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三年級副班主任工作總結(jié)3篇(班主任學(xué)期工作總結(jié)三年級)

時(shí)間:2022-05-18 12:28:00 工作總結(jié)

在平時(shí)的工作中,每個人都應(yīng)該努力成為更好的自己,通過寫總結(jié)可以解決大部分的問題,那么相關(guān)的工作總結(jié)該如何寫呢?下面是范文網(wǎng)小編分享的三年級副班主任工作總結(jié)3篇(班主任學(xué)期工作總結(jié)三年級),供大家品鑒。

三年級副班主任工作總結(jié)3篇(班主任學(xué)期工作總結(jié)三年級)

三年級副班主任工作總結(jié)1

  本學(xué)期有幸和農(nóng)老師合班,擔(dān)任82班的副班主任,圓滿地完成了一學(xué)期的工作?;仡欉@一學(xué)期的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,有辛苦、有勞累、有繁瑣、但更多的是充實(shí)、欣慰和高興。

  一、愛是源泉

  作為一個老師,一個副班主任,關(guān)愛孩子是天職。在平時(shí)的工作中,只有用心去和學(xué)生交流,學(xué)生才會向你敞開心扉,這樣才能真正融入到孩子之中。課內(nèi),我用自己的滿腔熱情和學(xué)生實(shí)施互動,讓學(xué)生學(xué)得輕松,學(xué)得快樂;課余,我會和孩子們一起游戲,一起談心交流,做孩子們的良師益友;孩子們也樂意和我一起交流,有快樂和我一起分享,有困難找我?guī)椭鉀Q。

  二、加強(qiáng)對學(xué)生行為習(xí)慣的培養(yǎng)。

  學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成,是順利開展班級工作,形成良好班集體的基礎(chǔ)。因此,本學(xué)期我也把這項(xiàng)工作當(dāng)成重點(diǎn)來抓。我們班的男孩子普遍比女孩子年齡要小,心智上成熟要晚于女生。他們的行為習(xí)慣不容樂觀。因此我總是想辦法指出他們的錯誤,言傳身教,跟他們講道理,讓他們明白有些不好行為的危害性,讓孩子們能主動認(rèn)識到自己的錯誤,并及時(shí)加以改正??粗⒆觽凕c(diǎn)點(diǎn)滴滴的進(jìn)步,我的心里是甜的?;剡^頭來想想,突然發(fā)現(xiàn)自己再苦再累,一切都是值得的。

  三、感恩教育和集體榮譽(yù)感的培養(yǎng)。

  在平時(shí)的教育教學(xué)活動中,我始終貫穿著這樣一條原則。我要求我的學(xué)生要學(xué)會懂得感恩,懂得尊重別人,這是學(xué)會做人的一條重要原則。另外,我也協(xié)同班主任一起,組織班級里的各項(xiàng)活動,培養(yǎng)學(xué)生一榮俱榮,一損俱損的集體意識,大大增強(qiáng)了班級的凝聚力。

  四、注重和家長的聯(lián)系。

  每周一和周五的時(shí)候,我都會待在教室里,與家長交流孩子一星期來的表現(xiàn),與他們共同探討教育孩子的最佳途徑。

  小學(xué)部班主任工作的內(nèi)容是復(fù)雜的,任務(wù)是繁重的。但是只要我們真誠地捧著一顆“愛心”,加深自己的理論修養(yǎng),在實(shí)踐中不斷完善自己,形成系統(tǒng)科學(xué)的方法,是能夠干得非常出色而游刃有余的。下學(xué)期,我將揚(yáng)長避短,竭盡全力,把副班主任工作做的更好。

三年級副班主任工作總結(jié)2

  本學(xué)期,我繼續(xù)擔(dān)任三年級六班的副班主任,我在做好自己的本職工作的前提下,盡力地配合班主任做好班的各項(xiàng)管理工作,做到團(tuán)結(jié)合作,和諧共事?,F(xiàn)將我半年來做副班主任的新的總結(jié)如下:

  一、班級管理工作

  每一周的升旗儀式、大課間活動,我基本做到按時(shí)到場,配合班主任做好調(diào)控管理工作;能和班主任分工合作。

  二、深深的責(zé)任心

  也許有的人會認(rèn)為學(xué)生的成績好壞是班主任老師的事,與副班主任沒有關(guān)系,因此對此漠不關(guān)心。我想說,如果有這樣想法,那你就不是一名好的老師。所有的老師的最大夢想就是讓孩子成長,讓孩子不斷的提高,更何況是副班主任,作為班級的成員之一,作為學(xué)生信賴的老師,對于學(xué)生的成績你又怎能視而不見,你又怎能滿不在乎?作為副班主任在替班主任老師著急的同時(shí),也感覺到我應(yīng)該為學(xué)生的學(xué)習(xí)竭盡我的全力。在一個班中,有優(yōu)生也有差生,我盡量做到平等地對待他們,而不是對某些優(yōu)生偏愛有加,對某些差生心存歧視,特別是我們班有幾個特殊學(xué)生,我也能積極配合班主任進(jìn)行教育,盡量使他們不掉隊(duì)。

  三、團(tuán)結(jié)合作的意識

  擔(dān)任二年級六班副班主任以來,每天看到班主任王老師忙來忙去,既要做好班級管理工作,學(xué)生的思想工作,還要承擔(dān)具體所提任學(xué)科的教學(xué)任務(wù),做為副班主任,替她分擔(dān)一些瑣碎的工作,可以減輕一些工作壓力,讓她有更多的精力設(shè)計(jì)、實(shí)施更出色的班級管理方法。更重要的是在和王老師的交流和合作的過程中,讓我更加深入地了解了班級情況,而且也讓我學(xué)會了很多管理班級的方法和技巧。

  這些就是半年以來我的一些體會。有心才會有得,有耕耘才會有收獲。在收獲了學(xué)生對我的信任和友誼的同時(shí),我也更加相信,團(tuán)結(jié)就是力量,只要我和班主任老師積極配合,互相合作就一定會把我們的班級管理的更好。

  在這學(xué)期即將劃上一句號之時(shí),回顧我們班取得了的豐碩成績,我想其中也有我的一份付出,我感到自豪和欣慰。

三年級副班主任工作總結(jié)3

  彈指一揮間,一個學(xué)期已經(jīng)過去。本學(xué)期我擔(dān)任三(7)班副班主任,開學(xué)初,學(xué)生的行為規(guī)范、一日常規(guī)、文明禮儀等都不符合學(xué)校要求,學(xué)習(xí)態(tài)度不夠端正,學(xué)習(xí)方法不夠正確,導(dǎo)致學(xué)習(xí)成績也不理想。但在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下,在同學(xué)們的努力下,協(xié)助班主任趙老師,我還是圓滿完成了一學(xué)期的副班主任工作?;仡欉^去,有辛苦、有勞累、有煩瑣,酸甜苦辣,五味俱全,但看到同學(xué)們一天天的進(jìn)步,我收獲更多的是充實(shí)、欣慰和高興。

  現(xiàn)將我半年來副班主任的工作總結(jié)如下:

  一、扎實(shí)抓好學(xué)生常規(guī)

  俗話說:“沒有規(guī)矩,無以成方圓?!绷己玫膶W(xué)習(xí)規(guī)范是良好班風(fēng)形成的保證。本學(xué)期,發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生日常行為習(xí)慣不佳,如坐、立、行姿勢不端;上課注意力不夠集中,做小動作;個人衛(wèi)生不好,衣冠不整等。發(fā)現(xiàn)苗頭要糾正及時(shí),于是,我和喬老師商量討論,從規(guī)范學(xué)生行為,培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣入手,來管理班級。我們利用班會、晨會等時(shí)間教育學(xué)生,讓學(xué)生明白要怎么坐,怎么站,怎么走路,怎么出操,怎么上課,儀表什么要求,待人接物怎么做等等。通過一個學(xué)期的強(qiáng)化,學(xué)生的行為習(xí)慣有了逐漸的改變。

  二、切實(shí)關(guān)注學(xué)生身心健康

  有人說:“愛孩子,這是母雞也會的'事?!弊鳛橐粋€老師,作為一個副班主任,關(guān)愛孩子是天職。因此,班主任也罷,副班主任也好,首先應(yīng)該是愛學(xué)生的。以心交心,只有用心去和學(xué)生交流,學(xué)生才會向你敞開心扉。這樣你才能夠真正的融入到孩子之中。課內(nèi),我用自己的滿腔激情和學(xué)生實(shí)施良性互動,讓學(xué)生學(xué)得輕松,學(xué)得快樂;課余,我會和孩子們一起游戲,一起談心交流,做孩子們的良師益友;孩子們也樂意和我一起交流,有快樂和我一起分享,有困難找我?guī)兔鉀Q。除了要關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)成績外,我們更應(yīng)關(guān)注學(xué)生的心理問題、道德修養(yǎng)。我一直把培養(yǎng)學(xué)生的良好思想品德、行為習(xí)慣作為工作重點(diǎn)。作為副班主任,經(jīng)常強(qiáng)調(diào)學(xué)生們要做一個正直的人,要有一顆公正之心,能明辨是非,能包容別人的過失,鼓勵同學(xué)知錯就改,并且要做一個有誠信的人,說到做到,并常常引述一些相關(guān)的故事和真實(shí)的事例來說明這種道理。我們班也有幾個同學(xué)的性格、心理比較特別的同學(xué),在日常班級管理中,我特別“偏愛”這些同學(xué),經(jīng)常找他們談心。

  三、勤于工作一個“勤”字,是有效工作的前提。

  要想做好副班主任工作,必須要“勤”。衛(wèi)生是一個班級的整體形象,班級的包干區(qū)衛(wèi)生我都能認(rèn)真安排好學(xué)生打掃干凈,并且把打掃用的工具放到指定位置。平時(shí)注意學(xué)校環(huán)境內(nèi)的衛(wèi)生條件變化,指導(dǎo)學(xué)生防病治病,如發(fā)現(xiàn)學(xué)生中有不良現(xiàn)象或疾病流感傳播,馬上通知班主任和學(xué)生做好預(yù)防處理工作。鼓勵學(xué)生參加體育鍛煉,增強(qiáng)學(xué)生免疫能力,組織學(xué)生開展有意的活動,我覺得應(yīng)該更加強(qiáng)學(xué)生自我管理:1、發(fā)揮主人翁精神,真正落實(shí)作到三個彎彎腰,保持教室的整潔;2、發(fā)揮勞動委員的作用,加強(qiáng)對值日生監(jiān)督和管理。

  一個“合”字,是作為一個副班必不可少的精神。擔(dān)任副班主任以來,每天看到班主任趙老師工作非常辛苦,既要做好班級管理工作,學(xué)生的思想工作,還要承擔(dān)所任學(xué)科的教學(xué)任務(wù),作為副班主任,替她分擔(dān)一些瑣碎的工作,可以減輕一些工作壓力,讓她有更多的精力設(shè)計(jì),實(shí)施更出色的班級管理方法。所以有空閑的時(shí)間我會回到班級督促學(xué)生搞好衛(wèi)生。

  工作沒有止境,學(xué)習(xí)也沒有止境,一個學(xué)期的體會,是一種成長的歷程,在我的教書旅途中又添上了濃濃的一筆。副班主任的時(shí)間是短暫的,但給我的印象卻是深刻的。

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