總結(jié)是在一段時(shí)間內(nèi)對(duì)學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)加以總結(jié)和概括的一種書(shū)面材料，它可以使我們更有效率，讓我們一起來(lái)學(xué)習(xí)寫(xiě)總結(jié)吧。那怎么寫(xiě)總結(jié)嗎？下面是范文網(wǎng)小編整理的社區(qū)全科醫(yī)生工作總結(jié)共14篇(全科醫(yī)生工作小結(jié))，以供借鑒。
社區(qū)全科醫(yī)生工作總結(jié)共1
以人為中心衛(wèi)生服務(wù)模式練習(xí)題
1、現(xiàn)代醫(yī)學(xué)模式是指（E）
A 神靈主義醫(yī)學(xué)模式B自然哲學(xué)醫(yī)學(xué)模式C機(jī)械唯物論醫(yī)學(xué)模式 D生物醫(yī)學(xué)模式-生物E心理-社會(huì)醫(yī)學(xué)模式
2、生物醫(yī)學(xué)模式醫(yī)生關(guān)注的中心是（ A）
A“疾病”，而對(duì)“人”關(guān)注嚴(yán)重不足B“人”，而對(duì)“病”關(guān)注嚴(yán)重不足C“癥狀”，而對(duì)“人”關(guān)注嚴(yán)重不足D“體征”，而對(duì)“人”關(guān)注嚴(yán)重不足 E“人”，而對(duì)“癥狀和體征”關(guān)注不足
3、生物醫(yī)學(xué)模式的不足和缺陷（ABCDE）
A成為導(dǎo)致過(guò)度治療的因素之一B忽視了病人的需要
C限制和封閉了醫(yī)生的思維D醫(yī)患關(guān)系淡漠，病人依從性低下 E忽視了預(yù)防的作用
4、生物-心理-社會(huì)醫(yī)學(xué)模式（A BC）
A強(qiáng)調(diào)了健康、疾病和人的關(guān)系B重視研究疾病對(duì)病人生活的影響 C重視人的心理社會(huì)問(wèn)題對(duì)于病人的健康以及對(duì)健康理解的影響
D 認(rèn)為疾病純粹基于生物醫(yī)學(xué)功能的紊亂E以上均是
5、生物-心理-社會(huì)醫(yī)學(xué)模式要求醫(yī)生（A BCD）
A關(guān)注病人，而不僅僅是疾病
B全面關(guān)注病人生物的、心理的、社會(huì)的各個(gè)層面的問(wèn)題
C整合生物醫(yī)學(xué)、行為醫(yī)學(xué)、社會(huì)科學(xué)等方面的研究成果為病人診治 D用多維的思維方式去觀察和解決人類(lèi)健康問(wèn)題
E以上均不是
6、以病人為中心健康服務(wù)的基本點(diǎn)（BCDE）
A強(qiáng)調(diào)治病B注重研究病人的范疇C 理解病患對(duì)病人的意義 D進(jìn)入病人的世界E理解和接受病人的患病體驗(yàn)
7、疾病三要素是指（ AC）
A病灶B癥狀C違和感（病感）D社會(huì)功能異常E體征1
8、痛苦是一種非常個(gè)體化的體驗(yàn)，他常常包括（ ABC）
A肉體的痛苦B精神的痛苦C道德的痛苦D生物的痛苦
E靈魂的痛苦
9、全科醫(yī)生應(yīng)有三種眼光，即：（ABE）
A用顯微鏡檢查病人身上的病灶
B 用肉眼審視目前的病人，了解其患病體驗(yàn)
C 用濾色鏡檢查病人
D 用有色眼鏡審視目前的病人
E用望遠(yuǎn)鏡觀察病人的身后，了解其社會(huì)背景
10、以人為中心應(yīng)診中的四項(xiàng)任務(wù)（ ABDE）
A確認(rèn)并處理現(xiàn)患問(wèn)題B管理慢性活動(dòng)性問(wèn)題
C盡量多地給予高精尖設(shè)備的檢查D改善病人的就醫(yī)和遵醫(yī)行為
E提供機(jī)會(huì)性預(yù)防
11、全科醫(yī)生對(duì)慢性疾病的早期階段照顧需要完成的任務(wù)有（ ABCDE） A盡快對(duì)疾病進(jìn)行診斷
B為病人的病情及處理意見(jiàn)制定詳盡的教育計(jì)劃
C 如需將病人家庭列為照顧內(nèi)容，應(yīng)對(duì)病人的家庭制定有關(guān)病人病情的宣教計(jì)劃 D確定照顧小組
E協(xié)商專(zhuān)科照顧的目標(biāo)及預(yù)期結(jié)果，幫助病人的照顧計(jì)劃
12、全科醫(yī)生管理慢性病照顧計(jì)劃實(shí)施的任務(wù)是（ABCDE）
A管理對(duì)病人對(duì)計(jì)劃的依從性，并將其記入健康檔案
B對(duì)依從性不好的病人，必要時(shí)改變照顧計(jì)劃，使其能滿(mǎn)足病人需求
C管理病人對(duì)慢性病或慢性病治療的依從性
D記錄病人的多學(xué)科協(xié)作小組成員，當(dāng)環(huán)境或病人的目標(biāo)發(fā)生改變時(shí)，協(xié)商制定新計(jì)劃
E監(jiān)控疾病對(duì)病人及家庭的生活方式職業(yè)及教育需求的影響
13、全科醫(yī)生對(duì)慢性疾病晚期病人管理的任務(wù)是（ABCD）
A道明并發(fā)癥和功能障礙是慢性病的發(fā)展結(jié)果，教育病人和家屬接受現(xiàn)實(shí)
B 評(píng)價(jià)病人的每天照顧需求，并安排一些支持服務(wù)
C為病人和家屬預(yù)先建立一個(gè)指導(dǎo)計(jì)劃
D仔細(xì)描述病人照顧目標(biāo)的改變，并和參與照顧病人的所有提供者交流這些變化 E盡量用多種新藥給予搶救治療
14、全科醫(yī)生對(duì)晚期病人的照顧模式有（ ABC）
A治療的照顧模式B減緩的照顧模式C救濟(jì)的照顧模式
D勘誤的照顧模式E描述的照顧模式
15、慢性病人的需要可有（ABCDE）
A生理需要B安全需要C社交需要D尊重需要E自我實(shí)現(xiàn)需要
16、英國(guó)卡爾加里-劍橋咨詢(xún)觀察指南結(jié)構(gòu)包括（ABCDE）
A問(wèn)診開(kāi)始B收集信息C建立關(guān)系D說(shuō)明與確定方案E問(wèn)診結(jié)束
17、以人為中心積極傾聽(tīng)的技能包括（ ABCD）
A等待時(shí)間B引導(dǎo)回答C具體策略D利用常用語(yǔ)E多用醫(yī)學(xué)術(shù)語(yǔ)
18、以人為中心積極傾聽(tīng)的技能要求全科醫(yī)生在問(wèn)診開(kāi)始時(shí)給患者留出講話(huà)時(shí)間，
《多倫多協(xié)議》建議在打斷患者講話(huà)之前留出約（D）
A 5秒B 30秒C 50秒D 90秒E 180秒
19、開(kāi)放式問(wèn)診的引導(dǎo)常涉及以下方面（ABCD）
A問(wèn)題發(fā)生的自然過(guò)程B問(wèn)題所涉及的范圍
C病人的因果觀和健康模式D病人對(duì)醫(yī)生的期望和病人的需要
E盡量以醫(yī)生的看法誘導(dǎo)病人回答
20、醫(yī)患關(guān)系有以下模式（ABE）
A主動(dòng)-被動(dòng)模式B用戶(hù)至上主義模式C刁難模式
D指導(dǎo)-合作模式E共同參與模式
社區(qū)全科醫(yī)生工作總結(jié)共2
2012年社區(qū)全科醫(yī)生年終總結(jié)
這一年來(lái)，我在社區(qū)中心領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，堅(jiān)持以十八大精神為指導(dǎo)，緊緊圍繞全中心的發(fā)展大局，認(rèn)真開(kāi)展各項(xiàng)醫(yī)療工作，全面履行了醫(yī)生的崗位職責(zé)。
一、加強(qiáng)政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，不斷提高自身素質(zhì)。一年來(lái)，能夠積極參加中心組織的各項(xiàng)學(xué)習(xí)活動(dòng)，比較系統(tǒng)地學(xué)習(xí)了十八大精神，做到思想上、政治上時(shí)刻同黨中心保持高度一致。同時(shí)，堅(jiān)持學(xué)以致用、用有所成的原則，把學(xué)習(xí)與工作有機(jī)結(jié)合，做到學(xué)習(xí)工作化、工作學(xué)習(xí)化，兩者相互促進(jìn)，共同提高。工作上對(duì)照先進(jìn)同事找差距，查問(wèn)題，找不足，自己在思想、作風(fēng)、紀(jì)律以及工作標(biāo)準(zhǔn)、工作質(zhì)量和工作效率等方面都有了很大提高。
二、認(rèn)真負(fù)責(zé)地做好醫(yī)療工作。“救死扶傷，治病救人”是醫(yī)療工作者的職責(zé)所在，為此，我本著對(duì)患者負(fù)責(zé)、對(duì)中心負(fù)責(zé)的精神，積極做好各項(xiàng)工作。
1、是堅(jiān)持業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)不放松。堅(jiān)持學(xué)習(xí)全科醫(yī)學(xué)理論研究的新成果，不斷汲取新的營(yíng)養(yǎng)，促進(jìn)自己業(yè)務(wù)水平的不斷提高。
2、是堅(jiān)持“精益求精，一絲不茍”的原則，熱情接待每一位患者，堅(jiān)持把工作獻(xiàn)給社會(huì)，把愛(ài)心捧給患者，從而保證了各項(xiàng)工作的質(zhì)量。
三、嚴(yán)格要求自己，積極為中心的發(fā)展建言出力。作為中心的一員，知情出力、建言獻(xiàn)策是義不容辭的責(zé)任。同時(shí)，嚴(yán)格要求自己，不驕傲自滿(mǎn)，堅(jiān)持以工作為重，遵守各項(xiàng)紀(jì)律，兢兢業(yè)業(yè)，任勞任怨，
樹(shù)立了自身良好形象。一年來(lái)，在領(lǐng)導(dǎo)的幫助和同志們的支持下，工作雖然取得了一定成績(jī)，但與組織的要求還差得很遠(yuǎn)，與其它同志相比還有差距，在今后工作中，要繼續(xù)努力，克服不足，創(chuàng)造更加優(yōu)異的工作成績(jī)。
社區(qū)全科醫(yī)生工作總結(jié)共3
單位：姓名：成績(jī)：_______________ 《東莞市社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)信息系統(tǒng)基本醫(yī)療平臺(tái)培訓(xùn)考試題》
第一部分全科醫(yī)師
一、單選題：（每空4分，共20分）
1、健康檔案的建立需要遵循的原則是：A.互惠互利原則B.自愿與引導(dǎo)相結(jié)合原則C.自愿原則D.給服務(wù)對(duì)象一律建立健康檔案
2、以下說(shuō)法正確的是：A.對(duì)于沒(méi)帶身份證的病人不能進(jìn)行開(kāi)處方操作
B.沒(méi)有建立個(gè)人健康檔案的病人不能填寫(xiě)電子處方
C.對(duì)于沒(méi)有建立健康檔案的病人，醫(yī)生可以進(jìn)行建檔操作
D.以上所有都是
3、以下關(guān)于處方操作錯(cuò)誤的描述是：A.處方種類(lèi)包括:西藥處方、中藥處方、非藥物處方
B.對(duì)于需要轉(zhuǎn)診的病人需要填寫(xiě)轉(zhuǎn)診登記單
C.在開(kāi)處方時(shí)，填寫(xiě)藥品名稱(chēng)時(shí)，系統(tǒng)支持?jǐn)?shù)字碼、拼音碼、五筆碼等快速檢索
D.以上說(shuō)法全錯(cuò)誤
4、以下說(shuō)法錯(cuò)誤的是A.維護(hù)好公用模板后，在寫(xiě)電子病歷時(shí)可以直接調(diào)用相關(guān)模板提高工作效率
B.維護(hù)好處方模板后，在開(kāi)電子處方時(shí)，直接調(diào)用相關(guān)模板節(jié)省錄入時(shí)間
C.對(duì)于已經(jīng)設(shè)置配伍禁忌的藥品可以開(kāi)在同一條處方內(nèi)
D.病歷列表中會(huì)保存病人歷次看病記錄
5、病人在首診時(shí)需要測(cè)量血壓的年齡人群是：以上以上以上以上
二、多選題：（每題8分，共40分）
1、處方類(lèi)別包含哪些：A.麻毒處方B.普通處方C.急診處方D.兒科處方E.精一處方F.精二處方
2、在填寫(xiě)電子病歷時(shí)，包含的內(nèi)容包括：A.主訴B.現(xiàn)病史C.體格檢查
D.初步診斷E.診療計(jì)劃
3、醫(yī)生工作臺(tái)中個(gè)人信息顯示區(qū)域，顯示以下哪幾項(xiàng)內(nèi)容：
A.姓名B.性別C.費(fèi)別D.年齡E.聯(lián)系電話(huà)F.地址G..過(guò)敏史
4、填寫(xiě)病人既往史時(shí)，包含以下哪些內(nèi)容：A.疾病史B.家族史C.手術(shù)史D.外傷史E.過(guò)敏史F.輸血史
5、可以在寫(xiě)病歷時(shí)調(diào)用的模板類(lèi)型包括以下哪些：A.診療計(jì)劃模板B.主述模板C.客觀資料模板D.處方模板E.診斷目錄模板
三、操作排序選擇題：（每題10分，共40分）
1、醫(yī)生對(duì)病人‘張三’填寫(xiě)一份電子病歷的操作步驟，請(qǐng)正確標(biāo)示出來(lái)A.在掛號(hào)列表中點(diǎn)擊‘刷新’按鈕，雙擊‘張三’姓名
B.點(diǎn)擊醫(yī)生工作臺(tái)，進(jìn)入醫(yī)生工作臺(tái)界面
C.左邊個(gè)人信息欄里顯示服務(wù)對(duì)象的姓名、性別、年齡、電話(huà)、費(fèi)別、過(guò)敏史
D.點(diǎn)擊保存按鈕，保存電子病歷
E.點(diǎn)擊填寫(xiě)病歷按鈕，依次錄入服務(wù)對(duì)象的主訴、現(xiàn)病史、體格檢查、初步診斷、診療計(jì)劃
2、在醫(yī)生工作臺(tái)對(duì)沒(méi)有建立健康檔案的服務(wù)對(duì)象進(jìn)行建檔操作
A.如果有該服務(wù)對(duì)象的照片，點(diǎn)擊瀏覽
B.在掛號(hào)列表中點(diǎn)擊‘刷新’按鈕，雙擊需要進(jìn)行看病的病人姓名
C.點(diǎn)擊‘建檔’操作，錄入服務(wù)對(duì)象的健康檔案相關(guān)資料后，保存
D.右邊個(gè)人信息欄里顯示服務(wù)對(duì)象的姓名、性別、年齡、電話(huà)、費(fèi)別、過(guò)敏史
E.選擇照片后，點(diǎn)擊上傳按鈕，上傳到該服務(wù)對(duì)象的健康檔案資料中
3、新增一條處方模板A，并在開(kāi)處方時(shí)進(jìn)行調(diào)用模板A，操作順序?yàn)椋篈.點(diǎn)擊醫(yī)生工作站，進(jìn)入處方模板子模塊
B.進(jìn)入醫(yī)生工作臺(tái)界面，選擇服務(wù)對(duì)象錄入病歷后，點(diǎn)擊‘處方’按鈕
C.點(diǎn)擊保存按鈕，保存服務(wù)對(duì)象處方信息
D.進(jìn)入處方模板主頁(yè)面后，點(diǎn)擊新增按鈕，錄入一條處方模板A
E.點(diǎn)擊“保存”，保存處方模板A
F.在開(kāi)處方界面，點(diǎn)擊‘模板’按鈕，查找出A模板并進(jìn)行選擇
4、對(duì)于需要進(jìn)行生化檢驗(yàn)的病人，填寫(xiě)生化檢驗(yàn)申請(qǐng)單，正確步驟：A.點(diǎn)擊添加服務(wù)項(xiàng)目，輸入檢驗(yàn)名稱(chēng)、服務(wù)機(jī)構(gòu)、科室
B.選擇服務(wù)對(duì)象后，點(diǎn)擊生化檢驗(yàn)
C.點(diǎn)擊保存按鈕
D.點(diǎn)擊‘填寫(xiě)檢驗(yàn)申請(qǐng)單’
E.列表中顯示檢驗(yàn)申請(qǐng)單，可以查看到該檢驗(yàn)單的狀態(tài)
社區(qū)全科醫(yī)生工作總結(jié)共4
全科團(tuán)隊(duì)工作總結(jié)
我社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心自建立“全科團(tuán)隊(duì)”服務(wù)模式以來(lái)，中心公共衛(wèi)生服務(wù)各項(xiàng)工作有了明顯的提高。特別是今年，中心按照有關(guān)規(guī)定，以及在上級(jí)衛(wèi)生部門(mén)的指導(dǎo)下，完善了“全科團(tuán)隊(duì)”相關(guān)制度，明確責(zé)任，強(qiáng)化人員培訓(xùn)、完善服務(wù)功能。通過(guò)中心全體工作人員的共同努力，今年中心“全科團(tuán)隊(duì)”做了大量工作，中心的各項(xiàng)公共衛(wèi)生工作也基本完成?，F(xiàn)將今年的有關(guān)工作總結(jié)如下：
一、完善相關(guān)制度，調(diào)整組織機(jī)構(gòu)
今年中心的“全科團(tuán)隊(duì)管理制度”進(jìn)一步完善，并制定了“全科團(tuán)隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)職責(zé)”，每個(gè)團(tuán)隊(duì)也相應(yīng)制定“團(tuán)隊(duì)人員分工職責(zé)”，讓責(zé)任更明確。
二、更新居民檔案
中心全體人員不辭辛苦，利用閑暇、休息時(shí)間開(kāi)展了一次全面的入戶(hù)調(diào)查，對(duì)居民的健康檔案進(jìn)行更新，對(duì)于未建檔居民也要求及時(shí)發(fā)現(xiàn)、及時(shí)建檔。對(duì)居民的電子檔案進(jìn)行補(bǔ)充，至2012年底紙質(zhì)檔案和電子系統(tǒng)錄入達(dá)到同步。
三、為65歲以上老年人免費(fèi)體檢
今年，中心再次為轄區(qū)建檔的65歲以上老年人開(kāi)展免費(fèi)體檢活動(dòng)，并及時(shí)將體檢結(jié)果反饋給居民，根據(jù)體檢結(jié)果作出相應(yīng)的健康指導(dǎo)。將年檢表納入居民檔案。
四、慢病管理
根據(jù)“國(guó)家公共衛(wèi)生服務(wù)規(guī)范”要求，中心對(duì)轄區(qū)的高血壓、
糖尿病患者進(jìn)行規(guī)范管理。定期開(kāi)展健康教育講座，傳播健康知識(shí)，逐步讓轄區(qū)居民認(rèn)同健康理念，采納健康的生活方式。做到無(wú)病防病，有病早治，既病防殘。
五、婦幼保健
為了更好地做好我轄區(qū)婦幼衛(wèi)生工作，加強(qiáng)孕產(chǎn)婦保健管理，提高住院分娩率，建卡率，我中心人員對(duì)社區(qū)計(jì)生專(zhuān)干、小區(qū)負(fù)責(zé)人進(jìn)行了相關(guān)業(yè)務(wù)的強(qiáng)化培訓(xùn)，一方面促進(jìn)工作進(jìn)展另一方面借助計(jì)生的有利條件擴(kuò)大宣傳提高廣大居民的知曉率。在共同的努力下2012年的婦保各方面工作量和2011年相比有了明顯的提高。
六、兒童保健
掌握了本轄區(qū)3歲以下、7歲以下、年度出生數(shù)，首次對(duì)轄區(qū)內(nèi)托幼機(jī)構(gòu)兒童進(jìn)行了免費(fèi)體檢，并按要求對(duì)0—3歲兒童進(jìn)行4:2:1免費(fèi)體檢，體檢率較2011年明顯提高。
自從中心建立“全科團(tuán)隊(duì)”服務(wù)模式，中心人員和轄區(qū)居民變醫(yī)患關(guān)系為朋友關(guān)系，使中心各項(xiàng)工作得以更有效更順利的開(kāi)展。
社區(qū)全科醫(yī)生工作總結(jié)共5
全科團(tuán)隊(duì)工作職責(zé)
全科團(tuán)隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)職責(zé)
1.在中心主任的領(lǐng)導(dǎo)下，根據(jù)團(tuán)隊(duì)崗位要求，對(duì)本團(tuán)隊(duì)成員實(shí)行雙向選擇。負(fù)責(zé)領(lǐng)導(dǎo)本團(tuán)隊(duì)成員認(rèn)真完成本責(zé)任區(qū)的預(yù)防、保健、康復(fù)、醫(yī)療健康教育和計(jì)劃生育等社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)工作以及本團(tuán)隊(duì)的行政管理工作。
2.認(rèn)真制定本團(tuán)隊(duì)的年度工作目標(biāo)，并有詳細(xì)可行的工作計(jì)劃，且有工作目標(biāo)，組織實(shí)施，經(jīng)常督促檢查，按時(shí)總結(jié)匯報(bào)。 3.每半年對(duì)團(tuán)隊(duì)開(kāi)展的工作（工作的質(zhì)和量）有評(píng)價(jià)、分析，并對(duì)存在的問(wèn)題進(jìn)行分析整改，并及時(shí)協(xié)調(diào)好團(tuán)隊(duì)內(nèi)部工作程序，有序高效地開(kāi)展全科團(tuán)隊(duì)工作。
4.領(lǐng)導(dǎo)本團(tuán)隊(duì)成員按質(zhì)保量完成本責(zé)任區(qū)的預(yù)防、保健、康復(fù)、醫(yī)療、健康教育和計(jì)劃生育技術(shù)指導(dǎo)等社區(qū)衛(wèi)生工作。提供綜合性、持續(xù)性、可及性的優(yōu)質(zhì)服務(wù)。
5.注重提高服務(wù)質(zhì)量，改善工作態(tài)度和方法，并督促本團(tuán)隊(duì)成員嚴(yán)格執(zhí)行各項(xiàng)規(guī)章制度和技術(shù)操作常規(guī)，防止差錯(cuò)事故發(fā)生，為社區(qū)居民提供高質(zhì)量的服務(wù)。
6.定期組織召集本團(tuán)隊(duì)會(huì)議，及時(shí)傳達(dá)中心布置的各項(xiàng)工作，同時(shí)將團(tuán)隊(duì)在運(yùn)作過(guò)程中所存在的問(wèn)題及時(shí)反饋，并注重團(tuán)隊(duì)內(nèi)部工作的協(xié)調(diào)，溝通及問(wèn)題的解決。并認(rèn)真做好會(huì)議記錄。
7.負(fù)責(zé)本責(zé)任社區(qū)突發(fā)性公共衛(wèi)生事件的核查，報(bào)告，臨時(shí)
處置和組織、聯(lián)絡(luò)、協(xié)調(diào)和支援工作。
8.認(rèn)真落實(shí)布置完成中心下達(dá)的其他各項(xiàng)任務(wù)。 全科醫(yī)師職責(zé)
1.在全科團(tuán)隊(duì)組長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)下，負(fù)責(zé)本責(zé)任區(qū)的預(yù)防、保健、康復(fù)、醫(yī)療、健康教育和計(jì)劃生育技術(shù)指導(dǎo)等社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)工作。提供可及性，綜合性、持續(xù)性的、優(yōu)質(zhì)有效服務(wù)。
2.按時(shí)參加門(mén)診及出診工作，堅(jiān)持首診負(fù)責(zé)制。接到出診要求，盡快前往病家，詢(xún)問(wèn)病史，檢查和治療。
3.對(duì)診斷不明確的病人及時(shí)請(qǐng)上級(jí)醫(yī)師會(huì)診，必要時(shí)做好陪伴護(hù)送。
4.認(rèn)真執(zhí)行各項(xiàng)醫(yī)療規(guī)章制度和操作常規(guī)，嚴(yán)防差錯(cuò)事故。 5.規(guī)范書(shū)寫(xiě)醫(yī)療文件，包括門(mén)診病歷、門(mén)診處方、轉(zhuǎn)診記錄、死亡登記、會(huì)診記錄等。
6.協(xié)助做好預(yù)防保健等工作，負(fù)責(zé)建立和維護(hù)本責(zé)任區(qū)的家庭健康檔案，負(fù)責(zé)本責(zé)任區(qū)60歲以上老人、康復(fù)病人等上門(mén)訪(fǎng)視服務(wù)工作，負(fù)責(zé)本社區(qū)慢性病康復(fù)保健指導(dǎo)及行為干預(yù)計(jì)劃的實(shí)施和健康檔案的維護(hù)等工作，逐步實(shí)行計(jì)算機(jī)管理。 7.做好責(zé)任社區(qū)的健康教育工作，及時(shí)發(fā)放健康知識(shí)宣傳單，推廣健康教育處方，做好社區(qū)健康促進(jìn)工作。 8.認(rèn)真完成中心下達(dá)團(tuán)隊(duì)的其他臨床性工作任務(wù)。 任務(wù)。
婦幼保健醫(yī)師職責(zé)
1.掌握本責(zé)任區(qū)的孕產(chǎn)婦（包括高危孕婦）基本情況（婦女?dāng)?shù)、
育齡婦女?dāng)?shù)、孕產(chǎn)婦死亡數(shù)），建立檔案，督促孕產(chǎn)婦做產(chǎn)前檢查，做好轄區(qū)內(nèi)孕產(chǎn)婦及新生兒訪(fǎng)視工作，開(kāi)展母乳喂養(yǎng)指導(dǎo)，協(xié)助做好孕產(chǎn)婦死亡，兒童死亡入戶(hù)調(diào)查。
2.掌握本責(zé)任區(qū)的兒童基本情況，及時(shí)填寫(xiě)兒童系統(tǒng)管理卡片，按時(shí)做好兒童體檢。提供育齡婦女計(jì)劃生育技術(shù)的咨詢(xún)和指導(dǎo)活動(dòng)。
3.配合完成中心下達(dá)團(tuán)隊(duì)的其他臨時(shí)性工作任務(wù)。 社區(qū)護(hù)師士職責(zé)
1.在全科團(tuán)隊(duì)組長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo)下，嚴(yán)格按照全科護(hù)理人員考核制度及技術(shù)要求，做好門(mén)診及家庭病床的護(hù)理工作，及時(shí)完成家庭病床的護(hù)理計(jì)劃。
2.負(fù)責(zé)做好門(mén)診及出診病人的治療等護(hù)理工作，認(rèn)真執(zhí)行各項(xiàng)規(guī)章制度和護(hù)理技術(shù)操作常規(guī)，嚴(yán)格查對(duì)制度，做好交接班，嚴(yán)防差錯(cuò)事故。
3.認(rèn)真落實(shí)消毒隔離制度，負(fù)責(zé)門(mén)診及服務(wù)點(diǎn)器械的消毒工作，做好出診前物品和器械消毒的準(zhǔn)備。
4.隨時(shí)視察補(bǔ)液及候診病人的病情變化，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)處理或報(bào)告。
5.做好家庭病床病人的登記和出診安排。協(xié)助全科醫(yī)師出診，及時(shí)做好帶配藥工作。
6.協(xié)助做好計(jì)劃免疫的接種補(bǔ)漏和婦幼保健工作，以及各種健康教育知識(shí)宣傳和計(jì)劃生育指導(dǎo)等工作。
7.協(xié)助做好本責(zé)任區(qū)居民健康情況的調(diào)查和健康檔案資料的
更新工作。
8.配合完成中心下達(dá)團(tuán)隊(duì)的其他臨時(shí)性工作任務(wù)。
文峰辦事處社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心
社區(qū)全科醫(yī)生工作總結(jié)共6
全科醫(yī)生制度
（一）在社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心（站）有關(guān)負(fù)責(zé)人員領(lǐng)導(dǎo)下和上級(jí)醫(yī)師指導(dǎo)下，開(kāi)展門(mén)診、巡診、出診、家庭病床、預(yù)防、保健、健康教育、康復(fù)等工作。
（二）經(jīng)常深入社區(qū)居民住戶(hù)，及時(shí)了解掌握社區(qū)人口動(dòng)態(tài)、居民健康狀況，建立健康檔案，提供多種形式衛(wèi)生服務(wù)，滿(mǎn)足群眾基本衛(wèi)生需求。
（三）開(kāi)展一般常見(jiàn)病、多發(fā)病診療，對(duì)病人進(jìn)行體格檢查和相應(yīng)輔助檢查，并提出診斷和制定治療、康復(fù)方案，負(fù)責(zé)病人的治療，指導(dǎo)、幫助其康復(fù)。
（四）進(jìn)行急、重、危病人的現(xiàn)場(chǎng)搶救，并及時(shí)向上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)。確定病人的轉(zhuǎn)診，應(yīng)按要求書(shū)寫(xiě)病歷摘要，記錄處理情況，協(xié)助轉(zhuǎn)診。
（五）認(rèn)真、及時(shí)完成有關(guān)醫(yī)療文件書(shū)寫(xiě)。認(rèn)真執(zhí)行各項(xiàng)規(guī)章制度和技術(shù)操作常規(guī)，親自操作或指導(dǎo)護(hù)士進(jìn)行相應(yīng)的檢查和治療，嚴(yán)防差錯(cuò)事故。
（六）開(kāi)展流行病、傳染病的預(yù)防、監(jiān)測(cè)與處理。開(kāi)展社區(qū)婦女保健、兒童保健與老年保健。開(kāi)展健康教育與心理衛(wèi)生咨詢(xún)。
（七）建立家庭衛(wèi)生保健合同制及家庭病床，主動(dòng)提供醫(yī)療保健服務(wù)。
（八）參加在職全科醫(yī)學(xué)學(xué)習(xí)和社區(qū)專(zhuān)項(xiàng)技術(shù)服務(wù)培訓(xùn)，不斷拓寬知識(shí)面，提高社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)技能。
（九）做好社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)各項(xiàng)登記、統(tǒng)計(jì)、分析總結(jié)工作，完善社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)。
社區(qū)全科醫(yī)生工作總結(jié)共7
××中醫(yī)院全科醫(yī)生轉(zhuǎn)崗培訓(xùn)工作總結(jié)
一年來(lái)，我院在上級(jí)衛(wèi)生主管部門(mén)的領(lǐng)導(dǎo)下，通過(guò)大家的共同努力，圓滿(mǎn)完成了2013年全科醫(yī)生轉(zhuǎn)崗培訓(xùn)任務(wù)，取得了一定成效。
2013年我院接收15名基層醫(yī)生進(jìn)行全科醫(yī)生轉(zhuǎn)崗培訓(xùn)，安排十七位有帶教經(jīng)驗(yàn)的老師帶教，通過(guò)理論講座、臨床輪轉(zhuǎn)等一系列培訓(xùn)和考核，所有參加培訓(xùn)醫(yī)生，提高了診治能力，達(dá)到了全科醫(yī)師水平。
一、組織健全，管理規(guī)范
我院成立了全科醫(yī)生轉(zhuǎn)崗培訓(xùn)管理領(lǐng)導(dǎo)小組，分工明確，醫(yī)教科長(zhǎng)直接負(fù)責(zé)轉(zhuǎn)崗培訓(xùn)管理工作。有獨(dú)立教學(xué)場(chǎng)地和教學(xué)設(shè)備，管理人員和帶教老師分別接受了國(guó)家和省級(jí)相關(guān)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)培訓(xùn)并通過(guò)了帶教資格認(rèn)定。
制定了全科醫(yī)生轉(zhuǎn)崗培訓(xùn)規(guī)定，考核辦法，獎(jiǎng)懲管理制度，明確了相關(guān)部門(mén)人員的職責(zé)和任務(wù)，并督促醫(yī)生、學(xué)員認(rèn)真執(zhí)行。
建立了齊全的學(xué)員檔案，將學(xué)員從開(kāi)始培訓(xùn)到結(jié)業(yè)一整套資料全部整理歸檔。
醫(yī)院為保證全科醫(yī)生培訓(xùn)工作正常開(kāi)展，制定了經(jīng)費(fèi)的使用辦法，購(gòu)買(mǎi)了必備培訓(xùn)器材。
二、過(guò)程管理嚴(yán)密
為保證培訓(xùn)工作順利進(jìn)行，醫(yī)院嚴(yán)格按照國(guó)家規(guī)定，制定了培訓(xùn)管理人員和帶教老師培訓(xùn)管理制度，并定期對(duì)其進(jìn)行考核。安排帶教老師參加上級(jí)師資培訓(xùn)，目前管理人員和帶教老師已全部通過(guò)了上級(jí)部門(mén)的考核認(rèn)
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社區(qū)全科醫(yī)生工作總結(jié)共8
一、濰坊市全科醫(yī)生的需求情況
我市政府辦基層醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)共設(shè)全科醫(yī)生崗位1826個(gè)，目前我市共有23名招聘的全日制臨床醫(yī)學(xué)專(zhuān)業(yè)本科畢業(yè)生正在參加為期3年的鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院全科醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)，134名來(lái)自基層醫(yī)療機(jī)構(gòu)的執(zhí)業(yè)（助理）醫(yī)師正在參加為期1年的全科醫(yī)生轉(zhuǎn)崗培訓(xùn)，雖然在2012年基本上能夠?qū)崿F(xiàn)每個(gè)城市社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)機(jī)構(gòu)和農(nóng)村鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院都有合格全科醫(yī)生的目標(biāo)，但與實(shí)際崗位需要相比缺口非常大，“崗多人少”的現(xiàn)象比較嚴(yán)重。從長(zhǎng)遠(yuǎn)來(lái)看，《國(guó)務(wù)院關(guān)于建立全科醫(yī)生制度的指導(dǎo)意見(jiàn)》明確提出到2020年基本實(shí)現(xiàn)城鄉(xiāng)每萬(wàn)名居民有2-3名合格的全科醫(yī)生，據(jù)此測(cè)算，到2020年，濰坊至少需要2000名全科醫(yī)生，2013-2020年每年需要再培養(yǎng)230名全科醫(yī)生，任務(wù)非常艱巨。
二、制約全科醫(yī)師隊(duì)伍建設(shè)的障礙
一是社會(huì)認(rèn)可度低。在很多人眼里，全科醫(yī)生是每個(gè)科都了解一點(diǎn)但卻不精通的“萬(wàn)金油”醫(yī)生，其業(yè)務(wù)水平在整體上不能獲得居民的信任。
二是待遇差。受基層經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平的限制，全科醫(yī)生的待遇比大城市的專(zhuān)科醫(yī)生低很多。
三是職業(yè)前景不明朗。全科醫(yī)生不想其他專(zhuān)科醫(yī)生一樣，目前沒(méi)有主任醫(yī)師、副主任醫(yī)師，晉升的路子比較窄。
三、關(guān)于全科醫(yī)師特設(shè)崗位的看法
全科醫(yī)師特崗制度，是一種新的醫(yī)療人才教育模式，類(lèi)似于特崗教師制度。特設(shè)崗位人員聘期內(nèi)執(zhí)行國(guó)家統(tǒng)一的工資制度和標(biāo)準(zhǔn)。鼓勵(lì)特崗醫(yī)師長(zhǎng)期在城鄉(xiāng)基層醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)工作，空出崗位優(yōu)先用于聘用安排特崗全科醫(yī)生，或由省級(jí)衛(wèi)生行政部門(mén)優(yōu)先安排繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育。同時(shí)，縣級(jí)醫(yī)療機(jī)構(gòu)、城市醫(yī)院公開(kāi)招聘人員，同等條件下優(yōu)先聘用具有特崗全科醫(yī)生工作經(jīng)歷的人員。
特崗全科醫(yī)師制度是一項(xiàng)引導(dǎo)性的政策，吸引經(jīng)過(guò)“5+3”培養(yǎng)出來(lái)的人到基層去，待遇等同于留在大醫(yī)院從事專(zhuān)科工作的醫(yī)生，而且為其未來(lái)晉升創(chuàng)造條件。但是我們發(fā)現(xiàn)在福建省的試點(diǎn)結(jié)果并不十分理想，大多城區(qū)和縣都未招滿(mǎn)，由此可以看出吸引全科醫(yī)師到基層醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)工作絕不僅僅是漲工資、給編制這么簡(jiǎn)單，而必須給全科醫(yī)生提供更廣闊的職業(yè)發(fā)展空間，用事業(yè)留人。社會(huì)也應(yīng)該盡快糾正那些對(duì)全科醫(yī)生的誤解和偏見(jiàn)，用感情留人。
社區(qū)全科醫(yī)生工作總結(jié)共9
2011年全科醫(yī)師網(wǎng)上培訓(xùn)必修課后練習(xí)題
1、對(duì)于以病人為中心錯(cuò)誤的敘述是：頭痛醫(yī)頭。
2、古希臘醫(yī)學(xué)的四元素-四體液、、對(duì)應(yīng)關(guān)系是：火-熱-血液。
3、古代醫(yī)學(xué)理論體系的構(gòu)架是：自然哲學(xué)。
4、經(jīng)驗(yàn)醫(yī)學(xué)逐步轉(zhuǎn)變?yōu)閷?shí)驗(yàn)醫(yī)學(xué)的時(shí)期是：16世紀(jì)。
5、醫(yī)生的技能和臨床水平主要取決于：臨床思維水平。
6、關(guān)于高科技醫(yī)療手段敘述錯(cuò)誤的是：運(yùn)用高科技手段使臨床誤診率降低。
7、先收集資料再進(jìn)行分析的臨床思維過(guò)程是：歸納法過(guò)程。
8、診斷思維的類(lèi)型不包括：批判性思維。
9、批判性思維的批判內(nèi)容不包括：高科技檢查結(jié)論。
10、為提高診療水平，關(guān)鍵學(xué)習(xí)老師的：思維過(guò)程。
11、高科技引入臨床后，誤診率沒(méi)有下降反而升高，原因是：不會(huì)儀器操作。
12、全科醫(yī)學(xué)的哲學(xué)方法是：具有科學(xué)基礎(chǔ)的整體論方法。
13、關(guān)于全科醫(yī)師評(píng)價(jià)服務(wù)對(duì)象敘述錯(cuò)誤的是：必修以醫(yī)生的看法為主。
14、全科醫(yī)師對(duì)患者進(jìn)行指導(dǎo)的遵循原則錯(cuò)誤的是：首先進(jìn)行新理論、新知識(shí)。
15、社區(qū)診斷的主要內(nèi)容：全選。
16、社區(qū)診斷的資料來(lái)源不包括：詢(xún)問(wèn)病史。
17、基層醫(yī)療的特征不包括：間斷性。
18、全科醫(yī)生的診斷模式是：以病人為中心。
19、常規(guī)了解病人的就醫(yī)背景時(shí)不包括：司法背景。
20、家庭對(duì)個(gè)體的健康或疾病的影響有：全選。
21、家庭對(duì)健康影響具體體現(xiàn)在：全選。
22、哪一種家庭類(lèi)型不屬于擴(kuò)展家庭：核心家庭。
23、家系圖的作用是：全選。
24、關(guān)于家庭生活周期的描述，哪一項(xiàng)錯(cuò)誤：孩子離家創(chuàng)業(yè)。
25、社區(qū)診斷的目的：全選。
26、社區(qū)最易發(fā)的慢性病是：高血壓。
27、收集人口學(xué)資料信息，哪項(xiàng)錯(cuò)誤：交通通信。
28、COPC的基本步驟：全選。
29、家庭的功能：全選。
30、傳統(tǒng)基層診所和COPC的區(qū)別，描述錯(cuò)誤的是：COPC采用藥物和非藥物。
31、COPC的實(shí)施對(duì)象是針對(duì)：社區(qū)。
32、社區(qū)診斷中收集資料的方法不包括：報(bào)刊剪輯法。
33、心里應(yīng)激課引起：全選。
34、患病后產(chǎn)生的焦慮心理，屬于：情緒反應(yīng)。
35、哪項(xiàng)不屬于心理性應(yīng)激源：噪音。
36、哪項(xiàng)不屬于文化性應(yīng)激源：居住環(huán)境。
37、關(guān)于神經(jīng)癥的敘述，不正確的是：患者不主動(dòng)求治。
38、不屬于神經(jīng)癥的情緒癥狀的是：強(qiáng)迫。
39、不屬于廣泛性焦慮癥狀的是：瀕死感。
40、神經(jīng)衰弱的核心癥狀：精神易疲勞。
41、慢阻肺穩(wěn)定期的臨床表現(xiàn)，錯(cuò)誤的是：吸氣延長(zhǎng)。
42、FEV1/FVC小于70%，F(xiàn)EV1大于等于80%預(yù)計(jì)值，或有無(wú)咳嗽、咯痰癥狀，屬于：
1級(jí)。
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86、慢阻肺病情嚴(yán)重度分級(jí)，正確的是：高、輕、中、重、極重度5級(jí)。 慢阻肺疾病患者活動(dòng)與休息的體位，正確的是：全選。 慢阻肺患者健康教育包括：全選。 COPD在日?；顒?dòng)中哪個(gè)呼吸動(dòng)作正確：腹式呼吸。 家庭氧療的目的：維持重要器官的氧供。 COPD患者家庭氧療的流量（L/MIN）是：患者家庭氧療的原則：低流量持續(xù)。 護(hù)士協(xié)助COPD患者訓(xùn)練腹式呼吸，護(hù)士可以一手放在患者的：腹部。 肺部叩擊排痰正確的方法是：每一肺葉叩擊頻率120-180次/分。 關(guān)于慢阻肺疾病描述正確的是：均不正確。 關(guān)于慢阻肺疾病的流行病學(xué)特點(diǎn)，錯(cuò)誤的是：城市高于農(nóng)村。 關(guān)于慢阻肺的危險(xiǎn)因素，正確的是：全選。 職業(yè)性粉塵和化學(xué)性物質(zhì)，哪項(xiàng)不正確：尼古丁。 可能參與慢阻肺發(fā)生發(fā)展的其他因素，包括：全選。 篩查的主要目的在于：早期發(fā)現(xiàn)可疑病人。 對(duì)慢性疾病自然史設(shè)計(jì)的三級(jí)預(yù)防措施的二級(jí)預(yù)防是：有病早查早治。 根據(jù)疾病監(jiān)測(cè)的定義，不正確的是：疾病監(jiān)測(cè)用來(lái)確定病因。 普查的應(yīng)用原則不正確的是：普查的疾病有較高的發(fā)病率。 社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)的六位一體是指：預(yù)防與醫(yī)療、保健與康復(fù)、健教與計(jì)生指導(dǎo)。 社區(qū)常見(jiàn)病和多發(fā)病，符合優(yōu)先解決的是：高血壓病。 健康檔案的內(nèi)容不包括：日常行為方式和宗教信仰。 市場(chǎng)調(diào)查確定優(yōu)先解決的原則不包括：可操作性。 全科醫(yī)生的社區(qū)意識(shí)是指：通過(guò)一個(gè)人了解這個(gè)人的家庭及背后人群。 康復(fù)醫(yī)學(xué)工作特點(diǎn)：全選。 按康復(fù)目標(biāo)的分類(lèi)哪項(xiàng)不正確：初期目標(biāo)。 哪項(xiàng)不是康復(fù)治療組成員：患者家屬。 對(duì)社區(qū)康復(fù)指導(dǎo)員培訓(xùn)內(nèi)容是：全選。 哪項(xiàng)不是社區(qū)工作的評(píng)估方法：患者評(píng)估。 腦卒中流行病學(xué)中的“四高”不包括：治愈率高。 哪項(xiàng)屬于腦卒中主要危險(xiǎn)因素中的不可干預(yù)因素：年齡。 糖尿病患者較非糖尿病人群缺血性腦卒中的發(fā)病率高：2-4倍。 關(guān)于腦卒中患者的臨床表現(xiàn)錯(cuò)誤的是：視物正常。 關(guān)于腦卒中患者的現(xiàn)場(chǎng)處理及急救正確的是：全選。 哪項(xiàng)不屬于社區(qū)腦卒中患者的康復(fù)原則：可以間斷性進(jìn)行。 關(guān)于腦卒中患者站立、步行訓(xùn)練錯(cuò)誤的是：護(hù)理人員站在患者健側(cè)。 關(guān)于腦卒中患者上、下樓梯訓(xùn)練錯(cuò)誤的是：患足先上、健足先下。 腦卒中社區(qū)康復(fù)護(hù)理措施包括：全選。 關(guān)于腦卒中的危險(xiǎn)因素哪項(xiàng)不正確：慢阻肺。 LOVC比徒手肌力檢查方法共將肌力分為：6級(jí)。 肩關(guān)節(jié)正常的運(yùn)動(dòng)方式不包括：內(nèi)翻。 康復(fù)評(píng)定的目的是：了解功能障礙的性質(zhì)、部位、范圍等。 康復(fù)評(píng)定一般至少進(jìn)行：3次。 進(jìn)行抗阻運(yùn)動(dòng)時(shí)，該肌群的肌力至少要在：4級(jí)。 運(yùn)動(dòng)療法的禁忌癥不包括：骨折愈合后。
87、主要運(yùn)動(dòng)療法技術(shù)包括：關(guān)節(jié)活動(dòng)、關(guān)節(jié)松動(dòng)、肌力增強(qiáng)、肌肉牽拉技術(shù)。
88、心理性殘疾致殘?jiān)虬ǎ阂馔庑浴⒓膊?、社?huì)文化因素。
89、脊髓損傷患者心理康復(fù)的主要內(nèi)容為：有三項(xiàng)。
90、神經(jīng)心理評(píng)定的主要方法是觀察法、心理測(cè)驗(yàn)法。
91、認(rèn)知是人類(lèi)高級(jí)神經(jīng)活動(dòng)機(jī)能之一，包括：感知、記憶、注意、表象、思維。
92、標(biāo)準(zhǔn)化的記憶測(cè)量是：韋氏記憶測(cè)驗(yàn)。
93、康復(fù)心理治療按治療的內(nèi)容方式分類(lèi)，錯(cuò)誤的是：以上都不是。
94、為做好支持療法，要做到：保證。
95、關(guān)于行為療法的基本理論哪項(xiàng)錯(cuò)誤：都不是。
96、關(guān)于森田療法錯(cuò)誤的是： 具有疑癥素質(zhì)的人，內(nèi)力強(qiáng)、求生欲望強(qiáng)。
97、放松療法的核心是：通過(guò)各種固定的訓(xùn)練程序，反復(fù)練習(xí)達(dá)到。
98、關(guān)于重性精神病人隨訪(fǎng)內(nèi)容說(shuō)法最全面的是：全選。
99、疾病診斷的重要前提是：意識(shí)狀態(tài)。
100、精神檢查中認(rèn)知水平的檢查不包括：意識(shí)狀態(tài)。
10
1、詢(xún)問(wèn)患者“早餐內(nèi)容、小學(xué)同學(xué)名字”檢查的是患者的：記憶力。
10
2、觀察重性精神疾病患者的儀態(tài)要注意：全選。
10
3、重性精神疾病患者的家庭護(hù)理不包括：藥物治療。
10
4、錐體外系反應(yīng)包括：全選。
10
5、關(guān)于惡性綜合征的說(shuō)法不正確的是：與劑量無(wú)關(guān)。
10
6、關(guān)于服用抗精藥物引起的精神運(yùn)動(dòng)性興奮，說(shuō)法不正確的是：焦慮、煩躁、消極悲
觀。
10
7、社會(huì)交往和溝通能力不包括：生活自理能力。
10
8、健康教育中最常用的教育方法是：講授。
10
9、培訓(xùn)操作技能的最重要方法是：示教與反示教。
110、在社區(qū)健教的印刷類(lèi)宣傳品中，最常用且效果最好的是：宣傳冊(cè)。
1
11、使用評(píng)論法進(jìn)行健康教育時(shí)，應(yīng)保證時(shí)間不少于：5-10分鐘。
1
12、使用講授法進(jìn)行健康教育時(shí)，應(yīng)注意：每次30-60分鐘為宜。
1
13、不屬于應(yīng)急醫(yī)療處置的疾病是：精神活性物質(zhì)所致精神病。
1
14、屬于自傷的藥物與心理處置的是：全選。
1
15、不屬于不合作精神障礙患者的特征是：患者較信賴(lài)醫(yī)生。
1
16、關(guān)于自傷的緊急處置方法，錯(cuò)誤的是：如生命體征平穩(wěn)，則不作處理。 1
17、關(guān)于對(duì)首診確定患者及其親屬的健康教育職責(zé)中，正確的是：全選。
1
18、突發(fā)公衛(wèi)事件的范圍不包括：流感。
1
19、突發(fā)公衛(wèi)事件的自然災(zāi)害不包括：火災(zāi)。
120、突發(fā)公衛(wèi)事件分級(jí)不正確的是：肺鼠疫屬于重大事件。
1
21、關(guān)于突發(fā)公衛(wèi)事件的報(bào)告，錯(cuò)誤的是：衛(wèi)生部門(mén)確認(rèn)后4小時(shí)上報(bào)。
1
22、尊重原則是指：尊重病人在道德、法律上接受服務(wù)的權(quán)利、醫(yī)療自主權(quán)。 1
23、醫(yī)療行為的“雙重效應(yīng)”是：有意的直接效應(yīng)，非有意的間接效應(yīng)。
1
24、知情同意的四要素不包括：自由表示的不同意。
1
25、關(guān)于知情同意原則哪項(xiàng)錯(cuò)誤：講明其疾病無(wú)法治療。
1
26、知情同意的關(guān)鍵要求不包括：全部信息的解釋。
1
27、重塑醫(yī)患信任，醫(yī)護(hù)人員應(yīng)注意：全選。
1
28、屬于十二項(xiàng)核心管理制度的是：全選。
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29、與患者溝通要注意：全選。
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3、防范醫(yī)療糾紛應(yīng)注意：全選。 不屬于防范醫(yī)療糾紛的行為有：沒(méi)必要向上級(jí)請(qǐng)示。 我國(guó)社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)的立法概況敘述錯(cuò)誤的是：無(wú)法可依、無(wú)章可循。 中國(guó)國(guó)務(wù)院關(guān)于衛(wèi)生改革和發(fā)展的決定正式發(fā)布的時(shí)間是：1997年。 城市社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)基本工作內(nèi)容規(guī)定城市衛(wèi)生服務(wù)的基本工作內(nèi)容共有：13項(xiàng)。 知情同意的內(nèi)容包括：全選。 哪項(xiàng)不屬于身體傷害：受侮辱歧視。 醫(yī)學(xué)倫理學(xué)的基本原則不包括：價(jià)值原則。 關(guān)于醫(yī)患關(guān)系敘述錯(cuò)誤的是：醫(yī)生處于被動(dòng)交流狀態(tài)。 良好的醫(yī)患關(guān)系作用有：全選。 平日里的醫(yī)患溝通技巧有：全選。 關(guān)注每一個(gè)接待的患者應(yīng)：全選。 應(yīng)對(duì)將起的醫(yī)患沖突行為錯(cuò)誤的是：?jiǎn)畏矫媛?tīng)醫(yī)務(wù)人員解釋。 常見(jiàn)的精神活性物質(zhì)包括：酒類(lèi)、阿片類(lèi)、大麻、催眠藥。 酒依賴(lài)患者停飲早期會(huì)出現(xiàn)哪些表現(xiàn)：都不是。 哪種疾病會(huì)引起復(fù)雜性醉酒：癲癇。 啡類(lèi)依賴(lài)患者有哪些精神癥狀：全選。 關(guān)于急性酒精中毒的治療錯(cuò)誤的是：較重者可用阿撲嗎啡。 健康教育目的：提高人們的健康意識(shí)、改變不良行為。 對(duì)于健康教育的正確理解：以調(diào)查研究為前提，進(jìn)行健康信息。 危害健康行為是指：角色行為超前。 健康促進(jìn)的核心策略是：社會(huì)動(dòng)員。 不屬于健康教育與健康促進(jìn)的指標(biāo)體系的是：環(huán)境污染指標(biāo)。 高血壓病的危險(xiǎn)因素哪項(xiàng)除外：清淡飲食。 人體每天最低的能量消耗值是：1800千卡。 碳水化合物產(chǎn)熱占總量的55-65%。 評(píng)價(jià)一個(gè)人營(yíng)養(yǎng)狀態(tài)最簡(jiǎn)單、最實(shí)用的方法：體重評(píng)價(jià)法。 哪項(xiàng)不是鈣的生理功能：提供人體主要熱量。 成人鈣每天的適宜攝入量是：800mg。 對(duì)幼兒來(lái)說(shuō)，每天的進(jìn)餐次數(shù)最好為：5次。 幼兒早餐攝入的能量應(yīng)占總能量的：20%。 中學(xué)生午餐攝入的能量占總能量的：30%。 成人早餐攝入的能量占總能量的：30%。 哪項(xiàng)不是良好的飲食習(xí)慣：暴飲暴食。 對(duì)腸炎的飲食調(diào)理原則描述錯(cuò)誤的是：多吃含糖食物。 發(fā)生痢疾時(shí)，給予的食物中最好含有的維生素是：維生素c。 對(duì)于慢性胃炎的患者，不正確的飲食調(diào)理原則是：增加粗糧。 慢性胰腺炎易進(jìn)食：高碳水化合物、低脂肪的半流質(zhì)飲食。 急性腎炎易進(jìn)食：低蛋白飲食。 關(guān)于母乳喂養(yǎng)的優(yōu)點(diǎn)，錯(cuò)誤的是：初乳含有較少的分泌型lgA。 鈣缺乏可引起：佝僂病。 口角炎多是由于缺乏：維生素B類(lèi)。 反甲患者應(yīng)補(bǔ)充：鐵劑。 鈣缺乏的主要原因是：奶類(lèi)、蛋類(lèi)攝入少。
17
4、中國(guó)居民平衡膳食寶塔最低層是：谷類(lèi)。
17
5、全科醫(yī)學(xué)學(xué)科是：起源于18-19世紀(jì)以來(lái)的西方國(guó)家通科醫(yī)生。
17
6、全科家庭醫(yī)學(xué)被批準(zhǔn)為美國(guó)第20個(gè)醫(yī)學(xué)專(zhuān)業(yè)是在：1969年。
17
7、中華醫(yī)學(xué)會(huì)全科醫(yī)學(xué)分會(huì)成立于：1993年。
17
8、全科醫(yī)學(xué)概念引入中國(guó)是在：20世紀(jì)80年代后期。
17
9、促使全科醫(yī)學(xué)產(chǎn)生的背景不包括：環(huán)境污染的加劇。
180、何種屬性不是全科醫(yī)療與專(zhuān)科醫(yī)療的區(qū)別：是否以治愈率和病人滿(mǎn)意度考核服務(wù)質(zhì)
量。
18
1、英國(guó)社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)機(jī)構(gòu)中醫(yī)生和護(hù)士的比例是：1:2.
18
2、國(guó)外將家庭醫(yī)學(xué)批準(zhǔn)為第20個(gè)醫(yī)學(xué)專(zhuān)科的年份是：1969年。
18
3、英國(guó)社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)機(jī)構(gòu)不包括：綜合性醫(yī)院。
18
4、社區(qū)常用健康教育形式不包括：旅游。
18
5、三級(jí)預(yù)防的主要任務(wù)，不包括：減少治療失誤。
18
6、開(kāi)展社區(qū)臨床預(yù)防工作常用的方法不包括：對(duì)社區(qū)居民生活補(bǔ)貼。
18
7、全科醫(yī)師的醫(yī)學(xué)道德準(zhǔn)則的基本內(nèi)容不包括：努力提高人民生活。
18
8、從全科醫(yī)生的角度來(lái)看，影響醫(yī)患關(guān)系建立的主要因素不包括：醫(yī)生家庭狀態(tài)。 18
9、不屬于家庭生活周期發(fā)展階段的是：戀愛(ài)期。
190、對(duì)患慢性病或行為受限的病人提供定期、持續(xù)性家訪(fǎng)屬于：照顧性家訪(fǎng)。 19
1、全科醫(yī)生轉(zhuǎn)診病人的目的不應(yīng)包括：其他醫(yī)療機(jī)構(gòu)的有償要求。
19
2、不屬于一級(jí)預(yù)防工作的是：病例發(fā)現(xiàn)。
19
3、全科醫(yī)生完成社區(qū)家庭醫(yī)療工作的主要助手是：社區(qū)護(hù)士。
19
4、全科醫(yī)生可及性服務(wù)的具體體現(xiàn)不包括：效果上速效。
19
5、五星級(jí)醫(yī)生的含義不包括：健康的教育者。
19
6、關(guān)于社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)的守門(mén)人機(jī)制敘述錯(cuò)誤的是：、、、、俗稱(chēng)家庭醫(yī)生。 19
7、哪項(xiàng)不是全科醫(yī)生守門(mén)人機(jī)制的規(guī)則：團(tuán)隊(duì)合作制。
19
8、全科醫(yī)生的合作伙伴不包括：醫(yī)學(xué)院校。
19
9、全科醫(yī)生的任務(wù)不包括：對(duì)社區(qū)患者全天候陪護(hù)。
200、加強(qiáng)質(zhì)量管理的關(guān)鍵是：加強(qiáng)全科醫(yī)療服務(wù)機(jī)構(gòu)各類(lèi)人員的質(zhì)量意識(shí)。 20
1、醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù)質(zhì)量管理的主要方法：全面質(zhì)量管理。
20
2、全科醫(yī)療服務(wù)管理水平不斷提高的標(biāo)志是：積極推行、擴(kuò)大標(biāo)準(zhǔn)化。
20
3、不是社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)績(jī)效評(píng)價(jià)指標(biāo)篩選原則的是：領(lǐng)導(dǎo)的需求。
20
4、社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)績(jī)效評(píng)價(jià)指標(biāo)中的效果、效益指標(biāo)不包括：信息管理指標(biāo)。 20
5、哪項(xiàng)不是二級(jí)預(yù)防的措施：給兒童接種卡介苗。
20
6、肥胖治療的最初目標(biāo)是減少現(xiàn)有體重的：10%。
20
7、熱能的主要來(lái)源：碳水化合物。
20
8、BMI屬于：比
20
9、冠心病血脂異常，其中描述錯(cuò)誤的是：載脂蛋白A升高。
210、冠心病分型正確的是：無(wú)癥狀、心絞痛、心梗、缺血性心肌病。
211、冠心病9個(gè)危險(xiǎn)因素不包括：膽固醇。
212、冠心病次要危險(xiǎn)因素中錯(cuò)誤的是：血脂異常。
213、近年發(fā)現(xiàn)的冠心病的危險(xiǎn)因素包括：全選。
214、穩(wěn)定性心絞痛、胸痛描述不正確的是：疼痛常發(fā)射至右肩。
215、心梗的發(fā)作特點(diǎn)描述錯(cuò)誤的是：常發(fā)生于午后。
216、心絞痛的誘發(fā)因素，哪項(xiàng)除外：肥胖。
217、在一個(gè)月內(nèi)疼痛頻率增加、程度加重、時(shí)間延長(zhǎng)、藥物緩解作用減弱應(yīng)考慮：不穩(wěn)
定性心絞痛。
218、心梗可能出現(xiàn)的癥狀，哪項(xiàng)除外：短暫心痛。
219、對(duì)不穩(wěn)定性心絞痛患者的處理正確的是：舌下含服硝酸甘油。
220、心絞痛發(fā)作，舌下含服硝酸甘油片指導(dǎo)錯(cuò)誤的是：首次劑量加倍。
2
21、轉(zhuǎn)院的急救措施中正確的是：吸氧、劇痛用嗎啡或杜冷丁、建立通道。
2
22、護(hù)士對(duì)心?；颊呒凹覍俚脑呵凹本椭?，不包括：頻早給予腎上腺素，硝酸甘油靜
脈用。
2
23、心梗院前治療的描述，錯(cuò)誤的是：溶栓治療在12h內(nèi)效果好。
2
24、冠心病主要危險(xiǎn)因素不包括：飲酒。
2
25、哪項(xiàng)不是穩(wěn)定型心絞痛患者發(fā)作的典型體征：血壓下降。
2
26、冠心病流行病學(xué)特點(diǎn)正確的是：在我國(guó)發(fā)病率逐年增加、。
2
27、關(guān)于心梗哪項(xiàng)錯(cuò)誤：心電圖顯示病Q波，提示發(fā)生急性心梗。
2
28、關(guān)于不穩(wěn)定型心絞痛治療中錯(cuò)誤的是：溶栓療法。
2
29、急性心梗病人突發(fā)面色青紫、呼吸困難、神志不清、一分鐘內(nèi)心跳驟停、呼吸停止、
此時(shí)應(yīng)首先采用的搶救措施是：胸外按壓、人工通氣。
230、哪項(xiàng)不屬于心理測(cè)驗(yàn)的方法：體檢法。
2
31、采用問(wèn)卷法進(jìn)行心理測(cè)驗(yàn)的是：EPQ。
2
32、按測(cè)驗(yàn)功能分級(jí)，下列心理測(cè)驗(yàn)?zāi)捻?xiàng)是錯(cuò)誤的：個(gè)體測(cè)驗(yàn)。
2
33、心理測(cè)驗(yàn)的信度是指：可靠性。
2
34、老年人膳食指導(dǎo)原則不包括：每天餐次應(yīng)適當(dāng)減少。
2
35、1-2歲幼兒膳食指導(dǎo)原則不包括：餐次每日2-3餐。
2
36、孕婦從妊娠第4個(gè)月起每天熱能供給應(yīng)額外增加：200kcal。
2
37、哺乳期乳母每天應(yīng)額外供給優(yōu)質(zhì)蛋白質(zhì)：20-30g。
2
38、中老年人每日膽固醇攝入量應(yīng)低于：300g。
2
39、若疾病的預(yù)后差，漏掉病人可能帶來(lái)嚴(yán)重的后果，則診斷試驗(yàn)的指標(biāo)哪項(xiàng)重要：
SEN.
240、對(duì)113名前列腺ca和217名非患者用RIA-PAP、、SEN為：%。
2
41、關(guān)于NNH敘述正確的是：全選。
2
42、哪項(xiàng)指標(biāo)是診斷性試驗(yàn)中不穩(wěn)定的統(tǒng)計(jì)學(xué)指標(biāo)：預(yù)檢值。
2
43、PICO原則中的I是指：干預(yù)措施。
2
44、在診斷性試驗(yàn)中，對(duì)疑似冠心病，運(yùn)動(dòng)試驗(yàn)陰性的患者不做冠脈造影檢查，不會(huì)：
夸大敏感度。
2
45、對(duì)于低危的高脂血癥患者，對(duì)于血脂的干預(yù)應(yīng)該：尋找證據(jù)并結(jié)合患者個(gè)體情況，
根據(jù)患者意愿制定治療方案。
2
46、預(yù)后的循證步驟首先需要：發(fā)現(xiàn)臨床問(wèn)題，轉(zhuǎn)化為可檢索問(wèn)題。
2
47、Ia是指：前瞻性隊(duì)列研究。
2
48、循證臨床實(shí)踐的4A原則錯(cuò)誤的是：Applicability、forthepatient。
2
49、優(yōu)秀的CPG的特點(diǎn)是：真實(shí)性、可靠性、可重復(fù)性、實(shí)用性。
250、臨床實(shí)踐指南的循證應(yīng)用步驟包括：全選。
社區(qū)全科醫(yī)生工作總結(jié)共10
全科醫(yī)學(xué)課后感
——如何成為一名合格的全科醫(yī)生
隨著近年來(lái)醫(yī)改的深入，政府和社會(huì)愈來(lái)愈認(rèn)識(shí)到培養(yǎng)全科醫(yī)生重要性。全科醫(yī)生是公眾健康的守門(mén)人，全科醫(yī)學(xué)已經(jīng)成為醫(yī)改成功的重要學(xué)術(shù)支撐。發(fā)展全科醫(yī)學(xué)，培養(yǎng)全科醫(yī)生已成為新醫(yī)改的方向標(biāo)。
學(xué)完全科醫(yī)學(xué)這門(mén)課后，我對(duì)于全科醫(yī)學(xué)這一學(xué)科有了新的認(rèn)識(shí)，對(duì)于全科醫(yī)生這一職業(yè)有了更充分的了解。全科醫(yī)生(GP)：是執(zhí)行全科醫(yī)療的衛(wèi)生服務(wù)提供者。又稱(chēng)家庭醫(yī)師（general practitioner/family physician）或家庭醫(yī)生(family doctor)。全科醫(yī)生與專(zhuān)科醫(yī)生有著不同的職責(zé)。專(zhuān)科醫(yī)生負(fù)責(zé)疾病形成之后的診治，通過(guò)深入的研究來(lái)認(rèn)識(shí)與對(duì)抗疾病。而全科醫(yī)生則是負(fù)責(zé)健康時(shí)期、疾病早期乃至經(jīng)專(zhuān)科診療后無(wú)法治愈的各種病患的長(zhǎng)期照顧，其關(guān)注的中心是人。全科醫(yī)生與專(zhuān)科醫(yī)生是各司其職、相輔相成的。一名合格的全科醫(yī)生不但可以幫助專(zhuān)科醫(yī)生提高醫(yī)療服務(wù)效率，而且還能更好地控制疾病的發(fā)展，提高患者的生存質(zhì)量。那么如何成為一名合格的全科醫(yī)生呢？我認(rèn)為一名合格的全科醫(yī)生應(yīng)具備以下幾項(xiàng)素質(zhì)。
首先，當(dāng)然是要具備綜合性的知識(shí)。
在國(guó)外，全科醫(yī)生是社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)體系中必不可少的。全科醫(yī)生要根據(jù)病人的病情進(jìn)行分配，是需要到大型醫(yī)院就診還是在社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)機(jī)構(gòu)進(jìn)行治療。全科醫(yī)生在病人就診過(guò)程中扮演著重要的角色，這就對(duì)于全科醫(yī)生的知識(shí)綜合性有很高的要求。在澳大利亞，要想成為一名合格的全科醫(yī)生需要經(jīng)過(guò)三階段的培訓(xùn)：第一階段，5年制的醫(yī)學(xué)院校本科學(xué)習(xí)；第二階段，住院醫(yī)師培訓(xùn)；第三階段，全科醫(yī)生的繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育培訓(xùn)。在這種制度培養(yǎng)的制度下，保證了全科醫(yī)生擁有豐富的專(zhuān)業(yè)知識(shí)和臨床經(jīng)驗(yàn)，更好的對(duì)于疾病進(jìn)行分類(lèi)和初步診斷。盡管，這種培訓(xùn)模式在中國(guó)實(shí)施起來(lái)不太容易，但作為一名全科醫(yī)生，要時(shí)刻注意醫(yī)學(xué)相關(guān)知識(shí)，不斷提高完善自己的技能。
其次，全科醫(yī)生還要是一名生活經(jīng)驗(yàn)豐富，具有卓越的領(lǐng)導(dǎo)才能的醫(yī)生。 全科醫(yī)生面對(duì)著的是一個(gè)區(qū)域長(zhǎng)期固定的人群，全科醫(yī)生的職責(zé)中不僅有治療疾病還有預(yù)防疾病和控制疾病的發(fā)展。全科醫(yī)生面對(duì)的疾病多以慢性病為主，需要長(zhǎng)期對(duì)患者進(jìn)行醫(yī)學(xué)干預(yù)，才能更好的控制疾病。這些都需要全科醫(yī)生有豐富的生活經(jīng)驗(yàn)和卓越的領(lǐng)導(dǎo)才能，更好的融入社區(qū)人群中，只有得到所管理的病人的充分信任，才更有利與全科醫(yī)生的工作開(kāi)展，病人才更愿意配合全科醫(yī)生的工作。
第三，全科醫(yī)生要有高尚的品質(zhì)。
高尚的品質(zhì)和是每一個(gè)醫(yī)生必須具備的品質(zhì)。醫(yī)生面對(duì)的對(duì)象是飽受病痛折磨的病人，醫(yī)生的每一個(gè)決定都可能事關(guān)人命，不能有一絲的疏忽，不能有不良的心理，這就要求醫(yī)生要有高尚的品質(zhì)。
最后，我個(gè)人覺(jué)得十分重要的是，全科醫(yī)生要是一名好的心理醫(yī)生。
近來(lái)，有文獻(xiàn)（對(duì)全科醫(yī)生開(kāi)展系統(tǒng)心理衛(wèi)生知識(shí)與技能培訓(xùn)的可行性研究，劉冬瑩，2010）對(duì)于在全科醫(yī)生中開(kāi)展心理衛(wèi)生知識(shí)與技能培訓(xùn)的可行性進(jìn)行研究 ，充分證明了其重要性與必要性。通過(guò)分析全科醫(yī)生的工作性質(zhì)，作者提出全科醫(yī)生應(yīng)掌握的心理衛(wèi)生知識(shí)與技能有以下幾個(gè)方面：了解心理的個(gè)體差異;掌握實(shí)用的心理測(cè)量與診斷方法；了解沖突、挫折與應(yīng)激的心理過(guò)程；了解心理障礙的特征表現(xiàn)；掌握一些簡(jiǎn)單實(shí)用的心理治療方法；從心理學(xué)角度了解社區(qū)常見(jiàn)心身疾??；了解不同年齡階段人群的心理特點(diǎn)與易發(fā)生的心理問(wèn)；掌握醫(yī)患溝通技巧與心理護(hù)理方法。一個(gè)好的全科醫(yī)生要有一定的心理知識(shí)，這樣才更利于全科醫(yī)生對(duì)于疾病的預(yù)防與控制，更有利于全科醫(yī)生與患者的交流。
擁有了以上的素質(zhì)，就具備了成為一名合格醫(yī)生的資本，但要想成為一名合格的全科醫(yī)生，我個(gè)人認(rèn)為還有一點(diǎn)也很重要。要充分認(rèn)識(shí)到全科醫(yī)生不是萬(wàn)能的，全科不等于全會(huì)，所以正確的辨別哪些疾病是全科醫(yī)生的職責(zé)范圍，哪些疾病是要依賴(lài)全科醫(yī)生起作用，對(duì)于全科醫(yī)生也是至關(guān)重要的。試想，若全科醫(yī)生不能明確自己的工作范圍，過(guò)于自信，很容易造成疑難重癥患者的延誤診治。當(dāng)然，目前國(guó)家對(duì)于社區(qū)全科醫(yī)療的一些政策可以有效的避免這類(lèi)事件的發(fā)生。國(guó)家通過(guò)政府投入的方式，減輕全科醫(yī)療的機(jī)構(gòu)的經(jīng)濟(jì)壓力，可以避免全科醫(yī)生為了經(jīng)濟(jì)利益而“過(guò)度挽留”患者。只要全科醫(yī)生不是過(guò)度的相信自己的能力，相信不會(huì)出現(xiàn)延誤病情診斷的情況的。
以上就是我在學(xué)完全科醫(yī)學(xué)這門(mén)課后的心得體會(huì)，我的觀點(diǎn)也許還有不足之處，希望能夠通過(guò)以后的學(xué)習(xí)能夠更好的認(rèn)識(shí)全科醫(yī)學(xué)這門(mén)課。
社區(qū)全科醫(yī)生工作總結(jié)共11
健康管理社區(qū)行－－西安市社區(qū)全科醫(yī)生公益性培訓(xùn)活動(dòng)總結(jié) 為認(rèn)真貫徹落實(shí)中華醫(yī)學(xué)會(huì)健康管理學(xué)分會(huì)、中國(guó)健康促進(jìn)基金會(huì)，關(guān)于“健康管理社區(qū)行--**市社區(qū)全科醫(yī)生公益性培訓(xùn)活動(dòng)安排”的通知，**西省醫(yī)學(xué)會(huì)健康管理學(xué)分會(huì)在第四軍醫(yī)大學(xué)西京醫(yī)院和**市衛(wèi)生局的共同承辦下，于2010年5月-7月、2011年6月-8月在**地區(qū)連續(xù)兩年舉辦了社區(qū)全科醫(yī)生公益性培訓(xùn)活動(dòng)。此活動(dòng)共計(jì)舉辦8輪35場(chǎng)105學(xué)時(shí)，對(duì)**市9縣區(qū)150個(gè)社區(qū)4 2 00余人次進(jìn)行了全覆蓋培訓(xùn)，學(xué)員到課率96%，滿(mǎn)意率98%，取得了良好的成績(jī)?，F(xiàn)將我們的培訓(xùn)活動(dòng)做如下總結(jié)：
一、通過(guò)組織培訓(xùn)工作深刻認(rèn)識(shí)到開(kāi)展社區(qū)全科醫(yī)生培訓(xùn)活動(dòng)的重要意義 經(jīng)過(guò)兩年的組織培訓(xùn)工作，在與市衛(wèi)生局科教、婦社部門(mén)的合作交流中，體會(huì)到各級(jí)政府相關(guān)部門(mén)對(duì)社區(qū)全科醫(yī)生培訓(xùn)工作的高度重視。加強(qiáng)社區(qū)全科醫(yī)生培訓(xùn)，是學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀、落實(shí)國(guó)家醫(yī)改政策、推動(dòng)基層衛(wèi)生事業(yè)發(fā)展的實(shí)際行動(dòng)，對(duì)于加強(qiáng)基層醫(yī)療衛(wèi)生人才隊(duì)伍建設(shè)，提高社區(qū)醫(yī)生水平，提升社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)能力，從而不斷提高全民健康水平，促進(jìn)社會(huì)和諧具有重要意義。 近幾年來(lái)，我省各級(jí)政府已把加強(qiáng)社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)建設(shè)作為提高人民健康水平的重要措施，加大了對(duì)社區(qū)衛(wèi)生機(jī)構(gòu)建設(shè)的力度，社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)能力有了很大的提高。
社區(qū)全科醫(yī)生工作總結(jié)共12
全科醫(yī)生理論學(xué)習(xí)總結(jié)
經(jīng)過(guò)近一個(gè)月時(shí)間的全科醫(yī)生的理論培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)，本人對(duì)全科醫(yī)學(xué)知識(shí)有了一定的認(rèn)知和了解，悉知全科醫(yī)學(xué)的含義，將原有的各科相關(guān)知識(shí)有機(jī)的融合。
做為全科醫(yī)生將在全科醫(yī)療中充當(dāng)重要角色，全科醫(yī)生是對(duì)個(gè)人、家庭和社區(qū)提供優(yōu)質(zhì)、方便、經(jīng)濟(jì)有效的一體化的基層醫(yī)療保健服務(wù)，進(jìn)行生命、健康與疾病的全過(guò)程、全方位負(fù)責(zé)式的管理的醫(yī)生。
在這一個(gè)月的學(xué)習(xí)時(shí)間里 ，老師給我們傳授了全科醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)、社區(qū)保健與康復(fù)、人際溝通學(xué)、醫(yī)學(xué)心理學(xué)、社區(qū)預(yù)防醫(yī)學(xué)五門(mén)課程，使我從中了解了社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)的特點(diǎn)，熟悉了全科醫(yī)學(xué)的特點(diǎn)和全科醫(yī)學(xué)基本知識(shí)理論。雖然課程多、時(shí)間緊，與同學(xué)之間面對(duì)面的交流、研討的機(jī)會(huì)也不多，但是通過(guò)這有限時(shí)間的學(xué)習(xí)與交流，拓寬了知識(shí)面，提高了認(rèn)識(shí)。認(rèn)識(shí)到自身的不足，需要不斷提高自己的專(zhuān)業(yè)知識(shí)。通過(guò)學(xué)習(xí)，讓我深刻的認(rèn)識(shí)到全科醫(yī)療與專(zhuān)科醫(yī)療的區(qū)別和聯(lián)系，充分顯示出全科醫(yī)療在現(xiàn)今社會(huì)中社區(qū)居民的需求中所處的重要地位。更進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到做全科醫(yī)生，社區(qū)醫(yī)生在社區(qū)職責(zé)的重要性。
總之，通過(guò)這一段時(shí)間的學(xué)習(xí)深刻的體會(huì)到全科醫(yī)生在社區(qū)衛(wèi)生工作中的重要性——全科醫(yī)生肩負(fù)著在新的歷史時(shí)期中社區(qū)廣大居民身體健康的重要責(zé)任。這就要求我在今后學(xué)習(xí)和工作和工作中端正態(tài)度，更加努力的學(xué)習(xí)，提高專(zhuān)業(yè)技術(shù)水平，從而全面提高自己在新的全科醫(yī)師崗位上的工作能力。
由于從事社區(qū)衛(wèi)生醫(yī)療工作時(shí)間不長(zhǎng)，工作還不深入，對(duì)全科醫(yī)學(xué)和社區(qū)醫(yī)學(xué)認(rèn)識(shí)還不夠全面，很多理念還停留在專(zhuān)科醫(yī)療的模式之中，在應(yīng)對(duì)患者的過(guò)程中還存留著以醫(yī)療為主、以疾病為中心、以醫(yī)生為中心的就診模式，對(duì)社區(qū)常見(jiàn)的健康問(wèn)題、康復(fù)醫(yī)學(xué)、中醫(yī)藥照顧等全科醫(yī)學(xué)知識(shí)還缺乏全面的了解和掌握，所以在今后的實(shí)踐學(xué)習(xí)中要充分利用現(xiàn)階段的有利條件更新觀念，繼續(xù)學(xué)習(xí)，為今后的全科醫(yī)療工作打下良好的理論基礎(chǔ)。爭(zhēng)取圓滿(mǎn)、合格的完成此次轉(zhuǎn)崗培訓(xùn)。
社區(qū)全科醫(yī)生工作總結(jié)共13
全科醫(yī)生年終總結(jié)
全科醫(yī)生執(zhí)行全科醫(yī)療的衛(wèi)生服務(wù)。下面是小編推薦的全科醫(yī)生年終總結(jié)，僅供參考。
全科醫(yī)生年終總結(jié)一
我社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心自建立全科團(tuán)隊(duì)服務(wù)模式以來(lái)，中心公共衛(wèi)生服務(wù)各項(xiàng)工作有了明顯的提高。特別是今年，中心按照有關(guān)規(guī)定，以及在上級(jí)衛(wèi)生部門(mén)的指導(dǎo)下，完善了全科團(tuán)隊(duì)相關(guān)制度，明確責(zé)任，強(qiáng)化人員培訓(xùn)、完善服務(wù)功能。通過(guò)中心全體工作人員的共同努力，今年中心全科團(tuán)隊(duì)做了大量工作，中心的各項(xiàng)公共衛(wèi)生工作也基本完成。現(xiàn)將今年總結(jié)如下：
一、完善相關(guān)制度，調(diào)整組織機(jī)
構(gòu)
今年中心的全科團(tuán)隊(duì)管理制度進(jìn)一步完善，并制定了全科團(tuán)隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)職責(zé)，每個(gè)團(tuán)隊(duì)也相應(yīng)制定團(tuán)隊(duì)人員分工職責(zé)，讓責(zé)任更明確。
二、更新居民檔案
中心全體人員不辭辛苦，利用閑暇、休息時(shí)間開(kāi)展了一次全面的入戶(hù)調(diào)查，對(duì)居民的健康檔案進(jìn)行更新，對(duì)于未建檔居民也要求及時(shí)發(fā)現(xiàn)、及時(shí)建檔。對(duì)居民的電子檔案進(jìn)行補(bǔ)充，至20xx年底紙質(zhì)檔案和電子系統(tǒng)錄入達(dá)到同步。
三、為65歲以上老年人免費(fèi)體檢
今年，中心再次為轄區(qū)建檔的65歲以上老年人開(kāi)展免費(fèi)體檢活動(dòng)，并及時(shí)將體檢結(jié)果反饋給居民，根據(jù)體檢結(jié)果作出相應(yīng)的健康指導(dǎo)。將年檢表納入居民檔案。
四、慢病管理
根據(jù)國(guó)家公共衛(wèi)生服務(wù)規(guī)范要求，中心對(duì)轄區(qū)的高血壓、糖尿病患者進(jìn)行規(guī)范管理。定期開(kāi)展健康教育講座，傳
播健康知識(shí)，逐步讓轄區(qū)居民認(rèn)同健康理念，采納健康的生活方式。做到無(wú)病防病，有病早治，既病防殘。
五、婦幼保健
為了更好地做好我轄區(qū)婦幼衛(wèi)生工作，加強(qiáng)孕產(chǎn)婦保健管理，提高住院分娩率，建卡率，我中心人員對(duì)社區(qū)計(jì)生專(zhuān)干、小區(qū)負(fù)責(zé)人進(jìn)行了相關(guān)業(yè)務(wù)的強(qiáng)化培訓(xùn)，一方面促進(jìn)工作進(jìn)展另一方面借助計(jì)生的有利條件擴(kuò)大宣傳提高廣大居民的知曉率。在共同的努力下20xx年的婦保各方面工作量和20xx年相比有了明顯的提高。
六、兒童保健
掌握了本轄區(qū)3歲以下、7歲以下、年度出生數(shù)，首次對(duì)轄區(qū)內(nèi)托幼機(jī)構(gòu)兒童進(jìn)行了免費(fèi)體檢，并按要求對(duì)03歲兒童進(jìn)行4:2:1免費(fèi)體檢，體檢率較20xx年明顯提高。
自從中心建立全科團(tuán)隊(duì)服務(wù)模式，中心人員和轄區(qū)居民變醫(yī)患關(guān)系為朋友關(guān)系，使中心各項(xiàng)工作得以更有效更順
利的開(kāi)展。
全科醫(yī)生年終總結(jié)二
這一年來(lái)，我在醫(yī)院黨組的領(lǐng)導(dǎo)下，堅(jiān)持以十七大精神以及三個(gè)代表重要思想為指導(dǎo)，緊緊圍繞全院的發(fā)展大局，認(rèn)真開(kāi)展各項(xiàng)醫(yī)療工作，全面履行了主治醫(yī)生的崗位職責(zé)。
一、加強(qiáng)政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，不斷提高自身素質(zhì)。
一年來(lái)，能夠積極參加醫(yī)院組織的各項(xiàng)學(xué)習(xí)活動(dòng)，比較系統(tǒng)地學(xué)習(xí)了十七大精神，做到思想上、政治上時(shí)刻同黨中心保持高度一致。同時(shí)，堅(jiān)持學(xué)以致用、用有所成的原則，把學(xué)習(xí)與工作有機(jī)結(jié)合，做到學(xué)習(xí)工作化、工作學(xué)習(xí)化，兩者相互促進(jìn)，共同提高。工作上對(duì)照先進(jìn)同事找差距，查問(wèn)題，找不足，自己在思想、作風(fēng)、紀(jì)律以及工作標(biāo)準(zhǔn)、工作質(zhì)量和工作效率等方面都有了很大提高。
二、認(rèn)真負(fù)責(zé)地做好醫(yī)療工作。
救死扶傷，治病救人是醫(yī)療工作者
的職責(zé)所在，為此，我本著對(duì)患者負(fù)責(zé)、對(duì)醫(yī)院負(fù)責(zé)的精神，積極做好各項(xiàng)工作。
1、是堅(jiān)持業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)不放松。堅(jiān)持學(xué)習(xí)全科醫(yī)學(xué)理論研究的新成果，不斷汲取新的營(yíng)養(yǎng)，促進(jìn)自己業(yè)務(wù)水平的不斷提高。
2、是堅(jiān)持精益求精，一絲不茍的原則，熱情接待每一位患者，堅(jiān)持把工作獻(xiàn)給社會(huì)，把愛(ài)心捧給患者，從而保證了各項(xiàng)工作的質(zhì)量。
三、嚴(yán)格要求自己，積極為醫(yī)院的發(fā)展建言出力。
作為醫(yī)院的一員，院興我榮，院衰我恥，知情出力、建言獻(xiàn)策是義不榮辭的責(zé)任。同時(shí)，嚴(yán)格要求自己，不驕傲自滿(mǎn)，堅(jiān)持以工作為重，遵守各項(xiàng)紀(jì)律，
兢兢業(yè)業(yè)，任勞任怨，樹(shù)立了自身良好形象。一年來(lái)，在領(lǐng)導(dǎo)的幫助和同志們的支持下，工作雖然取得了一定成績(jī)，但與組織的要求還差得很遠(yuǎn)，與其它同志相比還有差距，在今后工作中，要繼續(xù)努力，克服不足，創(chuàng)造更加優(yōu)異的工作成績(jī)。
社區(qū)全科醫(yī)生工作總結(jié)共14
2011年社區(qū)醫(yī)生年終總結(jié)
這一年來(lái)，我在醫(yī)院黨組的領(lǐng)導(dǎo)下，堅(jiān)持以十七大精神以及“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，緊緊圍繞全院的發(fā)展大局，認(rèn)真開(kāi)展各項(xiàng)醫(yī)療工作，全面履行了主治醫(yī)生的崗位職責(zé)。
一、加強(qiáng)政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，不斷提高自身素質(zhì)。一年來(lái)，能夠積極參加醫(yī)院組織的各項(xiàng)學(xué)習(xí)活動(dòng)，比較系統(tǒng)地學(xué)習(xí)了十七大精神，做到思想上、政治上時(shí)刻同黨中心保持高度一致。同時(shí)，堅(jiān)持學(xué)以致用、用有所成的原則，把學(xué)習(xí)與工作有機(jī)結(jié)合，做到學(xué)習(xí)工作化、工作學(xué)習(xí)化，兩者相互促進(jìn)，共同提高。工作上對(duì)照先進(jìn)同事找差距，查問(wèn)題，找不足，自己在思想、作風(fēng)、紀(jì)律以及工作標(biāo)準(zhǔn)、工作質(zhì)量和工作效率等方面都有了很大提高。
二、認(rèn)真負(fù)責(zé)地做好醫(yī)療工作。“救死扶傷，治病救人”是醫(yī)療工作者的職責(zé)所在，為此，我本著對(duì)患者負(fù)責(zé)、對(duì)醫(yī)院負(fù)責(zé)的精神，積極做好各項(xiàng)工作。
1、是堅(jiān)持業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)不放松。堅(jiān)持學(xué)習(xí)全科醫(yī)學(xué)理論研究的新成果，不斷汲取新的營(yíng)養(yǎng)，促進(jìn)自己業(yè)務(wù)水平的不斷提高。
2、是堅(jiān)持“精益求精，一絲不茍”的原則，熱情接待每一位患者，堅(jiān)持把工作獻(xiàn)給社會(huì)，把愛(ài)心捧給患者，從而保證了各項(xiàng)工作的質(zhì)量。
三、嚴(yán)格要求自己，積極為醫(yī)院的發(fā)展建言出力。作為醫(yī)院的一員，“院興我榮，院衰我恥”，知情出力、建言獻(xiàn)策是義不榮辭的責(zé)任。同時(shí)，嚴(yán)格要求自己，不驕傲自滿(mǎn)，堅(jiān)持以工作為重，遵守各項(xiàng)紀(jì)律，兢兢業(yè)業(yè)，任勞任怨，樹(shù)立了自身良好形象。一年來(lái)，在領(lǐng)導(dǎo)的幫助和同志們的支持下，工作雖然取得了一定成績(jī)，但與組織的要求還差得很遠(yuǎn)，與其它同志相比還有差距，在今后工作中，要繼續(xù)努力，克服不足，創(chuàng)造更加優(yōu)異的工作成績(jī)。
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