總結(jié)就是對(duì)一個(gè)時(shí)期的學(xué)習(xí)、工作或其完成情況進(jìn)行一次全面系統(tǒng)的回顧和分析的書面材料，通過它可以全面地、系統(tǒng)地了解以往的學(xué)習(xí)和工作情況。我們?cè)撛趺磳懣偨Y(jié)呢？下面是范文網(wǎng)小編整理的精選小學(xué)教師教學(xué)工作總結(jié)3篇(小學(xué)教師教育教學(xué)方面的總結(jié))，以供參考。

精選小學(xué)教師教學(xué)工作總結(jié)1

　　在大力提倡減負(fù)的教育形式下，讓學(xué)生在有限的時(shí)光里學(xué)好英語應(yīng)當(dāng)是我們每個(gè)英語教師的追求，教學(xué)過程中有太多的細(xì)節(jié)需要我們?nèi)ヌ剿?。?jīng)過課堂實(shí)踐，我發(fā)現(xiàn)英語教學(xué)如果只限于對(duì)單詞、句型的識(shí)記，會(huì)使課堂氣氛沉悶，使學(xué)生失去對(duì)英語學(xué)習(xí)的熱情。那么，怎樣才能使學(xué)生喜歡學(xué)英語呢？以下是我的點(diǎn)滴體會(huì)和心得：

　　一、創(chuàng)設(shè)英語氛圍

　　1.在教學(xué)互動(dòng)過程中應(yīng)以英語為主體，結(jié)合手勢(shì)、眼神、動(dòng)作、音調(diào)等輔助手段來幫忙學(xué)生理解教學(xué)資料；并且在教學(xué)過程中創(chuàng)設(shè)各種情景，讓學(xué)生來對(duì)話，經(jīng)過應(yīng)對(duì)面的語言交流來培養(yǎng)語感。在學(xué)到過去時(shí)態(tài)時(shí)，我會(huì)和學(xué)生交流前一天或過去發(fā)生的趣事，吸引學(xué)生注意力，自然引入新課?！癙ractice makes perfect。”，注意培養(yǎng)學(xué)生用英語來進(jìn)行思維、表達(dá)的習(xí)慣，從而使學(xué)生在用到英語的時(shí)候能張口就來。

　　2、經(jīng)過學(xué)生參與實(shí)踐活動(dòng)、合作、探索等方式，培養(yǎng)聽、說、讀、寫的綜合本事和整體素質(zhì)。在英語課堂上，盡可能多地用英語進(jìn)行交流；在課外，鼓勵(lì)孩子們多聽、多說、多用、多看和英語相關(guān)的東西，比如讓孩子留意：食品包裝袋上“Don’t litter everywhere?！边@樣的句子，不僅僅僅學(xué)了英語，還進(jìn)行了環(huán)保教育。引導(dǎo)孩子們關(guān)注和我們的生活息息相關(guān)的英語，把英語教學(xué)融入日常生活中，讓孩子盡可能多地接觸、運(yùn)用英語，和英語做朋友，那么孩子在學(xué)習(xí)英語時(shí)就不會(huì)敬而遠(yuǎn)之了。

　　二、讓每個(gè)孩子都有收獲

　　興趣不是與生俱來的，它是經(jīng)過一次次成功的體驗(yàn)培養(yǎng)起來的，所以，在課堂上給不一樣層次的孩子供給展示自我和體驗(yàn)成功的機(jī)會(huì)，讓他們?cè)诿恳还?jié)英語課上都能有所收獲，從而使他們慢慢地愛上英語，愛上學(xué)習(xí)。

　　1。關(guān)注每個(gè)孩子，鼓勵(lì)他們： Open your mouth， speak Englishaloud！ 欣賞他們的表現(xiàn)，提倡他們從錯(cuò)誤中學(xué)習(xí)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)他們的點(diǎn)滴提高并大力表?yè)P(yáng)，樹立自信心，保護(hù)他們的進(jìn)取性。

　　2。異常要關(guān)愛后進(jìn)生和性格內(nèi)向的孩子，盡可能為他們供給正確表現(xiàn)自我的機(jī)會(huì)，讓每一次小小的突破成為他們提高的基石。

　　3。制定合理的機(jī)制，促進(jìn)課堂合作學(xué)習(xí)活動(dòng)的開展，提倡學(xué)生互相學(xué)習(xí)、互相幫忙、體驗(yàn)成功、合作發(fā)展。

　　三、授之以漁

“授之以魚”不如“授之以漁”，我們不僅僅僅要幫忙學(xué)生學(xué)會(huì)知識(shí)，同時(shí)還要不斷滲透學(xué)習(xí)英語的方法和技能，逐步培養(yǎng)學(xué)生在沒有教師攙扶的情景下能夠獨(dú)立行走，并能走得日趨穩(wěn)健，樹立孩子們學(xué)習(xí)英語的自信心，為孩子們的終身學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。

　　聽、說、讀、寫不僅僅僅是英語學(xué)習(xí)的方法，也是目標(biāo)。這一主線貫穿整個(gè)教學(xué)的全過程。在教學(xué)過程中結(jié)合生活實(shí)際、不斷探索好的方法、不斷反思、把細(xì)節(jié)做完美，才能事半功倍、教學(xué)相長(zhǎng)。

精選小學(xué)教師教學(xué)工作總結(jié)2

　　20__年這一年來，我熱愛自己的本職工作，認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理念，不斷提高自己的教育教學(xué)水平，積極參加各級(jí)各類培訓(xùn)提高自己的業(yè)務(wù)能力，下面我就向大家匯報(bào)我的工作情況。

　　一、愛崗敬業(yè)、以身作則

　　我熱愛教育事業(yè)，愛崗敬業(yè)，積極學(xué)習(xí)教育相關(guān)的法律法規(guī)，全面貫徹黨的教育方針。在工作中，嚴(yán)格要求自己，團(tuán)結(jié)同事，積極向老教師請(qǐng)教，在教育教學(xué)中我關(guān)心愛護(hù)每一位學(xué)生，關(guān)愛留守兒童，尊重學(xué)生的人格，絕不體罰或變相體罰學(xué)生。

　　二、努力進(jìn)取、提高自己的業(yè)務(wù)能力

　　作為傳道授業(yè)的教師，要不斷更新自己的知識(shí)、提高自身素質(zhì)，才能把學(xué)生教好。我積極參加各級(jí)各類教學(xué)培訓(xùn)，學(xué)習(xí)新的知識(shí)技能，聽取老教師的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，不斷在教育教學(xué)的道路上摸索前進(jìn)。在教學(xué)中我精心備課，書寫教案，在學(xué)校的各類檢查中我的教案都是優(yōu)秀教案。我巧妙設(shè)計(jì)教學(xué)環(huán)節(jié)，讓水平不同的學(xué)生在課上都能有所提高、有所收獲。在教學(xué)中我不斷思考總結(jié)，揚(yáng)長(zhǎng)避短，尋找新的教學(xué)方法讓學(xué)生學(xué)的更快更好。

　　三、嚴(yán)于律己，增強(qiáng)責(zé)任心

　　從上班以來，我堅(jiān)持不遲到、不早退，認(rèn)真上好每一節(jié)課。我遵守學(xué)校的規(guī)章制度，服從學(xué)校的工作安排，不叫苦不叫累，工作以來在我的體育課上出來沒有出現(xiàn)學(xué)生的意外傷害事故，我盡心盡責(zé)讓學(xué)生在得到鍛煉的同時(shí)也學(xué)會(huì)自我保護(hù)，細(xì)心看護(hù)好每一位學(xué)生。

　　四、有耕耘就有收獲

　　在學(xué)校我認(rèn)真完成平時(shí)的教學(xué)工作，參加學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)并擔(dān)任裁判員工作，業(yè)余時(shí)間訓(xùn)練興趣小組，帶隊(duì)參加市里的拉丁舞比賽并取得優(yōu)異成績(jī)。

　　在之前的教育教學(xué)中雖然獲得了一些小小的榮譽(yù)，但是在前面的道路上還有更多的工作要努力去做，作為一名體育教師我肩上的擔(dān)子不比主課老師少，在以后的工作道路上我將保持積極進(jìn)取的心去迎接新的挑戰(zhàn)，在教學(xué)的道路上永不止步。

精選小學(xué)教師教學(xué)工作總結(jié)3

　　在工作的五年時(shí)間里，我勤勤懇懇，扎扎實(shí)實(shí)，腳踏實(shí)地地做好一個(gè)教師的本職工作，認(rèn)真完成學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)交給我的任務(wù)，虛心向各位老教師和優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，并注意不斷閱讀有關(guān)教育教學(xué)理念和實(shí)踐的，充實(shí)自我。

　　在學(xué)校中，我擔(dān)任的是語文教學(xué)的工作。從一開始的二年級(jí)語文教學(xué)，我便參加了學(xué)校組織的，由趙__老師指導(dǎo)的“小語整改”實(shí)驗(yàn)。在實(shí)驗(yàn)中，我大量閱讀了各種有關(guān)書籍，并認(rèn)真向?qū)W校有經(jīng)驗(yàn)的優(yōu)秀教師請(qǐng)教和學(xué)習(xí)，多次觀看優(yōu)秀教師的觀摩課錄象，參加學(xué)校組織和鎮(zhèn)、區(qū)組織的聽課活動(dòng)。同時(shí)，趙美花老師也多次到我校進(jìn)行課堂教學(xué)指導(dǎo)。經(jīng)過自己的努力和各位教育前輩的幫助，我班學(xué)生的語文成績(jī)?cè)阪?zhèn)統(tǒng)考中名列前茅，同時(shí)我也在我校開展的“教案改革”研討會(huì)上執(zhí)教了一節(jié)區(qū)級(jí)公開課，受到于會(huì)領(lǐng)導(dǎo)和老師的好評(píng)。就在這一學(xué)期和學(xué)年的結(jié)束，我被評(píng)為“鎮(zhèn)教科研先進(jìn)個(gè)人”。

　　在以后的三年中，我繼續(xù)擔(dān)任這個(gè)班的語文，繼續(xù)實(shí)踐著“小語整改”實(shí)驗(yàn)的優(yōu)越性。在這三年中，我所教班級(jí)的語文成績(jī)一直在鎮(zhèn)統(tǒng)考中名列前茅，我也連年被評(píng)為“鎮(zhèn)教科研先進(jìn)個(gè)人”“鎮(zhèn)優(yōu)秀教師”“鎮(zhèn)教學(xué)新秀”和“鎮(zhèn)教學(xué)能手”。

　　從__年開始，我便擔(dān)任了學(xué)校語文教研組長(zhǎng)的職務(wù)，負(fù)責(zé)全校的教育科研工作，特別是詩(shī)文素養(yǎng)實(shí)驗(yàn)的研究工作。從濰坊實(shí)驗(yàn)小學(xué)學(xué)習(xí)回來，我便投入到該實(shí)驗(yàn)的緊張工作中去。搜集古代詩(shī)詞，選擇適合學(xué)生年齡特點(diǎn)和認(rèn)知水平的古詩(shī)，根據(jù)難易程度編排成冊(cè)，與另外幾位教師一起編印了學(xué)校的實(shí)驗(yàn)教材《小學(xué)生詩(shī)文佳作選》共五冊(cè)，并在全校進(jìn)行了這項(xiàng)實(shí)驗(yàn)的推廣。

　　去年，我擔(dān)任了四年級(jí)兩個(gè)班的語文教學(xué)工作，同時(shí)繼續(xù)擔(dān)任學(xué)校語文教研組長(zhǎng)職務(wù)，并負(fù)責(zé)學(xué)校詩(shī)文小組的訓(xùn)練工作。在這一年中，我犧牲了大部分的休息時(shí)間，研究教學(xué)，組織學(xué)校詩(shī)文小組訓(xùn)練?；侍觳回?fù)有心人，在我的努力下，我所教四年級(jí)兩個(gè)班的語文成績(jī)?cè)阪?zhèn)組織的競(jìng)賽和統(tǒng)考中分列第一和第二，為學(xué)校爭(zhēng)得了榮譽(yù)。同時(shí)，在我訓(xùn)練的詩(shī)文小組中，所有學(xué)生都能背誦古詩(shī)詞300首以上，有六個(gè)人突破了500首。

　　在今年七月份，區(qū)里組織的“基礎(chǔ)教育現(xiàn)場(chǎng)會(huì)”上，區(qū)委書記和市教委副主任親自檢查學(xué)生背誦古詩(shī)情況，并做出了高度評(píng)價(jià)。在濟(jì)南市教委組織對(duì)我校的參觀中，省統(tǒng)戰(zhàn)部領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我校的視察中，我所組織的詩(shī)文小組展示均受到各位領(lǐng)導(dǎo)和教師的好評(píng)。由于工作成績(jī)突出，我的年終考核成績(jī)被評(píng)為“優(yōu)秀”，并被學(xué)校推薦評(píng)為“區(qū)優(yōu)秀教師”。

　　在工作中，特別是在自己取得成績(jī)的時(shí)候，我還善于自己的各種經(jīng)驗(yàn)。在教學(xué)之余，我認(rèn)真撰寫各種教育論文，先后有許多篇文章在各種征文中獲獎(jiǎng)。其中，《論現(xiàn)代語文教學(xué)與詩(shī)文素養(yǎng)實(shí)驗(yàn)的結(jié)合》《古典詩(shī)詞與現(xiàn)代教育的結(jié)合》等多篇論文獲省創(chuàng)造教育研究會(huì)論文三等獎(jiǎng)和一等獎(jiǎng)。同時(shí)，我非常重視班內(nèi)學(xué)生口語表達(dá)和寫作能力的培養(yǎng)。我所教的許多學(xué)生在征文比賽中獲獎(jiǎng)。如：王__同學(xué)在二年級(jí)時(shí)寫的《動(dòng)物運(yùn)動(dòng)會(huì)》，在全國(guó)小學(xué)語文教學(xué)研究會(huì)的看圖作文比賽中獲得一等獎(jiǎng)；孟晨同學(xué)在五年級(jí)所寫的《游馬踏湖》獲“關(guān)愛淄博”征文二等獎(jiǎng)；去年，有五名同學(xué)在全國(guó)校園文學(xué)征文中獲獎(jiǎng)，我個(gè)人也多次被評(píng)為優(yōu)秀指導(dǎo)教師。

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