下面是范文網(wǎng)小編分享的應用文寫作學習總結(jié)3篇 寫關于應用文寫作的總結(jié)，供大家品鑒。
應用文寫作學習總結(jié)1
轉(zhuǎn)眼間，一學期的應用文寫作就快結(jié)束了?？v觀這半個多學期來的學習，不僅讓我們初學了各種應用文的寫法，更讓我們對應用文的重要性有了深沉的了解，可謂受益匪淺。將近期末了，我對半個多學期來的學習進行以下總結(jié)。
1、注重于文體結(jié)構(gòu)與格式掌握
文章的結(jié)構(gòu)又叫“謀篇布局”，是指文章內(nèi)部的組織和構(gòu)架，是作者為服從表達主題的需要，把所掌握的材料按主次分明、條理清晰的原則進行有序的整理和排列，使之形成有一定格局又相互聯(lián)系的有機整體。應用文的構(gòu)成要素一般包括標題、開頭、主題、過度、照應、結(jié)尾、落款等。還可以熟記書上第5頁的公文常用特定用語簡表，落款用中文的小寫，有一定的格式要求，文章不需要辭藻華麗，要講究一個“實”字。
2、注重于課外的有心學習與應用寫作
在課堂上學習應用文寫作跟隨老師的思維不斷領悟各種各樣的道理，我的思維得到了升華，我的人生也跟著改變。課外，我也勤于總結(jié)思考，不明白的地方深入學習，與同學間探討，對比學習，利用課余時間享受這應用文深邃的知識海洋里。而且勤于練習應用寫作，閱讀文件，善于借鑒，勤于實踐。這樣，寫起應用文來便可得心應手。
3、注重平時生活與工作的應用
以前在寫通知、請假條、申請書、計劃、總結(jié)等的文的時候，非常的沒有嚴謹性，也不知道詳細形式，以為只是寫作文類似的情況。在這學期上了應用文寫作課后，我有了很大的收獲，以后再也不怕相應的文體寫作了。不論在協(xié)會社團、學生會、還是日常工作學習中都嚴謹?shù)囊笞约旱膽梦膶懽?，不足之處馬上改進，并時而復習鞏固。也為之后踏入社會做好充足的準備，了解各企業(yè)、各行業(yè)、各職業(yè)相關要應用到的應用文體。
4、存在問題與今后打算
對應英文寫作寫作還只是基礎性的認識，對一些公文常用特定用語還沒記全，對有些問題還沒有深入的了解，有些問題的結(jié)構(gòu)還沒記熟。今后打算要研讀教材中的內(nèi)容，關注教材的細節(jié)。查漏補缺，改進鞏固。加強復習，時而時習之。注重積累，注重實踐。
我將在今后，將自己所學到的應用文知識應用到我的日常生活中，規(guī)范要求自我，不斷學習、鞏固直至完全掌握。
應用文寫作學習總結(jié)
應用文寫作學習總結(jié)
應用文寫作學習總結(jié)
應用文寫作學習總結(jié)15篇
應用文寫作學習總結(jié)(15篇)
應用文寫作學習總結(jié)2
（一）便條 格式：
①“請假條”三個字要寫在第一行正中。
②另起一行頂格寫上稱呼，后面用冒號。
③第三行空格寫正文，要寫清請假的原因和起止時間。
④正文寫完后要寫上祝語。
⑤署名要另起一行靠后寫。
⑥日期要另起一行寫在署名的下方。
另外：留言條、托事條格式與請假條相同。
（二）通知 格式：
①在第一行正中寫上“通知”二字，或“緊急通知”或“關于××的通知”，以引起讀者注意。
②正文要另起一行空格寫，寫清時間、地點、事情、請誰參加、應注意什么。但一定要簡明扼要。
③正文寫完后，另起一行空格寫上“特此通知”。④在正文的右下方分兩行寫出發(fā)通知的單位和日期。
⑤被通知的單位或有關人員，可以出現(xiàn)在正文中，也可以在第一行頂格寫上，后加冒號。
（三）日記格式：
一般在第一行居右寫清某年某月某日，星期幾，也可以寫上當天的天氣情況，然后第二行開頭空兩格寫正文，有時也可以給日記加個標題，點明主要內(nèi)容。
注意：（日記只能是一天中發(fā)生的事）。
（四）寫讀后感或觀后感
方法：一般是先引，開頭寫讀了什么（可包括書名、作者、內(nèi)容梗概等），并用簡潔的語言寫出自己的總的感受；接著是議（感），這是重點，在引述有關重點內(nèi)容或主要語句進行分析的基礎上，聯(lián)系自己學習、生活等方面的實際談感想；最后是結(jié)，即總結(jié)全文，總談感想、體會，結(jié)束全文，簡潔有力。觀后感的寫法跟讀后感一樣。
（五）書信
一般書面的內(nèi)容由稱呼、問候、正文、祝頌語、署名、日期六部分組成，基本格式是：
1、稱呼。稱呼要獨立成行，頂格寫，后面加冒號。
2、問候。問候的話要另起一行空兩格寫，單獨成行。問候語不宜長，使收信人感到親切，禮貌即可。
3、正文。要另起一行空格寫，寫你對收信人說的話，要表達的思想感情等。
4、祝頌語。要單獨起一行，空兩格寫上“?！被颉按酥隆钡龋倭砥鹨恍许敻裣鄳獙懮稀吧眢w健康”或“敬禮”等。
5、署名。要單獨成行寫在信的右下方。
6、日期。要另起一行寫在署名下方。
（六）表揚稿
表揚稿分三部分：
1、名稱。在第一行正中間寫上“表揚”二字。
2、正文。要把這件事真實、完整、簡明扼要地寫清楚。
3、落款。在右下角分兩行寫上寫稿人的姓名和寫稿日期。
（七）建議書
格式：先寫上標題，再寫清楚建議書是給誰寫的，具體建議是什么，最后寫上提建議人的姓名和寫作日期。
應用文寫作學習總結(jié)3
在這一學期的應用文課程學習中，我深刻的體會到學習《經(jīng)濟應用文寫作》的重要性。它對我們以后的學習和工作都有著巨大的作用!而且我認為如果我們真的認真的去學了，那么我們就會對《經(jīng)濟應用文寫作》有進一步的了解，并且能夠很嫻熟的去運用它。關鍵字:應用文作用心得體會
正文:時光荏苒，不知不覺中這學期的經(jīng)濟應用文寫作課程已經(jīng)結(jié)束，回顧這兩個多月來的學習，我受益匪淺?，F(xiàn)將這兩個多月的學習總結(jié)如下:首先，我懂得了經(jīng)濟應用文的概念。經(jīng)濟應用文的寫作方法比如:經(jīng)濟應用文寫作對字體的要求，要準確、簡潔、質(zhì)樸、得體以及對于標題、稱謂、正文、結(jié)語、落款等等一些相關的規(guī)范;其次，一些經(jīng)濟應用文寫作的一些寫作特點、寫作要素等等都有了進一步的掌握。這對我們以后的學習及工作都奠定了深厚的基礎，最重要的是:討論，我們進行熱烈地討論，這樣，我們的應用文的寫作水平也得到了相應的提高。
以下幾點是我在本學期學習中得出的學習心得:首先，興趣，我們要培養(yǎng)濃厚的興趣。“興趣是最好的老師。”在學習經(jīng)濟應用文的這個學期中，我深深的體會到了這一點。凡事你都必須要把興趣灌輸在里面，這樣你才會全神貫注的去學習、去探究它。如果只是為了完成教學任務而去學習，那么只會事倍功半，影響自己的學習質(zhì)量。其次，認真。上課時，認真的聽老師講課，老師補充的課外知識要牢記、要熟讀并理解透徹課本上的案例;下課時，要認真的完成老師布置的作業(yè)。可以上網(wǎng)找一些相關的資料去練習，那樣寫作水平就會有進一步的提高。再者，好問。無論是課堂上還是課后，遇到不懂的問題，可以和同學進行討論或者向老師請教，這樣，你的疑惑才會得以解決，寫作水平才會得以提高。比如說:在課本上有一些經(jīng)濟應用文是中規(guī)中矩寫的，但是在我們的實際操作中是有一些變化的，這樣，我們就有可能會產(chǎn)生疑問，所以我們要以一顆積極向上的心態(tài)去學習、去分析、去解決所遇到的問題。最后，擴展。一個人只局限于書本框框條條的學習，局限于小角落小范圍，而不進一步擴展延伸課外的知識，這樣往往會產(chǎn)生一種狹隘觀念，進而導致知識面不全的狀況出現(xiàn)。所以我們要知道知識擴展與延伸的'重要性。當然，我們的學習過程中也存在著不足，也會出現(xiàn)一些問題。
“人無完人金無足赤?！痹趯W習的過程中，我們存在的問題日益明顯化。比如說:對于一些知識練習量不足，課外知識的獲取量不豐富以至于所學的知識不能夠進一步的掌握和深化;其次，知識不扎實以至于知識結(jié)構(gòu)混亂，進而易把文種混淆;另外，不夠緊密的聯(lián)系生活實際，達不到學以致用的效果等等。
雖然在我們的學習過程中存在著許多不足，但我們也在不斷地進步中。在今后的學習實踐過程中，我們會繼續(xù)的發(fā)揚我們的長處，不斷改進我們的不足之處，以求取得更大的進步的。另外，我們會把所學的知識運用到我們的實際生活工作中去，以便達到學以致用的效果。希望我們的經(jīng)濟應用文寫作水平能夠有更大的提高。
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