總結(jié)是事后對(duì)某一時(shí)期、某一項(xiàng)目或某些工作進(jìn)行回顧和分析，從而做出帶有規(guī)律性的結(jié)論，它可以明確下一步的工作方向，少走彎路，少犯錯(cuò)誤，提高工作效益，因此十分有必須要寫一份總結(jié)。下面是范文網(wǎng)小編收集的溫泉鎮(zhèn)中心小學(xué)鄉(xiāng)村少年宮活動(dòng)總結(jié)3篇(鄉(xiāng)村小學(xué)少年宮工作總結(jié))，供大家閱讀。

溫泉鎮(zhèn)中心小學(xué)鄉(xiāng)村少年宮活動(dòng)總結(jié)1

　　2015年下槚山中學(xué)鄉(xiāng)村少年宮活動(dòng)總結(jié)

　　為進(jìn)一步加強(qiáng)農(nóng)村未成年人思想道德建設(shè)，讓更多的農(nóng)村未成年人共享校內(nèi)外優(yōu)秀教育資源和成果，減少城鄉(xiāng)差距，我校在各級(jí)政府和縣教育局的關(guān)心和支持下，成立了“鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮”，積極調(diào)動(dòng)社會(huì)力量，借助學(xué)?，F(xiàn)有的資源，挖掘一些潛在的人文資源，以創(chuàng)建鄉(xiāng)村少年宮為途徑，利用課外時(shí)間，全方位為農(nóng)村未成年人提供優(yōu)秀的場(chǎng)所，通過(guò)各項(xiàng)有計(jì)劃、有組織的實(shí)踐體驗(yàn)活動(dòng)，加強(qiáng)和改進(jìn)農(nóng)村未成年人思想道德建設(shè)。

　　一、明確功能定位

　　學(xué)校把少年宮定位為“思想道德教育的陣地、素質(zhì)技能培訓(xùn)的基地、實(shí)踐能力提高的平臺(tái)、學(xué)生課外娛樂(lè)活動(dòng)的場(chǎng)所”，以貼近和服務(wù)農(nóng)村未成年人為宗旨，根據(jù)農(nóng)村未成年人的思想實(shí)際和興趣愛好，精心設(shè)計(jì)活動(dòng)內(nèi)容和教育方式，廣泛開展道德教育、養(yǎng)成教育、體驗(yàn)教育和實(shí)踐教育，探究與創(chuàng)新工作機(jī)制，努力實(shí)現(xiàn)農(nóng)村未成年人快樂(lè)學(xué)習(xí)和健康成長(zhǎng)的結(jié)合，讓孩子個(gè)性得到發(fā)展、特長(zhǎng)得以發(fā)揮。力爭(zhēng)經(jīng)過(guò)多方面的共同努力，把少年宮辦成資源共享、百姓滿意、家長(zhǎng)放心、農(nóng)村孩子喜歡的身邊的少年宮。

　　二、把握基本原則

　　我校鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮的基本原則是：

　　1.強(qiáng)調(diào)公益性原則

　　堅(jiān)持面向所有孩子提供服務(wù)，始終把教育效益放在首位。在活動(dòng)內(nèi)容上，以普及型、參與型項(xiàng)目為主，廣泛開展文藝體育和實(shí)用技能等方面的培訓(xùn)，力求使絕大多數(shù)學(xué)生受益。在管理模式上，著眼農(nóng)村未成年人實(shí)際需要，組織各種道德實(shí)踐、教育實(shí)踐和才藝技能培養(yǎng)，免費(fèi)為農(nóng)村未成年人提供必要活動(dòng)條件，使鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮真正成為全體孩子的樂(lè)園。

　　2.堅(jiān)持普及性原則

　　首先，共性活動(dòng)全覆蓋，能讓更多孩子受益，內(nèi)容立足基本性和基礎(chǔ)性。鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮在開展活動(dòng)時(shí)貫穿社會(huì)主義核心價(jià)值體系要求，突出思想道德教育內(nèi)涵，圍繞“做一個(gè)有道德的人”主題，集中抓好“我們的節(jié)日”、“誦讀經(jīng)典、愛我中華”、“讀好書、唱好歌、做好人”、“感恩的心”體驗(yàn)親情等道德實(shí)踐，引導(dǎo)農(nóng)村廣大未成年人在家庭孝敬父母，在學(xué)校尊敬師長(zhǎng)，在社會(huì)奉獻(xiàn)他人。其次是活動(dòng)對(duì)象的全覆蓋，鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮面向所有學(xué)生開放，聲樂(lè)、舞蹈等活動(dòng)小組基本有固定對(duì)象。

　　3.基礎(chǔ)性原則

　　通過(guò)開展各種生動(dòng)活潑、健康有益的活動(dòng)，對(duì)未成年人進(jìn)行科技、藝術(shù)、心理、體育等基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能的普及和熏陶，提高他們的文明素養(yǎng)和綜合素質(zhì)。實(shí)現(xiàn)“三個(gè)延伸”：空間上從校內(nèi)向校外延伸，時(shí)間上從課內(nèi)向課外及節(jié)假日延伸，活動(dòng)內(nèi)容上由以往偏重文體活動(dòng)向注重綜合實(shí)踐活動(dòng)延伸，盡力促進(jìn)教育的均衡發(fā)展。

　　三、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，健全制度

　　為進(jìn)一步加強(qiáng)機(jī)構(gòu)建設(shè)，學(xué)校成立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)、副校長(zhǎng)為副組長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，領(lǐng)導(dǎo)、負(fù)責(zé)具體實(shí)施，不定期對(duì)各小組的活動(dòng)情況及教師的相關(guān)材料進(jìn)行檢查與考核，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)對(duì)鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮建設(shè)和運(yùn)行情況進(jìn)行督查，形成了黨委政府領(lǐng)導(dǎo)、宣傳部牽頭、教育部門具體實(shí)施、有關(guān)部門齊抓共管、全社會(huì)積極參與的工作格局，極大地推進(jìn)了少年宮建設(shè)的順利開展。

　　四、精心設(shè)計(jì)活動(dòng)

　　按照活動(dòng)項(xiàng)目全面而有特色，學(xué)生參與面廣，特色活動(dòng)納入校本課程，有課程方案，目標(biāo)明確，內(nèi)容有特色，符合學(xué)生的實(shí)際，課程開設(shè)有管理措施的要求，我們做了以下探索。通過(guò)面向?qū)W生和家長(zhǎng)的調(diào)查問(wèn)卷、統(tǒng)計(jì)摸底，尋找對(duì)象的興趣點(diǎn)，設(shè)計(jì)活動(dòng)項(xiàng)目和內(nèi)容。通過(guò)一次次的專家討論和活動(dòng)實(shí)踐，探討活動(dòng)設(shè)置理念，逐步認(rèn)識(shí)到活動(dòng)設(shè)置應(yīng)注重趣味性。

　　學(xué)校少年宮堅(jiān)持從未成年人的特點(diǎn)和愛好出發(fā)，精心設(shè)計(jì)活動(dòng)內(nèi)容，為學(xué)生提供“菜單式”服務(wù)。

（1）“實(shí)效德育”提高未成年人思想道德建設(shè)水平少年宮工作緊扣“四節(jié)鏈條”，積極推行“實(shí)效德育”，進(jìn)一步增強(qiáng)育人實(shí)效，提高未成年人思想道德建設(shè)水平。從學(xué)生日常生活中的點(diǎn)滴細(xì)節(jié)入手，循序漸進(jìn)、持之以恒地狠抓學(xué)生良好行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成。堅(jiān)持拓寬德育渠道，構(gòu)建學(xué)校、家庭、社會(huì)“三位一體”的德育工作格局。同時(shí)注重文化引領(lǐng)，加大校園綠化、美化及文化建設(shè)力度，提升環(huán)境育人效能；以創(chuàng)建書香、和諧校園為載體，全面開放圖書室、閱覽室，廣泛開展讀書、文體、科普活動(dòng)，讓學(xué)生在書香浸染中提高品性，在文化潤(rùn)澤中優(yōu)化素養(yǎng)。多媒體教室則充分利用網(wǎng)絡(luò)資源、遠(yuǎn)程教育資源和其它校本資源，播放愛國(guó)主義教育影片及其它具有教育意義的宣傳片，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的思想道德教育。

（2）“藝體教育”培養(yǎng)和諧完美人格

　　藝術(shù)和體育活動(dòng)作為一種特殊的精神力量，對(duì)于師生的精神生活具有催人奮進(jìn)的影響，對(duì)于師生的思想道德行為具有潛移默化的作用。學(xué)校因地制宜地成立了“藝術(shù)殿堂”、“奧運(yùn)之路”兩個(gè)活動(dòng)菜系，有球類、聲樂(lè)、舞蹈、繪畫等多種形式的藝術(shù)活動(dòng)，在普及的基礎(chǔ)上滿足了學(xué)生提高的愿望。

（3）經(jīng)典誦讀提升人文素養(yǎng)

　　堅(jiān)持把讀書作為育人的重要措施，以“書香校園”創(chuàng)建為抓手，在全體學(xué)生中實(shí)施“經(jīng)典誦讀工程”，引導(dǎo)青少年勤讀書、多讀書、讀好書，在讀書中提高素質(zhì)、豐厚內(nèi)涵，促進(jìn)全面發(fā)展。學(xué)校每學(xué)期都開展“讀書節(jié)”活動(dòng)，通過(guò)開展每日一詩(shī)誦讀、好書換著看、讀書演講比賽、讀書作文競(jìng)賽、閱讀之星推介、讀書大王評(píng)選、讀書現(xiàn)場(chǎng)展示等活動(dòng)，展示讀書成果，總結(jié)推廣閱讀經(jīng)驗(yàn)。

（4）科技實(shí)踐活動(dòng)培養(yǎng)創(chuàng)新意識(shí)

　　結(jié)合學(xué)生的興趣愛好，充分利用學(xué)校微機(jī)室，開展微機(jī)操作、電腦繪畫、上網(wǎng)瀏覽等課外拓展延伸培訓(xùn)活動(dòng)；利用實(shí)驗(yàn)室的實(shí)驗(yàn)器材，開展了實(shí)驗(yàn)操作、科學(xué)探究活動(dòng)，智力七巧板拼圖，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手實(shí)踐能力。

　　為了使更多的農(nóng)村未成年人參與到少年宮組織的活動(dòng)中來(lái)，我們開辟了9個(gè)活動(dòng)項(xiàng)目，努力拓展少年宮活動(dòng)時(shí)間和空間。每周周四第七節(jié)課為固定的少年宮活動(dòng)時(shí)間。周末和寒暑假也安排了專人負(fù)責(zé)，讓部分學(xué)生可以到校參加活動(dòng)。

　　五、建立長(zhǎng)效機(jī)制

　　1．制度規(guī)范

　　建立師資保障制度、場(chǎng)地共享制度、管理制度、考核制度、獎(jiǎng)勵(lì)制度等為鄉(xiāng)村少年宮長(zhǎng)久開放保駕護(hù)航。

　　2．評(píng)價(jià)系統(tǒng)

　　對(duì)師生進(jìn)行評(píng)價(jià)表彰。建立各類目標(biāo)管理責(zé)任制和考核評(píng)議制度。通過(guò)考核評(píng)價(jià)，驗(yàn)證少年宮活動(dòng)的有效性，尋找改進(jìn)渠道。建立評(píng)價(jià)機(jī)制，納入對(duì)教師的量化考評(píng)體系，考評(píng)結(jié)果與教師的評(píng)優(yōu)樹先、職稱評(píng)聘等掛鉤。

　　3．安全保障：

　　提高安全保障水平，確保鄉(xiāng)村少年宮健康發(fā)展。高度重視青少年的安全，配備專職保安人員，切實(shí)保證活動(dòng)場(chǎng)地、設(shè)施、器材的安全，不斷提升活動(dòng)中心服務(wù)質(zhì)量和管理水平。

　　六、存在問(wèn)題及努力方向

　　資金的缺乏、陣地空間狹小，限制和制約了我校鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮的發(fā)展和壯大。特長(zhǎng)教師缺乏也局限了活動(dòng)項(xiàng)目的開展。

　　總之，槚山中學(xué)鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮將繼續(xù)發(fā)展自身的優(yōu)勢(shì)，努力整合各種優(yōu)秀的資源，積極創(chuàng)造條件，擴(kuò)大規(guī)模和氣勢(shì)，真正滿足農(nóng)村未成年人課外生活的需求，讓農(nóng)村未成年人真正享受到豐富多彩、形式多樣、寓教于樂(lè)的教育活動(dòng)，實(shí)現(xiàn)快樂(lè)學(xué)習(xí)、全面發(fā)展、健康成長(zhǎng)！

　　攸縣槚山中學(xué)少年宮 2016年元月8日

溫泉鎮(zhèn)中心小學(xué)鄉(xiāng)村少年宮活動(dòng)總結(jié)2

　　建鄉(xiāng)村少年宮，圓農(nóng)村孩子夢(mèng)

——新城鎮(zhèn)鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮活動(dòng)總結(jié)

　　儀征市新城中心小學(xué)是一所有著近百年歷史的農(nóng)村小學(xué)。長(zhǎng)期以來(lái)，學(xué)校非常注重培養(yǎng)合格加特長(zhǎng)的學(xué)生。2000年，學(xué)校確立了“以藝術(shù)教育為突破口，全面育人，為學(xué)生終身發(fā)展奠定基礎(chǔ)”的辦學(xué)理念，進(jìn)行《強(qiáng)化體藝教育、創(chuàng)建特色學(xué)?！返恼n題研究，著力打造體藝特色學(xué)校。學(xué)校開設(shè)多種興趣班，讓學(xué)生在活動(dòng)中陶冶情操，發(fā)展技能，為學(xué)生的終身發(fā)展奠基。為了讓農(nóng)村的孩子享受到與城區(qū)孩子同樣的素質(zhì)教育，促進(jìn)教育均衡發(fā)展，讓孩子健康快樂(lè)地成長(zhǎng)。近年來(lái)，在市教育局、鎮(zhèn)黨委政府的正確領(lǐng)導(dǎo)和關(guān)心支持下，籌建設(shè)立了鄉(xiāng)村少年宮。

　　一、目標(biāo)明確，舍得投入，活動(dòng)形式多樣

　　學(xué)校新建于2009年，同年10月開始使用，總投入兩千多萬(wàn)元，總占地面積平方米，建筑面積9692平方米。新城鎮(zhèn)鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮籌建于2010年2月，裝備了可供培訓(xùn)、活動(dòng)的各類活動(dòng)室10多個(gè)。

　　我們少年宮興辦的宗旨是：一切為了孩子，一切為了明天。興辦理念是：以師為本，構(gòu)建和諧，追求發(fā)展；以生為本，激發(fā)興趣，挖掘潛能。興辦目標(biāo)是：以乒乓粘土為龍頭，以各類活動(dòng)為載體，把少年宮建設(shè)成為思想道德建設(shè)的主陣地、文體活動(dòng)開展的基地，為少年兒童的健康成長(zhǎng)營(yíng)造溫馨的樂(lè)園，以多種形式營(yíng)造校園文化氛圍，促進(jìn)師生精神文明生活的不斷提高。少年宮現(xiàn)在現(xiàn)有學(xué)員四百多人，輔導(dǎo)老師十多名。開設(shè)了乒乓、籃球、書法、繪畫、聲樂(lè)、舞蹈、紙粘土造型設(shè)計(jì)、經(jīng)典頌讀等9個(gè)輔導(dǎo)班。

　　二、群策群力，全員參與，積極投身活動(dòng)

　　為了抓好鄉(xiāng)村少年宮活動(dòng)，我們認(rèn)真思考、積極探索，學(xué)校班子成員和體育、藝術(shù)專職教師共同商討，大家獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，逐步完善鄉(xiāng)村少年宮建設(shè)，主要做了以下工作：

　　1.加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，明確職責(zé)分工

　　我們少年宮的管理目標(biāo)是加強(qiáng)以“師資建設(shè)、質(zhì)量建設(shè)、特色建設(shè)”為核心的內(nèi)涵建設(shè)。因此，我們實(shí)行校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制。教導(dǎo)處、少先隊(duì)有專人負(fù)責(zé)活動(dòng)的安排；總務(wù)主任負(fù)責(zé)設(shè)備、設(shè)施，以及一些易耗品的添置。每次活動(dòng)都有學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)檢查、協(xié)調(diào)，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)處理。

　　全體教師“一崗雙責(zé)”。我們先設(shè)置了一些既有學(xué)校特色、傳統(tǒng)，又能激發(fā)學(xué)生興趣、培養(yǎng)學(xué)生技能的活動(dòng)項(xiàng)目，讓每位老師根據(jù)自己的特長(zhǎng)、興趣自主申報(bào)，再根據(jù)學(xué)生申報(bào)后的開班情況進(jìn)行調(diào)整，讓每位老師都參與到輔導(dǎo)中去，真正實(shí)行民主決策、民主管理、民主監(jiān)督。

　　2.整合現(xiàn)有資源，形成學(xué)校特色

　　學(xué)校在充分利用現(xiàn)有場(chǎng)地、設(shè)施和師資的基礎(chǔ)上，加大投入，不斷開辟新的適合學(xué)生年齡特點(diǎn)的活動(dòng)項(xiàng)目。我們采用了上課用于教學(xué)，課后用于活動(dòng)的“一室兩用”的模式，把學(xué)校的博藝樓定為少年宮活動(dòng)的主陣地，共有四層八個(gè)專用活動(dòng)室。有音樂(lè)室、舞蹈房、閱覽室、紙粘土工作室和民間藝術(shù)室。室內(nèi)乒乓球館、室外有乒乓臺(tái)、籃球場(chǎng)、塑膠跑道。

　　乒乓和粘土是我們新城鎮(zhèn)少年宮的兩個(gè)主要特色。學(xué)校有專門的乒乓訓(xùn)練館，操場(chǎng)上有乒乓臺(tái)，適合不同年級(jí)、不同水平的學(xué)生進(jìn)行乒乓練習(xí)，形成乒乓訓(xùn)練梯隊(duì)，并讓所有的學(xué)生都能參與到乒乓活動(dòng)中去。學(xué)校有美術(shù)制作室、紙粘土作品陳立室，民間藝術(shù)作品陳立室，給學(xué)生的活動(dòng)提供了保障。

　　3.加強(qiáng)師資培訓(xùn)，提高活動(dòng)質(zhì)量

　　輔導(dǎo)員的業(yè)務(wù)水平和組織能力是活動(dòng)質(zhì)量高低的關(guān)鍵。有了較高水平的輔導(dǎo)員，才能提高活動(dòng)質(zhì)量。我們有計(jì)劃、有針對(duì)性地對(duì)教師進(jìn)行培訓(xùn)，不斷拓寬培訓(xùn)渠道，提高培訓(xùn)質(zhì)量。我們多次組織教師參加省、市組織的輔導(dǎo)員的培訓(xùn)，先后組織輔導(dǎo)員外出參觀、學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)外地和兄弟學(xué)校的經(jīng)驗(yàn)，提高自己的授課經(jīng)驗(yàn)和技能。在師資培訓(xùn)方面，我們更多的是采用校本培訓(xùn)，編排校本化的教材。在乒乓方面，我校有著名乒乓教練楊金石。在教練的悉心指導(dǎo)下，校乒乓球隊(duì)取得了驕人的成績(jī)。學(xué)校的每位專職教師不僅有較強(qiáng)的教學(xué)基本功，而且各有特長(zhǎng)，如我校的茆紅梅老師擅長(zhǎng)粘土制作和民間藝術(shù)、沈娟老師擅長(zhǎng)舞蹈、喬艷紅老師擅長(zhǎng)聲樂(lè)，崔小兵老師擅長(zhǎng)書法，周林老師擅長(zhǎng)籃球等等。我們充分利用這些校本資源，進(jìn)行校本培訓(xùn)，那些有專長(zhǎng)的老師每人既要教好一門功課，還要帶好一支學(xué)生團(tuán)隊(duì)。

　　4.保證活動(dòng)時(shí)間，提供展示平臺(tái)

　　要提高活動(dòng)的質(zhì)量，必須保證活動(dòng)的時(shí)間。我們規(guī)定每周每組活動(dòng)一次，周一安排經(jīng)典誦讀，上下午各一場(chǎng)，周二至周五下午每天安排兩個(gè)小組，每位老師都必須到活動(dòng)地點(diǎn)參加輔導(dǎo)，每次活動(dòng)時(shí)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)都進(jìn)行檢查、記載。

　　為了提高學(xué)生的活動(dòng)興趣，更好地掌握好藝術(shù)、體育、文化、科技等專業(yè)知識(shí)和技能技巧，我們?yōu)閷W(xué)生提供了展示的平臺(tái)，每年舉辦讀書節(jié)、體育節(jié)、藝術(shù)節(jié)活動(dòng)，讓學(xué)生的才藝得到充分的展示。同時(shí)，還把學(xué)生的作品布置在各活動(dòng)教育，對(duì)一些優(yōu)秀的紙粘土、書畫、手工作品進(jìn)行裝裱，張貼在樓道間的墻壁上，不僅美化了校園，更讓學(xué)生獲得成功的體驗(yàn)。學(xué)校每年組織一二年級(jí)學(xué)生開展趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)，組織三至六年級(jí)學(xué)生開展田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)，讓學(xué)生在競(jìng)賽中感受競(jìng)爭(zhēng)，在競(jìng)爭(zhēng)中增進(jìn)友誼。

　　三、堅(jiān)持原則，培養(yǎng)興趣，突出育人功能

　　我們開展少年宮活動(dòng)堅(jiān)持四項(xiàng)原則：一是公益性原則，我們的少年宮不開展以營(yíng)利為目的的經(jīng)營(yíng)性活動(dòng)，免費(fèi)為孩子提供活動(dòng)場(chǎng)所和器材，免費(fèi)指導(dǎo)開展文體活動(dòng)，免費(fèi)輔導(dǎo)學(xué)習(xí)各項(xiàng)技能。二是基礎(chǔ)性原則，主要進(jìn)行體育、藝術(shù)、文學(xué)等基礎(chǔ)知識(shí)教育和基本技能訓(xùn)練，提高學(xué)生的綜合能力。三是資源整合原則，充分整合利用學(xué)?，F(xiàn)有的設(shè)施、師資等資源，實(shí)現(xiàn)長(zhǎng)效運(yùn)行。四是自主性原則，充分尊重學(xué)生的意愿，讓孩子們根據(jù)自身特點(diǎn)和興趣愛好，自愿選擇活動(dòng)項(xiàng)目，不搞“一刀切”，使每一個(gè)孩子都可以選擇自己喜歡的特長(zhǎng)，并得到較專業(yè)的輔導(dǎo)。

　　現(xiàn)在，每次活動(dòng)時(shí)間，是孩子們最興奮的時(shí)候。你看，乒乓球場(chǎng)地上，孩子們打得熱火朝天；舞蹈房?jī)?nèi)孩子們?cè)谳o導(dǎo)老師的耐心指導(dǎo)下，認(rèn)真練習(xí)肢體動(dòng)作；書法室里“小書法家”們正聚精會(huì)神地?fù)]毫潑墨；美術(shù)室的孩子們?cè)趯Ｐ闹轮镜赝慨嬛?，圖案五彩繽紛，惟妙惟肖??少年宮活動(dòng)培養(yǎng)了孩子們的興趣特長(zhǎng)，促進(jìn)了農(nóng)村孩子的全面發(fā)展。

　　四、廣開渠道，不斷完善，充分挖掘資源

　　通過(guò)前一階段的活動(dòng)，我們深深地體會(huì)到，開展生動(dòng)活潑、健康有益的教育教學(xué)活動(dòng)，充分發(fā)揮“培訓(xùn)、活動(dòng)、指導(dǎo)”的職能，對(duì)廣大少年兒童進(jìn)行藝術(shù)、體育、文化、科技等專業(yè)知識(shí)的教育和技能技巧的培養(yǎng)，發(fā)展他們的興趣、愛好和特長(zhǎng)，拓展知識(shí)面，陶冶情操，開發(fā)智力，培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，全面提高農(nóng)村學(xué)生的綜合素質(zhì)。這一活動(dòng)必須堅(jiān)持下去，同時(shí)還要進(jìn)一步完善，促使我們的少年宮辦得更好。

　　五、反思實(shí)踐，加快發(fā)展，今后整改方向

　　一是我們將進(jìn)一步加強(qiáng)師資培訓(xùn)，爭(zhēng)取多一些外出培訓(xùn)的機(jī)會(huì)，使每位老師都能勝任

　　一、兩個(gè)項(xiàng)目的輔導(dǎo)。同時(shí)，我們將邀請(qǐng)社會(huì)志愿者、民間藝人、有特長(zhǎng)的家長(zhǎng)到校擔(dān)任輔導(dǎo)員，定期到校為學(xué)生進(jìn)行專業(yè)性指導(dǎo)。

　　二是我們要根據(jù)學(xué)生興趣和學(xué)校特色，進(jìn)一步豐富活動(dòng)項(xiàng)目，開展德育實(shí)踐活動(dòng)，國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀等。在科技方面，我們還要注重科技創(chuàng)新方面的輔導(dǎo)，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造性思維，讓學(xué)生利用自己的小發(fā)明來(lái)解決生活中的實(shí)際問(wèn)題。在手工制作方面，我們要注重低碳環(huán)保，進(jìn)行綠色制作，結(jié)合我校的乒乓特色，充分利用廢舊乒乓球進(jìn)行制作。

　　三是，要把活動(dòng)延續(xù)到雙休日、寒暑假，使少年宮活動(dòng)常態(tài)化，提高未成年人的綜合能力，讓少年宮真正成為孩子的樂(lè)園。

　　在市教育局、鎮(zhèn)黨委政府的正確領(lǐng)導(dǎo)和關(guān)心支持下，學(xué)校經(jīng)過(guò)一年半的精心運(yùn)作，取得了喜人的成績(jī)。今后我們將進(jìn)一步努力，把我們“新城鎮(zhèn)鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮”辦得更好。

溫泉鎮(zhèn)中心小學(xué)鄉(xiāng)村少年宮活動(dòng)總結(jié)3

　　北洛小學(xué)鄉(xiāng)村少年宮建設(shè)總結(jié)

　　我校立足學(xué)校實(shí)際，充分發(fā)揮現(xiàn)有設(shè)備設(shè)施的作用，積極開展活動(dòng)。

　　學(xué)校高度重視村少年宮硬件的建設(shè)，自我加壓，自求發(fā)展，在充分利用學(xué)?，F(xiàn)有設(shè)施的基礎(chǔ)上，并多方籌措資金，通過(guò)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)積極籌措多次與國(guó)土局的領(lǐng)導(dǎo)聯(lián)系，2012年9月7日，壽光市國(guó)土資源局張建華科長(zhǎng)、梁子亮主任及經(jīng)濟(jì)開發(fā)區(qū)分局楊金泉局長(zhǎng)一行到少年宮建設(shè)幫扶學(xué)校古城街道北洛小學(xué)實(shí)地考察。

　　張科長(zhǎng)、梁主任及開發(fā)區(qū)分局楊金泉局長(zhǎng)與該校負(fù)責(zé)人進(jìn)行了座談了解，內(nèi)容包括：設(shè)施配套、隊(duì)伍建設(shè)、活動(dòng)情況、規(guī)范管理等方面；并表示盡最大努力為該校鄉(xiāng)村少年宮建設(shè)提供支持。

　　2012年9月10日下午，市國(guó)土資源局為支持我校鄉(xiāng)村少年宮建設(shè)資助的價(jià)值2萬(wàn)多元的5臺(tái)高配置聯(lián)想電腦已經(jīng)送達(dá)我校。為此，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)以及全體師生向國(guó)土資源局的各位領(lǐng)導(dǎo)表示由衷的感謝，多謝領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我校的關(guān)心，為我校的鄉(xiāng)村少年宮建設(shè)提供了如此大的幫助。我們一定會(huì)充分利用好這幾臺(tái)電腦，不辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們的期望！

溫泉鎮(zhèn)中心小學(xué)鄉(xiāng)村少年宮活動(dòng)總結(jié)3篇(鄉(xiāng)村小學(xué)少年宮工作總結(jié))相關(guān)文章：

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