在日常工作中,認(rèn)真回顧工作情況是避免不了的,而且寫(xiě)工作總結(jié)對(duì)提升自己的工作能力也有很大好處。你知道怎么寫(xiě)嗎?下面是范文網(wǎng)小編整理的學(xué)校校醫(yī)個(gè)人年終工作總結(jié)最新范文(學(xué)校校醫(yī)個(gè)人工作總結(jié)),以供參考。
學(xué)校校醫(yī)個(gè)人年終工作總結(jié)最新范文
本學(xué)期醫(yī)護(hù)室的工作,已接近學(xué)期末的尾聲,現(xiàn)將有關(guān)工作總結(jié)如下:
一、關(guān)于常見(jiàn)病的處理
1、本學(xué)期所處理的常見(jiàn)病主要為外傷處置等。
2、針對(duì)個(gè)別學(xué)生出現(xiàn)不明原因的發(fā)病,因醫(yī)務(wù)室設(shè)備條件有限,為防止學(xué)生再次發(fā)生病情,督促學(xué)生家長(zhǎng)去大型綜合醫(yī)院進(jìn)行相關(guān)檢查并備案。
3、做好學(xué)生常見(jiàn)病自帶藥的登記情況。
4、做好學(xué)生因病缺勤的登記及病因追查情況。
二、關(guān)于傳染病的防治工作
這學(xué)期發(fā)生1例流行性腮腺炎,因發(fā)現(xiàn)的早,并及時(shí)上報(bào)教育局及疾控中心,同時(shí)采取措施,未發(fā)生大面積的傳播??傮w講,這學(xué)期有效的預(yù)防的傳染病的發(fā)生及擴(kuò)散。
三、預(yù)防接種證的查驗(yàn)工作
今年新生入學(xué)人數(shù)總計(jì)71人,進(jìn)行所有學(xué)生的接種證查驗(yàn)工作,持接種證比例100%,接種記錄完整比例70%。完成接種補(bǔ)種情況:有4人未完成補(bǔ)種工作,其中1人因過(guò)敏性紫癜要求下一年再補(bǔ)種,1人因過(guò)敏性哮喘未進(jìn)行補(bǔ)種,另2人雖多次要求,未完成補(bǔ)種。未完成率5.6%。
四、關(guān)于學(xué)生健康體檢工作
本學(xué)期學(xué)期初,學(xué)校需要上報(bào)全國(guó)體質(zhì)健康檢測(cè)數(shù)據(jù),所以利用體育課對(duì)一至六年級(jí)學(xué)生進(jìn)行體檢,包括身高、體重、視力、肺活量,百米跑等。并進(jìn)行了體質(zhì)健康的分析及上報(bào)工作。對(duì)學(xué)生的常見(jiàn)病及多發(fā)病進(jìn)行了分析,及對(duì)學(xué)生進(jìn)行宣傳教育。
五、學(xué)期末進(jìn)行了藥品的整理工作,將變質(zhì)過(guò)期的藥品進(jìn)行清理
六、本學(xué)期的健康課,因有了之前的上課經(jīng)驗(yàn),及課程資源的重新整理上課時(shí)也更加從容了一些,繼續(xù)努力
在過(guò)去的一學(xué)期工作中,有收獲的喜悅,當(dāng)然還存在一些有待改善和需要解決的問(wèn)題,現(xiàn)總結(jié)如下:
1、學(xué)生健康課的開(kāi)設(shè),雖取得了一定的進(jìn)步,但還存在諸多問(wèn)題有待改善和學(xué)習(xí),比如上課的紀(jì)律、內(nèi)容吸引程度,在以后的授課中,我會(huì)加強(qiáng)學(xué)習(xí)。
2、健康檔案還不夠完善,需加強(qiáng)資料的收集和管理。
學(xué)校校醫(yī)個(gè)人年終工作總結(jié)最新范文
一學(xué)期來(lái),為了提高自身各方面的素質(zhì)水平,使自我成為具有創(chuàng)新精神和實(shí)踐潛力的新型的學(xué)校醫(yī)務(wù)工作者,我不斷地學(xué)習(xí),不斷地豐富自我,以適應(yīng)社會(huì)的需要?,F(xiàn)就一學(xué)期的工作總結(jié)如下:
一、加強(qiáng)自身師德修養(yǎng),本著奉獻(xiàn)為先,學(xué)習(xí)為先的原則,在思想上首先要做一個(gè)樂(lè)于奉獻(xiàn),勤于思考,勇于創(chuàng)新的新時(shí)代的工作者。在政治上,在思想上時(shí)常以一個(gè)黨員的標(biāo)準(zhǔn)要求自我。
二、在工作中,我任勞任怨,虛心聽(tīng)取他人的意見(jiàn),默默地工作,用心開(kāi)展衛(wèi)生保健宣傳教育活動(dòng),根據(jù)氣候、季節(jié)的變化,結(jié)合我校具體狀況不失時(shí)機(jī)地做好各種傳染病的宣傳教育活動(dòng),定期利用廣播宣傳傳染病及衛(wèi)生小知識(shí),堅(jiān)持每一天進(jìn)行全校疾病晨檢記錄。樹(shù)立全心全意為全校師生服務(wù)的理念,認(rèn)真對(duì)待每一位前來(lái)就醫(yī)的患者,嚴(yán)格遵守學(xué)校以規(guī)章制度,嚴(yán)格要求自我的組織紀(jì)律性,絕不遲到早退,團(tuán)結(jié)同事,熱情服務(wù),用心參加各種公益活動(dòng),出色完成各項(xiàng)任務(wù)。
三、在今后工作中,我將帶著自我的激情更加努力的工作,在實(shí)踐中不斷積累,不斷進(jìn)步。在以后的工作中更加細(xì)心,把校醫(yī)室和德育處干得更好,為我人生的履歷繼續(xù)填加豐滿(mǎn)的一頁(yè)頁(yè)。
學(xué)校校醫(yī)個(gè)人年終工作總結(jié)最新范文
學(xué)校健康教育是學(xué)校工作不可缺少的重要部分之一,是確保學(xué)生健康成長(zhǎng)的重要環(huán)節(jié),是培養(yǎng)學(xué)生良好衛(wèi)生習(xí)慣和建立健康生活方式的基本途徑,更是提高整個(gè)民族文明、衛(wèi)生、健康素質(zhì)的根本措施。多年來(lái),我校為進(jìn)一步貫徹《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》、《學(xué)校健康教育工作評(píng)價(jià)方案》,全面落實(shí)健康教育的各項(xiàng)工作要求,堅(jiān)持以“健康第一”為健康教育的指導(dǎo)思想,注重培養(yǎng)了學(xué)生良好的衛(wèi)生習(xí)慣,增強(qiáng)學(xué)生自我保健意識(shí)。促進(jìn)學(xué)生身心健康成長(zhǎng),既全面推進(jìn)了素質(zhì)教育,也為我市“創(chuàng)衛(wèi)”工作做出一定的貢獻(xiàn)?,F(xiàn)將本學(xué)期我校醫(yī)務(wù)室及健康教育工作情況總結(jié)如下:
一、日常衛(wèi)生監(jiān)督
學(xué)校衛(wèi)生工作是一項(xiàng)常規(guī)的工作,日常的衛(wèi)生監(jiān)督,也是學(xué)校衛(wèi)生工作的重點(diǎn)。學(xué)期初,學(xué)校醫(yī)務(wù)室購(gòu)買(mǎi)了“來(lái)蘇”、“84消毒液”、“過(guò)氧乙酸”等消毒藥物。為常規(guī)消毒做好準(zhǔn)備。
1、醫(yī)務(wù)室堅(jiān)持每天晨檢,及時(shí)掌握學(xué)生中的因病缺課情況,也在第一時(shí)間掌握學(xué)生中傳染病的發(fā)病情況。并上報(bào)相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)。建立健全了學(xué)校傳染病預(yù)防及上報(bào)機(jī)制。
2、遵照預(yù)防為主的原則,加大健康教育的宣傳,利用校園廣播、知識(shí)講座、黑板報(bào)等形式通過(guò)多種渠道向?qū)W生宣傳傳染病的預(yù)防知識(shí),以此開(kāi)展學(xué)校的健康教育。本學(xué)期針對(duì)學(xué)生實(shí)踐分別在4月份及6月份開(kāi)展了兩次全校性的健康知識(shí)講座,分別針對(duì)春季流感和夏季腹瀉對(duì)學(xué)生進(jìn)行了健康知識(shí)的宣講。
3、在每個(gè)月休期間及傳染病高發(fā)期定期做好宿舍及教室的消毒。指導(dǎo)宿舍食堂進(jìn)行常規(guī)的消毒、通風(fēng)。
4、結(jié)合學(xué)校實(shí)際,定期對(duì)教室采光、桌椅配置等教學(xué)衛(wèi)生進(jìn)行監(jiān)督。及時(shí)反饋教學(xué)衛(wèi)生中存在的問(wèn)題。
5、配合學(xué)校體育訓(xùn)練隊(duì),做好運(yùn)動(dòng)創(chuàng)傷的緊急處置及隊(duì)員的運(yùn)動(dòng)及營(yíng)養(yǎng)的保健指導(dǎo)。本學(xué)期處置訓(xùn)練創(chuàng)傷80多人次,為體育特長(zhǎng)生的訓(xùn)練做好義務(wù)保障。
二、上好健康教育課
學(xué)校始終堅(jiān)持開(kāi)設(shè)健康教育課,按照相關(guān)要求,保障健康課0、5課時(shí)/周,通過(guò)課堂教學(xué),培養(yǎng)學(xué)生自我保健意識(shí),養(yǎng)成良好的健康習(xí)慣。根據(jù)課程安排,本學(xué)期教務(wù)處將健康教育課安排成講座形式,使三個(gè)學(xué)年都能上健康課。
三、關(guān)注學(xué)生心理健康
多年來(lái),學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)始終關(guān)注學(xué)生的心理健康,設(shè)立專(zhuān)用心理交流QQ,更適合與學(xué)生交流;健康教師負(fù)責(zé)為個(gè)別需要心理輔導(dǎo)的學(xué)生,做心理疏導(dǎo),幫助學(xué)生走出心理陰影。根據(jù)高三學(xué)生高考前壓力過(guò)重,心理問(wèn)題較多的實(shí)際,由“心育”教師在高考前為高三學(xué)生進(jìn)行心理輔導(dǎo)講座,幫助學(xué)生走出困擾。為高三考生提供健康指導(dǎo)。
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