梳理并寫一份工作總結(jié)吧。下面是范文網(wǎng)小編整理的第二學(xué)期三3班班主任工作總結(jié)范文12篇 三年級第二學(xué)期班主任工作總結(jié)表格式,供大家閱讀。
第二學(xué)期三3班班主任工作總結(jié)范文1
六(2)班主任甘曉蘭學(xué)生人數(shù)58一個學(xué)期來的語文教學(xué)教育工作實踐,我本著全面培養(yǎng)學(xué)生具有創(chuàng)新力,實踐水平的高素質(zhì)的現(xiàn)代人的思想、全身心地投入到教學(xué)中,圓滿完成教學(xué)任務(wù)?,F(xiàn)將教學(xué)方面的體會和工作總結(jié)如下:本學(xué)期主要完成工作情況大膽民主任用班干部,開展歷時一個月的各個部委海選,使學(xué)生“人盡其才,才盡其用”,使班級“人人有事干,事事有人干”。班級文化建設(shè)活動頻繁,開展生日登記慶?;顒樱卸鞲改富貓蠡顒?,召開好“關(guān)愛生命,快樂成長。家長會”,開展自我批評活動,進一步濃厚班級文化氛圍。采取組長輪流負責(zé)競爭制度,要求學(xué)生在校每天穿校服,開展課前背誦班訓(xùn)、班級精神、以及跟讀個人推薦的優(yōu)秀格言的文化活動,每周離校交代、到校收心、家校聯(lián)系,開展班級各類演講、征文辯論比賽,配合學(xué)校開展陽光體育活動,增強同學(xué)的體質(zhì),組織班級參加籃球賽,增進友誼。每周上好主題班會課和學(xué)生的安全教育活動課等。所帶的班級一學(xué)期以來,取得的成效有:
1、班級學(xué)生考試成績達標(biāo);
2、學(xué)生韋肖杭的“我讀書我快樂”征文獲縣級第一名;
3、學(xué)生韋舒予獲得縣級“孝老愛親模范”獎。下學(xué)期工作改進措施由于后進生在進步的過程中經(jīng)常反復(fù),過多的反復(fù),也使自己有時缺乏耐心,在這一點我覺得自己做得還不到位。后進生的工作需要長時間,耐心的對待。我想我日后還需要不斷努力,提高整個班級的積極向上的精神,也是提高整個班級的學(xué)習(xí)成績。
第二學(xué)期三3班班主任工作總結(jié)范文2
首先,繼續(xù)抓好學(xué)生的日常行為習(xí)慣養(yǎng)成教育,及時抓住學(xué)生點滴的情緒變化,及時解決問題。
對學(xué)生使用玩手機、上網(wǎng)聊QQ、聽MP3、看課外書籍等進行正面引導(dǎo),端正學(xué)習(xí)態(tài)度,節(jié)省精力努力向?qū)W。
尤其是針對初三學(xué)生的思想復(fù)雜、偏激、情緒不穩(wěn)定、多變的特點,及時地發(fā)現(xiàn)存在的問題,同學(xué)生進行談心,加以正面疏導(dǎo),而及時解決問題。同時,積極開展文體活動,豐富學(xué)生的業(yè)余生活,引導(dǎo)學(xué)生將情緒正常的宣泄,盡可能的調(diào)整他們的心態(tài),積極的投身于班級的各種活動中。
其次,積極培養(yǎng)學(xué)生的正確的人生觀、價值觀,并會同各學(xué)科老師多方面、多角度地激發(fā)學(xué)生地學(xué)習(xí)興趣,掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法,提高學(xué)習(xí)成績。
第三,積極會同各學(xué)科教師積極備好學(xué)生,探討教育學(xué)生的方法,用大家的智慧解決問題。本學(xué)期利用課余時間同其他任課教師經(jīng)常討論班級管理問題、班級存在的問題以及用怎樣的方式教育管理學(xué)生,積極的向各位教師學(xué)習(xí)先進的班級管理、學(xué)生教育的經(jīng)驗,取得了較好的效果。
第四,認真做好體育中考的動員工作,使每一位學(xué)生發(fā)揮出最佳的水平,為實現(xiàn)自己的理想又前進了一小步。
第五,工作成績方面,一是班級形成較強的凝聚力,組織、紀律性較好,二是衛(wèi)生掃除積極徹底,取得了比較優(yōu)秀的成績,班級可謂一塵不染,井然有序。三是本學(xué)期有兩次獲得班級文明考核“流動紅旗”,當(dāng)然,成績的取得,離不開同學(xué)們的努力,更離不開領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)和各位同事的支持。
當(dāng)然也有問題存在:在管理方面,還欠缺更加科學(xué)、民主,對于學(xué)生的部分心理,還不能更好的掌握,關(guān)心、愛護學(xué)生還不能夠全面到位,在今后的工作中,我將繼續(xù)努力,取得更優(yōu)異的成績。
第二學(xué)期三3班班主任工作總結(jié)范文3
本學(xué)期,我擔(dān)任初一(15)班班主任工作。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持下,在政教處的配合下,我順利地完成了學(xué)校布置的各項任務(wù)。在從事德育教學(xué)過程中,有順利也有挫折,有成功也有失敗,既有困惑,也有啟迪,交織著酸甜苦辣,現(xiàn)就本學(xué)期班主任工作做如下總結(jié)。
1、一學(xué)期里能夠堅持及時到崗,做到學(xué)生進班,教師進班。細心體察學(xué)生思想動態(tài),觀察班內(nèi)變化,耐心細致地做好學(xué)生青春期引導(dǎo)工作。
2、信任、支持班干部的工作,發(fā)揮團員的先鋒模范作用。發(fā)動大家參與班級管理的各項活動,讓學(xué)生人人都有自己的發(fā)言權(quán),都有展現(xiàn)自己才能的機會。在班內(nèi)培養(yǎng)學(xué)生團結(jié)協(xié)作的精神。
3、在處理班級事務(wù)時,尤其是獎懲方面,對好學(xué)生和后進生使用一個標(biāo)準。好學(xué)生不受到偏愛,對后進生不有偏見,一碗水端平。對好學(xué)生和后進生的錯誤和缺點一視同仁,關(guān)心每一個學(xué)生,幫助每一個學(xué)生。并在班內(nèi)開展學(xué)生互幫互助活動,樹立好的班風(fēng)。
4、與任課教師進行及時有效的協(xié)調(diào),全面掌握班級情況,及時處理。使班級時刻處于協(xié)調(diào)穩(wěn)定的發(fā)展中。堅持對學(xué)生進行賞識和鼓勵教育。
5、充分發(fā)揮家庭的作用。學(xué)生除了寒暑假,平時的生活基本是學(xué)校和家庭兩部分的銜接。所以經(jīng)常與家長聯(lián)系尤為重要,尤其是借助于電話這一快捷的通訊工具,可以及時交換學(xué)生的有關(guān)信息,讓學(xué)生家長積極參與對學(xué)生的教育和管理,支持班級工作。
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學(xué)生分析:
1、文化基礎(chǔ)較差。
2、心理問題多
3、自我中心意識過強。
4、厭學(xué)現(xiàn)象嚴重。學(xué)生只知道“要這樣做”而不知道“為什么這樣做”;
5、自我控制能力較差,學(xué)習(xí)意志力薄弱;
6、茫然的、沒有什么明確的學(xué)習(xí)目標(biāo);
7、從學(xué)習(xí)中找不到學(xué)習(xí)的樂趣,自然就不愛學(xué)習(xí)。
8、情緒不穩(wěn)定,情緒自控能力較弱。
9、感情容易遭受挫折,挫折容忍力弱。
解決辦法:
1、篩選。建議學(xué)生學(xué)習(xí)其具有特長或興趣愛好的那門專業(yè)。
2、關(guān)愛和寬容。從小學(xué)到初中長期承受老師、家長的過多指責(zé)和同學(xué)們的歧視,有些學(xué)生來自單親家庭或生活貧困家庭,缺乏真誠的關(guān)愛,你需要做好這些工作。
3、和家長做好溝通。他們在學(xué)校整天不學(xué)習(xí),沒有明確的目標(biāo),就知道家長送來就是為了讓自己有個地方管,只要能熬過三年拿到畢業(yè)證就OK了。應(yīng)該首先和家長做好溝通,達成家庭和學(xué)校共同教育的目標(biāo),家長要引導(dǎo)孩子找到自己的一個努力目標(biāo):在社會上的生活掌握一門專業(yè)技能是多么的重要,進而鼓勵學(xué)生在學(xué)校要有一個學(xué)習(xí)目的;
4、培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。因為學(xué)生在學(xué)習(xí)時總是處于一定的心理激發(fā)水平或情緒狀態(tài),而情緒激發(fā)水平與學(xué)習(xí)效率之間有一定的規(guī)律,溫和的情緒能使人的學(xué)習(xí)增加興趣和提高注意穩(wěn)定性。
5、要引導(dǎo)學(xué)生正確地評價自己,重要的是學(xué)會接納自己。
6、培養(yǎng)學(xué)生正常交往的能力,正確處理學(xué)生的早戀問題。
7、幫助學(xué)生做情緒的主人,保持和發(fā)展健康的情緒。
8、根據(jù)學(xué)生身心發(fā)育規(guī)律,年齡特點,盡可能開展一些課外集體活動,這樣會使他們覺得心情舒暢、充實、有趣。
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師生之間應(yīng)該建立“民主、平等、和諧”的關(guān)系,班主任與學(xué)生接觸的時間最多,所以,班主任應(yīng)做好學(xué)生的“知心朋友”,這樣學(xué)生才能信任老師,有什么心里話才會愿意和老師講。
每個教師可能都有這樣的偏向,偏向班級成績好又聽話的學(xué)生,因為沒有人愿意給自己制造無數(shù)的麻煩,當(dāng)然我也不例外,對學(xué)困生的關(guān)心不夠。有一天,班級發(fā)生了一件事情,大體經(jīng)過是這樣的:一個學(xué)困生告訴我,班級的幾個調(diào)皮學(xué)生拿了他的鑰匙并且弄丟了。因為那幾個調(diào)皮學(xué)生每天是小事不斷,所以我也沒有深想,心里認定事情肯定是他們做的,于是把他們幾個狠狠的批評了一頓,而那幾個調(diào)皮鬼可能也做了一些壞事,所以也沒有反駁。事情到此本就該結(jié)束了,可是到了晚上我突然反應(yīng)過來,這個學(xué)困生是個住校生啊。后來我找了個時間和他深談了一番,他告訴我:因為成績不好,老師不怎么關(guān)心,他們平時老是合伙欺負人,就是看他們不爽,然后想報復(fù)他們一下,想看他們挨老師批評。事后,我和他聊了很久,解開了他的心結(jié),也告訴他以后有什么事要實事求是,不能污蔑同學(xué)。
從這件事情中讓我感受到,教育工作是師生心靈接觸和情感交流的微妙世界。作為班主任,應(yīng)該要非常尊重學(xué)生的人格和個性,小心翼翼的保護他們的自尊心,不因他們是學(xué)困生而對他們?nèi)鄙訇P(guān)心和溝通。用真心去感化學(xué)生的心,用愛心去喚醒學(xué)生的心,用細心去觀察學(xué)生的行為,正確對待學(xué)生的成功與失敗,以誠相待建立和諧的師生關(guān)系,讓學(xué)生在教育過程中學(xué)會做人、學(xué)會讀書、學(xué)會處世,做學(xué)生的知心朋友,是一個班主任必須要具備的素養(yǎng)。
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秋季學(xué)期很快過去了,下面就本學(xué)期的班主任工作做進行回顧總結(jié):
一、以身作則,為人師表
我認識到班主任不僅僅是一個班級的組織者和管理者,更是一個班級的教育者。平時與學(xué)生相處的時間比其他老師要多得多,因此班主任的一舉一動,都將對學(xué)生產(chǎn)生較大的影響。俗話說:“身教重于言教。”老師的外在行為表現(xiàn)對學(xué)生具有一種榜樣和示范的作用,會對學(xué)生產(chǎn)生潛移默化的影響,尤其是對辨別能力、自控能力較差的低年級孩子,影響尤為突出。因此,在平時與學(xué)生相處的時時刻刻,我都嚴格要求自己,做到“要學(xué)生做到的,老師先要做到”。比如,要求學(xué)生做到講究衛(wèi)生,不隨便丟紙屑雜物,在平時,我總是把紙屑雜物丟到垃圾箱里,那些近旁的學(xué)生看到我這樣做之后,會和其他學(xué)生說,那些隨便丟紙屑雜的學(xué)生會受到教育,再也不隨便丟紙屑雜。教育學(xué)生講文明懂禮貌,那么我也會主動跟學(xué)生問好,說“謝謝你”之類的禮貌用語,孩子也會自然地用禮貌用語來回答我。這樣的一種正面影響一定能有益學(xué)生的發(fā)展。
二、加強思想品德的教育
班主任的基本任務(wù)是對學(xué)生進行思想品德教育,使他們的身心得到全面健康的發(fā)展。對于二年級的孩子來說,正是接受各方面教育的最佳時機,除了學(xué)習(xí),我想更為重要的是教會他們認識世界,明辨是非,學(xué)習(xí)怎樣做人。因此我利用班會時間,結(jié)合學(xué)校開會內(nèi)容,在班會課上做相應(yīng)的安排。
三、加強班級管理,培養(yǎng)學(xué)生能力。
良好習(xí)慣的培養(yǎng)始終是本學(xué)期的教育重點之一。那么如何在日常的班級管理中讓學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣呢?我嘗試讓班級管理成為大家的事,讓學(xué)生成為班級管理的主人,也同時在這樣的過程中培養(yǎng)他們的能力。
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配合班級建設(shè)良好班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的主要措施
一、培養(yǎng)選拔優(yōu)秀的班干部。
二、做好后進生的轉(zhuǎn)化工作。
三、做好學(xué)生的安全教育及健康工作。
四、做好家長的溝通工作。
轉(zhuǎn)化后進生情況
我們班部分孩子的身上或多或少的存在一些不足,在面對這么后進生的教育中,我能做到堅持正面教育,寓教育于講故事之中。對二年級的小學(xué)生進行教育,僅憑單純的講道理是不行的,孩子們都喜歡聽故事,哪怕是最頑皮好動的孩子一聽講故事,馬上就會安靜下來的。我就抓住了的這一好奇心理特征,常常通過講故事的方法對學(xué)生進行教育。為了培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,我給他們講各種童話故事,使他們懂得遇到困難要勤于動腦,才能找到最好的辦法。 40多個孩子在一起學(xué)習(xí),難免有打鬧、吵架的現(xiàn)象發(fā)生。為了培養(yǎng)孩子們團結(jié)友愛的精神,我常根據(jù)班內(nèi)發(fā)生的具體事例編成小故事,對學(xué)生進行教育。
工作亮點、特色
一、加強學(xué)生安全教育,培養(yǎng)學(xué)生良好的安全意識。
二、加強學(xué)生思想品德教育,培養(yǎng)良好文明禮儀習(xí)慣。
三、加強主題班隊會的學(xué)習(xí),培養(yǎng)孩子組織能力。
工作建議、意見
下學(xué)期還需不斷加強的地方:
1、培養(yǎng)學(xué)生衛(wèi)生習(xí)慣的養(yǎng)成。
2、加強班干隊伍的建設(shè),使班干部真正成為老師的得力助手。
3、加強學(xué)生的集體榮譽感和競爭意識。
第二學(xué)期三3班班主任工作總結(jié)范文8
隨著學(xué)期的結(jié)束,班上的管理也其一段落,對一學(xué)期的工作回顧更得有以下幾點感受。
1、關(guān)于班級的定位
雖然47班是高一年級的普通班,但由于學(xué)生基礎(chǔ)普遍較好,并且部份學(xué)生實力素質(zhì)都較強已完全有能力和第一層次的同學(xué)競爭,所以在這學(xué)期的工作中都以這點出發(fā),特別規(guī)定了早晚讀使學(xué)生把大部份時間真正花在了學(xué)習(xí)之上,并多次強調(diào)了班級的發(fā)展方向,以學(xué)習(xí)為主,成為分班時向高一層次輸送優(yōu)質(zhì)學(xué)生的基地,使得班上中上游學(xué)生的積極性,得以調(diào)動,形成了一定的競爭,力爭上游的學(xué)習(xí)氛圍。
2、關(guān)于德育教育
對于普通班的管理應(yīng)以德育教育為核心,事實上,對于普通班的學(xué)生來說,智力因素并不是造成與其他學(xué)生差距的根本原因,而是因為一直以來養(yǎng)成的一些品質(zhì)方面的毛病限制了進一步發(fā)展,有句話就很直接地說出了這種差距:“思想修養(yǎng)的層次決定事業(yè)的發(fā)展”,而在班上就一直以樹共進,嚴格抨擊壞現(xiàn)象,嚴肅處理違紀學(xué)生首先明確指出什么是倡導(dǎo)的,什么是嚴肅抨擊的,這樣,只要糾正了這些毛病養(yǎng)成好的習(xí)慣,形成好的品質(zhì),必將在今后取得真正的進步。
3、關(guān)于體育活動
對體育活動的認識絕不能僅停留在增強體質(zhì)的層面上,事實上,體育活動已起到了增強集體凝聚力,培養(yǎng)團結(jié)協(xié)作,競爭拼搏品質(zhì)的作用。故在本學(xué)期班上在積極參加學(xué)校組織的排球賽外,還組織了三人籃球賽,通過這些活動并在班上形成一種團結(jié)及互助與競爭的氛圍。
總之,隨之工作的深入與其他老師的指導(dǎo)下,我有信心完成學(xué)校與家長交付的重托,把本班建成一個團結(jié)向上的整體。
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實習(xí)期間和我的指導(dǎo)老師學(xué)到了和多關(guān)于做班主任的經(jīng)驗。
回顧這半年的生活,感覺指導(dǎo)老師的班級在他精心的管理下越來越好,學(xué)生們從幼稚到成熟,雖然我沒有做班主任,但是在我的指導(dǎo)教師身上我還是學(xué)到了不少東西。下邊就簡單說一說我學(xué)到的如何管理班級。
一、給班級樹立目標(biāo)、給學(xué)生樹立目標(biāo):
樹立目標(biāo)無論是對班級還是對學(xué)生都有著極大的推動作用,樹立班級目標(biāo)和學(xué)生目標(biāo)都是為了讓學(xué)生學(xué)習(xí)的更加有動力,學(xué)生們會在有目標(biāo)的狀況下更加努力勤奮。
二、用心督促學(xué)生:
開學(xué)前期,指導(dǎo)教師班級成績較差,整個班級的學(xué)風(fēng)太差而導(dǎo)致學(xué)生們的學(xué)習(xí)環(huán)境不好,所以導(dǎo)致考試不理想,但是為了創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,指導(dǎo)教師采取了各種方法,比如:充分利用早讀的時間來背誦語文和英語,利用晚自習(xí)的時間做一些練習(xí)冊和卷子等,對于進步的學(xué)生給與相應(yīng)的獎勵,對后進生給與鼓勵與幫忙。
三、嚴抓課堂紀律:
課堂紀律的好壞直接影響著班級學(xué)習(xí)壞境和氣氛,還有學(xué)風(fēng)的構(gòu)成,學(xué)生學(xué)習(xí)的用心性的高低,完全關(guān)系著學(xué)生們學(xué)習(xí)的情緒,所以必須要對班級提出嚴格的要求,如果一個班級沒有良好的紀律,那么這個班級就想一盤散沙。在課堂上對學(xué)生提出相應(yīng)的要求,讓他自己時刻提醒自己,控制自己違反紀律,這樣就能夠很好的'提高課堂氛圍,從而創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。
就在指導(dǎo)教師的嚴格管理下班級此刻越來越好,學(xué)生們成績也在不斷提高。看到這樣的結(jié)果,讓我不禁對我的指導(dǎo)教師感到佩服,也讓我從中學(xué)到了很多,也給我在實習(xí)生活和實習(xí)工作中很大幫忙。
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一、提高管理意識
如果要提高我們班干部的管理水平,必須加強與老師和學(xué)生的溝通,深入調(diào)查,制定計劃,動員培訓(xùn),分工和落實到人,在此過程中要進行指導(dǎo)、督促和反饋。
二、培養(yǎng)團隊意識
班干部在工作中要培養(yǎng)團隊意識,如班級意識、小組意識等(舉班長和吳文輝兩小組在班隊活動中表現(xiàn)來說明團隊意識的重要性);在大值周中明顯看出有些團隊做得很好,有些團隊做得較差,所以要各位在平時工作中要加強團隊凝聚力的建設(shè),尤其是團隊意識的培養(yǎng)。
三、改進服務(wù)意識
不計較個人得失,愿意為班級、小組服務(wù),認真管理、履行和完成老師及其他班干部布置的任務(wù);并在此過程中能夠培養(yǎng)責(zé)任意識,且能夠處理一些突發(fā)意外事件(如俞建輝生病,就沒有及時匯報和及時處理等,影響正常教學(xué))。
四、提高溝通意識
加強師生和生生溝通和交流很必要,即及時地、客觀地和準確地與老師和同學(xué)溝通并傳達班級的紀律、學(xué)習(xí)、衛(wèi)生和值周等情況;在此過程中注意主動地多聽師生意見,積極地多指導(dǎo)督促,迅速地多解決問題,而不是被動地、無計劃地甚至盲目地開展工作。
五、加強反思意識
及時地定期地從日常工作和學(xué)習(xí)中進行反思和總結(jié),以便于自己在日常工作中加強服務(wù)意識,提高溝通水平,增強管理能力,從而更有效地開展工作,更好地為班級服務(wù),從而成為一個優(yōu)秀的管理者和班干部。
第二學(xué)期三3班班主任工作總結(jié)范文11
20xx年3月,孔校和朱主任給了我一個鍛煉的機會,就這樣我當(dāng)上了三3班的班主任,和孩子們在一起朝夕相處,一起學(xué)習(xí),一起建立班級制度,一起營造班級學(xué)習(xí)氛圍,我快樂著,雖然大家都覺得我班孩子調(diào)皮,同時我也能覺查到,但是孩子們總會給我意外感動的驚喜,一個學(xué)期,幾乎都在得流動紅旗,最讓我感動的是,孩子們集體榮譽感特別強,拔河比賽上,每個寶貝真的是用盡了權(quán)力,拼了幾輪,第二名,不錯,之后孩子們自己告訴我“友誼第一,比賽第二”為此,我給每個寶貝買了一塊冰激淋,作為獎勵。寶貝們,你們長大了。這幾個月里,在各個方面都收獲頗多,獲益良多。
對于自己這幾個月的工作,總結(jié)如下:
(一)班級管理方面:
由于一開學(xué),我就對孩子們制訂了班規(guī),班紀。精心挑選了各個職位的班干部,都是根據(jù)我對他們平時的表現(xiàn)和自身性格決定的職位和職責(zé)。所以經(jīng)過幾個月的訓(xùn)練,班干部的作用在我們班的作用慢慢地越來越明顯。例如:早讀,孩子們可以自己組織進行晨讀,紀律委員輕能和純純兩位同學(xué)負責(zé)管理班級紀律,提醒不認真的同學(xué)參與早讀,而且每天都會有值日班長上講臺帶領(lǐng)大家早讀。剛開始的時候,還需要我告訴他們翻到多少面,現(xiàn)在小老師便可以獨立完成讓同學(xué)們翻書的任務(wù),然后紀律委員便會喊口令讓大家做好,每個人都翻好書,看到要讀的地方,小老師才會開始帶讀。早讀時間,我作為班主任要做的僅僅就只是欣賞小管家們的管理和孩子們的讀書場面。聰穎如他們,37個孩子一天天都在給我驚喜。
學(xué)校教育是離不開家庭教育的,于是我建立了班級微信群,這是一個家長和學(xué)校交流的平臺。每天我都會把我們班寫得好的作業(yè),舉行的班級活動剪影,孩子們在校的一些生活片段和在校表現(xiàn)公布在微信群里。這樣方便家長們及時看到孩子們的在校情況,對于在遠方不能守在孩子身邊的家長,想看到自己孩子的在校生活,了解他的在校情況,也更好地起到了一個非常有效的溝通和交流。同時孩子們在家的表現(xiàn)也可以及時地反饋給我,家庭教育與學(xué)校教育相結(jié)合,更能幫助孩子們更快地成長。微信群建立后,很多家長都積極地參與了進來,群里交流的氣氛比我理想的還要好??沼鄷r間,我還搜集了一些關(guān)于家庭教育的資料,公布在群共享里,比如《好媽媽勝過好老師》《怎樣培養(yǎng)好孩子》等一些文字材料,提供給爸爸媽媽們和我一起學(xué)習(xí)。正因為我和他們有著共同的目標(biāo):一切為了孩子,所以溝通交流起來我們都能達成一致認識。因此我經(jīng)常跟同事說:“我最幸福的事就是有一群可愛的學(xué)生,一群貼心的家長。”他們對我的工作都非常支持,我布置孩子們回家完成的任務(wù)也會很配合,每天都積極的在微信群里讀英語,發(fā)應(yīng)與趣配音,在此,我要特別感謝咱們班的家長們。謝謝你們的包容和諒解,謝謝你們的支持和鼓勵!
(二)教學(xué)工作方面
通過幾個月的學(xué)習(xí),我從來不放棄任何一位成績偏差的學(xué)生,我認為孩子們很聰明,只要讓孩子心靈改變,一定會愛上學(xué)習(xí)的。為此,我每天都會安排一部分時間讓孩子們多聽,多讀。想借此加深孩子們的印象,只是效果不是很明顯。每次為了個別小寶貝來給我讀英語時還是會吞吞吐吐時,我只能安慰自己:“要看到微小的進步,每天好一點點也是好的,只要堅持,一定會有收獲?!甭?,我發(fā)現(xiàn)變化了,真的是變化了,孩子們以一天比一天進步,到最后幾乎人人單詞過關(guān),課文過關(guān),小測試,幾乎都是90分以上了,真的很欣慰。
而在教學(xué)方法方面,師父告訴我對待三年級的同學(xué),應(yīng)該采取多種形式的教學(xué)方式,吸引他們的注意力。讓課堂成為知識的樂園,而不是傳教室。為了和孩子們更好地成長,我覺得自己應(yīng)該多學(xué)習(xí)新穎的教學(xué)方式,培養(yǎng)孩子們的學(xué)習(xí)興趣。我會很用心地守護花開,聆聽花開的每一個細微的聲音。
借此,我要感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)們和英語組同事對我的提點和幫助,當(dāng)有不能憑借我一己之力處理的事情時,總會有有經(jīng)驗的領(lǐng)導(dǎo)和同事給與我?guī)椭陀行У慕ㄗh;我還要感謝我們班上的37個寶貝,在這幾個月的時間里對我班級管理工作和教學(xué)工作的配合,還有班上小管家們的努力協(xié)助;最后,我最要感謝便是我們班的家長們,這幾個月下來我覺得最幸福的便是有一群貼心的家長在背后支持我的工作。作為班主任,我可能會有很多考慮不周,做得不盡人意的地方,但是對于我的疏忽,他們總是會善意地提醒,會抱著尊重我的的態(tài)度給與我妥當(dāng)?shù)慕ㄗh。謝謝每個讓我在不斷成長的人們,因為有你們的支持,是我的教學(xué)生涯的畫下了浪漫的第一筆。
我幸福,因為有你們陪伴左右!
第二學(xué)期三3班班主任工作總結(jié)范文12
針對理補班在學(xué)校的特殊地位和重要性,為了配合學(xué)校的德育工作和高考任務(wù),我主要做了以下工作:
1、學(xué)習(xí)《高三年級暫行規(guī)定管理條例》,進行組織紀律教育,擺事實、講道理,使大家明白紀律是學(xué)習(xí)的保證。
2、為了使學(xué)生在思想品德、行為規(guī)范上有一個統(tǒng)一的認識,配合政教處的思想教育工作,我組織開展了《現(xiàn)代中學(xué)生應(yīng)該有什么樣的形象》的大討論。同學(xué)們思維活躍、踴躍發(fā)言,發(fā)言大多是知識、科學(xué)、現(xiàn)代技術(shù)等與個人未來前途息息相關(guān)的內(nèi)容,少數(shù)同學(xué)談到要講文明禮貌、要尊老愛幼、尊師重教。但很少有同學(xué)談到要勤儉節(jié)約、熱愛勞動、心胸寬廣、團結(jié)同學(xué)、寬以待人等中華民族的優(yōu)良品德。通過開展這次活動發(fā)現(xiàn)現(xiàn)代中學(xué)生對自我因有的想象是模糊的、有的甚至是困惑的。這個問題應(yīng)該引起社會和教育部門、教育工作者等一切關(guān)心青少年成長的人們的重視。
3、督促學(xué)生認真打掃教室和環(huán)境衛(wèi)生并注意保護環(huán)境。
4、講清“兩操”的重要性并督促檢查。
5、學(xué)習(xí)近兩年各省市學(xué)科狀元的學(xué)習(xí)方法、復(fù)習(xí)方法。
6、學(xué)習(xí)高考化學(xué)應(yīng)試策略,提高應(yīng)試能力。
7、為了活躍同學(xué)門的課外生活,調(diào)節(jié)高考前的心理,使他們能輕松愉快的去迎接高考,我班再組織了一次豐富多彩的文藝聯(lián)歡活動。
由于理補班學(xué)生來源復(fù)雜,而且男生較多,組織紀律觀念淡泊,膽子大,思想工作難度較大,這些都給班級管理帶來了許多困難。如“兩操”、衛(wèi)生的檢查,宿舍的管理等。
建議學(xué)校能針對補習(xí)班的特殊性制定一個切實可行的補習(xí)暫行管理條例。
由于我的思想工作還做的不夠認真仔細,工作方法欠佳,工作能力有限,所以理補班的管理工作還有許多不盡人意的地方。
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