抗擊疫情期間教師網(wǎng)上授課時的總結(jié)3篇對老師疫情期間上網(wǎng)課的評價

時間：2022-10-08 09:09:00 工作總結(jié)

　　下面是范文網(wǎng)小編分享的抗擊疫情期間教師網(wǎng)上授課時的總結(jié)3篇對老師疫情期間上網(wǎng)課的評價，以供借鑒。

抗擊疫情期間教師網(wǎng)上授課時的總結(jié)1

“停課不停學(xué)，離校不離教”老師們依然以飽滿的熱情，扎扎實實進行線上教學(xué)活動，老師們云端相守，積極開展云上教研，打造特色云上課堂。

　　一、云端相守線上教研

　　為進一步提升小學(xué)語文線上課堂教學(xué)水平，保障疫情期間線上教學(xué)質(zhì)量，4月8日，臨沂第六實驗小學(xué)組織全體語文老師，參加了山東省教育科學(xué)研究院舉辦了一場別開生面的小學(xué)語文線上課堂教學(xué)觀摩研討活動。

　　本次活動主要通過在線觀摩優(yōu)秀課例和分享教學(xué)經(jīng)驗的形式，現(xiàn)場觀摩了姚磊、陳秀錦、程霞三位老師課例，她們分別就城區(qū)、城鄉(xiāng)、鄉(xiāng)村三種不同區(qū)域展示出不同的線上教學(xué)模式，王曉丹給我們分享了“12345”線上教學(xué)方案，孔令環(huán)老師分析了如何提升素養(yǎng)，如何構(gòu)建高效云課堂，史文麗老師就線上課堂存在的現(xiàn)實問題提供了解決方案。

　　本次的線上觀摩活動猶如一場及時的甘霖給語文老師在線上教學(xué)提供了一個便利的通道。臨沂六小的全體語文教師將借鑒在本次活動中學(xué)習(xí)到的經(jīng)驗，扎實做好線上教學(xué)設(shè)計、作業(yè)管理、線上教學(xué)資源利用等方面的工作，進一步提高線上教學(xué)質(zhì)量。

　　線上“云”教研蓄勢待花開

　　語文線上教研活動

　　雖是春暖花開日，但逢疫情突來時。為了全面落實“雙減”政策，確保線上線下教學(xué)的高質(zhì)量，使學(xué)生學(xué)習(xí)效果達到預(yù)期目標(biāo)，4月2日臨沂第六實驗小學(xué)全體語文教師以教研組為單位，開展了線上集體教研活動。

　　語文教研活動主要從兩方面展開：一是解決開展線上教學(xué)以來出現(xiàn)的網(wǎng)課問題;二是討論應(yīng)對措施，加強線上集體備課，提高線上教學(xué)質(zhì)量。搭建教研平臺，語文教師們集思廣益，成功-“如何引導(dǎo)課前預(yù)習(xí)，打造有效線上課堂;如何進行有效互動，避免教學(xué)過程的單向性;如何線上評價學(xué)生作業(yè)，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性;如何應(yīng)對線上教學(xué)學(xué)生注意力不集中;如何提高家長的責(zé)任意識，保障學(xué)生的學(xué)習(xí)效果”等線上教學(xué)的棘手問題，切實保障了線上教學(xué)有序推進。

　　陰霾終將散去，陽光依舊溫暖。此次線上教研活動，發(fā)揮了集體的智慧，解決了老師們工作中一些共同的困惑和問題，進一步堅定了老師們共克時艱，戰(zhàn)勝疫情的信心!相聚云端，教學(xué)和教研兩不誤。每一次教研活動，都是對自己教學(xué)知識和能力的提升。教而不研則淺，研而不教則空。教研，讓教師們的教學(xué)能力一直在提升的路上。

　　二、扎實開展了“緬懷英烈銘記歷史”主題教育活動

　　清明節(jié)是祖國傳統(tǒng)文化節(jié)日。為深化“扣好人生第一粒扣子”主題教育實踐活動，厚植隊員們愛黨、愛國、愛社會主義的情感，更好地挖掘傳統(tǒng)節(jié)日內(nèi)涵，臨沂第六實驗小學(xué)開展了“緬懷英烈銘記歷史”主題教育活動。

　　通過網(wǎng)上祭掃、繪制手抄報、誦讀詩文等活動緬懷英烈，傳播文明綠色祭祀。樹立環(huán)保意識，自覺遵守?zé)熁ū窠冀庞嘘P(guān)規(guī)定，不在山林、草場、墓地和街道焚燒香燭紙錢、冥物、燃放鞭炮，形成綠色環(huán)保祭掃新風(fēng)尚，愛護自然環(huán)境，讓傳統(tǒng)節(jié)日回歸清凈與文明。

“楊柳青青景色新，年年清明今又是?！鼻迕鞴?jié)，是我國的傳統(tǒng)節(jié)日，也是二十四節(jié)氣之一。在清明節(jié)我們祭祀先人，踏春掃墓。根據(jù)當(dāng)前疫情防控形勢需要，臨沂朱家地小學(xué)少先隊通過開展網(wǎng)絡(luò)祭掃，主題班會，清明手抄報或手工等多種方式，引導(dǎo)隊員們緬懷革命先烈，傳承民族精神，培養(yǎng)和踐行社會主義核心價值觀價值觀。

　　一。開展主題班隊會，了解清明

　　各中隊輔導(dǎo)員利用線上主題班隊會的方式，向隊員們講述了清明節(jié)的來源，習(xí)俗，食物，號召隊員們緬懷革命先烈，領(lǐng)悟革命精神。

　　二。通過網(wǎng)絡(luò)祭祀方式致敬英烈

　　隊員們手持自己制作的小白花，向英雄們獻花，鞠躬，敬隊禮。他們神情肅穆，鄭重莊嚴(yán)地表達著對革命先烈的崇敬和懷念。相信我們的隊員們一定會繼承先烈遺志，珍惜幸?；?，報效我們的祖國。

　　三、云端相守課堂監(jiān)控

　　教干根據(jù)監(jiān)控分工，每天巡視監(jiān)控的班級，隨機聽課。老師們主要通過直播教學(xué)、視頻會議等等方式進行線上教學(xué)，在教學(xué)過程中，老師們注重師生互動，學(xué)生參與積極性不斷提高。同時，學(xué)校要求老師們注重學(xué)生的心理輔導(dǎo)，通過調(diào)研家長、線上授課師生交流發(fā)現(xiàn)問題及時解決，避免孩子出現(xiàn)厭學(xué)情緒。

　　師生之間增強互動。教師通過隨機提問連麥的方式，加強師生互動，同時，如果有不會不懂的地方，學(xué)生在班級群里留言，教師根據(jù)學(xué)生的留言情況進行有針對性地指導(dǎo)。

　　四、批改反饋，精心指導(dǎo)

　　教師結(jié)合教學(xué)重難點，精選習(xí)題，有計劃、有目的地布置課堂練習(xí)。并做到當(dāng)日練習(xí)當(dāng)日批。教師將完成情況進行每日小結(jié)，表揚優(yōu)秀的學(xué)生，用來促進鼓勵學(xué)生按時保質(zhì)保量地認(rèn)真完成作業(yè)。

　　道法作業(yè)

　　科學(xué)居家作業(yè)

　　停課不停學(xué)，隔空不隔愛。相信經(jīng)過我們的努力，縱使病毒猖獗，我們也能創(chuàng)新教育思路，提高教學(xué)手段，完善教學(xué)方式，為我們的孩子創(chuàng)造更加美好的明天。

抗擊疫情期間教師網(wǎng)上授課時的總結(jié)2

　　為了響應(yīng)國家停課不停學(xué)的教育方針，我校高三年級已經(jīng)展開了一段時間線上教學(xué)，下面我從線上教學(xué)軟件對比、線上教學(xué)模式對比、線上作業(yè)打卡對比、后期教學(xué)計劃、線上教學(xué)問題五個方面向大家匯報。

　　一、線上教學(xué)軟件對比

　　我校教師主要使用騰訊課堂、騰訊會議和釘釘三種線上教學(xué)軟件進行直播教學(xué)。這三種軟件各有優(yōu)缺點：比如騰訊會議方便督促學(xué)生的在線學(xué)習(xí)(隨時請學(xué)生打開攝像頭)情況，教學(xué)流暢性也比較好，互動性好，另外騰訊會議可以使用分批開視頻的模式檢查學(xué)生是坐著學(xué)還是躺著學(xué)。騰訊課堂可以利用簽到功能進行學(xué)習(xí)簽到，方便統(tǒng)計參與學(xué)習(xí)人數(shù)，而且也可以導(dǎo)出學(xué)生的在線學(xué)習(xí)時長;釘釘直播結(jié)束后，學(xué)生立刻可以看回放，教師可以看到學(xué)生的在線學(xué)習(xí)時長(包括直播時長和回放時長)。騰訊課堂和釘釘直播都可以線上教學(xué)中使用舉手模式進行提問。本組教師結(jié)合課堂教學(xué)特點常常交換使用兩種線上教學(xué)軟件。

　　二、線上教學(xué)模式對比

　　先講后練：講→練→練→講→打卡，先練后講：練→講→練→講→打卡。先講后練比較適合學(xué)習(xí)自律性差一點和基礎(chǔ)差一點的學(xué)生，通過先直播講授知識，自律性差一點學(xué)生就會準(zhǔn)時投入學(xué)習(xí)，而且基礎(chǔ)差一點的學(xué)生通過講授可以回顧舊知，然后通過訓(xùn)練鞏固知識。先練后講比較適合學(xué)習(xí)自律性好和基礎(chǔ)比較好的學(xué)生，通過先練習(xí)，自我發(fā)現(xiàn)自己的問題所在，教師講授時可以適當(dāng)拓展延伸。

　　三、線上作業(yè)打卡對比

　　各個班級使用了不同的打卡小程序，比如作業(yè)登記簿、接龍、班級小管家等等，不管哪種小程序，功能大同小異，在此不再贅述。因為年級的線上教學(xué)安排非常緊湊(包段到人，即一天分成三個時段，每位老師負(fù)責(zé)一個時段)，所以學(xué)生都要在下課前完成打卡，對于不能準(zhǔn)時打卡的學(xué)生，各班、各科都有不同的做法，比如群內(nèi)通報、電話聯(lián)系家長，罰抄等等。

　　四、后期教學(xué)計劃

　　在傾聽各科老師和組內(nèi)老師的經(jīng)驗分享上，結(jié)合自身第一周線上教學(xué)經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，認(rèn)真開展第二周線上教學(xué)，并使得線上教學(xué)的效果更佳，例如為了方便學(xué)生考勤管理，要求學(xué)生統(tǒng)一改名為：班級+班級學(xué)號+姓名，又如為了上課更有針對性(因為互動性不如線下)，課前教師利用自己創(chuàng)建的化學(xué)答疑解惑微信群統(tǒng)計好學(xué)生的問題。

　　五、線上教學(xué)問題

　　第一、雖然有各種各樣的方法督促學(xué)生學(xué)習(xí)，但是畢竟學(xué)生在網(wǎng)絡(luò)的那頭，加之授課規(guī)模大(80-100人)，無法兼顧到所有的學(xué)生。第二、因為沒有線下的測試，至于線上教學(xué)的效果問題，教師還是有點心理沒底。第三、不自律的學(xué)生會不會掛機學(xué)習(xí)。第四、長時間使用電腦對學(xué)生視力的影響。

抗擊疫情期間教師網(wǎng)上授課時的總結(jié)3

　　近段時間，新冠狀肺炎肆虐，我們既要防控，又要組織學(xué)生學(xué)習(xí)。在教育局組織下開始了網(wǎng)上授課?，F(xiàn)將本班英語學(xué)科授課及學(xué)習(xí)情況總結(jié)如下：

　　一、課前準(zhǔn)備：

　　1、提前一天備課，準(zhǔn)備課堂練習(xí)題，制作課件。由于市局組織的授課老師皆是業(yè)務(wù)能力過硬的優(yōu)秀教師，所以我的課堂主要是以總結(jié)歸納及課堂練習(xí)為主。

　　2、開課前通過釘釘、微信及QQ群通知學(xué)生直播時間、上課內(nèi)容、預(yù)習(xí)內(nèi)容及課堂注意事項。通過釘釘群檢查學(xué)生的報到情況，對于沒有及時報到的學(xué)生通過微信、釘釘及打電話的形式通知其盡快報到。

　　二、課堂及課后情況：

　　今天的英語直播課準(zhǔn)時報到32人，2人遲到。另有2人因家長上班原因不能用手機觀看直播，請假說明觀看回放，4人未參加，情況不太好。課堂上我利用連麥，在線回復(fù)的形式在檢查知識掌握情況的同時，觀察學(xué)生上課在線率，大部分學(xué)生都能及時回復(fù)。每節(jié)課利用大約15分鐘的時間來總結(jié)短語、句型以及背誦。網(wǎng)上教學(xué)不能像平時課堂那么隨時提問，隨時解決問題。教師的管理能力隔著屏幕也下降了一個等級。所以課堂上的背誦落實就只能作為作業(yè)，需家長配合在線提交了。今天作業(yè)提交情況，

　　三、存在問題：

　　網(wǎng)上直播學(xué)習(xí)可以讓學(xué)生接受更多優(yōu)秀教師的教導(dǎo)，對部分優(yōu)秀且自律的學(xué)生是好事。但同時也存在著問題。

　　1、課前督促學(xué)生在線上課費時費力，且有個別學(xué)生不論采取何種方法，總是不上課。疫情過后，這類學(xué)生必然學(xué)習(xí)退步很大。

　　2、課堂上不能與學(xué)生面對面互動，部分學(xué)生掛機現(xiàn)象嚴(yán)重。

　　3、作業(yè)反饋總是有學(xué)生遲交，甚至第二天才上交，個別學(xué)生不上交的情況。作業(yè)批改之后，對于要求改正的置之不理。

　　四、后續(xù)措施：

　　1、對不按時上課的學(xué)生，多次聯(lián)系家長，力求家長重視起來，督促其按時上課。

　　2、備課要做到目標(biāo)簡要明確，著重于知識落實，對重要的知識點不僅要總結(jié)背誦，還要利用課堂時間讓學(xué)生在練習(xí)中掌握。

　　3、課后作業(yè)量少且精，要做到適宜大部分學(xué)生能力，對不能完成的學(xué)生，根據(jù)其能力大小，酌情減少作業(yè)，盡量讓每個學(xué)生都有收獲。

　　在余下的線上教學(xué)中，我將服從學(xué)校及上級的安排，認(rèn)真做好自己的本職工作，上好每一節(jié)課。

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