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幼兒園最新班主任工作總結(jié)3篇(幼兒園班主任工作內(nèi)容總結(jié))

時(shí)間:2022-12-28 13:35:00 工作總結(jié)

  總結(jié)是在一段時(shí)間內(nèi)對(duì)學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)加以總結(jié)和概括的一種書面材料,它可以使我們更有效率,讓我們一起來學(xué)習(xí)寫總結(jié)吧。那怎么寫總結(jié)嗎?下面是范文網(wǎng)小編整理的幼兒園最新班主任工作總結(jié)3篇(幼兒園班主任工作內(nèi)容總結(jié)),供大家賞析。

幼兒園最新班主任工作總結(jié)3篇(幼兒園班主任工作內(nèi)容總結(jié))

幼兒園最新班主任工作總結(jié)1

  時(shí)間飛逝,轉(zhuǎn)眼間,一個(gè)緊張而又充實(shí)的學(xué)期又過去了。本學(xué)期工作重點(diǎn)是加強(qiáng)幼兒的規(guī)則意識(shí),培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)態(tài)度,尤其是大班的孩子,要為他們進(jìn)入小學(xué)學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)。回顧忙碌、緊張的一學(xué)期,收獲不少。在和孩子們相處的日子里,看著他們?cè)谝惶焯斐砷L,不斷進(jìn)步,讓我感受到自己是最幸福的老師。那點(diǎn)點(diǎn)滴滴,都記錄著我們這一個(gè)學(xué)期來,所有的歡笑,所有的快樂,以及所有老師付出的努力。讓我們重拾那走過的每一程,在此記錄下屬于我那幸福的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。

  做個(gè)有“責(zé)任心”的人

  我們所面對(duì)的教育對(duì)象都是一些弱小的、很需要保護(hù)的小寶貝們。從家長把他們交到老師的手中那一刻起,我們身上的擔(dān)子無形中就重了起來。這就要求老師有十足的責(zé)任心。對(duì)于這些孩子,老師容不得有半點(diǎn)的馬虎和大意。教師的責(zé)任心在此時(shí)此刻顯得無比的重要。

  幼兒的安全和健康是關(guān)系到家庭幸福的大事,作為班主任,就要從保護(hù)孩子生命的高度出發(fā),提高自己崗位的安全意識(shí)和應(yīng)對(duì)能力,力求以每樁小事做起,耐心細(xì)致周到,及時(shí)發(fā)現(xiàn)不安全隱患,做到防患于未然,為孩子創(chuàng)設(shè)一個(gè)安全和健康的發(fā)展環(huán)境,做好幼兒的每日生活。對(duì)教室里物品的擺放,我們都會(huì)先考慮到是否安全,做到科學(xué)合理地?cái)[放,為幼兒創(chuàng)設(shè)了一個(gè)溫馨安全的生活學(xué)習(xí)環(huán)境。平時(shí)上課時(shí),我每天都像一個(gè)“小喇叭”,無時(shí)無刻都在提醒幼兒該注意什么,能玩什么,該怎么玩。久而久之,孩子們都能把我的話“復(fù)制”下來了!有時(shí)看見個(gè)別小班的孩子觸碰到了“禁區(qū)”,別的孩子會(huì)馬上出來制止。而且還會(huì)有模有樣的學(xué)著我的樣子告訴小班小朋友為何不能這么做,那模樣甚是可愛!我想,正是因?yàn)橛辛俗约浩綍r(shí)的“話癆子”才能換來學(xué)生的平安、健康!

  每天的早、中午時(shí)間都是我這個(gè)班主任帶班的時(shí)間,不論自己再有多忙、多累,我都會(huì)按時(shí)到堂、堅(jiān)持守著孩子們直到下一個(gè)老師來接班。遇上接班老師有事遲來,我也在教室里等,力爭做到讓孩子們時(shí)時(shí)刻刻刻處在安全的環(huán)境里,不讓調(diào)皮的孩子鉆空。每天的午睡課,我都會(huì)守在教室里,即使孩子們個(gè)個(gè)都睡得很熟了,我也不離開。因?yàn)楹⒆觽兊耐话l(fā)狀況是誰也預(yù)料不到的,我在, 就能在第一時(shí)間解決問題,不然孩子們受到絲毫的損傷。盡管這樣我會(huì)很累,每天中午沒得休息,但我只要想到孩子們安全了,我的辛苦也就值得了。

  正是自己這樣盡心盡力地做著,腳踏實(shí)地地做著,孩子們安全、健康地渡過了這學(xué)期。我想,沒有這一顆重要的“責(zé)任心”,現(xiàn)在是沒有這樣的結(jié)果的。

  以后,我還會(huì)帶著這顆“責(zé)任心”,繼續(xù)做我的“有心人”。

  做個(gè)有“愛心”的人

“愛心”不但體現(xiàn)在每位教師身上,更要體現(xiàn)在班主任身上。由于我們是大中小在一起的混合班教學(xué),孩子們的習(xí)慣、能力都不在一個(gè)層次上。時(shí)常會(huì)因?yàn)樾“嗪⒆拥呢澩娑绊懙酱蟀嗪⒆拥膶W(xué)習(xí),有時(shí)又會(huì)因?yàn)樘P(guān)注大班孩子的學(xué)習(xí),而忽略了小班孩子的游戲時(shí)間。時(shí)間長了,自己有時(shí)就會(huì)在孩子面前發(fā)脾氣,但當(dāng)你看到孩子們看著你時(shí)的那恐懼表情,我又有些后悔自己的行為,于心不忍起來了!另外,幼兒班的孩子年齡小,平時(shí)的很多生活小細(xì)節(jié)都不注意,經(jīng)常把書本或鉛筆什么的亂扔在教室里,特別是小班的孩子,更是喜歡亂扯亂丟。于是第二天就會(huì)有很多家長總是來反應(yīng)說學(xué)生的東西不見了,讓我?guī)椭?。?jīng)常忙得我團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。剛開始,自己覺得確實(shí)有些煩,多大點(diǎn)事啊,丟就丟了唄。但轉(zhuǎn)念一想,如果我是家長,我去找老師,老師用這態(tài)度對(duì)我,我又會(huì)是什么感受。如果我連這點(diǎn)愛心都沒有,孩子們經(jīng)常跟我相處,我是他們的影子,我又是怎么做的呢?這樣一想,我就對(duì)自己轉(zhuǎn)變了很多。我明白,只有給學(xué)生更多的愛,學(xué)生才能健康快樂的成長,而這也是我們老師最大的安慰。

  農(nóng)村的孩子都是爺爺奶奶帶的多,家里又嬌慣,孩子們自私,不會(huì)為他人著想。這就要求我在平時(shí)的教學(xué)中要注意到自己的“言傳身教”作用。讓孩子們從中或多或少的學(xué)到些什么。記得有一次大班的嚴(yán)欣婷小朋友來上學(xué)時(shí)披頭散發(fā)的,一問才知道,媽媽上班去了,爸爸不會(huì)扎辮子,沒有辦法她就這樣來學(xué)校了??匆姾⒆觽儑?,我馬上找來梳子幫她扎了起來。孩子們?cè)谶吷嫌昧w慕的眼神望著她,小聲地嘀咕著:“程老師真好,還幫嚴(yán)欣婷扎辮子。”我立馬說:“我們應(yīng)該要互相幫助,這樣我們的地球才會(huì)變得更美啊!”孩子們馬上一起說:“那我們以后也這樣?!蹦憧?,一件簡單的小事,好的教育作用做到了!

  以后,我還會(huì)帶著這顆“愛心”,繼續(xù)做我的“有心人”。

  做個(gè)有“耐心”的人

  在一個(gè)家庭里教育一個(gè)孩子本來就很難,在一個(gè)班管理一群孩子就更難。更何況他們還是一群農(nóng)村出身的孩子!父母忙更沒時(shí)間管!交給爺爺奶奶,都是嬌慣的多!孩子經(jīng)常會(huì)因?yàn)橐粋€(gè)玩具爭搶起來,回去打小報(bào)告,顛倒黑白,亂說一通,第二天家長就又來找我問明白。我始終都是耐心地聽家長說完,然后找來孩子問清情況,再做教育。我明白:對(duì)孩子要循循善誘,耐心細(xì)致的進(jìn)行教育,挖掘孩子身上的閃光點(diǎn),要多表揚(yáng)、多鼓勵(lì),多給孩子們贊許的目光,少批評(píng)、少指責(zé)。如果我一來就否定家長或犯錯(cuò)誤孩子的說法,不聽他們述說,主觀的憑我自己的感覺去處理事情,我想家長肯定會(huì)對(duì)我這個(gè)班主任有很大看法,以后有事也不會(huì)找我了,覺得我是一個(gè)沒有耐心的老師。待人處事都不合格,試問,如果是這樣,我還怎么能夠與家長交流,還怎么夠格做小朋友們的“鏡子”。所以,不管怎么樣,對(duì)于孩子或是家長來找我時(shí),我都靜下心來細(xì)細(xì)傾聽,并耐心地與他們交流、解決問題。只有耐心地做好每一件事,我們才有可能與孩子、家長成為很好的朋友。

  以后,我會(huì)繼續(xù)帶著這顆“耐心”,做我的“有心人”。

  做個(gè)有“童心”的人

  孩子們的世界沒有丑惡、沒有爾虞我詐,他們的世界是快樂的、善良的,充滿愛的。跟他們相處在一起,我們也會(huì)被感染,生活充滿樂趣。與他們?cè)谝黄穑覀円鲆粋€(gè)有童心的人,課上課下與孩子們“瘋”在一起,玩在一起。放下老師這個(gè)“角色”,與他們一起聊聊動(dòng)畫片的內(nèi)容,一起玩玩屬于他們的游戲,一起唱唱跳跳,讓孩子們覺得你就是他們其中的一員。與老師間的距離拉近一點(diǎn),讓自己成為他們的朋友,知己,孩子們信任你,喜歡你。只有這樣,孩子們才會(huì)關(guān)注你的一舉一動(dòng),喜歡你跟他們?cè)谝黄鸬囊环忠幻?,你要求他們做得,他們也?huì)出色地完成好。有了這顆童心,你才能走近幼兒,才能了解他們。才會(huì)發(fā)現(xiàn)屬于他們的點(diǎn)點(diǎn)滴滴是多么快樂,多么讓人羨慕。

  以后,我會(huì)繼續(xù)帶著這顆“童心”,做我的“有心人”。

  如果,我們都能做到這“四顆心”,我想,我們與孩子、家長之間將會(huì)成為很好的朋友。我們會(huì)發(fā)現(xiàn)生活的美好,教育的動(dòng)力。希望我今后都能做到這“四心”,在我的教育之路上快樂前行。

幼兒園最新班主任工作總結(jié)2

  伴隨著時(shí)間老人的腳步,這個(gè)學(xué)期忙碌而又快樂地結(jié)束了,開學(xué)時(shí),孩子們那稚嫩的笑臉至今還在我腦海里浮現(xiàn),看著他們一天天的成長和進(jìn)步,真是一件天底下最幸福的事,在領(lǐng)導(dǎo)和同事的幫助下,這個(gè)學(xué)期的工作圓滿結(jié)束了,細(xì)細(xì)回味起來有收獲也有不足:

  一、班級(jí)基本情況

  本班一共有36名小朋友,19名男孩,17名女孩,他們都很活潑,也很聰明,但也有幾個(gè)小朋友需要特別關(guān)注有5位患有過敏性鼻炎,4位“小眼鏡”。

  二、常規(guī)及教育教學(xué)

  1、常規(guī)教育

  這些剛進(jìn)校園的孩子,一切對(duì)他們而言都是新鮮的,但也是陌生的,為了讓孩子愛上學(xué)校、愛上老師、愛上同學(xué),第一課就要讓孩子認(rèn)識(shí)這所新的學(xué)校,以游戲的方式讓每個(gè)孩子坐上“快樂列車”開著火車參觀學(xué)前班每個(gè)班級(jí)、學(xué)校的操場、餐廳、睡房。跟孩子們建立感情,我會(huì)跟孩子們說:“在學(xué)校學(xué)前(三)班就是個(gè)大家庭,我們的家庭成員很多,相信你會(huì)在這個(gè)大家庭里找到好朋友,老師會(huì)像媽媽一樣愛你們,幫助你們”。接下來要建立班級(jí)規(guī)則:

  1)講文明、懂禮貌;

  2)按時(shí)到校;

  3)不跑不鬧;

  4)自覺喝水;

  5)認(rèn)真聽講;

  6)團(tuán)結(jié)友愛;

  7)不丟垃圾;

  8)完成作業(yè);

  9)不買零食;

  10)文明用餐;

  11)安靜入睡。

  每周挑出一項(xiàng)作為本周的養(yǎng)成教育,讓孩子慢慢地從1做到11。

  2、教育教學(xué)

  在教育教學(xué)上我一直崇尚“玩中學(xué),學(xué)中玩”的教學(xué)理念,在教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)中融入了游戲,在日常生活中,也設(shè)計(jì)很多對(duì)幼兒各項(xiàng)能力有幫助的活動(dòng)。剛開學(xué)孩子的自控能力比較差,課堂紀(jì)律也不理想,我就設(shè)計(jì)了“小花貓靜悄悄”的游戲,讓幼兒扮演小花貓,安靜地坐2分鐘,慢慢延長時(shí)間,提高孩子的自制力。同時(shí)還利用各種獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制鼓勵(lì)孩子,根據(jù)孩子的表現(xiàn)在班級(jí)進(jìn)行表揚(yáng),以榜樣的力量讓孩子們向表現(xiàn)好的的孩子學(xué)習(xí)。孩子們逐漸養(yǎng)成了認(rèn)真聽講,認(rèn)真完成作業(yè)的習(xí)慣。在跟孩子們相處時(shí),我很注意觀察每個(gè)孩子的行為很情緒變化,哪個(gè)孩子好動(dòng),哪個(gè)孩子不愛說話,哪個(gè)孩子喜歡幫助別人……掌握了每個(gè)孩子的性格特點(diǎn),及時(shí)地和家長交流,幫助每個(gè)孩子快樂成長。

  這個(gè)階段的孩子是語言發(fā)展的高峰期,他們喜歡說,想說,根據(jù)他們的這個(gè)年齡特點(diǎn),我在課堂上讓孩子們有充分表達(dá)的機(jī)會(huì),特別是那些不喜歡說話的孩子,鼓勵(lì)他們回答問題,還舉辦了說話活動(dòng)“自我介紹”“故事大王”提高孩子們的表達(dá)能力,增強(qiáng)他們的自信心。

  三、家長工作

  利用校訊通,跟家長保持密切聯(lián)系,當(dāng)孩子情緒變化時(shí)及時(shí)跟家長交流,當(dāng)孩子生病請(qǐng)假時(shí)第一時(shí)間慰問,當(dāng)孩子有進(jìn)步時(shí)和家長一起分享,這個(gè)學(xué)期家長們參加了“親子運(yùn)動(dòng)會(huì)”、“親子美食節(jié)”家長們非常贊賞這樣的活動(dòng)也很配合老師。

  四、反思調(diào)整

  總結(jié)這學(xué)期的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,為孩子們的進(jìn)步感動(dòng),為孩子們的進(jìn)步開心,我也和這些孩子們一起成長,工作中我積累了很多經(jīng)驗(yàn),也找到了一些好辦法,同時(shí)也有很多需要繼續(xù)努力的地方,比如說:還有孩子吃飯?zhí)羰?,還有孩子不會(huì)寫字,還有孩子不會(huì)自己穿衣服,還有孩子喜歡動(dòng)手打人,在以后的工作中,總結(jié)經(jīng)驗(yàn),尋找方法,讓孩子們有更好的進(jìn)步,學(xué)前班的工作很繁瑣,但是看到這些可愛的孩子們一天比一天好,感覺所有的付出都是值得的。在新的學(xué)期,我要不斷地充實(shí)自己,學(xué)習(xí)更好的教學(xué)方法,提升自己的業(yè)務(wù)水平,把工作做得更好!

幼兒園最新班主任工作總結(jié)3

  一、保育工作

  雖然都已經(jīng)是大班的孩子,但在保育工作中我們卻一直堅(jiān)持嚴(yán)格要求,指導(dǎo)幼兒們能堅(jiān)持使用正確的生活習(xí)慣,尤其是在做到勤洗手,保持個(gè)人衛(wèi)生方面,我們班級(jí)的幼兒們都做的很不錯(cuò),并且老師們也一直在積極的鼓勵(lì)著大家,避免了許多衛(wèi)生方面的疾病。

  此外,我們還通過教導(dǎo),讓幼兒學(xué)習(xí)了整理和同學(xué)間的互助,不僅提高了幼兒的自理能力,還讓同學(xué)們?cè)趧趧?dòng)中加深了交流,學(xué)會(huì)了互助。

  二、教育方面

  在教育上,大班的孩子即將走向小學(xué)。為此,我們?cè)诮逃屑訌?qiáng)了知識(shí)方面的教導(dǎo),并對(duì)班級(jí)開始嚴(yán)格管理。讓幼兒們能在掌握基本的知識(shí)和計(jì)算的同時(shí),也能通過在課堂上對(duì)紀(jì)律的適應(yīng)為今后走上小學(xué)的課堂做好準(zhǔn)備。

  同時(shí),在這段工作的中我也一直在的努力,通過自身的學(xué)習(xí)和請(qǐng)教,我掌握了許多關(guān)于升學(xué)和畢業(yè)方面的經(jīng)驗(yàn),并將經(jīng)驗(yàn)融入了自己的工作中。提升了自身的教育能力,并充足的準(zhǔn)備了關(guān)于畢業(yè)的教育,為幼兒們的進(jìn)步奠定基礎(chǔ)。

  三、家長方面

  在即將畢業(yè)的幼兒面前,學(xué)校和家長更需要聯(lián)合起來,共同給幼兒帶來一個(gè)積極的環(huán)境。為此,我積極的聯(lián)系家長,召開家長會(huì),通過和家長們的交流,制定了對(duì)幼兒們的家庭教育計(jì)劃,讓幼兒能感受到身邊環(huán)境的變化,并嘗試去適應(yīng)校園和家庭中的變化,以便今后適應(yīng)新的學(xué)習(xí)環(huán)境。

  在本學(xué)期的工作中,我一直在自己的崗位上堅(jiān)持努力,提高自我的能力,幫助幼兒們更好的成長。如今,他們也已經(jīng)前往了更遠(yuǎn)的地方,我會(huì)調(diào)整好自己的心態(tài),準(zhǔn)備迎接下一班幼兒的到來!

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