大家可以將善于總結(jié)看做一種責(zé)任，這樣能讓我們對(duì)事物有整體和細(xì)節(jié)上的認(rèn)識(shí)，那么相關(guān)的工作總結(jié)該如何寫(xiě)呢？下面是范文網(wǎng)小編整理的08年教學(xué)工作總結(jié)6篇 學(xué)年教學(xué)總結(jié)，歡迎參閱。
08年教學(xué)工作總結(jié)1
東宋門小學(xué)2008年教育教學(xué)工作總結(jié)
封志遠(yuǎn)
本學(xué)年在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，全體師生齊心協(xié)力努力拼搏，我校教育教學(xué)工作又邁上了新的臺(tái)階，為了總結(jié)經(jīng)驗(yàn)吸取教訓(xùn)，特對(duì)本學(xué)年的工作做以簡(jiǎn)要回顧。
我們工作的指導(dǎo)思想是：以鄧小平理論和“三個(gè)代表”的重要思想為指導(dǎo)，落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，全面貫徹落實(shí)黨的教育方針，以人為本，創(chuàng)新學(xué)校管理，以師為本，實(shí)施人才強(qiáng)校、科研興校戰(zhàn)略，有計(jì)劃有步驟地提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)，探索低耗高效的教學(xué)方法，依法治校與以德治校相結(jié)合，充分調(diào)動(dòng)教師教書(shū)育人的積極性，實(shí)現(xiàn)學(xué)校的和諧發(fā)展。
本學(xué)年重點(diǎn)抓了如下幾項(xiàng)工作：
一、強(qiáng)班子,樹(shù)榜樣。努力打造一支思想過(guò)硬、業(yè)務(wù)精良、勤政廉潔、意識(shí)超前、團(tuán)結(jié)協(xié)作的領(lǐng)導(dǎo)班子。領(lǐng)導(dǎo)干部要以高尚的人格魅力去影響師生，要做高尚師德的踐行者、先進(jìn)理念的傳播者、開(kāi)拓創(chuàng)新的探索者。具體要求如下：
1、講團(tuán)結(jié)講合作。能否搞好團(tuán)結(jié)，是衡量和檢驗(yàn)一個(gè)人素質(zhì)高低、能力強(qiáng)弱的重要指標(biāo)。要做到相互信任、相互尊重、相互支持、相互諒解、相互配合、相互補(bǔ)臺(tái)，每個(gè)人都要維護(hù)集體的團(tuán)結(jié)，維護(hù)好集體的利益和形象。
2、講紀(jì)律講服從。大事講原則，小事講風(fēng)格，決策前民主，決策時(shí)集中，執(zhí)行時(shí)講紀(jì)律。找準(zhǔn)自己的基點(diǎn)和坐標(biāo)，不失職不越權(quán)。
3、講原則。領(lǐng)導(dǎo)干部要事事有原則，時(shí)時(shí)要有立場(chǎng)，是非分明，不和稀泥，不做“老好人”。對(duì)于身邊違反原則的現(xiàn)象，一定要注意發(fā)現(xiàn)苗頭性、傾向性的問(wèn)題，該提醒的提醒，該批評(píng)的批評(píng)，該制止的制止，敢說(shuō)敢干，敢于負(fù)責(zé)。
4、講責(zé)任。講責(zé)任最關(guān)鍵的是敢于負(fù)責(zé)。作為領(lǐng)導(dǎo)干部，每個(gè)人肩上都挑著一副擔(dān)子，有的挑著教學(xué)管理的擔(dān)子，有的挑著服務(wù)師生的擔(dān)子，有的挑著安全管理的擔(dān)子，只有各負(fù)其責(zé)，學(xué)校才能健康發(fā)展。從一定意義上講，管理者負(fù)責(zé)任的程度，決定著學(xué)校教育教學(xué)的質(zhì)量，決定著學(xué)校事業(yè)發(fā)展的程度。因此做為一名管理者要勇于承擔(dān)責(zé)任，敢于做出犧牲，善于負(fù)責(zé)到底，以更高的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，以顯著的業(yè)績(jī)證明自己，真正不辱使命，不負(fù)重托。
5、講奉獻(xiàn)。領(lǐng)導(dǎo)干部要甘于奉獻(xiàn)，不謀私利，不講索取，要事事走在前面，用心謀劃、用心干事，講師生所想、干師生所盼、改師生所怨，全心全意為師生服務(wù)。
二、重師德,強(qiáng)師能。 百年大計(jì)，教育為本；教育大計(jì)，教師為本。教師是學(xué)校的第一資源，學(xué)校的競(jìng)爭(zhēng)說(shuō)到底是師資的競(jìng)爭(zhēng)，有沒(méi)有一支相對(duì)穩(wěn)定高素質(zhì)的教師隊(duì)伍，是關(guān)系學(xué)校能否制勝，能否走向輝煌的根本。
教師是學(xué)校的第一資源，沒(méi)有教師的發(fā)展，也就沒(méi)有學(xué)生的發(fā)展和學(xué)校的發(fā)展。建立一支敬業(yè)、愛(ài)生、懂管理、會(huì)育人、富于創(chuàng)新精神的教師隊(duì)伍，是學(xué)校發(fā)展的根本大計(jì)。在教師隊(duì)伍建設(shè)方面，要采取“穩(wěn)扎穩(wěn)打、步步為營(yíng)”的方針，采取如下措施。
一是抓住了一個(gè)核心：師德教育。做法是：理論提高，規(guī)范言行，榜樣引路，表彰激勵(lì)。解決教師的工作態(tài)度問(wèn)題，使每名教師逐步做到敬業(yè)、愛(ài)生，增強(qiáng)教師教書(shū)育人的責(zé)任意識(shí)。
二是啟動(dòng)了名師工程。也就是把能力強(qiáng)、教學(xué)技藝比較高的教師鍛造培養(yǎng)成名師，讓他們成為各個(gè)學(xué)科的帶頭人。增加他們外出學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，實(shí)行外出學(xué)習(xí)匯報(bào)制，要求每一位外出學(xué)習(xí)者，必須帶回“四個(gè)一”既一套清晰翔實(shí)的培訓(xùn)材料，一份發(fā)自內(nèi)心的學(xué)習(xí)心得，一次準(zhǔn)備充分的研究講座，一節(jié)解決實(shí)際問(wèn)題的示范課?！八膫€(gè)一”全部落實(shí)后，再報(bào)銷差旅費(fèi)，從而實(shí)現(xiàn)了一人培訓(xùn)全校教師業(yè)務(wù)素都得以提高的目的。
三是有針對(duì)性地開(kāi)展了教師崗位培訓(xùn)活動(dòng)。采取三步培訓(xùn)法：第一步，采取骨干教師與一般教師結(jié)對(duì)的形式，對(duì)一般教師進(jìn)行備課指導(dǎo)。從備課的基本要求、基本步驟等方面幫助一般教師過(guò)好備課技能關(guān)。第二步，組織教學(xué)能手、骨干教師講示范課、觀摩課。通過(guò)示范課、觀摩課，使所有教師都能熟悉課堂教學(xué)的基本環(huán)節(jié)，把握課堂教學(xué)的基本規(guī)律，過(guò)好課堂教學(xué)技能關(guān)；第三步，舉行聽(tīng)課、評(píng)課課活動(dòng)。由校長(zhǎng)、教導(dǎo)主任、教研組長(zhǎng)和骨干教師組成評(píng)委，對(duì)所有教師的課堂教學(xué)逐一進(jìn)行評(píng)析，并客觀公正地寫(xiě)出評(píng)語(yǔ)，反饋給他們，從而使每一位教師對(duì)自己的課堂教學(xué)都有了一個(gè)比較正確的認(rèn)識(shí)，并能及時(shí)改進(jìn)，不斷提高自己的授課水平。這項(xiàng)活動(dòng)與教師授課能力等級(jí)評(píng)價(jià)合并進(jìn)行。
三、抓常規(guī)，提質(zhì)量。教學(xué)工作是學(xué)校的中心工作，教學(xué)質(zhì)量是立校之本，是辦學(xué)效益的重要體現(xiàn)。急功近利加班加點(diǎn)，題海戰(zhàn)術(shù)，只能賺取一時(shí)的榮耀，但它是以高耗低效摧殘師生的身心健康為代價(jià)的。在這種教育下教師身心疲憊，學(xué)生負(fù)擔(dān)過(guò)重厭學(xué)甚至逃學(xué)。只有遵重教學(xué)規(guī)律，按照學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律來(lái)教學(xué)，才可實(shí)現(xiàn)學(xué)生的健康發(fā)展。
1、立足課堂，抓備課。我們己往的教學(xué)為何高耗低效，其原因在于，教師在備課時(shí)出了很大的問(wèn)題，現(xiàn)在各種教案資料較多，很多教師為了省事照搬所謂的名師教案用于本班教學(xué)，但不知教案是編寫(xiě)者按照自己心中假定的學(xué)生水平而設(shè)計(jì)的，并不符合本班學(xué)生實(shí)際，照搬此起彼落教案用于本班教學(xué)，一般會(huì)出現(xiàn)學(xué)困生聽(tīng)不懂，而優(yōu)等生一聽(tīng)便會(huì)又不愿聽(tīng)的現(xiàn)象，兩頭的學(xué)生都沒(méi)有學(xué)習(xí)的積極性；本節(jié)課學(xué)困生沒(méi)有聽(tīng)會(huì)下節(jié)課就得“回鍋再煮”一遍，而對(duì)于己經(jīng)學(xué)會(huì)的學(xué)生來(lái)講并沒(méi)有新的提高，白白浪費(fèi)了他們的時(shí)間，按原方法重復(fù)一遍學(xué)困生仍然不容易聽(tīng)會(huì)，做的是無(wú)用功，用2倍于國(guó)家規(guī)定課時(shí)的時(shí)間還完不成教學(xué)任務(wù)，因此不僅高耗而且低效。只有針對(duì)本班學(xué)生實(shí)際的分層教學(xué)，才能解決高耗低效的問(wèn)題。我校實(shí)行分層教學(xué)要求教師要根據(jù)本班學(xué)生實(shí)際認(rèn)真研究教學(xué)方法，決不放棄一名學(xué)生，研究不同層次的學(xué)生，從不同層次學(xué)生的角度考慮問(wèn)題，根據(jù)學(xué)生的實(shí)際去思考這節(jié)課他們可能會(huì)遇到哪些不同的問(wèn)題，重點(diǎn)突破他們的哪一點(diǎn)不同的思維局限。設(shè)計(jì)教學(xué)時(shí)既要低起點(diǎn)，夯實(shí)基礎(chǔ)；又要讓每名學(xué)生學(xué)有所得，都能保持學(xué)習(xí)的興趣和信心。設(shè)計(jì)教學(xué)時(shí)要讓每一位學(xué)生有充分的思維撞擊，要給三個(gè)不同層次的學(xué)生以均等的答疑、演示機(jī)會(huì)。從新學(xué)期開(kāi)始主要采取用聽(tīng)課的方式來(lái)檢查教師的備課質(zhì)量,只有符合本班學(xué)生實(shí)際課才是好課,不求形式求內(nèi)涵求實(shí)用。
2、立足實(shí)效，抓課堂。課堂教學(xué)是學(xué)校教學(xué)工作的主陣地，是學(xué)生學(xué)習(xí)掌握知識(shí)技能的主戰(zhàn)場(chǎng)，課堂教學(xué)效益的高低，決定著教學(xué)質(zhì)量的高低。教師的教育技能技巧要通過(guò)課堂教學(xué)來(lái)展現(xiàn)，學(xué)生的學(xué)業(yè)水平要通過(guò)課堂教學(xué)來(lái)提高，我校把分層教學(xué)目標(biāo)的達(dá)成度，作為評(píng)價(jià)教師課堂教學(xué)成功與否的重要依據(jù)。不跟風(fēng)、不盲從、不做秀，扎扎實(shí)實(shí)，腳踏實(shí)地，從學(xué)科特點(diǎn)出發(fā)探索提高課堂教學(xué)效益的方法。
3、立足改進(jìn)，抓檢查。加大常規(guī)教學(xué)管理力度，對(duì)教師的備、批每月普查一次，每周抽查一至二個(gè)年級(jí)，對(duì)查出的問(wèn)題記錄在案，追蹤要賬，限期改正，對(duì)出現(xiàn)問(wèn)題的教師下次抽查時(shí)還要檢查，糾錯(cuò)要徹底，改正要及時(shí)。檢查切實(shí)起到了反饋信息，糾正問(wèn)題的目的，將教學(xué)中的問(wèn)題消滅在萌芽狀態(tài)。將檢查結(jié)果作為教師崗位能力等級(jí)評(píng)價(jià)中，備、批得分的重要依據(jù)。我校實(shí)行了推門聽(tīng)課制度，真實(shí)了解教師的教學(xué)現(xiàn)狀，聚集課堂，進(jìn)行課堂教學(xué)診斷，促進(jìn)了教師課堂教學(xué)效益的提高；組織好期中、期末考試，分析檢測(cè)數(shù)據(jù)，改進(jìn)教學(xué)管理工作。
四、抓安全，保平安。
1、進(jìn)一步修訂完善了各項(xiàng)安全管理制度，落實(shí)了安全工作崗位責(zé)任制，誰(shuí)主管誰(shuí)負(fù)責(zé)、誰(shuí)值班誰(shuí)負(fù)責(zé)、誰(shuí)是當(dāng)事人誰(shuí)負(fù)責(zé)，明確了責(zé)任，層層簽訂了安全責(zé)任狀，實(shí)行安全事故責(zé)任追究制。
2、進(jìn)一步完善了應(yīng)對(duì)各類突發(fā)事件的應(yīng)急預(yù)案,進(jìn)行了防震、防水、防火演練，提高了師生應(yīng)對(duì)突發(fā)事件的能力。
3、安全教育進(jìn)課堂，提高了師生的安全意識(shí)和防范、自護(hù)、自救能力。
4、定時(shí)進(jìn)行安全排查，及時(shí)消除安全隱患。
5、切實(shí)做好24小時(shí)值班護(hù)校工作，創(chuàng)建平安校園。
五、抓后勤，保服務(wù)。
1、規(guī)范財(cái)務(wù)管理，節(jié)約開(kāi)支，保證辦公用品的供給。
2、作好年度用款計(jì)劃，保障教師外出學(xué)習(xí)培訓(xùn)資金的到位。
3、有計(jì)劃有步驟地添臵必須的辦公用品，逐步改善辦學(xué)條件。
4、作好校產(chǎn)登記，放假前查驗(yàn)各室器物。
六、抓德育，講配合。
1、教師之間要搞好配合。對(duì)學(xué)生進(jìn)行道德教育不僅僅是班主任的事，也是全體教師的事，不僅是少先隊(duì)的事，也是其它各科室的事，一定要形成大德育觀，各科室間、各類人員間要相互配合，都要用身教重于言教的方式對(duì)學(xué)生進(jìn)行正面教育。
2、家校之間要搞好配合。對(duì)學(xué)生進(jìn)行道德教育不僅僅是學(xué)校的職責(zé)，學(xué)生在學(xué)校里出現(xiàn)的一切問(wèn)題都會(huì)在家庭里折射地反映出來(lái)，而學(xué)校里對(duì)學(xué)生進(jìn)行地復(fù)雜的教育過(guò)程中，產(chǎn)生的一切困難的根源也都可以追溯到家庭。兒童的健康發(fā)展首先取決于父母在兒童面前是怎樣的人，取決于兒童從父母的“榜樣”中怎樣認(rèn)識(shí)人與人關(guān)系，人與社會(huì)的關(guān)系。因此可以看出家庭教育對(duì)兒童品行的形成起著至關(guān)重要的作用。召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)時(shí)向?qū)W生家長(zhǎng)灌輸了這一理念。使其家庭教育與學(xué)校教育保持一致形成了合力。
七、抓美化，提品味。
1、落實(shí)了校園衛(wèi)生清掃制度。
2、規(guī)范了師生車輛的擺放。
3、統(tǒng)一了教室內(nèi)張貼物、懸掛物的布臵。
4、定時(shí)修剪花草樹(shù)木。
5、發(fā)揮好宣傳廚窗的作用。
八、依法治校，促和諧
進(jìn)一步完善了各項(xiàng)規(guī)章制度，完善教職工大會(huì)制度，依法行政，民主管理，促進(jìn)了學(xué)校的和諧發(fā)展。
回顧一年來(lái)的工作，取得了一些成績(jī)同時(shí)也存在一些問(wèn)題，在今后的工作中，我們會(huì)發(fā)揚(yáng)成績(jī)，糾正問(wèn)題，努力興辦人民滿意的學(xué)校。
2008年12月13日
08年教學(xué)工作總結(jié)2
本學(xué)期的教學(xué)工作以新課程改革為中心,以創(chuàng)新為動(dòng)力,以提高教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo),認(rèn)真貫徹縣教育局工作部署,落實(shí)中心小學(xué)工作,以重實(shí)際,抓實(shí)事,求實(shí)效為教學(xué)工作的基本原則,加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理,深化課堂教學(xué)改革,認(rèn)真落實(shí)課程計(jì)劃,落實(shí)教學(xué)改革措施,抓好教學(xué)監(jiān)控,牢固樹(shù)立科學(xué)發(fā)展觀,大力推進(jìn)學(xué)校特色建設(shè),提高教師隊(duì)伍素質(zhì),著力培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力,創(chuàng)建性地開(kāi)展教研教改工作,努力推進(jìn)素質(zhì)教育,為全面提高我校的教育教學(xué)質(zhì)量而奮斗!
一、強(qiáng)化學(xué)習(xí)意識(shí),使新課程新理念內(nèi)化為教師的教學(xué)理念。
1、本學(xué)期我們繼續(xù)把課改理論作為教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的主要內(nèi)容,幫助教師掌握課改精神,增加課程改革的緊迫性和責(zé)任感。進(jìn)一步利用分散與集中的學(xué)習(xí)方式,重點(diǎn)學(xué)習(xí)課改理論,讓每位教師從貫徹教育方向的高度認(rèn)識(shí)課改的價(jià)值和意義。全體教師特別是
一、二年級(jí)起始年級(jí)更要深刻領(lǐng)會(huì)課改精神,以課程改革為契機(jī),轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念,更新教學(xué)理念,變教師的知識(shí)傳授為學(xué)生的主動(dòng)學(xué)習(xí),使學(xué)生在社會(huì)的大課堂里學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),學(xué)會(huì)發(fā)展,學(xué)會(huì)合作共處,學(xué)會(huì)生存。具體做法是結(jié)合教學(xué)實(shí)踐,利用業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間學(xué)習(xí)各學(xué)科的新課程的標(biāo)準(zhǔn)與解讀。在學(xué)習(xí)理論的同時(shí),我們注重新課程標(biāo)準(zhǔn)指導(dǎo)下的專題學(xué)習(xí)。比如九月份的綜合實(shí)踐活動(dòng)專題培訓(xùn),十月份探究性學(xué)習(xí)培訓(xùn),十一月份進(jìn)行全縣校本教研開(kāi)放周活動(dòng),十二月份課題實(shí)施培訓(xùn)等,通過(guò)專題的培訓(xùn),調(diào)動(dòng)教師研究實(shí)施新課程標(biāo)準(zhǔn)的積極性,把對(duì)新課程標(biāo)準(zhǔn)的理論理解逐步內(nèi)化為具體教學(xué)行為,更加深入地理解新理念,新要求,新方法,從基本問(wèn)題中解決教師對(duì)課程改革的畏懼與不理解。
2、加強(qiáng)新教材的研究使用工作。本學(xué)期我們積極深入到年級(jí)了解蘇教版教材使用的具體情況。幫助使用新教材的教師注意總結(jié),發(fā)現(xiàn),并努力解決好如下幾個(gè)矛盾:(1)新課程的教育理念與教師教學(xué)習(xí)慣的矛盾;(2)新教材注重方法的多樣性與部分差生適應(yīng)性不強(qiáng)的矛盾;(3)課時(shí)內(nèi)容安排的靈活性與課時(shí)時(shí)間固定性的矛盾;(4)實(shí)施教材內(nèi)容開(kāi)放性和教材配套資源不足的矛盾;(5)新課程的實(shí)施與評(píng)價(jià)方式相對(duì)滯后的矛盾。根據(jù)我校學(xué)生人數(shù)比較多的特點(diǎn),繼續(xù)抓好語(yǔ)文考試的改革,采取筆試與口試相結(jié)合的方式進(jìn)行,再進(jìn)一步強(qiáng)化平時(shí)成績(jī)與考試成績(jī)相結(jié)合的考核方式。這樣避免對(duì)學(xué)生評(píng)價(jià)的單一性和不合理性,尤其是與新課程理念的不協(xié)調(diào)性。同時(shí)也促進(jìn)教師對(duì)學(xué)生能力的培養(yǎng),重視平時(shí)的教學(xué),積極踐行新課程標(biāo)準(zhǔn)。
3、認(rèn)真執(zhí)行課程計(jì)劃,按照新課程設(shè)置的要求開(kāi)齊規(guī)定課程。規(guī)范了計(jì)算機(jī)、英語(yǔ)及體、音、美等課程的開(kāi)設(shè),并且也要嚴(yán)格按照各學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)的具體要求上好每一節(jié)課。同時(shí)加大了綜合實(shí)踐活動(dòng)課的研究力度,綜合實(shí)踐課對(duì)于老師是一種新的挑戰(zhàn),但確實(shí)對(duì)學(xué)生是有益的,因此安排在九月份對(duì)教師進(jìn)行專題培訓(xùn),讓教師從思想上重視這門課程,用積極的態(tài)度來(lái)對(duì)待這門課程,加強(qiáng)研究和調(diào)研,制訂完善課程方案,總結(jié)經(jīng)驗(yàn),解決實(shí)驗(yàn)中存在的困惑和問(wèn)題,保障綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的實(shí)驗(yàn)順利進(jìn)行,引導(dǎo)學(xué)生從課內(nèi)走向課外,由接受知識(shí)轉(zhuǎn)向在實(shí)踐中領(lǐng)會(huì)和運(yùn)用知識(shí),拓展學(xué)生的視野。
二、強(qiáng)化質(zhì)量意識(shí),抓好管理,全面提高教學(xué)質(zhì)量。
1、加強(qiáng)教學(xué)改革和管理。
(1)抓好教學(xué)常規(guī)管理。推行教學(xué)工作的“十字方針”,即備課要“深”,上課要“實(shí)”,作業(yè)要“精”,教學(xué)要“活”,手段要“新”,活動(dòng)要“勤”,要求要“嚴(yán)”,輔導(dǎo)要“細(xì)”,負(fù)擔(dān)要“輕”,質(zhì)量要“高”。加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理,逐步實(shí)現(xiàn)管理的制度化、規(guī)范化、科學(xué)化。我們從課前準(zhǔn)備、課堂教學(xué)、作業(yè)與輔導(dǎo)、教學(xué)評(píng)價(jià)等方面對(duì)教師常規(guī)教學(xué)進(jìn)行指導(dǎo)性管理,其中課前準(zhǔn)備包括編制學(xué)期教學(xué)計(jì)劃、開(kāi)發(fā)利用課程資源、深入了解學(xué)生、課堂教學(xué)設(shè)計(jì)等;課堂教學(xué)包括創(chuàng)造性地實(shí)施課程計(jì)劃、正確使用教材和教學(xué)資料、確立學(xué)生主體地位、規(guī)范教師的教學(xué)行為;作業(yè)與輔導(dǎo)包括作業(yè)布置與批改、學(xué)生學(xué)習(xí)輔導(dǎo)、加強(qiáng)家校之間的溝通交流;教學(xué)評(píng)價(jià)包括對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)和對(duì)教師的評(píng)價(jià),我們要盡量運(yùn)用發(fā)展性評(píng)價(jià)的方法來(lái)評(píng)價(jià)老師和學(xué)生。為此,我們于期中考試常規(guī)抽查后,研究制定了《xx小學(xué)教學(xué)常規(guī)管理細(xì)則(試行稿)》。各學(xué)科教師要堅(jiān)持向課堂40分鐘要質(zhì)量,提高單位時(shí)間效益。
(2)改革教師的教案書(shū)寫(xiě),把更多的時(shí)間還給教師備課和進(jìn)行教學(xué)反思。簡(jiǎn)化本案的書(shū)寫(xiě),強(qiáng)化書(shū)案和夾頁(yè)式教案。在集體備課時(shí),年組教師可以互相交流,提出自己建議,大家在原有的基礎(chǔ)上繼續(xù)修改自己的教案。語(yǔ)文其它課時(shí)的補(bǔ)充內(nèi)容及材料寫(xiě)在教案上,每課的教學(xué)后記也可改成周反思寫(xiě)在教案本上,周教學(xué)反思可以把一周內(nèi)的教學(xué)成敗、存在的問(wèn)題,自己今后應(yīng)該改進(jìn)的內(nèi)容,努力的方向?qū)懴聛?lái),以便今后更好的改進(jìn)教學(xué)。周反思的內(nèi)容可多可少,可大可小,但是必須是對(duì)自己實(shí)際教學(xué)成敗的真實(shí)反思,必須有針對(duì)性和實(shí)效性,不能應(yīng)付了事。
2、認(rèn)真組織開(kāi)展好一至六年級(jí)的語(yǔ)文、數(shù)學(xué)學(xué)科競(jìng)賽活動(dòng)。本學(xué)期,語(yǔ)文分別進(jìn)行了一年級(jí)鉛筆字書(shū)寫(xiě)、二年級(jí)課文朗誦、三年級(jí)古詩(shī)詞吟誦、四年級(jí)鋼筆字書(shū)寫(xiě)、五年級(jí)演講和六年級(jí)作文競(jìng)賽;數(shù)學(xué)進(jìn)行了數(shù)學(xué)知識(shí)和奧數(shù)競(jìng)賽;在活動(dòng)中學(xué)生形成良好的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),不但發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)了大批優(yōu)秀學(xué)生,而且激勵(lì)了學(xué)生奮發(fā)向上,積極進(jìn)取的精神。
3、認(rèn)真組織各種教學(xué)觀摩、研討課等多種形式的教研活動(dòng),并指導(dǎo)教師確定具體的教研專題,每月組織了專題研討交流。如本學(xué)期語(yǔ)文組進(jìn)行了拼音(xx)、識(shí)字(xx)、閱讀(xx)、作文(xx)和口語(yǔ)交際(xx)的專題研討及觀摩教學(xué),數(shù)學(xué)組進(jìn)行了計(jì)算、應(yīng)用題等專題研討;組織教師觀看名師授課錄像;另外,還有xx、xx、xx、xx、xx、xx等六位校級(jí)學(xué)科帶頭人上了示范觀摩課,通過(guò)多種形式促進(jìn)教師業(yè)務(wù)素質(zhì)的提高。
三、開(kāi)展教學(xué)研究,實(shí)施科研興校戰(zhàn)略。
1、嘗試進(jìn)行作文特色校構(gòu)建工作。
深入探索課外閱讀指導(dǎo)的方式和方法。向老師明確指出要利用早讀、自習(xí)、午休等時(shí)間保證學(xué)生每天有足夠的課外閱讀時(shí)間,讓學(xué)生多讀書(shū),好讀書(shū),讀好書(shū),讀整本書(shū)。但如何充分讓學(xué)生利用閱讀課、休息時(shí)間借閱圖書(shū)讀書(shū)。比如,要求各班前面黑板另辟一角,每周一詩(shī)(篇),課前2分鐘誦讀這些常規(guī)性要求還要進(jìn)一步督察,努力營(yíng)造書(shū)香校園的氛圍。
作文教學(xué)要面向全體學(xué)生,讓學(xué)生不怕作文,樂(lè)于習(xí)作。本學(xué)期二年級(jí)寫(xiě)話15次左右,在寫(xiě)話中使學(xué)生對(duì)寫(xiě)話有興趣,寫(xiě)自己想說(shuō)的話,寫(xiě)想象中的事物,寫(xiě)出自己對(duì)周圍事物的認(rèn)識(shí)和感想。三至六年級(jí)大作文8篇,小作文15篇，三、四年級(jí)要加強(qiáng)片斷練習(xí),不宜追求篇幅長(zhǎng)短,應(yīng)讓學(xué)生在練習(xí)中留心周圍事物,在具體事實(shí)上下功夫,樂(lè)于書(shū)面表達(dá),增強(qiáng)習(xí)作自信心,能不拘形式地寫(xiě)下見(jiàn)聞,感受和想象。
五、六年級(jí)學(xué)生能寫(xiě)簡(jiǎn)單的記實(shí)作文和想象作文,內(nèi)容具體,感情真實(shí),40分鐘能完成不少于400字的習(xí)作。同時(shí)加強(qiáng)學(xué)生摘抄質(zhì)量的提高,低年級(jí)主要以摘抄詞語(yǔ)為主,開(kāi)展“感恩教育”作文評(píng)比活動(dòng),注重詞語(yǔ)的積累,中高年級(jí)要加強(qiáng)主題片段的摘抄。
2、加強(qiáng)教科研工作。我校已被批準(zhǔn)立項(xiàng)的實(shí)驗(yàn)課題有一個(gè)。因我校是第一次開(kāi)展,所以要健全課題的管理制度。學(xué)校根據(jù)課題需要作人員調(diào)整,涉及到實(shí)驗(yàn)老師變更的。要加強(qiáng)對(duì)教科研方法的學(xué)習(xí)和指導(dǎo),加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)課題的過(guò)程管理,加強(qiáng)對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的總結(jié)和評(píng)估,在研究的同時(shí)要做好數(shù)據(jù)的收集、整理,個(gè)案和案例的積累,做到大膽改革,深入反思,善于總結(jié)。要在全校范圍內(nèi)倡導(dǎo)人人投身于教育科研,人人得益于教育科研,以教育科研帶動(dòng)和推進(jìn)學(xué)校各項(xiàng)工作邁上新臺(tái)階。
3、加大了校本教研的研究力度。為了進(jìn)一步貫徹以校為本的教學(xué)研究制度,促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展,逐步形成民主、開(kāi)放、有效的教研機(jī)制,進(jìn)一步改進(jìn)教學(xué)實(shí)踐,解決學(xué)校教育教學(xué)面臨的問(wèn)題。同時(shí)充分展示我校教師在實(shí)踐新課程,落實(shí)新理念上的積極探索精神。
4、切實(shí)抓好體、衛(wèi)、藝、勞技和科普教育。
(1)要牢固樹(shù)立健康第一的指導(dǎo)思想,加強(qiáng)學(xué)校體育衛(wèi)生工作的管理。
(2)緊緊抓住體育教學(xué)的主陣地,不斷提高體育課的教學(xué)質(zhì)量,做好學(xué)生體育達(dá)標(biāo)工作。(3)加強(qiáng)音樂(lè)、美術(shù)教學(xué)的研究及管理,提高音樂(lè)、美術(shù)課的教學(xué)質(zhì)量。
08年教學(xué)工作總結(jié)3
三合鄉(xiāng)衛(wèi)生院創(chuàng)建中醫(yī)先進(jìn)單位2009年工作總結(jié)
在認(rèn)真貫徹國(guó)家中醫(yī)工作政策以來(lái)，根據(jù)蒲城縣中醫(yī)工作會(huì)議精神及全縣衛(wèi)生工作部署，使中醫(yī)工作取得了顯著成績(jī)，現(xiàn)總結(jié)如下
一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，明確責(zé)任，創(chuàng)建工作落到實(shí)處
根據(jù)創(chuàng)建工作要求，我們首先抓了中醫(yī)組織機(jī)構(gòu)的建設(shè)。一是我院成立了專門機(jī)構(gòu)，配備了中醫(yī)專職人員。二是針對(duì)全縣衛(wèi)生工作部署制定了具體實(shí)施意見(jiàn)，安排布置了中醫(yī)創(chuàng)建工作。三是建立和完善了各項(xiàng)規(guī)章制度，制定了“一把手”責(zé)任制，把創(chuàng)建工作列為重中之重。四是確立了以中西醫(yī)結(jié)合醫(yī)院為主體的創(chuàng)建龍頭。五是區(qū)鄉(xiāng)鎮(zhèn)及村級(jí)醫(yī)療機(jī)構(gòu)任務(wù)到頭、責(zé)任明確，分級(jí)指導(dǎo)，層層負(fù)責(zé)，使該項(xiàng)工作落到實(shí)處。
二、配備資源，扎實(shí)基礎(chǔ)，加強(qiáng)中醫(yī)硬件建設(shè)
硬件建設(shè)是中醫(yī)創(chuàng)建工作的主體，由于我院中醫(yī)技術(shù)資源嚴(yán)重不足、中醫(yī)藥設(shè)施設(shè)備簡(jiǎn)陋，這便加大了創(chuàng)建工作的難度。為此，我們認(rèn)真思考，冷靜分析，想辦法，添措施，一是采取引進(jìn)專業(yè)技術(shù)人員和返聘退休老中醫(yī)重返工作崗位等辦法切實(shí)解決技術(shù)力量薄弱的問(wèn)題。二是積極爭(zhēng)取資金，有計(jì)劃地投入，逐步加強(qiáng)本單位設(shè)施設(shè)備的建設(shè)。引進(jìn)及返聘中醫(yī)專業(yè)技術(shù)人員，投入資金數(shù)十萬(wàn)元，完成了鄉(xiāng)衛(wèi)生院業(yè)務(wù)用房的改造及基本設(shè)施建設(shè)，完善了中醫(yī)科室的設(shè)置，不斷加強(qiáng)硬件建設(shè)。
三、分類指導(dǎo)，強(qiáng)化軟件質(zhì)量
軟件建設(shè)是創(chuàng)建工作的又一重要組成部份，為了確保軟件質(zhì)量，我們采取整體與局部相結(jié)合的辦法，明確分工，分類指導(dǎo)。使軟件建設(shè)得到同步發(fā)展。
四、存在的問(wèn)題
（一）中醫(yī)藥技術(shù)資源及業(yè)務(wù)用房、設(shè)施設(shè)備等硬件配置仍然不足，使中醫(yī)科室的設(shè)置及業(yè)務(wù)的開(kāi)展明顯受限。
（二）中醫(yī)科業(yè)務(wù)收入統(tǒng)計(jì)仍然未分開(kāi)單列，使中醫(yī)藥服務(wù)量被掩蓋，達(dá)不到創(chuàng)建標(biāo)準(zhǔn)的要求。
（三）中醫(yī)科研立項(xiàng)工作滯后，新技術(shù)、新項(xiàng)目推廣應(yīng)用力度不夠。
（四）軟件質(zhì)量差，特別是中醫(yī)醫(yī)療文件（如處方、門診登記、病案等）書(shū)寫(xiě)合格率明顯偏低。未建立門診病歷。中醫(yī)病床閑置，未得到合理應(yīng)用。
（五）相關(guān)醫(yī)療活動(dòng)記錄不全或缺乏，直接影響中醫(yī)服務(wù)量的體現(xiàn)。
（六）藥事管理不力，導(dǎo)致中藥房、中藥庫(kù)房等科室設(shè)置不妥；部份藥品質(zhì)量不符合標(biāo)準(zhǔn)要求。
總之，2009年的中醫(yī)工作，成績(jī)是顯著的。我們?cè)赴l(fā)揚(yáng)成績(jī)，糾正不足，爭(zhēng)取來(lái)年的中醫(yī)工作再上新的臺(tái)階。
08年教學(xué)工作總結(jié)4
平?jīng)鑫逯?008年教育教學(xué)工作總結(jié)
一年來(lái)，平?jīng)鑫逯腥w教職員工堅(jiān)持以教學(xué)為中心，以鄧小平理論為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹黨的十七大精神，落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，嚴(yán)格執(zhí)行教育局的工作要點(diǎn)，在黨政領(lǐng)導(dǎo)班子的部署下，抓住搬遷新校址的歷史機(jī)遇，以重實(shí)際、抓實(shí)事，求實(shí)效為教育教學(xué)的基本原則，加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，落實(shí)課程改革，加大教學(xué)檢查力度，大力推進(jìn)新課程改革和青年教師的培訓(xùn)，從而形成了良好的校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)。使社會(huì)對(duì)平?jīng)鑫逯挟a(chǎn)生了寄予和希望。一年來(lái)我們作了以下具體工作：
一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)。學(xué)校有一個(gè)團(tuán)結(jié)奮進(jìn)、凝聚力強(qiáng)的領(lǐng)導(dǎo)班子，才能率領(lǐng)全校師生開(kāi)拓進(jìn)取、奮力拼搏，在現(xiàn)有基礎(chǔ)上不斷進(jìn)步。我校在區(qū)教育局的關(guān)心指導(dǎo)下，加強(qiáng)班子建設(shè)，科學(xué)地分工合作，校長(zhǎng)負(fù)責(zé)學(xué)校全面工作，三位副校長(zhǎng)中朱凡濤負(fù)責(zé)初三畢業(yè)班工作，同時(shí)主抓政治教育工作；史建芳負(fù)責(zé)初一年級(jí)工作，同時(shí)主抓學(xué)校后勤管理；李具太負(fù)責(zé)高三工作，主抓教學(xué)、教研工作。其他主任、副主任具體負(fù)責(zé)德育、教學(xué)、總務(wù)、團(tuán)隊(duì)工作。既分工負(fù)責(zé)，又協(xié)助合作，以保證學(xué)校的教育教學(xué)工作緊張有序地進(jìn)行。
二、組織全體師生認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見(jiàn)》、《中小學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》。以人為本，以德治校。開(kāi)展多種形式的思想品德教育活動(dòng)。與二天門派出所、綜治辦聯(lián)系，結(jié)合我校實(shí)際和青少年學(xué)生特點(diǎn)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行法制教育、品德教育。重點(diǎn)解決少數(shù)學(xué)生的不衛(wèi)生陋習(xí)、個(gè)別學(xué)生的迷戀網(wǎng)吧、說(shuō)臟話、罵人、結(jié)伙打架、吸煙、厭學(xué)逃課等現(xiàn)象。通過(guò)集會(huì)學(xué)習(xí)、班會(huì)，“人人參與，從我做起，從細(xì)微處做起”。提高學(xué)生的思想覺(jué)悟，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣，凈化校園學(xué)習(xí)環(huán)境，形成團(tuán)結(jié)、緊張、生動(dòng)、活潑、井然有序的學(xué)習(xí)氛圍。
三、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，注重提高教學(xué)質(zhì)量。首先進(jìn)一步更新教學(xué)觀念，嚴(yán)格執(zhí)行課程標(biāo)準(zhǔn)，按新課標(biāo)開(kāi)齊開(kāi)足課程，明確課堂教學(xué)是實(shí)施素質(zhì)教育和提高教學(xué)質(zhì)量的主渠道。以課堂教學(xué)為本，以創(chuàng)新思維為著眼點(diǎn)，不斷優(yōu)化教學(xué)過(guò)程，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、獨(dú)立思考、自己動(dòng)手、努力探究的創(chuàng)新思維能力，達(dá)到自主發(fā)展的效果。
四、加強(qiáng)教育教學(xué)工作，提高教育教學(xué)質(zhì)量
1、建立健全了教育管理制度和教學(xué)質(zhì)量的綜合評(píng)價(jià)體系，加強(qiáng)學(xué)校內(nèi)部各項(xiàng)教學(xué)工作的科學(xué)管理，建立起教師個(gè)人業(yè)務(wù)檔案，對(duì)學(xué)校的授課計(jì)劃、備課、教學(xué)作業(yè)批改、輔導(dǎo)、復(fù)習(xí)、考試、成績(jī)?cè)u(píng)定、聽(tīng)課、評(píng)課等各項(xiàng)教學(xué)規(guī)章制度，做到了嚴(yán)格要求，嚴(yán)格管理，各項(xiàng)檢查數(shù)據(jù)到位，量化考核，力求做到公開(kāi)、公平、公正、合理。要求教師向課堂要質(zhì)量、要效率、積極挖掘教材，啟迪學(xué)生，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，使學(xué)生能夠最大化的獲取知識(shí)和能力。
2、堅(jiān)持以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)，訓(xùn)練為主線的原則，教師認(rèn)真研究教法，根據(jù)學(xué)科性質(zhì)、學(xué)科特點(diǎn)、學(xué)生的年齡特點(diǎn)，在教學(xué)中注意充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，選擇恰當(dāng)?shù)慕谭ǎ囵B(yǎng)學(xué)生的邏輯思維能力，語(yǔ)言表達(dá)能力及動(dòng)手操作能力。
3、重視集體備課，形成資源共享的團(tuán)體作戰(zhàn)意識(shí)。本學(xué)期教務(wù)處根據(jù)“教學(xué)五認(rèn)真”設(shè)計(jì)了集體備課活動(dòng)記錄，實(shí)現(xiàn)“六定五統(tǒng)一”：即定時(shí)間（語(yǔ)、外周一下午第一節(jié)，其他學(xué)科周一早自習(xí)）、定地點(diǎn)（辦公室、會(huì)議室）、定中心發(fā)言人、定內(nèi)容、定參與校干、定檢查校干，統(tǒng)一目標(biāo)、統(tǒng)一重難點(diǎn)、統(tǒng)一練習(xí)、統(tǒng)一課時(shí)、統(tǒng)一作業(yè)，教務(wù)處分科進(jìn)行檢查、統(tǒng)計(jì)活動(dòng)情況，計(jì)入教師“業(yè)務(wù)出勤”。
4、創(chuàng)設(shè)競(jìng)爭(zhēng)的教學(xué)氛圍，激勵(lì)教師進(jìn)行課堂教學(xué)改革。學(xué)期初由教研組上報(bào)本組教師聽(tīng)課安排，由教務(wù)處統(tǒng)一編排，每周由科研員統(tǒng)計(jì)開(kāi)課時(shí)間、班級(jí)、內(nèi)容、主題，教務(wù)處協(xié)助教研組組織。我校還積極組織教學(xué)能力培訓(xùn)，結(jié)合區(qū)局要求，從理論考試、特長(zhǎng)展示、專業(yè)技能到備課說(shuō)課，準(zhǔn)備充分、組織嚴(yán)密，教師在培訓(xùn)中提高自己的能力和專業(yè)素養(yǎng)。
5、實(shí)行《推門聽(tīng)課制度》，每位校級(jí)干部每周至少推門聽(tīng)兩節(jié)課，聽(tīng)課后及時(shí)反饋，簽查教案。周前會(huì)對(duì)課堂上存在的問(wèn)題進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，教務(wù)處則有針對(duì)性的系統(tǒng)進(jìn)行專題理論學(xué)習(xí)，通過(guò)一學(xué)期的施行，取得了良好的效果，教師課前準(zhǔn)備更精細(xì)、充分了。
6、由于我校教學(xué)成績(jī)與兄弟學(xué)校相比還有較大的上升空間，如何快速、切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量是本學(xué)期教務(wù)處工作的重點(diǎn)。我們?cè)谧ズ贸Ｒ?guī)教學(xué)的五個(gè)環(huán)節(jié)的基礎(chǔ)上，加強(qiáng)教風(fēng)建設(shè)。完善了《業(yè)務(wù)檢查制度》、《集體備課常規(guī)要求》、《教學(xué)計(jì)劃制定建議及檢查評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)》、《教案設(shè)計(jì)建議及檢查評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)》、《作業(yè)布置與批改制度》等一系列的相關(guān)規(guī)定，同時(shí)又推行《推門聽(tīng)課制度》、《課務(wù)檢查制度》，進(jìn)一步規(guī)范了教師的教學(xué)行為。
7、組織各類競(jìng)賽，提高學(xué)生學(xué)習(xí)積極性。本學(xué)期教務(wù)處組織了全校性的英語(yǔ)競(jìng)賽、歷史競(jìng)賽。本學(xué)期開(kāi)展了一次學(xué)科競(jìng)賽活動(dòng)，學(xué)科組或備課組組織并發(fā)獎(jiǎng)。通過(guò)這些比賽激發(fā)了學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，形成了趕幫超的學(xué)風(fēng)。
8、養(yǎng)成良好的考風(fēng)。長(zhǎng)期以來(lái)，我校學(xué)生早交卷問(wèn)題始終不能很好的解決，學(xué)校利用各年級(jí)的月考，狠抓考風(fēng)，考前宣傳教育，提醒、警戒，考中巡視。每樓層安排一名巡視教師，發(fā)現(xiàn)作弊及時(shí)記錄，發(fā)現(xiàn)早交卷的送交回教室，通過(guò)治理，在期中考試時(shí)出現(xiàn)了前所未有的良好考風(fēng)。每次考試，我們都認(rèn)真進(jìn)行成績(jī)分析，及時(shí)找出問(wèn)題，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，吸取教訓(xùn)，改進(jìn)方法，提高教學(xué)水平，使我校的教學(xué)質(zhì)量不斷提升。
9、教研組是學(xué)校教科研的基本單位，只有加強(qiáng)教研組建設(shè)，才能使教研氣氛變得濃厚。本學(xué)期認(rèn)真對(duì)各備課組及教研組進(jìn)行了管理，不定期召開(kāi)各備課組長(zhǎng)，教研組長(zhǎng)會(huì)，發(fā)揮教研組、備課組的集體力量，組織開(kāi)展各教研組、備課組的公開(kāi)課，力求人人上一堂研討課。按學(xué)期初教務(wù)處統(tǒng)一制定的計(jì)劃，各教研組長(zhǎng)提前組織備課，形成集體教案，再由主講人進(jìn)行授課，相關(guān)人員聽(tīng)課后，積極參加評(píng)課活動(dòng)，彼此相互觀摩，相互促進(jìn)。
五、加強(qiáng)校本培訓(xùn)，提高教師素質(zhì)。
提高教師隊(duì)伍的業(yè)務(wù)水平，是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。本年度每個(gè)教研組以組為單位組織聽(tīng)課，評(píng)課，取得了良好的結(jié)果，使每位教師在教學(xué)，研討，聽(tīng)課，評(píng)課中有所領(lǐng)悟、提高。
六、狠抓畢業(yè)班工作。
2008年高考，中考班結(jié)束，回顧一年來(lái)工作，廣大教師起早貪黑，放棄了無(wú)數(shù)個(gè)節(jié)假日，經(jīng)受了三九嚴(yán)寒的考驗(yàn)，與學(xué)生一起奮戰(zhàn)的教學(xué)的第一線，是他們支撐起了平?jīng)鑫逯薪虒W(xué)質(zhì)量的棟梁，在2008年的高考中我校完成了上級(jí)下達(dá)的本科任務(wù)，完成本科上線10人的目標(biāo)，為我們贏得了社會(huì)的聲譽(yù)，得到了上級(jí)的認(rèn)可。
七、音體美工作
音體美作為平?jīng)鑫逯械拈L(zhǎng)項(xiàng)，我校繼續(xù)加大音體美投資力度，添置體育器材、美術(shù)器材、音樂(lè)器材，注重平時(shí)音體美特長(zhǎng)生的訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)音體美的興趣，陶冶情操，音體美高考學(xué)生錄取9人。
八、住校生工作
2008年5月，我校搬入新校址，有400名住校生。學(xué)校專門抽出兩名年富力強(qiáng)的年輕教師進(jìn)行管理，加強(qiáng)住校生的思想道德教育，紀(jì)律行為教育、生活習(xí)慣教育。學(xué)校保安加強(qiáng)夜間巡邏，確保住校生的人身安全。由于學(xué)校的緊抓，學(xué)校住校生紀(jì)律、安全沒(méi)有發(fā)生事故。
九、存在的問(wèn)題。
在這一年里，我們雖能艱苦的努力，不懈的奮斗。取得了一定的成績(jī)，但我們還存在著許多的問(wèn)題。
1、管理檢查不到位，落實(shí)責(zé)任不及時(shí)。
2、個(gè)別教師對(duì)自己的工作量不清，始終覺(jué)得自己比別人干的多。 3，對(duì)學(xué)校布置的其他任務(wù)以各種理由推脫。
十、改進(jìn)措施。
1、加強(qiáng)教師師德師風(fēng)的教育工作。
2、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)的進(jìn)一步檢查落實(shí)工作。
3、青年教師工作積極性還有待提高，責(zé)任心有待加強(qiáng)。學(xué)校還應(yīng)采取一些有效措施，鼓勵(lì)教師積極參與、主動(dòng)發(fā)揮自己的才智。如：青藍(lán)工程、骨干教師評(píng)選、青年教師讀書(shū)沙龍、青年班主任交流會(huì)、外出考察等豐富多彩的教育教學(xué)研討活動(dòng)。
4、尖子生、學(xué)困生的分層教學(xué)和培養(yǎng)還有待加強(qiáng)。除認(rèn)真切實(shí)進(jìn)行提優(yōu)補(bǔ)差工作外，還應(yīng)想方設(shè)法留住優(yōu)秀生。
5、開(kāi)課、聽(tīng)課、評(píng)課部分教師有應(yīng)付之嫌，實(shí)效性不強(qiáng)。在集體備課的基礎(chǔ)上，應(yīng)注重主題研討。
6、集體備課流于形式，個(gè)別教研組組織不到位，教師觀念有待轉(zhuǎn)變。除了檢查外，還應(yīng)作好前期的準(zhǔn)備工作，備得有質(zhì)量，更要注重平時(shí)備課組交流。
7、課改工作積極性不高，部分中青年教師功利性較強(qiáng)，參加教研多為晉級(jí)、評(píng)優(yōu)；部分剛參加工作的教師還有不少?zèng)]能進(jìn)入教師角色，而又沒(méi)有有效的督促機(jī)制，教研積極性不高。
成績(jī)是過(guò)去的，它是我校全體師生共同努力的結(jié)果，我們將再接再厲，再創(chuàng)輝煌，爭(zhēng)取我校的教學(xué)工作更上一個(gè)新臺(tái)階。
平?jīng)鑫逯?200
8、10、15
08年教學(xué)工作總結(jié)5
本人在教育教學(xué)上，愛(ài)崗敬業(yè)，嚴(yán)謹(jǐn)治教，熱愛(ài)學(xué)生，努力做到把學(xué)生教好，讓學(xué)生成才。專業(yè)基礎(chǔ)課，不僅僅是讓學(xué)生學(xué)會(huì)專業(yè)理論知識(shí)，更重要的是要提高學(xué)生的職業(yè)素養(yǎng)。能真正做到為人師表、教書(shū)育人，較好的完成教育教學(xué)工作任務(wù)，盡到一個(gè)專業(yè)課教師應(yīng)有的職責(zé)。因此我在教育教學(xué)方面注意了以下幾個(gè)問(wèn)題，現(xiàn)總結(jié)如下：
一、思想方面
本人能認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的路線、方針和政策，時(shí)刻與黨中央保持一致辭。熱愛(ài)黨的教育事業(yè)，熱愛(ài)本職工作，加強(qiáng)自我修養(yǎng)，做到學(xué)高為師，身正為范，熱愛(ài)學(xué)生，真誠(chéng)對(duì)待學(xué)生，受到學(xué)生的好評(píng)。特別是在此期間，我努力地學(xué)習(xí)政治理論，積極參加學(xué)校組織的一系列政治活動(dòng)，將學(xué)到的理論知識(shí)切實(shí)運(yùn)用到工作實(shí)踐中。
二、教學(xué)方面
1、備課
開(kāi)學(xué)初，根據(jù)學(xué)校要求，認(rèn)真寫(xiě)好教學(xué)計(jì)劃，提前備好課，寫(xiě)好教案，平時(shí)做到周前備課。備課時(shí)認(rèn)真鉆研教材教法。力求吃透教材，找準(zhǔn)重點(diǎn)、難點(diǎn)，克服教學(xué)中的隨意性。在積極參加集體備課的基礎(chǔ)上認(rèn)真?zhèn)湔n，備課分三個(gè)方面：①備教材：鉆研教材、搜集有關(guān)資料及新科技等前沿信息，對(duì)教材系統(tǒng)、重點(diǎn)和難點(diǎn)內(nèi)容，做到心中有數(shù)。②備學(xué)生：經(jīng)常了解學(xué)生的態(tài)度，知識(shí)基礎(chǔ)，學(xué)習(xí)方法，增強(qiáng)教學(xué)的針對(duì)性。③備教法：選擇適當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法、手段和現(xiàn)代教學(xué)媒體，提倡使用現(xiàn)代教學(xué)手段。備課教案部分采用電子教案，同時(shí)為了上好每一節(jié)課，通過(guò)上網(wǎng)查資料，集中別人的優(yōu)點(diǎn)確定自己的教學(xué)思路。
2、上課
上好課的前提是做好課前準(zhǔn)備，不打無(wú)準(zhǔn)備之仗，上課時(shí)認(rèn)真講課，教學(xué)目的明確，符合學(xué)生實(shí)際，體現(xiàn)教材的科學(xué)性和思想性，努力做到專業(yè)知識(shí)和專業(yè)能力的統(tǒng)一。使“知識(shí)與技能”、“過(guò)程與方法”兩方面的目標(biāo)均能實(shí)現(xiàn)。力求抓住重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，做到條理清楚、難度適宜、密度合理，保證授課內(nèi)容的科學(xué)性和思想性，精講精練，不出現(xiàn)知識(shí)性錯(cuò)誤。運(yùn)用多種教學(xué)方法，注重講思路、講規(guī)律、講方法、學(xué)法，力求生動(dòng)活潑，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。正確引導(dǎo)學(xué)生看待和使用網(wǎng)上信息，培養(yǎng)學(xué)生良好的職業(yè)素養(yǎng)。注意課堂管理，上課期間要求學(xué)生嚴(yán)格按照老師給定的任務(wù)進(jìn)行操作，同時(shí)又注意因材施教，針對(duì)不同層次的學(xué)生設(shè)置練習(xí)，課后及時(shí)做好課后反思，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，向課堂45分鐘要質(zhì)量。
三、個(gè)人教學(xué)業(yè)務(wù)水平學(xué)習(xí)方面：
作為專業(yè)課教師，只有不斷地更新自己的知識(shí)，不斷地提高自身的素質(zhì)，不斷地自我加壓，才能將專業(yè)理論知識(shí)更流暢地、輕松地、完整地講授給學(xué)生，才能讓學(xué)生始終走在技術(shù)知識(shí)的前端，跟上不斷發(fā)展的時(shí)代步伐。積極認(rèn)真地參加本學(xué)科的繼續(xù)教育培訓(xùn)，積極學(xué)習(xí)各種理論知識(shí)，以提高自己的教學(xué)業(yè)務(wù)水平，并獲得相應(yīng)的證書(shū)，認(rèn)真、主動(dòng)地向其它有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí)，以便在工作中能以堅(jiān)實(shí)的理論作為指導(dǎo)，更好地進(jìn)行教育教學(xué)。
四、本人今后的努力方向：
1、加強(qiáng)自身基本功的訓(xùn)練，課堂上做到精講精練，注重對(duì)學(xué)生能力的培養(yǎng)。
2、對(duì)差生多些關(guān)心，多點(diǎn)愛(ài)心，再多一些耐心，使他們?cè)趯?duì)機(jī)械加工的認(rèn)識(shí)上有更大進(jìn)步。
3、利用各種教學(xué)方法，提高學(xué)生注意力。
以上是本人在本學(xué)期《公差配合》教學(xué)工作中的總結(jié)。社會(huì)在發(fā)展，時(shí)代在前進(jìn)，學(xué)生的特點(diǎn)和問(wèn)題也在發(fā)生著不斷的變化。教育教學(xué)工作，是一項(xiàng)常做常新、永無(wú)止境的工作。作為教育工作者，必須以高度的敏感性和自覺(jué)性，及時(shí)發(fā)現(xiàn)、研究和解決學(xué)生教學(xué)和管理工作中的新情況、新問(wèn)題，掌握其特點(diǎn)，發(fā)現(xiàn)其規(guī)律，盡職盡責(zé)地做好工作，我要踏實(shí)工作，服務(wù)于教，努力為學(xué)校的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的一份力量。
08年教學(xué)工作總結(jié)6
教師教學(xué)工作總結(jié)
本學(xué)期，我作為一名新教師進(jìn)入了梅溪小學(xué)任教四年級(jí)語(yǔ)文。從那時(shí)候，我就開(kāi)始相信一句老話：萬(wàn)事開(kāi)頭難。在工作的初期，我確實(shí)感到了很大的困難。面對(duì)新接手的工作，面對(duì)57個(gè)學(xué)生的大班級(jí)，我覺(jué)得毫無(wú)頭緒，不知工作應(yīng)該從哪里下手，第一次上講臺(tái)我是硬著頭皮上去的。經(jīng)過(guò)幾次之后，我的緊張的心理才逐漸褪去。
這還只是工作的第一步。新老師面臨的最大問(wèn)題是不熟悉教材，不了解重、難點(diǎn)，也不知道應(yīng)該怎樣上課。對(duì)此，我的心里十分著急，生怕因?yàn)檎n上得不好而影響了學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握以及對(duì)這門課的興趣。所以，我每次都很認(rèn)真的備課，查閱資料把自己的教案寫(xiě)好，爭(zhēng)取使學(xué)生喜歡自己的課。
課是提高自身教學(xué)能力的一個(gè)好方法，新老師只有多聽(tīng)課才能夠逐漸積累經(jīng)驗(yàn)，所以對(duì)每一次聽(tīng)課的機(jī)會(huì)我都十分珍惜。聽(tīng)完課之后，把老教師上課時(shí)講到的記在聽(tīng)課記錄上，然后對(duì)我自己的備課教案進(jìn)行修改，將老教師很多優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處應(yīng)用到我的課堂教學(xué)當(dāng)中去。要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課。為了上好課，我做了下面的工作：
1、課前準(zhǔn)備：備好課。
2、認(rèn)真鉆研教材，對(duì)教材的基本思想、基本概念，每句話、每個(gè)字都弄清楚，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點(diǎn)與難點(diǎn)，掌握知識(shí)的邏輯，能運(yùn)用自如，知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料，怎樣才能教好。
3、了解學(xué)生原有的知識(shí)技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新知識(shí)可能會(huì)有哪些困難，采取相應(yīng)的預(yù)防措施。
4、考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動(dòng)。
5、課堂上的情況。
組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋，調(diào)動(dòng)學(xué)生的有意注意，使其保持相對(duì)穩(wěn)定性，同時(shí)，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明了，克服了以前重復(fù)的毛病，課堂提問(wèn)面向全體學(xué)生，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)的興趣，課堂上講練結(jié)合，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)。
6、要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導(dǎo)工作，常在學(xué)習(xí)上不能按時(shí)完成作業(yè)，有的學(xué)生抄襲作業(yè)，針對(duì)這種問(wèn)題，就要抓好學(xué)生的思想教育，并使這一工作慣徹到對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去，還要做好對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作，尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上，對(duì)后進(jìn)生努力做到從友善開(kāi)始，比如，握握他的手，摸摸他的頭，或幫助整理衣服。從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以，和差生交談時(shí)，對(duì)他的處境、想法表示深刻的理解和尊重，還有在批評(píng)學(xué)生之前，先談?wù)勛约汗ぷ鞯牟蛔恪?/p>
7、積極參與聽(tīng)課、評(píng)課，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法，博采眾長(zhǎng)，提高教學(xué)水平。
8、熱愛(ài)學(xué)生，平等的對(duì)待每一個(gè)學(xué)生，讓他們都感受到老師的關(guān)心，良好的師生關(guān)系促進(jìn)了學(xué)生的學(xué)習(xí)。
除了聽(tīng)課、上課之外，平時(shí)我也經(jīng)常向師傅以及其他老師請(qǐng)教教學(xué)上的問(wèn)題。這些老師都非常熱情的幫我解答，使我獲益匪淺。從中我也明白了，知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)不會(huì)自己從天上掉下來(lái)，必須發(fā)揚(yáng)勤學(xué)好問(wèn)的精神，把自己當(dāng)成學(xué)生一樣，積極
吸取周圍其他老師一切先進(jìn)的東西，才能提高自己的水平。此外，我們也組織了科組活動(dòng)和集體備課活動(dòng)，這些活動(dòng)使我明白了教學(xué)的目標(biāo)和方向。
但是，不得不承認(rèn)，新人就是新人。由于經(jīng)驗(yàn)的缺乏，我的教學(xué)水平與其他有經(jīng)驗(yàn)的老師相比是有差距的，這一點(diǎn)在考試中就顯現(xiàn)出來(lái)了。第一次單元考試，兩個(gè)班的成績(jī)都很不理想。所以，我自身感到壓力也很大。從這次考試中，我認(rèn)真總結(jié)了經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。我認(rèn)識(shí)到，由于學(xué)生整體水平的局限，光靠課堂教學(xué)是不可能很好地提高學(xué)生的成績(jī)的。
我看到很多老師都在課余時(shí)間對(duì)學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)，效果很好。所以，我也向這些老師學(xué)習(xí)，在課余時(shí)間對(duì)及格臨界和優(yōu)秀臨界的學(xué)生進(jìn)行專門的輔導(dǎo)。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間，也收到了比較明顯的效果。
通過(guò)一個(gè)學(xué)期的工作，我認(rèn)識(shí)到，作為一個(gè)沒(méi)有經(jīng)驗(yàn)的新老師，想要把課上好，把教學(xué)搞好，把學(xué)生的成績(jī)搞上去，就必須付出更多的勞動(dòng)，花更多的時(shí)間。由于我教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的逐步積累，對(duì)學(xué)生輔導(dǎo)力度的加大，終于將學(xué)生的成績(jī)逐步提高了上來(lái)。其實(shí)，我們這些新老師在上學(xué)期的工作中，都十分認(rèn)真負(fù)責(zé)，我在其中并不能算是最好的，還有很多新老師也都取得了相當(dāng)優(yōu)異了成績(jī)。和其他有經(jīng)驗(yàn)的老教師相比，我還是有差距的，在今后的日子里，我將繼續(xù)努力，爭(zhēng)取取得更好的成績(jī)，成為一名合格的教師。
08年教學(xué)工作總結(jié)6篇 學(xué)年教學(xué)總結(jié)相關(guān)文章：
★ 精選婦產(chǎn)科醫(yī)生年終工作總結(jié)3篇(婦產(chǎn)科醫(yī)生工作總結(jié)范文大全)
★ 2022音樂(lè)老師年度考核工作總結(jié)范文3篇 音樂(lè)教師年度考核表個(gè)人工作總結(jié)
★ 掛職鍛煉工作總結(jié)5篇(基層干部掛職鍛煉工作總結(jié))
★ 2022幼兒園教師年終個(gè)人工作總結(jié)通用3篇
★ 2022資料員個(gè)人工作總結(jié)3篇(資料員工作總結(jié)年展望)
★ 銀行年度工作總結(jié)模板3篇(年度銀行工作總結(jié)范文)
★ 月安全生產(chǎn)月工作總結(jié)優(yōu)秀4篇(每月安全生產(chǎn)月度總結(jié))
★ 幼兒園中班第一學(xué)期的班級(jí)工作總結(jié)3篇(中班第一學(xué)期班級(jí)工作總結(jié))
★ 兒科護(hù)士的年度工作總結(jié)4篇 兒科護(hù)士的年度工作總結(jié)文章
★ 管理隊(duì)半年工作總結(jié)4篇 中隊(duì)半年總結(jié)