總結(jié)就是對(duì)一個(gè)時(shí)期的學(xué)習(xí)、工作或其完成情況進(jìn)行一次全面系統(tǒng)的回顧和分析的書面材料，通過它可以全面地、系統(tǒng)地了解以往的學(xué)習(xí)和工作情況。我們?cè)撛趺磳懣偨Y(jié)呢？下面是范文網(wǎng)小編整理的五四班班主任工作總結(jié)鄭曉銀[精選合集]3篇，供大家賞析。

五四班班主任工作總結(jié)鄭曉銀[精選合集]1

　　班主任工作總結(jié)

（2010—2011學(xué)年下學(xué)期）

　　文曉艷

　　經(jīng)過一學(xué)期的洗禮，讓我深深感到當(dāng)一名教師不簡(jiǎn)單，當(dāng)一名班主任更是不簡(jiǎn)單。需要無限的愛心、耐心更要有如針般細(xì)的心才能創(chuàng)造出讓孩子茁壯成長(zhǎng)的良好教育環(huán)境。

　　班主任工作是管理人的工作，我所面對(duì)的又是朝氣蓬勃，有思想，有感情，自我表現(xiàn)欲強(qiáng)的一年級(jí)學(xué)生，所以一個(gè)學(xué)期下來給我最最強(qiáng)烈的體會(huì)是：班主任工作中既要有宏觀的群體管理，又要有微觀的個(gè)性發(fā)展；要有強(qiáng)烈的前瞻性；工作更要細(xì)致的落實(shí)到位，只有這樣才能使學(xué)生在班上健康全面發(fā)展。作為一年級(jí)班主任，我真對(duì)我們班活潑好動(dòng)的特點(diǎn)，做了如下的工作：

　　1、培養(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣。

　　一年級(jí)學(xué)生由于年齡小，自控力差，紀(jì)律渙散。我從培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣入手，課上進(jìn)行趣味教學(xué)，盡量吸引學(xué)生的注意力，組織好學(xué)生的紀(jì)律。提醒學(xué)生做好上課準(zhǔn)備工作，并且在課后注意觀察學(xué)生的行為，根據(jù)學(xué)生的表現(xiàn)在學(xué)生中樹立榜樣。在日常學(xué)習(xí)中，時(shí)刻注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，逐漸養(yǎng)成認(rèn)真聽課、認(rèn)真作業(yè)、下課好好休息、講文明、講禮貌的好習(xí)慣。

　　2、培養(yǎng)良好的班集體

　　班集體是培養(yǎng)學(xué)生個(gè)性的沃土，有了這塊沃土，學(xué)生的個(gè)性才能百花爭(zhēng)艷。集體活動(dòng)，最能培養(yǎng)學(xué)生的凝聚力、集體榮譽(yù)感。每天一大早，我總是跟學(xué)生差不多時(shí)間到校，放學(xué)了就協(xié)助學(xué)生搞好衛(wèi)生工作，這樣，學(xué)生不僅養(yǎng)成逐步養(yǎng)成熱愛勞動(dòng)的好習(xí)慣，而且時(shí)刻想為自己的班集體爭(zhēng)光。通過黑板報(bào)展示學(xué)生各方面的才能，發(fā)展個(gè)性。逐步形成一個(gè)健康向上、團(tuán)結(jié)協(xié)作的班集體。

　　3、加強(qiáng)與家長(zhǎng)聯(lián)系。

　　平時(shí)，我能關(guān)心愛護(hù)班里的每一個(gè)學(xué)生。對(duì)一些表現(xiàn)不太好的同學(xué)，更是傾注了更多的愛和心血。我經(jīng)常和他們談心，抓住他們的閃點(diǎn)鼓勵(lì)他們。當(dāng)他們有困難的時(shí)候，我總是耐心地幫助他們。一但發(fā)現(xiàn)他們?cè)趯W(xué)習(xí)上、身體上、思想上有什么特殊情況，我總是及時(shí)性、主動(dòng)地和家長(zhǎng)聯(lián)系，向他們了解情況，耐心地做他們的工作，取得家長(zhǎng)的理解和配合，使每一個(gè)孩子都能揚(yáng)長(zhǎng)避短，健康地成長(zhǎng)。通過一系列的工作，使學(xué)校、家庭密切配合，更好地教育了學(xué)生。我的班主任工作由于經(jīng)驗(yàn)的欠缺，在許多方面還是存在著不足。如 ：

　　1、預(yù)見性不強(qiáng)?？偛荒茉谑虑榘l(fā)生之前，對(duì)學(xué)生進(jìn)行及時(shí)的教育，從而防止事情發(fā)生，我處理事情總是跟在學(xué)生的身后。

　　2、做事要貴在堅(jiān)持。

　　自己做事總是比較激進(jìn)，事事都想很快有成效，想對(duì)孩子的要求一說，他們就馬上能實(shí)施，但自己就沒有對(duì)孩子的寬容，沒有想到要求發(fā)下后自己都沒能夠一下子就完成到，何況是這些剛從幼兒園出來的小不點(diǎn)呢！所以自己就松懈下來，沒有好好堅(jiān)持到底，這是我自己要好好克服的問題。我要明確我面對(duì)的是活生生的生命，他們都有自己的思想，都有自己的習(xí)慣，想一下子改變他們已有的不良行為，必定要通過他們自己不斷的思想斗爭(zhēng)，內(nèi)化成自己的思想，然后改變自己的行為，這必須要有一個(gè)比較長(zhǎng)的時(shí)間，因此我更要有寬容之心，更要有改變他們的持久之心。

　　3、加強(qiáng)和科任老師之間的溝通。

　　我總覺得自己班的孩子只有二十來人，我自己一個(gè)就可以忙過來了，所以自己把很多班級(jí)的工作都自己想自己做。所以大半個(gè)學(xué)期下來，我們班上的許多方面都不如別班。自己冷靜下來找原因時(shí)，其實(shí)是自己沒有充分利用好學(xué)校為我們創(chuàng)造出的條件，俗語說得好“三個(gè)臭皮匠，勝過一個(gè)諸葛亮”，只要集思廣益，治班的方式方法會(huì)更有利于我們班孩子的發(fā)展，與健康成長(zhǎng)。

　　總之，只要我們心中是真誠地為孩子，為孩子的健康成長(zhǎng)而付出，端正自己的工作態(tài)度，一切都為提升孩子生命狀態(tài)為出發(fā)點(diǎn)，我相信，我的班主任工作能在不斷的磨練中得到提升。通過一個(gè)學(xué)期的工作，我的班主任工作在校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心與指導(dǎo)下，有所進(jìn)步，也提高了！班級(jí)管理工作千頭萬緒，工作方法千差萬別，讓我在實(shí)踐中去探索總結(jié)行之有效的方法和經(jīng)驗(yàn)，使班級(jí)管理工作的水平不斷躍上新

五四班班主任工作總結(jié)鄭曉銀[精選合集]2

　　五四班班主任和中隊(duì)輔導(dǎo)員工作總結(jié)

　　2015－2016學(xué)第二學(xué)期

　　作為一位少先隊(duì)輔導(dǎo)員，我進(jìn)入角色，兢兢業(yè)業(yè)、一絲不茍并且創(chuàng)造性地開展工作。我根據(jù)學(xué)校實(shí)際、學(xué)生特點(diǎn)，結(jié)合時(shí)代要求，設(shè)計(jì)、組織全校少先隊(duì)員開展了豐富多采的活動(dòng)，自擔(dān)任輔導(dǎo)員以來，我積累了較豐富的工作經(jīng)驗(yàn)，我以輔導(dǎo)員特有的敏銳和細(xì)致，針對(duì)孩子點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事，塑造他們的心靈，培養(yǎng)他們的品質(zhì)，譜寫了一曲曲動(dòng)人的樂章?，F(xiàn)將工作中的收獲與感想簡(jiǎn)述如下：

　　一、以身示范，做好孩子的表率。

　　古代大教育家孔子說得好：“其身正，不令而行；其身不正，雖令不從？”我也始終認(rèn)為“身教勝于言教”。因此，平日與學(xué)生相處，我時(shí)時(shí)處處注意規(guī)范自己的言行，以身示范，達(dá)到了顯著的教育效果。就拿一件小事說吧，只要在學(xué)校我發(fā)現(xiàn)包干區(qū)和教室里有紙屑、果皮時(shí)，總是悄然無聲地彎腰拾起，發(fā)現(xiàn)哪組桌椅不整齊就親自調(diào)整好。久而久之，每當(dāng)我往教室門口一站，全班同學(xué)都會(huì)不約而同地在看自己周圍有無紙屑，桌椅擺得是否整齊。

　　二、關(guān)愛孩子，讓每一個(gè)孩子健康成長(zhǎng)。

　　工作中，我從不對(duì)學(xué)生作聰明與笨的分類，更不歧視、冷淡成績(jī)差的學(xué)生。既不給學(xué)生下否定結(jié)論，也不給差生施加壓力，而是盡力地去發(fā)現(xiàn)這些孩子身上的閃光點(diǎn)，有一丁點(diǎn)兒進(jìn)步就及時(shí)表揚(yáng)與鼓勵(lì)。我班有個(gè)叫陳洋的學(xué)生，他父親在一家私人工廠打工，母親離家出走，他常和爺爺生活在一起，學(xué)習(xí)上無人督促與輔導(dǎo)，因此學(xué)習(xí)成績(jī)不理想。于是我經(jīng)常找她談心，并利用下午課外活動(dòng)的時(shí)間為她補(bǔ)習(xí)功課，還給她買書籍和學(xué)習(xí)用品，鼓勵(lì)她好好學(xué)習(xí)。在我真誠的關(guān)心下，陳洋同學(xué)的學(xué)習(xí)有了可喜的進(jìn)步。

　　作為學(xué)生思想上的引導(dǎo)者和生活中的朋友，我除了經(jīng)常找學(xué)生談心，了解他們的學(xué)習(xí)和生活，并及時(shí)給予他們各方面的幫助外，我還與一些學(xué)生家長(zhǎng)建立了電話聯(lián)系，對(duì)學(xué)生的基本情況及在校情況進(jìn)行交流，增進(jìn)對(duì)學(xué)生的了解，以便更好地開展工作。我還準(zhǔn)備了一本備忘錄，記錄了一些學(xué)生的個(gè)人信息，并把和他們談心的進(jìn)展情況以及學(xué)生提出的問題的解決情況一一記下，這樣大大地增強(qiáng)了輔導(dǎo)員思想教育工作的實(shí)效性。

　　三、鼓勵(lì)隊(duì)員個(gè)性化發(fā)展。孩子的心是一塊神奇的土地，種上合適的種子，就會(huì)有花朵綻放。愛好讀書寫作的隊(duì)員，鼓勵(lì)他們多寫作，利用空閑個(gè)別修改指導(dǎo)。喜歡制作的鼓勵(lì)大膽想象。不同的幼苗，澆灌得當(dāng)，施肥恰當(dāng)，都會(huì)茁壯成長(zhǎng)。

　　四、工作中樂于學(xué)習(xí)，勤于思考。

　　讀書，對(duì)我來說是一種樂趣，也是一種習(xí)慣。工作閑暇之時(shí)，便會(huì)借閱各種有關(guān)教育的書籍，充實(shí)自己，方便工作。時(shí)常與家長(zhǎng)聯(lián)系，與同事討論，聆聽各種各樣的教育方法:取長(zhǎng)補(bǔ)短。少先隊(duì)工作中，遇到各種個(gè)案，加以思考，當(dāng)作工作調(diào)味品。

　　輔導(dǎo)員的工作，是具體的，繁雜的，一份耕耘，一份收獲，有苦有累，有甜有樂。在今后的工作中，我將吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，努力工作，為祖國培養(yǎng)出更多的合格的少先隊(duì)員。

　　五、用心育桃李、傾心奉真情

　　我愛教育事業(yè)，愛少年兒童，更愛少先隊(duì)工作。既然選擇做教師，選擇了做一名普通的輔導(dǎo)員，那就應(yīng)該自覺奉獻(xiàn)。

　　這些年來，我就是以這種積極的工作態(tài)度和無私奉獻(xiàn)的精神，贏得了組織的信任、同志們的尊重和全體隊(duì)員的愛戴。

　　六、奉獻(xiàn)在崗位，無悔獻(xiàn)青春

　　以師為本，著眼長(zhǎng)遠(yuǎn)。我立足于做好一個(gè)普通而不平凡的教師這一理念，刻苦鍛煉、精心鉆研，從實(shí)踐到理論、再到教學(xué)實(shí)踐，悉心揣摩、探索創(chuàng)新。一分耕耘一分收獲。以苦為舟，苦練苦學(xué)，讓教學(xué)更生動(dòng)；以愛為橋，愛學(xué)生，愛學(xué)校，教給學(xué)生我的所有；酷愛事業(yè)，熱愛學(xué)生，在平凡的崗位上求真務(wù)實(shí)。

　　熱愛本職、扎實(shí)工作，我追求崇高的職業(yè)理想。干一行，愛一行，專一行，我努力成為教育工作的行家里手。任勞任怨、甘于奉獻(xiàn)，我將滿腔熱忱投入到少先隊(duì)事業(yè)。

　　作為一名跨世紀(jì)的教師，作為一名中隊(duì)輔導(dǎo)員，我將繼續(xù)以自己的實(shí)際的、實(shí)在的行動(dòng)來證明自己的價(jià)值、證明學(xué)生的價(jià)值、證明學(xué)校的價(jià)值

　　周小銳

五四班班主任工作總結(jié)鄭曉銀[精選合集]3

　　2007教師個(gè)人工作總結(jié)

　　語文組 三（4）班班主任

　　鄭世勇

　　時(shí)間飛逝，轉(zhuǎn)眼一學(xué)期過了，教學(xué)工作和班主任工作已結(jié)束。在這一學(xué)期在我和同學(xué)們的努力下我順利完成了教學(xué)任務(wù)?；厥走@一學(xué)期有苦也要樂。因此我把這一學(xué)期的班主任工作和教學(xué)工作總結(jié)如下： 班主任工作

　　這一學(xué)期我加強(qiáng)了德育工作。教育學(xué)生熱愛祖國，熱愛學(xué)校，孝敬長(zhǎng)輩，有民族自豪感。著重開張了文明禮貌的教育活動(dòng)。突出了家庭禮儀的教育，和學(xué)校禮儀教育。開展了一系列的活動(dòng)，家庭禮儀落到實(shí)處，我在后半期的每個(gè)星期都的語文作業(yè)中都會(huì)給學(xué)生布置禮儀家庭作業(yè)，例如：回家給父母到一杯水，父母回家給父母到一聲幸苦了，替爺爺奶奶做一件事情，等。而且我會(huì)檢查學(xué)生的完成情況。我要求學(xué)生回家把這項(xiàng)作業(yè)和語文作業(yè)一樣對(duì)待。要家長(zhǎng)簽字后帶到學(xué)校來我檢查。這樣避免學(xué)生回家不落到實(shí)處。贏得了家長(zhǎng)的好評(píng)。學(xué)校禮儀著重要求學(xué)生尊敬老師。和老師見面要問好。對(duì)同學(xué)要和睦相處。見到同學(xué)的爸爸媽媽到學(xué)校來要主動(dòng)問好打招呼等。一： 培養(yǎng)班干部

　　一個(gè)班級(jí)的好壞，除了老師以外還有一個(gè)重要的因素那就是班委會(huì)。我在班級(jí)管理中大膽培養(yǎng)一批班級(jí)管理人才，讓他們大膽的開展工作。這一學(xué)期我接手的是一個(gè)新班。并且是三年級(jí)。班長(zhǎng)我放手的讓她管理班級(jí)。安排工作。讓她管理好屬下的幾個(gè)干部，開展工作。每天有人管紀(jì)律，有人管衛(wèi)生，有人管學(xué)習(xí)。通過這樣的大膽的培養(yǎng)不僅鍛煉了學(xué)生，而且還減輕了自己的工作壓力。同時(shí)還讓他們?cè)诠ぷ髦羞M(jìn)行自我批評(píng)，找到優(yōu)點(diǎn)，克服缺點(diǎn)，以便在今后的工作中更好的開展工作。讓班級(jí)管理進(jìn)入一個(gè)良性的循環(huán)。二 ：安全教育

　　我們是私利學(xué)校，安全教育就顯得尤為重要，一點(diǎn)差錯(cuò)也不能出。所以安全教育天天講，并把它放在了班級(jí)管理?xiàng)l例的首位。強(qiáng)化學(xué)生的安全意識(shí)。按規(guī)定上學(xué)，放學(xué)。遵守交通規(guī)則。在學(xué)校做到安靜有序，上下樓做到快靜起。杜絕一切可能出現(xiàn)的安全因素。三 ：衛(wèi)生工作

　　這一學(xué)期我們班在二樓，是學(xué)校的最前面，所以衛(wèi)生問題成為最迫切的問題。為了把衛(wèi)生落到實(shí)處，我結(jié)合班級(jí)的情況，把衛(wèi)生的打掃，保持落到了每個(gè)同學(xué)的頭上。從班級(jí)的燈，風(fēng)扇，廁所的燈等都有專人管理。做到節(jié)約用水用電，從開學(xué)到現(xiàn)在我們班負(fù)責(zé)的燈，水沒有長(zhǎng)明燈，長(zhǎng)流水的現(xiàn)象。這些安排制度化，由勞動(dòng)委員監(jiān)督。四 ：紀(jì)律也常抓不懈

　　認(rèn)真管好課堂紀(jì)律。認(rèn)真做好課前準(zhǔn)備。要求學(xué)生下課時(shí)做好下一節(jié)課的準(zhǔn)備。上課認(rèn)真聽講，統(tǒng)一坐姿，做好筆記。及時(shí)與科任教師聯(lián)系，做好其它學(xué)科的課堂紀(jì)律，對(duì)于違反 紀(jì)律的學(xué)生要及時(shí)的給與批評(píng)教育。教學(xué)工作

　　一：這一學(xué)期我接手的是一個(gè)新班，是一個(gè)多年沒有接觸的年級(jí)。一切都要從頭開始。這和高年級(jí)的管理完全不一樣。什么都要你親自去做。在教學(xué)中我很抓雙基。尤其是基礎(chǔ)知識(shí)的掌握。對(duì)與每一課的基礎(chǔ)知識(shí)我要求學(xué)生能夠背誦，進(jìn)而到達(dá)能默寫。對(duì)與每個(gè)知識(shí)點(diǎn)對(duì)學(xué)生進(jìn)行反復(fù)的訓(xùn)練。期中，期末的時(shí)候我對(duì)全冊(cè)的教材進(jìn)行梳理，將基礎(chǔ)知識(shí)整理出來，要求學(xué)生能熟讀成頌，會(huì)默寫。對(duì)于知識(shí)點(diǎn)期末時(shí)進(jìn)行了全面的訓(xùn)練。要求學(xué)生必須掌握。爭(zhēng)取做到基礎(chǔ)知識(shí)不丟分。這樣對(duì)全冊(cè)的知識(shí)進(jìn)行了鞏固，加強(qiáng)了記憶。培養(yǎng)學(xué)生如何解題。

　　二：從二年級(jí)升上來的學(xué)生，什么都不懂。就連怎么做題都不懂。因?yàn)橐欢昙?jí)是老師念題。三年級(jí)就不是由老師念題了。所以有時(shí)連題都不讀就開始做作業(yè)，造成很多錯(cuò)題。我就從最基本的開始，教他們?nèi)绾巫x題，審題如何做。一次不行再來，這樣反復(fù)訓(xùn)練，到期末的時(shí)候?qū)W生有了明顯的進(jìn)步。尤其是閱讀題，更是學(xué)生的攔路虎，有的學(xué)生根本不閱讀短文，直接看題就做，甚至有的連題也看，就開始做。對(duì)這個(gè)我主要是培養(yǎng)他們讀的習(xí)慣，我要求他們?cè)谧鲩喿x題是要做少讀兩遍短文，兩遍題目，然后才一道一道的去做。這樣訓(xùn)練以后學(xué)生的解題能力有了很打的提高。使學(xué)生基本摸清了做閱讀題的規(guī)律。逐漸的走上了正軌。

　　三：這學(xué)期我也一直貫徹我教書以來定下的三勤工作。班級(jí)的事情很多都可以交給學(xué)生去做，但是沒有老師也四不行的，因此我為自己定下了三勤工作，即是勤到教室，勤檢查，勤溝通。勤到教室是指每天我都有很多時(shí)間都在教室，在班級(jí)走動(dòng)。勤檢查是指針對(duì)各種制度，學(xué)生的學(xué)校情況加強(qiáng)落實(shí)。勤溝通是指多與學(xué)生交流，了解動(dòng)向及時(shí)的對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育。

　　四：差生的輔導(dǎo)。這個(gè)班通過平時(shí)的學(xué)校和半期考試，我對(duì)差生有了全面的了解。后半期我加強(qiáng)了差生的輔差工作。對(duì)于班上了差生，分析其產(chǎn)生差的原因，針對(duì)實(shí)際情況進(jìn)行輔導(dǎo)。要求他們?nèi)巳诉^關(guān)。每天利用空余時(shí)間把這些差生集中起來，完成一定的練習(xí)，平時(shí)的作業(yè)分別對(duì)待，以提高他們的學(xué)習(xí)興趣，多和他們溝通了解情況，拉近師生之間的感情，讓他們喜歡你而愛上你的學(xué)科。這樣他們才會(huì)在學(xué)習(xí)上努力。在你的學(xué)科上下功夫。通過這樣的努力，差生在后半期有了明細(xì)的進(jìn)步。

　　總之，在今后的工作中，我會(huì)發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正不足的地方，爭(zhēng)取在班主任工作和教學(xué)工作上有更出色的表現(xiàn)，爭(zhēng)取把教學(xué)工作做到最好。

　　2007年12月22日

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