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幼兒園老師教學工作總結(jié)

  轉(zhuǎn)眼間又到學期末，回顧半年來的工作，我深深地感到，教師的人生就要甘于實實在在，甘于默默無聞，甘當辛勤的“園丁”，這樣才能澆灌出鮮艷的“花朵”?；叵霂啄陙淼狞c點滴滴，記錄著我和孩子、家長們的歡笑、快樂及為了孩子們而付出的努力與汗水。為了使今后的工作有所進步，使自己的潛力有所提高，現(xiàn)將本學期的工作從以下幾個方面做一個總結(jié)：

  一、在本學期中，教學課程有；語言、數(shù)學、英語、識字、體育等。

  我班共38名小朋友，這學期我班的新生就有十多個，我所教的課程有語言、數(shù)學、音樂、識字、安全教育課等、工作總結(jié)如下：在語言方面、我結(jié)合實際展開了‘中秋節(jié)’‘國慶節(jié)’‘元旦’等主題活動，讓幼兒在語言表達潛力、社交潛力、藝術審美潛力、動手操作潛力方面都有了明顯的提高。我們所學的兒歌，幼兒差不多都能脫口而出，故事大部分幼兒也能講出，只有幾個平常不怎樣張嘴的要稍微提示才能完整講出，整體來說掌握狀況還是不錯。識字方面：稍微學了簡單的字，和寫字的比劃，幼兒寫的還不錯，很多幼兒的字寫的都聽漂亮的，只有那幾個新來的在家不肯寫字，我們老師也只能讓他在學校多寫寫，體育每一天我們都持續(xù)一節(jié)體育課，帶領幼兒用心鍛煉，一學期以來孩子們的身體素質(zhì)都得到了很大提高。

  二、重抓幼兒的常規(guī)訓練，培養(yǎng)幼兒良好的生活和學習習慣。

  本著我班幼兒活潑好動的特點，在培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)方面，我嘗試做到以下幾點：

  1、嚴格管理，重抓“養(yǎng)成教育”，從思想、行動上認真落實“一切為了孩子，為了一切孩子”的方針，在工作中努力做到認真負責、一絲不茍，做到不怕苦，不怕累，不怕難，時刻持續(xù)樂業(yè)，敬業(yè)，用心向上的精神狀態(tài)。

  2、以身作則，做幼兒學習的榜樣，嚴格要求幼兒的言行，對不良行為及時的進行教育和糾正。

  3、經(jīng)常開展一些自理潛力的比賽（如穿衣脫鞋等）。

  4、培養(yǎng)幼兒良好的個人衛(wèi)生習慣，嚴格要求愛護環(huán)境，做到不亂涂、亂扔、亂畫，勤剪指甲、勤洗手洗臉等。

  5、尊重幼兒，在各種活動中做到多鼓勵、多表揚、少批評。

  三、安全與衛(wèi)生方面。

  安全工作是最重要的工作之一，保障幼兒的人身安全，是每一個教師的職責。在日常生活中，我會透過安全教育課的時間多引導幼兒一些關于防火、防電、防拐騙、防雷雨天氣等等的自我保護意識。本學期我們班在園內(nèi)沒有發(fā)生一齊安全事故。衛(wèi)生方面我班也有必須的進步，每一天做好晨檢、藥物登記等、經(jīng)過班級教師的共同配合，幼兒的身體及健康都得到很好的發(fā)展。

  四、教師協(xié)作

  各班教師在工作中能以班級利益為重，針對班級出現(xiàn)的問題大家都能及時溝通，教師間經(jīng)?；ハ嘟涣?，做到了相互學習，及時反思，隨時調(diào)整，班級工作得以順利進行。

  總之本學期十分忙也十分累，收獲當然也不小，在工作中我享受到收獲的喜悅，也發(fā)現(xiàn)一些存在的問題。在今后的工作中我應不斷地學習新知識，努力提高思想及業(yè)務素質(zhì)，大膽地創(chuàng)新教學方法。對幼兒加強德育教育，加強幼兒常規(guī)教育，注重幼兒自身潛力的培養(yǎng)。并與家長密切聯(lián)系，實現(xiàn)家園同步。與教師團結(jié)協(xié)作，共同確定教育活動主題。選取貼合幼兒年齡特點的活動形式和方法。在教學活動中因材施教，因人施教，針對個別幼兒進行個別教育。并努力提高自己的思想及業(yè)務素質(zhì)，用心的進行專題研究，用心的參與各種競賽學習活動，力求把日后的工作做得更好！

幼兒園老師教學工作總結(jié)

  時光飛逝，不知不覺過了半個學期了。在這短短的兩個半月里，我園在安海鎮(zhèn)教委領導的關心，在社會各界、家委會和廣大家長的鼎力幫助支持下，在全體教職員工的共同努力下，依據(jù)《3——6歲兒童學習與發(fā)展指南》、《幼兒園管理細則》等精神，結(jié)合本園實際而開展工作，努力提高幼兒園管理工作水平，全面提高師資隊伍素質(zhì)，讓幼兒學得開心，玩得快樂，家長放心。現(xiàn)將半學期來工作小結(jié)如下：

  一、安全衛(wèi)生工作：

  1、每周在國旗下講話，對幼兒進行安全教育：防電、防滑、防火、防踩踏、交通安全、食品衛(wèi)生、保護五官等方面進行安全教育

  2、提高幼兒的安全保護意識，我園在每月對幼兒進行安全演練：如9、10月份開展了“防震逃生演練、消防知識普及演練”，把安全工作防范于未然。

  3、期初與各崗人員簽訂安全責任書，進行有針對性地安全教育宣傳活動，各班進行期初安全隱患排查。

  4、不斷地加強傳達學習安海鎮(zhèn)相關的安全工作緊急會議精神

  5、圍繞“安全教育日”、“安全教育周”，開展相關的主題活動，讓幼兒進一步的了解安全常識，做好自我保護措施。

  6、期初進行教師接送流程培訓，并進行接送車安全自查工作，校車多趟分流，盡量做到不超載。

  7、加強門衛(wèi)、護導值日工作，嚴防陌生人進入校園，來訪人員進行登記。

  8、進行嚴格消毒工作，并定期和不定期進行常規(guī)消毒工作檢查

  9、組織相關人員，期和不定期安全排查工作，確保幼兒生命安全。

  二、教育工作

  1、做好期初招生工作，擬寫各種計劃，各班進行班級環(huán)境創(chuàng)設

  2、穩(wěn)定幼兒情緒，確保教學常規(guī)正常運行，完成事業(yè)統(tǒng)計工作

  3、參加安海鎮(zhèn)區(qū)域環(huán)境創(chuàng)設比賽

  4、園里舉行“自理能力競賽”以及“早操比賽”

  5、秉承著以老帶新，傳、幫、帶進行師徒結(jié)對活動，提升教師的教育教學質(zhì)量。

  6、10月30日組織師生一同慰問“安海敬老院”進行“敬老月”活動，向老人獻演了5個精彩的節(jié)目及游戲，溫暖了老人的心田。

  7、參加安海鎮(zhèn)幼兒講故事比賽

  8、參加安海鎮(zhèn)教師卡拉OK比賽

  9、舉行20__年秋親子農(nóng)家樂體驗日活動

  三、保育工作：

  1、嚴把晨檢關，做好傳染病防控及晨檢工作，確保幼兒健康成長。

  2、確保幼兒穿著整齊舒適，根據(jù)天氣變化，不斷地提醒幼兒按需增減衣服，做好飲水飲食保健工作

  3、做好缺勤電訪工作，尤其是病假追蹤;

  4、參加機構(gòu)保育員參教—折紙的培訓，并且參加機構(gòu)保育員比賽，我園的朱亞艷、穆曉慧、楊玉芝取得了第一、二、三等獎的好成績。

  四、學習工作

  1、學園計劃、班級計劃、周計劃、半日計劃的規(guī)范書寫

  2、學習《教師職業(yè)道德規(guī)范》、有關研究《3-6歲兒童學習與發(fā)展指南》、《學園制度》、《管理細則》等好文章。

  3、參加機構(gòu)《語言領域講故事培訓》、音樂素養(yǎng)培訓、蒙氏培訓

  五、家園共育

  1、做好期初、期中全面家訪工作，并做好家訪記錄，期初對新生進行問卷調(diào)查，每周利用家園聯(lián)系冊與家長溝通，針對幼兒園的保教工作向家長進行調(diào)查和反饋。

  2、利用家長資料，開展家長進課堂活動，以“請進來、走出去”的形式，進行有效地教育。

  

幼兒園老師教學工作總結(jié)

  《幼兒園教育指導綱要》就明確指出，數(shù)學教育的'目標是“能從生活和游戲中感受事物的數(shù)量關系并體驗到數(shù)學的重要和有趣?！睌?shù)學教育的內(nèi)容是“引導幼兒對周圍環(huán)境中的數(shù)、量、形、時間、空間等現(xiàn)象產(chǎn)生興趣，建構(gòu)初步的數(shù)學概念，并學習用簡單的數(shù)學方法解決生活和游戲中某些簡單的問題?！币罁?jù)《綱要》的精神，本學期我們對幼兒數(shù)學教學的生活化進行了初步的研究。

  首先，我們將將數(shù)學滲透在幼兒在園的各個生活環(huán)節(jié)中。

  充分挖掘幼兒在園每一個生活環(huán)節(jié)中的數(shù)學教學資源，是數(shù)學教學生活化的重要途徑。比如，吃點心、水果時，將分配的主動權交給幼兒，可以幫助他們主動地獲得計數(shù)、等分等數(shù)學經(jīng)驗；午餐時讓幼兒比較碗、勺的數(shù)量，或者讓他們來分發(fā)碗、勺、筷等餐具，能幫助他們理解和領會物與物以及數(shù)與物之間的一一對應關系；上下樓梯時，引導幼兒邊走邊計數(shù)樓梯的級數(shù)，可以讓他們練習順數(shù)或倒數(shù)。

  第二，讓數(shù)學從幼兒生活的周圍環(huán)境中展開。

  幼兒園里的花草樹木、商店里琳瑯滿目的物品、馬路上鱗次櫛比的建筑物……這些幼兒熟悉的生活環(huán)境都是幼兒學習數(shù)學的好教材。我們平時有意識地指導幼兒觀察各種物體所處的位置、距離遠近、房屋的造型，等等。諸如此類利用幼兒周圍環(huán)境中的事物對幼兒進行分類、排序、認識形體和空間測量等數(shù)學知識的感知，不僅可以幫助幼兒從中吸取數(shù)學的經(jīng)驗，同時還可以運用已獲得的相關知識解釋未知的世界。

  第三、創(chuàng)設生活化的數(shù)學教育室內(nèi)環(huán)境。

  在數(shù)學角里，我們和幼兒一起共同收集了各種材料，如小棒、鈕扣、小磁鐵、玻璃球、牙簽、豆子、樹葉……幼兒可以隨意地對各種數(shù)學材料進行數(shù)數(shù)、加減運算、進行圖形的比較、分類、拼搭，或者自制各種數(shù)學學具。在娃娃超市里，我們引導幼兒將帶來的一些形狀、顏色不一樣的廢舊飲料罐頭、瓶子或各種食品、藥品盒之類的東西，根據(jù)形狀、顏色、大小、品種、用途的不同分類、排列。自然角里，當孩子們發(fā)現(xiàn)不同植物相繼發(fā)芽時，為了了解小苗的生長速度，他們學會了用不同工具進行實物測量，并把每次測量的數(shù)據(jù)用各種統(tǒng)計的方式記錄下來。

  實踐證明，充分挖掘生活中的幼兒數(shù)學教學資源，實現(xiàn)數(shù)學教學向生活的回歸，不僅有助于解決數(shù)學教育內(nèi)容的抽象性與幼兒思維水平的具體形象性之間的矛盾，更利于從小培養(yǎng)他們的探究興趣和問題意識，從中更好地積累和發(fā)展數(shù)學經(jīng)驗。

  本學期，我們通過業(yè)務學習和討論，確定由宋燕茜老師進行公開教學活動。經(jīng)過宋老師的精心選擇，我們小組最后確定了中班數(shù)學活動《認識5以內(nèi)的序數(shù)》。

  活動目標是：

  1、學習5以內(nèi)的序數(shù)，理解序數(shù)的方向性，會從不同的方向識別物體的排列次序。

  2、正確使用序詞表達物體的排列次序，激發(fā)對序數(shù)的興趣。通過三次不同層次的觀摩和研討，讓這節(jié)數(shù)學活動更加貼近幼兒，效果更佳。

  感謝各位數(shù)學領域組老師的積極配合。希望幼兒在數(shù)學活動中，思維能更加靈活、敏捷，更富有創(chuàng)造性。

  

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