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2022年高一班主任工作總結范文3篇 高一班主任工作總結

時間:2022-11-06 14:32:00 工作總結

  通過寫工作總結可以提升自己的工作效率,這樣才是最有價值的總結,那么寫工作總結應該注意什么要點呢?下面是范文網(wǎng)小編分享的2022年高一班主任工作總結范文3篇 高一班主任工作總結,供大家閱讀。

2022年高一班主任工作總結范文3篇 高一班主任工作總結

2022年高一班主任工作總結范文1

  高一下學期的時候,我擔任高一(_)班班主任。在學校領導的正確領導下,在同事們的大力支持下,在同學們的共同努力下,我班的各方面工作井然有序,圓滿完成。

  多年班主任的工作摸索使我懂得了:重視人的全面發(fā)展,重視學生完整人格培養(yǎng)、個性充分發(fā)展,是21世紀教育的重要內容,也是當今世界各國教育現(xiàn)代化的重要目標和共同趨向。實行素質教育,創(chuàng)建一個良好的班集體,培育學生完整人格,養(yǎng)成良好的習慣,形成優(yōu)秀的品質,這是班主任肩上責無旁貸的重任?;仡欉@學期以來,我主要做了以下幾方面工作:

  一、學生方面

  樹立班級奮斗目標,建設健康班級文化,充分發(fā)揮學生主觀能動性,形成良好班風。

(1)加強班干部管理,讓學生自治自理。

  班主任是班級的領路人,班干部是班級工作的具體實施者。因此,加強班干部的管理其實就是加強班級的管理,加強班干部的指導就是加強班級指導。班級有什么問題,我都結合班干部,征求他們的意見。這樣在實施中,更具理性化。

(2)重視與學生的思想交流,經(jīng)常與學生促膝談心。

  班級問題,歸根結底是學生的問題。只要把學生的問題解決了,班級問題大部分就解決了。那么如何去發(fā)現(xiàn)學生的問題?我的經(jīng)驗是一方面根據(jù)原有的經(jīng)驗,另一方面就是與學生交流。在與學生的深入而廣泛交流中,尋找學生的思維動向,探求下一步工作的方向。好的方面加以肯定、發(fā)揚;壞的方面加以抑制、制止。

(3)始終把學生的養(yǎng)成教育放在首位。

  養(yǎng)成一個良好的習慣比改掉一個壞毛病更重要,在教學中我注重學生良好習慣的培養(yǎng)。早讀的習慣,做筆記的習慣,整理錯題的習慣,穿衣整潔的習慣,以禮待人的習慣等等。

(4)感恩教育一路。

  在人的一生中,父母的關心和愛護是最真摯最無私的,父母的養(yǎng)育之恩是永遠也訴說不完的。有很多相識或不相識人或多或少的給我們以幫助,并且孝敬父母,尊敬長輩,是做人的本分,是天經(jīng)地義的美德,也是各種品德形成的前提。所以,我們要學會感恩。只要心中有愛,世界就會變得更美好。

(5)每周一個班會主題,適時適度教育。

  學生的問題只有自己認識到了教育才更深刻。通過組織班會,讓學生展開討論,使其從中受到教育?!渡暇W(wǎng)的危害》、《吸煙的壞處》、《喝酒應不應該》、《如何正確對待同學的友誼》等等的成功召開是學生受益匪淺。

(6)對學生始終如一地進行賞識教育,讓學生在快樂中學習和成長。

  鼓勵是的催化劑,沒有人不喜歡受到表揚。因此,在教學中我們要敢于肯定學生,敢于表揚學生使他們在快樂中成長。

  二、自我方面

  熱愛教育事業(yè),愛崗敬業(yè),有職業(yè)操守,愛生如子。

(1)以身作則,努力做學生的榜樣

  每天早晨,我準時跟學生出操;每天的第一節(jié)課前,我準時出現(xiàn)在班級門口;每一節(jié)自習課,我都要到班內巡視。老師的一言一行、一舉一動都要成為學生的表率。

(2)用愛去溫暖和包容學生

  教育不能沒有愛,就像池塘不能沒有水一樣,因此教師能否打開學生的心扉,取得學生的信任,愛是首要條件。愛是教育的基石,是教育的“催化劑”,它可以促進學生的轉化,是滋潤學生的心田甘露,可以把師生關系轉化為親密的朋友關系。正是這樣,我熱愛和關心每一個學生,用愛架起了一座通往學生心靈深處的橋梁。

(3)細節(jié)決定成功,教育教學工作要落到實處

  老子曾說:“天下難事,必做于易;天下大事,必做于細”這話不無道理。我呢,甘于平淡,認真做好每個細節(jié),正如:泰山不拒細壤,故能成其高;江海不擇細流,故能成其深?!彼裕蠖Y不辭小讓,細節(jié)決定成敗。這也就是細節(jié)的魅力。在平時的教育教學中,我認真抓好學生的生活及學習習慣。把知識點落到實處:注重晨讀,注重積累,注重知識的運用,讓學生明白:厚積薄發(fā),臺上一分鐘,臺下十年功的道理!

  看庭前花開花落,榮辱不驚;望天上云卷云舒,去留無意!前方的路還很長,需要我一步一步走下去。

2022年高一班主任工作總結范文2

  為了更好地開展班主任工作,現(xiàn)對本學期班主任工作總結如下:

  一、初步摸情況

  我是10月份才從別的老師手理轉接54班的,我班學生的基礎是處于學校第三層次的班級,絕大部分學生是從高一的各個普通班調進來的,共有55人,其中1人是本學期從昆明轉學而來,其中男生36人,女生19人,全部智力正常,絕大部分身體、心理健康,整體素質良好,有4人談戀愛,近10人無心學習,紀律散漫,上課經(jīng)常睡覺,遲到,缺席,還有1位男生經(jīng)常上網(wǎng)吧,已被學校視為在校試讀生(現(xiàn)已轉學),有5位學生被記過大過,還有1位曾經(jīng)頂撞老師,這些現(xiàn)象都反映了本班存在的問題較嚴重,這些都給搞好這個班的建設帶來了相當大的阻力。

  二、逐步完善班級管理建設

  剛接任這個班時,我首先對擔任班干部的班委進行觀察和考察,對于認真負責的班干部我對其進行談話,向他們再具體打聽本班學生情況,對班干部工作進行指導,充分利用班會課對學生進行思想教育和學法指導。在已確定的班干部中,部分工作態(tài)度不夠認真,工作能力不突出,為了發(fā)揮每一位學生的主觀努力和培養(yǎng)他們的能力,也讓每一位學生來體驗當班干部的滋味,同時從中比較準確地選擇得力的班干部,故此,實行全班輪流當衛(wèi)生委員,經(jīng)一個月再由民主選舉工作能力強,責任心強,威信高的學生,最終把原班委中體育委員和衛(wèi)生委員替換掉,這些制度的實施初步收到較大的成效,班風,學風都有較大的轉變。

  三、抓典型,以點帶面以點補面

  本班學生特點是知識基礎較差,成績現(xiàn)兩極化,思想也兩極化,特別是雙差生較多,所以要帶好這個班,首要的工作就是如何發(fā)揮優(yōu)等生的榜樣和轉化差生,即抓好典型,正確將學生分好層次,分批集中進行指導教育,要要分為四種:雙優(yōu)生(成績思想都好的),中等生,成績差的,又差生,對雙優(yōu)生多給予關心和鼓勵,從高二就鼓勵他們,讓他們定好目標,平時每測驗一次都要對他們進行關心和鼓勵,對雙差生實行天天跟蹤,記錄,由他本人作記錄和班主任記錄,對于每月缺席較多的同學,除了按學校規(guī)定上報外,還要每月在班會上進行通報批評。

  四、主要收獲

  通過本學期的班主任工作,我獲得了主要收獲是使自己總結到了一些看樣管理學生,做好學生工作的經(jīng)驗,我體會最深的一點就是對學生要敢管,舍得花時間,這樣雖然平時在管的過程中學生會覺得你煩,但在關鍵時刻,學生是辨得清你管教他們的好處,所以本學期,由于我敢管,舍得花時間,我班雖還有幾位學生在紀律上煥散,但也有一些有所進步,如王超,杜超,任志成,李清等缺席已明顯減少。

  五、教訓深刻,今后工作壓力重重

  雖然為建設這個班花了不少心思,特別是在轉化差生的過程中,有四五個雙差生總是不領情,效果很不明顯,班風和學風還存在很大問題,無心向學的學生還沒激發(fā)他們的斗志,還沒有觸動他們的靈魂,他們的存在給這個班的建設,發(fā)展和好轉都帶來了巨大的阻力,要使這個班得到根本好轉,我自感到壓力重重,但我相信我能帶好,但要注意與學校的配合,多向學校匯報情況,讓他們幫一把力,給學生施加一定的壓力和加大約束力。

2022年高一班主任工作總結范文3

  本學期在學校的安排下,我擔任高一(12)班的班主任。高一(12)班是我校普通班,經(jīng)歷了高一年級第一學期的思想教育,學生的行為習慣有了一定的改觀,高一年級是為高考打基礎的重要階段,所以本學期重點在抓好班級的學風上。在這過去的一個學期里,在校領導的幫助和領導下,在各任課教師的大力支持和配合下,在自己一步步的摸索和反思總結中,使得班級的各項工作都能順利開展,也使得每位學生在學習、生活等方面都有一定的進步?;厥滓粚W期來的班主任工作,我能夠本著對學生、學校和家長負責的原則,牢記教會學生做人和學習兩大主題,結合學校和本班的實際情況來開展工作,過程有快樂也有辛酸,結果較為充實有效。現(xiàn)將本學期的工作要點具體總結如下:

  一、繼續(xù)抓好學生的思想教育工作,教會他們?yōu)槿颂幨碌牡览?。任何一名學生,我們首先要教給他們的是做人的道理,道理教得好,他們受益的將是一輩子。因而,我充分利用好每周一次的班會課時間,對于一周來班級存在的問題進行分析,指出學生存在的不足之處,就事論事,講明道理,并提出相應的要求;利用一切機會對學生進行為人處事道理的教育。尤其是加強對個別后進生的思想教育,要求他們學會做人的道理;努力營造積極、健康、向上的和諧班集體。

  二、常規(guī)工作取得較為明顯的效果。配合學校開展的行為規(guī)范養(yǎng)成教育,經(jīng)過上學期的努力,學生基本上能嚴格要求自己的儀容儀表,在規(guī)定時間內能自覺穿好校服,男生不留長發(fā),女生不化妝。學生能遵守嚴格的請假制度,做到不曠課。能做好課間操和眼保健操;碰到教師多數(shù)時候也能主動問好。

  三、抓好學生的學習。把書讀好,學會學習是學生在校的最重要目的。特別是相對于高一年的學生來說,離高考還有一定有時間,而這段時間對于他們掌握基礎知識非常重要。因而我想方設法來促進學生學習:

  1、努力創(chuàng)造良好的學風,根據(jù)不同的周校歷對學生進行思想動員,要求他們對于學習應常抓不懈并要求他們時常自我反省,反思近一段時間的得與失,并想出相應的措施解決存在的不足,以期不斷進步。

  2、加強與科任教師的交流,配合各科任教師的工作,把班主任、科任老師和學生揉成一條繩,共同創(chuàng)造美好的未來。特別是在期中、期末考臨近時期,更是加強與科任教師的合作,共同抓好期末復習工作,并要求協(xié)同科任教師安排好各科之間的復習時間,防止出現(xiàn)各科爭著搶時間的現(xiàn)象。

  3、舉行了每周兩次有針對性的主題班會。為了提高學生學習數(shù)學和英語的興趣,我一再的給學生強調這兩門功課在以后高考中的重要性,大大提高了學生的學習的自覺性和緊迫感,對取得進步的學生及時地進行表揚,增強他們學習的信心。針對期中考試情況,在期中考后進行了一次學生的學習方法交流主題班會,學生交流自己的學習方法,改掉不良的學習方法,開始培養(yǎng)適合自己的學習方法。

  4、經(jīng)常表揚學習認真和學習進步的學生。對于勤奮的學生及時進行表揚,并號召其他學生向他們學習,以樹立濃厚的學習氛圍。同時,針對期中考考試中成績優(yōu)秀和進步較大的學生,及時地進行獎勵。

  5、常與學生談心。不管是學習好的還是學習一般的學生,我都能常與他們談心,鼓勵他們進步。對于學習好的學生,我常鼓勵他們更上一層樓,并關注他們其他方面的發(fā)展。而對于學習一般的學生,我能鼓勵他們慢慢進步。而對于后進生,要求他們在端正學習態(tài)度的基礎上,努力向前。特別是針對學生關心的學習成績問題,在期中考試之后,就學生的成績,我有計劃的和班上的每一位同學做了交流,并給了他們一些建議。

  6、加強與家長的交流和溝通。對于表現(xiàn)有進步的學生,能與他們家長交流,對他們的孩子進行表揚,并要求他們繼續(xù)配合學校的工作;而對于表現(xiàn)較差的學生,必要的時候也能要求他們家長共同教育管理好孩子。

  7、抓好學生的考前教育,特別是期中考試和期末考試??荚囈彩且环N誠信教育的體現(xiàn),要求學生通過考試來檢測一個階段的學習成果,堅決抵制考試作弊行為。在兩次考試過程中沒有一起學生違規(guī)違紀行為,達到了誠信教育的目的。

  四、努力創(chuàng)建一個民主的班集體。通過公開競選的方式讓學生選出他們滿意的班干部,讓班干部真正起到學生管理學生的作用,而班主任更要對班干部進行培養(yǎng)。許多事情我都能征求學生和班干部的意見,加強學生自主管理,班級學生生活、活動及日常事務都有班委會和團支部在班主任的協(xié)調監(jiān)督下自主進行。

  這半年有收獲同時也有失落,主要體現(xiàn)在班級管理上還是有很多難以解決的問題:比如,極個別的學生在對其進行了思想教育和相應的班規(guī)懲處后,有關違紀和偶爾遲到等類似的錯誤還會發(fā)生,而且有些學生對于班級懲戒的態(tài)度也同樣十分消極。我在反思,也許是因為錯誤的懲戒、補償方式太單一,讓他們很難提起興趣去改正,同時也很難激起他們的錯誤意識,后續(xù)通過和家長的溝通,也發(fā)覺這些常常犯錯的學生在家庭環(huán)境中幾乎屬于父母太過寵愛甚至放任的類型。同時也因班級人數(shù)太多和有些學生性格有些內向的緣故,還是有一些學生的狀況沒有很好的監(jiān)督到。問題的存在使我意識到,在后續(xù)的學期中我將努力學習,爭取更好的服務于學生,服務于學校!

  以上是我對本學期班主任工作的總結與回顧。當然,在管理班級的過程中還存在著些許的不足。對于一名在新的環(huán)境中的班主任來說,我知道還有許多東西需要我去學習,我也將不斷提高自我,突破自我,努力提高自身水平,爭做一名優(yōu)秀的班主任。

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