大家在生活中應(yīng)該都會要寫工作總結(jié)吧？一份好的工作總結(jié)是對自己工作內(nèi)容的復(fù)盤，有利于在今后工作中查缺補(bǔ)漏。你知道如何寫好工作總結(jié)嗎？下面是范文網(wǎng)小編收集的學(xué)校圖書館工作總結(jié)11篇(圖書館學(xué)生工作總結(jié)和心得)，供大家賞析。
學(xué)校圖書館工作總結(jié)1
一學(xué)期以來我擔(dān)任圖書管理員工作，以前總以為圖書館的工作只是簡單的“借借還還”，其實(shí)他是一種學(xué)術(shù)性、技術(shù)性、創(chuàng)造性極強(qiáng)的工作，同時(shí)也是一種復(fù)雜、細(xì)致而繁瑣的體腦結(jié)合的工作。需要耐心、細(xì)致、周到的服務(wù)態(tài)度?，F(xiàn)將本學(xué)期圖書館管理工作做個簡要的總結(jié)：
一、規(guī)范管理，提高管理水平
分類匯總是我接手圖書館管理的第一項(xiàng)工作也是首要工作。剛剛接手，整個圖書館的書籍凌凌亂亂，各類圖書交差擺放，雜亂無章。為了規(guī)范圖書館各項(xiàng)管理規(guī)章制度，根據(jù)圖書館特點(diǎn)，我集中時(shí)間依照第四版《中國圖書館分類法》對文獻(xiàn)書籍進(jìn)行正確分類、上架。培養(yǎng)班級圖書管理員是我的第二項(xiàng)工作。每次借閱，我都對班級圖書管理員進(jìn)行愛護(hù)書籍的教育，指導(dǎo)學(xué)生合理地保管書籍：注意防潮、防折、不涂劃、不污損。
在日常管理中，我在提高工作效率上下功夫。一是勤整理，對歸還的圖書及時(shí)歸類上架；二是勤檢查，對師生在借閱時(shí)抽亂、插錯的書籍勤查找，然后“踢”出來進(jìn)行“歸隊(duì)”；三是勤過目，勤到書架旁看一看，了解各類圖書的位置。盡量為師生查找借閱節(jié)省時(shí)間，提高效率。
二、充分利用圖書資源，激發(fā)學(xué)生閱讀興趣
學(xué)生階段是人生讀書的黃金時(shí)光，為了激發(fā)同學(xué)們愛書的情感，積極鼓勵學(xué)生去多讀書，從小培養(yǎng)他們的'閱讀能力，本學(xué)期從低年級到高年級共13個班，圖書館保持全天開放，只要有需要，就可以以班為單位來圖書館借書。圖書館確保讓每位同學(xué)都可以借閱書籍，讓他們都學(xué)會讀書，都來讀書，不斷擴(kuò)展自己的知識視野。
三、對全校師生服務(wù)，切實(shí)發(fā)揮教育教學(xué)第二課堂的作用
科學(xué)管理是圖書館工作的手段，而圖書館的服務(wù)工作是它的最終目的。圖書館服務(wù)的實(shí)質(zhì)是“為人找書”、“為書找人”，為將圖書收室的各種書籍推薦給最需要的教師和學(xué)生，為盡量發(fā)揮藏書的資料作用，圖書館對師生實(shí)行開放服務(wù)，給師生提供更多、更自由地選書機(jī)會。我平時(shí)注意傾聽師生的意見，針對不同年級、不同學(xué)科、不同愛好的教師和學(xué)生主動推薦和提供他們最感興趣的書籍。
四、認(rèn)真學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識，端正服務(wù)態(tài)度
我邊工作，邊學(xué)習(xí)，不斷提高理論水平和工作實(shí)踐能力。圖書管理工作是非常繁瑣而又神圣的，管理的是圖書，傳播的是文化和思想。因此，在今后工作中，我們要以滿腔的熱情更加努力地工作，始終如一地遵循高效能、全方位、準(zhǔn)確有效的為教育教學(xué)服務(wù)，為廣大師生服務(wù)的宗旨，把每項(xiàng)工作都做到“實(shí)、細(xì)、嚴(yán)”，管理要有章有序，有始有終，使圖書館所有圖書資料最大限度的得到利用。
五、存在問題
學(xué)校圖書館雖然發(fā)揮了它應(yīng)用的功能，但同時(shí)也存在不足，班級閱讀量參差不齊，有班級班主任、語文老師不夠重視，學(xué)生借書不夠積極，還有學(xué)生不借書，有的學(xué)生不能夠及時(shí)還書，希望今后班主任、語文老師能夠重視學(xué)生借、還書工作，我們一起把工作做得更好。
少數(shù)學(xué)生不夠愛惜圖書，圖書破損現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生，我將在今后的工作中克服不足，進(jìn)一步發(fā)揮圖書館的育人功能，把圖書館的工作做得更出色?？傊瑢W(xué)校圖書館在繁榮校園文化生活，全面提高學(xué)生素質(zhì)中起著不可低估的作用，無時(shí)不在發(fā)揮著它的宣傳鼓動和思想教育作用。在今后的工作中，我將再接再厲，盡快改正工作中的不足之處，不斷努力，進(jìn)一步做好圖書管理工作，讓圖書館成為師生取之不盡，用之不竭的知識源泉。
學(xué)校圖書館工作總結(jié)2
我校歷來重視圖書室建設(shè)，把它作為提高學(xué)生綜合素質(zhì)和學(xué)校辦學(xué)品位的重要載體。尤其是近年來，學(xué)校圖書館的硬件設(shè)施和運(yùn)作能力得到了長足的發(fā)展。學(xué)生的圖書借閱量逐年攀升，圖書館的育人效應(yīng)日益彰顯?，F(xiàn)將我校圖書館建設(shè)、管理工作作如下簡要總結(jié)。
一、嚴(yán)格執(zhí)行各項(xiàng)規(guī)章制度，使圖書館的工作規(guī)范化。
1、圖書室實(shí)行全天候全開架開放，學(xué)生集中借書，每天中午10：00—11：00是借書還書的時(shí)間，借閱時(shí)，充分發(fā)揮圖書志愿者的作用。據(jù)統(tǒng)計(jì)這學(xué)期借閱圖書量達(dá)2734冊，人均閱覽3冊。
2、平時(shí)經(jīng)常向?qū)W生進(jìn)行宣傳、教育，要求他們愛護(hù)圖書，不能損壞，更不能丟失。
3、定期召開學(xué)生圖管志愿者會議，總結(jié)前階段工作，布置下階段工作，及時(shí)找出工作中的不足之處，以引起今后的注意。
4、我們圖書館積極配合教育教學(xué)工作，按期購買新書，本學(xué)期共購進(jìn)圖書萬多冊。并且在短時(shí)間內(nèi)全部編目上架，適合師生口味，上架后，學(xué)生爭相借閱，使每本書都能對學(xué)生的學(xué)習(xí)、品德、興趣愛好起到積極的促進(jìn)作用。
5、盡力為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個良好的讀書環(huán)境和讀書氣氛，做好新書介紹工作。努力搞好圖書館的環(huán)境衛(wèi)生，做到窗明幾凈，桌椅整齊，地面整潔，書架、報(bào)刊排列整齊。
二、認(rèn)真做好圖書、報(bào)刊、各種資料的分類編目、流通、管理等工作。
1、新購進(jìn)的紙質(zhì)圖書一律進(jìn)行分類、編目，登記，并盡快上架流通。
2、學(xué)校圖書館是為教育教學(xué)服務(wù)的，是為廣大師生服務(wù)的。館藏圖書要能充分發(fā)揮其作用，關(guān)鍵在流通。只有牢固樹立“讀者第一，服務(wù)至上”的新思路，才能真正做到既“為人找書”，也“為書找人”，千方百計(jì)滿足讀者的各種需求，使“書盡其用”，充分發(fā)揮書、刊、資料的作用。根據(jù)師生的不同要求，做好圖書的推薦、介紹和借閱工作。
三、競賽促讀，調(diào)動閱讀積極性。
一旦對閱讀產(chǎn)生了興趣，在閱讀過程中就會處于高度自覺狀態(tài)，會以驚人的毅力去學(xué)習(xí)。因此，學(xué)校不僅對教師、更對學(xué)生通過更新導(dǎo)讀方法來誘發(fā)閱讀的興趣。
本學(xué)期，我校組織開展了首屆讀書節(jié)活動，學(xué)生進(jìn)行了“我讀書、我快樂、我成長”手抄報(bào)大賽、“我最喜愛的一本書”征文大賽、古詩詞誦讀大賽，“讓書香伴我成長”硬筆書法大賽，一大批成果顯著的學(xué)生脫穎而出。并分別評出了一、二、三等獎。
通過一系列讀書活動的開展，激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，同時(shí)，也提高了學(xué)生的整體素質(zhì)。實(shí)踐證明，學(xué)校圖書館在繁榮校園文化生活，全面提高學(xué)生素質(zhì)中起著不可低估的作用，無時(shí)不在發(fā)揮著它的宣傳鼓動和思想教育作用。圖書管理工作是一項(xiàng)細(xì)致、繁瑣的工作，我決心不斷努力，進(jìn)一步做好圖書管理工作，讓圖書館成為師生取之不盡，用之不竭的知識源泉，成為不斷提供精神食糧的素質(zhì)教育的“糧倉”。
學(xué)校圖書館工作總結(jié)3
又是一年歲末，各項(xiàng)工作都接近尾聲，看著學(xué)生們寫的厚厚的圖書筆記我感慨頗多。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和支持下，今年我們充分發(fā)揮館藏優(yōu)勢，進(jìn)一步加強(qiáng)圖書館的服務(wù)功能和服務(wù)領(lǐng)域，使得圖書館真正成為學(xué)生學(xué)習(xí)各項(xiàng)基礎(chǔ)知識、豐富文化內(nèi)涵底蘊(yùn)，開闊視野眼界的良好途徑。在充分調(diào)動學(xué)生積極性的前提下，學(xué)生能夠?qū)W有所得，學(xué)有所成，學(xué)以致用，本年度集體借閱次數(shù)達(dá)到300多次，借閱記錄達(dá)到5500冊以上，使得農(nóng)村小學(xué)真正成為文化的先進(jìn)基地。
一、新圖書館建設(shè)，新到圖書整理
學(xué)校今年重建新樓，給圖書館的圖書館管理帶來很大難度，一方面學(xué)生的借書積極性空前高漲，另一方面還得做好搬家的準(zhǔn)備統(tǒng)籌工作。再不打消學(xué)生借書積極性的前提下，逐步將各類圖書分類管理、打包、記錄，方便搬家后的重新陳列。另一方面重新布置新的圖書館，將圖書重新上架，在不影響借閱前提下，高效率的完成任務(wù)。
新校舍的建成使得很多單位都捐來圖書，如省交警大隊(duì)、省青少年發(fā)展委員會，共捐獻(xiàn)新書20xx余冊。由于任務(wù)重、時(shí)間緊，我利用中午個人休息時(shí)間和下班時(shí)間進(jìn)行圖書整理、上賬，陳列，使得圖書館很快進(jìn)入正常狀態(tài)。
二、實(shí)現(xiàn)科學(xué)化、規(guī)范化管理，
1、加強(qiáng)平日管理：學(xué)校圖書館應(yīng)是學(xué)校實(shí)施素質(zhì)教育的重要陣地，是豐富學(xué)生頭腦、增長知識的讀書樂園。所以作為學(xué)校的圖書管理員應(yīng)提升服務(wù)意識，從平時(shí)課間的開放擴(kuò)大到中午午休，雖然這一時(shí)間段是個人的休息時(shí)間，看著學(xué)生求知若渴的雙眼，這些犧牲都是是值得的。
同時(shí)，我校圖書館加強(qiáng)管理，認(rèn)真指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行有益的閱讀，努力創(chuàng)設(shè)寧靜、和諧、溫馨的讀書氛圍，使每一個學(xué)生的身心得到全面、和諧、健康的發(fā)展。
2、在管理手段上：選出了小圖書員，為了方便了解個班級的讀書動態(tài)及時(shí)掌握學(xué)生的各項(xiàng)情況，在寇老師的幫助下在各班選出了小讀書員，方便我與各班溝通，掌握新的動態(tài)。
3、在借閱方式上：我校圖書館實(shí)行超市式全方位敞開式的管理模式。即允許讀者進(jìn)入流通書庫，挑選自己所需文獻(xiàn)。這樣可以充分挖掘館藏潛力，最大限度地方便、滿足學(xué)生的需求。
圖書館建設(shè)初期，采取課間、午休全體學(xué)生統(tǒng)一借書的方式，這一方法在后來的實(shí)踐中顯現(xiàn)出諸多不足：
第一，人員過多，導(dǎo)致圖書館秩序混亂，有潛在的安全隱患。第二，各年級讀書偏向性明顯，年齡層和認(rèn)知水平的差異導(dǎo)致各個年級學(xué)生明顯的讀書偏向性。
第三，借書、還書同一時(shí)間，在人員不充足的的前提下大大降低了工作的效率和服務(wù)的質(zhì)量。
為此我專門制定了一套圖書借閱制度：第一，借書還書時(shí)間分開，提高服務(wù)效率。
第二，各年級分時(shí)段借閱，周一、一二年級，周二三年級，周三四年級，周四五年級，周五六年級，大大提高了讀書的針對性。
第三，鼓勵低年級學(xué)生采取班級集體借書，由于低年級同學(xué)圖書借閱的偏向性明顯，基本集中于漫畫、童話、小故事類，對他們采取統(tǒng)一借閱的方式。
三、積極舉辦活動，調(diào)動學(xué)生的讀書熱情
1、讀書比賽：學(xué)校圖書館建設(shè)初期，一部分孩子求知若渴，孜孜不倦的讀書，可另一部分孩子只是為了新鮮，借書、還書的間隔甚至不超過一天，這樣既浪費(fèi)了部分學(xué)生的讀書資源，又給管理帶來了極大的不便。
我們集思廣益，創(chuàng)造性的舉辦了讀書比賽。班級與班級，年級與年級之間比在固定的時(shí)間內(nèi)誰讀的書多，誰的讀后感更豐富，就取哪個班級獲勝。并且，定期舉辦班會討論所讀的書。
這一活動立刻博來老師和學(xué)生家長的一片喝彩，不僅學(xué)生的讀書熱情有所提高，而且豐富了他們的課余生活。很多次早上上班遇到送孩子的家長，他們拉著我說：潘老師，學(xué)校的圖書館辦的太好了，我家的淘小子、瘋丫頭放學(xué)回家不再只是看電視動畫片、打電腦游戲了，開始知道讀書，有時(shí)候都看到九、十點(diǎn)鐘，學(xué)習(xí)成績也有了很大的進(jìn)步。雖然舉行活動很操勞，但是看到這么多家長的認(rèn)可，這么多學(xué)生積極參與，一切都是值得的。
2、讀后感
在圖書館成立初的一段時(shí)間，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生只是知道讀書，并不去思考文章中濃濃的人生哲理和人生經(jīng)驗(yàn)，這樣免不了進(jìn)入了死讀書、讀死書的誤區(qū)。于是我想出讓他們寫讀書筆記，將自己讀書后的感想和啟示都寫下來，必須是經(jīng)過自己思考的。學(xué)生看書更加認(rèn)真了，對書中的內(nèi)容也有了更深一步的理解，一些名人名著、偉人傳記所傳達(dá)下來的東西都接收到了，同時(shí)還鍛煉了寫作能力。在班主任老師的大力配合下，這項(xiàng)優(yōu)良傳統(tǒng)一直持續(xù)至今。
學(xué)校的發(fā)展給圖書館工作提出了更高的要求。圖書館將在適應(yīng)學(xué)校發(fā)展的同時(shí)，轉(zhuǎn)變教育觀念，更新知識結(jié)構(gòu)，適應(yīng)教育形式的發(fā)展，不斷地努力提高自身的管理水平，在學(xué)校的發(fā)展中，發(fā)揮出積極的作用。
學(xué)校圖書館工作總結(jié)4
書籍是人類智慧的結(jié)晶。生活中沒有書籍，就好像沒有陽光。因?yàn)樨S富的藏書、舒適的閱讀環(huán)境能給師生的發(fā)展提供一個廣闊的知識空間。隨著新課程的深入推進(jìn)，學(xué)校圖書館的作用越來越大。因此本年度學(xué)校圖書館本著“一切為師生服務(wù)”的宗旨，繼續(xù)轉(zhuǎn)變觀念，加強(qiáng)建設(shè)意識，確立服務(wù)意識，強(qiáng)化指導(dǎo)意識，努力為學(xué)生營造濃厚的課外閱讀氛圍，引導(dǎo)更多的學(xué)生走進(jìn)圖書館，愛上圖書館，用好圖書館。同時(shí)積極開展各種讀書活動，引導(dǎo)學(xué)生收獲讀書快樂，體驗(yàn)讀書價(jià)值，充分發(fā)揮圖書館的作用，利用圖書館育人，提高學(xué)生整體素質(zhì)。圍繞著上面的目標(biāo)，學(xué)校圖書館努力從下面幾個方面做了工作：
一、明確目標(biāo)、任務(wù)，步步落到實(shí)處
在這一學(xué)期中，學(xué)校大力加強(qiáng)學(xué)校圖書管理工作，切實(shí)實(shí)行了計(jì)算機(jī)管理。圖書管理員熟練地運(yùn)用計(jì)算機(jī)和圖書軟件系統(tǒng)，熱情為師生服務(wù)，從而使圖書室辦公管理自動化，進(jìn)一步提高工作效率；充分利用好學(xué)校的圖書資源，培訓(xùn)好一批小圖書管理員，發(fā)揮他們的管理職能，加大圖書的借閱與流通，使學(xué)?，F(xiàn)有圖書資源得以充分利用。同時(shí)根據(jù)上級有關(guān)規(guī)定，適時(shí)對圖書進(jìn)行補(bǔ)充更新，使圖書室真正成為學(xué)校教學(xué)科研與學(xué)生課外閱讀的重要基地。
各班也各根據(jù)班級實(shí)際開展各種富有意義的益智讀書活動，可以在班級中建立圖書角，書籍可以到圖書室借，也可由學(xué)生捐獻(xiàn)。組織紅領(lǐng)巾讀書興趣小組，開展圖書漂流、講故事、辦報(bào)紙、知識競賽等活動，如：名作欣賞、熱點(diǎn)問題探討，書評等活動，使一本書的價(jià)值和作用充分體現(xiàn)。
高年級可采用各種形式辦墻報(bào)，如：“名人名言”，“知識園地”，“世界各地”等欄目。還可把知識性強(qiáng)、趣味性濃、富有創(chuàng)意的報(bào)紙?jiān)趯W(xué)校櫥窗內(nèi)展出，供學(xué)生瀏覽，激勵學(xué)生的讀書積極性。期末進(jìn)行了總結(jié)評比，表彰讀書積極分子和先進(jìn)班級，鼓勵大家開展課外閱讀。
二、領(lǐng)導(dǎo)關(guān)心，措施具體
我們學(xué)校采取了一流的措施，首先是加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，分工明確。學(xué)校分派副校長陸一香分管圖書館工作，規(guī)范了管理，提高了管理水平。
1、做好圖書室常規(guī)工作，管理好圖書，做到一切圖書有記載，出借有手續(xù)。規(guī)范圖書室各項(xiàng)管理規(guī)章制度，根據(jù)圖書室特點(diǎn)，依照第四版《中國圖書館分類法》對文獻(xiàn)資料進(jìn)行正確分類、上架，同時(shí)做好規(guī)范、正確、有序的管理。
2、認(rèn)真做好圖書室和閱覽室的圖書借閱工作。通過個人借閱、集體借閱、定期輪流閱讀，開展各類讀書競賽活動，來引導(dǎo)和培養(yǎng)學(xué)生多方面的閱讀興趣和閱讀能力，使學(xué)生樂讀書、讀好書、會讀書。
3、做學(xué)生的知心朋友，積極向?qū)W生推薦他們喜愛的讀物和新到書刊，對他們在閱讀過程中遇到的知識障礙或思想障礙要熱情指導(dǎo)和幫助，以滿足學(xué)生的需求，激發(fā)他們的讀書熱情。
4、圖書室應(yīng)不斷増加館藏量和數(shù)種，認(rèn)真確定選購文獻(xiàn)的種類、比例和數(shù)量，有目的、有計(jì)劃地采購文獻(xiàn)資料，避免重復(fù)采購保證校圖書室的館藏質(zhì)量。大力提高藏書利用率，充分發(fā)揮圖書“育人熔爐”的作用。確保導(dǎo)讀工作有高質(zhì)量的文獻(xiàn)資料可提供。
5、期末進(jìn)行總結(jié)評比，表彰讀書積極分子和先進(jìn)班級，鼓勵大家開展課外閱讀。
三、規(guī)范管理，優(yōu)化基礎(chǔ)服務(wù)
1、努力使圖書館管理上臺階，爭取圖書管理現(xiàn)代化，完善各項(xiàng)管理制度，既方便讀者，又有可操作性。
2、對全校師生實(shí)行全方位開放閱讀，為方便各年級有秩序地借還書，制定了班級借還書時(shí)間安排表，并發(fā)放至各班級，圖書室從星期一到星期五對師生實(shí)行全天候全開架借閱制度，確保師生有充足的借閱時(shí)間。
3、為每位新進(jìn)的老師和新生辦理借書證，對遺失的借書證進(jìn)行掛失補(bǔ)辦，使中高年級的發(fā)證率達(dá)100%。
4、完善排架，更新導(dǎo)引標(biāo)識。為了使各項(xiàng)服務(wù)工作更加貼近讀者，我館遵循圖書分類排架規(guī)則對圖書進(jìn)行全面倒架整架，實(shí)現(xiàn)嚴(yán)密規(guī)范排架。為了讓讀者利用圖書資源更加得心應(yīng)手，我館還對全館的書架進(jìn)行了重新標(biāo)識，使圖書標(biāo)引更加規(guī)范。
5、做好圖書借還、整理及破損圖書修補(bǔ)工作。熱情地為每位師生提供最便捷的服務(wù)。本學(xué)期為節(jié)省師生的時(shí)間，我們在提高工作效率上做文章、下功夫。一是勤整理，對師生歸還的圖書每天及時(shí)歸類上架；二是勤檢查，對師生在借閱時(shí)抽亂、插錯的書籍勤查找；三是勤過目，到書架旁勤看一看，對圖書的位置了如指掌。為師生查找資料時(shí)節(jié)省了時(shí)間，提高了效率，本年度生均借書10冊以上。
6、從三至六年級學(xué)生每班選出二名學(xué)生圖書管理員，協(xié)助做好圖書館的服務(wù)工作，從而保證了圖書館全天開放并始終秩序井然。
7、認(rèn)真做好報(bào)刊雜志的征訂歸類工作，并為教師、為學(xué)生推薦好的書刊雜志，為讀者了解各種信息動態(tài)、知識前沿提供幫助。
8、圖書館網(wǎng)絡(luò)化管理更加完善，托依學(xué)校校園網(wǎng)，建立圖書館網(wǎng)頁。
四、存在問題
學(xué)校圖書館雖然發(fā)揮了它應(yīng)用的功能，但同時(shí)也存在不足，班級閱讀量參差不齊，有班級班主任不夠重視，學(xué)生借書不夠積極，還有學(xué)生不借書。有的學(xué)生不能夠及時(shí)還書，希望今后班主任能夠重視學(xué)生借、還書工作，我們一起把工作做得更好。少數(shù)學(xué)生不夠愛惜圖書，圖書破損現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生，我將在今后的工作中克服不足，進(jìn)一步發(fā)揮圖書館的育人功能，把圖書館的工作做得更出色。
我想在大家的一起努力下，圖書室的工作會更上一層樓的。
學(xué)校圖書館工作總結(jié)5
本學(xué)期，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的全面支持、關(guān)心下，我校圖書館本著一切為讀者服務(wù)的宗旨，圍繞優(yōu)化服務(wù)、拓展圖書館教育和信息的功能，從讀者服務(wù)、業(yè)務(wù)管理、讀書活動、提高師生文化素質(zhì)入手，通過扎扎實(shí)實(shí)的努力，圓滿地完成了各項(xiàng)工作。
一、優(yōu)化基礎(chǔ)服務(wù)：繼續(xù)把讀者至上，服務(wù)第一的服務(wù)宗旨貫穿到各項(xiàng)基礎(chǔ)服務(wù)工作之中。
1、滿足讀者需求，增加開放時(shí)間。為滿足讀者需要，我們增加各室的開放時(shí)間，如圖書借閱室實(shí)現(xiàn)全天（9:00~5:00）開放制度，各閱覽室實(shí)現(xiàn)每天下午開放制度，此外，還為全體師生利用“讀書”簡報(bào)形式提供不定期的好書推介服務(wù)。借閱圖書量為8043冊，接待師生借閱數(shù)為12117人次，和學(xué)年6377人次相比有較大幅度提高。
2、完善排架，更新導(dǎo)引標(biāo)識。為了使各項(xiàng)服務(wù)工作更加貼近讀者，我館遵循中國圖書分類排架規(guī)則，對現(xiàn)有圖書進(jìn)行全面倒架、整架，實(shí)現(xiàn)嚴(yán)密規(guī)范排架。為了讓讀者利用圖書資源更加得心應(yīng)手，我館還對全館書架進(jìn)行了重新標(biāo)識，使圖書標(biāo)引更加規(guī)范。
圖書館的基礎(chǔ)服務(wù)還包括教材分發(fā)、期刊訂購、新書采購、書刊加工等諸多工作，以高漲工作熱情及吃苦耐勞精神，做好讀者各項(xiàng)服務(wù)工作。
二、優(yōu)化管理軟環(huán)境：在圖書館硬環(huán)境建設(shè)取得了極大改觀的基礎(chǔ)上，我館及時(shí)調(diào)整建設(shè)思路，把工作重點(diǎn)從硬環(huán)境建設(shè)轉(zhuǎn)移到軟環(huán)境建設(shè)，明確發(fā)展目標(biāo)，健全各項(xiàng)制度，優(yōu)化管理軟環(huán)境。
1、遵循館章制度，明確工作目標(biāo)。認(rèn)真遵循《圖書館崗位職責(zé)和業(yè)務(wù)工作細(xì)則》、《圖書館20xx~20xx學(xué)年第二學(xué)期工作計(jì)劃》等一系列制度計(jì)劃，并以此來規(guī)范服務(wù)行為，減少工作盲點(diǎn)，做到“責(zé)任化，程序化，科學(xué)化、現(xiàn)代化”的工作標(biāo)準(zhǔn)。
2、充分借助計(jì)算機(jī)技術(shù)和讀者親筆簽名相結(jié)合的辦法來提升圖書館的各項(xiàng)業(yè)務(wù)工作管理。一方面，加強(qiáng)管理素質(zhì)，另一方面，做到各項(xiàng)規(guī)章制度完善并懸掛上墻。如：圖書借還制度、遺失賠償制度、閱覽制度、管理人員崗位職責(zé)制度、學(xué)生閱覽規(guī)則等。完善的規(guī)章制度使工作人員有章可循，職責(zé)明確，在團(tuán)結(jié)協(xié)作中，順利完成各項(xiàng)任務(wù)。另外，圖書的編目、出借、查詢、統(tǒng)計(jì)、記帳等都通過計(jì)算機(jī)的科學(xué)管理，大大地提高了工作效率，方便了讀者。
三、拓展圖書館功能：從傳統(tǒng)的借還服務(wù)到教育和信息導(dǎo)航的功能轉(zhuǎn)化，是當(dāng)前教育形式下對學(xué)校圖書館工作的全新要，基于這一要求，我館努力探索工作新路子，不斷拓展圖書館的各項(xiàng)教育功能。
1、開展利用圖書館教育。鼓勵師生利用圖書資源開展研究型課題研究；開設(shè)“國學(xué)”拓展性課程。通過一系列教育活動，吸引了更多學(xué)生走進(jìn)圖書館。
2、開展豐富多彩的讀書活動。這學(xué)期館辦讀書活動5次，主題是：《品讀書香，提升自我》假期讀書讀書征文活動、《感恩讀書》征讀書征文活動、《世紀(jì)金榜杯》讀書活動、《感恩軟筆書法大賽》展覽活動、《全縣書畫攝影展評活動》，累計(jì)參與學(xué)生達(dá)113人。
3、開展圖書館宣傳。開展對各年級的學(xué)生進(jìn)行課外閱讀調(diào)查，了解學(xué)生閱讀需求，定期向?qū)W生推薦新書和優(yōu)秀書。每月通過“讀書”簡報(bào)，向?qū)W生報(bào)道圖書館動態(tài)，發(fā)布新書通報(bào)，發(fā)布好書借閱排行榜，開展圖書評論及閱讀交流。
4、開展教育情報(bào)服務(wù)。堅(jiān)持每年編制各學(xué)科教育期刊編輯工作，開展教師課題研究或教學(xué)使用用資料檢索服務(wù)，為學(xué)?！督⒓乃拗凭拍暌回炛茖W(xué)校“和諧發(fā)展“的教育資源優(yōu)化的實(shí)踐研究》分課題及子課題提供有關(guān)資料檢索服務(wù)。
四、提升素質(zhì)：
1、加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，積極進(jìn)行圖書情報(bào)知識、計(jì)算機(jī)應(yīng)用知識、圖書館自動化管理系統(tǒng)應(yīng)用的學(xué)習(xí)。
2、重視工作研究。積極參加上級部門組織的各項(xiàng)工作研討活動，開展圖書館工作交流及研究。以學(xué)校發(fā)展為契機(jī)，積極思考圖書館現(xiàn)代化管理建設(shè)，開展課題研究，通過工作研究來促進(jìn)學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)、提高業(yè)務(wù)，從而改進(jìn)圖書館工作，提升自身素質(zhì)。
回顧一學(xué)期的工作，在取得成績的同時(shí)，我們也找到了工作中的不足和問題，主要反映于計(jì)算機(jī)圖書管理建設(shè)以及圖書歸還管理服務(wù)有待進(jìn)一步探索，還有教師閱覽室的建設(shè)以及各類報(bào)刊、期刊的功能發(fā)揮等方面，還需加大工作力度。展望新的一年，我們將繼續(xù)努力，力爭將我校圖書館的各項(xiàng)工作跨上一個嶄新臺階！
學(xué)校圖書館工作總結(jié)6
圖書館是向同學(xué)們敞開的知識殿堂，圖書館是屬于同學(xué)們的學(xué)習(xí)樂園。所以我們應(yīng)該讓更多的同學(xué)參與到圖書館管理員委員會的運(yùn)行中來，為我們提出改善的方向與積極的建議，將委員會建設(shè)的更加人性化。在推動同學(xué)們的讀書興趣的同時(shí)，也能提高我們的服務(wù)質(zhì)量。
因此，大家決定設(shè)立意見箱或是意見簿，讓同學(xué)們寫出他們的心里話，每周爭對這些提議召開一次管理員會議，將這些建議落到實(shí)處。并希望同學(xué)們能將喜愛的書告訴我們，也可用此方法與管理員們形成交流。
11月計(jì)劃：開放電子音像類書目
在向同學(xué)們開放各類新書的同時(shí)，開放我們的電子音像類圖書的借閱，使同學(xué)們能進(jìn)行多渠道的“閱讀”。而此類圖書也將一點(diǎn)一點(diǎn)步入借閱軌道，逐漸使借閱程序趨向于成熟化。
12月計(jì)劃：爭取實(shí)行館際學(xué)習(xí)交流
古語云：“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉?！睘榱私o師生們提供一個幽雅而舒適的讀書環(huán)境，作為圖書館管理者的我們希望能盡自己的所能在原有的傳統(tǒng)風(fēng)華圖書館管理基礎(chǔ)上做得更好，讓圖書館成為師生們共同的理想學(xué)習(xí)場所。
鑒于新校圖書館機(jī)構(gòu)成立不久，新出爐的《管理員章程》也需要在不斷的實(shí)踐中得到強(qiáng)化。在嘗試中摸索的我們希望能有一定的學(xué)習(xí)與積累的機(jī)會，通過與兄弟學(xué)校之間的館際交流，看到自己身上的不足，并學(xué)習(xí)更多“示范性圖書館”的建設(shè)方法。至此，不僅可以讓我們這披管理者們開拓視野，也可以加強(qiáng)學(xué)校間競爭又互助的學(xué)習(xí)關(guān)系。在相互間的取長補(bǔ)短下，風(fēng)華中學(xué)的圖書館管理機(jī)構(gòu)也會變得愈發(fā)成熟。
而我們初步的設(shè)想，是希望能利用每周二的提早放學(xué)時(shí)間，組織10名圖書館管理員，在老師的帶領(lǐng)下去周圍一些高級中學(xué)的圖書館進(jìn)行參觀，包括市北高中、新中高級中學(xué)、田家炳中學(xué)、六十中學(xué)等一系列學(xué)校。通過在參觀和比較中的學(xué)習(xí)，我們也可以看到自己的不足，使校圖書館的管理工作更上一層樓。
學(xué)校圖書館工作總結(jié)7
各位領(lǐng)導(dǎo)、組長：
現(xiàn)將圖書館的工作向大家作一簡要匯報(bào)。
圖書館是學(xué)校的書刊和資源中心。一年來我們認(rèn)真落實(shí) “科學(xué)教學(xué)觀”的管理理念， 以“為教學(xué)和師生服務(wù)”為宗旨，認(rèn)真抓好圖書館建設(shè)，開展規(guī)范化管理，開拓創(chuàng)新，扎實(shí)工作，服務(wù)師生，完成了各項(xiàng)工作目標(biāo)。
一、以人為本，抓館內(nèi)管理，提升認(rèn)識，服務(wù)教學(xué)
以人為本，就是要發(fā)揮每個人的主觀能動性、積極性、創(chuàng)造性。通過組織每周的館研活動和學(xué)習(xí)與交流，使全體人員的服務(wù)意識、窗口意識、創(chuàng)新意識、進(jìn)一步增強(qiáng)，提高了凝聚力，在全館形成團(tuán)結(jié)、進(jìn)步、向上、創(chuàng)新、奉獻(xiàn)的風(fēng)氣，立足本崗，扎實(shí)工作，切實(shí)為服務(wù)一線教學(xué)和師生服務(wù)。
二、堅(jiān)持“讀者至上，服務(wù)第一”服務(wù)宗旨，提升服務(wù)質(zhì)量
圖書館的特點(diǎn)是一人一崗，一人一室，管理面積大，單獨(dú)作戰(zhàn)，我們強(qiáng)調(diào)每個人都要增強(qiáng)坐班自覺性，熱情為師生服務(wù)。
孫書義老師負(fù)責(zé)圖書采編和全面，工作認(rèn)真負(fù)責(zé)。
付國政老師負(fù)責(zé)數(shù)字圖書館建設(shè)與數(shù)字資源整合工作，圖書館主頁更新和維護(hù)及時(shí)，內(nèi)容?？闯Ｐ拢瑘D書館的光盤資料日夜壓縮上傳，我校VOD視頻點(diǎn)播庫容量達(dá)到200G。
趙淑芳老師負(fù)責(zé)的教師資料室，干凈整潔，報(bào)刊排列有序，是教師充電提高的好場所。同時(shí)擔(dān)負(fù)全校師生的教材征訂發(fā)放任務(wù)。全年發(fā)放各科教材達(dá)到10萬冊無差錯。
張瑞海和黃麗霞老師分別負(fù)責(zé)第一和第二閱覽室工作，室內(nèi)衛(wèi)生整潔，報(bào)刊管理科學(xué)規(guī)范，200多種雜志報(bào)紙排列有序，方便學(xué)生閱讀和上閱讀課，本學(xué)年分別接待各班上閱讀課552節(jié)和468節(jié)，共計(jì)1020節(jié)。
郝彥云、焦書印、陳麗華三位老師管理綜合書庫和學(xué)生借閱庫，積極擴(kuò)大借書量，圖書流通率達(dá)到41.2%，同時(shí)還接待各班上閱讀課173節(jié)。全年借書量為3萬多冊，接待師生借閱數(shù)為7萬人次，
沈紅芝老師除認(rèn)真作好電子閱覽室日常管理工作外，還作好新書數(shù)據(jù)錄入工作。
為增加學(xué)生課外閱讀，為方便師生借書，圖書館各個庫室每天都延長30分鐘直到5：30晚飯后，并且六日照常開館。全館人員都在各自的崗位上，以高漲工作熱情及吃苦耐勞精神，盡心盡力做好了自己分管的工作。
三、加強(qiáng)圖書館課程資源整合利用，拓展功能，服務(wù)師生
1.圖書館資源建設(shè)取得可喜成績
一年來，經(jīng)過圖書館自行整合和購買，結(jié)構(gòu)更加合理，在圖書方面，不僅有15萬冊紙質(zhì)圖書，還有3萬冊《方正阿帕比》《真源》電子圖書;在期刊方面，不僅有 200多種印刷型雜志，還購買了《龍?jiān)础冯娮悠诳?50多種;還有VOD視頻點(diǎn)播，圖書館網(wǎng)站資源，內(nèi)容豐富，載體多樣，紙質(zhì)與電子資源互補(bǔ)，傳統(tǒng)與現(xiàn)代共存，數(shù)字圖書館模式已見雛形。走在全市前列。
2.開展圖書館利用教育
新學(xué)期開始 ，就對高一各班學(xué)生分班進(jìn)行入館教育;組建了學(xué)生圖書管理員隊(duì)伍，多次開會，開展圖書情報(bào)知識、圖書館資源利用及讀者借閱制度等專題培訓(xùn)。通過一系列培訓(xùn)教育，吸引了更多學(xué)生走進(jìn)圖書館、利用圖書館。
3.開展豐富多彩的讀書活動
在高一各班新成立讀書興趣小組30個，參加的學(xué)生達(dá)200多人，共辦讀書生活報(bào)30期，寫讀書心得、好書推薦200余篇，元旦前夕舉辦了高一“迎校慶電子報(bào)展”。以點(diǎn)帶面，推動了全體學(xué)生讀書活動。
五月份校慶前夕，舉辦了高二年級各班讀書小組“迎校慶電子報(bào)展”收到很好效果，
今年圖書館分別舉辦4次講座，主題是：《正中圖書館介紹》、《文獻(xiàn)檢索基礎(chǔ)知識---如何快速找到自己所需圖書》《怎樣進(jìn)行VOD視頻點(diǎn)播》《怎樣閱覽阿帕比電子圖書》。
4. 開展圖書館宣傳
根據(jù)學(xué)生閱讀需求，定期向?qū)W生推薦新書和好書。每月通過本館網(wǎng)頁、新書專架，向師生報(bào)道圖書館動態(tài)，發(fā)布新書通報(bào)，發(fā)布好書借閱排行榜，開展圖書評論及閱讀交流。對100多種新書、35種音像資料做了摘要，包括書名、作者、出版社、本館的索書號，以及對該資源的簡評等，幫助師生了解圖書館最新的資源情況，方便師生的借閱。
5. 組織高三畢業(yè)生捐書活動
6月份，組織了07屆高三畢業(yè)生捐書活動，募捐圖書5000多冊，并及時(shí)分編。
四、做好圖書館科研工作，促進(jìn)規(guī)范管理
積極參加省、市圖學(xué)組織的各項(xiàng)活動，開展圖書館工作交流及研究，促進(jìn)規(guī)范管理。圖書館課題《運(yùn)用現(xiàn)代化手段，構(gòu)建圖書館科學(xué)化管理新模式》結(jié)題后，成果被收入省教科所和花山文藝出版社編輯的《現(xiàn)代信息技術(shù)的運(yùn)用與傳統(tǒng)教學(xué)模式的變革研究》一書，20xx.12 出版。
在07年石市圖書館學(xué)會第二屆優(yōu)秀論文評選活動中，圖書館2篇論文(孫樹義的《我校數(shù)字圖書館建設(shè)的實(shí)踐與思考》，付國政寫的《淺談中學(xué)圖書館信息不對稱問題的解決》，張瑞海寫的《圖書館核心價(jià)值的再認(rèn)識》)分獲一、二、三等獎。
五、安全與衛(wèi)生
全組樹立窗口意識，提高對衛(wèi)生工作重要性的認(rèn)識，定期清掃，保證了圖書館的整潔干凈，為師生提供溫馨舒適的環(huán)境。全年無安全事故。
以上是圖書館主要工作回顧，在取得成績的同時(shí)，也存在的不足和問題，新的一年，我們將發(fā)揚(yáng)成績，克服不足，力爭各項(xiàng)工作更上一個新臺階。
學(xué)校圖書館工作總結(jié)8
一學(xué)年即將結(jié)束，現(xiàn)將本學(xué)年的工作情況作個簡要的總結(jié)：
本學(xué)期閱覽室完成了以下工作：
一、雜志、報(bào)刊、資料的登記、記錄、分類上架工作，及時(shí)更換報(bào)刊、雜志，不斷充實(shí)更新閱覽內(nèi)容。
二、做好教師借閱刊物的記錄、歸還的統(tǒng)計(jì)記錄，并及時(shí)上傳到校園網(wǎng)。
三、安排好教師的閱覽時(shí)間，讓教師都滿意。
四、做好向教師推薦雜志、教學(xué)參考資料工作.
五、做好借閱雜志，資料的遺失、賠款、過期記錄和破損書籍修補(bǔ)工作。
六、完成了全學(xué)年的報(bào)刊、雜志的裝訂、保管工作。
七、做好學(xué)校各項(xiàng)工作檢查迎檢工作。
八、積極地參加學(xué)校的各項(xiàng)集體活動，如政治學(xué)習(xí)等。
九、做好室內(nèi)衛(wèi)生清掃工作，讓教師有一個良好的閱覽環(huán)境。
十、做好年度各類刊物的訂閱工作。
以上的工作中，有可喜的一面，也有許多不足的地方，有待在今后的工作中不斷完善,根據(jù)學(xué)校的實(shí)際情況把教師閱覽室辦得更好，使之在教育教學(xué)中發(fā)揮更大的作用。
學(xué)校圖書館工作總結(jié)9
一學(xué)期來我擔(dān)任圖書管理員工作，以前總以為圖書室的工作只是簡單的“借借還還”，其實(shí)他是一種學(xué)術(shù)性、技術(shù)性、創(chuàng)造性極強(qiáng)的工作，同時(shí)也是一種復(fù)雜、細(xì)致而繁瑣的體腦結(jié)合的艱苦工作。需要耐心、細(xì)致、周到的服務(wù)態(tài)度。
一、重視學(xué)習(xí)，不斷提高自身業(yè)務(wù)素質(zhì)。
圖書室的工作看似簡單的＂借借還還＂，但卻是一種學(xué)術(shù)性、技術(shù)性、創(chuàng)造性很強(qiáng)的的工作，同時(shí)也是一種復(fù)雜、細(xì)致而繁瑣的、體腦結(jié)合的艱苦工作，既需要有耐心、細(xì)致、周到的服務(wù)態(tài)度，也需要有良好的專業(yè)水平。因此，我除了勤奮踏實(shí)地工作外，平時(shí)還不斷地注重提高自身素質(zhì)，包括政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì)，業(yè)務(wù)技能得到大大的提高。
二、充分發(fā)揮圖書室的教育教學(xué)服務(wù)功能。
科學(xué)管理是圖書室工作的手段，而圖書室的服務(wù)工作是它的最終目的。圖書室服務(wù)的實(shí)質(zhì)是“為人找書”、“為書找人”，為將圖書收室藏的各種書刊推薦給最需要的教師和學(xué)生，為盡量發(fā)揮藏書的資料作用，圖書室對師生實(shí)行開放服務(wù)，給師生帶給更多、更自由地選書機(jī)會。我平時(shí)注意傾聽師生的意見，在此基礎(chǔ)上，針對不一樣年級、不一樣學(xué)科、不一樣愛好的教師和學(xué)生主動推薦和帶給他們最感興趣的書刊。這些材料是教師備課、教育科研的良書益友，是他們更新知識、開闊視野的有力助手。
三、每周的讀書活動順利開展。
讀書活動是全面提高學(xué)生素質(zhì)的一個極其重要的載體，養(yǎng)成讀好書的習(xí)慣將對一個人的發(fā)展產(chǎn)生終身影響。由于學(xué)生認(rèn)知水平、個性特點(diǎn)、興趣愛好的不一樣，我們在日常讀書活動中，從實(shí)際出發(fā)，貼近學(xué)生的實(shí)際，根據(jù)其不一樣年齡層次、心理特點(diǎn)和理解潛力進(jìn)行分層指導(dǎo)，由淺入深，循序漸進(jìn)，逐步深化。我們配合語文大組給各個年級推薦一些讀書書目，推薦的書籍既滿足學(xué)生求知的需要，又能起到用心配合學(xué)校教育教學(xué)活動的作用。例如，對低年級學(xué)生，我們向他們介紹一些文字淺顯、通俗易懂且搞笑味的圖畫故事，圖文并茂的注音讀物，如兒歌、童話、寓言、小英雄故事等，以及適合兒童閱讀的刊物；對中、高年級學(xué)生，我們向他們推薦知識性、趣味性相結(jié)合的優(yōu)秀中外讀物，既兼顧其資料的可讀性，體裁的多樣性，又照顧到學(xué)生閱讀的適應(yīng)性，確保學(xué)生閱讀興趣的持久性。
學(xué)校透過課內(nèi)課外的有機(jī)結(jié)合，注重對學(xué)生課外閱讀的指導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生讀書的良好習(xí)慣，擴(kuò)大學(xué)生的知識面。
“以讀書啟迪智慧，用智慧滋養(yǎng)心靈”。讀書活動的開展及步步深化推動了我校的素質(zhì)教育，同學(xué)們透過讀書、愛書、知書、用書，把知書、達(dá)理聯(lián)系在一齊，陶冶了情操，開擴(kuò)了眼界，增長了知識，提高了素養(yǎng)。
平凡的工作能夠創(chuàng)造出不平凡的成績，在今后的工作中，我將再接再厲，以不斷創(chuàng)新的精神風(fēng)貌，服務(wù)教育教學(xué)第一線，力求把工作做得更實(shí)，更好。
學(xué)校圖書館工作總結(jié)10
我進(jìn)入××學(xué)校圖書館工作已經(jīng)有一年時(shí)間了，在這一年里我努力工作，認(rèn)真履行著一名圖書管理員的工作職責(zé)。為了讓圖書館的管理工作有條不紊地進(jìn)行，我決心做好學(xué)校圖書館的各項(xiàng)工作，為學(xué)校廣大師生進(jìn)行良好服務(wù)，現(xiàn)將近一年來圖書館工作進(jìn)行以下總結(jié)。
一、打造圖書館三年遠(yuǎn)景規(guī)劃，使圖書館發(fā)展有方向
我校圖書館閱覽室和藏書室面積較小，不符合上級文件精神，如果管理工作跟不上，進(jìn)入合格圖書館行列就有困難。我上任之初認(rèn)識到重新規(guī)劃圖書館的重要性，決心要用合理的制度管理帶動起我校圖書館的發(fā)展。
二、建立圖書館檔案資料管理，力求完整明確
我校圖書館原始資料很少，基礎(chǔ)工作比較薄弱，我認(rèn)真地研讀了《上海市中小學(xué)圖書館檢查的內(nèi)容及指標(biāo)》，針對評估內(nèi)容我仔細(xì)劃分，建立了圖書館評估資料分條檔案。這樣就可以把平時(shí)積累的資料及時(shí)裝入檔案袋里，如果上級檢查就不會手忙腳亂了，以求方便資料的查閱和積累，做到未雨綢繆。
三、把圖書館工作物化，更好地服務(wù)師生和教學(xué)
圖書館的工作千頭萬緒，為了建立井井有條的工作環(huán)境，我把圖書館主要工作進(jìn)行物化，設(shè)計(jì)了登記簿，借此加強(qiáng)管理。
四、把圖書清理、清潔、分類，使電子化管理前的圖書能夠流通
清理—把全部圖書架清空，為圖書合理排架做好準(zhǔn)備，使藏書合理，老師更容易查找到需要的圖書。清潔—把所有能閱讀以前的圖書，用毛巾全部擦干凈，使師生便于查閱。分類—分為四類：適合班級閱讀課使用的圖書；適合班級圖書箱傳閱的圖書；適合教師查閱的圖書；適合低、中、高不同年級中午來閱讀的圖書。其中適合班級圖書箱的書籍又分五個小類別：文學(xué)類（小說、散文）童話（童話、神話、寓言）知識類（科學(xué)、自然、百科知識）小學(xué)生作文類；卡通漫畫類；拼音讀物。
五、人文化管理，讓師生體會到誠心、熱心、愛心“三心服務(wù)”
我在圖書館工作中，力爭為師生做到全心全意地服務(wù)。平時(shí)注意關(guān)心老師，推薦書籍時(shí)做到心中有數(shù)，各有偏重。熱心—老師們借書，我從不嫌麻煩，先了解老師的需求，在盡可能的情況下，協(xié)助找到需要的書。愛心—在老師需要的書實(shí)在找不到時(shí)，我采用：或牢記在心；或登記在冊，日后購買；或推薦同類書籍，在力所能及的情況下，不讓老師空手而歸。
六、建立校圖書管理員組織
通過設(shè)立班級圖書箱，使圖書館圖書能周轉(zhuǎn)起來。為了能讓學(xué)生看到自己喜愛的圖書，在20××年底我校成立了小小圖書管理員組織，并建立了每周一開會制度。在每次開會時(shí)，我都要了解各個班級圖書借閱情況，及時(shí)對班級閱讀進(jìn)行指導(dǎo)。另外，小圖書管理員值周制度，也為我增添了助手。在新的一年里，我要更加努力，使我校的圖書館工作更上一層樓。
學(xué)校圖書館工作總結(jié)11
自20xx年起，我負(fù)責(zé)學(xué)校圖書館建設(shè)與管理工作。所謂建設(shè)，主要側(cè)重于圖書資料的增進(jìn)與書目的編制。所謂管理，主要是指導(dǎo)培訓(xùn)圖書管理提高管理圖書的水平，為師生服務(wù)。自20xx到20xx年，學(xué)校圖書大增合價(jià)值曰三十萬元。從20xx至今，學(xué)校圖書增進(jìn)達(dá)約五萬冊，建設(shè)任務(wù)尚未完成，但整體上講，學(xué)校在發(fā)展，圖書館也在發(fā)展。但令我憂心忡忡的是：相對于學(xué)校各項(xiàng)工作的快速發(fā)展而言，學(xué)校圖書館相對緩慢。地位日益降低，工作力度越來越小，范圍和影響力也越來越小。這與我個人有關(guān)，也有學(xué)校發(fā)展的整體格局相聯(lián)系。自20xx以來，學(xué)校圖書館年度計(jì)劃與總結(jié)幾乎從名存實(shí)亡到漸化為無，所以借此機(jī)會，我想說說圖書館近年工作的狀況，我概括成一句說，就是：學(xué)校在發(fā)展，圖書在萎縮。
學(xué)校在發(fā)展，圖書館也在發(fā)展。近年來圖書館發(fā)展主要表現(xiàn)在兩個層面上，一是圖書資料越進(jìn)越多，二是圖書設(shè)備規(guī)格提高，書架增多。整體上看，圖書館越來越像一個館。而不僅僅是圖書室。
但圖書作為校園事業(yè)的一部分，有漸漸萎縮的一面。這一面是我強(qiáng)調(diào)的重點(diǎn)：學(xué)校原綜合樓設(shè)計(jì)的圖書館含五樓全層。因?yàn)閷W(xué)校招生擴(kuò)大的原因，后來部分圖書室就安排高三復(fù)習(xí)班女生住宿，近年學(xué)校招生繼續(xù)擴(kuò)大，女生住宿越來越緊張，所以原來用于圖書資料編目與上架前放置的房間也住了女生。學(xué)校增進(jìn)圖書，往往放在閱覽室的大桌子上，既不方便，也不雅觀。
學(xué)校原來給圖書館三名教師編制。后來人事多所變化。圖書館管理員多是老弱病殘，不良勞動力。文化素質(zhì)與圖書館管理的要求相差很遠(yuǎn)。所以常常因?yàn)槿耸虏蛔愕年P(guān)系，許多具體工作由我親自出馬，比如書目電子稿的輸入、學(xué)生圖書證的辦理、包括年年圖書丟失賠償?shù)霓k理等。沒有專職，責(zé)任意識不強(qiáng)，人力不足，已經(jīng)嚴(yán)重影響到具體工作。今年，邵老師病逝，楚老師病退，圖書交接工作至今尚未完全完成。
圖書館是學(xué)校的一面鏡子，還有迎接領(lǐng)導(dǎo)檢查的任務(wù)即門面作用。實(shí)際上圖書館衛(wèi)生工作量就很大，整個五樓衛(wèi)生工作至今也不能讓人滿意。
隨著人的減少，圖書館的服務(wù)范圍與項(xiàng)目也相應(yīng)減少。原來被市教研室肯定的語文閱讀課，現(xiàn)在基本已經(jīng)不再進(jìn)行。原來少數(shù)學(xué)生到書庫借書，現(xiàn)在基本已經(jīng)不再進(jìn)行。年年辦理的借書證，辦理時(shí)間與效率沒有提高，辦理的數(shù)量在下降。許多班級班主任不準(zhǔn)許學(xué)生辦理圖書證，越來越多的學(xué)生在路途辦退借書證。到學(xué)生閱覽室讀書的學(xué)生實(shí)際上也越來越少了。從服務(wù)于師生的角度看，學(xué)校圖書館的作用微乎其微，形同虛設(shè)了。
鑒于圖書館建設(shè)尚未完成，書目編制尚未完成，圖書制度并不完全。人事安排也不到位，建議學(xué)校加大圖書館建設(shè)力度，完善工作機(jī)制，提高服務(wù)水平。
圖書館工作是一項(xiàng)關(guān)系學(xué)校長遠(yuǎn)發(fā)展的工作。近年來工作無力，主要是我的責(zé)任。因?yàn)槲覀€人身體的原因，我建議安排圖書館人事時(shí)，可以考慮讓我離開教學(xué)崗位，專職負(fù)責(zé)學(xué)校圖書館工作。也可以讓我離開圖書館，專心教學(xué)。
學(xué)校圖書館工作總結(jié)11篇(圖書館學(xué)生工作總結(jié)和心得)相關(guān)文章：
★ 部門個人工作總結(jié)范文5篇(在部門的個人總結(jié))
★ 個人年度工作總結(jié)3篇 年度個人工作總結(jié) 個人
★ 心理咨詢室工作總結(jié)12篇 學(xué)校心理咨詢室工作總結(jié)
★ 2022實(shí)習(xí)工作總結(jié)簡單結(jié)尾3篇
★ 英語教師教學(xué)工作總結(jié)范本3篇 小學(xué)英語教師教學(xué)工作總結(jié)范文
★ 2022小學(xué)教師個人工作總結(jié)范文7篇(小學(xué)教師個人年度工作總結(jié))
★ 2022教學(xué)研討活動校長講話稿3篇 學(xué)校教研活動校長講話稿
★ 高三化學(xué)教學(xué)工作總結(jié)12篇(高三上學(xué)期化學(xué)教學(xué)工作總結(jié))
★ 高中教師考核工作總結(jié)范本6篇 教師年度考核個人總結(jié)高中語文
★ 公司業(yè)務(wù)員個人工作總結(jié)12篇 業(yè)務(wù)員個人年終工作總結(jié)個人通用