下面是范文網(wǎng)小編分享的攝影實習總結(jié)范文模板3篇(攝影實訓(xùn)報告總結(jié)范文),供大家參考。
攝影實習總結(jié)范文模板1
實 習 報 告
實習名稱: 班 姓 級: 名:
數(shù)字攝影測量實習 09 測繪一班 劉勝 實驗室 -5504
實習地點:
實習指導(dǎo)教師: 龔濤 實習時間: 20--9——20--10
西南交大地學學院
數(shù)字攝影測量實習報告:
一 LPS
簡述
LPS 工程管理器是一個基于 WINDOWS 的綜合數(shù)字攝影測量軟件包,可 以對來 自不同類型的航空遙感相機及衛(wèi)星傳感器的圖像進行快速和精確地 三角測量和 正射校正,與傳統(tǒng)的三角測量和正射校正相比,可以極大的減少費用 和時間可 以處理各種各樣的圖像數(shù)據(jù),諸如來自不同的攝影相機、不同的衛(wèi)星 傳感器、 不同的航空 GPS 數(shù)據(jù)等,處理過程涉及很多不同類型的幾何模型。
二、數(shù)字攝影測量處理過程
1 創(chuàng)建 LPS 工程文件
2 向 LPS 工程加載圖像
3 刺點
4 自動量測圖像同名點
5 執(zhí)行航空三角測量
DTM+等高線 DTM+等高線
6 圖像正攝校正處理
處理前
處理后
控制點坐標
三、LPS 數(shù)字攝影測量系統(tǒng)的應(yīng)用
Leica Photogrammetry SuiteLPS 是徠卡公司最新推出的數(shù)字攝影測量及遙 感處理軟件系列。LPS 為影像處理及攝影測量提供了高精度及高效能的生產(chǎn)工 具、它可以處理各種航天(最常用的包括衛(wèi)星影像 QuickBird、IKONOS、SPOT5 及 LANDSAT 等等)及航空(掃描航片、ADS40 數(shù)字影像)的各類傳感器影像定向 及空三加密,處理各種數(shù)字影像格式,黑/白、彩色、多光譜及高光譜等各類數(shù)
字影像。LPS 的應(yīng)用還包括矢量數(shù)據(jù)采集、數(shù)字地模生成、正射影像鑲嵌及遙感 處理,它是第一套集遙感與攝影測量在單一工作平臺的軟件系列。 LPS 制作 DOM 的全過程如下: LPS 數(shù)字攝影測量系統(tǒng)制作 DOM 具體制作過程如下: 首先創(chuàng)建工程文件,選擇相機類型,設(shè)置投影參數(shù),輸入相片參數(shù),創(chuàng)建相 機參數(shù),導(dǎo)入外方為元素;其次數(shù)據(jù)處理,內(nèi)定向,人工選擇一個點后,自動完 成內(nèi)定向。建立金字塔影像,加載控制點文件,并在圖上刺出相應(yīng)的點!一般說 來,選擇 6 個均勻分布的點作為控制點,其他的設(shè)為檢查點。同名點自動匹配, 三角測量,直接進行空三解算,再接著生成 TIN 數(shù)據(jù);最后制作正攝影像,正 射影像拼接。拼接結(jié)束后,一般還要對影像進行勻光,消除接邊縫隙等操作! 1) 、創(chuàng)建 LPS 工程文件 2) 、向 LPS 工程加載圖像 3) 、定義數(shù)碼相機幾何模型 4) 、自動量測圖像同名點 、執(zhí)行航空三角測量 5) 6) 、圖像正射校正處理
四、實習基本情況
1) 、ERDAS IMAGINE 9.2 遙感圖像處理系統(tǒng)和數(shù)字攝影工作站上操作 2) 、實習時間:第二教學周到第五教學周 、上機時間:周一下午第二講課 3:50-6:15 3) 4) 、上機地點:-5504 地理信息系
統(tǒng)實驗室 由于我們在航空攝影測量時采用的是 Canno D450 數(shù)碼相機,所以在圖像處 理的時候稍不同于攝影圖像。而且,因為在課程設(shè)計的前期階段,由于測控制點 的小組還沒有完成控制點的量測和刺點工作, 還有編程小組也還沒有編程計算出 像片的內(nèi)方位元素和外方位元素,所以我們 LPS 圖像處理小組暫時也還不能用 我們的實驗數(shù)據(jù)進行處理。所以我們目前只是用 ERDAS IMAGINE 自帶的練習 數(shù)據(jù)進行練習, 然后將練習數(shù)據(jù)相片的信息給編程小組的成員檢驗他們的程序是 否正確。并且在整個課程設(shè)計的過程中,我們圖像處理小組要根據(jù)使用練習數(shù)據(jù) 得到的信息指導(dǎo)整個小組的工作。
五、實習體會
經(jīng)過一個月的實習對我來講收獲是非常大的,也產(chǎn)生了非常多的體會。 內(nèi)業(yè)數(shù)據(jù)處理是一種重復(fù)性的勞動, 需要耐心, 仔細, 這樣才能做好! 通過實習, 對以后的工作有了一定感性的認識,基本清楚了將來的工作內(nèi)容,認識到現(xiàn)在應(yīng) 該充分利用空余時間,多接觸專業(yè)軟件,方便以后工作。這次實習給我最大的體 會是測繪產(chǎn)品的生產(chǎn)是一項非常繁瑣而細致的工作,作為一名測繪工作者,不僅
應(yīng)該有嫻熟的操作技能,而且應(yīng)該有著負責而平和的心態(tài),立志于將畢身精力獻 給國家的測繪事業(yè)。我覺得要想成為一名優(yōu)秀的測繪工作者,不僅要把測繪當成 一門學科來學習,更要把它當成一種技能來熟悉掌握。同時本次實習對我本人的 動手能力也有很大提高。本次實習還讓我第一次感受了測繪部門的生產(chǎn)環(huán)境,這 對我也是一種激勵,它促使我以后要更加認真地學習專業(yè)知識,掌握各種技能。 要想在任何一個行業(yè)里面有所作為的話都必須付出辛勤的勞動和汗水。 只有能過 努力學習才能成為一名好的測繪工作者。 “一份耕耘一分收獲!” ,這應(yīng)該成為我 們今后工作的座右銘。大學即將要結(jié)束了,我們也將步入新的人生崗位中在此, 對在本次實習當中對我們進行細致輔導(dǎo)的老師表示極大的感謝和敬意, 是你們耐 心的教誨和和善的態(tài)度讓我們親身感受并學會了攝影測量的過程, 這對我們以后 的工作以及人生將會產(chǎn)生深遠的影響。 總而言之,這次實習對我學習數(shù)字攝影測量有很大幫助,可以說對我以后 工作也有很大幫助,這次實習在一次次失敗后經(jīng)過總結(jié)與堅持后成功的,可謂累 并快樂著, 讓我記憶深刻, 對外受益匪淺。 希望以后能進行更多類似方面的實習。
攝影實習總結(jié)范文模板2
實習是每一個中專畢業(yè)生必須擁有的一段經(jīng)歷,它使我們在實踐中了解社會、在實踐中鞏固知識;實習又是對每一位大學畢業(yè)生專業(yè)知識的一種檢驗,它讓我們學到了很多在課堂上根本就學不到的知識,既開闊了視野,又增長了見識,為我們以后進一步走向社會打下堅實的基礎(chǔ),也是我們走向工作崗位的第一步。 在實習中,我參與了整個兩個月的新聞采訪與制作任務(wù)工作,需要掌握的一些基本作為一個新聞工作者的素質(zhì)與要求。
一、新聞記者要具備一定的法律素質(zhì)
為了能夠在激烈的新聞競爭中取勝,新聞媒體在反映輿論、引導(dǎo)輿論時,適當注意自身的經(jīng)濟利益是無可厚非的。但是如果為擴大發(fā)行量和招攬廣告的需要,為了獲得最大化的經(jīng)濟利益而采取不正當甚至違法的手段,在反映和引導(dǎo)社會輿論的時候忽視了客觀性、公正性和社會責任,長此以往,媒體的信譽和威信就會在受眾心中大大降低,從而影響整個新聞業(yè)、傳媒業(yè)的發(fā)展,同時對新聞記者個人的發(fā)展也將產(chǎn)生極其不良的影響。
目前,要解決這個問題,最有效的途徑就是提高廣大新聞記者的法律素質(zhì),不僅要樹立法制觀念,還要掌握應(yīng)知應(yīng)會應(yīng)懂的法律知識,善于在憲法和一切法律法規(guī)規(guī)定的范疇內(nèi)搞好新聞報道和輿論監(jiān)督,一旦違法違規(guī)就要承擔相應(yīng)的法律責任。
二、新聞記者要具有較強的獲取信息能力
在記者的工作中,最有意義同時也是最富挑戰(zhàn)性的就要算獲取新聞線索了。以往的新聞傳播教育雖然也提供了不少發(fā)現(xiàn)新聞線索的方法,但在知識經(jīng)濟迅猛發(fā)展的今天,僅靠這些傳統(tǒng)方式已經(jīng)遠不能適應(yīng)社會發(fā)展的要求,要找到好的新聞線索,還必須具備較強的獲取和處理信息的能力,因此,記者有必要掌握一些情報學和信息學等方面的知識。
就拿情報學來說吧,它是研究情報的產(chǎn)生、傳遞、利用規(guī)律和使用現(xiàn)代化信息的技術(shù)與手段,目的是提高情報產(chǎn)生、加工、貯存、流通、利用的效率。隨著人類社會向信息化社會的演進,情報學的社會重要性日益增加,其作用和研究成果已經(jīng)被認為是信息化社會的強大支柱之一。筆者認為,新聞記者從獲取新聞線索,到采訪,再到寫成新聞這一過程正與情報學有著異曲同工之妙。而信息科學是研究信息的一門綜合性學科,其基礎(chǔ)是信息論。按照新聞界最新的觀點,記者已經(jīng)被定義為是“專業(yè)的信息傳播者”,這就賦予了記者這一職業(yè)新的內(nèi)涵和外延。
三、新聞記者的人文素質(zhì)也亟待提高
斯坦福大學傳播學教授泰德·格拉舍指出,應(yīng)將新聞學教育回歸到人性教育。在注重新聞采訪技能訓(xùn)練的同時,培養(yǎng)新聞記者的人文素養(yǎng)、開啟他們的良知、增強他們的社會責任感,也是十分重要的一項工作?!吨袊嗄陥蟆犯笨偩庉嬯愋〈ㄔ凇吨袊侣劷逃淖畲筇魬?zhàn)是什么?》一文中認為,“記者,應(yīng)該有一種人文追求,有一種理想,才去做記者。在全球化時代,優(yōu)秀的記者應(yīng)該具備這種素質(zhì),他能夠理解不同文化的內(nèi)涵,有文化溝通和文化理解的能力,包括對宗教,有對各種文化包容的能力。這將使我們的報道能更接近客觀真實?!?/p>
當然,提高新聞記者的人文素質(zhì)不是一朝一夕就能實現(xiàn)的。唯一的辦法就是新聞事業(yè)單位在對記者進行再培訓(xùn)、業(yè)務(wù)“充電”的過程中,借鑒外國大學的成功經(jīng)驗,優(yōu)化新聞?wù)n程設(shè)置和教學模式,減少教授寫作、編輯技能的課程,增加社會科學和人文科學,如經(jīng)濟學、政治學、法律、歷史和語言文字學等內(nèi)容,目標是使新聞記者擁有更多的可以利用的能力,并向更廣闊的空間發(fā)展。
在工作中僅靠我們課堂上學習到的知識遠遠不夠,因此我們要在其他時間多給自己充電,在扎實本專業(yè)的基礎(chǔ)上也要拓寬學習領(lǐng)域。同時在實際的工作中遇到問題時要多向他人請教。人際溝通也是非常重要的一點,會計實習報告如何與人打交道是一門藝術(shù),也是一種本領(lǐng),在今后的工作中也是不能忽視的。馬上就要進入社會的我們也要面臨正式的實習了,我想每一次的經(jīng)歷都是一種積累,而這種積累正是日后的財富。在工作上,在學習上,我們要讓這些寶貴的財富發(fā)揮它的作用,從而達到事半功倍的效果。 實習真的是一種經(jīng)歷,只有親身體驗才知其中滋味。
攝影實習總結(jié)范文模板3
七月流火。隨著炎夏的熱浪剛剛翻過,我們也進入了新的學期,大學時光過半。不舍又興奮,兩年來的磨礪和學習,得失對半開。大二第一個學期時候開了攝影課,學習了一年,經(jīng)過對相機的認識,黑白人像臨摹,彩色臨摹,黑白膠卷的沖洗……時光荏苒,轉(zhuǎn)眼到了暑期攝影實習的時候,我以為,終于可以擺脫了枯燥的臨摹學習可以大展一把自己的對世界感官認知的宏圖。
也僅是我以為。
我的攝影實習是在家進行的。恰好友有一臺舊式的單反機,就拿過來拍了一個暑假。第一卷膠卷我是去“掃街”的,像一個行腳僧一樣穿梭在大街小巷,破敗的老房子,富豪新買的漂亮跑車,城市改建下的殘垣斷壁,賣水果的,修自行車的,打臺球穿背心的年輕人。我以為,我可以像哲學家一樣看待這個世界上的起落,可以像大師那樣用自己的雙眼和膠卷記錄別人悲苦和自己的情緒,可是相片洗出來后,大失所望——全然不是我想的那樣,甚至要糟糕很多。大大出乎所料。
我原以為,攝影是多么簡單的一件事情。光圈,景深,快門速度,曝光率,感光度,只要正確運用,只要掌握得當,輕輕一按快門,剩下也就是膠卷和相機電池的工作。真的是我以為,也真的僅是我以為。
面對自己拍出來的一大堆相片,本以為是很漂亮城市風景的,在那五寸大小的世界里完全沒有重點,我預(yù)想中飽滿的人物表情在那五寸的無言世界里,也都是那么平淡。我精心調(diào)對的焦距和景深完全沒有達到我自以為可以的水平,一摞三十五張的相片,全部都跟我印象中傻瓜相機拍出來的一樣。之前所有要展“宏圖”的雄心,那滿的要溢出來的信心全部都煙消云散。
攝影真不容易。
接下來,我并沒有那么著急地再去“掃街”,尋找找我心中可以表現(xiàn)的城市畫面。我在朋友的介紹下去關(guān)注攝影論壇,去蜂鳥,去色影無忌看,也去尋找大師的.作品看,去了解世界攝影師——原來世界那么大。那些顆粒粗大的黑白老相片,寫滿了人性的渴望,戰(zhàn)爭的殘酷,各種誘惑,各種不同的命運,也讓我認識了一大串名字——克拉克,梅普拉索普,布拉沃,比阿德,細江公英,鮑德里亞,布勒松,杰夫-沃爾。
攝影是什么?
我似乎更迷茫了,我只是明白了一點,攝影不只是快門和光圈的故事,也不是膠卷的五色生涯。之后的之后,我更加小心的,更加謹慎也更加謙虛地去拍一些小東西,拍一些更能表現(xiàn)光與影的東西。畫面越來越接近我現(xiàn)階段差強人意的結(jié)果。但是我仍舊不知道我在拍什么,學校讓挑五張自己的相片做實習成果,我挑了半天也不知道自己挑出來的是什么。每次我似乎要摸著攝影之門的門環(huán)的時候,又感覺什么都是那么飄渺。但是,慢慢地我開始習慣在攝影中沉靜自己,開始習慣地審視自己的看待周圍的態(tài)度。攝影,一個假期讓我明白了很多,不只是快門,也不只是光圈。攝影,不是哲學卻勝似哲學。
知道現(xiàn)在,我不知道我在一個長達四十天的暑假拍出了什么東西,拍出了那些自認為的好相片,但是我學到了一句話,荒木經(jīng)惟講過的——“比起很多人,我的情欲也許比較弱,但我的鏡頭永遠勃起?!?/p>
如此堅定。
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