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大學(xué)教師期末工作總結(jié)3篇 大學(xué)教師期末工作總結(jié)文章

時(shí)間:2023-01-01 21:46:33 工作總結(jié)

  總結(jié)是在一段時(shí)間內(nèi)對(duì)學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)加以總結(jié)和概括的一種書(shū)面材料,它可以使我們更有效率,讓我們一起來(lái)學(xué)習(xí)寫(xiě)總結(jié)吧。那怎么寫(xiě)總結(jié)嗎?下面是范文網(wǎng)小編分享的大學(xué)教師期末工作總結(jié)3篇 大學(xué)教師期末工作總結(jié)文章,供大家閱讀。

大學(xué)教師期末工作總結(jié)3篇 大學(xué)教師期末工作總結(jié)文章

大學(xué)教師期末工作總結(jié)1

  __月__日下午,__學(xué)院在教務(wù)處會(huì)議室召開(kāi)20__年大學(xué)學(xué)期期期末教學(xué)工作總結(jié)會(huì)。各學(xué)院(中心、部)分管教學(xué)院長(zhǎng)(主任)、校教學(xué)督導(dǎo)組和教務(wù)處相關(guān)人員參加了會(huì)議,校黨委委員、副校長(zhǎng)__出席并主持會(huì)議。

  會(huì)上,教務(wù)處對(duì)20__年大學(xué)學(xué)期期期末教學(xué)工作進(jìn)行了全面總結(jié),本學(xué)期教務(wù)處以創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育為突破口,以深化教育教學(xué)綜合改革為動(dòng)力,持續(xù)深化人才培養(yǎng)模式改革,扎實(shí)推進(jìn)地方應(yīng)用型高水平大學(xué)建設(shè)。在教育教學(xué)改革方面大膽創(chuàng)新,努力探索。

  亮點(diǎn)頻現(xiàn):

  1、在20__級(jí)新生中推行“未進(jìn)大學(xué)校門(mén)先修大學(xué)課程”,此舉在國(guó)內(nèi)高校尚屬首創(chuàng),受到學(xué)生、家長(zhǎng)和社會(huì)的點(diǎn)贊;

  2、精心組織首屆__省“互聯(lián)網(wǎng)+”大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽暨首屆中國(guó)“互聯(lián)網(wǎng)+”大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽,取得了驕人成績(jī),共獲省級(jí)金獎(jiǎng)2項(xiàng)、銀獎(jiǎng)4項(xiàng)、銅獎(jiǎng)3項(xiàng)、優(yōu)秀獎(jiǎng)2項(xiàng)、學(xué)校獲優(yōu)秀組織獎(jiǎng),獲獎(jiǎng)總數(shù)僅次于__大學(xué)位居全省第二;

  3、以20__版本科人才培養(yǎng)方案制(修)訂為契機(jī),“個(gè)性化”、“多樣化”的人才培養(yǎng)模式改革工作扎實(shí)推進(jìn);

  以省級(jí)“兩個(gè)計(jì)劃”項(xiàng)目立項(xiàng)和部分項(xiàng)目結(jié)題驗(yàn)收和階段檢查工作為抓手,讓振興計(jì)劃成為振奮計(jì)劃,把質(zhì)量工程做成滿意工程;

  以地方應(yīng)用型高水平大學(xué)建設(shè)為統(tǒng)領(lǐng),扎實(shí)推進(jìn)學(xué)?!笆濉睂?zhuān)業(yè)和課程建設(shè)規(guī)劃編制工作;

  以“深化創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革”為主題,成功召開(kāi)20__年教學(xué)工作會(huì)議,全面推進(jìn)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革工作;進(jìn)一步加強(qiáng)校校合作,與臺(tái)灣亞洲大學(xué)、__大學(xué)達(dá)成合作協(xié)議,促進(jìn)學(xué)生交流學(xué)習(xí);專(zhuān)業(yè)特區(qū)建設(shè)工作全面推進(jìn);

  對(duì)外宣傳工作成效顯著,光明網(wǎng)、搜狐網(wǎng)、中國(guó)網(wǎng)、中國(guó)高校之窗網(wǎng)、__網(wǎng)絡(luò)廣播電視臺(tái)、__新聞網(wǎng)、__日?qǐng)?bào)、__教育網(wǎng)、__高教網(wǎng)等媒體對(duì)__學(xué)院教學(xué)工作多次進(jìn)行宣傳報(bào)到。

  會(huì)上,教務(wù)處副處長(zhǎng)__對(duì)期中教學(xué)檢查專(zhuān)項(xiàng)檢查情況進(jìn)行了反饋,并對(duì)期末重點(diǎn)工作進(jìn)行了部署;教務(wù)處副處長(zhǎng)__就教學(xué)工作量統(tǒng)計(jì)和實(shí)踐實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作進(jìn)行了安排。

  __對(duì)會(huì)議總結(jié)時(shí),充分肯定了教務(wù)處在教學(xué)工作中所取得的成績(jī),他要求各單位要扎實(shí)做好做實(shí)期末相關(guān)工作,確保本學(xué)期各項(xiàng)教學(xué)任務(wù)圓滿完成;要進(jìn)一步解放思想,轉(zhuǎn)變觀念,認(rèn)真謀劃好20__年各項(xiàng)教學(xué)工作。__還傳達(dá)了教育部第四期地方高校轉(zhuǎn)型發(fā)展專(zhuān)題研討班會(huì)議精神,并著重介紹了自己的學(xué)習(xí)感悟。

大學(xué)教師期末工作總結(jié)2

  本年度以來(lái),我重視加強(qiáng)思想道德修養(yǎng),努力提高自身思想政治素質(zhì)。遵紀(jì)守法、嚴(yán)于律己。熱愛(ài)教育事業(yè),工作兢兢業(yè)業(yè),現(xiàn)總結(jié)如下:

  一、認(rèn)真抓好教學(xué)業(yè)務(wù)管理工作

  在教務(wù)工作中,加強(qiáng)教學(xué)業(yè)務(wù)監(jiān)督,重視組織督促教師進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),認(rèn)真組織開(kāi)展教學(xué)研討活動(dòng),加強(qiáng)教師間的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流,促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)的發(fā)展,提高教師教學(xué)水平,從而較明顯地提高了教學(xué)質(zhì)量。

  二、認(rèn)真抓好班主任工作

  在班主任工作中,加強(qiáng)學(xué)生的德育工作,并把安全教育工作放在第一位,提高了學(xué)生的安全意識(shí),全年度中無(wú)任何安全事故發(fā)生。重視學(xué)生的全面發(fā)展,組織學(xué)生開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng),從而提高了學(xué)生的綜合素質(zhì)。

  三、認(rèn)真抓好學(xué)籍管理工作

  在學(xué)籍管理工作中,學(xué)生基本信息采集準(zhǔn)確無(wú)誤,業(yè)務(wù)操作熟練,能認(rèn)真及時(shí)地處理好學(xué)籍問(wèn)題,時(shí)刻清楚掌握學(xué)生異動(dòng)情況,及時(shí)完善各種學(xué)籍管理手續(xù),順利通過(guò)了教育廳關(guān)于學(xué)籍信息“四對(duì)賬、四統(tǒng)一”的要求。

  四、認(rèn)真抓好營(yíng)養(yǎng)餐管理工作

  嚴(yán)格貫徹執(zhí)行有關(guān)文件精神,嚴(yán)把食品衛(wèi)生質(zhì)量關(guān),嚴(yán)格執(zhí)行食品及原材料采購(gòu)進(jìn)貨及出庫(kù)管理制度,足額合理地使用營(yíng)養(yǎng)餐資金,財(cái)盡其用,讓學(xué)生每天都能吃到安全衛(wèi)生、營(yíng)養(yǎng)的午餐。

  五、教育教學(xué)工作

  在教育教學(xué)工作中,我以素質(zhì)教育為中心,以新課程的理念為指導(dǎo),認(rèn)真鉆研教材,深入了解學(xué)生,積極開(kāi)拓教學(xué)思路,不斷探索教學(xué)改革,把一些先進(jìn)的教  一轉(zhuǎn)眼,一個(gè)學(xué)年快過(guò)去了。在這個(gè)學(xué)年中,我和平時(shí)一樣都是認(rèn)認(rèn)真真教學(xué)、踏踏實(shí)實(shí)工作,我很樂(lè)意跟大家說(shuō)一說(shuō)在這一年中我的工作情況。

  一、思想認(rèn)識(shí)

  這一學(xué)年,在教育教學(xué)工作中,我始終堅(jiān)持黨的教育方針,面向全體學(xué)生,教書(shū)育人,為人師表,確立“以學(xué)生為主體”,“以培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)發(fā)展”為中心的教學(xué)思想,重視學(xué)生的個(gè)性發(fā)展,重視激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造能力,培養(yǎng)學(xué)生德、智、體、美、勞全面發(fā)展。在這學(xué)年里,我在思想上嚴(yán)于律己,熱愛(ài)教育事業(yè)。時(shí)時(shí)以一個(gè)團(tuán)員的身份來(lái)約束自己,鞭策自己。對(duì)自己要求嚴(yán)格,力爭(zhēng)在思想上、工作上在同事、學(xué)生的心目中樹(shù)立起榜樣的作用。一學(xué)年來(lái),我還積極參加各類(lèi)政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),努力提高自己的政治水平和業(yè)務(wù)水平。服從學(xué)校的工作安排,配合領(lǐng)導(dǎo)和老師們做好校內(nèi)外的各項(xiàng)工作。

  二、教學(xué)工作

  在教學(xué)工作方面,整學(xué)年的教學(xué)任務(wù)很重。我爭(zhēng)取多聽(tīng)課,從中學(xué)習(xí)別人的長(zhǎng)處,領(lǐng)悟其中的教學(xué)藝術(shù)。每上一節(jié)課,我都做好充分的準(zhǔn)備,我的信念是—決不打無(wú)準(zhǔn)備的仗。在備課過(guò)程中認(rèn)真分析教材,根據(jù)教材的特點(diǎn)及學(xué)生的實(shí)際情況設(shè)計(jì)教案。這學(xué)年,作為小學(xué)教師的我主要擔(dān)任一個(gè)(1)班的語(yǔ)文、思想品德、科技、社會(huì)的教學(xué)及班主任工作。培優(yōu)扶差是這學(xué)年教學(xué)工作的重頭戲,因?yàn)橐粋€(gè)班級(jí)里面總存在尖子生和后進(jìn)生。對(duì)于后進(jìn)生,我總是給予特殊的照顧,首先是課堂上多提問(wèn),多巡視,多輔導(dǎo)。然后是在課堂上對(duì)他們的點(diǎn)滴進(jìn)步給予大力的表?yè)P(yáng),課后多找他們談心、交朋友,使他們懂得老師沒(méi)有把他們"看扁",樹(shù)立起他們的信心和激發(fā)他們學(xué)習(xí)語(yǔ)文的興趣。最后是發(fā)動(dòng)班上的優(yōu)生自愿當(dāng)后進(jìn)生們的輔導(dǎo)老師,令我欣慰的是優(yōu)生們表現(xiàn)非常的踴躍,我問(wèn)他們?yōu)槭裁茨敲聪矚g當(dāng)輔導(dǎo)老師,他們說(shuō):"老師都那么有信心他們會(huì)學(xué)好,我們同樣有信心。""我相信在我的輔導(dǎo)下,他一定有很大的進(jìn)步。"于是,我讓他們組成"一幫一"小組,并給他們開(kāi)會(huì),提出"老師"必須履行的職責(zé),主要就是檢查"學(xué)生"的作業(yè),輔導(dǎo)"學(xué)生"掌握課本的基本知識(shí)和技能。給后進(jìn)生根據(jù)各自的情況定出目標(biāo),讓他們雙方都朝著那個(gè)目標(biāo)前進(jìn)。"老師"們確實(shí)是非常盡責(zé),而"學(xué)生"時(shí)刻有個(gè)"老師"在身旁指點(diǎn),學(xué)起來(lái)也非常起勁。一段時(shí)間下來(lái),學(xué)生都有進(jìn)步,有的進(jìn)步非??臁?/p>

  三、領(lǐng)班工作

  在班主任工作方面,我非常重視學(xué)生的思想教育工作。通過(guò)班會(huì)、晨會(huì)、思想品德課及結(jié)合各科教材對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)人民、愛(ài)集體、愛(ài)老動(dòng)、愛(ài)學(xué)習(xí)等的思想教育。使學(xué)生能養(yǎng)成良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。班干部是老師的左右手,所以我把培養(yǎng)得力的班干部作為班主任工作的一項(xiàng)重要內(nèi)容。我還常給班干部定時(shí)開(kāi)會(huì),了解他們工作的情況,鼓勵(lì)他們大膽開(kāi)展工作。使班干部能在同學(xué)中樹(shù)立起威信,成為同學(xué)學(xué)習(xí)的榜樣。四、出勤方面我在做好各項(xiàng)教育教學(xué)工作的同時(shí),還嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度。按時(shí)上、下班,不遲到,不早退,有事請(qǐng)假。工作積極、主動(dòng),任勞任怨。從不斤斤計(jì)較,具有強(qiáng)烈的事業(yè)心和高度的責(zé)任感??傊?,我在工作上發(fā)揚(yáng)了任勞任怨的精神,做到不計(jì)個(gè)人得失,以校為家,以教為本;對(duì)待同事團(tuán)結(jié)友愛(ài),互相幫助,并能虛心向有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí);對(duì)待學(xué)生則愛(ài)護(hù)有加,但決不放松嚴(yán)格要求。

大學(xué)教師期末工作總結(jié)3

  有人常說(shuō),老師是“靠賣(mài)嘴皮子掙飯吃的”,這句俗話形象的表明了教師是“憑口才吃飯 ”、“以舌耕為業(yè)”,教師口語(yǔ)是教師的基本功和必要的素養(yǎng),是不可或缺的工具,而開(kāi)設(shè)教師口語(yǔ)課也有一年了。沒(méi)錯(cuò),老師,您理論性的知識(shí)講的是夠多了,可是在日常生活中我們卻還是會(huì)遇到這樣、那樣的問(wèn)題。事實(shí)上,很多同學(xué)考得好,可這并不意味著ta就說(shuō)得好,關(guān)鍵是在于應(yīng)用,可很多人在面臨突發(fā)狀況時(shí)就沒(méi)那么“聰明”了,這也就導(dǎo)致了多種多樣的問(wèn)題的出現(xiàn)。在生活中遇到的實(shí)際情況很復(fù)雜,并不是單純的依據(jù)書(shū)本上的理論知識(shí)就能解決的,有時(shí)候在面對(duì)特殊的場(chǎng)合、時(shí)間、人物、氛圍等不固定因素時(shí),也不知道如何應(yīng)對(duì)最佳了。

  就說(shuō),前些天,上邏輯課時(shí),我的位置不好,在門(mén)口處,只能依稀看見(jiàn)屏幕上的字痕,于是就偷偷跑到一同學(xué)位子上,希望能共會(huì)兒,她當(dāng)時(shí)好像在玩手機(jī),也許是我嚇到她了吧,當(dāng)時(shí)她口氣很生硬的來(lái)了句“嚇?biāo)牢伊恕?,我并不是很在意,可接下?lái)的整節(jié)課中,(或許是我多心了),她和周?chē)娜硕颊f(shuō)了話,唯獨(dú)沒(méi)有和我說(shuō),而且她靠在桌子上背對(duì)著我,由于自己不是那種會(huì)“討好”別人的人,也放不下那個(gè)面子,便沒(méi)有和她答話,這讓我很尷尬也很郁悶。

  我想說(shuō)這明明就是一件很小的事,有必要這樣么?如果是我,我肯定會(huì)很熱情的邀請(qǐng)別人坐下的,并且平時(shí)她也不是那種人啊,我想,這應(yīng)該就是一個(gè)人當(dāng)時(shí)的心情導(dǎo)致的,我能理解,可是就是受不了別人很兇得口氣。所以我就搞不清楚哪些話、哪些動(dòng)作應(yīng)該在哪些場(chǎng)合、什么時(shí)間說(shuō)、做,可轉(zhuǎn)念一想,又覺(jué)得如果這樣的話,人活著不是要被累死么?和自己同學(xué)都這樣,以后踏入社會(huì)可怎么辦?而且自己也沒(méi)有那么多的時(shí)間和精力去琢磨別人的心思啊,所以我希望老師能幫忙解決這個(gè)問(wèn)題。

  在日常生活中,自己不是個(gè)幽默之人,所以很羨慕、佩服天生就有幽默細(xì)胞的人,他們只要說(shuō)幾句形象生動(dòng),充滿情趣的話語(yǔ),就可以變嚴(yán)肅為歡笑,與人相處得很好。

  有次,班會(huì)課上,老班走進(jìn)來(lái)臉上本來(lái)就不是很高興,因?yàn)橐M朗誦,就得搬開(kāi)講桌,桌底下很臟,她就自己拿掃把掃起地來(lái),可沒(méi)掃幾下就放下了,“全班50多個(gè)人就看我一個(gè)人掃地?”,于是乎空氣變得很沉悶,大家也不敢多說(shuō)話,正值三班班主任在教室后面,說(shuō)了句,“看美女掃地是種享受”,大家都笑了,氣氛這才好點(diǎn)兒,所以我很佩服那些人的機(jī)智。之前,老師您就說(shuō)過(guò),想變得富于幽默就得積累素材、要有發(fā)散性思維和樂(lè)觀生活,可是這些話說(shuō)起來(lái)容易,做起來(lái)難哪,教師口語(yǔ)絕非一朝一夕之事,貴在堅(jiān)持,須經(jīng)過(guò)嚴(yán)格、規(guī)范、反復(fù)的實(shí)踐訓(xùn)練才能練就一身硬功夫,不是?

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