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幼兒園教師年終工作總結3篇 幼兒園教師年度工作總結簡短

時間:2022-09-19 11:15:00 工作總結

  大家在生活中應該都會要寫工作總結吧?一份好的工作總結是對自己工作內容的復盤,有利于在今后工作中查缺補漏。你知道如何寫好工作總結嗎?下面是范文網小編整理的幼兒園教師年終工作總結3篇 幼兒園教師年度工作總結簡短,歡迎參閱。

幼兒園教師年終工作總結3篇 幼兒園教師年度工作總結簡短

幼兒園教師年終工作總結1

  望著漸漸長大的孩子們,看到他們的進步,讓我感受到一種自豪感,一個學期轉眼過去,耳邊仿佛還是孩子們的嬉笑聲。我也要整理一下我的思緒,總結過去了的工作經驗,以便更好地提高自己的各項工作水平。以下我從思想政治、教育教學、業(yè)務學習、家長工作等方面對本學期工作做總結:

  一、教育教學方面:

  從本班幼兒的實際情況出發(fā),設計好主題活動,精心安排好每周計劃活動內容,認真組織好每節(jié)活動。在活動中,讓幼兒在實際操作中學習,使幼兒真正成為學習的主人,在獲得全面、和諧發(fā)展的同時也得到個性的發(fā)展。

  1、從生活抓起,培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)習慣。本學期,根據班級計劃中我班的幾個弱點,著重開展以下活動來促使班級常規(guī)良好風氣的形成:對進步的幼兒及時表揚,對落后的幼兒給予鼓勵;在活動中,我有針對性對個別幼兒進行教育,做到“三輕”即:說話輕、拿玩具輕、玩玩具輕。

  2、每天保持幼兒戶外體育活動時間,帶領幼兒認真開展各項體育活動、鍛煉身體。在每周計劃活動中,根據幼兒的現(xiàn)狀情況,合理設計好每日的戶外體育活動內容和運動量。一個學年以來,孩子們的身體素質逐步上升。

  3、為幼兒創(chuàng)設良好的學習環(huán)境。小班幼兒的學習途徑是游戲,我注意到發(fā)掘每一個活動的游戲價值讓幼兒在有準備的游戲活動中得到自我發(fā)展。通過改變傳統(tǒng)的方法,在每次活動中,我先在教室里布置一些與主題活動有關的知識內容圖片或其他環(huán)境的創(chuàng)設。讓幼兒在環(huán)境中學習,通過與環(huán)境、與材料的互動中,使幼兒得到發(fā)展。

  二、業(yè)務學習方面:

  我深刻地認識到,時代在發(fā)展,社會在進步,教育教學觀念也在不斷更新和變革,我十分注重業(yè)務學習,不斷充實自己,解剖自己,分析自己,正視自己,不斷為自己充電,提高自身素質,提高文化專業(yè)知識水平。園里組織的聽課、外出學習等活動讓我在工作思想和教育行為上得到了很多的啟示,而且我也體會到在幼兒園這個團結、向上的群體中,進步是一種需要和必然;我利用空余的時間翻閱一些有關幼教方面的書籍,從中了解最新的幼教動態(tài),學習幼教雜志上的文章,了解幼教改革的新動向,看到優(yōu)秀教師的先進教育方法及時摘錄下來,并同時向有經驗的老教師請教,干中學、學中干,不斷積累經驗,使自己的業(yè)務水平有所提高。

  在業(yè)務學習中使我知道了觀察了解在先,介入指導在后,這樣才能夠使每個幼兒都有所提高,有所發(fā)展。我自制一本幼兒觀察記錄,在每次區(qū)域活動的過程中,我認真地去關注每一個孩子,關注孩子們發(fā)展的每一個尋常時刻,通過觀察來發(fā)現(xiàn)問題。一次,我發(fā)現(xiàn)建筑區(qū)的孩子們總是不能安靜下來,于是我就進行觀察,原來他們在爭論房子里住的是什么小動物。“是不會搭房子嗎?還是什么問題呢?”后來我發(fā)現(xiàn),是因為建筑區(qū)的輔助材料小動物數量投放的過多了,造成在選擇玩具的過程中出現(xiàn)了不知所措。他們能搭建各種造型的房子,但為了住進小動物而爭執(zhí)不休。因此,我調整了建筑區(qū)的輔助材料的投放數量。并引導幼兒用各種輔助材料豐富自己的作品。孩子們不在為動物而互相爭吵了。我很慶幸當時自己沒有貿然的打擾他們的游戲。而是看到問題的實質去解決問題。

  三、家長工作方面:

  這個學期我與家長們相處得很愉快,工作得到了家長們的一致認可和表揚。我創(chuàng)設的“愛心服務站”受到了家長的歡迎,在那可以和家長交流幼兒教育,介紹育兒知識新書。班上的各項活動需要家長支持時,家長們都給予了最大的支持。如在進行主題活動《玩具總動員》時,安排家長為幼兒帶各種玩具,家長都從家里帶來了,讓孩子們在幼兒園一起學習。

  四、存在不足:

  1、在下學期的工作中力爭做到“今日事今日畢”,避免因自身懶惰思想造成的拖拉現(xiàn)象。

  2、工作中更嚴格的要求自己努力提高自己分析問題能力和科研能力。

  高爾基曾經說過:“誰愛孩子,孩子就愛他。只有愛孩子的人,他才可以教育孩子。”在以后的工作中我將用心去愛每一個孩子。努力克服自身的弱點,爭取更大的進步。

幼兒園教師年終工作總結2

  反思一個學期的工作,我有了很深的認識:我們都有一種感覺,當你追趕時間的時候,你就會覺得時間過得很快,而當你等待時間的時候,你就會覺得時間很漫長。不經意間步入了生命的又一個年頭,開學初忙碌的身影還在眼前浮現(xiàn),實在是讓人感嘆時間的'飛逝??墒羌毤毱肺?,卻也發(fā)覺自己竟也成熟了些許。望著漸漸成長的孩子們,從他們身上讓我感受到一種自蒙感,一個學期轉眼過去了,身邊仿佛還是孩子們剛剛入園的熱鬧聲,這有半年的集體、游戲生活。使孩子們學會了許多、各方面進步也不錯。為了更好地做好以后的工作,現(xiàn)將本學期工作做如下小結

  教師被喻為人類靈魂的工程師,教師的政治思想會直接影響到孩子。我在思想上高標準的嚴格要求自己。積極參加園內各項活動,并認真做記錄。做到不遲到、不早退,樹立為人師表的形象。

  一、教學方面

  從本班幼兒的實際情況出發(fā),精心安排好每周計劃活動內容,認真組織好每節(jié)活動。在活動中,讓幼兒在實際操作中學習,使幼兒真正成為學習的主人。在課前的教具準備要充分、內容要豐富、生動、新穎,并具有較強的操作性,在教態(tài)上具有兒童化,形象生動,和幼兒融合在一起,為幼兒創(chuàng)設一個輕松、愉快的學習環(huán)境。讓幼兒學會在游戲中去尋找問題,并解決問題。

  二、常規(guī)教育方面

  1、禮貌

  先從自我做起,對領導、同事、家長都要面帶微笑主動問好。給幼兒帶個好頭,并嚴格要求自己的言行舉止,同時培養(yǎng)幼兒成為一名尊老愛幼、講禮貌、講文明的好孩子,能友好與他人相處。

  2、課堂活動紀律

  從生活抓起,培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)習慣。要正確引導幼兒課堂上的坐姿、培養(yǎng)良好的課堂常規(guī);不許隨便下位、回答問題時要舉手、并學會尊重他人,安靜地傾聽他人的發(fā)言,養(yǎng)成不隨便打亂別人的講話。

  3、衛(wèi)生習慣

  每天保持幼兒戶外體育活動時間,帶領幼兒認真開展各項體育活動、鍛煉身體。在每周計劃活動中,根據幼兒的現(xiàn)狀情況,合理設計好每日的戶外體育活動內容和運動量知道清潔衛(wèi)生的重要性,加強幼兒便后洗手的習慣,并能主動的在餐前、餐后洗手,餐后能主動漱口、擦嘴巴,能有條理地收拾餐具、折疊整理自己的被褥衣物。

  三、業(yè)務學習方面:

  我深刻地認識到,時代在發(fā)展,社會在進步,教育教學觀念也在不斷更新和變革,我十分注重業(yè)務學習,不斷充實自己,解剖自己,分析自己,正視自己,不斷為自己充電,提高自身素質,提高文化專業(yè)知識水平。

  四、家園溝通

  1、主動親切地與家長溝通。我充份利用了晨接和放學的時間跟家長交流,使家長了解自己孩子在園的情況。

  通過家園聯(lián)系表、面談等形式來了解幼兒在家與在園的各種表現(xiàn)。

  2、及時向家長反映幼兒在幼兒園的情況表現(xiàn),及時取得家長的密切配合。

  3、在與家長溝通時應注意熱情有禮、對待特殊情況要冷靜、有條理地進行交流。

  4、工作上加強互動,對家長的建議虛心聽取。

  5、結合每月開展的主題教育活動,引導家長關注活動進展,并能主動參與到有關活動中,加深家長對幼兒園教育工作的了解,促進家長和幼兒園的良好關系,讓家長和幼兒共同成長。

  五、存在不足:

  1、本學期有時候有因自身懶惰思想造成的拖拉現(xiàn)象,在下學期的工作中力爭做到“今日事今日完成”2、工作中更嚴格的要求自己努力提高自己分析問題能力和科研能力。

  六、今后工作規(guī)劃:

  1、積極、認真開展幼兒課題的學習和探討,多方面的提高專業(yè)技能。

  2、珍惜教學機會,加大學習力度:一是保持工作熱情,繼續(xù)加強自身科學文化知識的學習;二是謙虛謹慎,繼續(xù)加大向領導和各位老師的學習

  以上是我本年度的工作總結,不足之處請各位領導及老師指正。我一定再接再厲,努力工作。在以后的工作中我將用心去愛每一個孩子。努力克服自身的弱點,爭取更大的進步。

幼兒園教師年終工作總結3

  這一學期在緊張匆忙中結束了,為使今后的工作取得更大的進步,現(xiàn)對本學期教學工作總結如下:

  一、思想品德方面:

  我盡力做好我的工作,堅持參加每周的政治學習并寫好心得筆記,努力做學生心目中滿意的老師。

  二、教學方面

 ?。ㄒ唬┯萌碌慕逃虒W理念武裝自己,積極投身到課堂教學改革。

  暑假中,我們都參加了暑期培訓,我感受頗深。要想教好學生,必須從自身的思想根源上去革新。我閱讀了許多有關教學方面的書和雜志,認識到新課標要求我們要建立以自主、合作、探究為主的教學模式,激活學生好奇心,探究欲,培養(yǎng)學生主動思考、質疑、求索以及善于捕捉新信息的能力,并把這種能力的培養(yǎng)定為課堂教學的終極目的。本學期,主動要求學校讓我校的語文老師走出學校,外出聽課。特別是到二中,聆聽xx支教老師馬老師和xx知名老師的課以及到五中聽全市優(yōu)質課比賽,從中受益匪淺,感覺語文教學是一門綜合性的舞臺藝術。

 ?。ǘ┰诮虒W中,我極力發(fā)揮自己的主觀能動性參與到教學中來。

  在教學工作中,我盡力做好備教改工作。備課,我不管如何忙,我一定確保備好課。讀熟課文,在自己閱讀中發(fā)現(xiàn)有哪些問題需要解決,如何幫助學生解決這些問題,是直接告訴學生答案,還是列舉生活中的事例幫助他們理解解決等。然后看教參,與教參中方法對比,篩選出好的方法。有時還需要請教其他的語文老師幫助出點子。上課時,我一定會積極調動學生的積極主動性,參與到課堂中來。方法可以是舉一反三或融會貫通,將課堂知識與生活聯(lián)系。如“朱門”的理解,結合詩句“朱門酒肉臭,路有凍死骨”,結合電視中古代富貴人家的大門,從而讓學生能夠更直觀的了解這個知識。有時學生不積極參與到課堂中來,我假意用消極的方法對待他們,如講試卷時,我就直接報答案,讓他們自己感到乏味,然后我乘機教育他們:我老師的責任是發(fā)現(xiàn)你們的錯,然后解釋錯的原因。還有你們積極聽講,會調動老師的激情和靈感,老師會傳授更多的知識給你們。師生的情感與個性融在其中,現(xiàn)實的生活進入課堂,學生在互動中求知,在活動中探索,既輕松地掌握了知識,又潛移默化地培養(yǎng)了能力。學生的整體素質有了質的提高,語文課堂真正煥發(fā)出它應有的活力。改作業(yè),是老師必須面對單調而煩瑣的事。我在兩個班中都選擇部分學生的作業(yè)改,從中了解到學生的掌握情況。其余的小組長過關(小組長必須選擇認真負責的)。對于默寫的書面知識則完全交給基礎較差的學生批改,然后我復查。這樣幫助他們背誦,且能掌握字的正確的寫法,還可以聯(lián)絡師生的感情,調動他們學習積極性??芍^一舉多得。這方面我積極發(fā)揮了兩個班的優(yōu)勢,還可以兩個班交換改,讓差的班級了解到另一個班的實力,增強兩個班級間的競爭。

  三、班主任工作方面

  中學生由于正處于身心急劇發(fā)展的變化時期,一般還很不成熟,自我調控能力相對較弱,難免在各種活動中發(fā)生某些行為偏差,批評學生時一定要注意方式方法,以免引起學生的對立情緒。當學生犯錯時,教師切不可因為在氣頭上,不分青紅皂白沖動地說過頭話,而對學生犯錯的原因知之不全或知之不深,這樣不僅不能給學生以正確的教育,效果也往往適得其反。此時,老師應冷靜地了解實情,客觀地分析學生為什么會出現(xiàn)這種情況?是故意的還是無意的?是偶爾為之還是經常發(fā)生?然后再向學生指出差錯的性質和造成的后果,并據此作出相應的處理決定,這樣做能使受教育者心悅誠服,主動改進,同時,也能使其他學生得到相應的教育。要及時制定一些操作性較強的班規(guī),并認真檢查執(zhí)行,及時反饋,做到言行一致,說話算數。公平公正對待每一個學生,區(qū)分對象采取不同的教育方法,用好批評這把雙刃劍做為班主任對待學生,不能厚此薄彼,有錯誤不庇護,不夸大,盡量做到公平公正。尤其對好學生不能偏袒,對班干部更要嚴格要求。但同時要針對學生的個別差異,采用多種教育方式。對于因粗心、貪玩等引起出錯的同學,多是自我控制能力弱,是非分辨能力差,喜愛模仿,老師應注意幫助他們分析出錯的原因,平時多給以善意的提醒。對于心理活動十分敏感的學生,要格外注意保護他們的自尊心,有時投以意味深長的責備眼光,比當眾呵斥或者繁瑣的訓誡效果要好。培養(yǎng)學生的效率感,提高學習效率,努力提高學習成績??傊?,我用我的愛心和真誠感動學生,極力做好這項工作。

  四、教研組工作方面:

  集體備課求真務實。集體備課統(tǒng)一規(guī)劃,以課堂教學常規(guī)教學研究為主,集中備課時統(tǒng)一教學要素,規(guī)范教學行為,重視重難點的突破,重視教法設計和學法指導。在此過程中,充分發(fā)揮集體備課的優(yōu)勢,老、中、青年教師暢所欲言,獻計獻策,大大減少了教師教學的盲目性和隨意性,對“教學六認真”的貫徹和落實,指導性和實效性較強。組內學術氣氛濃厚,一個團結和諧、求真務實的集體正在形成。在教學的過程中,重在研討問題、指導示范。堅持寫教學后記,注意教學的反饋和反思。老少搭配“結對子”,老教師的經驗、技巧和青年教師的新觀念、靈性相得益彰,從備課、課堂組織、試卷命題……相互學習,共同探討,一齊進步。

  通過營造和諧、進取的氛圍,通過全程的關注與指導,通過備課、聽課、議課等形式,青年教師也虛心學習、潛心鉆研、博采眾長,本備課組的年輕人成熟很快,成績斐然。

  五、成績方面:

  我雖然沒有取得輝煌的成績,但我用我的心,我用我的愛,做我能做好的事,不讓學生恨我,不留遺憾給我。由于一些客觀的原因,導致我沒有達到我想要的成績。下學期,我會努力的!

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