在日常工作中，認真回顧工作情況是避免不了的，而且寫工作總結(jié)對提升自己的工作能力也有很大好處。你知道怎么寫嗎？下面是范文網(wǎng)小編整理的英語教研組長工作總結(jié)范文5篇 小學英語教研組組長工作總結(jié)，供大家品鑒。

英語教研組長工作總結(jié)范文1

　　本學期即將結(jié)束，在學校領導的關心、指導下，在每一位英語教師的努力下，堅持以人為本，倡導創(chuàng)新精神?？偨Y(jié)本學期的工作，我們?nèi)〉昧艘欢ǖ某煽?。但也有一些值得思考的、改進的地方，現(xiàn)總結(jié)如下：

　　一、強化觀念更新，創(chuàng)新英語教學

　　英語新課程標準對英語學科的發(fā)展提出了新的要求，這就要求我們要認真學習理論，更新教學觀念和知識結(jié)構，提高自身的綜合素質(zhì)，才能符合時代潮流的發(fā)展要求。在教學中，我們要求每位教師努力做到"三創(chuàng)新"--創(chuàng)新課堂教學設計，主要以學生的發(fā)展為本；創(chuàng)新教學方法，使教學活動由“教”向“學”轉(zhuǎn)變，真正提高40分鐘的課堂教學效率；創(chuàng)新教學手段，運用現(xiàn)代化教學技術和遠程教育資源是創(chuàng)新外語教學的重要途徑。

　　二、生本教學方面

　　隨著生本教學的深入，教師改變了觀念和教法，生本課堂以小組合作學習為重要形式，生本小組學習實效性明顯提高。在教學過程中教師讓學生總結(jié)本單元的短語、句子、重點知識點，單元結(jié)束后，教師不總結(jié)本單元的重點知識，也沒有太多的提示，讓學生去感知、去探索、去發(fā)現(xiàn)，然后讓他們出本單元的復習題，學生們會有許多驚喜送給老師。楊麗和王步進在生本教學教學方面做得不錯，但生本教學在實施過程中也出現(xiàn)了很多問題。

　　1、雖然生本四人小組都已經(jīng)建設好，也基本成型，但小組長的人選和培訓有待加強，因為小組長的素質(zhì)直接決定四人小組的合作質(zhì)量。組員的搭配有待改進，有些組組員過強，有些組組員過弱，這樣影響學生學習的積極性。

　　2、教師為了不影響教學進度和教學質(zhì)量，有時不得不放棄生本教學去使用師本教學。造成生本教學停滯不前。

　　3、學生十分在意加分，生本的加分減分如何操作。

　　三、積極開展和參加各級教研活動

　　英語組按學校計劃開展了校內(nèi)公開課活動，每位教師上一節(jié)公開課，組內(nèi)其他教師做好聽課、評課工作，并認真填寫好聽課記錄，課后集中研討。大家從課堂教學的組織、方法的優(yōu)化，情境的創(chuàng)設等方面相互勉勵，共同進步。我們進行“說課——集體備課——上課——集體評課”活動，讓講課老師能“一課一得”：發(fā)現(xiàn)自己課中特色的地方，找出自己在教學中存在的不足之處，虛心接受聽課老師提出的意見和建議，不斷改進教學方法，努力提高教學質(zhì)量。通過這些活動，我們?nèi)￠L補短，探討教學得失，有力地促進了教師業(yè)務能力的提高。

　　本學期，英語組教師積極參加了多次教研活動，分別聽取了市四中、石油一中、梨香中學的觀摩課及研討會、巴州二中聘請的專家講座、石油高中的專家講座。這些活動的開展，有效地提高了教師的教研水平，開闊了視野。

　　四、落實各年級教學目標。

　　一至三年級是起始年級，學生都是“一張白紙”，對于課堂用語，學習習慣等都無從入手，因此，教師的引導就顯得尤其的重要，我們共同認真鉆研教材，以趣味性為主旨，逐步形成了本組的特色——課堂容量豐富、學生聽課習慣好，興趣濃。

　　四年級以激發(fā)學生學習興趣，調(diào)動學生主動性為出發(fā)點，充分利用網(wǎng)絡資源，側(cè)重加強學生的聽說訓練。

　　五年級側(cè)重于中、高年級銜接教學的研究，及學生對語法知識靈活運用能力的培養(yǎng)。

　　六年級的任務最重，難度最大。首先從對學生閱讀技巧的培養(yǎng)和解題思維的訓練入手，層層推進，逐步引導，一學期下來取得了不俗的成績。

　　五、改善教學觀念，進行有效課堂教學。

　　根據(jù)英語學科的特點，以激發(fā)學生的學習興趣為目的，創(chuàng)設合理的教學情景，引導學生在模擬或真實的交際中理解、模仿和運用語言，要充分運用實物、圖片、手勢、直觀教具和表演手法，生動活潑地進行英語教學，充分體現(xiàn)學生是課堂的主人，是學習的主人，讓學生在快樂中感受語言的魅力。每位教師以此為目標，努力構建個性化、有效性的課堂教學。本學期積極開展校公開課活動，老師們運用不同的教法，呈現(xiàn)出豐富多彩的課堂。王步進老師根據(jù)所教授內(nèi)容，創(chuàng)設了生活化的教學情景，為學生學習和運用語言搭建了良好的平臺。高艷老師從聽、說、讀、寫四個方面，采用了新穎、巧妙的教學手段，真正體現(xiàn)了語言的綜合運用能力，使學生受益匪淺。昝利名老師以自主合作的學習方式讓九年級學生練習閱讀技巧，學生能力提高較快。

　　六、無私奉獻，愛崗敬業(yè)

　　英語組五位老師承擔了全校的英語教學工作，教學任務繁重，壓力大，但大家從沒有報怨。相反我們主動申請加課。我們五位老師踏實工作，默默奉獻。我組年齡最小的楊麗老師帶了好幾個頭，又帶班主任，話講的太多嗓子經(jīng)常是啞的，沒辦法自己掏錢買了話筒。她以活力熱情的教學風格贏得了學生的喜愛。王步進老師又帶體育又帶班主任和英語，工作量大，除了認真上好每一節(jié)課，及時批改作業(yè)、講評作業(yè)外，總是利用課余時間為學生抽背單詞。教學中著重學生能力的訓練，注意弱化難點強調(diào)重點。教案編寫認真，并不斷歸納總結(jié)提高教學水平。陳麗亞老師針對學生的實際情況主動和家長聯(lián)系，利用課余時間為他們補課、輔導，無私奉獻，對學生就像對待自己孩子一樣，不厭其煩的糾正他們在學習上、思想上的種種缺點和錯誤。她的認真負責的教學態(tài)度使學生和同行們十分認可。昝利民老師狠抓備課這一環(huán)節(jié)，認真研究教材，力求準確把握重難點，并注重參閱各種資料，理出一條符合自己學生的知識線索，每節(jié)課前總是精心設計前置性作業(yè)和教學問題，問題針對性強，提高了教學效果。高艷老師針對八年級學生英語基礎知識薄弱的問題，精心設計教學方法。為了能和四年級學生家長溝通，采取在英語聽讀卡上給家長留言，這樣搭建了一個和家長交流的平臺。為了能提高學生們的每一分成績，我們英語組的老師都有啞嗓子的經(jīng)歷。值得欣慰的是，學生的成績都在不同程度上都有提高。

　　七、其他方面

　　根據(jù)州教育局要求，英語教研組申請了課題研究，如果通過我組將撰寫課題報告。7月2日我組經(jīng)過了教案檢查，全組教案都是優(yōu)秀教案。

　　總之，一學期以來，英語組教師始終以高標準嚴格要求自己，在教育教學工作中取得了一定的成績。在今后的工作中，我們將再接再厲，努力工作，為把學校英語教學工作提高到一個新層次而奮斗。

英語教研組長工作總結(jié)范文2

　　忙忙碌碌的一學期結(jié)束了。為了更好的做好下學期的教研工作，更好的運用我?！皾L動式，雙環(huán)節(jié)”和諧、高效教學模式。我們英語教研組作為學校的基層組織，得到了學校領導的高度重視和大力支持，這使我們對自身工作也有了更高的認識和定位，為此我們組全體教師共同努力，圓滿完成了本學期的教研工作，現(xiàn)具體總結(jié)如下：

　　一、開展的活動

　　為了提高學生英語學習的興趣，調(diào)動學生學習英語的積極性；為了更好的提高教師的專業(yè)水平和業(yè)務能力。我們這一學期開展了豐富多彩的活動。

　　1．市教研員岳建梅老師來我校指導英語教學工作，歷時一周時間。期間，岳老師進行了常規(guī)聽評課、優(yōu)秀課例分析和反復聽評一節(jié)課的磨課活動，她的語言高屋建瓴，她的思想富有遠見，讓我們受益匪淺。通過岳老師的指導，我們對新版本的新目標教材的上課模式有了新的認識。通過反復磨課，對閱讀課的處理方法有了更具人文性、更具語言性的教學方法。我們的努力得到了岳老師的認可，陳國莉老師被派去東營市晨陽學校和墾利縣勝坨中學進行了“送課支教”活動。

　　2.在學校領導的大力支持下，英語組參加省、市、縣舉行的各項學習、培訓活動達37人次。其中包括市級優(yōu)質(zhì)課評選聽課、縣級優(yōu)質(zhì)課評選聽課、省英語命題會議和市小班化教學會議。通過參加高層次的研討活動，我們認識到了自己高度的不足，激發(fā)了我們繼續(xù)學習的動力；掌握了更科學的教學方法，使自己的教學更有利于學生的身心發(fā)展。在聽課期間，閑聊中談論的都是講課教師的優(yōu)缺點。不經(jīng)意間的評課，提醒著我們在教學中要“有則改之，無則加勉”，潛移默化的提高了我們的教學觀念和教學水平。

　　3.我們英語組采用多樣化學習方式。不僅走出去，而且充分利用校內(nèi)的學習機會——5次聆聽外出學習教師的培訓心得匯報。其中校級3次，教研組內(nèi)匯報2次。通過校級學習，我們了解到洋思中學現(xiàn)在的教學思想和模式，了解到各位外出學習教師學習到的精髓，掌握了雙達標課的教學模式和操作思路，并成功的應用于課堂。通過組內(nèi)的培訓匯報，我們掌握了中考英語中各種題型的優(yōu)劣，學會了一種新型的聽課模式——從不同的維度去觀察和評價教師的課。

　　4.期中考試以后，為了配合學校的雙達標課，我們教研組內(nèi)組織人人一堂達標課活動。與學校的雙達標課同步進行。參加講課的老師全部達標，體現(xiàn)了教師的學習能力強、學習積極性高。

　　5.組織學生參加全國英語風采大賽。首先，我們在各年級內(nèi)組織級部內(nèi)英語演講比賽，選拔出參加初賽的學生，指導教師利用課外活動和周末的時間，指導參賽選手。經(jīng)過師生的共同努力，初賽取得優(yōu)異的成績。在參加復賽的準備期間，我們得到了學校領導的大力支持和鼓勵，并請外教參與指導工作，復賽又成功晉級，取得參加全國總決賽的資格。希望選手在將要參加的決賽中，取得更優(yōu)異的成績。

　　二、取得的成績

　　功夫不負有心人，一分耕耘就有一份收獲。經(jīng)過努力，我們的付出都有了回報，教師和學生參加的各項評比活動都取得了可喜的成績。其中，王慶友老師獲得縣英語優(yōu)質(zhì)課一等獎，市英語優(yōu)質(zhì)課二等獎；邱勤老師獲得縣級優(yōu)質(zhì)課二等獎；陳國莉老師在市里組織的“送課支教”中執(zhí)教公開課；高春旺老師的論文《讓學生走進高效英語課堂》獲省級科研成果三等獎。全國中學生英語風采大賽，我們學校有3組選手成果晉級總決賽。

　　三、青年教師的培養(yǎng)

　　青年教師是學校發(fā)展的后備軍，是學校未來的中流砥柱。所以，引導他們盡快進入工作的狀態(tài)，掌握學生的心理狀態(tài)和科學的教學方法至關重要。我們組的青年教師主要集中在六年級，所以本著能隨時指導的原則，由本年級的李靜老師指導邱勤老師，延洪春老師指導顧成明老師。同時，教學中遇到的問題和困惑，隨時向教研組長和本年級學科組長請教的多元化培養(yǎng)原則，取得良好的效果，現(xiàn)在顧成明老師和邱勤老師的教學水平和教學成績都有了突飛猛進的發(fā)展。

　　四、下學期的打算

　　為了更好的開展下學期的工作，我們計劃做好以下幾方面的工作：

　　1.繼續(xù)教研組內(nèi)人人一堂達標課活動。

　　2.繼續(xù)青年教師的培養(yǎng)工作。

　　3.通過各種形式，激發(fā)和培養(yǎng)教師的合作意識。

　　4.課題研究《各種課型怎樣做到課堂高效》

英語教研組長工作總結(jié)范文3

　　初中英語教研組，這是一個團結(jié)和諧的群眾，是一個底氣十足的團隊，全組成員齊心協(xié)力，不斷努力，提升全組的同時，構成了我組獨具特色的風格和特點。在教學中研究，在研究中教學，探索有效備課，聚焦課堂，實現(xiàn)有效教學，最終促進教師的個人發(fā)展和提高教育教學質(zhì)量。

　　一.強化觀念更新，創(chuàng)新英語教學

　　英語新課程標準對英語學科的發(fā)展提出了新的要求，這就要求我們要認真學習理論，更新教學觀念和知識結(jié)構，提高自身的綜合素質(zhì)，才能貼合時代潮流的發(fā)展要求。在教學中，我們要求每位教師努力做到"三創(chuàng)新"--創(chuàng)新課堂教學設計，主要以學生的發(fā)展為本;創(chuàng)新教學方法，使教學活動由"教"向"學"轉(zhuǎn)變，真正提高45分鐘的課堂教學效率;創(chuàng)新教學手段，運用現(xiàn)代化教學技術和遠程教育資源是創(chuàng)新外語教學的重要途徑。

　　二、抓好教學業(yè)務工作提高教師的專業(yè)素質(zhì)

　　1.團結(jié)協(xié)作，發(fā)揮群眾備課組的優(yōu)勢

　　備課是上好一節(jié)課的關鍵和前提。我們采取群眾備課與個人備課相結(jié)合的辦法。以年級組為單位進行群眾備課。做到有計劃、有目標、有實效;做到研究教學資料、學生實際、教學方法;做到統(tǒng)一計劃、統(tǒng)一進度、統(tǒng)一教學資料;及時交換在教學中遇到的問題，切實反思與解決問題，向課堂45分鐘要質(zhì)量。

　　2、抓好教研組活動這個主陣地，向45分鐘要質(zhì)量

　　課堂教學是學校教學工作的中心，也是教研活動的重要環(huán)節(jié)。教研活動的主要方向就是提高課堂教學的水平和教學質(zhì)量。因此，英語課堂教學在教研活動中占有重要的地位。本學期我們每周安排兩位老師進行講課，群眾評課，每周都有詳細的活動安排，針對課堂教學中出現(xiàn)的狀況，提煉共性問題進行研討，進一步明確了對策推薦，使廣大英語教師對一些問題有了清晰的認識。為了使大家能在意識上和教學方法上有一個大幅度的提高。

　　三、開展了學生活動，進一步營造了良好氛圍

　　根據(jù)各年級段的教學特點和學生的心理特點及實際狀況，以備課組為單位，由備課組組長負責，組織多樣的學生競賽活動，吸引學生的眼球，激發(fā)了學生對英語的興趣，使學生更關注英語的學習，甚至熱愛英語，進一步營造了良好的英語學習氛圍。

　　總之，外語組教師注意自身素質(zhì)的提高，始終以高標準嚴格要求自己，在教育教學工作中取得了優(yōu)異的成績。但是，我們也深深明白，這些成績的取得是在各級領導的關心、以及學校其他學科老師的大力支持與配合下取得的。我們還明白，他們的工作還有很多需要提高改善的地方，例如：如何提高學生的用心性如何縮小兩極分化在今后的工作中，我們決心再接再厲，努力工作，爭取更大的飛躍。

英語教研組長工作總結(jié)范文4

　　一年來，英語教研組在學校領導的關心、指導下，以MS-EEPO有效教育新課程改革為指導思想，以深化課堂教學為重點，積極開展教學理論學習和課堂教育教學改革，認真學習《新課程標準》，轉(zhuǎn)變教育教學觀念，努力提高英語教學成績，努力實現(xiàn)讓每個學生在原有的基礎上都能得到發(fā)展的目標。我們一直朝著以下幾個方面努力，并取得了一定的成績。但也有一些值得思考的、改進的地方，現(xiàn)總結(jié)如下：

　　1、加強學習，提高教師職業(yè)道德和教學水平。

　　蘇霍姆斯基曾說過：“要給學生一杯水，教師需要一桶水。”因此教師必須是個終身的學習者。我組教師愛崗敬業(yè)，在認真做好本職工作的同時，積極參加各類進修，高層次學歷培訓等。我們身在農(nóng)村，外出學習的機會很少，但我們千方百計地為自己創(chuàng)造條件，積極參加課改聯(lián)盟會和現(xiàn)場會，充分利用學校提供的網(wǎng)絡資源，尋求學習深造的機會。

　　2、嚴格教學常規(guī)，提高課堂教學效率。

（1）我們每學期的教學常規(guī)檢查至少四次，并把檢查結(jié)果和考核等掛鉤。對學生的作業(yè)要求認真批改，做到作業(yè)有布置，就有批改，就有反饋。我們在設計和布置作業(yè)時，考慮學生的接受能力，有針對性的分層次布置學生作業(yè)，并及時的收交和批改

（2）我們積極參加集體備課，做到資源共享；批試卷采用流水的方法等。

（3）每一個教師都認真?zhèn)浜谜n，對教學內(nèi)容，學生及課堂安排了如指掌的情況下再走進教室，課后有反思。

（4）七、八年級教學要體現(xiàn)課改思想，切實做到面向全體學生，堅持“低起點，穩(wěn)步走，嚴要求，多指導”的原則，激發(fā)學生濃厚的學習興趣和學習熱情，使學生養(yǎng)成良好的學習習慣。正因為課前準備充分，課堂效率較高，在期末考試中，原來我們學校英語成績一直以來處在倒數(shù)的位置，這兩年來，我校英語成績處于中等。

（5）我們虛心求教、取長補短，組里成員之間互相聽課每學期都在15節(jié)以上，而且課后，我們還開展評課活動，學習其它老師優(yōu)秀的地方，指出不足之處，并記錄。

　　3、以教研為切口，提高教師的教研能力。

（1）每學期的教研計劃都經(jīng)過全組教師的鄭重討論，確定全組教師認可的切實可行的工作目標和具體任務。

（2）在本組的教研計劃訂好后，各個教師又根據(jù)自身情況，制定了自己的教學教研計劃。

（3）我組教研活動更是堅持不懈地搞，每一次教研活動都充分準備，講究實效，不擺空架子。

（4）積極參加各級各類教學科研交流活動，外出學習交流后，要在組內(nèi)匯報、介紹和討論。

　　4、加強學習方法指導，培養(yǎng)學生良好的學習習慣。

　　為了讓學生能夠科學的安排學習計劃，養(yǎng)成良好的學習習慣，能夠有效的控制學生學習中的不利因素，能夠有效的提高學生的學習效率，我們主要做兩項工作：

（1）預習：我們引導學生提前預習，通過預習，做好課堂的知識準備，思想準備和物質(zhì)準備，讓學生帶著思考進入課堂；讓學生在課堂上能夠輕松解決預習中存在的疑問。

（2）自習：明確學習任務，學生要養(yǎng)成“大聲地讀，用心地記，細心地領會”的讀書習慣，積極認真的完成學習任務，并養(yǎng)成自主學習和合作探究的學習方法。

　　5、存在問題

　　當然，與其他教研組相比起來，我們還有很多不足和困惑。

（1）我組青年教師較多，教學上雖能獨當一面，但都還不夠成熟，教學經(jīng)驗還有待豐富，教學能力還有待提升。

（2）由于我校處于農(nóng)村邊遠山區(qū)，大部分家長外出打工，學生基礎比較薄弱，農(nóng)村初中起始階段英語教學的問題；

（3）課件的制作水平有待提高，課件的使用率還不是很高。今后我們應在這方面加強檢查和督促。

　　總之，一年來，我組教師注意自身素質(zhì)的提高，始終以高標準嚴格要求自己，在教育教學工作中取得了一定的成績。但是，我們也深深知道，這些成績的取得是在各級領導的關心、支持與配合下取得的。我們還知道，我們的工作還有很多需要提高改進的地方，在今后的工作中，我們決心再接再厲，努力工作。

英語教研組長工作總結(jié)范文5

　　回顧一學期的英語教學工作，我們以“四維一體”課改理論為指導，以英語教學為抓手，使各位教師在業(yè)務能力上有了不同的提高。在這一學期中，我校教師追求教育內(nèi)涵的發(fā)展，加強師資自培，堅持以學生發(fā)展為本，以學生課程開發(fā)為方向，以多元智能理論為指導，以課堂教學策略和整理學習為突破，努力推進教育教學改革的深入發(fā)展，在教學、教研方面，我們做了以下工作：

　　一、組織英語教師認真學習新課標。

　　學習“四維一體”教學模式，明確了課程改革的主要目標，增強課程改革的責任感和緊迫感，將課程從學生的學習興趣，生活經(jīng)驗和認知水平出發(fā)落到實處，并倡導體驗、實踐、參與、合作與交流的學習方式和任務型的教學途徑。開學初，教研組組織英語教師學習《英語新課程標準》，并在此基礎上，根據(jù)新課程標準的思想來進行集體備課，安排組內(nèi)教師進行上課活動，全體教師進行評課活動。

　　二、開展了一系列英語教研活動

　　1、開展了優(yōu)質(zhì)課評比活動，為了配合縣優(yōu)質(zhì)課選拔活動，教研組積極動員全鄉(xiāng)英語老師參與。在這次活動中，參賽教師不斷探索教材，優(yōu)化教學設計，同時上完課后還進行反思，總結(jié)。最終在縣優(yōu)質(zhì)課的比賽中我校參賽教師取得了縣第一名的好成績。

　　2、開展集體備和課例研討和校本教研活動，由于平時教師在英語教學上缺乏時效性，對學生評價的關注還有欠缺，于是本學期的課例研討和校本教研圍繞“形成評價”在教學中的作用展開，組內(nèi)教師針對這一問題持續(xù)展開研討活動，以提高自己的教學水平。

　　3、組織教師參加備課手冊評比活動，本學期的備課手冊復備以“尚美”理念為主，教研組積極組織組內(nèi)教師積極參與，送評的備課獲得了四個縣一等獎，一個市一等獎，一個市二等獎。

　　4、開展小學英語外語專業(yè)委員會錄像課評比活動，在本次活動中有四位會員老師參加，他們精心備課，錄課，組內(nèi)其他教師紛紛給出自己的建議，發(fā)揮了組內(nèi)凝聚力。在此次活動中一位教師獲得了市一等獎，三個二等獎。

　　三、繼續(xù)加強教學工作。

　　按照課程計劃上的課時，把提高質(zhì)量的重點放在日常教學過程的優(yōu)化上。教研組和學校定期進行認真工作檢查，同時對于在檢查中發(fā)現(xiàn)的任何問題及時研究，及時解決。

　　四、英語學科教學與信息技術的整合更能促進英語語言的廣泛運用。

　　信息技術作為一種媒體技術，有著更加廣泛的潛能，并具有其特定的優(yōu)越性――形象、具體、有聲有色、動靜互補、增大容量、可視效果佳，剪輯方便、操作簡單等特點，且便于課堂情境教學和呈現(xiàn)教學的操作。由于電腦的廣泛使用，課件的制作將更加方便，在教學活動中，信息技術將為英語教學提供更加廣闊的空間。

　　總之，我們教研組全體成員將不斷提高自身素質(zhì)，努力提高業(yè)務水平，爭取讓每一名學生都能成為祖國的棟梁！

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