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精選讀書(shū)活動(dòng)總結(jié)6篇(經(jīng)典閱讀讀書(shū)活動(dòng)方案和總結(jié))

時(shí)間:2022-10-26 14:02:00 工作總結(jié)

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精選讀書(shū)活動(dòng)總結(jié)6篇(經(jīng)典閱讀讀書(shū)活動(dòng)方案和總結(jié))

精選讀書(shū)活動(dòng)總結(jié)1

  我校依據(jù)教師專業(yè)化發(fā)展和成長(zhǎng)的需要,適時(shí)安排教師利用課余讀一本書(shū)活動(dòng)。旨在引領(lǐng)全體教師從自身做起,從點(diǎn)滴做起,培養(yǎng)濃厚的學(xué)習(xí)興趣,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,探索科學(xué)的學(xué)習(xí)方法,樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的理念;營(yíng)造人人熱愛(ài)學(xué)習(xí)、善于學(xué)習(xí)的氛圍,積極踐行“閱讀生活化、學(xué)習(xí)終身化”的學(xué)習(xí)理念。

  針對(duì)教師的教學(xué)和教育工作的需要,學(xué)校精心挑選了不同種類的書(shū)籍,包括一些教育專著、各種教育期刊雜志以及課程標(biāo)準(zhǔn)、專業(yè)知識(shí)方面的書(shū)籍,使教師能夠從中不斷提高自身的理論功底、了解教改動(dòng)態(tài),學(xué)習(xí)新的教育方法、增強(qiáng)教學(xué)的本領(lǐng)。在讀書(shū)的基礎(chǔ)上,學(xué)校定期組織的讀書(shū)心得交流和研討活動(dòng),使教師們能夠在短時(shí)間內(nèi)學(xué)習(xí)、解惑。

  一、積極組織發(fā)動(dòng),宣傳 “讀書(shū)活動(dòng)”的精神實(shí)質(zhì),使每一位教師都切實(shí)領(lǐng)會(huì)活動(dòng)的目的、要求及要達(dá)到的具體目標(biāo)。 學(xué)校召開(kāi)年級(jí)、學(xué)科組長(zhǎng)及骨干教師會(huì)議,商討制定行動(dòng)的計(jì)劃和具體實(shí)施步驟,初步選定閱讀的書(shū)籍名稱和活動(dòng)的場(chǎng)所地點(diǎn)及各項(xiàng)活動(dòng)的具體負(fù)責(zé)人,做到了分工細(xì)致,責(zé)任明確,便于操作。學(xué)校以朱永新的《新教育之夢(mèng)》為源頭,鼓舞教師大量閱讀經(jīng)典使教師素質(zhì)得到升華。

  召開(kāi)教師會(huì),宣傳活動(dòng)的內(nèi)容和要求,明確各項(xiàng)活動(dòng)和各個(gè)環(huán)節(jié)的具體目標(biāo),并對(duì)獎(jiǎng)懲措施也進(jìn)行充分的研討。

  二、制定切實(shí)可行的措施保障,每個(gè)環(huán)節(jié)都有相應(yīng)的制度和獎(jiǎng)罰細(xì)則,確?;顒?dòng)持續(xù)有效的開(kāi)展,防止“一陣風(fēng)”刮過(guò)的不良傾向。有活動(dòng)制度的約束和指導(dǎo),使教師普遍感到目標(biāo)明確、任務(wù)具體、做起來(lái)易行。

  三、建立學(xué)校、教研組、教師三級(jí)網(wǎng)絡(luò)。學(xué)校負(fù)責(zé)整個(gè)活動(dòng)的資料、資金、場(chǎng)所保障;教研組負(fù)責(zé)組織教師參與、實(shí)施;各位教師積極響應(yīng),有目的、有計(jì)劃、有步驟地搞好閱讀、研究、講座、撰寫論文等各項(xiàng)工作。

  為把此項(xiàng)活動(dòng)搞好,學(xué)校添置了大量的圖書(shū);還增添了不少有益的硬件設(shè)備,配制光盤、音像制品,為活動(dòng)提供充足的保障。

  四、各項(xiàng)活動(dòng)的開(kāi)展,有效地促進(jìn)了教師專業(yè)的發(fā)展,提高教師的科研能力。通過(guò)活動(dòng),使教師們?cè)谥R(shí)的海洋中遨游,感受教育大師的風(fēng)范,領(lǐng)悟素質(zhì)教育的真諦,提高文化知識(shí)素養(yǎng),增強(qiáng)教育管理的水平,對(duì)科學(xué)研究的認(rèn)識(shí)越來(lái)越深入,課題研究的水平逐步提高。

  “閱讀經(jīng)典,豐富人生”活動(dòng)在我校的順利開(kāi)展,得益者——教師,受益者——學(xué)生,同時(shí)提高了教師的專業(yè)素質(zhì),促進(jìn)了學(xué)校教育教學(xué)改革的不斷深入,我們一定要把這項(xiàng)活動(dòng)持續(xù)有效地開(kāi)展下去。使“閱讀生活化、學(xué)習(xí)終身化”的理念成為每位教師的一種自覺(jué)行為。

精選讀書(shū)活動(dòng)總結(jié)2

  我校的第xx屆“讀書(shū)節(jié)”勝利落下帷幕,在為期一個(gè)多月的讀書(shū)活動(dòng)中,以學(xué)校為主陣地,以教師、家長(zhǎng)、學(xué)生為主體,我們進(jìn)行了許多努力,開(kāi)展了許多活動(dòng),使得越來(lái)越多的人更深刻地認(rèn)識(shí)到了讀書(shū)的重要性,體會(huì)到讀書(shū)的快樂(lè)與幸福,體驗(yàn)到讀書(shū)帶給自己生活的變化和帶給自己知識(shí)結(jié)構(gòu)的完善。我想,這些正是我們所期望看到的,也正是我們開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)的目的。在這屆讀書(shū)節(jié)系列活動(dòng)中,呈現(xiàn)了四大特點(diǎn):

  一、全員重視,思想統(tǒng)一

  本次讀書(shū)活動(dòng),得到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的高度重視,也得到了全體教師的支持,特別是班主任老師、語(yǔ)文老師的重視。同時(shí)我們還高興地看到,讀書(shū)節(jié)活動(dòng)也得到了各位家長(zhǎng)的重視,許多家長(zhǎng)甚至參與了讀書(shū)活動(dòng),為孩子作了很好的榜樣,當(dāng)然還有部分社會(huì)人士的支持。為了使讀書(shū)活動(dòng)深入人心,取得預(yù)期效果,校長(zhǎng)室、教導(dǎo)處、德育處、總務(wù)處等部門都非常重視此次活動(dòng)的宣傳動(dòng)員工作,召開(kāi)了語(yǔ)文教師和班主任會(huì)議,班主任、語(yǔ)文教師利用班會(huì)、晨會(huì)作宣傳,還有的老師專門通過(guò)“網(wǎng)上家長(zhǎng)學(xué)校”向家長(zhǎng)發(fā)送短信,請(qǐng)家長(zhǎng)協(xié)助督促。校園里因?yàn)橛欣蠋?、同學(xué)們的精心布置而書(shū)香彌漫。

  各個(gè)班級(jí)出好了一期全新的黑板報(bào),布置著同學(xué)們?cè)谧x書(shū)節(jié)活動(dòng)中的作品,有手抄報(bào)、優(yōu)秀習(xí)作等。而教室外的走廊里更是滿溢著濃濃的書(shū)香。無(wú)論是低年級(jí)還是高年級(jí),在老師的指導(dǎo)下,同學(xué)們親自設(shè)計(jì)的好書(shū)宣傳海報(bào)有的充滿童真童趣,讓人會(huì)心一笑;有的設(shè)計(jì)獨(dú)特新穎,儼然出自大師之手;有的畫(huà)面美觀精致,震撼人心。正是我們?nèi)w師生,以及廣大家長(zhǎng)對(duì)讀書(shū)活動(dòng)一致的認(rèn)識(shí)和統(tǒng)一的思想,為開(kāi)展好讀書(shū)活動(dòng)打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),營(yíng)造了良好的讀書(shū)氛圍。

  二、重感情渲染,體會(huì)讀書(shū)的快樂(lè)

  讀書(shū),要讓孩子們感受到有趣,讓樂(lè)讀的情感體驗(yàn)伴隨他們的一生,就能使讀書(shū)成為他熱愛(ài)的事情。精心策劃每一個(gè)環(huán)節(jié),捕捉孩子的心靈感受,是本次讀書(shū)節(jié)的一大亮點(diǎn)。為了讓孩子們感受到讀書(shū)不枯燥,讀書(shū)很好玩,老師們絞盡腦汁,想方設(shè)法。例如語(yǔ)文素養(yǎng)展示就通過(guò)表演、講故事、朗誦等活動(dòng)來(lái)啟發(fā)孩子。書(shū)簽的制作也是一個(gè)有趣的活動(dòng)。它充分挖掘了孩子們的創(chuàng)造能力,美麗的畫(huà)面設(shè)計(jì)讓孩子們感受到了動(dòng)腦與動(dòng)手的雙重快樂(lè)。這些形形色色的活動(dòng),目的都是為了讓學(xué)生體會(huì)到讀書(shū)的快樂(lè),讓健康文明、清新高雅的讀書(shū)文化浸潤(rùn)學(xué)生的心田。

  三、精心組織,群策群力

  我們能根據(jù)自身實(shí)際,從時(shí)間、地點(diǎn)、活動(dòng)形式、活動(dòng)內(nèi)容及參加人員等各方面做了精心的安排,充分調(diào)動(dòng)了廣大師生參與讀書(shū)活動(dòng)的積極性和創(chuàng)造性,使各項(xiàng)活動(dòng)有條不紊、有聲有色地開(kāi)展。自讀書(shū)活動(dòng)下發(fā)通知后,各責(zé)任老師、各班同學(xué)就都能迅速行動(dòng)起來(lái),能按照學(xué)校計(jì)劃作相應(yīng)的活動(dòng)安排,并逐項(xiàng)落實(shí)。對(duì)一些活動(dòng),我們相關(guān)的年級(jí)主任、責(zé)任教師作了具體的布置,制定了評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)和考核辦法,形成了一整套規(guī)范的資料。為了使第xx屆讀書(shū)節(jié)舉辦地更加富有創(chuàng)意、更加圓滿,四年級(jí)組全體成員積極準(zhǔn)備。在準(zhǔn)備材料的過(guò)程中,為了讓《作文集》更美觀、更精致,語(yǔ)文老師各顯身手,有的積極發(fā)動(dòng)家長(zhǎng)的優(yōu)勢(shì),有的讓對(duì)象幫忙彩印,甚至有的老師自己出錢去打印班級(jí)作文集的封面。在布置四樓展廳時(shí),老師們更是分工明確,同心協(xié)力,白天時(shí)間不夠,放學(xué)后一直忙到六點(diǎn)多才收工。

  三年級(jí)組為了更好地展示自己團(tuán)隊(duì)的作品,晚上放學(xué)后回到家,組長(zhǎng)和組員在網(wǎng)上交流探討,然后在此基礎(chǔ)上加以構(gòu)思。王衛(wèi)華老師心里想的是讀書(shū)節(jié)的事情,發(fā)現(xiàn)好的裝飾品,立馬就與讀書(shū)節(jié)掛起鉤來(lái),主動(dòng)地要回來(lái)。侯洪莉與劉圓圓主動(dòng)承擔(dān)書(shū)簽的裝訂工作。團(tuán)隊(duì)里年老的于明亮老師,年少的孫晶、畢丹、子琦老師都主動(dòng)在中午加班加點(diǎn)幫助制作,范玉鳳老師不顧身體的虛弱也積極投入到工作的行列。于凌云老師將道具裝裱的非常漂亮。一年級(jí)組的吳靜靜老師,身為教研組長(zhǎng),在組員中率先垂范。在準(zhǔn)備班級(jí)語(yǔ)文素養(yǎng)展示時(shí),我從選材、服裝、道具等方面都做了精心的準(zhǔn)備,并帶動(dòng)組員迅速行動(dòng)起來(lái)。校本課的學(xué)生素養(yǎng)展示,她更是盡心盡力,當(dāng)我們對(duì)她豎起稱贊的大拇指時(shí),她卻說(shuō):為人師就應(yīng)該盡師能力、盡師責(zé)吧!反正都是學(xué)校的事、組上的事,這一項(xiàng)我懂點(diǎn)兒,我就為主弄吧!

  于是,我抓緊時(shí)間在每個(gè)班選了一些學(xué)生,操練起來(lái)……二年級(jí)、五年級(jí)語(yǔ)文組老師們同樣的同心同德、盡心盡力、兢兢業(yè)業(yè)干好工作,各項(xiàng)工作總能提前圓滿完成。宋麗萍老師在讀書(shū)節(jié)當(dāng)天負(fù)責(zé)四名書(shū)吧的材料看管與解說(shuō)任務(wù),她竭自己所能,為領(lǐng)導(dǎo)提供新的設(shè)計(jì)方案,去各班尋找適合布展的用品;早晨早到校領(lǐng)學(xué)生收拾四樓大廳衛(wèi)生,培訓(xùn)學(xué)生禮儀,領(lǐng)導(dǎo)參觀時(shí),將學(xué)校的亮點(diǎn)展示給領(lǐng)導(dǎo)看,下午又靈活組織學(xué)生參觀,做到有序、快速。正如宋麗萍老師自己說(shuō)的:把學(xué)校的活動(dòng)當(dāng)成自己家的事去做,那就會(huì)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)處理,學(xué)校光榮了,我們老師就會(huì)覺(jué)得自豪。正是有了全體教師的眾志成城的“大雁”精神,使我校整個(gè)讀書(shū)活動(dòng)做到有始有終,圓圓滿滿。

  四、效果明顯,意義深遠(yuǎn)

  辛勤的耕耘換來(lái)了豐碩的成果,在本屆讀書(shū)節(jié)系列活動(dòng)中,涌現(xiàn)了一大批先進(jìn)集體和個(gè)人,其中“書(shū)香班級(jí)”10個(gè),“讀書(shū)小碩士”10名,“讀書(shū)小學(xué)士”100人,“書(shū)香家庭”27個(gè)。另外,通過(guò)一系列活動(dòng)的開(kāi)展,如語(yǔ)文素養(yǎng)展示大賽、周記本、作文集、手抄報(bào)、書(shū)簽制作、榜樣圖書(shū)角的評(píng)選等,激發(fā)了教師與學(xué)生的讀書(shū)熱情,推動(dòng)建設(shè)學(xué)習(xí)型校園深入開(kāi)展。目前,我們欣喜地看到,校園里讀書(shū)的聲音多起來(lái)了,讀書(shū)的人多起來(lái)了,到書(shū)店里買書(shū)的人也多了。

  此次讀書(shū)活動(dòng)雖然告一段落,但并不是讀書(shū)活動(dòng)就此結(jié)束,我們將把此作為一個(gè)新的起點(diǎn),繼續(xù)深入持久地延伸下去,并不斷得到充實(shí)、豐富和升華。我相信經(jīng)過(guò)我們的共同努力,全校師生必將讓讀好書(shū)求進(jìn)步的觀念融入到心中,讓讀書(shū)活動(dòng)成為經(jīng)常性的學(xué)習(xí)習(xí)慣,讓崇尚知識(shí)、追求進(jìn)步的良好風(fēng)尚在大眾完小蔚然成風(fēng)。

精選讀書(shū)活動(dòng)總結(jié)3

  書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯,讀一本好書(shū)就如同和高尚的人談話。一本好書(shū),可以使同學(xué)們豐富課余生活,拓寬知識(shí)面,學(xué)會(huì)思考,學(xué)會(huì)如何面對(duì)問(wèn)題,增強(qiáng)抵御不良文化侵蝕的能力。為此,學(xué)校團(tuán)委開(kāi)展了"讀書(shū)"活動(dòng).

  此次活動(dòng)意義明確。讀書(shū)活動(dòng)開(kāi)展的意義在于引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的讀書(shū)習(xí)慣,培養(yǎng)學(xué)生對(duì)文學(xué)作品的鑒賞能力,吸取人類文明優(yōu)秀成果的精華,提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。

  在讀書(shū)活動(dòng)中采取多種形式引導(dǎo)他們讀一些有益身心健康、又可陶冶情操的書(shū)籍。如“做讀書(shū)筆記”,同學(xué)們把作品中閃爍的精辟語(yǔ)言與思想等都摘錄出來(lái),并附上個(gè)人的隨筆保存下來(lái);又如讓同學(xué)們用色彩、用圖畫(huà)、用語(yǔ)言描繪自己的天空,踴躍向《新校園》投稿。

  同時(shí)此項(xiàng)活動(dòng)得到了學(xué)校大力支持,對(duì)學(xué)生開(kāi)放校園閱覽室,同學(xué)們可以互相交流喜歡的各類圖書(shū),還可以交流上課必備的教材,這一做法不僅為同學(xué)們借閱圖書(shū)提供方便,而且為同學(xué)購(gòu)買教材節(jié)約了費(fèi)用,更加強(qiáng)了同學(xué)之間的交流,得到了廣大同學(xué)的好評(píng)。

  另外開(kāi)展主題團(tuán)活,同學(xué)們?cè)诨顒?dòng)中表現(xiàn)出很高的熱情,積極探索,不斷創(chuàng)新,用多種形式圍繞主題表達(dá)了自己的真情實(shí)感。如高一三班“枕香書(shū)入夢(mèng),伴青春而眠”倡導(dǎo)學(xué)生多讀書(shū),讀有益之書(shū)。高一四班“風(fēng)吹哪頁(yè)讀哪頁(yè)讓學(xué)生們意識(shí)到讀書(shū)有利于提高人自身素質(zhì)的提高,豐富自身的閱歷”。高二三班“書(shū)海初航”意在讓學(xué)生們走進(jìn)書(shū)的海洋,領(lǐng)略書(shū)帶給人們的無(wú)限魅力。高二二班“攜書(shū)心,過(guò)書(shū)式生活”希望同學(xué)們?cè)谝粋€(gè)輕松快樂(lè)的氣氛內(nèi)摸索適合自己的讀書(shū)方式,感悟讀書(shū)境界,擁有真正的讀書(shū)精神。

  本次活動(dòng)中也存在一些不足,如同學(xué)反映,我校參加讀書(shū)活動(dòng)的同學(xué)很多,可選書(shū)目較少,不知道應(yīng)該讀些什么。又如由于此項(xiàng)活動(dòng)開(kāi)展時(shí)間不長(zhǎng),活動(dòng)的形式相對(duì)比較單一,在學(xué)生中還沒(méi)有形成較大影響。

  本次活動(dòng)效果明顯,很多同學(xué)讀到了品味較高的書(shū)籍,做了很多讀書(shū)筆記,寫出了具有一定深度的讀書(shū)心得,通過(guò)相互交流與溝通,效果明顯。讀書(shū)活動(dòng)的開(kāi)展,有力的強(qiáng)化了學(xué)生中的文化氛圍,一定程度上提高了學(xué)生的文化品味,克服了學(xué)生中普遍存在的浮躁情緒,幫助學(xué)生發(fā)展了自我,完善了自我。

精選讀書(shū)活動(dòng)總結(jié)4

精選讀書(shū)活動(dòng)總結(jié)5

  布吉三聯(lián)儲(chǔ)運(yùn)學(xué)校 溫美鳳 “最是書(shū)香能致遠(yuǎn),讀書(shū)之樂(lè)樂(lè)無(wú)窮?!焙脮?shū),像長(zhǎng)者,諄諄教導(dǎo);似導(dǎo)師,循循善誘;如朋友,心心相印。積累語(yǔ)言,豐富知識(shí),而且能陶冶情操,受益終生。為進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生讀書(shū)熱情,活躍校園文化,樹(shù)立正氣,營(yíng)造良好的讀書(shū)氛圍,我校至xx年以來(lái)一直堅(jiān)持開(kāi)展校園讀書(shū)活動(dòng)。我們精心設(shè)計(jì)積極可行的讀書(shū)活動(dòng),讓學(xué)生在活動(dòng)中體驗(yàn)讀書(shū)的樂(lè)趣;進(jìn)一步提高了學(xué)生的思想覺(jué)悟和文化底蘊(yùn),營(yíng)造清風(fēng)縷縷滿校園的書(shū)香氛圍。高爾基說(shuō)過(guò):“書(shū)是人類進(jìn)步的階梯?!焙脮?shū),像長(zhǎng)者,諄諄教導(dǎo);似導(dǎo)師,循循善誘;如朋友,心心相印。積累語(yǔ)言,豐富知識(shí),而且能陶冶情操,受益終生。本學(xué)期開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng),親近書(shū)本,喜愛(ài)讀書(shū),學(xué)會(huì)讀書(shū),逐漸養(yǎng)成熱愛(ài)書(shū)籍,博覽群書(shū)的好習(xí)慣,營(yíng)造了書(shū)香校園,達(dá)到了活動(dòng)的目的?,F(xiàn)總結(jié)如下:

  一、深入宣傳,營(yíng)造良好氛圍

  根據(jù)學(xué)校工作計(jì)劃,政教處林主任在國(guó)旗下宣讀讀書(shū)月活動(dòng)的具體方案。按照活動(dòng)方案,我們迅速在部門開(kāi)展了讀書(shū)月的一系列活動(dòng)。全校師生開(kāi)展“五老”進(jìn)校園的感恩教育,好書(shū)大家看的自愿捐書(shū)活

  動(dòng),各班召開(kāi)主題班會(huì)、出主題黑板報(bào)、制作格言精心布置教室的讀書(shū)角、生物角,多渠道、深層次宣傳讀書(shū)、學(xué)習(xí)的重要意義,通過(guò)強(qiáng)勢(shì)宣傳營(yíng)造校園文化氛圍,提高廣大師生的思想認(rèn)識(shí),為深入落實(shí)讀書(shū)節(jié)方案的各項(xiàng)活動(dòng)奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

  二、教師以身作則,帶頭讀書(shū)

  要想要學(xué)生愛(ài)讀書(shū),我們的老師就必須先愛(ài)讀書(shū)。因此,我校老師利用這次的宣起一陣讀書(shū)風(fēng)氣的潮流加強(qiáng)學(xué)習(xí),至少每人讀完一本教育專著,并寫下自己的心得體會(huì),為我們的學(xué)生樹(shù)立了榜樣。

  三、精心組織,開(kāi)展各項(xiàng)活動(dòng)

  學(xué)校在讀書(shū)節(jié)活動(dòng)中,著眼于提高教育質(zhì)量和促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展,以形成人人好讀書(shū),人人讀好書(shū)的終身學(xué)習(xí)的目標(biāo),開(kāi)展了一系列豐富多彩、靈活多樣的讀書(shū)學(xué)習(xí)活動(dòng),收到了較好的效果。

  (一)五老進(jìn)校園,開(kāi)展感恩教育活動(dòng)

  為響應(yīng)布吉街道辦的號(hào)召,專門請(qǐng)了駱玉晶教授到學(xué)校進(jìn)行以“感恩”為主題的教育,以愛(ài)父母、愛(ài)師長(zhǎng)、愛(ài)人民、愛(ài)黨、愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)同學(xué)的感恩教育,培養(yǎng)學(xué)生良好的“感恩”習(xí)慣為重點(diǎn)內(nèi)容;以唱響國(guó)歌,遵守《規(guī)則》和《守則》、志愿服務(wù)為突破口,著眼于全面提高我校學(xué)生的思想道德素質(zhì)和文明禮儀素養(yǎng),減少違規(guī)、違紀(jì)事件的發(fā)生,通過(guò)活動(dòng),使學(xué)校的校風(fēng)更淳正,使學(xué)生的禮儀更文明;使學(xué)生的書(shū)香氣息更濃厚。

  (二)班級(jí)圖書(shū)角的建立

  班級(jí)圖書(shū)角的建立是具備本校特色的圖書(shū)流通模式,讀書(shū)文化節(jié)的開(kāi)展將進(jìn)一步促進(jìn)班級(jí)流動(dòng)圖書(shū)館的建設(shè)和發(fā)展。各班積極開(kāi)展“愛(ài)心獻(xiàn)書(shū)活動(dòng)”和 “好書(shū)換著看”活動(dòng)。各班發(fā)動(dòng)學(xué)生捐書(shū)(所捐圖書(shū)每學(xué)期更新一次,期末可領(lǐng)回),建立班級(jí)“好書(shū)交換站”,按照“好書(shū)交換站”圖書(shū)管理規(guī)定,各班讀書(shū)小組開(kāi)展“好書(shū)換著看”活動(dòng),班級(jí)“好書(shū)交換站”的建設(shè)及管理情況與班級(jí)量化掛鉤。發(fā)動(dòng)學(xué)生把自己和家中收藏的書(shū)籍拿到學(xué)校,充實(shí)班級(jí)圖書(shū)角。達(dá)到了一人幾本書(shū)的效果。各班的圖書(shū)角藏書(shū)可謂,琳瑯滿目,涉獵廣泛,有科普知識(shí),有小說(shuō)評(píng)書(shū),有歷史故事,有文學(xué)評(píng)論,有人物傳記,有雜志,也有趣味幽默大全等等,并匯編出了各班讀書(shū)月期間的書(shū)籍目錄。

  學(xué)校圖書(shū)館對(duì)各班圖書(shū)館進(jìn)行收藏,將好書(shū)歸類,再讓學(xué)生借閱。班級(jí)圖書(shū)角的建立既創(chuàng)設(shè)了良好的讀書(shū)氛圍,又極大地豐富了學(xué)生的課余生活。學(xué)生自然地親近書(shū)本,喜愛(ài)讀書(shū),逐漸養(yǎng)成熱愛(ài)書(shū)籍,博覽群書(shū)的好習(xí)慣。并讓每一位學(xué)生寫一份讀書(shū)心得體會(huì)再班上交流,取得了良好的收益效果。使學(xué)生產(chǎn)生了好讀書(shū)、讀好書(shū)的良好習(xí)慣。

  (三)開(kāi)好班級(jí)讀書(shū)主題班會(huì)

  充分利用好第十周的主題班會(huì)課,由班主任主持,內(nèi)容有演講交流、古詩(shī)誦讀、課文故事演說(shuō)、名言名句賞析等。班會(huì)課上,同學(xué)們暢所欲言、各抒己見(jiàn)氣氛活躍。他們談到了開(kāi)展活動(dòng)以來(lái)閱讀的收獲,并向大家推薦怎樣選擇好書(shū),選擇適合自己閱讀的好書(shū);怎樣合理利用課余時(shí)間,有序讀書(shū);并介紹了自己在家庭中是怎樣帶動(dòng)父母閱讀的實(shí)際行動(dòng)。通過(guò)此些交流會(huì),同學(xué)們互取所長(zhǎng),學(xué)到了更多讀書(shū)知識(shí)和方法,加深了愛(ài)書(shū)、用書(shū)的思想認(rèn)識(shí),同時(shí)又促進(jìn)了同學(xué)間讀書(shū)競(jìng)賽活動(dòng)的自覺(jué)形成。

  (四)征文比賽

  在指導(dǎo)學(xué)生大量閱讀的基礎(chǔ)上,認(rèn)真組織了征文比賽:如《讀書(shū)與文明》,《讀書(shū)伴我成長(zhǎng)》,《我與家長(zhǎng)共讀一本書(shū)》等。全校同學(xué)熱情高漲,參與面廣,文章質(zhì)量高,有很多同學(xué)獲得不同級(jí)別的獎(jiǎng)項(xiàng),同時(shí)也涌現(xiàn)出一大批喜愛(ài)寫作的小作家,極大地豐富了校園生活,也促進(jìn)了學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)文的熱情。

  (五)出好黑板報(bào)

  各班針對(duì)各自的實(shí)際,圍繞讀書(shū)月活動(dòng)的要求,出了一期以“閱讀交流”為主的黑板報(bào),主題鮮明,版面設(shè)計(jì)合理,學(xué)生人人出謀劃策,標(biāo)題的縱橫式樣和插圖的配合映襯,色彩的醒目和諧,內(nèi)容生動(dòng)精彩,熱衷于讀書(shū),富有當(dāng)代學(xué)生好學(xué)習(xí)的生活氣息和情調(diào),書(shū)寫達(dá)到了規(guī)范,清楚,整齊,以達(dá)到美觀的效果等等,總之達(dá)到了構(gòu)思巧妙精到,圖文并茂,匠心獨(dú)運(yùn)的藝術(shù)境地。

  四、活動(dòng)效果

  1、初步培養(yǎng)了學(xué)生良好的讀書(shū)閱讀習(xí)慣、提升了修養(yǎng)。新教育實(shí)驗(yàn)的倡導(dǎo)者朱永新教授說(shuō):“理想的德育應(yīng)該重視讓學(xué)生與書(shū)本為友,與大師對(duì)話,在人類優(yōu)秀文化遺產(chǎn)中凈化自己的靈魂,升華自己的人格。實(shí)施有效的道德教育,一定要建立起‘書(shū)香社會(huì)’‘書(shū)香學(xué)?!?,讓學(xué)生養(yǎng)成熱愛(ài)讀書(shū)的習(xí)慣?!币粋€(gè)人的閱讀史就是他的精神發(fā)育史。如果一個(gè)孩子熱愛(ài)讀書(shū),那么他會(huì)從書(shū)本中得到心靈的慰藉,尋找生活的榜樣,凈化自己的心靈。通過(guò)讀書(shū)節(jié)活動(dòng),使每個(gè)學(xué)生“讀好書(shū),凈化心靈,啟迪人生”。通過(guò)讀書(shū)反省自我、提升自我,成為一個(gè)有修養(yǎng)的人。不待人教,自能讀書(shū),腹有詩(shī)書(shū)氣自華”“知書(shū)達(dá)禮,這些就是我們讀書(shū)要達(dá)到的'最終目的。

  2、促進(jìn)了和諧校園文化建設(shè),校風(fēng)、學(xué)風(fēng)進(jìn)一步轉(zhuǎn)變。通過(guò)開(kāi)展讀書(shū)月活動(dòng),學(xué)校的文化氛圍更加濃厚。校園里,書(shū)聲朗朗,歌聲嘹亮。課堂紀(jì)律好轉(zhuǎn)了,午間學(xué)生有事可做了,同學(xué)們能靜心學(xué)習(xí)了,小主人意識(shí)增強(qiáng)了,日常行為習(xí)慣也規(guī)范了。

  與書(shū)相伴的人生,一定有質(zhì)量,有生機(jī);書(shū)香飄溢的校園,一定有內(nèi)涵,有發(fā)展。讀書(shū)活動(dòng)的開(kāi)展,將對(duì)每個(gè)學(xué)生的健康成長(zhǎng)產(chǎn)生深遠(yuǎn)的意義。今后,我們要在全校進(jìn)一步深入開(kāi)展讀書(shū)學(xué)習(xí)活動(dòng),倡導(dǎo)讀書(shū)明理、讀書(shū)求知、讀書(shū)成才的新風(fēng)尚。與大師對(duì)話,與高尚為伍;與經(jīng)典為友,與博覽同行。讓我們的學(xué)生在讀書(shū)的過(guò)程中不斷完善自己的人格,做一個(gè)有利于社會(huì)、國(guó)家和人類的人;讓我們的學(xué)校在書(shū)香的浸潤(rùn)中不斷提升,成為一處真正培養(yǎng)人才的沃土!

  通過(guò) “讀書(shū)月”活動(dòng)的開(kāi)展,將對(duì)每個(gè)學(xué)生的健康成長(zhǎng)產(chǎn)生深遠(yuǎn)的意義。讀書(shū)學(xué)習(xí)活動(dòng)是一項(xiàng)長(zhǎng)期、有效、文明、健康的教育工程。今后,要進(jìn)一步深入開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng),營(yíng)造濃厚的讀書(shū)氛圍,培養(yǎng)良好的讀書(shū)習(xí)慣,倡導(dǎo)讀書(shū)明理、讀書(shū)求知、讀書(shū)成才的新風(fēng)尚,在全班形成人人讀書(shū)的良好風(fēng)氣,與書(shū)相伴的人生,一定有質(zhì)量,有生機(jī);書(shū)香飄溢的校園,一定有內(nèi)涵,有發(fā)展。

精選讀書(shū)活動(dòng)總結(jié)6

  根據(jù)市教育局召開(kāi)的《在假期中組織學(xué)生開(kāi)展豐富多彩的讀書(shū)教育活動(dòng)》的會(huì)議精神,東華小學(xué)經(jīng)校務(wù)會(huì)認(rèn)真研究討論,決定以“文明禮儀、傳承美德、樂(lè)于讀書(shū)、體驗(yàn)先行”為主題,結(jié)合學(xué)生的年齡特點(diǎn)和心理特征,結(jié)合學(xué)校少先大隊(duì)的假期活動(dòng)安排,結(jié)合本學(xué)期學(xué)校開(kāi)展的《經(jīng)典詩(shī)文的誦讀試驗(yàn)與欣賞》這一課題的研究,開(kāi)展讀經(jīng)典文章、背經(jīng)典詩(shī)文活動(dòng)。

  1、假期中組織學(xué)生返校三次,充分利用這三次到校的時(shí)間,由班主任老師組織,學(xué)生從家里帶幾本最愛(ài)讀的書(shū)籍,在班級(jí)內(nèi)進(jìn)行閱讀,還可以相互借閱,并由同學(xué)們把讀書(shū)后的體會(huì)、感受、收獲講給大家聽(tīng),談心得、講感悟,與同學(xué)們共同分享讀書(shū)的快樂(lè),培養(yǎng)了同學(xué)們自覺(jué)讀書(shū)、樂(lè)于讀書(shū)、善于總結(jié)、相互交流的良好的意志品質(zhì)。

  2、在返校的三次時(shí)間里,各班級(jí)還組織同學(xué)們,總結(jié)少先大隊(duì)安排的假期活動(dòng)“八小”(父母好幫手、服務(wù)小標(biāo)兵、環(huán)保小衛(wèi)士、讀書(shū)小博士、奧運(yùn)小使者、節(jié)約小能手、安全小衛(wèi)士、孝敬小明星)的進(jìn)展情況、完成的效果,部署下一階段的活動(dòng)內(nèi)容,及時(shí)表彰活動(dòng)中的突出典型,糾正活動(dòng)中出現(xiàn)的問(wèn)題和不足,為更好地開(kāi)展下一步活動(dòng)奠定了基矗除此之外,各班任教師還組織同學(xué)們開(kāi)展了智力游藝、迎新年聯(lián)歡會(huì)等豐富多彩的活動(dòng),豐富了同學(xué)們的假期生活,增強(qiáng)了團(tuán)隊(duì)的凝聚力。

  3、東華小學(xué)一貫堅(jiān)持培養(yǎng)同學(xué)們樂(lè)讀書(shū)、讀好書(shū)、善讀書(shū)的良好的讀書(shū)習(xí)慣,在學(xué)校,我們充分利用班級(jí)的閱讀課和部分自習(xí)課,發(fā)揮班級(jí)里圖書(shū)角功能開(kāi)展廣泛的閱讀活動(dòng)。假期中,我們充分利用這一時(shí)間,讓同學(xué)們多讀書(shū)、讀好書(shū)、談感受、寫體會(huì)。本次假期除到校的三次時(shí)間,我校少先大隊(duì)也安排同學(xué)們,在假期中閱讀《中華魂》讀本及在家長(zhǎng)的指導(dǎo)下閱讀幾本有教育意義的書(shū),并要求同學(xué)們有重點(diǎn)地讀一本好書(shū),并寫出讀后感,開(kāi)學(xué)上交大隊(duì)部進(jìn)行展評(píng)。

  4、結(jié)合東華小學(xué)開(kāi)展的《經(jīng)典詩(shī)文的誦讀試驗(yàn)與欣賞》這一課題的研究,假期中要求同學(xué)們?cè)诩依锸占?、閱讀、朗誦、背誦經(jīng)典古詩(shī)文,提高自身對(duì)經(jīng)典古詩(shī)文的誦讀、欣賞、感悟的能力。

  總之,通過(guò)以上假期活動(dòng)的開(kāi)展,豐富了同學(xué)們的假期生活,培養(yǎng)了同學(xué)們的讀書(shū)興趣,增進(jìn)了同學(xué)之間的友誼,提高了同學(xué)們的自身修養(yǎng),使同學(xué)們輕松、快樂(lè)、安全地度過(guò)一個(gè)有意義的假期,以新的姿態(tài)、新的面貌迎接新的學(xué)期。

精選讀書(shū)活動(dòng)總結(jié)6篇(經(jīng)典閱讀讀書(shū)活動(dòng)方案和總結(jié))相關(guān)文章:

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